科研课题申报书

科研课题申报书
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目录

一、如何写好科研课题申报书?

二、如何确保申报书质量,提高申报获准率?

三、书写科研课题申报书应注意的关键问题

如何写好科研课题申报书?

科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前

奏曲。为了使课题申报成功立项,提高中标率,研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说,课题能否申报成功,是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。

1.课题申报书写作格式

课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究

水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);⑥预期研究成果;⑦经费预算;⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);⑨课题负责人所在单位意见;⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。

2.课题申报书写作特点

课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报

成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点:

2.1全面性:全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题)都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。

2.2创新性:无论什么科研课题必须要有创新性,这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。

2.3科学性:申报的课题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据(即立项依据),同时要有科学的探索精神和科学的论证。

2.4前瞻性:课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。

2.5选择性:除了招标课题外,各类课题指南都只是一个大概的范围,研究生可根据自身的条件找准合适的科研项目。选题可基本反映出申报者对某一学科基本理论与专业技能的掌握程度,实验技术与操作能力的熟练程度,科学思维和分析能力的强弱程度,知识结构和知识范围的深度和广度,因此,研究生必须实事求是地根据自己的能力和工作环境条件,由浅入深,由易到难,寻找到适合自己的科研课题。

2.6针对性:为了避免重复,所选的课题不宜过泛、过大,应集中在解决某一领域的某一问题上,命题必须确切。

2.7可行性:从课题拟研究的内容到方法都应具有可行性,要考虑本课题承担单位所具备的各项条件和因素,根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。

3.课题申报书写作方法

申报书从格式到内容的写作都是有一定的方法、技巧和要求的,掌握好的方法有助于研究生课题申报成功。即:

3.1写作的定位:课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好,一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦

的一个阶段,选择课题就是将自己的主攻方向正确定位,定位正确是课题申报成功的一半。

3.2写作前要调研:动笔前的调研工作很重要,可以避免低水平的重复。因此,一是要与科技主管部门密切联系,要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向;二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作,及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题,并认真加以分析,根据自己的优势确定主攻方向和目标;三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象,从而选择合适本人特点的对口课题。

3.3在“新”字上下功夫:课题申报突出自己拟研究内容的新颖性,通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过,研究的程度如何,有没有和该课题密切相关的文献报道等。如果有密切相关的文献报道,就要努力查找原始文献,弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点,以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值,社会效益和经济效益是否更大等,这些都是需要考虑的因素。同时在课题目标、研究的思路、内容设计、科研方法、技术路线或技术手段、技术成果等方面中的某一方面,是他人没有做过的或获得的。这是打动专家评委的关键所在。

3.4依据要充分:在查阅大量国内外文献资料,广泛调研的基础上,尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充

分表达出来。要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况,如己研究的程度、所用的方法和手段以及发展趋势,要特别指出目前需要解决的问题及其没有解决的原因,提出对此问题的解决办法及要达到的目的等。

3.5设计要周密:课题研究方法的设计,牵涉的主要问题是申请的经费和时间能否做到较合理的使用,它是课题研究条件的基本保证,是课题研究非常重要的组成部分,对拟申报课题的完成和经费审批落实起着至关重要的作用。因此须用最科学、最简便、最清晰的思路设计科研步骤,以最佳的组合、最少的成本、最短的时间,得到最理想的科研效果。

3.6注重过程化:阶段性成果是完成最终成果不可缺少的重要过程。拟研究过程中所需解决的具体科学技术问题,包括拟研究的范围、内容和具体指标等,写作时应力求内容具体、完整、切题,目标集中、明确突出阶段性成果。

3.7专家指导好:国家为了鼓励青年人才脱颖而出,各类课题都有青年项目,这特别适合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申报课题时,由于经验不足、知识面不宽、资历浅等原因,往往需要有关专家的指导,才有可能使课题申报成功立项。要取得专家的有效指导,一是根据课题的目标、内容和性质选准专家。二是根据研究的需要来选择导师指导的方式。专家的指导一般可以分为个别咨询、集体讨论和集中培训等几种形式。不同形式适用于不同课题。个别咨询的特点

是灵活性、针对性强,获得指导的效率高,而且能够就某些问题与专家进行比较长时间的深人探讨。集体讨论可以发挥各专家的专长和智慧,克服个人条件的局限性,形成互补效应,而且专家们在一起可以互相沟通信息、交换意见,展开思想碰撞、问题辨析,使问题具体化、明晰化,从而为课题组提供多方面的修改、完善意见。但是要将一些专家集中到一起不是一件容易的事情,要慎重取舍。三是及时总结教育专家指导的意见和建议。四是带着问题向专家请教。课题组事先有准备,有自己的研究思路,能够提出问题,那么专家可以有的放矢,及时提出解决问题的方法或提供解决问题的思路;或者,课题组在专家的点拨下,很快能找到解决问题的方法。如果自己的研究思路与导师的想法不相契合,那么可以及时请教专家,对双方的思路进行讨论、辨析,最后形成正确的研究路径。

3.8持续性关注:任何课题指南范围内的选题,都是各学科比较关注的前沿科学研究空白点,具有持续性,每年都要进行招标,若你不计较一时申报的成败,确定研究目标,持之以恒探究,终有申报成功的一天。

4.课题申报书写作技巧及要求

申报书恰到好处地使用一些写作技巧会有意想不到的效果。如:

4.1题名要直观反映出拟要研究的内容,内容要客观,对关键内容或技术不能含糊其词,以免造成误解,不要只讲优点,少谈或不说缺点,视申报课题的级别选择适当的研究深度。

4.2科研条件和技术力量雄厚的课题组,可以把某一项大的科研课题全部申请下来开展研究;而在某一项具体科研领域有条件和经验的单位,申请某一科研课题中的一部分较合适。

4.3初次申报课题的研究生,可以申请自选课题、专项任务项目和不在资助范围内的课题等,如此课题成功立项的把握大些,还可为以后申报招标课题打下基础。但这些课题最好有前期研究成果。

4.4课题申报内容的重点部分用粗黑字体显示,引起评审专家的注意。字体不要太小(老专家一般视力不好)。

4.5课题申报相关的参考文献的引用一定要得当,要注意引用文献发表的时间、页码及杂志的权威性。

4.6在申报项目名称中,应该准确地使用关键词。否则会影响查新检索中的查全率和查准率,进而影响检索效果和查新结论。

4.7课题申报书中,对项目名称的字数有一定的要求。字数太少,难以清楚表达研究的主题;字数过多,有累赘之感,而且会重复表达主题意义。

4.8要如实报告本单位的研究工作基础、条件装备、技术力量情况,以及工作进度安排,不可夸大,也不可缩小,要实事求是地

说明。条件装备包括现有仪器、实验室的情况、及有利条件等。同时要说明完成课题需要补充的仪器设备,不可夸大,以免被误认为基础设施条件不足,影响评估质量。技术力量包括课题负责人的情况,如从事本专业研究的时间和已发表的主要学术著作,获奖情况;课题组其他成员的情况,也要简明地说明。工作进度安排要有具体的表格说明完成任务的进度和所需经费等。在时间的安排上,不可拖得太长,否则将失去时效性,也不宜太短,要适当留有余地。

4.9课题组成员应是梯队式的组合,既有高级职称者(最好有导师参加,既可以借助导师的名气,也可以指导自己的申报工作),也要有中低级职称人员,最好各个相关专业的研究生都要有,很多优秀成果都是交叉学科共同研究获得的,同时创新成果的取得一般都需要团队合作,所以人员结构要合理。

4.10经费预算要合理、详细,要视主管部门能给予的经费支持强度而定,不要因此而丧失机会。预算一般来说超出15%-25%为好,不要超出太多,否则评审专家会误认为经费是用来购买实验室仪器、设备的。

如何确保申报书质量,提高申报获准率?

