名师个人成长计划3篇
名师个人成长计划3篇
XXX成员个人发展三年规划
XXXXXX
指导思想：
坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全区教师的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人制定个人发展三年规划。
一、发展背景
（1）发展优势
具有一定的专业知识基础。近十年的工作经历，也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注教育方面的动态，积极报名参加各类相关的教研活动和培训研究以及课堂教学大赛，说课大赛，微视频大赛，撰写的论文也多次获奖。
（2）发展不足
教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。
二、发展目标
总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己独特的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争三年内向区骨干教师靠近。
阶段发展任务：
1．xx年——xx年
（1）积极参加本学科相关的各类培训和研究，在研究中思考，总结。
（2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
（3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。
（4）每日保证20分钟左右的研究时间。
（5）积极完成区名师工作室的每一次研究任务，多和导师交流。
（6）多观摩一些优良教师的课堂讲授，进步自己的讲授设计水平。2．xx年——2018年
（1）每日保证20分钟左右的研究时间。
（2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
（3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在区级以上获奖或发表。
（4）争取有课题在自治区里立项或获奖.
3．2018年——2019年
（1）积极参评区学科骨干教师。
（2）每日保证20分钟左右的研究时间。
（3）阅读2本以上教诲讲授专著，认真撰写阅读深思。
（4）撰写一篇具有一定质量的讲授论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。
（5）在导师指导下，开一堂区级以上有质量的研讨课。
三、发展措施
1.勤于研究，丰厚知识底蕴
（1）借助平台
借助名师工作室这个研究平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的研究。不折不扣地完成每次研究任务，加强与导师和同行间的交流。
（2）参加培训
积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结深思，撰写自己的心得体会，努力进步自己的专业知识和教诲讲授水平。
（3）利用网络
关注网络上数学学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。
（4）阅读书籍
每学期阅读有质量的讲授专著2本以上，关注相关的讲授杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行读后深思。
2．立足课堂，提升讲授水平
（1）精心备课
对数学教材进行梳理，列出讲授知识点和重难点，进行对比研究，认真制定讲授计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种讲授资源，设计立足学情，着眼发展的讲授方案。
（2）用心上课
聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用数学知识解决生活中实际问题的能力，关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方法，重视培养学生可持续发展的对数学自主研究和运用能力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。
（3）积极研讨
充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展讲授研讨。在实践中深思，在深思中成长。
3．投身教研，夯实发展之路
虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究也较被动。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集。养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主惯。
名师个人发展三年规划
XXX
XXX
名师个人发展三年目标计划
XXX
XXX
指导思想：坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，打造一支学为人师、行为示范、引领全市学科教师快速成长、科学发展的搞素质的名师。充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全市教师的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。
一、明确职责
（
1）在XXX的指导下，积极参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动。以“名师工作室”为阵地，以学校为基地，进行教育教学研究，起到引领示范作用。
（2）负责制定与完善学员任务。
（3）每年年初制定书面计划，学年末进行书面总结，并定时向工作室交流汇报。
（4）积极参加市县教育或市县教研室开展的名师教育教研活动并完成相应的工作任务。
（5）以自己的实际行动，影响、辅导周围的教师，真正做到引领示范作用。
二、加强理论研究
（1）三年期间，做到每学年教育理论书不少于一本，并配做相应的读书笔记。积极参加“国培计划”研究，丰富自己的理论水平。每学年发表论文两篇。
（2）每学期积极参加学校内外的教科研活动，市级公开课不少于1节，积极培养青年教师。
（3）推广教育教学科研成果。以名师工作室为阵地，不断总结经验，总结教育教学成果，推广名师工作室成果，为淮北市教育教学增加光彩。
三，三年发展计划：
xx年9月——xx年1月年度计划
1，1月召集本组学员1次，组织公开课讲授，听课，评课活动，加强个人备课。
2、加强教育教学实践能力，掌握规范化的教学技能。
3、参加听课，说课，评课活动，互相交流，互相补充.
