DB-CPR600 高级心肺复苏模拟人(计算机控制)
DB-CPR600 高级心肺复苏模拟人(计算机控制)
DB-CPR600高级心肺复苏模拟人(计算机控制)主要提供心肺复苏的多媒体教学教学，适用于心肺复苏培训机构、医院、医学院、卫校等CPR培训。由心肺复苏应用软件、全身人体模型、创伤评估模块组成，可模拟瞳孔的变化、颈动脉搏动、心肺复苏训练与考核、多媒体课件教学、创伤评估等急救训练。
执行标准：美国心脏学会（AHA)2010国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准功能特点：（该款模拟人可在办公电脑安装软件，不影响其它办公工作）
■ 生命特征模拟：瞳孔及颈动脉的变化。
★模拟人上肢关节可自由活动。
■ 心肺复苏训练：可进行胸外按压、气道开放、人工呼吸；实时操作曲线显示；统计数据打印成绩；可选择训练和考核方式。
■ 胸外按压：显示屏上条形码显示按压深度，正确的按压尝试5cm以上，按压深度过少时，条形码为黄色。
■ 气道开放：可进行标准的气道开放操作，电脑图形界面指示气道开放与否。
■ 人工呼吸：显示屏上条形码显示吹气量，吹气量过少时，条形码为黄色，吹气量合适时，条形码为绿色。
标准配置：
■ 全身标准模拟人一具；
■ 豪华手拉推式人体硬塑箱一只；
■ 复苏操作垫一条；
■ 操作软件光盘一套；
■ DB-G110-4四肢创伤模块一套；
■ CPR功能转换器一台；
■ 一次性清毒屏障面膜（50张/盒）一盒；
■ 可换面皮一只；
■ 可换肺气袋五个；
■ 产品保修卡、产品合格证、使用说明书、急救操作手册一套；
心肺复苏模拟人 主要功能与作用
心肺复苏模拟人主要功能与作用 协会2010指南，其系统核心模块由应用软件、全身人体模型组成，提供了使用、有效、数据详实的教学培训工具。心肺复苏模拟人在培训时间内可以利用现有的资源办公电脑进行软件安装，便可操作，进行培训。心肺复苏模型的训练操作模拟有：瞳孔及颈动脉的变化；气道开放；人工呼吸；心外按压；全程中文语音指示。模型可选择训练和考核方式，在操作时能够对正确和错误的操作语言提示，统计数据打印成绩。训练的医学仪器配置也有数十件，血压训练器；血压计；AED除颤仪；听诊器；复苏操作垫；屏障面膜；可换肺囊装置等。这些设备都是完成心肺复苏急救的标准配置，与实际操作完全一样，没有差别。 电脑全功能仿真模拟人(上海益联制造KAS/CRR系列心肺复苏模拟人)具备各种生命体征,模拟各种场景,可进行气管插管、除颤、静脉输液、静脉穿刺、背部（胸部）穿刺、导尿等模拟训练。复苏模拟人配合计算机系统软件，根据模拟需求设置病例及疾病状况,如急性心肌梗死病例出现心律失常，有心跳过缓或心跳过速、室颤，甚至心跳停止、支气管哮喘、出现各种伤病体征，还有如休克、触电、各种创伤等多种病例。 高级电脑心肺复苏模拟人可供学生进行心肺复苏训练，其操作模型大小与真人相仿，学生操作时，具有语音提示其操作是否正确，有按压、吹气频率是否过快、过慢,按压力度、位置是否正确,吹气量是否合适等功能设置。心肺复苏模拟人多功能护理人模型可供多种操作练习,如插胃管术、吸氧术、吸痰术、导尿术训练,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺术练习。 全功能心肺复苏模拟人在专业医疗与急救培训中，可根据培训的课题及内容选择不同类型的模拟人类型，多种疾病诊断及基本的抢救技术,如课题内容为心脏骤停的判断、气管插管、心脏电复律、心脏按压、人工呼吸、抢救用药、呼吸机应用等，以选择全功能心肺复苏模拟人(KAS/CRR系列) 进行急救训练，并根据疾病的诊断需求再配备各种抢救医疗仪器和设备。 心肺复苏模拟人可以重复操作，多种系统设置模拟，先示范后训练，让医学生熟能生巧，以动手实践达到技能上的成熟。在专业学习中，教师根据临床常见的急症病例编辑模拟场景,并根据训练阶段及学生掌握情况进行不同难度设定，学生们根据模拟人的病情突然变化,进行相应的操作，以从简到繁的进度，完成不同阶段的技能要求。复苏模拟人为每个医学生提供机会模拟到临床可能出现的急危重症病例,并能够娴熟地进行实施抢救,能够迅速判断及
2016年急诊科突发心跳呼吸骤停应急预案演练脚本及图片
金堂县第一人民医院急诊科 突发心跳呼吸骤停抢救应急演练 一、演练目的：熟练掌握对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。 二、演练时间：2016年7月 30 日 三、演练地点：急诊科抢救室 四、演练模式：模拟演练 五、演练的组织： 指挥：科室护士长陈玲 负责人：科主任曹坤 参加人员：值班医师2人、护士5人、患者（模拟人） 三、演练过程： 情景一：出诊医生王凤平、护士文虹接回一患者出现心跳呼吸骤停。途中心肺复苏及球囊辅助通气。 情景二：急诊护士袁术银：急诊科大厅接诊护士袁术银及刘洋与医生立即送往抢救室清除口腔异物，急诊专科护士黄州阳：进行徒手心肺复苏。 护士张智慧：全程做好抢救记录。 专科护士护士刘洋：立即准备抢救车、气管插管盘、除颤仪、吸痰器、呼吸机等，做好物品准备。 情景三：医生再次确认大动脉搏动消失，指导使用球囊辅助 呼吸、继续心肺复苏，监护显示病人发生室颤，医生立即进行电 除颤,专科护士刘洋: 立即推除颤仪、气管插管用物至床旁，配合医生进行电除颤, 除颤完毕持续胸外心脏按压。 情景四：曹主任立即进行气管插管，呼吸机辅助呼吸。 情景五：王医生指导专科护士袁术银持续使用抢救药，患者复苏成功，持续维持血液循环和有效呼吸。 （1）维持血液循环，补充血容量并用血管活性药，维护血压在正常水平。 （2）维持有效通气功能继续吸氧。如自主呼吸尚未恢复，
