2018年一建市政公用工程管理与实务个人学习笔记分享本人已过,造福后来人

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一建市政公用工程管理与实务第四版水处理场站总结

个人学习笔记分享

【给水处理方法工艺】

1.按杂志颗粒大小分为:悬浮物质,胶体,溶解物质

【预处理和深度处理】

预处理:

1.氧化法:化学氧法(氯气预氧化,高锰酸钾氧化,紫外光氧化,臭氧氧化)

生物氧化(生物膜法)

2.吸附法

深度处理:

1.活性炭吸附法,臭氧氧化法,臭氧活性炭法,生物活性炭法,光催化氧化法,

吹脱法

【污水处理】

1.常用的有机浓度表示:生物化学需氧量(BOD5)化学需氧量(COD)总需

氧量(TOD)总有机碳(TOC)

处理方法:

1.物理处理:格栅沉砂池沉淀池离心机(筛滤截留,重力分离,离心分离)

2.生物处理:活性污泥法生物膜法氧化塘及污水土地处理法

3.化学处理法:浓缩厌氧消化脱水热处理

【工艺流程】

1.一级处理:针对悬浮物质,采用物理法(悬浮物去除40% 有机物去除30%)

2.二级处理:氧化沟为例,主要去除胶体和溶解状态的有机物(通常采用微生

物处理法,包括活性污泥法和生物膜法;BOD5去除90%;氧化沟一般呈环状沟渠形;氧化沟分为:卡罗塞尔,奥贝尔,交替式,一体式,其他)

3.三级处理:主要去除氮磷(生物脱氮除磷法混凝沉淀过滤活性炭吸附)【再生水回用】

1.回用处理技术主要取决于再生水源的水质和回用水水质要求

污水再生回用分类:

农,林,渔业用水;城市杂用水;工业用水;环境用水;补充水源水

【试运行主要内容】

1.设备首次启动,以试验为主,通过试验掌握运行性能;

2.记录,整理技术资料;

3. 建立档案

【基本程序】

1. 单机试车;

2. 设备机组充水试验; 3 .设备机组空载试运行;

4. 设备机组负荷试运行;

5. 设备机组自动开停机试运行;

【试运行要求】

1. 所有单项工程验收合格

2. 机械,电动部分检查

3.辅助设备检查与单机试车

4. 编写试运行方案并获准

5. 成立试运行组织

6. 参与人员培训考试合格【单机试车要求】

1.空车试运行不少于2h;

2. 调试完毕,动作反应正确;

3. 信号及元件动作正常;

4. 监测记录数据

【联机运行要求】

1. 逐个进行通水联机试运行正常;

2. 全厂联机试运行正常;

3. 手动操作全部正常转入自定运行;

4. 全厂联机运行不少于24h

5. 监测记录数据

【设备及泵站空载运行】

1.设备首次启动

2.运行4—6h,停机实验

3. 自动开停机实验

4. 水池进行闭水和闭气实验

【设备及泵站负荷运行】

1.手动和自动启动运行

2.检查负荷运行状态

3.不通水运行6—8h,一切正常后停机

4.停机前,抄表一次

5.检查是否出现异常现象

【连续试运行】

1.累计运行达72h

2. 连续试运行期间,开停机不少于3次

2.联合试运行时间不少于6h 4. 满足工艺要求

5. 填写试运行记录表

6. 整理技术经济资料

【场站组成】

水处理构筑物工艺辅助构筑物辅助建筑物配套工程工艺管线

【特点】

多数采用地下或半地下钢筋混凝土结构,构件断面薄,属于薄板或薄壳结构,配筋率较高,具有较高抗渗性和良好的整体性要求

【模板支架施工】

1.模板及其支架满足浇筑混凝土时的承载能力,刚度和稳定性要求

2.模板安装位置正确,紧密不漏浆

3.跨度不小于4m的,模板应按设计要求起拱;起拱高度宜为跨度

1/1000—3/1000

4.池壁与顶板连续施工,池壁内模立柱不得同时作为顶板立模立柱,顶板支架

的斜杆或横向连杆不得与池壁模板的杆件相连接,绑完钢筋分层安装另一侧模板,或采用一次安装到顶而分层预留操作窗口的施工方法

【止水带安装】

1.塑料或橡胶止水带的,应符合设计要求,

2.塑料接头应采用热接,不得采用叠接;接头有T 十Y 三种形式

3.金属止水带接头采用折叠咬接或搭接;搭接长度不小于20mm,咬接或搭接

必须采用双面焊接

4.止水带安装牢固,位置准确,中心线与变形缝中心线对正;不得在止水带上

穿孔或用铁钉固定

【钢筋施工】

1.钢筋连接方式主要采取:绑扎,焊接,机械连接方式

2.在混凝土浇筑之前对安装完毕的钢筋进行隐蔽验收

【无粘结预应力施工】

1.预应力筋外包材料采用聚乙烯或聚丙烯,严禁使用聚氯乙烯

2.预应力筋涂层采用专用防腐油脂

3.张拉必须使用I类锚具

4.锚固肋数量布置符合设计要求,保证张拉段无粘结预应力筋长度不超过

50m,且锚固数量为双数

5.安装时,上下相邻两无粘结预应力筋锚固位置应错开一个锚固肋,以锚固肋

数量的一半为无粘结预应力筋分段数量:

