运动解剖学.pdf

北体运动解剖学资料全

北体运动解剖学资料绪论名词解释——三无运动解剖学人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构与体育技术动作关系的一门新兴科学动作分析法对人体各种体育动作进行解剖学分析，着重研究运动过程中关节和肌肉的工作和探讨人体器官与体育动作之间关系。运动解剖学的标准解剖姿势人体直立，两眼向前平视，肢在躯干两侧下垂，手掌向前，两足并立，足尖向前第一章人体的基本构成名词解释——历年1个 2008 运动终板是躯体运动神经与骨骼肌纤维之间的特化连接结构，呈椭圆形板状。它的功能是将神经冲动传给骨骼肌，引起肌纤维收缩。指运动神经末梢缠绕肌纤维束形成的板状结构，它是效应器哈佛氏系统又称骨单位，位于长骨骨干骨密质的、外环骨板之间，

呈圆桶状，由同心圆排列的哈佛氏骨板和中央一条哈佛氏管组成，是长骨干起支持作用的主要结构单位神经组织是神经系统的主要构成成分。由神经元（即神经细胞）和神经胶质所组成。具有接受刺激和传导兴奋以及支持、保护和营养作用神经元胞体和突起两部分组成。具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位。骨组织由大量钙化的细胞间质和几种细胞组成，即骨基质和骨细胞，骨原细胞，成骨细胞和破骨细胞。骨组织的功能是支持、连接、保护、储存钙磷、造血等软骨软骨组织及周围的软骨膜构成，是固态的结缔组织，对机体有一定的支持和保护作用。可分为透明软骨，纤维软骨和弹性软骨。透明软骨分布较广，成人的关节面软骨，肋软骨，呼吸道的一些软骨都是这种软骨。新鲜时呈半透明状，较脆，易折断。纤维软骨分布于椎间盘纤维环，关节盘和耻骨联合等，是由大量平行或交错的胶原纤维排列而成，软骨细胞较少。

运动解剖学课程发展规划

运动解剖学课程发展规划运动解剖学是我院的基础理论课程，由于学科的相近性及教学科研的互补性，自1954年沈阳体育学院建校伊始，运动解剖学教研室就以独立的科室建立，始终保持着自己特色的教学及科研体系，在学院的建设和发展中做出着重要贡献。一、运动解剖学课程介绍运动解剖学是解剖学课的主体，作为人体解剖学的一个分支，运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课，目前已成为学院各学制、各专业的必修平台课程。近些年来，任课教师继承和发扬了老一代教师治学严谨、勇于探索的精神，在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革，构建了新的教学体系，制作了大量多媒体教学课件，发表了数十篇学术论文，涌现了一批高水平的科研成果，有多项研究成果获得各级奖励，有多人在学院的教学评优活动中获得各级先进称号。由于运动解剖学学科的出色成果，运动解剖学学科两次被授予学院重点学科，现为沈阳体育学院及辽宁省精品课程。二、运动解剖学课程建设及成果目前解剖学有专用实验室、标本陈列室、标本制作室、多媒体教室等，总面积达700平方米。用于实验、教学的标本、模型陈列于实验室内，包括全身骨骼、关节、肌肉、内脏、神经、心血管等标本及模型。另配有完整的运动解剖学挂图4套。我院的断层标本制作技术和完整的断层标本等在国内同类院校中处于领先地位，经常接待兄弟院校的同行及教辅人员参观，并给予指导和培训。教研室已经基本实现多媒体教学，并有专机上网，随时查阅国内外相关的运动解剖学教学资源。近几年，教学研究及科研活动涉及到多门运动人体科学相关基础课程，如：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、人体测量学及人体力学、人体运动学等。在运动解剖学教学中，更新内容体系、提倡个性化教育、开展问题式、讨论式、互动教学等方法，并采用现代化的多媒体教学等手段并取得了良好的教学效果。在学科带头人的带领下，教研室全体教师重点进行了素质教育的课题研究、多媒体教学课件的课题研究、实验教材建设等。为加强解剖学等课的实验教学工作，体现学科的专业特点，教研室加强了解剖学的实验教材建设，编写了多本实验教材，即《运动解剖学实验指导》和《运动解剖学实验报告》等，并应用于实验教学，取得了良好的实验教学效果，同时发表了大量的教学及科研等相关学术论文。三、运动解剖学课程发展与规划（一）主导思想

运动解剖学复习资料讲解

骨学 1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？答：●骨按形态可分为四类。 ①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。 ②短骨：形似立方体，如腕骨和跗骨（8上7下）。 ③扁骨：板状，如颅盖诸骨和肋骨。 ④不规则骨：形状不规则，如椎骨。有些不规则骨内含腔洞，称为含气骨，如上颌骨。 ●骨的构造主要包括： ①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。 ②骨膜，贴于骨表面，内层疏松有成骨细胞和破骨细胞，对骨具有营养、生长和修复的功能。 ③骨髓，位于骨髓腔和骨松质间隙内，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。椎骨和髂骨、肋骨、胸骨、肱骨和股骨的近侧端骨松质内，终身是红骨髓。 2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？答：●椎骨的一般形态：由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：1个棘突，一对横突，一对上关节突，一对下关节突。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短，末端分叉。第一颈椎又名寰椎，无椎体、棘突、关节突，由前弓、后弓和侧块组成；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。 ●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。第11和12对肋称为浮肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋颈，肋颈外侧的粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。

