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管理沟通期末复习题

1.沟通、管理沟通和有效沟通的概念。

?沟通的概念:沟通是为了设定的目标,人们在互动过程中,发送者通过一定的渠道,以语言、文字、符号等表现形式为载体,与接受者进行信息、思想和情感等交流,并寻求反馈以达到相互理解的过程。

?管理沟通:指在一个组织范围内,为了达到组织的目标,围绕组织的管理活动而进行的沟通。

?有效的沟通:信息的传递者与接收者所感知的心理图像完全一致。

2.何谓非语言沟通?包括哪些内容?

?非语言沟通:

1)身体语言沟通:面部表情、手势、身体位置、动作、服饰等表达意图。

2)副语言沟通:重音、声调、哭、笑、停顿来表达意愿。

3)物体的操纵:通过物体运用和环境布置表达意图。

3.管理沟通的过程模型及基本要素。

一、管理沟通的过程模型

管理沟通的过程是发送者将信息通过选定的渠道传递给接受者的过程。

?模型包括8个要素:发送者、编码、通道、解码、

接受者、背景、反馈、噪声。

?二、管理沟通过程的基本要素

发送者与接受者:主动与被动,目的明确沟通与潜意识沟通。

编码与解码:最佳效果:编码信息=解码信息——对称

通道:可同时使用两种以上通道。

背景:1)心理背景:心情和情绪,双方态度

2)社会背景:社会角色关系,影响沟通的其他人

3)文化背景

4)物理背景:沟通场所

噪声:

1)影响信息发送的因素:表达能力、信息符号系统、知识经验、形象因素

2)影响信息传递的因素:信息意识、外界干扰、条件限制、媒介不合理

3)影响信息接受和理解的因素:选择性知觉、信息过滤、解码与理解偏差、信息估量、阶层差别、目标差异。

?反馈:检验信息沟通效果,获得反馈的方式很多。

4.管理沟通各类型特点。主要的管理沟通障碍。

一、发送者信息表达的障碍

(1)错觉

(2)错猜

(3)发送人信誉不佳

(4)选择性过滤

(5)语言障碍

(6)地位与心理障碍

(7)环境与知识的局限

(8)沟技技能的障碍

二、信息传递障碍

(1)时机不适

(2)渠道不当

(3)媒介冲突

(4)沟通渠道太长

(5)外部干扰

三、接受者对信息理解的障碍

(1)知觉的选择性:只接收自己感兴趣的内容

(2)接收者对信息的过滤:领导需要什么报什么,需要下属做什么说什么。

(3)接收者的理解差异和曲解:符合自己价值观的易接受,否则,不接受或不重视。

(4)信息过量:接受信息过多,只能选择性接收。

四、组织内部固有障碍

(1)组织结构不合理

(2)组织气氛不合谐

五、反馈的忽视

反馈的目的是为了证实信息接收与理解。

5.建设性沟通的原则,建设性沟通的策略。

一、信息组织原则

1 全面对称连贯原则

2 简明清晰原则

3 注重礼节

4 具体生动

5 谈话连贯

二、合理定位原则

三、尊重他人原则:

1.表里如一原则

2.认同性原则

3.积极倾听原则

二、建设性沟通的策略

1.沟通客体策略

2.沟通主题策略

3.信息策略

4.渠道策略

5.文化背景策略

6.沟通可信度的影响因素。

1. 身份地位头衔和地位,将自己与地位很高的人建立联系

2. 专业知识以往的经历、经验、业绩、学历、成果等。

3. 良好意愿重感情、诚实、沟通者被认知的程度。

4. 外表形象气质、外表修饰、感情、沟通方式。

5. 共同价值认同、共振

7.常用的沟通主体策略及其应用。

1)告知策略理解、接受

2)说服策略建议、劝告,被告知者参与和决策

3)征询策略协商、认同

4)参与策略探讨、合作、共同完成。要说服他人,首先能说服自己。

8.自我调控的主要方法。

1. 加强自制力

2. 有选择地表达情绪

3. 使情绪放松技术

4. 梳理情感状况

5. 使用合适的情绪调节技术

6. 培养沉着冷静的态度

7. 保持头脑清醒,不为诱惑转移目标

8. 培养优秀的人格精神(谦逊、关心他人、精神和毅力)

9.以客户为导向沟通的内涵。

指在沟通的全过程中,沟通目标、策略、形式都必须以客体为导向,在分析了沟通对象的背景、兴趣、偏好、态度和目的基础上,确定相应的沟通策略,达到与客体进行有效的沟通的目的。

10.如何确定沟通客体及其需求。

1. 沟通客体确定:

最初沟通客体、主要沟通客体、次要沟通客体、联络人、意见领袖、核心决策人2. 个体、整体沟通客体分析

分析每位成员个体、分析整体沟通客体分组

确定沟通需求:

1 .确定沟通客体想要的背景资料

需求低—开门见山

需求高—充分交代背景

需求不一致—简单回顾

2 .确定沟通客体需求的信息

需求高—新信息

需求低—提供决策和建议

3、确定受众的期望和偏好

风格偏好、渠道偏好、格式偏好

11.激发沟通客体兴趣的方法。

1.通过沟通客体利益激发沟通客体

2.通过可信度激发沟通客体

3.通过信息结构激发沟通客体

12.管理伦理的功能及对沟通策略的影响。

管理伦理的功能:

1)激励功能正激励、凝聚力激励、期望激励。

2)升华功能超越物质利益,实现精神价值。

3)调解功能规范管理行为,调整管理活动

4)整合功能把组织整合、凝聚为一体。依靠规章制度和自律

5)认识评价功能获知现状,预测未来

二、管理伦理对沟通策略的影响

对组织沟通的影响:公开信息、建立快速反应机制、建立诚信形象。

对个人沟通的影响:尊重他人、诚实守信、正直宽容、乐于助人。

13.倾听的障碍及提高倾听者的倾听技能的方法。

一、语言因素引起的障碍

二、倾听者引起的障碍

三、感情过滤引起的障碍

四、心理定势引起的障碍

五、心智时间引起的障碍

六、性别差异引起的障碍

七、环境因素引起的障碍

二、提高倾听者的倾听技能

1. 完整准确地接受信息精心准备、摘录要点、会后确认

2. 正确地理解信息掌握说话者的真正意图、克服思维定势、避免忽略信息。

3. 适时适度地提问做谈话的参与者,便于讲话人有重点陈述。

4. 及时地反馈语言和非语言的反馈。

5. 防止分散精力坐姿、记笔记、注视讲话者等。

14.倾听的策略与有效倾听技巧,反馈应注意的问题。

倾听的策略:

?一、创造良好的倾听环境

?二、提高倾听者的倾听技能

?三、改善讲话者的讲话技巧

一)、倾听的方法和技巧

1. 努力培养倾听的兴趣

2. 注视对方的眼睛

3. 了解对方的看法

4. 使用开放性的动作

5. 及时用动作和表情给予呼应

6. 学会复述

7. 实施适度地提问

8. 抑制争论的念头

二)、倾听中应注意的问题

1. 不要多说

2. 不要轻易下结论

3. 不要心存偏见和臆测

4. 避免分心的举动

5. 不要中途打断说话者

2. 反馈应注意的问题

?反馈语言要明确具体;

