言语表达的性别差异及其原因分析

言语表达的性别差异及其原因分析
言语表达的性别差异及其原因分析

言语表达的性别差异及其原因分析

男女在语音、用语、交谈三个方面存在着差异,形成这些差异的原因可从生物、心理和性别角色等不同层面加以探究。在语音上,女性发音的绝对音高高于男性,女性的语音听觉比男性更敏感,男性发音比女性含混,年轻女子的发音比男性更娇柔,男性发音的"元气"比女性更足;在用语上,女性颜色词语的掌握能力强于男性,女性比男性更喜欢使用情感词,女性比男性更善于使用委婉语;在交谈上,女性说话比男性含蓄,女性与男性相比不喜欢左右话题,女性的言辞比男性更温文尔雅,男女交谈的兴奋点不同;影响语言性差交际的因素主要有:男女双方对言语交际活动的态度、男女的心理差异、男女的特殊心理、交谈者的性别数量、交谈者的年龄、交谈者的角色关系;性度对性差交际会产生影响,父母自身的言语性度、兄弟姐妹中男女的数量对比、年龄文化层次、工作性质和工作条件、异性交际中的权威等都会影响言语性度。

男女的性别差异,可以从以下三个层面来分析:从生物学的角度看,男女在生理上存在的差异称为性别生物差异;从心理学的角度看,男女在个性心理的特征上存在的差异称为性别心理差异;男女在社会行为方式上存在的差异称为性别角色差异。

传统语言学不研究语言的性别差异,到了社会语言学,才开始研究语言与性别的关系,但它只着眼于语言性别变异的研究,很少涉及到性别心理差异和性别角色差异。

事实上,语言运用作为一种社会行为,的确存在着性别差异。奥斯卡·王尔德说过:“妇女是妩媚动人的,她们可能从来不想说什么,但是她们一旦说起来却足以使人消魂荡魄。”女性的言语为什么会产生消魂荡魄的神奇魅力呢?这和女性的言语特点是分为不开的。据切里斯·克雷默研究,女性言语所具有的特点是:“絮絮闲聊、柔声轻语、急速流畅、礼貌友好、情意绵绵、唠叨不断、坦然无隐、多于细节、彬彬有礼、热情洋溢、词斟句酌,有时莫名其妙令人不得要领”。而男性言语的特点是:“傲慢自负、使用咒语俚语、盛气凌人、气粗声大、言语有力、直来直往、敢说敢道、不容置疑”。这种评论有相当大的主观性,但也说出了男女言语表达的大致特点。男女在语音、用语、交谈三个方面存在着差异,形成这些差异的原因可从生物、心理和性别角色等不同角度加以阐述。

一、语音差异

1.女性发音的绝对音高高于男性

音高是声音的高低,它决定于发音体振动的快慢,人类的发音体是声带,声音的高低和声带的粗细、厚薄、长短、松紧有关。在物理学上,把发音体在一定时间里振动的次数称为频率,频率越高声音越高,频率越低声音越低。男性的声带长而厚,所以说话时声音比女性低。例如在发普通话的a时,成年女性的发音频率为300- 400Hz,而成年男性的频率在160-200Hz之间。语音的音高是相对的,不是绝对的,也就是说语义的表达是依据相对音高而不是绝对音高。如男女都用普通话发:“妈、麻、马、骂”这四个不同声调的字,就绝对音高来讲,女性的发音往往比男性高,可是这种差异并不影响语义的表达,能影响语义表达的是相对音高的变化,无论是男性还是女性,如果"妈、麻、马、骂"的相对音高把握不准,就会影响语义的表达。

2.女性的语音听觉比男性更敏感

女性的听觉感受比男性敏感,女性比男性更容易分辨声源的位置,更善于利用耳内音量的大小来判别声源距离的远近。女性听觉的绝对感受性比男性强,因此,她们辨别声音频率的能力强于男性。据研究,青年女性对音高中每秒钟几次振动的差异都能觉察得出来,难怪生活中女性的窃窃私语可以在声音极低的情况下进行,男性要做到这一点就不太容易。

3.男性发音比女性含混

在随便的场合,北京男性青少年说话时,轻声音节特别多,而且常常把部分辅音发成卷舌元音,比如把“反正”发成“反二”,把“保证”说成“保二”,语音比较含混。这种现象在同龄女孩子中极少出现,也不大出现在5岁以下的男孩和中年以上的男子中。社会刻板印象认为女性讲话应该温文尔雅、合乎规范。如果女孩子带有这种语音特征,则被看成"有男孩子气"。

4.年轻女子的发音比男性更娇柔

在北京的电车上,常常听到年轻的女售票员说:“王府井(zing)到了,请(cing)下(sina)车。”将j、q、x发成了类似于z、c、 s的音,这就是所谓的“女国音”现象。“女国音”基本上和青春期共始终,据调查,现在北京初一的女学生中“女国音”现象很少,为 15.21%,因为她们当中有相当一部分尚未成年,但高一、高二的女学生正当16岁前后,“女国音”现象猛升,即由高一的17.24%猛升到45.23%,大学一年级时,“女国音”现象又增为66.66%,婚后或工作后的女性,“女国音”现象消退,只有少数人保留到中年,而老年妇女中几乎没有发现“女国音”现象。“女国音”是受社会心理因素支配的,一种由来已久的社会风气认为女孩子说话嘴巴不宜张得太大,血盆大口有伤风雅,樱桃小口发出轻声细语才符合女子的身份,还有人认为尖声娇气好听,因此有的女孩子在发音时就尽量让嘴张得小一些,声音尖细些,结果就使得j、q、x的发音部位尽可能靠前,直到有一部分成了尖音。

北京女青年一般认为:这样“嗲”着发音才显得娇柔,这样说话才好听,即使发音者本人没有明确意识到,也可能是受潜意识支配的,虽然将j、q、x发成类似于z、c、s偏离了普通话的标准音,但是长期以来,它获得了一种“娇柔”美的社会评价,因此继续受到女性的青睐,今天的北京年轻女子中仍流行“女国音”,以致中央电视台有的女播音员也偶有这种现象。这种“女国音”现象作为语言的微观变体是很值得研究的。

5.男性发音的“元气”比女性更足

语音是由人的发音器官发出来的,肺是呼吸气流的风箱。呼吸的气流是语音的原动力。肺部呼出的气流通过喉部的假声带、真声带、会厌进入口腔、鼻腔、咽腔,经发音器官的动作可以发出不同的语音。在肺活量上,女性一般没有男性大,女性胸廓运动幅度较小,因而肺活量比男性小三分之一左右,呼吸频率也比男性稍快。女性肺活量的平均值小于同年龄的男性,而且差距随着年龄的增大而增大。另外,女性的肌肉收缩能力和运动能力比男性弱,女性全身血量、血液内的红细胞和血红蛋白的含量也都比男性低,运输氧和二氧化碳的能力也比男性稍差。

由于以上生理原因,致使女性的发音不及男性发音的“元气” 足。此外,人们习惯认为,女性说话应该柔声轻语,不能气粗声大,受这种观点的影响,即使“元气”较足的女性也不得不有意识地节制自己的音量,以获得较好的社会评价。可见,生理的差异是男女语音差别的物质条件,是否有效地利用这些条件,则是由社会心理因素决定的。

二、用语差异

1.女性颜色词语的掌握能力强于男性

语言中的基本颜色词是:黑、白、红、黄、绿、蓝、灰、棕、橙等。这些颜色在不同的光线下会发生各种各样的色彩变化。阳光能使红色变成绯红色,使橙色变成红橙色。月光能使黑色变成淡黑,使灰色稍带黄绿味儿。基本颜色在各种灯光和玻璃下会发生不同的色彩变化。不同的色彩会给人以各种感受,如冷暖感、胀缩感、距离感、重量感、兴奋感等等,因此各种色彩在语言中具有各自的象征意义。