一、填写申报书可能出现的问题

结合一些项目评审专家提出的评审意见,目前科研院所项目申报书存在的问题大致有以下情况:一是立项依据抓得不准,可信度降低;二是项目缺乏创新或创新程度不够,科技含量低;三是研究成果实用性较差,难引起专家和社会关注;四是说服力度不够,不能完全反映项目情况。笔者认为,保证项目申报书的质量就注意以下几点,现在与同行一起探讨。

二、项目申报书撰写技巧

(一)要有认真的态度。这是保证申报书质量的大前提。不能为了申报而申报,为了完成工作而敷衍应付。有的申报书甚至前言不搭后语,前后矛盾,这些都是很低级的明显态度不端正的表现。

(二)掌握项目申报程序

1.积极主动获取项目申报信息。掌握本学科、本研究领域的科技基金项目来源,大多数科技基金项目申报信息都是网上发布的,有的还同时发布纸质文件,因此,负责项目申报书撰写的人员要随时查看有关网页,及时获取科研项目申报信息,提前做好申报准备。

2.仔细阅读申报指南。项目申报书撰写人员应该熟悉项目来源、项目类别、项目申报书格式、申报注意事项等。要了解申报基金的支持方向和重点,把关掌握申报方向,确保项目选题不“偏离资助范围”。另外完整的申报书往往还有许多准备资料做为附件,不要忽视附件的作用,在指南中提到的附件都是项目关键问题(技术先进程度、知识产权、技术应用前景等)必要的补充和证实,对项目申报能

起到画龙点睛的作用,所以一定要按要求提供材料附件,保证申报书的完整性和严谨性。

(三)申报书要注意详略得当,重点突出

1.项目名称要确切、配上,主题明了。目前,基金申请项目中一个较普通的现象是大题目下做小课题,使人很难从项目名称判断申请人究竟要做什么。如果让别人一看题目就能明了你干哪方面的具体研究,对象是什么,用什么研穷方法,解决什么具体问题,在同行专家评议中就等于你下了一个“先手棋”。要充分发挥项目名称的作用,不要在题目中加上没有必要的修饰字样。

2.项目要有创新性。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,这是人类历史发展的经验反复证明的客观真理,没有创新,就没有发展。因此项目是否有创新性也是决定申报能否成功的重要因素。某一领域的专家往往都具有宽阔的学术视野和敏锐的学术判断能力,没有创新性或创新性不强的项目肯定难以获得立项。这就要求项目申报人员要具有深邃的学术眼光,把握学科前沿,了解学科的国内外先进技术水平;要认真查阅文献,积极追踪学科及相关学科的最新理论、方法与技术;既要借鉴国外先进技术水平,又要结合我国国情,在一些战略性、基础性的重大科技项目上,必须具有自主创新能力和自主知识产权,使申报项目在理论上和技术上实现跨越。

某些项目内容往往涉及多个领域,申报中要注意学科之间的交叉和渗透。因为随着科技的发展,学科与学科之间的联系越来越紧密,

相互交叉,相互渗透,如单纯研究一个领域而不借助其他领域很难做出成果。所以科研机构和科研人员可以通过横纵向合作,取长补短,更要与经济实体结合本地区经济和社会发展的实际情况,联合申报重大项目,做到分工明确,团结协作,使研究、开发、产业化生产有机衔接,这也是一种更有的放矢的创新,既能避免申报课题的重复和资源的浪费,又可提高项目申报的获准率。

3.研究计划、方案的可行性。这部分的陈述相对申报书来说是比较重要的部分,是评议专家着重审核的环节,重要填写时切忌“空、虚、泛”,申报书研究内容要语言精炼、重点突出,目标明确,尤其拟解决的关键问题要清楚。拟解决的关键问题力求写得准确,针对项目实施过程中的技术难点或薄弱环节,整理设计可行性的方案,会使你的项目更具完整性和科学性。有些研究项目喜欢把现代化的分析“武器”全都用上,什么新,就“用”什么,比如:HRTEM,STM,AFM 等等,而对于每种分析仪器的用途不明确,有的明明可以用常规手段分析的,却偏用不妥当的高级仪器,这样做唯一可以称作优点的地方是可以在经费预算中多计算一些实验经费,但也会使你的申报书显得“虚”了,而严生影响申报书的质量。另外很多申请书在可行性分析仅仅介绍人力、物力的盛大情况如何,比如:研究组有几名教授、几名副教授,有多少博士、博士后,有各种先进的工作条件,单位有国家重点实验室等等。这些硬件对于项目的实施固然重要,但更重的是从学术角度对研究方案进行分析,突出申请学术思路方面的创意,重

点介绍设计方案、研究方法、技术路线能否实现预期的研究目标等内容,这样会使项目申报更有的放矢。

4.预期研究成果。预期研究成果包括理论和应用成果。理论成果可包括学术论文、科技奖励和人才培养等;应用成果应以经济、社会效益衡量。预期研究成果要有力度,有数量,更要有质量。不少申请的理论成果只是笼统地说“完成本项研究后,在国内外核心刊物上发表论文若干篇,申请专利若干项”等,但发表哪方面的论文,申请什么样的专利交代不够清楚,有时与研究目标关系也不明确。有的申请为打造论文的气势,只追求论文和专利的数量,而不重论文的质量,这些都是不可取的。

(四)申报书的撰写要注意细节

少数的申请书的选题新颖,论证合理,具有很高的质量,但由于一些细节方面出现了不应有的问题而不能立项,十分可惜。申请者在坟写申请书前没有认真阅读填写说明,没有按规范标准填写,或是书写粗心大意,数字前后不一致,经费预算超出规定,甚至出现大量错别字等,这些看似都是小问题,但造成的后果非常严重,很有可能在初审时就被筛除掉,根本没有进入专家评审程序。由于这样低级的错误造成的损失,是很可惜的。

项目的评审组专家都是来自各个行业、单位的教授、总工等高级专家,所以申报书仅仅是你自己认为清楚、满意是远远不够的,还必须得让同行、基金管理人员和专家认可,申报者如果能从这个角度努

力,申报书的质量就会大大加强,申请项目的命中率肯定会显著提高了。

书写科研课题申报书应注意的关键问题

在科研课题立项申报书中,正确、清晰地表达研究目的、目标,拟采取的研究方法和技术路线,需要达到的主要技术指标,预期效果等内容,对查新检索人员把握检索方向和评审专家组正确理解申报书的研究目的和主要内容,评价科研课题立项的价值和申报书的质量,具有十分重要的意义。

1.正确表达研究的目标

1.1 明确表述研究的目标在科研课题立项申报书中,必须正确、清晰、简明扼要地阐述科研主题思想,准确表达研究目的,使有关人员清楚地了解申请者的研究思想。如某医院申报的“胸心外科手术中的暂时替代功能临床观察研究”科研课题,就没有准确地表达其科研思想,是手术器械? 药物?还是其他什么方法在手术中暂时替代功能的临床观察研究?申报人根据查新人员的建议修改该课题名称,修改后为“心脏手术中起搏器的替代功能观察研究”,这样,研究目标就一目了然。

