糖尿病专科护士培训感想

糖尿病专科护士培训感想
糖尿病专科护士培训感想

糖尿病专科护士培训感想

首先感谢医院领导和护理部给了我参加四川省糖尿病专科护士培训的机会,通过两个月的刻苦学习,顺利通过了培训基地的所有考核项目,获得了四川省糖尿病专科护士培训班结业证书以及省卫生厅颁发的四川省糖尿病专科护士执业资格证书。两个月的时间说漫长也短暂,有汗水也有收获,这两个月的经历对我来说是一笔巨大的财富。在此期间,我认识了全省二十多家医院的护理精英和培训基地的优秀带教老师,让我看到了自己的不足并明确了学习的目标,为期两个月的四川省糖尿病专科护士培训转眼结束,这两个月,是紧张忙碌、充实而又兴奋的两个月,在各位专家、老师的精心指导下,我们不仅收获了丰富的糖尿病专科理论知识,在实践技能方面也有了很大的提升,更重要的是通过培训,提高了我们护理教育、护理管理和护理科研的能力。两个月的培训开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野,使我们对糖尿病专科护士的工作有了全新的认识。

此次培训是四川省人民医院为主办方。培训期间首先是四周经过精心设计的的系统化理论课程,培训基地的老师无论是在内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。五十多堂课,内容涉及到糖尿病的概论、急慢性并发症的诊治、儿童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病围手术期的管理、护理教学、糖尿病授权教育、糖尿病团队管理、社区教育与管理、课题设计、论文撰写等等。二十多位相关领域知名专家教授为我们授课,老

师渊博的学识、生动的演讲,其风格或高雅,或幽默风趣,真可谓是名家荟萃,让我们领略了一场场知识的盛宴,我们仿佛又回到了学生时代,回到了久违的课堂……

接下来是省医院临床的实习工作,我们跟着糖尿病教育护士学习了各家医院的糖尿病教育模式,参与床边一对一教育、小组讲课,观摩大课堂教育,再次巩固了糖尿病常用操作技术和理论知识。

省医院的糖尿病教育采用的是“大门诊,小病房”模式,糖尿病专科护士主要是数据库的建立和管理。完善的数据库管理系统,超前的短信平台更好地管理着门诊糖尿病患者,使VIP专家门诊患者的依从性、复诊率大大提高。专家门诊诊室外及时给予个体化教育,还配备有2名技师,进一步完善了糖尿病前期并发症的筛查。护理部管理下还有一名糖尿病教育护士,负责全院糖尿病患者和糖尿病健康小组成员的教育。

时光飞逝,两个月紧张的学习转眼已结束,蓉城美景离我们虽只一步之遥,我却无暇欣赏,开题报告、ppt制作及授课、个案、糖尿病日活动策划等作业让我们目不暇接,每天都过得紧张而忙碌,充实而有压力,要完成的作业中,开题报告是个最大的挑战,就像压在我们头顶上的一座“大山”,从一开始就让我们忧心忡忡,愁眉不展。为了课题,我们每天早出晚归,有时甚至到了废寝忘食、走火入魔的地步。从查文献、选课题时的困惑、迷茫,到第一次课题辅导时因准备了一月的选题竟然被告知不合适的那种失落和彷徨,到终于完成开题报告并得到导师肯定时那种成功的喜

悦,我们欢呼终于攻克了这座“大山”,为自己欢欣和鼓舞!两个月在我们的期待和煎熬中度过,通过理论考试、操作考核、教学评价、个案护理、活动策划、PPT制作等,最后是结业答辩。两个月,省医院的各位老师悉心的指导、潺潺的教诲历历在目,培训过程中我们收获了知识,更收获了友谊;工作中我们锻炼了能力,更开阔了眼界,拓宽了思路,明确了方向。

两个月的学习结束了,但我要做的工作才刚刚开始。随着人们生活水平的不断提高,近年来我国糖尿病发病率增加很快,我国城市人口中成年人糖尿病患病率已达9.7%,由此推测中国糖尿病患病人数已达9240万,由此可见我们的工作任重而道远。而在学习期间,我发现糖尿病病人普遍存在着对糖尿病知识不了解或者不甚了解;很大部分病人不能坚持正确的饮食、运动治疗,很多人不会正确使用胰岛素笔;不能坚持按医嘱用药,对病情不管不问,有的病人盲目服药,听信传言,不到正规医院就医;大部分病人不了解糖尿病的相关并发症,不会主动复查和糖尿病并发症有关的检查;也有很多病人不知道血糖监测的重要性,不按时监测血糖。而医务人员忙于日常繁重的医疗护理工作,没有足够的时间对病人进行全程健康教育和跟踪随访,导致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想,糖尿病并发症的发生率不断地增加,因此我将在未来发挥糖尿病专科护士的作用,加强对糖尿病病人进行全程的指导和教育。用预防大于治疗的指导思想把全程护理的理念上升到新的高度。如今回到工作岗位,我我会不断努力将培训所学应用于实际工

作,不辜负领导的期望,为我院的糖尿病综合防治工作尽一份绵薄之力!

