一元一次方程典型例题(用)

一元一次方程典型例题(用)
一元一次方程典型例题(用)

一元一次方程典型例题

类型一、有关概念的识别和应用

什么是方程?什么是一元一次方程?等式有哪些性质? 1. 下列算式:

y y 4)1(=

2

1

41)

2(-=-x x 5)3(=+y x 72)4(22=++y xy x

7142)5(-=-?

21

)

6(=x

其中是方程的是_____________,一元一次方程方程的是_______。

若方程(m-4)x |m-3|-2=0是一元一次方程,则m=_______。 2. 下列方程中,是一元一次方程的是( )

(A )2

43x x -= (B )0=x (C )12=+y x (D )x

x 11=

- 3. x 比它的一半大6,可列方程为 。 4. 类型二、解一元一次方程

解方程的一般步骤:去分母→去括号→移项→合并同类项→两边同除以未知数的系数

5. 解方程21101

1510

x x +--=时,去分母后正确的是〔 〕 A 、4x+1-10x+1=1 B 、4x+2-10x-1=1 C 、4x+2-10x-1=10 D 、 4x+2-10x+1=10 6. 将下列各式中的括号去掉:

(1) a+(b-c)= ; (2) a-(b-c)= ; (3) 2(x+2y-2)= ; (4)-3(3a-2b+2)= 。 7. 将方程4x+1=3x-2进行移项变形,正确的是〔 〕

A 、4x -3x=2-1

B 、4x+3x=1-2

C 、4x -3x=-2-1

D 、4x+3x=-2-1 8. 下列变形不正确的是〔 〕

A 、若2x -1=3,则2x = 4

B 、若3x =-6,则x =2

C 、若x+3=2,则x =-1

D 、若-1/2x=3,则x=-6

9. 当代数式-4x+7与代数式2x+6的值互为相反数时, x=_____;相等时,x=_____。 10. 若x=5是3x+2a=5x+2的解,则a=______。 11. 下列方程中,解为1/2的是〔 〕

A 、5(t -1)+2=t -2

B 、1/2x -1=0

C 、3y -2=4(y -1)

D 、3 (z -1) =z -2 12. 解方程:

(1) 5(x+2)=2(2x+7) (2) 3(x -2)=x -(7-8x)

(3) 9232344=---x x (3) 15

.08

402.013.0=---x x 类型三、应用题

列一元一次方程解应用题的一般步骤: 1) 审题:;

2)找出等量关系:(注意单位的换算)

3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找

出的等量关系列出方程;

4)解方程:

5)检验,写答案:是否符合实际,检验后写出答案。

应用题类型

(一)数字问题

1)一般可设个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c;

2)十位数可表示为10b+a,百位数可表示为100c+10b+a;

3)然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程、

13.一个三位数,各位数字是百位数字的2倍,十位数字比百位数字大1,若将此数个位

与百位对调,所得的新数比原数的2倍少49,求原数。

(二)和、差、倍、分问题

1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长

率……”来体现.

2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.

3)增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量=原有量×(1+增长率)

14.故宫的面积是72万平方米,比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的

面积多少万平方米?

15.宁夏的同心县是一个“干渴”的地区,年平均蒸发量是2325mm,比年平均降水量的8

倍还多109mm,同心县的年平均降水量多少毫米?

(三)等积变形问题

“等积变形”是以形状改变而面积、体积、质量不变为前提,常用等量关系为:

1)形状变了,体积不变;原料体积=成品体积;

2)形状面积变了,周长没变;形状变了,面积不变;

3)不同物料混合,总质量不变。

常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变列式计算:

①圆柱体的体积公式V=底面积×高=S·h=πr2h

②长方体的体积V=长×宽×高=abc

16.要锻造一个直径为12cm,高为10cm的圆柱形零件,需要直径为16cm的圆柱形钢条

多少厘米?

17.将一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米,300毫米和80?毫米的长方体铁盒

中的水,倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中,正好倒满,求圆柱形水桶的高(精确到0.1毫米,π≈3.14)

(四)劳力调配、物品分配、时间分配问题

劳力调配问题要搞清人数的变化,常见题型有:

1)既有调入又有调出;

2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;

3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变。

18.有两个工程队,甲工程队有32人,乙工程队有28人,如果是甲工程队的人数是工程

队人数的2倍,需从乙工程队抽调多少人到甲工程队?

19.甲乙两人分别存书108本和54本,现要让甲给乙一些书,使甲有的书占乙有书的20%,

问甲给了乙多少书?

20.小明看书若干日,若每日读书32页,尚余31页;若每日读书36页,则最后一天需

要读39页,才能读完。这本书共多少页?

21. 某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件.已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一共获利1440元,求这一天有几个工人加工甲种零件.

22.某工厂计划生产一种新型豆浆机,每台豆浆机需要3个A种零件和5个B种零件正好配套,已知车间每天能生产A种零件4个或B种零件300个,现在要使在21天中所生产的零件全部配套,那么应该安排多少天生产甲种零件,多少天生产乙种零件?

(五)市场经济问题

1)商品利润=商品售价-商品成本价

2)商品利润率=

商品利润

商品成本价

×100%

3)商品销售额=商品销售价×商品销售量

4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量

5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原

标价的80%出售。

21.某商品在进价基础上加价20%后的价格为120元,它的进价是多少?

22.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏

损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

(六)行程问题

路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间

1)相遇问题:快行距+慢行距=原距

2)追及问题:快行距-慢行距=原距

3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度

逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系

23.在800米跑道上有两人练中长跑,甲每分钟跑320米,乙每分钟跑280米,?两人同

时同地同向起跑,多少分钟后俩人相遇?

24.从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,

公交车的速度为每小时40千米,甲地到乙地的距离是多少千米?

25.一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水

航行需要3小时,求两码头的之间的距离?

26.在8点和9点间,何时时钟分针和时针重合?何时时钟分针和时针成直角?何时时钟

分针和时针成平角?

(七)工程问题(单位1的妙用,非一元一次方程的求解)

工作量=工作效率×工作时间

完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1

27.一项工程,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成,两人合作4天后,剩

下的部分由乙单独做,则乙共需要几天完成?

