外语系毕业实习工作总结

在我系领导、教师及辅导员的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。总结我们的工作主要有以下几点：

一、毕业实习概况。

为使学生通过实习巩固、拓宽和检验所学理论知识和基本技能，商务外语系20XX届毕业生开始为期8个月的毕业实习。此次毕业实习采取集中和分散两种形式：集中实习由系部根据学生专业特点和实际情况，统一联系实习单位，集中进行，为此，学院联系了多家实习单位，诸如朗浩贸易有限公司、阳光集团国际贸易二部、厦门星星工艺品有限公司等; 分散实习是根据学生本人意愿，自主选择实习单位，实习单位必须使经营状况良好，管理制度规范，业务内容比较齐全的单位，采用分散实习的学生应将实习单位联系情况汇报系部，此外分散实习单位如福建弗瑞嘉服饰有限公司、福清东泰进出口贸易公司、厦门湄州进出口有限公司等资质良好。实习方式的灵活多样，80％的毕业生的实习岗位与本专业的定位相符，使每位同学都有足够的空间把课堂所学运用到实践中去。

二、毕业实习动员与安排

根据此次毕业生班级多，人数多等实习情况，我系为了更好的安排学习的实习，召开了全系毕业班师生毕业实习、就业动员大会，会

上就毕业学生的毕业实习的目的，意义及要求、时间安排进行了讲解，明确了就业与实习相结合，树立了先就业，再择业，后创业的思想观念。会后两专业教研室按本专业的培养计划要求，制定了详细的毕业实习计划。为毕业生毕业实习工作有条不紊的进行奠定了基础。

三、及时指导，沟通交流

我系为了更有效的开展毕业生实习指导工作，提高实习指导教学质量，系部安排分派有经验的教师和辅导员共同对学生进行指导和管理，目的就是为提高毕业生的实习指导教学质量。要求大部分学生每周通过电话或网络的形式与指导教师、带队教师取得联系、汇报本阶段实习情况并得到老师的指导。指导教师还利用课余时间到实习点进行检查指导，了解学生的实习情况，解决实习过程中出现的问题。有些学生在实习期间出现怕苦怕累现象，不想继续实习，老师及时做思想工作，消除了学生的懒惰情绪。此外还能了解学院培养机制及方向是否达到预定的结果，并能及时调整培养方向。

四、实习报告撰写

大部分学生按照实习大纲的要求，制定个人实习计划，按时上交实习记录，85%的学生能运用专业理论知识，联系实习情况，较好地撰写实习报告，总结了实习心得和体会，以及今后努力的目标，提高了观察问题、分析问题和解决问题的能力。

五、及时了解用人单位对实习生意见

在实习过程中，带队教师具体的统计了学生的就业单位、岗位、单位联系方式等具体信息，并每周更新。从反馈情况来看，我系实习

人文素养学习心得体会

人文素养学习心得体会【篇一：人文素质和职业修养学习体会】人文素质和职业修养学习体会人文素养,百度百科的意思是人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质。人文素质和职业修养这门课带给我的感觉不仅仅是一种学习上的启迪，更是一种在精神上的影响。人文素质和职业修养可以解释为人文素质和职业修养的相互影响，人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。职业素养是专业第一位，但是除了专业，敬业和道德是必备的。因此，这门课对我们将来的就业也有一定的影响。当然，我们也要适应教学的安排，一天中总有那么几个时候是没课的，所以要合理安排空余的时间，积极为未来的就业做安排。大学生人文素养的提高很大程度上取决于自身的努力和环境的熏陶，校园文化折射体现着一所学校的内在精神和行为规范，对学生的思想和行为有很大影响。作为一个大学生，我们要积极参加社会实践，积极投身社会主义建设中。而关于做人，我们的确要有自主意识，正确定位自己的人生，确定自我。在每个角色中，安分于自身，不逾越。就像老师说的，该玩的时候，玩的疯点没关系，而在学习时也应该认真对待。大学里，每个人都是一张白纸，每个人都从零开始，我们应该从现在开始做最好的自己，我们可以做一个独立自主、诚实守信的人，我们要合群、要有责任感。其实，我们还需要在这里学习一种叫团队意识的东西，和别人沟通交流，发表自己的意见，也要倾听别人的意见，和别人沟通交流，其实这也是一种素质的体现。