继续用人工呼吸机；如自主呼吸恢复但不健全稳定，可酌用呼吸兴奋剂尼可刹米肌注或静滴；还要积极防治呼吸系统感染。 （3）心电监护发现心律失常酌情处理。 （4）积极进行脑复苏如心肺复苏时间较长，大脑功能会有不同程度损害，表现为意识障碍，遗留智力与活动能力障碍，甚至形成植物人，因此脑复苏是后期的重点。 ①如意识障碍伴发热，应头部冰帽降温；如血压稳定还可人工冬眠，常用氯丙嗪和异丙嗪静滴或肌注。 ②防治脑水肿：酌用脱水剂、肾上腺糖皮质激素或白蛋白等。 ③改善脑细胞代谢药：如ATP、辅酶A、脑活素、胞二磷胆碱等。 ④氧自由基清除剂。 ⑤高压氧舱治疗。 （5）保护肾功能密切观察尿量及血肌酐，防治急性肾功能衰竭。 演练共分5项，主要由7名医护人员参与完成，其它科室人员观摩了演练。预案前期进行了精心的脚本编排、组织策划。主任曹坤和护士长陈玲在演练结束后进行了预案关键内容的复述和点评。 通过本次演练，强化了医护人员对应急预案的熟悉和掌握情况，进一步提高了急诊科每位医护人员的应急能力。下一步医院将针对演练过程中暴露的问题和不足进一步优化流程、完善预案，不断提高应急处置和抢救技能，为患者的健康保驾护航。
心肺复苏模拟人 训练技能
心肺复苏模拟人训练技能 一些急救设备纳入考核的范围，要求专业急救人士必须具备在心肺复苏模型模拟时，也要熟练运用这些心肺复苏的辅助设备。 ①、心肺复苏自动除颤仪AED：有的模型中已配备自动除颤仪。 ②、主要功能设计符合人机工程学。打开面盖，则设备开机；合上面盖，则设备关机。模拟急救现场BLS的工作流程，KAS/AED自动体外除颤仪（训练专用）无高压电击除颤动作，全程中文语言提示，指导学员熟悉BLS的工作流程及AED使用要点。 ③、自动侦测除颤电极片的贴敷位置是否正确，学员通过反复使用模拟AED可以熟悉电极片贴敷位置。 ④、呼吸面罩带单向阀的CPR呼吸面罩，透明色，采用优质PVC精制而成，可防酸、碱腐蚀，耐高温，可高温消毒，反复使用；单向阀独特设计，主要用于心肺复苏模型模拟时，或急救时使急救人员和伤者隔离，避免口对口呼吸的不卫生,防止交叉感染触。 ⑤、充气式心肺复苏仪：该机用于病人或心肺复苏模型模拟，心脏骤停时心脏胸外按压、间歇式周期正压充氧。电控气动，连续可调,交直流两用、可与救护车配套。PLC控制系统，液晶中文显示。 ⑥、主要功能使病人在CPR过程中始终保持气道打开的正确位置，更好的针对颈椎损伤的病人在CPR过程中避免气道开放，所采取抬头举额所造成更大的颈椎伤害。按压板由高密度聚乙烯塑料制成，表面坚固，一端压低成杯状恰好能保持病人的头部后仰。 ⑦、产品配有带过滤作用的单向阀，在紧急情况时对施救人员起屏障保护作用。急救人员不必直接接触病人的口、鼻和脸部而进行人工呼吸。面罩易于清洗，可重复使用。面罩去除单向阀后可连接复苏器使用。所有配件都不含乳胶。 ⑧、当急救人员对病人进行人工呼吸时，本产品可以对急救人员起保护作用。它适用于成人与小孩。可用于心肺复苏培训课程使用以教授有关人工呼吸的技巧功能。
心肺复苏演练记录
心肺复苏演练记录文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
心肺复苏演练记录一.演练计划 (一)演练目的 针对风电现场工作场地的特殊性,为保证在突发情况下现场工作人员能够在第一时间行之有效的采取正确的措施降低事故发生所带来的损失以及影响,在公司安全方针的指引下,特开展本次应急演练. (二)演练要求 1.参加演练人员态度要严谨认真,以熟练掌握本次演练技能为目标. 2.演练过程中要注意安全,注意演练过程中周边环境. 二.演练实施 (一)参加演练人员:王亚中 高忠磊李壮张贺张子健刘立君霍建军 (二)演练安排 总指挥首先讲解此次演练内容,分组及先关注意事项,并强调演练 过程中需要注意的安全问题. (三)演练过程 首先假设某位员工因触电或高空坠物等原因造成休克并停止呼 吸为演练前提. A.首先确认伤员是否存在意识 将伤者仰卧安置于坚实平坦且通风处可轻拍或轻摇患者的肩部，如无反应即可判断为意识丧失；若意识丧失应立即开始现场复苏抢救，并紧急呼救（120）以取得他人协助。 B.开放气道
确认伤者口腔内无异物以防止在救治过程中异物进入气管堵塞呼吸通道，采取压额举颌法(即施救者位于患者一侧，一手置患者前额向后加压使头后仰，另一手（除拇指外）的手指置于下颌骨骼部分接近下颌的地方，将下颌抬高)开放伤者呼吸道。 C.重建呼吸(口对口人工呼吸) 施救者保持气道开放的手法，以置于前额处手的拇、食指轻轻捏住患者的鼻孔，深吸一口气，将嘴张大，用口唇包住患者口部，用力将气体吹入，每次吹气后即将捏鼻的手指放松，同时将头转向患者胸部，以吸入新鲜空气并观察患者被动呼气。吹气频率，成人10－12次／分。 D.重建循环(胸外按压) (1)按压部位:两乳头连线与胸骨正中线交界点下一横指处。 (2)按压方法:施救者用远离患者腿部的手与另一只手上下重叠(十指相扣),双臂垂直使得上半身重量至于正确的按压下陷4-5cm。 (3)按压频率:80-100次/分钟 注意: (1)当单人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为15:2，即按压15次并吹气2次,循环3次。 (2)当双人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为5:1，即按压5次并吹气2次,循环3次。
ICU抢救配合情景模拟演练