28.已知某水池有进水管与出水管一根,进水管工作15小时可以将空水池放满,出水管

工作24小时可以将满池的水放完;对于空的水池,如果进水管先打开2小时,再同时打开两管,问注满水池还需要多少时间?

29. 两根同样长的蜡烛,点完一根粗的要2小时,细的要1小时,一天晚上停电同时将两根蜡烛点燃,若干分钟后,同时将两根蜡烛熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛2倍,问停电多少分钟?

(八)年龄问题

29.某同学今年15岁,他爸爸今年39岁,问几年以后,爸爸的年龄是这位同学年龄的2

倍?

30.三位同学甲乙丙,甲比乙大1岁,乙比丙大2岁,三人的年龄之和事41,求乙同学的

年龄。

(九)比赛积分问题

31.某企业对应聘人员进行英语考试,试题由50道选择题组成,评分标准规定:每道题

的答案选对得3分,不选得0分,选错倒扣1分。已知某人有5道题未作,得了103分,则这个人选错了几道题?

32.某学校七年级8个班进行足球友谊赛,采用胜一场得3分,平一场得1分,负一场得

0分的记分制。某班与其他7个队各赛1场后,以不败的战绩积17分,那么该班共胜了几场比赛?

(十)方案与优化选择问题

33.某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3?种不同型

号的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元.

(1) 若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下

商场的进货方案.

(2) 若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,

?销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你选择哪种方案?

34.有一些相同的房间需要粉刷,一天3名师傅去粉刷8个房间,结果有40 m2墙面未来

得及刷;同样的时间内5名徒弟粉刷了9个房间的墙面。每名师傅比徒弟一天多刷30 m2的墙面。求每个房间需要粉刷的墙面面积是多少平方米?

(十一)分段计算

35.某城市出租车起步价为10元(3公里以内),以后每千米2元(不足一千米按一千米

算),某人乘出租车花费19元,那么他大概行驶了多远?

36.为加强公民节水意识,合理利用水资源,某市采用如下水费计费方式:

(1)某用户4月用水12.5 m应收水费多少元?

(2)如果该用户3、4月份共用水15 m3(4月比3月多),共交水费44元,则该用户3、4

月份各用水多少m3 ?

一元一次方程的常见应用题

1.优化方案问题

10、由于活动需要,78名师生需住宿一晚,,他们住了一些普通双人间和普通三人间,结果每间客房正好住满,且在宾馆给他们打五折优惠的基础上一天一共付住宿费2130元。请你算一算,他们需要双人普通间和三人普通间各多少间?

类型普通

(元/间)

豪华(元/间)

双人房140 300

三人房150 400

举一反三:

【变式】1某学校组织学生春游,如果租用若干辆45座的客车,则有15个人没有座位,如果租用相同数量60座的客车,则多出1辆,其余车恰好坐满,已知租用45座的客车日租金为每辆车250元,60座的客车日租金为300元,问租用哪种客车更合算?租几辆车?

2 公园推出集体购票优惠票价的办法 其门票价目如下表

七(1)、(2) 两班共104人 其中七(1)班人数多于七(2)班, 但都不超过70人),准备周末去公园玩 若两班都以班为单位购票 一共要支付1140元.

1 如果两班联合起来 作为一个团体购票 那么比以班为单位购票节约几元

2 试问两班各有多少名学生

3 如果七(1)班有10人不能前往旅游 那么又该如何购票才最省钱

2.行程中的追及相遇问题

11、甲、乙两人从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相向匀速行驶.出发后经3小时两人相遇.已知在相遇时乙比甲多行了90千米,相遇后经1小时乙到达A地.问甲、乙行驶的速度分别是多少?

提示:理解相遇前后的等量关系,相遇问题是行程问题中很重要的一种,它的特点是相向而行。这类问题可以通过画线段图或列表帮助理解、分析。

举一反三:

[变式]甲、乙两地相距240千米,汽车从甲地开往乙地,速度为36千米/时,摩托车从乙地开往

甲地,速度是汽车的。摩托车从乙地出发2小时30分钟后,汽车才开始从甲地开往乙地,问汽车开

出几小时后遇到摩托车?

④在日历中,右上到左下方向相邻两个数字之间差6。

(2)用一个正方形任意圈出9个数的规律

4.银行储蓄

13、小张在银行存了一笔钱,月利率为2%,利息税为20%,5个月后,他一共取出了本息和

为1080元,问它存入的本金是多少元?

举一反三:

【变式】从1999年11月1日起,全国储蓄存款征收利息税,税率为利息的20%,由各银行储蓄点代扣代收.某人在2001年1月存入定期一年的人民币若干元,年利率为 2.25%,一年到期后

缴纳利息税72元,则他存入的人民币为________元。 5.图表信息题

14、小明家使用的是分时电表,按平时段(6:00~22:00)和谷时段(22:00~次日6:00)分别计费,平时段每千瓦时电价为0.61元,谷时段每千瓦时电价为0.30元。小明将家里2005年1月至5月的平时段和谷时段的用电量分别用折线图表示(如下图),同时将前4个月的用电量和相应电费制成表格(如下表)。

根据上述信息,解答下列问题:

(1)计算5月份的用电量及相应的电费,将所得结果填入表中; (2)小明家这5个月的平均用电量为________千瓦时;

(3)小明家这5个月每月用电量是________趋势(选择“上升”或“下降”);这5个月每月电

月用电量(千瓦时) 电费(元) 1 90 51.80 2 92 50.85 3 98 49.24 4 105 48.44 5

呈________趋势(选择“上升”或“下降”);

(4)小明预计7月份家中用电量很大,估计7月份用电量可达500千瓦时,相应电费将达243元,请你根

据小明的估计,计算出7月份小明家平时段用电量和谷时段用电量.

