2013届高三生物寒假作业8

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必修三4、5、6章种群和群落、生态系统、生态环境的保护

一、选择题(每小题2.5分,共50分)

1.在自然条件下,下列不符合生态系统正常发展方向的是( ) A.物种组成多样B.营养结构复杂

C.功能完善D.食物链缩短

答案 D

解析在自然条件下,生态系统正常发展方向是向提高抵抗力稳定性方向发展;物种组成多样和营养结构复杂及功能完善都能提高生态系统的抵抗力稳定性;食物链缩短,说明生态系统中生物的种类减少,营养结构变得简单了,抵抗力稳定性会下降。

2.(2011·郑州质检)仿生学是目前飞速发展的一门科学,如全球卫星地面定位系统扫描等就借鉴了某些生物的回声定位系统的特点,这是利用了生物的( )

A.直接价值B.间接价值

C.潜在价值D.生态功能

答案 A

解析仿生学的飞速发展,主要利用了生物的直接价值中的科学研究价值。

3.(2012·浙江六校联考)下列表示生态系统中处于第二营养级的生物,其能量流动的过程图解,下列叙述正确的是( )

A.图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B.细胞呼吸以热能形式散失的能量占同化量的比例较小

C.流入下一个营养级的能量约占摄入量的10%~20%

D.从图示可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点

答案 A

解析在生态系统中,流入第二营养级的能量(即同化量)=摄入量-粪便中所含的能量;粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能;生物同化量的能量中有60%的能量通过细胞呼吸以热能形式散失,少部分用于生长发育和繁殖;能量在相邻营养级之间的传递效率为10%~20%,是流入下一个营养级的能量占同化量的比值;分解者不属于营养级范畴,能量在营养级之间仍具有单向流动、逐级递减的特点。

4.(2012·湖南名校联考)下列对下图曲线a和b的描述中,错误的是( )

A.a和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化

B.a和b可分别代表生态系统中种群数量和其环境阻力

C.a和b可分别代表生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性

D.a和b可分别代表某种群的显性基因频率与隐性基因频率的动态变化

答案 B

解析a若代表生态系统中种群数量,则b代表的环境阻力应该越来越大。

5.下图中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( )

答案 A

解析生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者,其中生产者和分解者不可能是包容关系,两者是相互独立的;原核生物中,一部分属于生产者(如蓝藻等),它们能进行光合作用制造有机物;一部分属于分解者;腐生细菌属于分解者,而分解者有原核生物也有真核生物。在题目给出的选项中,只有A选项符合要求。

6.(2012·陕西西安模拟)下图为某森林生态系统的食物网,下列有关说法不正确的是( )

A.图中共有3条食物链,狐狸同时占有两个营养级

B.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制

C.生物群落内部存在着负反馈调节的机制,使各种生物的数量维持相对稳定

D.调查灰喜鹊的种群密度时,最常用的方法是标志重捕法

答案 A

解析分析题图,可以发现该食物网中一共有3条食物链,其中狐狸在每条食物链上所占的营养级别都不同,故在这个食物网中狐狸同时占有三个营养级,A项错误;松毛虫和灰喜鹊是捕食关系,可通过负反馈调节的机制来维持各自种群数量的稳定,因此B、C两项正确;调查活动能力强、较大动物的种群密度,最常用的方法是标志重捕法,D项正确。

7.下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( )

A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉

B.向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫

C.延长光照时间来提高家禽的产蛋量

D.利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类

答案 B

解析生态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统相对稳定的过程。B的说法不属于信息传递的范畴。

8.(2012·唐山模拟)下列关于生态系统中能量流经初级消费者的说法正确的是( )

A.初级消费者摄入的能量有10%~20%流到次级消费者

B.初级消费者用于生长发育和繁殖的能量等于次级消费者同化的能量

C.初级消费者将用于生长发育和繁殖的能量的一部分用于呼吸作用消耗

D.初级消费者同化的能量是流经该营养级的总能量

答案 D

解析A项中初级消费者同化量的10%~20%流到次级消费者;B 项中初级消费者用于生长发育和繁殖的能量大于次级消费者同化的能量;C项中同化量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用以热能形式散失的能量。

9.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( ) A.森林中,害虫数量增加时食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节

B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础

C.自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高

D.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将

答案 C

解析生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面;营养结构越复杂,其自我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,而恢复力稳定性越差。

10.(2011·江西九江六校联考)央视《陕北启示录》第五集“保卫黄河”记录陕北米脂县高西沟村干部群众几十年因地制宜,坚持退耕还林还草的历史经验。退耕后的耕地上发生的演替趋势是( ) A.营养级的数量不断增加

B.生物间的能量传递效率不断增加

C.群落结构越来越复杂

D.生物数量增多,种类减少

答案 C

解析生态系统食物链中营养级的数量一般不超过四、五级,营养级间的能量传递效率一般为10%~20%之间,不会不断增加;随着动植物种类和数量的增多,群落结构将越来越复杂。

11.某海洋生态系中的甲、乙、丙和丁四个物种,其种群大小与海水深度的关系如图。根据图中信息,下列叙述正确的是( )

A.甲物种的种群大小与海水深度呈正相关,与丙物种的竞争最为

B.乙物种从浅海到深海都有分布,故海水压力是影响该物种种群大小的主要因素

C.若甲~丁四个物种中包括藻类,则丙物种最可能为藻类

D.丁物种的种群最小,且主要分布在深海区,应是一种自养生活的鱼类

答案 C

解析由题图信息知,甲物种的种群大小与海水深度呈正相关,且与乙物种的竞争最为激烈;乙物种从浅海到深海种群大小几乎不变,故海水压力不是影响种群大小的主要因素;鱼类是营异养生活的消费者。

