最美教师活动方案完整版

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最美教师活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2018年店头中学“最美教师”评选活动实施方案为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展2017年“最美教师”评选活动,从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下:

一、活动目的

通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。

二、参评对

在本校工作满三年以上的教职员工。

三、评选名额

1.最美教师:5人;

2.最美教师提名奖:15人。

四、评选标准

(一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。

(二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

(三)事迹典型、有代表性,能展现毓华人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

(四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动

1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;

2.班级管理中出现重大安全责任事故的;

3.有不当言论,有违师德形象的;

4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务;

5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的;

6.与同事关系紧张,影响教师队伍声誉的;

五、评选程序

1.报名推荐:5月15日前,各年级组根据评选标准,每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料2000字左右)。

2.初选审查:5月30日前,活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共20名。

3.投票测评:6月10日前,全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。

4.结果公示:教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%,评审小组投票占30%的比例计入总分,各项投票无异议后进行公示,接受师生监督。

5.表彰奖励:举行颁奖仪式,为5名当选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金;为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。

六、组织机构

为确保活动有序开展,成立“最美教师”评选活动领导小组,成员名单如下:

组长:杨利明

副组长:朱嘉平、徐红、陆斌

成员:潘俊剑、徐锋、林锦妹、翟振荣、夏敏华、李政。

七、工作要求

1.提高认识,精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措,各处室、年级组、教研组要高度重视,由组长负责,认真安排,精心组织,确保活动顺利进行,取得实效。

2.广泛宣传,营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义,动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来,努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3.规范程序,严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则,规范程序,严格把关,认真做好评选推荐工作;推荐人选

要实事求是,坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象,要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。

-1教师读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——小学部教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进“书香校园”活动,我部启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,加快每位教师成长的步伐。希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1、营造部门读书氛围,让小学部的每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3、搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、领导小组 组长:周杰贵 副组长:丁映洁魏强安 成员:小学部全体教师 四、参加对象 小康营学校小学部全体教师 五、活动时间及地点 1、活动周期:从9月1日——12月31日。 2、具体活动时间:每周三活动一次。 3、活动地点:小学部高年级办公室。 六、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1、自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《不跪着教书》。 推荐阅读书目:《赏识你的学生》《教育,生命因你而精彩》。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2、活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每月月底,组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自己的想法。

读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐,我们启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一.活动目的 1.营造读书氛围,让每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高自身的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活,因读书而精彩! 三.领导小组 组长:洪冬梅、许连春 副组长:郑恭、纪荣集 成员:全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间:9月1日——12月5日 2.活动时间:12月5日下午 3.活动地点:教师书吧 4.主持人:纪荣集

5.摄影摄像:丁紫倩 6.报道:丁紫倩 7.资料收集、整理:洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《移动你的巴士》 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内,我们组织以下几项活动: (1)9月到11月,静心阅读,思考,每人准备1篇读书笔记(A4纸不限字数),可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 (2)10月底,成立读书小组,自由组合,分为六个小组,小组内分享。 (3)12月5日,教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习,勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料,带好笔记本,做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程,记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学

最美教师活动方案

南苑幼儿园“最美教师”活动方案为推进幼儿园发展,积极响应区教育局举办的“2016最美幼儿教师评选活动”,并进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,传递正能量,凝聚精气神,现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过先园内开展“最美教师”评选活动,树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模,对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,引导更多的教师爱岗敬业,立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。 二、参加对象 幼儿园在职教师(40周岁以下所有教师) 三、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。 (二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。 (三)事迹典型、有代表性,能展现分幼人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 四、评选程序 (一)“最美教师”征文(3月28日) 1.围绕“爱与责任”,加深对幼儿教师的职业认同感。 2.走进童心世界,发现儿童、了解儿童,进而热爱儿童,提升幼儿教师的职业价值感。 3.发现身边的师德楷模,增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。 4.题目自拟,字数在800字左右。 (二)“最美教师”演讲比赛(4月日): 1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。 2.演讲形式:站立式演讲,可准备演讲稿提纲,脱稿演讲加分,时间为3-5分钟。

3.以现场无记名投票方式投票,每人两票,从投票数依次产生个人一、二、三等奖。(全园教职工参与投票) (三)“最美教师”推选 推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

