媒介技术与人的关系

媒介技术与人的关系

纵观人类社会的发展，来谈媒介技术的进步过程。从人类史前时期的原始媒介再到口语媒介，而后是书写媒介，印刷媒介，到今天我们认识并应用的电子媒介，新媒介，这个历史进程并不是媒介依次取代的过程，而是个依次叠加的进程。新媒介的不断产生给人们的娱乐了大众的生活，同时它也带动了旧媒介的发展。但是任何一个新事物的产生都有它的利与弊。但是惟有不断的有新的事物涌现才能推动人类社会的发展，才能发觉人类无穷智慧的潜在能量。

口语媒介，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。而口语最早是用不同的声音为周围事物命名开始的。后来我们可以根据这些名称对世界上的万事万物进行归纳和分类，从中去把握它们的性质和规律。这意味着语言的发展伴随着人类对周围世界认识的深化。人们通过用语言传达着信息，相互交流，这无疑加速了人类社会进化和发展的进程。而口语也是人类最基本，最常用，最灵活的传播媒介。但是又因为口语在时间和空间上的局限性，它同时又促进人类不断发现和创新新的传播媒介。

书写媒介是继口语媒介后发展起来的。而文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。其实，早在人类史前时期，原始媒介的传播功能已接近于文字。例如，利用结绳或图形符号来记录重要的事件，还有在战争时期或是遇到突发事件时，你会看见人们利用擂鼓或燃放烟火来保持远距离的联络。所以说文字是在结绳符号，原始图画的基础上发展而来的。书写媒介的形成与发展至少已有五千年的历史，它克服了口语媒介的弊端，诸如，它能够把信息长久保存下来而不再单纯依赖人脑的有限记忆力；它可以远距离的传递信息，打破了空间的束缚；最重要的是，人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依据。书写媒介的形成和发展，大大推进了各地区经济政治和文化的交流和融合。

人类的传播媒介的形成与发展的过程，其实是很微妙的。一个媒介发展起来，必定会促进或者说是诱导新一个媒介的产生。因为每一个媒介都有自身的缺陷，而人类又有着无限的“欲望”，他们接触传媒的目的是为了满足自己的特定需求，当这种传媒不能满足自己的现实需求时，人类就会不断地开拓新的媒介，使之产生。

印刷媒介的到来是建立在纸张和印刷术发展的基础之上，而它的产生正是因为在文字出现以后，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。但是一部书籍，如果要抄写，要耗时耗力，很不方便。而印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息技术的原理，有了对信息进行批量生产的观念。从中国宋朝的毕升发明了胶泥活字印刷术再到德国工匠古登堡创造了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机。印刷技术不断的革新，它使人们日益增长的对知识的渴求心理得到满足。而今天，印刷媒介已经高度普及，书籍，报纸，杂志等出版物作为人们每天获得信息，知识，娱乐的基本渠道之一，在社会生活的各个领域都发挥着重大的作用。

如果说印刷媒介实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子媒介最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离快速传输。从第一台实用电报机再到计算机的诞生，人类利用自己的智慧，发明了新的技术来满足需求。电子媒介可分为有线和无线良种系统。有线系统包括有线电报，电话系统和后来发展的有线广播，有线电视和今天计算机通信网络。无线系统有无线电报，无线广播，无线电视以及无线电话。而在一九五七年，苏联发射了第一颗人造地球卫星，标志着人类开始进入卫星传播的时代。卫星通信技术以及卫星广播和卫星电视的发展和普及，使大面积的跨国传播和全球传播成为可能。电子传播技术的饿发展，使人类进入里一个全新的，前所未有的信息社会。电子媒介使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。

而在今天，电子技术日新月异的同时，新媒介的产生又使人类社会向前迈进。它是与广播，电视等传统电子媒介相对的。由20世纪中后期，计算机和电信技术的进步而创造出来的新型电子媒介。如手机，多媒体。

