20以内数的组成
20以内数的组成练习题
1、16是由（）个十和（）个一组成的；18是由（）个十和（）
个一组成的。
2、3个一是（）；6个一是（）；10个一是（）；一个十是（）；
3个十是（）。
3、17里面有（）个十和（）个一；28里面有2个（）和（）个一。
4、15里面有（）个（）和（）个（）；
12里面有（）个（）和（）个（）。
33里面有（）个（）和（）个（）；
66里面有（）个（）和（）个（）。5、1个十和6个一组成（）；8个一和7个十组成（）；
3个（）和（）个十组成23。
6、6＞3读作：（）；5=5读作（）；
4＜10读作（）。
7、1个十和7个一组成（），写作（），读作（）。 2个十和8个一组成（），写作（），读作（）。 15读作（）；19读作（）；7读作（）。
8、14这个数中，“1”表示（），“4”表示（）。
9、38这个数中，“3”表示（），“8”表示（）。
10、20里面有（）个一；40里面有（）个一；
20里面有（）个十；40里面有（）个十。
11、15在（）的前面；18的后面是（）；14的前面是（）；（）在18的后面。
12、比17大1的数是（）；18小1的数是（）；（）比16大1；（）比18小1。
13、比5大比10小的数有（）；比7大比13小的数有（）；
比18小比13大的数有（）；比12小比7大的数有（）。
14、16的邻居是（）和（）；19的邻居是（）和（）；10的邻居是（）和（）；
我是17和19的邻居，我是（）；我是19和21的邻居，我是（）。
15、从右边起，计数器的第一位是（）位，第二位是（）位。
16、按规律填数。
①12、13、14、（）、16、（）、18、19、（）。
②18、（）、14、12、（）、（）、6、4。
③7、9、11、（）、（）、17、19。
④5、10、（）、20、（）、30。
17、
写作：（）（）（）（）
读作：（）（）（）（）
18、画出计数器上的珠子。
4 7 19 24
26 32 14 44
20 40 33 46 19、选择，在正确答案的○里画“√”。
20、看图填空。
20以内数的组成练习题
一年级上册20以内数的组成练习题 班级： ___________ 姓名：____________ 成绩：___________ （总分80分） 一、填空。（每空1分，共53分） 1、1个十是10个（）。 2、10个一是1个（）。 3、1个十和5个一合起来是（）。 4、8个一和1个十合起来是（）。 5、2个十是（），9个一是（）。 6、17里面有（）个十和（）个一。 7、20是由（）个十组成的。 8、（）个十和（）个一组成19。 9、一个两位数，十位上是1，个位上是4，这个数是（）。 10、一个两位数，十位上是2，个位上是0，这个数是（）。 11、18的十位是（），表示（）个（），个位是（），表示（）个（）。 12、十位是2，表示（）个（）。 13、数位顺序表从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位。 14、读数和写数都要从（）位起。 15、16的十位上是（），表示（）个（）；个位上是（），表示（）个（）。 16、在5、8 、11 、7 、20 、19 、13中，从左边数起，7排在第（ ） 位，第6个数是（），这几个数中，最小的是（），请把这些数按从小到大的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）。 17、16的个位上是（），表示（）个一，十位上是（），表示（）个十。 18、由5个一和1个十组成的数是（），由2个十组成的数是（）。 19、一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（）。 20、13的个位上是（），表示（）个（），十位上是（），表示（）个（）。 二、判断对错（对的打“/” ，错的打“X”，每题2分，共10分） 1.十位是1，个位是7，这个数是97。（） 2.十八写作：108。（） 3. 11中两个1的意思相同，都表示1个一。（） 4. 15表示1个一和5个十。（） 5. 37 和73 一样大。（） 三、找规律写数（每空1分，共17分）
人教版一年级上册数学40、20以内的数
20以内的数教学内容或课题20以内的数 教学目标:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。 教学重点 难点 20以内数的组成。 教具准备 一、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十三的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。 二、复习20以内数的组成 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么? 指2名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13'这个数? 指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4．学生做教材第118页的第2题。 5．师生对口令 (11一20各数的组成) 如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 三、复习序数的含义 1．出示教材第116页的第3题，先让学生口答，再在书上填写。 (1)从左边起，红珠子是第几个? (2)把第14个珠子涂上颜色。 2．数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是10前面的一个数，我是几? (2)我比9少1，我是几? (3)我是12和14中间的一个数，我是几? (4)我是19后面的一个数，我是几? (5)我比18少1，我是几? (6)我是由1个十和2个一组成的，我是几? (7)我是由2个十组成的，我是几?
