自然界的水循环练习题
1.2013年10月30日，中国最大淡水湖鄱阳湖出现严重低枯水位。其最主要的原因是
A. 流域内年降水量异常偏少
B. 入湖河流中上游过度取水
C. 流域内植被破坏严重
D. 全球变暖导致冰雪融水减少
图10示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图10完成24—25题。
24．此次局地暴雨可能出现在图10a中的（）
A．①地 B．②地C．③地 D．④地
25．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）
A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小
下图中A为我国塔里木盆地某内陆湖，B为湖边的一处绿洲。读图回答7～8题。
7．注入A湖泊的河流，其夏季、冬季主要补给水源可能分别是
()。
A．积雪融水、地下水B．冰川融水、地下水
C．山地降水、大气降水D．冰川融水、山地降水
8．B地除了荒漠化以外还容易发生的主要生态问题及该问题最严重的季节是
()。
A．水土流失、夏季B．湿地萎缩、冬季
C．盐碱化、夏季D．荒漠化、春季
水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标(水量盈余率=流入量／流出量)，读2013年我国某水库各月水量盈余率统计图。完成5～6题。
5.该水库储水量最大的时期是
A.1月初
B.6月中旬
C.6月底
D.8月中旬
6.该水库最有可能位于
A.华北
B.东北
C.闽南
D.江南
下图为我国某河流的年径流量变化示意图。读图回答17—18题。
17．该河流主要补给来源为
A．大气降水B．永久冰川融水C．地下水D．季节性冰雪融水
18．该河流最有可能是
A．珠江 B．塔里木河 C．淮河 D．松花江
L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。现在该湖西部沿岸芦苇广布，而东部沿岸几乎没有。下图示意L湖及周边地区，读图回答16-17题。
16.正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是
A.甲河秋季输人L湖泥沙最多
B.甲河流量变化深受L湖影响
C.乙河是L湖重要补给水源
D.乙河对L湖具有排盐作用
17.对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是
A.主导风向
B.湖水盐度
C.沿岸坡度 D土壤肥力
我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是
A．大气降水 B．地下水 C．湖泊水 D．高山冰川融水，
我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是
A．大气降水 B．地下水 C．湖泊水 D．高山冰川融水，
“最大可能蒸发量”是指地表在水分充足的条件下产生的最大蒸发量。右图是某地
1961-1990年间相关统计资料图，完成1-2题。
1.该地最可能是
A.莫斯科
B.北京
C.罗马
D.悉尼
2.从水平衡角度来看，该地缺水最严重的季节是
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
下图为我国某地区潜水位的季节变化柱状图，据此回答1～2题。
1.该地区最有可能是
A.云贵高原
B.松嫩平原
C.长江中下游平原
D.黄土高原
2.当该地区潜水位达到一年中最低时，下列叙述正确的是
A.黄河河套地区出现凌汛现象
B.江淮地区进入伏旱
C.东北平原小麦开始收割
D.温带气旋频繁影响欧洲南部地区
古诗云“黄河之水天上来”，“百川归大海”。据此回答25～26题。
25. 从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是
A.大气降水
B.地下水
C.湖泊水
D.冰雪融水
26. 从水循环角度分析，“百川归大海”说的是哪种类型的水循环
A.海陆间循环
B.陆上内循环
C.海上内循环
D.三者都不是
下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，读图完成5-6题。
5．该河流最主要的补给是（）
A．雨水 B．冰川 C．湖泊水 D．地下水
6．该流域位于（）
A．温带季风气候区 B．温带大陆性气候区C．热带沙漠气候区 D．地中海气候区
下列关于陆地水体补给关系的叙述，不正确的是( )
A．陆地水体最主要的补给形式是大气降水
B．以降水补给为主的河流，夏季流量大
C．以冰川融水补给为主的河流，夏季流量最大
D．河流水、湖泊水、地下水之间，具有相互补给关系
我国某湖泊面积2.8平方千米,海拔高度483米,湖泊水位变化如下图所示。据此完成第7—9题。
7．该湖泊最有可能位于()
A.青藏高原
B.西北地区
C.华南地区
D.长江中下游地区
8.该地区河湖的主要补给水源为()
A.地下水
B.高山冰雪融水
C.大气降水
D.湖泊水
9.引起该湖泊水位季节变化的主要原因是()
A.气温
B.降水
C.海陆位置
D.季风环流
水库对于调节河流径流量的季节变化、防洪、发展养殖、旅游等方面都有独特的功能。下图是某水库一年中流入量、流出量的变化曲线图，假设当地入湖河流以大气降水为主要补给方式。据此完成29～30题。
29. 关于图中甲、乙、丙、丁的说法正确的是
A. 甲时期水库的储水量最大
B. 乙时期水库的储水量最大
C. 丙时期的储水量最小
D. 丁时期的储水量最大
30. 橄榄油具有极高的营养价值和保健功能，近年来在国际市场上十分畅销。一旅游团在该水库周边地区旅游时发现当地大量栽培油橄榄。请你帮助该旅游团队员分析该水库所在地区可能的位置
A. 南纬25°～35°的大陆东岸
B. 北纬40°～60°的大陆西岸
C. 北纬30°～40°的大陆西岸
D. 南纬30°～40°的大陆西岸
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。
12．在下列月份中，箭头b代表的补给主要
发生在（）
A．1～2月B．3～4月
C．6～7月D．9～10月
13．甲代表的水体类型是
A．冰川、地下水B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川
14．如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（）
A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大
庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，其中
A．“久雨不溢”时地表水补给地下水
B．“久雨不溢”时地下水补给地表水
C．“久旱不涸”时地表水补给地下水
D．“久雨不溢，久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环
(山东专用)2018版高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环试题 必修1
第一节自然界的水循环 (时间:45分钟满分:100分) 测控导航 一、选择题(每小题5分,共60分,每小题只有一个正确选项) 读“长江全年补给水源示意图”,回答1～2题: 1.读图判断长江补给水源( ) A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给 B.a是地下水补给,c是冰雪融水补给 C.a是雨水补给,b是冰雪融水补给 D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给 2.图中显示冬季b很少,其原因是( ) A.雨季结束,降水较少 B.气温较低,冰雪不会融化 C.地下水位较低,无法补给河流 D.农业灌溉减少,下渗减少 解析:1.C 2.B 第1题,a是一年中补给量最多的类型,应为雨水补给;b冬季补给很少,是冰雪融水补给;c在四季中都有且补给量稳定,应为地下水补给。第2题,由上题可知,b为冰雪融水,冬季气温低,冰雪不会融化。 2017年7月10日晚的一场暴雨,让北京再次上演了“看海、观瀑、车成潜水艇、人变美人鱼”的情景。图示为城市水循环示意图。读图,回答3～4题: 3.图示环节中,人类能够直接干预的是( ) A.a B.b C.c D.d 4.在城镇建设中提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后,图中四个环节的变化符合实际的是( )
