内蒙古大学外国语学院课程表(笔译)
内蒙古大学外国语学院课程表
备注：翻译概论从2月24日（第一周）起开始上课，隔周上。
体育学院公共体育教学改革方案
体育学院公共体育教学改革方案 体育课程教学是高等学校培养人才的基本课程之一，是高校体育的中心环节和主要形式。为了全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格人才，依照教育部、国家体育总局关于印发《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》及国家教育部2002年颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，在总结西华师范大学公共体育教学实践的基础上，根据全国高校体育课程教学要求和我院师资、场馆、地域、学生特点等实际情况对公共体育教学进行改革和完善，旨在使每位大学生在大学四年里既能锻炼身体，保持较好身体素质，又能愉悦身心、增长体育知识与技能，同时又能掌握几项自己喜欢的体育项目并为终身体育打好基础；为此，特制订本方案。 一、基本目标 1、积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，同时形成终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力。 2、熟练掌握一至两项健身运动基本技、战术、理论、竞赛规则和裁判法以及基层单项比赛的指导方法和组织方法。了解常见运动创伤的处置方法。
3、测试和评价体质健康状况，掌握有关提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；培养良好的体育习惯，具备健康的体质和心理素质。 二、体育课类型 大学第一学期为身体素质提高期，第二、第三、第四学期采用体育俱乐部制教学，每一学期1个学分；三、四年级为体育选修课，修完一学期获得1个选修学分。 三、体育课基本内容 （一）学生分班原则 1 根据进校学生身体健康状况分为体育保健班和体育班；对于身体有残疾及有心脏病、哮喘或动过大型手术等不适合进行剧烈运动的学生将之统一编入体育保健班学习和锻炼，并采取与体育班不同的考试办法进行考核。身体健康的学生则统一进行体育班。 2 对体育班学生根据其运动素质情况分为基础班和提高班，身体素质较差、运动能力一般的学生进入基础班学习、锻炼和考核，身体素质较好、运动能力较强的学生进入提高班学习、训练和考核。 （二）课程设置及结构 1、体育班学生在校期间必须修满4个学期共计179学时（含8课时体质测试）的体育课程。第一学期为13周，每周2学时，
英语专业论文正文写法
Tragic Fates of the Characters in Hardy’s Works INTRODUCTION Hardy is often regarded as a traditional writer. In him readers can see the influence from both the Victorian and modern literature. The three tragic novels The Mayor of Casterbridge, Tess of the D’Urbervilles, and Jude the Obscure show that man is always driven by a combined force of “nature”, both inside and outside…. 1
ChapterⅠA BRIEF INTRODUCTION TO HARDY Hardy was born and brought up in Dorsetshire, a county in the southwest of England. Family conditions did not allow Hardy to receive college education, and beyond the most basic skills in mathematics and Latin he was self-taught…. 2
ChapterⅡAN ANALYSIS OF THE THREE CHARACTERS 2.1 Michael Henchard The Mayor of Casterbridge, reveals the conflict in a deeper and fuller sense. It is a novel of nemesis. The hero Michael Henchard sells his wife and daughter in drunkenness… 3
大学体育理论考试 超全
理论课试题 1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特 征的教育过程和__C____活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、__C____和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、__C___和训练以及运动竞赛等形式来增强学生 体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社 会文化生活为目的的___B___活动。 A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括__A____、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学生机体进行科 学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、 益智、促美，达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基， A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。
