拼读乐园1bunit
学习内容
字母g，o，u的拼读规则
词汇：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot
教具准备
学生用书1B
活动用书1B
拼读闪卡和单词闪卡：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot
故事闪卡1~8
DVD播放机和DVD 1B
CD播放机和CD 1B
奖励贴纸
教学步骤
I. Warm up / Revision
Warm up：《ABC phonics song》
Teacher：Hello，everyone！I’m ×××. Stand up, follow me, please. II．Presentation
1.The phonetic of g：
（1）T points to g and reads, SS repeat.
（2）Then play a game：oops. ( T shows Ss fingers, Ss read. If T shows no fingers, Ss should say oops to skip. )
（3）Ss read one by one.
（4）Phonics
T gives Ss more words, let them read.（egg, gig, dig, keg, pig）2.The phonetic of o：
（1）T lets the Ss guess what next letter is. Then Ss read after T.（2）T asks some students to be the little teacher, others read after them.（3）Girls read, boys, together.
（4）Phonics
More words：sock, cock, mop, dog, dot
3.The phonetic of u：
（1）T writes a word on the blackboard and reads：up. Let the Ss try to read out this phonetic. Then Ss read after T.
（2）Play a game: Magic ears. (If T says /?/, Ss should repeat. If T says /g/ /?/, Ss have to keep silence.)
（3）T asks some Ss to read.
（4）Phonics
More words：duck, cup, gun, mug, run
III．Practice
（1）T divides Ss into groups, one student in group A and one student in group B have a match, T says phonetics the two students touch the blackboard, the quicker group can get 2 points.
（2）Find out your friends.
Ss find out their friends with the same phonetics as quickly as they can. The quickest group can get 2 points.
(3) Ss read all the words together.
(4) T: All of you did a very good job! You say well, but can you write them down? (P5: Listen and write.)
T plays the CD, Ss write down the answers in the book. Then T checks the answer. 给写得最好的学生发一枚Good writing！奖励贴纸。）
(5) Look and say. (P：4)
① Ss try to read the story by themselves.
② T shows Ss the flash cards of this story, then read it slowly according to the pictures.
③ Listen to the CD or DVD. （第一遍听，第二遍跟读。）
④ Ss read the story：one student one picture.
⑤ T asks some students to read the whole story. （给读故事的学生发一枚Good reading！奖励贴纸。）
课程简介及与家长交流：
《拼读乐园》是专为中国儿童和少儿出版的一套零起点英语拼读教材，总共四个级别。总词汇量：儿童版：640个，少儿版：581个。全套书集中教授基础英语学习法——自然拼读法，帮助学生掌握英语字母（组合）发音的基本规律，把字母（组合）的发音与单词发音联系起来，做到见词能读、听词能写，该教材的特色是：1.课堂进度控制合理，循序渐进，培养孩子学习英语的信心；2.根据小学和初中课标甄选词汇，为孩子日后的学习打好基础；3.歌曲、歌谣、故事贯穿课程始终，寓教于乐，激发孩子的学习兴趣；4.活动、练习丰富有趣，让孩子轻松迎接挑战，巩固学习成果。那么今天我们展示的课程是其中的1B，大家可以看到它一共有10个单元，我们一学期将会有12次课，每次2小时。让我们的孩子在学中玩，玩中学！
自然拼音教案
目录 Lesson 1 26个字母的语音﹑书写笔顺﹑书写格式 26个字母的字母音和名称音的认读和区分Lesson 2 建立元辅音概念﹑元音的长音短音的认读和区分强化训练字母的字母音和名称音的认读和区分Lesson 3 单音节〔短音〕的拼读概念的搭建和认读训练C＋V 结构的拼读训练和相应书写训练 Lesson 4 C＋V＋C 结构的拼读训练和相应书写训练Lesson 5 长音的拼读概念的搭建和认读书写训练 长音A的字母组合a-e ai ay eigh Lesson 6总复习
