(人教版)长春市必修第一册第一单元《集合与常用逻辑用语》检测(答案解析)

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一、选择题

1.已知{}n a 是等比数列,n S 为其前n 项和,那么“10a >”是“数列{}n S 为递增数列”的( )

A .充分而不必要条件

B .必要而不充分条件

C .充分必要条件

D .既不充分也不必要

条件

2.已知x 、y 都是实数,那么“x y >”的充分必要条件是( ). A .lg lg x y >

B .22x y >

C .

11x y

> D .22x y >

3.若实数a ,b 满足0a >,0b >,则“a b >”是“ln ln a b b a ->+-”的( )( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件

4.已知集合A ={x |x 2-4|x |≤0},B ={x |x >0},则A ∩B =( )

A .(]0,4

B .[]

0,4

C .[]0,2

D .(]

0,2 5.已知命题2:230p x x +->;命题:q x a >,且q ?的一个充分不必要条件是p ?,则

a 的取值范围是( )

A .(],1-∞

B .[)1,+∞

C .[)1,-+∞

D .(],3-∞

6.已知集合{}1,2,3,4,5A =,且A B A =,则集合B 可以是( )

A .{

}

|21x

x >

B .{

}

2

1x x

C .{}

2log 1x x

D .{}1,2,3

7.下列命题错误的是( )

A .命题“若2430x x -+=,则3x =”的逆否命题为“若3x ≠,则2430x x -+≠”

B .命题“x R ?∈,220x x -+>”的否定是“0x R ?∈,2

0020x x -+<”

C .若“p 且q ”为真命题,则p ,q 均为真命题

D .“1x >-”是“2430x x ++>”的充分不必要条件 8.以下有关命题的说法错误的是( )

A .命题“若2320x x -+=,则1x =”的逆否命题为“若1x ≠,则2320x x -+≠”

B .“1x =”是“2320x x -+=”的充分不必要条件

C .命题“在ABC 中,若A B >,则sin sin A B >”的逆命题为假命题

D .对于命题p :存在x ∈R ,使得210x x +-<,则p ?:任意x ∈R ,则

210x x +-≥

9.已知命题2:21,:560p x m q x x -<++<,且p 是q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为( ) A .12

m >

B .12

m ≥

C .1m

D .m 1≥

第II 卷(非选择题)

请点击修改第II 卷的文字说明

参考答案

10.“一条直线l 与平面α内无数条直线异面”是“这条直线与平面α平行”的 ( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件

11.不等式220x x --<成立的一个充分不必要条件是21a x a <<+,则a 的取值范围

为( ) A .–11a ≤≤

B .–11a ≤<

C .–11a <<

D .11a -<≤

12.设,(0,1)a b ∈,:P “a b <”,:q “log log a b a b b a <”,则p 是q 的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件

D .既不充分也不必要条件

二、填空题

13.设U =R ,集合2{|320}A x x x =++=, ()2

{|10}B x x m x m =+++=,若

U

A B

,则m =__________.

14.已知:条件p :1

20x

-≥和q :()()22110x a x a a -+++<,若p ?是q ?的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是______.

15.已知条件:21p x ?-<<,条件:q x a ?>,且q 是p 的充分不必要条件,则a 的取值

范围是_________. 16.若“0,63x ππ??

?∈?

???

使得0tan x m ≥”是假命题,则实数m 的取值范围为________. 17.已知下列命题:

①命题“213x R x x ?∈+>,”的否定是“213x R x x ?∈+<,”;

②已知,p q 为两个命题,若p q ∨“”为假命题,则()()“

”p q ?

?

∧为真命题;

③“2a >”是“5a >”的充分不必要条件;

④“若0,xy =则0x =且0y =”的逆否命题为真命题.

其中 真命题的序号是__________.(写出所有满足题意的序号) 18.已知集合{}

12A x x =-<<,{}1,0,1,2B =-,则A B =__________.

19.若集合{}1,3,A x =,{}2

1,B x =,且{}1,3,A B x ?=,则x =___________.

20.己知全集U =R ,集合

,则

___________

三、解答题

21.已知命题p :01x ≤≤;q :()120a x a a -≤≤>. (1)若1a =,写出命题“若p 则q ”的逆否命题,并判断真假; (2)若p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.

22.设数集A 由实数构成,且满足:若x A ∈(1x ≠且0x ≠),则1

1A x

∈-. (1)若2A ∈,则A 中至少还有几个元素? (2)集合A 是否为双元素集合?请说明理由. (3)若A 中元素个数不超过8,所有元素的和为14

3

,且A 中有一个元素的平方等于所有元素的积,求集合A .

23.已知幂函数2

242

()(1)m m f x m x -+=-?在(0,)+∞上单调递增,函数()2x

g x k =-.

(1)求m 的值;

(2)当[1,2]x ∈-时,()f x 、()g x 的值域分别为A 、B ,设命题p :x A ∈,命题q :

x B ∈,若命题p 是q 成立的必要条件,求实数k 的取值范围.

24.已知集合2

102x a A x x a ??--??=

,集合{}|32B x x =-<.

(Ⅰ)当2a =时,求A B ;

(Ⅱ)设p :x A ∈,q :x B ∈,若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围. 25.设集合{}|25A x x =-≤≤,{}|121B x m x m =+≤≤-,若A B =?,求m 的范

围.

参考答案

26.已知集合103x A x

x +??

=≤??-??

∣,{}

2(1)20B x x m x m =--+-≤∣.

(1)若[,][1,4]A a b ?=-,求实数a ,b 满足的条件; (2)若A B A ?=,求实数m 的取值范围.

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题 1.B 解析:B 【分析】

分别从充分性和必要性入手进行分析即可得解. 【详解】

设等比数列{}n a 的公比为q ,

充分性:当10a >,0q <时,111n n n

n S a S a q ++-==,无法判断其正负,显然数列{}

n S 为不一定是递增数列,充分性不成立;

必要性:当数列{}n S 为递增数列时,10n n n S S a --=>,可得10a >,必要性成立. 故“10a >”是“数列{}n S 为递增数列”的必要而不充分条件. 故选:B . 【点睛】

方法点睛:证明或判断充分性和必要性的常用方法:①定义法,②等价法,③集合包含关系法.

2.B

解析:B 【分析】

根据不等式的性质,结合充分条件与必要条件的概念,逐项判断,即可得出结果. 【详解】 对于A ,lg lg 0x y x y >?>>,故“lg lg x y >”是“x y >”的充分不必要条件,不符

合题意; 对于B ,22?>>x y x y ,即“22x y >”是“x y >”的充要条件,符合题意;

对于C ,由

11

x y

>得,0x y <<或0x y >>,0x y <<,不能推出x y >,由x y >也不能推出

11x y >,所以“11

x y

>”是“x y >”的既不充分也不必要条件,不符合题意; 对于D ,由22x y x y >?>,不能推出x y >,由x y >也不能推出22

x y >,故

“22x y >”是“x y >”的既不充分也不必要条件,不符合题意; 故选:B. 【点睛】

方法点睛:本题主要考查判定命题的充要条件,及不等式的性质,充分条件、必要条件的三种判定方法:

(1)定义法:根据p q ?,q p ?进行判断,适用于定义、定理判断性问题. (2)集合法:根据p ,q 成立的对象的集合之间的包含关系进行判断,多适用于命题中涉及字母的范围的推断问题.

(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题.

3.C

解析:C 【分析】

构造函数()ln f x x x =+,据a ,b 的范围结合函数的单调性确定充分条件,还是必要条

【详解】

设()ln f x x x =+,显然()f x 在(0,)+∞上单调递增,

a b >,

所以()()f a f b >

ln ln a a b b ∴+>+,

即ln ln a b b a ->+-,故充分性成立, 因为ln ln a b b a ->+-

ln ln a a b b ∴+>+,

所以()()f a f b >,

a b ∴>,

故必要性成立,

故“a b >”是“ln ln a b b a ->+-”的充要条件, 故选:C . 【点睛】

本题考查了函数的单调性,必要条件、充分条件与充要条件的判断,考查了构造函数法的应用,是基础题.

