制作应急健康传播材料的要点与过程

国家强制性标准要求的企业产品标准一律作废,逐步使强制性标准与推荐性标准定位准确,基础标准、产品标准、方法标准和管理标准配套,以确保开展食品质量检验检测的机构中统一检测标准,规范检验方法。保障检测面的适中,保证食品风险评估结果的可信度。

3.4　成立食品安全检验检测领导协调机构

应成立食品安全检测领导协调机构,全面领导协调泰兴市食品安全检验检测工作,负责制定食品安全检验检测年度工作计划和经费预算,协调各相关部门关系,开展质量控制,举办学术交流,组织科研课题,编印简报通讯,传输信息动态,汇总检验检测资料,推动新方法、新技术研究,促进实验室能力建设。重点要实现对检验检测信息的共享,建立信息检索平台,及时通报、分析、发布食品安全预警和检验检测信息,保证信息互联互通。对全市的食品安全状况进行风险评估,以此确定不同季节的重点检验检测食品品种,给食品监管部门提供科学决策的依据。通过信息共享,充分利用条块的检测任务,合理分配检验检测资源,避免对同一种产品的重复检测[3]。

3.5　加快人才建设

在调查中发现,泰兴市目前高学历的检验检测人员人数偏少,以疾控中心为例,本科学历7人,大专21人,中专12人,高中1人。

本科及以上学历人员数目偏低,高级和中级职称的人员比例偏少,而无职称人员仍占有一定比例,说明该市食品安全检验检测人员的整体素质和业务水平需进一步提高。一方面,应加大人才引进力度,鼓励更多高学历人才到基层工作,另一方面,要加强对现有检验检测人员的知识技能培训。

参考文献

[1]褚家佳,李兴国.皖西地区农村流通领域食品安全状况调查

研究[J].合肥工业大学学报:社会科学版,2007,21(3):46-

50.

[2]李波,陈连生.宿迁市食品安全检测资源调查[J].江苏预防

医学,2007,18(4):43-45.

[3]殷红,张娟,甄华春,等.徐州市食品安全检测资源现状及分

析[J].中国校医,2009,23(4):401-403.

作者简介:韩锋(1986-　),男,江苏徐州市人,南京中医药大学经贸管理学院硕士研究生,研究方向为药事管理。

(收稿日期:2010-04-28)

【健康教育】

制作应急健康传播材料的要点与过程

赵一宁(浙江省杭州市疾病预防控制中心,浙江杭州310021)

摘要:为使健康教育工作者或相关业务工作者了解应急健康传播材料制作的过程,文章阐述了应急宣传画设计与制作的方法及工作过程,对现实工作有参考意义。

关键词:应急传播材料;信息;设计制作

文献标识码:A　中图分类号:R193　文章编号:1005-5916(2010)12-1067-02

1　应急宣传画的设计与制作的要点

应急宣传画在制作过程中,须适应或体现这几个工作要点:一快二稳三果断。

一快,就是出品的速度要快。平时宣传画的设计制作,从文字编写、定稿到美术设计一般最快时间需要3至6天,如要做到具有真正创新、创意的图形,加上改动、修稿工作流程,需要十天时间也未定。但是对于应急性质的宣传画,我们不可能求全到位,在兼顾质量美观的同时,一般在文字编写开始到设计终审、发印工作结束,我们只需4至6小时间,即可完成全过程,第二天就可以拿到印刷厂印好的宣传画成品。

二稳,就是把握宣传画文字信息的正确性。宣传画文字稿不但要求短小精练,而且要把握好信息的正确性。面对一个突发的新的疫情,最早的消息来源往往来自于非权威性的传媒机构,比如报刊与电视、网络媒体。那么,从疫情消息的扩散到甄别,再到卫生权威机构的确定,需要有一段认识深化的时间。一些传媒机构的消息报道与文字记录不能作为宣传画的文稿来源,而权威机构陆继发布的消息进程也不能马上作为文稿来源,因为不是最终结果,因此,以什么时候的信息来源为准,以什么权威机构的信息发布为文本很重要,同时兼备自身业务工作素养,稳妥地正确地拿捏疫情的性质,应时俱进地修正对疫情的完整认识,最后去做到文字信息的相对正确无误。2003年的SA RS与2009年的甲流H1N1,疫情发展的初期,卫生权威机构对它们皆有不同的认识,根据实验室的验证,经历了不同阶段的概念修正,所以某种意义讲,把握了合适的时间也就是选择了信息的正确。

三果断,我们对突发的疫情的防控知识的把握与锁定,并定下宣传画文稿的基调,就要果断出手了。

文稿内容的最后确定应当与上级卫生部门与权威机构统一口径,尽可能地快速定稿,并交付美编设计,整个过程体现了待机而为,该出手时就出手的狠劲。有时可以这样去看:当上级卫生权威机构在一定时间内,正式向公众确认、发布该疫情的特质性点与发展状态,同时上级领导部门对该疫情的防控布置工作到位之时,我们的应急宣传资料也已经落实到位,即已果断地确定了该疫情的最新信息,编写与审定了宣传画的文稿内

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中国农村卫生事业管理2010年12月第30卷第12期

容,并且进入了美术设计制作的程序,以期待立即送印、发放与进入该疫情的防控知识的传播阶段,在整体配合工作上,能极时地有效地支持疾控中心的应急预案措施的顺利执行。

2　应急宣传画的设计制作过程

2.1　预案　我所高效实用的预案就是一旦有了紧急的疫情,部门领导与美编就立即进入二人或三人小组的应对工作。不过作为疾控中心单位来说,应该备有一级和二级应急预案。从各地的网络搜索上可以看到,各个地区、行业关于应对突发疫情都有应急预案。

疾控中心中的应紧预案内容与任务大致是这样:面对突发性的公共卫生事件或疫情,在中心接待新闻媒体采访,利用大众传播媒介释放卫生部门的相关应对政策,解释该突发疫情的性质与防治要点,同时做好健康知识宣传,及时向基层发放健康教育应急宣传资料。因此,可以这样理解,应急预案是一份指导性的工作纲要,应急资料则是预案整套组合拳中的必须要做的某项工作之一。