Day1 了解26个英文字母 一英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 二书写形式有:印刷体和书写体; 三读音形式有两种:升调和降调. 字母的读音 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 英文字母书写口诀字母书写有规律，右倾五度正合适，大写一律上两格，上不顶线是原则，小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辨”上两格(b,d,h,k,l)有“尾”下面两格拖(g,p,q,y,),无“辨”无“尾”中间格a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，唯有占三格(f,j)。中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
拼读乐园期末测试题
拼读乐园期末测试题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
卓越教育培训学校期末测试卷 姓名：____________ 班级：__________分数：(笔试)________(口语)_________ 温馨提示：同学们，答题开始了，注意保持卷面整洁，有2分的卷面整洁分哦！ 听力部分。(共30分) 一．听音选出你听到的一组字母。（5分） 二．听音选出你听到的单词。（10分） 三．听音选句子。（5分） 1.（）A. Dan has a frog. B.Dan has a red coat. 2.（）A.A pan and a pad B.A frog and a pad. 3.（）A.An ant on a pad. B.A pen and a pen top. 4.（）A.I am a bad dog. B.I am a sad frog. 5.（）A.Dan can play. B.Dan can see. 四．听音完成句子。（10分） 1.Dot ______a red coat. 2.I am a bad ______. 3.A sad frog sits on a ______. 4.Dan has a _______. 5.The _____is good. 笔试部分（共40分） 一. 左邻右舍(10分) 1.______Ss_______ 2.______Mm_______ 3._____Ff________ 5.______Ii________ 5. ______Pp______ 二.抄写下列字母，并写出对应的大小写字母。（10分） 1.H 2.K 3.m 4.Q 5.R 6.f 7.G 8.U 9.J 10.y 三、看图片写单词。（8分） 1.__________ 2.________ 3.________ 4._______ 5.__________ 6.________ 7.________ 8.__________ 四、连词成句。(10分)
拼读乐园1bunit
学习内容 字母g，o，u的拼读规则 词汇：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 教具准备 学生用书1B 活动用书1B 拼读闪卡和单词闪卡：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 故事闪卡1~8 DVD播放机和DVD 1B CD播放机和CD 1B 奖励贴纸 教学步骤 I. Warm up / Revision Warm up：《ABC phonics song》 Teacher：Hello，everyone！I’m ×××. Stand up, follow me, please. II．Presentation 1.The phonetic of g： （1）T points to g and reads, SS repeat. （2）Then play a game：oops. ( T shows Ss fingers, Ss read. If T shows no fingers, Ss should say oops to skip. ) （3）Ss read one by one. （4）Phonics T gives Ss more words, let them read.（egg, gig, dig, keg, pig）2.The phonetic of o： （1）T lets the Ss guess what next letter is. Then Ss read after T.（2）T asks some students to be the little teacher, others read after them.（3）Girls read, boys, together. （4）Phonics More words：sock, cock, mop, dog, dot 3.The phonetic of u： （1）T writes a word on the blackboard and reads：up. Let the Ss try to read out this phonetic. Then Ss read after T. （2）Play a game: Magic ears. (If T says /?/, Ss should repeat. If T says /g/ /?/, Ss have to keep silence.) （3）T asks some Ss to read. （4）Phonics More words：duck, cup, gun, mug, run III．Practice （1）T divides Ss into groups, one student in group A and one student in group B have a match, T says phonetics the two students touch the blackboard, the quicker group can get 2 points.
拼读乐园儿童版1B单词汇总
