乡镇成人文化技术学校汇报材料
乡镇成人文化技术学校汇报材料
各位领导大家好！
XX年以来，XXX镇成人文化技术学校在镇党委、政府的正确领导和上级有关部门的支持下，紧紧围绕农业和农村现代化这一主题，积极开展了各项工作。
一、基本情况
1、XXX镇位于龙井市东部，距市政府所在地8.5公里，全镇幅员面积254平方公里，镇下辖9个村民委员会，176个村民小组；总户数为4338户。总人口为15432人。
2、XXX镇成人文化技术学校教室位于XXX镇人民政府二楼。教室面积为87平方米，并配备双人课桌椅60套，办公室1间，制度上墙，教室内环境整洁，可容纳120人同时参加培训。同时XXX镇9个村都设了农民文化技术学校能够确保我镇各类技术培训开展。
3、我镇成技术校为更好地组织各项活动，配备了VCD1台、34英村彩色电视机1台、电脑1台、录音机1台、音响设备1套等教学、办公设备，能确保电化教育的正常开展。
4、我镇成技校共有教师8名。专职教师1名，兼职教师7名。
5、在农业产业结构调整的情况下，随着农村多种经营的不断发展，广大农民兄弟迫切需要掌握科技知识，了解市
场信息。为此，我们镇每年订阅科技报刊杂志，今年主要订阅了“东北科技报”、《农村科学实验》杂志等报刊，每个村都建立了1个图书阅览室，各村图书阅览室现藏图书量900册以上，大部分是农民致富科技类书籍，为广大农民致富提供了丰富的精神财富。
二、主要业绩：
XXX镇的绿色无公害大米生产基地、土酱生产和延边黄牛养殖基地是XXX镇的地方特色产业，镇党委、政府根据当地地理、气候的特点，组织农户进行生产，近年来，绿色无公害大米种植的面积达到1800公顷，土酱生产规模原来的10户已扩大到27户，仅这两项的年收入19,000,000.00万元。由于我镇的绿色无公害大米、土酱品质好，因而深受商家的青睐，产品已远销长春、沈阳等地。
1、注重科技，抓培训
我校坚持“科学技术是第一生产力”的思想，大力实施“科教兴镇”战略，普及科学技术知识，提高村民科技素质。坚持“实际、实用、实效”为办学原则，扎实开展农村实用技术培训。XX年度接受实用技术培训人数达到2701人，接受劳动力转移培训人数为340人；XX年度接受实用技术培训人数为120人，劳动力转移培训人数为30人；每年赠资料多达XX余份。
2、科研兴校，提升教育内涵
几年来，学校以教育科研为突破口，大力进行了农村中小学实用技术的培训和实践研究。使我校每一名中、小学毕业学生在学校就能够掌握一门农村生产的实用技术。没有升学的学生回家后，他们能够很快的融入社会，从事家乡的经济建设。
3、以科技示范户为榜样，辐射周围地域，带动农民致富。学校在抓建设的同时，积极想方设法拓宽办学思路，为振兴地方经济培训技术人才。近几年在种养殖技术的推广培训上大做文章，开设养殖专业的长短培训班，邀请镇、市专业老师专程来学校为广大种养殖户上课，村民踊跃参加，对XXX镇养殖业的发展起到了推波助澜的作用。近3年，全镇发展各种科技示范户已达30余户。学校除了主要搞好种养殖技术的推广培训，并已取得显著成效之外，还积极开办其它种类培训活动，如劳务输出培训班等，一般每个季度不少于2期，并全部记录在册，便于查考。
4、物质精神文明建设两不误
在新技术推广和应用技术培训过程中，总把实用技术和对广大农民的思想教育结合起来，学校办的各级各类培训班都要穿插法制教育，如：科学发展观的学习，农经知识，学妇女权益保障法培训、学人口与计划生育法等，这些普法教育，我们都在开专题培训前用一定的时间去完成。
5、加强基础建设
为进一步搞好基础建设，使其更好的服务农村经济建设，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业增效。几年来学校积极建设农科教结合示范基地，充分发挥了实用技术培训，成为联结千家万户的农业科技成果快速转化的绿色通道。
三、存在的问题：
1、成人文化技术学校经费欠缺。
2、成教工作任务重，人手少，各种压力大。
3、适合本地，能使农民迅速地富裕起来的科技新项目不多。
总之，我镇成人文化技术在服务农村经济发展过程中，为全镇特色产业的发展，做了一些有益的工作，取得了一定的成绩，但离上级的要求还尚存差距；今后我们将更加努力地工作，为成教事业和全镇经济的发展作出应有的贡献。
XXX镇人民政府成教办
XXX镇民族联校
XX年10月18日
文明校园创建汇报材料
大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋 2015.9 我校自办校以来，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下： 一、自然概况 大单小学，是一所八村合建学校，校园面积8900平方米，建筑面积1950平方米，现有在校生468人，开设十三个教学班，教职工总数33人，其中专业教师32人，门卫1人。教师中骨干教师1人，县学科带头人4人，高级职称16人。特岗教师7人，学历全部达标。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。。 (二) 建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。
实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。 （三）开展专题活动，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评，树立先进典型，大力表彰先进。 （四）提高业务能力，打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练，其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因
09年成人学校工作总结
