专业技术继续教育培训考试答案-判断题教学文稿

专业技术继续教育培训考试答案——判断题

1.专业技术人员的权益是指专业技术人员作为社会人、国家公民、劳动者和职业群体中的一员所应享受的政治、经济、社会和文化等权利。

答案：对

2.工程技术人员、农业技术人员、科研人员、卫生技术人员以及按照公务员管理或参照公务员管理的人员均可统计为专业技术人员。

答案：错

3.平等权强调在法律面前人人平等，在尊严和权利上一律平等，并有权享受法律保护，不受任何歧视。

答案：对

4.人身自由权是人身权的首要内容，它强调的是权利主体又在法律范围内自主支配自己的行动的权利，他人不得妨碍。

答案：对

5.人身权与财产共同构成了民法中的两大类基本民事权利。

答案：错

6.财产权是实现公民权利的基本保证。

答案：对

7.公民权的核心内容主要指政治权利涉及公民参与国家事务管理等方面的权利。

答案：对

8.用人单位可以阻扰员工参与政治活动，并干预员工的个人生活偏好、生活方式或业务参加社会活动等。

答案：错

9.教育权是实现社会公平正义的重要保障。

答案：对

10. 劳动权又称工作权，是具有劳动能力的公民获得工作机会并享有相应报酬和社会保障的权利。

答案：对

11. 就业权包括平等就业权和自由择业权。

答案：对

12. 劳动报酬权是劳动者通过自己的劳动和付出所应获得的物质利益，包括工资和其他合法收入。

答案：对

13. 休息休假权是劳动者通过自己的劳动和付出所应获得的物质利益，包括工资和其他合法收入。

答案：错

14. 劳动权，是我国宪法规定的重要基本权利，也是一项重要的基本人权，可以分为个体劳动权和集体劳动权。

答案：对

15. 个体劳动权是劳动者通过集体协商而得以实现的劳动权利。

16. 专业技术人员的职业权利是专业技术人员专有的、排他性的权利。

答案：错

17. 劳动安全权是指劳动者在工作过程中享有使自己的生命安全和身体健康免遭职业危害并得到有效保护的权利。

答案：对

18. 劳动者权为提高自身工作技能和水平，有权要求国家、用人单位提供足够的条件和设施进行继续教育和培训。

答案：对

19. 专业技术人员对自身拥有的专业技术能力和水平，无权提请国家、单位和其他社会组织进行公正、科学的认证和评价，获得相应的学衔、称号和奖励。

答案：错

20. 联合国有关国际公约给缔约国规定了三种类型或三种层次的权益保护义务是遵守义务、保护义务和实现义务。

答案：对

21. 用人单位对专业技术人员的劳动权和其他公民权利的保护和实现不负有责任。

答案：错

22. 专业技术人员可通过新闻媒体、公益性维权机构等保护自身权益。

答案：对

23. 遵守义务要求缔约国采取措施，防止第三方妨碍有关权利。

答案：错

24. 当专业技术人员因个人或外部无法控制的原因不能实际享受法定权益时，国家应采取措施促进这些权益的实现，使之成为实有权益。

答案：对

25. 遵守义务主体主要涉及立法权或规则制定权的国家机构。

答案：对

26. 保护义务要求国家机构依法采取措施，防止专业技术人员各项权益受到用人单位、国家机构及其工作人员的侵害。

答案：对

27. 在保护专业技术人员劳动权益方面，不同的用人单位适用同一法律规定。

答案：错

1.因劳动者过错，用人单位与劳动者接触约定服务期的劳动合同的，劳动者可以不用向用人单位支付违约金。

答案：错

2.劳动合同和聘用合同，是专业技术人员和其他劳动者与用人单位确立劳动或人事关系、明确双方权利和义务的协议，具有法定约束力。

答案：对

3.合同订立权是指专业技术人员和其他劳动者要求依法订立合同的权利，包括订立过程中的平等权、参与权、知情权等。

答案：对

4.对国有单位而言，在单位利益、劳动者利益和公共利益之间，劳动者利益应具有更加优先的地位。

答案：错

5.推行聘用制是我国事业单位人事制度改革的核心内容。

答案：对

6.事业单位推行聘用制度的目的在于转换事业单位的用人机制。

答案：对

7.人事关系与一般劳动关系的区别在于涉及用人单位和劳动者的利益不同。

答案：对

8.无效聘用合同可以不经有管辖权的人事争议仲裁委员会确认。

答案：错

29. 劳动合同订立后、履行过程中，由于主客观条件变化，允许变更劳动合同。

答案：对

30. 法律要求变更劳动合同采用书面形式进行。

答案：对

31. 劳动合同变更是在劳动合同已经依法生效，并完全履行后发生的。

答案：错

32. 在劳动合同履行过程中，应当按照平等自愿的原则进行协商变更，任何一方不可凌驾于另一方的意志之上。

答案：对

33. 劳动者患病或者因工负伤，在规定的医疗期满后，用人单位可以自己认定劳动者是否能从事原工作。

答案：错

39. 解除劳动合同或聘用合同是指合同订立后，在尚未履行之前，提前结束劳动人事关系的行为。

答案：对

40. 在用人单位不按约定履行劳动合同、存在过错或违法行为损害劳动者利益的情况下，劳动者应当事先告知，才可解除劳动合同。

答案：错

41. 劳动者在被用人单位解除劳动合同或劳动合同正常终止用人单位不予续签时，有获得经济补偿的权利。

答案：对

42. 用人单位在劳动者提议协商解除合同情况下解除和终止合同，可不给予经济补偿。

答案：对

43. 劳动合同终止的条件事先约定即可。

答案：错

1.经济地位权包括经济平等权、经济自由权、财产权等，是经济权利的核心和基础。

答案：对

3.获得劳动报酬是专业技术人员和其他劳动者的基本劳动权利，是劳动关系的最核心和最基本的问题。

答案：对

4.奖金是指为了补偿职工特殊或额外的劳动消耗和因其他特殊原因支付给职工的津贴。

答案：错

5.工资除了以法定货币支付，也可用实物及有价证券支付。

答案：错

6.工资支付的项目，一般应包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资、福利费以及劳动保护费等。

答案：错

7.劳动者在法定节假日和婚丧假以及参加社会活动等情况下，用人单位应当依法支付工资。

答案：对

8.同工同酬是管理公正性的体现，它不仅包括工资，还应包括其他福利待遇。

答案：对

9.最低工资保障是国家为了调节收入分配关系、保障劳动者基本生活，依法定程序确定的最低工资限额，用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。

答案：对

10. 最低工资标准一般采取月最低工资标准和年最低工资标准的形式。

答案：错

23. 企业作为市场经济的主体，有权自主进行薪酬分配，建立符合自身特点的薪酬制度，并通过协商，公平合法地确定专业技术人员的薪酬。

答案：对

24. 能力薪酬应充分体现专业技术人员的业绩和贡献。

答案：错

25. 事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。其中，绩效工资包括岗位工资、薪级工资。

答案：错

26. 坚持按劳分配和按生产要素分配相结合的分配原则，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配是我国收入分配制度改革的重要方针。

