人教版数学二年级下册混合运算练习题
人教版小学二年级数学下册混合运算（一）
一、口算
15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13
×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4=
5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92=
8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋25=
6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2=
9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8=
二、脱式计算
(1) 9×7+12 (2) （20+22)÷7 (3) 64÷8+30
(4) 56-8×4 (5) 21+9×3 (6) 15-40÷5
(7) 73-40+25 (8) 35+5×8 (9) 27+87÷9
(10) 7×8-24 (11) 45÷6×4 (12) 49÷7+63
24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷3 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－34
7×5+18 32÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6
三、根据下表列出相应的算式，并计算。
加数6×5 12－8 24 35
另一个加数25 30 24÷6 5＋20
因数16÷4 2＋5 4 9
另一个因数 5 8 3×2 18－12
四、下面的计算对吗?把不对的改正过来
(1) 8+16÷8 改正 (2) 40-35÷7 改正
=24÷8 =5÷7
=3 =35
五、在〇填上>、<或=
(1) 5×4+5〇5×4-5 (2) 6+7×2〇7+7×2 (3) 4×2×3〇4×(2×3)
(4) 42÷6+7〇42÷7-6 (5) 40-8×3〇40-8×4 (6) 30-49÷7〇20-49÷7
六、列式计算
(1) 7与8的积是多少? (2) 42除以6得多少?
(3) 45与32的和是多少? (4) 78比36大多少?
5.78减去12除以6的商，结果是多少？
6.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？
7.57与30的和比16多多少？
8.48减去25与19的和，差是多少?
9.87比77与13的差多多少？
七、应用题
(1) 菜站上午进24筐西红柿，下午进16筐西红柿，一共运进多少筐西红柿?卖出19筐后，还剩多少筐?
(2) 学校买来83本科技书，分给六年级38本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本?
(3) 百货商店有47台洗衣机，卖了28台，又运来16台，还有多少台?
(4) 二年级一班有43人，二班有41人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人?
(5) 学校有8个篮球，又买来20个，平均分给4个班，每个班分多少个?
(6) 学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个?
(7) 39个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要几条船？
(8)二年级同学参加兴趣活动，男同学有35人，女同学有37人，每8个同学一组，可以分成几个小组？
(9)庆祝6.1儿童节，学校买来45包气球，分给7个班，每班3包，还剩多少包气球？
(10)24元买了4支钢笔，42元能买几支钢笔？
(11)36元买了9个铅笔盒，买7个需要多少钱？
(12)○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第26颗棋子是什么色的？第34颗棋子是什么色？（列式计算）
(12)妈妈买了33米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？
(13)王老师买来一条绳子，长33米，剪下14米修理球网，剩下多少米？剩下的每3米做一根长跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？
（14）妈妈拔了42个萝卜，自己吃了8个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？
八、填空题
1、没有括号的同级混合运算顺序是从（）依次进行运算。
2、没有括号的不同级混合运算的运算顺序是先（），后（）。
3、在○里填上＞、＜或=。
6×5+6○35 （3+5）×1○8 20-4÷4○4 5×（10-8）○10 38○6×7-3 63○7×8+9
4、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。
（1）6×7=42 42-15=27 _____________________________
(2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________
5、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算_____________________________，再算_____________________________。
6、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。
7、在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。
8、7个6是( )，再加上25的和是( )。
9、用30减去35除以7的商，差是( )。
10、在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )
11、二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。如果每5人一组做实验，可以分( )组。列一个综合算式是( )。
九．应用题
1、红林小学的学生为希望工程捐书共82本，其中故事书25本，科技书21本，其余的全是连环画，连环画有多少本？
2、佳乐家超市原有矿泉水64瓶，卖出35瓶，又运进46瓶，现在有矿泉水多少瓶？
3.二（1）班同学做五角星，先做了40颗，又做了45颗，送给幼儿园28颗，还剩下多少颗？
4.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?
5.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答)
6.妈妈带100元，买了一袋64元的大米，剩下的钱买9元一包的糖，可以买几包？
7.羽毛球拍羽毛球皮球乒乓球拍
28元 3元 8元 15元
(1)买一副羽毛球拍，6个羽毛球，共需多少钱?
(2)买4个皮球和一副乒乓球拍、付50元够吗?
(3)小明有52元钱，买了5个皮球，剩下的钱买羽毛球，能买多少个?