自然拼读乐园1B 单词表 ---------------外语教学与研究出版社 Unit 1 Gift 礼物 ox 公牛up 向上 top 顶部 cup杯子 cap 便帽dig挖 to 向，朝the 指定的人或事物go去 stop停止 tip 翻到pad 便签本sun太阳 run跑peg衣夹 mug 圆筒形有大柄的杯dot 小圆点pig 猪pot 壶，罐 Unit 2 Lamp frog bed can duck rug big luck bin Unit3 Rain day jump boat chain again play say pay road toad goat fun picnic hot for today Unit 4 Head feet fork lead bread bee see cork port I on me my meet Unit 5 Fat am nut nap Unit 6 zip zigzag zap zebra web window wet wing way wig wind weep wick king ring sing song bang hang rung Unit 7
Vet van nest vent vat book cook took rook hook look balloon moon good food broom wood cool pool boot room zoo soon zoom loom boom mood wool Unit 8 Yes yellow yak yet yen yam fox box mix six wax cheese chicken bench chat much chin chop cheek Unit 9 Shop sheep fish shrimp hush rush shut dish three thin father weather thick thank think thing that this with them then Unit10 Mum feed check get mend if or mitten hop sick must sleep end chip flip flop hood fed root thud
拼读乐园期末测试题
拼读乐园期末测试题 Last revised by LE LE in 2021
卓越教育培训学校期末测试卷 姓名：____________ 班级：__________分数：(笔试)________(口语)_________ 温馨提示：同学们，答题开始了，注意保持卷面整洁，有2分的卷面整洁分哦！ 听力部分。(共30分) 一．听音选出你听到的一组字母。（5分） 二．听音选出你听到的单词。（10分） 三．听音选句子。（5分） 1.（）A. Dan has a frog. B.Dan has a red coat. 2.（）A.A pan and a pad B.A frog and a pad. 3.（）A.An ant on a pad. B.A pen and a pen top. 4.（）A.I am a bad dog. B.I am a sad frog. 5.（）A.Dan can play. B.Dan can see. 四．听音完成句子。（10分） 1.Dot ______a red coat. 2.I am a bad ______. 3.A sad frog sits on a ______. 4.Dan has a _______. 5.The _____is good. 笔试部分（共40分） 一. 左邻右舍(10分) 1.______Ss_______ 2.______Mm_______ 3._____Ff________ 5.______Ii________ 5. ______Pp______ 二.抄写下列字母，并写出对应的大小写字母。（10分） 1.H 2.K 3.m 4.Q 5.R 6.f 7.G 8.U 9.J 10.y 三、看图片写单词。（8分） 1.__________ 2.________ 3.________ 4._______ 5.__________ 6.________ 7.________ 8.__________ 四、连词成句。(10分)
拼读乐园1故事歌曲电子文档
Unit 1 Look and say Dad dog dad dog up up . Top Dad dog dig dog dig dad dog Sing and move Up up up up Up to the top Up up up up Up to the top Go, go , go .stop stop stop Go, go , go .stop stop stop Unit 2 Look and say It is dad and a cat . Go to bed, dad! Oh .cat! Go cat go! Go to bed, dad! Oh dog! Go to bed, dog! Dad can go to bed! Sing and move Up up up up, up to the bed. ] Up up up up, up to the bed. Go cat go, Go cat go, Go dad go, up to bed.
Up up up up, up to the bed. ] Up up up up, up to the bed. Go dog go, Go dog go, Go dad go, up to bed. Up up up up, up to the bed. ] Up up up up, up to the bed. Go dad go, Go dad go, Go dad go, up to bed. Unit 3 Look and say A fun picnic Sun . It is hot. Paint a boat. Jump in It is a fun day! Rain!run run! But rain is fun for a picnic. Sing and move A fun picnic Sun , sun! Today is fun. It is hot hot! It is hot hot! Sun , sun! Today is fun. It is fun for picnic! Rain, rain, run, run! Jump jump run run! Rain rain, fun fun.
上海少儿英语培训机构排行榜
上海少儿英语培训行业分析报告 ——专业解读上海少儿英语培训怎么选？