一般说来,女性色彩词语的习得能力强于男性。加拿大语言学教授克洛科德博士1981年对约克大学的学生做过一次测验。测验包括两项内容,一是把有20种颜色的颜色板挂在黑板上,让学生写颜色名称,结果是女学生能写出71%的颜色名称,男性只能写出46%;二是提供五组相近的颜色。每组包括两种,让学生写出两种颜色的区别。结果,女生能写出颜色差异的占63%,男生只占40%。女性的颜色识别能力和色彩感受能力强于男性,这是因为女性用于观察自身衣着打扮的时间比男性多,从审美的角度看,她们对美的外在形式感受较男性深刻。拿衣饰来说,她们对社会上流行的样式、花色、颜色等的变化很敏感,对此她们能静观默察,注意细微末节。这种生活特点是她们在长期的生活习惯中培养的。女性从孩提时代起就喜欢把自己(或被父母)打扮得漂漂亮亮,随着年岁的增大,外表在她们的生活中变得越来越重要,她们每每精心挑选各种颜色的衣料服装,与各种颜色直接接触的机会比男性多。女性在一起喜欢议论这种或那种颜色,如果一个女子不识颜色及衣饰的花色,社会上习惯于认为她不符合女性的性别角色,因而受到别人的轻视和嘲笑。加上女性胆小,害怕黑色,害怕血液,使她们对一些颜色特别敏感,久而久之,这一切就使得细心的女性比男性能更多更准确地使用色彩词语,进行色彩的描绘。

2.女性比男性更喜欢使用情感词

女性在言语活动中喜欢使用情感词,如语气词、感叹词、夸张性词语,善于使用语言的表现手段和描绘手段,她们的言语常常带有浓厚的感情色彩。据研究,女性使用感叹词的频率恰好是男性的两倍,女性比男性更多地使用形容词和副词以及起强势作用的词语。女性使用情感词的目的在于表达或抒发自己的情感,而男性更重视那些表达实在意义的实体词。这是由男女的情感差异引起的。男性和女性的情感表现方式不同。男性比女性虽然容易引起激情,但男性的激情来得快平息得也快,而女性的激情没有男性强烈,但持续的时间长,并且时有反复。女性比男性更易于产生情绪波动,亦易受情绪的感染而影响自己的言语行为。在应急状态下,女性情绪的自控力不如男性,加上女性的情感比男性细腻、深沉、敏感、脆弱,易于流露,就使得女性在言语表达中易于动情,更多地使用情感词。

3.女性比男性更善于使用委婉语

委婉源于禁忌,对犯禁触忌的事物人们用其他词语来代替就产生了委婉语。对与性有关的词,某些特定人体部位的名称,某些生理现象的名词,女性不愿直说,而常常用委婉语来表述。例如,表示“月经”的委婉语有“老朋友来了、例假、这两天不好、在周期中、在花期中、忧郁的日子。”等等。如“上厕所”,女性多用“我去一下,去一去”之类的委婉语,此外,女性对“圣洁”或“不祥” 的事物也常常善用委婉语。女性不论在什么场合都要比男性更多地使用委婉语,如果女性偶尔使用禁忌语,则被认为是没教养。

三、交谈差异

1.女性说话比男性含蓄

在交谈中,女性的言语更为含蓄,对于双方都愿意的事情,男性通常直接表示出愿意的态度,而女性会装出不愿意,在言语上故意表现出漠不关心。比如,有一男一女与你关系都很密切,当你邀请男方看电影时,男方一般是直接表示可否,而女方往往会先客套一番,然后用委婉含蓄的方式来表达她的意思。诸如:“这部影片很不错,可惜今晚可能有事,如我能去一定尽量去,但能不能去还说不定。”这类话语常出于女性之口。

2.女性与男性相比不喜欢左右话题

在交谈中女性一般不善于左右话题。表现出交谈的被动性,但也不尽然,在男女交谈中,谁想使交谈维持下去,谁就会主动地左右话题。如果谈话气氛较好,女性在交谈中有时也会左右话题,情绪活跃,呈现主动性。当双方处于初恋关系时,常常是男性活跃,主动左右话题,女性较为被动。如果女性左右话题,说东道西,问这问那,则被认为是不稳重的表现,或者是在着意追求男方。总的说来女性不喜欢左右话题,表现出顺从心态。

3.女性的言辞比男性更温文尔雅

言辞是否文雅与异性交谈的独特心理有关,异性交谈时会产生不同程度的掩饰心理和羞涩心理。有的男性与同性交谈时口齿伶俐,思路清晰,而在和异性交谈时神态紧张,语无伦次。有的男性在与同性交谈时平淡无奇,情绪不佳,而在与异性交谈时情绪活跃,言乖意巧。女性也有类似的情况,有的女性与同性谈话时言辞泼辣,而与男性交谈时温文尔雅。男性在与异性交谈时,往往会自觉地避免说粗话脏话,显得彬彬有礼,而在与同性交谈时则相对比较随便,俚俗成分较多。

4.男女交谈的兴奋点不同

男性更多地将注意力集中在谈话内容上,而女性将注意力集中在交谈过程本身。男性比女性更喜欢打断对方的话语,他们通常只能认真听对方讲话10-15秒钟,然后就开始自己的思考,女性往往是热诚而富有同

情心的听话者,她们认真听取,不轻易打断。男性喜欢在听话时抓对方的错误,而女性往往持掩饰和原谅的态度。男性听对方讲话时重视捕捉交际信息,而女性听话时重“听”对方的感情。

四、影响语言性差交际的因素

男女心理发展的特点对语言的使用会产生一定的影响。在青春发育期以前,女性在理解人际关系、形成义务感和责任感等方面比男性成熟得早,女性的心理年龄比男性要大一岁到一岁半。青春发育期以后,男性敢于冒险,喜欢逞强,好称英雄,坚定果断,喜欢直接了当,对异性反映较强烈,但比较粗心,不太注重细节。而女性文静怯弱,温柔纤细,有柔弱感,情绪体验深刻,感情丰富细腻,礼貌友好,但强烈向往异性的支持、爱护和保护,优柔寡断,迟疑心重,气量不大,胆小怕事,缺乏自信。

女性和男性不同的心理特点决定了在言语上会出现一些差异,尽管这些差异不是绝对的。由此看来,女性喜欢使用情感词,与她们情感丰富、体验深刻有关;善用委婉语、言语温文尔雅与她们文静怯弱有关,不喜欢左右话题与她们依赖性强有关。男女的言语差异在很大程度上是受社会心理因素制约的。一种由来已久的社会刻板印象认为,女性必须注意自己的言行举止,必须使用文雅规范的语言,否则将是无教养的表现。因此,女性的言语常常是柔声轻语、精雕细琢、彬彬有礼、情意绵绵。一旦女性的言语像男性那样傲慢自负、盛气凌人、声大气粗、直言不讳,则会受人轻视。

在言语交际活动中,男女双方是带着各自的性别差异参与交际的。这种差异对异性交际会产生影响,具体来说,影响语言性差交际的主要因素有:

(1)男女双方对言语交际活动的态度影响言语交际。例如,双方都愿意,男方愿意女方不愿意或表面上不愿意而内心愿意,男方不愿意而女方愿意,这些情况都影响到言语交际是否协调,影响交谈的情绪和谈话的气氛。

(2)男女的心理差异影响言语活动。男性的迎合心理、强者心理以及女性的害羞心理、回避心理、厌恶心理,或这两类心理的角色互换也会影响性差交际。

(3)男女的特殊心理影响性差交际。公共事务式的异性交际,语调平直,色彩平淡,表情举止适度。情感式的异性交际,主要不是传递信息,而是为了交流感情,如恋人之间的情话,就是典型的情感式异性言语交际。