2009年度师寨镇成人学校工作总结 在过去的一年中，我校紧紧围绕师寨镇“经济强镇、区域重镇、文化名镇”建设要求，完善教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进全镇人民整体素质提升，为师寨镇社会、经济发展，建设社会主义新农村，构建和谐社会作出了应有的贡献。 具体如下： 1、制定学校农村预备劳动力培训规划。集智慧、请专家，制定学校农村预备劳动力培训规划，将文化教育与应用技术培训相结合，以社会效益为主，引导回乡初高中毕业生走科技致富之路，使科技教育更好地为发展农村经济服务，根据本镇实际，联合镇农技中心、镇属中学拟定切实可行的实施计划，加大宣传，组织落实，确保该项工作顺利实施。使这些新农村建设的生力军发挥他们应有的作用。今年继续举办种养殖、计算机、家电维修等技术培训，成校积极创造条件，摸底上门，不厌其烦地做好工作，让一切愿意参加的人参加培训，为新农村建设输送新鲜血液。 2、进一步加强和镇各部门的联系，努力为村民办实事、做有益的事、帮助他们排忧解难。积极谋划各类社区教育活动，紧密配合镇有关创建工作。把我校的社区教育工作水平再提升到一个新的高度。使我校成为镇创建工作中不可或缺的一支力量。大力发展优势项目，老年教育已显勃勃生机、深入人心受到各方关注。同时积极协助镇各部门做好有关培训工作。依托老年教育这一优势项目形成辐射，以积极
的姿态融入师寨镇社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。 3、继续做好镇中心学校关工委工作，使贫困生受到关怀、帮助、融入社会这个大家庭，使他们能很安心地学习，从而不影响工作。协助中心学校做好其他工作，如安全工作检查等等。 4、积极联合兄弟学校组建成教活动片。积极开展成教片的各类活动，促进兄弟校间的合作与交流。 5、坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真落实多项制度及相应岗位职责。为预备劳动力培训打下扎实的基础。 6、发扬主人翁精神，勤跑腿、多用脑、善联系，创建学校优良业绩。 总之，虽然2009年工作繁重，但在上级党委、政府的正确领导下，特别是在是在新集小学、师寨初级中学的鼎力协助下，基本完成了培训任务，赢得了群众的一致好评，我校将再接再厉，为师寨经济社会的快速发展做出自己应有的贡献！ 师寨镇成人学校 2009年12月
校园文化建设汇报材料
校园文化建设汇报材料 ——大张楼镇第一中学 尊敬的各位领导、各位同事： 上午好！ 非常荣幸在这里和大家一起交流校园文化建设的做法，非常感谢县教育体育局领导多年来对我校工作的关心和支持。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。基于这种认识，我校各职能部门、各班级都制定了详尽的、切实可行的校园文化活动开展计划。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以环境文化、精神文化、制度文化和行为文化建设为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进学生健康成长的同时也推进了学校教育内涵的深层发展，使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。自从2008年“校园文化建设”活动开展以来至今，我校始终重视文化建设，极大提高了我校的科学管理水平，促进了素质教育的发展。下面，我把我校校园文化建设方面的一些做法向各位领导和同事们汇报如下：
一、人人参与，使校园文化建设成为一个全员工程 学校领导班子对活动开展高度重视，学校主要领导在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校长办公会、教师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习活动心得，从而营造了良好的活动氛围。为了确保校园文化建设工作落到实处，收到实效，我校从2008年起就专门成立了有学校校长任组长的校园文化建设领导小组，教务处、政教处、办公室、总务处、团总支负责组织、实施、检查考核。大到学校的整体绿化，小到一条标语；从校风、校训的制定到每个班级各自的特色，都认真推敲，广泛征求老师和同学们的意见。为了便于管理和更新，我们将校园文化分成若干方面，明确了责任人。2010年，在去年工作的基础上，我们又提出了“打造靓丽校园，搞好文化建设”的口号，使校园文化建设成为一个系统工程，避免了“上面提一提、下 面抓一抓”的局面。 二、突出特色、使校园文化显得无处不在 校园文化范围广，包括校园规划及环境、物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设等等。
校园文化建设工作总结
校园文化建设工作总结 校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映，它涵盖了物质文化、生活文化、艺术文化、体育文化、科技文化、社团文化等多方面的文化范畴。我校在全面贯彻落实国家教育的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施胡楼小学校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。现将主要情况总结如下： 一、优化美化校园环境 学校先后投资建设了媒体教室、电脑室、图书室、实验室，为教育创造了良好的物质条件。在教室内开辟了作品栏、精品屋、涂鸦墙等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在涂鸦中充分表现自己的思维和想象，为他们提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。在教室的转向台张贴的还有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《三字经》。在宿舍楼的墙壁上有一面文化墙，文化墙上画着“万里长城”和“中国地图”，“万里长城”显示了我国古代劳动人民的智慧和力量，“中国地图”像一只雄鸡屹立于世界的东方，这就对学生进行了爱国主义教育。在办公楼的正面悬挂着“激趣、善导、精讲、创新”八个金光闪闪的大字，办公楼的每个办公室里都张贴有《教师师德八条》、《教师十五不准》、《师德修养五条》。这就时时刻刻提醒着每位教师“先做好人，再育好人”。在