糖尿病专科护士职责培训课件

糖尿病专科护士职责 (1)在护理部和护士长的领导下、科主任的业务指导下开展工作。(2)结合本学科的专业特点制定年度学习计划,负责组织学习、考察。 (3)对糖尿病病人进行入院评估,建立健康档案。 (4)对糖尿病病人进行多种形式的健康教育,制定个体化饮食、运动计划等。 (5)定期组织科内专科专题讲座,负责指导本科的护理查房、院内会诊,参与门诊工作。 (6)指导并参与制定危重、疑难病员护理计划和护理技术操作。(7)开展对糖尿病病人的访视,接受咨询工作,并做好糖尿病人的电话回访,使其治疗及护理有连续性,提高病人依从性。(8)积极开展临床研究,申报科研课题,开展新技术新业务,撰写护理论文。 (9)协调医生、护士、运动师、营养师、足疗师、患者及家属等方面的关系。

糖尿病专科护理常规 1、室内环境保持整洁、舒适、安静、空气新鲜,温度、湿度适 宜。 2、根据病情安排病室,适时向患者或家属进行入院介绍。 3、应用望、闻、问、切收集资料,辨别症候,提出因人、因时、 因地而异的护理措施和健康指导。 4、按医嘱执行分级护理,观察神志、生命体征、舌苔、脉象、 尿量、饮食、视力、呼吸气味、四肢末端浅感觉、全身皮肤 完整性等情况。发现病情变化应及时通知医师,并积极配合 抢救。 5、及时留取各项检验标本。 6、按医嘱给予糖尿病饮食护理,根据病情计算每日总热卡,制 定个体化饮食处方,为患者提供食品交换表。 7、按医嘱及时准确给药,明确降糖药物的分类、药理作用、副 作用。合理安排用药时间、顺序、滴速、方法。观察疗效及 副作用,观察有无低血糖反应。并向患者做好有关药物知识 的宣教,以取得配合。 8、指导患者选择适宜的运动方式,掌握运动的时间、强度及注 意事项。 9、做好足部神经血管病变筛查及足部保健知识宣教。 10、做好血糖仪、胰岛素泵、动态血糖监测仪等专科仪器设备的 使用管理和保养。

糖尿病患者护理记录(1).doc

护理记录 科室内分泌科病房42 床号18 住院号1064 一、首次护理记录 2016-2-28 9am 患者,男性,62岁,主因“糖尿病”,门诊以“陈旧性心肌梗死”于2016年2月28日9时收入病房。 现病史:患者3年前出现口干、多饮、多尿,伴视物模糊,无间歇性跛行,伴逐渐消瘦,诊断糖尿病,先后予格列齐特、唐力降糖。患者近期出现口干、多饮、多尿症状明显加重,为进一步治疗入院。 既往史:2001年有心肌梗死病史,行冠脉支架植入术,平素服阿司匹林。 身体评估:身高173cm ,体重58.5 Kg ,BMI 22.95Kg/m2,无特殊体型,无特殊面容。皮肤、粘膜:无色素沉着,无紫纹,无溃疡,无痛风结石。 辅助检查:T:36.0℃,P:118次/分,R:20次/分,Bp:120/80mmHg,Wt:58.5Kg, H:173cm; 二、主要护理措施 护理问题: 1.营养失调:抵于机体需要量—与体内胰岛素不足,葡萄糖不能充分利用或控制饮食不当有关。 2.疾病知识缺乏,与信息来源不足有关。 3.有感染的危险(糖尿病足),与高血糖,微循环障碍,机体防御机能减弱有关。 4.潜在并发症:①酮症酸中毒,与胰岛素中断或剂量不足、饮食不当,感染及各种应激反应有关;②底血糖,与胰岛素使用不当,饮食不当有关。 护理措施: 1.患者体重恢复正常水平并保持稳定,血糖控制良好。 2.使患者了解自己的血糖情况,有意识的控制自己的饮食,运动,药物或者胰岛素的注射,主动定时复查。 3.尽可能不发生感染或发生感染时能及时发现和处理。 4.未发生酮症酸中毒,如发生酮症酸中毒时能及时发现和处理,学会足部护理的方法,保持皮肤完整性。 三、日常护理记录 2016-2-28 2pm 根据病人的理想体重及活动量,参照生活习惯等因素与营养师共同计算每日所需热量及碳水化合物、蛋白质、脂肪的比例,制定合理的饮食计划。讲解合理饮食与疾病治疗的关系,嘱病员按时、按量进餐。嘱病人遵医嘱服药,不可随意增加或减量。如果发生低血糖,应立即采取措施,并通知医生。病员住院期间多饮、多食、多尿症状缓解,血糖逐渐降至正常。 2016-2-29 2pm 说明糖尿病的饮食管理,药物治疗与疾病康复的关系。讲解尿糖、血糖监测的