寻找最美家庭活动方案

最美家庭活动方案 为进一步贯彻落实镇妇联要求,经村两委研究,决定在全村开展“最美家庭”创建评选活动,现将有关事项公布如下: 一、指导思想 围绕最美家庭建设的目标要求,以开展“最美家庭”系列创建评选活动为载体,进一步调动广大村民参与积极性和主动性,激发村民创业增收致富的热情,提升广大村民的思想道德素养,引导妇女和家庭在参与中接受道德教育、提升文明程度,以实际行动建设和谐新农村。 二、创建目标 通过广泛宣传发动,使更多的村民积极主动参与到家庭创建活动中去,全力打造一大批“创业增收生活美、卫生整洁环境美、家庭和睦心灵美、文明礼貌风尚美”的最美家庭。 三、评选范围及对象 凡居住在本村的村民,均可自主申报参加评选。年度家庭内发生以下情况之一的取消评选资格:一是违反计划生育的;二是发生刑事案件或有“黄赌毒”情况的;三是参与邪教活动及封建迷信活动的;四是有其他违法现象的。 四、评选安排 本次活动分阶段进行: 第一阶段(3月1日—10日)制定方案。根据本村实际,成立创建评选工作小组,制定评选活动的实施方案。

第二阶段(3月11日—3月31日)宣传发动。利用村两委会、村民代表会、广播会及走访农户等形式进行宣传发动,让村民了解本次活动安排、创建内容及目的意义。 第三阶段(4月1日—30日)自主申报。符合条件的村民对照评选标准自主申报创建项目,以家庭单位为主。 第四阶段(5月1日—31日)村级评选。村党支部、村委会根据评选标准对村民小组推荐的农户进行审核评选,各项评选分值达90分以上为合格。 第五阶段(6月1日—30日)表彰宣传。 五、评选标准 “夫妻关爱家庭”:相互平等尊重,生活互敬互爱,事业彼此支持,共同履行责任。 “孝老爱亲家庭”:弘扬孝道文化,孝敬父母长辈,关爱家庭成员,困境援手相助。 “教子有方家庭”:品德教育为先,掌握科学方法,重视言传身教,营造良好家风。 “勤俭持家家庭”:厉行勤俭节约,践行低碳生活,坚持移风易俗,活跃家庭文化。 “邻里友善家庭”:邻里守望和睦,团结友爱相处,遇事相互帮助,热爱社区公益。

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动,我校启动“生活,因读书更精彩!”青年教师读书沙龙活动,加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1.营造部门读书氛围,让青年教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、参加对象

四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1.活动周期:从2015年3月——2016年月元月。 2.具体活动时间:每月月底活动一次。 3.活动地点:每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:根据所教学科选择不同书目。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每周一篇读书笔记写在笔记本上(不得少于一页纸),每月月底,组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自

2018年“最美教师”评选活动实施方案

2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设,在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围,推进教育科学、和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,现决定在全区中小学(幼儿园)范围内开展2018年“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学(幼儿园)教学一线的专任教师(不含中层正职及以上行政领导)。每校推荐1名。 三、评选条件 (一)基本条件 1.从事教育教学工作5周年(即2013年9月前任教)以上; 2.职业道德高尚。忠诚党的教育事业,以校为家,爱生如子,教学态度认真,治学严谨,教书育人,认真履行教师岗位职责,具有良好的职业道德和崇高的敬业精神,从未参与有偿家教活动,近三年(2015年9月—2018年7月学年度)师德考核评价需有二次(含)以上为优秀; 3.坚守教学第一线。积极参与一线教学,一直都承担了一门及以上课程的教学任务,周课时工作量达到本校教师的平均工作量; 4.教学业务精湛。教学理念先进,教学效果优良。讲课条理清晰,语言规范,逻辑性强,注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革,能够熟练掌握现代教育技术。(二)业绩条件 1.积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇(含)以上学术论文(经验总结)在市级(含)以上获奖或学术刊物上公开发表; 2.教学业绩突出,成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅,深得学生、家长及同行的认可。近五年来(2013年9月—2018年7月学年度): (1)个人教育教学业绩综合评价有三个(含)以上为一档; (2)个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次; (3)被市级(含)以上人民政府或市级(含)以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号; 四、评选组织与评选办法 (一)组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组,组长由局长担任,其他局领导为副组长,人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室,办公室设在人事股,具体负责“最美教师”的评选组织工作。 (二)推荐评选程序 1.学校提名推荐阶段(2018年7月25日前)。各学校成立推荐领导小组,参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人,学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示(不少于3天)。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表,并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件;论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段(2018年7月26日—8月15日)。评选工作领导小组办公室组织相关