(4)交谈者的性别数量影响性差交际。在一男多女的交谈中,往往是多女交谈,让一男冷落;在一女多男的交谈中,往往是多男围绕一女交谈。当一男一女交谈时,双方的防范心理加强,所付出的“心力”要多于两人以上的交谈。男性打断女性话语的情况比女性约多一倍。女性大约会用三分之一的时间积极思考如何接上被打断的话语。当两男两女交谈时,打断对方话语的情况男女各半。

(5)交谈者的年龄影响性差交际。据心理学研究,幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年对异性的态度和感受性是不同的。童年时期两小无猜。青春期开始后,少男少女对异性都产生敏感,从初中开始,是有意

识的异性疏远期,高中开始进入异性接近期,不同年龄阶段的性别心理特征,对性差交际会产生影响。比如,在对话中,由于少女丰富的感受性,往往关心异性是否注意自己,对自己有什么评价;而少妇和老年妇女在交谈中较多体贴和关心对方。

(6)交谈者的角色关系影响性差交际。角色具有多层次性,夫妻交谈、父母交谈、情人交谈,同事交谈、同学交谈、上下级交谈、师生交谈等等都对性差言语交际产生影响。一男一女的交际,如果双方处于一般关系,常常是女性活跃,呈主动性,女性常常是问话者,问长问短,男性则是答话者。如果双方处于恋爱关系,常常是男性活跃。

五、性度对性差交际的影响

抛开男女生物学上的分野,可以把人的心理特征抽象出来分成男性行为和女性行为两大类,也就是将性别心理差异归结为男性度和女性度,不管人的性别如何,都具有一定比例的男女性度。

性度是用来反映男性特点和女性特点程度的概念。在语言社会中,每个人身上都存在着男性度和女性度,只是男女性度的配搭比例不同,而不存在纯男性特点或纯女性特点的情况。这是因为:

(1)时代的发展,科学的进步,男女在社会职业上的接近,相同的社会经历必然会造成男女在心理和行为上的趋同。

(2)家庭结构的变化,由大家庭向小家庭发展,导致了男女家庭角色的变化,家庭内部角色的分工不可能十分严格。

(3)在思想观念和文化修养中,除去了传统社会所留下的性别歧视,知识阶层中性别角色的互化比其他阶层更为明显。

总之,男女两性的社会生活、家庭角色和思想观念的变化,必然在一定程度上推进男女互化。事实证明,一些才华横溢的男子往往带有一些女性特征,而那些功成名就的女子同样具有一些男性特点。然而,性别角色的互化有一个“度”的问题,男性过份地女性化和女性过份地男性化往往受人轻视。前些年,姑娘们投书报刊,呼唤“高仓健到哪里去了?”她们在埋怨男性的女性化,而男士们也在撰文呼吁:“中国没有女人”,指责女性的男性化。看来在男性度和女性度的配比上,无论是传统文化还是现代新潮都是十分注重的。

在异性言语交际中,言语的性度主要由下列因素决定:

(1)父母自身的言语性度对子女的言语性度有着重要的影响。长期与母亲一起生活的孩子,其言语的男性度小,女性度大。长期与父亲一起生活的孩子,其言语的男性度大而女性度小。一个家庭里是父亲说了算还是母亲说了算,对子女的言语性度会产生影响。父亲当家的家庭中子女的男性度大,母亲当家的家庭中子女的女性度大。

(2)兄弟姐妹中男女的数量对比对言语性度也会产生影响。男孩多且居于兄长地位时,其弟妹言语的男性度会增强;反之,女孩多并居于长女地位时,弟妹言语的女性度增强。

(3)年龄文化层次会影响言语性度。日本大井睛等人于1973年曾就高中生和大学生的男女性度作过调查,调查表明:高中生中男女的性度差别不太明显。但是在大学生中,男大学生的男性度比高中有了明显的提高,而女大学生的女性度则比女高中生大幅度下降。她们当中有更多的人呈现男性化的倾向。

(4)工作性质会影响言语性度。工作性质和工作条件会对言语性度产生影响。比如,从事体育运动或长期在野外作业的女性,往往具有男性度高的言语倾向,而男性中的秘书、小学教师、医护人员往往具有言语的女性度偏高的倾向。

(5)异性交际中的权威会影响言语性度。在异性交际中,权威是何种性别,可以影响和左右整个交谈活动中的性度倾向。如果权威是男性,他能左右和影响谈话,可能会使整个的异性交谈出现男性度高的倾向。

《言语交际学》作业1234参考答案

《言语交际学》作业1参考答案 第一章、第二章教学内容 一、概念题: 语言:语言是人类社会重要的交际工具和思维工具,是人类文化信息传承工具。 言语:言语是语言工具在交际环境中的具体应用,是运用语言表达的话语。 言语交际:是人们彼此建立联系的最主要行为方式,是为满足人类社会赖以形成并维系存在和发展的需要本能行为。 语言能力:是指说话人与听话人所具有的关于他的语言的知识。 交际能力:是一个人得体地运用语言,以个行为语言恰当地与人交往的能力。 交际角色:是指交际者在具体的交际情境中,与交际对象相对相比从而显示出来的一种临时的身份特征。 二、填空题: 1、说话跟语言不完全是一回事,(说话)是一个人对语言的运用,语言则是(说话)所运用的工具。 2、语言是人类社会特有的一种(符号系统)。 3、语言存在于(言语),产生于(言语);语言又是对(言语)的抽象。 4、区分语言与言语的目的是为了纯洁抽象(语言的结构体系)。 5、(言语交际)是人们彼此之间需求而产生的,也是人类社会赖以形成并维系存在和发展的需求。 6、当人们每说一句话的时候,有三种不同的行为:(言内行为、言外行为、言后行为)。 7、言语交际是一个行为,是由(编码、译码)过程中完成。 8、表达是由(意图+话语)两个环节构成,理解是(话语+语效)两个环节构成。 9、一个成功的交际者应当掌握的语言能力,也就是他(“所具有的关于他的语言的知识”),不应当只限于语法知识,还应该包含语音和语义方面的知识。 10、能否根据交际情境和交际对象适时调整交际角色、改变交际方式往往会影响到(交际效果)。 三、简答题: 1、简述交际环境中的亲疏关系。 亲疏关系是指感情上的亲近或疏远。可以表现为多种类型:从亲近的方面来说,可以是亲情、爱情或友情;从疏远的方面来说可以表现为陌生、厌恶或敌视。亲疏关系对交际对交际活动的影响是多方面的,从口气上来说,双方关系越亲密,语气越亲切、和谐;关系越疏远,语气越正规、客气。 2、简要说明交际角色与社会角色的区别。 交际者的社会角色和交际角色之间存在着很大的不同:社会角色是相对的稳定的,交际角色是随机应变的;社会角色是一个人所固有的,交际角色则是随交际情境而定的。如作为一个人她的社会角色一个位公务员,但是她可能是一个母亲、教师、顾客等。(学生根据自己举例说明) 3、交际能力与语言能力的关系? 交际能力是建立关语言能力基础上的,一个人为了达到自己的交际目的,必然在表达上有所讲究,但无论如何讲究,这种表达必须是正确的,是语音、语义、语法规则所允许的。另一方面,交际能力和语言能力又不是完全吻合的,语言能力强交不意味着交际能力强。其原因在于一句话在语言规则上的特点,和它在言语交际上的作用不是一一对应的。 4、“言语”与“语言”的区别 言语是语言在交际环境中的具体应用,是交际双方使用的话语。说话跟语言不完全是一回事,说话是一个人对语言的运用,语言则是说话所运用的工具。一般来说,人们说的话就是言语。因此,言语跟语言,即是相互联系,又是相互区别的。 5、简要说明“语言是人类社会最重要的工具” 1)语言之所以能成为人类最重要的交际工具,是因为语言在根本上就是量个通过人们的说话而约定俗成的符号系统。 2)语言作为一套全民族通用的符号体系,是从使用该符号体系的全体成员的言语(话语)中抽象和概括

