中学初中英语语法——英语重点词汇区别
on earth 与on the earth 的区别
on earth有三层含义和用法：
1.作“到底”或“究竟”解，置于what，when等疑问词之后，以加强问句的语气。例如：
①What on earth is it？这到底是什么东西？
②Why on earth did you tell a lie？你究竟为什么要说谎？
2.作“当今”或“世界上”解，用于最高级之后，以加强语气。例如：
He said，“I'm the happiest man on earth．”他说：“我是世界上最幸福的人。”
3.用于否定词之后，作“一点儿也不”解，以加强否定的语气。例如：
It's no use on earth．这一点儿也没有用。
He said，“Nothing on earth can change my mind．”他说：“无论什么也不能改变我的主意。”
on the earth作“在地球上”解。例如：
We live on the earth．我们生活在地球上。
aim to 与aim at 的区别
就“aim”这个词本身来讲，有两种词性，一种是动词“瞄准，对准，打算”等之意，另一种是名词“瞄准，目标，目的，意图”等之意。就短语来说，
“aim to”是动词短语，“立志要做某事，打算做某事”等之意，后接动词原形，
而“aim at”也是一个动词短语，“瞄准，以……为目标，针对，追求”等意，其后主要接名词、代词、动名词。例如：
Tom\'s son aims to be a famous writer. 汤姆的儿子立志要成为一名著名的作家。
He is aiming at the target carefully. 他正认真地瞄准目标。
dress, wear, put on, have on的区别
区别如下：
1. 从所接宾语来看：dress 要接“人”作宾语(不接“衣”作宾语)，而其余的则要接“衣”作宾语(而不接“人”作宾语)。
She dressed the baby. 她给婴儿穿衣服。
She was wearing her mother’s coat. 她穿她母亲的大衣。
Put your coat on when you go out. 出去时穿上外套。
She has a red jacket on. 她穿着一件红色的短上衣。
2. 从表示动作与状态来看：wear 和have on 通常指穿着衣服的状态，put on 通常指穿衣的动作，而dress 既可指动作也可以指状态。如：
She wore [had on] a new dress. 她穿着一件新衣服。
Put on your clothes quickly. 赶快穿上衣服。
She is dressing herself. 她在穿衣服。
She always dresses in black. 她总是穿黑衣服。
注：dress 还通常用于被动语态。如：
The girl was poorly dressed. 这女孩衣着寒酸。
He was dressed as a woman. 他男扮女装。
3. 从所使用的时态和语态来看：wear 和have on 虽然都可表示穿衣的状态，但wear 可用于进行时态和被动语态，而have on 却既不可用于进行时态也不可用于被动语态。如：
He was wearing a new jacket. 他当时穿着一件新夹克。
Such clothes are not often worn nowadays. 现在那样的衣服很少有人穿了。
4. wear 除可表示穿衣外,还可表示戴表(花、纪念章等)以及留头发或胡须等，而dress, put on 一般不这样用。如：
He seldom wears a watch. 他很少戴表。
He wears his hair long. 他留着长发。
注：have on 有时也这样用。如：
They all had dark glasses on. 他们都戴着墨镜。
另外，dress 可用作名词表示“衣服”，其它词不能这样用。
elder, eldest 和older, oldest
1. old 通常的比较级和最高级分别是older, oldest。可用于人或物，可用作表语或定语，可与than 连用。如：
He is older than me. 他比我年纪大。
I’m two years older than he. 我比他大两岁。
The cathedral is the oldest building in the city. 这座教堂是城里最古老的建筑。
2. elder 与eldest 主要用于家人之间表明长幼关系。通常只用于人而不用于物，只用作定语而不用作表语，也不与than 连用。如：
This is my eldest son (daughter). 这是我的大儿子(女)。
His elder brother (sister) works in a clothing factory. 他哥哥(姐姐)在一家服装厂工作。注：在美国英语中，也可用older, oldest 表示长幼关系。如：
older brother 哥哥oldest daughter 最大的女儿
elder 与eldest 的区别是：前者指两者中年纪较大的, 而后者指三者或三者以上的年纪最大的。如：
one’s elder son 指两个儿子中年纪较大的一个
one’s eldest son 指三个或三个以上的儿子中年纪最大的一个
3. elder 和eldest 作为形容词，通常只能用作定语，不用作表语；但若不是用作形容词(即其后不接名词)而是用作名词，则可以用作表语(此时通常有冠词或物主代词修饰)。如：Jim is my eldest. 吉姆是我最大的孩子。
I’m the eldest in the family. 我是全家年纪最大的。
He was the elder of the two sons. 他是两个儿子中较大的。
He is my elder by two years. / He is two years older than I. 他比我大两岁。
if only与only if的区别
一.If only 是“如果，要是”一般用虚拟语气，表示愿望，比如If only I could fly.意思和How I wish I could fly.差不多。
if only
1. 在if only这个短语中，中心词是从属连接词if, 而副词only只是加强if的语气的，因此，if only仅仅是if的一种强化形式，不仅能表达说话人的愿望，而且能表达条件。因此，它同if一样，也能引出条件状语从句。
If only they were here now, we would be able to celebrate their wedding anniversary.