A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行 的 A 和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。 A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。 A、智力 B、兴趣 C、情绪 13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。 A、自我实现 B、意识健康 C、社会适应良好 14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 B 。 A、身心健康 B、心理健康 C、体质健康 15、体育作为一种健身养生、 A 的手段是最好的，并且可以伴随终身。 A、延年益寿 B、增长知识 C、形体锻炼 16、现代健康观的内涵包括 B 、心理因素和社会因素。 A、遗传因素 B、生物因素 C、体育因素 17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、
关于毽球教学计划
关于毽球教学计划 篇一：踢毽子教学计划 河口中心小学踢毽子社团活动的教学计划踢毽子运动是一项良好的全身性活动，不需要专门的场地和设备，运动量可大可小，还有助于培养人的灵敏性和协调性，确保每名学生受益，更因其踢法简单、花样多，容易提高学生的学习兴趣，能够为终身体育打下坚实的基础，是非常适合小学生的体育项目。 立足于农村小学所特有的教育资源，我针对踢毽子的特色活动作了一些初步的开发和尝试，效果比较显著。以踢毽子为特色的体育活动，不仅能很好地贯彻落实每天锻炼一小时的要求，还能切实改变学生的身体状况，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 我在总结踢毽子特色活动经验的基础上，以培养学生踢毽子的兴趣为目标和出发点，在实践中大胆尝试、开拓创新，以多种活动手段促进学生踢毽子兴趣的生成，推进踢毽子技能的提升，实现踢毽子特色活动的新发展。 苏霍姆林斯基说过：“教育的首要金科玉律是让孩子们感受到劳动的欢乐和学习成功的欢乐，是在孩子们的心中唤起自豪感和自尊感。”运动兴趣是建立在运动基础上，只有具备驾轻就熟的运动技术，才能进一步发展运动技能，与此同时运动兴趣也逐步培养起来了。真正做到以活动促进学生
踢毽子技术的提高，以技术的提高促进踢毽子技能的发展。 学习踢毽子的技术是一个循序渐进的过程，怎么才能更加直接有效地提高学生的运动技能？怎样才能促进学生踢毽子兴趣的生成呢？在开展踢毽子的活动中，我们要遵循健康第一、快乐为先的原则，以下方法对促进学生的运动兴趣有比较直接的效果和作用： “脚内侧踢和脚外侧踢”是基本踢法之一。开展“脚内侧踢”活动时，我要求学生做到左脚支撑，右大腿带动小腿，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。而“脚外侧踢”是与脚内侧踢相反的动作。踢毽子时，左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起。 在“脚内侧踢和脚外侧踢”的活动指导中，一方面对比技术的掌握程度和技术使用的合理性，让学生在学习和练习的过程中进行技术动作的自我改正和提高；另一方面对比是否有小组合作学习和练习的主观意向，让学生具备小组合作学习和练习的习惯与能力。 踢毽子是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过竞赛的形式，使学生掌握多样式的踢毽子方法，是很有必要的。 同时，为了活跃课堂的教学气氛，我让学生两人一组结
内蒙古大学招生专业目录 附各学院专业设置 .doc
2020年内蒙古大学招生专业目录附各学院 专业设置 2020年内蒙古大学招生专业目录附各学院专业设置 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于内蒙古大学招生专业的相关知识。 包含内蒙古大学有哪些系、内蒙古大学各个系有什么专业和内蒙古大学相关文章推荐的文章。 一、内蒙古大学有哪些系和学院 学院蒙古学学院文学与新闻传播学院哲学学院法学院民族学与社会学学院历史与旅游文化学院经济管理学院外国语学院公共管理学院数学科学学院物理科学与技术学院电子信息工程学院化学化工学院生命科学学院生态与环境学院计算机学院/软件学院交通学院满洲里学院体育学院二、内蒙古大学各个系有哪些专业 学院专业蒙古学学院蒙古语言文学（本） 新闻学（本） 编辑出版学（本） 播音与主持艺术（本） 旅游管理学（本）
历史学（本）文学与新闻传播学院汉语言文学（本） 汉语国际教育（本） 新闻学（本） 编辑出版学（本） 播音与主持艺术（本）哲学学院哲学（本）法学院法学（本）民族学与社会学学院民族学（本） 社会学（本） 社会工作学（本）历史与旅游文化学院历史学（本） 旅游管理（本） 文史哲学（本） 文物与博物馆学（本）经济管理学院经济学（本） 国际经济与贸易（本） 金融学（本） 金融工程（本） 管理科学（本） 人力资源管理（本） 市场营销（本） 工商管理（本） 会计学（本） 财务管理（本）外国语学院英语（本） 日语（本） 俄语（本）公共管理学院行政管理学（本） 公共事业管理（本） 劳动与社会保障（本） 土地资源管理（本） 政治学与行政学（本）数学科学学院数学与应用数学（本）