4、及时的研究研究学科教育理论，在理论的指导下进行教学研究和教学改革试验，扩大知识面。
5、提高学科教育理论水平。
xx——xx年计划
1、进一步努力进步自身讲授水平，积极考虑学生若何学，能通过讲授活动促进学生生动、主动地发展，并取得同行及学生的一定和认可。使自己的教诲讲授工作熟练化和经验化。
2、参加听课，说课，评课活动，互相交流，互相补充。形成自己独特的讲授风格。而且完成1-2个胜利讲授案例。
3、继续好好的研究研究学科教诲理论，进步学科教诲理论水平。一有时间就好好研究，扩充自己的知识。在理论的基础上初步进行课题研究，并力求取得一定效果。
4、写出不少于3500字的读书笔记。
5、努力虚心地研究，刻苦钻研业务，努力进步讲授水平。xx——xx年度计划
1、进一步努力提高自身教学水平，积极考虑学生如何学，能通过教学活动促进学生生动、主动地发展，并取得同行及学生的肯定和认可。
2、参加听课，说课，评课活动，互相交流，互相补充。形成自己独特的教学风格。
3、完成课题研究，并力求取得一定成效。
4、完成2-3个成功教学案例。
5、完成工作室安置的任务。
我希望自己通过努力能够成为一位名师，但前人的引领告诉我，要争取做一个为学生终身发展和幸福人生奠基，并且使自己成为一个幸福而茁长成长的教师。我会为此而竭尽全力。
xx年名师工作室个人成长计划
xx年名师工作室小我成长计划
xx年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾。
崭新的xx已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目标。
个人年度发展总目标：
1、念书
念书依然是我在xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教诲书籍，深入研读《xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富头脑，丰厚底蕴。
2、观课
观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，点，找差距。
3、磨课
课堂是教师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中进步讲授水平。4、深思
深思是教师成长__。念书要深思，讲授要深思，深思贯穿于我的教诲讲授生活之中。我将深思及时成文字，给自己多留下一些痕迹。5、研修
xx年是我申报的省级课题实施的关键一年。我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高水平的论文。
阶段实施计划：
1、参与网络研修，学思结合，记录心得。
2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。三月：1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。2、坚持更新__，每周至少上传一篇随笔。
3、确定议题，尝试备一节群文课。四月：1、研读群文课例，观摩名师课堂。2、打造一节群文阅读课。3、组织课题组成员座谈、研讨，进行集体磨课。
4、坚持写教学反思，更新__。五月：1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料收集。2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。3、参与县组织的送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。六月：1、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。2、坚持更新__，每周至少上传一篇读书心得。3、做好阶段总结。七月：1、重温《xx 版语文课程标准》。
3、撰写一篇群文阅读方面的论文。八月：1、观看优秀课例，记录反思。2、更新__，记录成长。九月：1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。2、组织课题组座谈、研讨，初步进行群文阅读的教学设计。3、更新__，每周至少上传一篇随笔。十月：1、上一节群文阅读公开课。2、组织课题组成员观课、议课、磨课。3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新__。十一月：1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。3、更新__，坚持每周上传一篇。十二月：1、课题材料，为中期报告作准备。
2、做好阶段总结。新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！
名师工作室成员个人三年发展规划【6篇】
名师工作室成员个人三年发展规划【6篇】 篇一名师工作室成员个人三年发展规划 毕业至今，我已经在三尺讲台度过了十几个年头。平时也能积极备课，善于思考，在实践中反思，感悟不断提高。为了更好的提高个人的专业素养，通过剖析自身的优缺点，量身定制自己的三年个人发展规划。 一、自我分析 1.个人的优点： 工作踏实认真，不迟到不早退。对于所带班级的学生认真负责，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。 2．个人不足剖析 个人认为自己最大的不足就是平时的反思不够，动力不足，没有一个长远的计划。人常说读书破万卷，下笔如有神，估计就是因为平时看书太少，最怕写反思总结之类的东西，所以经常会出现这样的现象：脑子里有很多想法，改进实验的做法，但是一旦想把其写成文章，总有一股畏难情绪！在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不
断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。二、个人专业三年发展规划： （一）针对自己的优缺点和自己所教科目的特点总的3年规划如下： 1、多阅读有助于自身提高教学和教师个人素质提高方面的书籍，尝试每学期至少2本书，而且写下读书反思，教学反思，到学期末总结一篇有质量的论文。 2、千里之行始于足下，作为一名教师，我们要上好每堂课，把每堂课上的有声有色，才是我们的根本。这就要求认真细致的打磨每堂课，但是要把每堂课上的尽善尽美是不可能的，那是教学生涯的一个终极目标，所以这三年的总的目标是上好每堂课，每章出一节精品课，以此循环往复，最终可以将每堂课都变成精品课。除此之外，还要多尝试各种教育、教学方法，在根据自身教学特点，不断完善丰富教学内容，是课堂形式多样化，建立起自己的教学风格。 3、我们学校20__年才刚装上多媒体，所以，以前上课都是以板书为主，现在有了更丰富的展现方式。因此这三年里前面两年争取没课一课件。 4、加强教研活动的参与程度。教研活动有很多，比如名师大讲堂，送课下乡以及各种讲座等，都有讨论参与过程。其中每周
教师个人成长计划精选范文最新三篇
