工科类本科毕业设计调研报告
工科课题调研报告
工科课题调研报告摘要：本次调研旨在深入了解工科课题的相关情况，分析现有技术和研究进展，并提出相应的建议。
通过调研，发现了工科课题的重要性及其在推动科学技术发展中的作用。
同时，也意识到了目前存在的一些问题和挑战。
在报告中，将分别从背景介绍、调研目的、研究方法、调研结果和建议等方面进行详细论述。
1. 背景介绍工科课题是以工学为基础的，旨在解决社会和工程领域的实际问题。
随着科学技术的不断进步，工科课题的研究也呈现出日益复杂和多样化的趋势。
工科课题通常包括工程设计、工业生产、环境保护、信息技术等方面，并且涉及到多个学科的交叉与融合。
2. 调研目的本次调研的目的是为了深入了解工科课题的研究现状、技术发展和应用前景，为工科相关领域的科学研究和工程实践提供参考和指导。
3. 研究方法本次调研采用了文献查阅和案例分析的方法。
首先，对相关文献进行了系统的搜集和综述，了解了工科课题的研究现状和技术进展。
其次，通过分析实际案例，探讨了工科课题在实际应用中的问题和挑战，并对解决方案进行了总结和评估。
4. 调研结果根据调研的结果，得出以下结论：4.1 工科课题的重要性工科课题在推动科学技术发展和实际应用中起着至关重要的作用。
它通过研究解决了许多实际问题，提高了生产效率和产品质量，促进了社会经济的可持续发展。
4.2 技术进展与挑战工科课题在技术发展方面取得了许多重要的突破与创新，如智能控制系统、工业自动化、环境监测等。
然而，在复杂的实际应用场景中，还存在着一些难题和挑战，如系统集成、安全性和可靠性等方面。
4.3 创新与应用前景随着科学技术的不断进步，工科课题的研究和应用前景将愈发广阔。
新兴技术的涌现和应用的不断推广，将为工科课题的发展提供更多的机遇和挑战，也将为社会经济发展带来更多的创新和发展动力。
5. 建议根据以上调研结果，提出以下建议：5.1 加强学科交叉与融合工科课题的研究需要跨越多个学科的边界。
应加强学科之间的交流与合作，在各个领域形成合力，共同解决工程和技术现实面临的问题。
毕业设计调研报告范文
毕业设计调研报告范文
《毕业设计调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在通过实地调研和问卷调查，了解毕业生对于毕业设计的需求和期望，进一步深入了解学生对于毕业设计的看法和意见，为学校提供改进毕业设计工作的建议和意见。
二、调研方法
1.实地调研：通过走访学生们的实验室、设计工作室等地方，直接与学生进行交流，了解其在毕业设计过程中遇到的问题和困难，以及对于毕业设计的意见和建议。
2.问卷调查：设计问卷，通过网络平台进行问卷调查，收集学生的意见和建议，包括对于毕业设计的期望、对毕业设计过程中存在的问题和困难的反馈等。
三、调研结果
通过实地调研和问卷调查，我们得到了以下调研结果：
1.对于毕业设计的要求和期望：学生们希望毕业设计能够更贴近实际工作实践，更注重实用性和创新性，同时也希望能够得到更多的指导和支持。
2.存在的问题和困难：学生们反映，在毕业设计过程中，存在着指导老师资源不足、时间安排不合理等问题，同时也感到缺乏实际操作的机会，对于毕业设计的完成感到困难。
3.改进建议：学生们提出了对于毕业设计改进的建议，包括加强对学生的指导和支持、提供更多的实践机会、优化时间安排等方面的建议。
四、调研总结
通过本次调研，我们深入了解了学生们对于毕业设计的需求和期望，同时也发现了毕业设计过程中存在的问题和困难。
针对这些问题，我们将提出相应的改进建议，为学校提供更好的毕业设计工作支持。
希望通过不断的调研和改进，能够为学校的毕业设计工作提供更有力的支持和帮助。
工科调研报告
工科调研报告工科调研报告一、调研目的本次工科调研的目的是了解工科领域的实际应用情况，探索工科的发展趋势，为未来的科技创新提供参考。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式，调研的对象主要是从事工科相关研究和实践的工程技术人员和学者。
三、调研结论1. 工科的实际应用领域广泛，涵盖了工业、建筑、交通、能源等多个领域。
在工业领域，工科应用广泛，包括制造业、化工等行业。
在建筑领域，工科应用主要体现在建筑设计和建筑施工中。
在交通领域，工科主要应用于交通运输系统的设计和改进。
在能源领域，工科应用主要涉及到能源的开发和利用。