家属楼的每个转向台也张贴着“争做文明家庭，创建合谐社会”的标语。 二、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动 第一，学校每年定期组织安排校园“艺术节”“读书节”。我校的艺术节活动不限定在几天或一周时间内，而是将各种综合活动艺术活动统筹安排，做到月月有活动、季季有赛事，学期有小结，学年总展示。如以重大节日为契机，开展元旦文娱汇演，学雷锋系列活动，迎国庆诗歌比赛等活动。现学校“小书法家轮展”“自编小报轮展”、“小乐手习奏会”、“小蜜蜂”征文活动等吸引了众多学生参加。 第二，结合学校实际，开展乒乓擂台赛、科技作品展评、校园文化节等学校传统活动，与校外共建单位开展社会实践活动和社区公益劳动，如到敬老院与老年人联欢，组织学生擦公路两旁护栏等。此外，还充分发挥学校教育资源优势，广泛开展各种形式的兴趣小组活动，如小小文学社、书法班、美术班、舞蹈班、乒乓球队等。再者，校园网中还开通了“红领巾广播站”，以班级轮播的形式定期向学校开播，还组织老师们进行拔河比赛、乒乓球比赛、唱歌比赛等等。通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，增长了学生的才干，发展了学生的个性，从而提高了学生的素质。 三、营造奋发向上的和谐校园 好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力。校风最集中的体现是学风和教风。教风是主导，学风是主体。要抓好校风建设，首先必须抓
乡镇成人文化技术学校汇报材料
乡镇成人文化技术学校汇报材料 尊敬的各位领导: 你们好！ 桥头集镇位于肥东县东南部沿山一带，距省城合肥22公里，东与巢湖市接壤，全镇辖19个村（社区），近6万人口，镇域总面积120平方公里。其中耕地8.4万余亩，山林面积5万亩，依山傍水，环境优美，钟毓灵秀，人杰地灵。我镇交通便捷，区位优势明显，土地肥沃，水源丰富，生态环境良好。近年来，随着改革开放的不断深入，全镇经济实力不断增强。我镇成人文化技术学校自创办以来，在各级政府和上级主管部门的大力支持下，坚持全面贯彻党的教育方针和加快农村致富奔小康步伐的正确办学方向，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、善经营、会管理的农村新型劳动者为指导思想，以短训班、以会代培为主要形式。担负着全镇初高中毕业青年继续教育、人才培训、科技辅导、岗位业务素质培训等各项任务，取得了一定的成绩，多次在市、县成教工作检查中受到好评。 一、整合资源，拓展规模 我校成立之初，便以中心学校为依托，进一步完善教学设施。现建有综合楼一幢，多媒体阶梯教室一幢，标准教室4个，办公室、图书室、微机室各1个，实用科技图书400余册。联系大棚蔬菜生产基地1处，高产水稻生产基地1处，蓝莓生产基地1处，生态养猪基地1处，总面积5000亩。并积极与镇文化站、镇农机站、镇科技推广站协调，共享图书、仪器、标本等资源，盘活闲置资源，服务于教学。我
镇成人文化技术学校良好的硬件基础建设和较好的软件设施，为全镇农民学文化、学科技创造了良好的条件。 镇政府配备了主管成技校工作的党委副书记为领导组组长，另设专职副校长一名，专兼职教师20多人。学校制度建设完备，涉及教学、管理、应用等方面，管理规范，运转良好。 二、拓宽渠道，夯实培训 我校紧紧围绕当地农村经济与农业发展需要，本着“学用结合，按需施教，注重实效”的原则，大力开展岗位培训和继续教育，重视从业人员的知识更新，全面提高农村人口素质，将成人教育与本地生产劳动相结合，积极为镇域经济建设培养各种人才资源。以办短期培训班，以会代培，科技进村入户，请专家讲座，组织农民参加“科普赶集”，看科技录像，利用远程网络教育资源等方式和手段进行活动，因地制宜对广大农民进行学科学、用科学的宣传和培训，真正把先进实用的增产技术送到千家万户，把科学种田、科技致富的本领教给农民。我镇成人文化技术学校每年办培训班10—12期，其中集中参训技术骨干1500多人次，田间、街头指导培训覆盖人数8000人次；大力推广科普知识，年散发科普宣传材料万余。培训的内容有水稻、小麦稳产高产，病虫害防治与田间管理，高效无公害蔬菜的种植技术，新技术的推广应用，蛋鸡（鸭）的饲养和管理，淡水鱼的科学喂养，生猪的饲养与管理等。去年4月30日—5月2日，我们在合肥市青年创业中心的支持下，请来了安徽农业大学多名教授，在我校的多媒体教室连续三天给广大农民进行农业专业技术培训和青年创业技能培训，参训人数近400人次。
小学学校文化建设汇报材料
小学学校文化建设汇报材料 ---小学，占地面积26138平方米，建筑面积4046平方米。学校现有10个教学班，255名学生。共有教职工24人，其中本科学历教师2人，大专学历13人，9人正在进修大专，县级优秀教师2人，高级教师3人，一级教师21人，2009年被评为“县教育工作先进单位” 我校在“面向全体，全面发展，因材施教，培养特长”办学思想指导下，全体教职工奋力拼搏，强力争先，以“办一流学校，育高素质人才”为目标，坚持德育为首，智育为主，五育并重，依法治校，严谨治学的原则，全面推行素质教育。 近两年来学校全面贯彻党的教育方针，乡校多方筹措资金，积极营造校园文化环境，一进校门，你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的地方，校园绿树成荫、鲜花盛开，文化氛围浓重。走进教室师生们精心布置的文化墙既会说话，又会传情。英语壁、数学芳草园、学生绘画园地、优秀作业展示、优秀作文展示、班级小明星，给校园文化赋予了新的内涵、新的生命。！ 我校成立了校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。 校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划；少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为