8.一月份有31天，是几个星期，还多几天？
9. 每张桌子可以坐6人，还有5张空桌，我们班来了50个人都能坐下吗？
余下的空白可以自由练习计算，或解决问题。（可以自己出，可以课本上找，可以是以前试卷出错的练习）数量不限。
二年级数学混合运算
一、口算 (1)15×3= (2)42÷7= (3)9×5= (4)28÷4= (5)12×3= (6)35÷7= (7)19×2= (8)18×3= (9)21+32= (10)19+17= (11)28+9= (12)36+5= (13)28+3= (14)16+30= (15)28-6= (16)13×3+20= (17)45÷9+37= (18)100-9×3= (19)80+5×4= (20)30-36÷4= 二、计算 (1)9×8+12= (2)20+24×2= (3)72÷8+30= (4)56-8×3= (5)21+6×3= (6)15-40÷5= 三、下面的计算对吗?把不对的改正过来 (1)8+16÷8 =24÷8 =3 改正 (2)40-15×2 =25×2 =50 改正 四、脱式计算 (1)63-40+25= (2)35+4×8= (3)27+81÷9= (4)6×8-24= (5)36÷6×4= (6)49÷7+63=
五、在〇填上>、<或= (1)5×4+5〇5×4-5 (2)6+7×2〇7+7×2 (3)5×2×3〇5×(2×3) (4)42÷6+7〇42÷7+6 (5)40-8×5〇40-8×4 (6)30-49÷7〇20-49÷7 六、列式计算 (1)7与8的积是多少? (2)42除以6得多少? (3)45与32的和是多少? (4)78比36大多少? 七、应用题 (1)菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿?卖出11筐后，还剩多少筐? (2)学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本? (3)百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台? (4)二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人? (5)学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个? (6)学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个? (7)小红家原来有22只鸽子，又买了18只，平均放到8个笼子里，请问每个笼子里有多少只鸽子？
二年级下册混合运算练习题100道
二年级下册混合运算练习题100道 98＋1－90＝9＋23－49＝5＋63－75＝8－41＋23＝9＋9－40＝3＋35＋37＝5＋35－25＝6－25＋19＝ 10＋30＋60＝4－23＋49＝ 15＋57＋21＝ 10＋78－31＝ 17＋48－37＝ 26＋23＋11＝ 12＋15＋19＝9－32－17＝5＋20－9＝15－5＋21＝ 18－10＋2＝2－23＋56＝0＋30－12＝4＋25＋11＝3＋23＋17＝1＋13＋23＝9＋11＋42＝ 20＋30－45＝ 36－32＋18＝1－15＋40＝3－13＋8＝4＋7＋89＝6＋9－36＝9＋11－45＝8－45＋21＝5＋25－39＝0－25－2＝7－89－36＝6＋32－36＝5＋24＋11＝ 21＋56－15＝ 23＋62－38＝ 91－45＋12＝ 36＋24－30＝ 35－15－20＝ 67－34－22＝ 14－12－21＝ 2＋13＋25＝ 2－18－10＝ 89－56－23＝
39＋35－40＝ 22＋32－20＝ 82－60＋78＝ 10＋36－52＝6＋4－30＝4＋26＋15＝0－58－24＝＋59＋20＝2－6－40＝5－68＋9＝1－70－14＝3－4＋26＝ 100－17－23＝93－22＋34＝ 56＋15＋18＝ 92－13－54＝7＋23＋16＝＋0＋50＝＋8＋61＝4－6＋8＝2－19＋26＝7＋5＋38＝6＋42－18＝2＋40＋26＝1＋65＋11＝＋31＋81＝ 11＋86－1＝2－48－13＝ 35＋45－52＝6－42－8＝6＋43＋26＝3＋65＋10＝8－76－14＝3－48＋26＝3＋17－28＝ 100－70－23＝50－13－17＝0－23－27＝5－48＋69＝5＋9＋3＝ 9＋1＋0＝ 97－89＋33＝28＋5＋1＝ 9＋18＋68＝ 35＋21＋23＝13＋40＋87＝83－13－3＝ 46－3＋20＝ 3＋6－5＝ 27－3＋2＝ 3＋7＋68＝ 二年级下册混合运算练习题×－＋ 77-46+3265-38+2679+19-56＝＝＝
小学二年级数学下册混合运算试题新完整版
小学二年级数学下册混 合运算试题新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
(一） (二）一、口算(三）15×3＝42÷7＝9×5＝ 28÷4＝12×3＝ 35÷7＝ 9×2＝8×3＝ 21＋32＝ 19＋17＝ 28＋9＝ 36＋5＝28＋3＝16＋30＝28－6＝(四）3×3＋20＝ 45÷9＋37＝ 100－9×3＝80＋5×4＝30－36÷4＝81÷9×7＝(五）二、脱式计算（1）9×8＋12 （2）20＋24×2 （3）72÷8＋30 （4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（1）8＋16÷8 改正 （2）40－15×2 改正 ＝24÷8 ＝25×2 ＝3 ＝50 四、脱式计算 （1）63－40＋25 （2）35＋4×8 （3）27＋81÷9
（4）6×8－24 （5）36÷6×4 （6）49÷7＋63 （二） 一、口算 24÷3＝ 4×6＝ 26＋9＝ 75－25＝ 64÷8 ＝ 2×9＝ 43－23＝ 51＋8＝ 18－8＝ 30÷6＝ 16÷4＝ 62＋8＝ 6×3＝ 30＋21＝ 35÷7＝ 9÷3＝ 8×6＝ 40－17＝ 61＋30＝ 84－60＝ 二、脱式计算 （1）32＋6×4 （2）90－64÷8 （3）58＋34－45 （4）59－4×7 （5）6×（35÷5）（6）42÷（18÷ 3） （7）（24＋6）÷5 （8）3×7＋50 （9）84－（45＋ 5） 三、在〇填上＞、＜或＝ （1）5×4＋5〇5×4－5 （2）6＋7×2〇7＋7×2 （3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6 （三）
二年级下册混合运算练习题一
二年级下册混合运算练 习题一 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
二年级下册混合运算练习题一班级姓名 一．我会填。 1．看下面各题，把它写成一道综合算式。 6×7=42 42－15=27 ________________________________ 15＋9=24 24÷4=6 ________________________________ 2.在没有括号的算式里，既有乘除法又有加减法，要先算（），再算（）。 3.在没有括号的算式里，只有（）或只有（），都要从左往右按顺序运算。在有括号的算式里，应先算（）。 减去13的差是再除以9，列综合式：（）。 5.在12＋42÷6这道题里，要先算()，再算( )。 个6是（），再加上25的和列综合算式：（）。 7.用30减去35除以7的商，差是（）。 8.二年级有女生13人，男生17人，共有学生（）人。如果每5人一组做实验，可以分（）组。 二、计算题(脱式计算) 75+1536 6040÷8 50(30+12) (2118)×8 45÷(3×3) 8+8×9 5×824 18+12÷4 42÷6×9 6×(4940) 7×2+4 8+16÷4 12+4×3 81÷9÷3 7×(5+2) 56÷(5042) 7299 72308