答案：对

27. 股权激励方式包括奖励股权(份)、股权(份)出售、技术折股。

答案：对

33. 福利是薪酬权保护的重要组成部分，在专业技术人员和其他劳动者经济和社会权益保护中发挥着重要的作用。

答案：对

34. 改革开放以来，为提高国有单位的活力，国家提出了福利保障货币化和社会化的目标，并采取了“明补”转“暗补”的措施。

答案：错

35. 法定福利项目及其支出，是指为法律所承认并可作为单位人工成本在税前扣除的福利项目和费用。

答案：对

36. 津贴一般是指由于工作环境的临时性变化带来劳动者收入相对减少或支出相对增加而支付给劳动者的补助性报酬。

答案：错

37. 国家机关、事业单位的津贴补贴，其发放项目、水平和方式等可根据自身情况制定相应的制度。

答案：错

38. 艰苦边远地区津贴主要体现对事业单位苦、脏、累、险及其他特殊岗位工作人员的政策倾斜。

答案：错

39. 我国假期制度主要由探亲制度、年休假制度、病假制度和产假制度组成。

答案：对

40. 单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工意愿，统筹安排职工年休假。

答案：对

41. 女职工产假期间的生育津贴，对已经参加生育保险的，按用人单位本年度职工月平均工资的标准，由生育保险基金支付。

答案：错

42. 优抚制度是指职工死亡后，国家为其办理丧葬及对其生前的亲属提供物质帮助的待遇制度，主要适用于机关、事业单位。

答案：对

1.在社会主义市场经济条件下，获得一定的职业资格是很多专业技术人员职业生涯的起点，也是专业技术人员职业发展的重要阶梯。

答案：对

2.职业许可设定权属于国家权力。由于影响到公民、法人或者其他组织的权利和义务，因此，属于国家司法权的范畴。

答案：错

3.直接关系“安全”是职业许可设置的核心标准。

答案：对

4.专业技术人员有申请并公正获得职业资格特别是政府及其授权机构组织的职业资格的权利。

答案：对

5.就业准入和职业许可不需要经过严格的必要性审查。

答案：错

11. 专业技术岗位及等级设置包括专业技术职务系列、职务名称、职务等级、岗位设置、岗位等级、编制标准的确定等。

答案：对

12. 各专业技术职务试行条例对外语一般都做出了要求，其中，中级职务，掌握一门外语；副高级职务，熟练掌握两门外语；正高级职务，熟练掌握两门以上外语。

回避。

答案：错

14. 职称外语考试成绩是衡量专业技术人员业务水平和晋升专业技术职务的唯一条件。

答案：错

15. 专业技术人员计算机应用能力考试是提高专业技术人员队伍整体素质、落实国家加快信息化建设要求的一项重要措施。

答案：对

21. 用人单位不是专业技术人员继续教育的直接责任主体，因此单位不用建立继续教育各项制度。

答案：错

22. 国家应通过立法保护专业技术人员的继续教育权利，完善继续教育制度和体系，明确个人、单位和政府在继续教育中的不同职责和任务。

答案：对

23. 用人单位是专业技术人员继续教育的直接责任主体，单位应按照教育、考核、使用相结合的原则，建立继续教育各项制度。

答案：对

24. 为保障企业职工的学习权利和提高他们的基本技能，职工教育培训经费的50%以上应用于企业一线职工的教育和培训。

答案：错

25. 企业应建立健全职工教育培训经费提取和使用的规章制度，严格按照规定范围和控制额度开支。

答案：对

26. 专业技术人员是接受继续教育的主体，也应承担相应的义务。

答案：对

27. 企业职工参加社会上的学历教育以及个人为取得学位而参加的在职教育，所需费用应有企业承担。

答案：错

33. 中国科学院和中国工程院院士是国家设立的科学技术方面的最高学术称号。

答案：对

34. 院士候选人的提名包括院士推荐、全国性学会推荐等方式，候选人可以选择多种方式接收提名。

答案：错

35. 获得政府特殊津贴不仅是一种待遇和奖励，而且是一种荣誉，体现了党和国家对专业技术人员的重视和关怀。

答案：对

36. 职称外语考试成绩是衡量专业技术人员业务水平和晋升专业技术职务的唯一条件。

答案：错

37. 对候选人的评审和初选由各学部组织院士进行。初选时，实行差额、有记名

1.执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。

答案：对

2.判断新颖性的标准是是否已经公开，已公开就丧失新颖性，就不能申请专利。

答案：对

3.没有按照规定缴纳年费和专利权人以书面声明放弃其专利权的，专利权在期限届满前自动终止，不须专利行政部门登记和公告。

答案：错

4.中国单位或者个人向外国人转让专利申请权或者专利权的，不须经有关主管部门批准。

答案：错

5.利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。

答案：对

6.对疾病的诊断和治疗方法可以授予专利权。

答案：错

7.非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。

答案：对

8.专利权的主体是指专利权法律关系中享有权利和承担义务的人，包括权利主体和义务主体。

答案：对

9.专有性也称排他性、垄断性或独占性，是专利权最重要的法律特征之一。

答案：对

10. 专利侵权是指在专利权的有效期内，未经专利权人许可，以营利为目的实施其专利的行为。

答案：对

21. 如无相关证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。

答案：对

22. 为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。

答案：对

23. 有具体作者的时事新闻受著作权法的保护。

答案：错

24. 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，享有著作权。

答案：对

25. 工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品不属于可以享有著作权的作品。

26. 杂技艺术作品是指通过连续的动作、姿势、表情等表现思想感情的作品。

答案：错

27. 著作权法规定，著作权包括人身权和财产权。

答案：对

28. 著作权的主体是著作权权利的拥有者，客体则是指著作权所保护的作品。

答案：对

29. 受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未明确规定或者没有订立合同的，著作权属于委托人。

答案：错

30. 著作权属于作者，是著作权归属的一般原则。

答案：对

41. 职务成果的主体一般为单位，职务成果的主要权益也属于单位。

答案：对

42. 职务作品是指由法人或非法人单位主持，代表法人或非法人单位的意志创作，产生的责任由法人或非法人单位承担，并且由法人署名的作品。

答案：错

43. 职务成果的人身权和部分财产权不属于成果的完成人。

答案：错

44. 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。

答案：对

45. 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的技术成果，是职务技术成果。

答案：对

1.国家职业卫生标准分为强制性标准和推荐性标准。

答案：对

2.职业安全和卫生涉及专业技术人员和其他劳动者人身健康和生命安全，是权益保护的基本要求和重要内容。

答案：对

3.所谓经济活动部门的各个部门，涵盖雇用工人的一切部门，不包括公共机构；工人即工作人员，涵盖一切受雇人员，不包括公务人员。

答案：错

4.未经过专门培训的劳动者也可从事特种作业。

答案：错

5.职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。

答案：对

6.强制性标准分为全文强制和部分强制两种形式。

答案：错

7.《安全生产法》提出应坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全生产管理，并规定了从事生产经营活动的单位就业人员的权利和义务。

