大学生毕业后应该先就业再择业

大学生毕业后应该先就业再择业
大学生毕业后应该先就业再择业

先就业再择业是为了走的更远

倒是如果在求职择业上不能摆脱传统观念束缚,认为读了大学,手握文凭,就应做个“白领”;除了“白领”的位置,其他一切岗位都不屑一顾。又或者对报酬收入、福利待遇的期望值过高,不是高薪职位就概不考虑,总之是走进了只想高就不愿低就,那才是是作茧自缚,会自误其事。

先就业”有啥干啥,有业先就,未必就是大材小用;既有真才实学,在一个岗位上尽心尽力,用自己的才智把工作做得精益求精,同样也是才尽其用。更不必说,寻找就业的空档,先建立短期职业发展目标,然后建立长期职业生涯,乃是一条既符合当前利益又符合长远利益的发展之路,又有什么不好?放低身段从基层做起,从蓝领干起,一步一个脚印养精蓄锐,才能在以后的择业中拥有足够的底气。

哪怕与我们最初所想的职业要求相去甚远,但是正所谓英雄有用武之地,是不是英雄姑且不论,总要有个可以立足的地,总比一直待字闺中不知郎君何处好吧。至少有了用武之地后向着自己理想工作前进,也比一无所有时可能大得多,因为这个时候你可以说用了一定工作经验了。

大学刚毕业,没有择业的资本和条件,也不知道自己的能力和水平能够胜任什么样工作,所以我们必须先就业再择业

在这种情况下,对于大多数大学生来说,是很难在短时间内找到一份理想的职业,

由于现实情况的严峻,先择业比先就业必然会花费更多的时间和金钱的成本,加重家庭的负担。因此考虑到家庭的因素,我们应该选择先就业后择业这种能更有效缓解家庭压力的方式。

先择业必然会因为对社会不成熟的认识而付出大量时间和心理上的成本。所以我们应该脚踏实地,首先寻求一份能使自身独立的职业,并在社会中成熟对社会和自我的认识,在实践中重新探究自身的规划,

反驳点:

1、入错行,步步错,干了一辈子不适合自己的工作:

就业也好,择业也好,从来就没有一次就成功的,只要我们认清两点:1、本职工作精益求精2、实事求是调整职业生涯规划,哪怕第一次就业我们碰上了自己不适合的工作,也不等于就是死胡同到底,相反,在不喜欢不适应的工作上你都做到最好,那么哪位上司不希望有这样的下属呢,不是就为自己的择业添上了浓墨重彩的一笔吗~

2、遇上不喜欢的工作,日复一日应付,人生没有价值和意义:

请问这是他工作态度有问题还是就业错了。哪怕我们不喜欢本职工作也不应该用应付心态,否则就算你择到再完美的职业也只会丢失饭碗而已。

3、先就业再择业总是一山望着一山高,不断跳槽,最后就是瞎就业,就业压力成本更高:对方辩友,那我还说您择业就只会挑三拣四、眼高手低、守株待兔、错失良机呢。先就业并不等于不断跳槽当“临时工”。任何事物都有优劣两面,在劣势上我们无法估量非理性的就业择业何者付出成本更重,因此我们更应该去探讨理性的就业和择业上何者更有优势。明显,先就业是一种退一步,虚怀若谷,养精蓄锐的做法,为自己积累经验和实力,才有能力固守理想实现择业。比起企图一步到位,循序渐进不是更好吗~

4、骑驴找马的心态

骑驴找马至少还走在追求理想的路上,总比守株待兔徒劳无功好吧。再说了,通过就业,调整认知,合理规划职业生涯,一步一步实现择业,何错之有?

5、先就业再择业会增加大学生的不诚信度:

择业失败不也一样会出现跳槽一样会增加所谓的不信任。恰恰是为了避免这种不信任以及为此付出的代价,我们更应该通过就业,用实践来检验自己的规划是否合理,并尽快进行调整,避免出现公司以及我们个人的成本过重。而择业,却还一味沉浸在幻想里,难道不更可怕吗?

6、先就业再择业会导致大学生自身能力退化:

这是一个匪夷所思的观点。我们说知识不是力量,运用知识才是力量。先就业正是在干实事中成长,在干实事中学习。比起只思考不行动,何者更能锤炼自身?

7、就业难只是一个时期的特殊现象,对方辩友请不要对社会失去信心:

我方从未对社会失去信心,正是因为我们对社会充满信心,看到如今社会人才济济,才更感自身不因坐等理想垂青,更因主动追寻。因此我方坚持先就业再择业!

8、放弃思靠,仓促就业,是一种逃避不负责任的态度。

欲加之罪何患无辞。对方辩友是对先就业的优势始终避而不谈,用盲目就业全面替代了就业。那您择了业也要小心,千万别就业呀,毕竟万一你选择错了怎么办?跳槽啊,企业成本啊,对大学生的不信任啊,人生一步错步步错啊,这些罪名可就都落在了择业身上了呀。

9,未雨绸缪,凡事要先做好计划:

没错,凡事要先做好计划,但焉知计划赶得上变化否?我们始终只有从实践中来,到实践中去才是真理,我们先就业,就是为了抛弃象牙塔里的眼高手低,脚踏实地与社会接轨,为自己积累社会资本,才能在择业的时候拥有选择权。

问题:

1、请问您认同实践是认知的来源,是检验真理的唯一标准的说法吗?

(认同,所以我们有实习)

实习和正式员工所做的工作和接受的压力根本就不在一个层面上,您又如何能用实习打杂的生活来判定您的正式工作,产生的偏差不就直接导致您择业失败了吗?择业失败后怎么办?再择业?谁来为您一次次择业失败买单呢?企业还是父母?

4、对方辩友今天的逻辑显然是有问题的,有准备不是抄袭,就像盲目就业不是先就业一样,以偏概全,对方辩友是妄图给我们扣上一顶绿油油帽子。我到想请教对方辩友了,您要如何做到择业不盲目?完毕

对方辩友在一辩说先就业就是频繁流动跳槽,请问如何证明其因果关系?这是必然的吗?