12.(2012·江苏四市联考)如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是( )

A.图中的食物链是A→B→C

B.B→C的能量传递效率是10%

C.先进行物质循环,再进行能量流动

D.如果生产者固定的能量是1000 J/(cm2·a),A、B、C三个种群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C种群

答案 C

解析本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动中的相关计算,意在考查考生理解和分析推理能力。从A、B、C与大气中CO2库的关系及三者之间的关系可以判断,A是生产者,B和C分别是初级消费者和次级消费者,所以图中的食物链是A→B→C,B的同化量是200 J/(cm2·a),C的同化量是20 J/(cm2·a),所以B→C的能量传递效率是10%,A、B正确;物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存,不可分割,C错误;C是次级消费者,没有更高级的消费者存在,C种群的同化量为20 J/(cm2·a),未被利用的能量=20-8-2=10 J/(cm2·a),未被利用的能量占其同化量的1/2,比例最高,D正确。

13.(2011·大庆调研)下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:

图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是( )

A.①④ B.②③

C.②④ D.①③

答案 D

解析由表中数据知,戊为生产者,乙和丙为初级消费者,甲为次级消费者,丁为三级消费者,故①错;乙和丙同时作初级消费者,为竞争关系,而③中曲线为捕食关系,故③错。

14.(2012·淄博质检)下图为某人工生态系统模式图,下列关于

该生态系统的叙述正确的是( )

A.该生态系统中有4条食物链

B.该生态系统中,蚯蚓属于第三营养级

C.该生态系统有利于实现物质的循环利用,降低环境污染

D.由于蚯蚓和沼气池的存在,提高了该生态系统的能量传递效率答案 C

解析该生态系统有两条食物链,A项错误;蚯蚓属于分解者,不属于食物链的范畴,B项错误;蚯蚓和沼气池的存在提高了能量的利用效率,不改变能量的传递效率,D项错误;沼气池的建立有利于物质循环,同时降低了环境污染,C项正确。

15.下列各项中,无法保持生态系统可持续发展的是( )

A.一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量

B.一片经济林的采伐量小于其生长量

C.一片草原的实际放牧量低于其满载畜量

D.一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量

答案 D

解析水稻不能固氮,若补充的氮元素量小于从收获稻谷中带走

的氮元素量,稻田中氮元素越来越少,土壤越来越贫瘠。

16.(2011·德州二模)在QQ农场、开心农场等游戏中,玩家往往要进行锄草、灭虫、施肥、收获等虚拟农业活动。在生产实践中,下列相关叙述不正确的是( )

A.锄草可减轻种间竞争,利于作物生长

B.灭虫主要是为了调整能量流动的方向

C.为增加作物产量需要不断施加大量化肥

D.收获农作物时,主要依靠作物传递的物理信息

答案 C

解析锄草可以减轻草和农作物之间的竞争,有利于作物生长,A 对;灭虫主要是为了减少对农作物的捕食量,调整能量流动,B对;施加大量化肥可能会导致根细胞吸水困难,C错;农作物叶片黄色产生的物理信息传递给人收获的信息,D对。

17.下列关于生物多样性的说法正确的是( )

A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能

答案 C

解析生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;外来物种入侵会使本地物种在竞争过程中处于劣势而被淘汰,导致生物多样性锐减;红树林的防风消浪作用说明红树林对生态系统起至关重要的调节作用,属于间接价值;间接价值又叫生态功能,而潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值。

18.农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽然产量大大提高,但又造成了严重的环境污染,因此我国现在农村大力推广生态农业,下列关于生态农业的叙述不正确的是( ) A.生态农业中食物链和营养级越多越好

B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高

C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出

答案 A

解析生态农业的目的是废物资源化,使能源更多地流向对人类有益的部分,所以营养级并非越多越好;总体上看,生态农业设计比现代农业生物间关系复杂,所以抵抗力稳定性较高,但人的作用仍然非常关键。

19.为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落的相关特征,结果如下表。

下列有关说法正确的是( )

A.该地区群落演替过程中,其叶面积指数逐渐减小

B.该地区群落演替过程中,前期的干物质量增长迅速,后期增长缓慢

C.四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构,其余两个群落则没有

D.植被干物质的量只与群落中植被光合作用、呼吸作用有关

答案 B

解析A选项中,叶面积指数应是逐渐增大:C选项中,四个群落都有垂直分布;D选项中,植被干物质的量与消费者的摄取及分解者的分解也有关系。

20.下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( )

A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量

B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况

C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题

D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系

答案 D

解析目前世界上的人口数量并没有超出地球环境容纳量;由于人口增长情况除受环境影响外,还受法律、法规、意识形态的影响,因此并不完全符合生物种群消长规律;资源短缺问题是当今世界面临的重大问题之一,单纯依靠科技进步不能很好地解决;人口过度增长是环境恶化、自然灾害频繁发生的重要原因之一。

二、非选择题(50分)

21.(12分)入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)。

(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是________,请绘出该物种的种群密度变化曲线。

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体为24%,aa 个体为4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%。则该物种在入侵后的基因频率________。(填增大、减小、不变)

(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行________的调查。

(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表,试分析问答下列问题。

少的原因__________________________________________ ________________________________________________。

