校刊创刊词多篇汇总
校刊创刊词多篇汇总
校刊创刊词
校刊创刊词（一）：
满目秋山分明，翠叶经霜日日红
——《xx》创刊词
她是一扇敞开的窗，将向社会展示校园稳健前行的步履；她是一条情感的纽带，把老师和学生紧紧相连，共同托起明天的太阳。欢迎您——亲爱的老师和同学，请用您那生花的妙笔，描绘精彩美妙的世界，记录平凡感人的瞬间，书写真诚动人的感言，勾勒第十三中学完美的未来！
金秋十月，秋高气爽，果实累累，红叶飘飘，湛蓝的天空，深邃而悠远。在这充满收获的季节，在“2014·大美榆阳·杏树红叶文化旅游月”中，在秀丽绚烂的日子里，xx市第十三中校园报——《xx》带着粲然的笑容向你们走来。《xx》的创办，是推动校园持续发展、提高校园文化品位、丰富校园文化生活的重要举措。她打开的是一扇绿色的窗，撑起的是一个深情的期望，展现的是xx 市第十三中学素质教育崭新、优美的乐章；她承载着第十三中学全体师生和家长的厚望，承载着第十三中学完美的蜕变和华丽的转身，正扬起期望的风帆，向着灿烂的阳光起航！
人们对红叶的喜爱已有很长的历史了。早在唐代，杜牧就写下了这样的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人把
红叶描绘得胜于“二月花”是一点儿也但是分的。春天的红花虽然色彩鲜艳，但不如秋天的红叶色泽深沉、透彻，而xx的红叶除了深沉、透彻之外，还拥有一种刚烈、飘逸的美。一入秋，整个山坡被红叶覆盖着，火红火红的，在阳光的照耀下，犹如一团团燃烧的火焰，“飞焰欲横天”。
我们也就应像红叶那样，不管在什么时候，都要充满浪漫，充满激情。用一颗期望的心迎接明天，用一种优雅的态度对待生活。即使是在风欺霜染之中也要追寻阳光，放飞梦想！用我们的真诚，在彼此的心田播种期望。心有多高，理想就有多远，《xx》必将满园馨香。衷心祝愿xx市第十三中校报——承载师生与家长期盼和梦想的《xx》，茁壮成长，扬帆远航！
校刊创刊词（二）：
九万里风鹏正举
——写在《xx教育》创刊之际
沐浴着和谐教育的阳光，吮吸着新课改的雨露，承载着百年xx厚重的文化积淀，《xx教育》在全校师生的支持与关心下，经过修改老师的用心筹备，最后像一只雏鸟破壳而出了！她的创刊，凝聚了xx人的期望与热情，得益了全校师生群众智慧的结晶，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了校园发展天时地利的人和之气。
在一所校园，文化传承，需要一个载体；精神弘扬，需要一个载体；情怀记录，需要一个载体;生活讴歌，需要一个载体；历
杂志刊首语
杂志刊首语 篇一：校刊·刊首语 你是我的浮台 文/ 谢小米 从一年前的创刊到今天的第二期，这个路途真是有些漫长，可是依然有人在等你。我必然是其中一个一直一直都在等你归来的人。 没有亲身经历过的事情，我没有勇气定论。可是疲惫的时刻，正好遇见了你。什么都刚好，没有早一步也没有晚一步，或许你不是最好，却一定是最合适的。你的名字那么好听，《心文》，文苑深处，心有灵犀。 人海茫茫，漂浮尘世，何以在最不安的季节遇见你，我的心有灵犀。若不是你握住我的手，呢喃着温柔却坚定的挽留，我便只能够潜伏于阴冷的海洋深处，仰望你的，与我无关的，岁月静好。 耳畔无声，心却听见你说：“若你不安心，我做你的浮台。” 浮游于世，总要一个停靠休憩的浮台，漂泊自由，也冒险，可是你敞开怀抱说你有值得相信的安稳。细细读过你的心，泪水滑过指尖，感激的温度许久不降。 你给过的温暖，我永远感激。永远感激你替我寻回成长路上遗失的青春光泽，永远感激你温柔胸怀装下的万千悲喜情愫，永远感激你陪伴一群孩子哭着笑着共同长大。 《心文》，你是我的浮台。
篇二：内刊卷首语生命精彩 生命精彩 北京已经春末夏初，花草树木争先恐后的在春天成长，他们没有抱怨今年北京雾霾，也没有因为今年春天的寒冷而迟疑，它们知道这次生命的可贵，它们毫不犹豫的发芽、开花生长，让生命精彩的绽放！我们在这样一个生机盎然的季节，完善并强化企业内部管理，明确企业发展战略，积极开拓市场，以昂然的姿态向世人展示着雄厚的实力，充满了无限希望！ 我们的生命亦是如此！ 生命也需要精彩，需要充满无限希望！你的抱怨、你的迟疑、你的逃避都会让你的生命暗淡无光、卑微渺小！小草有纤柔的美丽，苍松有傲然的顽强！我们没有理由怀疑自己的生命，精彩是对自己生命负责，拼搏是对自己生命的赞歌！我们也没理由怀疑自己的环境，因为珍珠在哪里都有绚丽的光芒！ 我们要珍惜公司10余年的积累，我们要珍惜社会给予我们的机会，我们更应珍惜为这个平台而努力的兄弟姐妹！我们站在新的起点，挑战更高的目标，我们在这个世界上是唯一的，我们要有我们自己的价值取向，我们要适应时代发展，我们要用时尚的理念和盎然的姿态来缔造企业精彩及荣耀！让我们的企业为社会创造更大的价值！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。企业时刻充满着挑战和机遇，也意味着更大的责任和使命。新的一天满含着无限憧憬，纵使任重而
寄语大全之校长刊首寄语
校长刊首寄语 【篇一：中心校校长刊首寄语】 承载希望超越梦想 《希望之星》校刊创刊词 主编：xxx 人活着，是因为有希望在支撑着。教育要振兴，也要有教育的希望来支撑！ ——题记 ?山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。?出自宋代苏舜钦《田家词》一诗。犁雨原本是农家对春雨入土的深浅度的估量单位。据《凤台县志〃食货志》记载：?雨以入土深浅为量，不及寸谓之‘一锄雨’，寸以上谓之‘一犁雨’，雨过此谓之‘双犁雨’。?这首诗写了一场好雨之后，农民引吭高歌期待着丰收季节的到来，正所谓?春得一犁雨，秋收万担粮?。如果春天可以遇到一场透雨，那么农家可以应时下犁耕种，秋天就可以得到好的收成。由此联想到很多人把教育事业也看做是一种耕耘与播种。有句赞言说得好：?教师是希望与幸福的耕耘者和播种人！?，教师不仅是一个耕耘者，更是一个开拓者，因为教育的发展不仅仅需要辛勤的耕耘，更需要有开发未知领域的开拓精神。 创立本刊，试图努力营造一种热爱读书崇尚经典的氛围；打造一种和谐奋进、积极向上的学校文化；搭建全乡师生展示个性魅力、才华、能力的视窗和平台；建立一个家长与学校交流的渠道；增强我乡各校校内外交流，准确把握教育的最新动向，创设课堂教学改革的氛围，提高全乡教育教学质量。用这样的形式给生源短缺、师资力量匮 【篇二：校长给校园文学社寄语】 刊首寄语 高一年级“梦华文学社”创办的刊物《花草集》第一期要出版了，几位主办同学约我写几句话，由于诸多原因，我一再推脱，但还是被他们的诚心所打动，于是应允下来。细细一想，要写的东西很多，却又不知从何说起，考虑再三，索性提笔，写两个方面的意思，一是我的感受，二是几点希望，就算是本刊物的开篇寄语吧！ 2005年冬季，高一新生李乐康，朱鹏玮等几位同学兴致勃勃地来找我，提出创办“梦华文学社”的想法，征求我的意见。考虑到我校是