载体，开展校园文化建设。 学校制定了各种制度、预案，从教师到门卫，人人职责明确；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。这些完整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活动中，正发挥着润物无声的巨大作用！ 广泛开展的各种活动，大大丰富了校园文化内涵，提升了学生能力，进而将文化内化成了学生的素质、品质。 为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，我校在全校范围内开展了“经典诵读”“学生阳光日记”“读书笔记”“古诗背诵”等活动，学校对学生的诵读情况定期进行检查。 每学期开始，都要开展“文明礼仪教育”“安全教育”活动，把学生良好文明习惯的养成作为学校的特色课程来抓。开学初我校印发“文明礼仪课程”，要求每个学生会背诵礼仪歌谣。经常对师生进行文明礼仪测评。 在日常教学活动中，学校多方位、多角度地开展丰富的校园文化活动，成立了音乐兴趣小组、乒乓球队、美术兴趣小组、手抄报兴趣小组；定期开展主题队会、诗歌朗诵会、歌咏比赛、写字比赛；适时举办手工作品、科技制作、书画作品、手抄报展览。 学校硬件环境的建设、管理制度的建设、各项活动的开展，丰富
成人教育学校工作总结
成人教育学校工作总结 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
2011年成人教育学校工作总结 一年来，我们乡校在区成人教育学校和乡政府的正确领导下，以服务“三农”为己任，紧紧围绕我乡主导产业，积极开展了“科技培训”、“三下乡”、“扶持实验品种”等活动，取得了较好效果。现就我乡一年的工作汇报如下： 一、科技培训增收致富 一年来，为让农民们实现高产、稳产，走科技致富的道路，我们根据各村的不同产业结构特点，充分利用乡成校和村成校等教育基地进行不同内容的培训。今年我们在龚庄、河南庄、艾家圈、李庄子、小辛庄五个养殖大村举办了四期“奶牛养殖”科技培训，受益人260余人。利用乡成人教育阵地，我们组织以范三村为主，王庄子、徐庄子、平台子三个村为辅的“果树栽培”、“果树剪枝”技术培训，受益人40多人。授课结束，范三村众多村民盛邀讲课教师到村中现场指导，对教师的讲课给予高度评价。在科技培训的同时，我们不忘精神文明建设，自撰或从网上下载大量有关“和谐家庭”、“冬季养生”方面的教材发往喇叭村及其它村的村民手中，我们的目的是：让村民获得精神物质双丰收。 二、改进新技术造福村民 去年，我乡校协调我乡着名高级农艺师郝臣在全乡推广了新品种雪莲果，由于缺乏经验，产量不高，今年为了帮助村民们增产增收，我们把前山8户种植户作为重点联系户，帮助他们总结经验，找专业户到现场指导，从网上下载有关雪莲果种植、管理方面的材料送到他们手中，每月下村查看
两次。今年，不仅前山的雪莲果长势好、产量高，其它村种植户都不同程度比去年长势好、产量高。 三、“三进村”工作有声有色 为充分发挥大喇叭的作用，我们充分调动播音员的积极性，及时送去广播资料，每月召开一次总结会，每月去村查看一次档案，为提高村民的文化素质，我们播出的内容，既有科学技术方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分钟至半小时，这些内容的播出，使百姓受益非浅，他们从中获取了知识，提高了文化素质。尤其是11月底，我乡横河村做为省级广播村顺利通过省农广校验收，上级领导给予高度评价。我乡校为建设新型农村做出了贡献。 为把“进百村，兴百业”工作做实，我们每月进村与村支书、村主任及老百姓座谈，了解他们的需要。今年，我们几次在东五庄举办的“奶牛养殖”技术培训、“果树栽培”技术培训全部是根据村民的需要举办的。 对联系户的确定，今年我们又做了改革。我们取消了那些技术好、产量高的专业户，把产量底、急需技术的专业户纳入我们范围，我们从横河吸收了两户新养猪户，每月都走访1---2次，了解他们的需要，发给他们科技小报和科技资料，帮助他们提高技术，协同我乡农艺师帮助总结经验，现场指导。 每月编辑科技小报，我们都紧紧围绕我乡主导产业，根据季节的变化，老百姓的需要编辑内容，每月的小报都及时送到联系户和扶持户手中。 总之，一年来我们立足实际创思路，开拓创新求发展，搞好组织协调，强化服务意识，围绕当地产业结构，拓宽服务领域，用先进务实的思想统领
学校校园文化建设工作汇报7篇
学校校园文化建设工作汇报 （7篇） 校园环境文化是学校特色的重要体现，是催生教师专业发展和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源，是推进学校内涵式发展的必由之路。我校以人文精神培养为核心，以素质拓展为目的。结合我校文化建设的现状，现汇报如下： 一、成立机构，加强学校环境文化建设的组织领导 良好的校园文化，是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，是师生成长发展的重要物质基础和精神支柱，对师生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。为了做好我校的文化建设工作，成立了以校长和党支部书记为核心，工会少先队领导和骨干教师全员参与的学校环境文化建设工作领导小组，制定了切实可行《学校环境文化建设实施方案》，并且认真组织实施。 二、明确任务，确定学校环境文化建设的总体思路 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现，也是一所学校环境文化积淀，办学品位，办学特色的体现。在校园文化建设中，我们以“12543” 发 展战略为指针，以社会主义荣辱观为导向，确定了“渲染创业文化，打造活力校园”的学校环境文化建设总体思路，明确了“培养知书达理、健康向上儿童。”的文化培养目标。遵循“总体规划，分项