A.a增加 B.b增加 C.c减少 D.d减少 解析:3.A 4.B 第3题,水循环的各个环节中,人类能够直接干预的环节是地表径流,即图中的a环节。第4题,“可呼吸地面”的最大作用是能透水,故增加了地表水的下渗,从而导致地表径流减少,地下径流增多,同时也使城市的蒸发量增加。 2015年1月3日,江西九江星子县,受上游来水减少和久旱少雨的影响,我国第一大淡水湖鄱阳湖逼近极枯水位,湖泊中央标志性景观落星墩“水落石出”。据此回答5～6题: 5.导致枯水期鄱阳湖水位急速下降的主要原因是( ) A.汇入的地表径流大量减少 B.湖水大量下渗 C.地下径流大量流出 D.湖水大量蒸发 6.目前人类对水循环影响最大的环节是( ) A.水汽蒸发 B.水汽输送 C.地表径流 D.地下径流 解析:5.A 6.C 第5题,据材料“上游来水减少”,说明汇入的地表径流大量减少是导致枯水期鄱阳湖水位急速下降的主要原因。第6题,目前,人类对地表径流的影响最大,如三峡水库、南水北调等工程。 读“海陆间循环示意图”,回答7～8题: 7.我国夏季风主要参与图中( ) A.①环节 B.②环节 C.③环节 D.④环节 8.下列说法错误的是( ) A.图中过程③和⑤体现了陆地内循环的主要环节 B.海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环即由④环节完成 C.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态的作用 D.海陆间循环使陆地水资源得以不断更新和再生 解析:7.B 8.B 第7题,我国夏季风主要参与水循环中的水汽输送环节。第8题,海陆间循环是由图中①②③④环节共同完成的,发生在陆地、海洋之间。 随着城市化的推进,城市水生态环境正发生着变化。下图为城市某小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放模式比较示意图。读图,回答9～10题:
水循环知识点
自然界的水循环 1、水圈的概念：指地球上各种水体共同构成的一个连续但不规则的圈层。 2、水的三种存在形式：液态水、气态水、固态水 3.水体分类（课本P54） 地球上的水体海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的 陆地水分类河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川） 4．河流主要补给类型及特点 ★补给类型★补给 季节 补给 特点 ★我国分 布地区 ★径流量的季节变化（以我国为例） 雨水补给我国以 夏秋两 季为主 ①水量变化 大②时间集 中③不连续 普遍，尤 以东部季 风区最典 型 径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节 变化和年际变化。 季节性 积雪融 水补给春季①季节性 ②水量稳定 ③连续性 东北地区 东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的 春汛和降水补给形成的夏汛。冬季气温低河流 封冻 冰川融 水补给夏季①有明显的 季节、日变 化②水量较 稳定 西北地区、 青藏高原 径流变化与气温变化密切相关。1、2月份径流 出现断流的原因：气温低于0℃，冰川无融水。 湖泊水补给全年①较稳定 ②对径流有 调节作用 普遍①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖 泊水补给河流水，丰水期河流水补给湖泊水 ②河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关 系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流 水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河 流水、湖泊水。 地下水补给全年①稳定 ②一般与河 流有互补作 普遍
用★特例：黄河下游为“地上悬河”，河水补给 地下水。 5、陆地水体间的相互补关系 ①陆地的各种水体最主要的补给来源是大气降水 ②河流水、湖泊水、地下水之间，存在着相互补给关系。相互补给关系主 要看各种水位的高低，水位较高的水体可以补给给水位较低的水体。 ③三种水体的变化速度：河流水>湖泊水>地下水 ④洪水期水位：河流水>湖泊水>地下水 洪水期的补给关系：河流水补给湖泊水和地下水；湖泊水补给地下水 ⑤枯水期水位：地下水>湖泊水>河流水 枯水期的补给关系：地下水补给湖泊水和河流水；湖泊水补给河流水 6.河流的特征 项目描述方法影响因素对航运的影响 水 文 特 征 流量流量的大小河流流量大小的变化 主要取决于河流补给 量与流域面积的大 小。一般来讲，补给 量与流域面积越大， 河流流量越大；河流 流量的时间变化主要 取决于河流的补给方 式。 水量大，流量平稳， 丰水期长，无结冰期， 含沙量少，对航运有 利 水位汛期水位高低和季节变 化，汛期的时间及长 短 包括丰水期、枯水期 时间，汛期长短等， 主要与补给方式和河 道特征有关。河流主 要的补给季节处于汛 期，水位高。河流流 量相同的情况下，河
自然界的水循环训练题
自然界的水循环训练题 一、选择题 读水循环示意图,回答下列各题 1．图中①③④⑤四个环节完成的是( ) A．海陆间水循环 B．陆上内循环 C．海上内循环 D．地壳物质的循环 2．在水循环的各个环节中，能塑造地表形态的主要是( ) A．① B．② C．⑤ D．③ 3．下列属于陆地内循环的有（） A．长江向东流 B．台风登陆 C．塔里木河夏汛 D．海水蒸发 4．修建水库、跨流域调水是人类最常干预的水循环的哪个环节（） A．地面蒸发 B．水汽输送 C．大气降水 D．地表径流 5．下列属于海陆间循环的地理现象有（） A.长江东流入海 B.塔里木河夏汛 C.关岛附近海域的台风 D.影响我国的冬季风 读城市水循环示意图，回答。 6．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。 采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（） A. a 增加 B. b 增加 C. c 减少 D. d 减少 7．城市的水循环过程不同于郊区，其最弱的环节是（） A．降水 B．下渗 C．地表径流 D．蒸发 8．长江最主要的补给形式是（） A．地下水 B．湖泊水 C．大气降水 D．冰雪融水 9．某河流夏季流量较大，冬季干涸断流，它的补给形式主要是（） A．大气降水 B、积雪融水 C、冰川融水 D、湖泊水 下图为不同水体之间相互转化关系示意图，据图完成小题。 10．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在( ) A．1—2月 B．3—4月 C．6—7月 D．11—12月 11．甲代表的水体类型是( ) A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 12．如果在洞庭湖区实行大规模退耕还湖，可导致( ) A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大 图1示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线 (b)，读图1完成题 13．