答案：对

8.职工患病和非因工负伤是影响其工作和生活的重要因素。

答案：对

9.医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治病休息不得解除劳动合同的时限。

答案：对

10. 根据劳动鉴定委员会的鉴定，被鉴定为一至三级的，应当退出劳动岗位，解除劳动关系，并办理退休、退职手续，享受退休、退职待遇。

答案：错

11. 用人单位不得安排未成年人、孕期及哺乳期的女职工、未经上岗前职业健康检查的劳动者等从事接触职业病危害的作业。

答案：对

12. 职业病防治工作坚持治疗为主、防治结合的方针。

答案：错

13. 我国《劳动法》和相关法规确定了国家、单位和个人在职业安全卫生方面所承担的基本责任。

答案：对

14. 14、劳动者离开用人单位时，向用人单位索取本人职业健康监护档案复印件，用人单位有权拒绝其要求。

答案：错

15. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

答案：对

31. 职工应当参加工伤保险，由用人单位和职工共同缴纳工伤保险费。

答案：错

32. 我国社会保障制度由基本社会保险、社会救济和社会福利等构成。作为劳动者，专业技术人员依法享有相应的社会保障权。

答案：对

33. 事业单位基本养老保险费由单位承担。

答案：错

34. 参加基本养老保险的个人，个人账户金额可以提前支取。

答案：错

35. 退休是指职工因年老或因工、因病致残完全丧失劳动能力而退出工作岗位。

答案：对

36. 医疗保障是国家为保障劳动者健康、减轻和预防疾病风险而提供的基本医疗服务。

答案：对

37. 工伤是指由于工作直接或间接引起的人身伤害事故。

38. 事业单位职工失业后，应到当地办失业保险业务的社会保险经办机构办理失业登记，即可享受失业保险待遇。

答案：错

39. 年金是指用人单位及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的补充养老保险制度。

答案：错

40. 失业保险制度是国家通过立法强制实施，由社会集中建立失业保险基金，对非因本人意愿中断就业、失去工资收入的劳动者提供一定时期的物质帮助的一项社会保险制度。

答案：对

1.在处理决定做出前申诉人不能提出撤回申诉。

答案：错

2.申诉是指事业单位工作人员对涉及本人的人事处理决定不服，向原做出决定单位提出重新审查的意见和要求等活动的总称。

答案：错

3.保障事业单位工作人员合法权益是复核和申诉制度的根本目的。

答案：对

4.实事求是原则既是对事业单位工作人员申请复核、提出申诉的基本要求，也是对受理单位开展工作的基本要求。

答案：对

5.申诉的受理是指有受理权的单位按照规定的条件和程序对申诉申请进行审查，明确是否立案的过程。

答案：对

11. 劳动争议发生后，当事人一方可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向人民法院提起诉讼。

答案：错

12. 用人单则适用于仲裁和诉讼程序。

答案：对

13. 如果事业单位与编制外人员或劳务派遣人员发生的纠纷，属于劳动争议。

答案：对

14. 争议协商是指劳动者与用人单位之间发生劳动人事争议时，由第三方机构进行咨询、协商解决争议的方式和过程。

答案：错

15. 解决劳动争议，应当根据事实，遵循“合法、公正、及时、着重调解”的原则，依法保护当事人的合法权益。

答案：对

21. 仲裁是指发生人事或劳动争议，当事人协商或调解不成后，向专门的仲裁委员会申请裁决的制度和行为。

答案：对

22. 人事和劳动争议都实行双方申请制度。

23. 人事争议和劳动争议仲裁都应公开进行。

答案：错

24. 劳动争议仲裁委员会组成人员应当是双数。

答案：错

25. 因履行集体合同发生的劳动争议，经协商解决不成的，工会可以依法申请仲裁。

答案：对

26. 仲裁委员会应当在受理仲裁申请之日起五日内组成仲裁庭并将仲裁庭的组成情况书面通知当事人。

答案：对

27. 辩论是指当事人对对方提出证据的真实性、合法性等进行质疑的活动。

答案：错

28. 受理程序涉及受理通知、副本送达、反申请处理、不受理通知、案件撤销、优先审理等事项。

答案：对

29. 对于仲裁申请书不规范或者材料不齐备的，仲裁委员会应当当场或在七日内一并告知申请人需要补正的全部材料。

答案：错

30. 裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见应当记入笔录。总裁庭不能形成多数意见时，裁决应当按照首席仲裁员的意见作出。

答案：对

41. 民事诉讼调解书生效后，当事人不服的还可以上诉。

答案：对

42. “一裁终局”即经仲裁之后可终结的争议处理制度。

答案：对

43. 小额仲裁案件包括追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准十个月金额的争议。

答案：错

44. 在诉讼过程中，一方当事人撤诉的，人民法院应停止审理。

答案：错

45. 诉讼是指人事和劳动争议当事人在不服仲裁决定或其他法定情况下，在法定期限内，通过司法途径向人民法院起诉以维护自身权益的行为，是专业技术人员权益保护的重要方式。

答案：对

课堂教学技能_判断题

【判断题】不同课型可以有不同的导入方式，但是同一课型的导入方式是相同的【答案】错【判断题】在课堂教学中，设疑导入比直接导入好【答案】错【判断题】教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学【答案】对【判断题】课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑【答案】错【判断题】要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主【答案】对【判断题】导入是课堂教学的一个重要环节【答案】对【判断题】课堂导入就是创设课堂情境【答案】错【判断题】讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染【答案】对【判断题】讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力【答案】对【判断题】"背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来【答案】错【判断题】讲授以口头语言形式为主【答案】对【判断题】讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合【答案】对【判断题】讲授即注入式教学【答案】错【判断题】讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代

【判断题】教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流【答案】错【判断题】教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列【答案】错【判断题】教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大【答案】错【判断题】划记法是一种实证性的课堂观察方法【答案】对【判断题】课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种【答案】对【判断题】课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思【答案】对【判断题】教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备【答案】错【判断题】提问可以培养学生的参与能力【答案】对【判断题】为了让学生对问题有准确的把握，发问时应复述几遍【答案】错【判断题】提问是一种师生互动行为【答案】对【判断题】提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑【答案】对【判断题】提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学【答案】错【判断题】课堂提问无须预先设计