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郑微挠了挠头,想起他摇晃了一下的背影,嘿嘿地笑了,转而又认真地对阮阮说,“我这么急也是有道理的,我要是不说,他怎么会知道我喜欢上了他,他什么都不知道,我一个人想得肝肠寸断地多冤呐,怎么也得给他内心斗争一番,说不定他想着想着就走火入魔,也喜欢上我了。再不济,就算没有立刻喜欢上,他以后看我的心态肯定也不一样的,从前他看我,就是看一个普通的人,以后他再看我,就是看一个跟他有感情纠葛地人,多暧昧呀,这对于他这么个青春少男来说,绝对是有强大的心里冲击力的。再说了,我听黎维娟说,他身边是有;准女友 唯有感情是始终具有说服力的演说家 人生每天失望,能把思想寄托在高贵的性格纯洁的感情和幸福的境界上,也就大可了。 这个世界上,谁失去谁都没什么大不了的,日子还是要过,而且要过的越来越精彩;自己也越来越会说服自己,既然孤单了这么久,又何必再介意多熬一天,况且,值得自己牢牢把握好好享受的,不只感情,还有很多。 人的感情不遵循任何逻辑,过于计较的话,就是在浪费时间。 假期即将过去了,觉得有点好快啊。可是即将上班了,我却有点没有勇气了,之前是多么盼望能赶快上班,能进到你了,可是现在却发现自己没勇气了,因为我怕自己所想的一切都是真的幻想。可能真的,我最后还是会失望,因为我最后还是只是一个过客,一切的一切都是自己自以为是的幻想。呵,最后,我还是需要清醒,面对现实。其实,还是不如回到毫无牵挂的那个时候好,没有任何的感情束缚简简单单的过好每一天。只希望自己每天能够顺利平安和简单的度过每一个工作日,就是这么简单而已。其实这样子也很好,不是吗?嗯,那就回到原处吧不要幻想了。 感情这双鞋只有穿在自己脚上才知道不适合的痛楚。 即使知道,这段感情不会得到全天下祝福。即使知道,这个喜堂里只有我和你。即使知道,这是不伦之恋。可是——我爱你。没有高堂祝福,没有亲朋恭贺,甚至没有世人的认可……就两个身着红服的男子,各持红巾一端,庄重虔诚,遥遥对拜了三拜。桃枝为约,红巾定情,红线结发——此情,上穷碧落下黄泉。拜过堂,他听见他那低沉沙哑饱含情感的言语——“方君乾爱肖倾

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公务员考试言语理解与表达--- 常考成语辨析 1.按部就班vs循序渐进 【释义】 按部就班:指按照一定的条理,遵循一定的程序,通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进:指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高,通常表达中性或者积极的感情色彩。 【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程,而是一个按部就班,逐渐提高的过程。 【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程,并不强调按照一定的步骤,而是逐渐深入提高,因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。 2.八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑:侧重指为人处事圆滑事故,通常表达消极的感情色彩。 面面俱到:侧重指每个方面都想得很周到,每个细节都予以充分考虑,通常表达中性或积极的感情色彩。 【误用】他做起事情来八面玲珑,你就放心地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极,与全句的感情色彩不搭配,因此应该改用“面面俱到”一词。 3.白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙:比喻时间过得飞快,就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样,提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒:“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝,渐渐过去。 【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我,时光荏苒,几分钟后这道题目还是解不出来,没办法我只好放弃这道题目。 【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短,过得飞快,因此不能用“时光荏苒”。 4.百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺:别人怎么说就怎么做,侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从:不管什么样的命令都听从,侧重指上下级之间的关系,常表达消极的感情色彩。【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转,百依百顺只知道拍马屁的人。 【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思,所以选用“唯命是从”更好,更符合句中消极的感情色彩。 5.博闻强识vs见多识广 【释义】 博闻强识:侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强,书面语色彩较强。 见多识广:侧重阅历丰富、很有经验,带有较强的口语色彩。 【误用】老李去过的地方太多了,这使得他博闻强识,什么活计都能揽下来。 【纠错】老李的经验都是来自于实践当中,所以通常用“见多识广”来表达,而“博闻强识”则多指来自书本的知识,不适合用于此句中。 6.不负众望vs不孚众望 【释义】 不负众望:指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望:指不被众人所信服,辜负了别人的期望。

言语交际中性别语言差异的语用分析

第33卷第4期湖南科技学院学报V ol.33 No.4 2012年4月 Journal of Hunan University of Science and Engineering Apr.2012 言语交际中性别语言差异的语用分析 杨璐 (湖南科技学院 大学英语教学部,湖南 永州 425100) 摘 要:本文从语用学角度出发,运用Grice的合作原则和Leech的礼貌原则来分析言语交际中的性别语言差异,对言语交际中男女两性遵守和违反合作原则和礼貌原则的情况进行分析,旨在提高人们对性别语言差异的认识,使两性能得体地进行交际。 关键词:言语交际;性别语言差异;语用分析 中图分类号:H08文献标识码:A 文章编号:1673-2219(2012)04-0167-03 早在1922年, 丹麦语言学家O. Jespersen 率先从语言学的角度研究性别语言,并在其专著《语言论:本质、发展及起源》中专设一节讨论语言使用中的性别差异现象。近年来,随着研究的深入,人们试图从语用学的角度来研究言语交际中的性别语言差异。本文拟从语用学角度出发,运用Grice的合作原则和Leech的礼貌原则来分析言语交际中男女两性对这些原则的遵守和违背所反映出来的他们之间的差异。 一、Grice的合作原则 美国哲学家和语言学家Grice于1967年在哈佛大学作了三次演讲,他指出为了保证会话的顺利进行,谈话双方必 须遵守一些基本原则,特别是所谓的合作原则。Grice认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴,每个范畴又包括一条准则和一些次准则(Grice,1975): 1、量的准则(Quantity Maxim): a) 所说的话应包含交谈目的所需要的信息; b) 所说的话不应包含超出需要的信息; 2、质的准则(Quality Maxim): a) 不要说自知是虚假的话; b) 不要说缺乏足够证据的话; 3、关系准则(Relevant Maxim):要有关联。 4、方式准则(Manner Maxim):要清楚明白。 a) 避免晦涩; b) 避免歧义; c) 要简练(避免罗嗦); 收稿日期:2011-03-11 作者简介:杨璐(1980-),女,湖南永州人,研究方向为英语语言学。 d) 要有条理; 以上就是Grice 提出的合作原则。 二、两性言语交际中合作原则的遵守与违反 (一)量的准则 量的准则要求我们说话时所提供的信息量不应少说也不要多说,既不能把对方不要求或不期待你说的说出来,又不能出现沉默不语、冷场的局面。一般来说,女性往往能对对方的提问做出充分的回答,从而倾向于遵守量的准则。在言语交际中,为了使交际能够顺利进行,女性喜欢发出非言语声音来鼓励对方继续说下去。同时,女性会适当地给予加入谈话的信号或者进行提问。然而相反的是,如果男性对话题不感兴趣,他们往往对对方的提问不能做出充分的回答,经常故意沉默或者给以非常简短的回答,明显违反量的准则。下面是节选自《傲慢与偏见》里Bennet夫妇的一段对话: Mrs. Bennet: My dear, Mr. Bennet, have you heard that Netherfield Park is let at last? Mr. Bennet: No. Mrs. Bennet: But it’s. Mrs. Long has just been here, and she told me all about it. Mr. Bennet: (No answer). Mrs. Bennet: Do you want to know who has taken it? Mr. Bennet: You want to tell me, and I have no objection to hearing it. 从上面对话中我们可以看出,Mrs. Bennet 两次向丈夫提出房子出租的事情,可是却很少引起丈夫足够的关注与回应。他对每一个问题的回答尽量简短,明显违反量的准则,使得会话难以顺利进行。 167