如果他们现在在这里，我们就能庆祝他们的结婚纪念日了。
2. if only常常用来表达强烈的愿望或遗憾，因此，主要用在虚拟语气中，用以表达强烈的愿望或非真实条件。常被译为“但愿”、“要是……该多好啊”等。例如：
If only she could have lived a little longer.
要是她能活得再长一些，那该多好啊！
二.Only if 是“只有”，
比如You can buy the car only if you have enough money.
1. 在only if 这个短语中，副词only是中心词,而从属连接词if则只是用来连接从句的，因此，它表示“只有……(才)；只有在……的时候，唯一的条件是……”的意思。例如：I told him he would succeed only if he tried hard.
我告诉他，只有努力才能成功。
2. only if 有时也写成only...if，表示唯一的条件，但是意思不变。例如：
I will only come home if you come with me. （= I will come home only if you come with me.）
只有你跟我一起走，我才回家。
因此，根据上面的分析，课文中的句子我们也可以把它改成Yet they could get the blood only if one of the frightened children would agree to give it.
这样，句子就比较容易理解，意思也就十分清楚了：但是，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。
三.if only从句在大多数情况下用作虚拟条件句，但是偶尔也有用在真实条件句的情况。例如：
He will succeed if only he does his best. 只要他竭尽全力，他就会成功。
四. if only有时也可以写成if... only。例如：
If she would only come! 但愿他能来。
从上面的分析，我们还可以看出only if和if only这两个短语都可以用来引导条件从句，表示主句所需要的“条件”，但是两者有差异，主要表现在说话人的语义意图等方面。
1. only if 引起的条件状语从句，是一个对“条件”限制更严的“限制性条件状语从句”，表示“只有……(才) ；只有在……的时候；唯一的条件是……”的意思；与if引起的一般条
件句相比，它有一种增强主句语势的作用。例如：
Only if the case is urgent should you call out the doctor in the middle of the night. 只有患者情况紧急时，你才可以在半夜叫医生看病。
2. if only引导的条件句，通常用来表示说话人对某事所寄予的某种强烈愿望，相当于as long as。它可以独立使用，用来表示由于客观条件限制，为某事不大可能或完全不可能实现而感到惋惜或遗憾的复杂心情，常用虚拟语气。例如：
If only I were as clever as you！要是我像你一样聪明该多好啊！
c can 和be able 表示能力
an和be+形容词able在此互相关联；后者补充can所没有的形式,并可以替换can用于现在时和过去时,因此有以下各种形式：
不定式：to be able
过去分词：been able
将来时只有一个形式,因为can除了表示许可时外不能用于将来时,但是在条件语气中则有两种形式：could和would beable。
be able的所有其他时态,都按照普通动词的规则来构成：
现在完成时：have been able
过去完成时：had been able
否定疑问式：could you not？／couldn?t you？were you not？／weren?t youable？will you not？／won?t you be able？等
can／be／will／shall not和have都可以按通常方法缩略：
I wasn’t able he won? t be able I’ve been able
can后面带不带to的不定式(即动词原形)。
be able后面带有to的不定式。
137 can／am able, could／was able
A can与be able
1 shall／will be able是唯一的将来时形式：
Our baby will be able to walk in a few weeks．
我们的宝宝再过几个星期就能走路了。
2 can和be able都可用于现在时,can则更常用些：
Can you／Are you able to type？
你会打字吗？
I can’t pay you today．Can you wait till tomorrow？
今天我不能付你钱。你可以等到明天吗？
Could you wait？
您能等候吗？(参见下面B2。)
3 在现在完成时中,必须用be able形式：
Since his accident he hasn’t been able to leave the house．自从他遇到意外以后,他一直没能出门。
B could
1 如存在着条件的含义,could可以用来表示现在时的意义：Could you run the business by yourself？
你能自己管理这企业吗？(如果必要的话)
Could he get another job？
他能找到另一份工作吗？(如果他辞掉这份工作的话)
I could get you a copy．
我可以给你弄到一本。(如果你想要的话)
在头两个例句中could可以用would be able替代。
2 could you？是一种极好的表示请求的方式。它跟would you？
可以替换使用,但比后者更有礼貌些：