寻找最美家庭活动方案

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最美家庭活动方案 为进一步贯彻落实镇妇联要求,经村两委研究,决定在全村开展“最美家庭”创建评选活动,现将有关事项公布如下:一、指导思想 围绕最美家庭建设的目标要求,以开展“最美家庭”系列创建评选活动为载体,进一步调动广大村民参与积极性和主动性,激发村民创业增收致富的热情,提升广大村民的思想道德素养,引导妇女和家庭在参与中接受道德教育、提升文明程度,以实际行动建设和谐新农村。 二、创建目标 通过广泛宣传发动,使更多的村民积极主动参与到家庭创建活动中去,全力打造一大批“创业增收生活美、卫生整洁环境美、家庭和睦心灵美、文明礼貌风尚美”的最美家庭。 三、评选范围及对象 凡居住在本村的村民,均可自主申报参加评选。年度家庭内发生以下情况之一的取消评选资格:一是违反计划生育的;二是发生刑事案件或有“黄赌毒”情况的;三是参与邪教活动及封建迷信活动的;四是有其他违法现象的。 四、评选安排 本次活动分阶段进行: 第一阶段(3月1日—10日)制定方案。根据本村实际,成立创建评选工作小组,制定评选活动的实施方案。

第二阶段(3月11日—3月31日)宣传发动。利用村两委会、村民代表会、广播会及走访农户等形式进行宣传发动,让村民了解本次活动安排、创建内容及目的意义。 第三阶段(4月1日—30日)自主申报。符合条件的村民对照评选标准自主申报创建项目,以家庭单位为主。 第四阶段(5月1日—31日)村级评选。村党支部、村委会根据评选标准对村民小组推荐的农户进行审核评选,各项评选分值达90分以上为合格。 第五阶段(6月1日—30日)表彰宣传。 五、评选标准 “夫妻关爱家庭”:相互平等尊重,生活互敬互爱,事业彼此支持,共同履行责任。 “孝老爱亲家庭”:弘扬孝道文化,孝敬父母长辈,关爱家庭成员,困境援手相助。 “教子有方家庭”:品德教育为先,掌握科学方法,重视言传身教,营造良好家风。 “勤俭持家家庭”:厉行勤俭节约,践行低碳生活,坚持移风易俗,活跃家庭文化。 “邻里友善家庭”:邻里守望和睦,团结友爱相处,遇事相互帮助,热爱社区公益。

教师读书沙龙活动方案

For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专着的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名着的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共

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最美教师活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2018年店头中学“最美教师”评选活动实施方案为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展2017年“最美教师”评选活动,从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对 在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评选名额 1.最美教师:5人; 2.最美教师提名奖:15人。 四、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。

(二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 (三)事迹典型、有代表性,能展现毓华人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 (四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的; 2.班级管理中出现重大安全责任事故的; 3.有不当言论,有违师德形象的; 4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务; 5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的; 6.与同事关系紧张,影响教师队伍声誉的; 五、评选程序 1.报名推荐:5月15日前,各年级组根据评选标准,每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料2000字左右)。 2.初选审查:5月30日前,活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共20名。 3.投票测评:6月10日前,全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。

