提高自主创新能力 建设创新型国家

提高自主创新能力建设创新型国家

提高自主创新能力，建设创新型国家

主备人：江苏省泗阳中学吴士东

一、学习目标

通过本专题学习，要了解《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》和胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中相关论述，从而明确强调自主创新的必要性和重要性，实行自主创新的措施，并能联系教材的相关知识进行分析。

二、高考预测

1、命题依据

改革开放以来我国经济发展，对内靠的是经济体制改革，对外则靠的是扩大开放来引进经济发展所必需的资金和技术。这种“依赖引进”战略，在经济起步阶段是必要的，也是成功的。但是，在经过20 多年的较快发展之后，我们不能再走“技术引进依赖”之路。首先，由于过度依赖技术引进，技术创新能力不强，使我国长期处于“低端产品生产国”地位。其次，我国产业结构、产品结构的升级换代，已严重受到“技术瓶颈”的制约。长期以来我国经济发展更多依赖扩大投资规模和增加物质投入，这种粗放型的经济增长方式与资源环境的矛盾越来越尖锐。第三，核心技术、关键技术是无法通过引进得到的。一个不争的事实，引进的技术永远不是当今最先进的技术，更不是标志一国科技实力的核心技术、关键技术。科技弱国不可能成为真正的经济强国。第四，十六届五中全会提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗比“十五”期末降低20%左右。只有通过自主创新，才能够实现经济增长方式的根本性转变，并逐步达到这一目标。这些因素决定自主创新必然成为2006年高考命题的重点。备考过程中，要重点把握与增强自主创新能力相关的知识，把握党和国家提出建设创新型国家的重要观点和措施。高考很有可能通过对数据或具体事例的分析，来考查增强自主创新能力的紧迫性、经济政治意义以及增强自主创新能力的具体要求。在备考中，要重视结合经济学、哲学、政治学知识，从“为什么”、“怎么样”角度进行准备。特别强调一点，要注意区分提高国家自主创新能力、企业提高自身创新能力、培养青年学生创新能力三者的差异。

2、命题形式

该热点与“科学发展观”、“建设节约型社会”、“经济增长方式的根本性转变”、“提高经济效益”等热点紧密相连，可与其进行综合考查。命题形式：各种试题形式均可能用来考察此类专题内容，尤其要注意以图表形式将我国的自主创新成果和先进国家相比，考查自主创新的必要性和重要性；结合经济结构调整问题，考查建设创新型国家的意义和措施。

三、背景材料

1、重要会议精神

（1）2005年6月27日，中共中央政治局召开会议，讨论国家中长期科学和技术规划的若干重大问题。会议强调，必须更加坚定地把科技进步和创新作为经济社

会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。

（2）2005年10月11日，中共十六届五中全会通过的《中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：全面贯彻科学发展观，必须提高自主创新能力。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。

（3）2005年11月29日至12月1日召开的中央经济工作会议指出，全面增强自主创新能力，不断推进产业结构调整。把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。要不断强化创新意识、完善创新机制，培育创新人才，努力走出一条具有中国特色的自主创新之路。

（4）2006年1月9日，全国科学技术大会在北京举行。胡锦涛发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。胡锦涛在讲话中强调，党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

（5）2006年3月5日至14日，十届人大四次会议在北京举行。会议听取、审议并通过了《政府工作报告》、《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。《政府工作报告》指出，要以建设创新型国家为目标，加强国家创新体系建设。《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出，自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。

2、重大创新成就

（1）神六飞天彪炳史册，自主创新彰显成就。

我国“神舟”六号载人飞船试验成功，是我国人民自强不息、自主创新的又一辉煌篇章。神六载人航天飞行圆满成功，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一骄人成就，是中国人民自强不息、自主创新的又一辉煌成果，标志着我们在探索太空的伟大征程中取得了重大进展，极大地振奋了民族精神，对提升国际地位，增强中国的经济、科技、国防实力和民族团结具有重大意义。

从1992年立项到神舟六号成功发射，中国航天人通过自力更生、自主创新，突破了一批具有自主知识产权的核心技术，在一些重要技术领域达到了世界先进水平，并锻炼和培养出一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才。正是凭着独立自主的创新精神，中国在一跃成为世界上第三个能够独立把人送入太空的国家两年之后，又成为第三个能够独立开展有人参与的空间科学实验的国家。

(2)龙芯腾空，扬我国威。

2005年4月，中科院计算机技术研究所正式对外发布其自主研发的龙芯系列CPU的最新研究成果——“龙芯2号高性能通用处理器”。目前，一条以龙芯产业化为目标的新科技产业链正初步形成。

