研究生 大学生 理想信念问卷调查 报告 总结 原创

郑州大学教育系研究生理想信念调查问卷总结

一、背景介绍

党的思想政治工作是一切工作的生命线，这是由它的职能和作用决定的。只有充分发挥党的思想政治工作这一政治优势，才能保证我们工作的正确发展方向，才能及时排除和战胜各种错误思想的干扰。而加强理想信念教育是思想政治工作的核心,正确的理想信念从来不是自发形成的，而是人们在社会实践活动中，通过教育、培养、引导等科学的途径，逐步建立起来进而发展为人们的行动指南。因此，思想政治工作必须把理想信念教育作为核心内容抓好落实，才能发挥塑造人、引导人的功能。面向新世纪，由于改革的进一步深化，各种利益关系的调整，人们的社会生活、政治生活、经济生活必然发生巨大而深刻的改变，在这一转变过程中，各种新情况、新问题层出不穷。作为思想政治工作者，必须努力探索，深入研究新时期思想政治工作的新内容、新特点、新方式，探索一些带规律性的东西，发扬好传统，找出新路子，开创新局面。

二、调查目的与方法

这份问卷对我系的理想信念状况进行了调查。本次调查共发放问卷40份，收回问卷40份，收回率100％。从性别上看，男生9人，占回收样本总量的22.5%；女生则有31人，占77.5%。

调查内容包括大学生生活态度、时事政治、价值观等方面的50个问题。问卷调查结果采取方差检验与统计分析的方法。调查结果表明，大家的的政治倾向、人生态度、竞争意识、奉献精神等与时代变革的步伐基本一致，呈现出积极、进取、务实、开放的特点和变化。

三、调查结果与分析

1.时事政治

在被调查的同学中，根据调查问卷显示，绝大多数同学对十七届六中全会的主题，基本内容，主要精神等方面有一定的了解和认识。其了

解渠道主要为网络。认为面对我国文化发展和经济增长不相适应，文化发展与国民素质不相适应，一些社会成员人生观价值观扭曲的现状，进行文化建设是十分必要的。

同学们对社会主义核心价值体系了解比较深入，并且认为中央提出的社会主义核心价值体系是科学决策，是崇高的科学理论，对我们的生活有指导意义，应当努力构建。同学们认为，党的十七届六中全会深化了体制改革的决定，同时对校园文化建设有着深刻的影响。认为学校文化建设的应重视教师队伍的精神文明建设，应加强校园育人文化建设，从而推进和谐校园文化的建设。

绝大多数同学对“中原经济区建设”有所了解,并认为中原区经济建设具有重大意义，自己应该努力学习,积极主动为中原区经济建设奉献力量。但大部分人认为中原经济区的未来发展方向具有不确定性，认为中原区现属于欠发达地区。

2.理想信念

5，7，14，25，35题主要围绕研究生的理想信念问题。

对于可能影响理想追求的因素，大部分人认为，个人能力有限，自己有能力却没有遇到好机遇，学历的高低等个人因素比较重要，受人际关系，父母亲人的反对，或者私人感情问题等的影响次之。

对于学校教育对信仰的树立作用，72.5%的同学认为学校教育起到一定的影响但不是主要的因素.

在追求梦想的人生道路中,大部分同学的态度比较积极,57.5%的同学认为梦想与现实之间总是有一定的差距,有困难不是自己能够左右

的,37.5%的同学认为要严格要求自己,并迎难而上。另外有5%的同学认为条条大路通罗马,寻求另外的梦想。

在实现理想的根本途径问题上，45%的同学认为要有坚定的信念，10%的同学认为要正确认识理想和现实的关系,20%的同学认为要勇于实践,艰苦奋斗,25%的同学认为要正确对待理想实现过程中的顺境和逆境。

大部分同学认为理想的改变主要由以下因素造成：首先，现实太残酷，理想难以实现；其次，受他人和环境的影响；再次，找到更适合自己的了。

3.生活态度

第22，23，36题主要考察了被试的生活态度问题。

能够正确处理学习和生活的关系。在回答平时除了钻研学术以外，你的课余时间是否单调的问题方面，有77.5%的同学都选择了会经常参加学校及院系组织的活动，去感受更多的文化生活，并且以此来提高自己的素质。被调查者中大部同学认为自己的校园生活丰富多彩，经常参加学校或院系组织的活动，也有一部分人，认为很多活动不符合自己的兴趣，只有极少同学认为自己始终无法融入校园文化生活。

在问及面临着感情，人际交往等诸多问题，是否感觉到有压力时。有82.5%的同学选择一般，能承受，甚至尝试将压力变成动力，能够适当地调节自己的心态。在读研之后，对未来，有一大部分同学对自己的未来产生了迷茫，可能是对未来规划的不清晰造成的。总体的生活态度比较积极。

三、采取措施与建议

理想信念的形成需要一个过程，科学的理想信念的确立需要长期大量的积累,这样才能产生质的飞跃。研究生理想信念的确立也是一个曲折反复、螺旋式上升的过程。因此,研究生理想信念教育要真正做到标本兼治,由表及里,解决深层问题,就必须在理想信念教育过程中找准结合点,引导研究生生树立科学的理想信念。

开展学理论、学国情、学先进的三学活动，从根本上做好当代研究生的理想信念教育工作。

正确的理想信念不是自发产生的,而是来源于马克思主义理论的武装,来源于在这一科学理论指导下对社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。深入开展理想信念教育就是要着眼于“用科学的理论武装人”。

对研究生进行理想信念教育就是要走出课堂,强化实践基地建设,把理想信念的基地建设同社会实践基地、专业实习基地建设结合起来,发挥一个基地的多功能作用,让大学生在基地活动中接受形象教育,巩固理想信念教育的成果，通过社会实践锻炼人。

同时,理想信念教育还要靠典型引路、榜样感染，有理想的人讲理想，让先进事迹感染人。要及时宣传学生党员中的典型,引导学生寻找党员中的积极因素,因为身边的人和事更有亲切感和说服力,身边的“闪光点”更易接受,更易模仿,这样在形象教育中就将理论武装和实践教育有机地结合了起来。

理想信念教育也离不开国情教育和形势任务教育。历史让我们刻骨铭心，历史可以激起我们的民族主义精神，通过重大历史事件激励人。通过学习历史事件或现今的国情报告可以激发学生的爱国热情和民族主义精神。