?反馈的态度应是支持的和坦诚的;

?营造开放的氛围,避免引起防卫性反馈;

?把握适宜的反馈时机;

?反馈必须适度;

15.口头表达的原则

二、口头表达的原则

1.充分准备:内容、顺序、重点、方式、语调、表情、动作。

2.主题明确:中心思想明确。

3.语言简洁生动:根据环境和对象选择语言。

4.注意语气和语调:平和、诚挚。

5.谨慎和留有余地:照顾各方面、留有余地。

6.善于倾听:弄清对方的全部内容,有的放矢地表达。16.会见的常用技巧

?六、会见的常用技巧

1.细致的准备,良好的氛围

时间、地点、环境、资料、尊重、信任。

2.提问的技巧

问题的类型、节奏、内容的选择,多提开放性、引导性

问题。

3.有效地倾听技巧

注视、微笑、反馈。

4.记录和总结

本人记录、专人记录,总结、概括。

5.洞察变化,及时应对

针对性提问、试探性提问

6.运用非语言工具

语音和音调、动作和姿态

眼睛、姿态、服饰等。

17.如何撰写计划、建议书、工作报告。

18.谈判准备和制定谈判计划的主要内容。

谈判前的准备:

谈判信息准备

谈判目标与对象确定

谈判方案制定

模拟谈判

最低交易条件的设定

19.谈判的提问技巧和说服技巧。

20.团队的概念,成功团队的特征。团队沟通的流程。

成功团队的特征:

1.共同愿景和目标

2.强烈的团队意识

3.良好的行为规范

4.技能互补,良性竞争

5.沟通畅通,互相帮助

6.公平的绩效考评

团队沟通的流程:

1. 相互了解情况;

2. 明确团队责任:氛围、进度、机制、汇报

3. 设定团队目标:团队目标,成员目标;

4. 建立反馈机制;

5. 培养团队精神。

21.跨文化沟通的主要障碍。

跨国文化差异:

价值观差异;

信仰差异;

习俗差异;

思维方式差异。

跨文化障碍:

观念冲突

制度冲突

行为方式冲突

22.危机管理沟通的策略和原则

1.沟通理念的确定

2. 危机的五大沟通原则

3.危机沟通的基本技巧

2. 危机的五大沟通原则

原则一,要有人出面;

原则二,第一时间做出反应;

原则三,真诚关怀并提供事实;

原则四,给予信心并展现实力;

原则五,否认及傲慢为大忌。

题目的类型

1.单项选择题10分

2.多项选择题10分

3.判断题 10分

4.简答题 20分

5.实践题 30分

6.案例分析题 20

情感语录

1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了

11.如此情深,却难以启齿。其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见

13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见

考试通知: 时间:2011年4月 11 日 下午2:30-4:30 具体时间以网上教务部门公布的时间和地点为准。

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。想念我的时候,不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅

18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;不要等到分别,才说彼此曾经爱过

19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过

管理沟通试题A答案

管理沟通A答案 一、名词解释(每题5分,共计20分): 副语言沟通:通过非语言的声音,如重音、声调的变化、哭、笑、停顿来实现的沟通。 交叉处理:当沟通双方对对方的期望状态与对方的实际状态不一致时,形成交叉处理,出现冲突的可能。交叉处理是一种恶性沟通方式。 态度:个体对事物的看法和采取行动的心理倾向,包括三个方面:认识(想法、看法),情感(喜怒哀乐)和行为(反应倾向)。 正式沟通:由组织内部明确的规章制度所规定的沟通方式,主要包括正式组织系统发布的命令、指示、文件、组织召开的正式会议,颁布的法令、规章、手册、简报、通知、公告、正式工作接触等。 二、正误判断题(每题2分,共计20分) 1、只要上级能让下级与自己保持一致,就说明沟通良好(×) 2、只要沟通得好,什么问题都能解决。(×) 【 3、由于相同背景,相同资历的人易于沟通,因此,一个单位只要全招牌相同背景、资历的人,就能提高工作效率。(×) 4、承包制采用的是委托型领导。(√) 5、沟通提高管理效率,是达到企业目标的重要手段,因此可以不惜一切代价。(×) 6、在正式组织中,沟通困难通常是组织管理系统出现了问题,而不是产生问题的原因。(√) 7、善于倾听就是要同意对方的意见。(×) 8、管理写作行文应尽量采用专门术语,使具有同等背景的人易于掌握要表达的内容。(×) 9、在商务谈判中,应当尽量让对方了解自己,以促进沟通。(×) 10、在企业中,当人们偏好非正式沟通时,说明正式沟通出现了问题。(√) 三、简答题(每题10分,共计30分) 1、什么是人际沟通,其主要动因是什么 》 人和人之间的信息和情感传递过程,其动因是协调人的能力和行为方向,促进效率提高,克服个人能力的局限性,这类动因包括 (1)社会属性需要:通过人际沟通,个人可以完成由自然人向社会人的转变,可以获得社会生存能力和智慧水平的正常发展,沟通是人的一种本能。 (2)心理满足和情感交流需要:人的情感体验必须与人沟通才能释放,获得心理满足。 (3)任务需要:生存及协作的必要。 2、说明沟通的背景主要包括那几个方面,内容是什么 (1)心理背景:即沟通双方的情绪和态度。 (2)物理背景:即沟通所发生的时间、地点和场所。 (3)社会背景:沟通双方的社会角色关系。 (4)文化背景:沟通者的长期价值取向,思维模式及心理结构的总和。 [ (5)反馈:包括对方反馈和自我反馈,以了解对方的理解程度。 3、在谈判过程中,谈判人可以采取那些策略

