智能教室灯光

智能教室灯光
智能教室灯光

1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写 2000字左右的文献综述:

文献综述

基于单片机的教室照明控制系统设计的研究

摘要:本文详细介绍了基于单片机的教室照明系统设计,可以有效的节约教室照明系统所耗能源,响应国家号召建设节约型社会的政策。系统以单片机为中心,辅以红外检测模块,光照检测模块,报警声光模块以及灯光控制模块组成完整的控制系统。通过红外检测模块对教室进出人数进行计数,单片机根据需要控制照明系统工作。并且系统还设计了报警模块,对系统可能的误判作出弥补[1]。系统综合考虑了照明系统设计的可实现性与实用性,妥善地处理好强弱电之间的连接以及单片机工作稳定性问题。关键词:A T89C52 照明系统热释电传感器

Abstract: Design of Lighting Systems Based On Microcontroller ABSTRACT: To respond to the n ational policy of building a conservation-based social, this paper describes a lighting system based on single chip designed with classroom use, which can effectively save the energy consumption o f the system. Centered on microcontroller, the system supplemented by infrared detection module, light detection module, the alarm sound and light module and control modules complete control sy stem. By infrared detection module to count the number of classrooms, the microcontroller accord ing to the need to control lighting systems work. And the system also designs alarm module of the system to compensate for a possible miscarriage of justice. Considering the lighting system design and practicality can be achieved and properly handle the connection between strong and weak ele ctricity, and stability of microcontroller work. Key words: AT89C51 Lighting Systems Pyroelect ric Sensor

1教室灯光智能控制器系统研究背景

中国经济持续多年的高速发展让能源问题日益突出。虽然我国能源总储量不低,但由

于我国人口众多,所以人均储量少,单位产值的能耗是发达国家的3-10倍。能源问题已成为制约我国国民经济发展的关键问题。从环境和自然资源角度出发,能源问题也是我国长期可持续发展战略中一个关键因素。此外,能源问题不仅关系经济发展和环境生态,在特定情况下还会对社会稳定有很大影响。鉴于能源问题的重要性,我国在绿色照明工程新闻发布,绿色照明工程未来五年问将在公用设旅、宾馆、商厦、居民住所等全国建筑物中推广1.5亿只节能灯,节电290亿度电。上海、河北等一些地方采取政府对节能灯大宗采购每只补贴3至4元的方式进行推广。从普通白炽灯到高效节能灯,使我国的电光源产品结构逐步向节电型转变,荧光灯与普通白炽灯的比例由1995 1:6.25上升到目前的1:1.5。目前,我国照明用电约占社会总用电量12%,采用高效照明产品代替传统的低效照明产品可节电60%-80%。如今,北京正在大力推行绿色照明工程,己推出上百万只绿色照明光源和部分节能电器,据估算年节约用电可达3442万千瓦时,节约电费2519.7万元。政府已经在商厦、学校、医院

等更换24万只节能灯具。在奥运工程的建设上、也大量运用节能技术,北京的奥运厂馆“水立方”,通过采用大量的节能灯具,装备新技术,通过增强透光性白天可节约照明能耗50%。我们党在2000年10月11日党第十五届中央委员会第五次会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中明确指出:“加强基础设施建设是今后五年至十年一项十分重要的任务。”其中提到的基础设施建设就包括了能源建设。《建议》还强调了能源建设要发挥资源优势,优化能源结构,提高利用效率,加强环境保护。面临如此紧迫的能源问题,我们应该把着眼点放在“高效”利用“清洁”能源上。由此可见,节能照明用电,对节能具有重要的意义。目前国内各类院校中,由于同学们的自觉节能意识薄弱,在光线足够强时也开灯,课上完离开教室后灯还亮着的现象普遍存在;而且,节能规划极为欠缺,教室的灯光控制由管理人员手工代替,教室极多,管理人员忙不过来,这样就造成不必要的电能浪费和经济损失。基于以上种种原因,提高教室用电效率就成为学校节能的重要且主要的措施之一,因此节能技术的重要手段之一就是教室灯关自动控制系统的设计无疑就成为其中一项重要课题[2]

。 2 教室灯光智能控制器系统研究意义

随着国民经济的快速发展,高等教育越来越被政府关注和重视,校园规模也随着高等教育规模的扩大而扩大,教室的数量也大幅度增加。为使师生有舒适的教学和学习的环境,在教室的面积、设施方面,学校在力所能及的范围内予以最大的改善。但由于大学开放型的管理模式,以及部分大学生的节能意识的淡薄,高校教室在白天室内照度很高情况下,

仍然普遍存在开灯作业,室内照明设施全部开启;为了建设绿色节,本文设计了种智能照明控制系统,可以合理有效地利用照明灯光,从而大大地减少高校照明能源浪费的现象[3]。 3 教室灯光智能控制器系统研究现状

目前,国内外研究开发的智能照明控制系统,按照网络的拓扑结构可以分为集中式或分布式。集中式智能照明控制系统主要为星形拓扑,即以中央控制节点为中心,把若干外围节点连接起来的辐射式互连结构[5]。各照明控制器、控制面板等设备均连接到中央控制器(CPU)上,由中央控制器向照明控制器等末端执行单元传送数据包;分布式智能照明控制系统以中央监控为中心,组建控制主干网和多个控制子网,各照明控制器,控制面板等设备均具有中央处理器CPU单元,每个控制器和面板都可以直接连接在子网上[7]。 4教室灯光智能控制器系统方案设计 4.1教室灯光智能控制器系统研究内容