四、复习加减法的含义 1．让学生根据这幅图列出两个加法算式。 ○○○○○○○ (1)指名学生说算式，教师板书 3+4=7 4+3=7 (2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系? 2．学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。 指名学生说两个算式表示的意义。 五、课堂练习 总复习的第1、2题。 1．先让学生在书上独立填写，教师巡视并针对情况讲解。 2．学生独立完成第2题。 六、布置作业 练习二十五的第1、2题。
20以内数的组成练习题
11-20各数的认识复习题 一、判断题 1．判断题．（对的打“√”，错的打“×”） （1）2个十是12．（??? ） （2）和10相邻的数是9和20．（??? ） （3）4个一和1个十组成14．（??? ） （4）比15多1的数是16．（??? ） （5）18比10多8．（??? ） 2．比大小．对的在（??? ）内画√，错的在（）内画×，再填空．例： 二、填空题 1．两个两个地数，一共有（??? ）个． 2．五个五个地数，一共有（??? ）个． 3．填空． 4．填数． （1） ? ? 10 ? ? ? ? ? 16 ? ? ? ? （2） （16） （?? ） 11 （?? ） 18 13 20
6 10 8 7 （） 1 10 4 （） 8 10 （） 10 （） 5．填空． （1）16里面有（）个十和（??? ）个一． （2）13是由（）个十和（??? ）个一组成的． （3）1个十和8个一组成的数是（?）． （4）2和10合起来是（??? ）． （5）17和19中间的数是（??? ）． （6）18里面去掉（）还剩10． （7）2个十是（）． （8）10加（）得20． （9）和15相邻的单数是（）和（??? ）． （10）比20少1的数是（??? ）． 6．在（??? ）里填数． （1） （2）按从大到小的顺序，把数填在空格中. 19???? ?4 ??????11 ?????18 ?????20???? ?8 ?????7 ?????14??? ?15???? ?6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7．在8，12，19，6，14，20这些数中
人教版一年级数学上册20以内数填空题
一年级数学上册20以内数填空题 1、5个一和1个十组成的数是（） 2、一个数，个位上是5，十位上1，这个数是（）。 3、一个两位数，个位上是6，十位上1，这个数是（） 4、9个一和1个十组成的数是（） 5、8个一和1个十组成的数是（） 6、一个两位数，个位上是3，十位上1，这个数是（） 7、一个数，十位上是1，个位上8，这个数是（）。 8、13里面有（）个十和（）一。 18里面有（）个十和（）一。 9、16里面有（）个十和（）一。 14里面有（）个十和（）一。 10、一个两位数，个位上是1，十位上1，这个数是（） 11、一个两位数，个位上是8，十位上1，这个数是（） 12、一个两位数，个位上是6，十位上1，这个数是（） 13、一个两位数，个位上是5，十位上1，这个数是（） 14、一个两位数，个位上是9，十位上1，这个数是（） 15、14是由（）个一和（）个十组成。 16、19是由（）个一和（）个十组成。 17、13是由（）个一和（）个十组成。 19里面有（）个一和（）个十；17里面有（）个一和（）个十。12里面有（）个一和（）个十；11里面有（）个一和（）个十。 19、（）个一是10；（）个十是20；5个一是（）； 20、20里面有（）个十；10个一是（）；8 个一是（）； 21、一个数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。 22、（）和（）组成16 ；（）和（）组成13 . 23、（）和（）组成17 ；（）和（）组成12 24、（）和（）组成15 ；（）和（）组成19 25、1个十和7个一是（）；1个十和7个一是（）； 26、1个十和1个一是（）；1个十和6个一是（）；
20以内数的组成练习题
1．判断题．（对的打“√”，错的打“×”） （1）2个十是12．（） （2）和10相邻的数是9和20．（） （3）4个一和1个十组成14．（） （4）比15多1的数是16．（） （5）18比10多8．（） 2．比大小．对的在（）内画√，错的在（）内画×，再填空．例： 二、填空题 1．两个两个地数，一共有（）个． 2．五个五个地数，一共有（）个． 3．填空．
（1） （2） 5．填空． （1）16里面有（）个十和（）个一． （2）13是由（）个十和（）个一组成的． （3）1个十和8个一组成的数是（）． （4）2和10合起来是（）． （5）17和19中间的数是（）． （6）18里面去掉（）还剩10． （7）2个十是（）． （8）10加（）得20． （9）和15相邻的单数是（）和（）． （10）比20少1的数是（）． 6．在（）里填数． （1） （2）按从大到小的顺序，把数填在空格中. 19 4 11 18 20 8 7 14 15 6 7．在8，12，19，6，14，20这些数中 （1）左边数起，19在第（）个． （2）从右边数，14在第（）个． （3）和6相邻的两个数是（）和（）． （4）在这些数中最大数是（），最小数是（）． 8．看清楚后，想一想，再往下写． （1）3、6、9、（）、（）、（）．
（2）19、17、15、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）．（3）20、16、12、（）、（）、（）． （4）5、10、（）、20． 9．看图填空． （1） （2） 10．填“>”、“<”或“＝”． （1）10＋1（）10（2）3＋10（）13 （3）14（）2＋10 （4）17－11（）10 （5）15－10（）6（6）9（）12－2 （7）6＋4（）10 （8）9＋1＋5（）16 三、计算题 1．请把得数相等的算式连上线。 17－7 9＋10 12－10 2＋8 10＋9 4＋10 19－9 10－2 0＋15 16－1 1＋10 9－7 10＋4 20－10 18－10 10＋1 2．计算。 （1）16－6＋4＝（2）9＋1－10＝ （3）3＋4＋10＝（4）20－10＋7＝ （5）17－10＋5＝（6）10＋6－10＝ （7）15－5－4＝（8）13－3＋0＝ （9）16－10＋5＝（10）14－10＋7＝