上海少儿英语培训行业分析报告 ——上海少儿英语培训机构怎么选？ 伴随着现在沪上的少儿英语培训机构如同雨后春笋似的出现在上海，家长们的选择范围扩大了，但是选到一个适合自己宝贝的好学校的难度也是随之增加的。教育宝根据平台大数据分析发布了《上海少儿英语培训行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，上海少儿英语行业现状及知名少儿培训品牌机构做了详细的研究分析。 一、如何才是一家好的上海少儿英语的培训学校？ 通过询问家长，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，以供爸爸妈妈们参考，希望爸爸妈妈给宝贝们选到一家适合宝贝并且很优秀的少儿英语培训机构。 1、孩子是不是喜欢？并且愿意去学习？ 首先个人觉得，无论一个学校在他人口中是多优惠，口碑是多好，但是若是孩子不能接受，那我想即使给孩子送去了，孩子也学不到什么知识的。兴趣才是孩子的老师，当孩子对一项事物感兴趣时，他会主动的去学习，去探索，那样他学到的知识才会更扎实，而且学习效果才是最好的。所以宝贝们的意见真的很重要。 2 / 15
3 / 15 2、 教材是不是跟的上小学的步伐？能不能做到很好的幼小衔接？ 当小朋友在三岁开始接受英语培训的时候，这时他学到的不单单是几个单词，几个短语，而会慢慢的形成他的英语思维，他的英语逻辑。所以这个时候，就需要教材是跟以后的小学课程是有衔接的，这样的话，在孩子在英语培训机构学完之后，也可以很好的和自己的课本结合，为以后的深一步的学奠定良好的基础。 3、师资力量如何？ 孩子是一张白纸，那么老师就是拿着彩色的画笔去绘画的人，老师给予孩子什么样的英语，那么孩子就会接受什么样的英语，那这时，老师的英语就是格外的重要了，英语也是一门语言，语言的学习，不单单需要英 语的词汇的积累，更重要的应该是口音的纯正，缺少词汇量后期可以去补习，如果口音不纯正，要后期还是很慢去
人教统编版2021-2022年二年级上册语文第五单元测试卷D卷
人教统编版2021-2022年二年级上册语文第五单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、拼读乐园（11分） (共2题；共11分) 1. （4分）看拼音，写同音字。 zhèng ________在 ________治 ________明 ________好 yuán ________来 ________旦 ________因________宵 2. （7分）读拼音，写词语 jǔ zhǐjiāo ào shǎng xīn yuè mùwéi yī ________________________________ 二、生字盘点（13分） (共1题；共13分) 3. （13分）读拼音,写词语。 jiān gùbǎo guìyí chǎn shèjìtúàn cān jiāhéng kuàzhì huì ________________________________________________________________ 三、词语世界（28分） (共4题；共32分) 4. （10分）给划线汉字选择正确的解释。 摸：①用手探取。②用手接触或接触后轻轻移动。③试着了解。 Ⅰ这床被子摸上去很柔软。________ Ⅱ飞飞在这二次的摸底考试中得了第一名。________ 5. （6分） (2018六上·罗湖月考) 把下列词语补充完整，选择正确的成语填空。
________乐道________高望重________崖峭________ ________不安席可见一________ ________然大物 ①在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们________。 ②他从早忙到晚，仍然没有完成任务，急得________。 ③王熙凤富于心机和八面玲珑的性格特点，在《林黛玉进贾府》中________。 ④无需任何语言，这是所有人对这位________的学者的最高致敬。 6. （6分）补全词语。 ________不可________ 鱼________出________七________八 ________无________事________而________举________心所________ 7. （10分）选字填空。 攻功 ________击成________ 反________ ________读 立________ ________城________劳________课 四、句子广角（17分） (共3题；共17分) 8. （6分） (2018四下·云南期末) 把下面的句子补充完整 （1）大漠________，长河________。 （2）日出江花红胜火，________。 （3）与朋友交，________。 （4）蚂蚁搬家蛇过道，________。 （5）早开的红梅——________。 9. （3分）给句子加标点。 蔺相如对他们说________诸位请想一想________廉将军和秦王比________谁厉害________他们说________当
拼读乐园1B期末测试
拼读乐园1B期末测试 Name： Score：一．听力部分 1).听音并选择你所听到的单词，请将序号填在括号内。(30) 1.( ) A gift B lift C life 2.( ) A same B lamp C dame 3.( ) A sock B fork C frog 4.( ) A jump B run C hop 5.( ) A rain B paint C chain 6.( ) A road B boat C goat 7.( ) A head B bread C hand 8.( ) A feet B beef C meet 9.( ) A window B wind C wig 10.( ) A king B sing C wing 11.( ) A song B long C soon 12.( ) A book B cook C hook 13.( ) A good B wood C food 14.( ) A fish B dish C wish 15.( ) A fork B cork C port
2）选出你所听到的句子。（10） 1. ( ) A. A ring for a king. B. A sun, it is hot. 2. ( ) A. I can see a yellow bee. B. I can see a red book. 3. ( ) A. A bread on a fork. B. A bee on my feet. 4. ( ) A. Dig, dog, dig. B. Dad, dog, up up. 5. ( ) A. A fox at a window. B. A fox in a box. 二．笔试部分 1）看图选择正确的单词序号填在括号内。(20) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2)找单词,并写在横线上。（20） A I can jump . B Touch your head C I ’d like some bread D I have two feet. E It is a fork