Could you show me the way/lend me￡5／wait half an hour？
你能给我指一下路／借我五英镑／等半小时吗？
Could you please send me an application form？
您能否寄给我一份申请表？
couldn’t you？也是很有用的：
Householder：Could you come and mend a leak in a pipe？
房主：你能不能来修理一下管道？
Plumber：Would sometime next month suit you？
管道工：您看下个月什么时候合适吗？
Householder：Couldn’t you come a little earlier？
房主：你是否能提前一些日子来？
C could和was／were able用于表示过去的能力
1 只表示一般的能力时,两者都可用：
When I was young I could／was able to climb any tree in the forest．
我年轻的时候,林子里的什么树我都能爬。
2 表示能力+特定行为时,要用was／were able：
Although the pilot was badly hurt he was able to explain what had happened．
飞行员的伤势虽然很重,但是他还能够解释发生的一切。(他能够而且的确作了解释。) The boat capsized quite near the bank so the children were able to swim to safety．船是在离岸很近处翻的,因此,那些孩子能够游到安全的地方。(他们能够也的确游到安全的地方。)
但是,这一规则用于否定句中表示未能发生的事时或与表示感觉的动词连用时,就不那么严格了：
He read the message but he couldn’t／wasn’t able to understand it．
他读了那张纸条,但却不懂是什么意思。
I could／was able to see him through the window．
我透过窗户能看见他。
D 过去完成式是had been able：
He said he had lost his passport and hadn’t been able to leave the country．
他说他丢了护照因而不能离开这个国家。
138 could+完成式
A 这种结构表示过去的能力,表示动作并未付诸实施：
I could have lent you the money．Why didn’t you ask me？
我那时是能借钱给你的。你为什么没有向我借？
或用于表示不知道行动是否已付诸实施的场合：
The money has disappeared! Who could have taken it？
钱不见了!谁会把它拿走呢？
Tom could have(taken it)；he was here alone yesterday．
有可能是汤姆把它拿走的；昨天他单独一个人在这里呆过。
比较以下两句：
He was able to sent a message．
他设法送了个信来。(他送了。)
He could have sent a message．
他本可以送个信来。(他没有送,或者我们不知道他是否送过。)
could+完成式可表示因别人没做某事感到不满或责备：
You could have told me．
你本来可以告诉我的。相当于：
I am annoyed/disappointed that you didn’t tell me．You should have told me．
你没告诉我,我感到不高兴／失望。你本来应该告诉我的。
说话的人要对自己希望强调的词重读。
act / action区分
act用作名词,故很易与另一名词action混淆不清。请注意,它们之间有如下的区别：
(一)一般说来,act指个别具体的行动；action 指抽象的行为。
(二)act大都指短暂的、简单的动作；action 指较长的、复杂的行为。例如我们应该说the action of a machine,而不说the act of a machine。
(三)在下列场合,只能用act,不能用action；the act of cruelty,folly,mercy,God(天
灾),jumping,stealing,walking,kindness,madness...。
(四)在下列场合,只能用action,不能用act：to take action,in speech and action,a man of action, put into action, ready for action, to come (bring) into action...。在某些习语和表示“作用”的涵义时,也只能用action,不用act。例：Actions speak louder than words；Chemical action(化学作用)；capillary action(毛细管作用)；the action of light (heat)(光/热的作用)……。
下面例句说明act和action的分野：
The pickpocket was caught in the act. 扒手在行窃是被抓住了。
Trying to cover up the mistake is an act of folly. 试图隐藏错误是一件愚蠢的事。
In the act of picking up the ball, he slipped and fell. 他在拾球的时候滑倒了。
Don't take any action. 不要采用任何行动。
He is a man of action. 他是一个很活跃的人。
The government must take action to prevent unemployment from deteriorating.