一、目标： 为了提高急危重病人抢救效率，体现科室团队协作能力，使抢救工作忙而不乱、有序有效进展，特组织科室同事模拟抢救现场，详细分工，密切配合，进行演练。 二、参加人员：组长：傅牡丽 组员：刘凤刚、李燕、彭双桂、程婷、贺巧 护理员：谢艳 三、抢救分工： 三人定位法： 1.头位（甲）：组长：管呼吸，听到呼救，立即开放气道，呼吸囊辅助通气，协助医生气管插管，插管过程中负责清理呼吸道（吸痰），全程监测呼吸机运转情况，抢救配合指挥协调。 2.腰位（乙）：管床护士：管循环，呼救，取复苏体位（为心肺复苏或气插做准备），医生到来前胸外心脏按压，调节呼吸机,除颤等。记录生命体征，用药记录。抢救后及时写好抢救记录。 3.脚位（丙）：建立静脉通路，配制药物，静脉注药，抽血化验，导尿，插胃管等 助理护士（丁）： 帮助联络医生，电话通知家属，准备气插用物及固定气管插管，呼吸机，抢救车，保持抢救环境清洁，清开无关人员及无关用物，保持足够抢救空间，负责外勤如取血、领药或借药等，抢救后整理用物及抢救车，设备、床单位消毒，清点财物，做好登记。协助头、腰位护士
工作。 四、病例介绍： 患者，王华，男性，56岁，诊断为：脑干出血，目前鼻导管吸氧由急诊科转入，持续床旁心电监护。管床护士李燕，监护病人时发现监护仪SPO2下降，面色口唇发绀，呼吸停止。 措施:（乙）呼救，将床拖出，取出床头的床板 （甲）听到呼救，立即赶到现场，开放气道，取呼吸球囊辅助呼吸。 （丙）听到呼救也到现场，建立静脉通路。 （丁）去按呼叫器呼叫医生，并准备抢救车及气插用物到床头，接着准备呼吸机、除颤仪。 这时李燕发现监护仪显示心率为0次/分。 措施：（乙）在医生到来前立即心肺复苏。 （丙）推注肾上腺素，配制多巴胺，深静脉留置针穿刺，多巴胺泵入。 医生到来，行紧急气管插管术。 措施：（甲）配合、吸痰，成功后呼吸球囊辅助通气 （丁）固定气管插管。 （乙）调节呼吸机参数，成功后接呼吸机辅助通气。 医生行心肺复苏。 数分钟后恢复心跳，52次/分，突然心电显示室颤 措施：（乙）开机，遵医嘱除颤。
心肺复苏演练记录
心肺复苏演练记录 一. 演练计划 (一) 演练目的 针对风电现场工作场地的特殊性,为保证在突发情况下现场工作 人员能够在第一时间行之有效的采取正确的措施降低事故发生所带 来的损失以及影响,在公司安全方针的指引下,特开展本次应急演练. (二) 演练要求 1.参加演练人员态度要严谨认真,以熟练掌握本次演练技能为目标. 2.演练过程中要注意安全,注意演练过程中周边环境. 二. 演练实施 (一) 参加演练人员: 王亚中 高忠磊李壮张贺张子健刘立君霍建军 (二)演练安排 总指挥首先讲解此次演练内容,分组及先关注意事项,并强调演 练 过程中需要注意的安全问题. (三) 演练过程 首先假设某位员工因触电或高空坠物等原因造成休克并停止呼 吸为演练前提. A. 首先确认伤员是否存在意识 将伤者仰卧安置于坚实平坦且通风处可轻拍或轻摇患者的肩部， 如无反应即可判断为意识丧失；若意识丧失应立即开始现场复苏抢
救，并紧急呼救（120）以取得他人协助。 B. 开放气道 确认伤者口腔内无异物以防止在救治过程中异物进入气管堵塞呼吸通道，采取压额举颌法(即施救者位于患者一侧，一手置患者前额向后加压使头后仰，另一手（除拇指外）的手指置于下颌骨骼部分接近下颌的地方，将下颌抬高) 开放伤者呼吸道。 C. 重建呼吸(口对口人工呼吸) 施救者保持气道开放的手法，以置于前额处手的拇、食指轻轻捏住患者的鼻孔，深吸一口气，将嘴张大，用口唇包住患者口部，用力将气体吹入，每次吹气后即将捏鼻的手指放松，同时将头转向患者胸部，以吸入新鲜空气并观察患者被动呼气。吹气频率，成人10－12次／分。 D. 重建循环(胸外按压) (1) 按压部位: 两乳头连线与胸骨正中线交界点下一横指处。 (2) 按压方法: 施救者用远离患者腿部的手与另一只手上下重叠(十指相扣),双臂垂直使得上半身重量至于正确的按压下陷4-5cm。(3) 按压频率: 80-100次/分钟 注意: (1)当单人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为15:2，即按压15次并吹气2次,循环3次。 (2)当双人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为5:1，即按压5次并吹气2次,循环3次。
心肺复苏电除颤情景演练
心肺复苏电除颤情景演练 人员4人，其中医生2人，护士2人。 医生分为医生 A 医生B 护士分为护士A 护士B 医生A 为抢救指挥，负责胸外心脏按压与护士A轮流交换。 护士A 负责接监护除颤仪，协助医生B气管插管。医生B 开放气道，人工辅助呼吸，负责气管插管。护士B 负责建立静脉通路及抢救用药，记录抢救时间及用药时间。 口述周围环境安全，操作开始。 医生A：查房过程中发现1床王红发生病情变化，呼叫：王红，你怎么了？王红，你怎么了？病人无应答，看胸廓无起伏，试无气流从口鼻经过，触摸颈动脉消失(位置：操作者食指和中指指尖触及患者喉结向同侧下方滑动2-3cm至胸锁乳突肌凹陷处)。1001.1002.1003.1004.1005。立即进行抢救。抢救时间10:00。立即呼叫其他医务人员快来抢救病人。 1.去枕，垫硬木板。 2.揭开患者衣服，暴露胸部，褪裤至膝下。口述（头颈躯干无扭曲）。 3.立即进行心脏胸外按压30次（位置:胸骨中下1/3交
界处，按压深度大于5cm，按压与人工呼吸比为30：2按压过程中密切观察病人面色）并下达口头遗嘱：开放气道，连接除颤仪监护位，建立静脉通路。 护士A：准备除颤仪，连接心电监护。 护士B：推抢救车，生理盐水250ml，建立静脉通路，准备抢救药品。 医生B：站床头，开放气道（观察口腔有无异物，压额抬颌法），呼吸气囊辅助呼吸，连接氧气，氧流量8-10L/Min。 医生A：按压3个循环后，嘱病人出现室颤，立即行非同步除颤，能量360焦耳。 护士A：除颤仪准备就绪，清洁皮肤，涂导电糊。复述“能量360焦耳”充电。 医生A：再次确认病人室颤。放置除颤电击板（位置：胸骨右缘2-3肋间心底部，另一块放在左腋前线内第5肋间心尖部），安全提示（大声口述“旁人离开”），放电。 医生A：除颤毕，继续胸外心脏按压(轮护士A)，口述“肾上腺素1mg立即静推”。 护士B：复述“肾上腺素1mg立即静推”执行并记录。医生A：嘱准备气管插管。 医生B：气管插管，呼吸气囊辅助呼吸。（护士B配合，