如上下推,预案是应急宣传画制作过程的一个首要前提。

2.2　收集信息　正确的信息来源是宣传画内容的基础。

每一次突发性的公共卫生事件与疫情,报刊、电视及网络媒体上消息不断,此时观察与收集信息,注意疫情事态的发展便开始启动。作为第一手文字资料,我们择取的主要信息来源理应当是上级权威机构的渠道,可以搜查的信息网络是“中国卫生网”与“中国疾病预防控制中心网”。

上级权威机构的信息具有权威性,一般在信息来源与技术支持方面可靠无疑,是地方业务单位执行工作任务的参考与准则。有时新的疫情与病种有一个认识与确认深化的过程,所以我们不但要正确关注,而且要稳妥把握形势,唯上应变,顺势而为。如比2009年上半年的甲流初期阶段,墨西哥的猪流感疫情迅速暴发,随之疫情的发展,世界各地对它的认识逐渐深化,经过多次反复与实验室的认证,加上一些民族宗教文化因素的影响,过了几个星期后才被世界卫生组织正式确定并且命名为甲型H1N1流感。有些健康教育机构行动过早行动,一些应急传播材料上还冠以猪流感相称,很欠妥当。

事实上,在科学领域每一新的病种的发生发展,科学家永远抱着不断认识、完善认识的态度,所以我们在采集的信息时候,只能处于相对时段内的正确,尽可能地稳妥行事,才能避免失误之举。

2.3　确定文稿的核心信息　确定文稿的信息内容后,既可进入文稿编写。宣传画的文稿编写一般有以下三个方面含义的要求,一是常规纲要式,二是言简意赅式,三是意、形相溶法。

(1)常规纲要式:宣传画的文稿纲要按顺序排是“疾病名称、概念,发病症状与特点,传播途径,预防措施”,按这个常规模式,有关疾病预防一类的画报文稿皆可对号入座,遵循此法。

(2)言简意赅式:宣传画文稿在编写上,要求简明扼要,与一般的文章不同之处,不要求开头与结尾那样的长篇大论,段与段之间无须讲究严密的承接关系,点明与表述中,几句话几段话皆可,言之要害即可。

(3)意、形相溶法:宣传画的特点决定了视觉造型的图形在设计中的重要性,所以宣传画应以图形表述、诠释为主,或文字与图形互为陪衬。因此文字越短越好,让位于图形的创意空间。

宣传画的核心信息还有一层含义就是可以忽略的内容忽略,突出最主要最重要的信息,因为有些信息内容在宣传画里可以通过图形来表达,以图代文来形象化地展示信息内容。

2.4　形象资料图库　图库中的图画与照片也就是美编针对内容,用来展示或用来诠释信息内容的形象化造型工具。

大多数的应急传播材料制作因为时间上的急迫,根本来不及为制作去摄影或绘图,有人认为网络上搜索一下可以找到,其实不然,由于知识产权法的保护法及上网速度、库存容量的影响,在电脑网络上下载的图片象素极小,清晰度与色彩饱和度都很低,达不到印刷上的要求。

造型图库中图画与照片的积累与储蓄,需要平时就准备好的,用来急时之需。有好的“库存”,就有好的设计,可针对不同内容可以随时取用。

从业务工作范围划分,造型图库内容可分为“呼吸道”、“肠道”、“心血管与高血压”、“糖尿病”等等一系列疾病,在应急制作时,对于同类的图片可以互用,比如甲型H1N1流感与非典型性肺炎同属于呼吸道传染的疾病类,预防措施十分地接近,戴口罩与开窗通风等内容的造型图片拿来互用,这样,既可以保证有图片用,又可以保证图片的质量。

2.5　美术设计与制作要求(简要)　应急宣传画的设计制作时间很急很短,所以在美术形式上不能有太高的要求。概略有三:一是构图,二是图形,三是视觉平衡。

(1)构图:所以平面图形都有一个构图的大问题,宣传画也不例外。构图的一个大的框架,就像是一间房子里,要决定和安排各种家具怎么放、空间怎样留才好看,应急宣传画的构图不必这样多作考虑,当然有时间的话考虑最好。一般要考虑是把标题作为第一要素,标题醒目(字体庄重或粗重),其余文字与图片按重点依次而排即可。

(2)图形:图形既是图片与文字的空间构成、安排的效果。宣传画的图片安排绝对是重要的因素,图片的面积能大则大,以吸引受众的视线,从现实的角度看,快节奏多信息的生活环境,现代人的心情浮躁或紧张,追随娱乐与轻松成为首先的常态,所以受众更愿意选择图片而不是文字,图片的形与色能起到视觉审美的愉悦,在这种情绪下比较容易接受外来的信息输入。

(3)视觉平衡:图片与文字在画面中的面积比例与安排效果,在人的视觉系统中起着平衡的作用。有些宣传画不好看的原因就在于“平衡”没搞好,平衡没搞好就是没有设计好。所谓“平衡”,就是设计中:将图片与文字在画中的上下位置、大小面积、虚实安排及平面元素间的相互呼应、对比、制约等关系来进行合理摆放(构成),按形式美的要素进行创意设计,使之设计效果达到舒服美观。

2.6　付印　付印是最后一道程序,一般由印刷厂完成,在此不再叙述。

作者简介:赵一宁(1956-　),男,工艺美术师,现任杭州市疾控中心健康教育所健康教育传播资料制作美术编辑。

(收稿日期:2010-03-25)

1068Chinese R ur al Health Ser vice A dministr atio n,December2010,Vo l.30,N o.12

健康教育知识讲座学习资料

2014健康教育知识讲座

健康教育知识讲座第五期 2014年05月

通知郑集乡乡村医生：为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解健康的概念、影响健康的因素和健康的生活方式，树立健康的生活理念。决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：时间：2014年5月6日8：30-10：30 地点：郑集乡卫生院健康教育室讲座内容：树立健康的理念授课人：王丙军参加人员：公共卫生科人员及全体乡医郑集乡卫生院