政府必须采用行动防止失业情况恶化。
有时候,act和action之间的界限并不是很清楚的,例如在下列句中,它们可互换使用：
It was an act (or action) that they were to regret bitterly.
Her heroic act (or action) will be long remembered.
You will be judged by your acts (or actions).
最后还需补充一点,在指某个行为或行动的特征时,应用act,不用action。例如：an act of thoughtfulness; the act of a fool,但是,在该行为或动作之前如有形容词修饰时,则改用action,不用act。例如我们说：the act of a careless person; I don't like his careless action.
such、so 的用法
两者都可表示“这样”、“如此”之意。
so为副词,用来修饰形容词或副词,即：so+adj. / adv.。
such为形容词,用来修饰名词,即：such+n.。
如果修饰单数可数名词(名词前有形容词修饰),须把不定冠词a或an置于such的后面,形容词的前面,即：such+a+adj.+n.。如：
Why did he come home so late? 为什么他回家这么晚？
I'm afraid I can't remember —it was such a long time ago.
很抱歉,我想不起来了——那是很久以前的事了。
此外,当such修饰带形容词的单数可数名词时,such+a+adj.+n.可替换成so+
adj.+a+n.；
当many, much, few, little这些表示“多”、“少”的不定量的形容词修饰复数名词或不可数名词,构成名词短语时,一般只能用so修饰,不能用such修饰。如：
She is such a nice girl that our teacher likes her very much.
= She is so nice a girl that our teacher likes her very much.
她真是个好女孩,我们的老师很喜欢她。
There are so many flowers in the garden. 花园里有这么多花!
able / capable区分
able和capable均用于谈及某人能够做某事。
若说someone is able to do something意为某人能做某事,因为有知识或技能,或具备做该事的条件。
Breslow wondered if he could be able to climb over the rail. 布雷斯洛不知道是否能爬过栏杆。
They must be able to use their profiles for new investment. 他们必须能把利润用于新的投资。
注意,过去时表明某人实际上已经做了某事。
We were able to reduce costs. 我们能够降低成本。
若说someone is capable of doing something 指某人如有需要的话,是具有做某事的知识或技能的,或指他有可能会做某事。
Workers are perfectly capable of running the organizations which employ them. 工人完全有能力经营受雇的机构。
She was quite capable of dropping off to sleep. 她往往会不知不觉入睡。
也可说to be capable of a feeling or an action,意为具有某种感情,或会做得出某事的。
I think he's capable of loyalty and seriousness. 我想他会忠诚,认真。
Bowman could not not believe him capable of murder. 鲍曼不相信他会杀人。
在谈及汽车或机器等的性能时,通常用capable of。
... water turbines, which are capable of producing more economical electricity. ……能降低发电成本的水动涡轮机。
The car was capable of 110 miles per hour. 这车每小时能跑一百一十英里。
若把某人描述为able或capable,其意为某人聪明能干。两词用作这一意义时,基本相同。... the able and methodical King Charles V of France. ……能干、有条理的法国国王查理五世。
This very able man totally failed to see the possibilities of the telephone. 这位非常能干的人根本没看到电话的潜在价值。
Newborn babies are more capable than was once thought. 新生婴儿的能力比以前人们想象的要强得多。
Well, you certainly have a capable gardener there. 哟,你的园丁一定能干。
That's right., That's all right. 和All right辨识
在right家族里有三个长相很相似,但脾气、性格却不相同的三姐妹。她们是现在请同学们来认识一下她们吧!