模拟心肺复苏教具
精密模拟肺功能设计说明书 设计者：贾宁杨雪张登沛祁蕊张鹏程 指导教师：王富强 作品内容简介 本文讲述医学模拟心肺复苏模拟人，由机械系统和电气系统组成。在整个设计中，通过模拟心肺复苏的机械功能以及控制电路的配合实现呼吸系统、按压系统、瞳孔系统及脉动系统的功能，接着通过计算机处理数据来检测学生的吹气及按压是否正确。 本设计中的模拟人身体与真人有近似的触感和外形，具有一套可靠、维护方便、性价比高的心肺复苏模拟人控制系统，机械系统完成呼吸及按压系统，电气系统完成数据的收集及处理。两者系统相互协作共同完成模拟心肺复苏总功能，使学生能够更好地练习技术 关键词：机械系统按压系统数据处理总功能 1 研制背景及意义 1.1背景 自20世纪60年代以来，心肺复苏已成为全球最为推崇且最为广泛的急救知识。在日常生活中，健康人由于突发引起的心脏骤停，如触电、溺水、猝死等多种心脏骤停，如果能及时有效的心肺复苏，存活率将达到70%-80%.然而即使在发达城市，从接到电话到救护车到达现场一般需要十几分钟甚至更长的时间。因此目击者的CPR基本技掌握情况将大大影响患者的存活率。特别是对于医护人员要求更要熟练的掌握。 如何科学地指导广大人们群众学习心肺复苏技术已经成为当今医学界普遍关注的问题。随着人们对自我保护的意识增强，若将真正的患者作为实习“道具”，不但病人及家属往往会拒绝学生实习，而且容易引起矛盾。加之现在学生数量多，典型病例少，使得医疗与教学之间的矛盾日益突出。因此开发一套心肺复苏模拟人控制系统来模拟真人进行心肺复苏技术培训有着极大的现实意义和使用价值。 1.2意义 在我国，多数临床医护士仅在学校学习过CPR技术，且练习机会相对较少，毕业后更是很少有机会参加心肺复苏急救培训。因此，迫切需要寻找一种经济、方便、有效的心肺复苏培训。本设计心肺模拟人控制系统，较好地解决了这个难题。在一些发达国家平均每三个成年人中，有两个以上掌握心肺复苏技术，但在我国心肺复苏技术尚未普及，当发生溺水、触电、窒息、吸入有毒气体等意外事故发生时，由于缺少专业的心肺复苏人员或者没有及时采取正确的救治方法，而使患者出现危机或死亡。因此可以通过采取心肺复苏拟人这种教学培训方式，不但可以方便的培训出一批心肺复苏专业人员，而且还可以大力发展群众性的心肺复苏技术的培训。 我国的模拟人尚处于起步阶段，现阶段使用的东西都是从西方国家引进的，但是国外的心肺复苏模拟人价格昂贵，而且模型是按着西方人的体型设计的，不太符合我国国人的外形特点。而且我国的心肺复苏模拟人控制技术与国际上海有较大的差距，因此，对心肺复苏模拟人控制系统的研究与开发对于提高我国先进模拟人控制系统的技术有着十分重要的意义。 2 设计目的
心肺复苏演练报告
紫云县医院放射科心肺复苏术的演练报告为提高我科医护人员急诊急救水平，更好地为患者提供更优 质的服务，最大限度挽救患者的生命，在紫云县医院放射科主任杨秀兴的主持下，紫云县医院放射科于2015年10月20日举行“心肺复苏术”的演练。演练开始，紧张有序，以人为本，规范操作，严肃认真，团结协作。通过此次演练，进一步加强了医疗质量管理，检验了医务人员对急诊流程和急诊急救技能的掌握程度，科室相关人员协调配合能力，药品和设备准备、保养情况及应对突发卫生事件的处置能力。及时发现急诊抢救工作中存在的缺陷和不足并尽快完善，在今后应对各种突发卫生事件时，用最短的时间挽救伤病员的生命。本次“心肺复苏”术演练大大提高了科室医务人员的急诊急救能力，有助于提高科室应对突发事件的处理能力，为了规范急救操作技能、提高急救业务水平、增强科室医务人员的急救反应能力，使科室医护人员适应现代急救医学的要求演练，对应对重大突发性公共卫生事件做好准备，我科主任特请重症医学科护士长及护士对我科医务人员进行“心肺复苏”术的培训及技能操作演练；并在其指导和教导下，我科医务人员积极参与进行“心肺复苏”术演，演练过程中，对科室相关人员对急救操作存在相关问题进行手把手操作指导。大家积极参与，努力学习，最后大家对“心肺复苏术”的基本操作了有了更进一步的掌握，此次“心肺复苏术”演练取得圆满成功。 本次演练科目是：双人徒手心肺复苏。
本次演练的方式：紫云县医院放射科全科室人员均参加，现场抽取医护人员，每两人一组，相互演练。 首先由重症医学科护士长对“心肺复苏术”的理论讲解，科室人员认真听讲并积极发言提出问题，重症医学科护士长并一一回答，使我们对“心肺复苏术”有了更进一步的理解和认识。 心肺复苏的步骤 判断患者有无意识、呼吸、颈动脉搏动，方法正确 1.判断患者意识：呼叫患者、轻拍患者肩部。确认患者意识 2.判断患者呼吸：通过眼看、面感、耳听，三步骤来完成。眼看：胸部有无起伏；面部：有无气流流出；耳听：有无呼吸音。无反应表示呼吸停止 3.判断患者颈动脉搏动：操作者食指和中指指尖触及患者气管正中部（相当于喉结的部位），向同侧下方滑动横指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处。判断时间为V 10秒。不能确认有颈动脉搏动，立即进行心肺复苏 胸外心脏按压 1.将床放平，（软床）胸下垫胸外按压板，去枕仰卧位，解开衣领、腰带，暴露胸部 2.确定按压部位：胸骨下部。一手掌根部放于按压部位，另一手平行重叠与该手手背上，手指并拢，只以掌根部接触按压部位，双臂位于患者胸骨的正上方，双肘关节伸直，肩、肘、腕