信息与计算科学（本） 统计学（本）物理科学与技术学院物理学（本） 电子科学技术（本） 应用物理学（本）电子信息工程学院电子信息科学与技术（本） 通信工程（本） 自动化（本）化学化工学院化学（本） 应用化学（本） 材料化学（本） 化学工程与工艺（本）生命科学学院生物科学（本） 生物技术（本） 生物工程（本） 食品科学与工程（本） 食品质量与安全（本） 园艺（本）生态与环境学院生态学（本） 环境科学（本） 环境工程（本） 大气科学（本） 环境生态工程（本）计算机学院/软件学院计算机科学与技术（本） 软件工程（本） 网络工程（本） 信息管理与信息系统（本） 电子商务（本）交通学院土木工程（本） 交通运输（本） 机械工程（本）
毽球教学计划
毽球工作计划 一、指导思想 本课以“健康第一”、“激发兴趣”和满足个性需要、促进学生发展的理念为指导思想，充分调动我校毽球运动的发展，激发并调动全体学生锻炼身体的积极性、主动性，自主、合作等学习方式，使学生身、心等方面都得到健康发展，体验体育学习的成功乐趣，为终身体育奠定基础。这一年龄段学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。 二、学生情况分析: 踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。到了中高年级随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。 三、教材内容： 1.简介毽球运动的起源与发展 2.介绍学习毽球的基本要求 3.学习毽球的准备姿势、步伐移动盘踢 4.身体素质：柔韧性练习 通过毽球的教学活动。不仅促进儿童的正常生长发育，增强他
们的心肺功能，还培养他们对时间空间的定向和判断能力，发展身体的协调性，灵活性柔韧性，使之终身受益。通过毽球的教学活动。不仅促进儿童的正常生长发育，增强他们的心肺功能，还培养他们对时间空间的定向和判断能力，发展身体的协调性，灵活性柔韧性，使之终身受益。通过踢毽子的练习，培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质，以及与同伴合作学习的意识。希望学生学习三种踢球动作，并能在对踢和圈踢中灵活的运用毽球的动作
外语类专业大学排名
2010年全国各高校外语专业排名 英语专业 1 上海外国语大学A++2 北京外国语大学A++3 北京大学A+4 南京大学A+5 厦门大学A+6 复旦大学A+7 南京师范大学A+8 山东大学A9 大连外国语学院A10 华东师范大学A11 四川外语学院A12 西南大学A13 湖南师范大学A14 北京师范大学A15 华中科技大学A16 河南大学A17 四川大学A18 华中师范大学A19 福建师范大学A20 苏州大学A21 广东外语外贸大学A22 中山大学A23 浙江大学A24 清华大学A25 南开大学A26 天津外国语学院A27 中南大学A28 西安外国语大学A29 东北师范大学A30 上海大学A31 北京语言大学AB+等(47个)：上海交通大学、湖南大学、辽宁大学、中国人民大学、中国海洋大学、山东师范大学、四川师范大学、陕西师范大学、北京第二外国语学院、吉林大学、江西师范大学、安徽大学、广西师范大学、河北师范大学、宁波大学、安徽师范大学、东南大学、湘潭大学、黑龙江大学、深圳大学、河北大学、辽宁师范大学、山西大学、宁夏大学、南昌大学、上海师范大学、暨南大学、西北大学、首都师范大学、广西大学、西北师范大学、浙江师范大学、电子科技大学、华南师范大学、新疆大学、南京农业大学、重庆师范大学、中国石油大学、广西师范学院、武汉大学、上海海事大学、郑州大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、大连海事大学、中国地质大学、上海对外贸易学院 日语专业全国重点学科排名1、上海外国语大学A+2、北
京外国语大学A+ 3、东北师范大学A+4、北京大学A5、对外经济贸易大学A6、吉林大学A7、天津外国语大学A8、北京师范大学A9、武汉大学A10、大连外国语学院A11、浙江大学A12、四川外语学院AB+等(18个)：广东外语外贸大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、湖南大学、中山大学、首都师范大学、东南大学、南京农业大学、北京语言大学、四川大学、南京大学、厦门大学、上海交通大学、内蒙古大学、哈尔滨理工大学、山西大学、西北大学、复旦大学 全国高校英语专业排名：1 、北京外国语学院文学和语言学是北京外国语大学具有传统优势的两大特色学科，北外拥有一大批在国内外语教育界享有很高学术地位、在国际上也有一定影响的专家学者。 2 、上海外语学院 上外的院系极富个性与特色。其中，英语学院承担了上海市多种英语考试的辅导和阅卷工作。高级翻译学院经常承办联合国、国家政府、上海市等举办的各种重大国际活动的部分会务翻译工作，并于2009年成为国际高校翻译联合会（CIUTI）成员。 3 、北京大学 北大自创立以来就一直是国际上知名度最高的中国大学，同时也是国内最具开放性的大学。置身于此，正可以放眼世界，胸怀天下。现有来自近百个国家的四千余名留学生在北大求学，留学生人数在全