②通过对表中数据分析,你还能得出的结论是

___________________________________________________

___________________________________________________。

答案(1)C 如下图(要求体现描点连线)

(2)不变

(3)土壤动物类群丰富度(合理即可)

(4)①种植密度大,种内斗争激烈,平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少,所结荚果就少②大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响

解析(1)物种入侵时由于环境资源充足,数量增加很快,呈“J”型曲线。(2)经计算入侵前A的基因频率为60%,a的基因频率为40%,而入侵后A、a的频率仍为60%、40%,这是由于环境资源充足,而又没

有天敌等,自然选择对入侵种群没有作用,基因频率没有发生改变。

(3)生物多样性不仅包括地面上的植物、动物、微生物,还包括土壤中的动物和微生物。(4)大豆所能利用的资源一定,种群数目越多,平均利用资源就越少。分析题中表格信息,可以发现随大豆的种植密度增加,每株所结的种子总数减少,大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响。

22.(12分)(2011·新课标全国卷)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:

(1)人和狐的种间关系是________,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。

(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内斗争强度________(增加、减小、不变)。

(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。

答案(1)竞争和捕食寄生

(2)

(3)增加(4)减弱

解析本题考查的是生物群落的种间关系和生态系统的相关内容。

(1)通过题干所给的信息:人捕食狐体现人和狐是捕食关系;人捕食野兔、狐捕食野兔体现人和狐是竞争关系;病毒和野兔之间是寄生关系。

(2)绘制食物网注意把各种生物间的捕食关系弄清楚,不要遗漏。

(3)第5年与登岛前相比野兔的数量增加,种内斗争强度增加。

(4)捕食者对被捕食者进行选择,免疫力强的适应环境生存下来,体弱的被淘汰,因此传染病的流行程度减弱。

23.(13分)下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a),据图回答问题:

(1)图中有________条食物链,该生态系统中的________和________能够沿着这种渠道进行。

(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是

___________________________________________________。

(3)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括(从供选答案中选择,填序号)________。

①少数能量被分解者利用

②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗

③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

(4)据资料显示,该生态系统每年7~8月份突发“鱼病、鱼死”现象,且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析,发生该现象的原因是________________________________________ ____________________________________________________

___________________________________________________。

(5)若要既提高该生态系统的稳定性,又能获得更大的经济效益,综合考虑可采取的措施是:__________________________ __________________________________________________。(答出一点即可)

答案(1)3 物质循环能量流动

(2)18.52% (3)①②③

(4)动植物种类少,营养结构简单,生态系统的自我调节能力小

(5)混合放养、养殖经济类水生植物等

解析食物网中共3条食物链。生态系统的物质循环、能量流动是按照食物链和食物网进行的。第二营养级的总能量为600+900=1500 kJ,第一营养级的总能量为8100 kJ,故第一营养级与第二营养

级间的能量传递效率为1500/8100=18.52%。

24.(13分)请阅读下列信息并回答问题:

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括

________________________________________________________ __,生物群落与无机环境通过________(填功能)构成一个有机的整体,其联系的纽带是________和________(填成分)。

(2)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量根本来源是________(阳光/草)。

(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:

___________________________________________________。

(4)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?________。请说明理由:_______________ _________________________________________________。

(5)若上图中A表示的是一种云雀在群落中的情况,那么,B最可能代表的是______________________________________________ ____________________________________________________。

答案(1)生态系统的成分、食物链和食物网物质循环、能量流

动和信息传递生产者分解者

(2)阳光

(3)鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴等(答出一个即可)

(4)否细菌等分解者具有分解枯枝落叶或动物尸体的作用

(5)被云雀捕食的一个种群

解析(1)生态系统中的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网,生物群落与无机环境通过物质循环、能量流动和信息传递构成一个有机的整体,其联系的纽带是生产者和分解者。

(2)云雀飞翔所需的能量源泉是阳光。

(3)信息交流可以发生在生物和生物之间,也可以发生在生物和无机环境之间。例如,鸣蝉的长吟、油蛉的低唱,蟋蟀的弹琴等都体现了生态系统的信息交流。

(4)如果“百草园”中有动植物死亡,细菌等分解者具有分解枯枝落叶或动物尸体的作用,所以枯枝落叶或动物尸体不会在园中堆积。

(5)若图中A表示的是一种云雀在群落中的情况,由于A、B之间是典型的捕食与被捕食的关系,因此B最可能代表的是被云雀捕食的一个种群。

2021-2022年高三生物寒假作业一 含答案

2021年高三生物寒假作业一含答案 一、单项选择题 1.(xx常州一模@1)下列关于生物体内有机化合物的叙述,正确的是A.三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成 B.DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能 C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D.基因表达的直接产物性激素可调节生命活动 2.(xx常州一模@3)下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述,正确的是A.动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用 B.动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关 C.叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量 D.动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 3.(xx常州一模@7)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.都对人体的生长发育具有积极意义 B.遗传物质都不会发生改变 C.都可发生于人体生长发育的任一时期 D.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 4.(xx常州一模@9)下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是 A.细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 B.大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行 C.神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流 5.(xx常州一模@10)下列关于ATP的叙述,正确的是 A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP C.细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