“最美家庭书房评比”活动方案

最美家庭书房评比”活动方案 一、指导思想 近年来我校大力开展读书活动,努力创建书香校园,结合学生家庭的实际情况,我们越来越感觉到创建家庭书屋的必要性。“养鱼养水,养树养根”。家庭 教育是养根的教育,家庭教育问题,最终需要通过引导构建家庭文化来达成,所以我们发起一个家庭书屋创建活动,发动家长和学生积极行动起来,在家庭中建立图书橱柜、小书屋,营造读书学习的良好氛围。 二、活动目标 1.书房即教育。优秀文化的家庭,一定有一个好的书房,一定有可供孩子成长必需的书籍作为精神食粮。因此,我们在家庭中积极倡导“书香为伴”的思想。 2.营造良好的家庭读书氛围,使学生和家长共同提高文学素养。 3?增大学生的阅读量,使他们在阅读中增强兴趣,开阔视野,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 4.让家长、学生在活动中体验到读书给自己、给家庭带来的快乐与幸福。 三、活动要求和环节 1.设计书屋。学生在自己家中选择一个房间作为自己的小书屋,根据自己的爱好对小书屋进行设计,作为自己的“家庭书屋”。 2.布置书屋。必备的配置:书桌、护眼灯、书柜等,有浓厚的文化氛围。给小书屋取一个有意义的名字,并对小书屋进行布置和装饰,为自己营造一个温馨的阅 读环境。学生可以用自己喜欢的座右铭、人生格言、绘画作品等美化自己的书屋环境。 3.购置图书。小书屋最重要的当然是要有一定的藏书量,可在原有图书的基础上与父母一起购置自己喜爱的图书,并对所有图书进行归类整理。 4.亲子阅读。我们设计小书屋的目的是为了更好地读书,一切就绪后,请家 长和学生一起开展亲子共读,共享读书之乐。低年级,由于学生识字量有限,家长 必须保证与孩子每天进行半小时亲子共读,并交流阅读心得,有简单的读书记录。中高年级,学生每天都有半小时以上读书时间,要有读书笔记等相关读书资料,体现读书收获。

教师读书沙龙方案

读书沙龙活动方案 2017.9 一、指导思想: 为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,利用假期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。 二、活动目标: 1.阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。 2.让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。 3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。 三、活动主题:品名家著作,悟教育人生,做最好教师 ——“教育名家专著”读书交流会 四、活动时间和地点 时间:8月28日下午 地点:五楼会议室 五、活动形式 1、共读式。 在活动初期,学校推荐部分经典书目,引导教师共读共写,引领教师不断成长。 2、汇报交流式。 读书笔记展示。每位教师在读书的同时作好读书笔记并制作ppt,以便活动时进行展示和交流。

读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨,教育中的困惑和急待解决的问题) 六、活动内容: 1、根据所读书目进行分组,每人在小组内发言,大家自由研讨。 2、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 3、交流汇报。每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈教育名家的理念及教学主张、结合课例谈精彩瞬间、教学意图,评论自己对某一文章、论著等的看法,也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发大家的思考。 教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。

十大最美教师活动方案

十大“学生心目中最美教师”活动实施方案 为进一步增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识,不断促进我校师德师风建设,本学期继续开展 "学生心目中好老师"评选及表彰活动,旨在贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,提升教师的综合素质,努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友,建立良好的师生关系,树立教师在学生中的威信,促进师德建设的进一步提高,特制定活动方案如下: 一、“学生心目中最美教师”的评选标准: 1、注重言传身教、为人师表、要求学生做到的能以身示范。 2、建立平等、民主、相互尊重、教学相长的良好师生关系。关爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生。 3、对同学一视同仁,公平公正。 4、善于开导学生,懂得如何与学生更好的交流。能做到:多一点“帮助”少一点“改变”;多一分“信任”少一分“怀疑”;多一些“赞美”少一些“批评”;多一次机会,少一棍子打死。 5、按时上下课,不迟到,不拖堂。 6、知识渊博,见多识广,语言幽默风趣,言谈、举止端庄。 7、教学方法先进,有丰富的教学经验。有活力、有激情,课堂气氛活跃;能充分调动学生的学习积极性。 8、有管理能力,能建立良好的教学秩序,教学氛围轻松、和谐;为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间。 9、耐心辅导学生、认真批改作业,并给出评语或指导性意见。 10、好老师要有真情,春风化雨。要有木匠的情怀,在木匠的眼中,不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处,木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重;要有农夫的情怀,农夫要想让每棵植物在自己的园