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1德国媒体分析人士称,也许正是默克尔发型的改变使得她能为德国历史上第一位女总理。这反映的是身体语言沟通中的哪一类型?( B ) A肢体语言沟通B形象语言沟通C面部表情沟通D副语言沟通 2根据信息载体的不同,沟通可分为(CD ) A正式沟通B非正式沟通C语言沟通D非语言沟通 3口头信息沟通的缺点是( D ) A耗费时间长B不能及时提供反馈C传递速度慢D信息失真 4许多身体语言、姿态语言为全世界大多数人所识别、接受,并被理解为基本一致的含义。例如握手和微笑就是跨国通行的语言。这反映的是非语言沟通的哪一特点?( B ) A独特性B普遍性C唯一性D特殊性 5大拇指翘起来,在美国代表赞扬的意思,但在拉美国家则意味着“一堆狗屎”。这反映的是非语言沟通的哪一特点?( B )A伴随性B多样性C外在性D内在性 6愤怒的顾客在服务台投诉的时候,可能会挥舞着双臂表示自己的不满。这一描述反映的是非语言沟通的哪一作用?( A )A加强作用B辅助作用C替代作用D否定作用 7在许多特定的场合,语言沟通难以起到沟通信息的作用,比如,人们通常用点头表示同意,用摇头表示反对。这一描述反映的是非语言沟通的哪一作用?( C ) A加强作用B辅助作用C替代作用D否定作用 8在动物界,大型的动物都有“占山为王”的习性,狮子或老虎会通过在树木、草丛中留下尿液的方式,告知竞争者自己的领地不可侵犯。这反映了空间距离内涵的哪一项?( A ) A表达了“领地”意识B反映了亲疏程度C代表身份和地位D反映个性和文化 9非正式沟通的四种形态中,哪种形态是碰到什么人就转告什么人,并无一定中心人物或选择性。(C )A群体链式B密语链式C随即链式D单线链式 10正式沟通的五种形态中,哪一个是纵向沟通网络?(C ) A链式沟通B环式沟通CY式沟通D轮式沟通 1哪一沟通者策略一般用于沟通者希望就计划执行的行为得到听众的认同,或者沟通者希望通过商议来共同达到某个目的?( C ) A告知B说服C征询D参与 2哪两种沟通者策略统称为指导性策略?(AB ) A告知B说服C征询D参与 3听众中有强大影响力的、非正式的个人或团体。这是听众的哪一类型?(D ) A主要听众B次要听众C守门人D意见领袖E关键决策者 4沟通者和最终听众之间的“桥梁听众”是指(C ) A主要听众B次要听众C守门人D意见领袖E关键决策者 5通过阅读这一备忘录,员工们将了解公司现有的福利项目。在此沟通目标下沟通者策略适用(A )。A告知B说服C征询D参与 6应如何激发听众的兴趣?(ABC ) A通过明确听众利益激发兴趣B通过可信度激发听众 C通过信息结构激发听众D听众的期望和偏好 7间接靠入主题的信息策略有哪些优点?(ABC ) A增进对全部信息的掌握B循序渐进,以理服人 C缓和因观点不同可能引起的冲突D有利于节省时间 8对于咨询性沟通下的目标确定,要考虑以下哪三个方面的问题?(ACD ) A注意灵活原则B听众对沟通者观点的接受 C明确主导目标D界定好总体目标、战略、策略和任务之间的关系 9影响渠道选择的因素有哪些?(ABCD ) A信息量B记录和保存C传递速度D成本 10哪一国家的典型文化特点是教科书?( C ) A中国B美国C英国D日本 1环境主要从两方面施加对倾听效果的影响:(AC ) A干扰信息传递B用心不专C影响沟通者的心境D选择性倾听 2倾听中的反馈是双向反馈,其具有的基本特征是(ABD ) A语义明确B探究咨询C树立可信度D心灵相通 3影响倾听效果的环境因素包括(ABD ) A封闭性B氛围C时间D对应关系 4前美国议员哈亚卡瓦曾说:“我们都倾向于把他人的讲话视为打乱我们思维的烦人的东西。”这句话所反映的是倾听者障碍中的哪一种?(B单BCD双) A用心不专B急于发言C排斥异议D心理定势 5只有让说话者觉得自己的话有价值,他们才会愿意说出更多有用的信息。称职的倾听者还会使对方思维

管理沟通在线自测

管理沟通在线自测 第1题 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法, 不属于此列的是() A.身体稍有前倾 B.与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 答案:D 第2题 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() A.评估、反思自己的想法 B.自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 答案:D 第3题 PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语,不用完整的句子 C.一张PPT,表达一个意思 D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 答案:D 第4题 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组 长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是() A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为 你受不了责备。” B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说: “这不是我的问题,我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助 时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。” 答案:C 第5题 掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关于 沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B.故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名 D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来 答案:D 第6题 下列关于做报告时,如何讲清楚的策略,不正确的是( ) A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚 B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难 题开头,可以用故事开头 C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求 D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成

管理沟通考试复习题答案

管理沟通期末复习题 题目的类型 单项选择题10分多项选择题10分判断题10分简答题35分实践题15分案例分析题20分 1.沟通和管理沟通的概念。 ?沟通:是为了设定的目标,人们在互动过程中,发送者通过一定的渠道,以语言、文字、符号等表现形式为载体,与接受者进行信息、思想和情感等交流,并 寻求反馈以达到相互理解的过程。 ?管理沟通:指在一个组织范围内,为了达到组织的目标,围绕组织的管理活动而进行的沟通。 2.何谓非语言沟通?包括哪些内容? ?非语言沟通:指通过某些媒介而不是讲话或文字来传递信息。 ?包括:1)身体语言沟通:面部表情、手势、身体位置、动作、服饰等表达意图。 2)副语言沟通:重音、声调、哭、笑、停顿来表达意愿。 3)物体的操纵:通过物体运用和环境布置表达意图。 3.管理沟通的过程模型及基本要素。 ?管理沟通的过程是发送者将信息通过选定的渠道传递给接受者的过程。 模型包括8个要素:发送者、编码、通道、解码、接受者、背景、反馈、噪声。 ?基本要素:发送者与接受者:主动与被动,目的明确沟通与潜意识沟通。 编码与解码:最佳效果:编码信息=解码信息——对称 通道:可同时使用两种以上通道。 背景:1)心理背景:心情和情绪,双方态度 2)社会背景:社会角色关系,影响沟通的其他人 3)文化背景 4)物理背景:沟通场所 4.管理沟通各类型特点。主要的管理沟通障碍。 一)发送者信息表达的障碍: 1)错觉; 2)错猜; 3)发送人信誉不佳; 4)选择性过滤; 5)语言障碍; 6)地位与心理障碍; 7)环境与知识的局限; 8)沟技技能的障碍 二)信息传递障碍: 1)时机不适; 2)渠道不当; 3)媒介冲突; 4)沟通渠道太长; 5)外部干扰 三)接受者对信息理解的障碍: 1)知觉的选择性:只接收自己感兴趣的内容。 2)接收者对信息的过滤:领导需要什么报什么,需要下属做什么说什么。 3)接收者的理解差异和曲解:符合自己价值观的易接受,否则,不接受或不重视。 4)信息过量:接受信息过多,只能选择性接收。

管理沟通实务与技巧自测

管理沟通实务与技巧自测 返回上一级 单选题(共5 题,每题6 分) 1 . 发送者将信息传递给接受者,接受者会对信息产生。()? A.编码 ? B.沟通渠道 ? C. 反馈 ? D. 译码 2 . 下列沟通过程既不属于发送者也不属于接受者的是()? A.信息内容 ? B.沟通渠道 ? C. 编码 ? D. 译码 3 . 管理即() ? A.沟通 ? B.制度 ? C. 发展 ? D. 职能 4 . 下列不属于沟通过程的是() ? A.编码 ? B.沟通渠道 ? C. 译码 ? D. 遗忘