糖尿病专科护士总结

糖尿病专科护士总结 在院党委及护理部的领导下,作为一名糖尿病专科护士,我开展了以下工作。 一、在护理部领导下,成立糖尿病专科网络小组。确定了本专科小组的工作目标,完善了专科小组的内部建设;规范了糖尿病专科护理各项操作流程;建立专科护理工作指引:如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等;制定修改完善护理常规,及时评价护理质量和效果。 二、加强糖尿病专科知识的培训工作,提高小组及科内成员的业务水平。定期邀请内分泌科医生、糖尿病专科护士对小组及科室护理人员进行糖尿病专科知识培训。培训内容涉及:糖尿病诊断、分型、饮食、运动、监测、用药、健康教育技巧、足的保护、心理防护、胰岛素注射,注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。并进行全面考核,小组成员能将所学的知识传递到科室其他护理人员,以点带面,有效的提高全院护理人员糖尿病专科护理水平。 三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。在护理部领导下建立糖尿病专科护理会诊制度,因糖尿病病人分散在医院各科室,当遇到疑难患者时,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。同时积极参加医疗查房及疑难病症的讨论,从护理角度为糖尿病管理提供合理化的建议。 四、开展各种形式健康教育活动。带领糖尿病专科护理小组成员积极组织及参与各种糖尿病教育活动,如一对一针对性个体指导、科室每周一次的小组糖尿病知识讲座、每月一次健康教育大课堂、社区义诊活动等。将认知教学和行为策略相结合,提高患者的自我管理能力,从而有效提高患者生活质量。 五、带领糖尿病专科网络小组及科室护理人员积极开展科研、教学工作。积极推动护理新模式新业务新技术的开展,带领小组成员在实践中不断总结,发表统计源以上期刊论文多篇;在盐城卫生技术学院教改班中担任内分泌、代谢、风湿免疫系统护理教学任务,所授课程获得院、校及学生的一致好评。20XX年被评为“院优秀带教老师”。 六、开展糖尿病患者信息追踪平台,从而对更多的患者实施追踪管理,有效改善患者生活质量、提高患者满意度,提升医院影响力。 七、负责医务人员之间及医务人员和糖尿病患者及家属间的沟通和协调。满足患者治疗的需求减少现存和潜在的治疗冲突,保证患者获得最佳护理。 当然,在工作中还存在许多不足,我将进一步努力,争取为患者的健康做出最大的贡献!贲曙萍以上内容由医学|教育网搜索整理仅供参考。

糖尿病专科护士培训个人总结

糖尿病专科护士培训个人总结 作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了为期2周的系统专科理论学习及实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我们回到了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿病、糖尿病的

急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。 3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

专科护士学习心得5篇

专科护士学习心得5篇 随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,培养高素质的专科护士成了护理事业发展的必然趋势。7月份我有幸参加了安徽省卫生厅主办省立医院承办的急诊急救专科护士培训班,经过四个月的理论学习、操作培训及临床实践使我受益匪浅,感触颇深。 理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。通过两个月的理论学习不仅让我们从基础的急救知识、仪器的使用维修及保养、大型灾难救治到科研及护理管理等方面进行了全方位的学习而且获取了更深入更前沿的护理精髓。两个月的临床实践让我们有足够的时间消化所学的内容,其中有很多的工作场面让我很震撼、很感动。在丰富了理论知识的同时也提高了我的急救护理技能,使我从各方面都上了一个新台阶。 记得古人说过:人要读万卷书行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西,专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。 学习是一种形式,感受是一种心得和收获,学以致用是我们的目的。也许这次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化,但对生活对工作我有了更多的思考,希望它可以渗透进我的思想,为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这次宝贵的学习的机会,在以后的工作中我会继续努力学习更多的知识与技能,并将这次所学应用到平时的工作中,更好地为患者服务。