4.A

解析:A 【分析】

先求出集合A ,然后进行交集的运算即可. 【详解】 A={x|-4≤x≤4}; ∴A∩B=(0,4]. 故选A . 【点睛】

本题主要考查了集合描述法、区间的定义,一元二次不等式的解法,以及交集的运算,属于中档题.

5.B

解析:B 【分析】

解一元二次不等式化简命题p ,再利用集合间的基本关系,求得参数a 的取值范围. 【详解】

由2

:230p x x +->,知3x <-或1x >, 则p ?为31x -≤≤,q ?为x a ≤, p ?是q ?的充分不必要条件,

∴1{|}3x x ≤≤-{|}x x a ≤

∴1a ≥.

【点睛】

本题考查利用命题的充分不必要条件求参数的取值范围,考查转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意将充分不必要条件转化为真子集的关系.

6.A

解析:A 【分析】 由A B A =可知,A B ?,据此逐一考查所给的集合是否满足题意即可. 【详解】

由A

B A =可知,A B ?,

对于A :0

{|212}x x >=={|0}x x A ?>,符合题意.

对于B :{

}

2

1x x ={|11}x x x <->或,没有元素1,所以不包含A ; 对于C :22{|log 1log 2}x x >=={|2}x x >,不合题意; D 显然不合题意, 本题选择A 选项. 【点睛】

本题主要考查集合的表示方法,集合之间的关系等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.

7.B

解析:B 【分析】

根据逆否命题的概念,准确改写,可判定A 正确的;根据全称命题与存在性命题的关系,可判定B 不正确;根据复合命题的真假判定方法,可判定C 是正确的;根据充要条件的判定方法,可判定D 正确. 【详解】

对于A 中,根据逆否命题的概念,可得命题“若2430x x -+=,则3x =”的逆否命题为“若3x ≠,则2430x x -+≠”,所以A 正确的;

对于B 中,根据全称命题与存在性命题的关系,可得命题“x R ?∈,220x x -+>”的否

定是“0x R ?∈,2

0020x x -+≤”,所以B 不正确;

对于C 中,根据复合命题的真假判定方法,若“p 且q ”为真命题,则p ,q 均为真命题,所以C 是正确的;

对于D 中,不等式2430x x ++>,解得3x <-或1x >-,所以“1x >-”是“2430x x ++>”的充分不必要条件,所以D 正确. 综上可得,命题错误为选项B. 故选:B. 【点睛】

本题主要考查了命题的真假判定及应用,其中解答中涉及到四种命题的改写,全称命题与

存在性命题的关系,以及复合命题的真假判定和充分条件、必要条件的判定等知识的综合应用,属于基础题.

8.C

解析:C 【分析】

根据逆否命题的概念,可判定A 是正确的;由方程2320x x -+=,解得1x =或2x =,可判定B 是正确的;根据正弦定理,可判定C 不正确;根据存在性命题与全称命题的关系,可判定D 是正确的. 【详解】

A 中,根据逆否命题的概念,可得命题“若2320x x -+=,则1x =”的逆否命题为“若

1x ≠,则2320x x -+≠”,所以A 是正确的;

B 中,由方程2320x x -+=,解得1x =或2x =,所以“1x =”是“2320x x -+=”的充分不必要条件,所以B 是正确的;

C 中,在ABC 中,由sin sin A B >,根据正弦定理可得a b >,所以A B >,所以命题“在ABC 中,若A B >,则sin sin A B >”的逆命题为真命题,所以C 不正确;

D 中,根据存在性命题与全称命题的关系,可得命题p :存在x ∈R ,使得

210x x +-<,则p ?:任意x ∈R ,则210x x +-≥,所以D 是正确的.

故选:C. 【点睛】

本题主要考查了命题的真假判定,四种命题的关系,充分条件与必要条件的判定,以及全称命题与存在性命题的关系等知识点的应用,属于基础题.

9.D

解析:D 【分析】

求出命题q 不等式的解为23x <<,p 是q 的必要不充分条件,得q 是p 的子集,建立不等式求解. 【详解】 解:

命题2

:21,:560p x m q x x -<++<,即: 23x <<,

p 是q 的必要不充分条件,

(2,3)(,21,)m ∴?-∞+,

213m ∴+≥,解得m 1≥.实数m 的取值范围为m 1≥.

故选:D . 【点睛】

本题考查根据充分、必要条件求参数范围,其思路方法:

(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间关系列出关于参数的不等式(组)求解.

(2)求解参数的取值范围时, 一定要注意区间端点值的检验.

10.B

解析:B 【分析】

根据异面直线的定义及直线与平面平行的定义即可判定. 【详解】

因为满足“一条直线l 与平面α内无数条直线异面”这样条件的直线可以和平面相交, 所以推不出“这条直线与平面α平行”,

当直线满足与平面α平行时,可以推出这条直线与平面α内无数条直线异面, 所以“一条直线l 与平面α内无数条直线异面”是“这条直线与平面α平行”的必要不充分条件, 故选:B 【点睛】

本题主要考查了充分条件、必要条件,直线与平面的位置关系,属于中档题.

11.D

解析:D 【分析】

求解一元二次不等式可得220x x --<的解集,再由题意得关于a 的不等式组求解即可. 【详解】

由不等式220x x --<,得12x -<<,

∵不等式220x x --<成立的一个充分不必要条件是21a x a <<+,

∴()

2

,1a a +?()1

2-,, 则221

112a a a a ?<+?≥-??+≤?

且1a ≥-与212a +≤的等号不同时成立,解得11a -<≤, ∴a 的取值范围为11a -<≤,

故选:D . 【点睛】

本题主要考查充分必要条件的判定及其应用,考查数学转化思想方法,属于中档题.

12.C

解析:C 【分析】

利用不等式的性质和充分必要条件的定义进行判断即可得到答案. 【详解】

充分性:01a b <<

lg lg 0(lg )(lg )a b a b <. 所以22

lg lg (lg )(lg )lg lg b a

a b b a a

b a b

必要性:因为,(0,1)a b ∈,所以log 0a b >,log 0b a >.

又因为log log a b a b b a <,所以

log log a b b b

a a <,即2(log )a

b b a

<. 当a b =时,11<,不等式不成立. 当a b >时,01b a

<<,log 1a b >,不等式2(log )a b

b a <不成立

当a b <时,

1b a >,0log 1a b <<,不等式2(log )a b

b a

<成立. 必要性满足.

综上:p 是q 的充要条件. 故选:C 【点睛】

本题主要考查充要条件,同时考查了对数的比较大小,属于中档题.

二、填空题

13.1或2【详解】解方程可得因为所以当m=1时满足题意;当即m=2时满足题意故m=1或2

解析:1或2 【详解】

{|21}A x x x ==-=-或,

解方程()2

10x m x m +++=可得1x x m =-=-或

因为

U

A B ,所以B A ?,

当1m -=-即m =1时,满足题意;

当2m -=-,即m =2时,满足题意,故m =1或2.

14.【分析】根据是的必要不充分条件得到计算得到答案【详解】即;即是的必要不充分条件故得到解得故答案为:【点睛】本题考查了根据必要不充分条件求参数意在考查学生的推断能力 解析:102

-<≤a

【分析】

根据p ?是q ?的必要不充分条件,得到{}1012x x x a x a ≠

??

<≤

?<<+????,计算得到答案. 【详解】

120x

-≥,即1

02x <≤;()()22110x a x a a -+++<,即1a x a <<+.

p ?是q ?的必要不充分条件,故{}1012x x x a x a ≠??