5 . 管理沟通主要针对下列哪个组织?()? A.公共组织 ? B.社会组织 ? C. 商业组织 ? D. 学校组织 多选题(共5 题,每题8 分) 1 . 下列属于管理沟通的是: ? A.有一个明确的目标 ? B.沟通信息、思想和情感 ? C. 有一套管理方法 ? D. 达成共识 2 . 下列与领导者属于上下关系的是:? A.辅助上司 ? B.平级同僚 ? C. 业务网络 ? D. 领导下属 3 . 下列属于沟通的学习目标的是: ? A.想清楚沟通的内容 ? B.讲清楚内容 ? C. 做好沟通的内容 ? D. 听清楚对方

4 . 下列属于平级同僚特点的是: ? A.不同主管 ? B.共同职能 ? C. 不同职能 ? D. 内部客户 5 . 下列属于业务网络的是: ? A.公司客户 ? B.供应商 ? C. 政府部门 ? D. 商业组织 判断题(共5 题,每题6 分) 1 . 打电话声音不清晰仅仅会对发送者形成干扰。() 对错 2 . 作为主管不需要花太多时间沟通。() 对错 3 . 高效沟通最重要的一点是想清楚。() 对错 4 . 沟通就是指一般人与人之间的信息、思想、情感的交流过程。()

管理沟通与谈判艺术 试题及答案

广东学习网选修课企业家领导力研究 管理沟通与谈判艺术试题及答案 1.沟通的类型分为()和肢体语言沟通两种。单选A 口头语言沟通B 书面语言沟通C 图片或者图形 D 语言沟通您的答案:D 正确答案:D 2.双向沟通必须包含:说的行为、()和问的行为。单选A 复述的行为B 转达的行为C 听的行为 D 答的行为您的答案:C 正确答案:C 3.通常来说,哪些方面决定着员工的工作业绩?()多选A 态度B 知识C 容貌D 技巧您的答案: A B D 正确答案: A B D 4.谈判中需要把握的几个基本原则是()。多选A 人事分开B 坚持立场C 以利益为中心D 提供多种选择 E 坚持客观标准您的答案:A C D E 正确答案:A C D E 5.管理沟通的主要目的是()。多选A 控制成员的行为B 沟通信息,防止断裂C 激励员工,改善绩效 D 表达情感,分享成败您的答案: A B C D 正确答案:A B C D 6.沟通是一种能力,而不是一种本能。()判断正确错误您的答案:正确正确答案:正确 7.说比听更重要,说是更重要的沟通技巧。()判断正确错误您的答案:错误正确答案:错误 8.沟通中的发送要注意发送的有效方法、在什么时间发送、发送的具体内容、发送对象以及在什么场合发送等几个方面。()判断正确错误您的答案:错误正确答案:正确 9.“与其说我们已经深深卷入信息时代,还不如说我们正处于沟通革命的时代。”出自于()单选 A 阿尔文·托夫勒 B 彼得·德鲁克 C 奈斯比特 D 亨利·明茨伯格您的答案:A 正确答案:A 10.只要上级能让下级与自己保持一致,就说明沟通良好。()判断正确错误您的答案:错误

管理沟通答案

1德国媒体分析人士称,也许正是默克尔发型的改变使得她能为德国历史上第一位女总理。这反映的是身 体语言沟通中的哪一类型( B ) A 肢体语言沟通 B 形象语言沟通 C 面部表情沟通 2根据信息载体的不同,沟通可分为( CD A 正式沟通 B 非正式沟通 C 语言沟通 D 非语言沟通 3 口头信息沟通的缺点是( D ) A 耗费时间长 B 不能及时提供反馈 C 传递速度慢 D 信息失真 4许多身体语言、姿态语言为全世界大多数人所识别、接受,并被理解为基本一致的含义。例如握手和微 笑就是跨国通行的语言。这反映的是非语言沟通的哪一特点( B ) A 独特性 B 普遍性 C 唯一性 D 特殊性 5大拇指翘起来,在美国代表赞扬的意思,但在拉美国家则意味着“一堆狗屎” 的哪一特点(B ) A 伴随性 B 多样性 C 外在性 D 内在性 6愤怒的顾客在服务台投诉的时候,可能会挥舞着双臂表示自己的不满。这一描述反映的是非语言沟通的 哪一作用( A ) A 加强作用 B 辅助作用 C 替代作用 D 否定作用 7在许多特定的场合,语言沟通难以起到沟通信息的作用,比如,人们通常用点头表示同意,用摇头表示 反对。这一描述反映的是非语言沟通的哪一作用( C ) A 加强作用 B 辅助作用 C 替代作用 D 否定作用 8在动物界,大型的动物都有“占山为王”的习性,狮子或老虎会通过在树木、草丛中留下尿液的方式, 告知竞争者自己的领地不可侵犯。这反映了空间距离内涵的哪一项( A ) A 表达了 “领地”意识 B 反映了亲疏程度 C 代表身份和地位 D 反映个性和文化 9非正式沟通的四种形态中,哪种形态是碰到什么人就转告什么人,并无一定中心人物或选择性。 A 群体链式 B 密语链式 C 随即链式 D 单线链式 10正式沟通的五种形态中,哪一个是纵向沟通网络( A 链式沟通 B 环式沟通 CY 式沟通 D 轮式沟通 1哪一沟通者策略一般用于沟通者希望就计划执行的行为得到听众的认同,或者沟通者希望通过商议来共 同达到某个目的( C ) A 告知 B 说服 C 征询 D 参与 2哪两种沟通者策略统称为指导性策略( AB ) A 告知 B 说服 C 征询 D 参与 3听众中有强大影响力的、非正式的个人或团 体。 A 主要听众 B 次要听众 C 守门人 4沟通者和最终听众之间的“桥梁听众”是指( A 主要听众 B 次要听众 C 守门人 A 干扰信息传递 B 用心不专 C 影响沟通者的心境 D 选择性倾听 2倾听中的反馈是双向反馈,其具有的基本特征是( ABD ) A 语义明确 B 探究咨询 C 树立可信度 D 心灵相通 3影响倾听效果的环境因素包括 A 封闭性 B 氛围 C 时间 4前美国议员哈亚卡瓦曾说: 映 的是倾听者障碍中的哪一种( 这反映的是非语言沟通 这是听众的哪一类型( D ) D 意见领袖 E 关键决策者 C ) D 意见领袖 5通过阅读这一备忘录,员工们将了解公司现有的福利项目。在此沟通目标下沟通者策略适用( A 告知 B 说服 C 征询 6应如何激发听众的兴趣( A 通过明确听众利益激发兴趣 C 通过信息结构激发听众 7间接靠入主题的信息策略有哪些优点 A 增进对全部信息的掌握 C 缓和因观点不同可能引起的冲突 ABC D 参与 ) B 通过可信度激发听众 D 听众的期望和偏好 ABC B 循序渐进,以理服人 D 有利于节省时间 ACD ) 8对于咨询性沟通下的目标确定,要考虑以下哪三个方面的问题( A 注意灵活原则 B 听众对沟通者观点的接受 C 明确主导目标 D 界定好总体目标、战略、策略和任务之间的关系 9影响渠道选择的因素有哪些( ABCD A 信息量 B 记录和保存 C 传递速度 10哪一国家的典型文化特点是教科书( C A 中国 B 美国 C 英国 D 日本 1环境主要从两方面施加对倾听效果的影响: D 成本 ) (AC ) D 副语言沟通 E 关键决策者 C 树立可信度 ( ABD ) D 对应关系 “我们都倾向于把他人的讲话视为打乱我们思维的烦人的东西。 ”这句话所反