本文设计的系统采用智能控制,教室灯光智能控制器系统是以单片机为主控芯片,通过热释电红外传感器感应是否有人存在,通过光敏电阻感应教室内的光线强度,经单片机进行判断,以确定教室内是否有人存在,再根据教室内的光线强度来举决定是否开启灯光,实现对教室内的灯光进行智能控制。做到人在灯在,人走灯关。系统采用单片机和热释电红外感应传感器自动检测人体信号,不需要人工干预,实现了照明控制的自动化。,同时系统设计了声光报警模块,通知系统的关灯动作,使产品更加人性化。本系统应用方便,适用范围广,减少了人工管理成本[8]。 4.2 教室灯光智能控制器系统设计思路

本教室灯光智能控制器是以A T89C52单片机为主控芯片,通过热释电红外传感器感应是否

有人,通过光敏电阻感应教室内的光线强度,通过单片机进行判断,从而能判断出教室内有人无人,根据光线强度开启灯光,实现对教室内灯光的智能控制。下面详细介绍。

1、光线强度足够时,无论是否有人在,都不开灯。

2、光线强度不够时,系统先判定开灯,然后进入10s等待时间,若在此期间无人移动,则进入30s倒计时阶段,若在倒计时结束前一直无人移动,则结束时灯光关闭;若30s倒计时阶段内有人移动,则进入10s等待时间,然后如此循环。

3、次控制器配有控制开光,可人工设定灯光一直开启和一直关闭。从而避免在一些特殊情况发生时出现差错[9]。

教室灯光智能控制系统

武昌理工学院 本科毕业设计(论文) 题目:教室灯光智能控制系统 学院:信息工程学院 专业:自动化 学号:20114224007 学生姓名:马克勤 指导教师:吕晓雁 二○一四年十月二七日

教室灯光智能控制系统 马克勤 摘要 随着社会的快速发展以及能源的消耗,为了有效利用教室灯光、节约能源,利用单片机设计作为控制核心的教室灯光智能控制系统,能根据学校作息时间、光照情况自动调节教室灯光的打开或关闭。该系统要具有很好的人机交互界面,能对教室灯光进行智能控制。本系统程序部分采用C语言编写,模块化结构设计、条理清晰、通用性好,便于改进和扩充。该系统具有体积小,控制方便,可靠性高,针对性强,性价比高等优点能够满足各种大、中专院校教室灯光控制的要求,也可以很大程度的达到节能目的。 关键词:红外线;传感器;单片机

The classroom lighting intelligent control system Ma ke Qin Abstract With the rapid development of society and the energy consumption, in order to effectively use the classroom lighting, saving energy, using single-chip microcomputer as a control core of the classroom light intelligent control system, can according to the school calendar, illumination condition automatically adjusts the classroom lights on or off.The system has good man-machine interface, can the classroom light intelligent control. This system is partially written using C language, modular structure design, clear, good commonality, is advantageous for the improvement and expansion. The system has small volume, convenient control, high reliability, the pertinence, higher cost performance can meet the requirements of classroom lighting control all kinds of large, secondary technical schools, can greatly to achieve energy saving. Key Words:infrared ;The sensor ;Single chip microcomputer

智慧教室设计方案

XXXXX教育信息化 建设项目 智慧教室设计方案

目录 目录 (2) 第1章前言 (3) 教育信息化相关政策 (3) 第2章现状及需求分析 (4) 2.1 现状 (4) 2.2 需求分析 (4) 第3章设计思路 (6) 3.1 设计原则 (6) 3.2 设计目标 (6) 第4章系统方案 (8) 4.1 方案概念 (8) 4.2 方案说明: (9) 第5章方案细化设计 (10) 5.1 智慧教室设计方案 (10)

第1章前言 教育信息化相关政策 相关政策文件: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,国家高度重视教育信息化建设,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。并提出了十二五(2012—2015年),突出“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的基本工作思路,提出“3211”建设计划,即“三通工程”(宽带网络校校通,优质资源班班通,网络学习空间人人通),“两个平台”(教育管理公共服务平台,教育资源公共服务平台),“一批试点”(一批教育信息化示范区域和试点学校),“一批基地”(一批教育信息化师资人员培训培养基地)。 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》进一步强调:“充分整合和利用各级各类教育机构的信息基础设施,建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境,支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。”有效解决了PC部署分散、管理维护难、运维成本大、损坏率高等实际问题。

教室智能照明系统的设计与实现

毕业设计(论文)说明书 题目:教室智能照明系统的设计与实现 系名信息工程系 专业电子信息工程 学号 6009202330 学生姓名高丹 指导教师赵贵海 2013年6月1 日

摘要 本研究针对教室灯光的控制现状及用电大量浪费的现象,分析了教室灯光智能控制的原理和实现方法,提出了基于单片机的教室灯光智能控制的设计思路。该系统以AT89C51单片机作为控制装置的智能部件,采用热释红外传感器检测人体的存在,采用光敏三极管构成的电路检测环境光的强度;根据教室合理开灯的条件,系统通过对人体的存在信号和环境光信号的识别和智能判断,完成对教室照明回路的智能控制,避免了教室用电的大量浪费。该系统具有体积小,控制方便,可靠性高,专用性强,性价比合理等优点,可以满足各类大、中专院校教室灯光控制的要求,很大程度的达到节能目的。 关键词:教室灯光控制热释红外传感器光敏电阻 AT89C51