20以内数地组成练习题
11-20 各数的认识复习题 一、判断题 1．判断题．（对的打“√”，错的打“×”） （1）2个十是 12．（） （2）和10相邻的数是9 和 20．（） （3）4个一和 1 个十组成 14．（） （4）比15多1的数是16．（） （5）18比10 多 8．（） 2．比大小．对的在（）内画√，错的在（）内画×，再填空．例： 二、填空题 1．两个两个地数，一共有（）个． 2．五个五个地数，一共有（）个．
3．填空． 4．填数． （1） 1016 （2） （16）（）11（）181320 61087（）1 104（）810（）10（） 5．填空． （1）16 里面有（）个十和（）个一． （2）13 是由（）个十和（）个一组成的． （3）1 个十和 8 个一组成的数是（）． （4）2 和 10 合起来是（）． （5）17 和 19 中间的数是（）． （6）18 里面去掉（）还剩 10． （7）2 个十是（）． （8）10 加（）得20．
（9）和15 相邻的单数是（）和（）． （10）比20 少1 的数是（）． 6．在（）里填数． （1） （2）按从大到小的顺序，把数填在空格中. 194111820871415 6 7．在 8，12，19， 6， 14，20 这些数中 （1）左边数起， 19 在第（）个． （2）从右边数， 14 在第（）个． （3）和 6 相邻的两个数是（）和（）． （4）在这些数中最大数是（），最小数是（）． 8．看清楚后，想一想，再往下写． （1）3、6、9、（）、（）、（）． （2）19、17、15、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）． （3）20、16、12、（）、（）、（）． （4）5、10、（）、20． 9．看图填空． （1）
(完整版)数的分解和组成
数的分解和组成 熟练《数的分解和组成》可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多 位数计算奠定速算的基础。 一、你会把这些数分解吗？ 2 3 1（）1（） 4 4 1（）2（） 5 5 1 （）2（） 6 6 6 1（） 2 （）3（） 7 7 7 1（） 2 （） 3（） 8 8 8 8 1（） 2（）3（）4（） 9 9 9 9 1（） 2（） 3（） 4（） 注意：分解时按顺序就不会遗漏了。 二、你能很快把下列的数分解吗？ 10 10 10 10 10 9 （） 8 （） 7 （） 6 （） 5 （） 10 10 10 10 4 （） 3 （） 2 （） 1 （） 三、你会凑十吗？
10 10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （） ( ) （） 10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （） 四、算一算 9 ＋ 1 ＝ 8 ＋ 2 ＝ 7 ＋ 3 ＝ 6 ＋ 4 ＝ 5 ＋ 5 ＝ 4 ＋ 6 ＝ 3 ＋ 7 ＝ 2 ＋ 8 ＝ 五、是否能在最短的时间算出来。 2 ＋ 1 ＝ 5 ＋ 2 ＝ 4 ＋ 3 ＝ 3 ＋ 2 ＝ 6 － 5 ＝ 4 － 1 ＝ 5 － 2 ＝ 9 － 7 ＝ 3 ＋ 5 ＝ 4 ＋ 1 ＝ 3 ＋ 6 ＝ 2 ＋ 7 ＝ 5 － 5 ＝ 7 － 3 ＝ 8 － 4 ＝ 6 － 3 ＝ 4 － 3 ＝ 2 － 1 ＝ 9 － 2 ＝ 8 － 7 ＝ 4 ＋ 5 ＝ 2 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 3 ＝ 3 ＋ 3 ＝ 六、看图列式算式。9个 ① 吃了4个还剩？个 ② 5 只 3 只 ？只 你都学会了吗？把不懂的记下来。 20 以内进位加法 按从左到右的《20以内的进位加法》是在学生基本掌握了20以内的不进位
20以内数的组成
20以内数的组成练习题 1、16是由（）个十和（）个一组成的；18是由（）个十和（） 个一组成的。 2、3个一是（）；6个一是（）；10个一是（）；一个十是（）； 3个十是（）。 3、17里面有（）个十和（）个一；28里面有2个（）和（）个一。 4、15里面有（）个（）和（）个（）； 12里面有（）个（）和（）个（）。 33里面有（）个（）和（）个（）； 66里面有（）个（）和（）个（）。5、1个十和6个一组成（）；8个一和7个十组成（）； 3个（）和（）个十组成23。 6、6＞3读作：（）；5=5读作（）； 4＜10读作（）。 7、1个十和7个一组成（），写作（），读作（）。 2个十和8个一组成（），写作（），读作（）。 15读作（）；19读作（）；7读作（）。 8、14这个数中，“1”表示（），“4”表示（）。 9、38这个数中，“3”表示（），“8”表示（）。 10、20里面有（）个一；40里面有（）个一； 20里面有（）个十；40里面有（）个十。
11、15在（）的前面；18的后面是（）；14的前面是（）；（）在18的后面。 12、比17大1的数是（）；18小1的数是（）；（）比16大1；（）比18小1。 13、比5大比10小的数有（）；比7大比13小的数有（）； 比18小比13大的数有（）；比12小比7大的数有（）。 14、16的邻居是（）和（）；19的邻居是（）和（）；10的邻居是（）和（）； 我是17和19的邻居，我是（）；我是19和21的邻居，我是（）。 15、从右边起，计数器的第一位是（）位，第二位是（）位。 16、按规律填数。 ①12、13、14、（）、16、（）、18、19、（）。 ②18、（）、14、12、（）、（）、6、4。 ③7、9、11、（）、（）、17、19。 ④5、10、（）、20、（）、30。 17、 写作：（）（）（）（） 读作：（）（）（）（）