同样的，大学怎么可以不参加一些社团，在那里，我们参加活动，认识更多的人，在这个小社会里，学习者为人处事。我们的职业技能非常重要，很多时候我们会抱怨学得这么辛苦，但说实在话，现在如果不辛苦，那以后有更多的苦要吃。其实，我蛮喜欢这门课的，在很多时候可以深刻剖析自己的内心，了解自己究竟在想什么，到底要什么。我可以有一个比较好的心态去面对生活中的困难。有时候在写实训报告的时候，感觉是一种诉说，让自己有个释放的地方。总的来讲，我觉得学习和生活是需要我们自己去协调的，只顾了学习不行，但若只顾了生活，那也是不行的。在大学里，我们要不断提高自己的素质，有了这个为基础，再加上自己的学习为保障，那还有什么能阻止我们冲向成功。【篇二：人文素质和社会生活心得体会】《人文素质和社会生活》心得体会我们处在一个人文精神凸显的时代，作为一名大学生，必须努力提高自己的人文素质，增强自己的人文精神。这不但和每个大学生的全面发展、人格建构息息相关，也关系到国家和民族的昌盛、富强。大一下学期，我们开展了《人文素质和社会生活》这门课，虽然只有短短4个星期的时间，却让我们受益匪浅。在第一次上课的时候，老师首先布臵给我们一个任务，就是设计一条旅游线路，这个任务是通过团队合作完成的，我们小组共8人，路线主题是：“海上花园，温馨厦门”，当谈到在一个团队里的收获，首当其冲的便是对于团队工作流程的切身体会、亲力亲为。讨论旅游地点、查找资料、图片、整理资料、写策划文案、作ppt等每一个环节都倾注了我们的心血，每一道工序都是我们经过反复讨论之后得出的共识，每一步都走得很艰难。

年度少先队工作总结

年度少先队工作总结这一学年，我校以“关爱教育”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行： 1、志愿者监督岗：由学校“志愿者监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。 2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由行政教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。 3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开展综合实践活动——春秋游活动，以及祭扫烈士陵园活动。在春秋游活动中，增进少先队员对xx历史以及未来发展的理解，同时也丰富了热爱家乡的情感。3月份，在xx战斗胜利纪念碑前开展了“缅怀先烈，圆梦中华”——xx小学“红领巾寻访抗战足迹”主题队日活动。全体少先队员聚集在纪念碑前一起重温了xx战斗——江南第一仗取得胜利的光辉历程，感受xx战斗精神。一年级12名新生在纪念碑前庄严宣誓，光荣地加入中国少年先锋队，新队员表达了为队旗增辉、做好社会主义接班人的坚强决心。 2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育遵循《中华人民共和国公益事业捐赠法》，认真贯彻落实党和政府关于大力发展慈善事业指示精神，发扬“乐善好施，扶贫济困”的优良传统美德，我校少先队员举行了“爱在润州·慈善一日捐”活动，以及手拉手爱心一元捐活动。 3、节日活动，增强学生爱国情感本年度我们开展了“学雷锋我践行”志愿服务活动——关爱空巢老人、“爱的心语跟妈说”三八妇女节主题活动、植树节等活动。 4、八礼四仪活动教育我们将八礼四仪作为常规教育，开展各类相关活动。比如“十岁，难忘的集体生日”“我入队，我骄傲”等活动。

2018年外国语学院团委2018年工作总结-范文精选

2018年外国语学院团委2018年工作总结-范文精选 2012年，在各级领导亲切关怀和正确领导下，我院坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生，深入学习《江泽民文选》和“八荣八耻“讲话精神，紧紧围绕学院党政中心工作，以迎接党建评估和本科教学评估为契机，切实加强对青年团员的思想政治教育，以学生素质拓展为主线，加强学风建设，广泛开展各类校园文化活动、科技、实践服务服务活动，不断增强团组织的凝聚力和号召力，取得了显著成绩。一、通过实施“灵魂塑造工程”和“青年文明工程”，组织引导我院青年团员深入学习《江泽民文选》和胡锦涛总书记“八荣八耻“讲话精神，进一步加强我院青年团员的思想政治教育。 1、在团员青年中开展学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”讲话精神。各班团支部认真组织全体团员青年认真学习谈话内容，深入领会“八个为荣、八个为耻”深刻内涵，通过撰写学习体会、开展学习交流等活动，按照胡锦涛同志的要求，牢固树立社会主义荣辱观，明于荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，积极开展文明修身活动，提高人文素养，把自己塑造成为社

会主义建设的合格建设者和可靠接班人。我院开展了学习“八荣八耻“征文活动和“知荣明耻”风采用语征集作品活动，引导青年学生在学习、生活中自觉践行“八荣八耻”，真正做到社会主义荣辱观入脑入心，在广大学生中形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚， 2、以举行青共校培训为阵地，加强对团员青年以及广大团干部的社会主义荣辱观、“三个代表”思想以及和谐社会理论的学习。xx年，我院克服了人手少、资金不足的困难，成功举办了两期青年共产主义培训班。内容涵盖党的基本政策和国情、社会主义荣辱观、《江泽民文选》的学习、学生干部的素质培养、新闻写作等，极大的提高团员青年的思想政治觉悟和工作水平。 3、建立健全我院基层团支部理论学习制度，通过开展政治学习、团日活动等经常性的主题教育活动，使团员青年的思想政治工作常抓不懈。xx年，我院两次发文，部署班级政治学习内容以及要求，使学院基层团支部学习经常化、制度化。 3、努力办好我院共青团网站、团报《voice》，进一步加强我院共青团工作对外宣传的力度，充分反映当代青年健康向上，积极进取，奋发有为的精神面貌，努力为青年的成长成才营造良好的舆论氛围。xx年，我院对共青团网站进行改版，出版了四期《voice》，较好的发挥了团刊团报的舆论宣传作用。