D.细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供 6.(xx常州一模@15)诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述,正确的是 A.属于原核生物中的一种B.可作为抗原被淋巴因子识别 C.容易发生变异,可造成人体反复感染D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白 7.(xx常州一模@16)下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图,1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价不正确的是 A.丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气 B.应在甲试管中加1 mL石蜡油,制造无氧环境 C.为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去 D.1号试管与3号试管相比,出现黄色的时间要短 8.(xx南通一模@1)多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是 A.1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 B.1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 C.1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 D.1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 9.(xx南通一模@2)下列有关生物科学史的叙述,错误的是 A.1880年,恩格尔曼以水绵为实验材料,发现了光合作用的场所 B.1910年,摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料,发现了基因的分离定律 C.1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,证明了植物细胞具有全能性 D.1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性10.(xx南通一模@3)下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是 A.酶和激素只能在活细胞中产生B.酶和激素的化学本质都是蛋白质 C.能产生酶的细胞都能产生激素D.激素都通过影响酶的合成而发挥作用11.(xx南通一模@4)下列有关衰老细胞特征的叙述,错误是 A.膜通透性改变,物质运输功能下降B.酶活性降低,呼吸减弱,代谢减慢 C.染色质收缩,遗传信息表达受影响D.细胞体积增大,水分增加,色素积累12.(xx南通一模@6)下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解,相关叙述正确的是A.过程①表示光合作用暗反应,无光条件下能正常进行 B.过程②发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行 C.过程③表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行

生物七年级寒假作业答案2020

生物七年级寒假作业答案2020 1.A 。豌豆自然条件下闭花自花授粉,杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋 2.D。科学发现的一般过程为:观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索使用了假说演绎法:观察-问题-假设-演绎-实验-结论。 3.C。因为纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,所以自交后代中纯合子比率提升,杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉,即自交。 4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离,所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。因为是等位基因分离,所以应该在杂合体中。 5.D 6.D 7.D 8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种:(1)测交法,(2)自交法。因为本题的对象是动物,所以只能用测交法。 6.(1)基因的自由组合定律(和分离定律) (2)aaBB、AAbb (3)等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 红色:沙色:白色=9 :6 :1 (4)Aabb) 2/3 练习二: 1.C。该细胞中无同源染色体,不可能是AB,.卵细胞中没有姐妹染色单体 2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

3.A.有一对等位基因可形成两种配子,图中细胞有两对等位基因且独立遗传,所以可产生四种配子,其中一个为卵细胞 4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方,一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素 5.C 6.B 7. (1)减数分裂 1:2 (2)精细胞、第二极体 (3)极体和卵细胞 (4)3,6 练习三: 1.A 。伴性遗传是因为基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是因为X和Y染色体有部分不同源,特别是Y 染色体决定男性,所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时,则在不同性别会有不同表现。 2.B。X染色体上的显性遗传的特点是:显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是:隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性,雄果蝇为显性。 3.C 关于遗传图谱题的解题步骤:(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性,伴X染色体的显隐性特点同上。 4.C 5.C 6.C 。因为色盲基因位于X染色体上,而男性的X染色体只能来自于母亲。 7. (1)乙常隐 (2)AaXBXb AAXbY或AaXbY AAXBXb

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( ) A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段完全相同 C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先,两种细胞工程技术中都要进行细胞融合,且融合的技术基本相同,但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁;第二,诱导的方法,除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外,其他的二者基本相同;第三,二者采用的原理不同,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,最终形成的是杂种细胞,植物体细胞杂交还用到细胞的全能性,最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2.(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A.使用限制性内切酶 B.使用纤维素酶和果胶酶 C.诱导两种不同的细胞融合 D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体,

然后促其融合,最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A.用催产素处理供体和受体 B.用孕激素同时处理供体和受体 C.用抗利尿激素同时处理供体和受体 D.用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致,通常用促性腺激素同时处理供体和受体,使它们的生理环境相同,为胚胎的移入创造条件。 4.(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它移植到另一物种上去,从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A.对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B.使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” C.转基因生物的食品加工带来食品污染 D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象,大量的转基因生物出现,会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中,从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5.(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

高三生物 寒假作业六

2017届高三生物寒假作业六 一、单项选择题:本题共20题,每小题2分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。 1.(2016苏州一模@13)右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用,神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述中,最可能成立的是A.若a、c不释放递质,则N的膜电位为外正内负 B.若a释放递质,则N内会检测到a释放的神经递质 C.若c释放递质,则b处可记录到膜内外电位的反转 D.若b、c同时释放递质,则N的膜内外电位将变为外负内正 2.(2016苏州一模@14)随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子” 政策的落实,专家预测,我国人口在未来几年会有一定的增长。下 列有关“全面实施二孩”政策的叙述中,正确的是 A.会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 B.对我国人口的年龄组成没有影响 C.会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 D. 有助于改善我国人口的年龄组成 3.(2016常州一模@2)下列叙述与生物学史实相符的是 A.恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 B.赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA C.萨顿以果蝇为研究材料证明了基因在染色体上 D.温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是某种化学物质4.2016常州一模@6)植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。右图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响,据图分析不正确的是 A.群落植物高度与放牧程度呈负相关 B.群落植物高度是各种群高度的平均值 C.调查某种群植物高度时可采用样方法 D.适度放牧有利于草原植物的生长 5.(2016常州一模@18)如图所示,在神经纤维上安装一电位计, 两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激A处后,检测到的神经电位变化应是下图中的 A B C D 6.(2016常州一模@19)右图表示人体内的细胞与外界环境之间 进行物质交换的过程,有关叙述正确的是 A.①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体 内环境