三、热点解读

1、名词阐释

（1）自主创新的含义：是属于自己的；是创造出来的；是新的东西。自主创新贵在自主，重在创新。

（2）创新型国家的特征：科技贡献率在70%以上；研发投入占GDP的比例一般在2%以上；对外技术依存度指标一般在30%以下。

2、提高自主创新能力的原因

（1）必要性：我国经济增长方式仍处于粗放型；科技缺乏自主创新，国际竞争压力加大；资源环境约束日益强化，我国自主创新能力弱，具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。

（2）重要性(意义)：四个支撑(胡锦涛讲话)

①是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑

②是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑

③是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑

④是提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑

(或：①科学技术是第一生产力。提高自主创新能力是提高企业经济效益和转变经济增长方式的根本途径，有利于增强企业竞争力。②提高自主创新能力，是建设资源节约型、环境友好型社会的需要，有利于走新型工业化道路。③是产业结构优化升级的需要，有利于调整经济结构，保持经济长期平稳较快发展。④是增强独立自主、自力更生能力的需要，有利于提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。)

3、提高自主创新能力的措施

（1）国家：要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系；加强国家创新体系建设；深化科技体制改革，完善自主创新的激励机制，优化创新环境；实行支持自主创新的财税、金融等宏观调控政策；坚持对外开放，利用好全球科技资源，引进国外先进技术，积极参与国际科技交流与合作；完善相应的法律法规，加强知识产权保护；深入实施自主创新战略、科教兴国战略和人才强国战略，加大科技投入；全面实施素质教育，深化教育体制改革，提高劳动者素质等

（2）企业：以市场为导向，发挥市场的基础性作用；以企业为主体，开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，参与国际科技交流与合作，把技术引进与消化、创新相结合，提高企业的核心竞争力，实现经济增长向集约型转变。

（3）个人：增强创新意识，提高创新素质，培养创新能力，关键是培养自己创造性思维和想象力。这就需要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要正确对待灵感和顿悟；要经得起实践的检验。

四、考点链接

（一）、经济常识

1、价值规律

价值规律刺激生产者不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，实现优胜劣汰。企业提高自主创新能力，进行技术创新，有利于推动企业经济增长方式的转变，提高劳动生产率，降低生产成本，增强竞争力，也可开发新产品，提高产品的质量和科技含量，扩大市场占有率。

2、科学技术是第一生产力

当今世界，科学技术正成为经济社会发展的决定性力量，科技自主创新能力正成为国家竞争力的核心。建立创新型国家，把加强科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。人才的数量和质量是决定一个国家综合国力强弱的重要因素。

问题：从经济学角度，分析说明我国为何要提高自主创新能力？

思路：

⑴我国自主创新能力弱，具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。

⑵科学技术是第一生产力。提高自主创新能力是企业经济效益提高和经济增长

方式的转变的根本途径，有利于调整经济结构，转变经济增长方式，提高企业的经济效益和竞争力。

⑶资源、环境技术瓶颈对经济的约束要求我国加强自主创新。提高自主创新能力，是建设资源节约型、环境友好型社会的需要，有利于走新型工业化道路。

⑷是增强独立自主、自力更生能力的需要，有利于提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。

⑸是产业结构优化升级的需要。有利于保持经济长期平稳较快发展。

⑹是实现现代化的需要，是当今经济快速发展的必然要求。

3、社会主义本质

社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。发展循环经济，提高自主创新能力，推进科学技术进步是解放和发展生产力的要求，有利于提高人民生活质量、实现共同富裕。

4、市场调节和宏观调控

自主创新要形成坚持以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，改善创新的市场环境，充分发挥市场的基础作用。同时又要加强宏观调控，实行自主创新的财税、金融等政策。

问题：

建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的经济学依据何在？

思路：

（1）科学技术是第一生产力。企业是最重要的市场主体，是推动社会经济技术进步的主要力量。所以应发挥企业的主体作用。

（2）我国是市场在资源配置中起基础作用的市场经济。所以在技术研发上也应该用市场来配置技术研发的资源。价值规律能刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，使企业的个别劳动生产率高于社会劳动生产率。企业为了在市场竞争中获利，必须面向市场，创新技术并采用新技术。

(3)企业在生产中要善于发现，借鉴他人，更要注重研究、开发。以自主创新为立足点，把技术引进与消化、吸收、应用与创新结合起来，也体现了处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系。