中职班主任工作总结10篇

《中职班主任工作总结》中职班主任工作总结（一）：中职班主任工作总结班主任的工作是一件十分繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅仅是教书，还要育人;不仅仅是老师，还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。桃李不语，下自成蹊，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放下对其严格要求。 2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一齐坐，互相帮忙，共同进步. 3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时带给帮忙，向良性发展. 5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整.做好学生的思想工作. 6、努力培养班干部管理潜力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立潜力和管理潜力.

2021年少先队工作总结4篇

少先队工作总结4篇回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结： 1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据县少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。 2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“学习园地”等都是比较有成效的。把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势（），积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。如：感恩母亲、庆六一文艺汇演、庆六一体育比赛、中小学行为规范测评等活动。这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，我校五年级严雨晴同学被评为云浮市优秀少先队员；严活怡、郑玉妍等多位同学在县六祖禅文化征文中获奖；严小婷同学在县“立德树人”征文中获奖；我校大队部也多次受上级表扬。在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美

外国语学院2012团学工作总结汇报

长沙理工大学外国语学院2012年度团学工作总结总结单位：外国语学院团委总结时间：2012年12月

外国语学院2012年度团学工作总结 2012年，在校团委的悉心指导下，在外国语学院党委的正确领导和大力支持下，外国语学院团委圆满地完成了本年度的各项学生工作。一年来，外国语学院团委﹑学生会以科学发展观为统领，坚持“求真务实、团结协作、高效创新”的工作理念，以服务学生为工作宗旨，以和谐校园文化建设为主题，团结带领广大学生开拓创新、锐意进取。除积极响应参与校团委组织的各项活动外，结合学院特色，引导学生开展了丰富多彩的学生品牌活动，充分发挥了基层团组织的纽带作用与指导作用。在2012学年中，全院师生积极响应我校的号召，在院党总支的直接领导下，秉承历届团学的优良传统，以“为老师分忧，为同学服务”为宗旨，以学风建设为重点，以团学与班级共建为主体的管理模式，本着踏实、勤奋的工作态度，认真努力地开展了团学工作，取得了一定的成绩。现将本年度各项工作总结汇报如下：一、以高校学生管理规定的贯彻为重点，使教育管理工作制度化（一）联系学生管理工作实际，进一步完善学生管理规章制度，加强教育管理工作。2012年9月，我院召开了学生工作代表大会，根据学校有关规定，讨论制定了学生工作的各种规章制度，如《外国语学院学生干部考核制度》、《辅导员、导师班主任考核制度》、《学生宿舍安全管理条理》、《学院值班制度》等。根据学校的学生手册制定了我院的奖学金、综合测评、助学金、勤工俭学等的补充规定，建立严格的学生考勤管理细则，加强学生思想素质和专业知识教育，充分发挥学生干部的辅助管理功能，将学生管理工作真正落到实处。（二）加强学生工作队伍建设 1、辅导员、班主任队伍建设，强化班主任的敬业精神，工作中更多体现人文关怀，用爱和责任构建和谐班集体。实行辅导员、导师班主任全员聘任制，配备专职辅导员，兼职辅导员和导师班主任。建立完善的辅导员、导师班主任考核制度，坚持例会制度。 2、学生干部队伍建设。加强学生干部的培养和选拔力度，加大学生会干部结构调整的幅度，强化学生自我管理、自我教育和自我服务意识，充分发挥团总支、学生会生力军作用。在6月和10月份对我院学生会机构的设置、人员组成进行了调整，在公平、公正、公开的基础上组织了学生会换届选举，确保学生会

电大班主任工作总结(多篇)

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 电大班主任工作总结

电大班主任工作总结工作总结电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。然而,由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走,基于此,“难管”,“不需要管”、靠学员自我管理”成了一些人的思维定势,我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定班主任的重要作用,而是对班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一条路子。因为办好开放教育有一个理念就是强调服务意识，即在现代远程教育物质基础上，通过便利、人性化的教务管理，为学员提供以导学为特征的学习的支持服务。这种服务既是一种办学理念，也应该是从事开放教育工作者的自觉实践过程。学员从入学开始，除了政策性的工作由学校和有关部门督办以外，其他各个环节的管理全部由班主任来完成，其头绪繁多，程序复杂，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，碰到形形色色的矛盾，学员对学校的一切褒贬都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服从学校安排，主动配合各方面的工作，经常地不断地争取学校方方面面的支持，使自己的工作顺利开展。通过半年的工作，我认识到自己有效的工作是对学校各部门工作的大力支持，比如按时间、按要求、高质量地完成有关部门交给的任务，可以促进学校整体工作的协调一致，管理过程中的各种矛盾在相应的环节中得到消除和融解，这1 工作的过程中不但自己的工作能力得到了锻炼，而且也维护了学第2 页共15 页

