word制作报纸模板4

word制作报纸模板4

word报纸排版样本

四平海格 HaiGe Group Newspaper 2011年8月刊 公司副总讲话: 销售部:销售人员抓紧办理吉轻、镇赉、阳光验收、鸿洋水泥的回款工作。 财务部:清欠款工作要有计划的认真的落实。 车 间:1、生产要有计划,新投产品排计划,要求每周排一下生产进度计划。 2、车间场地要进一步规整,现场清理要及时。 技术部:1、装箱单不准确,要尽快完善; 2、吉轻汽车整改本周完成; 3、工作进行要有计划并要认真落实。 采购部:规划好材料的采购与使用,做到现料先用,缺料再补够。 综合部:1、生产工人连续30天不休息确实有一些问题,应考虑一下如何适 当串休,有个安排; 2、钢结构作业要保证20名员工,不足人员要尽快招聘; 3、要做好为新进员工能够稳定下来的工作,防止人员流失。 质管部:喷漆质量太差,需要加大改善力度,做好喷漆方面的工作。 安装售后服务部:1、安装质量差,还要进一步加强; 2、安装上出现问题,要进行调查分析,总结教训; 3、南海、宣化的场地验收一定要做好。 冯 总本周要 点指示 : 第28期 主编:冯喆 副主编:李泽东 责任编辑(校对):刘敬 编辑(排版):刘浩楠 吉林省四平市海格起重公司主办 2011年8月15日 星期一 编辑部电话:5016805 销售电话:5016808 网址:https://www.360docs.net/doc/3112394606.html, 李副总:1、各部门要做好本部门的工作计划,例如:销售的承揽、回款计划, 产前准备计划,生产作业计划,产品安装计划,验收计划等,并且要把各部门的工作计划完成情况纳入绩效考核; 2、各部门要做好调查分析,产品多次出现问题主要是缺乏调查分析; 3、要确保工程技术人员稳定,技术工人不能流失、生产骨干不能流失,要解决好新进员工短期离职问题,此项纳入各级领导考核范围; 4、员工的工龄按照员工在企业最后的入厂时间计算工龄; 5、绩效考核存在人情分,这部分要引起各部门的注意; 6、安全生产、文明生产要引起重视,作业场地狭小安全问题一定要引起高度注意。 车 间: 1、QD5t*19.5m 完工1台; 2、10/3.2t 焊接1台; 3、5t*19.5m 小车2台; 4、桥架5t*19.5m 连接1台; 5、32/5t*30m 龙门吊支腿1台; 技术: 1、50/20t 龙门吊整改; 2、LH10t*16m 定额图纸。 安装: 1、半龙门正在安装; 2、MH20t-18m 等用滑线柱; 3、四平阳光正在安装; 4、LD5t-25.21m 今天到货; 5、镇赉正在安装; 6、吉林钢结构正在安装 综合部: 1、OA 办公系统本周一开始运行; 2、七月份绩效工资 3、招聘工作; 4、劳动合同签订工作; 5、办理监检证提前两天办理; 6、法律清欠工作; 7、海格机电安装资质资料准备工作。 财务部: 1、吉林银行贷款; 2、财政拨款; 3、回款清欠工作。 论员工队伍中习惯势力对企业发展的影响 ——李东泽 2011.8.15 人的习惯是在长期工作和生活中养成的传统思维方式、特殊的行为倾向和社会态度。这种定向趋势一经形成,表现在人们观念、心理、行为以及对待问题的看法和处理上;而且难以改变,甚至对新的改变采取抵触行为。 相同习惯的人多了就会形成一种势力;企业里的这种势力基本来自于在团队里起主导作用的多数老员工。他们不愿打破传统习惯和主观偏见的束缚、他们不愿接受新的管理模式,而遵循以往熟悉的工作延续。列宁说过:“千百万人的习惯势力是最可怕的势力”。冰冻三尺非一日之寒,习惯势力绝非短期形成,而是长期日积月累而来的。要想改变一个团队的习惯势力也绝非一日之功。新加入团队的人如果不顺从这种势力则很难站住脚;而大部分留下的人基本被习惯势力所同化。甚至个别人采取欺生、排外等违背职业道德的手段,挤走新入厂的员工。近两个月,企业招聘的人员十几名,留下的不足40%,走的人当然有一部分是自身的原因,但绝不是全部;那么我们的原因又是什么?生产任务压力很大,很多订单不能按时交货,铆焊技工短缺已经严重影响了每月产量。公司花了大量的费用和精力在各网络及招聘会上招聘铆焊工;为什么有人就不珍惜新入厂的人力资源呢?不关心企业之所急呢?不能对新人给一些关怀帮助呢?近一年来,新招聘的人员没离职的数量不多,从生产工人、科室人员、中层领导到公司副总并不完全是能力问题离职的,就有一部分人是被排挤走的。我们的企业究竟是一种什么文化? 在当今市场激烈竞争的条件下,与企业发展相背逆的习惯势力,起着破坏企业团队建设的消极作用。面对改革与变化,总有些人顽强地固守着原有的习惯做法。这是一种非常可怕、严重阻碍企业发展的习惯势力。有些传统性潜规则实际上已经成为一些人的思维定律,形成了一种保守势力。尤其是带有权力性的岗位就更为可怕。抓住老一套不放,企业很多管理弊端的长期延续、周而复始、恶性循环就是传统习惯势力在左右着人们,它让人们不肯查找管理长期不进步的原因,不肯接受管理创新的思想,不愿接受新员工的加入,尤其嫉贤妒能者,更不愿能力强的人到自己身边工作。总是愿意做自己做习惯了的事,非常不愿接受改变。这种思维定势往往会使人们思想僵化、墨守成规,这是企业不断谋求发展、壮大、创新过程中的最大障碍。 各部门计划: 销售: 1、吉轻这周发货; 2、镇赉3台车这周发货。 售后: 1、南海60台车检修; 2、哈铁操控室加斜支撑已完成; 3、森裕更换电机线圈已完成; 4、麦达斯联动加装变频器等件。 采购部: 1、LX1t*4.95m 结构件及安装钢结构材料进购; 2、QD5t*19.5m 3台车 走台料、元钢、道轨、操控室材料进购; 3、MG32/5t*30m*12/14m 龙门吊装配件及法兰材料进购; 4、QD50/20t*31.5m*12.5/14m 制动器 电气装配件 安装材料进购; 5、麦达斯改造变频电机材料进购 6、新投QD10/3.2t*16.5m 和QD10t*22.5m 2台卷板材 S6 1卷材料进购; 7、单梁轮进一批; 8、吉林轻型和丰田钢结构材料进购。