中生长,就必须了解不同植物的习性,然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度,农夫的情怀体现在对每个学生的真正了解;要有教练的情怀,教练只教方法而不是自己苦练,教练的情怀主要体现在放手。 二、评选范围: 学校全体教师 三、评选原则: 遵循坚持《评选标准》、坚持公开、公平、公正、优中选优的原则,以确保评选质量。 四、组织机构: 为加强对评选工作的监督,圆满完成评选的各项工作,设立“学生心目中的最美教师”活动组委会: 组长: 副组长: 成员: 五、评选时间 评选时间:每学年组织学生家长进行评选一次。 六、活动内容 一)宣传发动阶段(2月18日-2月28日) 学校利用全体教师会宣布本次活动实施方案,学习中小学教师职业行为十项标准,号召全体教师向身边的优秀教师学习,积极创设人人争做学生心目中的最美教师的氛围。 二)自查自纠阶段(3月1日-3月31日) 每位教师对照“学生心目中最美老师”的评选标准查找不足,寻找努力方向,不断完善自我,刻苦钻研,努力工作,关心学生,争做

“最美教师”评选活动实施方案

“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校领导班子会议研 究决定在全校范围内开展“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身 边的榜样,努力建设“才正品高人和德美”“厚生乐教博闻善导” 的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对象 全体教职工。 三、评选名额 1.最美教师:3人; 2.最美教师提名奖:6人。 四、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。 (二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家 长中享有较高威信。 (三)事迹典型、有代表性,能展现永宁路人倾心教育,于平凡、

平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 (四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;擅自向学生推销教辅资料,乱收费的; 2.班级管理中出现重大安全责任事故的; 3.利用职务之便让家长办私事,有违师德形象的; 4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务; 5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的; 6.与同事关系紧张,与家庭关系紧张,影响教师队伍声誉的; 五、评选程序 1.报名推荐:各年级组根据评选标准,每组推荐3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见 附件、事迹材料2000字左右)。 2.初选审查:活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共9名。 3.投票测评:全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。 4.结果公示:教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%,评 审小组投票占30%的比例计入总分,各项投票无异议后进行公示,接 受师生监督。 5.表彰奖励:举行颁奖仪式,为3名当选“最美教师”获得者颁

最新教师读书沙龙活动主持稿范例

【篇一】教师读书沙龙活动主持稿范例 各位老师大家好! 根据校领导的安排,今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节,即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”。萧伯纳曾说过“我有一个苹果,你有一个苹果,我们彼此交换,仍然只有一个苹果;我有一种思想,你有一种思想,我们彼此交换,那么我们将有两种思想!”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台,所以也希望老师们好好利用这段时间,潜下心来读书,真正能做到学有所得。 为了更充分有效的交流,今天我们来分成三个小组来进行。(分组) 每个小组承担交流一个小节,小组内选出一个主发言人,就本小节提出的问题谈自己的观点,结合自己的教学案例谈感受;其余成员则可以根据小节里某一方面的内容或某一点提出自己的观点,交流感受;也可以读文中触动你心弦的句子。(每个人都发言) 刚开学,一切才刚就绪,有的老师可能没有充分的时间读这本书,那这样,先给大家10分钟读书的时间—— 1、为何而教——课堂教学应为何而教?该怎样教? 新课程标准提出教学目标是:“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现,并不是每节课都能达到这些目标的,如果把它强加给每节课,只会为形式而形式,从而更降低了课堂效率。课堂是教师传授知识的舞台,也是学生自我展示学习成果的地方,简言之,课堂是培养学生,教给学生方法,取得成绩的地方,所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师,只有脚踏实地地关注课堂教学、使其真正有效的教师,只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师,才可能培养学生的学科思维,才可能从课堂教学中教出成绩来。 2、“备课”胜过“补课”——教师应怎样备课才更有效?(资料) 3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效?(资料) 老师们,这是我们学校第一届读书沙龙活动,可能我们的活动还不成熟,甚至很稚嫩,但今天我们能够在这里面对面地交流,在交流中研讨,在交流中进步,在交流中成长,在交流中碰撞,碰撞出了耀眼的智慧火花,引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考,这就已经足够了,我们已经勇敢的迈出了第一步,谢谢大家,今天的读书沙龙活动到此结束。 【篇二】教师读书沙龙活动主持稿范例