媒介的不断发展，推动着社会在经济，政治，文化等方面的进步。新媒介的产生使人们的生活水平与生活状况发生着改变。在电子媒介未出现时，人类的娱乐仅仅局限于书籍，杂志等印刷媒介，或是人与人之间聊天。而如今人们走进了电子时代，在家里就可以看到电视，从电视上可以及时了解到世界各地发生的新闻时事，也可以在无聊或是疲惫，闲暇时看看自己喜欢的电视剧，娱乐节目，使自己轻松，愉悦。过去看电影是黑白的，现在的电影不仅仅追求是彩色的，人们也看重了它的视觉效果。像张艺谋导演的《英雄》，》《十面埋伏》，陈凯歌的《无极》，在场景上都去追求一种完美的艺术效果。过去人们

要走进剧场看电影，现在的有了VCD，DVD，人们足不出户就可以看到新的的大片。有了计算机，有了互联网，人们可以不用费力就可以周游世界。当人们想查阅任何信息时，只要点击鼠标便能在网上找到你所需要的答案。过去，家里有儿女留学国外，只能用写信的方式表达两地的思念，而今，互联网上发个E-mail就可以在很短的时间内收到信件.也可以打开视频聊天,看到思念的对方.手机的发展让人们在移动中就可以及时联系业务,交流,当有急事是时也不用着急找不到电话。真所谓是移动通信。

但是面对科技的日新月异，媒介技术的不断壮大，它给人类社会带来了一些不可避免的弊端。

在媒介发展不是如此先进时，人们在一起交流的机会更多，大家都坐在一起谈天说地，相互传达着各自的想法，彼此沟通交流感情。但是现在人们的休闲活动丰富起来，而人们的却逐渐闭塞了自己的思想，不愿多去交流。例如林雄二郎提出了“电视人”这个概念。所谓“电视人”，指的是伴随着电视的普及而诞生和成长的一代，他们在电视画面和音响的感官刺激环境中长大。而正是因为受电视的影响，收看电视是在背靠沙发，面向荧屏的狭小空间中进行的，这种封闭，缺乏现实社会互动的环境，使得他们当中的大多数人养成了孤独，内向，以自我为中心的性格，社会责任感较弱。还有每当过年的时候，很多晚辈就通过电话给长辈拜年，他们认为这是一种方便的选择，但有多少长辈盼望着儿女回家。我们不能媒介越来越发达，而使自己越来越走向反向的迷途。新媒介的产生为人们提供了很多方便，带来了娱乐，但同时，我们也不能忘记旧媒介的优点。

谈到旧媒介，我想说，新媒介的产生是否会影响到旧媒介，或者说旧媒介会不会在未来消失呢？

事实上是不会的。根据媒介发展的累积性。生产力的状况和科学技术的应用水平决定着媒介的发展水平。媒介的发展是逐渐累积的过程。从古至今，各种媒介相继而兴。新的媒介虽然不断增加，但不会因此而逼迫较老的媒介退出历史的舞台，这是因为媒介与传播的发展是一个逐渐积累的过程。新媒介扩展了传播空间，一般而言并不是简单地挤占较老媒介创造的传播空间。根据联合国教科文组织的有关报告，在当今世界各地，其中包括发展中国家也包括发达

国家，口语媒介仍不失极大的重要性，甚至还在发展；世界是大多数人，特别是占世界人口总数达６０％至７０％的发展中国家的农村居民，仍然通过口语媒介传受信息：面对现代传播媒介的非个人化作用，用口语媒介进行的传播又增加了一层全新的意义，在促进社会内部的民主方面仍然起着很重要的作用。新兴媒介体现着更高的科技水平，也造成了对先进科技的依赖。

媒介技术的发展与人类社会的演化变革密切结合在一起。麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用有一种高度概括：媒介即讯息。即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。所以说媒介技术的发展与人类社会息息相关。但是面对新媒介的不断发展，新的媒介也不带动旧媒介的进步，人们不能有“电子乌托邦“思想的产生。正确面对新媒介的发展，才是人类当前最应该做的。

媒介发展对社会发展的影响

在现在的信息社会中，获取信息是人们行动的基础，作为信息主要来源的媒介也因此体现出其重要性。在一个现代社会中，几乎没有人在生活中不依赖于媒介所提供的信息。举些简单的例子，媒介所发布的天气预报是我们每天必须关注的内容之一；当人们想要休闲娱乐时，会留意报纸上电视和电影的预告；当人们要寻找就业机会时，同样也会求助于媒介上的招聘广告。媒介可以说是人们社会生活中的一个重要信息来源。