《运动解剖学》教学大纲汇总

运动解剖学》教学大纲课程名称：运动解剖学英文名称：Human anatomy 课程性质：专业必修课课程编号：0900010 所属系部：体育系周学时：5 学时总学时：85 学时学分：5 学分教学对象：体育教育专业（本科）一年级学生课程在教学计划中的地位作用：体育教育专业本科生专业基础必修课教学方式：理论教授与实验教学的目的与要求：掌握人体各器官系统形态结构的基本特征和运动器官的基本工作原理；熟悉动作的形态学分析方法；了解生长发育的一般规律；了解体育运动对人体形态结构的影响及其规律。使学生能够运用解剖学知识为正确组织体育教学和指导运动实践提供科学依据，教学中应重点培养学生观察、分析及解决问题的能力。本课程的教学形式是讲解与实验相结合课程教材：《人体解剖学》卢义锦、姚士硕主编，高等教育出版社，2001 年第一版。参考书目：1、《运动解剖学》体育学院通用教材，人民体育出版社第二版2000 年。 2 、《组织与胚胎学》成令中主编，人民卫生出版社第四版1998 年。 3、《人体解剖学》于频主编，人民卫生出版社第四版1998 年。 4、《运动解剖学图谱》顾德明主编，中国科学技术出版社1999 年。编写日期：2006 年8 月制定

课程内容及学时分配：（一）讲授纲要绪论［教学目标］明确人体解剖学的定义、研究对象和作用。掌握学习人体解剖学的基本观点和方法。［讲授内容］ 1、人体解剖学的研究对象和任务。 2、学习解剖学的基本观点和方法。 3、阐明人体的解剖姿势、方位、轴和面。 4、了解人体解剖学的发展简史。第一章细胞与细胞间质［教学目标］掌握细胞在人体中的重要性，掌握细胞的一般结构，了解细胞周期［讲授内容］ 1、阐明细胞是构成人体形态结构和生理功能的基本单位。 2、重点阐述细胞膜和某些细胞器的结构。第二章基本组织［教学目标］掌握四种基本组织的结构特点、分布、分类和主要功能。［讲授内容］ 1、人体四种基本组织的结构特点、分布、分类和主要功能。 2、简介上皮组织的某些特殊结构、肌肉组织和神经原的再生第三章骨［教学目标］掌握骨的结构、功能和理化性质。［讲授内容］ 1、骨的结构、功能、理化性质。 2、骨的发育与生长。 3、人体骨的组成及重要的骨性特点。

运动解剖学复习资料

4层结构所组成的薄膜层运动解剖学复习资料第一部分：名词解释类运动解剖学：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。多关节的“主动不足”和“被动不足”：当多关节肌收缩发力时，对期中一个关节充分发挥作用后，对另一个（或其余）关节不能充分发挥作用，这种现象就叫多关节肌的功能性 “主动不足”（或原动肌的力量不足）当多关节肌被拉长伸展时，已在其中一个关节被充分拉长后，在另一个（或其余）关节就不能充分被拉长，骨盆这种现象就叫多关节肌的功能性“被动不足” （或对抗肌伸展性不足）滤过屏障：当血液流经毛细血管球时，由于其压力较高，促使血液中的小分子通过内皮细胞的小孔、基膜和足细胞突起间的裂孔膜滤过到肾小囊腔。小分子物质所通过的这层结构称过滤或滤过屏障。脊柱：成人脊柱由24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨以及连结它们椎间盘、关节和韧带装置组成。前面观脊柱，椎体从上到下逐渐加大，骶骨的耳状面以下又变小。侧面观脊柱，具有4个生理弯曲包括颈曲、胸曲、腰曲和骶曲，颈曲和腰曲向前凸，胸曲和骶曲向后凸。后面观脊柱，可见棘突于背部形成一条纵嵴。骨盆：骨盆由两块髋骨、一块骶骨和一块尾骨，以及连结它们的关节、韧带和软骨构成。肌节“两条相邻Z 线之间的一段肌原纤维称为肌节肝小叶：肝小叶是构成肝的基本结构和功能单位，呈棱柱状。在中央静脉周围排列着肝细胞、肝血窦和胆小管。气-血屏障：气-血屏障是指肺泡上皮。上皮基膜、血管内皮基膜和内皮细胞气-血屏障也称为呼吸膜。气体交换必须通过此气 -血屏障才能完成。人体标准解剖姿势：人体的标准解剖解剖姿势是身体直立。两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。肌节（概念组成功能）：退让工作：退让工作又称离心工作。其表现为肌肉收缩力矩小于阻力矩，环节背向肌肉的拉力方向运动，肌肉的动点和定点彼此分离；肌肉变长、变细。但触摸时人仍较硬。如持哑铃前臂弯举放下，肱二和肱肌所做就是退让工作。克制工作：克制工作又称向心工作。其表现为肌肉收缩力矩大于阻力矩，环节朝着肌肉的拉力方向运动，肌肉的动点向定点靠拢；肌肉变短、变粗，触摸时较硬。如持哑铃前臂弯举上升，肱二和肱肌所做就是克制工作。感受器：感受器是指分布在体表活组织内部的一些专门感受机体内外环境刺激的结构，能将各种刺激转变为神经冲动，并借感觉神经传入中枢，如肌梭，腱梭。本体感受器：本体感受器是指分布在肌肉、肌腱，关节囊等处的感受器，其功能是感受机体运动运动和平衡中产生的刺激，如如肌梭，腱梭。外感受器：外感受器分布于体表皮肤，粘膜等处，感受来自外界环境的各种刺激，如痛，温，触，压等。内感受器：内感受器分布于内脏和心血管处等，感受来自体内的压力、渗透压、温度、离子及化合物浓度等物理或化学的刺激，如劲动脉窦、劲动脉小球分别为血液压力感受器和化学感受器。特殊感受器：特殊感受器是指分布于眼、耳、舌、鼻等处的感受器，如视器和前庭蜗器，特殊感受器亦称感觉器官。第二部分：简答题类简述髋关节的结构和周围的主要肌力，并举例说明其运动。髋关节的结构：由髋臼和股骨头构成。髋关节的主要作用肌：髋前肌群的髂腰肌、阔筋膜张肌和髋后肌的臀大肌、臀中肌、臀小肌和梨状肌：大腿前群的缝匠肌、股直肌和大腿内侧群的股薄肌、趾骨肌、长收肌、短收肌、大收肌以及大腿后群的股二头肌（长头）、半膜肌、半腱肌