重庆大学人文素质课整理

人文素质课整理一、经济管理类编号748 学时32 学分1 1.电子商务考核方式：论文报告 2.个人理财学阳乾凤不点名平时点名到的话可以加分，2000字论文考核形式：考试 3.个人理财与资本游戏考核形式：课堂参与与理财规划书相结合 4.管理沟通技巧考核形式：课堂讨论，出勤情况与论文相结合,强烈推荐这个，嘻嘻，从不点名，老师不要求出勤率。且老师承诺分数都是八十分以上，考试是做一道案例分析题。嘻嘻，老师的课也是很不错的。 5.金融与投资袁茂基本不点名课程枯燥考试方式为论文袁茂金融与投资没点过名最后一千五百字论文，50页PPT 讲课不大懂啊，想混的话还不错推荐度四星考核形式：考查 6.经济学导论预修课程：高等数学考核形式：论文 7.市场分析与策划考核形式：笔试（点名，考试，） 8.税收常识及纳税义务考核形式：论文，额，在老校区的这个要考试，曾静老师的课） 9.现代企业管理考核形式：笔试（虎溪，钟苏老师的课从不点名，考试开卷，学的比较枯燥）还有一个什么近代企业管理的，每节课都做案例分析题交上去，相当于点名，不考试） 10.现代物业与管理考核形式：笔试 11.证券管理入门考核形式：考核 12.质量管理与质量认证考核形式：平时成绩与论文相结合

二、社会科学类编号747 学时 2 学分 1 1.领导艺术领导艺术，从不点名，纯属自习课，毕业方式：论文。考核形式：论文注：其实这个在总的分的经济管理类中的找的 2.新公共管理编号：748注：社会科学类，不知道怎么编号变了考核形式：综合测评及论文 3.安全教育与警务体验考核形式：论文（郑恒毅，不点名，写论文，不限字数和格式）保卫办上课，一节课一换人，从不点名，200字以上论文即可。 4.创新性思维高小强，基本不点名，好过。考核形式：考查 5.大学生身心健康大学生心理李雪梅就不要选了，每节课都点名。赵旭，从不点名，考试做几道题。考核形式：论文 6.大学生身心健康与成长考核形式：考查 7.大学生职业发展与就业指导考核形式：考查为主,记分为五级记分制,优良中及格不及格;参考平时成绩 8.公司法预修课程民法合同法考核形式：论文 9.国际经济与政治考核形式：论文 10.国际问题与法律考核形式：论文 11.经济与法律考核形式：以课堂讨论形式进行考核评价 12.民法理论与实务考核形式：笔试 13.女性学考核形式：课堂讨论/平时作业和课程论文相结合 14.企业与法乔兴旺企业与法从不点名交论文可以打酱油但必须在课上发言考核形式：课程论文 15.青少年违法犯罪与防范青少年心理与犯罪不定期点名会交

2011至2012学年度第二学期少先队工作总结

2011至2012学年度第二学期少先队工作总结本学期，我校少先队工作在学校工作的统筹安排下，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，为落实爱国主义教育、养成教育、体验教育、安全教育等，全体教师通力合作，在强化学生的行为规范，增强学生的综合素质，培养合格的建设者和接班人等方面做了大量工作，取得了一点的成绩。为今后能更好地开展工作，现将本期工作总结如下：一、落实常规教育，促进习惯养成学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行宣传教育，促进了学生良好习惯的养成。 1、加强值班督查，提高管理能力本学期，大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。 2、开展主题活动，加强思想教育本学期，大队部结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如三月的学雷锋、树新风活动，四月的“一腔热血祭忠魂”清明系列活动，五月的“讲文明、树新风”主题教育活动和六月的家长会等均取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”一改以往由教师当主角改学生当主角，在大队部的统一安排下，每周确定一个主题，对学生进行思想教育。 3、环境卫生教育。大多数中队都能按照学校的要求组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，教育和督促学生在公共场所（如教室、厕所、走廊等）注意讲究卫生，但是个别中队的保洁工作还有待加强，使校园内能全天保持干净和整洁。 4、文明守纪教育。通过晨会、班队会课和日常活动教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼仪，有教养。自觉遵守课间活动的各项规定，本学期重点加强了对学生的健康行为、课间秩序、文明礼仪和“四走”规范等方面的检评，并把检评结果纳入到“文明礼仪示范班”的评估中，通过红领巾广播站、电视台、宣传栏及晨会等，进行公告反馈，引导少先队员由“他律”走向“自律”，使“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动，促使学生良好行为习惯的形成。二、全方位、多途径扎实开展安全教育。安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一对学生进行安全教育。具体说，少先队做了以下几个方面的工作： 1．宣讲安全知识、普及安全常识。根据校长室安排，少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。 2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。