word海报模板制作

唱片推荐 艺 人: F.I.R.飞儿乐团 语 种: 国语 公 司: 华纳音乐 日 期: 2005年4月 如果没有边境 这会是什么样的世界 如果没有极限 这会是什么样的音乐 F.I.R.飞儿乐团2005的第二张专辑我们用《无限》的主题延续第一张专辑:三个用梦想飞行的小孩,勇敢追寻的乐团精神与力量,挑战自我的音乐极限。F.I.R.使终坚信“音乐才是站稳脚步的最根本、音乐才是人与人之间最密切的沟通”。从音乐出发,F.I.R.的音乐无限延伸;从人的出发点,F.I.R.无限可能,“梦无限.FIR 无限”,宣告F.I.R.无限的音乐信念。Y esya 音乐网全力呈现。 用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。 假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。 连谱号包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。 括线分花的和直的两种。 花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器,把它们分成完全的或不完全的乐器组。有时在直括线之外还加上辅助括线(花的或直的)来连接同种乐器。 在总谱中,独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话,左边只画一条起线,而不加括线。 为了 标记过高或过低的音,在五线谱的上面或下面还要加上许多短线,这些短线叫做加线,在五线谱上面的叫上加线,下面的叫下加线。 由于加线而产生的间,叫做加间,在五线谱上面的加间叫上加间,下面的叫下加间。 加线和加间的计算方法是:上加线和上加间,由下向上计算,下加线和下加间由上向下计算。 艺 人: 李玟 语 种: 英语 公 司: 新力博德曼音乐 日 期: 2005年3月 李玟这张英文专辑以“sexy(性感)、 spicy(火辣)、naughty(活泼动感)” 三元素贯穿整张专辑,不仅在音乐上把玩流行、舞曲、节奏蓝调、嘻哈等最新节奏热能,一举网罗最新音乐时尚风潮外;CoCo 这次在最新专辑的造型上突破以往尺度,光在封面造型上,身穿一席火辣黑皮衣皮短裤,微露酥胸,并摆出性感撩人姿势,一频一笑,将“Sexy 、Spicy 、Naughty”发挥到淋漓尽致!CoCo 说,“Sexy 、Spicy 、Naughty”其实是在她当歌手以来,一直表现给歌迷的感觉,CoCo 希望有一天可以把音乐跟与时尚造型结合在一张专辑内,因此在她筹备这张新英文专辑时,便和制作人及造型师讨论,将把“三元素”彻底地表现在专辑曲风及整体造型上,誓言要让歌迷以这张“Exposed”扩展时尚眼界! 本 周 音 乐 排 行 榜 1) 水晶阶梯 2) .灰姑娘 3) 穿越时空 4) 萧潇花 5) 专注 6) 单纯的脸孔 7) 我能相信 8) 雨夜 9) 失恋标签 10) 存在 注:本样张仅用作示范,不涉及任何商业用途。