《运动解剖学》课程教学大纲

《运动解剖学》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，隶属人体科学范畴的一门学科。（二）编写依据：根据《成都体育学院本科专业培养方案》培养目的要求，依据体育学院教学计划和培养目标而编写。（三）目的任务：通过课程的教学，培养学生用辩证唯物主义的观点和方法来观察、认识正常人体形态结构的发生、发展规律以及机能的相互关系；了解体育运动对人体形态结构的影响；初步掌握体育动作的解剖学分析方法；同时为体育学院开设的《运动生理学》、《运动医学》、《运动心理学》、《运动生物力学》和《体育理论》等学科奠定基础，从而为各项运动技术的教学和训练提供理论依据。（四）课程编码：20100043 （五）学时数与学分：本课程68学时，4学分。二、教学内容与学时分配教学基本内容教学安排小计讲授讨论实验（音像材料）实践绪言 1 1 第一章人体基本构成 3 3 第二章运动系统10 22 34 第二章内脏 6 2 8 第四章脉管系8 2 10 第五章神经系统7 1 8 第六章感觉器官 3 1 4 总计40 28 68 三、教学内容与知识点绪论知识点：一、掌握人体的基本面和基本轴的概念。

二、熟悉人体标准解剖学姿势，常用的解剖学定位术语。三、了解运动解剖学的定义，了解运动解剖学的内容、目的与学习方法；第一章人体的基本构成第一节细胞与细胞间质知识点：一、掌握细胞、细胞间质的概念。二、掌握主要细胞器及其功能。三、熟悉细胞膜的结构（液态镶嵌模型学说）和功能。四、了解细胞核的组成和功能。第二节组织知识点：一、上皮组织（一）掌握上皮组织的特征。（二）熟悉被覆上皮的分类、分布与功能。（三）了解腺上皮和感觉上皮的分类、分布与功能。二、结缔组织（一）掌握结缔组织的特征。（二）了解结缔组织的分类、分布与功能。三、肌组织（一）熟悉肌组织的分类及各类型肌组织的主要特征与区别（二）熟悉肌节的概念，骨骼肌的收缩原理。四、神经组织（一）掌握神经纤维的概念。（二）熟悉神经元的分类、结构及其各部分的功能。（三）了解神经末梢及末梢装置。第二章运动系统第一节骨与骨连结知识点：一、骨总论（一）掌握骨的构造、骨的化学成分和物理特性及年龄特征。（二）熟悉骨的发生与生长。（三）了解骨的分类。（四）了解体育运动对骨形态结构的影响。二、骨连接总论（一）掌握关节的构造。（二）了解骨连结的分类。

运动解剖学复习资料

运动解剖学复习资料第一部分：名词解释类运动解剖学：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。多关节的“主动不足”和“被动不足”：当多关节肌收缩发力时，对期中一个关节充分发挥作用后，对另一个（或其余）关节不能充分发挥作用，这种现象就叫多关节肌的功能性“主动不足”（或原动肌的力量不足）当多关节肌被拉长伸展时，已在其中一个关节被充分拉长后，在另一个（或其余）关节就不能充分被拉长，骨盆这种现象就叫多关节肌的功能性“被动不足”（或对抗肌伸展性不足）滤过屏障：当血液流经毛细血管球时，由于其压力较高，促使血液中的小分子通过内皮细胞的小孔、基膜和足细胞突起间的裂孔膜滤过到肾小囊腔。小分子物质所通过的这层结构称过滤或滤过屏障。脊柱：成人脊柱由 24 块椎骨、1 块骶骨和 1 块尾骨以及连结它们椎间盘、关节和韧带装置组成。前面观脊柱，椎体从上到下逐渐加大，骶骨的耳状面以下又变小。侧面观脊柱，具有 4 个生理弯曲包括颈曲、胸曲、腰曲和骶曲，颈曲和腰曲向前凸，胸曲和骶曲向后凸。后面观脊柱，可见棘突于背部形成一条纵嵴。骨盆：骨盆由两块髋骨、一块骶骨和一块尾骨，以及连结它们的关节、韧带和软骨构成。肌节“两条相邻 Z 线之间的一段肌原纤维称为肌节肝小叶：肝小叶是构成肝的基本结构和功能单位，呈棱柱状。在中央静脉周围排列着肝细胞、肝血窦和胆小管。气-血屏障：气-血屏障是指肺泡上皮。上皮基膜、血管内皮基膜和内皮细胞4层结构所组成的薄膜层。气-血屏障也称为呼吸膜。气体交换必须通过此气-血屏障才能完成。人体标准解剖姿势：人体的标准解剖解剖姿势是身体直立。两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。肌节（概念组成功能）：退让工作：退让工作又称离心工作。其表现为肌肉收缩力矩小于阻力矩，环节背向肌肉的拉力方向运动，肌肉的动点和定点彼此分离；肌肉变长、变细。但触摸时人仍较硬。如持哑铃前臂弯举放下，肱二和肱肌所做就是退让工作。克制工作：克制工作又称向心工作。其表现为肌肉收缩力矩大于阻力矩，环节朝着肌肉的拉力方向运动，肌肉的动点向定点靠拢；肌肉变短、变粗，触摸时较硬。如持哑铃前臂弯举上升，肱二和肱肌所做就是克制工作。感受器：感受器是指分布在体表活组织内部的一些专门感受机体内外环境刺激的结构，能将各种刺激转变为神经冲动，并借感觉神经传入中枢，如肌梭，腱梭。本体感受器：本体感受器是指分布在肌肉、肌腱，关节囊等处的感受器，其功能是感受机体运动运动和平衡中产生的刺激，如如肌梭，腱梭。外感受器：外感受器分布于体表皮肤，粘膜等处，感受来自外界环境的各种刺激，如痛，温，触，压等。内感受器：内感受器分布于内脏和心血管处等，感受来自体内的压力、渗透压、温度、离子及化合物浓度等物理或化学的刺激，如劲动脉窦、劲动脉小球分别为血液压力感受器和化学感受器。特殊感受器：特殊感受器是指分布于眼、耳、舌、鼻等处的感受器，如视器和前庭蜗器，特殊感受器亦称感觉器官。第二部分：简答题类简述髋关节的结构和周围的主要肌力，并举例说明其运动。髋关节的结构：由髋臼和股骨头构成。髋关节的主要作用肌：髋前肌群的髂腰肌、阔筋膜张肌和髋后肌的臀大肌、臀中肌、臀小肌和梨状肌：大腿前群的缝匠肌、股直肌和大腿内侧群的股薄肌、趾骨肌、长收肌、短收肌、大收肌以及大腿后群的股二