(分段数量=1/2锚固肋数量);

每段无粘结预应力筋的计算长度考虑加上一个锚固肋宽度及两端张拉工作长度和锚具长度:

(预应力筋长度=张拉段长度+1个锚宽+2端张拉长度+锚具长度)

6.浇筑混凝土前严禁踏压,撞碰无粘结预应力筋,支撑架及端部预埋件

7.无粘结预应力筋不得有死弯,有必须切断,严禁有接头

8.长度小于25m,采用一端张拉;大于25m小于50m,采用两端张拉;大于

50m,分段张拉

9.直线的预应力筋,作用线与预应力筋中心线重合;曲线的预应力筋,作用线

与预应力筋中心线末端重合

10.凸出式锚固锚具保护层厚度不小于50mm ;外露预应力筋保护层厚度不小

于50mm ;封锚混凝土强度不得低于结构混凝土强度等级,且不低于C40 【混凝土施工】

1.钢筋预应力混凝土水池是给水排水场站施工控制的重点

2.混凝土浇筑后遮盖洒水养护,保持湿润不少于14d 洒水养护至规定强度

【沉井准备】

1.沉井施工附近应进行沉降和位移监测

2.地下水位降至基底以下0.5m,采用沉井筑岛,岛面高程比施工期最高水位高

出0.5m以上

【地基垫层施工】

1.刃脚垫层采用砂垫层上铺垫木或素混凝土;砂垫层宜采用中粗砂,分层铺

设,分层夯实

2.每根垫木的长度中心应与刃脚地面中心线重合

3.沉井刃脚采用砖模时,底模与斜面部分可采用砂浆,砖砌筑;每隔适当距离

砌成垂直缝,砖模表面采用水泥砂浆抹面,并涂一层隔离剂

【沉井预制】

1.分节制作沉井:第一节高度必须高于刃脚部分

2.混凝土强度达到设计强度75%以后,才能拆除模板或浇筑后一节混凝土

3.混凝土施工缝采用凹凸缝或设置钢板止水带

4.分节制作,下沉时,应验算接高后的稳定系数,严禁在接高施工过程中沉井

发生倾斜或突然下沉

5.后续各节模板不应支撑于地面上,模板底部距地面不小于1m

【排水下沉】

1.采取措施,确保下沉和降低地下水位不危及周围建筑物和管线道路

2.挖土应分层均匀对称进行,有底梁的沉井相邻格仓高差不超过0.5m,严禁

超挖

3.用抓斗取土时,井内严禁站人,严禁在底梁以下任意穿越

【不排水下沉】

1.下沉应平稳均衡缓慢,发生偏斜应立即通过调整开挖顺序和方式,随挖随

纠,动中纠偏

2.沉井下沉影响范围内,不得堆放任何东西,减少车辆来往振动

3.下沉时,高程和轴线每班至少测量一次,下沉稳定后,进行高程和中心位移

量的计算

4.终沉时,每小时测一次,严格控制超沉,沉井封底前的自沉速率小于

10mm/8h

【辅助下沉】

1.沉井外壁采用阶梯形,减少阻力,四周灌入黄砂的高差不超过500mm

2.采用触变泥浆下沉,到位后进行泥浆置换(水泥砂浆)

3.空气幕下沉,开气自上而下,停气缓慢减压,压气挖土交替作业

【干封底】

1.保持地下水位距坑底不小于0.5m,封底前,用大石块将刃脚下垫实

2.采用全断面封底时,混凝土垫层应一次性连续浇筑

【水下封底】

1.水下混凝土封底浇筑从低处开始,逐渐向周围扩大,井内有底梁格仓应分仓

对称进行

2.导管埋入混凝土深度不小于1m,平均上升速度不小于0.25m/h 最终混凝土

面略高于设计高程

【抗浮措施】

1.地下水位高于基底,必须将地下水位降至基底以下至少500mm

2.应排水的工程:受地表水,地下水压力作用影响的地下工程

采用排水法下沉和封底的沉井工程

基坑底部有承压水层,基坑开挖面至承压水层顶板之间的土体重量不足以平衡水头压力,需要减压降水的工程

【降排水要求】

1.降排水输送至抽水影响半径范围外的河道或排水管道

【沉井雨期施工】

1.基坑四周设置防汛墙,建立防汛组织

2.构筑物及基坑内四周设置排水盲管和抽水设备

3.具有应急供电和排水设施

【满水实验必备条件】

1.混凝土或砂浆强度已达设计要求

2.现浇式的防水层防腐层施工之前;装配式的封锚以后,保护层喷涂之前;砖

砌式的防水层施工以后,石砌体的勾缝以后

3.设计预留洞口,管口已临时封闭

4.充水,充气,排水系统已准备就绪,排水闸门不得渗漏

5.安全措施以满足要求

【满水实验】

当无明显渗漏时,再继续充水至第一次充水深度

2017-2018年度继续教育学习总结

2017-2018年度继续教育学习总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下: 1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年度,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 3、通过培训,树立了课改意识,把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。