<≤?<<+???

?,

得到0112a a ≤???+>??

,解得102-<≤a .

故答案为:1

02

-<≤a .

【点睛】

本题考查了根据必要不充分条件求参数,意在考查学生的推断能力.

15.【分析】根据得出由是的充分不必要条件得出根据包含关系得出的范围

【详解】由题设得或设或由得设因为是的充分不必要条件所以因此故答案

为:【点睛】本题主要考查了由充分不必要条件求参数范围属于中档题

解析:(],2-∞-

【分析】

根据p ?,q ?得出,p q ,由q 是p 的充分不必要条件,得出Q P ,根据包含关系得出a 的范围. 【详解】

由题设:21p x ?-<<,得:1p x ≥或2x -≤,设{|1P x x =≥或}2x ≤- 由:q x a ?>,得:q x

a ,设{}|Q x x a =≤

因为

q 是p 的充分不必要条件,所以Q P ,因此2a ≤-. 故答案为:(],2-∞- 【点睛】

本题主要考查了由充分不必要条件求参数范围,属于中档题.

16.【分析】根据题意写出原命题的否定则其是一个真命题再据此求范围即可【详解】因为使得是假命题所以其否定:是真命题又时所以故答案为:【点睛】本题考查命题的真假关系考查三角函数求最值属于简单题在解决命题真假 解析:

3,

【分析】

根据题意,写出原命题的否定,则其是一个真命题,再据此求范围即可. 【详解】 因为“0,63x ππ??

?∈?

???

使得0tan x m ≥”是假命题, 所以其否定:“,63x ππ??

?∈????

,tan x m <”是真命题, 又,63x ππ??

∈?

???时,3tan 3]3

x ∈,

所以m >

故答案为:)

+∞.

【点睛】

本题考查命题的真假关系,考查三角函数求最值,属于简单题.在解决命题真假性相关问题时,若原命题不好求解,可以考虑与之相关的其他命题,比如命题的否定,逆否命题等.

17.②【分析】①写出命题的否定即可判定正误;②由为假命题得到命题都是假命题由此可判断结论正确;③由时不成立反之成立由此可判断得到结论;④举例说明原命题是假命题得出它的逆否命题也为假命题【详解】对于①中命

解析:② 【分析】

①写出命题“213x R x x ?∈+>,”的否定,即可判定正误;

②由p q ∨“”为假命题,得到命题,p q 都是假命题,由此可判断结论正确;

③由2a >时,5a >不成立,反之成立,由此可判断得到结论; ④举例说明原命题是假命题,得出它的逆否命题也为假命题. 【详解】

对于①中,命题“213x R x x ?∈+>,”的否定为“213x R x x ?∈+≤,”,所以不正确;

对于②中,命题,p q 满足p q ∨“”为假命题,得到命题,p q 都是假命题,所以,p q ??都

是真命题,所以()()“

”p q ?

?

∧为真命题,所以是正确的;

对于③中,当2a >时,则5a >不一定成立,当5a >时,则2a >成立,所以2a >是

5a >成立的必要不充分条件,所以不正确;

对于④中,“若0,xy =则0x =且0y =”是假命题,如3,0x y ==时,

所以它的逆否命题也是假命题,所以是错误的; 故真命题的序号是②. 【点睛】

本题主要考查了命题的否定,复合命题的真假判定,充分与必要条件的判断问题,同时考查了四种命题之间的关系的应用,试题有一定的综合性,属于中档试题,着重考查了推理与论证能力.

18.【解析】分析:利用交集的运算直接求解即可详解:由题所以即答案为点睛:本题考查交集的运算属基础题 解析:{}0,1

【解析】

分析:利用交集的运算直接求解即可

详解:由题{}

12A x x =-<<,{}1,0,1,2B =-,所以{}0,1A B ?=. 即答案为{}0,1

点睛:本题考查交集的运算,属基础题.

19.0或【解析】由题意得

解析:0或3± 【解析】

由题意得2223,1,3,103x x x x x x x 或或==≠≠≠?=±

20.【解析】试题分析:本题首先求出集合AB 再求它们的运算这两个集合都是不等式的解集故解得因此考点:集合的运算 解析:

【解析】

试题分析:本题首先求出集合A ,B ,再求它们的运算,这两个集合都是不等式的解集,故

解得{|31

}A x x x =-或,{|02}B x x =<≤,因此()(0,1]U

A B ?=.

考点:集合的运算.

三、解答题

21.(1)逆否命题为“若0x <或2x >,则0x <或1x >”,真命题;(2)1

12

a ≤≤. 【分析】

(1)直接写出命题“若p 则q ”逆否命题并判断真假即可; (2)由题意得{}|01x x ≤≤(){}|120x a x a a -≤≤>,即10

21a a -≤??≥?

解不等式组可得答案. 【详解】

(1)若1a =,则q :02x ≤≤,命题“若p 则q ”为“若01x ≤≤,则02x ≤≤”,

命题“若p 则q ”的逆否命题为“若0x <或2x >,则0x <或1x >”,是真命题; (2)若p 是q 的充分不必要条件,{}

|01x x ≤≤(){}|120x a x a a -≤≤>

则1021

a a -≤??≥?,解得1

12a ≤≤,

实数a 的取值范围为1

12

a ≤≤.

【点睛】

结论点睛:充分不必要条件的判断,一般可根据如下规则判断:

(1)若p 是q 的必要不充分条件,则q 对应集合是p 对应集合的真子集; (2)p 是q 的充分不必要条件, 则p 对应集合是q 对应集合的真子集; (3)p 是q 的充分必要条件,则p 对应集合与q 对应集合相等; (4)p 是q 的既不充分又不必要条件, q 对的集合与p 对应集合互不包含. 22.(1)A 中至少还有两个元素;(2)不是双元素集合,答案见解析;(3)

1

12,2,1,,3,2

23A ??=--????.

【分析】

(1)由x A ∈(1x ≠且0x ≠),则1

1A x

∈-,结合2A ∈可计算得出集合A 中的元素;

(2)由x A ∈,逐项可推导出11A x ∈-,1x A x

-∈,结合集合元素满足互异性可得出结论;

(3)由(2)A 中有三个元素为x 、1

1x -、1x x

-(1x ≠且0x ≠),设A 中还有一个元素m ,可得出

11A m ∈-,1

m A m

-∈,由已知条件列方程求出x 、m 的值,即可求得集合A 中的所有元素. 【详解】

(1)

2A ∈,1

112A ∴

=-∈-. 1A -∈,()11112

A ∴=∈--. 12

A ∈,1

2112

A ∴=∈-.

A ∴中至少还有两个元素为1-,

12

; (2)不是双元素集合.理由如下:

x A ∈,11A x

∴∈-,11

111x A x x

-=∈--, 由于1x ≠且0x ≠,2

2

131024x x x ??-+=-+> ??

?,则210x x -+≠, 则()11x x -≠,可得11x x

-,由221x x x -+≠-,即()2

1x x -≠-,可得111x x x

-≠-, 故集合A 中至少有3个元素,所以,集合A 不是双元素集合. (3)由(2)知A 中有三个元素为x 、1

1x -、1x x

-(1x ≠且0x ≠), 且11

11x x x x

-?

?=--,

设A 中有一个元素为m ,则

11A m ∈-,1m A m -∈,且1111m m m m

-??=--, 所以,1111,,,,,11x m A x m x x

m m --?

?=??--??,且集合A 中所有元素之积为1.

由于A 中有一个元素的平方等于所有元素的积,

设2111x ??= ?-??或2

11x x -??= ???