体育锻炼与健康—《体育与健康》理论课教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选 教案设计 课题：体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 单位：河南省临颍县三家店镇一中 作者：吴根跃 邮编：462600 邮箱:wugenyaob@https://www.360docs.net/doc/2c13440862.html,
课题: 体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 一、教案背景：1、面向全体学生中学学科：体育 2、课时：1 3、老师课前准备： A、多媒体网络教室（与互联网相连）以及投影设备 B、多媒体网络教学软件 C、教学的PPT课件 D、利用百度引擎查阅相关的资料备好课 二、教材分析与学情分析： 本节课是地质出版社出版的义务教育课程实验教材《体育与健康》第三阶段第一篇健身篇A健身知识章的第一节---体育锻炼与健康。本节课主要讲述：1、什么是健康？健康有三个组成部分，身体健康、心理健康、社会适应能力。2、体育锻炼与疾病的预防；科学的体育锻炼不仅可以强身健体，还可以预防疾病。如增强人体抵抗疾病的能力，增强自救、互救的能力，提高身体适应能力，有助于病愈后的康复等。主要内容就这么多，如果老师只是泛泛的说，学生根本无心听、无心记，如果让学生死记硬背，他们不理解，记得快忘得也快，起不到上理论知识课的作用；但是初中学生对玩电脑是情有独钟，所以本节课我想利用学生这一特点，让学生在电脑室中上课，让学生在有兴趣的电脑活动中获得我要传授给他们的知识。 教学难点、重点 使学生掌握健康的概念以及体育锻炼与预防疾病的关系
三、教学目标： 1、帮助学生了解健康的概念。 2、让学生知道体育锻炼对疾病的预防作用。 3、学生通过学习能加强自己的体育锻炼意识。 四、教学方法： 问题探究式教学方法、五环节教学法 问题探究式教学方法的基本步骤：（1）创设问题的情境（2）选择与确定问题（3）讨论与提出假设（4）实践与寻求结果（5）验证与得出结论五环节教学法即导学---自学---展示---探究---总结。 五、教学思路： 老师导入问题，通过学生的小组讨论或分组讨论、老师引导、然后再让学生通过互联网的百度引擎找到最佳答案的教学思路，从而有意的正确引导学生利用网络为自己的学习服务，找到一种自主学习和解决疑难问题的方法。 六、教学过程： （1）创设问题的情境 利用多媒体课件展现几幅画： 一二三四
数学模型试B卷答案
内蒙古大学创业学院期末考试试卷 第 1 页 共 3 页 内蒙古大学创业学院 2011～2012学年（第一学期） 《数学模型》试卷（B ） （闭 卷 120分钟） 姓名 学号 年级 专业 班级 □重修标记 总分 题号 一 二 三 四 五 核分人 得分 复查人 得分 装 订 线 一 简答题 (每题5分，共20分) 1 数学建模有几个步骤？ 模型假设, 模型构成, 模型求解 模型分析 模型检验 2 数学模型的分类? 确定性和随机性,连续性和离散型,线性和非线性 3 什么是动力系统? { B Aa a c a n n +==+11 4 插值函数的分类 分段线性插值,多项式插值 二、计算题(每题10分，共30分) 1 X 0.1 0. 2 0.15 0 -0.2 0. 3 Y 0.95 0.84 0.86 1.06 1.50 0.72 用二次函数拟合. Polyfit(x,y,2) 2 样条法的程序 Interp1(x,y,xi,'spline') 3 X 1 2 3 7 8 9 Y 74 58 69 36 25 14 写出用三次样条函数拟合上述数据的程序 Interp1(x,y,xi,'spline')
内蒙古大学创业学院期末考试试卷 第 2 页 共 3 页 8,2 ,0,0,4,0,05432121=======y y y y y x x ，最小费用为560元，既每天可以减少820-560=260元。 2 大陆上物种数目可以看作常数，各物种独立地从大陆向附近一岛屿迁移，岛上物种数量的增加与 尚未迁移的物种数目有关，而随着迁移物种的增加又导致岛上物种的减少，在适当假设下建立岛 上物种数的模型，并讨论稳定状况。 记岛上物种数为()t x ，大陆上物种数为N 。设()t x 的增加率与尚未迁移的物种数x N -成正比， 同时()t x 的减少率与已迁移的物种数x 成正比，则 ()()(),0,>--=βαβαx x N t x 稳定状态时β αα+=N x 0 三、模型题 （每题15分，共30分） 1 某储蓄所每天的营业时间是上午9:00到下午5:00,根据经验，每天不同时间段所需要的服务员数 量如下： 时间段（时） 9—10 10—11 11—12 12—1 1—2 2—3 3—4 4—5 服务员数量 4 3 4 6 5 6 8 8 储蓄所可以雇佣全时和半时两类服务员，全时服务员每天报酬100元，从上午9:00到下午5:00 工作，但中午12:00到下午2:00之间必须安排1小时的午餐时间，储蓄所每天可以雇佣不超过3 名的半时服务员，每个半时服务员必须连续工作4小时，报酬40元，问该储蓄所应该如何雇佣全时和半时两类服务员？如果不能雇佣半时服务员，每天至少增加多少费用？如果雇佣半时服务员的数量没有限制，每天可以减少多少费用？ 解 设储蓄所每天雇佣的全时服务员中以12：00～为午餐时间的有1x 名，以1：00～2：00为午餐时间的有2 x 名；半时服务员中从9：00，10：00，11：00，12：00，1：00开始工作的分别为 54321,,,,y y y y y 名，列出模型： 54321214040404040100100y y y y y x x Min ++++++ ????? ??????? ???? ?