1.2 准确使用医学主题词(关键词) 在申报项目名称中,应该准确地使用主题词或关键词。否则会影响查新检索中的查全率和查

准率,进而影响检索效果和查新结论。《医学主题词树状结构表》和《医学主题词著录规范》对医学术语进行了科学的规范,在检索词中可以提供数个中英文对照的主题词或关键词,包括规范词、同义词、缩写词、相关词等,以便查全、查准。

1.3 项目名称要准确清晰在科研项目申报书中,对项目名称的字数有一定的要求。字数太少,难以清楚表达研究的主题;字数过多,有累赘之感,而且会重复表达主题意义。如“生化检验检测在糖尿病病人尿蛋白中的临床意义观察研究”这一课题名称,不但字数多,而且主题意义的表达重复。在这一名称中,“检验与检测”所反映的意义基本相同,要求达到的临床目的和观察指数也是相同的。修改后的名称为“生化指标在糖尿病病人尿蛋白中的意义研究”,其字数从原来的25 个减为19 个,符合科研课题项目申报要求。

2.课题的选择

2.1 选题的意义课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段和过程。选择课题就是选择、确定自己的主攻方向,这关系到整个科研工作的成败。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数字或技术上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”因此正确选择课题,是科学研究中具有战略意义的首要问题。

2.2 选题的调研科研立题是科研工作成败的关键。选择课题

必须避免低水平的重复,因此,立题前的调研工作很重要。首先,要与科技主管部门密切联系,要组织科技人员认真学习国家的科技方针、政策,要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向。第二,必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作,要及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在问题,并认真加以分析,真正做到心中有数,知己知彼,审时度势地找到适合自己研究方向的突破口,并且根据自己的优势确定主攻方向和目标。这既要发挥自己的优势,又要吸取他人的经验,从而富有创造性地提出研究课题和主攻方向。第三,科技人员要了解各种科研课题的性质特点,资助方式、资助强度及对象,从而选择合适本人特点的对口课题。

2.3 选题的原则

2.3.1 找准合适的科研项目。科研选题可基本反映出选题者对

某一科学基本理论与专业技能的掌握程度,实验技术与操作能力的熟练程度,科学思维和分析能力的强弱程度,知识结构和知识范围的深度和广度。因此,选题者必须实事求是地根据自己的能力和工作环境条件,由浅入深,由易到难,寻找到适合自己的科研课题。

2.3.2 重视课题的创新性。创新是在前人没有研究过的或是在

已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合临床实践提出的新观点、新发现、新设想、

新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域。

2.3.3 要有科学性。选题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据;同时要有科学的探索精神,科学的论证。

2.3.4 必须具有可行性。选择的课题从研究内容到方法都应该具有可行性,要考虑本单位所具备的各项条件和因素,要根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。

2.4 选题的范围根据研究的对象和问题的性质,医学科研选题可分为以下几类。第一,调查性研究。这是以调查方法取得科学资料的研究,多属于流行病学、地方病学、预防医学、卫生学、医学心理学、医学伦理学以及社会卫生学方面的研究。第二,实验观察性研究。包括生理学、病理学、药理学、分子生物学、微生物学等基础医学的研究,药物疗效与新的诊治技术的引进及研制、试用等临床观察研究。此类选题应该考虑是否具备所需的实验条件以及技术手段是否完善。第三,资料分析性研究。是对医疗、卫生有关部门提供的病例、病案等资料进行统计学处理,并对结果进行概括、分析、综合,从中发现新问题的创造性研究活动。因此,科研工作者可根据自己的实际情况,选择适合自己的科研项目。

2.5 选题应有针对性,避免重复所选的课题不宜过泛、过大,应集中在解决某一领域的某一问题上,命题必须确切。如“冬虫夏草对糖尿病肾病大鼠肾基因表达调控研究”这一课题,从题目上即基本

反映出研究的对象和目的。但是像“中草药抗菌的免疫调节研究”,“胃肠道疾病的病理、生理和药理”等题目则属于研究重点不突出和主攻目标不明确,这样的题目在形式上就很难通过审查。科学性强的题目,一般要满足以下几点要求。一是要体现课题的三要素,即受试对象、处理因素和效应结果,这几项内容在题目中体现得愈明确愈好。其明确程度与研究者的科学思维清晰度、课题假设的合理性、实验对象确立恰当、验证手段与方法正确、指标间因果关系明确等成正相关关系。二是课题名称必须醒目并有新意。选题切忌课题名称重复,即使自己所提出的研究内容与以往的研究内容有所不同,甚至有创新,但名称重复则难以使人有新意感。因此,选题前应认真查看本领域的历年《科研项目汇编》,如发现课题名称重复,则应尽可能从新的视角提出问题,在课题名称上尽可能给人耳目一新之感。三是名称要言简意赅,用词恰当、确切,切忌夸大其词,字数要适中,一般以15 —20 个汉字为宜,在题目中应尽量不用缩写、化学分子式等。

2.6 选题的途径及方法科研课题的选择一般有2 种途径。

一是国家或省市下达的科研课题计划。这类科研课题通常具有创新性,科技含金量比较高,科研价值比较大,研究难度亦较大,部分课题完成后可填补国际或国内空白。在我国医药卫生系统的科研项目中,有国家级的科研课题,省级的科研课题,市级的科研计划。科研条件和技术力量雄厚的单位,可以把某一项大的科研课题全部申请下来开展研究;而在某一项具体科研领域有条件和经验的单位,也可以申请某一科研课题中的一部分。二是科研人员自选的科研课题。在科研项目

中这一类课题所占的比例较大,可分为2 类。一类是本部门科研行政机构拟定的科研课题,即某单位的科研机构对当年申报的科研项目,经过检索认定、专家评审、主管部门批准立项后,由职能科室分别组织实施并完成;另一类是真正意义上的“自选课题”,是由科研工作者根据自己的专业领域和专业特点拟定的科研课题,经本单位主管业务部门批准申报,再经指定的情报信息检索部门出具查新报告后,由专家组评审通过,最后由省市科技厅局批准立项,并划拨科研经费,由申报人组织实施。

对于“自选科研课题”,科研工作者在选题时,一定要注意课题的新颖性。突出课题的新颖性,必须注意以下几个问题。第一,选定的课题一定是本人所熟悉的曾从事过或正在从事的研究领域中的科

研项目。研究人员选题除了具备本专业基础理论、实践经验和科研能力外,本单位还必须具备一定的科研技术条件。第二,科研人员应自行进行初步的文献检索,通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过,研究的程度如何,有没有和该课题密切相关的文献报道等。如果有密切相关的文献报道,就要努力查找原始文献,弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点,以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值,社会效益和经济效益是否更大等,这些都是需要考虑的因素。如果在这些方面本人的科研课题更有价值,同样可以申报。其中最根本的原则是,申报的课题必须在科研目标、课题思路、课题设计、科研方法、技术手段、技术成果等方面中的某一方面,是他人没有做过

的或获得的。因此,科研课题的选择要在“新“字上下功夫。第三,要有一个精干的科研班子。组成人员应该是梯队式的组合,既有专家,也有技术人员,人员结构要合理。第四,具备一定的科研基础条件。在申报课题时,还要衡量本部门是否具备基本的科研条件。特别是医学科研工作,实验条件非常重要。第五,慎密研究,精心设计课题。初步检索后,要用最科学、最简便、最清晰的思路设计科研步骤,以最佳的组合、最少的成本、最短的时间,得到最理想的科研效果。科研课题的设计,是科研中非常重要的组成部分,对科研课题的完成,起着至关重要的作用。