,解得0x =(舍去)或2x =或12x =. 此时,2A ∈,1A -∈,1

2

A ∈, 由题意得

1111421213

m m m m -+-+++=-,整理得3261960m m m -++=, 即()()()621320m m m -+-=,解得12m =-或3或2

3

, 所以,1

12,2,1,,3,223A ??=--????

. 【点睛】

关键点点睛:本题考查集合中元素相关的问题,解题时要结合题中集合A 满足的定义推导出其它的元素,以及结合已知条件列方程求解,同时注意集合中元素满足互异性. 23.(1)0;(2)10,2??????

【分析】

(1)解方程2

(1)1m -=检验即得解;

(2)求出[0,4]A =,1[,4]2B k k =--,解不等式组1

244

k k ?-≥???-≤?即得解.

【详解】

(1)依题意得:∵()y f x =为幂函数,∴2

(1)1m -=,∴0m =或2m =,

当2m =时,2

()f x x -=在(0,)+∞上单调递减,舍去, 当0m =时,2

()f x x =在(0,)+∞上单调递增,可取,所以0m =.

(2)由(1)得2

()f x x =,当[1,2]x ∈-时,()[0,4]f x ∈,即[0,4]A =,

当[1,2]x ∈-时,1()[,4]2g x k k ∈--,即1[,4]2

B k k =--,

∵命题p 是q 成立的必要条件,∴B A ?,∴1

244

k k ?-≥???-≤?,∴102k ≤≤,

∴k 的取值范围是1

[0,]2

【点睛】

本题主要幂函数的定义和单调性,考查函数的值域的求法,考查指数函数的单调性和必要条件的判断,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 24.(Ⅰ){|45}A B x x ?=<<;(Ⅱ)1,22??????

【分析】

(Ⅰ)当2a =时,求出集合A ,集合B ,由此能求出A

B .

(Ⅱ)设:p x A ∈,:q x B ∈,p 是q 的充分条件,从而A B ?,由此能求出实数a 的取值范围. 【详解】

解:(Ⅰ)当2a =时,集合215

|

0{|0}{|45}24x a x A x x x x x a x ??---=<=<=<

, 集合{||3|2}{|15}B x x x x =-<=<<. {|45}A

B x x ∴=<<.

(Ⅱ)设:p x A ∈,:q x B ∈,p 是q 的充分条件,

A B ∴?,

当2

21a a <+时,1a ≠,集合22

1|0{|21}2x a A x x a x a x a ??--=<=<<+??-??

集合{||3|2}{|15}B x x x x =-<=<<.

∴22115a a ??+?

,且1a ≠,解得

1

22a .且1a ≠, 当1a =时,A =?,成立. 综上,实数a 的取值范围是1,22??????

【点睛】

本题考查交集、实数的取值范围的求法,考查充分条件、交集、子集等基础知识,考查运算求解能力,属于中档题. 25.4m >或2m < 【分析】 由题意可知A B =?,分类讨论当B =?和当B ≠?时两种情况,结合已知条件解关于m

的不等式,即可得到答案.

【详解】

因为集合{}|25A x x =-≤≤,{}|121B x m x m =+≤≤- 若A

B =?,

当B =?,可得121m m +>-,解得2m <;

当B ≠?,可得121212m m m +≤-??-<-?或121

15m m m +≤-??+>?

解得2

12m m ≥??

?<-??

或24m m ≥??

>? 即为m ∈?或4m >

综上可得m 的取值范围为4m >或2m < 【点睛】

本题考查了由集合的交集运算求参数的取值范围,解答时需要进行分类讨论集合是否为空集,空集是考查集合时的常考考点,需要掌握解题方法. 26.(1)4b =,13a -≤<;(2)15m ≤<. 【分析】

(1)直接利用并集结果可得4b =,13a -≤<;

(2)根据A B A ?=可得B A ?,再对集合B 的解集情况进行分类讨论,即可得答案; 【详解】 解:(1)

10{13}3x A x x x x +??=≤=-≤

∣∣;[,][1,4]A a b ?=-,

∴4b =,13a -≤<; (2)

{}2(1)20{|(1)((2))0}B x x m x m x x x m =--+-≤=---≤∣,A B A ?=

B A ∴?

∴分情况讨论①21m -<,即3m <时21

21m m -≥-??-

得13m ≤<;

②若21m -=,即3m =,B 中只有一个元素1符合题意; ③若21m ->,即3m >时23

21m m -?

得35m <<,∴35m <<

∴综上15m ≤<. 【点睛】

由集合间的基本关系求参数时,注意对可变的集合,分空集和不为空集两种情况.

高一英语必修一第一单元测试卷

单元综合测评一 Unit 1Friendship (时间:100分钟满分:120分) 温馨提示:1.第Ⅰ卷答案写在答题卡上,第Ⅱ卷书写在试卷上;交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为100分钟,注意把握好答题时间。3.认真审题,仔细作答,永远不要以粗心为借口原谅自己。 第Ⅰ卷选择题部分(共80分) 第一部分:英语知识运用(共两节,满分30分) 第一节:单项填空(共20 小题;每小题0.5分,满分10分) 从A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题纸上将该选项标号涂黑。 1.________ all the figures to see how much they ________. A.Add; add up to B.Add up; add up to C.Add up; add up D.Add; add to 解析:考查固定搭配。add up把……加起来;add up to加起来总共是。 答案:B 2.—What's the matter with Rod? —I think he's still ________ that we forgot his birthday. A.unfair B.stubborn C.reliable D.upset 解析:答句句意:我想他还在因为我们忘记了他的生日而不高兴。upset难过的,符合题意。 答案:D 3.—So you didn't say “hello” to him last night? —Well, I stopped and smiled when I saw him, but he ________ me and walked on. A.ignored B.refused C.denied D.missed 解析:考查动词辨析。ignore不理会;refuse拒绝;deny否定;miss错过,想念。 答案:A 4.Don't be nervous! Keep ________ even when you are in the face of danger. A.still B.calm C.silent D.quiet

人教版_高中英语必修一unit1_知识点总结

人教版_高中英语必修一unit1_知识点总结 Survey n. 纵览,视察,测量v. 审视,视察,通盘考虑,调查 1. we stood on the top of the mountain and surveyed the countryside. 我们站在山顶上,眺望乡村? 2. a quick survey of the street showed that no one was about. 扫视街道, 空无一人? Add v. 增加 1. he added some wood to increase the fire. 他加了一些木柴,使火旺些? 2. if you add 4 to 5, you get 9. 四加五等于九? 3. add up all the money i owe you. 把我应付你的钱都加在一起? Upset a. 烦乱的,不高兴 v. 颠覆,推翻,扰乱,使心烦意乱,使不舒服 1. i'm always upset when i don't get any mail. 我接不到任何邮件时总是心烦意乱? 2. he has an upset stomach. 他胃不舒服? 3. the news quite upset him. 这消息使他心烦意乱? Ignore v. 不顾,不理,忽视 1. i said hello to her, but she ignored me completely! 我向她打招呼, 可她根本不理我! 2. i can't ignore his rudeness any longer. 他粗暴无礼, 我再也不能不闻不问了? Calm n. 平稳,风平浪静 a. 平静的,冷静的 v. 平静下来,镇静 1. it was a beautiful morning, calm and serene. 那是一个宁静?明媚的早晨? 2. you should keep calm even in face of danger. 即使面临危险,你也应当保持镇静? 3. have a brandy it'll help to calm you (down). 来点儿白兰地--能使你静下来? Calm down vt. 平静下来(镇定下来)

