期末教学工作总结范文10篇

期末教学工作总结范文10篇

期末教学工作总结范文10篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析争论，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是帮大家整理的期末教学（工作总结）10篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

期末教学工作总结篇1

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：

一、作为科任老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

二、重视导入环节。导入时常会被很多老师忽视，一上

课往往就是直白的介绍：今日我们来学习第几课：ⅹⅹⅹ，毫无悬念、吸引力，让同学一听就提不起兴趣和精神。俗话说：好的开头是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以快速吸引同学的留意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起同学的学习兴趣，带着惊奇心进入整节课的学习。所以，我会依据教学的内容，接受应用多种形式的导入方法。

三、迅速而灵敏开展小组争辩合作。学校都在领先提议小组合作学习，每个班都划分了6人小组，依据思品学科的特点，我们最常用的就是小组争辩，由于思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组争辩集体的力气去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必需具备的几个要素：1、小组争辩前必需给同学独立思索的时间；2、小组内要支配好记录员、发言人，并且要轮番担当，让每个同学得到熬炼的机会；3、合理支配时间，保证争辩的充分和深入到到；4、争辩的问题必需有确定难度和争议性；5、老师要加强指导，也参预到争辩中去，而不是做一个旁观者。

四、做到讲练结合。一个学问点讲完，你如何得知同学是否有把握呢，最好的方法就是利用练习题来检测同学。讲完就练还能关怀同学巩固刚刚所学的学问，加深对其的理解。所以，对于简洁的、易混淆的学问点，我会用选择题、推断题来检测同学；对于比较难的、重要的学问点，则用简答题、

综合分析题来检测同学。还时常精选习题，减轻了同学课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输同学答题技巧。如：1、做题时确定要认真审题，学会找关键词。2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，然后看选项是否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。

五、提高课堂趣味性。兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是特殊理论的东西，比较枯燥，假如不感到饶有兴趣，是无法学下去的。所以我特殊留意提高课堂的趣味性，不断了解同学的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平动身去设计教案、制作课件。1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多同学的留意力，所以我会依据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。

2、从同学的身边动身，常举一些他们身边的例子，多联系社会热点问题，同学学习兴趣都会增加。

3、转变训练方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲毕竟，成为课堂的主角，同学成为配角，同学的参预性大大降低，所以我常支配同学自学、自主探究、小组争辩、合作探究等等，让同学成为课堂的主体。

六、不断拓展课本的内容。思品教材很多内容只是框框条条，不利于同学学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试训练绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论学问，增加自己的阅读量，拓展课本的学问点，

开阔同学的眼界。

期末教学工作总结篇2

学期的期末意味着中职同学们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的老师，本人假如未能看到每一个同学的技术过关、过硬，那本人确定会认为自己的教学工作做得不到位了！好在期末教学工作已经完善结束了，纪念同学们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。

一、一个都不能少

这一点或许跟是不是中职老师没有什么关系，但跟老师个人的工作态度有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的老师，不如说本人对于同学们懂不懂我的教学、有没有全部都接受我的教学、距离完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“把握欲”和惊奇心。在中职工作的这几年里，本人照旧没方法丢下任何一个同学，再不爱学习的同学，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。

二、创新教学方式

在本学期的教学工作中，本人为了让全部同学都能够更快更好的吸取本人所教授的技术学问，本人主动创新教学方式，把现在先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个同学都更快更好地接受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，把握了重要的技术阅历。这对于

将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从今动身努力，让教学更上层楼，让同学学得更好玩味。

三、手把手教同学

不只是本学期，基本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教同学，这从确定程度上准备了本人的课程或者课时是要比其他老师要紧急的，毕竟同学有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一能够提高教学进度的，也就是启迪同学思维，让同学们在上手操作之前就能够有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而削减教学必要的时间。本学期有许多同学由于适应了本人的教学方式，变得聪慧了许多，本人便让这些已学会的同学去教还不会的同学，一个一个过关。

四、鼓舞多多实践

和平常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会鼓舞同学们多多实践，毕竟我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素养的劳动者，多多实践就可以在工作之前把握好所学的学问，多多实践也就意味着在真正工作之时，不会被现实战胜。

期末教学工作总结篇3

这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。主要担当13护理5、6班和14茶叶2班《数学》科目的教学，下

面我把这学期的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平常主动参预全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,留意政治理论的学习。协作教研组里搞好教研活动。从不缺勤，听从支配，人际关系融洽。认真学习和落实党的群众路线学习实践活动。认真学习新的训练理论，准时更新训练理念，留意从书本中吸取精华，认真学习仔细体会如何做好一名人民老师。

二、训练教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入到到细致的备好每一节课。在备课中,我认真争论教材，力求精确把握难重点，难点.并留意参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的争论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.

2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,留意综合力气的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.

3、依据同学所学专业的特点，针对此特点，在授予同学理论学问外，比如在课堂上多举一些与其专业相符的问题

作为课堂实例。除此之外，还对同学进行实践指导。让他们同时把握理论与实践学问，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

5、坚持听课，留意学习教研组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年认真听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大.