2018年继续教育专业科目培训课程 -- 考试答案

企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露 -- [复习] 预付账款属于非货币性资产()(1分) A、正确 B、错误 对于职工未享受的休假权利无须进行会计处理。()(1分) A、正确 B、错误 政府补助是无偿的,无条件的()(1分) A、正确 B、错误 为购建符合资本化条件的资产而支付现金属于借款费用准则中的资产支出()(1分) A、正确 B、错误 以公允价值计量且其当期变动计入当期损益的金融负债账面价值小于计税基础会产生可抵扣暂时性差异()(1分) A、正确 B、错误 在再保险业务中,分保合同双方当事人确定自留额和分保额的依据是危险保额()(1分) A、正确 B、错误 在采用追溯调整法时,不应考虑会计政策变更后资产的变化()(1分) A、正确 B、错误 企业正常营业周期中的经营性负债项目即使在资产负债表日后超过一年才予清偿的,应当划分为长期负债()(1分) A、正确 B、错误 制造企业收到股权投资的现金股利属于现金流量表中“筹资活动产生的现金流量”()(1分) A、正确 B、错误 为购建固定资产支付已资本化的利息费用产生的现金流量属于投资活动产生的现金流量()(1分) A、正确 B、错误 企业内部控制应用指引 企业内部控制应用指引第18号——信息系统 -- [复习]

《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》根据()制定。(2分) A、有关法律法规 B、有关法律法规和《企业内部控制基本规范》 C、有关法律法规 D、《宪法》 ()应当加强对发展战略实施情况的监控,定期收集和分析相关信息,对于明显偏离发展战略的情况,应当及时报告。(2分) A、股东大会 B、董事会 C、战略委员会 D、监事会 社会责任主要包括安全生产、产品重量、环境保护、资源节约和()(2分) A、依法缴税 B、服务社会 C、服务股东 D、促进就业与员工权益保护 企业应当加强对投资项目的会计系统控制,根据对被投资方的影响程度,合理确定()政策,建立投资管理台账(2分) A、投资 B、投资协议 C、投资会计 D、持股比例 ()是采购决策最关键的环节,也是最终确定供应商,签订采购合同的依据(2分) A、采购方式的选择 B、供应商的选择 C、验收程序 D、价格谈判 下列哪一个是属于管理供应过程的()(2分) A、确定采购渠道 B、投保等事宜 C、检验接收 D、支付款项 企业由()负责开具销售发票(2分) A、信用管理部门 B、销售部门 C、仓库部门 D、会计部门

2018年中小学教师继续教育培训计划

2018年中小学教师继续教育培训计划 为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作,按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)及全市XX年师训工作会议部署,结合我县实际,现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。 一、培训内容 (一)教师全员岗位培训 1、师德师风建设。按照我局《关于开展“学规范,强师德,树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》(南教师字[XX]02号)要求,在全县继续开展“学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,及时宣传各学校的特色做法,抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收,加强对师德主题教育活动的督查力度,对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德主题教育活动的开展,着力解决现行师德师风存在的突出问题,建立健全师德建设的长效机制,使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。 2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求,按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题,今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施,认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训,确保培训取得实效,切实提高广大教师的听评课教学技能。 3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅《关于做好XX—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》(皖教秘师[XX]32号)要求,

(完整版)2018年春节后复工安全教育培训内容记录最新

安全教育培训记录表 2018年春节后安全教育主要内容 主要内容: 一、思想教育

各位员工,新年好,首先祝大家在新的一年里心想事成,万事如意,平安幸福!同时欢迎大家回到项目部,开始新一年的工作。希望在新的一年里,我们同心协力,合作愉快,再创辉煌,携手迈进新台阶,为我们项目部的健康发展做出无私的贡献。 2018年的工作即将启动,进入正式的施工状态。在这里希望大家跳出过年的节日氛围,把思想投入到工程施工中来。及时关注工程进度、施工质量、材料控制、 会不会给自己和他人造成伤害等等。在施工作业中,如果发现安全隐患,首先应该排除,及时加强防范。临边、洞口设施的防护未经许可不得私自拆除和挪用,如碰到施工需要必须拆除时,需先通知安全部门管理人员,征得同意后方可拆除。施工完成后,必须及时复原,确保安全。安全生产是最大的效益,安全事故是最大的浪费,我们每一位员工都要有这种意识,生命的安全和身体的健康才是我们最大的财