专业技术人员继续教育公需科目判断题答案

测试题李道湘《社会主义核心价值观与国家治理现代化的价值支撑》一、判断题。 1．完善和发展中国特色社会主义制度与推进国家治理体系和治理能力现代化，二者互不干涉。( ×) 2．中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有深厚历史渊源和广泛现实基础。(√) 3．民族种类是我们区别于其他民族的独特标识。(×) 4．国家治理体系现代化是从传统治理体系转型为当代治理体系、稳步推进科学国家建设的历史过程。(×) 5．中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是最深厚的文化软实力。(√) 6．抢占法治制高点，是凝聚全体中国人民的需要、提升社会主义核心价值地位和意义的重要途径。(×) 7．每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。(√) 8．只有不断提高国家法治水平，国家治理体系才能更加有效运转。(×) 9．中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。(√) 10．党员干部要以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。(√) 1．价值观具有相对稳定的特点。(× 2．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。(√ 3．社会主义人生观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。(× 4．社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系本质不同。(× 5．社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的思想展开和理论提升。√ 6．自然万物进入人类视野，有的有价值，有的没有价值。× 7·逻辑上，社会主义核心价值观是逻辑起点，层层推演，形成由概念相互界定、相互包含、相互推演的逻辑体系。√ 8．价值观在社会中居统治地位，起支配作用。× 9．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练。√ 10．实践上，社会主义核心价值观是实践起点，也是实践终点。√ 指导，完成理论体系建构。测试题李勇刚《社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治》一、判断题。(难度O)。1．世界上没有绝对的自由。(√) 2．自由不是无所无为，也不是为所欲为。(√) 3．“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”法国诗人裴多菲的这首名诗，道出了古往今来人们对自由的热切向往。(×) 4．促进人的自由而全面发展，是马克思主义的核心价值取向，是共产党人不懈追求的重要价值目标。(√) 5．公平竞争是市场经济的基本特征之一，也是建立完善的社会主义市场经济的一个重要标志。(√) 6．法治和人治的界限在于是否承认法律运行中人的因素。(×) 7．我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。(√) 8．法律如果不被人们所信仰，它就是一纸空文。(√)

2016专业技术人员继续教育考试答案(1-5套)

一、单项选择题 1、“普惠金融概念”是在（）引入到中国。 A 、A.1949年 B 、B.1979年 C 、C.2005年 D 、D.2015年本题答案： A B C D 2、根据本讲，现在的新形势是（）。 A 、A.加大结构调整力度 B 、B.加快从制造大国转向制造强国 C 、C.加大财政支持力度，推动传统产业技术改造 D 、D.以上都是本题答案： A B C D 3、（）以满足消费者在互联网中的消费需求为主要目标，其商业模式以眼球经济为主。 A 、A.产业互联网 B 、B.消费互联网 C 、C.移动互联网 D 、D.桌面互联网本题答案： A B C D 4、“普惠金融”概念是由（）引入到中国。 A 、A.姚景源 B 、B.白澄宇 C 、C.林毅夫 D 、D.郎咸平本题答案： A B C D 5、西部贫困地区大规模地推广电商，这个是一个非常大的挑战。在设计过程中的一个核心问题就是（）问题。 A 、A.经济 B 、B.资源 C 、C.培训 D 、D.网络本题答案： A B C D 6、增强信息基础设施保障能力表现在（）。 A 、A.增强基础网络保障能力 B 、B.展云运算、大数据等应用基础设施平台

C、C.加快工业互联网建设规划和布局 D、D.以上都是本题答案： A B C D 7、本讲将物联网分为五个层次，分别为（）。 A、A.人用通联物 B、B.人算网物连 C、C.人用网联物 D、D.人用联通物本题答案： A B C D 8、在中国间接融资，就是通过银行的信用中介而产生的融资占到了（）。 A、A.0.6 B、B.0.7 C、C.0.8 D、D.0.9 本题答案： A B C D 9、（）是指家庭和工作两个领域的需求在某些方面存在不和谐、不协调。 A、A.工作家庭平和 B、B.工作家庭促进 C、C.工作家庭冲突 D、D.工作家庭无关本题答案： A B C D 10、美国的心理学家（）在80年代后期做过大量的心理学实验和研究，最后提出了的“爱情三角形理论”。 A、A.斯滕伯格 B、B.比尔盖茨 C、C.巴菲特 D、D.托马斯本题答案： A B C D 11、代表内在职业发展的心理历程的过程被称为（）。 A、A.职业生涯选择 B、B.自我实现过程 C、C.内职业生涯 D、D.外职业生涯本题答案： A B C D 12、本讲提到，（）是一个较大的概念，即家庭生活、职业发展等都是相互作用的，很难说一

课堂教学技能试题与答案

【单选题】教师对所要讲的知识容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是( ) 【A】讲述【B】讲读【C】讲演【D】讲解【答案】D 【单选题】教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规时，适宜的理答方式是( ) 【A】探究【B】提示【C】延伸【D】转引【答案】A 【单选题】下列发问行为，不恰当的做法是( ) 【A】在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问【B】倾向于把问题分配给前面和中间的学生【C】在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语【D】发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述【答案】B 【单选题】学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥( )的功能【A】激发学习兴趣，引起学习动机【B】引起对所学课题的关注【C】为学习新知识做铺垫【D】明确学习目的【答案】A 【单选题】一般来说，上下两节课的容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是( ) 【A】归纳式结课方法【B】悬念式结课方法【C】探索式结课方法【D】震颤式结课方法【答案】B 【单选题】以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是( )

【A】直观导入【B】事例导入【C】经验导入【D】直接导入【答案】C 【单选题】在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为( ) 【A】事例导入【B】表演导入【C】实验导入【D】经验导入【答案】B 【单选题】教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法是( ) 【A】直接导入【B】设疑导入【C】悬念导入【D】旧知识导入【答案】A 【单选题】下列导入方法中，不能预先进行设计的是( ) 【A】悬念导入【B】随机事件的导入【C】事例导入【D】表演导入【答案】B 【单选题】关于直观导入，下列说法不正确的是( ) 【A】适合于自然科学类容的教学，人文社会科学类容的教学则不适合【B】有助于学生在直观感知中生成疑问【C】实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的容必须与新教材有密切的联系【D】观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备【答案】A 【单选题】下列表述中，不属于导入的功能的是( ) 【A】激发学习兴趣【B】发展学生的自控能力

继续教育考试判断题

比较会计与税法关于收入确认条件，会计确认收入时要考虑“经济利益很可能流入企业”这个条件，而在税法上无此条件。（）错误正确企业发出库存商品而没有收到货款时，在会计和税法上均应确认收入。（）错误正确会计法规与税收法律法规的立法目的和调整对象不同，两者确认商品销售收入的条件也不同。（）错误正确对于将自产产品用于管理部门、在建工程、固定资产、对外出租、同一法人实体内部的各营业机构之间的转移等行为，因其所有权没有转移，不确认损益。（）正确错误企业销售商品时，合同或协议价款的收取采用递延方式，实质上具有融资性质的，应当按照应收的合同或协议价款确定销售商品收入金额。（）正确错误对于采用递延方式分期付款、具有融资性质的销售商品满足收入确认条件的，借记“长期应收款”科目，按应收合同或协议价款的公允价值（折现值），贷记“主营业务收入”科目，按其差额，贷记“未实现融资收益”科目。（）正确错误企业发生非货币性资产交换，以及将货物、财产、劳务用于捐赠、偿债、赞助、集资、广告、样品、职工福利或者利润分配等用途的，应当视同销售货物、转让财产或者提供劳务，但国务院财政、税务主管部门另有规定的除外。（）正确错误税法对利息收入分为企业存款利息、企业贷款利息和国债利息三种，对前两种均征收所得税，对国债利息免征所得税。（）正确错误《中华人民共和国企业所得税法实施条例》规定，利息收入，在本期期末确认收入的实现。（）正确错误前期差错通常包括计算错误、应用会计政策错误、疏忽或曲解事实以及舞弊产生的影响以及存货、固定资产盘盈等。（）正确错误根据《企业所得税法实施条例释义》的解释，企业资产溢余收入包含：固定资产盘盈收入和物资及现金的溢余收入。（）正确错误《中华人民共和国企业所得税法》规定，企业综合利用资源，生产符合国家产业政策规定的产品所取得的