运动解剖学讲义

绪论一、运动解剖学的定义运动解别学(sports anatomy)是正常人体解剖学的—个分文，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构的机械运动规律和体育技术动作关系的一门新兴学科。二、学习运动解剖学的目的与任务运动解剖学在体育学院(系)作为一门必修的重要基础课程而开设的，学习这门课程的目的与任务主要有下列几点， (一)在学习运动解剖学的过程中，要使学生获得理论和实际知识，从今培养唯物主义世界观，了解器官的形态结构和机能之间的关系，认识机体与环境的关系，注意体育运动对人体形态结构产生的影响，注意人体的结构不是不变的而是随时都处于动态平衡之中。 (二)学习运动解剖学对体育工作者有实用意义。体育工作者的工作对象是生活的人，工作任务是增强人的体质提高工作能力。因此，他们在工作中必须具有人体结构、机能和运动特征的运动解刻学知识，用于研究体育训练和体育教学对人体的作用，用于研究分析简单和复杂动作以提高教学和训练的质量。 (三)运动解剖学主要任务之一，是为体育学院(系)其它课程奠定基础。很难说体育学院(系)所开设的课程哪一门不与解剖学有某种程度的联系的。如运动解别学与运动生理学、运动生物力学、运动创伤、人体测量、运动按摩关系尤为密切。运动生理学是研究人体机能为主的，机能与解剖结构是分不开的，运动生物力学在从力学角度分析运动动作，人体测量和运动按摩都要求有明确的人体骨性标志和肌肉位置三、运动解剖学的研究内容运动解剖学的研究内容相当广泛。首要的问题是研究体育、运动训练和劳动对人体各器官、组织的形态结构产生的影响。不少研究证明适宜的体力活劝，可以影响人体结构，使之向健康方面发展。但过去的研究较多的集中于骨和肌肉，在神经、内脏、心血管等方面还很少涉及到。另一个研究领域是对各个项目优秀运动员形态特征的研究，儿童少年运动员选材的形态学基础(包括骨龄、齿龄、整体指标等)的研究，这对发展体育运办提高运动成绩有实际意义。骨骼肌机能的研究是运动解剖学中要重点解决的课题之一，在关节活动时单个肌肉和成群肌内在不同条件下发挥的不同作用的研究，不同辅助练习中发挥作用肌肉群的研究。这些研究对运动训练也有实际意义。骨骼肌纤维类型的形态机能研究比较〕，对人体各部分骨筋肌纤维的情况还是不清理的。中国人身体环节参数的研究也是一项基础研究，在训练相选材方面是有意义的。运动解剖学对人体结构的机械运动规律的研究目前还局限于骨、关节和肌肉其它器官如心血管的弹性结构、肠胃的蠕动、气管上皮的纤毛运动、不同体质时内脏位置变化等机械运动规律也应是运动解别学研究的内容。四、学习和研究运动解剖学的方法，．

运动解剖学复习资料

一、名词解释 1.人体解剖姿势：人体标准的解剖姿势为身体直立、双眼平视、手臂下垂、掌心向前、两足并立，脚尖向前。 2.水平面：横断身体，与地面平行的切面，又称为横切面。 3.额状面：沿身体左右径所作的与地面垂直的切面，又称为冠状面。 4.矢状面：沿身体前后径所作的与地面垂直的切面称为矢状面。其中，通过正中线的矢状面称为正中面。 5.近端和远端：近端指四肢的近躯干端。（四肢靠近与躯干相连接的部分为近端）远端：指四肢的远躯干端。（四肢远离与躯干相连接的部分为远端） 6.桡侧和腓侧：桡侧指前臂的外侧。腓侧指小腿的外侧。 7.胫侧和尺侧：胫侧指小腿的侧。尺侧指前臂的侧。 8.神经纤维：以神经元长的轴突或树突为中轴，以及包裹在外面的神经胶质细胞所构成。根据包裹的神经胶质细胞是否形成髓鞘可分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。 9.突触：神经元与神经之间，或神经元与非神经元之间的一种特化的细胞连接。通过它的传递作用实现细胞与细胞之间的通讯。 10.单轴关节：只能绕一个轴在一个平面上运动的关节。分为滑车关节和车轴关节。 11.双轴关节：能绕两个轴在两个平面上运动的关节。包括椭圆关节和鞍状关节。 12.多轴关节：能绕三个轴在三个平面上运动的关节。包括球窝关节和平面关节。 13.关节：全身各骨之间借结缔组织、软骨组织或骨组织相连，称为骨连结，又称为关节。