≥≤+++++≥++≥+++≥++++≥+++++≥++++≥++++≥+++≥++且为整数 0,,,,,,388 6564 3 4. .54321215432152 154215432 1543211 43212321212121 121y y y y y x x y y y y y y x x y y x x y y y x x y y y y y x y y y y x y y y x x y y x x y x x t s (1) 求解得到最优解1,0,2,0,0,4,35432121=======y y y y y x x ,最小费用为820元。 (2) 如果不能雇佣半时服务员，则最优解为0,0,0,0,0,6,55432121=======y y y y y x x ， 最小费用为1100远，即每天至少增加1100-820=280元。 (3) 如果雇佣半小时服务员的数量没有限制，则最优解为
中国大学名称翻译
中国大学名称翻译 安徽省所属大学： 1、合肥工业大学HeFei University of Technology 2、中国科学技术大学China Science & Technology University 3、安徽大学University Of Anhui 4、安徽工业大学Anhui University of Technology 5、安徽农业大学Agricultural University Of Anhui 6、安徽医科大学Medical University Of Anhui 7、安徽师范大学Anhui Normal University 8、安徽理工大学Anhui University of Science and Technology 9、皖西学院Western Anhui University 10、安徽工程科技学院 Anhui University of Engineering Science & Technology 北京市所属大学： 1、北京大学Beijing University 2、中国人民大学Renmin University Of China 3、清华大学Tsinghua University 4、北京交通大学Beijing Jiaotong University 5、北京科技大学University Of Science and Technology Beijing 6、中国石油大学China University Of Petroleum Beijing 7、北京邮电大学Beijing University Of Posts and Telecommunications 9、中国农业大学China Agricultural University 10、北京林业大学 Beijing Forestry University 11、北京中医药大学 Beijing University Of Chinese Medicine 12、北京师范大学 Beijing Normal University 13、北京外国语大学 Beijing Foreign Studies University 14、北京语言大学 Beijing Language and Culture University 15、对外经济贸易大学 University Of International Business and Economics 16、中央财经大学 The Central University Of Finance and Economics 17、中国政法大学 China University Of Political Science and Law 18、中央民族大学 Central University For Nationalities
高校公共体育课程试讲教案(排球)
体育（公共课）教学设计 课程名称：大学体育（排球） 教学内容：排球基本技术（发球） 教案类型：自主制作 姓名：赵宗俊 完成时间：2020年6月16 日
一、教学内容分析 1、正面上手发球 (1)准备姿势：面对球网站立，两脚自然开立，左脚在前，左手持球于体前。 (2)抛球与引臂：左手将球平稳的垂直抛于右肩的前上方，距离身体前30厘米，高度约1米左右，上体稍向右侧转动，右臂抬起，屈肘后引与肩平，抬头、挺胸、展腹、手掌自然张开。 (3)挥臂击球：利用蹬地，使上体向左转，同时收腹，带动手臂向前上方快速挥动。 (4)击球点：在右肩上方伸直手臂的最高点，用全掌击球的后中下部。 (5)击球动作：手指和手掌要张开与球吻合，手腕要迅速做推压动作，使击出的球呈上旋。 (6)结束动作：随着重心前移，迅速进入场地。 (7) 技术要领：手托球向上抛高一米，同时抬臂右旋体；转体收腹带挥臂，弧形鞭打用加力；全掌击球中下部，手腕推压要积极。 2、侧面下手发球 左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚之间，左手持球于腹前。(脚→膝→上体→手→肩)左手将球抛于胸前，距身体一臂远，一个半球高，同时右臂摆至右侧后下方，利用右臂蹬地向左转体，带动右臂向前上方摆动，在腹前用虎口、全掌或掌根击球后下方。 二、学情分析 1、学生年龄特点分析 大一学生是形成人生观，掌握专业理论、技术、技能，是增强体质的关键时期。大学生正处于青年期向成年期的转变，处于从个体走向成熟、走向独立的转变。开始掌握了辨证思维，情感也更加具有社会道德和责任感，但由于正处于青年期，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性错综复杂，充满了矛盾，主要表现在心理的闭锁性和渴望交往的矛盾、强烈的求知欲和鉴别能力不够的矛盾，他们在认知方面很容
