第二章生殖干细胞

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高中生物 第一单元 生物技术与生物工程 第2章 第4节 干细胞工程教案 中图版选修3-中图版高中选修

高中生物 第一单元 生物技术与生物工程 第2章 第4节 干细胞工程教案 中图版选修3-中图版高中选修

第四节干细胞工程1.描述干细胞分类。

(重点)2.举例说出胚胎干细胞的移植。

(难点)干细胞的概念及其分类1.干细胞具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。

2.干细胞分类(依据分化潜能的大小)(1)全能干细胞:具有形成机体的任何组织或器官直至形成完整个体的潜能,如受精卵。

(2)多能干细胞:具有分化成多种组织的潜能,但不能发育成完整的个体,如骨髓造血干细胞。

(3)专能干细胞:只能分化成某一类型的细胞,如神经干细胞。

[合作探讨]探讨1:全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞全能性的大小顺序为?提示:全能干细胞>多能干细胞>专能干细胞。

探讨2:各类干细胞都能形成一个完整个体吗?提示:各类功能干细胞都具有发育的全能性,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞,但只有全能干细胞才具有发育成完整个体的潜能。

探讨3:胚胎发育过程中不同干细胞之间存在怎样的关系?提示:受精卵→全能干细胞→多能干细胞→专能干细胞。

[思维升华]1.对干细胞的理解(1)干细胞是机体内未分化或未完全分化的细胞,它们的增殖和分化,可以实现机体组织细胞的更新,也可以发育成某一组织、器官。

(2)机体内的一般体细胞已经发生了分化,而这种分化一般是不可逆的,所以分化了的体细胞一般失去了分裂增殖能力,即细胞的自我更新能力。

2.干细胞类型比较名称全能干细胞多能干细胞专能干细胞特点具有形成机体的任何组织或器官直至形成完整个体的潜能具有分化成多种细胞或组织的潜能,但不能发育成完整的个体只能分化成某一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞举例受精卵、胚胎干细胞造血干细胞神经干细胞应用用于病人的器官移植等造血干细胞移植是治疗血液系统疾病、遗传性血液病等的有效手段通过神经干细胞移植治疗脑瘫、头颅外伤等病症1.下列关于胚胎干细胞的叙述,哪项是不正确的( )A.动物胚胎的每一个细胞都是胚胎干细胞B.胚胎干细胞具有分化为动物各种组织的潜能C.胚胎干细胞的遗传物质在质和量上与受精卵相同D.胚胎干细胞在体外可被诱导分化为不同的组织类型【解析】胚胎干细胞主要来源于囊胚期的内细胞团;由于其分化的全能性,也可在体外培养时诱导为不同的机体组织;细胞分化是基因选择性表达的过程,细胞中的遗传物质并不发生改变。

细胞工程智慧树知到答案章节测试2023年济宁医学院

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第一章测试1.下列哪个不是细胞工程的研究对象?()。

A:酵母B:动植物细胞核C:原生质体D:动物胚胎答案:A2.下列哪项不是细胞工程的特点?()。

A:理论性B:前沿性C:应用性D:争议性答案:A3.下列哪项不是细胞工程发展经历的阶段?()。

A:诞生期B:探索期C:缓慢发展期D:快速发展期答案:C4.1907年,从蝌蚪脊索中分离出神经嵴组织,并在淋巴液中成功培养几周,开创了组织培养的先河的是生物学家()。

A:HaberlandtB:KohlerC:RouxD:Harrison答案:D5.克隆动物是属于()。

A:组织与器官修复技术B:新品种培育技术C:生物制品生产技术D:动植物快速繁殖技术答案:D第二章测试1.下列细胞工程实验室设置的原则有误的是()。

A:要求严格保持无菌环境B:实验室一般应建在通风效果较好的位置C:细胞工程实验室应具有无菌操作、培养与观察、制备、清洗与消毒、储藏等功能D:无菌操作室应划分为更衣间、缓冲间与操作间答案:B2.植物细胞工程与动物细胞工程实验室设置最大的区别为()。

A:无菌环境要求的严格程度B:温度的控制要求C:光照时间与强度的控制要求D:墙面及地面设施的要求答案:C3.下列哪个设置属于细胞工程实验所必须的?()。

A:超净台B:荧光定量PCR仪C:超速离心机D:酶标仪答案:A4.下列动物细胞常放置在下列哪种仪器中进行培养?()。

A:电热干燥箱B:光照培养箱C:恒温震荡培养箱D:二氧化碳培养箱答案:A5.埃博拉病毒是一种能够引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,死亡率高达50%-90%之间。

目前对埃博拉病毒病尚无特效治疗方法,根据实验室生物安全标准,埃博拉病毒的研究需要在下列哪种级别的实验室开展?()A:P4实验室B:P1实验室C:P3实验室D:P2实验室答案:A6.下列对细胞工程实验室的生物安全要求说法正确的是?()。

A:实验使用的器皿需采用专门的高压消毒袋盛放,并在清洗前先进行高压消毒B:所有操作均采用专门的器械吸取,不能口吸C:着专门实验服D:操作前后要消毒答案:BCD7.实验中常常将动物细胞置入-20度冰箱中长期储藏。

第二单元.第二章.第二节.动物体的结构层次

第二单元.第二章.第二节.动物体的结构层次

受精卵
两个细胞 四个细胞
多个细胞
起初新产生的细胞在形态、结构方面都 很相似,并且都具有分裂能力。
细胞生长:细胞体积增大
细胞分化: 细胞种类增多
肌肉细胞
大多数 失去了 分裂的 能力。
上皮细胞
神经细胞
(继续分裂)
血红细胞
在个体发 育过程中, 一个或一 种细胞通 过分裂产 生的后代, 在形态、 结构和生 理功能上 发生差异 性的变化, 这个过程 叫做细胞 分化。
单层上皮 复层上皮
2 、肌肉组织
类型: 骨骼肌
平滑肌 心肌
附着在骨骼上
胃、肠等器官管壁上
心脏壁
分布: 附着在骨骼上、胃、肠等器官管壁上、心脏壁 特点: 有明显的纹理,细胞间质少 功能: 收缩、舒张、能够产生运动。
3 、神经组织
分布: 分布在神经系统 特点: 由神经细胞构成。 功能: 受刺激后产生兴奋和传导兴奋。在体内 起调节和控制作用
人体
系统 人体 人体
3、人的心脏属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4、下列各种结构中,属于器官的是( D ) A.汗腺 B.血液 C.弹性纤维 D.胃 5、骨膜属于( B ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 6、由口、咽、食管、胃、肠、肛门以及肝脏等器官组 成的系统是( A ) A.消化系统 B.运动系统 C.循环系统 D.呼吸系统 7、一块完整的骨,属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 8、细胞的分化可以形成( B ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
产生和传导兴 脑,脊髓 奋
支持、连接、 血液,骨 保护、营养 组织
细胞种 类很多
想一想
如果你的皮肤不慎被划破,你 会感到疼,会流血。这说明皮肤 中可能含有哪几种组织呢?