媒介是宣传的舆论工具，它们与社会热点互动可以提高社会的透明度，让人民群众更加了解事情的真相，提高了新闻事件的可信度，促进社会进步。同时也提高了新闻的传播速度，让人民群众在第一时间看到了事件的发生、发展过程。能够更好地发挥新闻媒体的舆论导向作用，增进了新闻媒体的实效性。从人类传播活动的发生和发展历程来看，人类传播活动的发展史，就是人类在生产活动和社会实践的动力推动下不断发展和创造新的传播媒介，不断使社会信息走向发展和完善的历史。媒介的发展与人类社会的发展史是相互作用的关系。人们通过各种媒介来传递信息，推动社会的发展；而社会的发展又推动了科技的进步，推动着媒介的发展。其中，人类社会的发展是主要原因，媒介的发展受人类社会发展的程度决定，但在一定程度上也能反作用于人类社会的发

展。人类通过使用、控制传播媒介，使人类文化得以传承下去，而传播媒介又以其自身的规律和特点，对传播的信息加以缩减或扩大。

社会是促进媒介发展的基本动力。人类不断的发展和进步给了媒介不断的发展的源泉。人类生产力的进步，使人类可以做出越来越多的文化媒介。例如，人类最先运用壁画，后来可以在兽骨上进行雕刻，就是生产力的发展提供了可能性。人类从口语传播、文字传播到印刷术与电子技术的诞生与发展，使得信息流通在规模和速度上都有了质的突破，信息的成批复制和远距离传输变为现实；新闻业的发展，则标志着组织意义上的媒介的产生，使媒介的内容更为丰富。印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。如果说印刷实现了文字信息的大量生产和大量复制,那么电子技术最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离传输。1837年，美国人塞缪尔·摩尔斯发明了第一台实用电报机。1844年，当美国第一条电报线开通时，摩尔斯从华盛顿向巴尔的摩发出了第一封电报，其内容是《圣经》中的一句话：“上帝啊，你究竟创造了什么！”当然，这个奇迹并不是上帝创造的，而是科学技术发展的结果。到了十七世纪，印刷术的出现和发展催生了报业，以报社为主要形式的新闻机构由此产生。由于报界的激烈竞争，控制多种报纸、多家报社的报团也纷纷崭露头角。在电报被发明以后，新的媒介组织——通讯社问世了。此后，随着电话、电视以及卫星通信的依次问世，使得信息传播的范围和速度出现了质的飞跃。到了二十世纪，又出现了广播电台、电视台等机构，媒介组织可谓异彩纷呈。

社会的发展的确大大的促进了媒介的进一步发展。例如：媒介设备的不断进步和更新。相机、摄像机等多种多样的媒介设备的出现，为媒介发展提供了更多的机会。媒介是推动社会发展的力量，媒介的演进，对社会产生了巨大的反作用，极大地促进了社会和人类文明的进步。

每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。任何一种媒介对我们来说都是外在化的客观事物，它们会拥有自己的运动规律，以自己独特的方式反过来影响和制约人类社会的发展，带来社会结构的变化，改变人类的观念和生活方式。以媒介为核心的社会信息系统越巨大化、结构越复杂化，人类对它的控制就越间接，越需要在更大范围内的合作。

在现代社会，人类已经进入电子传播时代，实现了人类远距离的快速传播。电子传播技术的发展使人类进入了全新的、前所未有的信息社会。电子传播技术真正实现了“天涯若比邻”的景象，给社会和个人生活带来极大影响。这种影响首先体现在经济上。由于地域屏障被突破，商家可以及时了解把握不同地区的市场情况，同时对自身的调节控制也更为便利，经济组织的弹性和活力大大整强，整个社会的经济也因此而获得更大的发展空间和发展潜力。其次，电子传播技术在政治尤其是军事方面也有重大作用，无论在战争时期还是和平时期，它都是相当于眼耳鼻舌的重要工具。而就个人生活来讲，电话、电视已成为几乎所有现代人必不可少的生活用品，其位置不容取代。到了二十世纪，又出现了广播电台、电视台等机构，媒介组织可谓异彩纷呈。媒介的发展很大的程度上推动了社会的发展和进步。