一元一次方程总复习经典练习题(供参考)

一元一次方程板块 1.已知等式2(2)10a x ax -++=是关于x 的一元一次方程(即x 未知),则这个方 程的解为______ 2.方程12=+a x 与方程2213+=-x x 的解相同,则a 的值为( ) A. -5 B . -3 C. 3 D. 5 3.若关于x 的方程a x x -=+332的解是2x =-,则代数式21a a -的值是_________ 4.关于x 的方程729+=-kx x 的解是自然数,则整数k 的值为 5.当m 取什么整数时,关于x 的方程1514()2323 mx x -=-的解是正整数? 6、关于x 的方程143+=+x ax 的解为正整数,则a 的值为( ) A 、2 B 、3 C 、1或2 D 、2或3 7.小李在解方程135=-x a (x 为未知数)时,误将x -看作x +,解得方程的解 2-=x ,则原方程的解为___________________________. 8. 解方程 (1)x x 325.2]2)125.0(32[23=-++ (2)13 5467221--=---x x x (3)14 3)1(2111=-+-x (4)、200320042003433221=?++?+?+?x x x x 9.某公司向银行贷款40万元,用来生产某种产品,已知该贷款的利率为15%(不 计复利,即还贷款前两年利息不计算),每个新产品的成本是2.3元,售价是4元, 应纳税款是销售额的10%,如果每年生产该种产品20万个,并把所得利润(利 润=销售额-成本-应纳税款)用来归还贷款,问需要几年后才能一次性还清? 10.(2009年牡丹江)五一期间,百货大楼推出全场打八折的优惠活动,持贵宾 卡可在八折基础上继续打折,小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品,共 节省2800元,则用贵宾卡又享受了 折优惠. 11.一项工程,甲单独做需x 天完成,乙单独做需y 天完成,两人合做这项工程 所需天数为( ) A.1x y + B.11x y + C.1xy D.1 11x y +

最新七年级一元一次方程经典题型计算题100道

经 典 题 型 一、解方程(等式的性质)20分 1、x x 232-=- 2、463127.253.13?-?-=-+-x x x x 3、x x 21-=- 4、x 355-= 5、15=-x 6、1835+=-x x 7、x x 237+= 8、x x x 58.42.13-=-- 9、26473-=+-x x x 10、x x x 910026411-=-+ 11、x x x x 43987--=+- 12、x x x 25.132-=+- 13、x x 3.15.67.05.0-=- 14、3.05.064-=-+-x x x 15、15 2+-=-x x 16、35 36+-=-x x 17、3 223=x 18、168421x x x x x ++-+ = 19、4 32214+=-x x

20、x x x 3 212-=- 二、解方程(去括号)30分 1、4)1(2=-x 2、5)1(10=-x 3、95)3(+=--x x 4、)12(1)2(3--=+-x x x 5、)15(2)2(5-=+x x 6、)4(3)2()1(2x x x -=+-- 7、1)1(234+-=+x x 8、x x x 31)1(2)1(-=--+ 9、)1(3)14(6)2(2x x x -=--- 10、)1(9)15(3)2(4x x x -=--- 11、)12(3)32(21+-=+-x x 12、x x x 31)1(2)1(-=--+ 13、)9(76)20(34x x x x --=-- 14、)3()2(2+-=-x x 15、)1(72)4(2--=+-x x x 16、)43(23)165(2--=+-x x x 17、)12(41)2(3--=+--x x x 18、)4(12)2(24+-=-+x x x 19、)1(9)14(3)2(2x x x -=--- 20、)1(9)14(3)2(2y y y -=--+ 21、)9(76)20(34x x x x --=-- 22、17}20]8)15(4[3{2=----x 23、2)]}4(8[2{3]5)4(3[2----=-+--x x x x x x 24、)1(3 2)1(2121-=??????--x x x

一元一次方程经典题型(推荐文档)

一元一次方程经典题型 1.以y 为未知数的方程c b ay 52=()0,0≠≠b a 的解是 ( ) A .a bc y 10= B .c bc y 52= C .a bc y 25= D .c bc y 10= 2.要使415+ m 与??? ??+415m 互为相反数,那么m 的值是 ( ) A .0 B .203 C .201 D .20 3- 3.已知05432=+-n x 是关于x 的一元一次方程,则.____________=n 4.若79b a x 与12437---y x b a 是同类项,则.___________,__________==y x 5.若2-是关于x 的方程a x x -= +243的解,则._________1100100=-a a 6、若关于x 的方程230m mx m --+=是一元一次方程,则这个方程的解是 . 6、已知:()2135m --有最大值,则方程5432m x -=+的解是 . 7、方程456,x y -=用含x 的代数式表示y 得 ,用含y 的代数式表示x 得 。 3、解方程20.250.1x 0.10.030.02 x -+=时,把分母化为整数,得 。 2、方程23(1)0x -+=的解与关于x 的方程 3222k x k x +--=的解互为倒数,求k 的值 。 7. .222 .01.05.0=+-x x 6.3.1从实际问题到方程 一、本课重点,请你理一理 列方程解应用题的一般步骤是: (1)“找”:看清题意,分析题中及其关系,找出用来列方程的____________; (2)“设”:用字母(例如x )表示问题的_______; (3)“列”:用字母的代数式表示相关的量,根据__________列出方程; (4)“解”:解方程; (5)“验”:检查求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案; (6)“答”:答出题目中所问的问题。 二、基础题,请你做一做 1. 已知矩形的周长为20厘米,设长为x 厘米,则宽为( ). A. 20-x B. 10-x C. 10-2x D. 20-2x 2.学生a 人,以每10人为一组,其中有两组各少1人,则学生共有( )组. A. 10a -2 B. 10-2a C. 10-(2-a) D.(10+2)/a