对方辩友的逻辑我们着实不明白,怎么先就业就等于盲目,择业了就没有风险呢?

人力资源学老师说过,人才是在流动中才有价值,微软副总裁李开复跳槽到Google就是一个很好的例子。

2、你觉得一个大学生刚毕业,去找工作的时候选择权在大学生手上还是在企业手上。(大学生可以选择要不要任职)

简而言之,也就是说您认为要什么职位的选择权在大学生手上是吗?您真强悍,无视超过700万的毕业军,天下在您手,职位要有就有。再请教对方辩友了,

3、您觉得像国家教育部倡导大学生“先就业再择业”是错的吗?

(缓和就业压力不应该由个人来承担压力)

也就是说您认为国家教育部所做的倡导是害了超过700万的大学毕业生咯~

再请教对方辩友了,您说我们先就业会造成企业的成本增加,那我想问问您怎么看待李开复、俞敏洪一类的企业家向广大学生发出“先就业再择业”的劝告呢?他们是为了自找苦吃吗?

谁说先就业就会频繁跳槽呢?对方辩友您如何论证双方的因果关系,如果不能论证,那我们可真是比窦儿还冤呐。

考研与就业问题

大学生考研状况调查 自动化1004张磊,王阳阳,姚智超,方熬,尹少伟:,柴大权: 现在的大学生越来越多,社会竞争也越来越大,毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。在度过无忧无虑的大一、大二生活之后,很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧,大学毕业后是工作还是考研,同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽,严峻的就业形势,加之金融危机的到来,使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。据了解,在前几年的高校研究生大扩招背景下,政府出台的一系列政策,不仅放宽了专科生考研的条件,还放宽了考研能力要求,而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。对于面临毕业的大学学子来讲,考研还是就业,成为一个现实的两难问题。如今,大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。 随着社会的快速发展,“考研热”与“就业难”的现象也日益凸显,而在此问题上,存在大学生确实找不到工作,无业可就,和一些大学生挑肥拣瘦,有业不就的现象;更有一部分人在本科生出现就业报酬低的状况后选择继续考研。而且随着考研大军的不断扩大,出现了一大批“校漂族”。在辩证分析考研与就业后,我们应一切从实际出发,放平心态,见机行事。不要盲目跟风从众。以考研为动力,以就业为压力,切实提高人才培养质量,努力实现大学生人生道路的选择。为了研究我校学生的考研的倾向与状况,我们六个人进行了这是次实践调查。我们对我们专业的学生进行了调查,被调查的人主要是大二学生。

先就业再择业素材整理(我方)

1、第一份工作很重要,但尚未重要到决定终生。一个人一生换上四五份工作是正常的,很多时候,职业理想需要一个曲折实现的过程。但先就业再择业不是妥协 2、没有理解“先就业后择业”观念的实质。先就业,是要求大学生摈弃陈旧择业观念,即盲目定位、期望值偏高的心态。通过先就业,在涉世之初积累社会和工作经验,在工作中不断进取,在社会竞争中发现机会,为以后职业发展和职业成功打下坚实基础,同时做好职业生涯规划。 3、只有就业了,才能有较多的机会接触外界,扩大视野,为择业做好前期准备 4、如果让你现在择业,我想问一下你知道你在什么产业什么行业什么事业上面可以最优发展?你一定答不出来。这如同在你面前站着一排姑娘,问你你觉得和谁可以厮守终身?没生活过怎么知道?一样的!择业也是一样 5、谢谢主席,评委大家晚上好! 在我发言之前,请大家以热烈的掌声欢迎和鼓励对方辩友。因为对方辩友不能以自己的意志选择对手而不得不无奈的坐在了我方的对面,但我想告诉对方辩友,现实总是这样的无奈,大多数情况下,人们往往不能够选择自己喜爱的事物,对于工作的选择也是如此,所以我方观点就是,大学生应当先就业再择业。 讲到这里我们不得不提到的就是就业与择业的定义:关于就业的定义

应该很明确,就是以各种方法去取得一个职业、一份工作。而对于择业的定义却是在《现代汉语词典》和各大网站上都没有明确的描述,所以我们不妨使用去年在北京举行的全国高等学府联合论坛中所提出的概念,即“择业是指人们以自己的理想和人生目标为基准来选择职业和用人单位的行为。” 那么按照这个定义,首先,我方认为“先就业后择业”是有其正确性的,在2004年,国家教育部门明确提出倡导“先就业,后择业”的就业观,这是因为我国大学毕业生一年比一年多,仅去年就有145万人,今年则有212万人,而每年则更是高达250万人,就业市场存在不小的压力,过去那种大学毕业生找工作皇帝的女儿不愁嫁的日子已经过去,现在每个走出校门的年轻人都必须面对残酷的就业压力,“先生存再发展”的原则成了缓解大学生职业空白期冲击的最佳途径。 其次我方认为“先就业后择业”也有其必须性,一个大学生,首先是一个普通的人,而人是社会的人,一个人的行为和其行为的结果都必须受到社会及其他外界力量的影响,并不能完全按照我们自己的意志发展,就好像是射箭一样,优秀的弓箭手在射箭的时候并不是将箭头直直的对准靶心,而是会根据风向和重力稍稍偏移箭头,让箭矢以弧线命中目标,大学生的职业目标也不能够死板的瞄着自己的理想,只有先找到利于入手的切入点,然后不断修正自己的人生曲线才能真正时间自己的梦想,就像是卡耐基说的一样:“任何人的成功轨迹,都绝不是直线。” 所以,综上所述,我方认为,大学生应当“先就业在择业“!