色彩设计的情感表达

色彩设计的情感表达 作者:xx 来源:《设计》2013年第02期 摘要:色彩是一门独立的艺术,具有独立的艺术审美性,色彩能够使万物生机勃勃,不同的色彩有着不同的情感,不同的色彩能够表达人们心中不同的感受,并能够通过视觉传递表情。色彩是作为形态以外的另一个设计要素,色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。色彩在我们的日常生活不同的设计领域中都影响着人们的心情和情绪。 关键词:色彩设计情感表情 色彩是设计中的三要素之一,在视觉上不仅仅是一种美的享受,更是一种向广大消费者传达信息、理念的手段。色彩同文字、图形一样,主要功能是传达信息并且表达自己的情感。色彩设计既要符合视觉审美规律,又应具有鲜明的视觉形象,以便在传递信息时而获得最佳效果。所以说,色彩设计是集传播功能、情感意象于一体的视觉表现符。 1 色彩的基础 在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的:色彩是光的特性的延伸,色彩是在色光物体,视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象。因此说,不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力,用以表现画者内心的感受。 色彩由三原色组成,原色就是指无法调制出来的三原色。三原色可以从两个不同角度区分,一种是颜料混合的三原色——红黄蓝;另一种是色光混合的三原色——红绿蓝。通过两种原色相混合后产生的色彩被称为间色,也称之为二次色,包括橙色(红+黄)、绿色(黄+蓝)、紫色(红+蓝)。当两种间色或是三种原色相混合后产生的色彩被称为复色,也可以称之为再间色,这些色彩的纯度都比较低,为灰色调。红色与绿色、蓝与橙、黄与紫等在色相环中任何直径两端相对之色都称为互补色,补色之间混合会产生黑色。 在色彩绘画中,画家往往是借助光学知识进行表现。也就是通常意义上说的固有色、光源色、环境色三种条件色描绘对象。固有色是指物体自身固有的色彩;光源色则是指不同光源发出的强弱不同的光色;环境色即条件色,环境色彩发射在物体上形成的色彩效果。 2 色彩的情感特征表现 色彩不仅仅是为了视觉审美及视觉冲击力,它是具有丰富的感情,具有人类的情感特征。色彩是情感意境营造的第一要素,色彩可以表现喜、怒、哀、乐,也可以表现悲伤、崇高、优美、烦恼、滑稽、美好、痛苦、兴奋、平静等不同的感情。

最新河南电大《言语交际》教学考一体化网考形考作业试题及答案

最新河南电大言语交际教学考一体化网考形考作业试题及答案 100%通过 2015年秋期河南电大把《言语交际》纳入到“教学考一体化”平台进行网考,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,内容包含了单选题、多选题、判断题,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案,敬请查看。 一单选题 1.下列句中的成语使用恰当的一项是() A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、(语无伦次),博得了与会专家的一致好评。 B.它们发现自己陷入了(峰回路转)的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳。 C.正因为他具有(海誓山盟)的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就。 D.学生的学习水平是(参差不齐)的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 2.下列同义词在感情色彩上有差异的是() A.强壮强健 B.保护庇护 C.凶悍凶横 D.退还退赔 3.下列同义词在语体色彩上有差异的是() A.贴切确切 B.永久永远 C.幽寂幽静 D.讥诮挖苦 4.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是() A.面对深刻变化的世界,面对(层出不穷)的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步。 B.富有创造性的人总是(忘乎所以)地汲取知识,使自己学识渊博。 C.人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的(沧海一粟)。 D.叶笃正、吴孟超两位(德高望重)的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。 5.你如果不根据实际情况,不用科学的方法去分析问题和解决问题,会犯大错误的。填入横线处最恰当的词语是()(3.00分) A.终究 B.终于 C.最终 D.究竟 6.商品化的大潮浮动的人心,由此而一大堆文字垃圾污染人文环境,现实的窘况人的良知,价值标准混乱大众的视线,人类文明史常常在特定的背景下变得不辨。填入句中横线上最恰当的一组词语是()A.迷惑产生启迪遮挡美丑 B.迷惑滋生启迪遮蔽真假 C.左右滋生局限模糊良莠 D.迷惑滥造局限遮蔽真假 7.从语言连贯和修辞运用的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是() 唐诗以韵胜,故丰腴;宋诗以意胜,故瘦劲。譬如花,则。 A.唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香 B.宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;唐诗如芍药海棠,浓花繁枝 C.宋诗如芍药海棠,幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝 D.唐诗如芍药海棠,浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香 8.从修辞方法的运用角度来看,填在下列横线上的话,最恰当的一项是() 雨停了,月亮穿过云雾,把明亮的光辉洒在广场上,广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上,,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.同时有无数个月亮,映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村,天空和地上到处闪动着月亮的影子。 B.映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村,映照得如同在水晶体中一样。 C.映出了闪动的月亮的影子,天空和地上好像都在燃烧着焰火,五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。 D.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子,五月之夜的乡村,被映照得如同白昼一样。 9.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是() ①一个人若是在生活中感到了绝对满意——这本身就是一个,它表明这是一种无所事事的安谧,一切动机都已经停止,感觉以及与此相关的活动也了。 ②毕加索也是这样一位伟大的艺术家。他在60岁学习版画,70岁学陶工,他那永不的追求艺术美的热情令人叹服。 A.征候麻木枯竭 B.迹象麻木枯竭 C.迹象迟钝衰竭

优美的感情句子

优美的感情句子 篇一:形容感情深厚的句子,那点点令人动心的美 篇一:关于感情的唯美句子 关于 感情的唯美句子 1.不管你在世界的 哪个地方,当你的太太要生孩子时,一定要在她身边。 2.女人如果不性感, 就要感性;如果没有感性,就要理性;如果没有理性,就要有自知之明;如果连这个都没有了, 她只有不幸。 3.试着疏远你,因为我知道我不能再拥有你。 4.你的诞生带给我希望,而我希望带给你幸福。 5.与其等到别人来爱你,不如自己学着努力多爱自己一些,如果今天的你没有比昨天更喜欢 自己,那明天对你来说又有什么意义呢? 6.爱一个女孩子,与其为了她的幸福而放弃她,不如留住她,为她的幸福而努力。 7.当一个人谁都不

爱的时候,他就可以爱上身边的任何一个人。 8.从你忍心伤害我的那一刻起,我就知道,我的感受,你一定从没考虑过。 9.你越想知道自己 是不是忘记的时候,你反而记得越清楚,我曾经听人说过,当你不能再拥有的时候,唯一可 以做的就是令自己不要忘记。 10.别轻易的说爱,别固执的将ta心门打开,然后玩笑的离开。 11.在这个世界上,只有真正快乐的男人,才能带给女人真正的快乐。 12.处理事情,感情要蕴藏在理智中;与人相处,则要把感情表现在理智上。关于感情的唯美 句子关于感情的唯美句子。 13.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发 现,原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。 14.爱的真谛,你让你爱的人完全地做他自己,而不是让他成为你理想的人,否则,爱的只是 你在他身上找到的你的影子。