高中文学校刊创刊词
此间少年，此间精彩 高一、14班常茹琪 那些逝去的流金的日子，那些久久不散的清香，那些无数次让我们流泪的感动，都在时间的风中闪闪发亮。 曾经过往的柔声呢？ 曾经爽朗的欢笑呢？ 曾经我们燃烧的青春呢？ 于是，在这个时刻，我们决定用文字记下这些点点滴滴，留下我们生命的一部分。于是，在2017年的12月里，我们创办了滨州行知中学第一期《此间少年》校刊。 生命的旋律随意地流淌 命运的天空星光明亮 天空下的我们放声歌唱 那些温暖而美好的愿望 转过身告诉全世界 我就在这里！ 我就是此间的少年！ 行知学子们在“弥漫的书香”中、遨游于知识的海洋、养浩然之气，求治学之道；用思想的火花擦亮智慧的双眼，借梦想的翅膀放飞崇高的理想，用热情的心跳书写我们的赤诚…… 翻开这本小小的刊物，犹如走进了一方多彩的青春天地，这里有光荣的理想，有拼搏的汗水，有成长的收获，亦有难忘的真情；更可贵的是在这里，还可以看到行知少年向往阅读、思考人生、关注社会的情怀，这里有学子“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，有“胸怀天下，放眼世界”的抱负，是“家事国事天下事”的责任与担当……是这些让我懂得，青春原来如此美好，美好到无可复制。同学们用心写出的文章，是青春最恰到好处，最光彩夺目的代言。 《此间少年》每期征集各年级师生优秀文学、绘画、摄影等作品，供师生共同品赏、学习、提升。我们不追求稿件是否文采飞扬，只要有真情的倾诉；不在乎追逐喧嚣和时髦，只在于能独守一份属于你们自己的纯真。或许我们每一次的习作讲评，或许我们每一次的作文比赛，或许我们每一次的随笔文字，都能成为与大家共享的精神食粮。或许，在很多年后的一天，当我们翻看其中的文章时会心潮澎湃，抑或是泪流满面……于此，我们感谢所有来稿的同学，所有支持创刊的语文组老师们，感谢学校对《此间少年》的支持。我们期待更多同学的参与，我们诚盼更多同学的关注与支持！ 在这寒意料峭的冬日，站在新年的门槛上，欢迎您与我们一起，与《此间少年》一起携手同行，走在青春的路上，洒下星光点点，一路花香。
2019年泰州市靖江 中考一模 语文试题
注意事项：所有试题的答案一律填写在答题卷上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）中国是一个诗的国度，也是英雄的国家。如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘；如果你愿意去发现，英雄情结就会荡y àng （）在你的心田。在诗歌浸r ùn （）下，中华民族一直追求着诗意生活；在英雄感召下，中国挺立于世界东方。一首首惊心动p ò（）的诗歌，一声声铿qi āng （）入耳的旋律，唤起的是鲜活记忆，唱响的是中华英雄。 2.下列标点符号使用·有·错·误的一项是(2分)A.中国的BAT （百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 B. “明天要学习的课文预习了吗？”老师问。“嗯，已经预习过了。”C.如果人云亦云， 别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别吗？D. 《流浪地球》在上映之前就被冠以“中国第一部现象级科幻片”的称号。3.下列各项分析和判断·不·正·确的一项是(2分)A.江苏自古崇文重教， 教育发展源远流长，到明清两代，形成了江左才俊冠盖全国之势。（这句话中“源远流长”是并列短语。） B. 《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室，还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。（这是个递进关系的复句） C.这部作品历经多年矫揉造作， 终于赢得了同行的一致赞誉。（这句话中“矫揉造作”使用有误。） D.有人认为央视 《中国诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（该句是病句，语病属于前后矛盾） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分， 第⑤题4分）①，来者犹可追。 ②从善如登， 。③ ，切问而近思，仁在其中矣。④当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，。⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。 《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念，对收复中原统一祖国的愿望的是“，”；《山坡羊·潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“， ”。 2019年初中适应性调研测试卷 九年级语文 （考试时间：150分钟满分： 150分）
小学寒假作业卷首语