大学生应该做些什么(有意义的事)

首先,要学好自己的专业知识,不可以只限于在期末考时疯狂背书,这样一点用处都没有。在平时的学习过程中要从课本中发现问题,不可以局限于书本和老师,而且如果遇到权威的老师,就更应该充分利用这个资源,与他交流,从中吸取更多的知识。其次,不应该仅限于本专业的知识,要充分利用图书馆,各方面的知识都该常握一些。第三,要发现自己的特点,自己在哪些方面可以拿得出手,与人一争高低。哪些方面不好,又是必要加强的。第四,把握每一次机会锻炼自己,为自己积累更多的资本,以便能够从容地接受来自社会的检验。第五,要明确自己以后要做些什么,最好对自己的职业生涯有所规划,想清楚怎样做才可以实现自己的梦想,自己拥有什么,还缺少什么。大学生要成长为适应市场经济环境、满足企业用人要求的合格人才还应该实现一些观念的转变,。首先,上大学的目的是为生存还是为理想。生存是一个人立足社会的首要问题,离开了生存,一切将无从谈起。没有理想的生存是毫无价值与意义的,人将仅是以一种生物而存活着。仅要理想,也是不足为取的,没有生存保障的理想是根本不存在的,皮之不存,毛将焉附?其实,二者之间的关系为,前者是个人存活的手段,后者是人生追求的目的。要立足于现在,着眼于未来。换句话讲,生存的意义在于必须先得活着,理想的意义在于就是应有人生价值。这样才是正确的职业观念乃至人生观念。应当做到思无涯,行有制。其次,在对命运认识上的错误。人命天定的宿命论,得过且过的混世论,活哪算哪的消极论等,这些已不仅仅是普通老百姓所有,甚至相当数量的大学生也有类似的想法和观念。命运=命+运,命是命,运是运,是一个事物的两个方面,命是注定不变,运是筹划运行。命,属于继承性因素,它包括出身、背景、种族、性别等等。对待命的态度是——只得面对,命是无法改变的,而大多数人的命中是无重大缺陷的;运,属于获得性因素,它包括观念、规划、知识、努力等等。对待运的态度是——如何面对,运是可以改变的,而大多数人运中是有重大缺陷的。我想给大学生一个忠告:在命的问题上不要做过多的纠缠,在运的问题上须有更多的关注。不严格的讲,职业设计也就是解决人生运的问题。另外,我想在这里针对家庭贫困甚至是有肢体残缺的大学生谈一下:家庭贫困与肢体的残缺属于命的范畴,这不是你的无能,也不是上帝的不公平。因为你生命的诞生没有谁让你交费,而你想拥有理想、追求没有人去阻拦,可怕的是你思想的贫穷和观念的残疾。第三,了解自己的个人角色。每一个人随着年龄的增长走向社会后,将要扮演多种不同的社会角色。任何角色都有它各自的特点,都有它的权利、义务、责任和使命。在没有走向社会之前,角色较为单一和单纯,评价标准也相对较为简单。比如讲到爱,不少人认为爱仅是一种情感。其实,爱还是一种能力、一种责任。个别大学生只知道向父母索取,而不知道或者没有意识到对父母的关爱。仅知道爱异性是自己的权利,却忽略爱父母是自己的义务;只感到爱是一种情感,但忘记爱也是一种能力。只有爱自己的使命,没有爱国家的责任。走向社会后,社会角色是多种的,评价标准也是复杂多样的,大学生在转换角色以及在新角色扮演上常常会遇到这样一个问题——现实震动。现实震动是职业设计中的专用名词,意思是个体在进入社会以后的种种不适应状态或现象,原因是个体对自己与社会的不真实了解。职业设计最重要的不是找寻好角色,而是把角色扮演好。大学生应意识到在将来人生和职业发展道路上重要的是把多种角色扮演好,而不是一味的寻觅好角色。第四,要具有职业发展战略或人生发展战略意识。一个企业乃至国家没有战略就不能有持续、协调、科学、全面的发展。职业发展乃至人生发展也应具有全面的个人发展战略。人的全面发展包括四个方面,即需要的全面发展、认识能力的全面发展、需要的高水平满足、实践意识与实践能力的全面发展。战略思维是一种高层次的思维活动,必须冲破传统思维的障碍和束缚,主动追求“独到”和“最佳”。战略含有三个特点即系统性、超前性、创造性。企业与个人的区别是,企业要长久生存与发展必须要有战略规划,个人没有战略规划仅有可能是生命的存活但不可能有人生发展。这个问题的核心在于想有什么样的人生意义与价值而已。进行职业设计方面,无疑有助于个人实

大学毕业后先找工作后考研

大学生本科毕业后先工作后考研 (正一):谢谢主席评委,从辩题看这是一个考虑先工作或先考研的相对合理性问题需要先强调的是优中选优要突出的有三个要点。(一)大学生群体究竟应当如何处理考研和工作的先后关系。(二)如何评价工作与考研中的整体与局部群体与个人关系。(三)在保证最有利于成长的前提下对工作和考研谁更优先做出选择。无疑从判断群体与个人选择合理与否的两个角度社会与个人的层面来看大学毕业后先工作后考研都更为合理,首先个人成长和需要是相互适应的,现代社会市场发达高度分工无疑需要大量的高层次的应用型人才,现代大学正是以培养以高级技能的合作的工作者为基本前提的这是大学毕业后优先考虑工作的客观前提。其次大学承担为科研和生产培养人才的双重任务,促使它划分出学术型与应用型两类研究生培养模式。学术型人才的石灰需求是少量的,培养是必须的,要保护的,可以鼓励他们先考研应用型人才的社会需求趋势是明显的,要推动的应当鼓励他们先工作,这是发达国家研究生教育成功经验的概括也是我国大学教育发展的趋势,这有利于形成与社会需求相一致的人才结构再从个人层面上来看先工作再考验,首先有利于个人未来预期的理性化,考研的选择应当结合自己的工作需要,社会地位工作能力,先工作经验的积累、心态的磨练、能力的独立、选择的自主为个人更高级的教育合理的奠基,其次有利于争取个人成长的更大空间,先工作,既可以获得分工时候的职位空间又可以获得个人的经济独立和人格独立,还可以保证工作利益与教育利益的皆得更可以保证个人受教育的职业