（二）、哲学常识

1、物质和意识的辨证关系（或社会存在和社会意识的辨证关系）

（1）物质决定意识（或社会存在决定社会意识）。面对经济全球化发展和时代发展的要求，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，各国都注重科技进步和自主创新。我国要在将来的国际竞争中有竞争力，必须发展拥有自主知识产权的核心技术，提高自主创新能力。

（2）意识对物质具有反作用（或社会意识对社会存在的反作用）。解决我国现代化建设中的问题，需要加快提高自主创新能力。增强创新意识，提高创新素质，培养创新能力，关键是培养自己创造性思维和想象力。

2、坚持发展的观点看问题，与时俱进，培养创新精神。事物是变化发展的，发展的实质是新事物战胜旧事物，这要求我们必须坚持发展的观点，培养创新精神。面对经济全球化发展和时代发展的要求，必须自主创新才能实现我国经济社会的跨越式发展。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，如果不创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。

3、实践和认识的辨证关系：

实践和认识的关系实践是认识发展的根本动力，认识在实践的基础上应不断深化、扩展、向前推移；实践是认识的最终目的，科学理论对实践具有指导作用。解决我国现代化建设中的问题，需要加快提高自主创新能力，培养创新意识。

4、发挥合理想象和创造性思维的作用，以推动自主创新能力的提高。创新从认识论的思维方式上是创造性思维。

问题：

1、党和政府重视提高自主创新能力体现了哪些哲学原理？

2、（迁移题）党和政府重视提高自主创新能力的哲学依据有哪些？

思路：

①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。我国制定提高自主创新能力的方针是从当今实际情况出发而作出的重大决策。

②事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题，坚持与时俱进，不断提高自主创新能力；

③实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的。科学理论对实践具有指导作用。解决我国现代化建设中的问题，需要加快提高自主创新能力。

5、坚持内外因相结合的观点

事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。我们在现代化建设过程中，既要引进吸收，更要重视我国的自主创新，大力提高原始创新能力，增强我国自力更生的能力。

问题：

1、我们应如何处理好技术引进与自主创新的关系？

分析：既要引进，更要创新。因为：

⑴技术引进可以加快我国现代化进程，节省研发时间和成本，增强我国经济实力，增强我国自力更生能力和自主创新能力。

⑵但靠技术引进，得不到核心技术，只能受制于人。

⑶我们必须坚持独立自主，提高自主创新能力，在技术引进的基础上消化、吸收、创新，才能提高竞争力，在国际竞争中拥有主动权。

2、（迁移题）运用内外因相结合的观点说明如何进行自主创新？

（三）政治常识

1．我国的国家职能

把增强自主创新能力作为科学技术发展的重点战略和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，组织领导科技自主创新能力，体现了经济职能和文化职能等对内职能，也体现了国家机构坚持人民负责原则，还体现了国家机关贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。

问题：

运用国家职能知识，说明怎样提高自主创新能力？

思路：

（1）国家牢固树立科学技术是第一生产力的思想，始终把提高自主创新能力摆在突出位置，行使好国家经济职能、文化职能。

（2）政府要加强经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，努力创造有利于自主创新的体制和环境。

（3）深化科技体制改革，大力提高我国的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，努力走出一条有中同特色的科技创新之路。

迁移题：

政府在提高自主创新能力方面应如何做？

思路：

①政府应履行经济建设职能。提高自主创新能力和生产力水平，促进经济发展。

②政府应履行文化职能，提高全民族的科学文化素质，采用高新技术，促进经

济发展。

③政府坚持对人民负责的原则，贯彻“三个代表”思想，加强宏观调控，贯彻落

实科学发展观。

2．国际竞争的实质

国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济是基础，

科技是龙头，自主创新能力是国家竞争力的核心。提高自主创新能力是提高我国经

济竞争力和抗风险能力的重要支撑。

各国都注重科技进步和自主创新，特别是把开发属于自己的核心技术作为提升

国际地位和和国际竞争力的保证。

我国要在将来的国际社会中有竞争力，必须发展拥有自主知识产权的核心技术，提高自主创新能力，才能提高企业的经济效益，推进产业结构的优化，保持经

济长期平稳较快发展，提高我国的综合国力和国际地位，才能在激烈的国际竞争中

掌握主动权。

3、中国共产党的性质、地位和作用。

①党是代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表人民群众

的根本利益的党。重视提高自主创新能力是贯彻三个代表的必然要求。

②党把提高自主创新能力写进党的十一五规划建议，是党在对国家社会生活进

行政治领导，体现了中共是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心。

五、热点训练

（一）单项选择题

1、在发达国家经济增长中，75%靠技术进步，25%靠能源、原材料和劳动力等的投入，而我国的情况恰好相反，我国主要行业的关键设备与核心技术基本依赖进口，这种状况严重掣肘我国经济的发展。这说明（C ）