2014年5月4日健康生活方式与行为主讲人：王丙军 1.膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配。谷类食物是我国居民传统膳食的主体，是人类最好的基础食物，也是最经济的能量来源。以谷类为主的膳食既可提供充足的能量，又可避免摄入过多的脂肪，对预防心脑血管疾病、糖尿病和癌症有益。《中国居民膳食指南》指出成年人每天应摄入250克～400克的谷类食物。蔬菜水果是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源，薯类含有丰富的淀粉、膳食纤维以及多种维生素和矿物质。蔬菜、水果和薯类对保持身体健康，保持肠道正常功能，提高免疫力，降低罹患肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病风险具有重要作用。《中国居民膳食指南》指出，成年人每天吃蔬菜300克～500克，水果200克～400克。食物可以分为谷类（米、面、杂粮等）和薯类，动物性食物（肉、禽、鱼、奶、蛋等），豆类和坚果（大豆、其他干豆类、花生、核桃等），蔬菜、水果，纯能量食物（动植物油、淀粉、糖、酒等）等五类。各种食物所含的营养成分不完全相同，每种食物都至少可提供一种营养物质，任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素。多种食物组成的膳食，才能满足人体各种营养需求，达到合理营养、促进健康的目的。 2.经常食用奶类、豆类及其制品。奶类食品营养成分齐全，营养组成比例适宜，容易消化吸收，是膳食钙质的极好来源。儿童青少年饮奶有利于其生长发育和骨骼健康，从而推迟其成年后发生骨质疏松的年龄；中老年人饮奶可以减少其骨质丢失，有利于骨健康。建议每人每天饮奶300克或相当量的奶制品，对于高血脂和超重肥胖倾向者应选择减脂、低脂、脱脂奶及其制品。

健康教育知识讲座

健康教育知识讲座一、健康的含义是什么？健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。二、健康教育在创建卫生城市中的作用是： 1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围； 2、传播健康相关知识，提高市民健康素质； 3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。三、常见的有损健康的行为和生活方式是：吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄等。四、有害健康的八种行为是： 1、吸烟； 2、饮酒过量； 3、不恰当的服药； 4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大； 5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制； 6、不接受科学合理的医疗保健； 7、对社会压力产生适应不良的反应； 8、破坏身体生物节奏的生活方式。五、吸烟对人体健康的危害是： 1、烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物质，可导致气管炎、肺癌、高血压、冠心病等多种疾病； 2、吸烟污染空气。 3、孕妇吸烟影响胎儿发育。

六、发芽的土豆不能吃的原因是：土豆发芽后，能产生一种叫龙葵素的有毒物质，并主要积存在土豆的芽上和芽眼部，食后可引起食物中毒。七、四季豆能引起食物中毒的原因是：四季豆在未熟透时，含有一种叫皂素的有毒物质，如果食用可引起食物中毒。皂素遇高热后可破坏，因此，吃四季豆一定要烧熟煮透。八、少吃烟熏食品的原因是：烟熏食品含有致癌物，而且通过加工很难除去。因此，应少吃烟熏食品。九、怎样预防高血压？ 1、生活要有规律，避免过度用脑，做到劳逸结合； 2、避免参加或观看竞争性激烈的运动； 3、低盐饮食，节制饮食，限制体重，不吸烟，不酗酒； 4、在医生指导下合理用药，每周测1-2次血压。十、怎样预防糖尿病？ 1、科学合理的饮食，控制体重，防止肥胖； 2、多食蔬菜水果，增加维生素的摄入； 3、平时少吃糖，或少吃甜食； 4、经常锻炼，定期体检。十一、怎样注意心脏保健? ①经常锻炼，增强心脏收缩力；②不吸烟：③低脂饮食，控制体重，预防动脉硬化、冠心病；④心情愉快，睡眠充足，

-健康教育知识讲座材料

健康教育知识讲座材料（一）时间：2013-10-9 地点：校园广播室主持人：何小猛授课人：苏文艳主讲内容: 一、电磁辐射成为第四大环境污染随着通讯业和家电业的发展，现代人在享受现代通讯设备的便捷和电器所带来的舒适的同时，也越来越多地受到来自各种电器和通讯器材的辐射，人们暴露在一个电磁辐射不断增多的环境中，平时司空见惯的家用电器也被指责是室内电磁辐射的无形杀手，而家用电器的电磁辐射危害究竟有多大，究竟应该采用什么样的态度来看待和使用家电产品越来越受到普通家电消费者的重视。我们通常使用的电器和通讯设备，如电视、手机在使用中电场和磁场的交互变化产生电磁波，电磁传播过程同时也有电磁能向外传播，这种能量以电磁波的形式通过空间传播的现象成为电磁辐射。目前电磁辐射已成为继水、空气、噪声之后的第四大环境污染，并已被联合国人类环境会议列入必须控制的污染。但对人体究竟能产生多大的危害，还缺乏确实的试验依据，一般的观点认为，电磁场会干扰细胞释出和吸收钙质的速度，导致癌细胞的产生，而低频辐射是人类癌症、生殖病变、遗传障碍、老年痴呆、健忘症的重要原因，而电磁辐射对儿童的危害最大，长期暴露在电磁辐射下会增加儿童得癌症的几率。

二、服装也会影响健康我们每天穿的服装有可能对身体健康造成影响。据专家介绍，服装的污染有两个来源：一是服装原料在种植过程中，为控制病虫害会使用杀虫剂、化肥等。这些有毒有害物质会残留在服装上，引起皮肤过敏、呼吸道疾病等，甚至诱发癌症。二是服装在加工制造过程中，会使用氧化剂、催化剂、增白荧光剂等多种化学物质；成衣的后期整形步骤还会用到含有甲醛的树脂，这些有害物质都会对服装造成污染。因此，专家建议消费者在购买服装时要注重环保。首先在挑服装时，应尽量选择浅色服装。一般来说，浅色服装面料在生产中引入污染的机会较少，特别是贴身内衣或童装更应选颜色浅些的。其次，选购服装应尽量选择没有衬里或垫肩的，因为黏衬的胶水大部分是需要用甲醛来做溶剂的。除此之外，消费者还应警惕一些“出口转内销”产品，它们很有可能是因环保问题而被退回的。三、如何鉴别塑料袋是否有毒农贸市场使用的超薄有色塑料袋往往由回收的废旧塑料制造，多数含有害物质，不适宜盛装食品。黑色塑料袋更应该警惕。黑色塑料袋大多是由质量较差的回料粒子加工的，同时加入大量深色颜料掩盖。这些回料粒子是将废弃包装膜等原料粉碎、造粒后得来的，可以说来路不明。所以最稳妥就是用来做垃圾袋。