人教版生物七年级第2单元生物体的结构层次第2章细胞怎样构成生物体学习课件

人教版生物七年级第2单元生物体的结构层次第2章细胞怎样构成生物体学习课件

①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先 复制
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个 细胞核
③形成新的细胞膜(植物细胞还形成 细胞壁)
1.如图所示,甲、乙表示的细胞生命现象分别是( C )
A.分化、分裂 C.生长、分裂
B.分裂、生长 D.生长、分化
2.[中考•赤峰]以下表现细胞核、染色体、DNA之间 层次关系正确的是( D )
染色体这样变化的意义: 新细胞和原细胞所含的遗传物质 相同
即时巩固
在细胞分裂过程中,变化最明显的是( D )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.染色体
脱缰之马—癌细胞
正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。 全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是: 1.癌细胞分裂速度非常快,且无限分裂形成肿瘤。 2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织,并通过血液、
3.[中考•广元]细胞通过分裂产生新细胞,下列关于新细 胞与原细胞中染色体的说法正确的是( A ) A.染色体的形态和数目均相同 B.染色体的形态不同,数目相同 C.染色体的形态和数目都不相同 D.染色体的形态相同,数目不同
4. 如图,关于植物细胞分裂的过程,排序正确的 是 (B )
A.①②③④
功能:不断分裂产生新细胞
保护组织
细胞排列紧密 保护功能
输导组织
运输功能
机械组织
细胞壁增厚 支撑和保护功能
营养组织
细胞壁薄,液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小,壁薄,核大,
质浓,有很强的分裂能力
即时巩固
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是因为
它们具有( A )
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织

人教版生物七年级上册2.2《 细胞怎样构成生物体》章末检测(含解析)

人教版生物七年级上册2.2《 细胞怎样构成生物体》章末检测(含解析)

第二章细胞怎样构成生物体一、选择题1.北方气候相对干冷,多种植小麦。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是()A.细胞生长、分裂、分化的结果B.细胞生长、分化的结果C.细胞生长的结果D.染色体逐渐减少的结果2.人的体细胞有23对染色体,经细胞分裂产生的新的体细胞中染色体数为()A.23对B.23条C.46对D.22对3.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是()A.细胞核先分裂,细胞质再分裂B.细胞膜向内凹陷缢裂,将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半4.如图表示植物细胞发生的变化,下列叙述正确的是()A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程①→③表示细胞分裂5.下列结构中属于组织的是()①腺上皮②心脏③血液④血管⑤皮肤的表皮⑥运动神经细胞A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥6.人体中,口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能,它们共同组成()A.运动器官B.消化器官C.消化系统D.运动系统7.仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用。

有些仙人掌果实的汁液,可被做成安全的食用红色素。

请问仙人掌上长的刺属于()A.细胞B.组织C.器官D.植物体8.位于某镇的古槐,距今已1500余年,是该镇最古老的一株古树。

该树虽然年代久远但仍枝繁叶茂,原因是植物体内有()A.输导组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织9.如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是()A.无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的D.细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂10.如图所示为人体的四种基本组织,按图顺序排列正确的一项是()A.上皮组织肌肉组织、神经组织、结缔组织B.肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织11.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。

第二章细胞工程第2节动物细胞工程 教学课件人教版高中生物选择性必修3

第二章细胞工程第2节动物细胞工程 教学课件人教版高中生物选择性必修3

旁栏边角想一想 动物细胞培养时,除了添加糖类、氨基酸等必要的营养成分外,往往还需添 加血清等一些天然成分,原因是什么? 提示 人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚,血清等一些天然成分 的营养成分比较齐全,可以弥补人工培养基的不足。
结论语句辨一辨
1.在25 ℃的实验条件下可顺利完成人神经细胞的培养。( × )
结论语句辨一辨 1.胚胎干细胞可以来源于早期胚胎,也可以来源于成熟个体。( × ) 2.成体干细胞没有组织特异性,可以分化成特定的细胞或组织,不具有发育 成完整个体的能力。( × ) 3.由iPS细胞产生的特定细胞,可以在新药的测试中发挥重要作用。( √ ) 4.体外培养胚胎干细胞可以不断增殖而不发生分化。( √ )
第2章细胞工程
第2节 动物细胞工程
第1课时 动物细胞培养 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体 P34 第3课时 动物体细胞核移植技术和克隆动物 P63
课程标准
1.认同动物细胞培养是模拟体内生理条件在体外进行的培养, 分析动物细胞培养需要的基本条件。 2.尝试构建动物细胞培养的基本流程,比较动物细胞培养和植 物组织培养的异同。 3.概述干细胞的分类,探讨干细胞在临床上的应用及面临的风 险,理性看待生物技术。
(2)培养条件 ①营养条件:将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的培养 基,称为合__成__培__养__基__,在使用时,通常需要加入___血__清____等一些天然成分。 ②无菌、无毒的环境:在体外培养细胞时,需要对培养液和所有培养用具进 行灭菌处理以及在无菌环境下进行操作。培养液还需要定期更换,以便 清__除__代__谢__物__,防止其积累对细胞自身造成危害。 ③适宜的温度、pH和渗透压:维持细胞生存必须有适宜的温度。哺乳动物 细胞培养的温度多以_3_6_._5_±__0_.5__ ℃为宜。多数动物细胞生存的适宜pH为 __7_._2_~_7_.4___。 ④适宜的气体环境:通常采用培养皿或_松_盖__培__养__瓶__,并将它们置于含有95% 空气和5%CO2的混合气体的_C_O_2_培__养__箱__中进行培养。O2是细胞代谢所必 需的,CO2的主要作用是__维__持__培__养__液__的__p_H___。