二、列式计算（文字题只能写综合算式，然后脱式计算） (1) 45减去21与15的和得多少 (2)8乘3的积再除以6得多少 (3)82与18的差除以8，商是多少 (4)18加5与7的积是多少 三、解决问题 1. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃 2. 每个人做9只千纸鹤，黄子轩和他的3个好朋友一共做了多少只把这些千纸鹤每6只串成一串，可以串几串 3. 图书馆《科技画报》上午借出有19本，上午比下午多8本，一共借出多少本（列出分步算式和综合算式） 4. 方天岳买3盒酸奶用9元，他带15元买同样的酸奶能买几盒 5. 姚老师用20元买了2支同样的钢笔后，还剩下2元。每支钢笔多少元 6. 《红蜻蜓》每本3元，第一天卖出了9本，第二天卖出了5本，第一天比第二天多卖多少钱（用两种方法解答）
小学二年级下数学混合运算
小学二年级下数学混合 运算 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
31－21+36= 4×8+48＝ 75-35－18＝ 6×9+14＝ 54＋28-22= 8×7+13＝ 9×6+21 ＝ 67＋18-33= 3×8÷4＝ 90－35-19= 3×6+54＝ 74－26-17＝ 59＋12+13= 94－26-33＝ 12＋19+57= 90－54-37＝ 95-42－27 = 100-64＋26＝ 18+71－49＝ 5×6+34＝ 53－17+41＝ 25＋75-66＝ 8＋78-47＝ 83－29-32= 3×9+58＝ 36＋47- 6= 5×9+26＝ 6×7+42＝ 8×5+51= 6×9+38= 52－29+37＝ 73－16+40＝ 28＋37+31= 53－35+64＝ 43－29+71＝ 6×7＋18＝ 5×6－12＝ 6×3＋15＝ 7×2 ＋26＝ 6×2－12＝ 3×4+46= 5×4－17= 7×6－15＝ 4×5－9= 3×9－ 18＝ 3×8＋19＝ 6×9＋16＝ 6×8＋25= 85-3×9= 79-25+12= 7×5＋16＝ 9×7－39＝ 4×8－13＝ 8×9－24＝ 9×9－36= 7×6＋40= 4×9－18= 40+11+24= 95－82+22＝ 48÷8×2＝ 56＋24÷3＝ 2×6÷4＝ 4×8-24= 7×8-55＝ 64÷8×2＝ 65＋6×3＝ 60－8×6= 4×8+48＝ 75-35－18＝ 6×9+14 ＝ 54÷6÷3= 8×7+13＝ 9×6-21＝ 9×8÷4= 3×8÷4＝ 90－8×9= 3×6+54＝ 72÷8÷3＝ 59＋12+13= 19÷1-18＝ 12÷3×9= 90－8×9＝ 5×4÷4
人教版小学二年级数学下册混合运算练习题
人教版小学二年级数学下册混合运算（一） 一、口算 15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13 ×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4= 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92= 8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋25= 6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2= 9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8= 二、脱式计算 (1) 9×7+12 (2) （20+22)÷7 (3) 64÷8+30 (4) 56-8×4 (5) 21+9×3 (6) 15-40÷5 (7) 73-40+25 (8) 35+5×8 (9) 27+87÷9 (10) 7×8-24 (11) 45÷6×4 (12) 49÷7+63 24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 48-18÷3 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 8×7－34 7×5+18 32÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9 56－2×6
三、根据下表列出相应的算式，并计算。 加数6×5 12－8 24 35 另一个加数25 30 24÷6 5＋20 因数16÷4 2＋5 4 9 另一个因数 5 8 3×2 18－12 四、下面的计算对吗?把不对的改正过来 (1) 8+16÷8 改正 (2) 40-35÷7 改正 =24÷8 =5÷7 =3 =35 五、在〇填上>、<或= (1) 5×4+5〇5×4-5 (2) 6+7×2〇7+7×2 (3) 4×2×3〇4×(2×3) (4) 42÷6+7〇42÷7-6 (5) 40-8×3〇40-8×4 (6) 30-49÷7〇20-49÷7 六、列式计算 (1) 7与8的积是多少? (2) 42除以6得多少? (3) 45与32的和是多少? (4) 78比36大多少? 5.78减去12除以6的商，结果是多少？ 6.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？
最新二年级下册混合运算练习题(1)
二年级下册混合运算练习题99-36+2999-29+9630-(23+29) 23+23+9493-(39-23)99-（99-29） 55-46+22 58-26+25 82+22+84 93-23+94 99-96+32 77-46+32 58-36+2765-28+26 84-25+16= 68-(28-22) 33-(39-23) 69-39+26 65-38+26 84-27+16=58+18-56 4+25-16 88+（25-24） 99-（23-24） 99+99-96 79+19-56
4+27-16 93+23+9469-(39-23)99+（25-24） 2、脱式计算 24+12÷635-63÷75×8-39（23+49）÷848-18÷3（52-45）×623＋5×82×6＋3790－3×98×7－347×5+1832÷4+2572÷(24-16)(34+47)÷9 56－2×6 能力知识： 一、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35（3+5）×1○820-4÷4○45×（10-8）○1038○6×7-363○7×8+9 2、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。 （1）6×7=4242- 15=27_____________________________(2)15+9=2424÷4=6____________________ _________ 3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算 _____________________________，再算 _____________________________。 4、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。 5、在有括号的算式里，应先算(),再算()。 6、7个6是()，再加上25的和是()。 7、用30减去35除以7的商，差是()。 8、在52+8×7这道题中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。
