宏观经济学(浙江大学,叶航)
浙江大学当代中国经济课程资料 经济理性与经济学的成功(叶航)

经济理性与经济学的成功叶航Abstract: In the studies of economics, economic rationality i s the basic assumption from which most branch theories are de rived. Further, since the 1960s, the development and revision of economic theories have been also based on the arguments a round this "paramount" assumption. In respect of biological t heories, the "rationality" in economics is merely a consequen ce of the maximization of genetic frequency. Economics, there fore, can explain not only the self-seeking incentives, but a lso the altruistic behaviors, such as cooperation, respect of morality and credence between each other.一1968年,瑞士银行在其成立300周年之际宣布设立“诺贝尔经济学奖”。
其实,“诺贝尔经济学奖”不是由诺贝尔奖金提供的,它的全名为“纪念阿尔弗雷德·诺贝尔——瑞典中央银行经济学奖”。
由于该奖项与诺贝尔物理学奖、化学奖、生物医学奖以及和平奖以相同的时间、程序和奖金额颁发,故被习惯地称为“诺贝尔经济学奖”。
1895年11月27日,当诺贝尔写下其不朽的遗嘱时,做梦也不会想到经济学能享有如此“殊荣”。
宏观经济学_浙江大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.依据舒伯的生涯发展理论,大学生主要处于生涯发展的()阶段。
答案:探索2.职业自我四维模型,分别是()、性格、能力与价值观。
答案:兴趣3.霍兰德职业兴趣理论把喜欢动脑研究的兴趣倾向称为()。
答案:研究型4.霍兰德职业兴趣理论把喜欢服务奉献的兴趣倾向称为()。
答案:社会型5.在进行个人能力梳理时,可依据能力三分法,把能力分为专业知识技能、()和自我管理技能。
答案:可迁移技能6.在进行职业定位时,要考虑()、企业和职位三个因素。
答案:行业7.简历和面试中常用的“STAR”法则指的分别是背景、任务、()和结果。
答案:行动##%_YZPRLFH_%##行为8.相对固定和程序化流程、内容和评分标准的面试类型称为()。
答案:结构化面试9.我们常说的毕业生三方协议,“三方”分别指的是()、毕业生和学校。
答案:用人单位##%_YZPRLFH_%##企业10.毕业生签订就业协议书,到用人单位报到后,还需与用人单位签订()。
答案:劳动合同11.《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。
答案:正确12.在决策过程中,搜集自我需求和外界信息是决策的基础和关键点。
答案:正确13.同时处理多项任务有助于提高工作效率。
答案:错误14.先说话的人,即沟通的发起方,需要承担让对方明白的责任。
答案:正确15.简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。
答案:错误16.在描述实践经历时,尽可能使用客观的数字与细节,来证明相应的能力。
答案:正确17.根据面试类型的差异,最好准备不同时长的自我介绍。
答案:正确18.在无领导小组中,当自己观点和他人观点发生冲突时,无论如何都要坚持自己的观点。
答案:错误19.通常来说,职业回馈高的职业,对个体的能力要求也越高。
正确20.签订就业协议书时,一定要按规定的程序签订协议。
毕业生凭学校发放的就业协议书,在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。
宏观经济学学习心得(精选3篇)

宏观经济学学习心得(精选3篇)宏观经济学学习心得一:宏观经济学学习心得体会首先,感谢教育部提供这次学习机会,短短的三天的学习,不仅聆听到了叶航老师深入浅出的宏观经济学课程教学,同时丰富了一些我国宏观经济调控的历史,和宏观经济学理论发展的前沿。