一年级数学 20以内数的认识专项练习
《20以内各数的认识》专项练习 姓名： 一、数一数 1、（）、（）、10、（）、1 2、（）、（）、（）、16 2、（）、19、18、（）、（）、15、（）、（）、12 3、4、（）、8、10、（）、（）、16、（）、（） 4、20、18、（）、（）、（）、10、（）、（）、（） 5、（1）0、5、（）、（）、（） (2) 3、6、（）、（）、（） 6、 二、我会填 1、计数器从右边数，第一位是（）位，第二位是（）位。 2、一个十是（），2个十是（）。 3、一个十，3个一组成（）。5个一，1个十组成（）。 4、个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 5、十位上是1，个位上的数比十位上的数多5，这个数是（）。 6、十六写作（），它是由（）个十和（）个一组成的。 7、16的前面是（），后面是（）。 8、和15相邻的两个数是（）和（）。 9、16在（）和（）的中间。 10、9和11中间的数是（）。 11、比19大1的是（），比17小1的是（）。 12、（）比15大2，18比（）少2. 13、比14大，比18小的数有（）个，分别是（）。
14、12后面的3个数是（）。14后面第3个数是（）。 15、15前面第2个数是（）。 16、17-2=（），被减数是（），减数是（），差是（）。 17、比12大3的数是（）。比19小3的数是（）。 18、16连续减3，分别得到（）（）（）（）（）。 19、13和15中间的数是( )。 20、和18相邻的数是( )和( )。 21、15在( )和( )中间。 22、比12多1的数是( )，比( )少1的数是13。 23、个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。 24、0-20各数中最大的( )，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（）。 25、7+8=（），加数分别是（）（），和是（）。 26、20个位上的数是（），十位上的数是( )。 27、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 28、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（）。 29、我是一个两位数，但比20小3。这个数是（）。 30、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 31、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 32、18里面去掉（）还剩10。 33、被减数和减数都是10，差是（）。算式是（）。 34、两个加数都是7，和是（）。算式是（）。 35、10后面的第7个数是（）。
万以内数的组成练习题
万以内数的组成练习题 复习一 复习目标： 1 巩固万以内数的组成。、 复习万以内数的读写 复习过程： 1．填空题． 207读作八百零三写作：________________ 375是由个百个十和个一组成的． 九百六十一写作：_______________ 从996往后接着数5个数是、、、、． 最大的三位数是，最小的四位数比最大的三位数多． 2．在里填上合适的数． 5431＝5000＋400＋30＋1 86＝＋＋ 7560＝＋＋ 048＝＋＋ 8009＝＋070＝＋ 3．80里面有个十． 190里面有个十． 4．填空． 10个一百是，10个一千是． 十万里面有个一万，一千里面有个十． 从右边起百位是第位，右边起的第五位是位，千位是第位．
8008这个数从右边起第一位上的8表示8个，第四位上的8表示8个． 892是位数，最高位是位，10000是位数，最高位是位． 5．读写出下面各数． 4050009 二千零六写作五千八百七十二写作 5个百和8个十是 1个千、2个百、3个十和4个一是 六个一、八个千是一个万是 万以内的认识练习题 复习目标： 1复习万以内数的计算。 2复习万以内数的大小的比较。 复习过程： 一填空 1．用2、7、0 三张数字卡片，可以排出个不同的三位数，把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______，最小的数是______． 用5、0、3、9组成一个最大的四位数是，最小的四位数是． 3按顺序，找规律填数． 102、____、100、____、____97、____．
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____ 5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500 二．直接写出得数． 400＋300＝000－3000＝ 9＋1＝ 1000－1＝ 1000－240＝50＋540＝1001－1＝999＋1＝ 5600－5000＝000＋600＝50－120＝9＋2＝ 三．在里填上“＞”、“＜”或“＝”． 1000999101 111199999991001 1010999＋1 9100－1 1001－1999＋1 四．在里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”． 455＝367＝202 279＝8724486＝2719 五．按从大到小的顺序排列下面各数． 1090 1001100 1909 99999009909010000 六 1．写出个位上是0的所有两位数． 2.写出个位上是5的所有两位数． 万以内的认识练习题 班级姓名 一、填空题
一年级上掌握20以内数的分解和组成演示教学
一年级上掌握20以内数的分解和组成