ABSTRACT This study of intelligent control classroom lamplight, analyzes the current situation of the development of the classroom light of intelligent control principle and method, is proposed based on single-chip microcomputer intelligent control of the classroom lamplight design. This system to AT89C51 single chip computer as control device of intelligent parts, adopts heat release infrared sensor detects the release of human existence and adopts photoconductive resistance constitutes circuit testing environment light intensity. According to the classroom light conditions and the measured the signal of human body system and ambient light, the system can make reasonable and intelligent judgment and then controls the work of classroom lighting circuit .It is a effective way to avoid the classroom of waste electricity. Small volume, convenient control, high reliability, high specificity and price reasonable make this system satisfy the advantages of large, secondary technical schools classroom light control requirements and greatly reach energy-saving purpose. Key words:heat release infrared sensor photoconductive dynatron AT89C51

智慧教室系统建设方案

智慧教室系统 建 设 方 案 2016年11月10日

目录 第1章方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设必要性 (5) 第2章设计原则 (7) 第3章方案优势 (9) 3.1全嵌入式设计 (9) 3.19路1080P并发处理 (9) 3.2首创多种导播方式(远程B/S架构与本地导播) (10) 3.3无线传输,无需布线 (10) 3.4多点互动教学 (10) 3.5集成化设计 (11) 3.6简单易用 (11) 3.6.1导播模式丰富 (11) 3.6.2便捷的摄像机预置位设置 (12) 3.7支持超大规模直播访问 (12) 3.8支持移动客户端访问 (12) 3.9课件资源库共享管理 (12) 3.10操作简便,一键式处理 (12) 3.11常态化教学、全自动录制 (13) 3.12大容量存储 (13) 第4章系统方案设计 (14) 4.1整体设计说明 (14) 4.1.1系统拓扑图 (14) 4.1.2五机位录播教室设计 (15) 4.2音频采集系统设计 (17) 4.3视频系统设计 (21) 4.4智能图像跟踪系统设计 (22) 4.5教学督导、质量提升 (22) 4.6教学巡查、随时监管 (23) 4.7教师课程库 (23) 4.8教师教学辅助应用 (23) 4.9网络教研评估应用 (24) 4.10微课程应用 (24) 4.11远程教学应用 (25) 4.12远程互动教研应用 (25) 4.13优质视频课程建设应用 (25) 4.14在线晒课 (26) 4.15在线巡课、校长评估 (27) 4.16三分屏播放 (27) 4.17直播互动教研教学 (28) 4.18线上答疑及交流 (29) 4.19个人空间 (30) 4.20基于课表的定时录制 (31) 4.21互动教室创建 (32) 4.22批量设备建立 (33) 4.23方便简洁的后台管理界面 (34) 第5章主要材料及配件 (35)

智能教室灯光

1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写 2000字左右的文献综述: 文献综述 基于单片机的教室照明控制系统设计的研究 摘要:本文详细介绍了基于单片机的教室照明系统设计,可以有效的节约教室照明系统所耗能源,响应国家号召建设节约型社会的政策。系统以单片机为中心,辅以红外检测模块,光照检测模块,报警声光模块以及灯光控制模块组成完整的控制系统。通过红外检测模块对教室进出人数进行计数,单片机根据需要控制照明系统工作。并且系统还设计了报警模块,对系统可能的误判作出弥补[1]。系统综合考虑了照明系统设计的可实现性与实用性,妥善地处理好强弱电之间的连接以及单片机工作稳定性问题。关键词:A T89C52 照明系统热释电传感器 Abstract: Design of Lighting Systems Based On Microcontroller ABSTRACT: To respond to the n ational policy of building a conservation-based social, this paper describes a lighting system based on single chip designed with classroom use, which can effectively save the energy consumption o f the system. Centered on microcontroller, the system supplemented by infrared detection module, light detection module, the alarm sound and light module and control modules complete control sy stem. By infrared detection module to count the number of classrooms, the microcontroller accord ing to the need to control lighting systems work. And the system also designs alarm module of the system to compensate for a possible miscarriage of justice. Considering the lighting system design and practicality can be achieved and properly handle the connection between strong and weak ele ctricity, and stability of microcontroller work. Key words: AT89C51 Lighting Systems Pyroelect ric Sensor 1教室灯光智能控制器系统研究背景 中国经济持续多年的高速发展让能源问题日益突出。虽然我国能源总储量不低,但由 于我国人口众多,所以人均储量少,单位产值的能耗是发达国家的3-10倍。能源问题已成为制约我国国民经济发展的关键问题。从环境和自然资源角度出发,能源问题也是我国长期可持续发展战略中一个关键因素。此外,能源问题不仅关系经济发展和环境生态,在特定情况下还会对社会稳定有很大影响。鉴于能源问题的重要性,我国在绿色照明工程新闻发布,绿色照明工程未来五年问将在公用设旅、宾馆、商厦、居民住所等全国建筑物中推广1.5亿只节能灯,节电290亿度电。上海、河北等一些地方采取政府对节能灯大宗采购每只补贴3至4元的方式进行推广。从普通白炽灯到高效节能灯,使我国的电光源产品结构逐步向节电型转变,荧光灯与普通白炽灯的比例由1995 1:6.25上升到目前的1:1.5。目前,我国照明用电约占社会总用电量12%,采用高效照明产品代替传统的低效照明产品可节电60%-80%。如今,北京正在大力推行绿色照明工程,己推出上百万只绿色照明光源和部分节能电器,据估算年节约用电可达3442万千瓦时,节约电费2519.7万元。政府已经在商厦、学校、医院