发育生物学___第二章___细胞命运的决定

发育生物学___第二章___细胞命运的决定

离,发现分离裂球的发育命运、分裂速度和分裂
方式都和留在完整胚胎内的相同裂球一样。
• 分离裂球本身不但含有决定分裂节奏和分裂方式
所必需的全部物质,而且还含有不依赖于胚胎其 他细胞而进行自我分化所必需的全部物质。
帽贝成纤毛细胞的分化
极 叶
• 某些呈螺旋卵裂的胚胎(主要是软体动物和环节动物)在 第一次卵裂时卵子植物极部分形成一个胞质凸起,称为极 叶(polar lobe)。 • 第一次卵裂结束时,极叶缩回。
结论:海鞘胚胎后端的发育命运由卵细胞质中特 定的胞质决定子决定。而前端的发育命运则由缺 乏PVC所决定。 总结:海鞘卵子受精时,卵质发生运动,产生独 特的胞质区域;不同的胞质区域含有不同的形态 发生决定子,并在卵裂时分配到不同的裂球中。
(二)软体动物:极叶和中胚层,背-腹轴的决定 • Wilson把帽贝(Patella coerulea)早期裂球分
合胞体前端细胞的细胞核暴露于前端细胞质的转录因 子中,这些转录因子在后端细胞质并不存在。 合胞体后端细胞的细胞核暴露于后端细胞质的转录因 子中,这些转录因子在前端细胞质也不存在。 细胞核和转录因子之间相互作用就发生共同的细胞质 中,而这一作用最终导致细胞发育命运向不同方向特 化。 通过转录因子行使形态发生素作用,果蝇合胞体内每 个细胞核都获得一个位置信息,也就是细胞核是成为 身体前端、中部或者后端一部分。 当合胞体细胞核最终分隔到细胞内时,这些细胞的发 育命运大体已经定型。每个细胞特定的发育命运将通 过自主特化(由从卵子内继承的转流因子作用)和渐 进特化(由细胞-细胞相互作用)共同作用而决定。
海鞘分裂球的决定谱系海鞘的肌肉细胞谱系自主肌肉特化有条件肌肉特化海鞘的三种组织胞质决定子的运动比较肌肉肌肉第一期卵质分离8细胞胚胎第二期卵质分离表皮内胚层海鞘胚胎前后轴决定与胞质定域?海鞘受精卵植物极后端胞质pvc相对于其余部分细胞质呈显性

新教材高中生物第2章细胞工程 动物细胞融合技术与干细胞技术教师用书苏教版选择性必修3

新教材高中生物第2章细胞工程 动物细胞融合技术与干细胞技术教师用书苏教版选择性必修3

第2课时动物细胞融合技术与干细胞技术课标内容要求核心素养对接1.阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物方法,使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。

2.概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术。

3.简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。

生命观念:以细胞结构与功能为基础,理解动物细胞融合的过程及原理。

科学思维:结合具体实例,以流程图的形式表示单克隆抗体的制备过程。

社会责任:说明干细胞在疾病治疗、新药的研制和开发等领域的应用及发展潜力。

一、动物细胞融合技术及其应用1.动物细胞融合技术(1)概念:在一定条件下将两个或多个动物细胞,通过物理、化学或生物方法,结合形成一个细胞的技术。

(2)诱导方法①生物方法:仙台病毒、疱疹病毒、腮腺炎病毒。

利用仙台病毒诱导动物细胞融合的过程示意图如下:②化学方法:聚乙二醇诱导融合法成功率高,但有一定毒性。

③物理方法:采用电场诱导融合法。

对细胞伤害小,易操作、控制和观察。

成为细胞融合的重要技术手段。

(3)融合过程细胞质膜出现粘连、破裂和融合→进而细胞质和细胞核的融合→形成杂种细胞→挑选所需要细胞(4)诱导对象:同物种细胞和不同物种的细胞。

2.单克隆抗体(1)概念:单个细胞进行无性繁殖形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的抗体。

(2)传统抗体的不足含有多种抗体的混合抗体,不能专一性地对付某一类病原体,治疗效果不佳。

(3)单克隆抗体的制备流程(4)应用①制备单克隆抗体靶向制剂:化疗药物与单克隆抗体结合,对肿瘤细胞有较好的选择性杀伤作用。

②疾病诊断:单克隆抗体检测相关抗原是否表达及其表达水平,作为肿瘤诊断的辅助方法;用同位素标记某种单克隆抗体,诊断结肠癌肿瘤病灶是否已经转移。

③导向手术:利用同位素标记的单克隆抗体在体内显示肿瘤位置,用以指导手术范围。

二、干细胞技术及其应用1.干细胞的概念:动物(包括人)胚胎及某些器官中同时具有自我更新和分化能力的细胞。

2.干细胞的形态特点:通常呈圆球形或椭圆球形,细胞体积小,核相对较大。

第二章 细胞工程-【必背知识】2021-2022学年高二生物章节知识清单人教版2019选择性必修3

第二章  细胞工程-【必背知识】2021-2022学年高二生物章节知识清单人教版2019选择性必修3

新人教版生物学选择性必修3《生物技术与工程》知识梳理第二章 细胞工程 第一节 植物细胞工程细胞工程: 细胞工程是指应用细胞生物学 、分子生物学 和发育生物学 等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得 特定的细胞、组织、器官、个体 或其产品的一门综合性生物工程。

1.原理和方法:细胞 生物学和分子 生物学。

2.操作水平:细胞 水平或细胞器 水平。

3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质 或获得细胞产品 。

一、植物细胞工程的基本技术1. 细胞的全能性:细胞经_分裂_和_分化_后,仍然具有_产生完整生物体_或__分化成其他各种细胞__的_潜能_,即细胞具有_全能性_。

2. 细胞具有全能性的原因(物质基础)生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质_,都有_发育成为完整个体所需的全部遗传信息_。

1. 生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因) 在特定的时间时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达 2. 全能性大小比较(1)受精卵、体细胞、生殖细胞 __受精卵>生殖细胞>体细胞____(2)分化程度高的细胞、分化程度低的细胞__分化程度低的细胞>分化程度高的细胞_____ (3)分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞 __分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞____ (4)植物细胞、动物细胞__植物细胞>动物细胞__________ (5)幼嫩的细胞、衰老的细胞__幼嫩的细胞>衰老的细胞____ (一)植物组织培养技术1. 概念:植物组织培养是指将_离体_的植物_器官__、_组织_或_细胞_(称为_外植体_)等,培养在人工配制的_培养基_上,给予_适宜的培养条件_,诱导其形成__完整植株_的技术。