word公文格式模板下载

竭诚为您提供优质文档/双击可除word公文格式模板下载 篇一:机关政府公文排版格式(word绝对正式) 政府公文排版(word) 实验目的: 了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、行文规范、写作要求,培养和提高撰拟公文和处理公文的能力,以便毕业后能胜任工作需要。 实验内容: 1、1、了解公文的含义、种类、格式; 2、2、制作公文模板; 3、3、添加公文正文内容并排版。 实验步骤: 一、一、了解公文的含义、种类、格式 1、1、公文的含义:行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范 体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、2、公文的种类主要有:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、

会议纪要。其中,“通知”适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 3、3、公文由眉首、主体、版记三部分组成。置于公文首页红色反线(宽度156mm)以上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题词以下的各要素统称版记。 4、4、为使国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化,国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)。其中详细且严格地规定了公文各要素的格式。 二、二、制作公文模板 由于公文的格式大致相同,因此,可以先创建一个带有具体格式的“公文模板”,从而大大提高公文格式设置的效率。 (一)(一)打开一个空白的文档,进行页面设置 1、1、设置“页边距”:上:3.7厘米下:3.5厘米左: 2.8厘米右:2.6厘米。 2、2、设置“版式”:“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”。 3、3、设置“文档网格”:“字体”设置为“仿宋”、“字号”为“三号”,且“每行”设置成28个字符;“每页”设

学校报刊word模板 (34)

校园报刊 包图网 主编 xxx 版 读书快乐 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!此刻正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心,做小游戏,累了就欣赏那里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园,我们每个同学都要爱护它,创造它,使它更加的美丽! 我们校园的美景吧。走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!此刻正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干,无叶无绿,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣,一丝丝星星点点的花蕊,一个个灰色的花柄,组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又完美。 课间休息的时候我就和同学在那里谈心,做小游戏,累了就欣赏那里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。 我 的 校 园

正规文件word文档的页面设置.

正规文件word文档的页面设置(红头文件)和一些注意事项 1)设定版心国标GB/T 9704—1999要求公文用纸采用GB/T 148中规定的A4型纸,其幅面尺寸为:210mm×297mm,公文用纸天头(上白边)为:37mm±1mm,公文用纸订口(左白边)为:28mm±1mm,版心尺寸为:156mm×225mm(不含页码)。设定:选定“纸型”标签,“纸型”选A4,“方向”选“纵向”。然后选定“页边距”标签,根据上述数据要求,可算出页边距尺寸为:“上” 设定数值为3.7厘米,“下” 设定数值为3.5厘米,“左” 设定数值为2.8厘米,“右” 设定数值为2.6厘米,“装订线” 设定数值为0厘米。按此数值设定即可实现版心尺寸156mm×225mm(不含页码)。(2)设定页脚国标GB/T 9704—1999规定公文排版页码“用4号半角白体阿拉伯数码标识,置于版心下边缘之下一行,数码左右各放一条4号一字线,一字线距版心下边缘7mm。单页码居右空1字,双页码居左空1字。”设定:打开“页面设置”对话框,选定“页边距”标签,“距边距﹨页脚”设定数值为3厘米,可实现一字线距版心下边缘7mm。选定“版式”标签,“页眉和页脚”选“奇偶页不同”,可实现单、双页码分置左右。“节的起始位置”选“新建页”,“垂直对齐方式”选“顶端”。(3)设定每页行数与每页字数国标GB/T 9704—1999规定公文排版每页排22行,每行排28个字。设定:打开“页面设置”对话框,选定“文档网格”标签,选择“指定行网格和字符网格”,不选择“不改变字符跨度”,“每行个字符”设为28,“每页行”设为22,“档数”用默认值1,“文