2. 工科在实践中的作用不可忽视。
调研发现，工科的实际应用能够大幅提升工作的效率和质量。
例如，在工业制造领域，工科应用能够实现自动化生产，提高产品的生产效率和质量。
在建筑设计领域，工科应用可以帮助设计师提供更精确的设计方案。
在交通运输领域，工科应用能够提升交通系统的通行能力和安全性。
在能源领域，工科应用能够实现能源的高效利用。
3. 工科领域的发展趋势是数字化、智能化和可持续发展。
调研发现，随着信息技术的迅猛发展，数字化在工科领域的应用会更加广泛。
例如，在工业制造领域，数字化生产线的应用能够实现实时监控和调整生产过程，提高生产效率和质量。
智能化在工科领域的应用也将越来越多。
例如，在建筑领域，智能化建筑系统的应用能够实现自动化管理和智能化监控。
可持续发展是工科领域未来的发展方向，包括节能减排、资源循环利用等方面。
四、结论与建议工科领域的实际应用广泛，并且起着关键的作用。
随着信息技术的发展，工科应用将更加智能化和数字化，并且注重可持续发展。
在未来的科技创新中，需要加强对工科领域的研发和应用。
同时，需要注重工程技术人才的培养，提高工科人才的综合素质和创新能力。
另外，需要增加对工科的宣传与推广，提高公众对工科的认知和理解，推动工科的发展。
毕业设计调研报告范文
毕业设计调研报告范文毕业设计调研报告一、调研目的和背景随着经济的快速发展和科技的不断进步，毕业设计在高等教育中扮演着越来越重要的角色。
作为一种对学生专业能力的综合考核，毕业设计不仅可以检验学生所学知识的掌握情况，更能锻炼学生的动手能力和创新思维。
为了更好地了解毕业设计的现状和问题，本次调研着重关注毕业设计的实施情况、学生的参与程度以及相关教学资源的利用。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。
首先，我们设计了一份调研问卷，并向全校的毕业生发放，以了解毕业设计的基本情况、难点和建议。
同时，为了更深入地了解学生的实际感受，我们还选择了几个重点学院进行实地访谈。
调研的过程比较顺利，我们共发放了100份问卷，回收了90份，回收率达到了90%。
而实地访谈的结果也非常丰富，我们采集到了大量的数据和信息。
三、调研结果和分析根据我们收集到的数据和信息，可以得出以下几点主要结论：1.毕业设计实施情况良好。
近年来，我校高度重视毕业设计的质量和效果，相应的教学资源也有所增加。
学生在进行毕业设计的过程中得到了一定的指导和支持，大部分学生对毕业设计的实施情况较为满意。
2.学生参与程度有待提高。
尽管毕业设计的实施情况良好，但我们发现，部分学生在毕业设计中的主动参与程度不高。
他们更多地依赖老师的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。
这可能与课程设置、教学方法等因素有关。
3.教学资源利用不充分。
尽管学校为毕业设计提供了一定数量的教学资源，但在实际使用中，发现部分资源得到了充分利用，而部分资源则闲置。
教师在教学中应更灵活地运用各种教学资源，以提高毕业设计的实效性和实用性。
四、调研结论和建议根据以上的调研结果，我们得出以下几点结论和建议：1.加强学生的主体意识。
学校应该鼓励学生充分发挥自身的主观能动性和创新精神，培养学生的主动参与和自主学习的能力。
2.优化课程设置和教学方法。
学校应进一步优化毕业设计课程的设置，提高课程的质量和有针对性。
毕业设计调研报告范文
毕业设计调研报告范文一、研究目的本次调研的目的是为了深入了解大学生毕业设计过程中的问题和不足，并寻找可行的解决方案，以提高毕业设计质量和水平。
二、研究方法本次调研采用了问卷调查与实地走访相结合的方式进行。
其中，问卷调查是通过网络平台进行的，主要关注大学生在毕业设计过程中所遇到的问题和需要改进的方面。
实地走访则是针对学生实际参加毕业设计的过程进行的，主要关注对于毕业设计实践环节中存在的问题进行调研。
三、研究结果及分析1.调研结果通过在线问卷和实地走访，我们得到了如下数据：（1）学生在毕业设计过程中最大的问题是时间紧张和高强度的学习压力，占比高达60%。
（2）毕业设计过程中所使用的设备和软件不够完善，占比为23%。
（3）毕业设计任务的设置和安排不够科学合理，占比为17%。
2.分析在分析问题原因的同时，我们也针对问题寻找解决方案：（1）时间紧张和高强度的学习压力当今的大学学习环境中，课业学习工作越来越繁忙，时间分配非常紧张。