14.定点和动点：肌肉工作时运动明显的一端称为动点，另一端称为定点。肌肉的动点与定点可随肌肉的工作条件的变化而变化的。 15.近固定和远固定：肌肉收缩时，定点在近侧叫近固定，定点若在远侧端叫远固定。 16.下固定、上固定和无固定：肌肉收缩时，定点在上端的称为上固定，若定点在下端称为下固定。若肌肉收缩时，两端都不固定，则称为无固定。 17.原动肌和对抗肌：直接完成动作的肌群叫原动肌。与原动肌作用相反的肌群叫对抗肌。18.固定肌：固定原动肌定点所附着的骨的肌肉叫固定肌。 19.离心工作：肌肉的收缩力小于阻力，环节的运动方向与肌肉的拉力方向相反，肌肉被拉长，肌肉的这种工作称为离心工作。 20.向心工作：肌肉的收缩力大于阻力，环节朝肌肉的拉力方向运动，肌纤维的长度缩短，肌肉的这种工作称为向心工作。21.单关节肌和多关节肌：跨过一个关节的肌肉叫单关节肌，跨过两个或两个以上关节的肌肉叫多关节肌。 22.肩袖：冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌均从肩关节上方、后方和前方跨过，并与肩关节囊紧贴，它们的腱共同形成“肌腱袖”即肩袖。 23.支持工作：位于关节运动轴一侧的肌肉呈持续性收缩，平衡阻力，使环节保持一定的姿势不动，如：马步站桩等动作。 24.加固工作：关节周围的肌肉持续收缩，防止相邻环节由于外力作用而在关节处相互脱离。如：提重物等动作。 25.固定工作：作用相反的两群肌肉共同收缩，使受力作用的环节固定不动。如：举重物时，肩关节处的屈、伸两群肌肉共同收缩使整个上肢的环节保持不动。二、简答题

运动解剖学名词解释

名词解释： 1、额状面：是按冠状轴方向，将人体分为前、后两部分的纵切面。 2、矢状面：是按矢状轴方向，将人体分为左、右两部分的纵切面。 3、水平面：是指与水平面平行，将人体分为上、下两部的切面。 4、正中面：经过人体正中的矢状面，简称正中面，它将人体分为左右相等的两部。 5、矢状轴：为前后方向与水平面平行，与人体长轴相垂直的轴。 6、额状轴：为左右方向与水平面平行，与人体长轴相垂直的轴。 7、组织：是由细胞和细胞间质共同构成的细胞群体。 8、器官：是由几种不同的组织构成的具有一定的形态结构、完成一定的生理功能的组织集合体。 9、系统：是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成互相配合，并完成连续性生理功能的器官群体。（人体有运动系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等九大系统——括号内的内容可以不写，下同。）10、细胞：由原生质组成，是构成人体形态结构和生理功能的基本单位。，由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 11、细胞间质：是由细胞产生的非细胞物质，位于细胞与细胞之间。（主要由基质和纤维组成。它参与构成细胞生存的微环境，起支持、联络、营养和保护细胞的作用。） 12、染色质：是细胞分裂间期时细胞核内分布不甚均匀、易被碱性染料着色的物质，主要由核酸和蛋白质组成。它是遗传物质的载体。 13、染色体：是染色质在细胞分裂期的表现形式。 14、内皮：是衬贴在心脏、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮（其细胞游离面平滑，细胞很薄，有利于血液和淋巴液的流动和物质交换）。 15、骨单位：是位于内、外环骨板之间的大量的长柱状结构，由若干层同心圆排列的哈弗斯骨板围绕中央管构成。 16、骨松质：位于骺及其它类型骨板的内部，由许多片状或杆状互相交织的骨小梁排列而成。 17、骨密质：位于长骨、短骨和扁骨的表面，质地坚硬。 18、肌节：相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称为一个肌节，每个肌节由1/2明带+暗带+1/2 明带组成。肌节是骨骼肌纤维结构和功能的基本单位。 19、闰盘：在相邻心肌纤维连接处，细胞膜特殊分化，形成横行或阶梯状的染色较深的粗线，称闰盘。（它是心肌纤维间具有特殊构造的细胞连接，便于细胞间化学信息的交流和电冲动的传导，使心肌纤维形成一个功能的整体。） 20、神经元：是神经系统的结构和功能单位，具有接受刺激、整合信息和传导神经冲动的功能。 21、突触：是一种特化的细胞连接，是神经元与神经元之间，或神经元与效应细胞之间传递信息的部位。 22、神经纤维：是由神经元的长突起与包在其外面的神经胶质细胞共同构成，具有传导神经冲动的功能。 23、骨骺：是长骨两端膨大部分。 24、骨连结：骨与骨之间借纤维结缔组织、软骨组织或骨组织相连结称骨连结（可分为直接连接和间接连接）。 25、关节面：是参与组成关节各相关骨的接触面（一般多为一凸一凹，凸者为关节头，凹者为关节窝）。

运动解剖学复习重点

1、运动解剖学：是人体解剖的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。 2、人体的标准解剖姿势是身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前 3、方位术语：（1）上和下（2）前和后（3）内和外（4）内侧和外侧（5）近侧和远侧（6）尺侧和桡侧（7）颈侧和腓侧（8）浅和深 4、人体的基本轴：（1）垂直轴（2）矢状轴（3）冠状轴 5、人体的基本切面：