自然拼音教案
小学生自然拼音教程教案
1 目录 Lesson 1 26个字母的语音﹑书写笔顺﹑书写格式 26个字母的字母音和名称音的认读和区分Lesson 2 建立元辅音概念﹑元音的长音短音的认读和区分强化训练字母的字母音和名称音的认读和区分Lesson 3 单音节〔短音〕的拼读概念的搭建和认读训练C＋V 结构的拼读训练和相应书写训练 Lesson 4 C＋V＋C 结构的拼读训练和相应书写训练Lesson 5 长音的拼读概念的搭建和认读书写训练 长音A的字母组合a-e ai ay eigh Lesson 6总复习 2 Day1 了解26个英文字母
一英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 二书写形式有:印刷体和书写体; 三读音形式有两种:升调和降调. 字母的读音 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 英文字母书写口诀字母书写有规律，右倾五度正合适，大写一律上两格，上不顶线是原则，小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辨”上两格(b,d,h,k,l)有“尾”下面两格拖(g,p,q,y,),无“辨”无“尾”中间格a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，唯有占三格(f,j)。中上
英语培训机构教育 解决方案
英语培训机构教育解决方案选择自己的英语课程体系，打造独有的培训品牌形象 培训学校日趋成熟，光靠单个课程已经难以号召整个市场。从零起点到高年级，给学生一个整体规划，让您的学校脱颖而出。 ?测评 ?课程 ?教学资源 ?师资培养 ?活动赛事 ?数字化教学 ?图书馆资源建设
剑桥通用英语五级证书考试（KET、PET） 剑桥通用英语五级证书考试是剑桥大学外语考试部为初级至高级各个不同水平的英 语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。KET(Key English Test)、KET for schools（KET校园版）和PET(Preliminary English Test)、PET for schools （PET校园版）分别为剑桥通用英语五级证书中的前两个级别。该系列考试是一种对考生 的英语听、说、读、写能力进行考察的水平考试。对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试 委员会颁发的成绩合格证书。该证书由于其考试的科学性、稳定性、权威性，在世界各国 获得承认，被用于入学、就业等各种用途。 自2014年开始，外语教学与研究出版社（简称外研社）受国际教育测量交流与合作 中心委托负责承办北京地区的考试。外研社委托北京老教育工作者培训中心负责具体考点 考务管理工作。 CCEC儿童英语等级考试 CCEC儿童英语等级考试是我国唯一一套专为3-10岁低龄儿童设计的英语初级水平考试系统。该考试由四个级别组成：一级、二级、三级、四级，分别对应《剑桥国际儿童英语》(Playway to English) 的四个级别或相当英语水平。 NCTE新概念英语等级考试 “新概念英语等级考试”（New Concept Tests of English）是针对全国青少年英语学习者 的英语语言水平测试。考试基于交际语言测试（communicative language testing）理论，通 过具体情境下的语言任务来考查英语学习者的综合语言运用能力。在经过了3年的研发、 试测和反复论证后，于2011年10月举行了第一次考试，2012年起进行全国范围统考。“新 概念英语等级考试”旨在检测考生的实际英语水平，为广大英语学习者提供一套具有全新 理念的、更加科学的英语水平测评体系。 英语阅读能力诊断测试 采用计算机自适应测试技术，能准备判断任何用户的英语阅读能力等级。
自然拼读2 教学流程
Phonics 2 教学流程梳理 教学流程 1.Greeting：Write down the group names and say hello. 1min； 2.复习：5-6mins； a.使用闪卡复习所学26个字母的发音，在复习时注意要培养孩子音素意识 b. 老师可以说出一个单词，让学生分析听到了几个音，每个音分别对应的字母是什么。 让学生运用音素进行解码 c.进行一定的blending,比如：s-a-d sad, b-a-g bag, f- a-n fan 3.进入软件 a.出现今天要学习的目标字母，让学生说出字母名和字母音 b.软件第一页，点击鼠标，每出现一个字母都让学生说出该字母的音：b-u-g,最后进 行blending,然后听声音检查解码和拼读是否正确，接下来的三个单词都按照同一步骤。 c.进入下一页，进行词汇学习，听单词，通过音素找出该单词对应的字母，让学生先 说出听到了几个音，分别是什么，然后一起在字母堆里找到正确的字母进行blending,出现图片后根据图片进行一定的讨论，比如：What color is this bug?(第一个词汇可以先进行Demonstration) a+b+c=10mins 4.打开课本至P4，让学生指着书上section A的四个目标单词并大声读出来；约1min； 5．进入Section B的练习，这里老师需要做demo，比如听到a sub,首先引导学生解码，s-u-b,然后对应写在书上的格子里，在播放完一个单词后应该暂停会，让学生有时间进行解码并写下来。最后可以全班集体Check. 约3mins； 6．打开课本至P5，完成section C，进行集体辩音练习，老师先拿两题做Demo,然后集体完成辩音，在播放完一题后也应该暂停会，最后可以做Individual Check,对于辅元辅组合的单词，要求学生进行blending；约3mins； 7. 完成Section D，书中每个单元的这一题中的单词并不是每个都学过或者熟悉，老师可以播放软件中相应图片的发音，让学生进行解码写出正确的字母，最后利用软件进行check,请学生上来找出字母blending；约3mins； 8. 