3.课题的立论依据要充分

申报课题的出发点和目的要明确,立论依据要充分。由于当前科学研究既高度综合又高度分化,学科之间的相互交叉和渗透日趋广泛,新知识、新理论更新加快,即使在同一领域,由于研究背景和方法不同,对一个课题的理解、看法也差异很大。因此,在填写课题申请报告时,要在查阅大量国内外文献资料,广泛调研的基础上,尽可能地把申报课题的意义、特点和创新点充分表达出来。要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况,如已研究的程度、所用的方法和手段以及发展趋势;要特别指出目前需要解决的问题及其没有解决的原因,提出对此问题的解决办法及要达到的目的等。此外,参考文献的引用一定要得当,要注意引用文献发表的时间及杂志的权威性。

4.正确的研究方法和技术路线是成功的关键

确定科研课题的主题思想、研究目的之后,制定正确的研究方法和技术路线是科研工作前期的重要内容。研究方法和技术路线是为完成研究内容而设计的研究方案和技术措施,它包括理论分析、试验方法、工作步骤等一整套计划安排。填写时要注意做到设计周密,方法科学,路线合理,技术先进可行,措施具体明确,切忌含糊不清、模棱两可。同时,要有一定的预实验基础,并充分展示课题负责人和参加成员与本课题有关的前期科研成果。

5.预期效果的表述

完成科研选题后,准确表达要达到的预期效果十分重要。研究内容是研究课题所需解决的具体科学技术问题,它包括课题研究范围、内容和具体指标等。填写时应力求内容具体、完整、切题,目标集中、明确,突出关键问题。

6.对现有工作基础条件的填写

要如实报告本单位的研究工作基础、条件装备、技术力量情况,以及工作进度安排,不可夸大,也不可缩小,要实事求是地说明。

6.1研究单位如果是医院,要说明该医院的性质,床位数,门诊和住院病人的数量及治愈率,存在的问题等。

6.2 条件装备包括现有仪器、实验室的情况,以及有利条件等。同时要说明完成课题需要补充的仪器设备,不可夸大,以免被误认为基础设施条件不足,影响评估质量。

科研项目申请书范例

科研项目申请书范例 【篇一:科研立项申请书范本】 计划编号: 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称:中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人:程佩所在学院:数学与统计学学院申请日期: 2011 年 5月 01日 类别:(√)自然科学类学术论文 ()科技发明制作 ()社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 2011年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目 【篇二:科研项目申请书示范.】 申请编号: 武警医学院科研项目申请书 (2004年度) 课题名称: 武警某部新兵心理健康促进模式研究 申请课题类别 ( a.总部 b.院级 c.青年 d.大学生) 协作单位: 武警天津总队六支队、青岛支队 研究期限: 2005年3月至 2006年12月 研究类别:(a.基础医学 b.临床医学 c.军事医学 d.预防医学 e.其它) 填表日期: 2004年11月10日 武警医学院 2003年11月制

一、摘要(限1页) 二、立项依据 【篇三:科研项目申请书范文精华版】 科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此 为模版) 学项目申请书 a:专著 b:编著 c:教材 d:工具书 e:参考书 f:古籍整理 g:论文h:研究报告 i:调查报告 j:新产品 k:新技术、新工艺 l: 其他字号:小四号,字体:仿宋_gb2312。 一、简表 二、立论依据保护性耕作是对农田实行免耕、少耕及其它措施,尽 可能减少土壤耕作,并用作物秸秆、残茬覆盖地表,减少土壤风蚀、水蚀,提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作方法。目前主 要应用于干旱、半干旱地区农作物生产及牧草的种植。在棉花生产 过程中与保护性耕作技术内容相结合,即能达到保土保水的目的, 又能符合当地农艺的要求。棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草,防止土壤板结、流失,减少沙尘产生量,提高水分利用率及养 分利用效率为主要目标,综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播 种等多项技术措施。保护性耕作起源于美国。十九世纪末,美国实 施西部大开发,大量干旱半干旱草原被开垦成农田,虽然获得了几 十年不错的粮食产量,但是由于植被破坏、土地大量翻耕,土壤退化,20世纪30年代,干旱、贫瘠、细碎的裸露农田难以抵挡大 风的袭击,成千上万吨表土被刮走,沙尘遮天蔽日,酿成了震惊世 界的“黑风暴”(强沙尘暴天气)。“黑风暴”推动了人们对传统耕作 方法的反思和对保土保水新方法的探索。经过多年的研究,美国科 学家确认是铧式犁翻耕破坏了土壤结构和地表植被,使得土壤缺乏 抵抗干旱和大风天气的能力。由此,逐步创立了以秸秆、残茬覆盖 和免耕播种为核心的保护性耕作,并发展成为美国主流的耕作制度。20世纪80年代以后,保护性耕作逐步推广应用到70多个国家,据FAO统计,目前,全世界保护性耕作应用面积达到1.69亿 公顷,占世界总耕 等, 着重研究农艺技术本身及其对土壤养分、土壤温度、土壤生物群 落结构、土壤水分动态和产量的影响及生态经济效益的评价等方面。在少免耕、等高耕作、沟垄耕作等保护性土壤耕作, 留茬覆盖和秸秆 覆盖等覆盖耕作及间套混、轮作、复种和休闲填茬等方面有了长足

教育规划课题申报书

编号: 江西省教育科学规划课题 申请书 学科分类教育学 应用型本科高校教师教学能力提升课题名称策略研究——以萍乡学院为例申请人罗晓娟 位人单申请萍乡学院 详细通讯地址萍乡学院信息与计算机工程学院邮编337055电话(手机) 电箱子信 时申报间日月 3年2017 5 计划完成时间月年2019 6 江西省教育科学规划领导小组办公室. 说明 一、本申请书由课题申请人如实填写。

二、本表报送一式2份,其中1份原件,1份复印件。本表所附活页须报送6份,每份单独装订。 三、本申请书一经审定,即行生效。在执行过程中,如需修改申 请书的某些内容,须经省教科规划办同意后方可更改。 四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费,须按有关财务制度及时办理手续,省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。 五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。 六、课题完成后,课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。课题结题后,由省教科规划办发给统一印制的结题证书。 七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。 八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚,如有变动,请及时通知省教科规划办。 九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址:南昌市红角洲赣江南大道2888号,江西教育发展大厦第17楼,邮编330038,电话:,E—mail。 应用型本科高校教师教学能力提升策略研究——以萍乡学院为课题名性年学学申请人姓 公共计算副教4硕大罗晓教研室主研究兴程序设计,计算机教身份证号36030专职研究专职性年计算机应孙正3艺术设讲教研室主 软件工程刘副教计算机应3研室主学院副院李希4教计算机网络应高教研究王3讲教育副所软件技术吴新4副教计算机应研室主刘祥讲移动网络应3阳讲计算机教3软件技术邬思讲3计算机硬件维验室主

科研项目申请书4篇

科研项目申请书4篇 科研项目申请书4篇 在现在的社会生活中很多场合都离不了申请书,利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。相信许多人会觉得申请书很难写吧,以下是小编帮大家整理的科研项目申请书4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 科研项目申请书篇1 一、项目承办单位基本情况 (一)项目承办单位名称:XX市XX医院 项目负责人: 项目技术负责人: (二)主管单位名称:XX市卫生局 (三)项目承办单位基本情况 XX市XX医院是XX市较大的一所集医疗、教学、科研等于一体的综合性医院。 该医院始建于XXXX年,建院XX年来,很好地适应了医学生产力发展水平的需要,适应了当前市场经济发展的需要。目前医院占地面积XX平方米,总建筑面