随着医学领域科技发展和疾病谱的改变,护理工作在维护和促 进人群健康中的重要性越来越显著,因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护理部的支持下,我有幸考取并参加了20× ×年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班,通过半年的脱产学习,于20××年1月获得糖尿病专科护士资格,现将学习收获 总结如下: 专科护士(S):是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一,我省举办的专科护士培训时间为6个月,9周理论培训,13周临床实践,2 周教学评估。 (一)系统的学习理论知识及新进展 (1)相关理论知识培训3周培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践;医学统计学;人力资源管理与护理质量;护理科研;护理论文及综述撰写;信息检索;护理程序进展及应用;人才培养与护士核心竞争力;隔离预防技术与手卫生;医院感染重点部门、重点部位的管理;课堂教学设计与多媒体制作;批判性思维;循证护理;急危重病人人文关怀与沟通技巧;人际沟通和护理工作相关的法律问题等,在安徽医科大学完成,由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。 (2)专科理论知识培训6周由省中医院承办,培训内容包括糖尿病流行病学;糖尿病诊断及分类;糖尿病相关实验室检查;糖尿病基本物质代谢;儿童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病与妊娠;糖尿病肾

糖尿病小组工作总结

2016年小组工作总结 2016年,在医院和护理部的大力支持下,糖尿病护理小组活动得以继续开展,现将一年 的工作总结如下: 1、继续培训基础知识 根据2015年培训情况制定出2016年活动新思路,护士培训将采用多种新方式,例如微信答题、患教面对面、注射模型、视频会和外出参观等的形式进行。例如“患教面对面”,不失为一种较好的培训方式。即糖尿病小组骨干培训糖尿病知识后,由2名联络护士利用情景剧 的形式,1人演责任护士,1人演患者,将讲授的知识演绎出了。这种方式直观、系统,能很好的帮助护士尽快掌握糖尿病的系列内容,并且护士也能亲身体会患者的感受,促使护士在今后的工作中更好的给患者提供专业的服务。 2、建立糖尿病小组微信群 建立了糖尿病小组微信群,将组员纳入,将学习资料上传,供大家查阅,同时利用糖尿病小组微信群作为交流平台,供临床护士交流、探讨糖尿病护理中遇到的问题。 3、加大血糖仪质控的规范化标准化的检查督导 为了使我院血糖仪质控符合国家标准,为了患者的安全,位为了将血糖仪规范质控落到实处,在去年对全院护理人员进行血糖仪规范化培训的基础上,今年加大了全院各科血糖仪质控标准化的检查督导,每月检查督导一次,发现问题及时指导,督促整改符合标准,决不允许有半点马虎或不认真。4、检查糖尿病小组联络护士在科室的培训工作是否到位 糖尿病小组联络护士在自己所在的科室糖尿病知识的培训、在糖尿病患者的护理和健康教育方面起着至关重要的作用,为了评价联络护士糖尿病知识培训教育的效果,促进糖尿病患者护理工作的进展。糖尿病小组的组长和副组长每月逐个科室的进行检查督导。询问科室护士和患者对糖尿病知识和操作技能掌握情况,发现问题及时纠正,指导联络护士培训的技巧,教会护士、患者掌握糖尿病知识操作技能的方法。坚持每季度一次的糖尿病小组成员集体活动,在活动中,进行放映幻灯片、观看视频会、知识抢答、情景剧表演和操作比赛等形式,使小组成员在寓教于乐中将知识和及技术掌握,使参

糖尿病专科护士指导人总结

糖尿病专科护士培训个人总结作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了为期2周的系统专科理论学习及 实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我们回到 了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿病、糖尿病的急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。

3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水 平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在 预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病 患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