健康教育知识讲座教案资料讲解

健康教育知识讲座教案之（一）糖尿病人最佳饮食方案１１月１４日是世界糖尿病日，对糖尿病人来说，甜品基本不碰、米饭不能吃饱，水果不能吃多……那他们到底能吃什么？营养专家为糖尿病人开出了健康食谱。营养专家认为，首先糖尿病人禁止吃甜食和许多种水果，因为葡萄糖、蔗糖，消化吸收快，食用后将使血糖升高；也少吃碳水化合物含量高的食物，如白薯、土豆、藕等；最好也不要饮酒。主食方面：以杂粮为主，每日200-300克（4-6两），为了防止脂肪过度分解，产生酮酸中毒现象，绝对禁止不吃主食。最好一日四餐，但主食的总体份额不能增加，如果所进餐中有马铃薯，则要在主食中减去相应的马铃薯的重量。最好少喝粥，或者不喝粥。糖尿病人可以多吃高纤维食物，促进机体的糖代谢。如玉米、小麦、白菜、韭菜、豆类制品。含糖低的蔬菜。如韭菜、西葫芦、冬瓜、南瓜、青菜、青椒、茄子。而西红柿含糖量低，既可做蔬菜又可做水果可以多吃。多吃含钙的食物。缺钙能促使糖尿病人的病情加重。如虾皮、海带、排骨、芝麻酱、黄豆、牛奶等。富含硒的食物。硒有与胰岛素相同的调节糖代谢的生理活性。如鱼、香菇、芝麻、大蒜、芥菜等，它们能降低血糖、改善糖尿病症状。

富含维生素B和维生素C的食物。补足这两种元素，有利于减缓糖尿病并发症的进程，对减轻糖尿病视网膜的病变、肾病有利。如鱼、奶、白菜、豆类以及青菜、芥菜、甘蓝、青椒、鲜枣等。此外，南瓜、苦瓜、洋葱、黄鳝等对病人多饮、多食、多尿症状有明显改善作用，有降低血糖、调节血糖浓度的功能，适宜多吃。糖尿病是一种常见的慢性非传染性疾病，因体内胰岛素绝对或相对缺乏引起血液中葡萄糖浓度升高所致，进而糖大量从尿中排出，呈现多饮、多尿、多食、消瘦、头晕、乏力等症状。糖尿病可进一步引发全身各种严重的急、慢性并发症，造成体内许多系统受损，特别是对血管和神经。糖尿病已成为当今人类健康的三大杀手之一，严重威胁人类的健康。其中，糖尿病足是最常见的并发症之一，往往导致患者残疾甚至死亡。（二）最强防癌食物排行榜合理饮食自身即是一个重要的防癌办法，在此基础上，可适当弥补一些防癌食物，以下供参阅。玉米：其养分价值超越面粉、大米，常常食用能防止动脉硬化、心脑血管疾病、癌症、高胆固醇血症、高血压等病。红薯：富含较多的胡萝卜素、赖氨酸、植物纤维、去氢表雄酮，能防止肠癌和乳腺癌。南瓜：含极丰厚的维生素Ａ、维生素Ｃ，还富含钙质和纤维素、色氨酸－Ｐ等，可防止肥壮、

健康教育媒体材料的制作、使用与评价

健康教育媒体材料的制作、使用与评价郭波一、概念媒体材料泛指健康教育活动中所使用的辅助材料，如传单、报刊、小册子、墙报、折页、标语、宣传画等印刷平面材料和录像片、录音带、光盘等声像材料。二、媒体材料制作步骤与过程（一）媒体材料制作应该注意几个问题媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉掌握的基础技能之一。 Adobe Photoshop,Adobe Illustrater,CorelDRAW,软件认识。媒体材料制作应该注意几个问题： ●某项具体的健康教育活动的目标？ ●为什么要制作媒体材料？ ●材料给谁使用？ ●他们需要什么信息（材料应该传播哪些信息）？ ●用什么样的形式表达这些信息最合适？ ●受众接受信息的能力怎样？ ●什么样的材料适合受众？ ●怎样才能让受众更好得使用材料？ ●怎样才能知道材料的效果（包括信息传播效果和使用者对材料的喜好）？以上几个问题就是材料制作的思路。在材料制作思路上应该是一切围绕“效果”考虑。例如，如果目的是告知公众某项活动的信息（健康检查、健康咨询），那么材料设计时最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意；如果目的是增加公众的健康知识（如认识高血压、流感），则只是引起群众的注意还不够，必须进一步思考设计的

知识内容是不是合适，是否简单易懂，群众能不能理解和记忆；如果目的是要改变群众的不健康行为（饮食行为）或激发群众采取某项健康行为（加碘盐、按时量血压），需要考虑的因素就更多。（二）媒体材料制作步骤 1、目标受众的需求分析媒体材料是为目标受众而制作，也是由目标受众所使用。所以设计制作的思路应该从目标人群开始。 *目标人群的不同背景对信息选择和制作的要求不同 *目标人群的信息基础情况 *目标人群中媒体的拥有情况和某些媒介的覆盖情况 2、选择和确定信息传播活动的核心是信息，传播材料的设计制作首先也要确定传播哪些信息。对信息的选择主要依据传播目标和目标人群对信息的需求情况。首先要根据传播目标来确定信息范围，然后根据目标人群的信息需求情况来确定传播的具体信息内容。 3、制定计划了解了目标人群的特点和对信息的实际需求之后，就要指定出材料制作的计划。计划包括制作材料的种类、数量、使用范围、发放渠道、使用方法、经费预算、时间安排、评价方法以及承办人员等内容。计划的制定方法是由健康教育人员、特定专业领域的专家与材料制作人员一起确定信息的表现形式；根据信息的表现形式、需求情况和经费情况确定材料的种类和数量；根据传播活动开展的时间确定材料的产出时间；并根据具体情况拟订发放的方法和使用方法、评价方法等。

6糖尿病健康教育知识讲座资料

健康教育知识讲座第六期 2018年 6 月

健康教育活动记录表填表人（签字）：侯伟燕负责人（签字）：闫建平填表时间：2018年6月15日

通知村医生：为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解和掌握中国公民健康素养――健康生活方式与行为，明确健康的生活方式。决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：时间：2018年6 月15 日地点：澄铭窑卫生院讲座内容：建立健康的生活方式-糖尿病基本防治授课人：侯伟燕参加人员：你村老年人、高血压、糖尿病患者本人或家属（总数不超55人）澄铭窑卫生院 2018年6月13日