易错：掌握20以内数的分解和组成 温馨提示： 1.“个”前面表示具体数量，用小写 “个”后面表示计数单位，用大写 2.一个数的‘前面(在这个数之前数的数)’，比这个小，用“—” 一个数的‘后面(在这个数之后才数的数)’，比这个大，用“+” 1). 18是（两）位数，它是由（ 1 ）个十和（ 8）个一组成。 2). 十位上是1，个位上是2，这个数是（ 12 ）。 3). 14里面有（ 1 ）个十和（ 4 ）个一组成。 4). 19里面有（ 9 ）个一和（ 1 ）个十组成。 5). 16的个位是（ 6 ），表示（ 6 ）个（一），十位是（ 1 ），表示（ 1 ）个（十）。 6). 11 的个位是（ 1 ），表示（ 1 ）个（一），十位是（ 1 ），表示（ 1 ）个（十），两个“1”表示的意义不同。 7). 15的个位是（ 5 ），表示（5 ）个（一）；十位上数是 （ 1），表示（ 1 ）个（十）。 8). 18的个位上是（ 8 ），表示（ 8 ）个（一），十位上是 （1 ），表示（ 1）个（十），它里面有（ 18 ）个一。 9). （ 2 ）个十是 20 , 20的个位是（0），十位是（ 2 ）。 10). 在计数器上，从右数，第一位是（个）位，第二位是（十）位。 11). 和12相邻的数是（11 ）和（13 ）。 个数是（13 4个数是（19 ）
一年级数学20以内口算练习 班级：姓名：家长签字： □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 2、19比8多（），9 比19少（）. 3.8+6=( ), 可以将6分成（）和（），先算（），再算
一年级上掌握20以内数的分解和组成
易错：掌握20以内数的分解和组成 温馨提示： 1.“个”前面表示具体数量，用小写 “个”后面表示计数单位，用大写 2.一个数的‘前面(在这个数之前数的数)’，比这个小，用“—” 一个数的‘后面(在这个数之后才数的数)’，比这个大，用“+” 1). 18是（两）位数，它是由（1 ）个十和（8）个一组成。 2). 十位上是1，个位上是2，这个数是（12 ）。 3). 14里面有（1 ）个十和（4 ）个一组成。 4). 19里面有（9 ）个一和（1 ）个十组成。 5). 16的个位是（ 6 ），表示（ 6 ）个（一），十位是（1 ），表示（1 ）个（十）。 6). 11 的个位是（ 1 ），表示（ 1 ）个（一），十位是（1 ），表示（1 ）个（十），两个“1”表示的意义不同。 7). 15的个位是（5 ），表示（5 ）个（一）；十位上数是（1），表示（1 ）个（十）。 8). 18的个位上是（8 ），表示（8 ）个（一），十位上是（1 ），表示（1）个（十），它里面有（18 ）个一。 9). （2 ）个十是20 , 20的个位是（0），十位是（2 ）。 10). 在计数器上，从右数，第一位是（个）位，第二位是（十）位。 11). 和12相邻的数是（11 ）和（13 ）。 12). 2个数是（4个数是（19 ）
一年级数学20以内口算练习 班级：姓名：家长签字： □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 2、19比8多（），9 比19少（）. 3.8+6=( ), 可以将6分成（）和（），先算（），再算（）。 4.19-6=( ) ，先算（），再算（）。 5.计算13+5时，先算（），再算（），结果是（） 6.9+7=( ), 可以将7分成（）和（），先算（），再算（）。 注意：先算什么，再算什么的题型，一定要写出每一步的计算结果
20以内的数的认识练习题
启四数学练习9.30 20以内的数的认识复习题姓名 一、填空 （1）这里有（）个十和（）个一，写作（），读作（）。 （2）18 里有（）个十和（）个一。 （3）5个一和1个十是（），这个数在（）和（）的中间。（4）15前面一个数是（），后面一个数是（）。 （5）10个一是（）。 （6）20里面有（）个十，（）个一。 （7）13的个位上是（），十位上是（），它是（）位数。 （8）有（）个十和（）个一。写作（），读作（）。 （9）19的“1”在（）位上，表示（）个（），“9”在（）位上，表示（）个（）。 （10）一个数比12大，比15小，这个数可能是（）。（11）一个数比20小，比16大，这个数可能是（）。（12）2个十是（）。 （13）按规律填数0、5、（）、15 、（）。
（14）给下列数排排队：13、6、4、8、11、18、20 从大到小排队 从小到大排列 （15）按规律填数2、4、（）、8、（）。这些数都是（双数）。（16）8和12的中间有（）。 （17）与14相邻的两个数是（）和（）。 （18）按规律填数1、4、（）、10、（） 二、、比一比，谁大谁小 16比10 （大）19比20（）8比13少（）17比12 （） 1 5比11（）20比16 （）6比17（）15比1 2 （） 三、六、看珠写数。 四、分别找出下列数中的单数、双数。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 单数： 双数： 五、找规律填数。 ①()、19、()、17、16、()、() ②10、12、()、()、18、() 六、写相邻数。 （）5（）（）8（）（）6（） （）12（）（）11（）（）19（）
20以内数的组成
20以内数的组成 一、我会填 1、16是由（）个十和（）个一组成；18是由（）个十（）个一组成。 2、17里面有（）个十和（）个一；11里面有（）个一和（）个十； 3、15里面有（）个（）和（）个（）； 12里面有（）个（）和（）个（）； 20里面有（）个十（）个一。 4、1个十和6个一组成（）；8个一和1个十（）； 3个（）和（）个十组成13 5、⑴○○○○○○○○○○⑵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(3) ○○○○☆☆ 读作（）读作（）读作（） 写作（）写作（）写作（） （）个十和（）个一（）个一和（）个十（）个一和（）个十6、1个十和7个一（），写作（），读作（）。 2个十和8个一组成（），写作（）读作（） 15读作（）19读作（）20读作（）11读作（） 十八写作（）十九写作（）十四写作（）十六写作（）7、13的个位上的数字是（）表示（）个（），十位上是（）表示（）个（）。18的个位上的数字是（）表示（）个（），十位上是（）表示（）个（）。 8、15在（）的前面；18的后面是（）；14的前面是（）；