此次局地暴雨可能出现在图1a中的（） A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 14．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为 甲、乙水文站之间（） A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小15．右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法准确的是（） ①永久积雪冰川补给②是雨水补给 ③是地下水补给④此河位于我国东北地区 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 16．对我国河流汛期同河流补给来源关系的叙述，准确的是（） A．以雨水补给为主的河流，全年流量稳定 B．以高山冰雪融水补给为主的河流，夏汛最明显 C．以季节性积雪融水补给为主的河流，常形成秋汛 D．以地下水补给为主的河流，汛期在夏秋 17．图中①~④中,准确反映河流枯水期水体补给 关系的是( ) A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 读某河流修建水库前后径流量变化示意图，回答题。 18．修建水库后（） ①河流径流量增加②河流径流量季节变化减小 ③降水量季节变化增加④旱涝灾害的发生机率减小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．可调节河流径流量季节变化以降低洪涝灾害发生的措施还有（） ①植树造林②人工降雨③疏浚河道④退耕还湖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．对地下水补给的有利因素是（） A.降水强度较小，历时较长 B．地下有永久冻土C．地面植被稀少 D.地形坡度较陡 二、综合题 21．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。 (1)河流甲年最大径流量出现在月，其原因是 _____________________， 月河流有断流现象，其原因是 _________________________，5月份径流量较相邻月份少，其原因是 __________，由此可见，该河流径流量随的变化而变化。 (2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是补给形成的，B汛期是补给形成的。该河流径流终年存有，可知该河流至少有种补给类型。 (3)根据径流量的变化分析可知，河流甲分布在我国地区，河流乙分布在我国地区。
自然界的水循环课时练习.
课时练习 一、选择题（本大题共15小题，共0分） 1．关于水循环的叙述正确的是（） A.长江径流是陆地循环的一个环节 B.我国东部沿海的夏季风是海陆间水循环的一个环节 C.塔里木河水不参与水循环 D.地表形态与水循环无关 请回答2－3题：青海湖是我国最大的咸水湖 2．它参与的水循环类型是( ) A.海上内循环 B.内陆循环 C.大循环 D.海陆间循环 3．青海湖被列入国际重要湿地名录并作为国家级自然保护区。它未能起到的作用是( ) A.灌溉农田 B.保护物种 C.旅游观光 D.调节气候 4．地球上最主要的淡水是 A.河湖水 B.生物水 C.地下水 D.冰川 5．地球上水循环的主要动力是（） A.水的相变 B.风能 C.太阳辐射能 D.大气运动 6．下列关于水圈构成的叙述，不正确的是（） A.液态水的分布最广 B.海洋水占的比重最大 C.冰川是地球淡水的主体 D.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 7．下列关于陆地水的叙述正确的是（） A.陆地水是指分布于地表的各种水体的总称 B.陆地水按其空间分布可以分为静态水和动态水 C.陆地水即人们通常所说的水资源
D.陆地水的基本来源是大气降水 8．与人类关系最密切，有大循环之称的是（） A.发生领域最大的海陆间循环 B.发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环 C.每年循环量最大的海上内循环 D.地球水和太空水的循环 请回答9－10题：随长江流域经济的发展，各种用水量增加，加之南水北调等工程等的影响，长江口水域有时会出现咸潮，咸潮即河水盐度明显增加 9．发生咸潮时，长江沿岸城市附近河水含盐类物质由少到多的排序正确的是 Ａ.南京.镇江.南通.上海 Ｂ.上海.镇江.南通.南京. Ｃ.上海.南通.镇江.南京 Ｄ.南京.南通.镇江.上海 10．产生咸潮的原因是 ①长江水位很低②河流水体污染③南水北调东线工程的影响 ④温室效应引起海面上升⑤生产.生活用水剧增 Ａ.①② Ｂ.①③④⑤ Ｃ.①④ Ｄ.①②④ 11．水圈的特点是（） A.连续、规则 B.不连续、不规则 C.不连续、规则 D.连续、不规则 12．我国的“南水北调”工程是对水循环的（环节）的直接影响（） A.水气输送 B.地表径流 C.地下径流 D.降水 13．以下属于海陆间大循环中水汽输送环节的是（） A.冬季风南下 B.钱塘江水入海 C.高山冰川融化 D.台风登陆深圳 14．下列叙述正确的有（）
高中地理必修1课时作业31：3.1自然界的水循环练习题
第一节自然界的水循环 下图为“水圈的构成示意图”。读图，完成1～2题。 1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是( ) A．a B．b C．c D．d 2．下列说法中，正确的是( ) A．在水的三态中，固态水数量最多 B．热带地区没有固体状态的水 C．陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系 D．我国外流区域只参与海陆间水循环过程 降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图，完成3～4题。
3．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( ) A．湖泊水B．地下水 C．冰雪融水D．沼泽水 4．能反映该流域地域特征的地理现象是( ) A．地表风沙少B．山麓青青草 C．树上柑橘红D．草场牦牛跑 读“城市水循环系统模式图”，完成5～7题。 5．图中①②③④分别表示 ( ) A．蒸发、降水、下渗、污水B．下渗、降水、蒸发、污水C．降水、蒸发、下渗、污水D．降水、下渗、蒸发、污水6．为了完善自然界水循环，下列措施可取的是 ( ) ①加强人工降雨力度②实施跨流域调水工程
③加强城市绿地的建设④道路两旁铺设透水砖 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 7．为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是( ) ①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌②提高河川径流的供水量③减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采④加强城市污水的处理力度 A．①②B．③④ C．①④D．②③ 8．下图为水循环示意图。读图，完成下列各题。 (1)图中整个水循环过程的各个环节中，水汽输送在图中用标有字母_______的箭头表示，地下径流用标有字母________的箭头表示。 (2)字母A、G表示________环节，D、B表示________环节，E表示________环节。 (3)图中仅有A、B两个环节的水循环叫作________循环，而有C、G、E、H、F、B等环节参与的水循环是指________循环。 (4)图中水循环量最大的是______________________，对人类最有意义的是___________ _________________________。 下图为“某地区水循环示意图”。读图，完成9～10题。
(完整版)高三一轮复习自然界的水循环练习题.