小学寒假作业卷首语 寒假作业卷首语八年级寒假作业卷首语经过漫长的一个学期，我们迎来了我们一直翘首以望的寒假!首先向你们胜利的完成本学期的学习任务表示衷心的祝贺在这个学期里，你们中的大部分同学，以自己顽强的毅力和坚定的信念，向着自己既定的目标又出色的迈出了一大步真诚的希望在不久的将来，你们能够继往开来，在自己成功的大路上昂首阔步莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获机会掌握在自己手中！我要说：“人生活在快乐之中，一个快乐破灭了或实现了，就会有新的快乐产生”寒假就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获度过了这个假期，再过4个月，大家就是九年级的学生了，那时你们将面临着自己人生中的第一次选择，该是为自己的将来进行考虑的时候了能够升学当然是你们中大部分同学的梦想，可梦想的实现离不开现实中的努力；即使不能够升学，能够以充实的头脑、丰富的知识应对这个世界的挑战，也是你们的希冀，而希冀的成为现实也离不开自己的汗水所以，在这个最为关键的假期里，大家可千万不要放松哦因此，寒假的意义对于我们来说，它还是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默地积蓄，是自我更新和更正确旺盛的生长寒假是差距的开始，新一轮的比拼由此拉开序幕不积跬步，无以至千里
不积小流，无以成江海！为了你们的明天，为了你们将来有个优秀的成绩，也为了使你们不虚度大好时光，“烦人”的老师们实在是不忍心不给你们留点作业，希望聪明的你们能够在快乐之余也有所长进因此，我们全体语数外老师呕心沥血为大家精心编写了一本寒假作业，作为一个小小的新年礼物送给大家让我们，在烟花爆竹中体验寒假的快乐，在欢歌笑语中获得知识的熏陶，过一个快乐的、有意义的、有收获的寒假！陆家中学初二语数外老师2015年1月卷首语春华秋实，夏荣冬枯枯萎是冬季的残忍，却也是它含蓄如水的温柔冬季用它沉默的色调宣言着旧的埋葬，迎接着新的开始雪莱的诗给了我们冬季最美好的期盼：“冬天来了，春天还会远吗？”这个世界总是有它独特的魅力，这样冷冽的风，这样飘洒的雪，在孩子眼中被翻译成了童话世界的成长磨难与纯洁美好这个季节里，在孩子的梦中更多了蘑菇小屋，更多了面包树，更多了种种让人羡慕的联想与想象寒假于孩子的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄，是旺盛的生长所以，寒假的日子里不仅仅是玩耍中的成长，还有知识海洋的滋润有日记中回忆的点点滴滴，有春联里欢天喜地的才气，有遨游书海的感悟许许，有留意生活中语言的神奇艺术，还有感受诗人徜徉洒脱的气质，于是，这样的寒假，变得玩乐中悠然自得，收获多多时间不像水杯里的水，没有人有一个接得住时间的杯子，于是我们学会记录，记录生活，
校刊创刊词多篇汇总
校刊创刊词多篇汇总 校刊创刊词 校刊创刊词（一）： 满目秋山分明，翠叶经霜日日红 ——《xx》创刊词 她是一扇敞开的窗，将向社会展示校园稳健前行的步履；她是一条情感的纽带，把老师和学生紧紧相连，共同托起明天的太阳。欢迎您——亲爱的老师和同学，请用您那生花的妙笔，描绘精彩美妙的世界，记录平凡感人的瞬间，书写真诚动人的感言，勾勒第十三中学完美的未来！ 金秋十月，秋高气爽，果实累累，红叶飘飘，湛蓝的天空，深邃而悠远。在这充满收获的季节，在“2014·大美榆阳·杏树红叶文化旅游月”中，在秀丽绚烂的日子里，xx市第十三中校园报——《xx》带着粲然的笑容向你们走来。《xx》的创办，是推动校园持续发展、提高校园文化品位、丰富校园文化生活的重要举措。她打开的是一扇绿色的窗，撑起的是一个深情的期望，展现的是xx 市第十三中学素质教育崭新、优美的乐章；她承载着第十三中学全体师生和家长的厚望，承载着第十三中学完美的蜕变和华丽的转身，正扬起期望的风帆，向着灿烂的阳光起航！ 人们对红叶的喜爱已有很长的历史了。早在唐代，杜牧就写下了这样的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人把
红叶描绘得胜于“二月花”是一点儿也但是分的。春天的红花虽然色彩鲜艳，但不如秋天的红叶色泽深沉、透彻，而xx的红叶除了深沉、透彻之外，还拥有一种刚烈、飘逸的美。一入秋，整个山坡被红叶覆盖着，火红火红的，在阳光的照耀下，犹如一团团燃烧的火焰，“飞焰欲横天”。 我们也就应像红叶那样，不管在什么时候，都要充满浪漫，充满激情。用一颗期望的心迎接明天，用一种优雅的态度对待生活。即使是在风欺霜染之中也要追寻阳光，放飞梦想！用我们的真诚，在彼此的心田播种期望。心有多高，理想就有多远，《xx》必将满园馨香。衷心祝愿xx市第十三中校报——承载师生与家长期盼和梦想的《xx》，茁壮成长，扬帆远航！ 校刊创刊词（二）： 九万里风鹏正举 ——写在《xx教育》创刊之际 沐浴着和谐教育的阳光，吮吸着新课改的雨露，承载着百年xx厚重的文化积淀，《xx教育》在全校师生的支持与关心下，经过修改老师的用心筹备，最后像一只雏鸟破壳而出了！她的创刊，凝聚了xx人的期望与热情，得益了全校师生群众智慧的结晶，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了校园发展天时地利的人和之气。 在一所校园，文化传承，需要一个载体；精神弘扬，需要一个载体；情怀记录，需要一个载体;生活讴歌，需要一个载体；历
校报栏目设置与属性
新闻动态、新闻小花絮（校园短波）、图片新闻 校园动态栏目的策划，校园动态覆盖面比较强，主要反映全校师生在校园中生活的情况，对人物、事物的写实，这是一个比较突出的栏目，也是本报的一个重要单元。 教师风采、小说连载、校园风采等，这些栏目的策划受到了广大师生的欢迎和喜爱。教师风采主要是介绍师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉的优秀教师事迹。 小说连载主要是师生创作的小说，内容健康，能反映当代青年的精神面貌和生活气息，具有鲜活性和生动性，能将自已个性化的文学体验融入文学。 校园风采栏目则是揽括了全校有亮点、有特色的事件。 、动漫。2、风景。3、作品导读。4、新潮的体育运动。5、电影。6、音乐。7、舞蹈。8、现代经济、政治。9、言论、哲思10、文学新观点。11、书画作品。12、名人经历。13、随笔录最好有新意，能吸引人的眼球。 优酷动漫柳暗花明七彩华章动感人生佳片有约轻歌曼舞经济动态政坛要闻名人慧语前卫文学书画艺苑名人轶事只言片语 第一版 新闻版 定位：介绍学校中心工作，报道重点工程，关注学校动态，栏目开设有 1.创刊词 2.专题报道：展现学校新近大事 3.图片新闻：展现学校硬件风采，或是领导来访 4.校园传真：学校各类活动一览 5.教育资讯：传递教育部的消息 6.友情赞助：期望有企业的友情赞助， 7.广而告之：对未来一周或一个月的工作安排预知家长 第二版和第三版 家教版 定位：凸现本校的特色教育，宣传阵地活动，交流家教经验，传递教育信息，传播校园文化栏目开设有 1.鸿雁尺素：刊登家长来信。听家长之心声，决家长之难题（由各班班主任向本班学生