因此，学生有时感到毕业设计需要耗费大量时间，对自己的正常学习影响很大。
但实际上，如果我们在毕业设计前较早定下时间表计划，控制好学习进度，毕业设计与正常学习同样不冲突，反而有助于提高整个时间的利用率。
（2）设备和软件不够完善毕业设计所需要的设备和软件千差万别，加之毕业设计更多是实践性操作，这意味着需要更加高性能的电脑和其他工具，一些学生可能由于各种条件受限未能获取到全面的技术资源。
因此，我们建议学校可以提供更好的计算机等设备，以提高学生的毕业设计水平。
（3）毕业设计任务的设置和安排不够科学合理毕业设计任务的设置应该建立在现实基础上，任务量不宜过大，不宜过小，任务的难度应该与学生的水平相适应。
同时，毕业设计安排的合理性和科学性也极其重要，应该提早确定好与导师的沟通时间，及时汇报设计进展，这是毕业设计重要的环节之一。
四、建议在研究总结及分析的基础上，针对毕业设计过程中遇到的问题，我们也总结出了一系列解决方案：（1）学校应该提前设置好毕业设计时间表和计划，让学生提前做好准备。
工科本科毕业设计现状调查分析及改革对策——以河北农业大学水利
为准确 了解学生对毕业设计 的态度和毕业设
计 质量 ， 对２ ０ ０ ５级 至 ２ ０ ０ ９级水利 水 电工 程专 业 学 生随机发放 １ ５ ０份匿名 调查 问卷 ， 收 回有效 问
工作量大 ， 另一方 面学时数 少 ， 毕业设 计时 间短 ，
这就增 加 了该 专业毕业设 计 的困难 ， 加 之毕业设
计期间有端午节和“ 五一” 两个假期 。 用 于毕业设 计 的有 效时 间进 一步减少 ， 给 高质量 的完成毕业
程评价 和管 理制度等方 面 阐明采 取的措施 ． 以提 高毕 １ ３ ３ ２ ０ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｊ ａ ｕ ｈ ｅ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ０ ３ ９
工科本 科 毕 业设 计 现 状调 查 分 析 及 改 革对 策
以 河北农 业 大 学水利 水 电工程 专业 为例
高惠嫣 ， 杨路华 ， 崔红波
（ １ ． 河北农 业 大学 ， 河北 保定 ０ ７ １ ０ ０ １ ； ２ ． 保定 市水 文水 资源勘 测局 ， 河北 保 定 ０ ７ １ ０ ０ ０ ）
的１ 个班 ３ ０人 增 加 到 ２ ０ １ ３年 的 ５个班 ｌ ４ ４人 ．
二、 水 利 水 电工程 专 业毕 业设 计 中存在 的 问题
１ ． 学生对毕业设 计 重视 不足 ． 积极性 不 高
毕业设计一 般安排在 第 ８学期 。 是 大学生 活 的最 后 一个学期 。通 过前 ７个学期 的 紧张学 习 ． 各 门 课程均 已顺 利通 过 ， 基本满足 了毕业 的要求 ． 加 之
工科本科毕 业设计教学 现状 的基 础上 。 分析该教 学活动中存在 的主要问题 ， 从选题 、 毕业设计全过
毕业设计调研报告
毕业设计调研报告摘要：本调研报告对毕业设计进行了全面而深入的调研，旨在了解与毕业设计相关的重要信息和概念，以便为毕业设计的顺利进行提供合适的指导和支持。
本报告首先介绍了毕业设计的背景和意义，接着分析了目前毕业设计的现状和存在的问题，并提出了解决这些问题的建议和措施。
最后，报告总结了调研过程中的发现和收获，并对未来的研究方向进行了展望。
第一部分：引言1. 研究背景毕业设计是高等教育中学生完成本科阶段学习的重要环节之一。
通过毕业设计，学生将所学知识与实践相结合，提高自己的专业能力和综合素质。
因此，科学地进行毕业设计调研以了解其现状和存在的问题，对于提升毕业设计的质量和效果具有重要意义。
2. 研究目的本调研旨在了解毕业设计的相关情况，具体包括毕业设计的组织与管理、指导教师的角色与作用、学生参与度以及评价机制等方面内容。
通过调研，我们希望能够发现问题并提出可行性的解决办法，以推动毕业设计的改革和创新。
第二部分：毕业设计的现状分析1. 毕业设计的组织与管理根据调研结果显示，目前毕业设计的组织与管理仍存在一些问题。
首先，学校在毕业设计的过程中缺乏完善的管理制度和流程。
其次，学校对于毕业设计的资源投入有限，导致教学环境和设施的不足。
此外，学生在进行毕业设计时缺乏必要的指导和支持。