（）在16的后面。2个十去掉一个十是（）。12在（）和（）的中间。 9、比17大1的数是（）；（）比16 大3；比20少5 的数是（）； （）比18小7；比14多4的数是（）。20比（）多7。 10、一个数从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位。 11、16前面第7位数是（）；18减去（）和8 同样多； 11后面的3位数是（）；19后面的一个数是（）。 12、按规律填数 ①（）、5、10、（）、20。 ②20、（）、16、14、（）、10、8、6、（）、（）、（）。 ③19、17、15、（）、（）、（）、（）、（）。 13、最大的一位数是（），最大小的两位数是（）。他们的和是（），差是（）。
10以内数的组成与分解
10以内数的组成与分解 口诀算式口诀算式1和1组成21+1=2 2分成1和12-1=1 1和2组成31+2=3 2+1=3 3分成1和23-1=2 3-2=1 1和3组成41+3=4 3+1=4 4分成1和34-1=3 4-3=1 2和2组成42+2=4 4分成2和24-2=2 1和4组成51+4=5 4+1=5 5分成1和45-1=4 5-4=1 2和3组成52+3=5 3+2=5 5分成2和35-2=3 5-3=2 1和5组成61+5=6 5+1=6 6分成1和56-1=5 6-5=1 2和4组成62+4=6 4+2=6 6分成2和46-2=4 6-4=2 3和3组成63+3=6 6分成3和36-3=3 1和6组成71+6=7 6+1=7 7分成1和67-1=6 7-6=1 2和5组成72+5=7 5+2=7 7分成2和57-2=5 7-5=2 3和4组成73+4=7 4+3=7 7分成3和47-3=4 7-4=3
口诀算式口诀算式 1和7组成81+7=8 7+1=8 8分成1和78-1=7 8-7=1 2和6组成82+6=8 6+2=8 8分成2和68-2=6 8-6=2 3和5组成83+5=8 5+3=8 8分成3和58-3=5 8-5=3 4和4组成84+4=8 8分成4和48-4=4 1和8组成91+8=9 8+1=9 9分成1和89-1=8 9-8=1 2和7组成92+7=9 7+2=9 9分成2和79-2=7 9-7=2 3和6组成93+6=9 6+3=9 9分成3和69-3=6 9-6=3 4和5组成94+5=9 5+4=9 9分成4和59-4=5 9-5=4 1和9组成101+9=10 9+1=10 10分成1和910-1=9 10-9=1 2和8组成102+8=10 8+2=10 10分成2和810-2=8 10-8=2 3和7组成103+7=10 7+3=10 10分成3和710-3=7 10-7=3 4和6组成104+6=10 6+4=10 10分成4和610-4=6 10-6=4 5和5组成105+5=10 10分成5和510-5=5
(word完整版)小学一年级100以内数的组成练习题
第四单元100以内数的组成 第一课时数数数的组成 知识点：认识计数单位“一（个）”“十”“百”，会按要求数数，了解100 以内数的组成。 同步训练： 一、数数 1、从35数到42. 2、从八十八数到一百 3、两个两个地数，从50数到80. 二、填一填 1、（）个十和（）个一组成的数是62. 2、90里面有（）个十。 3、100里面有（）个十。 4、15是由（）个十和（）个一组成的。 5、83是（）位数，8在（）位上，3在（）位上。 6、37和39的中间数是（），和50相邻的两个数是（）。 三、在Ｏ里填上“>”“<”或“=” 50个一Ｏ5个十 8个十Ｏ8个一 30个一Ｏ4个十 10个十Ｏ86个一 6个十9个一Ｏ6个一9个十 拓展训练： 1、下面10个数，请你帮它们分一分。 27 29 66 18 70 35 42 57 83 76 双数：（） 单数：（） 2、用1、 3、3这三个数字，能组成多少个不同的两位数。 参考答案： 一、1、35 36 37 38 39 40 41 42 2、88 89 90 91 91 93 94 95 96 97 98 99 100 3、50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 二、1、6 2 2、9 3、10 4、1 5 5、两十个 6、38 49 51 三、= > < > < 拓展：双数66 18 70 42 76 单数27 29 35 57 83 第二课时读数写数 知识点：掌握100以内数的读法和写法，了解十进制计数法。 同步训练： 一、填空。
1．看图写数． 2．读出下列各数． 24读作：（） 15读作：（） 50读作：（） 48读作：（） 79读作：（） 100读作：（） 3．写出下列各数． 七十四写作：（）三十九写作：（） 八十写作：（）十三写作：（） 九十二写作：（）一百写作：（） 4．写数，并从小到大排列． 六十七一百七十六五十十五三十四四十三十一参考答案 1．看图写数． 32，19，40，100 2．读出下列各数． 二十四，十五，五十，四十八，七十九，一百 3．写出下列各数． 74，39，80，13，92，100 4．写数，并从小到大排列． 11 15 34 43 50 67 76 100 二 1．读一读． （1）2000年的奥运会上我国取得了28枚金牌． （2）今年10月1日，中华人民共和国成立55周年． （3）我国有56个民族． （4）上海金茂大厦有88层． 小朋友，你能用100以内的数说一句话吗？试一试吧！ 2．看图写数． 3．写一写．
数学教案-20以内的数