针对性。喧嚣的社会与宁静的社会之间也许我们更情愿呆在大学里知识的传奇浪漫的追求尘俗的远离吸引着大学毕业后先考研的人们。但是时代的召唤、现实的衡量、人生的挑战推动着我们暂别校园投身工作谢谢。 (反一):谢谢主席,大家好!大学毕业生毕业后先考研后工作更为合理这是一个对现实进行利弊权衡后的理性选择。第一我们双方都承认工作是必要的但是先考研能够帮助我们获得强大的社会竞争力。现代社会奉行能力主义崇尚个人才学,从个人发展的起点历程到最终的社会成就先拥有高学历者明显占有更大的竞争优势而目前企业对低层次的学历要求明显已呈萎缩态势,而今年高校毕业生的总量已达145 万。这一数字在未来几年还将继续扩大。相信对方已经看到本科生毕业找工作难已是严峻的现实,而与此相对研究生的签约率却仍居高不下因此从最大程度保证就业竞争力的角度看先考研后工作无疑更为合理。第二基于今天的辩题我们双方都必须承认考研和工作对大学生是必要的但从考研成功的角度看先考研成功的可能性显然更大。先工作固然可以较早地开始职业生涯但很可能失去先考研者的种种便利,先工作后因为家事之累和工作负担难免疏于学业而工作中获得的实践经验对于考研的成功作用又实在是微乎其微应届大学生先考研则轻车熟路,得心应手目前往届生的考研录取率只有18% 而应届大学生的考研录取率则高大40% 。并且随着近年来研究生招生数量的逐年递增本科毕业生先考验的录取性随之增加,我方认为先考研并不妨碍下一步对工作的选择而先工作的大学生却因种种客观牵连和

大学生应该先就业后择业四辩辩词及反驳

大学生应该先就业后择业 总结陈词 刚才对方辩友的发言着实精彩啊,可是精彩归精彩,这一番慷慨激昂的陈词却令我方感到大为困惑不解啊!您方一辩刚才侃侃而谈,但是却犯了唯心主义的错误,把……您方二辩犯了认为部分大于整体的错误……您方三辩把我方的观点特殊化,却把您方的观点普遍化……您方四辩更是耍起了太极,欲盖弥彰…… 请容我最后总结我方观点:“大学生应该先就业后择业”。 第一,我们是大学生。大学生毕业后,并没有对自身才智形成一个完整而详细的了解。再加上工作经验尚缺,社会历练浅薄,大学生很难一次性地找到真正适合自己的工作岗位。某些大学生先择业后就业的思想无疑是加重大学生的就业压力。目前,经济危机蔓延、市场需求不平衡、大学生专业与工作不对口,这一切又一切的客观因素使得大学生不得不先就业后择业。 第二,大学生先就业后择业有利于社会的发展。大学生先就业后择业,即按照市场需求就业,有利于调整社会工作平衡问题,有利于平衡各个岗位的人才,不仅使社会经济平稳运行,更加有利于社会和国家的经济社会发展。 所以,从客观方面来说,大学生应该先就业后择业。 第三,大学生先就业后择业有利于促进大学生自身素质的提高。就提高大学生素质方面来说,大学生"先就业后择业"能让他们放下"心高气傲"的心态,使大学生能扎实地走向社会,提高大学生的心理素质。而且在求学期间已经付出巨大经济代价的大学毕业生们,无论如何也没有理由再拖累家庭和父母,需要尽快落实工作单位,“不能做啃老族”几乎成为的有志当代大学生的准则,这更体现了大学生的“孝道”。 所以,从主观方面来看,大学生更应该选择先就业后择业。 当然,我们大学生找工作是为了什么?就业的意义是什么?如果像对方辩友所说我们大学生找工作是满足自己的私欲找到自己喜欢的工作,这不应该是我们当代大学生处于经济危机的大环境中应该做的。我们大学生找工作不应该眼高手低,只着眼于高等职位,我们找工作应该适应市场需求,从底层做起,脚踏实地。“先就业再择业”不仅不会使自己偏离梦想,反而却可以在工作中积累经验,在见识丰富后改变自己的梦想,升华自己的梦想。郭召良博士也鼓励大学生说,“只要你的职业理想够高,你就不会怕起点够低。” 雄鹰的梦想是遨游天际,游鱼的梦想是深潜海底,参树的梦想伸展伫立,雨露的梦想是滋润大地。我们大学生也有梦想,但是我们的梦想不仅是满足温饱问题而已,我们的梦想更是要与国家社会紧密结合在一起。身为毕业大学生的你,还在驻目观望么?身为毕业大学生的你还在靠着父母的血汗钱生存么?身为毕业大学生的你还在对仅有的几个工作岗位继续挑三拣四么?大学生先就业后择业,为实现梦想打下了坚定地物质和精神基础;大学生先就业后择业,为多年辛劳的父母建筑了舒适的生活;大学生先就业后择业,为国家、为社会、为人类的发展贡献了自己的一份力。 所以,综上所述,不论是从客观原因还是主观原因来说,大学生都应该先就业后择业。自由辩 ①第十一届全国政协第六次会议甘肃省政 协副主席李永军等人指出,大学生应树 立先就业后择业思想,对方辩友对此如 何解释? ②请问对方辩友,如果您毕业后找不到您 喜欢的工作,您还愿意继续花父母的血 汗钱来填饱自己的私欲么? ③请问对方辩友,您方如何解释李嘉诚白 手起家的经历呢? 反驳问题 ①大学生诚信问题(大学生毕业后跳槽并 不能体现大学生的诚信问题,这只是体 现大学生追求更好的生活和工作,正所 谓“人往高处走”嘛。) ②对大学生个人。大学生一辈子做自己不 喜欢的工作;提出我们不能放弃最初的 梦想,要坚持向着未来的路前进,先就

当代大学生该如何为建设创新型国家做出自己的贡献

当代大学生该如何为建设创新型国家做出自己的贡献 时代呼唤英才,希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗,青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生,要进一步认清自己的历史使命,明确成才的目标,确立为国家、为民族奋斗的志向,努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。 一、认识当代大学生的历史使命 所谓使命,古指使者奉命出行,后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活,不仅要走完自己的人生历程,还要完成各种各样的人生任务。其中,人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。 历史使命不能超越具体的社会历史条件,而是在一定社会历史条件下产生,又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”〔③〕不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路,是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的,是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业,需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。当代大学生,是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。 当代大学生成长成才和创业的时期,正是国家发展的重要战略机遇期,时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇,自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来,在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中,创造无愧于人生的业绩。 在现实的基础上迎接挑战。当前,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时,也要看到,我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战,既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。 一是面临着世界技术文化发展的挑战。当今时代,科学技术发展突飞猛进,给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡,有吸纳有排斥,有融合有斗争,有渗透有抵御,对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞

