人教版四年级上册语文试卷

四年级上册语文试卷1

一、看拼音，写词语。8%

yìn shuājiūchán cōnɡyù fèng huáng

( ) ( ) ( ) ( )

zōnɡ yǐnɡjiè chǐtú dìkòng xì

( ) ( ) ( ) ( )

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

激励浪费新鲜节省丑陋

敏捷精致模糊粗劣陈腐

朦胧鼓励漂亮完美收缩

【

舒展顽强刚强喜悦灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．反义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。

（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。

（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。

（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

*

2．缩写下面的句子。2%

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。2%

（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句。4%

1．扩句：

《

同学们参加活动。

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%

，。

十、按课文内容填空。12%

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

!

眼底。（）的树丛，（）。着黄的绿的（）屋顶和（）的宫墙。正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）。向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）。

问题：作者的观察点在哪儿是按什么顺序观察从哪些词语中可以看出来

十一、阅读短文，回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩”说着，返身走出了公园。

@

彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

问题：

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）

“规矩”一词供选择的解释：

（1）指一定的标准、法则或习惯等。（）

（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（）

3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%

第一段段意：

"

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%

要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。4．字迹要工整，卷面要整洁。

*

一、积累（33%）

1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、你会拼这些词语吗请写在括号里，注意书写美观。（8分）

fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì

（）（）（）（）

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

…

（）（）

3、你会根据要求写吗（8分）

比一比再组词：

幻（）篇（）核（）赖（）凭（）

幼（）遍（）该（）懒（）任（）

'

给加点的字选择正确的读音，打“√”

所向披靡（mí mǐ）蛟龙（jiāo jiáo）譬如（pì bì）

供养不周（gōng gòng）慎重（shèn zhèn）荣膺（yìng yīng）

4、精彩的回忆：（15分）

①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天————，夏天——————，

[

秋天——————，冬天——————。

②多少劳动人民的————和——————，才————成这前爸爸见头，——

————————- 的万里长城。

③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、——、————、————、——

这四方面介绍的。

|

④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的—。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤，。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句--------------------------------------，--------------------------------- 。

（二）运用（13%）

1、你会改成语中的错别字。（3分）

行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）

金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）

2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来。（2分）

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

3、照样子写句子。（3分）

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香-————————————。

/

②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。

树叶在空中飞舞。————————————————。

③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。————————————

4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）

（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。

（）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。（）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”

（）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。

（）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。

;

二、开心阅读（24%）

（一）红花草

红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（）（1分）

2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（3分）

作者把———比作——————————是为了突出— ----- 。

3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（2分）

4、“我”为什么喜爱红花草（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（二）小蝴蝶花

小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀”

“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着

小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。

1、给括号里填的词，全对的一组是（）。（2分）

A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心

B.平平常常万紫千红争奇斗艳暗自伤心

《

C.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想

D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心

2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）

⑴自卑: （）⑵固然: （）

3、文中的“名花”是指（）。（2分）

A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花

4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。

（）→（）→（

—

5、蝴蝶花懂得了什么（4分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6、读了这篇文章，你懂得了什么（5分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————

三、习作乐园（30%）

题目：我真的很棒

提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

人教版四年级上册小学语文期末试卷3

【

1.给正确的读音打“√”。6分

静谧．（mì bì）鸟瞰．（ɡǎn kàn）山崩．地裂（bēnɡbēn ）

差．不多（chà chā）暖和．（hé huo）大模．大样（mú mó）

2.在正确的答案上打“√”。3分

（1）《白雪公主》选自：（1.《安徒生童话》 2.《格林童话》）

（2）《昆虫记》的作者是：（1.法布尔 2.魏格纳）

（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）

二、我会写。

1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。3分

|

汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容来得非常突然.）的危险，司机（态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷

说：“还好，还好，。（安全，没有事故发生.）”

2.填空。3分

（1）盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。

（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟烟。

3.默写古诗。10分

黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：）

在这首诗中我体会到了。

三、我会连。8分

#

书写得很漂亮颐和园安徽

相处得很工整兵马俑西藏

照顾得很甜蜜黄山北京

打扮得很周到布达拉宫西安

四、我会排。

上午深更半夜早晨下午黄昏午间

2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分

因病住院发表演讲认真请教发现大陆块吻合艰难考证大胆猜想

}

3. 请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分

（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

（）下课了，小庆在操场上玩。

（）他想，这是谁扔的真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。

（一）课内阅读。16分

[

走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1．这两段话中先写走完长廊，来到，看到和，

再写站在，看到颐和园内、和，正前面的

和东面的和。

2．照样子写词语。

闪闪发光：、、、

隐隐约约：、、、

慢慢地：、、、

》

4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了。(1分)