一元一次方程典型练习题及答案

一元一次方程的定义 、选择题(共5小题) 1、下列方程中,是一元一次方程的是( ) A 、x 2~ 4x=3 B 、x=0 C x+2y=1 D 、 x - 1 、填空题(共9小题) 3、 若方程3x 2m - 1+1=6是关于x 的一元一次方程,则 m 的值是 ____________________ . 4、 已知等式5x m+2+3=0是关于x 的一元一次方程,则 m= ____________. 5、 已知方程(m - 2) x |m| - 1+3=m - 5是关于x 的一元一次方程,则 m= ________________ 6、 关于x 的方程(a+2) x a| 1 - 2=1是一元一次方程,则 a= ________________ . 一元一次方程的定义答案与评分标准 一、选择题(共5小题) 1、 下列方程中,是一元一次方程的是( B ) A 、x 2- 4x=3 B 、x=0 C x+2y=1 D 、x -仁二 二、填空题(共9小题) 2、 在下列方程中:①x+2y=3 ,②丄-£『9,③———I ,④二疋二0,是一兀一次方程的有 ③④ 直 O kJ u 号). 判断一元一次方程的定义要分为两步: 一:判断是否是整式方程; 二:对整式方程化简,判断化简后是否只含有一个未知数(元) ,并且未知数的指数是 1 (次). 3、若方程3x ^m - 1+1=6是关于x 的一元一次方程,则 m 的值是 1 . 4、 已知等式5x m+2+3=0是关于x 的一元一次方程,则 m= - 1 . 5、 已知方程(m - 2) x |m| 1+3=m - 5是关于x 的一元一次方程,则 m= - 2 . - 2弄0 解:由一元一次方程的特点得 I I , llir|-L=l 解得:m=- 2.故填:-2 . 6、 关于x 的方程(a+2) J a| 1 - 2=1是一元一次方程,则 a= 2 . 考点:一元一次方程的定义。 专题:待定系数法。 分析:只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是 1 (次)的方程叫做一元一次方程,它的一般形式是 (a , b 是常数且a ^0 .据此可列出关于 a 的等式,继而可求出 a 的值. 解答:解:?/ (a+2) x |a| - 1 - 2=1是一元一次方程, 根据一元一次方程的定义得|a| -仁1,解得a=±2又T a+2^0 ??? a=2.故填:2 . 方程的解的练习题 1、 若x=1是方程ax+3x=2的解,贝U a 的值是( ) A 、- 1 B 5 C 1 D 、- 5 2、 若方程ax=5+3x 的解为x=5,则a 的值是( ) 2、在下列方程中: 填序号). ①x+2y=3 ,②丄 ;:『:“,③ y-2 元一次方程的有 (只 (只填序 ax+b=0 ,④占丽0,是

解一元一次方程50道练习题(经典、强化、带答案)

解一元一次方程(含答案) 1、71 2=+x ; 2、825=-x ; 3、7233+=+x x ; 4、735-=+x x ; 解:(移项) (合并) (化系数为1) 5、914211-= -x x ; 6、2749+=-x x ;7、162=+x ; 8、9310=-x ; 解:(移项) (合并) (化系数为1) 9、x x -=-324; 10、4227-=+-x x ;11、8725+=-x x ;12、32 1 41+=-x x 解:(移项) (合并) (化系数为1 13、1623 +=x x 14、253231+=-x x ;15、152+=--x x ; 16、23 312+=--x x 解:(移项) (合并) (化系数为1) . 17、 4 75.0=)++(x x ; 18、2-41)=-(x ; 19、511)=-(x ; 20、212)=---(x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 21、)12(5111+=+x x ; 22、32034)=-(- x x . 23、5058=)-+(x ; 24、293)=-(x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 25、3-243)=+(x ; 26、2-122)=-(x ; 27、443212+)=-(x x ; 28、3 232 36)=+(-x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 29、x x 2570152002+)=-( ; 30、12123)=+(x .31、452x x =+; 32、3 4 23+=-x x ; 解:(去分母) (去括号) (移项) (合并) (化系数为1)

一元一次方程知识点及经典例题

精心整理一、知识要点梳理 知识点一:方程和方程的解 1.方程:含有_____________的______叫方程 注意:a.必须是等式b.必须含有未知数。 易错点:(1).方程式等式,但等式不一定是方程;(2).方程中的未知数可以用x表示,也可以用其他字母表示;(3).方程中可以含多个未知数。 考法:判断是不是方程: 例:下列式子:(1).8-7=1+0(2). 1、一元一次方程: 一元一次方程的标准形式是:ax+b=0(其中x是未知数,a,b是已知数,且a≠0)。 要点诠释: 一元一次方程须满足下列三个条件: (1)只含有一个未知数; (2)未知数的次数是1次; (3)整式方程. 2、方程的解: 判断一个数是否是某方程的解:将其代入方程两边,看两边是否相等. 知识点二:一元一次方程的解法 1、方程的同解原理(也叫等式的基本性质) 等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。 如果,那么;(c为一个数或一个式子)。 等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。 如果,那么;如果,那么 要点诠释: 分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。

即:(其中m≠0) 特别须注意:分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数,如方程:-=1.6,将其化为:-=1.6。方程的右边没有变化,这要与“去分母”区别开。 2、解一元一次方程的一般步骤: 解一元一次方程的一般步骤 变 形 步 骤 具体方法变形根据注意事项 去分母方程两边都乘以 各个分母的最小 公倍数 等式性质 2 1.不能漏乘不含分母的项; 2.分数线起到括号作用,去 掉分母后,如果分子是多项 式,则要加括号 去括号先去小括号,再 去中括号,最后 去大括号 乘法分配 律、去括 号法则 1.分配律应满足分配到每一 项 2.注意符号,特别是去掉括 号 移项把含有未知数的 项移到方程的一 边,不含有未知 数的项移到另一 边 等式性质 1 1.移项要变号; 2.一般把含有未知数的项移 到方程左边,其余项移到右 边 合并同类项把方程中的同类 项分别合并,化 成“b ax=”的形 式(0 ≠ a) 合并同类 项法则 合并同类项时,把同类项的 系数相加,字母与字母的指 数不变 未知数的系方程两边同除以 未知数的系数a, 得 a b x= 等式性质 2 分子、分母不能颠倒