自然界水循环练习题 题组训练1 (2015·衡阳八中模拟读黄河水系示意图，回答1～2题。 1．三门峡水利工程建成后，对渭河下游的显著影响是( A．含沙量明显减小 B．径流季节变化增大 C．流速明显加快 D．洪涝灾害明显加剧 2．如果甲地区的植被遭到严重破坏，对下列水循环环节影响相对较小的是( A．水汽输送 B．植物蒸腾 C．地下径流 D．地表径流 (2015·南京一中月考下图为台湾岛某年水资源结构图。读图，回答3～4题。 3．图中甲、乙分别代表的是( A．蒸发、下渗 B．下渗、入海径流 C．蒸腾、蒸发 D．蒸发、入海径流 4．台湾岛水资源甲、乙两项损失占降水量的80%以上，其自然原因是( ①地处热带、亚热带，气温高②地势起伏大，河流短小③河流开发利用比例高④降水季节分配不均，夏季多暴雨⑤植被覆盖率高，河流含沙量小 A．①②④B．②③④ C．②③⑤D．①④⑤
(2015·湖南湘潭二模和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部，是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆夏季0 ℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读图，完成5～6题。 5．由图示信息可知，和田河的主要补给来源是( A．冰雪融水 B．湖泊水 C．雨水 D．地下水 6．下列有关和田河的描述，正确的是( A．河流下游水量比上游大 B．枯水期河流含沙量大 C．河流径流量季节变化大 D．冬季不存在断流现象 题组训练2 (2015·乌鲁木齐高三测验在可持续发展的原则下，人类使用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间，更新时间越快，可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位：1 000 km3。读表完成1～2题。 水体冰川 地下 水 湖 泊 河流 水 储存量24 230 10 100 91 1.2 循环更新时间 9 700 年 840 年 17 年 16天 1.在人类合理开发利用的前提下，可以获得最多水资源的水体是( A．冰川B．地下水 C．湖泊D．河流水
自然界的水循环习题
课时作业（十） 一、单项选择题 下图是某一河流的某一测站，在2011年7月18日至20日的水文历线图。读图回答1~2题。 1.降雨停止多少小时以后，测站附近才开始出现泛滥( ) A.9 B.18 C.27 D.26 2.如果未来在相同的降雨状态下，该地水文历线的洪峰点却呈现向左偏移的情形，最可能反映下列哪种现象( ) A.测站上游植被遭受破坏 B.测站上游兴建大型水库 C.测站下游开始兴筑堤防 D.测站下游大量引水灌溉 答案 1.B 2.A 解析第1题，降水停止的时间是7月18日12时，测站附近出现泛滥的时间是7月19日6时，所以选择B。第2题，该地水文历线向左偏移，意味着降水量最大时与河流洪峰最大时时间缩短，也就是该地对地表径流调节作用减弱，只有A正确。 (2013·成都模拟)下面是某区域河流主要补给类型分布图，读图回答3～4题。 3.图例中①、②、③表示河流补给类型依次是( ) A.地下水、雨水、冰川融水 B.地下水、积雪融水、冰川融水 C.雨水、地下水、积雪融水 D.冰川融水、雨水、积雪融水 4.与欧洲比较，图示大洲( ) A.河流径流量小于欧洲 B.河流水能资源大于欧洲 C.河流航运价值大于欧洲 D.有冰期的流域面积比重大于欧洲 答案 3.D 4.B
解析由图示经纬度及海陆轮廓可判断出该区域为南美洲南部地区，图例①位于安第斯山区，图例②处于热带草原气候区和地中海气候区，图例③位于温带地区，因此，河流补给类型依次应为冰川融水、雨水、积雪融水补给；与欧洲比较，南美洲地形起伏大，河流水能资源蕴藏量大。 下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答5~6题。 5.咸海面积减小，说明该地的水循环环节明显改变的是( ) A.入湖的地表径流量减少 B.当地降水量减少 C.当地蒸发量增加 D.海洋的水汽输送量减少 6.咸海面积减小对当地的影响最可能是( ) A.气温年较差变小，降水减少 B.地下水水质恶化，地面沉降 C.气温年较差变大，盐尘暴频发 D.灌溉水源增加，农业增产 答案 5.A 6.C 解析第（1）题，咸海所在区域的水循环以内陆循环为主，锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水补给源，两河附近居民大量引入湖河水灌溉，导致入湖水量减少，是咸海面积减小的主要原因。第（2）题，咸海面积减小，蓄水量减小，其调节气候的功能下降，导致当地气温年较差增大，风力作用加剧；同时，大面积湖底露出后形成盐漠，盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起，形成危害极大的盐尘暴。 7.(2013·佛山模拟)读我国某区域多年气温和河流径流量统计图，请判断该河流的主要补给类型为( ) A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.积雪融水 答案A 解析从图中气温和河流径流量的变化趋势可以分析判断出：该河流的径流量与气温之间并无相关性，因此不可能为冰川或积雪融水，该地区年径流量变化大，不可能为地下水补给，因此该河流的主要补给类型为雨水补给。 (2013·苏州调研)据悉，2011年6月22日9时至23日16时，重庆万州区出现了今年以来的最大的一次强降雨，导致山洪暴发，河水猛涨，山地滑坡，农田淹没，房屋倒塌，交通中断，损失较为严重。初步统计28个乡镇，123个村，18.3万人受灾，直接经济损失达1.18亿元。据此回答8～9题。
【3.1】自然界的水循环-知识点