寻找最美家庭活动方案

寻找最美家庭活动方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

最美家庭活动方案 为进一步贯彻落实镇妇联要求,经村两委研究,决定在全村开展“最美家庭”创建评选活动,现将有关事项公布如下:一、指导思想 围绕最美家庭建设的目标要求,以开展“最美家庭”系列创建评选活动为载体,进一步调动广大村民参与积极性和主动性,激发村民创业增收致富的热情,提升广大村民的思想道德素养,引导妇女和家庭在参与中接受道德教育、提升文明程度,以实际行动建设和谐新农村。 二、创建目标 通过广泛宣传发动,使更多的村民积极主动参与到家庭创建活动中去,全力打造一大批“创业增收生活美、卫生整洁环境美、家庭和睦心灵美、文明礼貌风尚美”的最美家庭。 三、评选范围及对象 凡居住在本村的村民,均可自主申报参加评选。家庭内发生以下情况之一的取消评选资格:一是违反计划生育的;二是发生刑事案件或有“黄赌毒”情况的;三是参与邪教活动及封建迷信活动的;四是有其他违法现象的。 四、评选安排 本次活动分阶段进行: 第一阶段(3月1日—10日)制定方案。根据本村实际,成立创建评选工作小组,制定评选活动的实施方案。

第二阶段(3月11日—3月31日)宣传发动。利用村两委会、村民代表会、广播会及走访农户等形式进行宣传发动,让村民了解本次活动安排、创建内容及目的意义。 第三阶段(4月1日—30日)自主申报。符合条件的村民对照评选标准自主申报创建项目,以家庭单位为主。 第四阶段(5月1日—31日)村级评选。村党支部、村委会根据评选标准对村民小组推荐的农户进行审核评选,各项评选分值达90分以上为合格。 第五阶段(6月1日—30日)表彰宣传。 五、评选标准 “夫妻关爱家庭”:相互平等尊重,生活互敬互爱,事业彼此支持,共同履行责任。 “孝老爱亲家庭”:弘扬孝道文化,孝敬父母长辈,关爱家庭成员,困境援手相助。 “教子有方家庭”:品德教育为先,掌握科学方法,重视言传身教,营造良好家风。 “勤俭持家家庭”:厉行勤俭节约,践行低碳生活,坚持移风易俗,活跃家庭文化。 “邻里友善家庭”:邻里守望和睦,团结友爱相处,遇事相互帮助,热爱社区公益。

最美教师颁奖典礼活动方案

新集中小学首届“最美教师”颁奖典礼活动方案 一、指导思想 为加快新集中心小学教师的成长步伐,全面提升师德修养,弘扬高尚师德风范,树立教师美好形象,提高教师队伍的整体水平,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样激励自己,扬正气、促和谐,营造健康、上进、和谐的校园文化氛围,构建美丽和谐的校园。 二、活动主题:扬社会正气树师德新风促和谐发展 三、活动时间:2017年9月8日下午 四、活动地点:多功能教室一楼报告厅 五、参加人员:新集中心小学全体教师、学生代表 六、主持人:沈连连 七、准备工作 1、横幅:新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼 2、9束鲜花 3、布置会场(丁磊):话筒、音乐 八、活动流程: 1.主持人宣布活动开始 2.少先队员献词 3.程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单。 4.郭茂红校长致颁奖词、颁奖。 5. 颁奖嘉宾与9位“最美教师”合影。 6.朱世龙校长致辞。 7.典礼结束

新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼主持稿各位领导、各位老师 大家好! 为了全面提高师德修养,弘扬高尚的师德风范,树立教师美好形象,展示新时代的教师风采,建设美丽和谐校园,新集中心小学开展了首届“最美教师”评选活动。 经过全体教师民主投票,评审小组认真评审,从全校49位教师中选出了9位首届“最美教师”。今天,我们聚会在这里,为这九位“最美教师”举行颁奖典礼。另外我们还邀请了中心校朱世龙校长和程文德校长一同出席我们的颁奖典礼。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 下面,我宣布新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼现在开始。 一、请少先队员代表献词。 二、请程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单 三、郭茂红校长为九位教师致颁奖词,并请中心校朱世龙校长、程文德校长为“最美教师”颁奖。 1.赵行凡老师 她的语文课,也是人生课。她的学生,可以调皮,可以任性,可以落后一点点。她的理想是做班主任一直到退休,然后飞向大江南北,和她的学生,一起去看美景,一起去吃美食……她就是为勤恳代言,靠认真取胜的赵行凡老师。 2.于红玲老师 她是新集小学六年级组的领路人,她用最专业的数学语言为学生解疑答惑,她用无私奉献的精神引领着年轻教师的成长,她用从容自信的脚步留下最美的足迹。她就是新集小学六年级组最美教师——于红玲老师! 3.杨敏老师