二年级下册数学混合运算口算题(可直接打印)
60+6×4= 8×9-63= 83-48÷8＝75-3×7= 81-35÷7＝47+45÷5= 75+9×3= 35-42÷6＝72-28÷7＝93-4×2= 35÷5+53= 39-14÷7＝53-6×6= 60+8×2= 96-4×5= 45-40÷5＝27+27÷9= 16+72÷8= 27+72÷8= 37-32÷8＝6×5-24= 4×9+21= 10÷2+59= 4×6+38= 63÷9+63= 81-8×4= 4×3+44= 21÷3-4= 2×2+46= 8×9+18= 8×6+50= 99+2×3= 53-32÷8＝ 40÷8+85= 58+6×4= 35-20÷4＝ 88-12÷2＝ 9×8+30= 65-14÷7＝ 88+8×6= 63+3×8= 25-42÷6＝ 45+16÷8= 4×8+35= 46-8×5= 92+7×9= 83-32÷8＝ 99-16÷4＝ 46+15÷5= 42÷6+64= 8×3+42= 18+72÷8= 53+5×4= 69-45÷5＝ 56-4×8= 21÷7+95= 24+54÷6= 47-32÷8＝ 29+27÷3= 35÷5+80= 35÷7+80= 19+12÷2= 88-7×4= 88-4×4= 66-3×6= 82+3×4= 40+35÷5= 45-64÷8＝ 98+9×8=
12÷2+77= 31-27÷3＝85+7×6= 54÷6-7= 50-15÷5＝5×7+28= 40÷8+94= 58+2×8= 30-4×3= 98-9×4= 90-10÷2＝72÷8+70= 23+48÷8= 12÷4+83= 83-9×4= 31-63÷7＝57+3×2= 26-40÷8＝89-6×8= 76+4×7= 5×5-19= 51+2×8= 49+12÷4= 84-30÷6＝ 66-14÷2＝ 42-4×7= 96+7×5= 18-45÷9＝ 79-7×8= 18÷9+95= 10-45÷9＝ 41-21÷7＝ 47+24÷4= 9×4-15= 8×9+37= 41+35÷7= 42+18÷2= 4×5+43= 37+36÷6= 17-49÷7＝ 95-9×4= 72-20÷5＝ 15-35÷5＝ 6×3+35= 48÷6+83= 31-56÷8＝ 5×8-22= 87+4×7= 52+7×2= 17-21÷7＝ 59-6×4= 6×7+27= 63÷7+54= 9×7-16= 36-45÷9＝ 61+7×7= 26+54÷6= 20÷4+75= 30+10÷5= 61-15÷5＝ 28+16÷8= 20-24÷8＝ 94-12÷6＝ 3×9+25= 9×4+28= 63÷9+75= 5×7+21= 2×4+42= 87-7×2=
人教版二年级下册数学混合运算教案
第五单元混合运算 教材分析 本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式及实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。 学情分析 运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定的计算基础，但对于二年级的学生来说，理解“先乘除、后加减”“有小括号先算小括号里的算式”的运算顺序是比较困难的。因此，在让学生独立计算时进行演绎推理，经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按次序进行计算——反思并积累体会”的过程，既发展了他们数学思考的能力，又提升了掌握运算顺序的水平。以观察、比较、分组讨论、推理和应用及口算、听算为主线。使学生对学习有兴趣，留给学生学习思考的空间。采用问题——发现法及讨论法相结合的教学方法，给学生创设一个轻松愉快的学习环境，让学生积极主动获得新知。 教学目标 知识技能：使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。
数学思考：在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。 问题解决：经历探索和交流解决实际问题的过程，掌握列综合算式解决两步计算的实际问题。 情感态度：使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。 教学重点：能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。教学难点：在认识和理解混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。 课时安排：7课时 1．混合运算……………………4课时 2．解决问题……………………2课时 3．整理和复习…………………1课时 第一课时：同级运算 教学目标： 1.知识及技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2.过程及方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。 3.情感态度及价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。 教学难点：知道混合运算的运算顺序。
小学二年级下册混合运算
人教版小学二年级数学下册 混合运算（一） 一、口算 15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4= 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 15+32= 100-92= 8×7= 63÷7= 25÷5= 48÷6= 56÷8= 125＋25= 6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2= 9×（15-8）= （9+9）÷2= 5×6+9= 5－8÷4= 4＋24÷8= 二、脱式计算 (1) 9×7+12 (2) （20+22)÷7 (3) 64÷8+30 (4) 56-8×4 (5) 21+9×3 (6) 15-40÷5 (7) 73-40+25 (8) 35+5×8 (9) 27+87÷9 (10) 7×8-24 (11) 45÷6×4 (12) 49÷7+63 三、根据下表列出相应的算式，并计算。
四、下面的计算对吗?把不对的改正过来 (1) 8+16÷8 改正 (2) 40-35÷7 改正 =24÷8 =5÷7 =3 =35 五、在〇填上>、<或= (1) 5×4+5〇5×4-5 (2) 6+7×2〇7+7×2 (3) 4×2×3〇4×(2×3) (4) 42÷6+7〇42÷7-6 (5) 40-8×3〇40-8×4 (6) 30-49÷7〇20-49÷7 六、列式计算 (1)7与8的积是多少? (2)42除以6得多少? (3)45与32的和是多少? (4)78比36大多少? 5.78减去12除以6的商，结果是多少？ 6.把36平均分成6份，再加上29，和是多少？ 7.57与30的和比16多多少？ 8.48减去25与19的和，差是多少? 9.87比77与13的差多多少？ 七、应用题 (1) 菜站上午进24筐西红柿，下午进16筐西红柿，一共运进多少筐西红柿?卖出19筐后，还剩多少筐?