健康生活方式与行为 ——糖尿病健康教育知识讲座资料症状糖尿病症状可总结为“三多一少”，所谓“三多”是指“多食、多饮、多尿”，“一少”指“体重减少”。 (1)多食：由于大量尿糖丢失，如每日失糖500克以上，机体处于半饥饿状糖尿病环境因素态，能量缺乏需要补充引起食欲亢进，食量增加。同时又因高血糖刺激胰岛素分泌，因而病人易产生饥饿感，食欲亢进，老有吃不饱的感觉，甚至每天吃五六次饭，主食达1～1.5公斤，副食也比正常人明显增多，还不能满足食欲。 (2)多饮：由于多尿，水分丢失过多，发生细胞内脱水，刺激口渴中枢，出现烦渴多饮，饮水量和饮水次数都增多，以此补充水分。排尿越多，饮水也越多，形成正比关系。 (3)多尿：尿量增多，每昼夜尿量达3000～5000毫升，最高可达10000毫升以上。排尿次数也增多，一二个小时就可能小便1次，有的病人甚至每昼夜可达30余次。糖尿病人血糖浓度增高，体内不能被充分利用，特别是肾小球滤出而不能完全被肾小管重吸收，以致形成渗透性利尿，出现多尿。血糖越高，排出的尿糖越多，尿量也越多。 (4)消瘦(体重减少)：由于胰岛素不足，机体不能充分利用葡萄糖，使脂肪和蛋白质分解加速来补充能量和热量。其结果使体内碳水化合物、脂肪及蛋白质被大量消耗，再加上水分的丢失，病人体重减轻、形体消瘦，严重者体重可下降数十斤，以致疲乏无力，精神不振。同样，病程时间越长，血糖越高;病情越重，消瘦也就越明显。病理病因常见病因 1、与1型糖尿病有关的因素有关：自身免疫系统缺陷：因为在1型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，如谷氨酸脱羧酶抗体（GAD抗体）、胰岛细胞抗体（ICA抗体）等。这些异常的自身抗体可以损

健康教育与健康促进知识培训内容

健康教育与健康促进知识培训内容一、名词解释 1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 2、健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定了个人与社会对健康各自所负的责任。 3、健康传播：是传播学的一个分支，它是指人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 4、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。 5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。 6、突发公共卫生事件：是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 7、体重指数：即BMI指数（身体质量指数，简称体质指数又称体重指数，英文为Body Mass Index简称BMI），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。 &健康管理：是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人和集体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。 9、医院健康教育（广义、狭义） 1、广义的医院健康教育：以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及其

小学生心理健康教育知识讲座材料

庞古堆小学小学生心理健康教育知识讲座主讲人我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，他们会表现出各种各样的问题。时下，孩子们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。一、常见的心理问题（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给他们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。（2）交往中的心理矛盾与冲突。现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。

（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成他们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着年龄的增长，使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面孩子们特别希望父母、老师理解他们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。有这样的一个案例：洛虹是独生女，12岁，父母都是知识分子，视其为掌上明珠，爱护备至，期望极高。洛虹生性活泼，聪明伶俐，上学后成绩一直十分优秀，不仅父母，老师同学也都非常欣赏她，对她很是推崇，洛虹本人也意识到自己的出色，很自负。然而，正当大家都对洛虹满怀信心时，她却遇到了一个不小的麻烦，六年级上学期期中考试时，她正好重感冒，为了不耽误考试，她仍坚持来校参加了全部考试。由于身体不好，复习准备不足，加上心情紧张，结果考试成绩很不理想，不仅史以来第一次掉下前十名，而且数学甚至才七十几分，给她以一记学生打击。这次前所示有的失利使洛虹变得沉默寡言、定神萎靡、情绪低落、食量也大大减少，逐渐怕见老师和同学。后来发展至整天躺在床上，再不愿去上学了。家长开始还没怎么在意，只是一般地安慰她几句。直到后来见她不愿去上学，他们才着急起来。问孩子究竟怎么了。洛虹说不清楚，只是一味地流眼泪。父母把她带到医院作检查并无身体异常。其实，她的这种行为表现可以判断是抑郁症了。直接原因是由于是她考试失败后自觉大失面子，精神受到严重挫折而造成的。而促发其发病的根源还在于她人小在赞扬声中长大，生活一帆风顺，以至意志薄弱承受挫折能力太差。造成的。可见，情商也可以说是心理健康成度对一个人的影响多么重要。