关于就业与考研的主题班会心得

关于就业与考研的主题班会心得 主题班会《关于考研与就业》的心得体会 今天我们班举行了一次以考研与就业为题的班会,可想而知其主要内容主要围绕对于我们大学生当我们在未来的路上怎么选择,是先进入社会进行我们的职业生涯还是继续我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打下更坚实的基础。对于这次主题班会我感想很深刻。 先说考研吧,除了支付时间成本外,还得考虑到两个变数:考上与考不上,还 有一个机会成本的问题。此外,还有一个边际效用问题。 这就是说,当读研的人数很少时,其边际效用为大,二者成反比;当读研的人 数增长时,尤其像现在这样迅猛增长时,你可能会想到毕业后的竞争激烈程序,那么读研预期的边际效用可能将随着在读人数的增加而递减。 如果考不上,那么其机会成本与心理成本将增加,如果此时去找工作,机遇可能减少了许多。如果你看到那些成绩不如你的同学找到了比你好的工作,你的心理成本将上升,因为攀比之心人皆有之。其次,如果你准备明年再考,对挫败的恐惧也会增加你的心理负担。 那么,该如何选择,我以为,可以从这样两个方面去考虑: 一是方向定位。一般来说,家长比较喜欢为子女设定目标。但是,作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同。这至关重要。如果没有,则目标难以实现,起码会使实现的过程少了许多快乐。如果能够实现,却很难充分享受现实所带来的快乐。因此,这种定位应该根据自己的长处和爱好来定,于是,这又出现了一个两难;刚上大学怎么知道自己的长处,而当你知道自己的长处后,时间却不长了。因此,在时间不可逆转的前提下,应该先定方向。

二是降低期望值。由于市场经济的发展,社会正逐渐从身份本位走向能力本位。在本科学历逐渐增长的情况下,按照市场的供求关系,学历所包含的价值量正在逐渐降低,而对于能力的价值预期正逐渐提升。我有这样一个类比:学历如同电影院没有座位号的入场券,没有它肯定进不入影院,那么,你即使有再高审美能力也不能;但进去以后,要坐上理想的座位,还需要你的能力去竞争。这个时候,学历已不具有什么意义了。再则,当今大学生就业已没有了什么特殊性,以进入“大众化就业”时代,学校也不是专门培养什么“精神贵族”,而是培养有知识素质高的普通劳动者。在这种情况下,我们不妨降低对自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。降低期望值,并不等于降低对自己的要求,因为对自己要求严格,这也是人的发展所必需的。 考研与就业,看似两难,其实不难。关键在于你的人生目标定位,如果过于追求完美,则势必在面临选择时如履薄冰,则易导致两难境地。如果你不过于追求完美,而是追求过程的乐趣,那么面临选择时,你会果断地做出决定,不会过多考虑这种选择的得失,因为人生本来就是不可知的,一切要在实践中检验。 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文,尽在豆丁网,放心下载,价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况,在全面推进教师业务素质提升到基础上,本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标,立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理,促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习,学校鼓励教师网上学习,根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际,继续实行月检查考核管理制度。

大学生应该如何合理的安排自己的大学生活

如何认识并合理的安排自己的大学生活 2011年九月,我们带着理想,带着对大学生活的向往,来到了阜阳师范学院报道,由此,开始了我们的大学生活…… 刚刚进入大学校园,我们对于一切都显得很陌生,很迷茫,不知道应该做些什么,更不知道应该怎样度过自己的四年的大学生活。慢慢的,我们开始熟悉了我们所身在的这个校园的环境,熟悉了我们身边的人和事,熟悉了我们的大学生活规律。但是,我们应该怎样合理的安排我们的大学生活呢? 认识大学学习的特点,掌握大学学习方法。从中学到大学,是人生的重大转折点,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神之外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习的特点,选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立的支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主

动自觉地学习 大学教学的目的是培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教育的内容是既传授基础知识,又传授专业知识,教育的专业性很强,还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲挈领式的,教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者老师最感兴趣最有心得的部分。其他的部分只能由我们自己去理解、掌握。因此,自学能力的培养就显得尤为重要。每个大学生都必须要学会自学,这是当代大学生必须要完成的一项任务。 二、专业性与综合性相结合的特点 大学教育具有明显的专业性特点,从被录取的那一刻起,我们的专业就已经被定向了。大学的学习实际上是一种更高层次的学习,这种专业性,是随着社会对本专业的要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识面也越来越广。为适应当代科技发展的既高度分化,又高度综合的特点,这种专业性通常只能是一个大致的方向,而更具体的专业的目标是在将来走入社会后,才能确定下来。 三、全面发展和注重能力培养的特点 德智体美劳全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据,结合我国社会主义建设对人才的需求所提出的,即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质,而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力。人才的五要素是一个统一的有机