1. That's right.脾气倔强,只表示同意对方的观点或看法,意为"对;正确"。如:
-Five and two is seven.
-That's right.
2. That's all right.情绪不稳定,有时回答别人对你的谢意,表示"不用谢""别客气";有时又回答别人对你的道歉,意为"没关系"。如:
1) -Jim, is this your eraser?
-Yes, it is. Thanks.
-That's all right.( That's OK. / You're welcome. / Not at all. )
2) -I'm sorry I'm late.
-That's all right.
3. All right. 性格开朗,主要表示赞同、肯定对方的建议或主张,意为"好吧,可以,行"。她还可表示"身体好"。如:
1) -Let's go home.
-All right.
2) -How are you?
-I'm all right (fine).
in与after表示“在....之后”的区别
一.
after 表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常与过去时连用；
in 表示从现在算起的一段时间以后，因此通常用于将来时或含有将来意义的句子He came back after three days. 3天后他回来了。
I’ll come back in three days. 我3天后回来。
I think he can come back in three days. 我想他3天后可以回来。
二.
after 除与时间段连用外，还可与时间点连用，此时则可用于将来时
in不能与时间点连用
He will arrive after five o’clock. 他5 点钟以后到。
三.after可以与某些表示活动的名词连用，表示“在…之后”
in不能这样用
after school 放学后after class 下课后
after the meeting 散会后after liberation 解放后
中学初中英语语法——英语重点词汇区别
on earth 与on the earth 的区别 on earth有三层含义和用法： 1.作“到底”或“究竟”解，置于what，when等疑问词之后，以加强问句的语气。例如： ①What on earth is it？这到底是什么东西？ ②Why on earth did you tell a lie？你究竟为什么要说谎？ 2.作“当今”或“世界上”解，用于最高级之后，以加强语气。例如： He said，“I'm the happiest man on earth．”他说：“我是世界上最幸福的人。” 3.用于否定词之后，作“一点儿也不”解，以加强否定的语气。例如： It's no use on earth．这一点儿也没有用。 He said，“Nothing on earth can change my mind．”他说：“无论什么也不能改变我的主意。” on the earth作“在地球上”解。例如： We live on the earth．我们生活在地球上。 aim to 与aim at 的区别 就“aim”这个词本身来讲，有两种词性，一种是动词“瞄准，对准，打算”等之意，另一种是名词“瞄准，目标，目的，意图”等之意。就短语来说， “aim to”是动词短语，“立志要做某事，打算做某事”等之意，后接动词原形， 而“aim at”也是一个动词短语，“瞄准，以……为目标，针对，追求”等意，其后主要接名词、代词、动名词。例如： Tom\'s son aims to be a famous writer. 汤姆的儿子立志要成为一名著名的作家。 He is aiming at the target carefully. 他正认真地瞄准目标。 dress, wear, put on, have on的区别 区别如下： 1. 从所接宾语来看：dress 要接“人”作宾语(不接“衣”作宾语)，而其余的则要接“衣”作宾语(而不接“人”作宾语)。
初中英语语法大全
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
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1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高
初中英语语法总结(完整)
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
(专题精选)初中英语语法知识—形容词的分类汇编及解析
一、选择题 1．一I eat _______ vegetables and ________ meat than I did last year. 一That’s why you’re getting fatter. A．fewer…more B．more…less C．less…more D．many… much 2．The population of China is ___________ than that of Russia. And this makes the traffic in China ___________. A．much larger, more crowded B．much more, more crowdedly C．much larger, more crowdedly D．much more, more crowded 3．I looked at a few printers, and among them the one from China was ________ to use. A．easy B．easier C．easiest D．the easiest 4．It is_____to point at others with chopsticks during a meal in China． Yes．People will feel uncomfortable if you do so． A．traditional B．impolite C．common D．ancient 5．—Judy, what do you think of your junior high school life? —I think it is one of ______ periods in my life. A．wonderful B．the most wonderful C．more wonderful 6．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 7．With the development of modern science, it’s ________for us to g et information from all over the world. A．slower B．easier C．harder D．busier 8．The result is ________ worse than we thought! A．more B．even C．great D．much more 9．— What do you think of it? — Oh, I think it's that I have ever seen. A．one of most interesting movie B．one of the most interesting movie C．one of the most interesting movies D．one of most interesting movies 10．—To keep the kids , parents should put away the things like knives in the house. —I can’t agree more. A．tidy B．warm C．safe D．tall 11．The number of the students in our class is _______than _______in yours. A．bigger, that B．more, those C．smaller, the ones D．larger, it 12．You are doing great! I’ve never had ___________ answer before. A．better B．best C．a better D．the best 13．He was advised to eat fewer hamburgers and drink cola to keep fit. A．much B．more C．fewer D．less
