故事《小猫钓鱼》教案

故事《小猫钓鱼》教案

篇一：小猫钓鱼故事教案

活动目标：

1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。

2、丰富词语一心一意、三心二意、专心

活动准备：电脑课件“小猫钓鱼”

活动过程：1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？”

3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？

b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？

c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”）

d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的？

4．小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。活动设计背景

为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

活动目标

1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

2、能简单复述故事。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

教学重点、难点

重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

难点：能简单复述故事

活动准备

故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

活动过程

（一）手指操

（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

片段一：

提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

片段二：

小猫钓着鱼了没有？为什么？

３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

４、幼儿再次完整欣赏故事。

（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。（五）、活动延伸：

你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意

是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

篇二：幼儿园大班教案综合课小猫钓鱼

综合课《小猫钓鱼》

一、【活动名称】小猫钓鱼

二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。

三、【活动准备】

①多媒体课件，电视机；

②小猫头饰；

③小鱼粘贴；

④画纸、蜡笔。

四、【活动过程】

1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。

2、提问：

①在动画片里都看到了哪些动物？

②它们在做什么？

③猫妈妈钓到鱼了吗？

④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？

⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？

⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？

3、绘画：一边画一边复述故事。

4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。

教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。现在听猫妈妈的口令：

小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。

5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？

6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。

7、教师小结：

只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。

8、丰富词汇：一心一意、三心二意。

9、对幼儿活动进行激励性评价。

10、延伸活动：

这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励

小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。

篇三：《小猫钓鱼》教案

《小猫钓鱼》教案

教学目的

1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。

2、培养学生好学好问的良好习惯。

3、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。

4、培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。

教材分析

《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的，有简单的情节，幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。教学过程

一、导入新课。

趣味练声，带入情境。

1、课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼）师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼。

2、发声练习。

2/4 1=C-F

3 5∣ 6 6 5∣1 2 3 4∣5—∣3 6∣5 3 2∣5

4 3 2∣1 —∣∣

小猫爱吃鱼小猫爱吃鱼

二、创设情境，导入课题。

同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？

就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！(多媒体放故事图片老师讲故事)

今天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。

三、新课教学。

1、学习歌曲第一段：（播放课件）

（1）聆听范唱。

师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？

（2）轻声再来唱一遍。

（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。

（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）

（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把

蜻蜓找）

(6)休止符的唱法。（解决难点）

2、学习歌曲第二段：（播放课件）

（1）学习曲谱。

（2）分组演唱再合唱。

（3）听范唱学习第二段歌词。

（4）体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。

3、学习歌曲第三段：（播放课件）

（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。

（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。

（3）体会小猫知错就改的心情。

4、学习歌曲第四段：（播放课件）

（1）听范唱学习歌曲。

（2）体会小猫洋洋得意的心情。

四、歌曲处理，创编指导。

1、歌曲处理。

师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：四个）

师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意??）师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，??）

师：（指名唱歌曲第一部分）。

师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？

生：不能。

师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，??）师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？

（指名用伤心地语气演唱）

师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示歌曲三）

(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)

师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。（师弹旋律，全班演唱）

师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示歌曲四）

生：高兴、喜悦.

师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）2、创编指导。

（1）师：同学们有没有去钓过鱼？

（2）说说钓鱼都需要什么？

（学生各抒己见）（工具，耐心）

（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。学生表演，并评价。

三心二意、没钓到鱼。

（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？猫妈妈和猫爸爸会怎样？垂头丧气、批评教育。

（5）请学生到前面表演，然后评价。

师：猫妈妈和猫爸爸批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方进行？

（引导学生把这段表演放在间奏处）

（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够体现出来。

一心一意、钓到一条大鱼。

小猫的心情怎样？（自豪喜悦）

（7）通过小猫的努力终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。学生表演并评价。

五、小组合作，进行表演。

1、学生自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。

2、分组表演。播放《小猫钓鱼》歌曲。

3、表演后学生点评，启发学生开阔思路，相互学习。

六、拓展延伸，深化主题。

通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同学们在今后的学习和

生活中养成做事专心的好习惯。时间不早了，我们的小猫们也要回家了。谢谢同学们今天精彩的表演。