小学体育教案：一年级体育毽球的教案
一年级体育毽球的教案 小学体育教案 准备姿势,是运动员在场上未接球时身体的一种等待状态,保持良好的姿势,是使身体能随时在瞬间由静变动,由被动的状态变主动状态的关键。准备姿势一般分两种: 1、左右开位站势。这种站势使运动员能从静止状态快速转向左右的移动的状态,尤其用在比赛的防守过程的站势当中。 2、前后开位站势。这种站势使运动员能从静止状态快速转向前后的移动状态,较多应用在比赛过程中的接发球和防守当中。注意后脚跟离地,身体重心要向前移,随时保持静中带动的状态。 步法是移动的灵魂,没有纯熟的步法移动技巧,在比赛中就不能变被动为主动。步法移动一般有八种。分别为前上步,后撤步,滑步,交叉步,并步,跨步,转体上步,跑动步。只有熟悉各种步法的移动运用,在比赛中才能更具主动性和灵活性。 1、脚内侧踢球膝关节向外张,大腿向外转动,稍有上摆,不要过大,髋和膝关节放松,小腿向上摆,踢毽时踝关节发力,脚放平,用内足弓部位踢球。在运用上主要多用在传接球方面,因此要想成为一名出色的球员,无论是一传手、二传手或是攻球手,都必须熟练,稳定地掌握好脚内侧球。 2、脚外侧踢球要稍侧身,向体侧甩踢小腿,勾脚尖,用脚外侧踢球。注意要想获得较底的托球点,必须要使支撑脚做适当的弯曲。还要注意身体重心应放在支撑脚上。 3、脚背踢球用脚背踢球,一般用正脚背,要注意绷脚尖和抖动脚腕发力击球。此踢球的技术是相对其他基本技术中难度较大的一种,主要动作要求不但要快,还要求有一定的准度,一旦抖动脚腕发力击球的节奏过快或过慢都会影响完成踢球的质量。 4、触球在身体膝关节以上部位的踢球都叫触球。但又可以分为大腿触踢球,腹部触踢球,胸部触踢球,头部触踢球。大腿触踢球时,要注意抬大腿迎球,放松小腿,用大腿正面前段击球。腹部触踢球,胸部触踢球,头部触踢球,都要注意触球时将腹部、胸部或头部要稍微向前去主动迎接球,并控制球落在自己的前方,然后用脚将球踢出。 发球发球动作一般有三种:脚内侧发球,脚正背发球,脚外侧发球。脚内侧发球的时候要抬大腿带小腿,用内足弓部位向前上方送髋推踢。奇特点是既稳又准,破坏性强。脚正背发球时要注意绷脚尖,用正脚背向前上方发力挑踢,它的特点是平、快、准。脚外侧发球时要注意稍侧身站位,绷脚尖,用脚外侧发力扫踢,其发球的特点是既快又狠,攻击力强。发球是比赛的开始又是一项进攻技术,发球的时候可以采用盯人、找空、压后、吊前等手段发出各种战术球,以达到破坏对方组织进攻或直接得分的目的。
公共体育教学改革和质量提升计划
公共体育教学改革和质量提升计划 （2010.9——2012.7） 《公共体育》课程是四川省省级精品课程，也是四川省省级教学团队，曾经连续获得四川省人民政府第一至六届教学成果省级奖，拥有高级职称教师比例60%，是一支在省内外同类课程中有一定的学术地位和影响力的教学团队。为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》（教体艺〔2007〕8号）的精神和要求，在认真总结研究过去情况的基础上，结合体育系的实际，为进一步提高《公共体育》课程的教学质量，特制定公共体育教学改革和质量提升计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》的精神和要求，落实学校第九次党代会提出的目标任务，巩固公共体育教学改革和发展取得的成果，开展教学改革和课程建设，以教师队伍建设为重点，进一步提高教育教学质量，增强学生体质健康水平。二、建设目标 加强教师队伍建设，建设一支在同类课程教师中省内领先、国内知名的教学团队；积极开展教学研究和改革，力争再次获得校级以上教学成果奖；进一步提高教育教学质量，《国家学生体质健康标准》通过率达到90%；使公共体育课在四川省高校和全国农业院校同类课程处于领先地位。 三、主要内容和主要措施
要紧紧围绕学校第九次党代会确立的发展战略，以“公共体育教学改革和质量提升计划”为创先争优活动的主题和载体，切实推进师资队伍、教学质量、学生体质健康水平的进一步提高。 （一）实施公共体育教学改革计划 1、在全面实施“211工程”学术支撑人才的专项科研支持计划的同时，利用学校的相关政策，每年稳定资助2-3名骨干教师10000元的教学、科学研究经费，促进教师教学科学研究水平的提高，增强团队的核心竞争力，以此带动师资队伍整体水平的快速提升，促进教学骨干的迅速成长。首先加强对“计划”入选人员的目标管理和年度考核；其次是有计划地对“计划”候选教师进行培养，争取每年有3-4位教师入选。 2、加大研究项目的组织力度，组织学术团队或课题组积极申报省级以上教学科研课题，拓宽项目申报渠道，争取每年有2-3个项目获得省级以上立项；团队成员在核心期刊上每年至少发表1-2篇学术或教研论文。 做好新一轮校级教改项目的立项工作，积极组织申报省级、国家级教改项目。拟申报省部级教学改革项目1-2项，校级教学改革项目2-3项。团队成员每两年至少撰写教育教学改革论文一篇。 3、实施科研支持和奖励制度。计划每年投入1万元，对教师申报科研教研课题、出版教材专著、发表教学论文给予大力支持和相应奖励。 4、计划每年投入3-4万元，邀请国内知名教授到学院给教师开设高层次的学术讲座或讲学1-2次；鼓励教师参加各类学术活动和交流，每年派10-12名教师参加国内大型的学术会议和学术交流工作，进一步加大团队成员到国内著名高校进行教学交流的力度，为团队建设储备丰富的人力资源。
[工学]内蒙古大学创业学院桥梁毕业设计X河