CPR490心肺复苏模拟人性能特点
CPR490心肺复苏模拟人性能特点 BOU/CPR490型高级自动电脑心肺复苏模拟人，是根据《美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准》的要求而开发用于提高受训者在发生灾害、意外事故时应急能力的最新急救培训模型。 ■模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。■模拟生命体征：初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。■可进行人工呼吸和心外按压∩进行标准气道开放，气道指示灯变亮。■三种操作方式：可进行CPR训练、模式考核和实战考核。方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。方式二：模式考核，在设定的时间内，根据2010国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。方式三：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。 控制器显示屏功能：■电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。■语音提示：训练和考核中全程语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。■条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml：吹气量过少时，条形码为黄色。吹气量合适时，条形码为绿色。吹气量过大时，条形码为红色。吹入的潮气量过快或超大，造成气体进入胃部指示灯显示；数码计数显示；错误语言提示；■条形码显示按压深度，正确的按压深度
5-150px：按压深度过少时，条形码为黄色。按压深度合适时，条形码为绿色。按压深度过大时，条形码为红色。■可自行设定操作时间，以秒为单位。■操作频率：2010标准为至少100次/分，也可自行设定数值。■电源状态：采用220V电源，经过稳压器稳压后输出电源12V。（可选加装锂电池，适用于无外接电源的情况下直接使用。）
放射科心肺复苏急救培训演练
放射科心肺复苏急救演练预案 一、演练目的 为提高对心肺复苏的掌握程度，保障医疗安全，加强放射科各成员紧急意外抢救能力，结合医院实际，现特开展一场心肺复苏急救演练。 二、成立演练指挥部 （一）领导小组 指挥长：王庆华赵平 副指挥长：彭小军王发玉 参加科室：放射科急诊科 （二）指挥部下设演练组 组长：覃焱 副组长：席阳 成员：放射科全体成员 演练时间：2015年8月 21日16时30分 地点：放射科CT室 （三）观摩团团长：方焱明 副团长：艾云涛郝光成赵俊江必珍罗宇航 成员：王燕妮李艳玲温海吴久海阮友松郑玉高 刘礼雄赵成刘锦华陈明智覃焱张迎梅 杨万宏临床各科护士长
三、演练过程： 1.职责分工 覃焱主任：负责医疗抢救的指挥 陈强医生：实施现场徒手心肺复苏 席阳主任:组织急诊科医生实施抢救 熊继新医生：通知相关人员（科内当班人员及急诊科）协助抢救 冯娟：协助急诊科护士执行抢救各项医嘱 李志强医生：维护现场秩序，疏导围观群众，安抚家属 朱双医生：扮演患者李明 为保障医疗安全,提高医疗质量, 2015年8月 18日16:00时放射科分组进行心肺复苏急救应急演练，放射科覃主任及急诊科席主任现场指导和总结。模拟医生陈强正在为一名男性患者在 CT 室进行检查时突然出现面色苍白、呼之不应，考虑为心脏骤停。 1. 陈强立即停止检查、（对家属说：请您暂时回避一下，）保证抢救环境安全，跑进CT室轻拍双肩并大声呼叫病人，病人无反应判定意识丧失，同时快速检查患者已无呼吸（熊医生：赶快通知急诊科，病人需要急救），记录时间为下午4点。 2、熊继新医生快速通知急诊科医生席主任予以支援。放射科当班成员立即展开抢救工作。 3、覃主任立即到场，现场指挥，李志强医生维护现场秩序并对家属进行安慰，询问熊继新医师急诊科人员是否通知到位。
新版心肺复苏流程(课件)
新版心肺复苏流程 新版心肺复苏操作流程 心肺复苏操作流程首先评估现场环境安全 1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问：“喂!你怎么了？”告知无反应. 2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5—10秒(10０1、1０02、10０ 3、1０0 4、１005…）告知无呼吸， 3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车!除颤仪! 4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动(数10０１，1002,1０03,1004,1005…判断五秒以上10秒以下). 5、松解衣领及裤带。 6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下１/3处）,用左手掌跟紧贴病人的胸部,两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm) 7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物,无假牙.