(清华大学节能网络课堂)管理沟通在线自测答案(最新答案)知识讲解

试题 第1题 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是() A.身体稍有前倾 B.与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 答案:D 您的答案: D 题目分数: 3 此题得分: 3.0 批注: 第2题 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() A.评估、反思自己的想法 B.自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 答案:D 您的答案: D

题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第3题 PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语,不用完整的句子 C.一张PPT,表达一个意思 D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 答案:D 您的答案: D 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第4题 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班 组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是() A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为 你受不了责备。” B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:

“这不是我的问题,我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮 助时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。” 答案:C 您的答案: C 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第5题 掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关 于沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B.故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名 D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来 答案:D 您的答案: D 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注:

职业沟通教程

职业沟通考试重点内容 1.沟通的定义 沟通是人与人之间,人与群体之间,思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的流畅。 2.什么是同理心倾听 能够站在对方的立场想问题,考虑对方的感受来倾听。 3.倾听的原则 1)耐心,及打断对方 2)关心 3)别一开始就假设明白对方的问题 (保证有效倾听的四个原则:1、尊重你的倾听伙伴,相信自己的注意力和效力。2、倾听的时候,专注于对方的话题和问题,不要因自己的问题而分心。3、识别倾诉对象所谈问题的症结在哪里?4、协助你的倾听伙伴放松紧张的情绪。) 4.倾听的几种类型 听而不闻,选择倾听,专注式倾听,有效倾听 (倾听的作用:有利于知己知彼、获得友谊和信任、也是推销的最好

手段) 5.有效倾听的三个层次 排除干扰,身体参与、言语参与,思想参与(同理心倾听) (有效倾听:在对话中,把感观、感情和智力的输入综合起来,寻求其含义和理解的智力和感情过程。) 6.什么是说服 用自己的观点、想法劝说别人,使他接受自己的意见,然后付诸实施的过程。 7.说服的原则 1)用真诚、可靠、权威、魅力来建立信耐感。 2)打造信息内容,利用真理的力量,晓之以理。 3)关注说服方式,依靠情感的力量,动之以情。 4)了解说服对象,感同深受,运用同理心。 8.说服的七大技巧 1)学会提问,运用苏格拉底说服术 2)以对方的认识为起点,强调给对方带来的利益。 3)模仿对方,寻找相似点。 4)名言支持法 5)“使人信”五步定式

6)暗示说服法 7)对比说服法 9.沟通中的拒绝 1)拒绝别人的心理基础; 说“不”需要勇气,但要认识到“拒绝不等于伤害” 2)说“不”需要技巧; 直接分析法,巧辩转移法,微笑打断法,拖而不办法,李代桃僵法3)说“不”的过程详解; 放下手中的事情,认真倾听;认可对方的感受,表示理解; 说些体谅或赞赏的话,暂不表态;态度真诚,语速缓慢; 事后保持热情、体贴 4)说“不”的艺术 书上77页10点 10.什么是冲突 冲突是指表现在满足个人或者群体需要的过程中遇到阻力或障碍,使得双方的观点,需要,欲望,利益上发生矛盾,又因不相容、不相让而引发情感上的激烈争斗。 11.化解冲突的技巧

管理沟通 经典案例分析

2011-2012第一学期管理沟通期中考试试题: 案例: 韩鹏的竞聘 韩鹏,2001年7月,毕业于辽宁工业大学电子工程专业,应聘到了大连MV商业集团公司工作。由于在三个月的试用期内,韩鹏工作富有激情,并且具有较强的交际能力,很快便得到集团领导的赏识。2001年10月,新入职员工的岗位分配时,按照韩鹏个人的第一志愿,他竞聘到了集团营销部工作,负责集团内部报刊和广告方面的工作。 进入营销部后,韩鹏一如既往地努力工作,善于钻研,经常向部门内部的前辈和其他科室的领导请教工作方法以及业务方面的问题,从而使其业务能力不断提升,工作开展得有声有色,业绩也很突出,受到了营销部主管领导的好评。 随着工作时间的延续,韩鹏觉得目前的机关工作不利于自己以后的职业发展,于是他协调各方面关系,终于得到了集团下属公司领导的认可,也得到了一次工作调动的机会。 2005年2月,韩鹏调至集团下属最大的分公司营业部大连A区营业部担任服务经理助理职务。韩鹏在这个职务上如鱼得水,很快便成为营业部的骨干。2005年10月,韩鹏被任命为营业部服务经理,全面负责营业部的顾客服务工作。一直积极要求上进的他工作更加努力,希望自己能够得到更大的提升。 正在韩鹏希望自己能够有更大的发展空间时,2007年3月,MV集团公司决定拓宽业务领域,成立国际名品经营公司,面向集团内部招聘一名总经理和两名业务经理。韩鹏认为自己的工作能力和经验能够适合国际名品公司业务经理的要求,决定再一次挑战自己,便报名参加竞聘业务经理。 2007年3月20日,MV集团国际名品公司岗位竞聘大会在集团总部大楼会议室举行,集团总裁、总部机关各部门的领导和集团各分公司总经理出席了会议。参加业务经理竞聘的除了韩鹏外,还有MV集团大连B营业部的业务经理徐志强和2004年刚刚加入MV集团的国内某名牌大学毕业生王嘉实。由于认真准备了讲稿,加之对自己的沟通能力、应变能力以及工作经验充满自信,韩鹏认为此次竞聘成功的概率很大,至少自己比入职不满三年的王嘉实的工作经验丰富很多,胜算也大得多。 由于竞聘的顺序是按照姓名的拼音排序,所以韩鹏第一个走上了讲台。整个演讲过程都很顺利,下一个环节是答辩。 为了给自己原来的部下鼓劲,营销部孟总第一个提问:“韩鹏,你在刚才的演讲中提到自己工作能力很强,能讲一讲你是如何提升自己的工作能力的吗?” “作为入职集团近五年的大学生,我对领导安排的每一项工作都仔细思考,认真执行,同时经常到图书馆借阅各种与工作相关的业务书籍,时常向老领导和经验丰富的员工请教工作方法,从理论和实践两个方面不断提升自己的业务能力,所以即使我不是业务能力最强的一个,但我一定是进步最快的一个!”韩鹏满怀信心地答道。 “你刚才提到零售企业的顾客服务工作十分重要,甚至对公司的经营业绩起到举足轻重的作用,能深入地说一说服务的主要作用吗?”为进一步考察韩鹏的工作能力,集团总裁继续提问。 “我从2005年2月到现在一直从事服务工作,处理的棘手问题很多,我认为服务工作开展的好坏将直接影响公司的经营效益,同时对公司的持续发展起着很重要的作用。就拿我工作的大连A营业部来说吧,两年内我处理的顾客投诉问题我自己都不知道有多少起了,客服部的工作很重要,工作开展也很难,有些顾客如不给予经济补偿就百般纠缠。我们营业