智慧教室建设方案.doc

精心整理 智慧教室建设方案 1. 系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7) (7) (8)

(8) 4.2学生模式 (8) (8) (9) (9) 1.系统概述 1.1智慧教室建设背景 在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互

动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给教育行业带来了新的机遇。 1.2智慧教室主要用途 (RFID)(如基于 时, 计算2 转WiFi 平台,WiFi 2.1 光载无线交换机及其配套设备远端射频单元为广州飞瑞敖电子科技有限公司的核心产品,用于实现WiFi无线射频信号的远距离、大范围的光纤分布,是物联网无线网络分布的主要分布方式。 光载无线交换机安装在智慧教室的网络机柜里,与原本有线布线的网络交换机连接,接入学校计算机网络。光载无线交换机内置2个WiFi接入点(AP)(所有网络协议处理、基带数据处理、射频信号处理都集中在光载无线交换机内),通过模拟光纤链路将WiFi射频信号分布到智慧教室内,完成智慧教室的WiFi无线覆盖,将实验设备和各类WiFi终端接入统一的WiFi无线局域网,构成整体物联网工程平台。

基于单片机的教室灯光控制设计开题报告1

天津职业技术师范大学Tianjin University of Technology and Education 毕业设计开题报告 基于单片机的教室灯光控制设计 学院:自动化与电气工程学院 班级:自1403 学生姓名: 指导教师: 职称:副教授 2018 年 12 月 18 日

毕业设计开题报告 课题题目基于单片机的教室灯光控制设计 课题来源科技创新是否实做■ 成果形式毕业设计■ 毕业论文□ 开题报告内容(可另附页) 见附页 指导教师意见(课题难度是否适中、工作量是否饱满、进度安排是否合理、工作条件是否具备等) 指导教师签名: 年月日 专家组及学院意见(选题是否适宜、各项内容是否达到毕业设计(论文)大纲要求、整改意见等) 专家组成员签字:教学院长(签章): 年月日

基于单片机的教室灯光控制设计 一、研究的目的: 随着社会经济和科学技术的发展,人们的生活水平也不断提高,导致用电负荷的加剧,又由于世界性的能源危机,能源缺乏已成为世界所面临的严峻问题。而此问题对我国来说尤为严重。随着各类大、中专院校的扩招,教室的扩建,教室照明的需求也越来越多,而教室照明的管理不到位,往往造成电能的巨大浪费,这样,提高教室用电效率就成为首要考虑的问题。目前对灯光的智能控制,国内外己经开始采用,但对教室灯光的控制,尤其是我国教室灯光的智能控制尤为缺乏和不完善,依然是传统式的人工管理。各类大、中专院校不断扩招,教室不断扩建,教室的用电负荷不断加大,教室用电管理不善,造成学校电能浪费,经济损失,这种的浪费与当今的节约能源理念相违背。再者,现代自动化程度不断提高,计算机技术的普及,灯光的管理也在朝着自动化、智能化方向发展。例如楼道灯光的自动控制等等。所有这些使得教室灯光控制也应该朝着智能的方向发展。于是,开发简便、实用的教室灯光控制系统便具有重要的现实意义。 二、国内外研究的历史和现状简述: 世界各地发电的主要原料是煤炭、石油和天然气,而丹麦在能源利用方面的成功经验提供了很好的借鉴。从1974年以来,尽管丹麦国民收入增长了50%,丹麦总的能源消费量并没有增加。丹麦是经济合作与开发组织(OECD)成员国中能源消耗量和国民收入比值最小的国家。他们不断地提供一些节能供热系统,例如丹麦热电同供热电厂(CHP),而且,他们尽可能的有效利用资源。这样,他们的能源使用总效率达到了90%。丹麦政府很重视住房空间用电的节能,并设立了对新建房屋节能的诸多要求。数据显示,居民入住有节能装置的房子时,他们要支付比没有节能方案房屋高出8%的费用。其节能项目经验在欧盟国家中广为流传。还有,欧司朗一斯维尼亚公司不断的推出新型高输出的荧光灯,节约6%的总系统功率,并具有更高福建农林大学硕士论文的光通量和平均光通量。飞利浦照明公司推出的陶瓷金卤灯代替过去的卤钨灯,可节能60%的电能。种种迹象表明世界各国都在采取不同方式来节约能源,节约电能。 中国经济持续多年的高速发展让能源问题日益突出。虽然我国能源总储量不低,但由于我国人口众多,所以人均储量少,单位产值的能耗是发达国家的3