2014七年级生物寒假作业

七年级生物寒假作业(复习+预习) 第四单元生物圈中的人 时间:腊月十七第一、二章复习指导 一、知识点拨与学法指导 1.学习目标 ①概述人类起源于森林古猿、生殖系统的结构及的功能、食物的消化和营养物质的吸收过程; ②描述受精过程、胚胎发育过程、青春期的发育特点、人体消化系统的组成; ③说出我国计划生育的目标和具体要求、人体需要的主要营养物质、小肠的结构与吸收功能相适应的特点、什么是合理营养; ④参加科学探究和技能训练等活动,提高分析判断能力、识图能力,尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。 二、本单元知识结构 第一章人的由来 化石 两性生殖系统 受精、胚胎、胎儿、分娩 体重迅速增长 青春期的身体形态变化和功能发育神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强 性器官开始发育 2.青春期青春期的性发育出现月经、遗精,做好卫生保健 正确对待自身出现的身心变化,学会保持心理平衡青春期的心理变化树立远大的理想,培养高尚情操 开展正常的人际交往,做到自尊自爱 3.练习 (1)男性生殖系统的主要器官是,作用是①、②;女性生殖系统的主要器官是,作用是①、②。(2)、描述受精过程 受精卵在处形成,再形成,移动到里发育。第二个月末呈现人的形态,称为。在中,通过和从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约天。

2 第二章 人体的营养 营养物质的种类、作用及来源。 1.食物中的营养物质 探究测定某种食物中的能量 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。 实验:观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 2.消化与吸收 食物的消化 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 营养物质的吸收:小肠是人体吸收营养的主要场所,与小肠的结构有关。 每日均衡地吃“平衡膳食宝塔” 中的食物 合理营养: 一日三餐,按时进餐 3.关注合理营养与食品安全 早、中、晚三餐能量比例应为30%、40%、30% 关注食品安全 4.练习 右图是消化系统的结构图,据图回答问题 (1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中 [ ] 处,蛋白质的消化分解开始于图中 [ ] 处,脂肪的消化分解开始于在图中 [ ] 处。这三种大分子物质最终在图中 [ ] 处被彻底消化和吸收。 (2)图中[ ] 是人体最大的腺体,它的 分泌物是 。 (3)人体的消化系统包括 和 两部 分。 (4)从图中可以看到消化道最长的一段是图g ,它 是人体 的主要器官。 牙齿的咀嚼、舌的搅拌、酶 酶 消化系统的组成

2013届高三生物寒假作业9

2013届高三生物寒假作业9 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( ) A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段完全相同 C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先,两种细胞工程技术中都要进行细胞融合,且融合的技术基本相同,但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁;第二,诱导的方法,除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外,其他的二者基本相同;第三,二者采用的原理不同,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,最终形成的是杂种细胞,植物体细胞杂交还用到细胞的全能性,最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2.(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A.使用限制性内切酶 B.使用纤维素酶和果胶酶 C.诱导两种不同的细胞融合 D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体,

然后促其融合,最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A.用催产素处理供体和受体 B.用孕激素同时处理供体和受体 C.用抗利尿激素同时处理供体和受体 D.用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致,通常用促性腺激素同时处理供体和受体,使它们的生理环境相同,为胚胎的移入创造条件。 4.(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它移植到另一物种上去,从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A.对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B.使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草” C.转基因生物的食品加工带来食品污染 D.转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象,大量的转基因生物出现,会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中,从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5.(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

高三生物 寒假作业三

2017届高三生物寒假作业三 一、单项选择题:本题共20题,每小题2分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。 1.(2016盐城南京一模@8)下列有关生物变异的叙述,正确的是 A.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因 D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 2.(2016盐城南京一模@9)某XY型性别决定的雌雄异株植物,其叶片有阔叶和窄叶两种,且该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表。下列有关叙述错误的是 A.根据第l组实验可以确定阔叶为显性 B.第2组母本为杂合子 C.第l组子代的阔叶雌株全为纯合子 D.仅根据第2组不能确定叶形的遗传方式3.(2016盐城南京一模@10)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是A.自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生 B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 C.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 D.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 4.(2016南通一模@8)下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中,正确的是A.基因都位于染色体上,呈线性排列 B.基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状 C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变 D.性状与基因之间存在一一对应的关系 5.(2016扬州一模@8)下列关于DNA分子结构与复制的说法,正确的是A.DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异 B.DNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖 C.减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变 D.边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键 6.(2016扬州一模@9)右图为某单基因遗传病的遗传图谱。据图可以做出的判断是A.该病可能是血友病,也可能是猫叫综合征 B.1号与2号再生一患病孩子的几率为1/2 C.若要调查发病率,应统计其家族成员的发病情况 D.3号致病基因只能来自2号 7.(2016扬州一模@10)下列有关现代生物进化理论的叙述,

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业六

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业六 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 西瓜甘甜可口,主要是因为下列哪个细胞器中含有较多糖分() A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核 2 . 绘制生物图形时,对图中较暗的部位应该采取的措施是() A.用铅笔涂黑B.用钢笔打细点 C.用钢笔画斜线D.用铅笔打细而密的点 3 . 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、用于漱口的液体、染色用的液体分别是()A.清水、生理盐水、碘液B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、清水、生理盐水D.生理盐水、凉开水、碘液 4 . 使用显微镜进行对光,首先使下列哪项中的部件成一条直线() A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.物镜、镜筒、目镜、载物台 C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.物镜、目镜、转换器、反光镜 5 . 上实验课时,一同学用解剖针挑取少许番茄果肉,制成的玻片标本叫做() A.临时涂片B.永久涂片 C.临时切片D.临时装片 6 . 下列关于制作临时玻片标本的叙述中错误的是 A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水,人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水 B.盖盖玻片时应该让一侧先接触水滴边缘再慢慢放下,避免产生气泡 C.显微镜使用结束后应该用餐巾纸把镜片擦干净再收起来 D.临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明的生物材料 7 . 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是() A撕取薄膜 B盖盖玻片 C染色 D放置材料 E滴清水