二年级下册数学加减乘除混合运算题集
二年级下册数学加减乘除混合运算题集 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
二年级下册数学加减乘除混合运算题集 40÷4－3? 4×8－16＝ 40＋42－31＝ 35＋0×6? 61－3×6? 4×0＋50? 72÷8×0? 24÷4－4? 28＋5×1 13＋40＋87 46－3＋20? 40÷10－1? 78－20＋63? 69＋69＋74? 57－33＋45? 23＋82＋92? 71－7÷1? 8÷1＋77? 42÷6－2? 180÷10÷3? 14＋51－4? 8÷8+0? 35＋9×3 97－89＋33? 9×8＋68? 30÷3＋42? 89＋12÷2 81－5×2 30÷6＋26? 120÷3÷8 64÷8－0 76＋21÷3? 50÷5＋72? 91－12＋34? 65－1＋25? 98＋32＋44? 87－42＋75? (46+35)÷9 93-(4×6) 35-(9÷3) （2＋7）×8 （58-34）÷8 6×（2＋6） (62-38)÷4 42÷（1＋6） 9×(39-33) 6×（5＋4） （100－93）×8 (76-22)÷9 （30＋15）÷9 （42＋30）÷8 （6＋2）×7 81÷(39-30) （66－50）÷2 36÷（2＋4） （40－28）÷6 （38-29）×8 （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 (85-31)÷9 64÷(24-16) （66－50）÷2 36÷（2＋4） （35-30）×6 (9+27) ÷6 （39－35）÷2 36÷（2＋4） （79－7）÷8 （4＋5）×6 （ 21＋15）÷9 （39-30）×6 ( 79－23）÷8 （76-68）×7 （23+49）÷8 64÷(24-16) 72÷（32-24） (21＋15）÷9 (85-31)÷9 （26＋28）÷9 （75－18）×7
二年级下册数学混合运算测试卷及答案
二年级下册数学混合运算测试卷及答案 一、填空：（每空1分，共10分） 1、在没有括号的算式里，既有乘除法又有加减法，都要先算（），再算（） 2、在没有括号的算式里，只有（）或只有（），都要从左往右按顺序运算。 3、在有括号的算式里，要先算（），再算 （）。 4、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是（）。 5、85减去13的差是再除以9，列综合式：（）。 6、一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出（），列综合算式：( )。 二、判断：（每小题2分，共8分） 1、63÷9＋27应该先算 63÷9。（） 2、9×4＋ 6=90 （） 3、要使6×（＋5）=48，里应该填 3。（） 4、计算有余数的除法，除数一定要比余数大。（） 三、计算大比拼：（共32分） 1、比一比，看谁算得快。（每小题1分，共12分） 4×6= 20-3= 72-12= 9×4= 12-6×2= 50÷8= 5×7=40÷8=33÷8=28÷6=7+5×6= 100-5×9=
2、竖式计算。（每小题2分，共8分） 100-46= 63+27= 65÷7= 58÷9= 3、脱式计算。（每小题3分，共12分） 38-18÷244+6×3 64-15+28 72÷（43-34） 四、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（每小题4分，共16分） 4×8÷4 75－18＋36 =4×2 =75－54 =8 （） =21 （） 26＋2×8 14＋28÷7 =2×8=42÷7 =16 （） =6 （） 五、解决问题。（共34分） 1、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？（列综合算式）（5分） 2、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？每个小组有3人，平均每个人分几件？（7分） 3、一本故事书85页，小明每天看6页，看了9天，小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？（6分） 4、学校买了40盆菊花，放在6个教室，平均每个教室放6盆，剩下的放在办公室里，办公室里放多少盆菊花？（5分） 5、修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？（5分） 6、小明：我买3支钢笔用了24元。小红：我买1支中性笔用了6元。
二年级下册数学混合运算
31－21+36= 4×8+48＝75-35－18＝6×9+14＝54＋28-22= 8×7+13＝9×6+21＝67＋18-33= 3×8÷4＝90－35-19= 3×6+54＝74－26-17＝59＋12+13= 94－26-33＝12＋19+57= 90－54-37＝95-42－27 = 100-64＋26＝18+71－49＝5×6+34＝53－17+41＝25＋75-66＝8＋78-47＝83－29-32= 3×9+58＝36＋47-6= 5×9+26＝6×7+42＝8×5+51= 6×9+38= 52－29+37＝73－16+40＝28＋37+31= 53－35+64＝43－29+71＝6×7＋18＝5×6－12＝6×3＋15＝7×2＋26＝6×2－12＝3×4+46= 5×4－17= 7×6－15＝4×5－9= 3×9－18＝3×8＋19＝6×9＋16＝6×8＋25= 85-3×9= 79-25+12= 7×5＋16＝9×7－39＝4×8－13＝8×9－24＝9×9－36= 7×6＋40= 4×9－18= 40+11+24= 95－82+22＝48÷8×2＝56＋24÷3＝2×6÷4＝4×8-24= 7×8-55＝64÷8×2＝65＋6×3＝60－8×6= 4×8+48＝75-35－18＝6×9+14＝54÷6÷3= 8×7+13＝9×6-21＝9×8÷4= 3×8÷4＝90－8×9= 3×6+54＝72÷8÷3＝