智慧教室建设方案23

智慧教室建设方案 1.前言 1.1背景 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。根据《国家中长期教育改革发展纲要(2010-2020)》、《教育信息化十年发展规划(2010-2020)》、《数字校园示范校建设指南(试行)》强调:要大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 《教育信息化2.0行动计划》明确提出:构建智慧学习支持环境。开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设,推动人工智能在教学、管理等方面的全流程,加强智慧学习的理论研究与顶层设计,推进技术开发与实践应用,提高人才培养质量。大力推进智能教育,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。 加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设。适应5G网络技术发展,服务全时域、全空域、全受众的智能学习新要求,以增强知识传授、能力培养和素质提升的效率和效果为重点,以国家精品在线开放课程、示范性虚拟仿真实验教学项目等建设为载体,加强大容量智能教学资源建设,加快建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂(医院)等智能学习空间,积极探索基于区块链、大数据等新技术的智能学习效果记录、转移、交换、认证等有效方式,形成泛在化、智能化学习体系,推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程,打造教育发展国际竞争新增长极。 智慧教室是智慧学习环境的重要组成部分。智慧教室的建设将为学习者提供深层次交流的环境,拓展创新空间,丰富知识建构的广度和深度,为其学习提供丰富的支持环境。 1.2意义 课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌

学校建筑智能照明系统设计方案【最新版】

学校建筑智能照明系统设计方案 广州学校城各学校的教室,灯光照度设计标准为室内平均照度300lx,讲台点照度5001x,如此高的照度要求,如果没有合理控制方案,能源上将造成巨大的浪费。因此,智能照明控制系统,不但用于控制公共楼道的灯光,普通教室、阶梯教室、投影室的应用也具有相当的实际意义。对于学校而言,使用调光控制显然造价过高,难以接受,而且教学楼的灯具大多选择了日光灯,调光控制需要专用的调光镇流器,比较烦琐。因此,开关控制是主要的控制方式。 1、教学楼 以350座位阶梯教室为例,每个教室安装一个照明控制器。教室内的灯具以区域和隔灯划分回路,既可以根据教室的上课人数开部分区域的灯光,也可以实现整个教室1/3、2/3、3/3的照度。教室窗边设置照度传感器,控制窗边灯光和电动窗帘,充分利用室外自然光。前后门口和讲台上都安装可编程开关,任何一个开关都可以控制室内的所有灯具。同时,控制器也对教室内的其它电器进行开关触电控制,并且与灯光联动。例如投影联动模式:事先设定一个情景模式,老师只需按一下按钮,投影仪自动打开,投影幕自动放下来,电动窗帘关上,讲台的灯光关闭,座位席上方的大部分灯光关闭,保留一些必要的照明,以方便学生作笔记。通过这一系列的控制手段达到了最佳的

节能效果,同时也提高了教学管理的质量。 2、图书馆 学校城某学校图书馆,共六层,每层均分为A、B、C三个大区。首层是计算机中心、书库,并有一个150座位报告厅;二至五层是图书阅览室,六层的A、B区是阅览室,c区是资料库。 大阅览室照明使用三管日光灯,阅览区平均照度3001x,藏书区照度200Ix。照明控制方式采用开关控制方式,根据区域和隔灯方式划分回路。每个阅览室设一个照明控制器,与照明配电箱一起安放在服务台旁,以便管理。门口安装可编程开关,开关控制的回路由编程确定,其中每个开关均设定其中一键控制整个阅览室灯具。书库和计算机中心考虑到书籍保护和计算机使用的要求,照度相对较低,控制方法与大阅览室相同。 报告厅使用了两种灯具,正常照明使用日光灯,投影和演示时使用筒灯,为人员进出提供方便。筒灯照明不计算正常照明的照度。日光灯和筒灯采用逻辑联动控制方式,会议演讲时使用正常照明,筒灯关闭。开启投影演示时,系统自动关闭所有日光灯,开启筒灯。照明控制箱和控制开关安装在报告厅的控制室,控制开关上的指示灯实时指示回路的状态。整个图书馆由大约20个控制器连成一个RS485控

智慧教室建设方案

智慧教室建设解决方案 一、系统概述 1.1 智慧教室建设背景 在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给教育行业带来了新的机遇。 1.2 智慧教室主要用途 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层),运用传感器、射频识别(RFID)等技术,使信息传感设备实时感知任何需要的信息,按照约定的协议,通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,实现物与物、物与人的泛在链接,实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时,智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要,并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。 使学生通过智慧教室实验平台,能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。 二、智慧教室实验平台方案 智慧教室以物联网工程信息平台为基础,以光载无线交换机为核心,构建WiFi无线局域网,覆盖智慧教室,加上教室的有线网络交换机、网络路由器,