A.EADBC B.DAEBC C.EADCB D.ADEBC 8 . 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,正确的顺序应该是 ①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 ②在载玻片中央滴一滴清水 ③在载玻片一侧滴加稀碘液,在另一侧用吸水纸吸 ④把撕下的内表皮浸入水滴中,并用镊子将它展平 ⑤盖上盖玻片 ⑥擦拭干净盖玻片和载玻片 A.⑥⑤④②①③B.⑥②①④⑤③C.⑤④⑥②①③D.③⑥⑤④②① 9 . 用显微镜观察的材料必须是() A.新鲜的标本B.活动生物C.完整的细胞D.薄而透明 10 . 在下列实验中会用到碘液,其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是() A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞B.检验绿叶在光下制造淀粉 C.验证玉米的胚乳储存淀粉D.探究馒头在口腔中的变化 二、填空题 11 . 用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做____________。用从生物上切取的薄片制成的玻片标本叫做______ 。 三、判断题 12 . 要想观察血液中的红细胞,可将材料制成装片。(____) 13 . 常用的玻片标本有切片、装片、涂片三种。(____) 14 . 植物细胞的形态多种多样,结构互不相同。(________) 15 . 请根据如图判断(图中①是最外层的结构)

广东省高三生物寒假作业(十)

一、单项选择题。 1.(若非特殊说明,此套生物卷均来自2013深圳一模)当内质网不能满足细胞对蛋白质 的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激 A. 浆细胞 B.汗腺细胞 C. 甲状腺细胞 D.性腺细胞 2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是 A.协助扩散 B. 主动运输 C.协助扩散或主动运输 D.协助扩散和主动运输 3.(2013届高三【上】广东四校期末联考)下列有关实验变量的叙述,正确的是 A .探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量 B .模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量 C .探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量 D .探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量 4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图,有关说法与事实不相符的是 A.单细胞藻类是生产者 B.⑥区域溶解氧可能最少 C.a 为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是 A.加入1mL 淀粉酶 B.从35℃降至0℃ C.加入2g 氢氧化钠 D.加入1mL 新鲜胰液 6.已知A 、a 是一对等位基因。下图①~③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种 群的A 基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26,260和2600。有关分析错误的 是 A .种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B .②在125代时aa 个体约占总数的25% a b c d e f 细胞数量(个/mL ) 地点 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④

2021届高三生物寒假作业 (第3天共10天)

2021届高三寒假作业(第3天完成) 细胞的能量供应和利用:酶、ATP和细胞呼吸 (注:记忆内容和训练内容交叉进行) 一、记忆清单 1、兴奋是指 2、兴奋在神经纤维上以____________形式进行传导。神经纤维膜_______局部电流的方向与兴奋传导的方向一致。 3、静息电位和动作电位形成的机制分别是; 4、静息电位和动作电位时膜电位的表现分别是、 5、神经元之间兴奋的传递只能是单方向的,原因是____________________________ 6、神经系统的分级调节是指 7、举例说明神经系统的分级调节 8、与人类特有的语言功能密切相关的是大脑皮层中的 二、选择题 1.下列有关酶的相关实验的叙述,正确的是 A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中温度是无关变量 B.“验证酶的专一性”实验中,淀粉或蔗糖+淀粉酶→应用碘液检测产物 C.“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物 D.“探究pH对酶活性的影响”实验中,实验步骤应该是先加底物调pH后再加酶液 2.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述,正确的是 A.ATP脱去两个磷酸基团是组成RNA的一种基本单位 B.ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成 C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D.吸能反应一般与ATP的合成相联系 3.酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质,下列说法不正确的是 A.酶和ATP的化学组成元素中可能都有C、H、O、N、P B.同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量不一定相同

C.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化 D.温度和pH会影响酶的活性,但温度和pH不会影响ATP的合成和分解 4.酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,不正确的是 A.在实验装置中,加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2 B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生 C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生 D.可根据实验中有无CO2的产生和有无酒精的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式 5.下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是 A.都有物质的氧化分解和能量的释放 B.都需在细胞质基质中进行 C.反应过程中都有[H]和ATP的产生 D.反应过程中都有CO2的产生 6.同有机物在生物体外的燃烧相比,有氧呼吸具有的不同特点不包括 A.有氧呼吸在温和的条件下进行的 B.有氧呼吸释放的能量更多 C.有氧呼吸有机物的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的 D.有氧呼吸释放的能量有相当一部分储存在ATP中 三、非选择题 7.下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应迷率的影响。

七年级生物寒假作业答案参考

2019 七年级生物寒假作业答案参考放寒假了,同学们应该怎样度过这个寒假呢?初中阶段是我们一生中学习的黄金时期。寒假这一个月的时间对初一的同学们尤其重要。下文为大家准备了七年级生物寒假作业答案参考。 一.请你选择: 1. 当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,鱼会出现() A. 只能下沉,不能上浮 B. 只能上浮,不能下沉 C. 游动时身体常常侧翻 D. 不能保持游泳方向,游泳速度减慢 2. 下列不属于陆生动物的特征的是() A. 一般有防止水分散失的结构 B.用体壁呼吸 C. 绝大多数用气管或肺呼吸 D. 一般具有发达的感觉器官和神经系统 3. 把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是() A. 鲸用肺呼吸 B. 鲸的心脏有四腔 C. 鲸的体温恒定 D. 鲸是胎生哺乳的 4. 对于动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述中错误的是( ) A. 动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收自身 组成物质