初中英语语法大全之句子的种类
初中英语语法大全之句子的种类 2011-09-24 15:37:42 来源：本站原创进入论坛 句子的种类 (一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1)陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述一种看法。Light travels faster than sound。光比声速度快。(说明事实) The film is rather boring。这部电影很乏味。(说明看法) 2)疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句(General Questions)： Can you finish the work in time？ 你能按时完成工作吗？ b.特殊疑问句(W Questions；H Questions)： Where do you live？你住那儿？ How do you know that？你怎么知道那件事？ c.选择疑问句(Alternative Questions)： Do you want tea or coffee？ 你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句(Tag-Questions)： He doesn‘t know her，does he？ 他不认识她，对不对？ 3)祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如： Sit down，please。请坐。 Don’t be nervous！别紧张！ 4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如： What good news it is！多好的消息啊！ (二)句子按其结构可以分为以下三类： 1)简单句(Simple Sentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如： She is fond of collecting stamps。她喜欢集邮。 (主)(谓) 2)并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如： The food was good，but he had little appetite。 (主)(谓)(主)(谓) 食物很精美，但他却没什么胃口。 3)复合句(Complex Sentences)：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法知识—形容词的全集汇编及解析
一、选择题 1．— What do you think of it? — Oh, I think it's that I have ever seen. A．one of most interesting movie B．one of the most interesting movie C．one of the most interesting movies D．one of most interesting movies 2．I’m _____, and I have a _____sister. A．15 year old, 16-year-old B．15 years old, 16-years-old C．15-year-old, 16 years old D．15 years old, 16-year-old 3．—How is your head teacher? —Our head teacher is _________ with us and we usually feel nervous in his lesson. A．kind B．pleased C．strict D．good 4．―is the population of China? ―It’s about 1.4 billion. I think it's becoming . A．what, more and more B．How many, larger and larger C．What, larger and larger D．How much, smaller and smaller 5．It is_____to point at others with chopsticks during a meal in China． Yes．People will feel uncomfortable if you do so． A．traditional B．impolite C．common D．ancient 6．—This kind of watch is much _____________ today than last month. Would you like to have one? —Really? I’ll take one. A．the most expensive B．the cheapest C．more expensive D．cheaper 7．Going for a drive sounds really _______. A．happy B．excited C．boring D．interested 8．All of us are ______ about the ______ news that Beijing will hold the Winter Olympics in 2022. A．excited; exciting B．exciting; excited C．excited; excite D．exciting; excite 9．—Judy, what do you think of your junior high school life? —I think it is one of ______ periods in my life. A．wonderful B．the most wonderful C．more wonderful 10．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 11．His _______ experience helped him a lot when he met with difficulties. A．comfortable B．natural C．valuable D．surprising 12．Steven is always ready to help others. What a(n)______ boy! A．kind B．healthy C．honest D．clever 13．The result is ________ worse than we thought! A．more B．even C．great D．much more 14．Li Yundi is one of _____ pianists in China now and he showed up at the 2012 Spring festival
初中英语语法总结(完整)
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
初中英语语法 句子的种类
初中英语语法------句子的种类A英语中的句子按其使用目的，句子可分为：陈述句、疑问句、祈使句、和感叹句。 Eg: 陈述句：This is a dog. 疑问句：Is this a dog? 祈使句：Open your eyes! 感叹句：What a beautiful building it is! 简单句：I am studying. 并列句：I was born in a small village and I lived there for nearly ten years. 复合句：As soon as I get there, I'll call you. 1 陈述句凡是说明一件事情，提出一个看法，或者是表达一种心情的句子都是陈述句。大多数的句子都是陈述句，陈述句可以用肯定式和否定式。陈述句句末用句号“.”，通常用降调。 Eg：We live in Beijing. We don't live in Beijing. (1) be 动词、一般动词（实义动词）、情态动词的否定句 I am not a student. I don't know him. He can't speak English.