现将主要收获总结如下:一、宏观经济学的课程教学。
宏观经济学课程与微观经济学最大的区别就是微观经济学体系比较严谨和完整,而宏观经济学观点庞杂,学派林立,争论较大。
如何准确把握这些观点的分歧,向学生们呈现学派之间的差异很是关键。
叶航老师主要介绍了索罗模型和哈罗德-多玛模型关于经济收敛性问题的分歧,在分歧点介绍和明晰的过程中,不仅促使自己深入思考这些模型的出发点和假设前提,而且还启发学生进行深入思考和比较,培养学生们求异思维。
此外,宏观经济学与现实经济现实联系比较密切,如何运用这些理论来剖析现实经济运行,也是课堂教学的很重要的一个环节。
平时我们学校经济系教研室老师也很注重这一点,关注现实发生的事情,讲述学生身边发生的事情,一方面能够提高学生学习宏观经济学的兴趣,另一方面能够促使学生从书本知识走出来,将书读薄,将书读活。
以叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》为例,叶航老师以前后15年来对比分析了我国30年宏观调控的历史演进,坚信了宏观经济学必须有微观基础,不同的微观基础—--居民偏好和企业约束---将成为宏观经济调控手段和抓手。
关于教学课件方面,叶航老师也给了很好的启示。
以介绍菲利普斯曲线为例,结合弗里德曼的铅笔商的故事,配合课件动画效果,绝妙的展示了货币主义学派的通胀现象归根结底就是货币发行的这一观点。
二、宏观经济方面的研究体会在课堂上,叶航老师在串讲《我国宏观调控30年》过程中,体会到叶老师对经济运行把握的独到之处。
将gdp和cpi波动曲线放在一起,看到许多有趣的现象。
第一是gdp和cpi 高度相关,还没有出现西方国家的滞涨现象,并根据gdp波动将趋于收敛而cpi波动趋于发散的现象,大胆提出了滞涨是一国发展到一定时期的产物的假设。
2020-2021年浙江大学经济学考研择校、参考书、报录比、考研经验分享

2020-2021年浙江大学经济学考研择校、参考书、报录比、考研经验分享浙江大学简称“浙大”,坐落于“人间天堂”杭州。
前身是1897年创建的求是书院,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。
1928年定名为浙江大学。
浙江大学由教育部直属、中央直管(副部级建制),是中国著名顶级学府之一,中国“学科最齐全”、“学生创业率最高”的大学,位列国家首批“211工程”、“985工程”、“双一流”A类重点建设的高校,是首批20所学位自主审核高校之一,为九校联盟(C9)、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、中国大学校长联谊会成员,是入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”全国重点大学。
2018年10月17日,QS教育集团发布2019金砖国家大学排名公布,浙江大学排第5名。
2019年浙江大学经济学考研专业目录、考试科目、计划招生人数考试科目①101政治②201英语一③303数学三④801经济学综合(含宏观经济学、微观经济学,政治经济学)参考书浙江大学硕士研究生初试参考书目:801经济学综合经济学综合(政治经济学部分)《政治经济学教材》,蒋学模主编,上海人民出版社,第13版。
经济学综合(宏观经济学、微观经济学部分).1.《经济学原理:微观经济学分册》(第7版)(美)曼昆著,梁小民、梁砾译,北京大学出版社,2012年版;2.《经济学原理:宏观经济学分册》(第7版)(美)曼昆著,梁小民、梁砾译,北京大学出版社,2012年版;3.《微观经济学教程》,李建琴、史晋川编著,浙江大学出版社,2006年版;4.《宏观经济学教程》,叶航、何樟勇、李建琴主编,浙江大学出版社,2016年版。
经济学综合(国际经济学部分)1、《国际经济学》,保罗•克鲁格曼、茅瑞斯•奥伯斯法尔德,中国人民大学出版,第8版,2012年;2、《国际经济学·国际贸易分册》,丹尼斯R. 阿普尔亚德、小艾尔弗雷德J. 菲尔德著,机械工业出版社,第8版,2014年。
宏观经济学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

宏观经济学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.其他条件不变时,货币供给的增加将使LM曲线向右移动。