6、留意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、自我成长

本学期我在担当教学工作外，还在课余努力为贵州省技能大赛筹备，在学校没有参赛设备和训练场地的状况下，我们自己搭建“网络布线”模拟平台，并通过各种渠道选购大赛所需设备。20xx年5月7日，我和安云万老师代表石阡县中等职业学校赴贵阳交通职业技术学院参预“网络布线老师组”竞赛，最终获得了省赛“网络布线团体三等奖”，为学校争取了荣誉。在本次技能大赛中也增长了见识，中职训练中提倡“以赛促学”，这让我在以后的教学工作中更上一

层楼。以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我确定再接再厉,努力工作．力争当一名人民满意的老师。

期末教学工作总结篇4

时间荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一个学期的工作，有收获，但仍存在着诸多不足，需要连续改进，为了在以后的工作中更好的完成训练教学任务，现依据本学期实际状况，将工作总结如下：

一、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和预备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于同学的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，认真书写教案，并结合同学的实际状况，搜集同学喜闻乐见的事例，作为课堂的'情景案例呈现。以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础。

二、在细心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体呈现视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引同学的眼球，激发同学的兴趣。同时，努力做到精讲少讲，给同学最大的进展空间，培育他们动口、动手、动脑的力气。让每一个层次的同学都可以慢慢的宠爱上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。

三、依据同学的实际水平，进行分层作业的布置。尤其

是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信念和兴趣，逐步培育他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。

四、为了更好的完成训练教学工作，在平常的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电。同时主悦耳取其他老师的建议，以取其之长补己之短。再有，要多参预听评课活动，认真借鉴和吸取其他老师的阅历，并在实践中反思，在反思中进步与提高。

在这样的自我严格要求中，一个学期的工作就这样结束了。但对比期中、期末的成果差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我需要改进的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了很多心。这一点，我想我该做深刻的自我反省。再比如：对于同学实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德训练教学中，如何才能更好的让同学主动参预实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们始终在思索也在努力探究的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的缔造教学情境、设置问题情境，让同学在课堂中，通过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点，然后自己去探究、去发觉、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些同学往往会按捺不住自己高

涨的心情，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。针对这些状况，在以后的工作中我将连续弥补不足，提升自身素养，培育创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领同学实践、探究、创新。同时，留意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中欢快前行。

每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和同学一同欢快成长，让同学们在课堂中抒发与释放情感，熟识与提升自我，为自己的青春期划下完善句号。

期末教学工作总结篇5

这学期担当学校四班级的英语教学工作。我留意培育孩子的英语学习兴趣，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力气，利用一切机会让孩子们练习听说力气，缔造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩高校问面。

一、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参预者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导同学读书，发觉问

题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，选择实行有利方法解决课堂中的问题。

二、走近同学，主动教学

最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但一开头我就发觉我依据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。同学对一些活动不太感到饶有兴趣，觉得稚嫩，参预主动性不高。

整个教学过程中由于同学的把握状况不同，消逝了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的力气相对较弱，授课接受应用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

三、培优转差，欢快教学。

曾听过这样一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我主要选择实行了以下措施：第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的关怀者首先每天检查学困生的（家庭）作业完成状况，督促其课后改错，完成作业等，然后在各组结对子中进行评比，给与嘉奖。

其次、鼓舞为主。给学困生一个合理的短期目标，鼓舞其完成，然后在全班大大表扬嘉奖，促使其取得更大的进步。

四、减轻负担，优化作业

学校生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心进展。那如何在教学中减轻同学的课业负担，我觉得首先从作业方式上进行改革。

我这学期转变以往抄抄写写的作业模式，让同学在理解的基础上仿写，思索理解学的更扎实；单词不在抄写多变，只要按自己的方法记会就可以，然后来学校检查；巩固所学

可以让同学办单元或主题手抄板；课前五分钟的值日报告熬炼口语等。

我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。

期末教学工作总结篇6

本学期我校教学工作以党的xx大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个同学都得到进展为动身点,以全面实施素养训练为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了确定的成果,现总结如下:

一、关注教室教学,抓好教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学指标任务,各班级对指标任务向教室和学科老师进行了分解,制定了本期教学方案,拟定了措施。老师们向教室要质量,大力进行教学改革,老师细心设计教案,合理支配教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现同学的学问构建过程,培育同学乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一教室教学模式。习题精选,题量适中,评讲准时,因材施教,重视同学的思想训练和学法指导,培育同学优良的学习习惯,关注同学的心理健康。

二、推动前进课程改革,试验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体老师认真学习新的课程

标准,领会了并有所体会其改革的精神实质,科任老师生疏新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校同学特点的教学路子,重视学法指导,领先提议同学主动参预,乐于探究,培育同学收集和处理信息的力气,猎取学问的力气,分析和解决问题的力气以及相互沟通与合作的力气，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程方案。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。连续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高老师素养