产。所以安全是我们最大的命脉,我们不能忽视安全工作中的任何一个环节,决不 能只抓工作而忽视了安全。 三、注意事项 目前我们的工程正处于高难度,多危险的上部结构阶段,施工中来不得半点马虎。除了时刻注意、小心谨慎外,更需加强防范。对于施工作业的安全工作,我们 1 2 开关电器,任何人不得用其他金属丝代替熔断器(保险丝)。及时检查桥面施工通道及地下室的照明情况是否符合要求,有损坏的照明设备应及时更换。使用电动工具应使用经专业电工检测过的电动工具,发现电动工具的外壳、手柄破裂,电源线有破损,插头有损坏时,不要使用,要立即更换。长期不用或者受潮的电动工具在使用前,应先让专业电工测量绝缘阻值是否符合要求。电源与作业场所距离较远时,

2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇精选范文

2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇2018年中小学教师继续教育培训心得体会1 本人在2018年8月积极参加了中小学教师继续教育培训,通过多形式、多渠道的培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容: 1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读 2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发 3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学

4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价 5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考 6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座 7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目,此模块内容,让全体学员耳目一新。 8、如何做一名成功的教师,上好每一节课下面,我将本阶段的具体学习作以下简要小结: 一、认识的提高构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计,也是教育主管部门探索

的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中,感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,互相交流,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 二、具体收获

·2018年中小学教师全员培训实施方案;

·2018年中小学教师全员培训实施方案; 为贯彻《**省教育厅关于落实**省促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作实施意见(20**—20**)》精神,针对我省基础教育改革和发展需要,切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师专业发展水平,结合我省中小学教师队伍整体素质现状,制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则; 以提高中小学教师教育教学实践能力为根本,以提高中小学教师专业化发展水平为导向,以“教育思想大讨论,专业知识大学习,教学技能大训练”等活动为载体,面向教师,组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容新一周期中小学教师全员培训。通过培训,全面推进教育教学创新,增强教师实施素质教育能力和水平,提高广大中小学教师整体素质和专业化水平,促进全省中小学教师队伍可持续发展。

服务教师,倾斜农村。以教师专业成长为根本,着眼教师专业发展需求,着力提高教师综合素养和教学水平以农村教师作为政策基点,在充分考虑农村教师实际基础上,兼顾城镇和骨干教师需求,科学设定培训目标,采取适宜培训模式,促进教师全员培训均衡发展。 聚焦课堂,训练技能。以教师课堂教学问题为突破口,围绕教师进行课堂教学所需各项技能,运用学、练、评、改、考结合方法,分学科开展训练,学以致用,扎实提高教师课堂教学基本技能。 重心下移,校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。加强校本培训管理与实践研究,使教师任职学校成为教师专业发展基地。发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构作用,采用“典型引路成果推广评价促进”方式和课题

牵动方式,加强校际间合作共赢,变个体优势为资源共享,推进教师全员培训发展。 分类指导,评价跟进。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师不同要求,根据各自特点科学实施全员培训。指导工作应根据培训工作需要,分层分类,及时反馈,及时指导。通过建立“教师自我管理专业发展档案”对教师全员培训进行形成性评价,通过对教师个人专业发展目标过程性和终结性评价,不断调控培训进程,确保全员培训任务有效完成。 二、对象和目标; (一)对象培训对象是具有中小学教师资格各级各类中小学校在职专任教师,包括各级各类中小学、区县教师培训、教研机构、特殊教育机构、校外教育机构等在职在岗中小学教师。 (二)目标总目标:通过全员培训,使广大教师逐步养成良好师德行为基本具备课程与教学理论素养整体提升教师课堂教学

2020年一级建造师【管理】思维导图

2020 年一级建造师 建设工程项目管理思维导图

第1节:建设工程管理的内涵和任务 项目总承包项目管理的目标和任务 第2节:建设工程项目管理的目标和任务 施工方项目管理的目标和任务 项目结构分析在项目管理中的应用 组织结构在项目管中的应用 工作任务分工在项目管理中的应用 第3节:建设工程项目的组织管理职能分工在项目管理中的应用 工作流程组织在项目管理中的应用 合同结构在项目管理中的应用 第4节:建设工程项目策划项目实施阶段策划的工作内容 项目管理委托的模式 设计任务委托的模式 项目总承包的模式 第5节:建设工程项目采购的模式 施工任务委托的模式 物资采购的模式 第一章:建设工程 项目的组织与管理施工组织设计的内容 第6节:建设工程项目管理规划的内容和编 制方法施工组机设计的编制方法 动态控制在进度控制中的应用 第7节:施工组织设计的内容和编制方法 动态控制在投资控制中的应用 动态控制在进度控制中的应用 第8节:建设工程项目目标的动态控制 动态控制在投资控制中的应用 施工企业项目经理的工作性质 施工企业项目经理的任务 第9节:施工企业项目经理的工作性质,任 施工企业项目经理的责任 务和责任 项目各参与方之间的沟通方法 施工企业人力资管理的任务 项目的风险类型 第10节:建设工程项目的风险和风险管理 的工作流程项目风管理的工作流程 监理的工作性质 第11节:建设工程监理的工作性质,工作任 监理的工作任务 务和工作方法 监理的工作方法