进入section E. Blending环节 可以先把学生分为两两一组先相互练习blending,首先做一个DEMO,告诉学生blending 的方式为：c-a-b cab,练习时间为1-2mins,老师可以把每个单词对应的数字提前做成小纸团，最后可以像抽签一样让每位小朋友都参与。约3mins； 9.播放video,当出现blending的时候，让学生跟着瑞格叔叔一起做。2mins 10. 进入chant环节（学生的注意力集中在白板上）：二级的chant形式已经由单个的词汇过渡到了句子，瑞格软件也考虑到了孩子们的过渡适应期，把整个句子拆分来教，如：A bug;A bug and a bat; A bug and a bat are in the tub.在白板中将句子逐一呈现出来之后再播放音乐，可以让孩子跟着唱1-2遍即可. 5mins 11. 再次复习今天所学过的音以及词汇，老师也可以利用拼读乐园里的一些小卡片，找一些有本次课目标音的词进行练习，锻炼孩子见词能读、听音能写的技能；4min；
拼读乐园 1B Unit 1教学提纲
拼读乐园1B U n i t1
拼读乐园 1B Unit 1 学习内容 字母g，o，u的拼读规则 词汇：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 教具准备 学生用书1B 活动用书1B 拼读闪卡和单词闪卡：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 故事闪卡1~8 DVD播放机和DVD 1B CD播放机和CD 1B 奖励贴纸 教学步骤 I. Warm up / Revision Warm up：《ABC phonics song》 Teacher：Hello，everyone！I’m ×××. Stand up, follow me, please. II．Presentation 1.The phonetic of g： （1）T points to g and reads, SS repeat.
（2）Then play a game：oops. ( T shows Ss fingers, Ss read. If T shows no fingers, Ss should say oops to skip. ) （3）Ss read one by one. （4）Phonics T gives Ss more words, let them read.（egg, gig, dig, keg, pig）2.The phonetic of o： （1）T lets the Ss guess what next letter is. Then Ss read after T. （2）T asks some students to be the little teacher, others read after them. （3）Girls read, boys, together. （4）Phonics More words：sock, cock, mop, dog, dot 3.The phonetic of u： （1）T writes a word on the blackboard and reads：up. Let the Ss try to read out this phonetic. Then Ss read after T. （2）Play a game: Magic ears. (If T says /?/, Ss should repeat. If T says /g/ /?/, Ss have to keep silence.) （3）T asks some Ss to read. （4）Phonics More words：duck, cup, gun, mug, run III．Practice （1）T divides Ss into groups, one student in group A and one student in group B have a match, T says phonetics the two students touch the blackboard, the quicker group can get 2 points. （2）Find out your friends.
《拼读乐园》少儿版 全册测试题
A Test For Phonics Superland 1&2 1 Write down the phonetic transcriptions of underline letters. a pple e xit o n c at i n so cku p j ump w in y es b oa t r ai n s ay s ee h ea d f or k fo x r oo m b oo k si ng ch ick fi shth ing th is fl y c u be b o ne b a ke f i ve concr e te sp ort sk y st op shor ts han ds tr ain dr ess c oi n b oyea t wh en yell ow c owou t y ou d o bl uewr it e kn ee ni gh t
qu ick ph oto h ear h air st ar y our dr aw s au ce w al k litt le f ind happ y plea s e snee z e pi nk driv er doct or s o n c ircle bri dge wa tch televi sion mis sion sta tiono pen ei ght gr ey n ur se sh ir t informa tion 2 Listen and write. （1）__________________________________________________. （2）__________________________________________________. （3）__________________________________________________. （4）__________________________________________________. （5）__________________________________________________.