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。开校初,学校对老师集中进行校本培训,首先是对老师进行师德培训,培训老师必需具有终身从事训练事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对同学高度负责的责任心,宠爱社会主义祖国,宠爱训练事业,宠爱同学。学校领导、优秀老师认真开展了对青年老师的培训,在思想上引导。组织青年老师训练政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的训练观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年老师成长的活动,指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务力气。榜样激励。学校擅长发觉

青年老师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《老师聘任考核方案》对老师的学习、工作提出明确具体的要求。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行端详和分析的过程,它是校本教研最一般的形式,按教学进程,要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、同学、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求准时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方式,使教室教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学阅历理论化。通过反思,老师的教学力气有了明显提升。

六、重视学情调查,争论同学状况

学校分单元、期中、期末对同学开展学情调,对学情状况分类进行归纳,准时反馈进行争论,准时调整训练教学手段,改进教学方式,特别留意对学困生和留守同学的调查,从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行争论,精确地发觉问题,准时地选择实行措施,这样,"从同学中来,到同学中去",促进同学全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探究和吸取科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在方案、支配工作时还要留意多思索、多协商,以便更周到、更细致、更完善。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题争论,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和方案排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,静静无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是快乐的,我们始终认为正确而不怀疑,为同学服务,让同学、父母、社会满意就是我们工作的动身点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且布满着信念。

期末教学工作总结篇7

在这学期我担当七班级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。

一、教学方案

七班级是学校到学校的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意他们对这种转变的适应状况，准时解决消逝的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让他们在不知不觉中接受学问，以免他们对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在760人左右，要想对全部他们进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消逝的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，他们们已经慢慢的适应了学校的教学模式，学问上也有了确定的提高，而且学问的运用也较好。

二、教学成果

在这一年的学习中大部分的他们都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特殊有关怀。另外，除了课本学问的学习我还留意他们良好习惯的培育，希望他们慢慢增加自制力，为他们从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

三、存在的问题

虽然他们基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的迅速而灵敏应用方面却照旧存在困难。另外，部分他们对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响他们以后的进展，从而对他们人格的塑造产生很坏的影响。

四、改进的措施

只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我时常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在他们面前。经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到他们的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从他们的角度想问题真正了解他们学习的困难，帮他们解决学习中遇到的问题并让他们慢慢建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢快，在以后的教学中我确定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力气。

期末教学工作总结篇8

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰聘想象的空间。如何把音乐这颗美而好的种子播种在孩子的心中并萌芽成长应是每位老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况，以我现在力气或许对教学的驾驭不能达到收放自如的境界，但我会努力，通过学校前辈、老师以及自身的不断学习来提高教学水平。

这学期我担当五班级、七班级、八班级的音乐教学任务，时间飞逝，一个学期的教学工作现已结束。虽然我只是一名刚刚上班一年的音乐老师，不能说有足够的教学阅历，但通过这一学期的努力，我也总结了一些本学科的教学阅历。

始终以来，音乐课被称为副科课，特别是在偏远不发达的地方更认为音乐课是可有可无的科目。随着素养训练的不断深入到到以及音乐在进展同学智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐老师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光荣，这是我在这一年多的课堂教学实践中不断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容忽视。

一．师生对音乐课的熟识态度是上好一节课的关键之一。俗话说：同学是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的同学。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，是同学无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的同学，老师要了解同学，把握他们的思想脉搏。否则，只一味地想怎样设计课堂教学花样，只能抓住同学一时的心，却不能让同学从内心深处转变对音乐课的态度。所以一旦发觉有学习不端正的同学，是不是可以利用上课几分钟的时间让大家争辩：音乐课毕竟有什么作用？音乐课究竟会给同学们带来什么？没有

音乐课会怎样？通过这一环节，使同学更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。

二．课堂上老师的夸奖与鼓舞也是一节课成功与否的关键之一。在工作中，我不止一次地试验发觉：同样的班级，假如这节课我鼓舞赞扬的话语多了适当，同学的心情便会特殊的高涨，他们的行为也会与我紧密协作默契。相反，我有意将留意力集中在了那几个所谓的俏皮同学身上，批判多了，同学唱歌的心情立即让人觉得无精打采，心不在焉。这一特点特别是在五班级表现尤其明显。许多次的试验证明：越是轻松好玩的教学氛围，同学的学习主动性越高，学习效果也就越好。当然必要的批判也要有，不过要考虑课堂气氛及同学的承受力气，讲究语言艺术。比如唱歌时，有说话或大声喊唱的声音，要让同学自己说说内心的感受，让同学辨别美与丑，对与错。通过这一环节，使那些没做好的同学熟识到自己的行为是不受欢迎的，并且熟识到自己的行为是不美的不文明的。

三．音乐老师不仅是一般的训练工而且还是美的传播者在实际教学中，我不只一次地发觉：当我身体不开心轻松，精神面貌欠佳时，同学上课也是懒洋洋的，唱歌时很难进入状态。同样的班级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，同学不仅学得快，对作品的理解也到位。音乐老师会