2. 原理:__植物细胞的全能性__3. 生殖方式:_无性生殖__4. 分裂方式:__有丝分裂__5. 过程:外植体――愈伤组织―再分化胚状体或丛芽――→发育植株脱分化:在一定的_激素_和_营养_等条件的_诱导_下,_已经分化_的细胞_失去其特有的结构和功能__,转变成_未分化的细胞__的过程。

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷-人教版(含答案)(考试时间:60分钟,满分:100 分)注意事项1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2. 将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

一、选择题(本大题有35 道小题,每小题 2 分,共70 分。

每小题的四个选项中,只有一项最符合题干的要求。

)1.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质()A.和原来细胞一样B.比原来细胞多一倍C.比原来细胞少一倍D.差不多2.完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损的番茄却很快腐烂,这说明表皮是()A.机械组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织3.心脏是人体血液循环的动力泵,从生物体的结构层次分析,心脏属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统4.与细胞数量的增加有关的是()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞变异5.细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质,体积逐渐增大,这是细胞的()A.分裂B.生长C.生殖D.分化6.如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,正确的是()A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c7.植物细胞分裂时,所发生的变化最重要、最明显的结构是()A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质8.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质()A.和原来细胞一样B.比原来细胞多一倍C.比原来细胞少一倍D.差不多9.一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是()A.细胞的生长使体积增大B.细胞分裂使细胞的数量增多C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D.种子中细胞吸水膨胀所致10.两个含有12对染色体的细胞连续进行分裂3次,得到的细胞数和染色体数分别是()A.6,12对B.24,6对C.12,24对D.16,12对11.下列关于植物细胞分裂的顺序,正确的是()①细胞质一分为二,各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核一分为二④染色体复制加倍.A.①②③④B.②①④③C.④③①②D.①④③②12.如图中很多细胞构成的是()A.细胞B.组织C.器官D.系统13.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的()A.分裂B.分化C.生长D.癌变14.细胞分化的结果是()A.细胞体积增大B.细胞数目增多C.形成了不同的组织D.细胞数目增多和细胞体积增大15.下列有关细胞分裂和分化的叙述中,不正确...的是()A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显16.下列关于如图所示的细胞发生的一系列变化中,叙述正确的是()A.过程①表示细胞质先平均分成两份B.过程②表示细胞分化C.过程③产生了不同的组织D.过程③中遗传物质发生了变化17.图一表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动.图二表示人体不同结构层次的变化过程,a、b表示细胞不同的生理活动,甲、乙表示生物体的结构.以下叙述错误..的是()A.①②过程分别表示细胞的分裂和生长B.②过程产生的新细胞遗传物质增加一倍C.b是细胞分化过程D.甲属于器官,乙属于系统18.皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时候会出血.这些说明了皮肤中包含有下列哪几种组织?()①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④19.椰子树是海南省的省树,椰子树全身是宝.在生物体的结构层次中,椰子的果实属于()A.细胞B.组织C.器官D.植物体20.每个人新生命的起点是()A.新生儿B.卵细胞C.受精卵D.胎儿21.植物体中具有支持作用的组织是()A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.保护组织22.下列各组中,都属于器官的是()①苹果的表皮②桃花③心脏④神经元⑤根A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤23.下列各植物结构中,属于器官的是()A.B.C.D.24.桔子的果皮、果肉、和“筋络”分别属于下列哪一类组织?()①保护组织②营养组织③分生组织④输导组织A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④25.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、黄豆,这些植物供人们食用的部位分别属于()A.根、茎、叶、果实B.果实、种子、叶、茎C.果实、根、茎、叶、种子D.种子、叶、茎、根26.植物体的结构层次,从微观到宏观的正确顺序是()A.细胞→组织→植物体→器官B.植物体→器官→组织→细胞C.组织→器官→植物体→细胞D.细胞→组织→器官→植物体27.下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次的叙述正确的是()A.二者结构与功能的基本单位都是细胞B.二者体内细胞的基本结构都相同C.二者体内组织的种类都相同D.二者的结构层次都是:细胞→组织→器官→系统→个体28.图①、②为两种生物,下列叙述正确的是()A.①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成B.②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C.①②都具有细胞结构和遗传物质D.①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物29.细胞分化是当今生物学研究的热点之一.下列关于细胞分化的叙述。

第二章 生殖细胞发生

第二章  生殖细胞发生
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哺乳动物精子的分化过程
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哺乳动物精子的分化过程
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四、精子发生过程的同源群现象 精子发生过程从精原细胞到精子形成, 中间经过多次分裂,早期的几次分裂是完全 的,后面几次分裂是不完全的,彼此间由细 胞质间桥相连。间桥将由同一母细胞分裂来 的同族细胞连成一个细胞群,小型的线粒体 和细胞器可以通过间桥在细胞间穿过,起到 营养物质和激素相互沟通的作用,使同族细 胞群进行严格的同步发育。这种同族细胞同 步发育和成熟的现象称为同源群现象。
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滋养细胞对卵细胞的发育有着重要的作用,它为 卵细胞提供mRNA、核糖体、中心粒,并通过胞质连桥 运输到卵细胞中。
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2、两栖动物卵的发育 与果蝇不同,蛙卵在发育中自身进行细胞 器的构建,还为未来合成DNA、RNA、蛋白质所需 要的酶。积蓄mRNA、结构蛋白和调控早期胚胎发 育的形态发生因子。蛙的卵黄物质合成于肝脏, 通过血液运输到卵细胞,这些卵黄物质成分经过 改造形成卵黄颗粒分布在卵细胞的皮质区域,并 逐渐积累移向植物极,最终75%的卵黄物质分布 在这一区域。同时糖原颗粒、核糖体、脂滴、内 质网集中到动物极,由高尔基体产生的皮质颗粒 、以及线粒体、黑色素颗粒分布于卵细胞周围。
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二、不同物种卵细胞的发育 1、昆虫卵的发育 昆虫卵巢中,每个卵原细胞经过4次分 裂,形成一个相互之间有细胞质通连的16个 细胞组成的细胞群,这个细胞群中,除一个 发育为成熟卵细胞外,其余细胞均分化为滋 养细胞,并继续维持与卵细胞相连。伴随着 卵细胞的发育,滋养细胞周围还有体细胞起 源的滤泡细胞,逐渐向卵巢前端推进形成一 个卵泡,同时卵细胞逐渐定位在滤泡顶端的 位臵。
27
哺乳动物性成熟时,睾丸内精原细胞周期 性地发育成为精子。精子的发生包括精原干 细胞的增殖和更新,精母细胞经过一次复制 和两次连续的成熟分裂,形成单倍体的精子 细胞,再经变态形成精子。这个过程有着严 格的同源群现象和周期性变化规律。 精原细胞紧靠曲细精管的基膜,由基膜 向管腔依次排列为不同发育时期的生精细胞 :初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞 和分化中的精子。