可编辑word小报模板:绿色校园电子报刊简报排版设计word模板

4 老师我想对你说 我的校园美丽如画,处处充满欢歌笑语。走进校园,映入眼帘的是一幢崭新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫,小鸟儿在枝头飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,叮铃铃,上课了,同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时,有的教室传来朗朗的读书声,有的教室传来优美的音乐和动听的歌声,还有的教室十分安静,只有唰唰的写字声。下课了,同学们像快乐的小鸟,三五成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中,在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。有的教室传来优美的音乐和动听的歌声,还有的教室十分安静,只有唰唰的写字声。下课了,同学们像快乐的小鸟,三五 成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中,在徐徐的 微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地 享受着课间的快乐。徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、 打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!此刻正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干,无叶无绿,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣,一丝丝星星点点的花蕊,一个个灰色的花柄,组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心, 做小游戏,累了就欣赏那 里香嫩的花朵;有时随着 微风吹动把花香散发到每个教室里。 父爱如山 春天的故事 春天的脚步轻轻的,它轻轻地来到了大地。小草探出了头,花朵露出了可爱的笑脸,好像在说:“春天来了!春天的脚步轻轻的,它轻轻地来到了小河边,柳树长出了点点嫩芽,那是春天的音符吧。小溪听到了春天的脚步,就唱起了丁丁冬冬的歌儿,那是春天的琴声吧。小朋友们听到了春天的脚步,也跟着朝前走呢! 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!此刻正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干,无叶无绿,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣,一丝丝星星点点的花蕊,一个个灰色的花柄,组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又完美。课间休息 的时候我就和同学在那里谈心,做小游戏,累了就欣赏那里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发 到每个教室里。美丽的校园,我们每个同学都要爱护它,创造它,使它更加的美丽!此刻正值春天,小 树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干,无叶无绿,只 是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣,一丝丝星星点点 的花蕊,一个个灰色的花柄,组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我 就和同学在那里谈心,做小游戏,累了就欣赏那里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发到每个教 室里。美丽的校园,我们每个同学都要爱护它,创造它, 使它更加的美丽!

免费word文档排版规范模版

竭诚为您提供优质文档/双击可除免费word文档排版规范模版 篇一:机关政府公文排版格式(word绝对正式) 政府公文排版(word) 实验目的: 了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、行文规范、写作要求,培养和提高撰拟公文和处理公文的能力,以便毕业后能胜任工作需要。 实验内容: 1、1、了解公文的含义、种类、格式; 2、2、制作公文模板; 3、3、添加公文正文内容并排版。 实验步骤: 一、一、了解公文的含义、种类、格式 1、1、公文的含义:行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范 体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、2、公文的种类主要有:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、

会议纪要。其中,“通知”适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 3、3、公文由眉首、主体、版记三部分组成。置于公文首页红色反线(宽度156mm)以上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题词以下的各要素统称版记。 4、4、为使国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化,国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)。其中详细且严格地规定了公文各要素的格式。 二、二、制作公文模板 由于公文的格式大致相同,因此,可以先创建一个带有具体格式的“公文模板”,从而大大提高公文格式设置的效率。 (一)(一)打开一个空白的文档,进行页面设置 1、1、设置“页边距”:上:3.7厘米下:3.5厘米左: 2.8厘米右:2.6厘米。 2、2、设置“版式”:“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”。 3、3、设置“文档网格”:“字体”设置为“仿宋”、“字号”为“三号”,且“每行”设置成28个字符;“每页”设

Word 报纸模板

重点实验室3个、部级(原煤炭工业部)研究所4个。安徽理工大学“十五” 期间,该校获国家、 省部级科技奖励 63项。其中有:“松软低透性高瓦斯突出煤层定向爆破增透技术” 等国家科技攻关课题;“煤与瓦斯突出灾害动力学演化的基础研究” 等国家“973”计划项目;“高瓦斯低透气煤层增强化定增透技术”、“基于GIS的矿井巷道三维可视化信息系统的研究”等多项国家自然科学基金 项目。该校与淮南矿业集团合作项目——“复杂特困条件下高瓦斯煤层群瓦斯抽放理论研究与工程实践” 在 2004年全国科学技术奖励大会上荣获国家科学技术进 步二等奖。“淮南矿区特厚表土层冻结法凿井关键技术研究及其应用”、“高瓦斯“三软”厚煤层倾斜长壁大采高综采工作面高产高效综合技术研究” 、“综放开采三维矿压场研究及工程应用”等项目获安徽省科技进步一等奖。 “十一五”期间,承担国家科技支撑计划、863项目、973计划、国家自然科学基金等国家级科研项目97项,省部级科研项目417项。获国家科学技术进步奖3项,省部级科学技术进步奖57项。连续获得教育部“九五”、“十五”、“十一五”“全国普通高校科研管理先进集体”荣誉称号。 安徽理工大学是一所中央与地方共建, 年,前身是安徽省第一所工科院校——安徽来,先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科 余亩,拥有校本部(舜