(1)矢状面（2）冠状面（3）水平面 6、细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核3部分组成。 7、细胞膜主要由脂类和蛋白质组成，并含有少量的糖类等成分。作用：物质识别，物质交换，信息传递 8、细胞质由基质、细胞器与包含物。 9、细胞器是悬浮在基质中具有特定功能的细微结构，各种细胞器都处于不断运动和更新的动态中1 0、"内质网分为粗面内质网与滑面内质网。其中粗面内质网的主要功能是合成蛋白质内含物：指细胞质内除细胞器以外的其他有形成分 11、"人体内除成熟的红细胞外，所有的细胞均有细胞核 12、"在人体的体细胞内有染色体23对，其中22对为常染色体，1对性染色体 13、"纤维分为弹性纤维、胶原纤维和网状纤维 14、"人体基本组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 1 5、"上皮组织分为被覆上皮、腺上皮和感觉上皮。 1

6、"软骨分为透明软骨、弹性软骨和纤维软骨。 1 7、"骨质分为骨松质和骨密质。 1 8、"骨组织是人体内最坚硬的结缔组织。 1 9、"血液和淋巴属于液态的结缔组织。肌组织可分为骨骼肌、心肌和平滑组织三种。 2 0、"相邻的两条Z线之间的部分称为肌节。它是骨骼肌收缩的基本单位。 2 1、"突触：是神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞（肌细胞、腺细胞）之间的一种特化的细胞连接。是传递神经信息的功能结构。 2 2、"运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。以骨为杠杆，以关节为枢纽，以骨骼肌收缩为动力来实现的。 2 3、"正常成人骨共206块，根据起存在的部位，可分为附肢骨和中轴骨；附着骨分为上肢骨（64块）和下肢骨（62块），共有126块；中轴骨包括颅骨

《运动解剖学》考试大纲汇总

《运动解剖学》考试大纲一、课程性质与学习目的：运动解剖学是体育教育专业的一门专业主干课程，是研究正常人体形态结构、主要功能、发生、发展规律，及其运动对人体形态结构的影响。通过本课程的学习能够使学生了解细胞和组织的结构，较系统地掌握人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，以及生长发育的规律。同时了解体育锻炼对人体形态、结构的影响。掌握运动中人体环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。培养学生运用人体解剖学的基本理论知识、去实验观察和分析运动动作的能力，为学生学习后继课程及从事体育教学奠定解剖学基础。二、考试说明与实施要求：（一）本课程的结业考核，考核合格水平应达到高等院校体育类本科教育的要求,因此考试应具有较高的信度、效度、一定的区分度和难度.。本考试大纲是以本课程的教学大纲为依据制订的，而教材内容中有部分考试大纲内容和要求中未提到的内容，均不在考试范围内，考试内容要求以本考试大纲为准。（二）考核目标的能力层次的表达，一般分三个层次，用相关词语描述。一般分为识记（或了解）、领会（或理解）、应用（或掌握）三个层次规定，达到有能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是： 1、“识记”（或“了解” ）：要求应考者知道有关的名词、概念、知识的含义，能正确认知和表述。是低层次的要求。 2、"领会"（或“理解” ）：在识记的基础上，能全面把握基本概念、知识、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。 3、"应用"（或“掌握” ）：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。是最高层次的要求。（三）考试形式与试卷结构： 1、期末结业考试实行我院统一考核, 根据本考试大纲由我系题库命题, 统一评分标准, 统一考试时间，采用教考分离。 2、考试形式:闭卷笔试, 试卷满分100分。答卷时间:120分钟 3、本课程考试试卷采用的题型一般有：（1）、单项选择题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度及判断能力。占全部试题的20％。（2）、判断题：考核学生对基本概念、基本知识的理解、记忆程度和判断能力。占全部试题的20％。（3）、填空题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度和记忆程度。占全部试题的25％。（4）、名词解释题：考核学生对基本概念的识记与掌握程度。此类题目占全部试题的15％。（5）、简答题：考核学生对基本概念、知识、理论的掌握及综合应用的能力。占全部试题的15％。（6）、填图题：考核学生对基本知识的掌握及综合应用和实验操作的能力。占全部试题的5％。 4、试题难度分为容易题、中等题和较难题。三种试题在试卷中的比例依次约为3:5:2。考试的内容和要求以本考试大纲为准,要求考核基本概念、基本知识及联系实际。命题覆盖面较广, 但试题难度要适中, 题量要适当，并注意理论联系实际的应用。