教师个人成长计划精选范文最新三篇 教师个人成长计划1 一、个人方面的目标 20xx年x月x日那天是我第一次步入这个校园，从此踏上了我的教师之路。之前在别的学校呆过大约不到2个月的时间，所以说在教学方面非常欠缺。我觉得自己首先要提高自身素质，教学能力。作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德。使自己具备一定的.教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 1、课前准备：备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 二、教学方面的目标 1、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 2、考虑教法，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平
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名师工作室个人成长计划（7篇） 名师工作室个人成长计划（7篇）【内容摘要】 （篇一），**年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获， 一、指导思想， 二、自我分析，从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生， 三、具体计划， 1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力， 2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术， 3、加强理论学习， 4、定期参加名师工作室读书汇报 会，交流读书心得，共同促进，互相提高， 5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思， 6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。
（篇一） **年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划： 一、指导思想依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。 二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。 三、具体计划 1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。 2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。 3、加强理论学习。阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。
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教师个人成长计划(15篇) ：个人努力课堂管理培养理论教学理论课堂教学提高自我教学过程个人计划个人成长教师个人成长计划第1篇： 教师个人成长计划 时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，应对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自我今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自我的学习，仅有不断的学习，才能有所发展，有所提高。为了使自我能不断地成长，让自我的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1。思想目标： 首先加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。 2.职业道德目标 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，进取向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自我，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自我的职业道德素质。 善于思考，在实践中探求，感悟.要坚持用脑子工作，力争做到: 反思昨日――在反思中扬长; 审视今日――在审视中甄别; 前瞻明天――在前瞻中创新. 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作. 3、潜心钻研，打造个性课堂。 （1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习资料以及知识、技能、本事等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一
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名师工作室个人发展三年规划范文三篇我们每个人都有发展经历，可以很好的规划自己的发展，这样能做的更好。下面是为大家整理的“名师工作室个人发展三年规划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 名师工作室个人发展三年规划一 作为一名在教学第一线的教师，非常渴望在专业上有更大的发展，能够成为xx名师工作室的一名学员，我从内心感到这是对荣幸，在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念，为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师董老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。 在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤
名师工作室成员个人三年发展规划初中语文范文三篇
名师工作室成员个人三年发展规划初中语文范文三篇 【篇一】名师工作室成员个人三年发展规划初中语文成为乌市经开区名师工作室的一名成员，是我莫大的荣幸，也是对我的鞭策。为了督促自己、努力提高自己综合素质，使学习目标更明确，特制订个人发展规划。 一、个人发展目标 1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践研究。 2.在学习过程中不断总结提炼自己教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3.参与名师的项目研究，并完成相应的子课题的研究任务。 4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划 1.端正学习态度，不断加强理论学习。加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己大脑。广泛阅读有关教育学、心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂质和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身教育教学理论水平。 2.优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着诚意聆听大家教诲，在众人帮助下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间