课堂教学技能训练：提问技能训练

专题讲座课堂教学技能训练：提问?讲解?媒体运用李涛（北京教育学院信息与远程教育学技术协会院，讲师）周静（北京教育学院朝阳分院中学师训处，主任）郭友（首都师范大学生命科学学院，教授）第一部分：提问技能训练一、提问技能的定义（一）提问技能的定义提问技能是指教师应用提出问题，以及对学生回答的反应方式，了解学生的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识，发展能力的一类教学行为。提问技能是心智技能和动作技能二者相互配合，共同作用的一种教师教学基本技能。心智技能包括：教师能够根据教学目标、教学内容和学生情况设计不同层次、类型的问题，并能够在课堂中选择恰当的提问时机、回答问题的对象和方式，能够根据学生对问题的回答进行正确的反馈和引导。动作技能包括：教师在课堂上提出问题时的语气、表情、停顿、手势、走动等行为。提问技能也是一项基本教学技能，它广泛应用于教学的各个环节，并大量整合于导入、观察、讲解、结束等教学技能的设计与实施之中。（二）提问技能的功能 1．启发思维教师提出问题以后，促进学生去做进一步的思考，通过对学生提出问题，学生的回答，可以看出学生是否理解，掌握的程度如何？ 2．反馈调控 3．巩固强化 4．激励参与 2001年，“布鲁姆教育目标分类”进行了重新修订，对原来分类法的六个维度进行了适当的修改，变化成用动词来进行分类，这也与我们教学目标设定时要用行为动词相一致。请各位老师观察图片并回答以下问题

在实际的运用过程中，这些认知过程是彼此协调来促进有意义的学习。大多数真实的学习任务需要若干认知过程协调运用。二、课堂提问的类型课堂提问的类型，按照不同的标准可以分为很多种的类型，但是主要按照提问对学生思维促进的方面，认知层次的类型把它分为六个类型： 1.记忆性提问 2.理解性提问 3.应用型提问 4.分析性提问 5.评价性提问 6.创造性提问同时，这些提问按照一定的标准又可以它划分为是低级认知层次的问题和高级认知层次的问题。具体划分的标准是根据在回答这个问题时所涉及到思维的深度，以及是否能够产生出新的内容来划分的。如：前面的三个记忆性提问、理解性提问和应用性提问，都是把原有知识应用进来，回答正确就可以了，答案通常也只是一个正确或者一个不正确，所以我们把这三类问题归为低级认知层次。高级认知层次，分析性、评价性、创造性，这三个提出这些问题会引起学生认知上的矛盾，内心的冲突，通常它的答案也不只是一个，仁者见仁、智者见智分析评价创造，学生写出的作文肯定是各不相同，对一个问题的看法认识可能也各不一样。涉及到认知层次的问题，它的答案不只是一个正确的答案，通常需要学生自己思考。同时老师对学生的答案进行判断的时候，也是要根据提问的意图，然后判断答案是不是有道理，而不是答案是否正确，根据这个把三个问题归为高级认知层次，高级认知层次更能够促进学生这种思维发展。【报道一则】1月24日13时，解放路大岗头村附近发生了一起交通事故，当地的居民和他的女儿被一辆自南向北行驶的一辆三菱警用车撞上了，二人送医院抢救后无效死亡。针对这一个报道，如何来提出六种不同类型的问题呢？让大家提一个属于记忆性的问题，提什么问题呢？什么时间发生了这件事，还有对它其中的人物进行提问，谁被撞死了等等这些问题，属于记忆层次的。如果要大家提出一个理解层次的问题，怎么提？那个交通事故到底是怎么发生的，对当时的情景有一定的描述然后说出对它的看法。大家来分析下面这几个练习，都属于什么类型的提问。 1．近一百年以来，本学科领域有哪些重大发明和发现，是属于什么类型的？2．请对其中一项进行具体说明，就要理解了，要对它进行描述理解。

徐州继续教育判断题

红色部分为答案 (三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1教室是学生在学校停留时间最短的场所，也是教育活动的最基本的场所。错 2人的潜能具有个别差异性，即具有不同的优势领域。是 3人才是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。是 4素质的自然属性，要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。是 5教育质量问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线是 6、博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础是 7、素质教育试验的效果具有滞后性、隐蔽性和遗漏性。是 8、一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。是 9、活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。是 10、全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的。错 11、教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展是 12、素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。是 13、学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。是 14、素质教育的重要目标是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。是 15、忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面是 16、施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。是 17、学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。是 18、素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。是 19、教育通过开发人的潜能，形成作为“人”所必备的各种要素。是 20、素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。错 21、家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的是 22、实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务是 23、在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的是 24、对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，还需要进一步从方法论上把握是 25、小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径是 26、设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说错 27、教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性

二级建造师继续教育判断试题库完整

1建设部工程质量治理两年方案从2014年9月—2016年9月（√） 2可持续发展观是要求企业用先进的科学技术提高生产效率。（√） 1.安全生产责任制是指施工单位各级管理人员和作业人员的安全责任制。(错误) 2.建筑施工企业建立安全生产责任制不包括工会组织。(错误) 3.专职安全生产管理人员对违章指挥、违章操作的，应当立即报告，但无权制止。(错误) 4.目标管理是企业在一定时期内，通过确定总目标、分解目标、落实措施、安排进度、具体实施、严格考核的自我控制，达到最终目的的一种管理方法。（正确） 5.安全管理目标的先进性即它的适用性和挑战性。确定的目标略低于实施者的能力和水平，使之经过努力可以完成，从而达到调动职工积极性的目的。（错误） 6.目标分解要做到横向到边，纵向到底。横向到边就是把安全总目标由上而下的一层一层分解，明确责任，使责任落实到人；纵向到底就是把施工单位的安全总目标分解到各个职能部门、科室。（错误） 7.安全管理目标的检查考核实行逐级考核制度。施工单位考核机构对项目部管理人员和施工班组进行考核，项目部考核机构对各职能部门和项目负责人进行检查考核。（错误） 8.深基坑是指开挖深度超过3m上网基坑（槽），或深度不超过3m但地质条件和周围环境比较复杂的基坑（槽）。（错误） 9.安全专项施工方案专家组必须提出书面论证审查报告，施工企业应根据论证审查报告进行完善，施工企业技术负责人、总监理工程师签字后方可实施。（正确） 10.施工单位在施工前，应根据工程概况、施工工期、场地环境等条件，以及机械设备、施工机具和变配电设施的配备计划等，及时编制安全技术措施，并将安全技术措施纳入施工组织设计中。（正确） 11.对专业性较强的分部分项工程以及涉及新技术、新工艺、新设备、新材料的工程，施工单位应当单独编制安全技术措施。（正确） 12.建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术员应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员做出详细的说明，并由项目负责人签字确认。（错误） 13.各工种的安全技术交底一般与部分分项安全技术交底同步进行。对施工工艺复杂、施工难度较大或作业条件危险的，应当单独进行各工种的安全交底。（正确） 14.技术负责人每天要将工程概况、施工方法、安全技术措施等情况向全体职工进行详细的交底。（错误）