浙大管理沟通第3次在线作业答案

多选题 1.约哈里窗认为,个体的信息可以分为: A 思想的自我 B 公开的自我 C 隐蔽的自我 D 盲目的自我 E 未发现的自我 正确答案:BCDE 多选题 2.写作时修改文稿可以通过以下步骤来进行: A 宏观 B 微观 C 策略 D 主题 E 正确性 正确答案:ABCE 多选题 3.克服演讲中怯场的技巧有: A 充分准备 B 充分自信

C 选择熟悉的题目 D 熟悉讲稿 E 深呼吸 正确答案:ABCDE 多选题 4.倾听中的提问应掌握一些的必要技巧,主要有: A 理解 B 把握提问的时机 C 掌握提问内容 D 注意提问的速度 E 记住不想要答案就不要提问 正确答案:ABCD 多选题 5.倾听对管理者和沟通非常重要,倾听的重要性在于: A 获取重要的信息 B 掩盖自身弱点 C 激发对方谈话欲 D 发现说服对方的关键

E 使你获得友谊和信任 正确答案:ABCDE 多选题 6.尊重他人原则要求在沟通过程中,需要做到: A 自我介绍 B 表里一致 C 认同对方 D 双向沟通 正确答案:BCD 多选题 7.进行沟通时,受众的范畴主要包括: A 最初对象 B 守门人 C 主要受众 D 次要受众 E 意见领袖 F 关键决策者 正确答案:ABCDEF 多选题 8.在需要进行评价时应注意以下原则: A 以已建立的规则为基础

B 与自己的判断做比较 C 以可能的结果为基础 D 与同一人先前的行为做比较 E 避免引起对方的不信任和激起防卫心理 正确答案:ACDE 多选题 9.危机沟通中的“雄鹰”政策应遵循以下主要原则: A 未雨绸缪原则 B 快速反应原则 C 真诚坦率原则 D 人道主义原则 E 维护信誉原则 正确答案:ABCDE 多选题 10.演讲时分析听众的心理特点,主要有以下几方面: A 信息接受的选择性 B 独立意识与从众心理的矛盾统一 C 看热闹的心理 D “名片”效应与“自己人”效应

管理沟通部分考试试题及答案

1、(1)公告、通告、通知、通报的区别。(2)请示和报告的区别。(3)会议纪要和会议记录的区别。 (1)答:公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 通告:适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项。特点:①任何机关单位都可制发;②对一定范围的有关单位和人员发出的;③内容业务较强,比较具 体;④公布对某项事项作出规定或限制,以便一定范围内的有关单位、人员 知道,自觉遵守。⑤可先用公文形式发出,再考虑粘贴或登报。 通知:适用于批转下级单位的公文,转发上级和不相隶属单位的公文;发布规章; 传达要求下级办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;员工的职务任 免和聘用。特点:适用范围广,文体功用的晓谕性强,行文时间性最强。 通报:适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况。 通知与通告的区别:①通告的对象比较广泛,不特别指那些单位、那些 人;而通知的对象都比较具体。②由于通告的对象是泛指的,所以被通告者 的名称可以不写;而通知则必须写接受的单位或个人名称、姓名。③通告一 般张贴在公告板上,而通知多在特定范围内传阅,较少张贴。 通报与通知区别:①让对方了解上级指示的精神用通知,欲以具体的典型事例、实际情况来教育有关人员用通报。②通报是上级机关下发下级机关,通知可以 在平级机关之间使用。 (2)答:①行文目的和作用不同。请示是下级机关对工作中产生的问题和拟采取的措施、办法、方案等请求指示和批准,属于期复性公文。报告则是汇报工作、反应情况、沟 通信息,是陈述性公文,不要求上级批复。②受文机关处理不同。番薯请求,受文 机关均应及时批复,对请示的问题明确表态,批准或是不批准,或作出新的指示。 报告则不同,它主要是向领导机关或领导人提供情况并不需要批复。③行文时限不 同。请示必须在事前或事中,即是请示,必须待批准而后执行,如果在事后(需要 请示而在事后,已不能叫请示,而应叫报告),就是“先斩后奏”,除特殊情况外, 一般是绝对不允许的,是违反组织原则的。报告则不然,可以在事前或事中,更多 的是在事后。④主送机关有所不同。请示需要批复,主送机关只能是主管该项业务 的一个上级机关,其他有关机关只能抄送,忌讳多头主送,更不准在批准之前同时 下发。报告可以同事送几个有关上级机关,也可以同时下发所属单位。请示和报告 都应遵守逐级行文原则,但请示更为严格。⑤结尾用语不同。常见的请示结尾用语, 如“妥否、请指示”,“当否、请批示”等。报告一般不需要有期复性的结束语,事 毕文止即可。⑥文体的结构和内容容量不同。请示必须遵守一文一事制度,内容单 一文字较短,结构比较简单。核心内容是两部分,前述请示缘由,后叙请示事项。 报告则不同,可以一文一事,也可以一文多事,行文可短可长,遇到事多文长的报 告,文章结构也变化多样。 (3)答:会议纪要是适用于记载、传达会议情况和一定事项的一种公文文种。印发会议纪要只限于日常工作会议,对于大型的会议和专业会议,因为都有正式的文件和决议, 一般不再印发会议纪要和绝版事项通知之类的文件。而会议记录是会议实况的真实 记载和客观反映,无论会议规模大小都应有会议记录。 2、秘书如何处理好与同事的关系? 答:作为秘书,应该做好与同事的沟通。诚恳是与同事沟通的第一要素。与同事沟通前,要有合作和坦诚的态度,这样别人才会有诚意。我们做的还有就是决定想要别人如何对待自己,然后,用这种方式去对待他们。如果想要得到对方的尊重,那么自己首先要尊重对方。同时,我们要做到以下几点:①不要谈太多与自己私事有关的事情多找找双方都感兴趣的话题。每个人都对自己感兴趣,却忽略别人的感受。与别人谈话,多说“你”,对自己并没有什么损失,相反他会帮自己获得对方的好感,是自己同别人的关系左右逢

管理沟通实务与技巧自测

管理沟通实务与技巧自测
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单选题(共 5 题,每题 6 分)
1 . 发送者将信息传递给接受者,接受者会对信息产生。()
? ? ? ?
A.编码 B.沟通渠道 C. 反馈 D. 译码
我的答案: C 参考答案 :C
答案解析: 暂无 2 . 下列沟通过程既不属于发送者也不属于接受者的是()
? ? ? ?
A.信息内容 B.沟通渠道 C. 编码 D. 译码
我的答案: B 参考答案 :B
答案解析: 暂无 3 . 管理即()
? ? ? ?
A.沟通 B.制度 C. 发展 D. 职能
我的答案: A 参考答案 :A
答案解析: 暂无 4 . 下列不属于沟通过程的是()
? ? ? ?
A.编码 B.沟通渠道 C. 译码 D. 遗忘
我的答案: B 参考答案 :D
答案解析: 暂无