B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用 C. 动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 5. 下列关于芽孢的叙述中错误的是( ) A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构 6. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞的诗句分别描绘了这两类昆虫的() A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为 7. 下列动物行为中,属于先天性行为的是() A. 小狗算算术 B. 刚出生的小猪吃奶 C. 大山雀喝牛奶 D. 海豚表演顶球、跳跃 8. 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的,这种动物是 () A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 长颈鹿 D. 乌龟 9. 下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是()

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 高三生物寒假作业 1.下列化合物和结构中,由相同元素组成的是 A.纤维素、胰岛素、高尔基体 B.ADP、转运RNA、mRNA C.脂肪、核苷酸、中心体 D.抗体、酶、内质网 2.图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程,图乙表示生物体遗传信息的传递过程。下列相关叙述正确的是 A.图甲所示过程对应图乙的②过程 B.③④过程所需的原料相同 C.④过程不在细胞内进行 D.⑤过程只需要DNA聚合酶 3.洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是... A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料 4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是 A.羚羊在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高 B.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 D.在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%

5.下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是 A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 B.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同 D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物 6.用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的 研究,其实验结果如右图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是 A.图示说明实验中2,4-D浓度关系为a B.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度 C.实验结果表明,植物体产生的2,4-D与生根有关 D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性 7.(双选)对下列图形的叙述,正确的是 A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶 B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体 C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化 D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大 8.(双选)下列关于基因工程的叙述,正确的是 A.基因表达载体的构建是核心步骤 B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶 9.(16分)芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、 抗衰老和防晒等作用。请回答:

七年级生物寒假作业

七年级生物寒假作业腊月二十八家长签字 1.“补钙新观念,吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片,医生却说小丽缺钙,建议给小丽增服: A .维生素A B.维生素 B C.维生素 C D.维生素D 2. 最近,小明出现浑身乏力、头晕等症状,到医院检查后确诊为贫血。小明在加强营养时,应特别增加哪类无机盐的摄入? A.含钙的 B.含磷的 C.含铁的 D.含碘的 3. 儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的 A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 4. 小军患了夜盲症,到了夜晚就看不清东西,这主要是因为他体内缺乏 A.维生素A B.维生素B2 C.维生素C D.维生素D 5. 人们现在所食用的盐都是加碘盐,主要是为了预防 A.地方性甲状腺肿大(俗称大脖子病) B.坏血病 C.糖尿病 D.脚气病 6. 实验证明,维生素B1在140 ℃时还不至于被分解破坏。有人做馒头时爱加过量的碱,长此以往,容易患脚气病。这是什么道理? A. 高温会破坏维生素B1 B. 碱能破坏维生素B1 C. 面粉中缺乏维生素B1 D. 患者吸收不到足够的维生素B1 7. 下列关于小肠的结构特点中,与消化无关的是 A.小肠是消化道中最长的一段,一般有5~6米长 B.小肠壁内的肠腺能分泌肠液 C.小肠壁内表面有很多环形皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛 D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成,而且绒毛内有丰富的毛细血管 8. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是 A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 9. 细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感觉到甜味,这是因为 A.米饭本来是甜的 B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖 C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸 D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸 10. 人体消化和吸收的主要场所是 A. 口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 11. 小肠是主要的消化和吸收器官,下列与此无关的是 A. 小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞组成 B. 有肠液、胰液、胆汁等消化液 C. 小肠壁内表面有大量环形皱襞,并有很多小肠绒毛 D. 小肠与大肠相连 12. 在四支试管中注入等量的植物油,然后分别滴加下列几组消化液,振荡并静置于37 ℃温水中,观察 发现植物油最先消失的是 A. 胆汁、唾液、胃液 B. 胆汁、唾液、肠液 C. 胃液、肠液、胰液 D. 胆汁、胰液、肠液 13. 肝炎病人怕吃油腻食物,主要是因为 A. 人体内脂肪过多 B. 油腻食物有浓厚的气味 C. 油腻食物营养不丰富 D. 胆汁分泌不足,影响到脂肪消化 14. 下列对于如图的叙述中,哪项是错误的? A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B. ②能消化蛋白质 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 15. 在我们的食物中主要有六类营养成分,其中既能给我们的生命活动提供能量,又是组织细胞构成物质 的是 A. 水、无机盐、蛋白质 B. 维生素、糖类、蛋白质 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 维生素、水、糖类

2021年高三生物寒假作业4 含答案

2021年高三生物寒假作业4 含答案 1.下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输,其中图甲示渗透平衡状态,△h 为S1与液面高度差。下列相关说法正确的是() A.图甲中,S1与S2溶液渗透压相等 B.若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡时△h会不变 C.图乙中a、b、c运输方式都属于被动运输 D.兴奋产生时,神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a 2.某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像,分析正确的是() A.该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像 B.该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 C.该图可能是有丝分裂后期的图像 D.该图可能是动物细胞的分裂图像 3.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述, 正确的是() A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.生殖细胞中只表达性染色体上的基因 C.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体D.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 4.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某物质的分子结构图。下 列叙述中正确的是()