参考答案:正确2.IS-LM模型假定物价水平既定不变。
参考答案:正确3.以下情况可导致IS曲线右移的有参考答案:增加政府购买_减少税收4.IS曲线不变的情况下,LM曲线右移,会使得参考答案:产出增加;利率下降5.在其他条件不变的情况下,储蓄增加将导致IS曲线参考答案:平行向左移动6.LM曲线在凯恩斯区域里呈参考答案:水平7.所谓充分就业,就是所有劳动力都找到了工作。
参考答案:错误8.需求拉动型通货膨胀通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格上涨。
参考答案:正确9.扩张的财政政策和紧缩的货币政策组合使用,可对付滞胀。
参考答案:正确10.投资的边际效率递减必然导致投资规模减少。
参考答案:错误11.摩擦性失业是不可避免的。
参考答案:正确12.政府购买的增加与政府转移支付的减少相同时,收入水平参考答案:增加13.两部门经济中,如果I参考答案:收缩14.在两部门经济中,若边际储蓄倾向为0.2,则消费乘数为参考答案:515.和财政政策相比,货币政策的不利之处是()参考答案:对经济的影响更间接16.如果经济处在10%的“通胀”状态,较好的宏观经济政策选择是()参考答案:紧缩的财政政策和紧缩的货币政策17.若宏观经济均衡处于长期总供给曲线上,则经济中的失业率是自然失业率。
参考答案:正确18.货币就是现金。
参考答案:错误19.中央银行可以改变货币供给量的大小来调控市场利率水平。
参考答案:正确20.下列选项中,影响货币乘数的因素有参考答案:法定准备金率_超额准备金率_现金提取率21.以下关于总供给曲线的描述,正确的是参考答案:长期总供给曲线是一条位于充分就业产出水平上的垂直线_总供给曲线是一条描述总供给达到宏观均衡时,一个国家总产出水平与价格水平之间关系的曲线_根据人们是否相信劳动市场的货币工资是否具有完全的伸缩性,可以把总供给曲线划分为长期总供给曲线和短期总供给曲线_凯恩斯主义萧条情况下的总供给曲线是一条水平线22.在极端凯恩斯总供给曲线下,当经济出现衰退时,有效的政策是参考答案:增加政府购买23.如果政府希望把整个货币供给的规模控制在3000亿元的水平,在基础货币发行数量为600亿元的条件下,法定准备金率应为多少参考答案:20%24.中央银行提高法定准备金率时,则参考答案:货币乘数变小,货币供给减少25.其他条件不变时,总需求曲线将因参考答案:名义货币供给增加发生右移26.如果人民币对美元的汇率上升,那么,人民币就贬值了。
第二章 消费、储蓄(宏观经济学-浙江大学,叶航)

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个别厂商的MEC曲线是阶梯形的,但如果把所有厂商的MEC曲线一一叠加 起来,那么,折线就会渐渐变成一条平滑的曲线,这就是全社会投资的边际效 率曲线(即MEC曲线),它表明社会投资总规模与投资的边际效率之间存在着 反方向变化的关系。
投资的边际效率曲线向右下方倾斜,说明投资收益率存 在着一种递减的趋势。其中的原因除了上面所述外,还 因为:第一,在竟争性的市场中,一旦某种产品的生产 有较高的投资收益率,许多厂商都会增加对该部门的投 资,结果使该产品的供给增加、价格回落,从而导致投 资收益率的降低;第二,在竞争性的市场上,如果许多 厂商都增加对高收益部门的投资,结果还将使投资所需 的机器设备、原材料等投入品的需求增加,价格上涨, 从而导致投资成本的增大,即便产品的销售价格不变, 投资的边际收益率也会降低。
3
在横轴为收入Y,纵轴为消费C的座标中, 消费函数C = a + bY的图象如下:
C C = a + bY ΔC ΔY
E a 450
0
Y
4
3. 消费倾向:消费与收入的比率。 (1)平均消费倾向:消费总量与收入总量 的比率,简称APC。根据定义有: APC = C / Y (2)边际消费倾向:消费增量与收入增量 的比率,简称MPC。根据定义有: MPC=ΔC/ΔY
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思考题:
1. 消费函数C = c(Y)为什么要满足条件dc / dy > 0?其经 济学的含义是什么? 2 非线性消费曲线为什么凹向横轴? 3. 非线性储蓄曲线为什么突向横轴?其经济学的含义是什么? 4. 投资函数I = i(r)为什么要满足条件di / dr < 0?其经济 学的含义是什么? 5. 投资的边际效率为什么会递减?随着投资规模的不断扩大, MEI会趋于无限小吗?为什么?