59＋12+13= 19÷1-18＝12÷3×9= 90－8×9＝5×4÷4 = 81÷9÷3＝18÷2×9＝5×6-24＝18÷9×5＝3×6÷2＝8÷4×6＝83－9×9= 2×9÷3＝36＋47-6= 5×9+26＝8×5+51= 6×9÷3= 60－60÷6＝72÷9×4＝28÷7×9= 5÷5×9＝43－29+71＝6×7÷2＝5×6÷5＝6×3÷2＝7×2÷2＝6×6÷4＝6×6÷9= 5×4÷2= 36÷4×9＝18÷9×9= 18÷2×2＝36÷4÷3＝36÷4÷9＝6×8÷2= 8÷2×9= 72÷9÷3= 7×5÷5＝9×2÷3＝4×8÷4＝8÷4×6＝8÷2×6＝24÷3×6= 4×9÷3= 81÷9×6= 40÷8×7＝54÷9÷3= 81÷9÷3= 9×9－36= 7×6＋40= 4×9－18= 40+11+24= 95－82+22＝48÷8×2＝85-3×9= 79-25+12= 7×5＋16＝9×7－39＝4×8－13＝8×9－24＝18÷9×9= 18÷2×2＝36÷4÷3＝36÷4÷9＝6×8÷2= 8÷2×9= 18+71－49＝5×6+34＝53－17+41 25＋75-66＝8＋78-47＝83－29-32= 3×8＋19＝6×9＋16＝6×8＋25= 85-3×9= 79-25+12= 7×5＋16＝
二年级数学混合运算计算题 4 套
小学二年级数学下册混合运算试题（一）一、口算 15×3＝42÷7＝9×5＝28÷4＝12×3＝ 35÷7＝9×2＝8×3＝21＋32＝19＋17＝ 28＋9＝36＋5＝28＋3＝16＋30＝28－6＝ 3×3＋20＝45÷9＋37＝100－9×3＝ 80＋5×4＝30－36÷4＝81÷9×7＝ 二、脱式计算 （1）9×8＋12 （2）20＋24×2 （3）72÷8＋30 （4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来 （1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正 ＝24÷8 ＝25×2 ＝3 ＝50 四、脱式计算 （1）63－40＋25 （2）35＋4×8 （3）27＋81÷9 （4）6×8－24 （5）36÷6×4 （6）49÷7＋63
一、口算 24÷3＝4×6＝26＋9＝75－25＝ 64÷8 ＝2×9＝43－23＝51＋8＝ 18－8＝30÷6＝16÷4＝62＋8＝ 6×3＝30＋21＝35÷7＝9÷3＝ 8×6＝40－17＝61＋30＝84－60＝ 二、脱式计算 （1）32＋6×4 （2）90－64÷8 （3）58＋34－45 （4）59－4×7 （5）6×（35÷5）（6）42÷（18÷3）（7）（24＋6）÷5 （8）3×7＋50 （9）84－（45＋5） 三、在〇填上＞、＜或＝ （1）5×4＋5〇5×4－5 （2）6＋7×2〇7＋7×2 （3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6
一、口算 （1）14－6×2＝（2）8＋5×3＝（3）6×4－20＝（4）30－5×4＝（5）（90－60）÷6＝（6）8×（7－4）＝（7）36÷（3×3）＝（8）16÷8×7＝（9）80－5×8＝（10）9×3＋20＝二、看谁算得又对又快 （1）（48－39）×8 （2）9×7＋24 （3）48＋81÷9 （4）94－7×9 （5）87－63＋20 （6）18÷2＋37 三、列式计算 （1）7与8的积是多少？（2）42除以6得多少？ （3）45与32的和是多少？（4）78比36大多少？ 三、在○＞、＜或＝ （1）6×8○40 （2）9×7○65 （3）64÷8○8 （4）2×7○10 （5）1×9○9 （6）8×4○30 （7）0×5○5 （8）5×7○7×5 （9）4×7○4×9 （10）8×2○6×2
二年级下册人教版数学两级混合运算
两级混合运算 教学目标： 1．知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。 2．过程与方法：掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。 3．情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。 教学重点： 掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。 教学难点： 正确进行计算。 教学过程： 一、铺垫。 1、口算. 24+8 32-6 3×6 18÷9 47-10 37+5 28÷7 4×6 47-2 54÷9 2、计算. 24+8-6 3×6÷9 47-21+5 28÷7×6 订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的.