[3.1] 自然界的水循环 学习目标： 1.学生通过自学课本了解水圈的概念和水体的组成；通过分析图3.2，能够说出河流的主要补给类型以及相互补给关系。 2.学生通过分析图 3.3，理解水循环的概念，并能用标准的地理语言描述水循环过程。 3.学生能通过老师的引导，说出并解释水循环的地理意义。 一、相互联系的水体 （1）地球上水的主体是？陆地水的主体是？海洋水冰川水 （2）水圈有何特点？连续但不规则 （3）目前哪些水体可以被人类直接利用？ 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。（不到全球总水量的0.3%） 河流补给类型 大气降水（雨水）——最主要的补给方式 湖泊水、地下水——双向补给（补给原理参看世纪金榜P70表格） 积雪融水、冰川融水 补充：汛期指的是指河流由于流域内季节性降水、融冰、化雪，引起定时性水位上涨的时期。汛期是河流一年中水量最大、最集中的时期。 ?全年径流量都较稳定的河流是哪种气候类型下的河流？热带雨林气候温带海洋性气候 ?夏汛的河流是哪种气候类型下的河流？（热带、亚热带、温带）季风气候热带草原气候 ?冬汛的河流是哪种气候类型下的河流？地中海气候 ?冰川融水补给的河流汛期一般在哪个季节？我国哪些地区的河流属于此种补给类型？ 夏季我国西北（塔里木河） ?存在两个汛期（春汛和夏汛）的河流是那种补给类型的河流？我国哪些地区的河流属于此种补给类型？ 季节性积雪融水补给和大气降水补给我国东北地区（松花江） 二、水循环的过程 1.水循环按发生领域可以分为哪几种？海陆间循环（又叫大循环）、海上内循环、陆地内循环 2.水循环的基本动力是什么？太阳辐射和重力 3.用地理语言描述水循环过程 海陆间循环 陆地内循环海上内循环 活动： 1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 主要是影响地表径流（南水北调、修建运河、修水库等），其次对地下径流（吸取地下水等）、水汽输送和降水（人工降雨）、蒸发和下渗（破坏植被、改变下垫面等）等都有影响 2.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？气候干旱，降水少 3.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？中上游生产和生活过渡引用黄河水 4.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？植树造林、合理利用水资源、跨流域调水等 三、水循环的意义 1.吸收、转化和传输太阳能，促进高低纬热量收支平衡； 2.海陆间联系的纽带，使地球上各种水体不断更新，维持全球水的动态平衡； 3.促进地表物质迁移、转化，塑造地表形态； 4.水是生化反应的主要介质，生命活动离不开水，维持生态平衡。
3.1_自然界的水循环_习题
3.1 自然界的水循环课堂练习 一、单项选择题 1、地球上各水体的储量由多到少依次是：（） A、海洋水、大气水、陆地水 B、河流水、地下水、冰川水 C、冰川水、地下水、河流水 D、海洋水、陆地水、大气水 2、水循环的主要动力是：（） A、大气运动 B、水的三态变化 C、太阳辐射能 D、重力能 3、与人类关系最密切的水循环环节是：（） A、海陆间大循环 B、陆地内循环 C、海上内循环 D、生物水循环 4、下列地理事物，直接参与海陆间循环的是：（） A、塔里木河 B、天山冰雪融水 C、长江 D、未登陆的台风 5、跨流域调水、引水工程工程能影响水循环的环节是：（） A、地下径流 B、地表径流 C、下渗 D、水汽输送 6、有关长江与水循环的关系，正确的是：（） A、只参与海陆间大循环 B、只参与陆间水循环 C、只参与海洋水循环 D、既参与海陆间大循环，又参与陆地水循环 7、下列水循环的环节中，人类可明显施加影响的是：（） A、降水 B、地表径流 C、蒸发 D、水汽输送 8、对水循环重要意义的叙述，正确的是：（） A、使地表个圈层之间，进行能量交换 B、使全球各地的降水保持不变 C、使地表径流增多，海洋蒸发减少 D、使水资源不断得到更新，但不能持续利用9．地球上的各种水体构成一个（） A．连续而规则的圈层 B．不连续不规则的圈层 C．不连续而规则的圈层D．连续而不规则的圈层 10．水循环是自然界的水在（）圈层之间通过各个环节连续运动的过程。 A．水圈、大气圈、岩石圈 B．水圈、岩石圈 C．水圈、大气圈、生物圈D．水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 11．与人类关系最密切，有大循环之称的是（） A．发生领域最大的海陆间循环 B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环 C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环 12．若图1表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地 区某些时候施加一定影响的（） A．① B．② C．③D．④ 13．下列关于水圈构成的叙述，不正确的是（） A．液态水的分布最广 B．海洋水占的比重最大 C．冰川是地球淡水的主体 D．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系14．下列河湖，没有直接参与海陆间水循环的是（）
高中地理必修一同步练习：3.1《自然界的水循环》1 Word版含答案
《自然界的水循环》习题 一、单选题 1. 下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是（） ①长江②大西洋上未登陆的飓风③东南季风④塔里木河河水蒸发 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 塔里木河的补给主要是（） A. 降水 B. 地下水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 3. 长江中上游防护林的主要功能是（） A. 防风固沙、保护农田 B. 涵养水源、保持水土 C. 调节气候 D. 保护珍稀动、植物资源 4. 地球上各种水体的储量由多到少依次是（） A. 海洋水、大气水、陆地水 B. 冰川水、大气水、河流水 C. 冰川水、河流水、地下水 D. 海洋水、陆地水、大气水 5. 在下列水循环的各环节中，目前人类活动在某些时候可以施加影响的环节是（） A. 地下径流 B. 地表径流 C. 水汽蒸发 D. 水汽输送 读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成第（1）～（2）题。 6. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（）。 A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区 7. 乙河1、2月份断流的主要原因是（）。 A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达 8. 对陆地水资源更新起重要作用的是（） A. 海上内循环 B. 内陆循环 C. 海陆间循环 D. 三种一样重要 二、综合题() 9. 图3.2为地球上的水循环图，读图，完成下列各题。