例如：电视、手机和互联网的广泛使用。60年代末期以来，以电视为主体的大众传播媒介对生活的冲击和渗透作用，原来电视一般只能在晚上，只能在家里。但是现在电视广告变的无处不在，可以出现在各种各样的可能性当中，比如说它在消费者任何生活轨迹上都有可能变成电视广告，乘公交车可以看到，乘地铁可以看到，到写字楼可以看到，到卖场可以看到，到很多地方都可以看到。在现在的社会，手机已经是人类生活中不可缺少的一个重要的交流工具。可以说几乎已经达到人手一部。手机的使用，有助于人们维系广泛的社会关系，手机传播网络内的社会关系数量呈现出较高的规模。随着科技的不断进步，手机的功能也越来越全面，可以随时的照相、录像。过去，无论声音还是影象，其手机本身都不具备记录性和复制性，以至于记录下想要记录的内容，现在就不同了，随着摄影、录音和录象技术的进步，人们不但实现了声音和影响信息的大量复制和大量传播，而且实现了它们的历史保存。例如：本拉登之死，就是一个恰巧在现场的商人最先用手机摄像传到网上的，使人们第一时间知道了该信息。还有互联网的应用，更是在个人对个人的社会互动交往模式下，互联网对社会关系网络广度的作用则主要体现在网络即时通讯工具QQ的使用，个人社会关系网络在虚拟空间得到了扩充，人们可以和陌生人聊天、语音、视频，极大的丰富了人们的生活。

大众传媒具有舆论监督的社会功能。同时，媒体的舆论监督功能的发挥，能够很好地保证公共政策的公共性。新闻公开、新闻批评、民意调查实现大众传播媒介舆论监督的主要三种方式。例如：媒体曝光的地沟油事件、食品安全

事件、交通事故事件等等，都体现了媒体的监督作用。尤其是近期引起人们热议的广东佛山的小悦悦事件，一个两岁的女童被车碾压过两次，路过此地的18个人竟无一人去救助女童，最后还是一位捡垃圾的阿姨救的女童，女童最终因伤势过重，

而离开了人世。对此事件，人们议论纷纷，可见现在的道德滑坡的严重程度。但我觉得这也是可以理解的，这应该是受到当年“彭宇案”的影响，彭宇当年好心的扶起一位摔倒的老太太，反而被老太太诬陷，法院最终判彭宇赔偿老太太。这件事让广大的中国人们很寒心，进而也不敢贸然的去做好事，怕被诬陷。

现代社会，媒介发展与人类社会发展的关系已经上升到了一个前所未有的高度。社会发展对媒介发展起到至关重要的作用，而媒介发展对社会发展的巨大影响也是不可否认的，所以说，媒介发展与社会发展是相互作用，相互促进的关系。

媒介的发展给我们带来了什么？——浅论媒介发展与社会的联系摘要：在科学社会体系日益完善的今天，媒介与社会之间显示出更为密不可分的联系。人类在社会实践的动力推动下不断发展和创造新的传播媒介，相反的，媒介的进步也不断推动着社会的进步发展。由此可见，媒介的进化与人类社会进步的关系，是相互作用的关系，这样的关系，在媒介发展的各个阶段都可以看见。但在媒介技术的发展过程中，也出现了许多的负面影响，作为社会主体的我们，更有义务去关注媒介与社会的关系和其负面影响。关键词：媒介技术社会发展相互影响传播众所周知，在社会科学体系日益完善的今天，传播与社会之间是有着密不可分的联系的，无论是传播的形式形态还是传播学科理论的发展，都依赖社会的完善和发展。而社会的发展又需要有速度更快，影响范围更广的传播媒介来满足其对大量信息传播的需要。而媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类传播中起着极为重要的作用。