运动解剖学

名词解释运动解剖学：是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律，是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科，有较强的应用性。人体标准解剖学姿势：身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。气血屏障：毛细血管血液中CO2和肺泡腔内的O2进行交换需要通过的结构称为气血屏障足弓：由足部的跗骨跖骨以及足部的关节韧带肌腱共同构成的凸向上方的弓形结构腕穹隆：腕骨的排列不处于一个平面上，它构成一个背侧面凸隆掌面凹陷的腕穹隆肝血窦：相邻肝板之间的腔隙，是一种特殊的毛细血管。测支循环：又称代偿性循环，是机体某一局部的主要血管血流受阻后，该部原有的吻合支血管扩张，形成旁路，使血液迂回的通过这些旁路，恢复了循环的一种循环途径。房水循环：房水由睫状体中睫状突毛细血管的非色素上皮细胞产生和睫状体的血液渗出，通过扩散及分泌进入后房，越过瞳孔到达前房，再从前房角的小梁网和小梁间隙进入Schlemm 管即孔膜静脉窦，然后通过集液管和房水静脉汇入巩膜表面的睫状前静脉，回流到血循环，另有少部分从房角的睫状带经由葡萄膜巩膜途径引流和通过虹膜表面隐窝吸收。向心工作：肌收缩产生的肌力矩大于阻力矩，肌纤维收缩变短克服阻力做功，使运动环节朝向肌拉力方向运动的工作离心工作：肌收缩产生的肌力矩小于阻力矩，肌纤维在此过程中被渐渐拉长，使运动环节朝向肌拉力相反的方向运动的工作支持工作：肌收缩或拉长到一定程度，长度保持不变，肌力矩等于阻力矩，使运动环节保持一定姿势的工作加固工作：当外力使各运动环节发生离散趋势时，肌纤维收缩保持一定的紧张度，防止关节在外力作用下断离的工作固定工作：肌收缩使相邻环节在关节处相互紧靠的工作选择心的传导系：包括窦房结，结间束，房室结，左右束支和浦肯野氏纤维肝的功能：分泌胆汁（每日500-1000毫升）参与物质代谢（身体内的糖，脂肪和蛋白质的分解与合成都在肝细胞内进行，使营养物质转变成人体自身的成分）胃的功能：胃能暂时容纳食物，并以其肌层收缩磨碎搅拌食物。胃可以分泌胃液分解食物中的蛋白质。胃还能吸收水无机盐葡萄糖酒精和某些营养物质。胃还可以分泌激素，调节胃液分泌等功能。大肠功能：吸收食物残渣中的水分维生素和无机盐，并将食物残渣形成粪便，排出体外。小肠功能：小肠是消化食物和吸收营养的重要场所。窦房结：窦房结位于上腔静脉与右心室交界处的心外膜深面，是心的正常起搏点。判断椭圆囊与球囊简答骨的功能：支持功能运动功能保护功能造血功能储备钙和磷的功能脊柱的功能：脊柱是构成人体躯干的中轴和支柱，具有支持负重的功能。

运动解剖学复习资料

运动解剖学复习资料一常用术语 1人体解剖学姿势身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前，两足并拢，脚尖向前。2方位术语上：靠近头之部为上下：靠近足之部为下前：靠近腹之部为前后：靠近背之部为后内测：靠近身体正中面为内测外侧：远离身体正中面为外侧内：靠近内腔者外：远离内腔者浅：靠近体表或器官表面之部为浅深：远离体表或器官表面之部为深前臂：外桡内尺小腿：外腓内胫近侧：四肢近躯干端远侧：四肢远躯干端二、人体基本面 1、失状面：沿身体的前后径所做的切面，把人体分为左右两部分。 2、额状面：沿身体的左右径所做的切面，把人体分为前后两部分

水平面：横切人体的切面，把人体分为上下两部分三、人体基本轴矢状轴：沿身体的前后径并与水平面平行的轴额状轴：沿身体左右方向并于水平平行的轴垂直轴:沿身体上下方向并垂直于水平的轴四、骨构造 1、骨是杠杆，骨连接是枢纽，骨骼肌是动力 2、正常人有206块颅骨29 颈椎7 椎骨24胸椎12 腰椎5 躯干骨骶骨1 尾骨1 肋骨24 胸骨1 上肢带骨4锁骨2 上肢骨肩胛骨2 上臂骨：肱骨2 自由上肢骨前臂骨:尺骨2桡骨2 手骨:腕骨16，掌骨 10，指骨28

下肢带骨4：髋骨2 下肢骨大腿骨：股骨2 膝盖骨：髌骨自由下肢骨小腿骨胫骨2 腓骨2 跗骨14 足骨跖骨10 趾骨28 五、骨的化学成分与物理特征骨的化学成分分为有机物和无机物两大类成人骨有机质和无机质比例为3：7 六、骨连接概述 1、骨连接分类骨连接：骨与骨之间借纤维结缔组织，软骨组织和骨直接连接直接连接：软骨连接，骨性连接间接连接：关节 2、关节的构造 (1)关节的主要结构：关节面，关节囊，关节腔 (2)关节的辅助结构：韧带，关节内软骨，关节唇，滑膜壁，滑膜囊滑膜囊（关节囊的滑膜层向关节腔外突出介于肌腱和骨之间，减少肌腱对骨的摩擦。

运动解剖学试卷

学生考试试卷 2019-2020 学年第二学期一、单项选择题 (每题2.0分，共30.0分) 1.血管、淋巴管内表面属于( )。 A.间皮 B.内皮 C.单层柱状上皮 D.单层立方上皮 2.胃腺内的下列细胞可分泌胃蛋自酶( )。 A.主细胞 B.壁细胞 C.颈粘液细胞 D.锥体细胞 3.气血屏障( )。 A.是肺内气体交换必须通过的薄膜层 B.由肺泡和毛细血管组成 C.能阻止氧气通过 D.是相邻两肺泡间的组织 4.颈椎与胸椎、腰椎不同,因颈椎上有( )。 A.椎体 B.棘突 C.椎孔 D.横突孔 5.桡腕关节属于( )。 A.圆柱关节 B.椭圆关节 C.滑车关节 D.球窝关节 6.骨盆( )。 A.由左右髋骨组成 B.男性髂骨翼外张 C.女性耻骨角较小 D.若侧向转动,可增大步幅7.限制髋关节过伸的主要结构是( )。 A.髋臼 B.坐股韧带 C.关节囊 D.髂股韧带 8.下列有关裸关节特点,错误的描述是( )。 A.关节囊前后薄弱松弛,两侧紧张 B.内外侧均有韧带加强 C.距骨滑车前窄后宽 D.内踝的位置比外踝高 9.神经系统( )。 A.主要由神经组织构成 B.可区分为脑和脊髓两部 C.位于颅腔和椎管内 D.其功能是支配骨骼肌的运动 10.皮质脊髓束( )。 A.由大脑皮质中央后回发出 B.经过内囊 C.终于脊髓后角 D.支配全身各部骨骼肌的运动 11.心肌收缩,正常节律始自( )。 A.窦房结 B.房室结 C.窦房结和房室结 D.浦肯野氏纤维 12.侏儒症是由于( )。 A.成年时生长激素分泌不足 B.甲状腺素分泌不足 C.幼年时生长激素分泌不足 D.性激素分泌不足 13.交感神经兴奋可使( )。 A.心跳增快、呼吸减慢、肠蠕动减慢 B.心跳加快、呼吸加快、肠蠕动减慢 C.心跳减慢、呼吸减慢、肠蠕动加快 D.心跳减慢、呼吸加快．肠蠕动加快 14.从骨骼肌的分类考虑选择耐力好的运动员时要( )。 A.选白肌纤维多的人 B.选红肌纤维多的人 C.选红、白肌纤维接近的人 D.选通过训练达到需要的纤维的人 15.脑神经共计( )。 A.31对 B.28对 C.12对 D.9对