内蒙古大学创业学院《桥梁工程》毕业设计 X河桥位原始资料 1.设计流量：1641 m3/s 2.设计流速： 3.91m/s 3.河床比降: 0.8‰ 4.汛期洪水含沙量：16kg/m3 5.桥位处于山前平原区。汛期多为七、八级风，风速为17m/s，风压0.75kpa，河流现象不严重亦无流木及较大漂浮物，无航道和无抗震要求。 6.该河为季节性河流，洪水时波浪推进长度为500m，此段水深与桥位处基本相同，该地区标准冻深为1.40m，雨季在七、八、九月份， 水文计算及方案比选 根据地质纵剖面图绘出的河床桩号，绘制河流纵断面图。（见下表1.1） 表1.1 由于滩槽不易划分,故河床全部改为河槽 W c=430.52㎡ B c=233.8 m
h c = Bc W c =1.84 m i=0.8‰ ∴V c = n 1 ×h c 2/3×i 1/2=1.84×（025.01 ）2/3×0.00081/2=1.7m/s Q s = W c ×V c =430.52×1.7=730 m/s ∴因为计算流量和流速与设计值相差比较大 ∴本设计取设计流量和流速 过水面积、水面宽度、湿周计算表 表1.2
1.4 拟定桥长 X 河属于变迁性游荡河段，查课本《桥涵水文》（2010交通版）采用（12-15）公式计算： 已知：设计流量16413m 设计流速3.91m/s k=0.69 d=(0.12+1.5)/2=0.81(m) J=i=0.0008 2.00/d εξ= j l /*375.01υε-= 4/1200)/(KB L J Q B j ==ξ 现初步拟定采用预应力钢筋混凝土T 型梁桥。300=L 桥墩宽1.5m ，采用双柱式桥墩。
外国语言学及应用语言学 大学排名
（外国语言学及应用语言学）全国170所高校排名！ B+ 等(53 个) ：北京航空航天大学、西南交通大学、苏州大学、南开大学、电子科技大学、深圳大学、四川外语学院、上海海事大学、长春理工大学、哈尔滨师范大学、长沙理工大学、沈阳师范大学、云南师范大学、大连理工大学、华中科技大学、湘潭大学、浙江大学、浙江师范大学、西南政法大学、广西大学、湖南师范大学、河南大学、华东理工大学、太原理工大学、湖北大学、东北财经大学、东北师范大学、天津大学、贵州大学、北京语言大学、东北大学、南京工业大学、西安电子科技大学、西南大学、西南财经大学、安徽大学、中国地质大学、黑龙江大学、江西师范大学、武汉理工大学、上海理工大学、西北师范大学、北京理工大学、重庆师范大学、外交学院、北华大学、西北农林科技大学、大连海事大学、广西民族学院、北京第二外国语学院、西北大学、青岛科技大学、西北工业大学 B 等(52 个) ：武汉大学、南昌大学、北京林业大学、内蒙古大学、山西大学、燕山大学、陕西师范大学、郑州大学、聊城大学、山西师范大学、西华大学、成都理工大学、广西师范大学、东华大学、哈尔滨工业大学、山东科技大学、河南师范大学、长春税务学院、中南民族大学、南华大学、贵州师范大学、华南理工大学、湖北工业大学、西南石油大学、福建师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、上海师范大学、北京科技大学、新疆师范大学、济南大学、河南科技大学、长江大学、西安工业大学、山东师范大学、河北师范大学、浙江工商大学、山西财经大学、烟台大学、长春工业大学、中南财经政法大学、扬州大学、武汉科技大学、江苏科技大学、大连大学、天津科技大学、北京交通大学、西安理工大学、南京航空航天大学、河北大学、首都师范大学、天津理工大学 报考首选四类院校！！！ 全国210多所拥有英语专业硕士点的高校中，哪一个才是最适合自己的？为了前途，你需要好好考量一番。 据综合分析，目前英语专业研究生录取的院校及其专业方向大致可分为以下5类： 1.研究类高校，如北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、南开大学等。这一类学校的研招考试有一定难度，比较适合那些准备读博或有志于理论研究的 人报考。
体育理论课教案终审稿)
体育理论课教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
理论课第一课 《体育锻炼重在参与》教案 执教年级：七年级执教人：重庆市綦江中学王源 一、教材内容:体育锻炼重在参与 二、教材分析： 本课属于七-九年级教科书第二章<<积极自觉地参与身体锻炼>>,这章节共3学时,本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础, 故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。三、学情分析: 他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，初中学生对于体育锻炼的价值已经有一定的了解,但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进行启发学生，通过小团队相互间的合作讨论、探究，使学生由易到难，从浅入深地掌握全课内容。 四、教学目标： 1、认知目标：使学生理解参加体育锻炼的意义； 2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识；了解自己参与体育活动的状况； 3、情感目标: 根据实际自觉积极地参加课内外体育活动。 五、教学手段：引导、演示、启发、讲授法、讨论法、自我评价法等 六、教学重、难点：引导学生树立积极参与体育的意识，学会科学地参加体育活动。 七、教学过程： （一）导入新课