2. 指导教师的角色与作用调研发现，指导教师在毕业设计中起着至关重要的作用。
然而，现实中存在一些问题，如指导教师与学生之间的沟通不畅、指导教师的专业水平和经验不足等。
这些问题严重影响了学生的毕业设计质量和效果。
3. 学生参与度学生的积极参与对于毕业设计的顺利进行至关重要。
然而，据调研结果显示，目前一些学生对毕业设计缺乏兴趣和动力，导致他们对毕业设计的投入不够，甚至存在推诿和拖延的现象。
4. 评价机制评价机制对于毕业设计的质量和效果具有重要影响。
然而，我们的调研发现目前一些学校的评价机制存在问题，如评价标准不明确、评审程序不公开等。
这些问题使得毕业设计的评价结果存在一定的主观性和不公正性。
毕业设计调研报告范文
毕业设计调研报告范文一、引言。
随着社会的发展和科技的进步，大学生的毕业设计越来越受到重视。
毕业设计调研报告作为毕业设计的重要组成部分，对学生的综合能力有着重要的检验作用。
本文将通过对毕业设计调研报告范文的分析和总结，为大家提供一些参考和借鉴。
二、调研目的。
毕业设计调研报告的目的是为了解决实际问题，提高学生的综合能力。
通过对相关领域的调研和分析，可以为毕业设计的顺利进行提供必要的支持和指导。
三、调研内容。
毕业设计调研报告的内容应包括但不限于以下几个方面：1. 调研背景，对所选择的毕业设计课题进行背景介绍，包括相关领域的发展现状、存在的问题和需求。
2. 调研方法，详细介绍所采用的调研方法和手段，包括问卷调查、实地走访、文献资料收集等。
3. 调研结果，对所获得的调研结果进行详细的分析和总结，包括数据统计、图表展示等。
4. 调研结论，根据调研结果得出相应的结论和建议，为毕业设计的顺利进行提供参考和指导。
四、范文示例。
以下是一份毕业设计调研报告的范文示例：调研背景，本次调研选取了某某领域的某一具体问题作为研究对象，该领域近年来发展迅速，但同时也存在着一些问题和需求，需要进行深入的调研和分析。
调研方法，本次调研采用了问卷调查和实地走访相结合的方式，共收集了100份有效问卷，并对10家相关企业进行了实地走访。
调研结果，通过对问卷数据的统计和分析，我们发现了某某问题的普遍存在和原因，同时也了解到了市场的需求和发展趋势。
在实地走访中，我们也得到了一些有益的信息和建议。
调研结论，综合分析调研结果，我们得出了一些结论和建议，为毕业设计的顺利进行提供了参考和指导。
五、总结。
毕业设计调研报告是毕业设计过程中不可或缺的一部分，它对学生的综合能力有着重要的检验作用。
通过对范文的分析和总结，我们可以更好地理解毕业设计调研报告的要求和内容，为自己的毕业设计提供必要的支持和指导。
希望大家能够认真对待毕业设计调研报告的撰写，做出高质量的成果。
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工科类本科毕业设计调研报告作者：冯益华王丽孙玉晶田园藏岳来源：《高教学刊》2016年第01期摘要：本科毕业论文（设计）是大学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行设计或研究的综合性训练，对加强学生知识综合运用能力、培养学生科学研究能力及独立工作能力具有重要意义。
本文在对齐鲁工业大学工科类专业近三年毕业设计相关数据统计分析及人工调查的基础上，阐述了毕业设计立题、选题等方面存在的问题，提出了相应的解决措施。
关键词：高等教育；毕业设计；调查；改革中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）01-0082-03Abstract： Undergraduate graduation design is a very important part of college study. It is a comprehensive training for students to solve real problems using basic theories， professional knowledge and skills， and it can enhance the students' ability of independent research and work. Based on the relevant statistical analysis and artificial