实施，逐步完善”的原则，按照“基本为主，重点先行”的工作方针，完成办学理念、办学目标、校风、教风、学风的重新定位。 由于任务明确，思路清晰，加速了我们学校环境文化建设的进程。 三、群策群力，精心提炼学校环境文化建设的核心内容 校园精神文化是校园文化的核心，也是校园文化建设所要营造的最高目标。为使学校的办学理念和办学目标的价值追求，达到导向和激励师生员工的教育作用，学校首先向全体教师广泛征集学校的办学理念、办学目标、校风、校徽、校歌等内容，并为教师提供了“创业文化”和“五把铁锹闹革命”精神的相关资料。充分调动了全体师生参与学校环境文化建设的积极性。学校环境文化建设小组成员通过多次征求教师意见及建议，反复进行修改，逐渐形成了“以铁人精神塑校，办人民满意教育” 的办学理念，这一理念彰显了创业文化“自立、自强”的核心内容。我们秉承培养创新型学生、训练科研型教师、创建特色学校的办学目标完善了“崇德敬业、勤奋进取”的校风、“敬业、爱生、严谨、求新”的教风和“自信、合作、勤奋、创新”的学风。设计了内涵丰富的校徽，谱写了催人奋进的校歌。并将校风、教风、学风等上墙悬挂在学校醒目的位置，让师生朝夕相对，耳濡目染，从而逐步成为全校师生的一种普遍共识和价值观，形成了一种无形的人文精神。 四、美化环境，努力营造整洁、绿色宜人的育人环境。
校园文化建设调研报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 校园文化建设调研报告
编号：FS-DY-20827 校园文化建设调研报告 校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。《中国教育改革和基础纲要》明确指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”作为一种育人环境和氛围的创设，它在学校教育中具有特殊的作用，尤其是对学生的健康成长，具有潜移默化的影响效果。 一、目前校园文化建设的现状分析 目前，很多学校面临极大的生存危机，教学质量成为学校的生命线，许多学校将大量的精力投入教学质量而无暇他顾，学校逐渐失去自己的特色和优势，在专业设置、课程开发、培养目标及常规管理等方面往往盲目随大流。同时，学校领导和教职工缺乏对学校文化本质特征、功能作用、表现形式及方法途径等方面的认识，而将学校文化仅仅局限于一般意义上的文体娱乐活动，加之学校文化建设无法在短期内
见效，学校从实用功利的角度也不太重视。造成问题的主要原因 1.培养目标不正，思想认识不够。 由于受“质量唯一论”等影响，众多学校一味注重文化课教学，严重忽视学生的技能训练和思想教育。学校领导层的思想认识未形成共识，多数领导认为应该以升学率作为衡量学校质量高低的主要指标，所以在新形势下对校园文化活动的特点、问题和做法等没有积极进行研究与部署。 2.注重硬件设施的建设，忽略制度体系的改良。 随着社会经济发展和学校布局的调整，原本薄弱的教学基础设施越来越不适应发展要求，故学校加大经济投入，重视硬件设施的建设，改善校容校貌，但是却忽略了学校软件设施的建设。部分学校没有完整的办学章程，在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生全面发展水平的指标体系，使学校的发展很不稳定，起伏跌宕，不能走上健康、可持续的发展轨道。 3.格调上庸俗的社会文化冲击着校园。 由于市场经济促进文化市场的发展，许多格调上庸俗低
乡镇成人文化技术学校汇报材料
乡镇成人文化技术学校汇报材料 各位领导大家好！ XX年以来，XXX镇成人文化技术学校在镇党委、政府的正确领导和上级有关部门的支持下，紧紧围绕农业和农村现代化这一主题，积极开展了各项工作。 一、基本情况 1、XXX镇位于龙井市东部，距市政府所在地8.5公里，全镇幅员面积254平方公里，镇下辖9个村民委员会，176个村民小组；总户数为4338户。总人口为15432人。 2、XXX镇成人文化技术学校教室位于XXX镇人民政府二楼。教室面积为87平方米，并配备双人课桌椅60套，办公室1间，制度上墙，教室内环境整洁，可容纳120人同时参加培训。同时XXX镇9个村都设了农民文化技术学校能够确保我镇各类技术培训开展。 3、我镇成技术校为更好地组织各项活动，配备了VCD1台、34英村彩色电视机1台、电脑1台、录音机1台、音响设备1套等教学、办公设备，能确保电化教育的正常开展。 4、我镇成技校共有教师8名。专职教师1名，兼职教师7名。 5、在农业产业结构调整的情况下，随着农村多种经营的不断发展，广大农民兄弟迫切需要掌握科技知识，了解市
场信息。为此，我们镇每年订阅科技报刊杂志，今年主要订阅了“东北科技报”、《农村科学实验》杂志等报刊，每个村都建立了1个图书阅览室，各村图书阅览室现藏图书量900册以上，大部分是农民致富科技类书籍，为广大农民致富提供了丰富的精神财富。 二、主要业绩： XXX镇的绿色无公害大米生产基地、土酱生产和延边黄牛养殖基地是XXX镇的地方特色产业，镇党委、政府根据当地地理、气候的特点，组织农户进行生产，近年来，绿色无公害大米种植的面积达到1800公顷，土酱生产规模原来的10户已扩大到27户，仅这两项的年收入19,000,000.00万元。由于我镇的绿色无公害大米、土酱品质好，因而深受商家的青睐，产品已远销长春、沈阳等地。 1、注重科技，抓培训 我校坚持“科学技术是第一生产力”的思想，大力实施“科教兴镇”战略，普及科学技术知识，提高村民科技素质。坚持“实际、实用、实效”为办学原则，扎实开展农村实用技术培训。XX年度接受实用技术培训人数达到2701人，接受劳动力转移培训人数为340人；XX年度接受实用技术培训人数为120人，劳动力转移培训人数为30人；每年赠资料多达XX余份。 2、科研兴校，提升教育内涵