部编一年级上册语文第一单元知识点梳理

部编版一年级上册语文第一单元知识整理 第一单元知识点 一、会认的字。 天(tiān)(天地)(白天)(天空) 地(dì)(土地)(大地)(草地) 人(rén)(人们)(人民)(人类) 你(nǐ)(你们)(你的)(你好) 我(wǒ)(我们)(我家)(我的) 他(tā)(他们)(他的) 四(sì)(四个)(四十)(第四) 五(wǔ)(五个)(五只)(五十) 下(xià)(上下)(下面)(下雨) 足(zú)(手足)(足球)(远足) 站(zhàn)(站立)(车站)(站队) 坐(zuò)(坐下)(请坐)(坐着) 月(yuè)(月亮)(日月)(明月) 水(shuǐ)(河水)(水果)(水土) 山(shān)(大山)(高山)(山水) 石(shí)(石头)(巨石)(矿石) 对(duì)(对错)(面对)(对立)

雨(yǔ)(下雨)(雨水)(大雨)风(fēng)(大风)(北风)(吹风)花(huā)(小花)(鲜花)(花朵)鸟(niǎo)(鸟儿)(小鸟)(飞鸟)六(liù)(六个)(六人)(六十)七(qī)(七只)(七个)(十七)九(jiǔ)(九个)(十九)(九天) 二、会写的字。 一(一个)(十一)(一定) 二(十二)(第二)(二十) 三(三个)(第三)(三月) 上(上下)(上车)(上午) 口(口水)(开口)(人口) 目(目光)(耳目)(目前) 耳(耳朵)(左耳)(木耳) 手(手心)(小手)(拍手) 日(日月)(日光)(日子) 田(田地)(水田)(农田) 禾(禾苗)(禾草)(锄禾) 火(火山)(火车)(大火) 虫(虫子)(小虫)(害虫)

云(白云)(云朵)(乌云) 山(大山)(山顶)(山村) 八(八个)(八十)(八方) 十(第十)(十五)(十月) 三、辨字组词。 四、字词积累。 1.近义词。 站——立行——走卧——躺 2.反义词。 分——合上——下今——古 五、日积月累。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水,

政治必修一第一单元测试题

政治必修一第一单元测试题

高中政治必修一第一单元测试题 一、选择题 1、国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来,复制出录音带高价在城里出售,卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品,是因为() A. 自然物品可以直接作为商品出售 B. 它是人类劳动的产物 C. 它凝结了人类劳动并用于交换 D. 它能给人以精神享受 2、央视纪录片《货币》的片头词这样写道:“她在今天人们的心中,仿佛是空气,是水,是阳光,是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来,但不知道她到哪里去,她——就是熟悉而又陌生的货币。”货币之所以如此重要,最根本的原因是( ) A.货币的本质是一般等价物,是社会财富的代表 B.货币具有神奇的魔力,能买到人们需要的一切 C.货币是特殊商品,有满足人们一切需要的属性 D.货币是国家强制使用的,代表着人们的经济利益 3、2012年3月,为纪念中国熊猫金币发行30周年,中国人民银行发行中国熊猫金币发行30周年金银纪念币一套,其中金币3枚,银币2枚。该套纪念币: ①相当于一般等价物,其本质是商品②具有收藏价值,也可以充当商品交换的媒介 ③其购买力是由国家规定的,因为它是由国家发行的④能表现其他一切商品的价值 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 4、“货币没有臭味,无论从哪里来,一方面,它代表已经卖掉的商品,另一方面,它代表可以买到的商品。”这句话说明() ①货币的本质是一般等价物②货币具有价值尺度的职能 ③货币具有流通手段的职能④货币和商品是一对孪生兄弟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5、货币之所以具有价值尺度职能,是因为 A.货币本身具有价值 B.货币是商品交换的媒体 C.货币具有使用价值 D.货币是财富的象征 6、2013年元旦期间,小王用3050元人民币在南京珠江路购买了正版的WindowsXP操作系统。这里的3050元人民币 ①执行价值尺度职能②执行流通手段职能 ③必须是现实的货币④可以是观念中的货币 ①② B.③④ C.②③ D.①④ 7、2012年下半年房价走势:房价大降难于上青天,在这种情况下,张老师在银行按揭贷款的方法买了一套25万元的新房,首付现金5万元,然后再10年内付清贷款20万元及利息4万元。其中5万元首付金、25万元房价、4万元利息分别体现了货币的职能。 A.支付手段价值尺度流通手段 B.价值尺度支付手段流通手段 C.支付手段流通手段贮藏手段 D.流通手段价值尺度支付手段 8、2012年11月,“当当网”十三周岁,十三年来它的销售额连年数翻,网上购物开始走向普通家庭。这说明 A.网上购物意味着电子货币将代替货币充当流通手段的职能 B.网上购物可以节省流通中需要的纸币量和货币量,从而节约社会劳动 C.网上购物有利于消费者,不利于银行业务的运作和企业的经营 D.网上购物并不需要现实的货币,只需要观念上的货币 9、“纸币是国家发行的强制使用的价值符号”对“使用”主要指() A.纸币可以作为世界货币在国际上流通 B.纸币可以作为价值尺度 C.纸币可以作为流通手段 D.纸币可以作为贮藏手段 10、一个江洋大盗正在悄悄光顾中国。它被称为“世界上的头号窃贼”,一出现就不声不响地从所有人手中窃取财富。不过这个大盗却也是世界上最慷慨的施舍者,“它对债务人、不动产所有者的赠予超过了所有慈善事业、捐献、捐赠的总和”。这个让有些人发财有些人崩溃的家伙,就是 A. 通货膨胀 B. 人民币升值 C. 通货紧缩 D. 加息

高中地理必修一第一单元测试题含答案

2015--2016学年上学期高一地理一次月考试题 莫旗一中高一地理组 一 .单项选择题(共34题,每题2 分.共68分,将答案填在后面的答题卡上) 1.不包括地球的天体系统是 A.河外星系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 2.太阳系中,距太阳最近的行星是 A.月球 B.金星 C .水星 D. 地球 3.下列太阳活动出现在色球层的是 A.太阳黑子 B.耀斑 C.日珥 D.太阳风 4.下列能源的形成与太阳辐射有关的是 A.地热 B.核能 C.煤、石油 D. 潮汐能 5.赤道平面与黄道平面的夹角是 A.0°B.23°26′C.66°34′ D.90° 6.下列关于太阳和太阳活动的叙述,正确的是: A.太阳的主要成分是氮和氮B.黑子、耀斑和极光都是太阳活动的主要标志 C.太阳黑子的活动周期大约是17年D.太阳大气层从里到外依次是

光球层、色球层、目冕层 7.某地水平运动物体向左偏,一年中只有一天有太阳直射,该地位于 A.北回归线 B.南回归线 C.北极圈 D.南极圈 8.下列日期中,莫旗白昼最长的是 A.6月1日 B.7月1日 C.8月1日 D.12月22日 9.按气候统计标准划分,北半球的春季是 A.2、3、4三个月 B.3、4、5三个月 C.4、5、6三个月 D.5、 6、7三个月 10.121°E比东经120°E的地方 A.区时早 B.地方时早 C.一定晚日出 D.地方时晚 11.五带中既无阳光直射又无极昼极夜的是 A.南北温带 B.南北寒带 C.北温带和北寒带 D.热带和南温带 12. 夏至日这一天,下列地点白昼最长的是: A.哈尔滨B.北京C.上海D.广州 13.图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是:(虚线为原运动方 向,实线为偏转方向)