investigation of Qilu University of Technology engineering majors in recent three years， the issues of projects given by the teacher and selected by the students are discussed， and corresponding measures are proposed.Keywords： higher education； graduation design； investigation； reform本科毕业论文（设计）是大学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行设计或研究的综合性训练[1]，对加强学生知识综合运用能力、培养学生科学研究能力及独立工作能力具有重要意义[2，3]。
近年来，齐鲁工业大学针对本科生的毕业设计环节采取了一系列的措施，取得了良好的效果。
但在毕业设计的整个过程中还存在着不少问题，主要体现在学生、指导教师和教学管理三个层面。
本文就齐鲁工业大学2012、2013和2014年共三年的工科类专业的毕业设计题目设置、类别、契合度、学生选题和教师指导等环节进行调研，以期在大量数据分析的基础上，提出一些改进建议。
一、近三年工科类专业毕业设计（论文）题目统计分析由于毕业设计题目数量和种类繁多，本文将近三年工科类设计课题分为设计和论文两大类。
数据涵盖了机械与汽车工程学院、电气工程与自动化学院、轻工学部、化学与制药工程学院和材料科学与工程学院。
图1为机械与汽车工程学院2012、2013、2014年的毕业设计题目分类统计。
由图可见：在总计1411个题目中，设计类题目为1049个，占比75% ，论文类题目362个，占比25% 。
毕业设计与毕业论文的数量之比大体保持在3：1的比例，基本符合该专业毕业设计题目设置的要求。
图2为电气工程与自动化学院近三年的毕业设计题目分类统计。
由图可见：在总计1460个题目中，设计类题目1003个，占比为69% ，论文类题目457个，占比为31% 。
设计类题目与论文类题目保持在大约2：1的水平。
（2012-2014年）由于专业的差别，轻工学部、化学与制药工程学院、材料科学与工程学院在题目类型的设置上与上述两学院有所不同，主要表现在设计类和论文类题目占比的区别。
这三个学院涉及实验项目的比较多，论文类题目占有较大的比重。
图3为2012-2014年轻工学部毕业设计题目分类统计。
由图可见：在总计1908个题目中，论文类题目占到了1138个，占比为60% ，设计类题目770个，只占40%。
图4为化学与制药学院2012-2014年题目分类统计。
图中可以看出，在总计1502个题目中，论文类题目占到了847个，占比为56% ，设计类题目655个，占比44%。
论文类题目数量略高于设计类的数量。
图5为材料科学与工程学院2012-2014年题目分类统计。
由图可见：论文类题目数量占课题总数的绝大多数，调研时发现，有些专业没有设计类课题。
这是该学院与其他学院的最大不同。
论文类题目与设计类题目的比例大约为3：1，与机械与汽车工程学院的情况正好相反。
（2012-2014年）二、毕业设计题目课题性质分析经过对近三年的毕业设计题目进行统计与分析，发现毕业设计的题目類型大约有以下三种类型。
（一）科研类课题科研类课题一般源自于指导教师的科研项目，完成这一类课题有助于开阔学生的视野并增加学生的各方面知识。
该类课题，指导教师可将课题分解后分配给若干个同学，既可以锻炼学生的科研能力和动手能力，又可培养学生的团队精神。
（二）虚拟课题一般由指导教师拟定，目的是对学生大学四年以来所学的基本知识进行一次全面而综合的考察，比较有针对性。
以机械专业为例，这一类课题内容一般是各种机器人、模具或者其他机械机构的设计。
学生在做毕业设计的过程中，从总体方案的制定，到总装图和零件图的绘制，以及设计说明书的撰写，综合考虑包括可行性、经济性和安全性在内的各个方面，对学生思考问题的严谨性有一个很好的锻炼。
（三）生产实际类课题主要来源于企业的实际生产过程中，内容涉及新产品研制、新技术开发和加工工艺的改进等。
可较好地培养学生的理论联系实际的能力，学习先进的设计思想，为以后的工作打下坚实的基础。