5 . 管理沟通主要针对下列哪个组织?()
? ? ? ?
A.公共组织 B.社会组织 C. 商业组织 D. 学校组织
我的答案: C 参考答案 :C
答案解析: 暂无
多选题(共 5 题,每题 8 分)
1 . 下列属于管理沟通的是:
? ? ? ?
A.有一个明确的目标 B.沟通信息、思想和情感 C. 有一套管理方法 D. 达成共识
我的答案: ABCD 参考答案 :ABD
答案解析: 暂无 2 . 下列与领导者属于上下关系的是:
? ? ? ?
A.辅助上司 B.平级同僚 C. 业务网络 D. 领导下属
我的答案: AD 参考答案 :AD
答案解析: 暂无 3 . 下列属于沟通的学习目标的是:
? ? ? ?
A.想清楚沟通的内容 B.讲清楚内容 C. 做好沟通的内容 D. 听清楚对方
我的答案: ABCD 参考答案 :ABD
答案解析: 暂无

管理沟通考试试卷及答案

管理沟通试卷及答案 一、案例分析(100分) 观看影片,根据具体要求对影片情节中的沟通活动进行分析,结合自己的人生经历阐述感受(不少于2500字)。请自由选择以下影片任选一部观看分析答题。 A、影片《功夫熊猫》,美国动画片,2005年拍摄。 1、上级领导应该如何与下级管理者沟通? 2、影片开始时浣熊师父与熊猫阿宝间沟通的主要问题是什么? 3、浣熊师父最终是如何教会熊猫阿宝功夫的? 4、领导者应该如何处理危机中的沟通? 5、结合自身工作经历谈谈体会。 B、《撞车》(crash),美国电影,2004年拍摄 1、片中黑人侦探和他母亲之间、修锁匠与他女儿之间的沟通给你什么启示,结合 你的亲身经历谈谈。 2、结合你的经历谈谈分析波斯店老板和修锁匠之间、与枪店老板之间的冲突是怎 样形成的。 3、分析检察官的妻子从对黑人敌意、偏见到拥抱女钟点工的心路历程,请结合 自己的生活经历谈谈这个情节对我们有什么启示? C、《当幸福来敲门》美国电影,2006年 1、影片中克里斯那些情节反映了克里斯的沟通能力,请分析。 2、结合克里斯的求职、职场成功的经历谈谈沟通在其中的作用。对你有何启示。 D、《电子情书》(You've Got Mail)又名《网上情缘》、《E-mail情缘》。 1、凯瑟琳的街角书店在于客户沟通时有什么绝招? 2、福克斯书店的客户沟通方式是什么? 3、怎样理解“顾客购买的不是商品,而是推销商品的人”这句商业名言? 4、如果是你,你会如何调整经营和沟通策略,让“街角书店”继续繁荣发展?注:思考点只是提示,不要求一定从这些角度阐述。 要求: 1、有影片相关情节分析30分 2、能结合沟通理论知识30分 3、联系自身经历去感悟40分

管理沟通实务作业答案

《管理沟通实务》作业答案 一、是非题 1、非语言沟通是一种来自各种文化的人们都能理解的世界性语言。F 2、“像谈话一样写作”可以作为写初稿时的规则,但必须要编辑成比较好的书面格式。T 3、口头陈述中的信息要特别比书面汇报中的信息复杂,尤其在交互式的陈述中。F 4、在迄今为止所研究的所有社会中,同一性别的人站在一起时要比不同性别的人在一起时更靠近些。F 5、在国际商务信函中,月份应放在日期前。F 6、不管你去面试的职位是什么类型,你都必须穿西装去参加面试。F 7、根据沟通的过程,有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素:听众、信息源、信息、目标、环境、 媒介和反馈。T 8、对一个大学毕业生来说,可以写一份3页的简历,尤其是他/她在学校的各种活动中特别活跃时。F 9、沟通的方式可以分为告知、推销、征询和参与。T 10、全神贯注的倾听就是专心的倾听。F 11、你在陈述复杂的财务信息时,应该进行口头汇报而不是书面汇报,因为这样你可以回答出现的任何问 题。F 12、好的写作者总是保持一贯的风格,不管其读者是谁。F 13、克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行:避免噪音;克服误解障碍。F 14、听众越多,你需要越注意发音清晰,也就是说,必须发清楚每一个词的音。T 15、在正式的报告中没有必要去解释技术用语,因为一般的听众都知道这些词的意思。F 16、群体中出现冲突表明群体成员之间差异太大而不能一起协同工作。F 17、随着你在组织中不断晋升,技术能力通常变得越来越不重要,而更多的综合能力,如写和说的能力, 将决定你发展的前景。T 18、倾听过程中不应做笔记,而是要认真听对方说话。F 19、在面试中使用技术术语是永远都不能让人接受的。F 20、完整的沟通过程包括沟通主体、编码、沟通渠道、沟通的客体、译码、作出反应和反馈等环节。T 21、积极倾听需要身体语言与讲话者身体语言的配合。T 22、根据信息载体的异同,沟通可以分为语言沟通和非语言沟通。语言沟通可细分为口头沟通和书面沟通 两种形式。T 23、为吸引听众的注意力,在口头陈述中必须比书面格式使用更多样化的词汇,并减少重复。F 24、约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。T 25、文稿起草后应立即进行修改,不然会遗忘。F 26、简历主要有两种类型:知识型简历和技能型简历。F 27、在倾听当中不能运用沉默,因为会大大降低倾听的有效性。F 28、在21世纪,随着程序变得更加自动化,工作越来越依赖于命令而不是说服。F

管理沟通实务自测

管理沟通实务自测 返回上一级 单选题(共 10 题,每题 3 分) 1 . 小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( ) ? A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的 ? B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽 ? C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗 ? D.如果不做这个谈话,后果会是什么 我的答案: B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() ? A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 ? B.尽量用短语,不用完整的句子 ? C.一张PPT,表达一个意思 ? D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是() ? A.身体稍有前倾 ? B. 与对方目光接触7-10秒 ? C.身体姿势要表明有兴趣听更多 ? D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() ? A. 评估、反思自己的想法 ? B. 自我批驳自己的想法 ? C.检查“自我对话” ? D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( ) ? A. 遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题 ? B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 ? C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同

管理沟通期末试卷B资料讲解

期末考试《管理沟通》(B卷) 一、简答题(每题5分,共40 分) 1.管理沟通与其他类型的沟通相比,具有哪些特点? 2.管理学家德鲁克提出的管理沟通的四个基本原则是什么?3.沟通的目标包括哪三个层次? 4.笔头沟通包括哪五个阶段?5.实施面谈应注意哪三个阶段?6.请简要介绍演讲的准备工作。7.请介绍危机的基本类型。 8.简述危机管理过程的六个阶段。二、论述题(每题10分,共40 分)

1.请谈谈管理沟通的信息策略。 2.请分析建设性沟通的合理定位原则。3.请分析与上司沟通的策略。 4.请谈谈自我沟通的艺术。三、操作题(每题10分,共10 分) 1.如果要你准备公司的一次年终总结大会,请谈谈会议的准备工作应该包括哪些环节? 四、案例题(每题10分,共10 分) 1.如果你要面试招聘一批新员工,请谈谈你该如何从教育、工作经历和自我评价方面进行问题设计?