班级期末工作总结3篇

班级期末工作总结3篇时间，总是不知不觉把我们载入学期的尽头。它在奔跑，我们在奋斗，我们无时无刻都迈着自己坚定的脚步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在泪水与汗水的眼眸继续拼搏。回首本学期的版务工作，有喜有忧，取得了较大的进步。同学们认真学习，积极参加活动令我们欣喜，但同时，本人也清楚的看到自己的不足。有时工作缺乏耐心和效率，有时散乱，有时没有以身作则，造成一些负面影响，这些将在今后的工作中得以改正，以期来年的工作更上一个新台阶。下面谈谈本班班级工作的各事项及相关内容的总结：一、制度与你我同行我们班本学期在班主任的指导下，在各个班委的商讨下，制定了相关的班级公约及寝室条约。简单的八句话概括出了本班的风貌及特色，同学们也积极遵守相关制度，牢记于心中。一句“班级规定牢记心，行为习惯常对照”点燃了同学们的自律心门。二、学风建设、齐努力在具有一个人性化及个性化制度下的班级中，同学们在学习方面也更加勤奋刻苦了。每天认真复习、预习，积极完成老师布置的任务。图书馆的开放为同学们在学习方面增添

了一条新途径，他们从图书馆中借阅了大量的书籍来充实自己，这也是本班的一个优点之一。作为一名大学生，因为国家的优良政策，使我们有机会使自己更上一层楼。我们班我1／2的同学参加了成人自学考试。他们孜孜不倦地“消化着”那些有关的书籍，无论走到哪里，总是可以看到他们手上形影不离的书或小纸张，那些是他们提高学习的小武器。只要一有时间，就津津有味的阅读他，因此他们在考试中成绩优良。学风建设、齐努力，在同学们的努力下，在老师的教导下，我们进步了。以期我们会努力，把这个班级创建为一个学习气氛更加浓厚的班级。三、xx.我行我秀，精彩在属于我的舞台开展丰富多彩的活动，全面发展同学们的素质。丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我班在班主任万晴老师的指导下，班干部的努力下，顺利的开展了十项班集体活动。该中有：宝葫芦农庄环保活动、安全知识抢答大赛、心理座谈会、诗歌朗诵比赛、羽毛球暨投篮比赛、齐聚美味居.包饺子活动等等…同学们都积极参与其中。在系里，我班同学也不失热情，在“青春的旋律”红歌会比赛中夺得冠军且代表系里参加学校的比赛，成绩也同样优异。在xx届毕业晚会中，我班的同学也积极参与其中，精心排练了一个现代舞。他们在学习和活动中有序

人文素养

人文素养刘瑶一、概念界定人文素养是指整个人类文化所体现的最根本的精神，或者说是整个人类文化生活的内在灵魂。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终极目的。它综合了一个人的思想、情感、信念、意志、个性、能力等丰富的内涵，是对人自身完善的一种关注与追求。 “初中语文新课程与提高人文素养”的关系：《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”它兼顾语言与文化的层面，阐释了语文是语言和文化的综合体，它既有工具性又有人文性。语文是民族文化的载体，而民族优秀传统文化是语文的灵魂。这就要求我们在语文教学中，不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”的重任。二、研究的背景和意义长期以来的语文学科教育淡化了人文精神，过分追求应试价值，忽视了语文学科在健全人格培养方面的积极作用，导致了学生的个性被扭曲，人格遭冷遇。学生不是为显示生活而活，也不是为理想而活，仿佛是为教材而活，为分数而活，成为麻木不仁、心如止水，两耳不闻窗外事，一心只读教科书的书虫，这与我们人文教育的培养目标是格格不入的。《语文课程标准（实验稿）》开篇就提出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养”。在“课程性质与地位”部分明确指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。因此，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，因而，每一个教师都应该理性地澄清认识，以更好地做好语文的教与学。《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”强调在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”因此，培育学生的人文素养理应成为语文课堂教学的灵魂，教学中应着力弘扬人文精神，坚持以人为本，在陶冶情操、弘扬个性、塑造人格、培养创新上下功夫。三、具体做法 1.培养学生的人文素养,核心是把人当作“人”。语文教学属于人文教育，产生人文力量，培养人文素质。人文教育的目的归结为对人格完善的追求，以实现个性的解放；人文的力量既可以培养学生同情、友谊、责任和勇气等优秀文化传统中的人格行为，又可以加强诚信、独立、创新、自律等现代人格行为的培养；人文素质是一切素质的基础，从根本上体现一个人的思想道德素质。学生是主体的人，有自己的独立人格，独立的个性，独立的思想和主体意识，要相信并尊重他们。我们在实践中，强调学生思想的多样性，要在备课、教学设计体现教学的开放性，随机应变，因时定教，因人定法，使课堂教学不囿于教师的圈定的方框中。教师在教学过程中，应了解学生的思维，尊重学生的智慧、倾听学生的声音，爱护学生的好奇心和求知欲，树立正确的学生观。 2.走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。教师在教学中，一定要用欣赏的目光看待每篇课文。教师应重视用文学性的语言把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会课文的美。这样做，特别能直接培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。更能直接培养学生的欣赏能力，使学生在作品中直接受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学方法的启蒙教育，受到美的熏陶。不仅在课本阅读中联系学生生活去处理教材，而且我们还要善于在平时多留心学生的学习、生活、思想。学生的周记、随笔是语文教师了解学生打开学生心扉的一扇窗，可以结合