没有语言和文字的中介，人类传播就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输等大量复制信息的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传媒，也不可能有今天的信息社会。由此可见，媒介的发展与社会的演化

变革是密切结合在一起的，两者之间有着一种相互联系，相互影响的密切联系。因此，借以此文来浅论下关于媒介和社会发展之间的关系。

一．媒介等的定义及与社会的联系。

首先，想要更好的了解关于媒介和社会之间的关系，我们必须要了解媒介等相关名词、设备的定义以便更好的进行理解。那么，媒介到底是什么呢？在词典中，对“媒介”一词的解释是这样的：媒介，是指使双方（人或事物）发生关系的人或事物。而在传播学科中则对“媒介”一词有更深刻及专业的定义：媒介是传播学的核心概念之一。但媒介一词是具有多义性的，其在不同场合有着不同的含义。但概括起来说，传播媒介大致有两种含义：第一，它指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段；第二，即为传媒机构。但对于在传播的实际应用领域来看，上述对于媒介的定义就好比伫立在高空中的楼阁，仅仅是一种定义而已，而在传播实践中更需要的是技术性的基础指导。所以，这个基础就是所谓的“媒介技术”。关于“媒介技术”，在传播学科中的通俗界定是这样的：所谓媒介技术，也称传播技术，指的是人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称。对于上述关于媒介技术的界定，其包含以下三个方面的含义：（1）我们使用的符号体系、文本形式、制作工具、物理载体、采集、保存等手段等都属于媒介技术的范畴。由此可见，媒介无所不在，人类社会所从事的一切与传播有关的活动中我们都能见到媒介的身影。（2）媒介技术发展的动因，在于人类社会驾驭信息传播、不断提高信息生产和传播效率的基本需求和不懈努力，不仅是社会精神生产力的构成要素，同时也是一个社会或时代的精神生产力发展水平的标致。唯物辩证法认为，人的意识来源于物质，而社会则就是属于客观存在的物质范畴。媒介技术发展的动力是来自于社会上人们对于提高传播效率的需求，同时其又反作用于社会的精神生产力，给予其以重大影响。这就更说明了媒介与社会那密不可分的联系。（3）技术发展所要解决的主要是实践应用层面上的效率问题。以哲学的观点看来，实践是检验认识真理性的唯一标准，也就是说，一切意识性活动的真理性都要靠社会实践来验证。而社会作为实践的最基本舞台，媒介技术的发展是否能真正的发挥到推动社会的发展是需要依靠社会来检验的。由此可见，人类创造了传播媒介，但同时，传播媒介也促进了人类社会的发展。人类的文明史，说到底，就是人类创造、使用传播媒介的历史，也是媒介从简单到复杂，从低级到高级的发展史。

二．媒介发展的四个阶段及其对社会的影响从人类媒介技术的发展史和传播史来看，我们不难发现，媒介技术的发展是传播得到了发展，同时也推动了我们社会的发展。众所周知，根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类媒介发展区分为四个阶段，即四次革命：文字的产生使人类告别了口耳相传的原始的口语传播时代，进入了文字传播时代，这是第一次革命。第二次革命是18、19世纪欧洲工业革命带来的印刷机械化，近代出版和发生的工业化奠定了大众传播的雏形，推动廉价报纸面向更广大的受众，也使传播进入了印刷传播时代。到了20世纪，电子技术的产生和进一步发展，电报、电话技术实现了远距离点对点的信息传输，广播、电视通过文字、声音、图像延伸了人体的感觉器官，此谓第三次革命。20世纪后半叶，人类进入了电子传播时代，互联网络的出现被称为人类传播史上的第四次革命。在口语时代，口语最初仅仅是一种将声音与周围事物或环境联系起来的符号，在人类认识和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统。同时，口语也大大促进了人类思维能力的发达。大大加速了人类社会进化和发展的进程。文字传播时代的到来使人类开始能够记录历史。文字的出现，克服了音声语言的转瞬即逝性，能把信息长久保存下来，使人类的知识、经验的积累、储存不再单纯地依赖人脑的有限记忆力。文字能把信息传递到遥远的地方，打破声音语言的距离限制，开始突破时空的限制，使人类的生活空间和社会交流得到了发展，人类社会从部落生活转向城邦生活。一句话，文字的产生使人类传播在时空两个领域都发生了重大变革。