的差距，并在名师帮助下改进，争取听别人的课，长自己能力。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情景和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，广泛听取大家意见建议，使教学更上一个台阶。 3.培养和锻炼独立的科研能力。我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师的帮助、锻炼、熏陶下，培养自己的科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣、有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每年都有成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型的老师。 4.从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或知识的研讨中，并发挥个人力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作，虚心向有成就和建树、又有独到见解的名师们请教，在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。 三、具体实施途径 1.不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。 2.认真研读课程标准、高考说明和各类教育教学杂质，不断给自己充电，并且积极撰写读数笔记和心得。
名师工作室成员个人三年发展规划精选三篇
名师工作室成员个人三年发展规划精选三 篇 名师工作室成员个人三年发展规划精选一篇 我是一名有着三年教学经验的中学教师，现在我正在考虑我的个人发展规划。在未来的三年里，我希望能够把自己打造成一位真正优秀的教师，从而把自己的“名师工作室”建设成功。 首先，在未来三年里，我希望能够提高自己的教学能力。我将利用每一次课堂机会，用心去探索新的教学方式，把教学内容讲得更清晰，更有趣，让每个学生都能够理解。我也会积极参与专业组织活动，通过和其他优秀教师的交流，不断学习新的教学方法，提高自己的教学水平。 另外，在未来三年里，我还将积极参与一些学科研究，深入探索学科的最新发展动态，不断拓宽自己的学术视野，把自己的学术水平提升到一个新的高度。 最后，我还要做好自己的“名师工作室”的建设工作。我将建设一个具有良好影响力的网络平台，让更多的学生和家长能够及时了解我的教学活动，也可以与我更多交流，提高我的知名度。 这就是我未来三年的发展规划，我相信，在不断努力的过程中，我一定能够将自己的“名师工作室”建设成功。 名师工作室成员个人三年发展规划精选二篇随着教育教学理论的不断发展和学科教育的不断深入，作为一名教师，我们需要不断学习和进步，提高自身的综合素质，为学
生提供更好的教育教学服务。本文将围绕教育教学理论、学科教育教学方法、教师职业素养、研究能力和实践能力等方面，制定一份名师工作室个人三年发展规划。 一、教育教学理论 教育教学理论是教师教育教学工作的理论基础，包括传统教育教学模式和现代教育教学模式的区别、教育教学方法论、教学评价体系等相关知识。在未来三年的工作中，我将注重以下几个方面的学习和提高 1.探究现代教育教学模式 现代教育教学模式是以学生为中心的教学模式，它与传统教学模式有着明显的不同。在未来三年中，我将注重研究现代教育教学模式的理论和实践，积极探索新的教育教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。 2.加强教育教学方法论的学习 教育教学方法论是教师教育教学工作的重要组成部分，它包括教学设计、教学手段等方面的知识。在未来三年中，我将注重学习和掌握各种教育教学方法，以提高教学效果和学生的学习效果。 3.深入研究教学评价体系 教学评价体系是教育教学工作中的重要环节，它涵盖了教学质量的各个方面。在未来三年中，我将深入研究教学评价体系，探索新的教学评价方法，以提高教学质量和学生的学习效果。 二、学科教育教学方法
教师的个人成长计划（精选10篇）
教师的个人成长计划 时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编收集整理的教师的个人成长计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师的个人成长计划篇1 教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年教师。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经验。分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，教学方法上不断追求创新。同时自身的发展也存在一些不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。 二、五年专业发展目标 1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。 2.年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标 第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。 3.具体目标： (1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。教
师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。 (2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能力等。 (3)提高教学能力。研读《数学课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。 (4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20xx 年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。 三、保证措施： 1.让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著，及时记录读书心得。 2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉。 3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化。在课堂上教师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。 4.多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。 5.重视科学研究与成果汇报工作。积极参与课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。 6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。 五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望未来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过自身不断地努力,创造出更加完美的教育人生,无愧于人民教师这一光荣称号。教师的个人成长计划篇2 现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，