英语系工作总结和工作计划.

英语系2009年工作总结及2010年工作计划 2009年工作总结一．思想政治工作落实学校开展的各项政治教育活动，有针对性地做好系教职工和学生的思想政治工作与维稳工作，认真做好甲型HINI流感的预防和控制工作。二．教学工作（一）教学管理工作及其成效 1．教学检查和监督。教学检查是维持教学秩序、规范教学进程、保证教学质量的最重要和最基本的管理手段。我系教学文件抽查和定期检查相结合，包括期初、期中和期末三个阶段，内容涉及教学大纲、教案、授课计划、教师教学基本情况、学生作业等。各教研室执行情况良好。２．教学信息反馈与教学质量评价制度。一方面，严格执行学院有关教学质量评价制度，充分利用学院教务处设置的教学管理平台，借助学院督导办反馈、公开课听评课以及师生座谈等具体措施，对任课教师的课堂教学质量进行全方位综合评价。通过评价、统计、反馈，督促教师提高自我约束能力，提高教学质量。另一方面，期中、期末均召集全体

任课教师、辅导员，召开各班学生学习状况摸底座谈会。 3．实践教学规范化。商务英语教研室，应用英语教研室积极探讨实践教学模式，实践教学周逐步规范化。方案，大纲，指导老师，实训总结等形成文字性文件，操作性更强。实践教学周的测试成绩录入教务系统。 4．规范各项考试管理。加强对我系监考教师的考场纪律教育，顺利组织清考，补考，期末考试和高等学校英语应用能力考试等各项考务工作。 5．认真组织各专业职业资格考证工作。先后邀请专家给英语系全体学生开展单证员、跟单员、报关员等职业资格考试讲座。 6．结合系教学需求和教师的特长，实行体制改革，适时调整领导班子，管理制度及时跟进。牵头副主任，陶贵芳；副主任，苏玲（协管专业英语教学工作）；分团委书记，何维（学生工作负责人）；大学英语教研室主任，陈春荣；应用英语教研室主任，沈晓红；商务英语教研室主任，任安莉；专职实习实训指导老师，唐德拯。（二）专业建设和课程建设 1．精品课程建设积极申报院级精品课程：剑桥商务英语。 2．教材建设