专科护士自我鉴定三篇

专科护士自我鉴定三篇 随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,培养高素质的专 科护士成了护理事业发展的必然趋势。7月份我有幸参加了安徽省卫生厅主办省 立医院承办的急诊急救专科护士培训班,经过四个月的理论学习、操作培训及临 床实践使我受益匪浅,感触颇深。 理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。通过两个月的理论 学习不仅让我们从基础的急救知识、仪器的使用维修及保养、大型灾难救治到科 研及护理管理等方面进行了全方位的学习而且获取了更深入更前沿的护理精髓。 两个月的临床实践让我们有足够的时间消化所学的内容,其中有很多的工作场面 让我很震撼、很感动。在丰富了理论知识的同时也提高了我的急救护理技能,使 我从各方面都上了一个新台阶。 记得古人说过:人要读万卷书行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读 书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西,专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀 护士。 学习是一种形式,感受是一种心得和收获,学以致用是我们的目的。也许这 次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化,但对生活对工作我有了更多的思考,希望它可以渗透进我的思想,为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这 次宝贵的学习的机会,在以后的工作中我会继续努力学习更多的知识与技能,并 将这次所学应用到平时的工作中,更好地为患者服务。专科护士自我鉴定篇二随着医学领域科技发展和疾病谱的改变,护理工作在维护和促进人群健康中 的重要性越来越显著,因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护

理部的支持下,我有幸考取并参加了20xx年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班,通过半年的脱产学习,于20xx年1月获得糖尿病专科护士资格,现将学习收获总结如下: 专科护士(CNS):是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一,我省举办的专科护士培训时间为6个月,9周理论培训,13周临床实践,2周教学评估。 (1)相关理论知识培训3周 培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践;医学统计学;人力资源管理与护理质量;护理科研;护理论文及综述撰写;信息检索;护理程序进展及应用;人才培养与护士核心竞争力;隔离预防技术与手卫生;医院感染重点部门、重点部位的管理;课堂教学设计与多媒体制作;批判性思维;循证护理;急危重病人人文关怀与沟通技巧;人际沟通和护理工作相关的法律问题等,在安徽医科大学完成,由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。 (2)专科理论知识培训6周 由省中医院承办,培训内容包括:糖尿病流行病学;糖尿病诊断及分类;糖尿病相关实验室检查;糖尿病基本物质代谢;儿童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病与妊娠;糖尿病肾病;糖尿病视网膜病变;糖尿病合并心血管病变;糖尿病合并脑血管病变;糖尿病周围神经病变;糖尿病合并高血压及血脂异常的管理;糖尿病与口腔疾病;糖尿病消化系统神经病变;糖尿病与性功能障碍;糖尿病的皮肤病变;糖尿病酮症酸中毒;高渗性非酮症糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病与低血糖;糖尿病饮食设计;糖尿病运动治疗;胰岛素治疗进展;糖尿病口服降糖治疗;胰岛素泵的应用及护理;血糖监测的临床应用及研究进展;糖尿病足部神经筛查;糖尿病足的预防及护理;血糖仪原理与实践;多普勒无创血管检

糖尿病专科护士试题

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一、单项选择题 1.患者女,56岁,,糖尿病史13年,经饮食治疗并服用二甲双胍,病情控制良好。今在家中受凉后发热,咳嗽,咳黄痰,X线检查为左下肺炎。血糖L,尿糖++++。对该患者除抗感染治疗肺炎外,糖尿病的处理应() A.用胰岛素治疗 B.增加二甲双胍剂量 C.加用格列奇特 D.加用罗格列酮 E.加用艾塞那肽 答案:A 2.糖尿病足筛查的危险因子不包括() A糖尿病>10年, 单独生活的老年糖尿病患者经济条件差,吸烟,酗酒 B.有足部溃疡病史 C.没有足部感觉异常,偶有乏力 D.有足畸形 E.严重视网膜病变和糖尿病肾病 答案:C 3.糖尿病并发心脏病的家庭护理不正确的是() A.饮食低盐、低脂、低糖,柔软、易咀嚼、易消化、含纤维素比较多、新鲜的多样化食物。 B.要防止发生 C.禁烟限酒,一般以饮白酒为宜,每日100~200毫升。 D.应心境平和,清净寡淡,避免外界不良刺激的干扰,以免诱发心绞痛。 E.起居有常,随气候变化增减衣物,备好适用于自己的心脏急救药品,如硝酸甘油,速效救心丸等 答案:C 4.糖尿病足部伤口存在深部溃疡并有深部脓肿或骨髓炎属于Wagner分级法的()级级级级级 答案:C 二、多项选择题 1.患者,男,63岁,因II型糖尿病12年,左足溃疡4个月,收住入院。患者既往口服降糖药持续治疗,1c%。入院查体:体温38.2℃,血压120/80mmHg,呼吸21次/分,心率90次/分,律整。左足拇趾部分坏疽,趾根部环形伤口。左足背动脉搏动弱。实验室检查:经皮血氧分压40mmHg,踝肱指数(ABI)=,空腹血糖L。糖尿病护理专业人员应做到,以下正确的是() A.使糖尿病患者充分了解糖尿病足发病和防治的知识 B.局部伤口清创清除坏死组织,定期换药,保护创面。 C.留取伤口分泌物培养,根据培养结果及时准确应用抗生素,并观察用药后反应。D.向患者说明控制血糖的重要性,根据医嘱使用胰岛素治疗,教会患者注射方法和不反应预防 E.交待患者伤口痊愈后最少每2年行足部筛查一次 答案:ABCD 2.糖尿病居家护理内容中正确的是() A.指导糖尿病患者和家属掌握有关糖尿病的知识 B.严格执行饮食治疗,自我观察用药情况