专业技术人员继续教育-诚信建设判断题200道(含答案解析)

专业技术人员继续教育《诚信建设》判断题200题（含答案） 1、诚信是中华民族的传统美德之一。（√） 2、“信言不美,美言不信.”是孔子提出来的。（×） 3、“不精不诚,不能动人。”出自《道德经》。（×） 4、南宋哲学家朱熹是理学的集大成者,他的伦理思想对后世产生很大的影响。（√） 5、“诚者,天之道也。”出自《礼记?中庸》。（√） 6、“诚于中,形于外,故君子必慎其独也.”出自《庄子?渔父》。（×） 7、孟子认为,“信”是为人处世的基本规X,要“言必信,行必果”。（×） 8、“诚信”一词,最早出现在战国时期的书籍《管子?枢言》里。（） 9、诚信是我国传统道德中的重要内容,也是中华民族的文化瑰宝,但不具有鲜明的中国特色。（×） 10、传统诚信是在熟人基础之上发展起来的,具有鲜明的血缘、地域特征。（×） 11、我国公共生活诚信体系的培育较晚。（×） 12、市场经济最大的特征是追求利益最大化。（√） 13、现代社会进行经济活动不需要开诚信保障。（×） 14、现代诚信是社会主义和谐社会建设的重要基石,加强诚信文化的传承与创新也是时代发展的现实要求。（√） 15、社会主义核心价值体系建设为公众的健康价值观的树立提供了有效的思想保证。（√） 16、诚信是社会主义核心价值观的基石。（√） 17、“仁”作为“五常”之一在儒家道德规X体系中担当着重要的角色，也是中华民族传统伦理思想的一个非常重要的X畴。（×）18、诚信是社会主义核心价值观的基石,也是社会主义和谐社会的本质要求和具体体现,更是构建社会主义和谐社会的重要基础和前提。（√） 19、作为社会主义核心价值观的诚信,即发挥着道德伦理规X化的作用,也对社会正常秩序的维护和谐局面的维系起着重要的规X和主导作用。（√） 20、我们必须有足够的认就当前的情况而言,由诚信缺失产生的一系列问题,正在影响着社会主义市场经济的健康良性发展。（×）21、广义的专业技术人员指拥有得到有关部门的认定特定的专业技术,并以其专业技术从事专业工作,并因此获得相应利益的人。（×）22、对中国社会诚信的现状，看不到主流,悲观失望,是非常危险的。（×） 23、真正的政绩，体现在政绩的内容上,应该是实实在在、有利于地方和单位的建设与发展。（√） 24、人与人之间的沟通交往,最忌讳的是投机取巧，只有真诚,才能相互吸引、相互感动。（√） 25、种种学术造假等失信行为之所以愈演愈烈,还有一个重要的原因便是“多一事不如少一事”盛行。（×） 26、挪用科研经费,让人愤怒,让人痛心,让人惊愕,挪用科研经费有“七罪”。（√）27、遵纪守法是市场经济的基石，也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。（×）28、工作重心转移后,以工农为主体的干部队伍,已不适于改革开放新局面,“专家治国”的路数得到高层青睐。（√） 29、“办事不图回报”应当成为公务人员特别是领导干部基本的职业道德规X。（√）30、,“博士大跃进”就是一种明显的教育学术腐败。（×） 31、在一个社会中,可以让大学来单独解决腐败。（×） 32、学术造假、学术腐败这个现象从根本说明了我们整个知识界的价值取向出了问题,本应专研学术的教师心思不是放在了追逐知识本身,而是放在了追逐知识背后能挖掘出来的功名利禄。（√） 33、,传统文化中的诚信是以人情伦理为基础的,很大程度上是建立在自律意识上的诚信和熟人圈子里的诚信,具有一定的局限性。（√）34、社会主义市场经济体制的确立,人们从“单位人”转变为“市场人”,并获得了独立“市场人”的地位。（×）

会计继续教育练习题库

政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一）第 1 部分判断题题号：QHX023114 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 1. 财政应返还额度可以不用设置明细科目进行明细核算。 A、对 B、错正确答案：B 解析：财政应返还额度应当设置“财政直接支付”、“财政授权支付”两个明细科目进行明细核算。题号：QHX023113 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 2. 短期投资科目是核算事业单位按照规定取得的，持有时间不超过 1 年（含 1 年）的投资。 A、对 B、错正确答案：A 解析：未找到解析题号：QHX023111 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 3. 支用额度不是零余额账户用款额度的主要账务处理。 A、对 B、错正确答案：B 解析：零余额账户用款额度的主要账务处理包含支用额度。题号：QHX023109 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 4. “库存现金”科目核算单位的库存现金。这里的单位是指事业单位。 A、对 B、错正确答案：B 解析：未明确的"单位"是指事业单位和行政单位。题号：QHX023110 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 5. 银行存款应当严格按照国家有关支付结算办法的规定办理银行存款收支业务。 A、对 B、错正确答案：A 解析：未找到解析题号：QHX023115 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 6. 从零余额账户提取现金时，按照实际提取的金额，借记本科目，贷记“库存现金”科目。 A、对 B、错正确答案：B 解析：从零余额账户提取现金时，按照实际提取的金额，借记“库存现金”科目，贷记本科目。题号：QHX023116 所属课程：政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 7. 银行存款应当设置“受托代理资产”明细科目，核算单位受托代理、代管的

专业技术人员继续教育试题与答案(合集)