小学毕业班工作总结800字(精选多篇)-班主任工作总结_1

小学毕业班工作总结800字(精选多篇)-班主任工作总结第一篇：小学班主任工作总结800字转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。上半年，作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。 “净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力，形成了他们自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中自娱自乐，其他老师惊讶极了，也羡慕极了！在毕业考试时，他们以语文、数学均全乡第一，双科65％以上达优的优异成绩迎来了他们崭新的初中生活。下半年，我又担任了五（一）班的班主任，这些孩子天真、羞怯而内敛，自我意识和自主意识处于懵懂、未开发的状态，依赖性较强。但通过一学期时间我对他们有意识的培养与锻炼，从未自己组织、开展过班级活动的他们已经在元旦前夕呈现了一台虽略显稚嫩但童趣盎然、别具匠心的联欢会，还邀请了我以前的一些学生来联欢，我看着新老学生欢聚仪态堂，心里真是感慨万分！下半学期来，以前无人过问的班级板报也能在班委的带领下时常更新了；良好的学习氛围也正在养成之中……我相信明年他们会更棒！这一年来，我不仅教数学，担任班主任工作，而且还参加了县小学英语教师培训，以优秀的成绩取得的上岗证，所教班级学生对英语颇感兴趣、成绩优良，所开几节公开课也颇受同行与领导的好评。从去年暑假开始，我还有幸参加了市小学英语骨干教师培训，在历时一年的学习中受益匪浅，于今年上半年以良好的成绩取得了结业证书。所谓“学，然后知不足”，我深知以自己目前的英语水平，要成为一名合格的英语教师是有一定的难度的。于是，我在参加江苏教育学院英语大专的函授时，十分注重知识的汲取，所考的科目也均能顺利通过。小有感触后所撰写的英语论文《农村小学在课堂中创设英语语境的策略》获县“黄海潮”论文三等奖。教学和教研犹如转动的机器中两个互相推动的齿轮，在做好教学工作的同时，我也很注重提高自身的教研能力。在课余时间，上网查教育教研资料，在教师论坛、班主任论坛发帖发表自己的见解、总结自己的教学、甚至与他们交流自己在教学中的疑惑，是我的一大乐事，既是自娱，又是自学，从中获得了不少启发，使我的教育观念不断的更新。正是这样，我在最近镇举行的“新课程改革中的学习方式探索”的数学优课比赛中获得了一等奖。也有学生向我提意见，说大家虽然很喜欢我这种自主空间大的班级管理方法，但为了不让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“自由散漫”，我在处理此类问题时过于严肃！如何在保持教师威信与说服力的同时更接近学生的内心世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的问题。其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看资料、发发牢骚、提提问题的思考层面。我越来越意识到：只有多实践、多总结、多反思、多动笔，才能深入到教研的探索层面，才能

科学人文素养

听课感受听完《科学人文综合素养课程》，我有一种感觉：就是需要提高我们教师的科学与人文素养已经迫在眉睫，毕竟教师是执教者。教师的科学与人文素养的高低，直接影响到学生的科学与人文素养。就我自己而言，以前在教学科学课时，总是以为，只要能把课本上的科学知识传授给学生就可以了，对于学生人文素养的培养没有引起重视。听了讲座，我有以下一些感受：一、首先要使学生掌握现代科学课的基础知识、基本技能、方法，养成实事求是、追求真理、勇于创造的科学精神，这样才不至于科学课的教学只强调科学规律的客观物质和技术应用，而忽视了人文精神的熏陶。二、要注重发挥科学学科在培养与形成学生的人文精神方面的独特学科优势，在科学课课程设计和课程实施时，不忽略科学课教学本身所具有的人文教育的属性，不偏斜到科学主义的“功利性”“工具性”一方，从而使学生在熟练掌握科学课科学知识与技能的同时，能够真正理解科学课的价值及其人文意蕴。三、科学对社会的贡献，并不单纯体现在科学成果的应用上，它也有关爱生命、激发创造力和塑造健康人格的价值功能。科学教育的目的不仅仅是教会学生懂得科学知识，掌握科学研究方法和技术应用的方法，还要把潜藏在科学教育中的人文精神转化（内化）为学生的科学素养。首先需要作

这种转化的就是我们教师自己，而且，教师的这种内化，比学生的转化还要困难得多，所以我们教师必须加强自己的科学与人文素养的提高。四、引导学生学会与自然和谐相处。如果科技发展只是片面地满足暂时的局部需要而损害了人类长远的整体利益；为财富增长而破坏人类生存的自然环境，那么这种发展是无益于人类长远的可持续发展的。应该让学生懂得科学研究和技术应用不单纯是科学领域的问题，如何运用科学技术是受人们价值观念支配的。在不同的价值观念支配下，科学技术的运用往往会对精神文明产生不同的影响。大量事实表明，当人们在狭隘和错误的价值观念支配下，滥用和误用科学技术会对人类社会产生极为不良的后果。人类通过大规模地开发自然资源，虽然掌握了更多的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。如何以正确的观念看待自然，如何以利于人类社会的发展方式看待科学，是科学教育的重要功能，也是科学教育必须重视的问题。我们应该永远保持对大自然的敬畏之情，学会与自然和谐相处。我们这里的学生对此就有特别深刻的感受：我们县现在正在大量开采矿石，导致我们村的植被大量被毁，水土流失严重，到处尘土飞扬。虽然，我们村的经济有所增长，但为此破坏的自然环境，那是无法用钱能弥补的。而且，现在这种掠夺性的开采，不但浪费极大，就是人们的生存环境也受到威胁——到处是高悬的排土场、尾矿坝。它们就像一颗颗定时炸弹，高悬在人们头上。五、在课堂教学中注重培养学生科学素质《科学课程标准》明确要求：“根据当代中国社会发展的需要，科学

2020年度少先队工作总结(1)

2020年度少先队工作总结岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“示范市复评”为契机，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了“倾听孩子的心声”班主任(辅导员)工作交流会等活动。 2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，

组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。 3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。 4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流，努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出，受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现，每