成本管理的任务和程序 第1节:成本管理的任务、程序和措施 成本管理的措施 成本计划的类型 成本计划的编制依据和编制程序 第2节:成本计划按成本组成编制成本计划的方法 按项目结构编制成本计划的方法 按工程实阶段编制成本计划的方法 第二章:建设工 程项目成本管理 第3节:成本控制 成本控制的方法 第4节:成本核算 成本核算的方法 成本分析的依据、内容和步骤 第5节:成本分析和成本考核成本分析的方法 成本考核的依据和方法 项目管理 项目进度控制的目的 项目进度控制的任务 第1节:建设工程项目进度控制与进度计划系统 项目进度计划系统的建立 计算机辅助建设工程项目进度控制 项目总进度目标论证的工作内容 第2节:建设工程项目总进度目标的论证 项目总进度目标论证的工作步骤 横道图进度计划的编制方法 工程网络计划的编制方法 第三章:建设工程 项目进度控制 第3节:建设工程项目进度计划的编制和调整方法工程网络计划有关时间参数的计算 关键工作、关键路线和时差的确定 进度计划调整的方法 项目进度控制的组织措施 项目进度控制的管理措施 第4节:建设工程项目进度控制的指施 项目进度控制的经济措施 项目进度控制的技术措施

2018年聊城市专业技术人员继续教育公需科目培训班《新旧动能》问题详解

实用文档
2018 年聊城市专业技术人员继续教育公需科目培训班《新旧动 能》
考试时间:90 分钟 全卷题数:50 道题 卷面总分:100 分
一、单选题(共 20 道题,下列各题选项中,只有一个正确答案)
1.供给侧结构性改革“三去一降一补”中的“降”是指什么? (2 分)
A. 降能耗 B. 降产能 C. 降成本 D. 降库存
ABCD
2.哪个省最早提出建设一批特色小镇? (2 分)
A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省
ABCD
3.在中国政府官方文件中提出“互联网+政务服务”是哪一年? (2 分)
文案大全

实用文档
A. 2013 年 B. 2014 年 C. 2015 年 D. 2016 年
ABCD
4.中国是在哪一年正式接入国际互联网的? (2 分)
A. 1995 年 B. 1994 年 C. 1998 年 D. 1999 年
ABCD
5.《深化标准化工作改革方案》提出放开搞活哪类标准? (2 分)
A. 国家标准 B. 行业标准 C. 地方标准 D. 企业标准
ABCD
6.中国“企业上网工程”是在哪一年启动的? (2 分)
A. 1997 年
文案大全

实用文档
B. 1998 年 C. 1999 年 D. 2000 年
ABCD
7.在住房和城乡建设部公布的两批全国特色小镇名单中,哪个省数量最多? (2 分)
A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省
ABCD
8.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》确定了多少个“互联网+”重
点行动? (2 分)
A. 9 个 B. 10 个 C. 11 个 D. 12 个
ABCD
9.申报国家现代农业庄园,种植类庄园面积不能小于多少亩? (2 分)
A. 5000 亩 B. 3000 亩 C. 1500 亩
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2018年暑期教师继续教育培训材料

2018年暑期教师继续教育培训材料 -——亲近母语、高效阅读 沿河县板场镇二完小陈涛 一、《语文课程标准》阅读阶段目标 (1)、1-2年级的阅读目标:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。借助读物中的图画阅读.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象感受语言的优美。喜爱图书,爱护图书。 (2)、3-4年级的阅读目标:1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。学习略读,粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 (3)、5-6年级的阅读目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品,

2018年继续教育培训总结(5篇)

本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用继续教育培训总结(5篇) 本文给大家带来继续教育培训工作总结,供大家参考。更多继续教育培训工作总结请关注风林网络继续教育培训工作总结频道 第一篇:继续教育培训范文 一年来,我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。本学年,我严格执行继续教育,努力工作,现把一年来的工作总结如下: 一、提高认识,加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识,加强业务学习 1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。 2、把握外出学习机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。 三、高度重视、做好反思再实践 反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂

2018年检测人员继续教育培训计划一览表

附件: 2018年度检测人员继续教育培训计划一览表 序号项目计划培训内容 计划 开班时间 参加对象 (下列技术证书持有者) 1 钢筋《冷轧带肋钢筋》GB/T13788-2017 《钢筋混凝土用钢筋焊接网》 GB/T33365-2016 2018年1月 钢筋证 钢筋(钢管扣件)证 2 砂浆《贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术 规程》JGJ/T136-2017 2018年1月砂浆证 3 住宅套内质量检测《住宅工程套内质量验收规范》DG/TJ 08-2062-2017 2018年1月住宅套内质量检测证 4 土工合成材料《土工合成材料短纤针刺非织造土 工布》GB/T17638-2017 《土工合成材料裂膜丝机织土工布》 GB/T17641-2017 《土工布及其有关产品无负荷时垂 直渗透特性的测定》GB/T15789-2016 2018年3月土工合成材料证 5 金相检验《钢铁材料缺陷电子束显微分析方法 通则》GB/T21638-2008 2018年3月金相检验证 6 外掺料《高强高性能混凝土用矿物外加剂》 GB/T18736-2017 《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》 GB/T1596-2017 2018年3月 外掺料证 粉煤灰检测证 矿粉检测证 7 化学(其它)《化学试剂标准滴定溶液的制备》 GB/T601-2016 2018年4月 化学(其它)证 化学(水泥)证 环境(化学)证 8 节能《建筑节能工程施工质量验收规程》 DGJ 08—113—2017 2018年4月 节能材料检测证 节能现场检测证 节能保温系统证 9 沥青混合料《抗车辙沥青混合料应用技术规程》 CJJ/T238-2016 2018年5月沥青混合料证 10 墙体材料《烧结装饰砖》GB/T32982-2016 《混凝土路面砖性能试验方法》GB/T 32987-2016 2018年5月 墙体材料证 砌块检测证 砌块检测(加气)证 11 基坑、沉降《建筑变形测量规范》JGJ 8-2016 2018年5月基础施工监测(量测)证基础施工监测(分析)证建筑沉降证 12 建筑门窗《民用建筑外窗应用技术规程》 DG/TJ08-2242-2017 2018年5月建筑门窗证 13 主体结构非破损/ 拉拔 《冲击回波法检测混凝土缺陷技术规 程》JGJ/T411-2017 2018年5月 主体结构非破损检测证 主体结构拉拔检测证 14 市政道路 土工 道路工程质量通病的防治2018年5月 市政道路检测证 土工证 15 通风空调现场检测《通风管道技术规程》JGJ/T141-2017 2018年6月通风空调现场检测证 16 水泥水泥标准稠度用水量测定(操作) 2018年7月水泥证 水泥控制工证 17 信息管理建设工程检测信息管理系统更新介绍2018年7月信息管理员 18 构件《预应力混凝土管桩技术标准》 JGJ/T406-2017 2018年8月构件证 19 化学(钢化)合格评定化学分析方法的确认和验证2018年8月化学(钢化)证

2018年教师个人继续教育学习计划

新蒲新区喇叭小学2018-2019学年度第一学期 教师个人继续教育学习计划教师:余章凤时代在不断进步,要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定 本期的继续学习计划如下,以此时刻提醒自己:要学习、学习、再学习。 一、学习形式: 1. 参加学校组织的各种教研活动。 2. 参加数学组、综合组学习。如课标解读、教材研讨、观摩示范课。 3?每天利用课余时间进行纸质阅读和网络学习。 二、学习措施: 1. 积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习; 2. 积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范课教学,认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。本期听课节数达到10节以上。 3. 作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习作为自己的一生的学习目标。 4. 继续拜贵州省科学名师汪宜江老师为师傅,向他学习适合学习的教学方法和一些教学经验,提高自己驾驭课堂的能力; 5. 期末认真总结,积极撰写小继教学习心得体会或教学经验 6. 不断完善自己,努力打造自己,让自己成为新一代的具有

新思想新教学理论和丰富经验的合格教师; 总之,在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,加强新理念的学习, 让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要,是工作实践的需要,将先进教育理念内化为自己的教育思想,变固步自封为改革创新,变教书为育人,实现教学相长,为全面实施素质教育而努力奋斗! 新蒲新区喇叭小学 2018年9月1日 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

2018年佛山市继续教育专业科目培训课程(试题及答案)满分100分

2018年佛山市继续教育专业科目培训课程(试题及答案) 企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露-- [复习] 同一控制下企业合并,不需要确认被合并方原有商誉()(1分) A、正确 B、错误 债务人以债转股方式抵偿债务的,债务人将重组债务的账面价值大于相关股份公允价值差额计入营业外收入()(1分) A、正确 B、错误 企业应在资产负债表日对递延岁所得税资产的账面价值进行复核()(1分) A、正确 B、错误 将套期保值划分为公允价值套期,现金流量套期和境外经营净投资套期,所依据主要是套期会计方法()(1分) A、正确 B、错误 原保险合同,是指保险人向投保人收取保费,对约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的保险合同。()(1分) A、正确 B、错误 企业对会计政策变更采用追溯调整法时,会计政策变更的累积影响数应为变更年度期初留存收益应有金额与现有金额的差额()(1分)

A、正确 B、错误 企业正常营业周期中的经营性负债项目即使在资产负债表日后超过一年才予清偿的,应当划分为长期负债()(1分) A、正确 B、错误 制造企业收到股权投资的现金股利属于现金流量表中“筹资活动产生的现金流量”()(1分) A、正确 B、错误 如果母公司是投资主体,为投资性主体的投资活动提供服务的子公司不纳入合并范围,其他子公司应予以合并()(1分) A、正确 B、错误 甲企业的董事长同时兼任乙企业的总经理,则甲企业和乙企业之间存在关联方关系()(1分) A、正确 B、错误 企业内部控制应用指引 企业内部控制应用指引第18号——信息系统-- [复习] 企业应当根据国家有关法律法规的规定,明确()的职责权限、任职条件、议事规则和工作程序,确保决策、执行和监督相互分离,形成制衡。(2分) A、董事会、监事会 B、董事会、经理层 C、监事会、经理层 D、董事会、监事会和经理层