（二）课外阅读。15分

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人，需要的不也是这种精神吗

1.给下面的词语选择合适的解释。

息：Ａ呼吸时进出的气Ｂ停止Ｃ消息

息息相关（）自强不息（）

·

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、；竹皮可以用来；竹沥和竹菇可供；竹笋不仅，而且。

3．“岁寒三友”是指、、。

4．照样子改写句子：

例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗

改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

我们每个人，需要的不也是这种精神吗

改为：。

5．用“”划出文中一个打比方的句子。

分

给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家！

请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。

人教版四年级上册小学语文期末试卷4

第一部分基础卷

一、拼音新天地（12分）

1、看拼音，写词语。（6分）

bówùtuījiàn xuǎn zémǐn jiéguīlǜlán duò

（）（）（）（）（） ( )

2、我会给加点的字选择正确读音，用“——”标出。（4分）

勾当（dānɡ dànɡ）平衡（héng hén）

凝视（níng yí）净角（juéjiǎo）

3.根据字典中的意思和读音判断加点字在句中的读音（2分）

—

（1）为中华之崛起而读书。( )

为wèi①帮助；②表示行为的对象；③表示目的；④对；⑤因为；

wéi①做；②充当；③变成；④是；

（2）她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。( )

处chù①地方；②机关或机关里的一个部门；

chǔ①居住；②跟别人一起生活；③存；④处置、办理；⑤处罚；

二、词句万花筒（44分）

1.改正词语中的错别字。（4分）

山洪爆发（）耀武扬危（）腾云架雾（）汉马功劳（）

2.把成语补充完整。（4分）

欣喜（）狂 ( ) 遇而安所向披（）（）其不备

·

3.选词填空（5分）

（1）奔腾沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，

（2）清澈清晰

（）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（）可见。

（3）不但……而且即使……也

面对横扫全球的金融风暴，（）是经济较为发达的美国，（）难以在短时期内恢复经济增长势头。

4.给下面带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。（2分）

(1)、天下奇观（）A、看B、景象或样子C、对事物的认识或看法

\

(2)、神清气爽（）A、舒服；畅快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮

5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是，左右看是，站高处往远看是，

站在高处往下看是。（ 2分）

6. 把句子补充完整。（4分）

（1）雾锁山头山锁雾，（1分）

（2）三月桃花，八月（2分）。

（3），唯见长江天际流。（1）

7.课文回顾(8分)。

（1）丰子恺笔下的白鹅的性格特点是；叶·诺索夫描写的白公鹅则具有派头。（2分）

（2）《送元二使西安》中“，”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。（2分）

(3)一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“，”一句诗来形容。（2分）（4）20世纪的成就，真可以用“，”来形容。（2分）

8.找出并改正原句中的错误。（4分）

—

（1）大家的眼睛都集中在舞台上。

（2）星期天，我步行走到凤凰广场玩。

9.按要求写句子。（4分）

（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

（2）缩句：叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。缩：

10.仿例写句子（2分）

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

11.整理下列句子，使之成为一段通顺的文字，并按要求填空。（5分）

（）录取名单揭晓，乡里人的儿子没有考取，孙山的名字列在榜上最后一名，他便高高兴兴地赶回家乡。

（）有一次，他去投考，乡里人把自己的儿子委托给孙山，跟他一同去。

、

（）孙山是宋朝人，因为善于说诙谐有趣的话，当时的人们便称他为“滑稽(jī)才子”。

（）乡里人见到他，关心地问：“我的儿子考中了没有”孙山回答：“榜上最后一名是孙山，你儿子的名字还落在孙山之后。”