图3.2 地球上的水循环图 (1) 在图中再画出七个箭头，完成水循环的全过程。 (2) 填写出图中各代号在循环中所代表的环节： A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________G__________ (3) 图上水循环发生的领域有__________之间、__________之间、__________之间。 (4) 如果这个地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为耕地，可能会对该地区降水造成什么影响？ 10. 读下图，完成下列问题。
自然界的水循环
5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”，从水循环的角度去理解，李白的这两 句诗 正确吗？错在哪里？ 思路解析：黄河属于我国的外流河，向东注入渤海。它参与的是海陆间的大循环，从水循环的角度理解，注入渤海的水通过海洋水蒸发、水汽输送、大气降水等环节重新补充黄河水。所以并非“奔流到海不复回”。 答案：错误。黄河水参与海陆间的大循环，水是可以通过水循环使黄河水重新得以补充的。2.俗话说“井水不犯河水”，根据你对水循环的理解，这种说法对吗？ 思路解析：地球上的水体是相互联系的，水在地理环境中通过三态形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续的水圈。这里所说的井水是地下水，地下水与河水之间也是可以相互补给的，当地下水水位高于河水时，地下水补给河流水，反之，则河水补给地下水。 答案：错误。 3.水循环中，陆上水循环的领域在（） A.内流区域及其上空 B.外流区域及其上空 C.内流区域及其外流区域之间 D.内外流区域及其上空之间 思路解析：水循环是本节重点内容之一，要注意三种水循环发生的领域及其环节上的差异。内流区域的降水不能通过径流回到海洋，外流区域的降水大部分形成径流回到海洋，小部分参加陆上内循环。陆上内循环不仅发生在内流区域，也发生在外流区域。 答案：D 10 分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列属于海陆间水循环中水汽输送环节的是（） A.冬季风南下 B.钱塘江入海 C.高山冰川融化 D.台风登陆宁波 思路解析：水汽输送主要是由海洋吹向陆地，借助大气运动来实现。在我国冬季风的源地西伯利亚、蒙古等内陆地区，水汽含量很少，A项错。钱塘江入海属于海陆间循环中的地表径流环节，所以B项是错误的。高山冰川融化仅是地表的水体由固态变为液态，而不涉及水汽输送，所以C 项也是错误的。 答案：D 2.对陆地水资源更新起重要作用的是（） A.海上内循环 B.内陆循环 C.海陆间循环 D.三种一样重要 思路解析：海陆间循环又称大循环，其重要作用是使陆地上的水不断得到补充、更新，水资源得以再生。 答案：C 3.目前，人类对水循环过程可施加影响的主要环节是（） A.水汽输送 B.人工降雨 C.地表径流 D.植物蒸腾 思路解析：就目前的经济技术状况，人类对水循环过程可施加影响的环节主要是地表径流，如修建水库、跨流域调水等。而对大气中的水汽输送等环节影响很小。 答案：C 图3-1-1中，①是地表径流，②③是地下径流。读图完成4—6题。
自然界中的水循环与物理中考试题
名师整理优秀资源 自然界中的水循环与物理中考试题 同学们都知道，水是生命之源，是我们人类和其他生物赖以生存的重要物质。我们居住的地球表面70%的是水，是一个名副其实的水球。那么地球表面的水各是以什么形式存在的呢？它们在自然界中是如何循环的呢？利用我们在物理学中学习的物态变化的知识如何解释水的三态变化呢？ 在我们生存的地球上，绝大多数的水以液态形式汇集于江、河、湖、海中，还有一部分以固态的形式贮存在南极和北极的冰层和高山上的雪峰里，另外还有一部分以水蒸气的形式在大气层中飘忽不定。 空气中总是有水蒸气的，它们主要来源于地表水的蒸发，而且水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。日常所见到的“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化成的小水珠。自然界中的云、雨、雾、露、雪、霜、冰雹、冻雨、雾凇的形成就与水蒸气有很密切的关系。 1．云的形成 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些很小的微粒，能被空气上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。 云的形成要有两个最基本的条件：一是有充分的水汽，二是有使水汽凝结的空气冷却，两个条件缺一不可。 2．雨的形成
名师整理优秀资源 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升气流无法支持，就会下落，在下落过程中，小冰晶熔化成水滴，与原来的小水滴一起落到地面上，形成了雨。 3．雾的形成 雾一般在清晨出现。当空气中的水蒸气遇到冷的空气或地面温度突然下降时会液化成小水滴而飘浮在空气中和尘埃上，就形成了雾。 雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，只是雾生成在大气的近地面层中，而云生成在大气的较高层而已。雾既然是水汽凝结物，因此应从造成水汽凝结的条件中寻找它的成因。大气中水汽达到饱和的原因不外两个：一是由于蒸发，增加了大气中的水汽；另一是由于空气自身的冷却。对于雾来说冷却更重要。当空气中有凝结核时，饱和空气中如继续有水汽增加或继续冷却，便会发生凝结。凝结的水滴如果水平能见度降低到1千米以内时，雾就形成了。另外，过大的风速和强烈的扰动不利于雾的生成。 4．露的形成 当地面温度下降后，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴面附在地面上或花草上，形成露水。
自然界的水循环习题