数学教案－20以内的数 课时1 20以内的数 教学内容： 教材P116第1、2题，P118练习二十三第1、2题。 教学目标： 1、引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。 2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。 3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数，区分几个和第几个；进一步掌握20以内数的顺序、大小、组成。 教学准备： 教具：计数器、小棒、练习题课件。 学具：小棒。 教学过程： 一、回顾引入。 1、想一想：从开学到现在，你学会了哪些数学知识？ 2、学生汇报，师总结五部分：20以内的数、20以内的加法和10以内的加减法、认识图形、认识钟表、用数学解决问题。 3、交待课题：复习20以内数的认识。 二、复习。
（一）、数数、读数、写数。 1、有10个基本的数，任何数都是由它们组成的，请猜一猜、写一写。 2、举例：它们是数字也是数，可以表示物体的数量。如教室里有几展灯，用数字几表示。 3、出示数字卡片10~20，读出卡片上的数。 4、分别拿出13、20根小棒，并说说是怎样拿的？ 5、出示0~20（数轴形式），看这列数，你能提出哪些有关的问题？ （复习数的大小比较、相邻数等。） 6、（课件出示）找规律填数： A （）9（）（）（）13 14 B 10 12（）（） 18（） C 0 5（）（）（） D （） 14（）（）（）10（） 7、P116第1题。独立完成。 （二）、基数、序数。 1、P116第2题。独立完成，集体讲评。 2、圈一圈：数出14颗连续的珠子，把它们圈起来。 3、比一比：“圈出的珠子”和“涂上色的第14颗珠子”有什么不同？（前者表示所圈珠子的全部数量；后者表示这一颗珠子按顺序排列的位置。） （三）、数的组成。 1、说一说：谁能很快说出5的组成？有什么窍门吗？
数学教案-20以内的数_教案教学设计
数学教案－20以内的数 课时120以内的数 教学内容： 教材p116第1、2题，p118练习二十三第1、2题。 教学目标： 1、引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。 2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。 3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数，区分几个和第几个；进一步掌握20以内数的顺序、大小、组成。 教学准备： 教具：计数器、小棒、练习题课件。 学具：小棒。 教学过程： 一、回顾引入。 1、想一想：从开学到现在，你学会了哪些数学知识？ 2、学生汇报，师总结五部分：20以内的数、20以内的加法和10以内的加减法、认识图形、认识钟表、用数学解决问题。 3、交待课题：复习20以内数的认识。 二、复习。 （一）、数数、读数、写数。
1、有10个基本的数，任何数都是由它们组成的，请猜一猜、写一写。 2、举例：它们是数字也是数，可以表示物体的数量。如教室里有几展灯，用数字几表示。 3、出示数字卡片10~20，读出卡片上的数。 4、分别拿出13、20根小棒，并说说是怎样拿的？ 5、出示0~20（数轴形式），看这列数，你能提出哪些有关的问题？（复习数的大小比较、相邻数等。） 6、（课件出示）找规律填数： A（）9（）（）（）1314B1012（）（）18（） C05（）（）（）D（）14（）（）（）10（） 7、p116第1题。独立完成。 （二）、基数、序数。 1、p116第2题。独立完成，集体讲评。 2、圈一圈：数出14颗连续的珠子，把它们圈起来。 3、比一比：“圈出的珠子”和“涂上色的第14颗珠子”有什么不同？（前者表示所圈珠子的全部数量；后者表示这一颗珠子按顺序排列的位置。） （三）、数的组成。 1、说一说：谁能很快说出5的组成？有什么窍门吗？ 2、出示计数器，提问：我们认识了计数器上的哪些数位？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？ 3、在计数器上分别表示6、10、17、20，请说出各数位上数字表示
数的分解和组成
数的分解和组成Revised on November 25, 2020
数的分解和组成 熟练《数的分解和组成》可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多 位数计算奠定速算的基础。 一、你会把这些数分解吗 2 3 1（）1（） 4 4 1（）2（） 1 （）2（） 6 6 6 1（） 2 （）3（） 7 7 7 1（） 2 （） 3（） 8 8 8 8 1（） 2（）3（）4（） 9 9 9 9 1（） 2（） 3（） 4（） 注意：分解时按顺序就不会遗漏了。 二、你能很快把下列的数分解吗 10 10 10 10 10 9 （） 8 （） 7 （） 6 （） 5 （） 10 10 10 10 4 （） 3 （） 2 （） 1 （） 三、你会凑十吗 10 10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （） ( ) （） 10 10 10 10 （）（）（）（）（）（） ( ) （） 四、算一算 9 ＋ 1 ＝ 8 ＋ 2 ＝ 7 ＋ 3 ＝ 6 ＋ 4 ＝ 5 ＋ 5 ＝ 4 ＋ 6 ＝ 3 ＋ 7 ＝ 2 ＋ 8 ＝ 五、是否能在最短的时间算出来。 2 ＋ 1 ＝ 5 ＋ 2 ＝ 4 ＋ 3 ＝ 3 ＋ 2 ＝ 6 － 5 ＝ 4 － 1 ＝ 5 － 2 ＝ 9 － 7 ＝ 3 ＋ 5 ＝ 4 ＋ 1 ＝ 3 ＋ 6 ＝ 2 ＋ 7 ＝