发育2:精卵发生

发育2:精卵发生

第二章精子和卵子发生(spermatogenesis and oogenesis)在许多动物,如昆虫、蛔虫以及脊椎动物中,有在早期即与体细胞分开的,区分明显的生殖细胞。

在其他几个动物门(以及整个植物界),尚没有建立这种生殖细胞与体细胞的区分。

在这些物种中,包括腔肠动物(cnidarians)、扁虫类动物(flatworms)和被囊类动物(tunicates),即使是在成体中体细胞也可以很容易地变为生殖细胞。

许多无脊椎动物门的游动孢子,芽等都被证实其体细胞具有产生出新个体的能力。

生殖细胞(germ cell, reproductive cell)是行有性生殖的多细胞生物体内承担繁殖后代任务的细胞的总称,包括从原始生殖细胞到最终分化的精子和卵子。

生殖细胞是个体发生的基础。

此术语由A 恩勒和K 普兰特尔于1897年提出以与体细胞分开。

体细胞最终都会死亡,只有生殖细胞有延续至下一代的机会。

物种主要靠生殖细胞延续和繁衍。

长期的自然选择使每一物种的结构都为其生殖细胞的存活提供最好的条件。

进行有性生殖的高等生物,必须经历生殖细胞发生,产生出称为配子(gamete)的精子和卵子才能实现世代交替。

生殖细胞发生也称为配子发生(gametogenesis),是精子和卵子形成的过程。

在那些生殖细胞在发育早期即与体细胞分开而建立起了生殖细胞系的有机体中,生殖细胞不是由性腺本身产生的。

相反,生殖细胞的前体细胞,称为原生殖细胞(primordial germ cells, PGCs)是在其他地方产生后迁移到发育中的性腺中的。

生殖细胞发生包括(1)原生殖细胞的形成和迁移到将形成性腺的生殖嵴中;(2)性别的决定与分化;(3)精子和卵子的发生等事件。

在此我们先讨论精子和卵子的发生,到胚胎发育和器官发生时再讨论原生殖细胞的形成与迁移以及性别的决定和分化。

第一节:精子发生(spermatogenesis)精子发生的启动精子发生就是从原生殖细胞产生成熟精子的过程。

生物医学领域中的干细胞研究进展

生物医学领域中的干细胞研究进展

生物医学领域中的干细胞研究进展第一章:引言干细胞作为生物医学领域研究的热点之一,对疾病治疗和再生医学领域具有广阔的应用前景。

干细胞具有自我更新和多能性的特点,可以不断分化为各种不同类型的细胞,并在临床上为众多疾病的治疗提供了新的思路和方法。

第二章:干细胞的分类干细胞主要分为胚胎干细胞(Embryonic Stem Cell,ESC)和成体干细胞(Adult Stem Cell,ASC)两大类。

1. 胚胎干细胞:胚胎干细胞来源于早期胚胎的内细胞团,具有全能性,可以分化为全身各种细胞。

2. 成体干细胞:成体干细胞存在于成体组织中,包括骨髓干细胞、脂肪干细胞和神经干细胞等,具有部分分化能力。

第三章:干细胞在疾病治疗中的应用1. 神经系统疾病:干细胞可以应用于神经退行性疾病的治疗,如帕金森病和脊髓损伤等,通过干细胞的移植和分化,可以为患者提供新的神经细胞和改善神经功能。

2. 心血管疾病:干细胞在心脏病的治疗中具有重要作用,通过干细胞的移植可以修复心肌组织,改善心脏功能,促进心脏再生。

3. 免疫系统疾病:干细胞治疗在免疫系统疾病,如白血病和自身免疫性疾病等方面具有潜在的应用前景,可以增强患者的免疫功能。

4. 代谢性疾病:干细胞可以应用于代谢性疾病的治疗,如糖尿病,通过干细胞的分化为胰岛细胞,实现胰岛素的正常分泌。

第四章:干细胞的技术挑战1. 伦理道德问题:胚胎干细胞研究存在道德方面的争议,需要在合理范围内进行监管和管理,避免滥用和潜在风险。

2. 分化和纯化效率问题:干细胞的分化和纯化技术仍然面临挑战,如何高效率地将干细胞分化为所需细胞类型并纯化出来仍然是一个难题。

3. 免疫排斥问题:干细胞治疗涉及到移植,免疫排斥问题需要解决,如何避免患者对移植细胞的排斥反应是一个需要解决的重要问题。

第五章:未来的发展趋势1. 个性化医学:利用干细胞技术,可以实现个体化的疾病治疗,为患者提供定制化的治疗方案。

2. 干细胞与基因编辑相结合:干细胞与CRISPR/Cas9等基因编辑技术相结合,能够实现对干细胞基因组的精准编辑,为基因疾病的治疗提供新思路。

2022年中考生物总复习课件:第二单元第二章章细胞怎样构成生物体

2022年中考生物总复习课件:第二单元第二章章细胞怎样构成生物体

15. (2018恩施)骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因 为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。 如图2-2-11所示过程称为细胞的( B )
A. 分裂 C. 生长
B. 分化 D. 癌变
16. (2018常德)泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,
经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间
②细胞核一分为二,成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④②①③
2. (2016威海)下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( D
)
A. 细胞核先分裂,细胞质再分裂
B. 细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二
C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
B. 保护组织
C. 分生组织
D. 输导组织
19. (2018芜湖)根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因
为它们具有( A )
A. 分生组织
B. 营养组织
C. 保护组织
D. 输导组织
20. (2018娄底)下列为四种组织结构图,其中属于植物组 织的是( C )
21. (2018衡阳)下列各项中,属于器官结构层次的是( A
A. 神经组织
B. 结缔组织
C. 营养组织
D. 肌肉组织
5. (2017长沙)乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了
血液,血液在人体的结构层次中属于( B )
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
6. (2018江西)俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植
物的结构层次中属于( C )