糖尿病专科护士理论考试试卷

泰医附院糖尿病专科护士培训理论试题 一、单选题 1. 胰岛素注射优先选择的部位是:(A ) A 腹部 B 大腿内侧 C 臀部 D 手臂 2. 以下哪种胰岛素属于速效胰岛素(A ) A 诺和灵R B 诺和锐 C 诺和灵N D 甘精胰岛素 3. 胰岛素推注完毕后针头至少在体内停留多长时间( B ) A 5秒 B 10秒 C 15秒 D 20秒 4. 患者发生糖尿病足时,皮肤表面溃疡,无感染;请问为几级糖尿病足(B ) A 0级 B 1级 C 2级 D 3级 … 5. 糖尿病患者温水洗足的温度(C ) A < 30℃ B < 35℃ C < 37℃ D < 42℃ 6. 下列药物不属于磺脲类药物的是(A) A.米格列奈 B.优降糖 C.美吡哒 D.亚莫利 7. 吡格列酮口服降糖药是(A ) A.胰岛素增敏剂 B.α糖苷酶抑制剂 C.双胍类药物 D. 磺脲类药物 8. 糖尿病患者死亡的最主要原因是(B ) A.视网膜病变 B.大血管并发症 C.微血管并发症 D. 糖尿病肾病 9. 磺脲类药物的禁忌证是(D ) 型糖尿病 B.肝肾功能不全 C.孕妇、需要手术病人 D. 以上均是 . 10. 噻唑烷二酮类药物的副作用,包括(D ) A.体重增加 B.头痛、乏力 C.贫血和红细胞减少 D. 以上均是 11.作用机制主要是增加胰岛素的敏感性,增加肝脏对于胰岛素的敏感性,可以减少肝葡萄糖的输出的药物是(B)。 A. 磺脲类药物 B. 双胍类药物 C. α糖苷酶抑制剂 D. 胰岛素增敏剂 12.主要抑制多糖的水解,使葡萄糖的吸收减慢,使餐后血糖曲线较为平稳,从而降低餐后 高血糖的药物是( C )。 A. 磺脲类药物 B. 双胍类药物 C. α糖苷酶抑制剂 D. 胰岛素增敏剂 13. 在中国2型糖尿病防治指南中,除血糖和糖化血红蛋白的达标外,理想的血压是(B ) A <140/90 mmHg B <130/80 mmHg C <135/90 mmHg D <130/90 mmHg 14. 磺脲类口服降糖药物降糖的机制是(A ) A.刺激胰腺分泌胰岛素 B.抑制肝葡萄糖的合成 C.增加外周肌肉胰岛素对葡萄 糖的摄取和脂肪组织对葡萄糖的摄取 D. 抑制葡萄糖的吸收 ) 15. 世界糖尿病日是(C ) A.11月12日 B.11月13日 C.11月14日 D. 11月15日 16. 鱼精蛋白锌的胰岛素类型是(C ) A.短效(RI) B.中效(NPH) C.长效(PZI) D. 预混(RI+NPH) 17.下列哪些患者不适宜胰岛素强化治疗(D) A.已有晚期并发症者 B.精神病或精神迟缓者岁以下幼儿 D. 以上均是 18. 中国糖尿病防治指南指出,血糖控制的目标是糖化血红蛋白的比例是(A ) A.小于等于% B. 大于等于% C. 小于等于% D. 大于等于%