作为第一套体外化符号系统，它的产生加速了人类利用体外化媒介系统的进程。大大推进了各地区经济、政治和文化交流和融合。对于统一的民族文化、区域文化的形成具有重要作用。

中国的造纸术和印刷术为推动世界文明和人类传播的发展做出了重大贡献，推动了人类印刷传播时代的到来。印刷技术的飞速发展使人类告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代，人类有了对信息进行大批量生产的能力。印刷机使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。在社会政治、文化和教育领域中带来的巨大影响。对社会经济也起到了巨大的推动作用。人类的思想空前解放，生产力飞速发展，近代世界逐渐形成。而在此之后，以“自由”为主要标志的西方资本主义社会经历的“媒介爆炸”。仿佛一夜之间，大量的书籍、报纸、杂志等被印刷出来。通过书籍、刊物、公报等对群体传播的媒介物，知

识与信息以前所未有的速度在普通民众中传播开来，人类社会文明程度进一步提升。信息与知识最大限度的保存，对人类文明的积淀做出了巨大贡献；而信息和知识在群体范围的传播，又极大地满足了社会工农业生产和贸易的需要，推动了社会生产力加速度前进。在现今社会，人类已经进入到电子传播时代，实现了信息的远距快速传播，拉近了世界的距离，实现了声音和影像信息的大量复制、传播及历史保存。使文化传承的内容更丰富，感觉更直观，依据更可靠。

一句话，它们使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。计算机的出现意味着人的大脑这一信息处理中枢也开始了体外化的进程。电子信号的传输也实现了由模拟信号向数字信号的发展。电子传播技术的发展使人类进入了全新的、前所未有的信息社会，人类走上了信息的高速公路。而进入一个新的传播时代，并不意味着旧传播时代的终结；出现了新的媒介技术,并不意味着旧的

媒介技术失去作用。相反的，新旧媒介共同发挥作用反而使得今天的社会在传播领域显得更异彩纷呈，大有百花齐放之势。旧的媒介的缺点在发展中得到改进，使得其在传播领域中的地位更加巩固，就好比口语传播的影响范围小，传播速度慢，但直到今天，口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。而新的媒介也因其吸收了新时代的技术特性，具有旧媒介所没有的功能，而为时代所采用。就好像网络传播，虽然其中信息良莠参差不起，难以为人所监管，但其信息量大，传播速度快，影响范围广而被大多数人所接受。我们有理由相信，在接下去的人类社会中，随着媒介技术的不断成熟发展，人类社会也势必将进入一个更深的发展阶段。

三．对媒介与社会关系的评价人类创造、使用媒介的的历史，是历尽艰辛，一步一步摸索、积累、拓展的过程。时至今日，大众传媒的结构日趋复杂，规模入去庞大，在政治、经济、文化以及日常生活的各个领域扮演着剧组秦中的角色。可是，追根溯源,媒介与社会始终保持着一种互动的关系。加拿大著名传播学家M?麦克卢汉曾说“媒介是人的延伸”。

不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部世界的“延伸”，这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能力，推动了人类社会的向前发展。

从另一个角度看，媒介从人体“延伸”出去的过程，也是媒介不断获得独立性和自主性的过程。任何一种媒介对我们来说都是外在化的客观事物，它们拥有自己的运动规律，以自己的独特方式反过来制约和影响人类社会的发展，带来社会结构的变化，改变人类的观念和生活方式。现代社会中，媒介无处不在，构成了一个巨大的虚拟空间，而作为人的每一个个体则生活在这巨大的虚拟空间中，感受这媒介为我们带来的一切。然而，媒介作为一项产业，在社会主义市场经济的今天，一些人为了追求利益，不惜以牺牲大众利益为代价。同时，由于市场经济的盲目性、自发性等弊端，媒介产业势必会有一些有悖于社会利益的事情发生。例如，充斥着暴力、色情的书刊和影视作品对少年儿童的不良影响；虚假新闻、有偿新闻的危害；以及媒介的一些隐形缺陷如电视妨碍思维能力的提高，等等。作为每一个社会上的个体，还是要不断提高眼力，来避免媒介所带来的负面影响。在看到媒介负面的同时，我们也必须肯定它带来的正面影响。