一元一次方程经典练习题

一元一次问题 课时一简单一元一次方程 我们学过这样填括号的题,如()+ 8 = 15 。括号里的数怎样求解呢? 这个我们可以利用加减法的关系来求解.我们知道,一个加数+ 另一个加数= 和,那么求其中一个加数,就可以用和减去另一个加数.因为15 - 8 = 7 ,所以括号里填7. 括号里的未知数还可以用x 来表示,那么上面那个式子就可以变成 x + 8 = 15 x = 15 - 8 , x = 7 这就是运用一元一次方程来解决问题,显得十分简便,本讲内容主要介绍它的意义和作用. 1. 概念 (1)方程:含有未知数的等式,叫做方程; (2)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解; (3)解方程:求方程的解得过程叫做解方程. 2. 解方程的依据 解方程主要依据加法与减法、乘法与除法的互逆关系: 一个加数= 和- 另一个加数 被减数= 差+ 减数减数= 被减数- 差 一个因数=积÷另一个因数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 3. 解方程的一般步骤

(1) 根据四则运算中各部分之间的相互关系,求出X (2) 把X的值代入原方程检验 例 1 在2x+1、3+5=6+2、x—1c5、3x=15 中,________________________ 是方 程,这个方程的解是_____________________ . 分析方程必须符合两个条件:一是“等式”,二是“含有未知数” ?2x?1 虽含有 未知数,但不是等式;3 ^6 2虽是等式,但没有未知数;X -仁:5虽有未知数,但不 是等式;3x∕5既是等式,又含有未知数,所以它是方程.当X =5 时,左右两边的值都是 15,所以X =5是方程3x=15的解. 说明方程是等式,等式不一定是方程? 例2解方程2χ?5=17 解把2x看成一个加数,根据“ 一个加数=和-另一个加数”得 2x =17 -5, 化简得:2x=12, 把X看成一个因数,根据“ 一个因数=积÷另一个因数”得 Xf 2, 化简得:X = 6 2x 5 =17 解: 2x =17 -5 2x =12 X =12 “2 X = 6

(完整版)一元一次方程经典题型(可编辑修改word版)

4 一元一次方程经典题型 1.以y 为未知数的方程2ay = 5c (a ≠ 0, b≠ 0)的解是() b A.y =10bc a B. y = 2bc 5c C. y = 5bc 2a D.y =10bc c 2.要使5m +1 与 ? + 1 ? 互为相反数,那么m 的值是() 5 m ? 4 ?? A.0 B.3 20 C.1 20 D.-3 20 3.已知4x 2n-3+ 5 = 0 是关于x 的一元一次方程,则n =. 4.若9a x b7与- 7a3x-4b 2y-1是同类项,则x =, y =. 5.若- 2 是关于x 的方程3x + 4 =x -a 的解,则a100- 2 1 =. a100 6、若关于x 的方程mx m-2-m + 3 = 0 是一元一次方程,则这个方程的解是. 6、已知:1-(3m-5)2有最大值,则方程5m - 4 = 3x + 2 的解是. 7、方程4x - 5 y= 6, 用含x 的代数式表示y 得,用含y 的代数式表示x 得。 2x 0.25 -0.1x 3、解方程+= 0.1时,把分母化为整数,得。 0.03 0.02 2、方程2 -3(x +1) = 0 的解与关于x 的方程 7.0.5x - 0.1 + 2x = 2. 0.2 k +x 2 -3k - 2 = 2x 的解互为倒数,求k 的值。 6.3.1从实际问题到方程 一、本课重点,请你理一理 列方程解应用题的一般步骤是: (1)“找”:看清题意,分析题中及其关系,找出用来列方程的;(2)“设”:用字母(例如x)表示问题的; (3)“列”:用字母的代数式表示相关的量,根据列出方程; (4)“解”:解方程; (5)“验”:检查求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案; (6)“答”:答出题目中所问的问题。 二、基础题,请你做一做 1.已知矩形的周长为20 厘米,设长为x 厘米,则宽为(). A. 20-x B. 10-x C. 10-2x D. 20-2x 2.学生a 人,以每10 人为一组,其中有两组各少1 人,则学生共有()组. A. 10a-2 B. 10-2a C. 10-(2-a) D.(10+2)/a 三、综合题,请你试一试

《应用一元一次方程——追赶小明》典型例题

《应用一元一次方程追赶小明》典型例题 例1某校新生列队去学校实习基地锻炼,他们以每小时4千米的速度行进, 走了1小 时时,一学生回校取东西,他以每小时5千米的速度返回学校,取东4 西后又以同样速度追赶队伍,结果在距学校实习基地1500米的地方追上队伍,求学校到实习基地的路程. 例2某初一学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如 下字样:甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速 度为35千米/时, ? ”(横线部分表示被墨水覆盖的若干文字)请将 这道作业题补充完整,并列出方程. 例3甲骑自行车从A地出发,以每小时12千米的速度驶向B地,经15 分钟后乙骑自行车从B地出发,以每小时14千米的速度驶向A地,两人相遇时,乙已超过中点1.5千米,求A、B两地的距离.

参考答案 例1分析该题可以有如下相等关系: 一学生从学校追上队伍走的路程=队伍走过的路程 1 4咒 2一+1.5 =10.5 4 答:学校到实习基地的路程是10.5千米. 说明:该题也可以直接设学校到实习基地的路程是 x 千米,有兴趣的读者可以 自 己试一试. 例2 分析 可以进行不同的构思.比如:相遇问题、追及问题等. 解法一 补充:若两车分别从两地同时开出,相向而行,经几小时两车相遇? 解答:设经x 小时两车相遇,根据题意,得 45X + 35X + 40. 解法二 补充:如果两车同时从甲地出发,当摩托车到达乙地时,运货汽车 距乙地还有多远? 解答:设运货汽车距乙地还有 x 千米,依题意得 40 —x 40 解法三 补充:两车同时从甲地出发,摩托车到达乙地后立即返回,两车在 距甲地多少千米处相遇? 解答:设两车在距甲地x 千米处相遇,依题意得 35 45 请和你的同学一起研究,争取写出更多的补充部分,列出更多的方程. 说明: 这里是条件开放,探究需要补充什么条件求解. 如果设当学生追上队伍时,队伍走了 x 小时, 则队伍走过的路程可以表示 为4x ,学生离开队伍到追上队伍共走了 x-1 小时, 4 所以学生从学校追上队伍走 1 1 过的路程可以表示为5&-丄)-丄咒4,所以可得方程 4 4 解 设从队伍出发到学生追上队伍所用的时间是 1 1 5(x - —)一-x 4 = 4x. 4 4 x 小时,根据题意,得 5(x -1) -1x4 =4x 4 4 解这个方程,得 x=2丄,所以学校到实习基地的路程是: 4 35 45 x 2X40-x