三、题目设置及学生选题存在的问题（一）题目内容与专业的契合度学生选择课题是整个毕业设计的第一步，在选题的过程中，同学们都希望选择一个自己喜欢的题目或者是更适合自己的题目，这也是在课题选择时同学们一拥而上进行抢题从而造成网络拥堵的最重要的原因。
有些同学选题过于集中在某几位指导教师的身上，主要原因是这些指导教师的题目更加适合同学们的胃口，以至于所出题目供不应求。
而其它课题不是难度较大就是与所学专业的契合度不高，同学们认为完成起来有困难，因而不愿意去选。
对于大部分同学，即使没有选上自己想选的课题，能够选上一个自己不太讨厌的课题则是一个非常普遍的心理。
为了调查学生所选课题与所学专业契合度的关系，本文对各个工科学院的同学进行了采访，得出学生所选课题与所学专业契合度的关系统计表，表1所示。
由表可见：在受访的117名同学中，有77名同学表示所选课题与所学专业契合度非常高，占采访总人数的66%。
有25名同学表示所选课题与所学专业契合度比较高，占采访总人数的21% 。
认为契合度一般和契合度不太高的同学占到了13% 。
可见仍有部分课题与学生所学的专业知识契合度不高。
这一部分课题往往也是同学们不愿意选择的课题。
因题目数量所限，被动选到这些题目的学生，毕业设计的积极性受到了打击。
在采访中了解到，对于与自己所学专业契合度不高的题目来说，很多同学认为完成起来需要补充学习其它知识，而大学四年所学的专业知识却没有派上用场。
（二）毕业设计课题数量与学生数量相比，题目数量较少以机械与汽车工程学院的机械设计制造及其自动化专业为例。
本专业2015届共有本科生大约为150人，但是供学生选择的题目数量在160个左右，基本上每一位同学只有一道题目的选择余地，这样对于那些由于网络拥堵原因没能在第一时间选上课题同学非常不利，调查过程中不少同学反映了这一情况，因此，课题数量较少对于那些选题较晚的同学来说不太公平。
四、毕业设计题目设置建议毕业设计题目的设置是毕业设计的第一步，也是非常重要的一步，它直接影响到整个毕业设计的后续环节。
下面针对调查中所发现的问题，提出一些建议。
（一）毕业设计的题目要体现本专业领域的最新研究进展在大学四年的过程中，学生所学到的基本知识往往都是前人研究的比较经典或者基础的成果，学生们对本专业领域内的最新发展成果往往不太了解。
掌握专业领域内的最新科技成果，不仅仅是为了用来完成毕业设计，更重要的是拓宽学生的视野，学习先进的研究方法和思维方式，这对于学生将来不论从事何种工作亦或是继续深造都大有裨益。
因此，让学生了解当今科学的最新进展并在此基础上选择一些具有发展潜力的课题来做，将会取得良好的效果。
（二）将毕业设计与学生就业相结合目前高校毕业生自主择业已经成为学生就业的主要方式。
在大学毕业之前，有很多的毕业生已经找到了工作，对于这种情况，学生应当充分利用这一优势，学校也应当尝试与企业更好地联系，建立学习与生产相结合的机制。
从工厂的实际生产活动中寻找更好的毕业设计题目，以此来使理论与实践相关联。
在选定课题之后，让学生去就业单位完成毕业设计，采用企业技术人员和学校教师联合指导的方式，既可减轻学校指导教师的工作量，又能解决工程实际问题。
五、结束语高等学校的毕业设计是本科人才培养的最后一个也是最重要的一个环节，是一次真正意义上的分析问题和解决问题的过程，是对学生理论研究能力、实验动手能力以及创新精神进行培养的重要途径，同时也是学生四年學习成果的一次全面展示。
做好并重视毕业设计工作对于培养现代化的高素质人才具有非常重要的意义。
尽管目前由于各种因素的影响，在毕业设计的整个过程中还存在着一定的问题或困难，但是只要能够充分调动学生、教师和学校三方面的积极因素，端正学生的学习态度，提高教师的指导水平，再加上科学合理的评价体系，从学生、指导教师和科学管理三个方面，运用科学的方法不断加强对毕业设计过程的监督与管理，就一定能够保证毕业设计的整体质量，使毕业设计能够达到其培养高素质创新人才的目的。
参考文献[1]杨婷婷，蔡晓燕.关于大学本科毕业设计的问题及对策[J].中国科教创新导刊，2011，26：175.[2]谢黎霞，丁德刚.提高本科毕业设计（论文）质量之我见[J].中国科技信息，2010，12：278-279.[3]郑春龙，邵红艳.以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J].中国高教研究，2007（4）：85-86.。