15.有些人的恋爱,仅仅是爱上了恋爱。 16.一个有着优美背影的女人的最佳动作是背身离去回忆就是这样一种女人。 17.爱情是灯,友情 是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。 18.爱情,要么让人成熟,要么让人堕落。 19.只有跟你在一起的时候我才是活着的,我一个人的时候,就连最耀眼的太阳也失去光彩! #from 关于感情的唯美句子来自 end# 20.我将暴风般的爱情藏在心底,那是为了不给对方任何心理压力,我的爱情越是珍贵,相对 地,也越珍惜别人的爱情。 21.人的一生,有两种遗憾最折磨人:一是得不到你心爱的人;二是心爱的人得不到幸福。 22.一段不被接受 的爱情,需要的不是伤心,而是时间,一段可以用来遗忘的时间。关于感情的唯美句子文章 关于感情的唯美句子出自,此链接!。一颗被深深伤了的心,需要的不是同情,而是明白。 23.当你认为被抛弃的时候,受损失的其实是对方:

国考言语理解常见题型

言语理解与表达的常见题型 众所周知,在中央国家机关公务员考试的行政职业能力测试中,言语理解与表达占有相当大的比重,行测能否得高分和考生言语理解与表达部分的答题效果息息相关。因此,考生在备考即将到来的 2014年国考中,必须做好计划并分配好时间,以保证言语理解与表达部分得到合理的复习,从而为行测拿高分做下准备。下面华图公务员考试研究中心为你作全面的解析。 考生在言语理解与表达部分的复习过程中,要心中有数才能有的放矢。所谓心中有数,就是说公务员考试的形式很很多种,包括国考、省考、还有地方考等,虽然都是公务员考试,但是具体到相应的考试中,是存在区别的,比如题量、题型等。有些不参与联考的省考或者地方公务员考试中言语理解与表达的题量常会有所变化,或增或减,而近年来国家公务员中言语理解与表达考试题量则是比较固定的,一般会保持40题。根据考试大纲中的规定,40道题中对考生能力的测查又是有所区别的,因此考生还必须特别注意的是这40道题主要涉及到哪些题型。考生只有对题型特别是常见的考查题型有了比较清晰的了解做到心中有数,才能在备考的过程中有的放矢比较有针对性地进行复习。 根据2013年国考大纲中的规定,言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地潜词用字等。(具体要看2014年考试大纲做调整)根据测查要求,国考中言语理解与表达常见的题型有阅读理解、逻辑填空和语句表达等。这三种常见的题型根据考试大纲中的相应规定,有着不同的测查重点和复习要求。 一、逻辑填空 华图公务员考试研究中心研究发现国考中逻辑填空经常考察常见的实词和成语,虚词的考察涉及较少。 考生在备考过程中,要多做真题,对选项给定的词汇和成语进行词语含义、搭配范围、感情色彩、表达风格、词性功能等方面的全面掌握,通过大量的练习和积累,从而培养自己解题的语感。 二、阅读理解 国考中的阅读理解题的提干来源一般是截取文章的某一段或某些语句组成一个段落,因

言语交际中性别语言差异的语用研究

文章总体修改意见 文章章节衔接很不好中心章节不突出而且有部分语法错误。由于有的章节删除,所以需要重新改写。我在每段的地方都已经做详细标注。这是我的二稿,我是专门花钱找您修改的。希望写手能够尽自己最大努力接这个单子,咱们都不容易。互相体谅也请按时交稿,因为已经两次给我晚交稿了。而且希望给我按范文排版。谢谢因为我们是省内重点我的导师是个老学究所以论文要求有点深度 Introduction The science and technology of modern world is developing by leaps and bounds, thus the social life changes greatly. Language is the carrier of culture. People speak differently because they think differently. Because sex discrimination exists in most of the social environments and political systems, so it is reflected in language. In the traditional sense of gender, males are superior to females. As a universally social phenomenon, it is clearly reflected in language. More and more scholars concentrate on the relations between language and gender. Many people believe that language change must be in a dynamic state. This thesis analyses the social and cultural causes of such phenomenon and how people observe the cooperative principles when it comes to gender differences. The result gives a hint that the gender differences in verbal communication has already become a focus on the modern linguistics researches.

形容思念心情的优美句子

形容思念心情的优美句子 引导语:缘分如杯中新绿,之后各奔东西,留下的茶渍,如沉疴一向未能散去,我饮下这绝情,却治愈不了那颗死心。以下是小编为大家找到的形容思念心情的优美句子。希望能帮助大家! 形容思念心情的优美句子大全 1. 我不想上天堂,我也不要下地狱,我要留在人间爱我所爱,恨我所恨,我不要超脱,我宁愿留在红尘中堕落! 2. 晚上,对着孤灯,我陷入不可名状的思念之中,实在排解不开时,我徘徊在我俩散步的海滩草地,对着星星月亮,声声呼唤着你! 3. 天空中有一颗美丽的星星。想我的时候就看看东方的天空,你一定会发现它在悄悄的与你说话,那就是我和你 4. 虽然距离能把你我隔开,但隔不开的是对你的思念。每当你抬头看见夜空中的明月,那月光就里有我的一份思念,淡淡的,撒在你的窗前。

5. 思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风,愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你! 6. 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我。一句平安句句心语,数不尽的怀念思绪,化为对你殷殷的祝福愿欢乐幸福与你永相依! 7. 是怎样的缘份,指引我们相识?在生命的际遇里,牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。 8. 人生是这样矛盾和苦恼呵,我既然觉得配不上你,为什么心里丝毫不能平息,反而日趋热烈,爱慕的心怀,一天比一天增加呢? 9. 只要你永远幸福快乐,无忧无虑,就是我一生中最为愉快的事情,因为你快乐所以我快乐,因为我是真的爱你。 10. 整夜里我叹息,不得好睡,当膝陇的曙色升起,那燕子又绕着我的四周,絮絮不休。小燕子啊,静静吧,让我再睡一下,也许我会入梦,梦见她温柔的手臂绕着我。 11. 真正的爱是一个浪漫的过程,有苦有甜有吻有泪,你要走了,在没有你的日子,我会深深珍藏你我的爱。