外语系学生工作总结

外语系学生工作总结本学年，按照学院党政工作要点和学生工作计划，在学生处、团委的统一部署、大力支持和指导下，在系党政的具体领导下，外语系的学生工作通过辅导员和全体学生的共同努力，圆满地完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。现将一学年来的工作汇报如下： ★总体工作思路外语系学生工作坚持以学生为本，以就业为导向，以学生成长成才为目标，以学风建设为核心，紧密结合专业特点开展工作，真抓实干，力创特色。 ★本学年的重点工作 1.加强学风建设 2.组织学生参加大学生两节一会 3.学生党建工作 4.xxxx级学生入学教育系列活动 5.学生就业工作 6.学费催缴工作 ★本学年的创新和特色工作 1.组织举办就业课程培训 2.实施月考制度 3.设立兼职班主任岗位 4.举办导购班和韩语教室一、领导重视，亲历亲为，辅导员爱岗敬业，务实肯干系领导班子利用每周一例会时间，研究系上的各项工作，其中学生工作是每次必不可少的研究内容，遇到学费减免、评优、奖学金评定、学生教育管理制度的修订等工作，经常

召开临时会议，研究审核。系领导在经费、人员、场地、设备、政策等方面对学生工作都给予了很大的支持。三位辅导员从学生班级的“片”上和单项工作的“面”上有明确的分工，切实履行岗位职责，圆满完成工作任务，人人爱岗敬业，工作踏实肯干，创新性的完成工作任务。二、努力做好学生思想政治工作（一）加强学生政治理论学习按照党委学工部的统一安排，一学年来，组织学生认真学习中共中央16号文件、“社会主义荣辱观” 以及《学生手册》。专门制定了《外语系学生政治理论学习计划》和《外语系关于加强社会主义荣辱观教育的安排意见》下发各班，规定了学习内容、提出了学习要求。大力开展学生思想教育工作。一是采取多种形式继续开展诚信、法制和基础文明教育，如：利用申请国家奖助学金之际加强诚信教育以及感恩教育，利用处理违纪学生之际加强法制教育，在加强基础文明方面采取了强有力的措施，继续坚持执行《外语系关于规范学生基础文明的九项规定》，从学生人际交往、衣着、行为等方面进行规范；二是组织学生深入学习总书记提出的“八荣八耻”，将社会主义荣辱观深入人心，以宣传板、团支部书记会议、班会、征文等形式教育学生树立正确的荣辱观；三是组织全系学生进行《学生手册》考试，并在全院《学生手册》考试中取得第四名的好成绩；四是组织学生认真学习肖靖、洪战辉、宋潇同志的先进事迹，以事迹为切入点认真贯彻落

英语班主任工作总结

英语班主任工作总结篇一：英语专业班主任工作总结 XX—XX学年第一学期期末班级总结——10级英语一班时光荏苒，一晃半年的学习生活即将走尽！回想大二上学期里，我们10级英语一班同学秉持着同发展，共进退的原则，在班委的积极带领下，一起努力奋斗，创造了属于我们的辉煌。在进步的同时，我们也有着很多的不足，特别是作为英语一班新任班委的我们更是有很多的地方需要学习及改进，在此，特别感谢英语一班广大同学的支持。下面，就XX—XX学年第一学期英语一班的班级工作，从以下六大方面进行总结：一、党建情况：树达学院外语系10级英语一班团支部，在系党总支的指导和分团委的直接领导下，辅导员和全体班委的带领下，以及经过本支部全体成员的不懈努力，逐步成长为一个独具特色、朝气蓬勃、积极奋进的优秀集体。在上一学年里，我们同甘共苦、携手并进；新的一年，我们团支部在新一届班委的领导下继续发挥我们的优势，同舟共济、积极创新。 10级外语系英语一班团支部现有支部成员共29人，其中团员29人（男生5人，女生24人），入党积极分子5人（男生1人，女生4人）。团支部各成员在这个集体里互帮互助，感受着亲人般的温暖，同时我们也得到了学院、老师

们的鼓励和支持。英语一班团支部成员不仅学习态度端正，积极上进，对专业知识了解，广泛汲取课外知识，而且大家还根据不同的兴趣爱好，积极参加院、系开展的各项文体活动，发挥各自的特长，并取得了令人满意的成绩。我们英语一班团支部的每一个成员都在为建设更团结、更美好的班集体而不懈努力。下面将我支部XX-XX学年第一学期党建工作情况汇报如下：（一）、入党积极分子的培训工作：本学期我班在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子由对应的团支部进行考察。本学期我班共有1人成为入党积极分子，1人转为预备党员；（二）、制度建设与党员数据库的更新：（三）、团支部活动的开展：本学期我班开展了许多有益学生身心健康的团日、班级活动。典型的有“四化两型”团日活动，大家都受益匪浅；二、思想教育：一学期来，我系党总支按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神，体现在以下方面： 1、利用思想政治教育课堂，学习理论性知识思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。