概括这个故事的成语是：。

第二部分阅读卷

阅读大闯关：认真阅读以下短文，完成短文后面的题目（14分）

一．课内阅读（6分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，

一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后

,

面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般

的美感。

（1）这段话选自课文《》（1分）

（2）给文中加点的字应读。（1分）

（3）片段主要写（2分）

（4）片段用词优美，像“清波荡漾”，请你也仿写两个、（2分）

二．课外阅读（8分）

鹰背上的小鸟

①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

\

③我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程

⑴．文中的第（）自然段是母亲给我讲的故事。（1分）

⑵．小鸟比鹰飞得还要高，是因为（2分）

⑶．选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。（1分）

不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……

⑷．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的

是（2分）。

⑸.读过本之后，你有哪些想法试写一两句。（2）

第三部分习作卷

习作展示台：从《鹰背上的小鸟》这个故事中，我们也一定得到过类似性人的帮助，因为有了别人的帮助，才成就了你的“辉煌”；因为有了帮助，他们为你排解了忧愁和烦恼。今天，我们借此机会，向那些曾经帮助过你的人表示感谢。题目自拟。（30分）

注意：文中不能出现真实班级、姓名，如遇到同学的名字就以A或B等替代。

~

人教版四年级上册小学语文期末试卷5

一、看拼音写汉字。（10分）

chàn dòng tú dìchù lìyè bǐng chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū fúxiōng táng diāo kèyìn shuāpèi hé

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、填字组成词语，再解释所填的字。（8分）

（1）恋恋不（）（2）（）天卷地

（3）无影无（）（4）完整无（）

…

三、判断下列词语搭配是否恰当，对的在（）里打“”，错的在（）里写出能正确搭配的词语。（3分）

（1）壮烈——死亡（）（2）创造——奇迹（）

（3）遭遇——悲惨（）（4）景色——壮观（）

（5）语句——清楚（）（6）领略——风光（）

四、按要求完成句子练习。（11分）

1、改成“把”字句：小明整理干净了书包。

2、改成“被”字句：大风吹得白云不知去向。

3、扩句（至少扩两处）：爸爸拉我出去。

4、缩句：离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

5、修改病句

^

（1）多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。

（2）我紧紧地这只发抖的手。

（3）“为尽快尽早地获得知识信息，培养自己的速读能力”这句话是非常对的，一点也不错。

6．用“ ”划出下列句中用错的字，把正确的写在（）里。（3分）

（1）再我家书橱最湿眼的地方阵列着美丽的小香瓶。（）

1．科学家摹仿蝙蝠的眼睛，给飞机装上了荧光屏，这样飞行员就能在夜间安全飞行了。（）

2．“和尚用这样的方法把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来”“这样的方法”指得是请熟悉水性的人潜到水底，用绳子拴住铁牛，让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上岸的方法。（）

3．奥地利作家乔伊亚当逊把自己从小饲养的小狮子爱尔莎送回大自然是为了让它自己去生活，也是为了试验由人抚养并带有人气味的狮子能否在大自然中生存。（）

|

4．“苍蝇、昆虫、蚊子、蚱蜢、白蛉”这几个词是同一类的。（）

5．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中”一句写出了凤凰树得高，凤凰树的花多花红。（）

六、整理下列排列错乱的句子，将正确的序号写在（）里。（6分）

（）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。

（）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

（）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

（）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

（）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

（）后来，人们称之为“锁山艺术”。

七、据课文内容填空。（17分）

(

1．春天，皂荚树为我们______ ；夏天，皂荚树为我们；秋天；冬天，我们点燃。作者是按的顺序讲皂荚树给同学们，赞扬了它的精神。（7分）

2．“我还体会到：劳动会使。任何工作都不是。①必须另做一回，倒不如一下手

就②，做得③。“要不，怎么劳动会④”①和②是一对词，③的意思是，④改成不用问号的句子是。（7分）

3．《山行》是代诗人写的，其中最能反映是晚秋季节的诗句是“，”（3句）

八、阅读短文，完成作业。（20分）

（一）家乡的小河（10分）

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

作业：

1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）

2．用“——”划出文中的一个似人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。

3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（）里打“√”

（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）

（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（）

（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）

（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）

（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）

（二）高明的琴师

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

作业：

1．在第1自然段的□内加上合适的标点符号。

2．用“√”在（）里给下列词中带点的字选择正确的解释。

明白：①明亮（）②清楚（）③公开（）

苦学：①痛苦（）②像胆汁或黄连的味道（）

③有耐心地；尽力地（）

3．将词语与合适的解释用直线连起来。

扣人心弦使人害怕的大风浪

惊涛骇浪使人心情十分激动

4．仔细读第3自然段，想一想再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①②。

5．读短文中画“——”的句子，回答句中的“他”指谁

九、作文。（20分）

请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。

丝围巾长柄伞小袋鼠兔子枯井