林老师发送的学习资料:叶航——关于经济学的什么和为什么

关于经济学的什么和为什么(2004年9月25日晚,叶航,在浙江大学紫金港校区校友书屋的演讲)作为经济学院的新生,入门第一年非常重要。
如果你没有找到学习经济学的感觉,不了解经济学所能达到的范围和深度,学习经济学对你来说可能会是一种痛苦。
所以我觉得今天经济学会要我来讲一讲,非常有必要。
我也是从学生阶段过来的,对学习经济学,有比较深的感触。
我今天给大家讲的是“关于经济学的什么和为什么”,虽然题目简单,但内容不一定简单。
今天,经济学发展得特别快,从上个世纪开始,在整个社会科学领域内,经济学是发展最快的一门科学。
你们现在虽然考入了浙大经济学院,但对经济学可能仍然有很多模糊的认识。
主持人刚刚告诉我,在座的大约一半是新生,还有一半不是新生。
不过,这关系不大。
对于老生来说,今天这个讲座也一样能够带给他关于经济学的新感受。
刚才说了,大家可能对经济学有一些模糊的认识。
听了我的演讲以后,相信在座的绝大多数人,对经济学这样那样的模糊印象,会有一个大的改观。
一、经济学是什么?我讲三个问题。
第一个问题是“经济学是什么”。
这也就是我们平时问的,经济学是一门什么学问?经济学是怎样一门学科?这个问题讲起来有点复杂,也许不能够像其他一些学科那样简单明了地给出一个答案。
大学都知道,经济学属于社会科学,社会科学是和人打交道的。
随着人们对经济学认识的不断深化,人们对经济学定义的理解也在不断深化。
这就是说,要了解经济学是一门什么学问,我们要历史地来看。
我们知道,“经济学”在英语中是Economics。
Economics的词根是从古希腊语中来的,在古希腊语中,它的原义是“家庭管理”。
所以,经济学是一门很古老的学问。
3、4千年以前,古希腊已经有很多哲人在研究经济学了。
因此,经济学最早的定义是一门关于家庭财富管理的学问。
这是我们追溯到人类文明源头之一的古希腊所得到的结论。
在古希腊语里,“经济学”就是管理家庭财产、货物的学问。
这是和人类当时的生产、生活水平相适应的。
宏观经济学浙江大学2C叶航-PPT精选文档

式中:P为i种商品的价格, Q为i种商品的数量, t为报告期(现期), 0为比较期(基期), i=1,2,3,···n (1) 消费物价指数(CPI) (2) 零售物价指数(RPI) (3) 批发物价指数(WPI)
Байду номын сангаас
(4) 国民生产总值平减指数(IPD)
IPD = 以现期价格计算的 GNP 或 GDP × 100 以基期价格计算的 GNP 或 GDP
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3、需求拉动与成本推动相互作用下的通 货膨胀
西方一些经济学家认为,任 何实际的通货膨胀过程极少 可能或者只是需求拉动的, 或者只是成本推进的,大多 通货膨胀的发生总是包含了 需求和供给(成本)两方面因 素的共同作用,把通货膨胀 简单地归为需求拉动型和成 本推进型,会使通货膨胀发 生过程中的需求和供给因素 失去了原有的非对称性。
2
3.通货膨胀的分类 1)按照价格水平上升的速度区分 —— 第一,温和的通货膨胀,年物价水平上升速率在5%以内。 第二,严厉的通货膨胀,年物价水平上升速率在5%-10% 第三,奔腾的通货膨胀,年物价水平上升速率在10%-100%。 第四,恶性通货膨胀,年物价水平上升速率超过100%,亦称超级通货 膨胀。 (2)按照通货膨胀的预料程度区分 —— 第一,未预期型通货膨胀。 第二,预期型通货膨胀。 3)按照对价格的不同影响区分 —— 第一,平衡型通货膨胀,即每种商品的价格都按相同比例上升。 第二,非平衡型通货膨胀,即各种商品价格上升的比例不完全相同。 4)按照表现形式的不同区分 —— 第一,公开型通货膨胀,指通过物价水平统计反映出来的通货膨胀。 第二,隐蔽型通货膨胀,指没有通过物价水平统计反映出来的通货膨胀。 第三,抑制型通货膨胀,指价格管制条件下,通过排队、搜寻、寻租等 途径 反映出来的通货膨胀。 (5)按照产生原因的不同区分 —— 第一,需求拉动型通货膨胀。 第二,成本推进型通货膨胀。 第三,混合型通货膨胀。 第四,结构型通货膨胀。 3
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3、需求拉动与成本推动相互作用下的通 货膨胀
西方一些经济学家认为,任 何实际的通货膨胀过程极少 可能或者只是需求拉动的, 或者只是成本推进的,大多 通货膨胀的发生总是包含了 需求和供给(成本)两方面因 素的共同作用,把通货膨胀 简单地归为需求拉动型和成 本推进型,会使通货膨胀发 生过程中的需求和供给因素 失去了原有的非对称性。
宏观经济运行
第七章通货膨胀 一、 通货膨胀概述 1.通货膨胀的定义 在信用货币制度下,流通中的货币超过经济 增长需要的数量而引起的货币贬值和价格水 平全面、持续上涨的经济现象。
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2.通货膨胀的度量
π t t t t t t P Q P Q P Q i 1 1 2 2 n n 100 1 100 n 0 t 0 t 0 t P 1 Q1 P 2 Q2 P n Qn Pi 0Qit ∑ i 1 Pi t Qit ∑