应先考公务员还是先考研究生呢

应先考公务员还是先考研究生呢〉? 悬赏分:0 - 解决时间:2006-10-29 13:26 我现在是大三中文系的学生,还决定不下来到底该选择什么样的方向,对于中文系的专业,我不是很感兴趣,我比较喜欢从政,所以,如果考研的话,我想跨专业,考行政管理,但又不知道还来不来得及,好不好考,又想考公务员。那是先考公务员好还是先考研究生好呢?有谁可以帮帮我,谢谢啦!可以加我QQ81220205,请注明考研,谢谢! 提问者:布娃娃琦- 一级 最佳答案 我建议你先考公务员,因为碰上一个令你满意的职位很不容易,而研究生哪一年都可以考,何况你是跨专业考,如果准备得不充分,想考上也不是那么容易的,与其一心二用还不如专心把一件事干好。即使公务员没考上,那也是你的一次经历,而且不影响你的考研复习。 1 回答者:lianhuahualian - 一级2006-10-26 12:39 我来评论>>添加到搜藏 已解决 我很迷茫,上研究生还是当公务员?请有经验的朋友指点迷津 悬赏分:70 - 解决时间:2010-6-29 11:14 我是学计算机的,考上了985大学的研究生,同时也考上了上海的国家公务员,我该怎么选择呢,这个单位的工资不高,3000多点,面对上海的高房价和高消费,我心生退意,我是去读研呢还是上班呢?(福利什么的都没有的,我已经找人咨询过了)... 问题补充: 工资什么的都是真实的,我的一个同学也是考进去的,单位一年招很多人,差不多一年之后会有1/3辞职 提问者:w254495858 - 四级 最佳答案 这个时候是人生的一个岔路口,要想做出一个十全十美的选择真的是难于蜀道,但是人生就是这样,道高一尺,魔高一丈,成功的人会面临很多的选择,起码说是有机会去选择。看你在这两者之间选择,很是羡慕和佩服你的能力。但是要想做出一个非常正确的选择又是何等的不易。 言归正传,我是一名公务员,我建议你加入公务员队伍,理由:一是你现在选择公务员就等于就业了,起码不用再考虑就业等问题了,你研究生毕业还要面临就业,那个时候是什么样子,你我都不知道,我身边也有你这种情况的,最后还是选择了公务员。二是上海的公务员和其他地区的公务员是不一样的,虽然你说这个单位的待遇不怎么样,但是这个都只是暂时的,我承认上海的国家公务员没有地方的公务员好,但是这个毕竟是上海,而且是你现在的工资,只要你有本事,公务员的空间很大。 最后祝你成功! 1 回答者:浪子0323 - 六级2010-6-17 14:36 我来评论>>

先就业还是先择业

先就业还是先择业 先就业还是先择业 摘要: 随着毕业生数量的逐年递增~以及各大招聘企业对求职者综合素质要求的提高(毕业生目前的就业压力比较大。就业难大致分为两种情况:一种是确实找不到工作~属于”无业可就”,一种是”挑肥拣瘦”~属“有业不就”目的是找到自己真正满意适合的工作 关键词: 大学生 目前大学生就业形势不容乐观。有人提出~大学生应该降低期望值~先就业再择业~找到一份工作~在工作过程中再寻找适合自己的工作。而用人单位则持相反的观点~提出大学生应该明确自己的职业生涯规划~反对大学生“骑驴找马”、频繁跳槽。这样用人单位增加了招聘成本~而且对应届大学生也产生了做事不踏实、浮躁的印象。 那么~大学生是应该先就业还是先择业呢,先就业~还是先择业~要根据每个人具体情况而定~因人而异~不能一概而论。一提到先就业还是先择业的问题~很多人往往会把两者对立起来。当发现社会上有一些岗位~大学生不愿去的时候~就好心劝大学生~要降低期望值~“要先就业再择业”,用人单位一发现刚招聘的大学生跳槽了~就来指责大学生没有社会责任感。要搞清两者之间的关系~我们就必须先搞清楚什么是就业~什么是择业。就业实际上是要找一份安身立命的 1 / 3 工作~这份工作不一定是自己喜欢的工作。择业是根据自己所学专业、能力、性格和兴趣等因素选择适合自己的工作~如果能找到这样的工作~显然是自己喜欢的。问题是有哪位大学生会去主动找一个自己不喜欢的工作呢,答案显然是否定的。那么~现实中为什么有很多大学生还是找了自己不喜欢的单位工作呢,我们认为原因是多方面的: 第一~有些大学生本想“先择业”~结果变成了“先就业”。有些大学生~只是通过在学校积累的一些“可怜”的工作经验~凭着对一些用人单位的“书面”了解~认为应聘的用人单位和岗位适合自己~抱着一腔热情去求职,而用人单位也为大学生热情而“感动”~认为这样的大学生有“潜力”而招聘到自己的队伍中来。没想到双方的“蜜月期”一过~互相看着都不顺眼~互相指责~结果“分手”也属必然~也很可能在双方内心中留下了“伤痕”。可见~大学生并没有真正地了解用人单位和工作岗位的职责~自以为找到自己满意的工作~实际上是一种假象和误解。 第二~因不知道自己适合的工作~只能选择“先就业”。前面我们了解到有些同学自认为找到“适合”自己的工作~实际并没有找到。另外还有很多同学不知