一元一次方程应用题典型例题答案

一元一次方程解应用题典型例题 1、分配问题: 例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生 设这个班有x个学生,则 3x+20=4x-25 x=45 变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走 解:设X人挖土,运土的则有(48-X)人,则: 5X=3×(48-X) 5X=144-3X 8X=144 X=18 48-X=30 答:应安排18人挖土,30人运土 变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人 解:设租x辆45做客车 45x=60(x-1) -30 45x=60x-90 15x=90 x=6 6X45=270人 2、匹配问题:

例题2、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母 解:设x名工人生产螺钉,则有(22-x)人生产螺母,可得: 2x1200x=2000(22-x) x=10 所以生产螺母的人数为: 22-10=12(人) 变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数 解:设安排生产甲零件的天数为x天,则安排生产乙零件的天数为(30-x)天, 根据题意可得: 2×120x=3×100(30-x), 解得:x=50/3, 则30-50/3=40/3(天), 答:安排生产甲零件的天数为15天,安排生产乙零件的天数为12天 变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮 解:设用x张做盒身,则做盒底为(100-x)张 则:2×10x=30(100-x), x=60. 100-x=100-60=40.

初一上数学一元一次方程经典应用题(较难)

初一上数学一元一次方程经典应用题(较难)

1.(9分)“水是生命之源”,市自来水公司为鼓励用户节约用水,按以下规定收取水费: (1)某用户1月份共交水费65元,问1月份用水多少吨? (2)若该用户水表有故障,每次用水只有60%记入用水量,这样在2月份交水费43. 2元,该用户2月份实际应交水费多少元?(1))∵40×1+0.2×40=48<65,∴用水超过40吨, 设1月份用水x吨,由题意得: 40×1+(x-40)×1.5+0.2x=65,解得:x=50,答:1月份用水50吨. (2)∵40×1+0.2×40=48>43.2,∴用水不超过40吨,

理工作。假设每个人的工作效率相同那么先安排整理的人员有多少人 等量关系为:所求人数1小时的工作量+所有人2小时的工作量=1,把相关数值代入即可求解.【解析】设先安排整理的人员有x人, 依题意得:. 解得:x=10. 答:先安排整理的人员有10人. 3公园推出集体购票优惠票价的办法其门票价目如下表 七(1)、(2)两班共104人其中七(1)班人数多于七(2)班,但都不超过70人),准备周末去公园玩若两班都以班为单位购票一共要支付1140元. (1)如果两班联合起来作为一个团体购票那么比以班为单位购票节约几元 (2)试问两班各有多少名学生 (3)如果七(1)班有10人不能前往旅游那么又该如何购票才最省钱

【解析过程】 (1)570-104×4=570-416=154(元);所以比以班为单位购票可以节约154元钱. (2)设七(1)班有学生x人,七(2)班有学生y 人. 根据不同的票价,可以得到x+y=104, ①x=53时,5×104=520(元)舍去, ②54≤x<100时,,5x+6(104-x)=570, 解得:x=54 ③100<x<104时,4x+6(104-x)=570, x=27(舍去),综上所述:七(1)班有学生54人,七(2)班有学生50人. (3)若少10人,则购买94张票,即5×94=470(元); 若购买101张票,则为101×4=404(元). 所以购买101张票合算. 4.某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产 3 种不同型号的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元.(1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案.(2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,

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一元一次方程的应用 1、列方程解应用题的基本步骤和方法: 注意: (1)初中列方程解应用题时,怎么列简单就怎么列(即所列的每一个方程都直接的表示题意),不用担心未知数过多,简化审题和列方程的步骤,把难度转移到解方程的步骤上. (2)解方程的步骤不用写出,直接写结果即可. (3)设未知数时,要标明单位,在列方程时,如果题中数据的单位不统一,必须把单位换算成统一单位,尤其是行程问题里需要注意这个问题. 2、设未知数的方法: 设未知数的方法一般来讲,有以下几种: (1)“直接设元”:题目里要求的未知量是什么,就把它设为未知数,多适用于要求的未知数只有一个的情况; (2)“间接设元”:有些应用题,若直接设未知数很难列出方程,或者所列的方程比较复杂,可以选择间接设未知数,而解得的间接未知数对确定所求的量起中介作用. (3)“辅助设元”:有些应用题不仅要直接设未知数,而且要增加辅助未知数,但这些辅助未知数本身并不需要求出,它们的作用只是为了帮助列方程,同时为了求出真正的未知量,可以在解题时消去.(4)“部分设元”与“整体设元”转换:当整体设元有困难时,可以考虑设其一部分为未知数,反之亦然,如:数字问题.