积XX平方米。其中主要建筑有XX平方米的具有现代诊疗规模与格局的三层门诊大楼,XX平方米的具有宾馆化设施与服务的急救中心及XX平方米的病房楼。全院共有职工总数XX人,中级卫生专业技术人员XX人。这些优秀的中青年科技骨干,在临床中对各类疑难重症病人的诊断和治疗均有独到之处,深得患者的信赖,使医院社会效益、经济效益相得益彰。医院开设病床XXX张,设临床、医疗科室XX个,医院技术力量雄厚,医疗设备先进,专业门类齐全,业务开展全面。科室设置日臻完善,“院有特色、科有重点、人有专长”的现代化医疗新格局已经形成。 设备及房舍一流的急救中心,担负着全县及邻近县居民的急救任务及对意外灾害事故的现场急救。其它如内科、神经科、妇科、骨科、外科、儿科、五官科等科室在诊疗方面均有特色。 今年来,医院大力培养后备人才,为医院的持续发展打好基础,先后选派XX 余名青年医务人员赴京、津、沪等地进修学习,有XX名医务人员考上了硕士研究生。开展了XX项新业务,获地区科技成果奖XX项。在大力培养人才的同时,还十分重视医疗设备的更新,购进了西门子全身CT机、西门子800毫安X光机、核磁共振、伽玛刀、彩色经颅多普勒等大型设备XX台,门诊及住院划价收费将实行全程计算机管理。 医院坚持“以病人为中心”的指导思想,加强医德医风建设,强化优质服务,受到各界的广泛称赞。先后被批准为“国际爱婴医院”和“二级甲等”医院,省、地卫生先进单位、县职业道德建设十佳单位。 二、项目建设的必要性 (一)XX县是XX省有名的农业大县,现有人口XX万,流动人口XX万。现全县仅有一台普通“CT”机,远远不能满足广大就诊患者的需求。

课题申报书(范文5篇)完整版

《课题申报书》 课题申报书(一): 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 ( 1)课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果,而是更重视研究知识的过程;不 是仅注重知识的传授,而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为 中心,而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考,如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处,学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施,生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为,校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前,一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象,这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高,客 观上也加重了学生的课业负担。因此,在实施素质教育的形势下,深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略,很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线,也就是说,要透过我们教师的教学,有效地提高学生的知识水平,潜力水平,提 升我们整体水平。我们就应实事求是,认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 ( 2)所要解决的主要问题 1.探讨课堂教学优化的方向:从教学模式优化研究;教学设计、资料优化研 究;教学环节优化研究;教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略:备课策略的研究;课堂教学策略的研究; 自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 ( 1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析

科研项目申请书8篇

科研项目申请书8篇 科研项目申请书篇1 项目名称: 申请单位: 起止时间: 项目负责人: 联系电话: 申请日期: 填写说明 一、请严格按照要求填写各项。 二、专业类别根据项目所属专业种类从发电(能源)、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。 三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果,字数要求500字以内。 四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门,如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。 五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分,项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划,并明确各阶段交付物及标志性里程。

六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。 1. 列出分时间段计划研究内容; 2. 分时间段提供成果的内容和形式,要求具有可检查性。 科研项目申请书篇2 导读:这些选修课与大学开设的课程紧密联系,山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度,浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊(中学版,东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课(人教版)的,扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学,有利于他们进行更为深入的科研调查 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。 一、国内外研究现状分析 (一)国外母语选修课课程设置现状: 早在上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。7%,20年后的今天,这个比例只会更高。由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有

华南师范大学科研立项申报书

课题基金编号______________ 华南师范大学学生课外科研一般课题立项 申报书 课题名称 ______________________________________ 学科类别 ______________________________________ 申请者/课题组名称 ____________________________ 所在院系、年级 _______________________________ 课题类别: □哲学社会科学类社会调查报告及学术论文 □自然科学类学术论文 □发明制作类作品 □创作成果类作品 华南师范大学制 2011年4月

填写说明 填写前请先认真阅读《华南师范大学学生课外科研一般课题管理办法》的有关规定,并按下列要求认真如实填写,不要漏填、错填。由于填写不当所引起的不利于申请人的后果,责任自负。 1、课题基金编号由校团委统一填写并将在立项通知书中通知到各课题组,课题组成员以该课 题研究成果发表论文或参赛时,须标注“华南师范大学学生课外科研课题基金编号(具 体编号)” 2、申报书封面字体为三号宋体,加粗。 3、“学科类别”包括文科的十一大学科:哲学、社会、法律、教育、经济、管理、政治、 历史、文学、艺术、体育以及理科的五大学科:机械与控制、信息技术、能源化工、生 命科学、数理。请注意文理科对应,不能自行填写上述给出的十六大学科以外的学科类 别。 4、“课题类别”包括四大类别:哲学社会科学类调查报告和学术论文(哲学、社会、法 律、教育、经济、管理、政治、历史、文学、艺术、体育)、自然科学类学术论文(机 械与控制、信息技术、能源化工、生命科学、数理)、发明制作类作品(机械与控制、信 息技术、能源化工、生命科学、数理)、创作成果类作品(文学、音乐、美术)。 5、“申请者/课题组名称”:个人课题填申请者姓名,集体课题填写课题组名称。“所在院 系、年级”:如南海学院07 级。 □“”选项填涂成“■”形式 7、除封面外,均以小四号楷体填写。 8、“学校评审委员会审核意见”由学校评审委员会专家填写。 9、“院系意见”由院系课外科技创新领导小组领导填写课题立项意见,签章均为院系签章。 10、请根据实际情况,适当调整格式,以保持申报书的整洁美观。

科研课题申报书

目录 一、如何写好科研课题申报书 二、如何确保申报书质量,提高申报获准率 三、书写科研课题申报书应注意的关键问题 如何写好科研课题申报书 科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。为了使课题申报成功立项,提高中标率,研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说,课题能否申报成功,是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。 1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长); ③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题; ⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究.

水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);⑥预期研究成果;⑦经费预算;⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);⑨课题负责人所在单位意见;⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。 2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功 立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点: 全面性:全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题)都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 创新性:无论什么科研课题必须要有创新性,这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。 科学性:申报的课题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据(即立项依据),同时要有科学的探索精神和科学的论证。 前瞻性:课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。 选择性:除了招标课题外,各类课题指南都只是一个大概的范围,

科研项目申请书(2019版-)

编号: 2018年度学生科研基金项目申请书 1.理工医(含体育)类重点项目 2.理工医(含体育)类一般项目 3.人文社会科学和艺术科学类重点项目 4.人文社会科学和艺术科学类一般项目 5.小发明和创意设计类重点项目 6.小发明和创意设计类一般项目 项目类别: 理工医(含体育)类重点项目 项目名称: 智能巡线车运动控制系统的研究与制作起止时间:2018.12——2019.10 成果形式:研究成品与结题论文 负责人: 分院、专业:机械设计制造及其自动化 班级: 联系电话: 指导教师: 申请日期:2018.12.18

填表说明 一、本表请打印填报。填报申请书前,请先查阅学院有关学生科研的管理制度及年度项目申请通知中的有关规定。 二、表中各栏空格不够,请自行加页。 三、申请书编号申请者不需要填写。 请报送至科研与社会合作部

项目组成员基本情况 姓名分院、专业 年 级 班 级 电子邮箱联系电话 负 责 人 参 加 人 指 导 审批情况指 导 教 师 意 见签名 年月日 评 审 委 员 会 意 见 评审组长签字: 年月日 学 院 意 见 负责人签名(盖章) 年月日