8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定,一手挤压简易呼吸器,每次送气4０0—6００ml，频率10－12次/分。 9、持续2分钟的高效率的CＰＲ：以心脏按压:人工呼吸＝３0:2的比例进行，操作5个周期.（心脏按压开始送气结束) 1０、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音,同时触摸是否有颈动脉博动）。 1１、整理病人,进一步生命支持。心肺复苏= (清理呼吸道) + 人工呼吸+ 胸外按压+ 后续的专业用药据美国近年统计，每年心血管病人死亡数达百万人，约占总死亡病因1／2。而因心脏停搏突然死亡者60-７0%发生在院前.因此,美国成年人中约有８5％的人有兴趣参加CPR初步训练，结果使４0%心脏骤停者复苏成功，每年抢救了约2０万人的生命。心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的ＣPＲ,在８分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键,初步的CPR 按ABC进行。先判断患者有无意识。拍摇患者并大声询问,手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮
心肺复苏应急演练脚本 - 副本
妇产科应急演练脚本（晚上版） 本次演练科目：双人徒手心肺复苏 指导人： 参与人员： 角色扮演： A:值班护士 B:值班医生 C：紧急调配护士 角色分工： A:与医生配合，进行胸外心脏按压 B；推抢救车,调配人员，组织抢救，正压通气，与护士轮流进行胸外心脏按压，C:建立静脉通道，静脉给药，负责跑外，与A与B交替胸外心脏按压，收拾用物 一、演练场景：妇产科患者突然出现生命体征消失，A在第一时间发现后，立即呼叫科室医护人员等，B推抢救车至床旁，迅速赶到进行现场急救，经过初步判断后，立即进行徒手心肺复苏，经过抢救后，患者恢复意识和生命体征，复苏成功。（一）A发现患者出现生命体征消失，呼之不应，立即呼救。 （二）B医护人员第一时间赶到，立即对患者进行初步判断，并实施心肺复苏。同时通知产房值班护士，上级医生、急诊科、ICU及心内科医师，第一时间推来急救车。 二、心肺复苏的步骤 (一)A判断患者有无意识、呼吸、颈动脉搏动: 1、判断患者意识：呼叫患者、轻拍患者肩部。确认患者意识丧失。 2、判断患者呼吸：通过眼看、面感、耳听，三步骤来完成。 眼看：胸部有无起伏；
面部：有无气流流出； 耳听：有无呼吸音。 无反应表示呼吸停止。 立即大声呼救，计时开始 （二）B,,到现场 A判断患者颈动脉搏动：操作者食指和中指指尖触及患者器官正中部（相当于喉结的部位），向同侧下方滑动2-3cm，至胸锁乳突肌前缘凹陷处。判断时间为5-10s。 不能确认有颈动脉搏动，立即进行心肺复苏，胸外心脏按压 1、A将床放平，（如软床）胸下垫胸外按压板，去枕仰卧位，解开衣领、腰带，暴 露胸部。 2、A确定按压部位：胸骨下1/3部。左手掌根部放于按压部位，右手平行重叠与该 手手背上，手指并拢，只以掌根部接触按压部位，双臂位于患者胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，以胸骨下陷5厘米为宜，而后迅速放松，反复进行。按压时间与放松时间1:1，按压频率100次/分以上。 (三)B;开放气道，并口头医嘱，建立双静脉通道 1．清理呼吸道，取下义齿 2．开放气道（仰头抬颏法，托颌法） （四）人工气道 1．将简易呼吸器连接氧气，氧气流量8-10升/分（有氧源情况下） 2．B一手固定面罩于患者口鼻部,另一手挤压简易呼吸器，吹气两次，每次持续1秒，吹气量以见到胸部起伏为宜 3．A,B胸外按压与人工呼吸比例：30:2。 (五)建立静脉通道（C到现场） C根据医嘱建立双通道，给药?(请补充药品)，抽血，跑外，并与A或者B进行轮流胸外心脏按压 操作5个循环后，再次判断颈动脉搏动及呼吸10秒钟，如已恢复，进行进一步生命支持（如颈动脉搏动及呼吸未恢复，继续上述操作5个循环后再次判断） （六）．安置患者，注意观察患者意识形态、生命体征及尿量变化 三、经过医护人员的及时抢救，患者恢复意识和生命体征，进行下一步生命支持。
住院患者窒息患者应急预案演练脚本(20200420182537)
窒息患者应急预案演练脚本 模拟场景：患者W年老体弱，喜欢蒙头睡觉。一日夜间用药后蒙头睡觉，发生窒息。 模拟地点：精神科七病区五病室 模拟时间：夜间21:30 模拟过程： 1. 值班护士甲在巡视病房时，发现患者W蒙头睡觉，立即掀开被子，病人无反应， 轻拍患者肩部，呼叫患者：“喂，W，快醒醒，你怎么了？” 2. 患者仍无回应，护士甲立即呼叫另一值班护士乙：“乙，快来啊”查看患者见其 面色、口唇青紫，脉搏测不到，血压50/20mmHg，患者无回复。 3. 护士甲将耳朵靠近X口鼻部，同时用中指、食指摸颈动脉无搏动，看胸廓无起 伏，无呼吸音溢出，护士甲立即解开W衣领，将病人卧于硬板床上，进行胸外心脏按压，频率为100次/分，按压30次，按压深度大于5cm，每次按压后胸廓完全回弹，不能中断胸外按压。 4. 护士乙立即推来抢救车，并给予建立静脉通道。 5. 护士甲进行胸外心脏按压一个循环结束后将患者头偏向一侧，用床尾毛巾清除W 口鼻内分泌物,保持呼吸道通畅。 6. 开放气道，进行人工呼吸，吹气2次，吹气时间不少于1秒，使胸廓完全起伏。 7. 护士乙迅速推来氧气筒，为患者W吸氧。此时护士甲不中断为患者进行心肺复 苏。 8. 护士甲劳累无力，由护士乙接替进行胸外心脏按压，进行胸外按压交接时，间 隔时间不能过长。 9. 值班医生丙到达现场，查看患者，迅速询问：“脉搏，血压是多少？”拿瞳孔笔 测瞳孔。 10. 护士甲：“脉搏测不到，血压50/20mmHg” 11. 医生丙：“目前心脏无搏动，立即静脉推注：肾上腺素1mg、阿托品1mg、利多 卡因50mg，同时静脉推注：洛贝林3mg,尼克刹米375mg” 12. 护士甲复述：“静脉推注：肾上腺素1mg、阿托品1mg、利多卡因50mg，同时静 脉推注：洛贝林3mg,尼克刹米375mg”，执行。 13. 医生丙：“继续进行胸外心脏按压”同时拨打心电图室值班电话：“喂，精神科
(2015)心肺复苏应急演练脚本
石桥铺街道社区卫生服务中心 现场心肺复苏演练脚本 旁白：这是一个周末的上午，阳光明媚、风和日丽，大学生娟娟和同学小琴相约在外面玩耍。 娟娟：哇，风景真漂亮！小琴，快来快来，我们去那边照相（掏出手机）。 小琴：好的，等等我。 娟娟＆小琴（小琴在一旁摆出各种姿势，娟娟帮她拍照）旁白：突然，小琴发现不远处有人晕倒在地。 娟娟：呀！好像有人晕倒了。 小琴：快！我们去看看。 旁白：娟娟和小琴立刻冲上前去查看情况。发现一位年约50岁的男性仰躺在草坪上。 娟娟：叔叔，叔叔，快醒醒，你怎么了，你能听到我说话吗！（动作：俯下身，呼唤病人，观察呼吸，摸颈动脉）糟糕，没有反应了，好像也没有呼吸了。 小琴：那你赶紧做急救吧。我马上拨打120急救电话。 旁白：小琴和娟娟发现晕倒在地的人对她们的呼唤没有任何反应，观察病人的胸口，没发现明显的起伏，摸颈动脉也没有跳动，于是她们按照之前社区医院到学校里培训的现场急救方法，由娟娟为病人做胸外按压和人工呼吸，小琴拿