2 / 4 校徽: 安徽理工大学 校徽整体结构为圆形。是由矿工用的镐、钥匙、中 英文校名以及学校创办时间(1945 )组成。 校训: 团结 奋进 博学 奉献 校歌: 安徽理工大学校歌由淮南艺术剧院院长陆志坚创作 的《大学无疆》作为校歌歌词,由著名作曲家孟文豪对校歌进行谱曲。 《大学无疆》歌词:淮水泱泱,淮山苍苍,北挽黄河, 南携长江;求真务实,追求卓越,志存高远,天道路 长。 安徽理工大学我的骄傲,济世伟业,大学无疆。天地 为师,乾坤朗朗,我是芬芳,你是翅膀; 团结奋进,博学奉献,艰苦创业,成就文章。安徽理 工 大学我的骄傲,济世伟业,大学无疆。

用Word制作标准格式行政机关公文

用Word制作标准格式公文 公文制作不仅要求内容准确、表达简洁,而且要求符合《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012,以下简称《格式》)的制作规范。以最常用的文字处理软件Microsoft Word 2003为例,制作符合《格式》要求的标准格式公文,即我们俗称的“红头文”。 一、安装常用字体 WinXP系统需要安装小标宋体字体。方法:从网络下载“方正小标宋简体”。首先打开C:\WINDOWS\Fonts 文件夹;然后打开“文件—安装新字体”;在“驱动器”栏目中选择字体文件所在文件夹,当字体名称出现在“字体列表”中的时候,点击“全选”,最后点击“确定”。 Win7系统不仅需要安装小标宋体字体,可能还需要安装“仿宋_GB2312”和“楷体_GB2312”,方法同上。 字体示例: 方正小标宋简体仿宋_GB2312 楷体_GB2312 二、版面的设置 (一)版面尺寸设置。 1.新建一个word文档,单击“文件—页面设置”,打开“页面设置”页签,选择“纸张”选项卡,把纸张大小设置为A4。 - 1 -

2.选择“页边距”页签,首先在“页码范围”设置栏的下拉选项中选择“对称页边距”,然后在“方向”设置栏中选择“纵向”,然后在“页边距”设置栏中设置上3.7厘米,下3.5厘米,左2.8厘米,右2.6厘米。最后点击“确定”。 (二)排版规格设置。 如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋体字,一般每面排22行,每行排28个字,并撑满版心。 2012版国家标准中,一行指一个汉字的高度加3号汉字高度的7/8的距离。3号字的字高约为5.54 毫米,3号字的一行就约等于10.3875 毫米。 1. 首先点击“文件—页面设置”,在“文档网格”页签中选择位于左下角的“字体设置”,在弹出的“字体”页签中,先将“西文字体”设为“(使用中文字体)”,再将“中文字体”设为“仿宋_GB2312”、将“字号”设为“三号”,点击“确定”。 2.自动回到“文件—页面设置—文档网格”页签中,选择“指定行和字符网格”,设置为每行“28”,默认跨度为15.8磅,每页“22”,默认跨度为28.95磅。 3. 进行效果验证。输入文字验证是否每面排22行,每行排28个字。如果以上两个步骤严格按照顺序来操作,就会实现每面排22行,每行排28个字。 如果出现每行27或29个字的情况,可以调整字符间距。点击“格式-字体”,点选“字符间距”页签(高版本Word,则点选“高- 2 -

校园电子报刊报纸排版设计word模板

明 第一版 六年级:xx 同学 我的校园美丽如画,处处充满欢歌笑语。 走进校园,映入眼帘的是一幢崭新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿 树成荫,小鸟儿在枝头飞来飞去,叽我的校园美丽如画,处处充满欢歌 笑语。走进校园,映入眼帘的是一幢崭 新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外 衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座 美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花 朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛 勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一 片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹 绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、 乒乓球案…操场四周绿树成荫,小鸟儿 在枝头飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好 像在跟同学们打招呼。叮铃铃,上课 了,同学们像离弦的箭一样奔向教室。 此时,有的教室传来朗朗的读书声,有 的教室传来优美的音乐和动听的歌声, 还有的教室十分安静,只有唰唰的写字 声。 我的校园美丽如画, 处处充满欢歌笑语。 走进校园, 映入眼帘的 是一幢崭新 的教学楼, 教学楼披着 红黄相间的外 衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫, 我的校园 文明校园 我的校园美丽如画,处处充满欢歌笑语。走进校园,映入眼帘的是一幢崭新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴 蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青 草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫,小鸟儿在枝头飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在跟同学们打招呼,叮铃铃,上课了,同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时,有的教室传来朗朗的读书声,有的教室传来优美的音乐和动听的歌声,还有的教室十分安静,只有唰唰的写字声。 下课了,同学们像快乐的小鸟,三五成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中, 在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。 这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学,我热爱我的学校,我的梦 想从那里起飞。我的校园美丽如画,处处充满欢歌笑语。走进校园,映入眼帘的是 一幢崭新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一 座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛勤 的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。