拼读乐园 1B Unit 1
拼读乐园 1B Unit 1 学习内容 字母g，o，u的拼读规则 词汇：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 教具准备 学生用书1B 活动用书1B 拼读闪卡和单词闪卡：gift，ox，up，dig，tip，pad，sun，run，peg，mug，dot，pig，pot 故事闪卡1~8 DVD播放机和DVD 1B CD播放机和CD 1B 奖励贴纸 教学步骤 I. Warm up / Revision Warm up：《ABC phonics song》 Teacher：Hello，everyone！I’m ×××. Stand up, follow me, please. II．Presentation 1.The phonetic of g： （1）T points to g and reads, SS repeat. （2）Then play a game：oops. ( T shows Ss fingers, Ss read. If T shows no fingers, Ss should say oops to skip. ) （3）Ss read one by one. （4）Phonics T gives Ss more words, let them read.（egg, gig, dig, keg, pig）2.The phonetic of o： （1）T lets the Ss guess what next letter is. Then Ss read after T. （2）T asks some students to be the little teacher, others read after them. （3）Girls read, boys, together. （4）Phonics More words：sock, cock, mop, dog, dot 3.The phonetic of u： （1）T writes a word on the blackboard and reads：up. Let the Ss try to read out this phonetic. Then Ss read after T. （2）Play a game: Magic ears. (If T says /?/, Ss should repeat. If T says /g/ /?/, Ss have to keep silence.) （3）T asks some Ss to read. （4）Phonics More words：duck, cup, gun, mug, run III．Practice （1）T divides Ss into groups, one student in group A and one student in
自然拼读课堂Unit1学习内容总结
●复习公校U6及字母操和字母舞蹈●复习a开头的词汇 a一个afternoon下午again又，再an一个 and和 animal动物another另一个answer回答apple苹果arm胳膊 ask问 at在 ●学习g o u拼读规则：--此部分单词为书写听写单词g:g ift礼物 补充： pi g猪 tu g用力拉g ot得到g et得到g ut肠子di g挖pe g衣夹 o：ox公牛补充： m o p拖把t o p顶部 s o ck袜子r o ck岩石p o p流行的h o p单脚跳st o p停止d o t点 p o t壶，罐
u：up上补充： n u t坚果 b u g小虫 c u p杯子r u n跑 m u g杯子s u n太阳 补充拼读： d a d爸爸t i p小费p a t轻拍p a d便签c a p鸭舌帽t a p水龙头t o p顶端 补充ck字母组合发音 lo ck锁so ck袜子ro ck岩石clo ck闹钟du ck鸭子lu ck幸运
作业： 1.听:U1及K1U1220分/天（家长签到书上） 2.读: 周五：U1总结的单词，故事及歌曲及公校U6 周六：复习K1U12及公校U6 备注：完成两天的微信复习打卡并签到 3.写:单词（2+1+1）（课本上总结的单词2遍英语1遍汉语加每天听写1次—共1天作业） 句子1遍英语1汉语（K1U12伴你成长上交际用语） 4.预习拼读乐园U2 备注：购买美术本，A4格式，进行思维导图总结 下次课携带：K1课本，亲子手册，伴你成长及公校总结复习使用，拼读教材及一张字母卡和字母卡片 注意事项：由于拼读课是短期课程，缺课请假一律不再安排补课，请家长熟知。家庭联络本要求完成作业后家长签字，感谢配合。
拼读乐园2B练习
找出有相同发音的词，写在同一圆圈中; 或者填入单词所缺字母 1) m oo n ball oo n bl ue gl ue fr ui t b oo k l oo k s ui t s ou p y ou d o t o g oo d f oo d r oo t b oo t /U:/ /?/
2) y ou y es y ellow b y e fl y happ y cloud y wind y sunn y /?//a?/ / j/
3) g ift g irl ma g ic g iraffe l ike bubb l e /g/ /d?/ / ?/ 4)/?/ a boy pand album aut mn calendar sister pepp lett doct sail r 5) ox fox box open nose brother onion mother / ?/ /?/ /??/
6) at cat sack father cake snake shake /ɑ:/ /?/ /e?/ 7) six is sister bees /s/ /z/
8)/e?/ r in mail tail s lor d y pla say grey th eight gr t break 9) grow crow show know cow brown town now /??/ /a?/
10) put pull full up summer supper cup lunch bus / ?/ /?/ 11) /i:/ tre se be feet h sh m w sea tea eat teacher treat seat speak read please b n l af