第一套： 1.下列合同中，不能约定试用期的是（B ）。 A.一年以上不满三年的固定期限劳动合同 B.以完成一定工作任务为期限的劳动合同 C.三年以上固定期限劳动合同 D.无固定期限劳动合同 2.职务发明创造申请专利的权利属于（ D）。 A.工会成果完成人 C.国家 D.该单位 3.专业技术人员全面实现各项权益的重要前提和基础是（ B）。 A.供职于公家机关 B.树立权利意识，重视自身权益保护 C.从事与所学专业相同的技术工作 D.取得高级技术职称 4.王某将与李某合作的作品以自己单独创作作品的名义发表，王某侵犯了李某的（ D）。 A.复制权 B.发表权 C.报酬权 D.署名权 5.下列情形中，用人单位可以解除劳动合同的是（C ）。 A.员工在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年 B.员工在孕期、产期、哺乳期 C.员工非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作和用人单位另行安排的工作 D.员工在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力 6.下列作品中，受著作权法保护的是（ D ）。 A.法律、法规，国家机关的决议、决定、命令 B.历法、通用数表、通用表格和公式 C.通过报纸媒体报道的单纯事实消息的时事新闻 D.获得诺贝尔文学奖的小说 7.水平评价类职业资格的改革方向是（C）。 A.以评价主体的利益为导向，提高评价结构的盈利能力 B.逐渐取缔水平评价类职业资格制度 C.完善专业技术人才职业水平评价办法，提高社会化程度 D.水平评价类职业资格考试的审批权集中到国务院相关部门 8.复核是指事业单位工作人员对涉及本人的人事处理决定不服，向（C ）提出重新审查的意见和要求等活动的总称。 A.上级主管部门人民检察院C.原做出决定单位D.人民法院 9.基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳，其中职工缴纳的部分（ D ）。

课堂教学技能试题与答案完整版

课堂教学技能试题与答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

【单选题】教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是() 【A】讲述【B】讲读【C】讲演【D】讲解【答案】D 【单选题】教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是() 【A】探究【B】提示【C】延伸【D】转引【答案】A 【单选题】下列发问行为，不恰当的做法是() 【A】在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问【B】倾向于把问题分配给前面和中间的学生【C】在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语【D】发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述【答案】B 【单选题】学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥()的功能【A】激发学习兴趣，引起学习动机【B】引起对所学课题的关注【C】为学习新知识做铺垫【D】明确学习目的【答案】A 【单选题】一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是() 【A】归纳式结课方法【B】悬念式结课方法【C】探索式结课方法【D】震颤式结课方法【答案】B 【单选题】以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是() 【A】直观导入【B】事例导入【C】经验导入【D】直接导入【答案】C 【单选题】在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为() 【A】事例导入【B】表演导入

继续教育-判断题

1.试点纳税人及非试点增值税一般纳税人取得试点地区开具的交通运输业增值税专用发票，纳税人可以按照11%的扣除率抵扣增值税进项税额。（√） 2.航空运输的干租业务在营改增后适用11%的税率缴纳增值税。（×） 3.营改增之后税率提高，营业税金及附加金额增加。（×） 4.营改增拓展了试点行业和企业市场空间，促进了企业的分工细化和技术进步，提升商品和服务的出口竞争力。（√） 5.纳税人提供适用不同税率或者征收率的应税服务，应当分别核算适用不同税率或者征收率的销售额。（√） 6.营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益。（√） 7.运输业在改革前归属于营业税纳税主体，按营业收入的3%计提缴纳营业税，“营改增”后，将采用11%的增值税率，税负大幅度提高。（×） 8.购进的生产用货车被盗属于非正常损失，需将抵扣的进项税额按照实际成本转出。（√） 9.免费提供合并业务法律咨询，按最近时期提供同类应税服务的平均价格计算销项税额。（√） 10.营改增的意义在于统一税制，对于企业税负不会产生影响。（×） 11.如果企业收取的服务款为价税合计数（如开具普通发票），则按合计数计入主营业务收入。（×） 12.买卖双方就合同终止事项达成协议，销售方即可扣减当期销项税额。（×） 13.一般纳税人进口货物，应按照海关提供的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额进行会计核算。（√） 14.主管税务机关可在年度终了对纳税人进项税额转出按计算公式进行年度清算，对相关差异进行调整，对缴纳税款的差异多退少补，纳税人不能主动申请进行年度清算。（×） 15.单位以承包、承租、挂靠方式经营的，承包人、承租人、挂靠人（以下统称承包人）以发包人、出租人、被挂靠人（以下统称发包人）名义对外经营并由发包人承担相关法律责任的，以该承包人为纳税人。（×） 16.营改增试点实施前应税服务年销售额超过500万元的试点纳税人，应向国税主管税务机关申请办理增值税一般纳税人资格认定手续。（√） 17.一般纳税人提供的客运场站服务，以其取得的全部价款和价外费用，扣除支付给承运方运费后的余额为销售额，其从承运方取得的增值税专用发票注明的增值税，不得抵扣。（√） 18.交通运输企业增值税一般纳税人资格的认定标准是应税服务年销售额500万元。（√） 19.在9个专题学习中，以案例说实务，使学员能够学以致用，提高相应会计实务的操作能力。（√） 20.坏账准备是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收款项。（×） 21.当期应计提的坏账准备等于当期按应收账款计算应计提的坏账准备余额加上坏账准备账户借方余额（或减去贷方余额）。（√） 22.固定资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。（√） 23.资产减值损失确认后，减值资产的折旧或者摊销费用应当在未来期间作相应调整，以使该资产在剩余使用寿命内，系统地分摊调整后的资产账面价值（扣除预计净残值）。（√）

2018年专业技术人员继续教育网络培训答案(全)

1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘

(完整版)课堂教学技能技巧

课堂教学技能技巧课堂教学的技能是指在课堂教学过程中，教师为促进学生的学习，运用与教学有关的知识和经验，有意识有目的地表现某些特殊的行为或做出某些特别的动作以促进知识迁移的教学行为方式。那么，课堂教学技能技巧有哪些?欢迎大家前来经验135教育栏目查看相关的内容范本! 课堂教学技能技巧 (一)教师的爱与责任爱是教育亘古不变的主题，责任则是教师永恒的承诺。“爱”代表的是教师的内在动机﹑需要﹑情感等非机动因素的要求，“责任”代表的是客观的﹑理性的要求。没有理性的要求，教师的活动就会成为一种无目的的活动。没有积极的态度和情感，教师的活动就会失去内在的动力。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部就在于如何爱护儿童。”语文课堂上，教师应该如何爱学生呢? 1，教师对学生应一视同仁。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来呼唤。每个学生都渴望得到教师的爱，教师对所有的学生都应一视同仁，不能因学生的家庭背景﹑经济条件以及私人关系有重点的关心，有选择的爱护。现在我们可到学生中做一次调查，会有90%的学生希望教师一视同仁地对待学生，就连那些备受教师关注和宠爱的学生也有此观点和希求，为什么?因为他们也不希望出现这种教育上的不公。因为在平时里，那些优秀学生得到的关爱太多，一切对他们来说都是理所当然，而对那些不起眼的学生来说，因平时得到的关注机会很少，偶尔得到老师的