各位同学们：大家好 今天我们在这里上一节体育课，首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象。。。。。。为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢， 那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与 （二）讲授新课 1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果为什么会出现这样的结果 想一想？ （1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？ （2）“运动剥夺”实验：将20―30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。 2、学生分组讨论（3---5分钟）并将讨论结果用笔写在纸条上展示给全班学生观看。。。。。。 3、在学生谈感想的基础上教师加以简要的总结，实验表明：如果没有运动，人的健康就会受到很大的影响，生命就会受到威胁，运动的少，生命力就脆弱。→得出生命在于运动。 4、生命在于运动“life depends on sports”。（1）这句体育格言出自（法国启蒙思想家伏尔泰）。（2）、我国先秦时期《吕氏春秋》―“流水不腐，户枢不蠹，动也”
内蒙古大学校友会组织机构组成名单
内蒙古大学校友会组织机构组成名单 （按姓名汉语拼音为序） 名誉会长： 布小林内蒙古自治区人民政府副主席 胡忠中国法学会副会长 刘耀中国工程院院士 连辑内蒙古自治区人民政府副主席 孙寿山中华人民共和国新闻出版总署党组成员、副署长 武春河经济日报社原总编辑、社长 旭日干中国工程院院士、中国工程院副院长 杨晶国家民族事务委员会主任 杨志今中国文化部副部长 乌杰国家经济体制改革委员会原副主任、内蒙古大学中国系统哲学研究中心主任 张杰中国科学院院士、上海交通大学校长 赵双连内蒙古自治区人民政府副主席 赵忠内蒙古自治区人大常委会副主任 会长： 陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授 副会长： 安钰峰教育部办公厅副主任 巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长 道尔吉通辽市市委常委、副市长 董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长 郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长 贺永华巴彦淖尔市人大主任 黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授 李世镕鄂尔多斯市副市长 刘彪乌海市人大主任 刘忠诚乌兰察布市市委常委、副书记 吕慧生呼和浩特市人民政府副市长 其其格锡林郭勒盟副盟长 佟国清内蒙古大学副校长 王万义内蒙古大学副校长、教授 魏中林广东省教育厅副厅长 岩毅二连浩特市人大主任 杨春山兴安盟副盟长 张利平赤峰市人民政府副市长 赵东内蒙古大学党委副书记 朱炳文呼伦贝尔市市委常委、组织部部长
秘书长： 张树军内蒙古大学国内合作办公室主任、教授 副秘书长： 铁勇内蒙古大学党政办公室主任、教授 杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长 雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授 常务理事名单 （按姓名汉语拼音为序） 安钰峰教育部办公厅副主任 巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长 白音门德内蒙古大学蒙古学学院院长、教授 班寅飞乌兰察布市教育局考试中心主任 包扶宏兴安盟司法局局长 查干巴特尔内蒙古大学鄂尔多斯学院院长 柴金义内蒙古大学交通学院院长、教授 陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授 程晓东内蒙古大学电子信息工程学院副院长、副教授 程治山天津农学院党委书记、教授 道尔吉通辽市市委常委、副市长 董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长 丁文英内蒙古大学法学院院长、教授 杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长 房汉廷科技部科技经费监管服务中心副主任、研究员、博士生导师冯福林内蒙古大学研究生院副院长、研究生工作部部长 付文军内蒙古大学继续教育学院院长、副教授 高明博内蒙古大学服务中心副主任 高文辉广东嘉盛律师事务所合伙人 哈斯巴根赤峰市政协副主席 郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长 赫建文内蒙古大学数学科学学院党总支书记、副教授 贺永华巴彦淖尔市人大主任 胡树内蒙古大学外国语学院院长、教授 黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授 吉呼兰图锡林郭勒盟商务局党组书记、局长 贾富平包头市市委副秘书长 贾华深圳职业技术学院日语系主任、教授 姜波通辽市公安局政治部主任 雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授 李东升内蒙古自治区教育厅厅长 李世镕鄂尔多斯市人民政府副市长