高中历史必修一,第一单元测试题

一、选择题(每题2分,共50分) 1、据说周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”,“兼治天下,立七十一国”。材料中的“封 建”,准确的说指() A、委任官职 B、严密监视 C、进行分封 D、将他们变为地主 2、新修订的《老年人权益保障法》规定:“子女要经常回家看望父母”,这一消息引起社 会的热议。影响今天中国人观念行为的古代政治制度是() A、王位世袭制 B、分封制 C、宗法制 D、禅让制 3、有学者认为“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式的结构,王室之下,有几 级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上() A、建立了血缘关系为基础的中央集权 B、具有家国同构、家国一体的特点 C、宗族组织与政治系统截然分开 D、天下为家开始取代天下为公 4、秦朝实行郡县两级行政制度,山东地域上主要有齐、琅琊等郡,当时烟台属齐郡管辖, 根据所学知识判断下列说法错误的是() A、当时郡守的职位由中央任命,不能世袭 B、郡守是齐郡最高的行政长官 C、烟台是齐郡郡守的封地 D、齐郡无权任命辖区内的县令 5、唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与 民治这三个阶段。从封建到帝制是第一次转型。下列表述符合其特征的是() A、由“公天下”到“家天下” B、由封建社会向资本主义社会转变

C、由原始社会向奴隶社会转变 D、由贵族政治向官僚政治转变 6、秦始皇时,“天下之事无大小皆决于上”,这突出说明() A、秦始皇非常勤政 B、秦始皇总揽全国大权 C、秦朝地方官员失职 D、中央集权制度已过时 7、中外朝制度的形成反映了() A、三公九卿制的废除 B、地方势力的削弱 C、决策中枢的转移 D、外戚和宦官专权 8、《剑桥中国史》中写道:“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已,其数量 可能略多于全部官僚集团的10%。总之,其中大部分人出生于名门望族,都来自书香门第。 在唐朝灭亡前,这种情况没有改变。”材料反映了() A、九品中正制依然存在 B、唐代门阀势力依然不小 C、唐代官员都是科举出身 D、科举考试有利于选拔人才 9、隋唐时期,皇帝可指派其他官员参决大政,行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相, 数量之多为历代所仅见。这意味着() A、三省六部制遭到破坏 B、宰相之权严重削弱 C、科举制下选人之盛 D、集思广益民主决策 10、中国古代崇尚道德治国,孝道是政府和民间最推崇的。有史料记载:“郭巨家贫,有子 三岁,母减食与之。巨谓妻曰:‘贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋之子。’”郭巨因此被举荐为孝廉,这一史料反映的是() A、征辟制 B、科举制 C、察举制 D、刺史制 11、中国古代的官职名号颇有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。 从名称寓意来看,“刺史”应是() A、地方的封疆大吏 B、中央朝廷的重臣 C、皇帝的内侍人员 D、具有监察地方的职能

人教版高一英语必修一第一单元

知识讲解 语法一点通 成果测评 ? ? ? Unit 1 Friendship 编稿:李皓然责编:刘洁 目标认知 重点词汇与短语 add up;point;concern;go through;set down; before;dare;suffer; power 重点句型 It/This/That + is(was) + the first/the second/...time + that从句 语法 直接引语变间接引语 日常用语 同意和不同意(Agreement and Disagreement) Agreement: I agree. Yes, I think so. So do I. Me too. Exactly. No problem. Sure. Certainly. Of course. All right. You’re right. Good idea. I think that’s a good ide a. Disagreement: I don’t think so. Neither do I. That’s not right. I’m afraid not. No way. I’m sorry, but I don’t agree. Of course not. I disagree. 精讲巧练 重点词汇与短语 1.add up 【原句回放】Add up your score and see how many points you get. (Page 1) 【点拨】 add (vt./vi) 加,增加,补充说 (1)add sth. up 把……加起来 (2)add to 增添 例如:The bad weather only added to our difficulties. 这样的坏 天气增加了我们的困难。

必修一第一单元检测试题

必修一第一单元 一单词部分(35X1’=35) 1.心烦的,苦恼的____________ 2.忽视vt._________ 3. 在户外_____________ 4整个的,全部的___________ 5. 受苦,遭受_________ 6.n. 孤独,寂寞___________ 7. 痊愈;恢复_________ 8 感激的,感谢的__________ 9.不喜欢,厌恶___________ 10.第二;其次____________ 11.loose________ 12.vet________13.Jewish______ 14.German_________15.Nazi__________ 16.spellbind____________ 17.dusk___________ 18.thunder_______ 19.entirely ______20.power__________21.curtain ____________ 22.dusty___________23.partner__________24.settle___________ 25.pack___________26.highway___________ 27.suitcase_________ 28.overcoat___________ 29.teenager____________ 30.gossip_______________________ 32.disagree___________ 33.grateful___________34.tip______________ 35.swap ______________ 二短语部分(18X2’=36’) 1.add up______________ 2.calm down___________ 3.have got to_________________ 4.be concerned about __________ 5.walk the dog_____ 6.go through______________ 7.set down___________ 8.a series of_____________ 9.on purpose________________ 10.in order to____________11.at dusk___________ 12.face to face___________ 13. no longer__________14.suffer from________ 15.get tired of ________ 16. get along with__________ 17.fall in love_________ 18.join in____________ 三句子翻译(5X3’=15) 她让日记成为她最好的朋友。 __________________________________________________________________________________ 我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 我熬到11点半故意不睡觉,为的是独自好好看看月亮。 __________________________________________________________________________________ 这是我一年半来第一次目睹夜晚。 __________________________________________________________________________________ 观看这些已经不再是乐趣,因为大自然是你必须亲身体验的。 __________________________________________________________________________________ 四语法部分(2X5’=10’) 1. Tom asked Li Lei why he had gone to bed so late the night before.(直接引语) __________________________________________________________________________________ 2. “Why did you choose your book and old letters? ”his father asked him.(间接) __________________________________________________________________________________

一年级语文第一单元

小学一年级语文下册第一单元测试卷 班级:姓名:评分: 一、看拼音写词语 dīnɡdōnɡshuōhuàsuìyuèchūn tiān zhǎnɡɡāo ()()()()() nǐmen huācǎo gǔshīyéye jiérì ( ) ()()()()二、组词: 已()白()门()早()节()己()百()们()草()爷()三、把下列词语补充完整。 ( )歌笑()()暖()开自()自()()()拂面()颜()色泉水()()()()争鸣( ) 雪融()万()()云四、连一连 美丽的风景柳树软了 绿色的草地柳枝醒了 笔直的天气柳梢绿了 温暖的公路柳絮飞了 五、在括号里填上恰当的量词。 一()古诗一()雨伞一()图书一()房子 一()花布一()树林一()电脑一()公鸡 六、我会写句子 1、长高了。 2、喜欢。 3、在,在。 4、我和______________一起玩耍。 5、我种下一棵小树,我要和它一起__________。 七、根据课文内容填空。 春风孩子们春雷长高春燕春雨 1、春天到了,( )跟柳树说话了,( )给柳树洗澡了, ( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。 2、《春晓》:春眠()觉晓,()闻啼鸟。夜来() 声,()落知()。 3、《村居》:()莺飞()天,拂堤杨柳醉() 烟。童散学归()。()趁()放纸鸢。 4、《春晓》和《村居》都是描写()季节的古诗。 八、阅读 花园果园 我们村种了许多果树。 春天,桃花开了,梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天,桃子熟了,梨子熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。 1、本文有()个自然段。

高一英语必修一第一单元测试题

会宁中学创新实验班第一学期首次周考 英语试卷 注意事项: 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.全卷满分150分,考试时间120分钟. 只交答题纸和机读卡,试卷学生带走,以备讲评. 第I卷(选择题共 100 分) Ⅰ. 单项选择(共30小题;每小题1分,满分30分) 7. 11. I found very interesting to study English. A. that B. it C. it is D. its 12.While the dog last night, I met with Mary. A. walk B. walked C. walking D. to walk 13.John received an invitation to dinner, and with his work ______, he gladly accepted it. A. finished B. finishing C. having finished D. was finished 14.He came into the classroom_____. A. very upset B. be upset C. to upset D. to be upset 15.The teacher told his students that the earth round the sun. A. 16.I __ A. doesn’ 17.This A. 18.The 19. A. 20.If y A. 21. ___ A. 22.My m A. 23.I am A. 24. The A 25.Toda A. 26.It w A. 27.John A. 28.– D –___ A. 29.Havi there. A. 30.The A. C. 31.Tom A.m Ⅱ. 完形阅读下出最佳选 Hen time, h “N thought The the top paper.