3、１自然界得水循环 一、选择题(每小题5分，共４０分) (２014·北京高一检测)下图为我国某地区某年得水平衡收支概算(单位:亿m3）。读图，回答1、２题。 1、图中甲与乙分别代表( ） A、地表径流量与入海水量 B、入海水量与农业用水量 C、农业用水量与工业用水量 D、工业用水量与径流量 ２、如果该区域地表植被覆盖率增加，将直接导致区域内（ ) Ａ、降水量增加??B、地表径流量增加 C、地下水补给量增加?? D、蒸发量增加 【解析】1选Ａ,2选C。第1题,降水落到地面后形成地面径流,一部分下渗形成地下径流,因此甲为地表径流;地表径流一部分流向大海,一部分被水库、湖泊所存储,一部分被引用,因此乙为入海水量。第2题,植被覆盖率增加,将会增加下渗环节,因此地下水补给量增加。 (20１4·嘉兴高一检测)下图为圈层间得主要水分循环示意图,读图回答3、4题。 ３、图中甲、乙、丙、丁代表得圈层分别为( ) Ａ、大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 Ｃ、大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 Ｄ、大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 4、有关水循环叙述正确得就是（ ) A、水循环得动力主要来自地球内部能量 B、径流就是海洋与陆地水分联系得唯一途径 C、降雪形成得冰川将成为岩石圈得组成部分 Ｄ、降水成为地表或地下径流,参与岩石圈得改造 【解析】3选A,４选D。第3题,乙、丙、丁三个圈层通过蒸发、蒸腾作用将水汽输送到大气圈,故甲为大气圈;通过蒸腾作用与大气圈得降水作用推断乙为生物圈;通过径流、下渗判断丙为岩石圈,则丁为水圈。第４题，太阳辐射就是水循环最主要得能量来源;海洋与陆地可以通过径流与水汽输送联系在一起;冰川就
自然界的水循环练习题
1.2013年10月30日，中国最大淡水湖鄱阳湖出现严重低枯水位。其最主要的原因是 A. 流域内年降水量异常偏少 B. 入湖河流中上游过度取水 C. 流域内植被破坏严重 D. 全球变暖导致冰雪融水减少 图10示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图10完成24—25题。 24．此次局地暴雨可能出现在图10a中的（） A．①地 B．②地C．③地 D．④地 25．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（） A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小 下图中A为我国塔里木盆地某内陆湖，B为湖边的一处绿洲。读图回答7～8题。 7．注入A湖泊的河流，其夏季、冬季主要补给水源可能分别是 ()。 A．积雪融水、地下水B．冰川融水、地下水 C．山地降水、大气降水D．冰川融水、山地降水 8．B地除了荒漠化以外还容易发生的主要生态问题及该问题最严重的季节是 ()。 A．水土流失、夏季B．湿地萎缩、冬季 C．盐碱化、夏季D．荒漠化、春季 水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标(水量盈余率=流入量／流出量)，读2013年我国某水库各月水量盈余率统计图。完成5～6题。
5.该水库储水量最大的时期是 A.1月初 B.6月中旬 C.6月底 D.8月中旬 6.该水库最有可能位于 A.华北 B.东北 C.闽南 D.江南 下图为我国某河流的年径流量变化示意图。读图回答17—18题。 17．该河流主要补给来源为 A．大气降水B．永久冰川融水C．地下水D．季节性冰雪融水 18．该河流最有可能是 A．珠江 B．塔里木河 C．淮河 D．松花江 L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。现在该湖西部沿岸芦苇广布，而东部沿岸几乎没有。下图示意L湖及周边地区，读图回答16-17题。 16.正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是 A.甲河秋季输人L湖泥沙最多 B.甲河流量变化深受L湖影响 C.乙河是L湖重要补给水源 D.乙河对L湖具有排盐作用 17.对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是 A.主导风向 B.湖水盐度 C.沿岸坡度 D土壤肥力 我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是
高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环
高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环这篇高一地理必修一知识点详解：自然界的水循环是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 教学目标：知识与技能 了解水圈的构成和特点。 理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。 运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。 过程与方法 1.谈话法，讨论法。 2.读图分析法。 情感、态度与价值观 帮助学生确立事物普遍联系的观点。 帮助学生树立正确认识和利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。 教学重点 水循环的形成过程和地理意义。 人类活动对水循环的影响。 教学难点 水循环的地理意义。 教具准备
多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 [新课导入] 水是地球上分布最广和最重要的物质，地球因为有了水才变得丰富多彩，生机勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢?它们又是如何运动的呢?从今天这一节课开始我们就一起来研究一下地球上的水。 (课件展示本节课题：自然界的水循环) (课件展示图片：南极冰川、湖泊、河流、植物柔嫩的叶子) 师：大家注意观察图片，地球上的水以哪几种形式存在于我们的地球上? 生：固态、液态和气态三种形式。 师：我们所看到的这些图片中都有地球上的水体，地球上的水体是多种多样的，除了老师给你们看的图片还有哪些类型呢?请大家阅读教材第58页图3.1以及课文，注意图中各水体所占的比例。 师：这些存在于不同空间的水体共同组成了一个圈层，也就是 生：(齐答)水圈。 师：读了图3.1，可以得出这样的结论，水圈的主体是