言语交际中的性别差异

摘要:本文从语用学的视角出发,对言语交际这一动态环节中语言的性别差异进行了研究,通过分析男女两性在言语交际中对合作原则、礼貌原则等语用原则的遵守与违反,文章发现了性别语言在语用学方面所存在的差异,在此基础上,文章探究了语言性别差异形成的原因和在男女两性间实现成功的言语交际的途径。 关键词:性别语言差异;言语交际;合作原则;礼貌原则 性别差异是人类生活的基本事实,也同时反映在语言中。男女的语言差异引起了语言学家的极大关注,但是早期人们的研究集中在词汇、音位和词素方面。在1973年,拉科夫发表了一篇文章,名为《语言与女性的地位》,其中说到女性不同于男性的说话方式反映并造成了女性地位的低下。此后,关于这个主题的研究层出不穷。以前人的研究为基础,本文旨在从语用角度分析言语交际中的性别差异,一方面分析男女在使用语言时是如何遵守或违反语用原则,找出其不同,另一方面,分析差异的根源,并且找出有效的方式去推动两性之间的成功交流,尽量降低负面效应。 一、言语交际中性别差异的语用研究 (一)合作原则上的差异 合作原则是由美国语言学家格莱斯提出的,他认为人类话语的产生和理解是受到一些机制支配的,也就是说说话者和听话者要相互合作,只有这样交际才能按既定的方向继续下去。合作原则主要包括四个准则:数量准则,即交际双方必须提供足够的信息,不能太多也不能太少;质量准则,即交际双方要说真话;关系准则,即要说和主题相关的话;方式准则,即说话时要表意清楚,不能模棱两可。 1.数量准则 总的来说,在交际中,女性倾向于遵守规则,而男性往往违反规则。女性在交谈中话轮转换得很自然,并且尽量给出详细而满意的回复,而且女性还很喜欢使用最小回应来支持说话者,即对、嗯、是等等。下面的例子便是很好的说明:(威利和琳达是夫妻) 琳:啊?发生什么事了,威利?威: 没有,没事。琳:你没有 撞车,对吧?威:我说了什么都没发生。没听见吗?琳:你感觉不舒服吗?威:我累死了。在这个对话中,威利违反了数量准则,他总是提供不足的信息。在对七对已婚夫妇为期一星期的调查中,人们发现,68%的负面回应来自于男性,女性只有32%。男性的这种行为表明他们对话题不感兴趣,是被迫参与,有时也表明了关系的冷淡。 2.关系准则 在交流中,关系准则最重要,而男性则往往会违反这一准则,经常打断或转移话题,表明他们不愿和对方交谈。看下面的例子:玛丽:我今天全弄明白了。你知道吗?我向他解释了,恐怕还得……。吉姆:拜托,打开后门,我得喂狗了。玛丽:看来我得取消约会。 在这个对话中,妻子玛丽和她丈夫谈关于自己的事,想引起丈夫关注,但是却没得到回应。丈夫打断了她的话,转而说其他的事,而玛丽只能不理会其态度,把自己的话说完。 3.质量准则 质量准则要求人们要说真话,给出事实,可是这一准则也常被男性违反。下面是《傲慢与偏见》中的一段经典对话:贝内特夫人:亲爱的,你没听说吗?内瑟菲尔德庄园终于租出去了。贝内特先生:没听说。贝内特夫人:的确租出去了。朗格太太刚刚来过这儿,把事情的原委都告诉我了。贝内特先生没有答话。贝内特夫人:难道你不想知道是谁租去的吗?贝内特先生:你想要告诉我,我只有洗耳恭听了。从以上的例子中,我们发现贝内特先生违反了质量准则,他早已知道真相,却装着不知。他是在和妻子开玩笑,也是在避免冲突,也表明他对这个话题不感兴趣。 4.方式准则

情感设计

产品的情感化设计及其视觉语言 摘要:在现代工业设计中,“情感化”设计是将情感因素融入产品中,使产品具有人的情感,它通过造型、色彩、材质等各种设计元素渗透着人的情感体验和心理感受,这正是工业设计人的动力和目标,也是工业设计学科蓬勃发展的源泉 关键词:情感;造型;色彩:材质 自苹果电脑imac1998年问世以来,其圆润饱满的造型以及人见人爱的外观设计,时尚漂亮的操作界面,让人觉得既新奇又亲切,使人们面对电脑这一高科技产品的使用不再那么陌生和恐惧,由此可见,随着社会的进步和人们生活水平的提高,产品不再被看作是一种单纯的物质形态,人们对产品设计的要求往往更加注重不同程度的情感愉悦和精神享受。 一、情感在产品设计中的含义。 情感,是指人对周围事物和自身以及对自己行为的态度,它是人对客观事物的一种特殊的反映形式,是主体对外界刺激给予肯定或否定的心理反应,也是对客观事物是否符合自己需要的态度或体验。情感往往被看作是一种人与人之间的行为,但我们也应看到,人与产品也是可以产生感情的。一方面产品是以物的形态存在于人们的生活当中的,另一方面如果设计师在设计产品的过程中融入情感因素,产品就将不再是单纯的物,产品的亲和力就会增强,很容易引起人们的情感共鸣,它就具有了人的情感。 二、情感化设计是社会经济发展的产物。 1、是社会经济发展的需求; 当社会经济发展处于较低水平时,人们对设计物的要求是简单而实用,除此以外别无奢求。而当社会经济水平达到一定程度时,消费者就会对设计物产生更高的要求——除实用之外的更多心理的、精神文化的需求。欧洲18世纪工业革命的产品几乎都粗制滥造、丑陋不堪,但因为在当时的低水平生产力条件低下,“有”是“聊胜于无”的。二战后的40~50年代是世界经济的恢复期,经济落后,物质匮乏,工业设计遵循简洁、实用、耐用的原则,很少花哨和虚饰。经过60~70年代的经济的快速持续发展,社会物质财富的急剧增加,许多国家进入了丰裕社会时期,于是人们对设计物的要求变得更挑剔和苛刻,不仅是满足人生理的需求,而且要满足人心理的需要。 2、人类需要阶梯化上升的需求: 马斯洛将人类需要从低到高分成五个层次即生理需要、安全需要、社会需要(归属与爱情)、尊敬需要和自我实现需要。马斯洛认为上述需要的五个层次是逐级上升的,人类设计由简单实用到除实用之外蕴含有各种精神文化因素的人性化走向正是这种需要层次逐级上升的反映。设计的目的在于满足人自身的生理和心理需要,需要成为人类设计的原动力,需要不断产生和满足不断推动设计向前发展,影响和制约设计的内容和方式。因而设计的人性化因素的注入,是人类需要的自身特点对设计的内在要求。 3、现代人们交流情感的需求:

言语交际学作业答案

《言语交际学》形成性考核册的答案 作业1 一、填空 1、索绪尔 2、历史内在模式 3、符号所指能指 4、概念音响形象 5、语言转换生成语言学 6、语言能力话语 7、语言言语 8、交际 9、传递信息10、语言能力11、语音语义语法文字12、正确和规范恰当和得体13、戏剧舞台14、活跃性潜隐性15、经常性16、角色期望17、角色伙伴社会18、越大19、角色共视20、角色间冲突角色内冲突21、社会角色地位、身份22、活跃性23、工具产物 二、名词解释 1、言语交际(期末复习指导第3页) 2、交际主体(期末复习指导第4页) 3、交际能力(期末复习指导第22、26页) 4、角色(期末复习指导第22、26页) 5、角色丛(期末复习指导第22、25页) 6、交际角色(期末复习指导第6页) 三、简答 1、索绪尔是如何区分语言和言语的?言语的定义是什么?(期末复习指导第3页) 2、索绪尔是如何看待语言和言语的关系的?(期末复习指导第2页) 3、不以交际为目的的言语行为有何特点?(期末复习指导第2~3页) 4、言语交际的具体功能是什么?(期末复习指导第3页) 5、编码代码解码的含义是什么?m1 m2 m3的含义是什么?(期末复习指导第23、28、29页) 作业2 一、填空 1、交际对象 2、上下文情景社会文化马林诺夫斯基 3、陈望道 4、时机 5、出发点谈论中心 6、直接对话发布目标 7、社会规范 8、社会环境 9、语言内部10、话题11、客观性主观性12、角色语境话语13、语言意义14、语境意义15、语言意义语境意义语用意义16、语言意义语境意义 17、语境18、奥斯汀19、言内行为言外行为言后行为20、言外行为21、阐述类指令类承诺类22、交际意图语用意义23、语境意义 二、名词解释 1、语境(期末复习指导第2 2、25页) 2、情景语境(期末复习指导第22、26页) 3、潜在受话人(期末复习指导第22、26页) 4、社会文化语境(期末复习指导第8页) 5、间接言语行为(期末复习指导第12页) 三、简答 1、如何积极对待语境?(期末复习指导第10页) 2、交际对象在哪些方面制约交际活动? 3、预警意义的特性? (期末复习指导第11页) 4、语用意义的特性?(期末复习指导第12页)