坚持办学理念为指导共创和谐校园
坚持办学理念为指导共创和谐校园 以全新的角度探讨中专学校创建和谐校园的办学理念和实施要点，把中专学校建成让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。一、中专学校应坚持“质量立校，品牌强校”的办学理念，努力将学校建成学生喜欢，家长放心，社会满意的和谐校园。 我校在美丽的彩云之南――云南省昆明市，是云南省中华职业教育社直属的职业教育集团。学校自成立伊始，就把教学质量作为学校生存发展的生命线。坚持“质量立校，品牌强校，创建和谐校园”为办学理念，始终坚持以就业为导向，突出能力为本，利用长期以来所形成的市场与专业的预见性，不断推出品牌专业，进而实施品牌战略。并在教学中贯穿“技能、技艺、操作、实用”的指导方针，让学生就业有门、升学有路、企业高兴。努力将学校建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。 二、树立中职教育的新型学生观、人才观，这是和谐校园建设的思想基础。 1.学生观、人才观问题，是教育工作者必须面对的一个根本性问题。 面对职业教育快速发展的新形势，面对不断扩大的职校生群体，面对提高教育教学质量，培养适用型技能人才的新要求，树立正确的中职学生观、人才观就显得尤为迫切和重要。怎样看待中职学生，关系到职业学校培养目标的确立，关系到教学内容的设置、教学方法的改
革、培养模式的创新。关系到德育工作和学生管理的改进和加强。树立 正确的学生观、人才观，是中职学校深化改革，提高教育、教学质量的前提，也是促进中职生健康成长、培养高素质技能型人才的必然要求。 要办好人民满意的中等职业教育，必须改变以往的习以为常的不正确的学生观、人才观。学生观是教师评价学生的内在标准，是怎样看待和评价自己的学生；人才观是对人才成长的本质及其成长、发展规律的基本观点。教师的学生观、人才观会在教育活动中会“不经意”地流露出来，从而影响着师生关系，影响着教学态度，教学方法，影响着学校培养目标的实现。树立正确的中职学生观、人才观对职业教育的健康发展有着特殊重要的意义。 2. 进行解放思想的大讨论，以科学发展观为指导，加快职业教育的改革和发展。 现在，民办教育、职业教育迎来了前所未有的大好时机，站在了一个新的历史起点上，中央和各级政府提出，要大力发展民办教育，形成公办学校，民办学校共同发展的新格局。民办教育不再是可有可无，不再是补充，而是处于与公办学校共同发展的地位。中央和各级领导一直在强调大力发展职业教育，要把加快发展中等职业教育作为教育事业改革发展的重要战略突破口，要站在战略的高度，深刻认识加快发 展中等职业教育的重要性和紧迫性。 职业教育的改革，是一件具有革命性意义的大事，是一场职业教育思想、观念、人才培养模式的重大变革，对我们很多习以为常的东西提出了挑战。 要大力解放思想、推进改革、促进发展，首先要对中职教育的培养
如果我主办校刊
八年级下册语文第三单元语文实践活动 如果我主办校刊 活动目标： 1．尝试创办校刊，学习办报常识。 2．发挥小组合力，树立团结协作的意识。 3．养成敢于发表自己看法的习惯。 课时安排：2课时 活动指导： 1．学会选择主题。可以结合当前重大事件，或热点话题，或学校近期主要的活动选择一个有意义的话题。可发动同学们分组讨论，每组提供一个主题，再好中选择优。 2．学会搜集材料。发动大家围绕主题搜集材料，可上网搜索，可到图书馆摘抄，可自编自创。 活动准备： 1．课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处。 2．课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料。（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。） 4．可根据办报集稿的需要，可预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查。 活动探究： 先让学生谈谈创办校刊的要点；然后再明确创办校刊的要点。 （一）题目 是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解。好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。 （二）卷首语.(创刊词、发刊词、编者按) 是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。 【创刊词欣赏】 让我们高扬青春的旗帜 【示例】 拥有青春是幸福的，我们正当年轻。我们的思想是自由的，心扉是敞开的。我们的言行是紧跟社会潮流还是超越时代的步伐？是中规中矩还是离经叛道？这都不重要，关键是我们能否热爱生活珍视生命。 青春之树不可能常青，风霜雨雪必须品尝，浊气虫害必须经受。只有勇敢面对周围的不良因素，青春之树才会挂绿披红。 因为青春，我们才满怀开拓创新的激情；因为青春，我们才更拥有走向文学天地的机会，才更拥有走进校园诗歌的通行证。 或许，我们的思想尚不较成熟，语言也很稚拙，但谁能否认，成熟的秋天都是从稚嫩的春天走来的，且经历了激情横溢的夏天。 青春，是校园的风景线，是校园诗歌的时代符号。校园诗歌在每个时代都有其生存发展的空间和机会，都会经历从稚拙逐步走向成熟的过程。
小学校刊创办方案