be 动词的否定句句型：主语+ be动词+ not + … I wasn't good at English. They weren't at home yesterday. He isn't my cousin. 进行时和被动语态都有be 动词，它们的否定句与be动词的否定句同形。 Eg：They aren't cleaning the room. The child was not looked after by anybody. 将来时（will，shall）、完成时及情态动词的被动语态不能用be动词否定句型。 They will not be sent to the front. They will be not sent to the front.× 情态动词的否定句 句型：主语+情态动词+ not + 动词原形 Eg：I can't do it myself. You mustn't take the books out. You must not go there alone. 一般动词的否定句． 句型：主语+ do/does/did + not + 动词原形 Eg: They didn't live in Shanghai. He doesn't do his homework every day.
张道真初中英语语法之16简单句
简单句 担纲指导张道真 执行主编席玉虎 编著黄玉霞 孙晓芳 山西出版传媒集团·山西教育出版社 2013年6月第2版2014年3月第5次印刷 出版人雷俊林 出版策划苗补坤 责任编辑潘峰 ISBN 978-7-5440-6449-1 学习探讨英语语法请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！ 丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们 就这两个问题简单地谈一点个人意见。 对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语 言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处： 第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从 头摸索。 第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而 且可以知其所以然。 第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量 一句话是否正确。 第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念 搞清，牢记在心。 第二 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面， 练习要着重说和写。 第三 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的 单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖， 进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书， 像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。 第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定 水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的 流利性。 最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有 点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。
初中英语语法知识—形容词的分类汇编(2)
一、选择题 1．Susan never gets upset when she has to wait in line. She is very ______ . A．shy B．honest C．funny D．patient 2．— How do you come to school every day, by bus or by bike? —By bus. It’s much __________ than by bike. A．fast B．faster C．fastest D．the fastest 3．I'm surprised that Jenny is 42. I thought she was , for she seems to be in her thirties. A．younger B．older C．young D．old 4．It is_____to point at others with chopsticks during a meal in China． Yes．People will feel uncomfortable if you do so． A．traditional B．impolite C．common D．ancient 5．-- What do you think of the film you saw yesterday? -- Oh, it's than the movies I have ever seen. A．interesting B．more interesting C．the most interesting D．most interesting 6．It is said that e-schoolbags are going to be brought into use in Chinese middle schools soon. In fact. It is a small computer that is __________ than a usual schoolbag but holds all the things for study, such as a _________，an exercise book and so on． A．much smaller, testbook B．even smaller, textbook C．far smaller, comic book 7．Mother’s Day ______ we are looking forward to is coming. We are going to write a letter to our mothers in order to show our best love and thank for their_____ care for us. A．which, 15-year B．when, 15 year s’C．that, 15-years 8．—Good news! We will have a ________ holiday. —I’ve heard of it. But it’s coming in ________. A．three days; three days’ time B．three days’; three days’ C．three-day; three days D．three days; three-day time 9．—This kind of watch is much _____________ today than last month. Would you like to have one? —Really? I’ll take one. A．the most expensive B．the cheapest C．more expensive D．cheaper 10．—Judy, what do you think of your junior high school life? —I think it is one of ______ periods in my life. A．wonderful B．the most wonderful C．more wonderful