糖尿病专科护士工作总结

糖尿病专科护士工作总结 糖尿病专科护士工作总结 20XX年糖尿病专科护理小组工作总结在护理部的领导、支持下,使糖尿病专科护理小组的护理工作得以正常运行。这一年来, 在继续深入开展创群众满意医院和“创优工作”的思想指导下,顺利完成了小组工作任务, 现将一年来的工作做如下几方面总结: 一、完善了专科小组的内部建设自成立了糖尿病专科护理小组以来,确定了专科小组的工作目标,完善了小组成员工作 职责,有体系架构,有工作内容。制定了糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作 指引,如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿 病足的伤口护理指引等。 二、加强糖尿病专科知识的培训工作,提高小组成员的业务水平护理小组成立后,每期对小组成员进行糖尿病专科知识培训。培训内容:糖尿病诊断、 分型、饮食、运动、用药、健康教育技巧、胰岛素注射,注射笔、微量血糖仪的使用及故障 排除等。并进行考核,成绩均90分以上台阶。小组成员还积极参加

学习市里举办的糖尿病学 习班,加强糖尿病专科知识的学习。 三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。 小组还建立糖尿病专科护理会诊制度,糖尿病病人分散在医院各科室,相关科室向糖尿 病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包 括糖尿病专科技能操作,如胰岛素笔的使用、血糖仪的使用,糖尿病足的伤口护理,健康教 育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。 四、糖尿病专科护理小组相继组织了一系列的健康教育活动糖尿病专科护理小组积极组织及参与各种糖尿病教育活动,如科室每月一次的糖尿病知 识讲课、病房健康教育、到社区进行义诊活动等活动。如9月份到老年活动中心,进行 “”的健康宣传活动,上门为老人讲解糖尿病的饮食、运动、足部护理、血糖 监测等健康知识。现场为老人进行操作示范并对其进行免费血糖监测。 当然,我们的工作还存在很多不足,如:

糖尿病联络护士培训计划

2014年糖尿病联络护士培训班 资 料 汇 编 盐城市第一人民医院护理部 2014年8月

2014年糖尿病联络护士培训班课程表 会议地点:盐城市一院老干部楼12楼 2014年8月

附录1: 糖尿病联络护士的培训目的与工作职责 一、培训目的 1. 提高非糖尿病专科护理人员对糖尿病患者的护理质量,新发现糖尿病患者的糖尿病专科门诊就诊率100%。 2. 提高非糖尿病专科护士的健康教育水平,提高非糖尿病专科住院的糖尿病患者的教育效果。 3. 提高了在非糖尿病专科住院的糖尿病患者的遵医行为,提高了患者的糖尿病相关知识水平。 二、工作职责 1. 联络护士对所在病区的糖尿病患者提供基础的糖尿病护理:饮食指导、运动指导;能掌握常用降糖药物的作用、副作用和正确服用方法并对患者进行指导;胰岛素注射技巧指导;明白胰岛素的保存和使用方法,掌握胰岛素的注射方法,正确使用胰岛素注射笔;能对糖尿病合并低血糖的患者实施抢救措施;能够正确进行血糖监测与观察;掌握糖尿病足部护理基础知识。 2. 定期接受糖尿病专科知识培训,在糖尿病专科护士的指导和协助下进行糖尿病管理工作。 3. 对所在病区特殊、疑难、复杂的糖尿病患者,由联络护士书写专科护士会诊单,请糖尿病专科护士会诊;协助糖尿病专科护士建立全院糖尿病患者档案,有利于将来对所有患者进行有效的教育、跟踪、管理和定期、系统的对并发症进行检查。 4. 定期参加糖尿病联络护士工作会议,反映本病区内糖尿病护理存在的问题,与糖尿病专科护士共同寻找解决的办法。

附录2: 盐城市第一人民医院糖尿病联络员登记表 老干部北楼 五官科

6号楼

糖尿病护理小组工作计划

糖尿病护理小组工作计划 篇一:XX年糖尿病护理专科小组工作计划 XX年糖尿病护理专科小组工作计划 糖尿病专科护理小组是护理部领导下的专科护理小组,小组核心成员6名,下设专业小组,包括糖尿病专科护士及各科室业务骨干(联络护士)。 糖尿病护理小组的工作目标:掌握学科发展前沿,带领本院糖尿病专科护理向前发展;按照糖尿病十大安全目标要求规范专科护理管理;提高全院护士糖尿病专科护理水平,使在糖尿病专科及专科以外的住院患者得到糖尿病专科照顾,更好地控制血糖;使患者能正确掌握糖尿病知识,提高患者对治疗的主动参与性,预防或减少糖尿病并发症的发生和发展。现按照三级医院管理要求,根据糖尿病十大安全目标要求,结合本院护理工作实际,制定本小组工作计划: 1、按照小组护理工作情况制定工作计划。 2、建立专科护理工作架构制定职责,制定糖尿病专科护理各项操作流程。 3、制定糖尿病专科小组根据科室联络员需求安排培训内容。 4、各科推荐一名业务骨干护士作为糖尿病联络护士,参与糖尿病病人护理管理工作。 5、联络护士积极参与各科糖尿病病人护理管理的各项