《管理沟通》试题(B卷)试卷参考答案及评分标准 一、简答题(每题5分,共40 分) 1.管理沟通与其他类型的沟通相比,具有哪些特点? (1)管理的信息以语言或文字的方式实现(1分);(2)沟通内容包括信息沟通、情感、思想、观点与态度交流(2分);(3)信息因素发挥重要作用(1分);(4)过程中会出现特殊的沟通障碍(1分); 2.管理学家德鲁克提出的管理沟通的四个基本原则是什么? (1)听众能够感知到沟通的信息内涵(1分);(2)沟通是一种听众期望的满足(1分);(3)沟通能够激发听众的需要(2分);(4)所提供的信息是有价值的(1分)。3.沟通的目标包括哪三个层次? (1)总体目标:沟通者希望实现的最根本结果(1分);(2)行动目标:指导走向总体目标的具体、可度量的步骤(2分);(3)沟通目标:沟通者就受众对笔头、口头沟通起何种反应的期望(2分)。 4.笔头沟通包括哪五个阶段? (1)收集资料(1分);(2)组织观点(1分);(3)提炼材料(1分);(4)起草文章(1分);(5)修改成文(1分)。5.实施面谈应注意哪三个阶段? (1)引子阶段:建立一种支持性交流的氛围(2分);(2)面谈主体阶段:根据面试指南进行谈话和组织提问(2分);(3)结束面谈阶段(1分)。 6.请简要介绍演讲的准备工作。 (1)环境准备和适应(1分);(2 )5W1H准备:演讲目的、受众情况、演讲具体内容、演讲时间、演讲地点、演讲方式(3分)。(3)演讲材料的准备:整理思路、收集资料、设计提纲(1分)。 7.请介绍危机的基本类型。 (1)人力资源危机(1分);(2)产品服务危机(1分);(3)领导危机(1分);(4)财务危机(1分);(5)安全事故与公共危机(1分)。 8.简述危机管理过程的六个阶段。 (1)危机预防(1分);(2)危机管理的准备(1分);(3)危机的确认(1分);(4)危机的控制;(5)危机的解决(1分);(6)从危机中获利。 二、论述题(每题10分,共40 分) 1.请谈谈管理沟通的信息策略。 (1)怎样强调信息(2分);(2)如何组织信息(2分):a)确定目标(2分);b)明确观点(2分);c)安排内容和结构(2分)。 2.请分析建设性沟通的合理定位原则。 (1)问题导向定位:对事不对人(4分);(2)责任导向定位:自我显性(3分);

管理沟通考题及答案

1、一个有效沟通具有哪些要素和特征?请进行适当的分析和说明。这些要素中间最重要的是了解听众,请分析说明在进行一项沟通之前,应该从哪些方面对受众进行了解和分析,自己应该如何对待? 答:沟通是一个双向、互动的理解与反馈的过程,有效沟通的特征是双方能准确理解信息的含义,双方感觉良好,实现双赢或多赢。沟通具有八要素——主体、编码、渠道、解码、客体、反馈、噪声、背景,有效沟通的实现,就是从这八要素入手,系统全面地考虑沟通的策略。因此有效沟通就是通过系统沟通策略来排除沟通各个环节障碍,加强每一环节的沟通效果而实现的的一种沟通,其具备如下要素:沟通主体的自我认知与定位,自我沟通,沟通主体的目标确立与评价,适当的沟通形式,沟通对象的特点分析,激发受众兴趣,克服沟通障碍,信息策略和渠道策略。 沟通主体是信息的发送者,在信息交流过程中是产生、提供用于交流的信息,是沟通的初始者,对沟通的有效与否起着重大作用。要实现有效沟通,沟通主体应进行自我认知与定位、明确沟通目标、选择沟通形式。自我认知与定位即明白“我是谁?”“我处于什么位置?”两个问题,只有明白了这两个问题,才能认识自己的沟通动机、态度、可信度,才能认清自己的地位、能力、个性特点、价值观和形象,从而通过自我沟通提高自我沟通技能,利于沟通的有效进行。沟通目标是沟通想要达到的效果,明确沟通的目标及其可行性,才能选择适当的环境、适当的时间、适当的地点、适当的渠道和形式进行沟通,保证沟通的有效进行。 客体是信息的接受者,接受者的背景和特点直接影响其对接收到的信息的理解和作出的反馈。因此要进行有效的沟通,就应该对受众进行了解分析,从而根据受众特点选择沟通方法和侧重点来激发受众兴趣,保证受众接受并理解信息,作出相应的反馈,实现有效沟通。 沟通中常常因地位的差异、信息的可信度、认知的偏误、过去的经验、情绪的影响等形成编码与解码的个人障碍,因信息泛滥、时间压力、组织氛围、信息过滤、缺乏反馈等形成组织障碍。为达到有效的沟通,我们应该利用反馈、简化语言、主动倾听等方法客服沟通障碍。 信息的内容、情感的合理安排和把握有助于信息的顺利传递和受众对信息的接受与理解,不同的沟通渠道会出现不同的问题,选择合适的沟通渠道有助于减少沟通障碍,实现有效沟通。 总之,要实现有效沟通,就应该把握好沟通的基本心态、要求、原理和同理心原则,即保持不自我、不自私、不自大的沟通心态,做到主动支援、主动反馈、主动紧盯的基本要求,关注对方状况和难处,关注对方需求与不变,关注痛苦问题,保持同理心原则,如此才能真正实现有效沟通。 在进行一项沟通前,应该从“他们是谁?他们知道什么?他们反应如何?”三方面对受众进行分析了解,也就是首先要了解受众类型,考虑受众的教育层次、专业培训、年龄、性别及兴趣爱好,考虑受众的意见、期望和态度,考虑受众群体的特征、立场、价值观等。其次,要明确受众已经了解的信心和需要了解的信息以及受众的期望和偏好。最后,还应注意受众的感觉和反应,是否对信息感兴趣,理解的难易程度等。作为信息发送者,应该注意明确受众的利益期望,然后努力创造出高效的受众利益,从而激发受众兴趣;其次,以可信度作为驱动因素,找到能刺激受众的因素激发受众兴趣;还可通过信息结构,巧妙地利用信息内容的开场白、主体、结尾等结构的合理安排激发受众,从而为有效沟通做好准备。 2、面谈是沟通常采取的方式,在进行面谈时,应做好哪些准备?在过程中应该注意哪些方面的问题?事后可以做些什么? 答:在面谈时应做好如下准备:首先,确定面谈的对象,要了解对方是怎样的人以及接受信息时可能有的态度。面谈过程中,双方都承担着编码和解码的工作,参加面谈的对象的身份地位、知识素养、文化背景、经验、性格特点、习惯、思维方式、兴趣爱好、信仰等都

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