模块一:数字问题 (1)多位数字的表示方法: 一个两位数的十位数字、个位数字分别为a 、b ,(其中a 、b 均为整数,19a ≤≤,09b ≤≤)则这个两位数可以表示为10a b +. 一个三位数的百位数字为a ,十位数字为b ,个位数字为c ,(其中均为整数,且19a ≤≤,09b ≤≤,09c ≤≤)则这个三位数表示为:10010a b c ++. (2)奇数与偶数的表示方法:偶数可表示为2k ,奇数可表示为21k +(其中k 表示整数). (3)三个相邻的整数的表示方法:可设中间一个整数为a ,则这三个相邻的整数可表示为1,,1a a a -+. 【例1】 一次数学测验中,小明认为自己可以得满分,不料卷子发下来一看得了96分,原来是由于粗心把 一个题目的答案十位与个位数字写颠倒了,结果自己的答案比正确答案大了36,而正确答案的个位数字是十位数字的2倍.正确答案是多少? 【解析】此题中数据96与列方程无关.与列方程有关的量就是小明粗心后所涉及的量. 设正确答案的十位数字为x ,则个位数字为2x , 依题意,得(102)(102)36x x x x ?+-+=,解之得4x =. 于是28x =.所以正确答案应为48. 【答案】48 【例2】 某年份的号码是一个四位数,它的千位数字是2,如果把2移到个位上去,那么所得的新四位数比 原四位数的2倍少6,求这个年份. 【解析】设这个年份的百位数字、十位数字、个位数字组成的三位数为x ,则这个四位数字可以表示为 21000x ?+,根据题意可列方程:()1022210006x x +=?+-,解得499x = 【答案】2499年 【例3】 有一个四位数,它的个位数字是8,如果将个位数字8调到千位上,则这个数就增加117,求这个 四位数. 【解析】设由原数中的千位数字、百位数字和十位数字组成的三位数为x ,则这个四位数可以表示为108x +, 则调换后的新数可以表示为8000x +,根据题意可列方程1088000117x x +=+-,解得875x =,所以这个四位数为8758 【答案】8758

一元一次方程典型例题(用)

一元一次方程典型例题 类型一、有关概念的识别和应用 什么是方程?什么是一元一次方程?等式有哪些性质? 1. 下列算式: y y 4)1(= 2 1 41) 2(-=-x x 5)3(=+y x 72)4(22=++y xy x 7142)5(-=-? 21 ) 6(=x 其中是方程的是_____________,一元一次方程方程的是_______。 若方程(m-4)x |m-3|-2=0是一元一次方程,则m=_______。 2. 下列方程中,是一元一次方程的是( ) (A )2 43x x -= (B )0=x (C )12=+y x (D )x x 11= - 3. x 比它的一半大6,可列方程为 。 4. 类型二、解一元一次方程 解方程的一般步骤:去分母→去括号→移项→合并同类项→两边同除以未知数的系数 5. 解方程21101 1510 x x +--=时,去分母后正确的是〔 〕 A 、4x+1-10x+1=1 B 、4x+2-10x-1=1 C 、4x+2-10x-1=10 D 、 4x+2-10x+1=10 6. 将下列各式中的括号去掉: (1) a+(b-c)= ; (2) a-(b-c)= ; (3) 2(x+2y-2)= ; (4)-3(3a-2b+2)= 。 7. 将方程4x+1=3x-2进行移项变形,正确的是〔 〕 A 、4x -3x=2-1 B 、4x+3x=1-2 C 、4x -3x=-2-1 D 、4x+3x=-2-1 8. 下列变形不正确的是〔 〕 A 、若2x -1=3,则2x = 4 B 、若3x =-6,则x =2 C 、若x+3=2,则x =-1 D 、若-1/2x=3,则x=-6 9. 当代数式-4x+7与代数式2x+6的值互为相反数时, x=_____;相等时,x=_____。 10. 若x=5是3x+2a=5x+2的解,则a=______。 11. 下列方程中,解为1/2的是〔 〕 A 、5(t -1)+2=t -2 B 、1/2x -1=0 C 、3y -2=4(y -1) D 、3 (z -1) =z -2 12. 解方程: (1) 5(x+2)=2(2x+7) (2) 3(x -2)=x -(7-8x) (3) 9232344=---x x (3) 15 .08 402.013.0=---x x 类型三、应用题 列一元一次方程解应用题的一般步骤: 1) 审题:;

一元一次方程专题训练经典练习题(含答案)

一元一次方程专题训练经典练习题 一、解下列一元一次方程 1、2x+2=3x+6 2、 3x-11=25 3、2(x-1)+3(1-x)=0 4、5x(2-3.140)=2(x-6) 5、0.8x +2=1.6x-2 6、10%(x+2)=1 7、2(x+5)=3(x-6) 8、1-2(x-3)=3(x+2) 9、3(x-1)=2(x+2)+(1-x) 10、4x-[2+(3x-6)]=1 11、2x-20%(x+3)=12÷10 12、7x+5(x-2)= 2(x+10) 13、4x-4=2(2+x)-3(x+1) 14、1- 1 2 x=2 15、3- 1 3 x=2(x+1) 16、2(x- 3 4 )=8-x 17、1 2 (2x+1)+1=2(2-x) 18、x- 1 3 (x-5)= 2 3 19、-x= -3(x-4) 20、7x·(5 - 4·1 2 )= 5+x 21、0.1+x 2 =2 22、 x-1 0.2 =3(x-1) 23、x-1 0.3 + x+2 0.3 =2 24 、 1 2 + 1 3 x = 2 3 +1 25、2x-1 0.5 = 2- 3x+2 0.3 26、错误! =3x 27、错误! =3 28、错误! =错误! 29、1 2 { 1 3 [ 1 4 (x+1)+1]+2} =2 30、 2 5 (300+x)- 3 5 (200+x)=400· 1 10 二、一元一次方程应用题

1、一艘船在两个码头之间航行,水流的速度是3千米/时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头之间的距离。 2、小华从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米? 3、小兵由A地到B地,若以每小时12千米的速度,他将比原计划的时间迟到20分,若以每小时15千米的速度前进,则比原计划的时间早4分钟到达B地,求A、B两地间的距离。 4、甲、乙两人同时从A地前往相距25.5千米的B地,甲骑自行车,乙步行,甲的速度比乙的速度的2倍还快2千米/时,甲先到达B地后,立即由B地返回,在途中遇到乙,这时距他们出发的时间时已过了3小时。求两人的速度。 5、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,二人同时同地同向出发,几分钟后二人相遇? 6、一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成? 7、一架飞机飞行在两个城市之间,风速为每小时24千米,顺风飞行需要2小时50分钟,逆风飞行需要3小时,求两城市间的距离。 8、有一段道路清洁工作,甲单独干需用15小时完成,乙单独干需用12小时完成,若甲先干1小时、乙又单独干4小时,剩下的工作两人合作,问:再用几小时可全部完成任务? 9、张华划船到县城办事,已知他在静水中划船的速度为10千米/时,早上逆水到县城用了9小时,下午返回时,顺水用了6小时,求该河的水流速度。 10、励志中学共有3个大餐厅和4个小餐厅,同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐。 11、某车间每天能制作甲种零件500只,或者乙种零件250只,甲、乙两种各一只配成一套产品,现要在30天内制作最多的成套产品,则甲、乙两种零件各应制作多少天?