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算. 二、探究新知。 我们计算的两步式题，都是直接写出得数.为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式. 1、教学例2 （1）观察例2图，说说图意 （2）列式 4×3＝12 12＋7＝19 4×3＋7＝19 7＋（4×3）＝19 7＋4×3＝19 引导学生明白：第一行是分步算式，第二行是综合算式。 （3）脱式计算 4×3＋7 7＋4×3 （4）提问：观察这两个算式，你发现了什么? 在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法。 因此算式7＋（4×3）和算式7＋4×3是一样的。 （5）脱式计算54÷6-7 7+54÷6 （6）在没有括号的算式里，有除法和加、减法，不管除法在前在后，都要先算除法。 2、小结
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 三、巩固练习 1、教材第48页做一做 强调：计算两步式题时，必须首先观察，确定先算什么，再算什么。 2、第50页练习十一第5题。 先计算算出结果，再进行比较。 四、总结 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
二年级下册混合运算练习题一
二年级下册混合运算练习题一班级姓名 一．我会填。 1．看下面各题，把它写成一道综合算式。 6×7=42 42－15=27 ________________________________ 15＋9=24 24÷4=6 ________________________________ 2.在没有括号的算式里，既有乘除法又有加减法，要先算（），再算（）。 3.在没有括号的算式里，只有（）或只有（），都要从左往右按顺序运算。在有括号的算式里，应先算（）。 4.85减去13的差是再除以9，列综合式：（）。 5.在12＋42÷6这道题里，要先算( )，再算( )。 6.7个6是（），再加上25的和列综合算式：（）。 7.用30减去35除以7的商，差是（）。 8.二年级有女生13人，男生17人，共有学生（）人。如果每5人一组做实验，可以分（）组。 二、计算题(脱式计算) 75+15-36 60-40÷8 50-(30+12) (21-18)×8 45÷(3×3) 8+8×9 5×8-2418+12÷442÷6×9 6×(49-40)7×2+48+16÷4 12+4×381÷9÷37×(5+2) 56÷(50-42)72-9-972-30-8
二、列式计算（文字题只能写综合算式，然后脱式计算） (1) 45减去21与15的和得多少? (2)8乘3的积再除以6得多少? (3)82与18的差除以8，商是多少？ (4)18加5与7的积是多少？ 三、解决问题 1. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃? 2. 每个人做9只千纸鹤，黄子轩和他的3个好朋友一共做了多少只？把这些千纸鹤每6只串成一串，可以串几串？ 3. 图书馆《科技画报》上午借出有19本，上午比下午多8本，一共借出多少本？（列出分步算式和综合算式） 4.方天岳买3盒酸奶用9元，他带15元买同样的酸奶能买几盒？ 5. 姚老师用20元买了2支同样的钢笔后，还剩下2元。每支钢笔多少元? 6. 《红蜻蜓》每本3元，第一天卖出了9本，第二天卖出了5本，第一天比第二天多卖多少钱？（用两种方法解答）
新人教版数学二年级下册混合运算
《混合运算》 【教学目标】 1、在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序，并能按顺序正确计算。 2、知道混合运算两步计算式题的书写格式，养成良好的学习习惯。 3、在合作交流的过程中，增强对数学学习的兴趣和信心。 【教学重点】让学生初步理解综合算式的含义，掌握在没有括号的算式里含有乘法与加、减法的混合运算的运算顺序。 【教学难点】帮助学生理解算式中有乘法和加、减法，应先算乘法及递等式书写格式。 【教学过程】 一、创设情境 师：同学们，你们到文具店买过文具用品吗？(出示教科书第109页主题图)今天，老师带大家一起来逛逛文具店，店里的商品可真不少！请同学们认真看一看，商店里有哪些商品？它们的单价各是多少? 师：星期天，小军和小晴也一起到商店买学习用品。他们要买什么呢？ (出示问题)小军说：“我买3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱?” 【设计意图】：中年级的学生开始对“有用”的数学感兴趣。呈现学生熟悉的购买学习用品的情境，能使学生感觉到数学就在自己身边，数学是有用的，必要的，是有意思的，从而愿意并且想学数学。 二、解决第一个问题 1、师：大家愿意帮忙吗?在练习本上列式算一算吧。(绝大部分学生会分步列式解答，也可能出现个别学生列出综合算式解答的情况) 2、学生板演5×3=15(元) 15＋20=35(元) 师：大家看这位同学做的对吗？谁来说说是怎么想的？（先算什么？再算什么？） 3、认识综合算式。 师：观察上面的算式，在解决小军用去多少钱的问题时，用了几步计算? 生：两步。