生：海洋水。 师：对!它的水量约占全球水储量的 生：(齐答)96.53%。 师：可是海洋水是咸水，人类的生产和生活所必需的淡水多不多呢?陆地淡水的主体是哪一种水体呢? 生：不多。陆地上淡水的主体是冰川。 师：目前冰川还不能大量地直接利用，由此可见，地球上的淡水资源是非常 生：有限的。 师：从以上内容我们可以看到，地球上的各种水体以气态、固态和液态三种形式可以相互转化，但同时各种水体的数量和空间分布存在着很大的差异性，因此我们可以看到水圈具有怎样的特点呢? 生：水圈是一个连续而不规则的圈层。 师：组成水圈的各种水体在运动的过程中是相互联系的，请大家阅读教材第58页图3.2，注意观察陆地水体是如何联系的? (引导学生阅读教材第58页图3.2，思考讨论图右的读图思考 师：图中河水可能有哪些来源?有冰川融水、湖泊水大气降水，还可能有地下水，我们可以看到，一条河流的河水往往有多种来源，也就是说有多种补给。我们举一个生活中的实
自然界的水循环试题练习题.doc
一、单项选择题 １、下列关于河流汛期同河流补给来源关系的叙述，正确的是： Ａ．以雨水补给为主的河流，全年流量稳定 Ｂ．以高山冰雪融水补给为主的河流，冬汛最明显 Ｃ．有季节性积雪地区的河流，常常形成春汛 Ｄ．以地下水补给为主的河流，汛期在夏季 2、在一年中有春汛和夏汛两个汛期的河流是： Ａ．长江Ｂ．淮河Ｃ．塔里木河Ｄ．松花江 3、下列水循环的环节中，跨流域调水能够直接对其产生某些影响的是： Ａ．地表径流Ｂ．海水蒸发Ｃ．植物蒸腾Ｄ．水汽输送 4、地球上淡水的主体是： Ａ．河水Ｂ．地下水Ｃ．湖泊水Ｄ．冰川 5、河流稳定而可靠的补给来源是： Ａ．雨水Ｂ．湖泊水Ｃ．地下水Ｄ．冰雪融水 6、我国新疆地区河流夏季的补给主要靠： Ａ．湖泊水Ｂ．地下水Ｃ．雨水Ｄ．冰川融水 7、我国水资源空间分布不均，主要表现在：（99） Ａ．南方多北方少，东部多西部少 Ｂ．南方多北方少，西部多东部少 Ｃ．夏秋多冬春少，南方雨季长北方雨季短 Ｄ．山地多平原少，内陆多沿海少 8、下列河流中，主要参与内陆水循环的是： Ａ．松花江Ｂ．塔里木河 Ｃ．雅鲁藏布江Ｄ．额尔齐斯河 9、以冰雪融水补给为主的河流，影响其流量的主要因素是： Ａ．降水Ｂ．湖泊水Ｃ．气温Ｄ．地下水 10、水循环的主要动力是： A. 太阳辐射 B.重力 C.大气运动 D.水的三相变化 11、人类影响最大的水循环环节是： A. 地下径流 B.地表径流 C.降水 D. 蒸发 12、水圈中储量最多的水和储量最多的淡水分别是： A. 海洋水和淡水湖泊水 B. C. 海洋水和冰川 D. 海洋水和地下淡水海洋水和陆地水 13、有关长江水参与水循环的特点，正确的是： A. 只参与海陆间水循环 B. C. 只参与海上内循环 D. 只参与内陆循环 既参与海陆间循环，又参与内陆循环。 14、关于河流补给的正确叙述是： A.我国东部地区的河流主要靠雨水补给 B.我国东北地区的河流以积雪融水补给为主 C.泉水是河流中游稳定而可靠的补给水源 D.就世界范围而言，靠雨水补给的河流汛期都出现在夏季。 15、世界上大多数河流，最重要的补给形式和最稳定的补给水源分别是： A. 雨水和地下水 C. 大气降水和冰川融水B. D. 雨水和湖水 地下水和冰雪融水
高中地理自然界的水循环教案
高中地理自然界的水循环教案 ⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。 ⑵通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。 ⑶通过学习使学生认识陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识，逐步树立人地协调的观点。 教学重点 1.水圈的组成及主要的水体类型; 2.水循环的过程和主要环节; 3.陆地水体的补给关系。 课件
【考情分析】高考中多以水循环示意图、区域图、热点材料为载体，突出查水循环的原理、人类活动对水循环的影响以及水循环的地理意义 【高考预测】1.以大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设为切入点考查人类活动对水循环环节的影响 2.以区域图、水资源分布及利用图表为背景，考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的影响 3.结合有关水资源的重要工程、重要政策，以案例的形式考查解决水资源问题的措施。 水圈的组成 1.图解水圈的组成 2.特点：地球上各种水体共同组成的一个________但不规则的圈层。 知识点一：水循环的类型及环节
1. 概念：自然界的水在地球表层通过各个环节 ________运动的过程。 2.类型及主要环节：画出水循环的过程和环节 (在右中画出水循环环节箭头方向，标注各环节 及水循环的三种类型) (xx山东卷)下图是我国某地区略图，图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是 A.降水 B.下渗 C.蒸发 D.地表径流 知识点二：水循环各环节的影响因素 【高频考点】
自然界的水循环选择题
自然界的水循环选择题 1.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有（） A.河流水 B.冰川 C.湖泊水和生物水 D.内陆湖泊水和地下水 2.我国东部地区河流的最主要补给是（） A.湖泊水 B.地下水 C.雨水 D.季节性积雪融水 3.黄河下游为“地上河”，这里地下水与河水的关系是（） A.河水补给地下水 B.河水与地下水无关 C.地下水补给河水 D.河水与地下水互补 4.下图是雨水补给为主的河流径流量变化曲线图，判断该河流可能出现在（） A.北半球温带大陆东岸 B.赤道附近 C.我国东北地区 D.地中海沿岸 5.下列河流或湖泊中，没有参与海陆间循环的是（） A.黄河 B.青海湖 C.黑龙江 D.鄱阳湖 6.下图若表示海陆间水循环，下列说法不正确的是（） A.①至④分别代表大气水、地表水、地下水、海洋水 B.冰期来临时，e=a=b+c=b+d C.C过程受降水强度、植被、地面、坡度等影响 D.目前人类对水循环施加影响主要是对b施加影响 7.把地理环境中各个圈层联系起来的是（） A.地表物质循环 B.地质循环 C.水循环 D.生物循环 8.关于水循环的叙述，正确的是（） A.从数量上看，水资源的更新主要靠海上内循环 B.陆地循环对陆地水补给量很少，因此对各地影响和意义都很小 C.从改善小气候的角度看，加强陆地内循环比海陆间循环更重要
D.参与海陆间循环的地区，不一定参与陆地循环 9.从水平衡原理看，多年平均蒸发量不等于多年平均降水量的区域是（） A.塔里木盆地 B.长江流域 C.陆地内流区域 D.全球 10.利用水循环和水平衡规律，改变水的时间和空间分布，化害为利的行为有（） A.修建水库 B.引水灌溉 C.跨流域调水 D.植树造林 参考答案： 1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A