Word正规公文制作流程

Word正规公文制作流程 第一步:设置版面格式 1.分别对标题和正文进行设置,通常标题设置为黑体、小二号,正文设置为仿宋体、三号(见图1)。 2.依次点击“文件→页面设置”,进入“页面设置”对话框(见图3),在“页边距”选项卡里将上、下、左、右值均设置为2.5厘米,点击“纸型”选项卡,将纸型设置为16开、方向设置为纵向。 3.进入“文档网格”选项卡,将每页行数设置为23行,点击“确定”按钮,完成第一步字体、字号以及页面的设置。 第二步:制作发文红线公文通常分为上行文、下行文和平行文,上行文即请示、报告等文种,下行文即通知、指示等文种,平行文即公函等文种,上、下、平行文格式也有所不同。这里以上行文为例进行介绍,在上行文公文格式中总少不了发文红线。 1.点击主菜单上“格式→边框和底纹→显示工具栏”,打开“表格和边框”工具栏(见图4)。 2.分别对线型、粗细、颜色、外部框线进行设置,通常将线型设为“横线”、粗细设为“1.5磅”、颜色为“红色”、外部框线设为“下框线”,这样一条合格的发文红线就出呈现出来了(见图5)。

因为经常要输入六角括号,所以建议为其设置快捷键,以后只要按下相应快捷键即可快速输入六角括号。点击“插入→符号”,进入“符号”对话框,找到并选中六角括号的左半边“﹝”,点击“快捷键”按钮,然后为其指定快捷键设置,同样为六角括号的右半边“﹞”设置快捷键。 第三步:制作公文落款一般来说,单位里发公文通常都会用正规的行文格式,而在正规行文格式中总少不了单位落款一项。利用Word里的“双行合一”命令制作公文落款可谓方便快捷,在工作中可以有效提高处理速度,大大节省时间。 1.点击“格式→中文版式→双行合一”,出现“双行合一”对话框(见图6)。 2.输入单位名称(如:中国××××公司××分公司××路营业厅),先输入需要合为一行的文字(中国××××公司),合理调整字符间距,查看预览效果,满意后点击“确定”。 3.输入剩下的文字(××分公司××路营业厅),完成后可利用“Ctrl+[”和“Ctrl+]”快捷键合理调整两部分文字的字号大小,就会出现满意的公文落款(见图7)。 在文档编辑中,常常会用到一些符号,而键盘上并没有这些符号的按键,如公文落款日期中用的标准零(○)等。通过点击“视图→工具栏→符号栏”调出“符号栏”,可以加快落款中日期的处理速度。 第四步:制作落款粗、细横线作为正规公文,其落款通常包括发文单位、成文日期、主题词、抄送单位、印制份数、承办单位、承办人和发文日期等几部分组成,而主题词、抄送单位、印制份数、承办单位、承办人和发文日期又分别由三条粗细不等的横线分割开来(见图8)。如果用下划线或画笔来制作,效果会不佳,最主要的是不符合标准。可利用Word中的特殊功能来实现,具体粗横线的制作方法是:

政府公文word制作

政府公文排版(Word) 了解我国国家机关、社会组织现行的公文种类、行文规范、写作要求,培养和提高撰拟公文和处理公文的能力,以便、 业后能胜任工作需要。 一、了解公文的含义、种类、格式 1、公文的含义:行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中所形成 的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、公文的种类主要有:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、 请示、批复、意见、函、会议纪要。其中,“通知”适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 3、公文由眉首、主体、版记三部分组成。置于公文首页红色反线(宽度156mm)以 上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题词以下的各要素统称版记。 4、为使国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化,国务院发布了《国 家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)。其中详细且严格地规定了公文各要素的格式。 二、制作公文模板 由于公文的格式大致相同,因此,可以先创建一个带有具体格式的“公文模板”,从而大大提高公文格式设置的效率。 (一)打开一个空白的文档,进行页面设置 1、设置“页边距”:上:3.7厘米下:3.5厘米左:2.8厘米右:2.6厘米。 2、设置“版式”:“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”。 3、设置“文档网格”:“字体”设置为“仿宋”、“字号”为“三号”,且“每行”设 置成28个字符;“每页”设置成22行。然后单击“确定”按钮,这样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家公文标准。 4、行距固定值28磅,大标题宋体小二号字,一级标题三号黑体,二级标题三号楷体, 三级标题仿宋加粗,正文仿宋三号字; (二)插入页码 1、“位置”设置为“页面底端(页脚)”,“对齐方式”设置为“外侧”。

