生物必修二遗传与进化知识点小结

生物必修二遗传与进化知识点小结

生物是一门很有趣的学科，当你学好生物就会发现，电视剧和广告中也充满了生物的奥秘，下面是小偏整理的生物必修二遗传与进化知识点小结，感谢您的每一次阅读。

生物必修二遗传与进化知识点小结

第1章遗传因子的发现

1、孟德尔的豌豆杂交实验(一)：①一对相对性状的杂交实验;②分离定律

2、孟德尔的豌豆杂交实验(二)：①两对相对性状的杂交实验;②自由组合定律

第2章基因和染色体的关系

1、减数分裂(精子、卵细胞形成过程)和受精作用

2、基因在染色体上：①萨顿假说;②基因位于染色体上的实验证据

3、伴性遗传：①类型及应用

第3章基因的本质

1、DNA是主要的遗传物质：①肺炎双球菌的(体内、体外)转化实验;

②噬菌体侵染细菌的实验

2、DNA分子的结构(双螺旋)

3、DNA的复制：①半保留复制实验证据;②DNA分子的复制过程

4、基因是有遗传物质的DNA片段

第4章基因的表达

1、基因指导蛋白质的合成：①RNA的组成与分类;②转录;③翻译

2、基因对性状的控制：①中心法则;②控制途径;③基因与性状间的对应关系

第5章基因突变及其他变异

1、基因突变和基因重组

2、染色体变异：①结构变异;②数目变异

3、人类遗传病：①常见类型;②遗传病的监测和预防;③人类基因组计划

第6章从杂交育种到基因工程

1、杂交育种与诱变育种

2、基因工程及其应用

第7章现在生物进化理论

1、现在生物进化理论的由来：①拉马克的进化学说;②达尔文的自然选择学说

2、现在生物进化理论的主要内容：①种群基因频率的改变与生物进化;②隔离和物种形成③共同进化与生物多样性的形成

2.1有丝分裂与减数分裂

减数第一次分裂与减数第二次分裂区别：

精卵生殖细胞形成过程的异同：

3.1不同生物的遗传物质

4.1DNA复制、转录与翻译

4.2细胞质基因、细胞核基因

5.1染色体易位(染色体变异)、交叉互换(基因重组)的区别5.2二倍体、多倍体、单倍体

5.3“遗传病发病率”与“遗传方式”的调查

5.4不同生物的染色体组与基因组所测染色体分析

5.5人类遗传病的类型及特点

5.6三种可遗传变异的比较

6.1育种方式的选择

6.2几种育种方式

7.1共同进化的类型与实例

7.2基因频率、基因型频率

7.3物种形成与生物进化

@启动子、终止子与起始密码子、终止密码子

@常见几种酶

学好生物的几个小方法

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首先，我们需要端正心态，不能再拿得过且过、临时抱佛脚的心态对待生物。尤其是高一生，这个时候你们对于高考重点选择哪几科还没有合适的方向，更需要打好基础，免得到了高考给自己太大的压力。

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其次，学会联想。高中生物的内容较为抽象，理解起来比较困难，我们可以把这些抽象的内容与生活中常见的事物联系在一起。

比如说细胞核和细胞器，就像大扫除时候的我们，老师是细胞核，他负责分配任务，一组二组三组是细胞器，一组擦玻璃、二组扫地、三组摆桌椅，这就是细胞器的分工，大家各干各的，但是二组和三组的任务有交叉，必须商量好不要大家，这就是协调配合。

这样想的话，是不是就不觉得细胞核和细胞器都是一堆○○○○○了呢。联想法可以减轻理解深奥内容的难度，还能够帮助记忆。我们可以从与同学进行头脑风暴式的交流，或者购买一些带有联想漫画、故事的参考书，来帮助自己构建这样的思维。

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第三，生物的学习离不开图片，高考大题也多带有图片。这也就是说，课本上有较大篇幅的图片的地方是重点。用手挡住周边的文字，认真的看着图片，试着说一下每部分的结构，能够产生怎样的变化，有什么作用。一定要出声说出来才有效。然后拿开手比较一下，自己哪里没有说出来，这就是没有记住的地方，也是要努力的方向了。

4.关于基因和遗传病的大题

关于基因和遗传病的大题，这里有一个小窍门，适合成绩不太好的学生。一般这种题都会考两种遗传病的综合判断，而且常常一种是常染色体遗传病，另一种是伴X隐性病。直接用伴X隐性去试，找到两种病中符合的那一个。

比如甲乙两种病，假设甲病是伴X隐性，代入到谱系图中试一下，不对，那就假设乙病是伴X隐性试一下，总有一个对的。假如乙病是，那么甲病就是常染色体病，且隐性可能更大。

推出两种病以后，写在谱系图上，然后再做题。如果这样做做不出来，那么这道题就比较难，思考一分钟没有思路就暂时跳过。

5.给高三生的建议

最后，也给高三生一点建议。在复习过程中，可以根据课本内容列一个提纲，做过的题按照主要考点在提纲上做好标记，如这道选择题考了主动运输，做对了就在提纲的主动运输上画个√，错了就画×。一轮复习结束后再看，标记多的就是重点考点，标记少的就不重要。

√多的就是掌握的好的

×多的就是学的不好的

这样就对自己的学习情况有了深刻的认知，复习更有针对性。