学校最美教师评选方案

余姚市东方学校“最美教师”评选活动实施方案 为了进一步推进我校的校园文化建设,努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容,以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体,通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动,大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型,用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐,推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人,深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚,堪称楷模。工作踏实、作风正派,模范履行“最美教师”职责,无私奉献。 2、爱岗敬业,乐于奉献。热爱教育事业,热爱本职工作,把教书育人作为自己一生的追求;不怕艰苦,淡泊名利,乐于奉献,无怨无悔。 3、教风严谨,业务精湛。注重培养学生学习兴趣,激励学生主动学习,引导和培养学生创新性思维;关心学生,尊重学生,爱护学生。从严律己,以身作则,注重自身学习,不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新,业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法,积极参加课程改革、课题研究,勇于承担学校的教研任务,教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下,选项报名,也可自行命名。 (1)最实管理之美;(班级工作扎实有效,有班级管理特色。) (2)最佳教改之美;(精讲多练,在教学上具有引领示范作用。) (3)最佳才艺之美;(才艺出众,富有特长。) (4)最有孝心之美;(敬老、爱老、邻里赞赏。)

学校“最美家庭”评选活动实施方案.doc

学校“最美家庭”评选活动实施方案 为推进学校教育发展,进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,传递正能量,凝聚精气神,经校委会研究决定在全校范围内开展“最美家庭”的评选活动,本次活动以最大限度地发动教师、吸引教师,最大限度地扩大教师的参与率和活动的社会影响力为手段,通过组织开展体现时代精神、契合家庭需求开展“寻找”活动,深入挖掘、选拔和宣传教师身边的“最美家庭”及感人故事,积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的中华民族家庭美德,引导妇女和家庭在参与中自觉接受道德教育、提升文明程度,以实际行为培育和践行社会主义核心价值观贡献力量。 具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美家庭”评选活动,树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模,对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励,在全校进一步掀起尊师重教的热潮;为广大教师树立起身边的榜样,引导更多的教师爱岗敬业,立德树人,推进学校教育发展。 二、参评对象 凡我校在职在岗、遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范,在夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助等方面表现突出、事迹感人、群众认可的家庭,均可参加。 三、评选名额 七、八、九各年级组各推荐3名,共9名。 四、评选标准 学校围绕“晒家庭幸福、讲家庭故事、展家庭文明、秀家庭梦想”组织开展系列主题活动。各部门组织开展系列活动的初赛、复赛,并结合实际开展各类相关活动。候选家庭推荐将通过自荐、教师推荐两种方式进行。 1、最美家庭摄影赛。以美丽女性、幸福家庭、和谐邻里为主题,晒家庭幸福生活,展现家庭和谐、邻里和睦、城市文明之美。单位组织,各年级组推荐、教师自荐作品。 2、家庭故事演讲比赛。各年级组在各自活动场所组织比赛,讲述家庭幸福故事,分享并传递幸福家庭正能量。 五、评审表彰阶段 1.初选审查:活动评审委员会,对推荐人选进行审查选出“最美家庭”共6个。再将这6个“最美家庭”张贴在宣传栏公示,接受大家的初选。 2.投票公示:教职员工无记名投票,评审委员会通过评委打分的形式进行投票,教职员工直接投票占60%和评委投票占40%的比例计入总分,并按照得分排名情况取前3名进行公示,接受评断监督。 3.表彰奖励:为当选的“最美家庭”颁发荣誉证书和奖金。 杨业中学 工会 2018.元 知识改变命运 1 / 1