A.乙图表示的物质是甲图中的a B.甲图中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和P C.C由m个氨基酸构成,含n条肽链,其中有z个环状多肽,完全水解C共需水分子(m-n+z)个 D.甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同 5.下列关于基因工程相关知识的叙述中,正确的是() A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒,最后在细胞内形成重组质粒 B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体,该技术将导致定向的变异 C.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中D.基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复 6.白僵菌可感染农业害虫,常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀 死害虫的能力较弱,科研人员对其进行基因工程改造,流程如图所示。 (1)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白,能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列,科研人 员通过___________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析,将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是_____________和DNA连接酶。 (2)重组质粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶处理,得到酶切片段。重组 质粒1的酶切片段再用去磷酸化酶处理,使末端游离的磷酸基团脱离,目的是防止__________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒1连接,获得重组质粒2。

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业二

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列诗句中,能体现非生物因素对生物影响的是 A.仓充鼠雀喜B.草尽狐兔愁C.雨露滋润禾苗壮D.草盛豆苗稀 2 . 走过干燥的沙漠,来到神秘的大森林,丁丁发现植物的种类和数目都增加了许多,那么,造成这一现象的因素是什么? A.太阳B.水C.温度D.空气 3 . 在稻田里,影响其生活的非生物因素有() ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①③④B.①③⑥C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧ 4 . 豆科植物根部的根瘤菌,可吸收并利用空气中的氮气,制造含氮化合物供植物利用,而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于() A.捕食B.寄生C.竞争D.共生 5 . 下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是() A.雨露滋润禾苗壮B.草盛豆苗稀 C.瑞雪兆丰年D.南橘北枳 6 . 下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是() A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类 B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响 C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 D.生物的生活环境是指生物的生存地点 7 . 下列生物与环境关系的实例中,哪一项描述与其他三项不同?() A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系

C.沙地植物防风固沙D.竹节虫与竹的枝叶相似 8 . 下列诗句都描述了当地的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是 A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C.一川碎石大如斗,随风满地沙乱走 D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 9 . “桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句,这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是() A.温度B.江水C.阳光D.桃花 10 . 沙漠地区栽种梭梭树等植物能防风固沙、沙漠中骆驼刺的根扎得很深。这些现象所体现的生物与环境之间的关系分别是 A.生物适应环境、生物依赖环境B.生物影响环境、生物适应环境 C.环境影响生物、生物适应环境D.生物适应环境、生物不能影响环境 二、填空题 11 . 科学探究的一般步骤有:__________、作出假设、_________、实施计划和得出结论。 三、判断题 12 . 所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。(_____) 根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对下列小题做出判断(_____) 13 . “大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响。(_____) 14 . 生物与环境之间是相互影响的,生物在长期生存和发展过程中,形成了对环境的适应。(_____) 15 . 生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。(_____) 16 . 地球上生态系统的类型多样,各生态系统的特点不同,所以它们相对孤立,互不联系。(_____) 17 . 寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境,松树能适应寒冷的冬天。(_____)

新人教版七年级上册生物寒假作业答案

新人教版七年级上册生物寒假作业答案 一、单项选择(每题2分,共计30分) 题号 D D B A B D D B C A D A C B A 二、动动脑,动动手,我能做(20分) 1.填空题(每空2分,共8分)上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 2.完成下列图表并填空(1分x12=12分) 营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子;(1)生殖;生殖 (2)营养;营养 三、看图回答问题(每空1分,共计18分) 1.A上表皮 B 栅栏层 C 叶脉 D 海面层 E 下表皮 F 气孔。叶绿体气体交换 2.(1)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;叶绿体;(2)植物;动物;(3)借助光学显微镜进行观察,植物的细胞有细胞壁,而动物细胞没有。 四、实验操作(8分) 1.B;2。光学显微镜下观察的材料必须是薄而透明的,太厚光线不易透过,不利于观察;3。不一定;如果观察材料是无色的,可染色便于观察,因为染色会对细胞有影响;4。原因:光线暗、没有对光、镜筒没有对准通光孔等。方法:进行对光。 五.分析简答题(共计10分) (1)没有适宜的外界条件,所以古莲子在地层中没有萌发;种子萌发长成幼苗既需要外界条件,即水、空气和适宜的温度。又需要内在条件,即具有完整的、有生命力的胚。 (2)胚根最先发育长成根,利于植物体固着在土壤中,又能起吸收水和无机盐的作用。 (3)古莲子包括二个部分:种皮和胚。最主要的结构是胚,它又包括胚芽,胚

轴,胚根和子叶; (4)胚芽连接根和茎的部分 胚轴消失 胚根茎、叶 子叶根 六、探究题(共计10分) (1)蚯蚓喜欢在什么环境中生活?(其他合理答案也可) (2)蚯蚓喜欢在阴暗的环境中生活。 (3)材料用具:蚯蚓10只,纸盒,纸板,玻璃板,湿土; 实验方法步骤:在纸盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。将10只蚯蚓放入纸盒中央,静置2分钟。然后每1分钟统计一次明亮和阴暗处的蚯蚓的数目,统计10次。 七、关注社会(4分)略。

最新2020年高三年级生物学科寒假作业试题范文

【篇一】 1.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是 A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗 传信息 C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的 运输 2.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正 确的是 待测物质检测试剂预期显色结果 ①DNA甲基绿红色 ②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色 ③淀粉斐林试剂蓝色 ④蛋白质双缩脲试剂紫色 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系 如右图所示。下列分析错误的是: A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 4.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是 A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩 短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应 5.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是 A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用 6.按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 A.甲组不产生C02而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组

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