学校政治建设、社会建设与文化建设汇报材料
塑造形象注重实效求实进展 ——华山职业技术学校政治建设、社会建设、文化建设汇报材料 我们华山职业技术学校是一所集职业教育、职业培训、职业技能鉴定等多功能的兵团重点中等职业学校。学校占地面积216亩，现有学生1300余人，在职教职工88人，党员29人，1个共青团团委，基层团支部17个，团员261人。 2008年,学校党委深入贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，以“进展有新思路，改革有新突破，各项工作有新举措，教育教学有新局面”为宗旨，坚持两手抓，两手都要硬的方针，始终把三个文明建设工作放在首要位置来抓，开创了我校三个文明建设的新局面。现就我校2008年三个文明建设工作汇报如下： 一、塑造一流的领导班子、党员、工会和共青团形象，为政治建设提供强有力的组织保证。 （一）以明确责任、强化学习为基础，促进制度的落实和能
力的提高。 一是建立和落实领导责任制，形成了党建工作党委书记亲自抓、分管副书记专门抓、各支部书记具体抓的工作格局。 二是建立了党委中心组学习制度，坚持和完善“三会一课”制度，每周四下午第三节课为党员学习日，全年集体学习10次，并在10月份开展了一期党课培训。做到了打算、专题、交流、人员、档案、效果“六落实”。 三是建立了长期扶贫帮困制度。27名党员深入到各班从思想上、学习上、生活上各帮扶2名问题学生。并积极踊跃向地震灾区捐款3400元和缴纳专门党费9300元，积极踊跃向外来拾花人员“献爱心、送温暖”捐赠御寒衣物。 （二）以团结协作、求真务实为保证，着力抓好领导班子建设。 一是注重发挥政治核心作用，加强维护团结的能力。党政“一把手”带头，班子成员做表率，珍惜团结，维护团结，确保领导班子的领导核心、战斗堡垒和整体合力作用的发挥；形成了领导班子政治坚决，团结协作、求实创新的良好局面。 二是班子成员能经常深入教学、学生治理一线解决突出问题，依照分工抓好各项重点工作，形成了领导班子“合心、合拍、合力”的良好氛围，确保新校区各项工程建设的有序完成。 三是将“三重一大”制度落到实处。今年的新校区建设，涉及重大决策和重大资金使用，学校党委始终坚持集体领导、民主决策。积极、认真贯彻中纪委“三重一大”制度精神，对关系到学校进展的全局性、方向性、战略性决策和重大项目安排，坚
成人文化技术学校总结
成人文化技术学校总结 篇一：成人文化技术学校培训工作总结 孤山村文化技术学校工作总结 20XX年，我村文化技校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，紧紧围绕“全面建设小康社会”和海峡西岸经济区建设的奋斗目标，促进农业增效农民增收，推进农村劳动力向第二、三产业转移这一农村经济工作中心，大力发展农村成人职业技术教育，加强村文化技校建设。采用请进来，走出去的方法，以富余劳动力培训为重点，积极开展农村实用技术培训，着力提高广大农民的文化科技素质；充分发挥各部门的作用(:成人文化技术学校总结)，做好科技成果的推广和转化，成立了农业生产合作社，开辟了农副产品产、供、销通道，促进了农村经济进一步发展和农村社会的稳定。现将工作总结如下： 一、加强领导，健全机构，明确职责 为实现全面建设小康社会的奋斗目标和促进农业增效，农民增收，高度重视成人教育工作，结合我村实际，把农村成人教育工作列入校年度考评中。成人教育领导班子和村成人文化技术学校专兼职教师，进一步加强了我村成人教育的领导机构。做到了分工明确，责任到人，并做到了每月一汇报。
二、充分发挥宣传舆论工具，大力宣传成人教育 农村成人教育对象复杂，农民对成人教育的认识往往不足，要使成人教育深入千家万户，引导他们改变观念，就必须从技术上给以支持，经济上给予扶助，要用活生生的事例使他们看得见，感受的到。如何引导他们积极投入到“学技术，用技术”之中，结合当地实际，充分发挥宣传舆论工具的作用，采用出墙报，书写标语，印发各种宣传材料和适合农村需要的技术信息资料，还采用请进来，走出去的形式，推广各种新技术，新品种，同时还建立示范户，用实例让农民朋友感受到“学技术，用技术”的好处，从而提高他们讲科学，用科学的意识。 三、整合教育资源，举办各种培训班，提高办学效益要使农村成人教育工作得以顺利开展并取得预期的效果，我村文技校充分发挥了各自的优势，充分利用宣传栏、广播电视网络、播放农村实用技术录相，印发各种科技宣传材料，做到了有针对性地组织农民学习先进的种养技术和农副产品加工技术。根据“实用、实际、实效”的原则，举办各种形式的培训班，把农民需要的技术及时传授给农民。半年来，我、村文化技校举办了：沼气池建造技术、、苦参种植、烤烟烘烤技术、樱桃建园栽培等培训班达10多期，参训人数达500多人次。四、加强自身建设，做好材料的整理归档 在做好成人教育宣传工作和举办各种培训班的同时，我们 还加强自身的政治业务素质的建设，组织村成人文化技术学校教师认真学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神，认真研究新时期农村成人教育工作的特点，积极探索发展农村成人教育的新思路，新
成人文化技术学校2016年度工作计划
荆头山学校成人文化技术学校2016年度 工作计划 一、指导思想 以十八届三、四中全会精神为指导，以创建国家级示范县为契机，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神。遵循市场化经济发展规律，紧紧围绕农场总体工作部署，打赢精准扶贫攻坚战，完善成人教育机制，努力构建全民终生学习氛围，促进全场人民整体素质提升，为加快农场社会、经济发展步伐，建设社会主义新农村，构建和谐社会作出应有贡献。 二、目标任务 1、继续加强成人学校阵地建设，完善各项资料，争取成功创建国家级示范乡镇成人文化技术学校。 2、完善农村成人教育网络，开展各类培训教育活动。 3、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织 三、主要措施 （一）强化阵地建设，接受社会监督 把成校基础设施建设、加强组织领导等工作视为成人教育中心工作的前提和保证，力求做好2个方面。 1.组织机构健全。成立以陈若涛为校长的荆头山农场成人文化学校领导班子，熊泽兴具体负责成教学校的日常事务，同时配备稳定的专、兼任教师队伍多人，保证成人教育各项培训工作的有序开展。