最新名师个人成长计划3篇
名师个人成长计划一： 我有幸成为苍溪县中小学美术名师工作室成员，感到不仅压力大，责任也很重。同时也自我成长的一个大好机会。为了使自己快速地成长起来，成为一名真正的“名师”，特做如下规划： 两年科研计划 积极参与校本教材的构建和校本教材的编写工作；加强专业研究，成为研究型教师、专家型教师；加强高中美术教育中模块教学研究，力争立项市级美术课题《学生主体性“导师”教学模式的研究》；两年年内每年至少发表2篇省级以上教学研究论文和美术核心期刊发表美术作品。 教学和教学研究计划 作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，针对新形势下的教学要求，苦练教学基本功，确保两年后自己的各项教学技能上一个台阶。认真学习教育教学理论知识方面，强化终身学习的理念，每天抽空读书并写读书心得，确保成为一名知识型教师；深化课改，进一步贯彻落实“三精一清”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思；学习和掌握现代教育教学技术手段。能够熟练使用计算机、多媒体、投影仪等设备进行辅助教学。总之，两年中使自己最终具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。 两年培训和提高计划 1、新课程培训。参加20XX年市教科所举办的新课程培训。20XX —20XX年每年争取通过学校联系省级以上机构组织的可能参加的新课程培训、或美术教学研讨会议，从中领会素质教育的精神实质，实现与新课标相符的课堂改革要求，研究学生，实现课堂教学的三维目标，真正实现还时间给学生、还健康给学生的教学方向。 2、四川省省级骨干教师培训和国培计划培训。20XX—20XX参加省级骨干教师培训和国培计划培训。 3、教科研培训。自20XX年7月参加四川省教育科学研究所新课改美术省级骨干教师培训，领会“课改”精神，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 4、班主任培训。20XX年参加地市级以上机构组织的班主任培训，
教师成长计划(优秀3篇)
教师成长计划（优秀3篇） 教师个人成长计划篇一 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的成长计划如下： 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 二、研修要求 1、提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修措施 （一）积极参加教师集体学习活动。 1。认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。 2。积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。 （三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 （四）加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较 高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 （五）乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师个人成长计划表篇二 一、指导思想。 在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析。
教师个人成长计划三篇
教师个人成长计划三篇 俗话说"凡事预则立，不预则废"，创新是一个人不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。从事初中教育多年的我，有了一些教学经验，也有了一些困惑与不解，为了更好的贯彻教育精神，把握好初中教育正确的发展方向，培养出高素质的学生，圆满地完成教学任务，我根据专业发展的需要结合自身的实际情况，制定了个人专业成长计划如下： 1。加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如《初中历史教学设计》、《历史课程标准》以及其他有关的书籍，力争每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。 2。听课，要多听课，学习他人的教学长处。不但在现实中多听课，而且也可以在网络上多听课，我现在已经注册了多个公开课网络的账号，计划多听课以更快的提升自己，我觉得是自己进步最快的途径。 3。课堂实践。利用好中国好课堂平台，提高自己的课堂教学，课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极参加各种的教研活动，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
4。经常反思。教学反思是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。 5。坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一步，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。 二、近期个人发展规划： 1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型
语文名师工作室成员个人三年发展规划3篇
【篇1】语文名师工作室成员个人三年发展规划 一、个人现状分析 从事教育工作近10年，在年轻的教师面前感觉自己老气横秋。在老 教师面前还是那样的稚嫩，不管是教学经验还是教学方法还是如小学生一 般的浮浅。除了自责还有懊悔。所以一直没有停下学习的脚步。陶行知老 先生说过这样的话："教师的职务是：千教万教，教人求真;学生的职务是：千学万学，学做真人。"因为教学是用心，用爱，用情的教。我却缺乏这些。在用心方面，我缺少的是爱心，耐心。还有对教育教学的真心。为了 提高自己的能力，我对自己的发展订一个切实可行的目标。 二、职业发展目标 (一)成长总目标 树立终身学习的观念，虚心好学。作为一名教师，既要有理论的引领，又要有实践的探索;既要有课堂教学的基本功，又要有多才多艺的艺术修养。既要会工作，也会善于生活。一个善于学习的教师，要善于触类旁通，要善于在不同行业里触发教育工作的灵感，来拓展眼界，充实内心世界， 激活对教育事业的工作的热情和悟性，而不仅仅拘泥于教育这个领域的学习。陆游说，预想学诗功夫在诗外。面对当今教育的现状，教师的学习更 要开拓进取，吸纳先进的知识，提升教育的品味。 (二)个人专业目标： 1."多做"、"多想"、"多听",在未来的三年时间中，不断改进自己的 课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己 成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打