小学教师读书沙龙活动方案

**小学教师读书沙龙活动方案 一、活动目的 1、营造浓厚的读书氛围,丰富教师业余生活,让我校教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、激励教师把读书作为一种习惯,做学习型教师,感悟教育的真谛,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、活动时间及地点 1、具体活动时间:周三下午第三节课,两周一次。 2、活动地点:一楼会议室。 四、活动原则 1、自愿原则:学校教师可自愿报名参加读书沙龙; 2、自主原则:读书沙龙活动以教师自主阅读、自主学习为主; 3、定期活动原则:在自主学习的基础上定期举办教师集中研讨交流等活动。 五、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。 1、自主读书:所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。每一个教师的自身兴趣与阅读口味有所不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。(1)必读书目,由读书沙龙成员有计划、有步骤集体研读相同书目,便于集体学习和交流,由学校统一购置相关书籍(包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍)供读书沙龙成员阅读。(2)在阅读必读书目的基础上提倡教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。 2、活动安排:我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。 (1)每两周组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面畅谈自己的想法。 (2)每月底“好书推荐”活动:参加读书沙龙的教师可推荐自己最喜爱的书籍。 3、感悟交流:可以畅谈读名著与大师对话的体会,也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论;可以是集体性的“自由漫谈”,也可以是突出个人的“主讲对话”;可以具体学科,具体章节教学技巧的思考与实践体会,也可以是贯彻教改思想的整体打算。总之,将学习后领悟到的东西运用于实际工作中,将经验与认识毫无保留地呈现出

最美教师颁奖典礼活动方案

2015年度砖桥小学“最美教师”颁奖典礼活动方案一、指导思想 进一步促进“美丽教师”评选活动的榜样功效,加快砖桥小学教师的成长步伐,全面提升师德修养,弘扬高尚师德风范,树立教师美好形象,提高教师队伍的整体水平,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样激励自己,营造尽职、合作、和谐的校园文化氛围,构建美丽和谐的校园。 一、活动主题:树师德新风,育优质人才。 二、活动时间:2016年1月22日 三、活动地点:多功能教室 四、参加人员:砖桥小学全体教师、学生代表 五、准备工作 1、横幅:砖桥小学2015年度“最美教师”颁奖典礼 2、六束鲜花 3、布置会场 七、活动流程: 1、宣布活动开始。 2、少先队员致辞。 3、宣读颁奖词、领导颁奖。 4、获奖老师发言。 5、陈校长致辞。

砖桥小学2015年度“最美教师”颁奖典礼主持稿 女:各位领导 男:各位老师 合:大家好! 女:为了全面提高师德修养,弘扬高尚的师德风范,树立教师美好形象,展示新时代的教师风采,建设美丽校园,2015年度砖桥小学继续开展了“美丽教师”的评选活动,共选出34位“美丽教师”。 男:经过民主投票,校长室认真评审,从这34位“美丽教师”中选出了6位2015年度“最美教师”,他们是张艳老师、徐秀红老师、夏新老师、吴菁老师、周斌老师、李清老师。今天在这里隆重举行砖桥小学“最美教师”颁奖典礼。 女:下面,我宣布,2015年度砖桥小学“最美教师”颁奖典礼现在开始。 男:请少先队员代表献词。 女:教师是平凡的人,从事的是平凡的职业,一天天,一年年,走过冬的严寒,走过夏的酷暑,培养出一代代莘莘学子。用粉笔指点知识王国的迷津,用黑板,记下比海还深的真情。 男:老师就象红烛,点燃了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就象园丁,培育着一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽。 女:在砖桥小学也有这么一群老师,他们默默付出,无怨无悔。接下来就让我们走近砖桥小学“最美教师”。 男:先向大家介绍张艳老师。张艳老师2013年度、2014年度、2015年度连续三次被评为“最美教师”,工作勤勤恳恳,主动承担语文阅读教学的赛课任务。积极参加教科研活动,撰写的多篇论文获奖,平时认真完成大队部布置的各项工作,注重细节,得到了同事的一致好评。请听组委会授予张艳老师的颁奖词。 女:你年轻,充满朝气,用自己的青春年华谱写着爱的乐章。对待工作总是精力十足,春风满面。一边是学生,一边是家庭,每周都要在南京和江都之间来回奔波。即使是这样的不便,也没有动摇你工作的激情和向前的脚步。短短的几年教学生涯,你成就了学生,也成就了自己。“一步一印踏实行,一路汗水一路歌”。来到砖小4年,你就获得了3次“年度最美教师”的光荣称号,愿这种

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