A．国际竞争的实质就是自主知识产权的数量和质量竞争

B．一个国家拥有知识人才越多，经济就越发达

C．知识和智力资源的创造、占有和运用是缩小我国和发达国家差距的关键因素D．知识产业是国民经济的主导

2、神舟六号载人飞船飞行的圆满成功告诉世界，中国不是一个只能生产鞋、袜子、打火机的国家，还可以制造宇宙飞船，“中国制造”在世界市场上的底气也因此而变强。由此可以反映出来的经济学道理是（A ）

A．科技创新有利于提高我国商品在国际市场上的竞争力

B．科学技术水平的高低决定一个国家的国际地位

C．科技技术水平提高决定一个国家在对外贸易中必然处于优势地位

D．高科技的发展对人们的消费和投资信心起决定作用

当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。要坚持把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置，坚持把提高科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节，加快建设中国特色国家创新体系。据此回答3—4题：

3、上述材料体现的哲学道理是（B ）

A．正确的意识对事物的发展具有积极能动作用

B．办事情要集中力量解决主要矛盾

C．具体问题具体分析是正确解决问题的关键

D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

4、提高自主创新能力的重大经济意义是（D ）

①有利于保进产业结构优化升级，提高经济增长的质量和效益②有利于提高能源资源利用效率，实现从资源消耗型经济向资源节约型经济的转变③有利于实现经济增长方式的转变，促进人与自然协调发展④有利于适应经济全球化国际趋势，提

高我国企业的竞争力

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2005年10月29日召开的江苏省第六次科技论坛上透露，江苏DVD生产企业出口一台DVD售价是32美元，成本是13美元，交给外国专利费是18美元，企业事实上只赚了1美元的利润，据此回答5—6题：

5、从哲学角度分析，这主要启示我们（C ）

A．矛盾双方在一定条件下相互转化B．外因是事物变化发展的发要条件C．要有创新精神，学会创造性思维D．要用联系的观点看问题

6、要改变DVD生产企业的被动局面，国家应采取的措施是（A ）

①完善保护知识产权的法律和法规②建立和完善创新激励机制

③尊重人才、尊重创造④采取一切措施保护民族工业

A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④

美国经济学家在上个世界末提出了“胜者全得”的理论，即一个企业在高技术领域领先一步，哪怕是一小步，就有可能占领绝大多数市场份额，其他竞争者将很难生存。据此回答7—8题：

7、“胜者全得”的理论从经济学上说明（C ）

A．市场机制能够促进技术进步和生产力的发展

B．竞争能够实现所有企业之间的共赢

C．科技进步对企业竞争力有至关重要的影响

D．对外开放是企业提高自力更生能力的根本途径

8、掌握产品的核心技术从根本上说就需要（B ）

A．进一步扩大对外开放的深度和广度B．落实人才强国战略，增强自主创新能力C．加大引进高新技术的投资力度D．扩大高等教育规模，增加高学历人才的培养

（二）不定项选择题

9、2005年6月26日，信息产业部在北京发布了由海信集团研发的我国拥有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片—“信芯”。7月2日，海信分布在青岛、辽宁、贵阳、淄博和临沂等地的五大彩电生产基地开始批量生产使用“信芯”的彩电，我国彩电从此装上了“民族芯”。“信芯”问世后迅速走上产业化道路，这说明（BD ）A．生产高科技产品，一定能带来高效益B．科技创新一定要面向市场C．“信芯”产品的科技含量高，大量生产，价格必然高于价值

D．科学技术是商品，具有价值和使用价值

党的十六届五中全会提出，必须提高自主创新能力，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。据此回答10—11题。

10、上述材料体现的哲理有（ACD ）

A．发展是新事物代替旧事物的过程B．认识事物必须分清是非，抓住事物的主流

C．善于抓重点，集中力量解决主要矛盾D．内因是事物变化发展的根本原因

11、提高我国的自主创新能力，有利于（ABCD ）

A．促进产业结构优化升级，提高经济增长的质量和效益

B．提高能源资源利用效率，实现从资源消耗型经济向资源节约型经济的转变

C．实现经济增长方式的转变，促进人与自然的协调发展

D．适应经济全球化趋势，提高我国企业的竞争力

（三）简答题

12、温家宝总理在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划建议的说明》中指出：当前，人类社会正在经历一场全球性的科技革命，这给各国带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战。最重要的是提高自主创新能力。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。