教室灯光自动控制系统

绪论 随着社会经济和科学技术的发展,人类社会的进步越来越依赖于资源的开发与利用,然而与日俱增的能源需求和有限的资源数量形成了巨大的矛盾,能源短缺问题日益突出,成为一个国家经济发展的“瓶颈”。在寻找替代品、提高能源利用率和节约能源等几种缓解能源危机的途径中,节能无疑是符合可持续发展要求。英国城市大型彻夜灯光照明现象很少见,无论公司和政府部门,都没有虚浮华丽的所谓“照明工程”[14]。夜晚漫步在伦敦街头,看不到大面积光华淌泻与楼体通明的景观,所有照明都基本以不影响人们的正常生活节奏为准。许多店铺橱窗的灯光在打烊后会全部关闭,有些店铺还采用定时关灯装置。在政府住宅楼和公寓楼内,楼道里的公用灯也大多采用自动断电装置。作为提高能源使用效率最重要的途径之一,德国政府努力推动能源公司实施“供热供电结合”,鼓励能源公司将发电的余热尽可能用于供暖。2002年,德国颁布了促进“供热供电结合”的法规,根据这一法规,政府向实施该措施的能源公司,尤其是小型能源公司提供补助,帮助他们置办相应设备。中国城市每年用于公共照明的能源支出高达280多亿,节能空间巨大。其中路灯照明能耗占30%以上。发展城市道路照明的同时,路灯以供街道照明以外,还大力兴建了不少景观照明工程,美化城市的夜景,但同时也带来了能耗的极大浪费。据统计2005年,我国全社会的总用电量约为24000亿kW〃h,照明用电量约为3000亿kW〃h,且每年以13%~14%的速度递增,预计到2010年,照明用电量将超过5000亿kW〃h,新增照明用电2000亿kW〃h[1]。对高等院校,据测算,其照明耗电占本单位所有耗电的40%左右,可见在保证照明质量的前提下,对教室灯光进行自动控制,其节能效益和经济效益都是相当可观的[10]。目前对灯光的智能控制,国内外已经开始采用,但

基于AT89S51单片机的教室灯光智能控制系统设计

基于AT89S51单片机的教室灯光智能控制系 统设计 一、系统设计要求: 该系统以AT89S51单片机作为控制模块的核心部件,采用热释红外人体传感器检测人体的存在,采用光敏三极管构成的电路检测环境光的强度;根据教室合理开灯的条件,通过对人体存在信号和环境光信号的识别与判断,完成对教室灯光的智能控制,避免了教室用电的大量浪费。系统还具有报警功能;同时还采用了软/硬件的“看门狗”等抗干扰措施 二、系统控制方案分析 该控制器以自然光强度和人体存在作为控制器的主要输入参数,能够实现自动与手动控制相兼容。在自然环境光较强光线足够时,无论人是否存在,都不开灯;在自然环境光较弱时,有人存在且超过一定时间,控制器自动打开电灯,直到人离开后再延时一定时间后关灯。同时,还可设置作息时间来控制,夜晚超过12点,若还有人存在,则关闭自动控制器的运行,改用开关来手动控制,以解决因特殊情况下,自动控制器的不人性化运行。所研究的教室灯光控制器主要是由硬件和软件两大部分组成。硬件部分是前提,是整个系统执行的基础,它主要为软件提供程序运行的平台。而软件部分,是对硬件端口所体现的信号,加以采集、分析、处理,最终实现控制器所要实现的各项功能,达到设计目的。 三、系统控制模块的硬件设计 系统控制模块的硬件构成及简介系统控制单元是以AT89S51单片机主控模块为核心,其它外围电路主要包括:环境光采集电路、时钟模块、热释红外传感器模块、看门狗模块、按键电路、EEPROM存储模块、超时报警模块、数码管显示模块,其结构框图如图2-1所示。 图系统控制结构框图 环境光模块采用光敏三极管来检测环境光的强度,有光照时,电阻减小,随着光照强度

智慧教室使用情况调查表

智慧教室使用情况调查表 为加强各任课老师对智慧教室系统的使用,现以问卷形式对本学期智慧教室使用情况进行调查。 教学单位:艺术设计学院教师姓名:段丹任教课程:展示空间设计 1. 您在上课时使用智慧教室系统的频率?(单选) A.每次每节都用 B.大部分时间都用 C.偶尔会用 D.从来没用过 2. 您在使用智慧教室系统过程中遇到了哪些问题?(多选) A.硬件故障 B.不会使用软件 C.课程设计中不需要该软件的辅助 D. 其他(请注明) ____________________________________________ 3. 在智慧教室系统使用过程中,您使用频率最高的功能是什么?(至少一项) A.电子教学功能 B. 数字资源平台 C. ■触摸屏功能 4. 在智慧教室系统使用过程中,您使用频率最低的功能是什么?(至少一项) A.电子教学功能 B. 数字资源平台 C. 触摸屏功能 5. 在使用触摸屏功能时遇到了什么问题? A.硬件问题 B.不会使用该功能 C.使用不方便 D.没有问题 E. 其他(请注明)光标和触控不同步______________________________ 6. 在资源平台使用中,您遇到的问题是什么? A.不会使用 B.不能上传资源文件 C.没有问题 D.其他(请注明)_____________________________________________

7. 对于智慧教室系统,您认为对您的教学帮助比较大的方面是什么? 操作便捷,把电子白板、提示机、即时反馈系统整合在一套软件下操作,实现课堂 上所有设备一键操作,方便快捷。 8. 您觉得有必要针对智慧教室系统使用再进行一次培训吗或在以后的培训中您 希望能解决什么问题? 无 9. 您对智慧教室系统还有其他什么建议? 数字资源平台内容可以更加丰富,更具开放性、借鉴性、学习性。