(精品)第二部分干细胞临床研究相关管理规范与文件

(精品)第二部分干细胞临床研究相关管理规范与文件

第二部分干细胞临床研究相关管理规范与文件第二部分干细胞临床研究相关管理规范与文件前言干细胞技术促进了再生医学的发展,是继传统的药物治疗、手术治疗之后的又一场医疗革命,为人类治疗各种疑难疾病提供了新的视角、手段和方法。

随着干细胞技术的迅猛发展,其临床研究与应用的种类,也从最初单一的造血干细胞向脐带、胎盘、脂肪和乳牙等多种组织来源的干细胞发展,且发展的广度和深度也在不断加强。

围绕干细胞产业的发展,国家正加快形成与之相匹配的产业政策,并逐步完善落地。

为便于行业同仁系统了解目前国内干细胞行业有关的管理规范和文件,进一步发挥这些文件在实际工作中的指导作用,特将相关文件汇编,以供大家了解学习。

本汇编分为五部分:第一部分内容为脐带血造血干细胞相关管理规范与文件。

第二部分内容为干细胞临床研究相关管理规范与文件。

第三部分内容为干细胞制剂和免疫细胞制剂制备的质量管理自律规范。

第四部分内容为综合细胞库与细胞制备中心的建设与管理规范。

第五部分内容为细胞制品作为药物申报相关的药品管理规范。

目录一、干细胞临床研究管理办法(试行) (4)二、干细胞制剂质量控制及临床前研究指导原则(试行) (11)三、人体细胞治疗研究和制剂质量控制技术指导原则 (19)四、细胞治疗产品研究与评价技术指导原则(试行) (24)五、干细胞通用要求 (39)六、干细胞临床研究备案 (45)(一)、干细胞临床研究备案条件 (45)(二)、干细胞临床研究项目备案资料 (46)(三)、干细胞临床研究对干细胞制剂质量要求 (55)第二部分干细胞临床研究相关管理规范与文件一、干细胞临床研究管理办法(试行)第一章总则第一条为规范和促进干细胞临床研究,依照《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构管理条例》等法律法规,制定本办法。

第二条本办法适用于在医疗机构开展的干细胞临床研究。

干细胞临床研究指应用人自体或异体来源的干细胞经体外操作后输入(或植入)人体,用于疾病预防或治疗的临床研究。

人教版七年级上册生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体练习题(含答案)

人教版七年级上册生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体练习题(含答案)

C. 神经组织
19.在人体的四种基本组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是
(D)
A. 上皮组织
B. 结缔组织
C. 肌肉组织
20.下列关于细胞分裂、 分化的叙述, 错误的是( D )
A. 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C. 细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织
第二章 细胞怎样构成生物体
一、单选题
1. 在自然条件下能独立生活的是(

A. 草履虫
B叶. 肉细胞
C肌. 肉细胞
2. 下列不属于植物营养器官的是(

A. 根
B. 茎
C. 叶
3. 科学家利用干细胞成功地培养出了心脏细胞,这最可能是(

A. 干细胞分裂的结果
B.干细胞生长的结果
C.干细胞分化的结果
4. 绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品,从生物体结构层次上看,绿豆属于植物体的(
( 2) ② 过程中细胞的 ________、 ________、________发生改变,这种变化称为细胞的 ________.
22.你从一个受精卵长成一个小帅哥、 程,请分析回答问题
小美女, 让我们看到了生命的奇妙变化,
如图所示为人体组织形成过
( 1)图中 ①②③ 过程由一个细胞变为多个细胞,表示细胞的 ________,④ 过程表示细胞的 ________. ( 2)人的大脑皮层主要由图中的 ________组织构成,人体内的血液属于图中的 ________组织,血液是由
D. 营养组织
8.下列叙述属于 “器官 ”的是( C )
A. 一块苹果皮
B. 一株苹果树
C. 一个苹果

苏教版高中生物学必修2 第二章 遗传的分子基础 第三节 第二课时 中心法则、细胞分化的本质和表观遗传

苏教版高中生物学必修2 第二章 遗传的分子基础 第三节 第二课时 中心法则、细胞分化的本质和表观遗传

预习反馈 1.判断正误。 (1)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则。( √ ) (2)DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则。( × ) (3)中心法则表示的是遗传信息的流动过程。( √ ) (4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同,表型相同;基 因型不同,表型不同。( × )
4.下图为模拟中心法则信息传递过程的实验研
究装置,据图回答下列问题。
(1)如果图示为模拟某种病毒的信息流动过程,
装置加入的模板A为单链,其部分碱基序列为—
GAACACGUC—,加入的原料B为脱氧核苷酸,
则该过程所需的酶B为
,模
拟的过程为

(2)如果图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程,装置加入的模板A为双
检测的 卵清蛋白基因、珠蛋 卵清蛋 珠蛋白
胰岛素
3种细胞 白基因、胰岛素基因 白mRNA
输卵管细胞
+++
+
红细胞
+++
-
胰岛细胞
+++
-
mRNA + -
mRNA +
说明:“+”表示检测发现相应的分子,“-”表示检测未发现相应的分子。
(1)这三种细胞的基因组成是否相同?它们合成的蛋白质种类是否相同? 答案 这三种细胞都属于鸡的体细胞,经有丝分裂而来,因此基因组成相同, 但是这三种细胞合成的蛋白质种类不同。 (2)三种细胞中都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因,但是每种 细胞只检测到了其中一种基因的mRNA,由此说明什么问题? 答案 在高度分化的体细胞中,基因是选择性表达的。在同一个体不同种类 的体细胞中,DNA(基因)相同,而RNA、蛋白质的种类不同。

七年级上册动植物的结构层次(第二章第3节)(解析版)

七年级上册动植物的结构层次(第二章第3节)(解析版)

浙教版九年级上册第二章第3节动植物的结构层次【考点串讲】动物的结构层次植物的结构层次一.细胞的分裂、生长和分化1.细胞分裂:(一个细胞变成多个细胞)意义:使细胞数目增多2.细胞生长(细胞变大的过程)意义:使细胞的体积增大3.细胞分化(一种变多种)意义:细胞分化形成组织二.组织1.概念:细胞分化形成的各种不同形态和不同功能的细胞群2.植物的基本组织:保护组织、输导组织、机械组织、营养组织、分生组织。