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3.通货膨胀的分类 (1)按照价格水平上升的速度区分 —— 第一,温和的通货膨胀,年物价水平上升速率在5%以内。 第二,严厉的通货膨胀,年物价水平上升速率在5%-10% 第三,奔腾的通货膨胀,年物价水平上升速率在10%-100%。 第四,恶性通货膨胀,年物价水平上升速率超过100%,亦称超级通货 膨胀。 (2)按照通货膨胀的预料程度区分 —— 第一,未预期型通货膨胀。 第二,预期型通货膨胀。 (3)按照对价格的不同影响区分 —— 第一,平衡型通货膨胀,即每种商品的价格都按相同比例上升。 第二,非平衡型通货膨胀,即各种商品价格上升的比例不完全相同。 (4)按照表现形式的不同区分 —— 第一,公开型通货膨胀,指通过物价水平统计反映出来的通货膨胀。 第二,隐蔽型通货膨胀,指没有通过物价水平统计反映出来的通货膨胀。 第三,抑制型通货膨胀,指价格管制条件下,通过排队、搜寻、寻租等 途径 反映出来的通货膨胀。 (5)按照产生原因的不同区分 —— 第一,需求拉动型通货膨胀。 第二,成本推进型通货膨胀。 第三,混合型通货膨胀。 第四,结构型通货膨胀。 3
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三、新古典模型
s· f ( k ) = k'+ nk
1.新古典模型的推导 (1)假设生产函数为Y = F(K, L),若规模报酬不变,有λY = F(λK,λL);令λ= 1 / L,则有Y / L = F(K / L, 1);若将生产函数写成集约化形式则有 Y / L = F(K / L), 式中Y/L 为人均产出,K/L为人均资本;若记Y/L = y,F(K / L) = f(k),有: y = f (k)................................................................... ① (2)对 k = K / L求时间 t 的导数有 k'= ( K'L - KL') / L2 = K'/ L - ( L'/ L )· (K / L);因 L'/ L = n为人口增长率,K / L = k为人均资本,上式可写为 k'= K'/ L - nk,或: K'/ L = k'+ nk ......................................................... ② (3)因 Y = C + I, 则两边同除 L 有 Y / L = C / L + I / L;若折旧等于零,I = ΔK,当时间 t 趋于零时,ΔK = K',故有 Y / L - C / L = K'/ L,将 ② 式代入则有: Y / L - C / L = k'+ nk ............................................... ③ (4) 因Y - C = S,S = sY,则上式左边可写作sY / L;而Y / L = y = f ( k ),则上 式可进一步写作: s· f ( k ) = k'+ nk ...................................................... ④
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3.自然增长方程式 GN = sn / Vn = n 式中:GN、sn、Vn分别为充分就业时的 经济增长率、储蓄率和资本-产量比;n为人 口增长率。 经济含义:要实现充分就业,一个国家的经 济增长率必须等于该国人口增长率。
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4.哈罗德 - 多玛模型对经济增长基本问题的回答 (1)存在性原理 GA = GI = si / Vi = n = GN (2) 不稳定性原理 ① 若GA > GI = GN,则s > si 或 V < Vi,结果 si 进 一步收缩或Vi进一步扩大,从而使GA 更加偏离GI 和 GN。 ② 若GA < GI = GN,则s < si 或 V > Vi,结果 si 进 一步扩大或Vi进一步收缩,从而使GA更加偏离GI 和GN。 (3)可调控性原理 ① 从短期看,政府应运用财政政策和货币政策使GA与GI保 持一致,避免经济增长的波动; ② 从长期看,政府应运用产业政策、分配政策和人口政策使 GA、GI 与GN 保持一致,以实现国民经济持续、稳定的增长。
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一方面,通货膨胀的过程可能是由于过度需求引起的,过度需 求将提高物价水平,而物价上涨又会提高工资,在这种情形下, 并不能完全排除成本推进力量在通货膨胀过程中的作用,尤其 是当工资增长幅度超过了物价上涨率时。另一方面,通货膨胀 过程也可能是由供给因素引起的,但除非在这一过程中需求也 有所增长,否则这一通货膨胀过程是决计不能长久持续下去的 (这实际上就与需求拉动的通货膨胀不一定非伴随成本推进因素 才能持续下去有所不同了)。例如,如果在成本推进的通货膨胀 发生的过程中,并无需求的增长相伴随,那么将会出现生产愈 来愈萎缩,失业增加,最终导致严重的经济萧条,这或迟或早 将中止任何单单依靠供给因素变动的通货膨胀过程。一般而言, 成本推进(尤其是工资推进的)通货膨胀一定会伴随着需求的增长。
(1)存在性问题,即一个国家的经济是否 存在着一种长期增长的可能性? (2)稳定性问题,即一个国家的经济是否 存在着一种稳定增长的可能性? (3)恢复性问题,即一个国家的经济如果 偏离正常的增长轨道,怎样才能使其恢复?