制作应急健康传播材料的要点与过程

国家强制性标准要求的企业产品标准一律作废,逐步使强制性标准与推荐性标准定位准确,基础标准、产品标准、方法标准和管理标准配套,以确保开展食品质量检验检测的机构中统一检测标准,规范检验方法。保障检测面的适中,保证食品风险评估结果的可信度。 3.4　成立食品安全检验检测领导协调机构应成立食品安全检测领导协调机构,全面领导协调泰兴市食品安全检验检测工作,负责制定食品安全检验检测年度工作计划和经费预算,协调各相关部门关系,开展质量控制,举办学术交流,组织科研课题,编印简报通讯,传输信息动态,汇总检验检测资料,推动新方法、新技术研究,促进实验室能力建设。重点要实现对检验检测信息的共享,建立信息检索平台,及时通报、分析、发布食品安全预警和检验检测信息,保证信息互联互通。对全市的食品安全状况进行风险评估,以此确定不同季节的重点检验检测食品品种,给食品监管部门提供科学决策的依据。通过信息共享,充分利用条块的检测任务,合理分配检验检测资源,避免对同一种产品的重复检测[3]。 3.5　加快人才建设在调查中发现,泰兴市目前高学历的检验检测人员人数偏少,以疾控中心为例,本科学历7人,大专21人,中专12人,高中1人。本科及以上学历人员数目偏低,高级和中级职称的人员比例偏少,而无职称人员仍占有一定比例,说明该市食品安全检验检测人员的整体素质和业务水平需进一步提高。一方面,应加大人才引进力度,鼓励更多高学历人才到基层工作,另一方面,要加强对现有检验检测人员的知识技能培训。参考文献 [1]褚家佳,李兴国.皖西地区农村流通领域食品安全状况调查研究[J].合肥工业大学学报:社会科学版,2007,21(3):46- 50. [2]李波,陈连生.宿迁市食品安全检测资源调查[J].江苏预防医学,2007,18(4):43-45. [3]殷红,张娟,甄华春,等.徐州市食品安全检测资源现状及分析[J].中国校医,2009,23(4):401-403. 作者简介:韩锋(1986-　),男,江苏徐州市人,南京中医药大学经贸管理学院硕士研究生,研究方向为药事管理。 (收稿日期:2010-04-28) 【健康教育】制作应急健康传播材料的要点与过程赵一宁(浙江省杭州市疾病预防控制中心,浙江杭州310021) 摘要:为使健康教育工作者或相关业务工作者了解应急健康传播材料制作的过程,文章阐述了应急宣传画设计与制作的方法及工作过程,对现实工作有参考意义。关键词:应急传播材料;信息;设计制作文献标识码:A　中图分类号:R193　文章编号:1005-5916(2010)12-1067-02 1　应急宣传画的设计与制作的要点应急宣传画在制作过程中,须适应或体现这几个工作要点:一快二稳三果断。一快,就是出品的速度要快。平时宣传画的设计制作,从文字编写、定稿到美术设计一般最快时间需要3至6天,如要做到具有真正创新、创意的图形,加上改动、修稿工作流程,需要十天时间也未定。但是对于应急性质的宣传画,我们不可能求全到位,在兼顾质量美观的同时,一般在文字编写开始到设计终审、发印工作结束,我们只需4至6小时间,即可完成全过程,第二天就可以拿到印刷厂印好的宣传画成品。二稳,就是把握宣传画文字信息的正确性。宣传画文字稿不但要求短小精练,而且要把握好信息的正确性。面对一个突发的新的疫情,最早的消息来源往往来自于非权威性的传媒机构,比如报刊与电视、网络媒体。那么,从疫情消息的扩散到甄别,再到卫生权威机构的确定,需要有一段认识深化的时间。一些传媒机构的消息报道与文字记录不能作为宣传画的文稿来源,而权威机构陆继发布的消息进程也不能马上作为文稿来源,因为不是最终结果,因此,以什么时候的信息来源为准,以什么权威机构的信息发布为文本很重要,同时兼备自身业务工作素养,稳妥地正确地拿捏疫情的性质,应时俱进地修正对疫情的完整认识,最后去做到文字信息的相对正确无误。2003年的SA RS与2009年的甲流H1N1,疫情发展的初期,卫生权威机构对它们皆有不同的认识,根据实验室的验证,经历了不同阶段的概念修正,所以某种意义讲,把握了合适的时间也就是选择了信息的正确。三果断,我们对突发的疫情的防控知识的把握与锁定,并定下宣传画文稿的基调,就要果断出手了。文稿内容的最后确定应当与上级卫生部门与权威机构统一口径,尽可能地快速定稿,并交付美编设计,整个过程体现了待机而为,该出手时就出手的狠劲。有时可以这样去看:当上级卫生权威机构在一定时间内,正式向公众确认、发布该疫情的特质性点与发展状态,同时上级领导部门对该疫情的防控布置工作到位之时,我们的应急宣传资料也已经落实到位,即已果断地确定了该疫情的最新信息,编写与审定了宣传画的文稿内 1067 中国农村卫生事业管理2010年12月第30卷第12期

-健康教育知识讲座内容

健康教育知识讲座内容一、煤气中毒如何急救处理? ①立即打开门窗，迅速将中毒者搬到空气新鲜的地方，但要注意保暖;②病情轻者，可让他喝热的糖茶水;③病情较重、已陷入昏迷者，应急送医院救治。二、触电如何急救处理? ①迅速断绝电源，野外无法找到电闸时，可用干燥绝缘棒、竹竿挑开电线;②迅速检查触电者的呼吸、心跳情况，就地抢救，及时进行人工呼吸和胸外心脏按摩;③立即请医生抢救，或在不中断抢救的前提下，送往医院急救。三、如何做好骨折的急救处理? ①骨折病人应立即停止活动，将骨折部位简单固定;②如伤口出血，应用绷带或清洁布条压迫包扎止血，出血量大可用止血带止血，并记录时间，做到每小时放松0.5一1分钟，防止肢体缺血坏死;③如骨折端露在伤口外面，不要当场把骨折端送入伤口内，以免引起感染;④高处摔下或背着地跌倒骨折的病人，不要用软性担架，应几个人在一个水平位轻轻托直放在木板或门板上，平稳地送往医院。四、合理膳食的原则：《中国居民膳食指南》提出合理膳食的原则如下：①食物多样，谷类为主;②多吃蔬菜、水果和薯类;③每天吃奶类、豆类或其制品：④经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油：⑤食量与体力

活动要均衡，保持适宜体重;⑥吃清淡少盐的膳食;⑦如饮酒应限量：⑧吃清洁卫生不变质的食物。五、什么是有氧代谢运动? 有氧代谢运动是在运动过程中，通过加快呼吸与心跳，以满足肢体肌肉对氧气需求的增加，在运动中氧的供需达到平衡状态。有氧代谢运动是一种轻中强度的运动，它包括快步行走、慢跑、骑自行车、跳绳、跳健身舞、溜冰、打乒乓球、游泳、爬楼梯、登山等。无论做以上何种方式的运动，如使运动中心率保持在(220一年龄)*60%-80%的范围，即为有氧代谢运动。每周可做这种强度的运动3～5次，每次坚持20---30分钟。有氧代谢运动有益于降血压、预防冠心病、增强体能与耐力，使人的精力充沛、延缓衰老、延年益寿。六、如何做好居室环境卫生? ①经常打开门窗，使室内空气流通，保持空气洁净、新鲜;②厨房要使用排油烟机，厕所要安装排风扇;③居室要勤打扫，坚持湿拖把擦地或先洒水后扫地，防止灰尘对空气的污染;④不要在室内吸烟;⑤居室内养植一些吊兰、仙人掌科植物，对净化室内空气有益处。七、皮肤烫伤、烧伤的急救知识： ①尽快脱去或剪开被热液浸透或着火的衣服：②烫(烧)伤面积不大时，应立即将受伤部位浸泡在冷开水或自来水中，也可用湿冷毛巾敷患处.一直到疼痛减缓时为止，此法有止痛、减轻和防止起