完整word版,人教版高中英语必修一unit1教案最终版

Teaching Plan Unit1 Friendship 教材人教版高中英语必修一 试讲者李瑶单位新疆师范大学 适用年级高中一年级单元第一单元 课题Anne’s Best Friend 课时共五课时,第二课时 ( Reading) 一.教材分析 Analysis of the Teaching Materials This unit is the first unit of the senior English studying which talks about friendship.As for the students, at the beginning of senior school life, making new friends is one of important things for them now,so the topic of this unit is appropriate at the present time. It can easily stimulate students’interests in English learning and help students think how to choose friends and the meaning of the friendship. The reading passage is the center of the unit. It mainly talks about the Anna , a Jewish girl , during the world war II, regarded the diary as her best friend to express her happiness, sorrow and missing to her hometown. 二.学情分析 Analysis of the Students As the students, grade1of senior high school,they have the basic abilities of listening,speaking,reading and writing,but they still need more chances to practice what they have learnt and improve their ability of communicating with others and expressing their ideas fluently and accurately. Meanwhile,it is also necessary to develop their autonomous learning ability and cooperative learning ability, as well cultivate the awareness of cultural differences. 三. 教学目标 Teaching Aims 1.Knowledge Objectives 1.Get students to know the main content of this article. 2.Learn about the formats of a diary. 2.Ability Objectives 1.Develop their reading ability and learn to use some reading strategies such as guessing, key sentences, skimming and so on. 2.Summarize different paragraphs. 3.Emotion Objectives

最新高一历史必修一第一单元测试卷(附答案)

2018-2019第一学期高一历史必修一第一单元测试卷姓名:___________ 班级:___________ 座号:____ 一、单选题(共20题,每小题3分,共60分) 1.西周的制度丰富多彩,在借鉴夏商制度的同时,形成了自己特色的制度。下列哪一制度充分显示出西周以崭新的政治风格实行统治() A.分封制 B.宗法制 C.世官制 D.郡县制 2.下列选项不能体现宗法制及其影响的是() A.“封建亲戚,以藩屏周” B.“谱牒不立,则传久而失宗”C.“父死子继,兄终弟及” D.“内举不避亲,外举不避仇”3.《史记·殷本纪》载:(商代)“自中丁以来废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”,从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。这表明当时()A.王位世袭制不复存在 B.宗法制尚未完全确立 C.分封制造成国家分裂 D.郡县制已经开始推行 4.据分析统计,《孟子》一书中关于水利的谈话有11次,都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国的问题。从当时历史发展的趋势来看,解决上述问题的根本之道在于() A.各国减少战争,专力治黄河 B.各国加强协调,统一治黄河 C.统一中原,由中央政府治理 D.各自为政,分段治理 5.研读下表文献史料,据此可以得出的结论是() A.诸侯国之间已出现争霸与兼并战争 B.春秋战国时期已出现郡县制度 C.西周后期宗法等级制度逐渐瓦解 D.当时出现国家统一的政治因素

6.《汉书·百官公卿表》载:“大率十里一亭,亭有亭长;十亭一乡,乡有三老,有秩、啬夫、游徼……皆秦制也。”材料中的“秦制”是指() A.三公九卿制 B.法律制度 C.中央集权制 D.皇帝制度 7.司马迁《史记》评价秦朝郡县制:“县集而郡,郡集而天下。郡县治,天下无不治。”这说明秦朝“郡县制”() A.建立在宗法制度的基础上 B.强化了皇权专制主义制度 C.特点是中央垂直管理地方 D.导致秦朝灭亡的根本原因 8.三国时期学者孟康解释“中朝”说,“中国,内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也,”汉明实行中外朝() A.有利于中央权力加强 B.旨在终结丞相制度 C.有助于维护君主专制 D.加速了西汉的灭亡 9.黄仁宇在《中国大历史》中说:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”唐之于汉的“变动”体现在() A.皇帝制度的确立 B.郡县制的实行 C.专制主义中央集权制度的建立 D.三省六部制的实行 10.中国古代中枢权力体系不断发生变化,常常出现“君主近臣,代起执政(执行政令)”,结果削弱了本朝原有中枢机构的职权。下列各项属于这种情况的是() ①秦朝设置三公九卿②西汉设置中朝 ③唐朝实行三省制④清朝设置军机处 A.①③ B.①④ C.①② D.②④ 11.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。”材料中的“它”是指()A.西汉郡国并行制度 B.唐朝三省六部制度 C.元朝的行省制度 D.明朝的内阁制度

一年级语文上册第一单元测试题

六七一二三四五八九十 禾天天日大 1.()去()里,烟村()家。 亭台()座,()枝花。 rì 2.天空中有一轮红()。 hétiān tiān dà3.田里的()苗在一()地长()。 dúér ɡēhuídáwèn tí 八、读儿歌,回答问题。(8分) 不怕冷 松树爷爷年纪大, 风吹雪打都不怕。 青竹弟弟节节高, 风吹雨打叶不掉。 我们年龄小, 风吹雪打锻炼好。 1.这首儿歌共有()句话。(一二三四) ①青竹弟弟②松树爷爷③我们④花朵⑤他们 2.短文中讲()、()和()不怕冷。(填序号) zǔjùbìnɡdúyìdú

九、组句,并读一读。(8分)(按序号顺序写下即可) 1.爱①吃②小牛③草④ 。 2.妈妈①看②在③电视④ 。 一年级语文第一单元练习练习试卷

江苏响水县老舍中心小学张学忠命制 一、找出下列音节中的声母,抄在()中。16分 b?qǔlízuo dǎpiāo nízhōng ()()()()()()() () 二、用“——”画出整体认读音节。10分 yīqùar sān lǐ,yān cūn sìwǔjiā。 tíng tái liùqīzu?,bājiǔshízhīhuā。 三、读拼音,写笔画。16分 piě héng zhénàshùwān gōu ()()()()shùhéng piě shù zhéshùzhé zhé gōu ()()()()四、看拼音,写词语。16分 shuǐniǎo dàxiǎo shàng xiàhuǒshān ()()()()shuǐshān mùmǎxiǎo niǎo shān shuǐ

()()()()五、选择正确的读音。6分 早(zǎo zhǎo)三(sān shān )火(hǒu hu ǒ) 四(shìsì)钟(zhōng zōng)床(chuán chu áng) 六、填空。10分 六的第三笔是()牙的第二笔是() 水的第二笔是()四的第四笔是() 鸟的第四笔是()山的第一笔是() 九的第一笔是()火的第二笔是() 小的第二笔是()五的第三笔是() 七、按要求写字。6分 例:先撇后捺(八)先里头后封口() 从上到下()先中间后两边() 八、写出意思相反的词。6分 大——()晚——()上——() 九、连线。6分 做山洞骑滑梯 钻火车滑转椅 开早操坐木马 十、把下列句子补充完整。6分

高一必修一第一单元测试卷

(满分:150分时间:150分钟) 第Ⅰ卷(选择题,共36分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是 () A.漫溯(suò) 百舸(ɡě)慰藉(jiè)强人所难(qiǎnɡ) B.谤讥(bànɡ) 寥廓(liáo) 胆怯(qiè) 浪遏飞舟(è) C.忸怩(nǐ)丰腴(yú) 戛然而止(ɡá) 有恃无恐(shì) D.青荇(xínɡ) 长篙(hāo)挟持(xié) 怒发冲冠(ɡuān) 2.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项 是 () A.伴侣慷概主宰风华正茂 B.岐视草霉废墟激浊扬清 C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底 D.榆阴摸索星晨天纶之乐 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项 是 () (1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。 (2)舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里,希望引起读者的共鸣。 (3)鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。