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二、哈罗德—多马模型
1.基本增长方程式 GA = s / V 式中:
通货膨胀发生后居民的财产净值 (单位:元) 项 目 货币资产 实物资产 债 务 财产净值 财产净值为 负数的居民 50 2900 1750 1200 有中等财产 净值的居民 500 14000 5000 9500 有高额财产 净值的居民 15000 70000 7500 77500
比较前后两表可以发 现,通货膨胀发生以 后,原财产净值为负 数的居民的财产净值 按实际价值计算从500美元跃至+1200 美元;而原来具有中 等财产净值的居民的 财产净值按实际价值 计算也从5000美元增 加到9500美元;但是, 原来有高额财产净值 的居民的财产净值按 现在的实际价值计算 却从85000美元降至 77500美元。
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4、结构性通货膨胀
西方经济学家认为,在没有需求拉动和成本推动的情况下,只是 由于经济结构因素的变动,也会出现一般价格水平的持续上涨。 他们把这种价格水平的上涨叫作结构性通货膨胀。 结构性通货膨胀理论把通货膨胀的起因归结为经济结构本身所具 有的特点。据西方学者解释,从生产率提高的速度看,社会经济 结构的特点是,一些部门生产率提高的速度快,另一些部门生产 率提高的速度慢;从经济发展的过程看,社会经济结构的特点是, 一些部门正在迅速发展,另一些部门渐趋衰落;从同世界市场的 关系看,社会经济结构的特点是,一些部门(开放部门)同世界市场 的联系十分密切,另一些部门(非开放部门)同世界市场没有密切联 系。现代社会经济结构不容易使生产要素从生产率低的部门转移 到生产率高的部门,从渐趋衰落的部门转移到开放部门,但是, 生产率提高慢的部门、正在趋向衰落的部门以及非开放部门在工 资和价格问题上都要求“公平”,要求向生产率提高快的部门、 正在迅速发展的部门以及开放部门“看齐”,要求“赶上去”, 结果导致一般价格水平的上涨。由这些原因所造成的通货膨胀就 被经济学家称为“结构性”通货膨胀。
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3.通货膨胀对产出的影响 (1)在存在闲置资源、通货膨胀 未被预期且较温和的情况下: 产出增加 (2)在不存在闲置资源或通货膨 胀已被预期的情况下:产出不 变 (3)在严重或恶性通货膨胀情况 下:产出减少 4.通货膨胀对就业的影响 (1)凯恩斯的观点:通货膨胀有 助于就业的增加或失业的减少 (2)菲利普斯的观点:通货膨胀 率与失业率互为消长(菲利普 斯曲线)
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通货膨胀发生前居民的财产净值 (单位:元) 项 目 财产净值 为 负数的居 民 有中等财 产 净值的居 民 有高额财 产 净值的居 民
货币资产 实物资产 债 务 财产净值
100 2900 3500 -500
1000 14000 10000 5000
30000 70000 15000 85000
如果价格水平上涨1倍,假定实物资产的 价格同比上升,它的实际价值将保持不变, 而货币资产包括债务的实际价值减少一半。 在通货膨胀发生后,这三户居民的财产实 际价值如下表:
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(3)弗里德曼的观点:短期中,通货膨胀有助于 减少失业;长期中,通货膨胀无助失业的减少。
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第八章经济增长
一、经济增长概述 1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨(Simo S.Kuznets)1971 年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了这样一个 定义:“一个国家的经济增长,可以定义为给居民 提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升,这 种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的 制度和思想意识之相应的调整的基础上的。”
GA为一个国家的经济增长率,GA = ΔY / Y;
ห้องสมุดไป่ตู้