健康教育和健康促进

健康教育和健康促进 1、健康教育（health education）：是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康教育为目的的所进行的系类活动及其过程。 2、健康教育的工作原理：健康教育是一门通过改变行为来促进健康的科学，它是一门交叉学科。其原理是运用社会学和流行病学方法诊断社区或人群的健康问题，找出健康教育的“靶”问题。并以提高科学认知为基础、以树立正确态度为关键、以掌握保健技能为支持、以改变行为为目标进行工作。 3、健康促进（health promotion）：指运用行政或组织手段，广泛动员和协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 4、健康促进的五个工作领域（健康促进的功能）：（1）促进制定有利于健康的政策（2）促进调整卫生服务方向（3）促进提高个人和群体保健知识和技能（4）促进建设和保护物质环境和自然环境（5）促进发展社区能力 5、知信行模式（KABP）：知识—信念态度—健康行为—健康知识知：认知，这里主要指人们对卫生保健知识和卫生服务信息的知晓和理解信：指人们对事物、信息、知识、思想、理念的信念和态度。这里主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度行：即行为。这里主要指健康知识和健康信念的动力下，以及在环境的影响或限定下产生的行为。健康行为又能产生和传递健康知识。这一理论认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动的形成有益于健康的行为，转变危害健康的行为。如：吸烟知道吸烟的危害—相信有戒烟的能力—采取行动 6、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。主要通过语言来完成，也可通过非语言方式。 7、大众传播：指职业性的信息传播机构使用电子和印刷技术通过广播、电话、网络、报纸、期刊、书籍等媒介向范围广泛、为数众多的社会人群进行的信息传播活动。8、公共关系：是一个社会组织用传播的手段使自己与公众相互了解和相互适应的一种活动或职能，公共关系有三个本质特征，一：是一种“公众”关系，二：是一种传播活动，三：具有管理职能。 9、公共关系的基本原则：（1）以事实为基础（2）以社会效益为依据（3）以满足公众需求为出发点（4）以不断创新为灵魂 10、参与式培训：是一种让每个受培训对象都投入到群体活动之中，与其他成员合作学习的培训方法。

糖尿病健康教育知识讲座资料

健康教育知识讲座第 6 ` 期 · 2016年11月

健康教育活动记录表 ^ 填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2016年月日

通知 ________村：为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解糖尿病的饮食、糖尿病的运动、糖尿病的自我管理、糖尿病的按时就医等健康的生活方式。决定举办健康教育知识讲座，现通知如下： … 时间：年月日地点：讲座内容：授课人：参加人员： #

龙塘镇卫生院年月日 , 糖尿病健康教育知识讲座一、糖尿病的定义及危害糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病。它是以血浆葡萄糖水平升高为特征的代谢性疾病群。引起血糖升高的病理生理机制是胰岛素分泌缺陷及或胰岛素作用缺陷。血糖升高时可出现多尿，多饮，多食，消瘦及视物模糊等症状。糖尿病的患病率非常高，随着人民生活水平的提高，饮食结构的改变，近年来糖尿病发病率逐年上升，成为继心血管，肿瘤之后排在第三位的严重危害人民健康的非传染性疾病。几乎每个人的周围都能接触到一些糖尿病患者有家人，同事，邻居等。印度，中国，美国是糖尿病最多的三个国家。在1995年的时候我国的糖尿病患者有1000万，到2003年的时候打到了2300多万，当时预测到2025年能达到4600万，可是在2007年的普查已经达到了4600万。2008年已经超过

了6000万，可见中国的糖尿病是快速的增加。而糖耐量异常者，就是未到糖尿病标准而血糖较高者也接近6000万。相当于有一个糖尿病就伴随一个即将患上糖尿病的患者，这两个数量加起来达到一亿多。那么患病率与咱中国的人口数量的增加，人口的老龄化，平均寿命的延长，城市化倾向（现在是越来越多的人员涌向城市），还有生活的西方化（在国外已被淘汰的垃圾食品，像肯德基，麦当劳在我国到处都是。在一些大城市，5分钟就能见到一个肯德基，而我们中国是每28秒钟出现一个糖尿病患者。 1.糖尿病的危害;1经济负担的加重（长期用药）2生理上的危害（引起众多的并发症）3心里危害。糖尿病是一种终身性疾病，它有着急慢性病发症。在我国只有1/3的患者能得到积极的治疗，而另外2/3不能得到正规的治疗或者根本得不到任何治疗。糖尿病的发生率非常高，严重一影响患者的生活质量。但是有些患者80多岁，患糖尿病30多年却无明显的并发症，只是定期来住院调整药物。这说明糖尿病虽然不能得到根治，但可以控制并发症和预防的。糖尿病患者必须打持久战，用知识战胜糖尿病，得了糖尿病并不可怕，可怕的是患上并发症。它有急慢性并发症。 2.急性并发症糖尿病酮症酸中毒乳酸性酸中毒高渗综合征（老年人）低血糖合并感染。 3.— 4. 5.慢性并发症可以累及多个器官。侵犯到脑.：可以引起脑梗塞。

(健康教育与健康促进)

健康教育与健康促进摘要：（1）健康概念（2）健康教育的内容（3）健康促进的内容、模式及领域（4）健康教育与健康促进的任务（5）影响健康传播的因素（一）健康概念随着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不断深化。世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态”。对健康内涵的全面理解有助于指导健康教育与健康促进的实践。（二）健康教育健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。根据1988年第13届世界健康大会提出的新概念：健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。它重点研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法，以及社区教育的组织、规划和评价的理论与实践。通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。（三）健康促进健康促进是促进人们控制影响健康因素，维护和提高他们自身健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康（四）健康促进模式我国的健康教育的发展经历了卫生宣传、健康教育、健康促进三个阶段。三者的关系是后者包容前者，后者是前者的发展。其不同点在于：卫生宣传=知识普及+宣传健康教育=知+信+行健康促进=健康教育+社会支持（五）健康促进的领域涉及健康促进的5个主要活动领域： 1、制定能促进健康的公共政策健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，把健康问题提到各个部门，各级政府和组织的决策者的议事日程上。明确要求非卫生部门实行健康促进政策，其目的就是要使人们更容易作出更有利于健康的

家长健康知识讲座

家长健康知识讲座时间：年月日地点：芭蕉幼儿园内容：幼儿秋季卫生保健常识随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。幼儿皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施，对维护幼儿健康十分重要。诀窍1：给孩子多喝水秋高气爽，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等，防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水分平衡。诀窍2：少吃“上火”食物刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。