金钟小学校刊创办方案 一、办刊目的 加强校园文化建设，推进素质教育，为学生搭建才艺展示平台，丰富学生课余生活，为课改服务，为学校特色创建服务。 二、刊名：待定 三、成立编委会 总负责：何荣春 具体负责：郭凤仙、李金萍、何祥燕、何荣春（负责选稿、审稿、校稿） 总顾问：宋继坤（负责排版） 顾问：孟守国、张德春 编委会职责：编委会将对每期校刊精心策划，立足于校园，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，提高学生的习作兴趣，促进学校教育教学的发展。 四、刊物属性 本刊为校级内部刊物，双月报刊。发行对象为全校师生。 五、栏目设定及分工安排 1、刊首语：刊登短小精美的励志类文章。本栏目由何荣春负责。 2、佳作园地：刊登学生优秀习作，培养学生写作能力。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。
3、心灵驿站：刊登学生周记、学生日记等。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。 4、生活之窗：刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何保持个人卫生与健康等知识。本栏目由何荣春负责。 5、艺术长廊：结合学校艺术特色，刊登师生书画或介绍一些艺术知识等。本栏目由李金萍负责。 6、校园之声：刊登校园生活，学校里的真人真事，校园新闻等。本栏目由负责。 六、材料来源 1、各班语文教师都要鼓励学生踊跃投稿，一至三年级学生主要为书画，四至六年级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。（对被录用的学生作品，刊登时注明指导教师和简短评语。学校对发表作品的学生给予鼓励性的稿费。） 2、转载一些有利于师生成长的文章。（如：刊首语栏目） 3、材料上交：每班由语文老师选设小记者一名，语文老师具体负责本班优秀作品的推荐（有推荐评语），并由本班小记者送交电子稿到编委。 4、截稿日期为每单月中旬。 金钟小学校刊创办编委会 2015年12月
学校校报校刊卷首语(创刊词)
卷首语 （代创刊词） 承载希望超越梦想 本刊编辑部 沐浴着和谐的教育阳光，吮吸着高效课堂的雨露。在各级领导的关怀下，各位同仁和全校师生的大力支持下，时值建校10周年之际，《公园路中学教研通讯》犹如一颗嫩芽，在大家的期待中破土而出！ 她的创刊，得益于全校师生集体智慧的结晶，凝聚了全体公园路人的期望与热情，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了学校发展天时地利的人和之气。 “办安定人民满意的教育”是我们不懈地追求。10年教育历程中，学校始终围绕“扮演好安定区初级中学的龙头学校的角色”为一切工作中心，为高一级学校输送了一批批合格的毕业生，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。 10年来，我们秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念，营建书香化校园，寻求特色化发展之路。 2012年初，我校被确立为“安定区高效课堂实验基地”。学校以“全员参与，重点实验，总结推广，整体推进”为工作思路，以剖析教学现状为切入点，以转变教学理念为出发点，以“课模重构”为突破口，全力打造高效课堂，取得了显著成效，营造了良好的教育教研氛围。 今天，《公园路中学教研通讯》的创刊，就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。 《公园路中学教研通讯》是学校形象的一扇窗口，教师教育教研沟通的一道桥梁，心灵休憩的一个驿站，我们共同的精神家园。她将亲切地讲述你、我的教育故事，真实地记录成长的足迹，敏锐地采集思想的火花。在这块精神园地里，每一个人都可以播下希冀的种子，细心呵护，浇灌耕耘，采撷丰收的果实。借助这个平台，我们将会在思考中品位生活，在奋斗中砥砺意志，在沟通中留下真诚，在交流中启迪智慧。 分享阳光，分担风雨；承载希望，超越梦想。本刊开设了等十多个栏目，每一个栏目都期待您投来关注的目光。在这块沃土上笔耕不辍，写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁。展示卓越的才华，表达个性的思想，秀出真我的风采！ 承载希望，超越梦想。我们有理由相信，《公园路中学教研通讯》成为教育园地里的一朵奇葩。
创刊词
又是一年紫荆花开，漫步南城，满眼尽是怒放的紫荆花，它们落地生根，花团锦簇，红艳似火的样子，不正如南城人脚踏实地、团结向上、激情澎湃的精神风貌吗？所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，值此南城人正以更加饱满的热情投身于新一轮素质教育改革大潮之际，我校校刊《紫荆园》正式与读者见面了，她将成为大家展示自我风采，活跃第二课堂，提升校园文化氛围的新阵地。相信有广大的师生的共同参与，《紫荆园》里绽放的定是无尽的灿烂。 校园，你我的家园 初一（8）沈维宾 校园，一个多么亲切而熟悉的名字。早晨，我们以太阳为伴， 踏着欢快的节拍，高高兴兴地来到学校；傍晚，我们依旧伴着夕 阳的余晖，和校园依依惜别。 不知不觉中，我们渐渐地成长着。对于我们的校园，每一个 人都也有了全新的认识。有人说：“校园，好比是一个竞技场， 它蕴含着浓浓的竞争气息”；也有人觉得：“校园犹如一座美丽的 公园。”我却说：“校园，是你我的家园。”瞧！磨损生的绿草儿 探头探脑地从土层里钻了出来，为空阔的大地披上了件崭新的外衣。草地上，树与树之间，挤满了花朵，有的颜色很深，有的颜色很浅，近乎白色。水池间冲天的水柱溅起了一道道涟漪，构成了一道道亮丽的风景线。 校园，多么温馨呀！这里有盛开的紫荆花；这里，有绿茵茵的草地；这里有老师们忙碌的身影；这里，有同学们朗朗的书声。这里，师生们用一颗颗火红的爱心，点燃着许晓艺同学生命的希望之光。在这个温馨、和谐，充满温暖的大家园里，我切身地体会到：老师们的每一个微笑，都是对我们的尊重、肯定；同学们的每一滴汗水和泪水，都饱含着失败的辛酸、惆怅与求知的热望。 我们每天都处在同一起跑线上，在老师的教育辅导下共同成长。而校园，就给我们大家提供了一个平台，先进的教学设施，丰富的校园 活动，给我们的学习生活增添着无限乐趣；课间优美的音乐，陶冶着我们的情操。 紫荆园 团委会 语文组 南城中学