5 － 5 ＝ 7 － 3 ＝ 8 － 4 ＝ 6 － 3 ＝ 4 － 3 ＝ 2 － 1 ＝ 9 － 2 ＝ 8 － 7 ＝ 4 ＋ 5 ＝ 2 ＋ 7 ＝ 5 ＋ 3 ＝ 3 ＋ 3 ＝ 六、看图列式算式。9个 ① 吃了4个还剩个 ② 5 只 3 只 只 你都学会了吗把不懂的记下来。 20 以内进位加法 按从左到右的《20以内的进位加法》是在学生基本掌握了20以内的不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的，是学习20以内退位减法和多位数计算的基础，这部分学习的好坏，将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。 一、学习目标： 1、比较熟练地口算20以内的进位加法。 2、通过学习，培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二、学习重点、难点： 1、理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。 2、对20以内进位加法口算能脱口而出。 三、学习活动： 1、按顺序算一算，再说说你有什么发现 9＋1＋6＝ 8＋2＋7＝ 7＋3＋4＝ 6＋4＋5＝ 5＋5＋2＝ 9＋1＋8＝ 6＋4＋3＝ 8＋2＋9＝ 3＋7＋8＝ 4＋6＋1＝ 8＋2＋2＝ 9＋1＋7＝ 2、请算一算，能告诉大家你是怎么算的吗 9 ＋ 7 ＝ 你算对了吗想不想知道我是怎么算的 看大数，（9和7比，9是大数，7是小数）
[练习]20以内数的组成练习题
[练习]20以内数的组成练习题11-20各数的认识复习题 一、判断题 1(判断题((对的打“?”，错的打“×”) (1)2个十是12(( ) (2)和10相邻的数是9和20(( ) (3)4个一和1个十组成14(( ) (4)比15多1的数是16(( ) (5)18比10多8(( ) 2(比大小(对的在( )内画?，错的在()内画×，再填空( 例: 二、填空题 (两个两个地数，一共有( )个( 1 2(五个五个地数，一共有( )个(
3(填空( 4(填数( 1) ( 10 16 (2) (16) ( ) 11 ( ) 18 13 20 6 10 8 7 ( ) 1 10 4 ( ) 8 10 ( ) 10 ( ) 5(填空( (1)16里面有( )个十和( )个一( (2)13是由( )个十和( )个一组成的( (3)1个十和8个一组成的数是( )( (4)2和10合起来是( )( (5)17和19中间的数是( )( (6)18里面去掉( )还剩10( (7)2个十是( )( (8)10加( )得20(
(9)和15相邻的单数是( )和( )( (10)比20少1的数是( )( 6(在( )里填数( (1) (2)按从大到小的顺序，把数填在空格中. 19 4 11 18 20 8 7 14 15 6 7(在8，12，19，6，14，20这些数中 (1)左边数起，19在第( )个( (2)从右边数，14在第( )个( (3)和6相邻的两个数是( )和( )( (4)在这些数中最大数是( )，最小数是()( 8(看清楚后，想一想，再往下写( (1)3、6、9、( )、( )、( )( (2)19、17、15、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )( (3)20、16、12、( )、( )、( )( (4)5、10、( )、20( 9(看图填空( (1) (2)
一年级数学 20以内数的认识专项练习
姓名： 一、数一数 1、（）、（）、10、（）、1 2、（）、（）、（）、16 2、（）、19、18、（）、（）、15、（）、（）、12 3、4、（）、8、10、（）、（）、16、（）、（） 4、20、18、（）、（）、（）、10、（）、（）、（） 5、（1）0、5、（）、（）、（） (2) 3、6、（）、（）、（） 6、 二、我会填 1、计数器从右边数，第一位是（）位，第二位是（）位。 2、一个十是（），2个十是（）。 3、一个十，3个一组成（）。5个一，1个十组成（）。 4、个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 5、十位上是1，个位上的数比十位上的数多5，这个数是（）。 6、十六写作（），它是由（）个十和（）个一组成的。 7、16的前面是（），后面是（）。 8、和15相邻的两个数是（）和（）。 9、16在（）和（）的中间。 10、9和11中间的数是（）。 11、比19大1的是（），比17小1的是（）。 12、（）比15大2，18比（）少2. 13、比14大，比18小的数有（）个，分别是（）。 14、12后面的3个数是（）。14后面第3个数是
（）。 15、15前面第2个数是（）。 16、17-2=（），被减数是（），减数是（），差是（）。 17、比12大3的数是（）。比19小3的数是（）。 18、16连续减3，分别得到（）（）（）（）（）。 19、13和15中间的数是( )。 20、和18相邻的数是( )和( )。 21、15在( )和( )中间。 22、比12多1的数是( )，比( )少1的数是13。 23、个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。 24、0-20各数中最大的( )，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（）。 25、7+8=（），加数分别是（）（），和是（）。 26、20个位上的数是（），十位上的数是( )。 27、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 28、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（）。 29、我是一个两位数，但比20小3。这个数是（）。 30、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 31、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 32、18里面去掉（）还剩10。 33、被减数和减数都是10，差是（）。算式是（）。 34、两个加数都是7，和是（）。算式是（）。 35、10后面的第7个数是（）。 36、被减数是18，减数是10，差是（）。算式是（）。