诀窍3：呵护孩子皮肤妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。诀窍4：冷水锻炼中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。诀窍5：预防腹泻入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下孩子。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便。

健康教育传播材料评价报告

健康教育传播材料评价报告 2015年XX月XX日-XX日，我院使用《小册子质量评价表》、《传单/ 折页质量评价表》、《健康教育印刷资料总体评价表》采取随机调查的方式，对 xx 制作的《健康素养 66 条》小册子、《健康小常识》传单的质量进行了调查，共计访谈了 20 名群众，现将访谈结果评价如下：一、访谈情况所调查 20 名群众，对《健康素养 66 条》小册子、《健康小常识》传单对总体评价 18 人给予 5 分，对内容的评价 15 人给与了 5 分；对插图的理解情况 13 人给与了 5 分；对内容实用 20 人给予 5 分。 1. 《健康素养 66条》小册子小册子从设计、内容 2 个方面 14 个内容进行了访谈评价，共计 75 分，调查的 20 名群众， 19 人给予 75 分， 3 人给 65 分， 2 人给与 60 分；其中设计评价总分 50 分， 18 人给与 50 分， 2 人给与 45， 1 人给与 40 分。内容评价 25 分， 19 人给予 25 分， 1 人给与 20 分， 1 人给与 20 分。 2. 《健康小常识》传单传单从设计、内容2 个方面10 个内容进行了访谈评价，共计50 分，调查的 20 名群众， 18 人给予 50 分， 1 人给 45 分， 1 人给与 40 分；其中设计评价总分 30 分， 18 人给与 50 分， 1 人给与 45,1 人给与 40

分。内容评价 19 人给予 20 分， 1 人给予 45 分。二、存在的问题 1、小册子、传单设计不清晰、太复杂； 2、内容不够简明、术语多。三、下步工作改进 1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作的培训，提高设计、制作能力。 2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础。 3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用群众语言和提供群众急需的知识。

健康教育传播材料评价报告

《健康素养66条》小册子效果评价 2016年4月28日，我院利用赶集天随机抽取8名群众，使用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育印刷资料总体评价表》，对我院制作的《健康素养66条》小册子质量进行了评价，结果如下。一、访谈结果（一）总体评价 1、总体评价：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0 %。 2、对内容的理解情况：应得分50分，实得分46分，其中非常好占60%；好占40%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。 3、对插图的理解情况：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。 4、内容实用性评价：应得分50分，实得分47分，其中非常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。（二）质量评价从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计75分；其中设计评价应得分500分，实得分493分，得分率98%，扣分点是：没有目录。内容评价应得250分，实得分250分，得分率100 %，扣分点是：无。二、存在的问题

一是总体评价方面：内容不够丰富。二是质量评价方面：部分小册子没有目录。三、下步工作改进 1、加强健康教育工作人员的健康教育传播材料设计、制作的培训，提高设计、制作能力。 2、强化健康教育工作人员健康知识的培训和自学，进一步提高和拓宽业务知识，为传播材料的简明、通俗易懂奠定基础。 3、经常深入村寨，密切联系群众，与之交流，收集、使用群众语言和提供群众急需的知识。玉水中心医院二零一六年四月二十八日

《健康教育与健康促进》习题及答案

《健康教育与健康促进》习题概论一、选择题： 1．“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是（ A ）A．道德健康 B．三级健康 C．心理健康 D．一级健康 2．无饥寒、无病、无体弱是（ A） A．一级健康的内容 B．二级健康的内容 C．三级健康的内容 D．健康的全部内涵 3．一级健康是指（ B ）A．满意度条件 B．满足生存条件 C．最高层次的健康 D．心理健康 4．二级健康是指（B ）A．心理健康B．满意度条件 C．道德健康 D．满足生存条件 5．最高层次的健康是指（C）A．一级健康 B．二级健康C．三级健康 D．社会健康 6．健康教育与卫生宣教是（C ）A．等同关系 B．并行关系C．包容与被包容关系 D．先后关系 7．健康教育活动的核心是（ D）A．进行卫生宣传 B．提高卫生保健知识 C．建立正确的健康观念D．行为改变 8．我国最早的健康教育专著是（B ）A．黄经亨编著的《健康教育学》B．陈志潜编译的《健康教育原理》 C．贾伟廉编著的《健康教育学》 D．梁浩材编著的《健康教育学》 9．新的公共卫生方法的精髓是 ( B ) A．健康教育B．健康促进 C．卫生宣教 D．预防接种 10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（ B ）A．特尔斐法B．专题组讨论 C．观察法 D．访谈法 11．二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是 ( B ) A.生物因素 B.行为生活方式因素 C.环境因素 D.卫生保健服务因素12．不记名，可保证答卷的真实性不受成员的威望、权利等的影响，这种方法是（A ） A.特尔菲法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D.案例调查 13.属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是(C) A. 潜伏期短 B. 特异性强 C. 广泛存在 D. 变易性小 14.健康促进特别强调以 (D) A. 个体为基础 B. 群体为基础 C. 病人为基础 D. 健康为基础 15．常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是 ( B ) A.观察法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D.专家反馈咨询法 16．第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是（A） A. 印度尼西亚 B.中国 C.印度 D. 菲律宾 17．在疾病的三级预防中，健康促进强调 ( D ) A．一、二级预防 B．二、三级预防 C．三级预防D．一级预防甚至更早阶段 18．健康教育与健康促进的目的在于（ C ） A．增加卫生保健知识 B．建立正确的健康观念C.形成有益于健康的行为 D．提供物质环境支持19.“人人享有卫生保健”的战略目标是（C ） A．渥太华宣言提出的 B．雅加达宣言提出的C．阿拉木图宣言提出的 D．宋斯瓦尔宣言提出的20.行为和生活方式的特点不包括（C）

制作应急健康传播材料的要点与过程

健康教育知识讲座学习资料

健康教育知识讲座

-健康教育知识讲座材料

健康教育知识讲座教案资料讲解

健康教育媒体材料的制作、使用与评价

6糖尿病健康教育知识讲座资料

健康教育与健康促进知识培训内容

小学生心理健康教育知识讲座材料

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-健康教育知识讲座内容

健康教育和健康促进

糖尿病健康教育知识讲座资料

(健康教育与健康促进)

家长健康知识讲座

健康教育传播材料评价报告

健康教育传播材料评价报告

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《健康教育与健康促进》习题及答案