《晨曦》校刊创刊词
在晨曦中出发 ——为“晨曦”校报创刊致辞 晨光熹微，唤醒朝露。新的一天，新的希望，新的探寻。 莘莘学子，揣着多彩的梦，欢跳着，采撷着，思考着，成长着。奔放的活力，稚拙的尝试，智慧的火花……生命的精彩在这里演绎，理想的种子在这里播撒。蓬勃向上的气息，在校园里氤氲着。 “晨曦已告今天始，又是人间一次春”。在翘首以盼中，谢家集区第一小学的校刊——《晨曦》创刊了！ “晨”乃“早晨”，取“一日之计在于晨”，“曦”乃“阳光”，取“日出天地正，煌煌辟晨曦”。“晨曦”二字乃“早晨的阳光”，既喻指正处于人生之晨有着锦灿前程的小学生，也喻指我们的校刊还处于初生阶段，需要来自四方的光的汇聚，才能成就它的勃勃生机，光辉灿烂。 在报刊杂志众多的当下，在咨询信息触手可及的今天，我们为什么要倾精力财力来办这样一份校刊？因为—— 这是一份我们这个校园里每一个独特的你拥有的读物，也是你可以尽情倾吐喜乐哀伤的精神家园。《小王子》中的小王子面对五千株玫瑰园里的玫瑰说道：“一般过路的人，可能会认为我的玫瑰和你们一模一样，可是，在我的心里，她就比你们成千上万朵花更重要。因为她是我亲自浇灌的那朵玫瑰花；我把她放在玻璃罩下面，我保护她不被风吹袭，而且我只为她打死毛毛虫；因为，我倾听过她发牢骚、
吹嘘、甚至是她的沉默。因为她是我的玫瑰。”成百上千的各色报刊可能都会与你擦肩而过，但，这一份不会。它是你的玫瑰，也是我的玫瑰——五千株中唯一的那一株。以后的岁月，需要你如辛勤的园丁般为这珠玫瑰亲自灌溉，施肥、除虫……种种细心的呵护，只为它能在晨曦之光的沐浴下，灿烂盛放，芬芳四溢。 她是你的读园。法国18世纪著名的思想家狄德罗说过：“人不再阅读之日，就是他的思维停止之时。”没有阅读陪伴的生活就无异于思想的死亡、心灵的死亡，而生命也必将如同一朵萎谢的玫瑰，逐日消失它的光泽，它的芬芳。我们的“晨曦”校刊，将为你打开一片阅读的园地。校园报道，让你搭上及时了解校园活动的快车道；教师导学，为你拨开学习途中的迷雾，让你学得轻松、愉悦；习作园地，让你及时欣赏同龄人的妙文佳作，与他们同悲同喜同乐。我们的目光将不止一次的在这里停驻，我们的心灵将一次次在这里作以暂时的休憩。最有味卷中岁月，一刊在手，其乐何及！ 她是你的写园。写作有秘诀吗？大文豪鲁迅说他从来不信也不看作文法之类的书的。写作需要实践的磨练与时间的浸润。契诃夫忠告习作者：“写，写，写……写到手指头断了为止。”北大孔庆东教授在谈写作体会时，说道：“只要你写，不停地写，每天写上二三百字，写上一千篇你就明白怎么写作了。”一怕写作文，二怕文言文，三怕周作人。这当今学生的“三怕”之首竟然是写作文，不由让人忧思。这与我们的作文教学动辄是“有意义的事”“难忘的事”等引不起孩
校刊创刊词12篇(精华版)
《校刊创刊词》 校刊创刊词 （一）： 满目xx分明，xx经霜日日红 《xx》创刊词 她是一扇敞开的窗，将向社会展示校园稳健前行的步履；她是一条情感的纽带，把老师和学生紧紧相连，共同托起明天的太阳。欢迎您亲爱的老师和同学，请用您那生花的妙笔，描绘精彩美妙的世界，记录平凡感人的瞬间，书写真诚动人的感言，勾勒第十三中学完美的未来！ 金秋十月，秋高气爽，果实累累，红叶飘飘，湛蓝的天空，深邃而悠远。在这充满收获的季节，在2014大美榆阳杏树红叶文化旅游月中，在秀丽绚烂的日子里，xx市第十三中校园报《xx》带着粲然的笑容向你们走来。《xx》的创办，是推动校园持续发展、提高校园文化品位、丰富校园文化生活的重要举措。她打开的是一扇绿色的窗，撑起的是一个深情的期望，展现的是xx市第十三中学素质教育崭新、优美的乐章；她承载着第十三中学全体师生和家长的厚望，承载着第十三中学完美的蜕变和华丽的转身，正扬起期望的风帆，向着灿烂的阳光起航！ 人们对红叶的喜爱已有很长的历史了。早在唐代，杜牧就写下了这样的诗句： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗人把红叶描绘得胜于二月花是一点儿也但是分的。春天的红花虽然色彩鲜艳，但不如秋天的红叶色泽深沉、透彻，而xx的红叶除了深沉、透彻之外，还拥有一种刚烈、飘逸的美。一入秋，整个山坡被红叶覆盖着，火红的，在阳光的照耀下，犹如一团团燃烧的火焰，飞焰欲横天。 我们也就应像红叶那样，不管在什么时候，都要充满浪漫，充满激情。用一颗期望的心迎接明天，用一种优雅的态度对待生活。即使是在风欺霜染之中也要追寻阳光，放飞梦想！用我们的真诚，在彼此的心田播种期望。心有多
高，理想就有多远，《xx》必将满园馨香。衷心祝愿xx市第十三中校报承载师生与家长期盼和梦想的《xx》，茁壮成长，扬帆远航！ 校刊创刊词 （二）： 九万里风鹏正举 写在《xx教育》创刊之际 沐浴着和谐教育的阳光，吮吸着新课改的雨露，承载着百年xx厚重的文化积淀，《xx教育》在全校师生的支持与关心下，经过修改老师的用心筹备，最后像一只雏鸟破壳而出了！她的创刊，凝聚了xx人的期望与热情，得益了全校师生群众智慧的结晶，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了校园发展天时地利的人和之气。在一所校园，文化传承，需要一个载体；精神弘扬，需要一个载体；情怀记录，需要一个载体;生活讴歌，需要一个载体；历程记忆，需要一个载体。那这个载体是什么样的？什么样的载体更适宜呢？校刊，不失为一个好的载体。她是以师生自己之笔记自己之事，以自己之言呈自己之思，以自己之文展自己之风。她来自师生，反映师生，贴近师生，自然也会备受师生爱戴。正因为如此，在这百草丰茂的盛夏，儒雅端庄、娉婷绰约的《xx教育》，捧着xx的教育之霞光粲然而至，她将陪伴我们奏响xx新的乐章。 我们力求把《xx教育》搭建成一个舞台，展现我们五彩缤纷的校园生活，展示我们蓬勃向上的师生风貌；我们力求把《xx教育》搭建成一个交流探索的平台，让家长了解我们，让教育同仁敬佩我们，让社会认可我们；我们力求让《xx教育》成为师生的精神乐园，期望那里有我们对教育的反思，对生活的思考；有对教育的深味，对生活的体悟，从而展现教育的艺术，生活的艺术。 当然，新生的，必然也是稚嫩的。这就期盼着师生们，在未来的日子里用满腔的热情来精心雕琢她打扮她；在这块沃土上笔耕不辍，写出春的期望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁，写出更多更好的教育诗篇和人生美文！让《xx 教育》成为教育园地里的一朵奇葩。