造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精 神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》 (苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径，40位优秀班主任的案例》(张万祥)》 等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理 地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教 学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的 阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并 结合实践有成效。 4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调 整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 三、专业发展计划 (2)预期目标： 1.多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念; 2.教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名 研究型和发展型的教师。 3.逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 (3)具体目标：
骨干教师个人成长规划范文三篇
骨干教师个人成长规划范文三篇 【篇1】骨干教师个人成长规划从1999年踏上工作岗位至今，已经9年了。在这近9年的时间里，我严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。是一名称职的小学一级教师，在一线承担基础教育任务。 一、指导思想 21世纪是以科技和人力资源为社会发展核心要素的世纪。科技的进步和高素质人才的培养靠教育，教育的质量和水平又有赖于教师素质和水平的提高。因此，教师的专业发展问题成为与社会关注的焦点。新一轮课程改革展开后，又掀起了一轮又一轮教师学习理论知识的高潮。为促进基础教育课程改革的深入开展，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业的发展，特制定并实施本规划。 二、工作目标 通过本规划的实施，使自己能用现代教育思想或理念，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，提升自己的专业水平，力争成为有强烈的敬业精神、良好的职业道德、精湛的业务水平、健康的心理素质、广泛的求知能力、积极的创新意识、和谐的人际关系、持久的合作理念、能适应需求、面向未来的专业型、学
者型的骨干教师。 三、具体实施方案 1、教书者先强己，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师，身为世范，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。 (1)发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。 (2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。 (3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 (4)善于思考，在实践中探求、感悟。
名师个人成长计划3篇
名师个人成长计划3篇 米东区数学名师工作室成员个人发展三年规划 98中学张可萍 指导思想： 坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全区教师的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人制定个人发展三年规划。 一、发展背景 （1）发展优势 具有一定的专业知识基础。近十年的工作经历，也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注教育方面的动态，积极报名参加各类相关的教研活动和培训学习以及课堂教学大赛，说课大赛，微视频大赛，撰写的论文也多次获奖。 （2）发展不足
教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。 二、发展目标 总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己独特的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争三年内向区骨干教师靠近。 阶段发展任务： 1．xx年——xx年 （1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。 （2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。 （4）每日保证20分钟左右的学习时间。
（5）积极完成区名师工作室的每一次学习任务，多和导师交流。 （6）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。 2．xx年——2018年 （1）每日保证20分钟左右的学习时间。 （2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在区级以上获奖或发表。 （4）争取有课题在自治区里立项或获奖. 3．2018年——2019年 （1）积极参评区学科骨干教师。 （2）每日保证20分钟左右的学习时间。 （3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。
名师工作室个人成长计划(7篇)
名师工作室个人成长计划(7篇) 我很荣幸成为**老师名师工作室的成员。在这个机会下，我希望能够在导师的指导下，刻苦钻研，提高自己在教育教学上的水平。为了实现这个目标，我制定了以下个人成长计划： 一、指导思想 我将遵循**老师名师工作室实施方案相关要求，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标。我将以各种活动为契机，努力研究、培训和工作，不断提高自身的能力和专业素养。 二、自我分析 我已经从事语文教学工作8年了。作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并且容易接近学生。我也有一定的教学经验积累。但是，我在语文专业理论储备方面有所欠缺。我没有很好地把理论与实践联系起来，对教育教学理论的钻研不够深入。 三、具体计划
1.通过听名师上课以及相互听课、评课、上课，我将吸取 更多的教学经验，提高自己的教学能力。 2.我将观摩研究优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的 教学艺术。 3.我将加强理论研究。我将阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著。我会认真做好读书笔记，撰写心得体会，并进行内部交流。 4.我将定期参加名师工作室的读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。 5.我将积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级 以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己的业务能力，并做好课后反思。 6.我将每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。 7.我将积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践 中不断提高自己的教学能力。 8.我将参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进 行交流、研讨。我会做好个人专业成长记录，并及时撰写阶段性发展总结。 9.我将认真研究信息技术知识，利用网络平台了解教育教 学前沿信息。