如何利用word制作报纸

如何利用word制作报纸? 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力,word中的潜力相当大。 你可以: 1、插入文本框,根据需要可选横排,竖排,文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框,在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字,一样可以横排竖排,并可方便地设置字的大小,字体、颜色。 3、插入图片,可以是word剪辑库中剪贴画,也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的 配图,也可设为报纸某部分的底纹。(插入—图片—来自文件)。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述: 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名) 。一般报头应设计在最醒目的 位置. (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版) 。一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4 )排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现; 1、报头报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严 肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然"之效; (2 )其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案: ①是排版设计为两个版面的,应放在右上部; ②是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。 2、题头题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主, 字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。 3、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形

word报纸模板和素材

青春是一种相见不如怀念的东西。杂七杂八食盐的妙用 2010年七月版第一期 [总第1期] 看到这些熟悉的话,不免有一高一(1)班主办些伤感,我们的高一就这样在这个总编辑:马伊妮明媚耀眼的夏天结束了,有快乐,有伤感,有......那些纯真的年代就这马小淘样像流水般一去不返,怀念,无限偶尔会想,我为什么会写作。这几乎有些困扰我,因为从没想出任何头绪。的怀念......一定要追本溯源拿出一个答案,恐怕与阅读有关。是阅读让我

变得不再乐于谴 1.老师来了叫我一声责,不再急于反驳,也不那么容易激动。是阅读让我接纳了世界的丰富饱满, 2.快写. 写完借我抄抄你先抄,抄没有顺理成章成为一个武断的人。完给我. 当然我指的阅读基本以文学为主,多年来,阅读成了我最持之以恒的爱好。平凡的词语在组合排列之 3.笔借我用下.. 后开启了另一个世界,而那个世界的精彩和高级,甚至比这个活色生香的世界更具魅力。最精准的挑剔, 4.让我看看你几分啊。。最宽容的原谅,那份炫目、丰盛,直指人心简直让人生疑。我发觉纵使永在方寸之地亦可遥望无尽远方, 5.下一节什么课啊文字里突如其来的新鲜事远比生活来得酣畅淋漓。 6.还有几分钟下课啊然而,我不得不羞愧地承认,我读书完全出于兴趣,极少抱着学习的态度,对世界文学缺乏理性的认 7.别说话,老师在后面。。识。我对趣味的追求甚于思想,早已养成了任性的阅读习惯。我曾不止五次甚至十次打算看完《追忆似水 8.帮我传给XXX(那个纸条满天飞的年年华》,然而至今所能津津乐道的也不过是开篇的那块“玛德琳”小点心。我害怕过于厚重的书,不仅指内代啊): 容,包括页码。文学史上很多提起来就只能致敬的作品,我与它们素未谋面。我喜欢内容轻盈、飞扬、不 9.这次考试靠你了: 管不顾,像带着风声而来的作品。塞林格、萨冈、王朔……那种撒欢的喜悦或哀愁,有一种毫无章法的真 10.哎.那个XX字怎么写? 诚。我亦偏爱轻薄的读物,听闻哪本书超越了30万字,就先为自己的耐性自惭形秽。读书不是相扑,未必 11.饿死了...你有吃的没...: 块头大就胜算多。 12.有透明胶没.. 我喜欢风驰电掣地把书看完,直到眼睛扫过最后一个字,马小涛简介: 13.水让我喝口...你别对着嘴啊..: 依然保持高强度的兴奋。我夜以继日地读完了三岛由纪夫的所 14.晚上有啥作业? 有作品,随即生出近乎绝望的崇拜。我认为自己不该再写了, 15.别看..老师在窗户那.. 明知道写不了三岛那么好还坚持写,显得太蒙昧了。 16.让我出去~~让我进去~~ 另外,我亦十分看重语言。《长恨歌》无非是李隆基夫妇 17.我先睡一会,老师来了叫我一声。。的爱情悲剧,《卖炭翁》不过

