4的分解组成说课稿及教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

4的分解和组成教案

活动目标：

1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。

2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。

3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。

重点难点：

活动重点：让幼儿学习4的分解和组成。

活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。

活动准备：

每组幼儿4雪花片，两个杯子，写有4和画有分合号的纸条每组一张。活动过程：

一、开始部分游戏导入

小朋友们，我们一起来玩个游戏好不好?游戏名称叫：变变变。

一根手指变什么？变变变，变小虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。

二根手指变什么？变变变，变剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。

三根手指变什么？变变变，变叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。

四根手指变什么？变变变，变海鸥，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。

小朋友们做的真棒。

二、复习3的分解和组成

教师：“我们已经学习了3的组成和分解，一起来复习一下吧。”

我们来玩一玩碰球游戏：

教师：嘿嘿，我的1球碰几球？

幼儿：嘿嘿，你的1球碰2球。

教师：嘿嘿，我的2球碰几球？

幼儿：嘿嘿，你的2球碰1球。（重复一遍，节奏可时快时慢）三、导入新课：学习4的分解和组成。

点击幼儿用书第20页，引导幼儿观察。

教师说明题意：4只可爱的小狗，要住进两栋漂亮的房子里，你会怎么分呢？有几种分法？

今天我们就来自己动手分一分吧！

我们用雪花片来代替小狗，杯子代替房子，小朋友们都来动手分一分。老师把小朋友们分成几大组，每大组任命一名组长，把分的结果写在发的小卡片上，看哪组小朋友分的又多又快，看看哪一组的小朋友是最棒的。开始吧！！！

小朋友们动手分，老师巡视指导。

小朋友们都分好后，每一组的小组长把本组分的结果，展示给大家。老师总结并板书在黑板上。

老师：4有几种分法呢？

幼儿：有3种分法。

老师：大家分的真棒，我们一起来读一读吧。

幼儿齐读，分组读。

四、玩游戏，巩固4的分解和组成。

刚刚小朋友们表现的都非常棒，为了奖励大家，我们一起玩个游戏吧。这个游戏的名称叫：4只小鸭子。

先看着老师做一遍。老师做，学生跟着一起做。

4只小鸭水中游，1和3呀，1和3。

4只小鸭嗄嗄叫，2和2呀，2和2。

4只小鸭笑嘻嘻，最后一组是3和1呀，3和1。

下面，我老师要喊4小朋友一起到前面来玩一玩这个游戏。

我们说到1和3的时候，拿着数字1和3的小朋友抱在一起。

我们说到2和2的时候，拿着数字2和2的小朋友抱在一起。

我们说到3和1的时候，拿着数字3和1的小朋友在一起。

五、作业。

请小朋友们打开数学书本第20页。

老师：4只可爱的小狗，要住进两栋漂亮的房子里，你会怎么分呢？有几种分法？

请小朋友自己动手填一填吧！比一比，赛一赛，看哪位小朋友填的又对又快，是大二班最棒的小朋友。