优美的表达情感的句子

优美的表达情感的句子 一、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱。 二、没有人能阻碍你,就像没有人能真正救助你,坎坷崎岖是生活本身,跨不过的坎儿都是你自己。 三、保持一颗年轻的心,做个简单的人,享受阳光和温暖。 四、有些话听过,却要用一生去明白;有些事懂得,却要去经历才肯相信。 五、终有一天你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。 六、时间很短,天涯很远。今后的一山一水,一朝一夕,安静的去走完。人生中最永恒的幸福就是平凡,最长久的拥有就是珍惜。 七、生活可以漂泊,可以孤独,但你的灵魂必须有所归依。 八、一个人的日子里,你要做的只有一件事,把自己变得优秀。 九、永远要相信自己,没有跨越不过的沟壑! 十、人生就是这样,得失无常,平和淡然地面对一切,活出自我,活出自信,该想的就想,该做的就做,爱你自己,更要爱他人。不论何时何地,要特别珍惜缘分,不论是你生命的过客,还是长久的知己,都是一生精彩的回忆。十一、生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。 十二、我始终相信一句话:只有自己足够强大,才不会被别人践 十三、人生是一张单程票,但是你会在不同的站遇见许许多多不一样的人。 十四、珍惜一个人,是一种深深的疼惜,绵绵的眷恋。有一种人可以百看不厌,有一种感觉永如初见,我不知道假如不曾与你相遇,我会不会相信缘分。 十五、人有时候会突然变得脆弱突然地就不快乐突然地被回忆里的某个细节揪住突然地陷入深深的沉默不想说话。 十六、放过烦恼,烦恼才会放过自己。人心就像一个容器,装的快乐多了,郁闷自然就少;人生不过如此,且行且珍惜。 十七、我们都会慢慢成长,变成很好的大人。

浅谈言语交际中的性别差异及在英语课堂中的体现

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/2a13826228.html, 浅谈言语交际中的性别差异及在英语课堂中的体现 作者:朱盛红李慧慧姜天琦芮明月 来源:《校园英语·上旬》2016年第04期 性别差异在言语中的反映历来为语言学者们热衷探讨的话题之一。而将这一现象带入到英语课堂中去探讨,则可以更清楚的了解这一语言现象对英语教学的影响。 一、言语交际中性别差异的体现 语言中的性别差异主要体现在以下几个方面:1.语音语调的差异;在语音层面,男性一般倾向于使用非标准音,而女性的发音更接近标准语体和高雅口音。在语调层面,女性更多地使用升调说话且语调起伏变化多,通常爱用升调来回答特殊疑问句,以示她们对答案的不确定。而男性常用降调来回答问题,且语调平缓。2.句法词序排列的差异;男性往往把自己作为动作的发起者。而女性一般都是以受动者的身份放在男性之后。3.句型使用的差异;女性常常将疑问句作为确保谈话继续的一种方式。而男性则较少使用疑问句。另外,性别差异同样存在于对祈使句的使用上。女性喜欢用Please,Let等委婉含蓄的形式来建议别人做某事,避免用生硬的祈使句来发出命令。4.使用礼貌用语的差异;女性比男性更善于使用礼貌用语,女性大都用词柔和,斟酌再三才会表达自己的感情。男性则相对豪爽,更多时候是为了表达他们男性的意识及真实感受,通常不会过多注意言语措辞的礼貌性。 二、英语交际中的性别差异在课堂中的体现 在下文中,本文作者将具体论述性别差异在英语课堂中的体现。 1.语音语调的性别差异在英语课堂中的体现。语音方面,课堂中女生偏爱用标准的发音,如在发单词“coming”时,女生会发成标准的英语后鼻音[ing],而男生则发成非标准的[in]音。 女生在读单词“breath”时常将“th”发为齿间摩擦音[θ],而男生以齿龈爆破音[t]代之。语调方面,大部分女生课堂上会使用升调,而男生则不喜欢使用升调。例如,女生在问:“Could you spare me a few minutes?”时会在句子末尾使用升调来表达自己委婉,礼貌的请求。而男生则会使用平调,语气更显得平淡。这种差异在男女生回答问题时也显得较为明显。如女生常会使用反意疑问句和升调以表达自己对答案的不确定性如“I think...,don’t you think so?”。而男生则会直接用陈述语气和平调来直接表达自己的肯定如“I think ...”。 2.句法词序排列的差异在英语课堂中的体现。在涉及男女两性的句型表达中,更多的是把男性,如man,boy,作为动作的发起者或是男性出现在女性之前,而woman或girl一般都是以受动者的身份放在男性之后。如英语中常可以见到的man and woman,husband and wife等。

情感设计中本能 、 行为 、 反思的解析与表达

情感设计中本能、行为、反思的解析与表达 顾蓉1,穆宝宁2,王刚1,杨延璞1,李珂1,古玉锋1 (1.长安大学,西安710064;2.陕西青年职业学院,西安710068) 摘要:目的探讨情感设计理念在产品设计中的应用。方法方法从通过介绍唐纳德·A ·诺曼对情感设计提出 的本能、行为、反思3个层次设计,研究不同层次的情感在用户与产品之间表现的特点,探讨不同层次的情感设计方法。结论结论针对优秀产品案例进行探讨,总结归纳了产品设计中情感设计表现方法的运用,详细分析了3个层次的情感设计表现方法是如何在产品设计中激发用户与产品的情感互动的。最后提出了设计师应该把握的设计方向,为以后的设计活动提供一定的思路和启发。关键词:情感;产品设计;本能;行为;反思中图分类号:TB472文献标识码:A 文章编号:1001-3563(2015)16-0087-04 Analysis and Expression of Instinct ,Behavior ,Reflection in Emotional Design GU Rong 1,MU Bao-ning 2,WANG Gang 1,YANG Yan-pu 1,LI Ke 1,GU Yu-feng 1 (1.Chang ′an University ,Xi ′an 710064,China ;2.Shaanxi Youth Vocational College ,Xi ′an 710068,China )ABSTRACT :It aims to investigate the application of emotional design concept in product design.By introducing three levels design of instinct ,behavior and reflection proposed by Donald A Norman ,it researches the characteristics of different levels of emotion between users and products ,and explores the emotional design methods of different levels.It summaries the use of performance method of emotional design in the product design process ,and analyzes how three levels of emotional design methods stimulate the emotional interaction between user and product in product design by investigating the cases of the existing excellent products.Finally ,it puts forward design direction of designers should take to provide some ideas and inspiration for the future design. KEY WORDS :emotion ;product design ;instinct ;behavior ;reflection 收稿日期:2015-03-17 基金项目:陕西省自然科学基础研究计划-青年人才项目(2015JQ3068);长安大学中央高校基本科研业务费资助项目(0009-2014G-1251029、310825151039) 作者简介:顾蓉(1982—),女,西安人,博士,长安大学讲师,主要研究方向为产品设计、交互设计。 面对琳琅满目的商品,用户整天都在做着各种各样的抉择,而在这看似挑选自己喜欢的产品的过程中,产品带给用户的第一印象,用户试用产品时的感受等,都蕴含着设计师在产品中倾注的设计所传达给用户的情感体验。 在短暂的交流过程中,若带给用户的情感体验是好用的、愉悦的、人性化的亦或是产生某种共鸣、勾起了用户的回忆等,这样的产品必然在同类市场上占领优势,同样产品的生命周期也比同类产品长,因此,在产品同质化趋势日渐显著,产品竞争日趋激烈的今天,为产品注入丰富情感,利用情感设计手段进行产 品设计,越来越成为左右一个产品是否成功的关键[1]。 1情感和情感设计 1.1情感的定义、产生 心理学把情感定义为人对客观现实的一种特殊反映形式,是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验[2]。人受外界刺激而产生的心理反应,包括喜、怒、哀、乐、恐、悲、爱、憎等心理状态。 情感的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的 包装工程 PACKAGING ENGINEERING 第36卷第16期2015年8月 87

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