公文模板制作教程

2012年4月16日,中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发了《党政机关公文处理工作条例》。同年6月29日,为提高党政机关 公文的规范化和标准化水平,又发布了《党政机关公文格式 (GB/T9704—2012)》。所颁发的《条例》和《格式》,其目的就是要求统一公文格式,突显公文的权威、庄重与严肃。但在实际工作过程中,各级党政机关和企事业单位工作人员大多使用Microsoft Word软件印制和办理公文。本文作者就Word软件印制新版公文进行了初步探索,形成了Word版工作规范和新版公文规范解决方案。下面,作者以单一机关XX公司《关于召开安全工作会议的通知》这份 公文为例,展示用Word制作新版标准格式公文的全过程。供大家学 习交流。 一、具体操作流程及内容 (一)页面设置。 1.新建一个word文档,单击“文件”→“页面设置”,打开“页面设置”对话框,选择“纸张”选项卡,把纸张大小设置为A4。 2.选择“页边距”选项卡,首先在“页码范围”设置栏的下拉 选项中选择“对称页边距”,然后在“方向”设置栏中选择“纵向”,然后在“页边距”设置栏中设置上3.7cm,下3.5cm,左2.8cm,右2.6cm。最后点“确定”。计算公式为:标准A4纸张297mm×210mm,版心高度297mm37mm-35mm=225mm,版心宽度210mm-28mm-26mm=156mm。从而保证版心尺寸为156mm×225mm。版心总体居于A4略偏右下,布

局满足三大条件:一是从垂直方向看,公文版心整体略处于纸面下部,给人以沉重感觉,符合公文的庄重性。二是天头留足空白空间,便于公文处理。三是从水平方向看,订口略大于切口,便于装订阅读。 (二)制作发文机关标识。 1.在文档的第一行输入一个回车符,并把这个回车符的大小和行距(固定值)都设置为99.5磅,即35mm。或点击插入文本框,设置文本框高度(行)3.5cm,选择文本框设置为“无框线”。此距离为发文机关标志上边缘距版心上边缘的准确距离35mm。同时按照2012版党政机关公文条例及规范,取消以往上行文与下行文差异距离设置,统一规定为35mm。35mm亦是三行多的距离,正好可以标注份号、密级和保密期限,以及紧急程度等版头中的三个重要要素。 2.在文档的第二行输入“XX公司文件”,并使之居中排列。选择这行字,对它进行格式设置:点击“格式”→“字体”,选择“字体”选项卡,在“中文字体”选择框中,选择“小标宋”(或用宋体代替),在“字形”选择框中选择“常规”,在“字号”选择框中直接输入“62”,即单个字的宽和高都是62磅,也就是22mm,在“字体颜色”选择框中选择红色;选择“字符间距”选项,在“缩放”选择框中选择“68%”,使单个字的宽度缩小为高度的68%,即15mm。点击“确定”,完成发文机关标识的制作。本次发文机关标志的制作仍然按照22mm×15mm,主要由于99版国标中“国务院文件”是此标准,而2012版国标未对“发文机关标志”规定具体数值,但规定以不大于上级机关为原则。发文机关标志在具体排布上,文字少的情况

用word做报纸模板精编版

2013年10月14日院内短波 ——电力工程张逊为更好地关爱百姓健康,让百姓们保持健康、远离疾病 ;我院公共卫生科组织医务人员定时、定点到辖区相对集中 村寨设立临时体检点,对辖区百姓进行“常规生命体征监测、

2013年10月14日医生园地 2016年03月25日企业副刊 对于幸福,陶渊明曰归去来兮!悦亲戚之情话,乐琴书以消愁。然而,活在当下,除却达官贵人,富家子弟,人人皆要自食其力, 在这靠双手的社会! 这里有两千多位勤劳的人民!要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。以“八荣八耻”为主要内容的社会主 义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。青少年常常面临着“人活着到底为什么”,“人生在世如何才能更有意义”,“怎 么处理个人与他人的关系”,幸福与牺牲、奉献与索取的困惑等问题,我校认为,义务教育的重要任务之一,就是要将建立在社会 主义荣辱观基础上的中小学生的养成教育落在实处。少年儿童是祖国的未来,童年和少年时期不仅是人的智力水平增长的重要时期, 也是人的文明道德素质、良 面对此形势,我校有了以下思考及行动: 千教万教首在育人 千学万学重在做人 ——中学生养成教育的思考和对策少年智则国智,少年强则国强”,作为学校教育,我们要极力引导学生树立社会主义荣辱观、强 化知耻之心,改善社会风气,为促进良好社会风气的形成和发展作出应有的贡献。同时我们要呼吁全社会携起手来,综合运用各种 手段,把提倡与反对、说服、引导、约束等结合起来,通过严格科学的教育管理,培养文明行为,抵制消极现象,努力营造扶正祛 邪、扬善惩恶的良好社会道德风气,坚持不懈地把社会主义思想观念和道德要求,不断植入到每个青少年的头脑和内心中去,让每 个青少年懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,什么是必须提倡的,什么是坚决反对的, 最终转化为个人的一定意志和自觉行动。相信,我们的民族的未来一定会是灿烂辉煌的! 学生会加强学生 入学后的管理 能动学院概况 教务办 学生管理

相关文档
最新文档