2020年一级建造师【管理】思维导图-终稿

扫码领取导学课程与真题大礼包 扫描二维码注册『建造师题库通』APP 2000+小时直播、30000+考点试题免费学 施工管理 (一)施工方的项目管理(二)施工管理的组织(三)施工组织设计的内容和编制方法 (四)施工项目管理目标的动态控制 (五)施工项目经理的任务和职责 业主方—目标:投资、进度、质量 任务:三控、三管、一协调 设计方—目标:成本、进度、质量+投资 任务:三控、三管、一协调 施工方—目标:成本、进度、质量 任务:三控、三管、一协调 供货方—目标:成本、进度、质量 任务:三控、三管、一协调 施工总承包方—目标:成本、进度、质量+投资 任务:三控、三管、一协调建设工程项目管理的类型 第一章组织工具 项目结构图:通过树状图的方式对一个项目的结构进行逐层分解,以反映组成该项目的所有工作任务 组织结构图:反映一个组织系统中各子系统之间或各元素之间的指令关系 组织结构模式类型:职能组织结构(多个指令源)、线性组织结构(唯一指令源)、矩阵组织结构(两个指令源) 工作任务分工表:一个项目的组织设计文件的一部分,明确各项工作任务由哪个工作部门(或个人) 负责,由哪些工作部门(或个人)配合或参与 管理职能分工表:反映各工作部门对各项工作任务的项目管理职能分工 管理职能的内涵:提出问题—筹划—决策—执行—检查 工作流程图:反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系 施工组织设计基本内容施工组织设计分类 施工组织总设计的编制程序 收集、熟悉资料,调查研究项目特点和施工条件 计算主要工种工程的工程量 确定总体部署 拟定施工方案 编制施工总进度计划 编制资源需求量计划 编制施工准备工作计划 施工总平面图设计 计算主要技术经济指标 工程概况、施工部署及施工方案、施工进度计划、施工平面图、主要技术经济指标 施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部(分项)工程施工组织设计 动态控制的纠偏措施 动态控制的工作程序 组织措施、管理措施(包括合同措施)、经济措施、技术措施 分(项目目标分解)、集(收集项目目标实际值)、比(计划值和实际值比较)、 纠(有偏差进行纠偏)、调(必要时项目目标调整) 项目经理的权限 项目经理的职责 项目管理目标责任书 参与项目招标、投标和合同签订 参与组建项目经理部 主持项目经理部工作 决定授权范围内的项目资金的投入和使用 制定内部计酬办法 参与选择并使用具有相应资质的分包人 参与选择物资供应单位 在授权范围内协调与项目有关的内、外部关系 项目管理目标责任书规定的职责、主持编制项目管理实施规划、对资源进行动态管理、 建立各种专业管理体系、进行授权范围内的利益分配、 收集工程资料,准备结算资料,参与工程竣工验收、 接受审计,处理项目经理部解体的善后工作、协助组织进行项目的检查、鉴定和评奖申报工作 项目实施之前由法定代表人或其授权人与项目经理协商制定 建设工程项目的全寿命周期 决策阶段;编制项目建议书;编制可行性研究报告; 设计准备阶段:编制设计任务书 实施阶段—设计阶段:初步设计、技术设计、施工图设计 施工阶段 动用前准备阶段 保修阶段 使用阶段

2018年继续教育网络教育应用作业及部分答案

ID号姓名考室座号成绩 说明:①请将本作业题目用A4纸打印出来,并用手工书写完成(答案用打印、复印的,作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后,将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上,该课程的综合成绩方能取得合格。 一、单项选择题(每题2分,共30分) 1.以下哪种幕布素材最适合多人观看?(A) A、白塑 2.多功能一体机的功能有哪些(D) D、打印,扫描,传真 3.网络教育资源中,(B )是核心。 B、 对“理想课程”的重现,没有体现在以下哪个方面:(D) D、课堂免费 5.移动学习的本质特征是:(D) D、是 6.移动学习(Mobile Learning)是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的:(A ) A、双向交流 7.下面那个不是制作网页的技巧?(D ) D、页面字数要少 中,插入直接打开邮箱的超链接的代码为(D)。 D、Mailto 9.教育设备采购应该注意的内容,不包括下面那个选项(C )。 C、尽量买好的 10.一名中学生物老师在上课时想要直观的给学生展示一个青蛙标本,请问他需要用到哪种教育技术设备(C )。