教室照明智能控制系统______毕业论文设计

设计任务书 一、设计题目:教室照明智能控制系统 二、设计要求: 设计一个教室照明智能控制系统,通过多种传感器采集室光线、人数分布等信息,利用控制电路调节照明强度,实现节能控制。 三、设计任务 1.画出电路原理图。 2.编写设计说明书,1万5千字以上,包括: (1)设计任务书 (2)前言 (3)目录 (4)正文,包括: 设计思想、电路工作原理、元器件选择、电路元器件参数、总结、参考资料等 3.B5版面,正文5号或小4字号,章标题小2加粗,节标题小四加粗。 前言 本设计针对教室灯光的控制方法,尤其是教室灯光的智能控制方面

的发展现状,分析了教室灯光智能控制的原理和实现方法,提出了基于单片机的教室灯光智能控制系统的设计思路,并在此基础上开发了智能控制系统的硬件装置和相应软件,以达到学校教室用电设备的合理使用,节约电能以及改善教学管理的目的。 设计应用了先进的电子技术、网络技术、自动控制技术以及实用的软件平台,成功地设计了一套功能完善的智能教室照明动控制系统。由传感探测单元、通讯网络RS-232、控制单元构成了整个系统。智能教室照明控制系统核心器件采用AT89S51单片机采集数据,并由控制系统实现对教室光照度、学生人数、教室使用状态等的监控与显示,并对教室部用电设备进行合理控制和管理,达到教学楼教室照明控制的智能化和节约化的目标。 本系统将单片机控制系统与网络技术结合起来,各组成部分包括硬件和软件设计的结构、功能与实现方法。最后通过RS-232方式实现与上位机通信,实现数据的远程传输及上位机对教室照明状态的控制,完成一个智能教室照明控制系统。 关键词:智能控制;热释电效应;光照检测;AT89S51

智慧教室建设方案

智慧教室建设方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

智慧教室建设方案 1.系统介绍 (1) 智慧课堂的背景 (3) 智慧教室主要用途 (3) 2.智慧教室实验平台方案 (3) 光载无线交换机及其分布式天线系统 (4) 物联网工程平台服务器 (4) 3.智慧教室系统设计方案 (4) 教学系统 (5) 显示系统 (5) 人员考勤系统 (6) 资产管理系统 (6) 灯光控制系统 (6) 空调控制系统 (5) 门窗监视系统 (7) 通风换气系统 (7) 视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 教师模式 (7) (7) (8)

(8) 学生模式 (8) (8) (9) (9) (9) 5.智慧课堂资源共享 (9) 普及型录播教室 (9) (9) (10) 云录播教室设计方案 (10) (11) 应用场景 (11) 录像资源共享 (11) (11) (12) (12) (12)

1.系统概述 智慧教室建设背景 在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给教育行业带来了新的机遇。 智慧教室主要用途 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层),运用传感器、射频识别(RFID)等技术,使信息传感设备实时感知任何需要的信息,按照约定的协议,通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,实现物与物、物与人的泛在链接,实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。同时,智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要,并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。 使学生通过智慧教室实验平台,能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。 2智慧教室实验平台方案 智慧教室以物联网工程信息平台为基础,以光载无线交换机为核心,构建WiFi无线局域网,覆盖智慧教室,加上教室的有线网络交换机、网络路由器,从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分——网络层,各种传感器件通过标准模块WiFi 设备服务器(串口通信RS232转WiFi无线网络)无线接入物联网工程信息平台,构成全面涵盖物联网三个层次的一个统一的物联网工程实验平台。同时,其它内置WiFi模块的各种手持设备(笔记本电脑、手机等)也能无线接入该实验平台,成为物联网实验设备的

教室智能照明控制系统

河南工业职业技术学院 毕业设计任务书 类别:三年制高职 专业:电子信息工程 班级:电子信息0801 姓名:宋洪江 毕业设计题目:教室智能照明系统 指导教师姓名:马瑛 负责人签字: 2011年 05 月 20 日

设计题目:教室智能照明系统 一、设计要求: 设计一个教室智能照明控制系统,通过多种传感器采集室内光线、人数分布等信息,利用控制电路调节照明强度,实现节能控制。 二、设计任务 1.画出电路原理图 2.编写设计说明书,1万5千字以上。包括: (1)设计任务书 (2)前言 (3)目录 (4)正文,包括: 设计思想、电路工作原理、元器件选择、电力元器件参数、使用元器件明细表、总结、参考资料等 3.B5版面,正文5号或小4字号,章标题小2加粗,节标题小4加粗。

基于单片机的照明控制系统设计与实现 摘要 随着电子技术的飞速发展,基于单片机的控制系统已广泛应用于工业、农业、电力、电子、智能楼宇等行业,微型计算机作为嵌入式控制系统的主体与核心,代替了传统的控制系统的常规电子线路。同时楼宇智能化的发展与成熟,也为基于单片机的照明控制系统的普及与应用奠定了坚实的基础。 本文介绍了基于AT89C51的室内灯光控制系统及其原理,提出了有效的节能控制方法。该系统采用了当今比较成熟的传感技术和计算机控制技术,利用多参数来实现对学校教室室内照明的控制。 系统设计包括硬件设计和软件设计两部分。该照明控制系统的主控制器、分控制器分别是以AT89C51单片机为基础,实现了通信、控制与显示等功能。文中详细地描述了控制电路的设计过程,包括:键盘与LED显示电路、RS485通信电路、照明灯控制电路以及看门狗电路等。对于软件设计主要有主控制器、分控制器的有线通信程序设计以及灯光控制、定时控制、键盘扫描与LED显示等程序设计。 关键词:灯光控制系统;AT89C51;单片机;节能;采集电路