M.麦克卢汉曾说“媒介即讯息”。就是在人类漫长的历史发展过程中，真正有价值的讯息不是各个时代具体的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性，因此，媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。因此我们可以说，如果没有媒介，也就没有我们目前的现代社会。

优点：你的发音清晰;理论较强，比如你把沥青混凝土的三种结构说的非常清晰，有利于帮助理解

课程感受与建议

通过一个学期《环境考古与自然地理》课程的学习，我从对风水的理解由不懂到了解，由偏见到理性认识。从这门课上我了解到了五行、八卦、九宫、十二属相的风水数，了解到了金木水火土的五行法则。老师以盘龙城的宫殿型布局和张西湾的大型聚落布局为例深入浅出的介绍了一座城市选址的地理条件或风水特征以及古文化遗址地理标志与指标。老师在上课过程中讲到的建筑与风水的关系，现代住宅与风水，家居风水学和办公室风水学对我们的现实生活都有很重要的指导意义。以后我们在生活中都可以通过查阅更多的书籍资料进一步深入了解。也许其他的课程在以后的生活中，真正学以致用的非常少，但

是我觉得这门课，是一生都可能会遇到的。因此，学习这个课，我认为我做了个很好的选择。谢谢老师！我没有白学。

建议：希望老师能和学生有个互动的环节，我觉得很多东西都是老师一个人在讲解，而我们并没有真正的去发表自己的意见，虽然我们也许没那么主动，但是老师可以带领我们去主动，把我们对风水的误区纠正过来。

经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：一:对教师授课的意见和建议：大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。建议：营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等)，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做。建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。三：对教学的其他意见和建议：1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；JAVAME先前基本的JAVA知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。发音清晰，逻辑思维强

理论知识丰富，

对风力发电课程及老师的建议和意见

首先大致阐述一下，对风力发电课程的意见与建议。在没开设这门课程之前我对风力发电课程的了解，仅仅局限于海上风力发电机，以及荷兰的风车。不可否认在最开始我对这门课程的印象就是一本关于风力机的读物，但是在渐渐深入学习的时候我才发现并不是这样。我也渐渐有了自己的想法。毕竟现在风能还是属于新能源的行业，我们还在探索，还是发现。希望以后风能可以做到大众化。走进千家万户。现在主流风力发电机组绝大对数是水平轴、三一片、上风向、管式塔这种形式，在技术的认识上全世界的风力发电机组制造商也不存在分歧，开始集中向大型化、高效率、高质量发展。

当然这些是建立在有一定基础知识的基础才能上升华出来的。希望老师多给我们一些关于课程的一些最新的详细的消息。毕竟课程是与时代接轨的。如果固步自封不加以创新。

会脱离时代的步伐。其他方面老师都做的很好，很有自己的思维。

其次是我对老师所提的意见与建议

一．对于老师严谨的教学理念，以及对我们一丝不苟的教学态度，我们觉得很赞。但是过于严谨的学习氛围可能适得其反。就像拉弹簧一样，当弹簧的形变量达到一个临界点。

弹簧将造成不可恢复的状态。我们自己也会对这门课程的学习失去信心。所以我希望我们的课堂气氛可以轻松活泼一点，在寓教于乐中学习。

二．我大为赞赏的一点就是老师在课堂中留出一点时间来让我们自己看书然后回答问题。所谓趁热打铁对我们提高记忆力，以及学习能力也是特别有帮助的。

三．老师每次上课的时候都会为我们一些问题，且让我们自己查询相关资料，我们也相当的配合老师的查询了相关的资料，但是希望老师在下一堂课开始时先给我们解答，因为网络上很多的资料也是有错误的。可能老师工作比较忙也许不记得问题了，在这里给老师一个小小的建议，可以把这些问题记在手

机的记事本上在把记事本内容显示在桌面上。这样的话问题也不会忘了，做事也比较有条理，而且也会增强时间观念。