2.管理制度完善。我校将继续形成一套比较完善的管理制度，设有《校委会例会制度》、《校长岗位职责》、《财务管理制度》、、《学员守则》等各种工作制度。全面接受社会各界监督，在省示范成校创建的基础上，各方面都有所提高。 （二）大力开展农村劳动力培训转移，为建设新农村、构建和谐社会服务。加大农村实用技术培训力度，增强成教服务地方经济持续发展的能力。一是开展农村劳动力实用技术培训，做强1-2个初具特色的培训项目。今年，将进一步实施品牌兴校战略，逐步做强苗木栽培、粮食深加工、种植业等培训项目，形成优势培训项目。结合全民创业招商引资的具体要求，对劳动力实行种、养、加、销等技术培训，让他们手中有技术、创业有门路、致富有思路。二是做好农村实用技术骨干人员培训，联合农场农业、农技、妇联、共青团等单位开办专项技术培训班，在“专”上下功夫。三是因地制宜，加强对农村党员干部进行实用技术培训，联合县职教中心、农综站等相关部门培训党员干部，把掌握实用技术和发挥示范辐射培训结合起来，针对产业特点，进行传统项目技术改造培训和新引进项目技术培训，以发挥党员干部的传带作用。继续加强成人学校的宣传力度，通过印刷有关强农惠农政策，将致富信息以及农村实用技术内容，“文化下乡、科技下村”。 （三）营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织 1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断增强学习的
创建校园文化建设特色学校汇报材料
创建校园文化建设特色学校汇报材料 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，依照绵阳市教育局印发的《绵阳市校园文化建设实施方案》，我校在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，以我校校魂“负责、奉献”为校园文化的灵魂，以“合作、活泼、和谐、获得”四方面为校园文化的骨架，以我校少年军校特色建设为校园文化的血肉，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。根据《绵阳市校园文化建设特色学校检查验收标准》，现将我校在校园文化建设活动中的自查情况作如下汇报。 一、合作篇----干群合作、师生合力，构建校园文化建设机制 1、机构健全，形成校园文化建设网络 长期以来，学校充分认识到校园文化建设综合性、复杂性
的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保障校园文化建设工作顺利开展。目前，学校建立有以曾乐云校长为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与年度计划，并保证了经费开支。主管德育杨俊副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，建立了教育处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过教务处、后勤处、年级组、团委、学生会互相配合，干群合作、师生合力，全面开展相关的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以年级主任、教研组长、德育教师及艺术教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。 2、铸造灵魂，树立校园文化核心 校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，我们确立了以
11年成人学校工作总结
师寨镇2011年成人学校工作总结 为进一步落实我镇职成教育工作，我们认真贯彻县成教工作会议精神，努力学习党的“十七大”精神，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，深化农村成教工作改革，以成人教育中心向农村教育中心转变为目标，以成人教育巩固提高和实用技术培训为重点，以振兴我镇经济建设为中心，树立科学发展观，深入搞好成人教育工作，培养农村科技人才，扎实开展丰富多彩的活动，丰富农民的生活，提高居民的生活质量，为创建全镇教育现代化而努力。 一、加强农村劳动力转移培训以及各类农村实用技术培训 为积极适应产业结构调整和政府部门职能转变的新形势，以强化成教的管理、协调、指导、监督和服务职能为宗旨，以建立职工教育运行新体系为主线，成教坚持以新的战略视角、新的教育理念、新的工作举措全力推进劳动力转移培训以及各类农村实用技术培训。 1、充分利用成教中心这块阵地，开展了入党积极分子培训、职工岗位培训、“五〃五”普法培训、党员干部冬训等各类培训班。各中小学、幼儿园结合“三大”教育活动，利用暑期组织教师认真学习两本书《课堂教学的理论、策略与研究》和《多元智能》以及上级有关文件精神及领导的讲话。通过各类培训活动，对加快我镇人才培养步伐，加大人力资源开发力度，提高职工队伍整体素质，起到了有力地保证和促进作用。 2、成教坚持以服务“三农”为方向，以实施“成教强农”工程为抓手，进一步深化了农村成人教育工作。