(完整版)树立正确的择业观

树立正确的择业观 ——谈学习《就业指导》的体会 班级:网络11-1 学号:姓名:成绩: 作为大学毕业生,职业选择是我们人生中的重要选择,也是对自己未来事业发展方向及社会定位的选择。就业观、就业心理和职业定位等问题都会影响我们能否顺利就业。对当前的我们来说,树立怎样的择业观对于今后的发展尤为重要。而我们的就业不仅牵涉我们自己的利益,还牵涉到国家和社会的利益。坚定在艰苦中锻炼、在实践中成材的意志和信念,对于大学生顺利地走进职业生活具有更重要的现实意义。 当前大学生的就业形势 随着教育体制改革的不断深化发展、人才市场的开放,大学生就业制度已逐步转变为国家政策指导下的“自主择业,双向选择”。该政策落实了就业单位的就派遣到具体单位,没有落实就业单位的就派遣到生源所在地人事局,外省的毕业生派往生源所在地省教育厅或省人事厅。择业后,毕业生、用人单位和学校签订毕业生就业协议书。并持省教育厅签发的《全国普通高等学校毕业生就业派遣报到证》到用人单位办理报到就业手续。如今,这一进程已不可逆转,再加上全球经济衰退,全社会整体就业压力加大;高校扩招后毕业生数量迅猛增长,社会需求短期内增幅有限;国家、地方政府机关和事业单位机构改革,毕业生需求量减少;国有大、中型企业减员增效,下岗分流,毕业生需求量减少;社会对毕业生学历要求越来越高;下岗再就业人员的竞争等因素,使大学生的择业观面临着新的挑战。面对新的挑战,一部分毕业生能够正确地把握就业形势,转变就业观念,强化竞争意识,主动投入到自主择业的行列。然而,也有不少毕业生由于没有人生规划的意识及行动,处于迷茫甚至颓废的状态。加上高等教育从精英化向大众化的转变,毕业生供求关系的结构性矛盾,也使毕业生感到就业压力的沉重。 大学生的择业观误区 择业观,是指择业者对择业问题的看法、信念和态度,以及处理这些问题的方法和指导思想。目前虽然“自主择业,双向选择”的政策给毕业生带来了广阔的就业空间,营造了市场经济条件下的竞争氛围。但在毕业生择业过程中,仍存在着一些不容忽视的问题。 择业取向的功利化。受市场经济利益观的影响,毕业生择业者不同程度地存在着追求实惠的功利化倾向。大学生在择业过程中,把物质利益作为衡量个人价值的标准,以经济效益为出发点,其择业取向不是“到国家最需要的地方去”,这部分大学生在择业上过分强调经济效益、福利待遇、工作环境、生活条件等,只求工作单位薪资福利,重功利性日益突出。这些大学生思想上较为懒惰,责任心不强,在择业过程中常表现出自负心理和急功近利的心理,过分看重眼前利益,结果是挑来挑去,错过许多良机。 滞后的择业观。就业制度改革在稳步中进行,大多数学生具有主动择业的意识,但仍有部分学生的就业观念落后于就业制度。其明显滞后的就业观念主要表现在两个方面:一是留恋过去的“统包统分”和“包当干部”的就业制度,不敢面对人才的竞争;二是片面理解就业,认为就业就是到国家机关、事业单位、国有企业工作。这种跟不上时代的就业观念,会让大学生错过获得工作的机会。 择业价值期待的理想化。高等教育已经由精英教育的培养模式转变为大众教育,但“精英意识”却还存在于一部分学生的思想意识中。如今的大学生的成长环境相对来说比较安定,在学校和家长的呵护下,在生活上已经养成了以自我为中心的习惯,他们很少从实际出发,造成了自身期望和社会需求的差异。“精英意识”使得大学生缺乏自主择业、自谋职业和积极创业的观念,缺乏对自己对社会的正确定位,缺乏主动性。

大学生应该如何合理的安排自己的大学生活

大学生应该如何合理的安排自己的大学生活

如何认识并合理的安排自己的大学生活 2011年九月,我们带着理想,带着对大学生活的向往,来到了阜阳师范学院报道,由此,开始了我们的大学生活…… 刚刚进入大学校园,我们对于一切都显得很陌生,很迷茫,不知道应该做些什么,更不知道应该怎样度过自己的四年的大学生活。慢慢的,我们开始熟悉了我们所身在的这个校园的环境,熟悉了我们身边的人和事,熟悉了我们的大学生活规律。但是,我们应该怎样合理的安排我们的大学生活呢? 认识大学学习的特点,掌握大学学习方法。从中学到大学,是人生的重大转折点,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神之外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习的特点,选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立的支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主

动自觉地学习 大学教学的目的是培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教育的内容是既传授基础知识,又传授专业知识,教育的专业性很强,还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲挈领式的,教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者老师最感兴趣最有心得的部分。其他的部分只能由我们自己去理解、掌握。因此,自学能力的培养就显得尤为重要。每个大学生都必须要学会自学,这是当代大学生必须要完成的一项任务。 二、专业性与综合性相结合的特点 大学教育具有明显的专业性特点,从被录取的那一刻起,我们的专业就已经被定向了。大学的学习实际上是一种更高层次的学习,这种专业性,是随着社会对本专业的要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识面也越来越广。为适应当代科技发展的既高度分化,又高度综合的特点,这种专业性通常只能是一个大致的方向,而更具体的专业的目标是在将来走入社会后,才能确定下来。 三、全面发展和注重能力培养的特点 德智体美劳全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据,结合我国社会主义建设对人才的需求所提出的,即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质,而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力。人才的五要素是一个统一的有机

毕业后先考研还是先就业辩论赛立论

尊敬的主席,在座的各位同学们: 大家下午好,今天我们来辩论的话题是毕业后先考研好还是先就业好。从辩题看这是一个考虑先工作或先考研的相对合理性问题需要先强调的是优中选优要突出的有三个要点。(一)大学生群体究竟应当如何处理考研和工作的先后关系。(二)如何评价工作与考研中的整体与局部群体与个人关系。(三)在保证最有利于成长的前提下对工作和考研谁更优先做出选择。我方坚持认为毕业后先就业好。之所以这么认为有如下原因:(一)个人成长和需要是相互适应的,现代社会市场发达高度分工无疑需要大量的高层次的应用型人才,现代大学正是以培养以高级技能的合作的工作者为基本前提的这是大学毕业后优先考虑工作的客观前提。 (二)马斯洛需要层次理论指出人在社会中有自己五个层次的需要,即:自我实现-尊重需求-社交需求-安全需求-生理需求。认为自我实现的需要是最高等级的需要,只有实现了最基本的需要,如吃饭、穿衣、住宅、医疗等,才会追求最高等级的需要。所以毕业先就业相比先考研更加实际,也能照顾到家庭的实际。考研的最终目的还是为了工作,另外研究生并非大众教育,并不是所有人都适合。 (三)毕业考不上研究生怎么办?经济基础决定上层建筑,先就业更有利于实现人生价值。当研究生毕业才开始挣钱时,先就业的大学生已经有了一定的经济基础和社会基础,因此,发展

之路就是找一条适合自己发展的路,而不是人云亦云地跟风考研。另外,大学生先就业,也是考虑了家庭压力以及时间不等人等因素,我们认为这机会成本是我们每一个人都应该重视并作出最终决定的。 (四)考研之后不见得竞争力就强于本科、专科毕业生。2006年,扩招后的首批研究生毕业开始走向市场,两年多来,其就业形式日趋严峻。大部分研究生都想留在大城市就业,对月薪的要求也在3000元左右。然而相对于本科生而言,硕士研究生的优势并不十分明显,想留校,他们学历不够;想考公务员,竞争相对也是十分激烈;同时,他们也没有过多的实践经验,到企业仍然要从头学起。在2007年各省公布的高校毕业生就业统计数据中,许多省市更是出现了本科生初次就业率高于硕士研究生的情况。 等等一系列因素吧,总之这无不印证我方观点,先就业要由于先考研。陈述完毕,谢谢大家!!!