名师工作室个人发展三年规划范文三篇
名师工作室个人发展三年规划范文三篇 名师工作室个人发展三年规划一 作为一名在教学第一线的教师，非常渴望在专业上有更大的发展，能够成为xx名师工作室的一名学员，我从内心感到这是对荣幸，在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念，为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使研究目标更加明确，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师董老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在研究过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 1 / 8
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身研究和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正研究态度，不断加强理论研究。 插手工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，生理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书条记，撰写读书条记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论程度。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。 在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得研究。在工作室里研究，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。
名师个人工作计划及建议 名师个人发展计划(14篇)
名师个人工作计划及建议名师个人发展计划(14篇) 名师个人工作计划及建议名师个人发展计划篇一 作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 1.认真学习理解新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教学的优化要落实到学习的优化上，形成自己的教学风格。 2.继续探索生活情境的创设方法，掌握生活情境的课堂风格。 3、具备一定的教学科研能力。 4，计算机水平有了很大的提高，计算机可以和课程整合。能够独立制作电子教案和教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素质和教学能力直接影响着学生的发展。教师渊博的知识，教师现实的表现，以及在教学实践中表现出来的设计、组织、协调的自我调节能力，都是学生学习的优秀资源。特别是，教师的自我发展信念和他们在自我调节的科学实践中坚持不懈和严谨的行为将影响学生的一生。因此，为了实现上述目标，我准备采取以下措施:
1.加强师德师风的培养，形成高尚的人格，拥有一颗进取的心。我们应该热爱学生，对他们友好，真诚，宽容，有强烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 4、起到骨干教师作用。 1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。 2、在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现语言的美感，启迪、激励和净化学生的心灵。 3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 4.加强基本功训练，大幅度提高笔粉笔、普通话、书写、语文等基本功。 名师个人工作计划及建议名师个人发展计划篇二 自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究型教师。
名师工作室个人成长计划(7篇)
名师工作室个人成长计划（7篇）（篇一） **年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划： 一、指导思想 依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。 二、自我分析 从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。 三、具体计划 1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。 2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习。阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。 4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。 5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。 6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。 7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 8、参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进行交流、研讨。做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。 9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。 10、认真开展课题研究，多向**老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。 我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。争取尽早成长为一名优秀的语文教师。 （篇二 学艺界有这样一句话：一天不练功自己知道，两天不练功老师知道，三天不练功所有人都知道......当我和这句话不期而遇的时候，竟然引起了自己深深地思索......是的，如果用这句话来拷问自己的“教学功”，那真是非常惭愧了！说起我在教学之余的“练功”，最刻苦莫过于一两年前参加各种赛教活动的准备过程。自此之后，一天，两天，很多天......每天重复着相似的教学生活，机械得近