关爱，就会牢记在心，甚而终生不忘，心存感激。这从另一面告诉我们，平等对待学生的重要。 2，教师应尊重﹑理解和信任学生。教师只做“老好人”，课堂缺乏思辨性，下课时，我们问学生对相关问题的认识，学生模棱两可，不知谁对谁错。这种尊重﹑理解和信任就有点过了，要让学生在适当的点拨和中肯评价中找到自己的提升空间。 3，教师应欣赏和鼓励学生，做到“爱”有温度。先欣赏﹑鼓励学生成为老师处理问题的主要手段和方式。老师发现他的“闪光点”，并让这一“闪光点”得到承认和强化。这比简单的冷眼﹑讥笑甚至体罚，更能起到意想不到的效果。 (二)实现公平的教学管理。教师的爱心，说重一点就是师德发生了偏移。我们更应该从自身教学找原因，有人把课堂比作舞台，一堂课，就是一场精彩的演出，作为主要演员之一的老师，其形象﹑气质﹑精神状态，都会影响和感染教室里的每位学生，在这方面，每位教师都应多做功课。三，课堂教学的有效技能教学有法，教无定法，贵在得法。今天我讲的有效技能，是从整体来说的，一堂有效地课堂教学，总会用到一些技能，什么技能在某节课堂上能最大化的收到成效，这不能一概而论。杀猪杀屁股，各有各的杀法。什么是最好的方法，最切当的方法就是最好的方法。不管运用何种方法，新课程要求教学的一根主线就是要让学生能自己解决问题。课堂教学技能技巧一、备课技能

专业技术继续教育培训考试答案-判断题教学文稿

专业技术继续教育培训考试答案——判断题 1.专业技术人员的权益是指专业技术人员作为社会人、国家公民、劳动者和职业群体中的一员所应享受的政治、经济、社会和文化等权利。答案：对 2.工程技术人员、农业技术人员、科研人员、卫生技术人员以及按照公务员管理或参照公务员管理的人员均可统计为专业技术人员。答案：错 3.平等权强调在法律面前人人平等，在尊严和权利上一律平等，并有权享受法律保护，不受任何歧视。答案：对 4.人身自由权是人身权的首要内容，它强调的是权利主体又在法律范围内自主支配自己的行动的权利，他人不得妨碍。答案：对 5.人身权与财产共同构成了民法中的两大类基本民事权利。答案：错 6.财产权是实现公民权利的基本保证。答案：对 7.公民权的核心内容主要指政治权利涉及公民参与国家事务管理等方面的权利。答案：对 8.用人单位可以阻扰员工参与政治活动，并干预员工的个人生活偏好、生活方式或业务参加社会活动等。答案：错 9.教育权是实现社会公平正义的重要保障。答案：对 10. 劳动权又称工作权，是具有劳动能力的公民获得工作机会并享有相应报酬和社会保障的权利。答案：对 11. 就业权包括平等就业权和自由择业权。答案：对 12. 劳动报酬权是劳动者通过自己的劳动和付出所应获得的物质利益，包括工资和其他合法收入。答案：对 13. 休息休假权是劳动者通过自己的劳动和付出所应获得的物质利益，包括工资和其他合法收入。答案：错 14. 劳动权，是我国宪法规定的重要基本权利，也是一项重要的基本人权，可以分为个体劳动权和集体劳动权。答案：对 15. 个体劳动权是劳动者通过集体协商而得以实现的劳动权利。

2015年继续教育判断题练习及答案

2015年继续教育判断题练习及答案二、判断题 1、《企业内部控制基本规范》适用于中华人民共和国境内设立的大中小型企业（错误） 2、《企业内部控制基本规范》所称内部控制，是由企业董事会、监事会、经理层和全体员工实施的、旨在实现控制目标的过程（正确） 3、内部控制应当在治理结构、机构设置及权责分配、业务流程等方面形成相互制约、相互监督，同时兼顾运营效率。遵循全面性原则（错误）） 4、控制活动是企业根据风险评估结果，采用相应的控制措施，将风险控制在可承受度之内。（正确） 5、企业应当运用信息技术加强内部控制，建立与经营管理相适应的信息系统，促进内部控制流程与信息系统的有机结合，实现对业务和事项的自动控制，减少或消除人为操纵因素。（正确） 6、为企业内部控制提供咨询的会计师事务所，可以同时为同一企业提供内部控制审计服务。（错误） 7、接受企业委托从事内部控制审计的会计师事务所，应当根据《企业内部控制基本规范》及其配套办法和相关执业准则，对企业内部控制的有效性进行审计，出具审计报告。会计师事务所及其签字的从业人员应当对发表的内部控制审计意见负责。（正确） 8董事、监事、经理及其他高级管理人员应当在企业文化建设中发挥主导作（正确）

9、企业应当加强文化建设，培育积极向上的价值观和社会责任感，倡导诚实守信、爱岗敬业、开拓创新和团队协作精神，树立现代管理理念，强化风险意识（正确） 10、会计人员应当具备相应的独立性、良好的职业操守和专业胜任能力（错误） 11、企业应当加强法制教育，增强董事、监事、经理及其他高级管理人员和员工的法制观念，严格依法决策、依法办事、依法监督，建立健全法律顾问制度和重大法律纠纷案件备案制度。（正确） 12、企业应当加强内部审计工作，保证内部审计机构设置、人员配备和工作的独立性。（正确） 13、监事会对董事会建立与实施内部控制进行监督（正确） 14、企业应当结合定性方法，按照风险发生的可能性及其影响程度等，对识别的风险进行分析和排序，确定关注重点和优先控制的风险（错误） 15、企业应当合理分析、准确掌握董事、经理及其他高级管理人员、关键岗位员工的风险偏好，米取适当的控制措施，避免因个人风险偏好给企业经营带来重大损失。（正确） 16、风险承受的方法有套期保值设置止损机制（正确） 17、企业开展风险评估，应当准确识别与实现控制目标相关的内部风险和外部风险，确定相应的风险承受度。（正确） 18、企业识别内部风险，应当关注技术进步、工艺改进等科学技术因

专业技术人员继续教育测验答案(套)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

一、单项选择题 1、“普惠金融概念”是在（）引入到中国。 A、A.1949年 B、B.1979年 C、C.2005年 D、D.2015年本题答案： A B C D 2、根据本讲，现在的新形势是（）。 A、A.加大结构调整力度 B、B.加快从制造大国转向制造强国 C、C.加大财政支持力度，推动传统产业技术改造 D、D.以上都是本题答案： A B C D 3、（）以满足消费者在互联网中的消费需求为主要目标，其商业模式以眼球经济为主。 A、A.产业互联网 B、B.消费互联网 C、C.移动互联网 D、D.桌面互联网本题答案： A B C D 4、“普惠金融”概念是由（）引入到中国。 A、A.姚景源 B、B.白澄宇 C、C.林毅夫 D、D.郎咸平本题答案： A B C D 5、西部贫困地区大规模地推广电商，这个是一个非常大的挑战。在设计过程中的一个核心问题就是（）问题。 A、A.经济 B、B.资源 C、C.培训 D、D.网络本题答案： A B C D 6、增强信息基础设施保障能力表现在（）。 A、A.增强基础网络保障能力 B、B.展云运算、大数据等应用基础设施平台