（1）提高自主创新能力的经济学意义是什么？

（2）请从哲学角度简要叙述提高自主创新能力的原因。

答：（1）有利于提高劳动生产率，有利于增强企业的市场竞争力；有利于提高企业的经济效益和国家的综合国力；有助于促进经济增长方式的转变和经济结构的优化升级；有利于我国经济的可持续发展。

（2）一切事物都处在永不停息的发展过程之中。整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界，人们必须坚持用发展的观点看问题，因此，要不断提高创新能力。

内因是事物发展的根据和源泉，人们必须重视内因在事物发展中的作用，因此，要坚持主要依靠自己的力量，不断提高自主创新能力。

（四）辨析题

13、背景：温家宝总理在2006年1月9日的全国科学技术大会上指出：我国科技发展的总体目标是建设创新型国家。

辨题：建设创新型国家的关键在于“自主创新”。

答：（1）唯物辩证法认为：任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果，内因是根据，外因是条件。外因通过内因起作用。

（2）内因是事物发展的根据和源泉，人们必须重视内因在事物发展中的作用，因此，要坚持主要依靠自己的力量，不断提高自主创新能力。在激列国际竞争中，核心技术、关键技术，只能自主创新，否则难以在国际上取得平等地位并获得应有国家尊严。建设创新型国家只有依靠自主创新，将其作为调整经济结构、转变增长方式的中心环节、贯彻到现代化建设的方方面面才能达到目的。

（3）外因是事物变化发展的条件。我们建设创新型国家要善于借鉴人类文明成果，充分利用外因，但起决定性作用的还是内因，即中华民族的自主创新。

14、牛顿从苹果落地中感悟到了万有引力规律，瓦特从水蒸气把水壶的壶盖顶开想到了蒸汽机的发明。可见，科学上的任何发明创造都来自于丰富的联想。

答（1）辨题观点有一定的合理性。合理想象是创造性思维的一种表现，但想象必须立足已知事实，尊重客观规律，否则就是胡思乱想。

（2）任何科学的发明创造还要求人们以科学理论为指导，积极付之于实践；要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

（3）在科学上要有所发明、有所创造、有所前进，还要善于发现问题，敢于批判、质疑和超越，积累广博的知识，正确对待灵感和顿悟，还要经得起实践的检验。

总之，辨题夸大了认识的作用，否认了实践的决定作用。

（五）论述题

我国企业出品产品技术创新能力弱，出口产品多属于低层次、缺少自主知识产权的低端产品。在发达国家经济增长中，75%靠技术进步，25%靠能源、原材料和劳动力的投入，而我国的情况则恰好相反，我国主要行业的关键设备与核心技术基本依赖进口，

这种状况严重制约了我国的经济发展。2003公布的世界最具有影响力的100个品牌中，中国大陆只有海尔一个品牌入选，这与我国的贸易总额不成正比。

材料三：党的十六届五中全会提出，必须提高自主创新能力，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。

结合上述材料回答：

（1）材料一、二各反映了什么经济现象？

（2）提高我国科技自主创新能力，需要政府的引导和扶持。请从政治常识角度，说明政府在促进我国科技自主创新能力中应发挥的作用？

（3）结合上述材料，运用所学经济常识知识说明加快提高我国科技自主创新能力重要性。

答：（1）材料一说明我国高新技术产品出口占出口总值的比重同世界其他国家相比比较低。江苏高新技术产品出口占出口总值的比重在国内相对较高，但仍低于其他国家。材料二说明我国出口企业技术自主创新能力弱，缺少自主知识产权和核心技术；经济增长方式仍没有实现从粗放型向集约型的实质性转变，产品出口结构不合理，高新技术产品出口的比重较低。

（2）履行经济职能，统筹规划制定扶持政策，搞好社会管理和公共服务；履行文化职能，重视科技人才培养，促进科技事业发展；发展国际间的科技交流与合作，为增强我国科技自主创新能力创造良好环境。

（3）科技自主创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素，是国家安全的重要保证；提高科技自主创新能力才能提高我国的国际竞争力，有效地参与国际竞争，改变我国在国际竞争中的被动局面，把握经济长远发展的主动权；提高科技自主创新能力有利于我国经济结构的调整和优化，提高科技自主创新能力有利于经济增长方式的转变，促进国民经济的可持续发展。