一、本研究的立项依据和目标:1、研究意义和应用价值及前景。2、研究内容、研究目标和拟解决的关键问题。3、特色和创新之处。 1.1此课题应用前景 目前,国内外的许多大学及研究机构都在积极投入人力、财力研制开发针对特殊条件下的安全监测系统。其中包括研究使用远程、无人的方法来进行实现,如机器人、远程监控等。无线传输的发展使得测量变得相对简单而且使得处理数据的速度变得很快甚至可以达到实时处理。而机器人需要大脑啊,通过对单片机编程就可以变成机器人的大脑了,单片机就是一台微型计算机,它内部集成了处理器,存储区,闪存等集成芯片。你编写程序让计算机向左或者向右走,所以单片机在机器人中就负责协调及控制机器人的行为。 本次研究的智能巡线车控制系统就是单片机的一种,是作为机器人的最基础的运动系统。单片机的应用领域越来越广泛,无论是在生活,生产上,单片机无处不在。ATMEL公司的AT89S51单片机可以广泛应用于计算机外部设备、工业实时控制、仪器仪表、通讯设备、家用电器等各个领域。AT89S51可以说是单片机领域的主流产品,其应用如此广泛,所以有必要去学习和应用该单片机,以满足实际产品开发的需要,也是适应社会智能化、自动化的趋势。 随着工业电子自动化的不断发展,工业机器人被广泛应用于工业生产的各个部门,如采掘、喷涂、焊接、医疗等各大领域。由于工业机器人的出现,它不断替代了人们的繁重劳动,大大提高了劳动生产率,减轻了人们的劳动强度,此外,它能在高温、低温、深水、宇宙、放射性和其他有毒、污染环境条件下进行操作,日益体现出它的优越性, 而此次研究的巡线车是模拟一些移动机器人的运动模式,也可以应用在一些物流机器人上,物流机器人技术可以有效地提高物流效率和质量,而且对保障人身安全、改善劳动环境、减轻劳动强度、提高劳动生产率、节约材料消耗以及降低生产成本都具有十分重要的意义。近年来,机器人技术在物流业中的应用优势慢慢体现了出来,一些国内外企业由于在物流作业中应用机器人技术,不仅使企业的经营规模增大,更重要的是抢先一步,走在了现代物流行列的前列,引领了物流业未来发展的趋势。物流机器人技术不仅在包装和装卸搬运中得到广泛应用,随着机器人技术的不断进步和各种智能机器人的不断涌现,运输配送、流通加工、仓储和信息处理等物流作业环节中机器人也必将得到广泛应用。可以预见,随着机器人技术的不断进步和物流市场竞争的不断加剧,机器人技术在物流业中的应用范围和规模必将逐步扩大,机器人将更好、更高效地服务于物流业,从而促进现代物流业的快速发展。 最后再引用2007 年比尔.盖茨在《环球科学》中亲笔撰写了《机器人将彻底改变人类的生活方式》一文,再次向世界预言:机器人将与30 年前的个人电脑一样迈入家家户户,彻底改变人类的生活方式。机器人产业将主导未来人们生活。

科研课题申报书

目录 一、如何写好科研课题申报书? 二、如何确保申报书质量,提高申报获准率? 三、书写科研课题申报书应注意的关键问题 如何写好科研课题申报书? 科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前 奏曲。为了使课题申报成功立项,提高中标率,研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说,课题能否申报成功,是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。 1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究

水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);⑥预期研究成果;⑦经费预算;⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);⑨课题负责人所在单位意见;⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。 2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报 成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点: 2.1全面性:全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题)都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 2.2创新性:无论什么科研课题必须要有创新性,这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。 2.3科学性:申报的课题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据(即立项依据),同时要有科学的探索精神和科学的论证。

教师个人课题申报表

教师个人课题申报表 编号: 新沂市高级中学 2013-2014学年度“个人课题”申报表 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 姓名 单位新沂市高级中学 年月日 个人课题申报表内容: 1 姓名所在学校新沂市高级中学性别女所任学科学历本科年龄所在年级高二职称中二联系电话电子邮件 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 课堂教学提问可以改变教师“一言堂、满堂灌”的局面,活跃了课堂教学 的气氛。一个好的课堂提问不仅有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和语言表达能力;而且有助于教师及时得到反馈信息,不断调控教学程序,实现教学目标。 教学提问不仅针对学生,也是针对教师的,通过提问,教师和学生可分别 获得对各自有益的信息,以作为教师进一步调整教学活动的重要参考,同时也为学生的学习提供引导。课题研究的教师精心设计的问题会激发学生的学习动力,引起悬疑,在好奇心的支配目的意义下,学生很快会把注意力集中到特定的知识点上。激发了他们急于获取知识的(课题核心 兴趣。概念及所要

1、通过课题的研究激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,活跃课堂气氛,解决的问题 分析) 引导学生去探求知识,培养学生语言表达能力、动手动脑的能力,提高学生课 堂学习效率。 2、进一步更新自己的教育观念,提高实际教育教学的水平和教科研水平。 3、在提高自己教育教学水平的同时,不断提高自己的育人能力。 1、通过调查课堂提问的现状,仔细挖掘问题产生的根源。 2、积累丰富的课堂提问研究的案例,为课题研究提供素材。 3、有效性问题情境的研究,试图发现创设有效问题情境的方法和策略。课题研究的内容及研究 方法 4、有效性提问与学生思维发展探究精神的相关研究,旨在探索出有效性提问与 学生思维发展探究精神的相关程度。 5、教师有效性提问技巧的研究,试图研究和总结出教师有效提问的可操作性的 策略和方法。 2 2013年 九月份: 制定个人课题研究计划。 十~十一月份: 1、积极参加学校组织的教师公开课活动,积极参加教研组听课、评课活动。取长补短,丰富自己的课题内容

个人课题申报表(填写模板)

附件1 兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表(一) 编号类别小学或中学(学科)姓名XXX 市县区兰州市榆中县 学校榆中县XXX中学( 小学) 课题名称符合“三要素”:研究范围(学段、学科等)+研课题名称 究主题+工作方法(研究、实践研究)电话 电子邮件 学校( 单位) 意见 区(县)教科表(二)各项只是我的一些思考和理解,仅供参考。 研部门意见亦可看做是课题研讨培训。不解之处,可继续探讨。 市教育科学规 划办审批意见

兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表(二) 编号类别小学语文 课题 例如:《优化小学生座位编排的策略研究》,修改并分析:小学生(学段范围)、座位编排(对象)、优化策略(主题)、研究(工作方法)。 名称 关键 一、关键词界定(围绕三要素,确定关键词) 1.XXXXXX: 2.XXXXXX: 词界 定及二、课题名称解读 小学生座位编排优化策略研究:就是指............ 的一系列研究活动和过程。 课题(此框有2 项内容,请注意格式布局。要求:1. 用词准确,语序合理,流利顺口, 名称解读范围适度,主题明确,方法具体,课题名称简洁、明了、具体。 2. 关键词必须是课题名称里的连续性词语; 3. 关键词界定即解释,最好通俗易懂。) (此框有2项内容,应按以下格式进行布局) 一、课题研究的背景 (一般“个人课题”研究背景表述,最好不涉及全国乃至国外背景,建议只从课标 要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的,可 直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如:课题《农村小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》)(课题名称不超过20 字为好)。表述格式为: 课题 1. 《小学语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得研究 审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上,其中五六年级课外阅读总量不少于100 万字;要求喜欢阅读,能感受到阅读的乐趣(兴趣);要求小学生读好书,好读书, 的背 景及形成良好阅读习惯(习惯);要求具有独立阅读能力,注重情感体验,形成良好语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富 精神世界(能力)。 意义 2. 我校属农村小学,高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差;大多喜欢有 趣画报,喜读故事类书籍,对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差,阅读范围狭窄, 阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学习兴趣的提高和语文素养的提升。 二、课题研究的意义 可从该课题研究,能够(或可以)促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述,表述结构为:通过该课题研究,可以...... 。