A.品位灌注揣摩 B.品位贯注揣测 C.品味灌注揣摩 D.品味贯注揣测 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句 是 () A.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。 B.当时,解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大的欢迎。 C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。 D.没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。 5.下列各句中,没有语病的一句是 () A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。 C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉的打击。 D.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 中国新诗为何处境“尴尬”

一年级语文上册第一单元

一年级语文上册第一单元《识字一》单元备课 一、教材分析 1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣,向我们呈现了一幅郊外的美景。这是识字教学的第一课,课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵,因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力,为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。同时,激发孩子识字的乐趣,培养他们良好的写字习惯。在识字教学过程中以帮助学生识字为出发点,积极调动学生的手、口、脑等感官的参与性,注意在识字教学中调动学生的参与性。本课是学生第一次接触田字格,学写汉字。为此在写字前应先让学生认识田字格,了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画,初步掌握运笔方法,并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好每一个汉字。写好“一”、“二”、“三”、这三个字则是本课的难点,为此,应在学生观察探究的基础上,通过教师示范讲解,用最直观的手段向学生展示写字的过程,让学生从中领悟写字的要点,掌握运笔的方法。 2、《口耳目》这是一篇象形字归类识字的课文。本课识字体现出了一些汉字构字规律,同时也体现了学生认识的规律。所以学本课时要注重发掘学生的学习潜能,培养自主、合作学习的萌芽,以游戏为主要形式,情境中读读、认认、贴贴、说说。比如说学习“目”吧,可以在课前画出眼睛的实物图,出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么,(让学生知道“目”即眼睛)把你认识的字贴在实物画的下面。比一比:图画、图画右下角的古象形字和图下的现代字:“目”有什么相像的地方? 3、《在家里》是表现现实生活的一课,具有浓郁的时代气息,并和学生的生活实际紧密地结合在一起。在学习这篇课文时,我们可以设计一些孩子们喜欢的卡通人物(小新、香玲、甚至奥特曼)邀请他们到我们家里做客,我们向他介绍我们家里的布置:如哪是沙发、茶几、台灯、电视……相机出示我们事前准备好的生字卡片。这样在游戏中让学生以高昂的热情来认识生字。另外学习了课文以后,要使学生懂得要尊敬长辈的道理。 4《操场上》以体育活动为主题,有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮,激发学生参加体育锻炼的兴趣。 5、《语文园地一》有七项内容,分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、复习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。 6、《有趣的游戏》是口语交际课文。在我们童年时每个人都做过游戏,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上朋友。图上画了三种游戏,老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个以上的集体娱乐活动,从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣,激发他们把自己做过的游戏介绍给同学,同时向别人学做自己不熟悉的游戏。 二、教学目标

人教版语文必修一第一单元

第一单元 单元说明: 《沁园春·长沙》通过对窗纱秋景得描绘与对青年时代革命斗争生活得回忆,抒写出革命青年对国家命运得感慨与以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国得豪情壮志。 《雨巷》就是戴望舒得成名作,深得中国古典诗词中婉约词风与法国象征派得影响,总体上表现出孤独、抑郁、消沉得特点。 《再别康桥》作于1928年,就是人通过一系列鲜明得意象与生动得节奏,表达了诗人对于母校得眷恋之情。 学习目标: 1.学会通过反复诵读作品,体会诗人表达得情感,以丰富心灵,陶冶性情。如《沁园春·长 沙》得豪情壮志,《雨巷》中对革命理想得追求于所求不可得落寞、惆怅得情绪与疑似微茫得希望,《再别康桥》得眷恋之情。 2.学会分析诗歌得意象,品味诗歌语言,把握诗歌得思想感情,从而提高自己得诗歌鉴赏 能力。 3.学习诗歌鉴赏重点多种修辞手法及表达效果。 课时安排: 1、《沁园春·长沙》 2课时 2、《诗两首》各1个课时,共2个课时 教学建议: 诗歌就是以抒情为主得文学样式,情感抒发就是诗歌最重要得美学特征,而有些诗歌情感比较含蓄隐晦,故非反复诵读、相互交流,就无法理解诗歌。诗歌鉴赏就是读者走进读者,探求真知得精神活动,解读方法可以多种多样,能够自圆其说即可;要注意联系时代背景知人论世,又不机械对应;在品味语言得过程中注意表现形式与技巧,要着眼启发学生得悟性与灵性。 1 《沁园春·长沙》 毛泽东 三维目标 1.掌握词得相关知识,了解《沁园春·长沙》写作背景 2.有感情地朗读课文,进而背诵、默写,并领会作者表达得思想感情。 3.品味极富表现力得语文,把握词中描绘得意象,学习诗词中情景交融得艺术手法。 4.感受前辈得博大情怀与革命壮志,珍惜今天得一切,激发学生奋发向上得热情。 教学建议: 一、以诵读贯穿教学得始终。 二、知人论世,通过背景得介绍,使学生更好地理解这首词得主题,体会诗人得革命情 怀。 三、学法指导 1.语言比较法。通过朗读、品读、诵读、体会词中得意象,把握词中得情感。 2.比较法。如对《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》得比较 达标测评: 基础达标题 1、补充名句 (1)____________________,问苍茫大地,谁主沉浮? (2)恰同学少年,_______________;_______________,挥斥方遒。 2、下列各项中,加点字得朱茵不正确得一项就是( ) A、寥廓 .. (liāo kuó) 百舸. (kè) 碧.透 (bì) 橘.子洲(jú) B 遒劲 .. (qiú jìng) 沉浮.(fú)

高一化学必修一第一单元测试题

高一化学第一单元测试题可能用到的原子量:C:12 H:1 O:16 K:39 Fe: 56 Cu:64 S:32 Ca:40 N:14 P:31 一、选择题:(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共45分) 1、下列萃取、分液的各项操作中,错误的是() A.萃取分液前需对分液漏斗检漏 B.用CCl4萃取碘水中的碘单质可选用分液漏斗,而后静置分液 C.进行分液时先从上口倒出上层液体,再从下端管口放出下层液体 D.为保证分液漏斗内的液体顺利流出,可将上口的活塞上的凹槽与瓶颈小孔对准。 2、在无土栽培中,需配制一定量含50mol NH4Cl、6mol KCl和24molK2SO4的营养液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体为原料来配制,三者的物质的量依次是(单位为mol) () A、2、54、24 B、54、2、24 C、32、50、12 D、16、50、24 3、可用无色滴瓶存放较长时间的试剂是() A.浓硝酸 B.溶液 C.NaOH溶液 D.碳酸钠溶液 4、下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是() A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽. B.给试管里的固体加热时,试管口应略向下倾斜,外壁干燥后再预热. C.给试管里的液体加热时,试管口应略向上倾斜(约45°角),外壁干燥后再预热.D.用氢气还原氧化铜时,应先通一会儿氢气,再加热氧化铜. 5、检验某未知溶液中是否含有SO42-离子的下列操作中,最合理的是() A.加入硝酸酸化了的硝酸钡溶液 B.加入盐酸酸化了的氯化钡溶液 C.先加硝酸酸化,再加硝酸钡溶液 D.先加入盐酸酸化,再加氯化钡溶液 6、 2g AO32-的核外电子数比质子数多3.01*1022个,则A的相对原子质量为() A.12 B.32 C.60 D.80 7、b g某金属与足量的稀硫酸反应,生成该金属的三价正盐和a g氢气。则该金属的相对原子质量为 ( ) A. 2b/a B. 3b/2a C. 3b/a D. a/3b 8.设N A表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是( ) A.常温常压下,11.2L NH3所含的原子数为2N A

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