印度等国家GDP的增长靠投资拉动的仅占20%左右。

源和进口资源，经折合后粗略估算为50亿吨，其中，原油、铁矿石、钢材、氧化铝、水泥的消费量分别约为世界消费量的7.4%、31%、30%、27%、25%、40%。

（1）材料一、材料二分别说明了什么问题？材料一、二之间有什么内在联系？

（2）从政府和企业两个方面谈谈如何提高我国经济增长的质量和效益？

答：（1）①材料一中的表一说明我国建国50多年来经济增长速度较快，但经济增长主要是靠高投资拉动的。表二说明我国单位产出的能耗和资源消耗大大高于世界先进水平。材料一表明我国的经济发展属于粗放型经济增长方式。材料二中的表一说明，我国企业对引进的技术，消化吸收能力大大低于日本与韩国，自主创新能力较差。表二说明，国家和企业用于研究与试验发展经费占GDP的比重不仅大大低于发达国家，而且还低于发展中国家。②正是由于国家和企业用于新技术、新产品、新工艺的开发与研究的经费投入不足，企业的自主创新能力弱，对引进技术的消化吸收能力差，才导致了材料一中的粗放型经济增长方式，使我国的经济增长质量较差，削弱了我国经济的可持续发展能力。[或：材料一中体现的粗放型经济增长方式、经济增长质量较差、可持续发展能力不强，正是由于材料二中国家和企业用于新技术、新产品、新工艺的开发与研究的经费投入不足，企业的自主创新能力、对引进技术的消化吸收能力差所导致的]。

（2）政府要对企业加强宏观调控，综合运用经济的、法律的和必要的行政手段，淘汰那些落后的生产工艺和设备：要大力实施科教兴国和人才强国战略，加大科研经费的投入；推动节约型社会的建设；继续实行扩大内需的方针；企业既要重视引进先进技术，又要增强消化吸收能力，提高自主创新能力；企业还要加强内部管理；要提高员工的职业技能；要降低能源和资源消耗，发展循环经济。

（六）综合探究题

17、钟小强同学从小动手能力就很强，7岁的时候就和哥哥一起琢磨做风筝，还经常帮助父亲修理小电器和电源插座。上小学的时候，舅舅送给他一本《科技小制作》，他就按照书上的说明开始寻思做些小制作。

2001年，钟小强和他的师兄着手准备制作机器人参加中国科大首届的“ROBO-GAME机器人舞蹈比赛”。大家以前都没有做过机器人，不知从何处着手，而且机器人的制作是一门机械、电子、自动控制等多种学科的交叉，钟小强首先与感兴趣的同学进行交流，寻找志同道合的组成一个团队。并在竺长安老师的指导下，开始方案的设计。在机器人研制的过程中，钟小强经历了多次失败。经过痛苦的反思和科学的分析，他和伙伴们决定从观察蜘蛛如何爬行入手。绞尽脑汁，反复试验，功夫不负苦心人，他们制作的机器人在全校的机器人舞蹈大赛中获得了一等奖和最佳创意奖。在“全国大学生机器人电视大赛”中，小强的队伍也战绩辉煌，以小强为队长的中国科技大学代表队包揽了机器人大赛的冠亚军。

请结合材料探究以下问题：

（1）分析钟小强和他的伙伴们发明创造的过程所蕴含的哲学道理？

（2）钟小强他们发明创造的成功对我们成为创造型人才有哪些有益的启示？

答：（1）首先，钟小强及其伙伴们能注重量的积累。表现在钟小强从小就重视发明创造、制作机器人也经历了反复试验，不断地总结经验教训等方面。其次他们能把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，能立足现实，尊重规律，有合理想象和创造性思维，表现在他们综合运用了机械、电子、自动控制等多种学科的知识，从观察蜘蛛如何爬行人手、展开想象，来研制机器人。第三，能坚持理论与实践相结合。表现在他们能把看书学习和动手制作结合起来，既认真看书研究，听取指导老师的意见，同时又反复试验，不断地发现问题和解决问题，改进和完善设计方案。第四，他们能正确对待前进道路上的挫折和失败，表现在他们的发明创造并不是一帆风顺的，虽历经失败，但却毫不动摇，能不断地反思和改进，终于制作成功，并获得大奖。

（2）我们要成为创造型人才，一要把想象力和创造性思维结合起来。二是善于发现问题，培养探究问题的兴趣。三要敢于超越。四要加强知识积累。五要正确对待灵感和顿悟。六要勇于实践。