起手机拨打了120急救电话。 小琴：喂，你好，是120吗，我们这里有人晕倒了，请赶快派救护车过来。 120接线员（蓝岚）：好的，病人现在怎么样。 小琴：病人是一位50岁左右的叔叔，他在路上突然晕倒了，我们谁都不认识，怎么叫他都没反应，呼吸和脉搏都不明显，我的朋友学过心肺复苏，现在正在对他进行急救。 120接线员（蓝岚）：好的，知道了，你们现在的位置在哪里。 小琴：我们在九龙坡区石桥铺兰花小区广场上，旁边有一个农业银行和一个加油站，我就在农业银行门口等你们。 120接线员（蓝岚）：明白了，请保持电话通畅，我们立刻出发。 小琴：好！ 旁白：在危急关头，小琴冷静拨打了120电话，清楚的表达了病人的相关信息、简要病情和正确的地址，并在120询问完相关信息且先挂电话后才挂机。同时娟娟在现场正确的心肺复苏也为抢救病人的生命争取了宝贵的时间。 （救护团队达到现场，并开始抢救。蓝岚医生、秦光珠1助、赖荣霞2助、赵天玉护士） 小琴：快快快，在这里。医生医生就是这个病人。 （娟娟起身让开）
JY-CPR780型、680型高级心肺复苏模拟人
JY-CPR780型、680型高级心肺复苏模拟人 执行标准：美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准。 生命特征模拟：瞳孔变化及颈动脉的搏动。模拟标准气道开放。心肺复苏培训，根据2010国际心肺复苏指南标准设计，可进行人工呼吸和心外按压，全程中文语音提示。标准的气道开放；对正确和错误的操作语言提示；统计数据打印成绩；可选择训练和普及考核、专业考核方式。实时操作频率控制功能；可进行多媒体教学，也可进行与投影仪连接播放教学。学员管理：客观评估报告记录及回放，练习及考核、储存等功能。 高级复苏全身人体模型一具 豪华手拉推式人体硬塑箱一只 计算机（用户自配或选配）一台 CPR安装软件一套 复苏操作垫一条 屏障面膜(50张/盒)一盒 可换肺囊装置四套 可换面皮两张 2010国际最新操作指南光盘一盘 最新教材书一本 使用说明书一本 保修卡、合格证一套 JY-680型高级心肺复苏模拟人
执行标准：美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准。 功能介绍： 大屏幕液晶彩显： 人工呼吸与胸外按压、模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计。模拟标准气道开放；人工手位胸外按压时： 1、动态条码指示灯显示按压深度：按压深度正确(5-6cm区域)由条码绿灯显示、按压深度不够（小于5cm）由条码黄色、按压深度过深（大于6cm）由条码红色指示灯移动的动态反馈显示CPR按压深度。 2、液晶计数显示：详细记录按压正确和错误的次数（按压力量过大、按压力量过小、按压位置错误的次数）。 3、钜形图表数据统计：按压正确、按压力量过大、按压力量不足、按压错
心肺复苏培训心得体会
篇一：心肺复苏培训总结 病历书写基本规范培训及考核总结 为了提高我院医务人员对病历书写基本规范能力的成功率，医教科组织于2014年11月02日在宿舍楼地下室、示教室给全体临床医生、医技科室人员上了一堂生动有趣而实用的培训课。本次参加培训人员应到134人、实到88，病假1人、进修4人、培训率92%。 xx县人民医院医教科 2014年11月02日篇二：刘兴茂浙医二院心肺复苏培训心得体会.doc 赴浙医二院参加《心肺复苏培训》心得体会 受援疆指挥部及拜城县人民医院委派，怀着对知识的渴求，我于2015年12月07日至12月16日参加了在浙医二院举办的《2010 美国心脏协会心肺复苏指南》培训学习，这次培训不但使自己熟知并规范了抢救流程；更重要的是增强了自己的自信心及团队协作精神。细数这短暂的时光，我倍感珍惜。因为我知道，这次医院选派我参加浙医二院《心肺复苏》培训学习，除了因为医院业务发展需要外，还包含了院部领导对我的充分信任和殷切希望，我也把这次培训学习当做一次难能可贵的机会。通过本次培训学习，不仅提高了我自身的业务技术水平，还使我开拓了视野，拓展了思路，让我终身受益匪浅，同时也明确感觉到了自己存在的不足。下面就我这次学习机会谈谈自己的一些心得体会。 本次培训学习内容主要有基础生命支持和高级生命支持及基础生命支持导师课程，这次培训给我印象比较深刻的有四方面的内容；一是拓展了自己的思维，突破自己；二是学习到了最新的心肺复苏指南及抢救流程，提高了自己抢救病人的理论水平及抢救技能；三是懂得了团队协作及领导技能在抢救危重病人的重要性；四是在导师及组长、组员的相互配合及鼓励下，使自己克服了团队抢救病人时慌乱、紧张、不自信的缺点。 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个大概的框架和思路，对以后顺利开展工作有很大的帮助，对抢救急危重症患者 有了更大的信心，但是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自己在实际工作中慢慢学习体会。培训期间，几乎没有休息，大脑不停地跟着导师的思路在运转，午餐吃一个盒饭又开始了，晚餐匆忙过后又得抓紧时间复习所讲的内容及迎接第二天的培训内容和考核，虽然很累，但大家都充满着一股求知的热情并努力去学习，无论是导师的指导还是本次学习领队的教诲，都让我看到了一种团队的精神和力量。所有学员积极参与，出发前一周在援疆干部姜文兵副院长的指导下，每天下午进行2个小时的理论及心电图学习，虽然出发前已做好了充分的准备，报着必须通过的决心，但还是有些紧张，感觉自身压力很大；但在姜院长的安慰及鼓励下，出发时自己的心情平静了好多。但在后来正式的理论学习及技能训练中，尤其在最后的严格技能考核过程中，仍缺乏了自信，心情紧张了起来，这时姜院长感觉到我有些紧张，为避免考核失利，他通过眼神积极给予我鼓励，使我镇定了好多，并积极努力的融入了团队，并且很好的扮演好了自己的角色，并最终顺利地通过了考核。这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的成功，只有更好的融入团队，承担责
心脏骤停与心肺复苏模拟急救情景