3.人体的四大组织:肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织。

三.器官和系统1.器官:由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官被子植物的器官:根、茎和叶与植物制造自身营养物质和生长有关,称为营养器官;花、果实和种子与植物的生殖有关,称为生殖器官人和动物的器官:眼、耳、鼻是感觉器官;胃、肠、肝和胰是消化器官;肺或鳃是呼吸器官;心脏和血管是循环器官;睾丸和卵巢是生殖器官;肾和膀胱是排泄器官2.系统(动物特有)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的过个器官,按照一定的顺序排列在一起构成系统人体八大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统四.结构与层次1.单细胞层次的生物:有些生物是由一个细胞组成的,如草履虫2.组织层次的多细胞生物:某些低等生物,虽然有许多细胞组成,而且分化出简单的组织,但结构相当简单。

3.动植物体结构层次总结如下植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体4.动植物体结构层次之间的联系:结构相似功能相同的细胞共同组成了组织,多种组织一起组成了器官有了特定的功能,不同的器官一起共同作用组成了系统(动物特有),不同的系统组合而成多细胞生物个体。

【专题过关】一、选择题1.(2022·绍兴期末)下列关于一株水蜜桃和一个人的叙述中错误的是()A.他们的遗传物质都在细胞核内B.水蜜桃的花、人的心脏都属于器官C.它们都是受精卵不断分裂、生长和分化的结果D.它们的结构层次都是细胞→ 组织→ 器官→ 系统→个体【答案】D【解析】A.细胞核内有遗传物质,是生命活动的控制中心,A正确。

生理学第二章细胞的基本功能

生理学第二章细胞的基本功能

引言概述:细胞是生物体的基本结构单位,是生命活动的基本单元。

细胞的基本功能决定了生物体的生理特性和生命活动的进行。

在生理学第二章中,我们将重点讨论细胞的基本功能,以帮助我们深入了解生物体的生理过程。

本文将介绍细胞的五个主要功能,包括细胞的兴奋传导、物质运输、合成代谢、能量转化和自我修复等方面,以全面揭示细胞的工作机制和重要性。

正文内容:一、细胞的兴奋传导1. 神经细胞中的兴奋传导机制a. 动作电位的产生和传导b. 突触传递的过程与原理c. 兴奋传导在神经系统中的作用和意义2. 心肌细胞中的兴奋传导机制a. 心肌细胞的起搏和传导系统b. 心肌的收缩和松弛过程c. 兴奋传导与心脏功能的关系3. 肌肉细胞中的兴奋传导机制a. 肌肉收缩的兴奋-收缩耦联机制b. 肌肉纤维与运动控制的联系c. 兴奋传导与肌肉功能的关联二、细胞的物质运输1. 细胞膜的结构与功能a. 脂质双层构成的细胞膜b. 细胞膜的通透性和选择性c. 细胞膜对物质运输的调节作用2. 细胞内物质的运输机制a. 主动转运和被动转运的区别b. 胞吞和胞吐的过程与机制c. 运输蛋白的作用和调控3. 分子在细胞内的定位和分布a. 信号序列的识别和目标分选b. 转运蛋白和细胞器的结合和转运c. 物质分布对细胞功能的影响三、细胞的合成代谢1. 蛋白质合成的过程与机制a. DNA转录为mRNA的过程b. tRNA与mRNA的配对和翻译c. 蛋白质合成的调控和后续修饰2. 糖代谢的途径与调控a. 糖异生与糖原代谢的关系b. 糖酵解与细胞能量的产生c. 糖代谢与代谢疾病的关联3. 脂质代谢的调节和过程a. 脂质降解和合成的平衡b. 脂质代谢与激素的调控c. 脂质运输与细胞膜组成的调节四、细胞的能量转化1. 细胞能量的产生与储存a. 有氧呼吸和无氧呼吸的途径b. ATP的合成与储存c. ATP在细胞能量转化中的作用2. 能量代谢的调节与平衡a. 能量代谢与酶的调节b. 细胞的能量平衡和稳态维持c. 细胞能量转化与整体生理调节3. 细胞能量的分配和利用a. 细胞内能量分配的优先级b. 细胞能量与生物体生理活动的关系c. 能量转化与疾病发生的关联五、细胞的自我修复1. 细胞自我修复的概念和机制a. 细胞损伤的修复过程b. DNA修复和蛋白质合成的关系c. 细胞自我修复与细胞寿命的关联2. 细胞自我修复与疾病治疗a. 干细胞的应用和发展前景b. 细胞疗法在疾病治疗中的应用c. 细胞自我修复与疾病康复的关系总结:细胞的基本功能是维持生物体的正常生理活动和适应外部环境的重要保证。

专题2.2.2 动物体的结构层次(解析版)

专题2.2.2 动物体的结构层次(解析版)

第二单元第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次一、基础巩固1.下列结构中,属于组织层次的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】略2.一粒玉米种子长成一株玉米植株,主要是由于()A. 细胞生长、分裂和分化B. 细胞分化C. 细胞生长D. 细胞分裂【答案】A【解析】略3.下图A,B,C,D四个箭头中,表示细胞分化的是A. 箭头AB. 箭头BC. 箭头CD. 箭头D【解析】【分析】此题可以从细胞分裂和细胞分化的概念方面来分析解答。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞的分化的概念。

【解答】细胞的分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程,即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展,细胞分化的结果形成组织。

图中箭头A、B、C细胞数目增多,因此表示细胞分裂;箭头D是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。

可见D符合题意。

故选D。

4.科学家利用干细胞成功的制造出了心脏细胞,这种转变的原因最可能是A. 干细胞分裂的结果B. 干细胞分化的结果C. 干细胞生长的结果D. 干细胞成熟的结果【答案】B【解析】【分析】此题考查了细胞分化。

解答此类题目的关键是理解细胞分化的过程。

【解答】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

通过分析知道在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。

科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞,就说明干细胞就是经过分裂的新细胞中有的分化出了心脏细胞。

故B符合题意。

故选B。

5.人体的骨组织、血液、皮下脂肪都属于A. 神经组织B. 上皮组织C. 结缔组织D. 肌肉组织【答案】C【解析】略6.下列能正确表示人体的结构层次的是A. 组织→细胞→器官→系统→人体B. 细胞→器官→组织→系统→人体C. 器官→组织→细胞→系统→人体D. 细胞→组织→器官→系统→人体【解析】【分析】本题考查人体的结构层次,解题的关键是理解人体的结构层次。