科研项目申请书模板

科研项目申请书模板 【篇一:科研立项申请书范本】 计划编号: 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称:中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人:程佩所在学院:数学与统计学学院申请日期: 2011 年 5月 01日 类别:(√)自然科学类学术论文 ()科技发明制作 ()社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 2011年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目 【篇二:科技项目申请书样本】 编号: 项目名称:项目类别:负责人:所在系:申请金额:联系电话:电子信箱:申报时间: 大学生科研课题 项目申报书 以宝鸡市高新区李家堡城中村改造为例看宝鸡市未来城中村改造发展趋势 ?哲学社会科学类 b 自然科学类 c 科技发明制作类李某某地理与环境学院年10月14日 宝鸡文理学院团委制表 527628527@https://www.360docs.net/doc/2f11301883.html, 2012 填表须知 一、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》要按顺序逐项填写,内容要实事求是,表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用a4纸双面打印,于左侧装订成册。

二、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》由项目负责人所 在系初审,签署意见后,报送团委办公室。联系电话:3566033。 一、项目负责人和项目组情况 二、目的、意义及国内外发展状况 1、项目的目的意义 此项目研究是采用实际考察、录像采集、问卷调查等方式,以高新 区李家堡城中村改造为典例,进而分析、寻求适合于宝鸡地区城中 村改造、新农村建设的新模式。将李家堡城中村改造的优秀成果、 成熟经验,相适合于此类型的村情进行推广,促进宝鸡市更多农村 的改造,推动宝鸡市城市化进程发展,提高农民生活水平和幸福指数。且目前对于城中村改造发展模式的研究较少,本次重点在于对 宝鸡城中村改造未来的发展模式的探讨。 2、项目技术成熟程度 目前在宝鸡市政府的领导下、在渭滨区、金台区已出现相关城中村 改造示范村。联盟一队、二队、五队正在逐步进行改造,东岭村、 李家崖、姜城堡、东呈村、旭光村已成为示范村。而李家堡城中村 改造迈出了高新区城中村改造第一步。 3、国内外现状与发展趋势 在我国城中村发展过程中形成了很多成熟的发展模式。 (1)北京模式―政府规范,市场运作,因地制宜。北京模式的特点是:在政府政策规范引导下,在有发 展社区商业的可行性和必要性,位于居民区或人口稠密区的城中村,运用社会资本等手段,引入便利店,连锁店等新型商业业态,对旧 房屋和设施进行改造。 1政府为开发商提供拆一免二或拆一免三的优惠政(2)珠海模式― 政府主导,市场运作,同步实施。特点:○ 2开发商进行城中村景观改造。○3政府让利,政府开发,村民共赢。○4人口,土地,景观,与社策。○ 区景观彻底城市化。 (3)广州模式―政府引导,机制先行,分步实施. (4)深圳模式―政 府主导,规划控制,协调发展。 4、预期成果形式和技术水平 预期成果形式将以学术论文和报告的形式出现。依据城市政体理论、最经济原理、可持续发展原理以及有关《房屋拆迁管理办法》等法

教师课题申请书

教师课题申请书 1. 问题提出的缘由 2. 课题研究的目标、内容、思路、方法等 (请按以上两部分逐项填写,限2000字以内) 一、课题的提出: (一)、研究的背景: 在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑,很多学生在家没有管教,同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象,在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。 我校对学生行为养成教育很重视,开展系列的主题教育活动,学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练,以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。

(二)、研究的意义: 1、社会发展的需要:为了进一步推进以德治国的落实,加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。 2、学校发展的需要:加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育,帮助广大中学生养成良好的行为习惯。 二、本课题研究的目标 1、通过本课题的研究,探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。 2、增强德育工作的实效性。 3、以养成教育为突破口,提高我校的教育教学质量。 三、主要研究内容 培养学生基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯,促进学生健康人格发展。在做人方面,课题强调的核心理念是“培养爱心”,体现为“有真爱,负责任,明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面,课题强调的核心理念是“规则意识”,体现为“遵守规则,做事有计划,善于合作,毅力坚强,求新求异,追求效益”。在学习方面,课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”,体现为“基础扎实,掌握信息,学用结合,善于思考,科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

大学生科研课题项目申报书

编号: 大学生科研课题 项目申报书 项目名称:大学生网络道德的培育与实践 项目类别: 哲学社会科学类 B 自然科学类 C 科技发明制作类负责人:xxx 所在院系: xxx 申请金额:100 联系电话:申报时间:二○一六年三月九日

一、项目负责人和项目组情况 1.项目负责人 姓名性别年龄 系别联系电话 电子信箱

近 无 期 学 术 上 主 要 成 绩 2.项目组其他人员 姓名性别系别承担任务联系电话 搜集相关资料 搜集相关资料 总结 3.指导教师 姓名职称单位承担任务 二、目的、意义及国内外发展状况 1、项目的目的意义 网络建设在我国大学校园得到迅勐发展,极大地拓展了大学生的获知手

段和知识领域,同时也带来了负面效应。网络自身的特点和网络文化等因素,导致一些大学生在思想、道德、精神、心理、性格和情绪等方面出现倾斜和失衡,引发了我们对现实德育内容的思考,从而提出大学生网络道德教育的途径和思路。 随着计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络正以其异常迅勐的速度伸向世界的每一个角落。网络的出现,拉近了时间和空间的距离,对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。根据中国互联网络信息中心(CNNIC) 2002年6月发布的调查数据表示,大学生上网率为84%,并且数据也是在逐年上升。 网络的出现对社会发展有着积极的作用,它增长了人的知识和智能,发挥了人的创造性,扩大了人际交往的范围,但是它在给人们提供丰富信息、开阔眼界的同时,也带来了种种负面的影响。比如,网络在提供丰富信息的同时,大量良芬不齐的冗余信息在干扰着人们对信息的正常吸收,在扩大人际交往的同时,网络虚拟世界特有的人际交往模式又在很大程度上造成了人际关系的信任危机,使人们对现实社会产生隔阂。既然如此,那麽作为网络沖浪主力军的大学生,他们上网行为是否健康,也必然会对他们的价值观、道德观和思维方式产生种种的影响。因此,如何培养大学生的网络道德,使大学生成为合格的网民,已经成为人们所关註的问题。 2、项目技术成熟程度 伴随着我国科学技术水平的不断提高,网络的发展日益成熟,已经比较

教师课题研究申请书.doc

教师课题研究申请书 提交一份优秀青年教师申请书,教师初级职称申请书怎么写?有什么要求?下面我为大家精心整理了教师初级职称申请书,以供参考。 教师初级职称申请书篇一: 尊敬的领导 我于XXX年6月毕业于##师范学院数学教育专业,于XXX 年9月来###小学执教,我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内,在校领导和同事们的关心支持下,我工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 其次,在工作中兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导