心脏骤停与心肺复苏急诊模拟情景 1. 接诊环节。 病人家属按床头铃呼叫护士，护士及时到达病房，发现病人意识丧失，立即通知值班医生。 摆正患者体位，解开患者衣领，另一护士前来协助抢救工作，轮流为患者胸外按压。同时绑上袖带，吸氧、上心电监护。 值班医生为患者查体：意识丧失、大动脉搏动消失、心音消失，瞳孔散大，心电监护显示：患者无呼吸、无心跳、无血压，考虑心脏骤停。 立即心肺复苏：A:保持气道通畅B:人工呼吸C:建立人工循环（胸外按压）, 开辟静脉通道，给肾上腺素1mg 静推，必要时5-10 分钟重复一次。同时急查心电图。 立即通知上级医师，请ICU、心内科医师会诊。 2. 病史采集、体格检查、初步处理。 询问患者家属，患者发病心脏骤停前有无诱因，既往有无心脏病、有无高血压、高血脂、糖尿病。检查患者的血压、脉搏、心率；结膜是否充血、水肿、苍白，心前区是否隆起，心尖搏动位置、范围、程度，有无震颤、心包摩擦音；心脏的左右浊音界；心脏的心音、额外心音、杂音。 目前患者病情危急，况且年岁已高，虽然我们采取了积极治疗措施，在救治过程中仍可以出现：?多器官功能衰竭3.死亡。如果经济允许建议到ICU治疗，救治更加方便。由于本院医疗技术和技术力量与上级医院有一定差距，您与其他亲戚商量，可以往大医院转院治疗，我们会积极陪护，但在转院过程中出现的任何不良后果，我院概不负责。如留院治疗，我们会积极治疗，现已告知上述风险，如果没有问题，请在病危通知单签字。 对病人处理: 1. 吸氧2. 持续心电监护，观察体温、心律、血压、脉搏3. 开辟第二条静脉通道，维持有效循环、维持有效呼吸、防止脑水肿与缺氧、促进脑细胞代谢、防治肾衰竭及预防感染。 护士核对值班医生医嘱，重复确认，执行医嘱。 值班医师按照病历书写要求，完成病历书写。 3. 会诊与处理。 ICU心内科医师5分钟到达病房。 心内科医师:继续监测患者血压、心率、脉搏，完善相关检查，寻找病因与予以治疗。 ICU医师：患者病情危急，转入ICU进一步观察治疗。
心肺复苏演练报道
为提高我院临床医护人员急诊急救水平，更好地为患者提供更优质的服务，最大限度挽救患者的生命，5月5日开始，马蹄藏族乡中心卫生院组织中心卫生院、卫生分院、村卫生室的医护人员进行了院前、院内急救知识培训、“心肺复苏术”和“创伤救护”术的演练。5月14日，进行了现场演练和比赛，这次培训和演练是我院认真贯彻《关于肃南县开展创建卫生应急综合示范县活动实施方案的通知》(肃卫发〔2012〕47号)要求和落实县卫生局2012年卫生应急管理工作要点的一项重大举措。整个活动历时9天，从培训到演练，紧张有序，以人为本，规范操作，严肃认真，团结协作。通过此次培训与急诊演练，进一步加强了卫生院医疗质量管理，检验了医务人员对急诊流程和急诊急救技能的掌握程度,各相关科室协调配合能力,药品和设备准备、保养情况及卫生院应对突发卫生事件的处置能力。及时发现急诊抢救工作中存在的缺陷和不足并尽快完善，在今后应对各种突发卫生事件时，用最短的时间挽救伤病员的生命。 本次院前急救知识讲座及心肺复苏术演练大大提高了医务人员的理论知识和急诊急救能力，有助于加强院前急救的规范化、自主化、标准化。 为了规范急救操作技能、提高急救业务水平、增强医院义务人员的急救反应能力，使医院医护人员适应现代急救医学的要求演练涉及各专科疾病的抢救，对应对重大突发性公共卫生事件做好准备，龙王镇卫生院医务科组织全员职工开展了一次急救演练技能训练。培训内容包
括：成人气管插管操作、胸外心脏按压、口对口人工呼吸。医务人员认真参与，积极提问，通过学习及演练强化了医院医生、护士的急诊急救意识，提高了义务人员的综合素质、应变能力和专业技术水平。龙王镇卫生院共12人医护人员参与培训演练。
心肺复苏模拟人使用说明书
大屏幕液晶彩显高级电脑心肺复模拟人 《美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准》 使用手册 医疗
索引 一、心肺复模拟人简介 (1) 二、性能特点 (2) 三、按键功能介绍 (4) 四、人体模型结构图 (5) 五、使用说明 (6) 六、常见故障排除 (11) 七、维修保养 (13) 八、注意事项 (13) 九、产品保修 (13)
中国红十字会总会、教育部、公安部、民政部、国土资源部、建设部、铁道部、交通部、卫生部、民航总局、国家林业局、国家旅游局、国家安全生产监督管理局、中国电力企业联合会、中国商业联合会 文件 落实《中国红十字会关于泛深入开展救护工作》的通知 红一字[2001]44号 心肺复模拟人（CPR）认识 心肺复，国际代称CPR，既是专业的急救医学，也是现代救护的核心容，是最重要的急救知识技能，它是在生命垂危时采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心脏骤停（如触电、溺水、中毒、高空作业、交通事故、旅游意外、心脏疾病、心肌梗塞、自然灾害、意外事故等所造成的心脏骤停），而必须采取气道放开、胸外按压、人工口鼻呼吸、体外除颤等抢救过程，使病人在最短的时间得到救护。在抢救过程中气道是否放开、胸外按压位置、按压强度是否正确、人工呼吸吹入潮气量是否足够、规动作是否正确等，是抢救病人是否成功的关键。心肺复，就是针对骤停的心跳和呼吸采取的“救命技术”。公从学习的心肺复，即是基础生命支持技术，因此是每一个人必须要掌握的心肺复技术。
性能特点 GD/CPR10400高级心肺复模拟人，是根据《美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准》的要求而开发用于提高受训者在发生灾害、意外事故时应急能力的最新急救培训模型。 ■采用8英寸彩屏显示：模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计、CPR操作动画显示，使用说明中文文字显示。 ■模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。 ■模拟生命体征： ·初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。 ·按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。 ·抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。 ·瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。 ■可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放，气道指示灯变亮。 ■三种操作方式：可进行CPR训练、模式考核和实战考核。 ·方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。 ·方式二：模式考核，在设定的时间，根据2010国际心肺复标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。 ·方式三：实战考核，老师可自行设定操作时间围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。 控制器显示屏功能： ■电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。 ■语音提示：训练和考核中全程语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。■文字提示：训练和考核中全程中文文字提示。 ■条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml： ·吹气量过少时，条形码为黄色。