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• 第三次分裂时,动物极细胞沿子午线分裂 而植物极细胞仍沿赤道板分裂。然而第三 次卵裂之前,靠近动物极的那个植物分裂 球在分裂后期同样要进行染色体消减,故 4细胞期唯有最植物极那个细胞才具有完 整的染色体组。
• 经过4次卵裂形成16个细胞后,其中仅2个 细胞保持4条染色体完整,将成为生殖干 细胞;其余细胞均含有消减染色体,便成 为建立者细胞,朝体细胞的方向分化发育。
• 原始生殖细胞独立于性腺原基产生, 但必须迁入性腺后才能完成增殖、 生长和成熟等发育阶段。
2.1.1原始生殖细胞的起源与决定
• 动物卵裂有多种方式和类型,因种类不同 而存在明显的差异。然而,无论采用哪种 卵裂方式,通过细胞不断分裂和增殖最终 将导致细胞之间的分化,首先是原始生殖 细胞从胚细胞中分化出来。
• 在卵裂早期,每一次不对称分裂产生一个 建立者细胞(Founder cell)和一个干细胞 (stem cell)。前者将朝被决定的方向产生分 化的细胞后代(体细胞或生殖细胞),后者则 继续通过不对称分裂形成新的建立者细胞 和干细胞。
• 这些建立者细胞是由卵子内的发育决定因 子预先决定的,其子细胞将按既定的发育 程序进行自主发育,不受环境变化的影响。
• 经过多次卵裂之后,凡获得含极叶细胞质的子细 胞将分化成原始的生殖细胞,而不含极叶细胞质 的子细胞将朝体细胞的方向分化。
• 通过角贝卵裂过程中极叶的形态变化可以直接跟 踪观察和证明不对称细胞分裂与原始生殖细胞起 源之间的因果关系。
2.1.1.2染色体消减
• 马蛔虫(Parascaris equorum) 2n=4,是染色体数 最少的一种多细胞动物。虽同为线虫,但马蛔虫 原始生殖细胞的发生走的是另一条不同的途径。
• 关于极质的研究,近期主要集中于果蝇。 果蝇的原始生殖细胞称为极细胞(Pole cell), 由数个细胞核迁移至卵后端极质内然后细 胞化而成,是胚胎中最早分化形成的细胞。 这些极细胞形成时,将极质内的极粒包裹 于内。
• 极粒含蛋白质和RNA,包括生殖细胞决定 因子。这些决定因子是母体效应基因的产 物,如oskar基因的表达产物OSKAR蛋白 等。
2.1.1.3极质、极粒与生殖细胞决定
• 昆虫卵子后端的极细胞质与生殖细胞决定 相关的现象最早由Hegner(1911)报道,他 发现极细胞形成之前,若除去或毁坏甲虫 卵的极细胞质区,胚胎发育就不能形成生 殖细胞而导致成虫不育。
• Geigy(1931)证明,用UV照射果蝇卵的极细 胞质则产生不育的果蝇。
• 角贝的受精卵在第一次卵裂前期,于植物极伸出 一个突起的泡状结构,称为极叶(Polar lobe)。第 一次卵裂完成后,一个子细胞得到全部极叶的细 胞质,另一个子细胞则不含极叶成分。第二次卵 裂前期,含极叶的那个子细胞像第一次卵裂一样 又产生两个不同的子细胞,而不含极叶的子细胞 同样进行第二次卵裂。
• 1904年, T.Boveri发现马蛔虫第二次卵裂前中期, 动物极分裂球的染色体碎裂成断片且大多丢失, 原来的染色体仅一部分保留下来。这种现象称染 色体消减(Chromosome diminution)。这些细胞 因此丢失了许多基因(Tobler et al., 1972)。与此 同时,植物极分裂球的染色体却保持完整。
• 若将OSKAR注射到卵子前端下方,可诱导 极细胞在胚前端异位发生(Ectopic) ,但前 端产生的极细胞不能进入生殖腺。
• 由此可见,合胞期的胚核是全能的,能分 化成任何类型的细胞。达到后极的无论是 哪些核,都是最早形成的细胞,并与极质 相结合变成配子的前体。
2.1.1.4 极粒的主要成分与母体效应基因
• 果蝇极质的成份之一是无生殖细胞基因 (germ cell-less, gcl)的mRNA。
• 野生型gcl基因在成蝇卵巢中的滋养细胞内转录, 其mRNA被输送进卵子的最后部,成为极质的一 部分,并于卵裂早期翻译成蛋白质。相反,纯合 突变♀蝇(gcl-gcl-)所产的卵子和胚胎中则检测不 到该基因的产物。
• Okada和同事(1974)将供体正常的未经辐 射的极质注射到辐射过的受体卵的后端, 结果能挽救果蝇的不育性。该项研究还表 明,极质以其内含有颗粒状结构为特征, 这些颗粒称为极粒或P颗粒(Polar granules),而其它部位的细胞质则没有极 粒,也不具有逆转其不育性的功能。
• 由此可见,极质内的P颗粒直接与生殖细 胞决定相关联。
第二章 配子发生与发育前的准备
•在多细胞生物的胚胎发育过程中,原始生 殖细胞是最 早分化出来的一群细胞,即生殖干细胞(germ stem cells)。这群细胞的出现,在多种动物中已证明与卵子 内生殖质(germ plasm)的分布密切相关。由于在线虫、 昆虫等生物的卵细胞内,其生殖质位于卵子的后极, 故又称极细胞质或极质(pole plasm),已于80多种动物 (8个门)中发现了类生殖质成分的存在。
• 生殖质由RNA和蛋白质组成,均为 母体效应基因转录或翻译的产物。
• 在卵子发生过程中,不同生物的母 体效应基因以多种方式被激活并进 行高效表达,将大量产物储藏在卵 母细胞内,为受精后迅速启动胚胎 发育做了充分的物质准备。
2.1 配子发生
• 配子发生涉及到原始生殖细胞起源 的方式、途径,参与调控、决定的 有关基因。
• 不对称细胞分裂能使所产生的两个子细胞 出现发育途径的分歧;
• 部分卵裂球内发生染色体消减而另一部分 则保持完整会直接导致体细胞与种系部差异分布对原始生殖细胞的形成 具决定作用。
2.1.1.1不对称细胞分裂与生殖细胞的起源
• 在某些动物的受精卵中,母体效应基因的 产物如RNA和蛋白质所组成的RNP颗粒等 发育决定因子呈不均匀的区域分布。当卵 裂时,这些决定因子被不均等地分配到子 细胞中,导致两个细胞具有不同的发育潜 能并朝着不同方向演变。这种细胞分裂方 式称为不对称细胞分裂(Asymmetrical cell division)。
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