毕业设计(论文)-基于AT89S51单片机的教室灯光智能控制系统设计

摘要 摘要 本课题针对教室灯光的控制,分析了教室灯光智能控制的原理和实现方法,提出了基于单片机设计教室灯光智能控制系统的思路,并在此基础上开发了智能控制系统的硬件模块和相应软件部分。 该系统以AT89S51单片机作为控制模块的核心部件,采用热释红外人体传感器检测人体的存在,采用光敏三极管构成的电路检测环境光的强度;根据教室合理开灯的条件,通过对人体存在信号和环境光信号的识别与判断,完成对教室灯光的智能控制,避免了教室用电的大量浪费。系统还具有报警功能;同时还采用了软/硬件的“看门狗”等抗干扰措施。 本系统程序部分采用C语言编写,采用模块化结构设计、条理清晰、通用性好,便于改进和扩充。该系统具有体积小,控制方便,可靠性高,针对性强,性价比高等优点,可以满足各类院校对教室灯光控制的要求,很大程度的达到节能目的。 关键词:智能控制器热释红外传感器单片机 1

引言 引言 当前,随着经济的飞速发展,能源短缺问题日益突出,成为一个国家经济发展的“瓶颈”。作为工业生产和人民生活不可或缺的电力能源更是如此。尤其现今越来越提倡低碳生活,节约能源已经成为一种全球共识,而作为培养社会精英的高校更应该起到榜样的作用。但是目前在校园内,教室灯火通明,却空无一人的现象屡见不鲜,这不仅造成了严重的资源浪费,也对高校的形象造成了很坏的影响。本文所研究的教室灯光控制系统就可以很好地实现节约能源的作用。 1 系统硬件组成 整个系统由中央控制电路、2×4按键电路、光敏传感电路、继电器驱动电路、时钟电路、液晶显示电路六个模块组成。其中,光敏传感电路模块主要完成对教室当前光线明暗程度的判定,时钟电路主要实现时基功能,两者分别提供光照和定时数据供以单片机为核心的中央控制模块进行逻辑判断,单片机最终将运算结果输出到液晶显示屏,同时对教室灯光进行控制。整个系统的硬件框图如图1所示。 1.1 中央控制模块 系统中,中央控制器主要用于接收两个外部数据,由此判断是否定时时间已到,教室光照是否充足。控制器根据这两个外部数据来进行逻辑运算,从而实现定时开关灯、刷新液晶显示屏,同时可以通过键盘设置时间日期、查看相关信息 根据系统设计要求,控制器选择了宏晶科技公司提供的STCl2C4052AD型单片机。该款是一种高速、高可靠性单片机,工作电压5.5~3.4V,Flash程序存储器4K字节,SRAM 为256字节,2个定时器,8路8位A/D转换器,可通过串口实现在线编程、A/D转换、看门狗等功能。 1.2 液晶显示电路 为了实现较好的人机交互界面,在本系统中采用1602液晶显示屏来显示用户的设定作息时间及用户所查询的信息。 点阵字符型液晶显示器是专门用于显示数字、字母、图形符号及少量自定义符号的显示器。这类显示器把LCD控制器/点阵驱动器/字符存贮器全做在一块印刷板上。系统选用日立公司的HD44780液晶显示。HD44780具有简单而功能较强的指令集,可实现字符移动/闪烁等功能。与MCU的传输可采用8位并行传输或4位并行传输2种方式。液晶显示电路如图2所示。 2

智慧教室建设方案项目概述

智慧教室建设方案项目概述 高等院校作为推进教育信息化的主体,其自身的信息化水平已经成为衡量高等院校教学和科研综合实力以及现代化水平的重要指标。XXXX始终高度重视信息化建设工作,使得学校信息化技术水平、管理水平、服务范围和服务能力得到了广泛提高。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作,教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化,利用信息技术创建理想的学习环境,提供全新的学习方式和教学方式,彻底改变传统的教学结构与教育本质。教学的主要场所是教室,教室的装备及与之匹配的教学模式是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求,智慧教室的建设探讨对于解困目前智慧校园建设、消除多媒体教学面临的困境、促进学生创新能力的提高以及变革信息时代教与学的方式具有重要意义。 智慧教室既是物联网、云计算等新一代信息技术与现代教室相结合的代名词,也是现代教室发展模式转型升级的结果。智慧教室不仅可实现教室的温湿度与空调、CO2与通风、

光照度与灯光、投影机的使用与幕布/窗帘/照明等教学环境监测变量与教学环境保障设备间的策略化管理的智能联动,同时可为教学任务调度变更、教务管理、考试等教学活动提供一个更为高效的网络化平台,进而对教育教学、教务管理、考务管理以及学生管理提供更为智能、高效和有力的物理环境支撑和信息传递交互环境支撑,更可基于动态学习数据分析和“云+端”的运用,实现教学环境自动化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化,构建大数据时代的信息化课堂教学模式。 XXXX拟在两个校区建设6间智慧教室,满足当前及未来十年内教育进步及高校人才培养的发展规划,能够引领未来高校教学模式、教学方法与教育内容的变革,同时满足与现有信息资源、数据、应用的无缝集成和对接,以及业务同步和教学互动。

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