C视频展台 11.在使用Dreamweaver时,在浏览器中调试或预览的快捷键是:(D ) D、F12 12.网络教育的一个特征表现在师生处于(C )状态 C、分离 13.在Dreamweaver中,下面关于拆分单元格说法错误的是:(D ) D、拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个 14.MOOC的特点不包括((略)C) C、高通过率 15.一张幻灯片文字一般应该为几行?((略)C ) C、5-7行 二、名词解释(每题3分,共24分) 1.网络教育 1、以现代教育思想和学习理论为指导,计算机网络、卫星通信网络和电信通信网为介质,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。 2.数字化学习(e-learning) 2、数字化学习是一个将数字化传递的内容同(学习)支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程,也是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。 3、MOOC 是英文Massive Open Online Course 的首字母缩写,字面意思是“大规模在线开放课程”,中文称为“慕课”。 4.移动学习 4、是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。 5.网络教育的优势 ①教学时空的立体化 ②学习资源共享化 ③学习方式个性化 ④学习活动合作化 ⑤教学管理自动化

-2018年度继续教育学习总结

2017-2018年度继续教育学 习总结(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

2017-2018年度继续教育学习总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下: 1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年度,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 3、通过培训,树立了课改意识,把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全

新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我认真教学和反思。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。 继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。

2018年中小学教师继续教育培训计划.doc

编号:_____ 2018年中小学教师继续教育培训计划 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共7 页

2018年中小学教师继续教育培训计划 为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作,按照市教育局《关于印发xx市XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)及全市XX年师训工作会议部署,结合我县实际,现制定《xx县XX 年中小学教师继续教育培训计划》。 一、培训内容 (一)教师全员岗位培训 1、师德师风建设。按照我局《关于开展“学规范,强师德,树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》(南教师字[XX]02号)要求,在全县继续开展“学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,及时宣传各学校的特色做法,抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收,加强对师德主题教育活动的督查力度,对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德主题教育活动的开展,着力解决现行师德师风存在的突出问题,建立健全师德建设的长效机制,使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。 2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅《关于印发安徽省XX 学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求,按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题,今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施,认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训,确保培训取得实效,切实提高广大教师的听评课教学 第 2 页共 7 页

2018年继续教育学习工作计划

初级中学继续教育教学工作计划 姓名:司莉 作为一名任职初中的教师,要学习新的教育、教育学理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,为学生终身发展做更多更有益的工作。我需要不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。需以下措施: 二、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。 二、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动。 三、按学校要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。 应认真贯彻服从市教研室的工作安排,认真学习和践行新课程的理论和方法,正确运用课程标准,用课程标准指导教师上课,以全市课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师,逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍,培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

四、坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强课堂教学实效性的研究。 五、以净月开发区为展示平台,以教研科研中心为支撑,组织开展形式多样的教研活动。 从常规工作中: (一)认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价,对存在的问题进行及时跟踪,最后再拿出合理的指导意见。 (二)本力争在中心在规定的听课节数的基础上,在多听5节,并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课,组织教师研讨、交流,给基层学校留下指导意见根据部分基层学校的要求,采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。 在考务工作中: (一)完成期中、期末测试自己应承担的任务 (二)完成模拟考试自己承担的任务,作为中考的实战练习。 2018年3月2日

2018年教师培训计划

2018年大张庄中心小学教师培训计划 为了贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》,不断提高我校教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,探索有效的提高教师素质的培训模式、方法,坚持注重实效,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势。营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境,建设一支高素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定本培训计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以课改精神和新基础教育理论为指导,致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍。以“自主、多元、实效”为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,切实提高我校师资队伍教学水平。 二、培训目标 (一)年初建立以集中培训、远程培训为主,校本培训为辅的教师专业发展培训计划。 积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,包括集中培训、网上远程培训、校本培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性,为打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍奠定基础,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 (二)学校管理人员通过参加国培、区培等各种培训,提高学校各

管理人员的教育教学管理水平,成为有较高管理能力的优秀人才。 (三)通过各种培训,努力打造我校名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体,并发挥其榜样示范作用。 (四)监督每一位老师完成每一年的继续教育学分 每一位老师在一年内所修学分不低于16学分,其中校本研修每年度必修10学分。 三、培训内容 (一)教师职业道德、师德师风、教师形象培训 以教师专业化,教师职业道德规范为主要内容,结合我校自身特点,开展教师思想和职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康、行为规范的一代新人。开展“四比”活动:比师德、比作风、比敬业、比奉献,树立“五种精神”:终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神。 (二)教育教学理论和专业知识培训 根据教师实际需要和学科教学的特点,要求进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论。使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。

2018年教师继续教育心得体会范文

2018年教师继续教育心得体会范文 1、由教授讲授的新课程理念更新 2、由教授讲授未来教育教师培训项目,此模块内容,让全体学员耳目一新。 3、如何做一名成功的教师,上好每一节课 下面,我将本阶段的具体学习作以下简要小结: 一、认识的提高 构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中,感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,互相交流,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 对此,能够完成,我对线面的学习也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训, 使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。在中小学教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中, 我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程 ,给教师继续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识,组织教育教学调查、实验和交流等活动中,使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的`提高。同时广大教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的

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