墨香校园品质学校校刊刊首语
迎着品质的方向出发 播州区第二小学校长廖斌面向2020年乃至更远的未来，必须促进发展方式转变，将学校品质提升作为学校发展新的努力方向。2015年《教育部工作要点》提出：“推动学校特色发展，提升学校品质。”这是国家教育行政部门首次正式提出这一重要的时代命题，提出这一命题不是偶然的。 特色是事物所表现的独特的色彩、风格，常常是单方面的。学校特色创建是提升学校品质的重要基础，在办学特色的基础上进一步深入挖掘、总结提炼，形成学校的特色文化，进而提升学校品质。 品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校品质是一个综合的概念，包含诸多要素，涉及多个主体。 构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。 学校品质提升是一个有计划、有组织的过程，具有持续
性。学校品质提升不仅表现为一种结果，还表现为一个动态的不断追求卓越的过程、一种机制。学校品质提升不仅是一个理想的目标，更是一项有计划、有组织的活动，需要提前设计品质提升的方案，确定具体行动计划，按计划来推进，同时根据内外部环境的变化不断地进行调整，做好总结，使之常规化、行为内化、成果固化。 学校要建成民主管理、依法管理的实验基地；建成公平正义、诚信友爱的人间净土；建成充满活力、安定有序的成长乐园；建成培养与自身、与社会、与自然和谐相处的一代新人的生命摇篮。 学校品质提升是学校发展的整体性改进，具有复杂性。学校品质不是由某一个因素单方形成的，创建和提升的过程涉及学校管理、教学、课程等多方面，是一个复杂的系统，因此在某一点上的变革，需要把影响该问题的内外部因素综合考虑进来，整合学校品质提升的途径，使其形成一个有机整体，发挥最佳效果。 学校品质提升的过程中，可能会出现这样或那样的问题，需要注意借鉴各地有益经验，同时避免简单照搬，实现优质教育资源利用效益最大化、最优化。学校品质提升，从时间上看，涉及过去、现在、未来；从空间上看，可分宏观、中观、微观；从对象上看，涵盖硬件、软件、外观；从形态上
2020年北京市丰台区初三语文一模试卷及参考答案
2020年北京市丰台区初三一模试卷 语文 2020.05 一、基础·运用（共15分） 学校开展“飞扬青春，敢于担当”主题教育活动。请根据要求，完成1-4题。 1．下面是主题教育启动会展示板上的一段文字。阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共3分） 担当，意味着接受并负起责任。“责任担当”是我国学生发展核心素养中社会参与．方面的核心内容，主要是指学生在处．理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式，具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。担当精神是中华民族的优良传统，是时代的要求、民族的希望、人民的期待。，心怀家国、坚定理想、不畏艰难、敢于担当。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分） A．与（yǔ）处（chù） B．与（yǔ）处（chǔ） C．与（yù）处（chù） D．与（yù）处（chǔ） （2）结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分） A．中华民族的伟大复兴迫切需要争做参与者、担当者和建设者每个人 B．我们每个人都要争做中华民族伟大复兴的参与者、担当者和建设者 C．我们每个人争做参与者、担当者和建设者是中华民族伟大复兴需要
2．学校决定创办“担当”校刊。阅读下面创刊词中的一段文字，完成（1）-（3）题。（共5分） 丰富新时代的担当精神绝不能脱离中华优秀传统文化和国外先进文化的肥沃土壤。精卫填海、夸父逐日、愚公移山等神话故事无不①显出古人追求理想过程中的担当精神。“穷则独善其身，达则兼济天下”的孟子、“鞠躬尽②，死而后已”的诸葛亮、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，这些优秀人物的身上无不闪耀着担当精神的光芒。 （1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（1分） A. ①张②萃 B. ①张②瘁 C. ①彰②瘁 D. ①彰②萃 （2）画线的句子作为这段文字的总起句表达欠妥，请你加以修改。（2分）修改 （3）学校准备采用下面两幅幅书法作品中的一幅作为刊头题名，现在向全校学生征求意见，请你推荐一幅并说明理由。（2分） 你的推荐：第幅理由： 3．一位同学参加学校举办的主题教育演讲，下面是演讲稿中的部分内容。请阅读这两段文字，完成（1）-（3）题。（共5分） 我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质【甲】民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神【乙】这就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的成仁决心，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 2020年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐的时候，无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印，表达着自己的担当与承诺；他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义；他们用坚强的意志，守护着祖国的未来和希望。