大学生应该如何应对压力

大学生应该如何应对压力 现如今社会的科技越来越发达,信息量也大,更新速度也快,一不小心就有可能落后于别人,而当今大学生也是越来越多,所面临的压力也是各种各样的,那么,当今大学生都有哪些压力呢? 先说压力,压力是个体对作用于自身的体外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。此定义将压力看成一个动态的过程,包括刺激、认知评价及反应三个环节,并应将三者作为一个整体来看待。说起压力,人们总把它当成贬义词。但日常生活中压力难以避免,个体适应外界环境又不能缺少压力的刺激。压力与个体的生存、发展和健康有着密切的联系,具有积极和消极的双重作用,压力过强或过弱对个体都会产生影响。适度的压力有积极的作用,而过度或突然强烈的压力或持久而慢性的压力既可以损害人的社会功能,也可以降低机体对外界致病因素的抵抗能力,造成许多疾病的易罹患状态。总之,压力需要进行适度的调整,过大时就要想办法减小。 大学生所面临的压力是多方面的。一是学习的压力,二是经济上的压力,三是人际交往的压力,四是就业上的压力。这是最主要的压力,还有来自父母亲戚的压力,等等。 第一个学习压力,学业压力是作为学生永远需要面对的主题,因就业压力而造成的新的学业压力也逐渐增大。 大学生为了适应社会的需求,把自己变成全能型人才,这就需要学习很多功课,去拿到各种证书?来应对就业。可是人的精力是有限的,往往顾此失彼,结果是学什么都不专。大学教材更新的滞后也给学生带来更多的学习负担。学生一方面要学习学校规定的早已经不实用的课程,一方面要寻找将来能用上的课程去学习,还有各种硬性的考级科目,使学生应对无暇。因为就业压力还使更多的大学生选择了继续读硕士博士课程,为了考研,很多学生是在毕业前一两年就开始准备了,各种考研培训班到处都是,大学生既要付出时间还要付出金钱。再有,因为大学扩大招生,现在的许多大学生远不如以前的大学生的基础课程扎实过硬了,对新知识的接受能力有限,而教材却还是那么高深,基础差的学生坐在教室里如同听天书一般,让捧着旧教材教书的老师颇感无奈。大学的生活远没有当初入校之前想象的那么美好。在网上曾有一条转发多遍的说说,内容是这样的:大学生:我们可以翘课高中生:我们可以不及格;大学生:我们可以上课随便玩手机高中生:我们可以不及格;大学生:我们可以谈恋爱高中生:我们可以不及格;大学生:咱能不能不说不及格?高中生:我们上课不用占座?大学生:……高中生:我们吃饭不用占座?大学生:……高中生:我们自习不用占座?大学生:……我们还是换回去吧?高中生:我们可以不及格,看,说得多好多贴切,十足表明了大学生不能不及格的压力。 虽然如此,但是作为一名大学生,学习是首要的,不能仅仅只是为了文凭而去学习,而是要为了知识去学习,把它当做一种乐趣。大学的学习,决不是靠老师,而是完全靠自己。自学是大学学习的主要形式,独立自主的学习是大学学习的特点,大学的学习,不只在于了解各个流派的思想、智慧和方法,更在于能建立自己的独立的思想体系。了解别人的东西的目的是为了建立自己的思想,这应该是大学学习的一个高水平目标。专业课枯燥无味不要紧,把它细分,分成一小块一小块的,慢慢去对付,课余时间就学习自己感兴趣的,要知道,你今天看的书现在是用不上,但以后一定会用上的,多多的充实自己,不管怎样都是不坏的。 第二个所面临的经济上的压力,有些学生的家庭比较平困贫困,而自己经济上又不能独立,没有收入来源,一切的开销来源都需要向爸妈要,而作为大学生大都已经成年了,不能再像以前一样,张嘴就向爸妈要,但是,在很多方面都需要花钱,怎么办呢?这样,就产生了经济上的压力。很多大学生都会在课余时间出去做兼职,这是个好事,可以解决一部分经济问题,也正因为这样,大学生多,所以工作的时间长,拿到的工资却低,当然,这已经成为一种常态了,那么,当我们大学生在进行选择兼职工作时就需要好好看看了。一些简单的发单的工作做一两次就够了,因为它根本没什么技术含量,而且工资也不高,在超市促销是现在大学生普遍做的,当然,这个工作可以学到很多,怎样销售也是一门技术活,而且能接触到不同的人。最好的便是在长假去做长期的工作,稳定而且能够真正的锻炼到自己。 而关于人际交往,的确是一门学问。

英语辩论赛考研还是就业

软件工程104班英语辩论赛材料 英语辩论赛 辩题:Further study or hunt for job (大学毕业后该考研还是工作) 举办班级:软件工程104班 举办日期:2012年3月29日

本次辩论赛总的参与人数:25 一、辩手介绍 二、辩论流程 1.阐述论题:考研还是就业 1.This topic: one's deceased father grind or employment 2.介绍各方辩手 2. Introduce the opponent parties 3.由正方第一辩手进行阐述观点 3. The first expounds the opponent square opinion 4.由反方第一辩手进行阐述论点 4. Describes the opponent by opposition first argument

5.反方提问 5. Opposition questions 6.正方提问 6. Square questions 7.自由辩论 7. Free debate 8.正方总结 8. Square summary 9.反方总结 9. Opposition summary 三、辩论赛赛况 1、主持人发言 ①Let me introduce the debaters(介绍辩手) ②当今的大学生有很多出路,例如考研或者就业。 Today's university students have many way out, such as one's deceased father grind or employment. 今天让我们的双方的同学根据这一话题展开辩论。 Today let our both sides of the students according to the topic of debate.

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