下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 通过一年的教学生活,我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此,我特此向上级领导提出申请小学数学定级,请领导给予批准! 申请人:XXX 时间:XXXX年XX月XX日 教师初级职称申请书篇二: 人事处: 我于XXX年7月毕业于吉林艺术学院艺术设计专业,于XXX年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里,在校领导和同事们的关心支持下,我完成了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 在这工作的时间里里,我承担过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭这近一年时间,虽能适应学校的教学工作,但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我,经过这些时日的工作和学习,积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师,我的理想是做一名“受学生喜爱,让社会满意的老师”。因此在平时,我一直都努力的学习,不断的充实自己,并且经常性的去听其他老师

科研项目申报书万能模板(校级、省级)

科研项目申请书范文 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称:保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人:蓝色多瑙河 单位:植物科技学院联系方 式:E-mail: 申请时间:2007 年 12月 5 日×××大学科技处二○○六年制填报说明 1 、填写申请书前,请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容,要实事求是,逐条认真填写。表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外 来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须要注出全称。 2 、申请书为 A3 纸骑马装订。可自行加页。一式七份(至少一份为原件),由所在单位 审查签署具体意见后,报送到学校科技处。 3 、封面右上角项目编号由科技处填写,学科分类 ( 填写一级学科 ) 和申报学科代码由申请者填写。 4 、简表内容必须逐项认真填写,一律用仿宋小四填写,凡出现“点击此处”是可供选择项,单击此处后选择所要填写内容。 5 、部分栏目填写要求:项目名称——应确切反映研究内容和范围,最多不超过 25 个汉字 ( 包括标点符号 ) 。基础研究——指以 认识自然现象、探索自然规律为目的,不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景,但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的 的研究。申请金额——以万元为单位,用阿拉伯数字表示,注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年 1 月算起。终止时间为完成年度的12 月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室,仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数,包括主持单 位和合作单位 ( 合作者所在单位 ) ,以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用 的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写: A :专著 B :编著C:教材D:工具书 E :参考书 F :古籍整理 G:论文 H:研究报告I :调查报告J :新产品K :新技术、新工艺L :其他字号:小四号,字体:仿宋 _GB2312。 一、简表

教师个人课题申请评审书

附件1 五”规划(2016) 教师个人课题申请·评 审书 课题类别B小学教育 学科分类1语文 课题名称翻转课堂教学模式研究 课题负责人 负责人所在单位石家庄市 联系电话 填表日期2016年4月7日 石家庄市教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺: 我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。如获准立项,我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议,遵守石家庄 市教育科学规划领导小组办公室的有关规定,认真开展研究工作, 取得预期研究成果。石家庄市教育科学规划领导小组办公室有权使 用本《申请·评审书》所有数据和资料。 申请者(签章): 年月日 填写说明 一、填写申请·评审书前,须认真阅读《石家庄市教育局关于 组织申报石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题 的通知》、《石家庄市教育科学“十二五”规划2016年度教师个人 课题指南》等相关文件,准确领会文件精神和要求,规范填写。

二、请按《石家庄市教育科学研究所关于组织申报石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题的通知》的有关规定,用计算机或钢笔准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。 三、本《申请·评审书》报送一式1份。于左侧装订成册。所附“课题设计论证”活页一律打印,每份单独装订,报送3份。 四、封面上方编码框,申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。各需签章处,不得用打印字代替。 五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用,必须填写,但不得出现申请人姓名、单位名称等。 六、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 七、如有不明事项,可咨询石家庄市教育科学规划领导办公室 联系地址:石家庄市中山东路87号邮政编码:050011 联系电话:(0311)。 填写注意事项 课题类别请选项填写,限报1项。例如:A学前教育 A.学前教育 B.小学教育 C.中学教育 D.职业教育 E.特殊教育 F.其它 学科分类系指课题研究所属学科范围。请选项填写,限报1项。 例如:1语文 1语文2数学3英语4物理5化学6政治7历史8地理9生物10信息技术11思品12科学13音乐14体育15美术16心理(含德育、班主任工作)17综合实践18校本课程19专业课(限职业学校)20其它 跨学科的课题,请选为主的学科填写。 学前教育不在上述学科选项中选择,填写20其它

武汉市教师个人课题申报表 - 副本

附件三: 武汉市教育科学规划教师个人课题 申请·评审书 课题名称小学体育教学对现代化体育教学的适应性研究 课题负责人______________________________ 负责人所在单位______________________________ 负责人学科、职称___________________________ 负责人联系方式______________________________ 填表日期______________________________ 武汉市教育科学规划领导小组办公室 2012年2月制

申请者的承诺 本人自愿申报武汉市教育科学规划个人课题。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受武汉市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺: 1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规,凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,均加以注释。 2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。 3.恪守学术道德。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。 4.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 5.遵守课题管理规定。遵守《武汉市教育科学规划教师个人课题管理办法》的相关规定。 申请者(签名):_________ 年月日

________年教育科学规划“个人课题”申报表

课题研究的背景及意义 1.课题研究背景 我国伟大的教育家蔡元培提出“完全人格,首在教育”,近代中国体育奠基人马约翰也曾说“体育是培养人格的最好工具”。随着教育的发展,体育教学也有了长足进步,《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》客观界定“近年来学校体育工作取得积极进展”,也开诚布公地指出“学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节”。 尤其小学,是体育教育改革的重点研究对象。小学生正处于蓬勃生长的状态,想象力丰富,可塑性强。在新课标理念的指导下,小学体育教学实现了渐进式发展,不仅在教学理念上摒弃糟粕,吸收先进,而且在师资力量、教学设施、教学方式上都有了可喜的变化。 体育科学化是现代化体育的重要标志,其中包括教学。学校体育强调“全面发展”与“健康第一”,二者同等重要。在信息化的今天,小学体育教学必须适应体育教学的发展。比如,使用多媒体教学。传统体育教学中的讲解是孤立的、片面的,将讲解与示范剥离了开来。此外,示范性、完整性受到教师年龄、性别、专业水平和身体素质等客观因素的制约,对小学生建立正确完整的大脑动作影像十分不利,从而影响到教学质量。而适应现代化体育教学,采用多媒体教学模式,运用摄像、幻灯、投影等手段教学,将讲解与示范有机统一起来,使学生练习更有针对性,提高学习兴趣,促进运动技能的形成与掌握。更有ICAI,将人工智能技术应用于教学,通过智能系统的搜索与推理,动态生成适合于个别化教学的内容与策略,成为今后体育教学的发展方向。 此外,由于互联网飞速发展,大部分小学生都过早接触了电子产品,如果不正确引导,将会影响他们的身心健康。因此,在高度信息化的今天,如何使用现代技术教学手段,科学引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,培养运动兴趣,让体育成为小学生生活中不可或缺的一部分,成为体育教学的重要内容。因此,研究小学体育教学对现代化体育教学的适应性显得尤为迫切。 2.课题研究意义 针对小学体育教师来说,本选题能够警醒我们与时俱进,改变固有的、传统的教学理念,将现代化教学手段科学、合理地应用于小学体育教学中,不断创新教学模式,寓教于乐,教学相长,在提高学生身体素质的同时,完善人其格,使教学行为更加理性、教学特点更加鲜明,以适应现代化体育教学的发展,促进教师的科研能力和水平。 针对学生来讲,本选题可以让学生充分发挥创造性,广泛接触社会,体验生活,全面感受生活现代化发展,并将实际生活中的经验灵活运用于学习中,自动自觉学习,强身健体,;而且通过实际应用现代化教学手段,可以促进教师与学生的交流和互动,使师生关系更加融洽密切,从而快乐掌握教学内容。尤其对于体育学困生而言,因材施教能极大增强其自信心,从而展示自我才能,形成良好个性心理品质,对提高综合素质有很强的促进作用。

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