运动解剖学复习资料全

1．运动解剖学：是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，隶属运动人体科学畴的一门基础科学。 2．水平面：垂直人体的纵轴与地面平行的一切切面。 3．额状面：沿身体左右径所作的与地面垂直的一切切面。 4．矢状轴：前后方向垂直通过额状面的铀。 5．垂直轴：上下方向垂直通过水平面的轴； 6．正中面：沿身体的正中线所作的—个矢状面。 7. 解剖学姿势：人体直立，两眼向前平视，上肢在躯干两侧下垂，手掌向前，两足并立，足尖向前。 8.骨龄:骨骺和小骨骨化中心出现的年龄及干骺愈合的年龄。 9.原动肌：主动收缩发力直接引起环节运动的肌肉称原动肌，与原动肌作用相反的肌群称对抗肌。 10.突触：是神经元传递信息的主要结构，它是神经元与神经元或者神经元与非神经元之间的一种特化的细胞连接。 11.动力工作与静力：工作肌肉收缩时，长度缩短或伸长的工作称为动力工作。肌肉起止点位置相对固定，肌肉的长度不发生变化的收缩形式称静力收缩，以静力收缩所完成的工作称静力工作。 12.向心工作与离心工作：肌肉以向心收缩克服阻力的工作称向心工作。肌肉以离心收缩对抗阻力作用的工作称离心工作。 13. 多关节肌力量性主动不足：当多关节肌收缩，作用于一个关节后，不能充分再作用于另一个(或其余)关节，这种现象称“多关节肌力量性主动不足”。14. 多关节肌伸展性被动不足：当多关节肌已在其中一个关节被拉长伸展后，在另一个(或其余)关节就不能充分地被拉长伸展，而限制关节运动的幅度，这种现象称为“多关节肌伸展性被动不足”。 15.肌肉的解剖横断面和生理横断面：肌肉的解剖横断面是指与肌肉纵轴相垂直的断面称为肌肉的解剖横断面。肌肉的生理横断面是指横切所有肌纤维的断面之和称为肌肉的生理横断面。 16.肌肉的初长度：肌肉的初长度是指肌肉收缩前的长度，肌肉处于适宜初长度时，收缩发挥的力量最大。 17.肩袖(肌腱袖)：肩袖是指肩胛下肌、冈上肌、冈下肌和小圆肌的肌腱分别经过肩关节的前面、上面和后面，止于肱骨大小结节，与关节囊紧贴，并有部分腱纤维织入关节囊，形成“肌腱袖”称为肩袖。此结构对肩关节有保护、加固的作用。 18.足弓：足弓是由足部的跗骨、跖骨以及足底的韧带、肌腱共同构成一个凸向上的拱形结构，称足弓。足弓可分为纵弓和横弓，纵弓又分外侧纵弓和侧纵弓。19．肌肉的起点和止点：肌肉的起点通常是指离身体正中面较近的附着点，对四肢来讲是指近侧的附着点。止点通常是指离身体正中面较远的附着点，对四肢来讲是指远侧的附着点。 20.肌肉的定点和动点：肌肉的定点和动点通常是指肌肉收缩时会牵引骨而引起运动，这时相对固定骨上的附着点，称为定点；而相对移动骨上的附着点，称为动点。 21.近固定与远固定：近固定与远固定是对四肢的肌肉而言。当定点在近侧时，叫近固定；定点在远侧时，叫远固定。

运动解剖学(第5版)绪论

绪论 1、运动解剖学：是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律，是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科，具有较强的应用性。 2、主要研究的内容：（5点）（1）运动对人体形态结构的影响和人体形态结构对运动适应的研究；（2）骨骼肌形态结构和功能的研究；（3）运动员科学选材的形态学研究；（4）人体运动的机械运动规律与体育动作技术关系的研究；（5）运动损伤的形态学基础研究。 3、学习运动解剖学的目的：（4点）（1）学习人体解剖学的基础知识；（2）培养辩证唯物主义世界观；（3）为运动实践提供理论依据；（4）为学习后继课程奠定基础。 4、学习和研究运动解剖学的方法：（5点）尸体解剖法、组织切片法、组织化学法、活体解剖法、仪器研究法。

5、细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。 6、组织是由细胞和细胞间质共同构成的细胞群体，人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四种类型。 7、器官是由几种不同的组织发育分化和互相结合，构成具有一定的形态结构、完成一定的生理功能的组织集合体。 8、系统是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成相互配合并完成连续性生理功能的器官群体。人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官系统和内分泌系统九大系统。 9、人体的标准解剖姿势是指身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。 10、方位术语：（1）上和下（2）前和后（3）内侧和外侧（4）内和外（5）浅和深（6）近侧和远侧（7）尺侧和桡侧（8）胫侧和腓侧11、人体的基本切面：(1)矢状面（2）冠状面或称额状面（3）水平面或称横切面 12、人体的基本轴：（1）矢状轴（2）冠状轴或称额状轴（3）垂直轴（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，