师：也就是用了两个算式。 师：像同学们这样，求“一共用去多少钱”分别列了两个算式，一步一步地去解答，我们把这种方法叫“分步解答”，这两个算式叫“分步算式”。(板书：分步算式) 师：同学们，你能把这两道分步算式合在一起，列成一道算式吗?在练习纸上试一试。 师：根据学生的回答板书：5×3＋20或20＋5×3(手指5×3＋20)像这样的算式，它是由两个算式合在一起列成的一道算式，这种算式叫做综合算式。(板书：综合算式) 【设计意图】：先引导学生分步解决问题，充分感受数量之间的关系，然后引导学生把分步算式合并成综合算式。这样分层推进，遵循了学生的认知规律，有利于帮助学生理解综合算式与相应的分步算式之间的内在联系，感受综合算式的运算顺序，而且有利于促进学生主动参与、思考和探索。 4、教学综合算式的脱式过程。 师：在这个综合算式里，5×3的积表示什么?20又表示什么?在计算时要先算哪一步?得数是多少?这个得数表示什么意思? 引导学生在交流中明白：在计算综合算式时，为了看清楚运算的过程，一般都要写出每次计算的结果，用递等式表示。第一步可以这样写：在第二行先写上等号(为便于第二行的算式与第一行的算式对齐，第二行的等号要写在算式稍左的位置)，再写上第一步计算的得数，没有计算的部分要照抄下来。板书如下： 5×3＋20 =15＋20 师：接下来算什么？得数是多少? 引导学生在交流中明白：第二步要再写等号，等号与上面的等号对齐，然后在等号后面写出得数。根据学生的回答，完成板书。 5×3＋20 =15＋20 =35(元) 5、认识混合运算，板书课题。
二年级下册数学加减乘除混合运算题集
二年级下册数学加减乘除混合运算题集 40÷4－3 4×8－16＝ 40＋42－31＝ 35＋0×6 61－3×6 4×0＋50 72÷8×0 24÷4－4 28＋5×1 13＋40＋87 46－3＋20 40÷10－1 78－20＋63 69＋69＋74 57－33＋45 23＋82＋92 71－7÷1 8÷1＋77 42÷6－2 180÷10÷3 14＋51－4 8÷8+0 35＋9×3 97－89＋33 9×8＋68 30÷3＋42 89＋12÷2 81－5×2 30÷6＋26 120÷3÷8 64÷8－0 76＋21÷3 50÷5＋72 91－12＋34 65－1＋25 98＋32＋44 87－42＋75 (46+35)÷9 93-(4×6) 35-(9÷3) （2＋7）×8 （58-34）÷8 6×（2＋6） (62-38)÷4 42÷（1＋6） 9×(39-33) 6×（5＋4） （100－93）×8 (76-22)÷9 （30＋15）÷9
（42＋30）÷8 （6＋2）×7 81÷(39-30) （66－50）÷2 36÷（2＋4）（40－28）÷6 （38-29）×8 （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 (85-31)÷9 64÷(24-16) （66－50）÷2 36÷（2＋4） （35-30）×6 (9+27) ÷6 （39－35）÷2 36÷（2＋4） （79－7）÷8 （4＋5）×6 （ 21＋15）÷9 （39-30）×6 ( 79－23）÷8 （76-68）×7 （23+49）÷8 64÷(24-16) 72÷（32-24） (21＋15）÷9 (85-31)÷9 （26＋28）÷9 （75－18）×7 （58-34）÷8 42÷（1＋6） 6×（5＋4） （66－50）÷2 36÷（2＋4） （6＋2）×7 （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 （58-34）÷8 （75－26）÷7 64÷(24-16) （39-30）×6 （79－23）÷8 （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 （4＋5）×6 (85-31)÷9 64÷(24-16) 2
小学二年级数学下册混合运算题
小学二年级数学下册混合运算试题 一、口算 （1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝（6）35÷7 （7）19×2＝（8）18×3＝（9）21＋32＝ （10）19＋17＝（11）28＋9＝（12）36＋5＝（13）28＋3＝（14）16＋30＝（15）28－6＝ （16）13×3＋20＝（17）45÷9＋37＝（18）100－9×3＝（19）80＋5×4＝（20）30－36÷4＝ 二、计算 （1）9×8＋12 （2）20＋24×2 （3）72÷8＋30 （4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来 （1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正 ＝24÷8 ＝25×2 ＝3 ＝50 四、脱式计算 （1）63－40＋25 （2）35＋4×8 （3）27＋81÷9 （4）6×8－24 （5）36÷6×4 （6）49÷7＋63
考查内容；混合运算试题 一、口算 （1）24÷3＝（2）4×6＝（3）26＋9＝（4）75－25＝ （5）64÷8 （6）2×9＝（7）43－23＝（8）51＋8＝ （9）18－8＝（10）30÷6＝（11）16÷4＝（12）62＋8＝（13）6×3＝（14）30＋21＝（15）35÷7＝（16）9÷3＝ （17）8×6＝（18）40－17＝（19）61＋30＝（20）84－60＝ 二、脱式计算 （1）32＋6×4 （2）90－64÷8 （3）58＋34－45 （4）59－4×7 （5）6×（35÷5）（6）42÷（18÷3） （7）（24＋6）÷5 （8）3×7＋50 （9）84－（45＋5） 三、在〇填上＞、＜或＝ （1）5×4＋5〇5×4－5 （2）6＋7×2〇7＋7×2 （3）5×2×3〇5×（2×3） （4）42÷6＋7〇42÷7＋6 （5）40－8×5〇40－8×4 （6）30－49÷7〇20－49÷7