一是与妇联、团委联手，以成教中心为阵地，大力开展农村劳动力转移培训工作。本年度，我们举办了妇女主任计算机培训班、厨艺培训班。 二是以农服中心为龙头，大力开展农村实用技术培训。我们针对农村农民难以组织的现状，与镇农服中心联手，开展送科技下村活动。结合产业结构调整，我们针对不同时期的特点，开展了“玉米因种种植训技术”、“玉米配方施肥技术”、“农作物节本增效施肥技术”、“农作物病虫草鼠防治技术”等实用技术培训，还举办了创业培训班。同时利用远程教育开展一系列的实用技术培训，为农民增收致富提供了有力的技术支撑。 三是发挥农科教结合示范基地的示范作用，带动农民进行产业结构调整。为彻底改变过去农村成教办学机制不灵活、教学形式单一、基地带动力不强、成效不突出、难以适应农村产业结构调整和发展现代化农业需要的状况，大力开展了农科教结合示范基地的网络构建工作。在全镇基本形成了纵到底、横到边的成教实习示范基地网络，带动了当地农民产业结构调整，有效地促进了农村经济的发展，对农民致富起到了积极的引导和带动作用。 二、抓好初中毕业生的创业培训 抓好“创业培训”，为农村新增劳动力和剩余劳动力的就业拓宽渠道，在转移培训工作中，以发展二、三产业为宗旨，做到“两抓、三到位”。即中学抓好初中毕业生的培训管理，成教抓好各种培训辅导和实践操作工作。三个到位即授课教师、培训、学时到位。我们以《农村青年城市就业指南》为读本，进行创业培训，并结合农村实际进行“蔬菜地下害虫的防治对策”、、“养猪最适宜种植饲料作物”、“无公害蔬菜生产技术”等
校园文化建设工作汇报材料
校园文化建设工作汇报材料校园文化是一种教育精神，它激励着一代又一代莘莘学子怀着美好的理想走向人生的路。接下来是精心为大家整理的校园文化建设工作汇报材料，供大家阅读参考。 篇一：校园文化建设工作汇报材料 站在xx县xx寄宿小学的大门前，首先映入眼帘的是宽阔的校园主干道，两旁绿树成荫，楠竹青翠，亮丽的办公大楼，宏伟的学生公寓，青青的草坪，七彩的花坛，加上那憨态可掬的熊猫、回首翘望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。 五年来，xx县xx寄宿小学以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，全面推进了素质教育。 让校园每一处都说话 在学生公寓前，刚建起来的30米长的文化长廊吸引了众多的学生。学生不管是早上起床、课间休息，还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。 让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是xx寄宿小学校园文化的追求。学校正门挂着"为了您和孩子的健康，请勿吸烟"、"让孩子安全回家"的温馨提示牌，综合楼上张贴着"好好学习，天天向上"的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生;走进校门，左侧的墙上贴着"祖国在我心中"、"保护环境，人人有责"、五爱、五心、五自、教育三个面
向等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、班训、《八荣八耻》、《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。 xx寄宿小学是咸宁市"绿色学校"，今年，学校又开展了争创省级绿色学校活动。为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日两小扫，每周一大扫的卫生制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。同时，学校开展了"护绿保洁使者"活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。学生们纷纷在自己的绿地写上"小草在睡觉，请别吵醒它!"、"芬芳来自鲜花"、"美丽需要我们呵护"等富有诗意和人情味的护绿口号标语牌。整个校园桂花飘香，翠竹青青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。它像磁铁一样吸引着四面八方的学子，学生从当初的800多人发展到现在的2400余人，连邻省江西、邻县崇阳也有80多人慕名前来就读。 让每一次活动使学生思想得到升华 xx寄宿小学善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了"生动、活泼、健康、和谐"的环境大课堂，使学生思想不断得
成人文化技术学校
江门市荷塘镇成人文化技术学校（简称荷塘成人学校）属教育事业单位，是政府举办的公办省级示范乡镇成人文化技术学校。是广东省成人教育协会理事单位，江门一职职教集团理事单位。 学校创办于1989年，于1991年经市成人教育办公室验收合格成为县达标学校。又于1999年11月被江门市教育局评为“江门市骨干乡镇成人文化技术学校”。学校创办以来实行文化教育与技术教育相结合、学历教育与专业培训相结合办学。办学层次逐年提高，现有专业技术培训的各种短期培训班、实用技术培训班及学历教育的全日制中专班、全日制大专班；业余大专班、业余本科班等20多个学历班。学校坚持学历教育为基础，技能培训为重点的办学理念。坚持多形式、多渠道、多层次的办学模式，全方位开展教育服务。办学以来为社会输送了各类人才，促进了社会经济发展。二○○三年经广东省教育厅评估验收，我校定为省级示范乡镇成人文化技术学校。 学校有独立的校园校舍，座落在荷塘镇的中心，毗邻经济发达的中山、顺德，交通十分便利，镇上有公交车经校门，距江门繁华市区、新汽车总站仅10分钟车程；校园环境优美，各功能室设施设备齐全，有学生公寓，可提供食宿。 学校秉承校本部的办学宗旨，确立新的办学理念，打造优质特色学校，全面推行素质教育，严格规范日常管理。学生素质、教育教学质量不断提高，形成良好的校风、学风。 我校从2002年至现在连续与广州市旅游商贸职业学校等院校联办的全日制班，历年来毕业生全部由学校推荐到江门市区，珠海，中山，顺德等地就业，并得到用人单位的好评。就业率达100%，深受学生及家长欢迎！《学前教育》专业更是热门、吃香，毕业生供不应求，是一所值得信赖的学校。