广南县篆角乡中心学校校刊一至五期刊首语
广南县篆角乡中心学校校刊一至五期刊首语 盛世春笋破土而出 ——校刊《春笋》第一期刊首语 09之春，烟花三月，发展中的篆角正值龙腾盛世，恰逢春风化雨。篆角教育在记忆中考突破600分、广南县“两基”巩固提高先进集体、广南县绿色学校、文山州先进团总支、文山州德育工作先进集体、云南省德育工作先进集体、云南省“小作家”作文优秀组织奖等辉煌历史的同时，再度满怀信心，迈步踏上新征程。就在这百花争艳时节，篆角乡中心学校内刊《春笋》与广大师生见面了。 《春笋》以歌颂党、歌颂社会主义新农村，探索篆角教育改革和发展新举措为目的；以不断继承和发扬民族传统文化，传播科学，丰富师生工作和学习生活，团结广大文学爱好者，发现和培植校园文学新人为办刊宗旨，在激发师生业余文学创作过程中给大家提供一个发表自己见解的园地和学习交流的平台。刊中开设美文欣赏、园丁心语、初中生园地、小学生园地、闪光的足迹等栏目，热忱欢迎广大师生投稿。编委会将会以严肃、认真、公正、求实的态度和一丝不苟的工作精神对待每一份来稿，并感谢你对本刊的厚爱。 由于本刊刚刚起步，编委会人员能力、精力有限，刊中缺点和错误在所难免，诚望广大师生批评指正，并提出宝贵意见和建议。我们坚信—在全乡广大师生的大力支持下，我们大家共同的《春笋》一定会办出特色，办出水平！（2009年3月） 春笋在夏的热烈中拔节生长 ——校刊《春笋》第二期刊首语 春风和煦，细雨如丝，春笋在春的温暖中破土而出；夏日炎炎，千峰叠翠，春笋在夏的热烈中拔节生长…… 春风，吹绿了天地人间；爱心，托出蓝天一片。 在中共广南县委宣传部、广南县教育局、篆角乡党委政府领导的关心支持及广南教育专家黄保兵等知名人士的悉心指导下，篆角中心学校师生共同创办并精心呵护的教育综合期刊—《春笋》第一期终于顺利发刊了。这是我校师生努力付出的结果，也是篆角教育史上的一
医院期刊、杂志、报纸等优秀卷首语、寄语
卷首语 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2017年，我院迈入高速发展的高铁 新干线时代。新的时代，为我院所有人员提供了更广阔的舞台，也 对我院所有人员寄予了更高期待、提出了更高要求。 涵养兼济天下、担当道义的“立德”情怀。“良医处世、不矜名、不计利，此其立德也。”我院志愿者奔赴学校、企业等地开展 义诊、健康大讲堂、志愿服务等活动；积极参与植树造林、“庆三八”等社会公益活动，承担医务人员的社会责任；不断强化医疗质 量管理，提升医疗服务水平，将个人价值同社会、人民群众联系起来，做到“以德修身、以德润才、以德服众、以德惠民”，这即是“立德”情怀。 铸就挽回造化、立起沉疴的“立功”品格。医务人员要严谨做事，不仅要有良好的技术，勤于实践，将本专业先进经验技术用于 为病人服务，做到救死扶伤、妙手回春，更要有“立功而不居功， 立功就是奉献”的理念，不断提高自我医疗技术水平，提升医疗服 务质量，时刻为患者除病排难。遍览潍坊市市立医院，一封封感谢信，一面面锦旗都讲述着一个个感人的故事，都包含着患者及其家 属对我院及相关医护人员“立功”品格的肯定。 培育业精于勤、精益求精的“立业”精神。勤奋既是一个人成 功的基础，也是一个科室、一所医院成功的基石。市立医院的发展 离不开员工的辛勤付出，许许多多的市立人在自己平凡的岗位上， 用自己的一言一行，一举一动诠释着“为业立勤”的宗旨，他们没 有慷慨激昂的言谈，没有豪言壮志的目标，更没有惊天动地的伟业，却在自己的岗位润物无声的勤奋工作着，不断全心全意为患者提供 优质服务。 彰显理性平和、开放包容的“立言”气度。近年来，我院以学 科建设为抓手，积极开展科研工作，营造学术氛围，不断开创和引 进更高水平的新项目、新技术。青年论坛已成功召开二十四届，在 论坛上，青年医务人员根据主题畅所欲言，为医院的改革与发展出 谋划策，不仅为医院收获了大量的“金点子”，探索了培养选拔优 秀青年人才的新机制，更为医院的高速发展注入了新的活力。 文化在于传承积淀，更在于耕耘创造。本期《为立苑》将秉承 一百五十多载历史积淀，从我院实际工作出发，详细诠释“为民立
报刊创刊词赏析
1 / 5 报刊创刊词赏析 之六---- 《扬帆》[发刊词] xx中学“扬帆”文学社成立 孙桥中学“扬帆”文学社在学校领导的大力支持和全校师生的关注下，于 2002年5月16日正式xx。 本文学社的宗旨是为了培养广大文学爱好者对文学的爱好，弘扬校园文化，丰富广大同学的课余生活。文学社创建以后，将全面开展各项工作，举办形式多样，内容丰富多彩的各项活动，比如征文大赛、名家讲座、演讲比赛等；做好校园文学专刊《扬帆》的出版工作。为社员们提供创作的广阔天地，为同学们的文学实践搭建一个平台，营造一片为广大文学爱好者施展才华，发挥自我潜力的天地。 “扬帆”文学社将成为文学爱好者的家，成为同学们的文学阵地，成为同学们展现新时代风采的窗口。爱好文学的同学们，在这里，你可以毫无顾忌的梦想幻想，无忧无虑的愉快阅读，充分大胆的写出创新文章。望广大文学爱好者能共同切磋，施展你的写作才华！ 美好的生活在这里展现，多彩的人生在这里汇聚，热爱生活，热爱文学的同学们，来吧，文学社将成为你的知心朋友！ 最后，祝《扬帆》越办越好！
（xx） 附： 这里是天空 这里是xx 这里有鸟儿自由飞翔 2 / 5 这里任鱼儿尽情畅游 这里是文学的殿堂 这里是艺术的高岗 这里有奥林匹斯山上的火种 闪烁着耀眼的光芒 这里有xx上的xx 严寒中恣意开放 当你在学海中艰难航行时 你是否渴望 拥有一个温暖的xx 当你在书山中奋力攀登时 你是否想到 要有一棵大树为你遮荫xx 来吧！ 让你们的脊梁 铸就文学社最坚挺的脊梁 让你们的希望 点燃文学社最殷切的希望 [这是上海市孙桥中学文学社的同学们自办的一份校刊] xx文学