一元一次方程经典例题讲解解析

一元一次方程 知识点梳理 1.一元一次方程的有关概念 (1)一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0,这样的方程叫做一元一次方程. 2.等式的基本性质 (1)等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式。 用字母表示若a=b ,则a+m=b+m ,a-m=b-m (2)等式的两边都乘以同一个数或都除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式. 用字母表示:若a=b,则am=bm, n a =n b (n 不为0) 3.解一元一次方程的基本步骤: 例1、解方程(1)y-5 22-=

例2、由两个方程的解相同求方程中子母的值 已知方程104x x =-的解与方程522x m +=的解相同,求m 的值. 例3 、解方程知识与绝对值知识综合题型 解方程:73 | 12|=-x 一元一次方程应用题(找出等量关系) 一 、列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,?然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,?是否符合实际,检验后写出答案. 1、数字问题 要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a ,十位数字是b ,个位数字为c (其中a 、b 、c 均为整数,且1≤a ≤9, 0≤b ≤9, 0≤c ≤9)则这个三位数表示为:100a+10b+c 。 例1、 若三个连续的偶数和为18,求这三个数。 例2、 一个两位数,个位上的数是十位上的数的2倍,如果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大36,求原来的两位数等量关系:原两位数+36=对调后新两位数 例3、有一个三位数,个位数字为百位数字的2倍,十位数字比百位数字大1,若将此数个位与百位顺序对调(个位变百位)所得的新数比原数的2倍少49,求原数。 分析:然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程. 2、日历中的规律:横行相邻两数相差____竖行相邻两数相差___。 例1、如果今天是星期三,那么一年(365天)以后的今天是星期___________ 例2、在日历表中,用一个正方形任意圈出2x2个数,则它们的和一定能被___________整除。 A 3 B 4 C 5 D 6 例3、如果某一年的5月份中,有5个星期五,且它们的日期之和为80,那么这个月的4号是星期几?

用一元一次方程解应用题典型例题

用一元一次方程解应用题典型例题荟萃 1、分配问题: 例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生? 变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走? 变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人? 2、匹配问题: 例题2、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数? 变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮? 3、利润问题 (1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______. 变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________. (2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________. 变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________. 变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元. 变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少? 变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元? 变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少? 变式6:某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,买这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 4、工程问题: (1)甲每天生产某种零件80个,3天能生产个零件。

一元一次方程与实际问题典型例题

一元一次方程与实际问题典型例题 1、一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用13 m钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用63 m钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套? 2、制作一张桌子要用一个桌面和4条桌腿,13 m木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有123 m木材,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子? 3、某车间每天能制作甲种零件500只,或者制作乙种零件250只,甲、乙两种零件各一只配成一套产品,现要在30天内制作最多的成套产品,则甲、乙两种零件各应制作多少天? 4、某人工作一年的报酬是年终给他一件衣服和10枚银币,但他干满了7个月就决定不再继续干了,结账时给他一件衣服和10枚硬币,这件衣服值多少枚银币?

5、用A型和B型机器生产同样的产品,已知5台a型机器一天的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩1个,每台A型机器比B型机器一天多生产一个,求每箱装多少个产品? 6、某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼,每盒中装2块大月饼和4块小月饼。制作1块要用0.05kg面粉,一块小月饼要用0.02kg面粉。现共有面粉4500kg,制作两种月饼应各用多少面粉,才能生产更多的盒装月饼? 7、一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天。如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管线?

8、某中学的的学生自己动手整修操场,如果让七年级学生单独工作,需要7.5h完成;如果让八年级学生单独工作,需要5h完成。如果让七、八年级学生一起工作1h,再由八年级学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成? 9、甲组的4名工人3月份完成的工作总量比此月人均定额的4倍多20件,乙组的5名工人3月份完成的工作总量比此月人均定额的6倍少20件。 (1)如果两组工人实际完成的此月人均工作量相等,那么此月的人均定额是多少件? (2)如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多2件,那么此月人均定额是多少件?

七年级解一元一次方程经典50道练习题(带答案)

自我测试 60分钟看看准确率 牛刀小试 相信自己一 定行 1、712=+x ; 2、825=-x ; 3、7233+=+x x ; 4、735-=+x x ; 解:(移项) (合并) (化系数为1) 5、914211-=-x x ; 6、2749+=-x x ; 7、162=+x ; 8、9310=-x ; 解:(移项) (合并) (化系数为1) 9、x x -=-324; 10、4227-=+-x x ;11、8725+=-x x ;12、32 14 1+=-x x 解:(移项) (合并) (化系数为1 13、162 3 +=x x 14、2 532 31+=-x x ;15、15 2+=--x x ; 16、23 3 12+=--x x 解:(移项) (合并)

(化系数为1) . 17、 475.0=)++(x x ; 18、2-41)=-(x ; 19、511)=-(x ; 20、212)=---(x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 21、)12(5111+=+x x ; 22、32034)=-(-x x . 23、5058=)-+(x ; 24、293)=-(x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 25、3-243)=+(x ; 26、2-122)=-(x ; 27、443212+)=-(x x ; 28、3 23 2 36)=+(-x ; 解:(去括号) (移项) (合并) (化系数为1)

29、x x 2570152002+)=-(; 30、12123)=+(x .31、452x x =+; 32、3 4 23+= -x x ; 解:(去分母) (去括号) (移项) (合并) (化系数为1) 33、)-()=+(3271131 x x ; 34、)-()=+(131141x x ; 35、14 2 312-+=-x x ; 解:(去分母) (去括号) (移项) (合并) (化系数为1 36、)+(-)=-(2512121 x x . 37、)+()=+(20411471x x ; 38、)-(-)=+(73 1211551x x . 解:(去分母) (去括号) (移项)

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