工作,如糖尿病教育活动,糖尿病知识讲座教育学习,病房病人的教育沙龙,各种义诊活动等。 6、根据需求组织核心成员及联络护士业务培训学习一次;各科通过联络护士组织科内专科知识业务培训。 7、建立糖尿病专科护理查房及护理会诊制度,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊,糖尿病科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括:糖尿病专科技能操作,如胰岛素的使用、血糖仪的使用;糖尿病足的伤口护理;健康教育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊单上做好记录,联络护士及专科护士也要做好病人跟踪工作。 8、安排1名护士到上级医院进行继续教育专科知识培训与学习,提高专科工作的管理。 9、科室每月组织沙龙活动一次,每季度安排糖尿病患者拓展活动一次,每季度安排联络员知识培训一次。 喀什地区第二人民医院糖尿病专科护理小组 篇二:糖尿病小组工作计划 XX年糖尿病小组工作计划 糖尿病作为一种终身疾病,需要持续的医疗照护,其治疗效果并不完全取决于医生的医疗水平及药物的应用,而更多地依赖于病人的密切配合。因此,在糖尿病的防治工作中,临床需要护士与医生及患者的密切配合,共同参与糖尿病治疗、管理工作,针对现在糖尿病综合治疗的五驾马车:

糖尿病专科护士培训感想

糖尿病专科护士培训感想 首先感谢医院领导和护理部给了我参加四川省糖尿病专科护士培训的机会,通过两个月的刻苦学习,顺利通过了培训基地的所有考核项目,获得了四川省糖尿病专科护士培训班结业证书以及省卫生厅颁发的四川省糖尿病专科护士执业资格证书。两个月的时间说漫长也短暂,有汗水也有收获,这两个月的经历对我来说是一笔巨大的财富。在此期间,我认识了全省二十多家医院的护理精英和培训基地的优秀带教老师,让我看到了自己的不足并明确了学习的目标,为期两个月的四川省糖尿病专科护士培训转眼结束,这两个月,是紧张忙碌、充实而又兴奋的两个月,在各位专家、老师的精心指导下,我们不仅收获了丰富的糖尿病专科理论知识,在实践技能方面也有了很大的提升,更重要的是通过培训,提高了我们护理教育、护理管理和护理科研的能力。两个月的培训开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野,使我们对糖尿病专科护士的工作有了全新的认识。 此次培训是四川省人民医院为主办方。培训期间首先是四周经过精心设计的的系统化理论课程,培训基地的老师无论是在内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。五十多堂课,内容涉及到糖尿病的概论、急慢性并发症的诊治、儿童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病围手术期的管理、护理教学、糖尿病授权教育、糖尿病团队管理、社区教育与管理、课题设计、论文撰写等等。二十多位相关领域知名专家教授为我们授课,老

师渊博的学识、生动的演讲,其风格或高雅,或幽默风趣,真可谓是名家荟萃,让我们领略了一场场知识的盛宴,我们仿佛又回到了学生时代,回到了久违的课堂…… 接下来是省医院临床的实习工作,我们跟着糖尿病教育护士学习了各家医院的糖尿病教育模式,参与床边一对一教育、小组讲课,观摩大课堂教育,再次巩固了糖尿病常用操作技术和理论知识。 省医院的糖尿病教育采用的是“大门诊,小病房”模式,糖尿病专科护士主要是数据库的建立和管理。完善的数据库管理系统,超前的短信平台更好地管理着门诊糖尿病患者,使VIP专家门诊患者的依从性、复诊率大大提高。专家门诊诊室外及时给予个体化教育,还配备有2名技师,进一步完善了糖尿病前期并发症的筛查。护理部管理下还有一名糖尿病教育护士,负责全院糖尿病患者和糖尿病健康小组成员的教育。 时光飞逝,两个月紧张的学习转眼已结束,蓉城美景离我们虽只一步之遥,我却无暇欣赏,开题报告、ppt制作及授课、个案、糖尿病日活动策划等作业让我们目不暇接,每天都过得紧张而忙碌,充实而有压力,要完成的作业中,开题报告是个最大的挑战,就像压在我们头顶上的一座“大山”,从一开始就让我们忧心忡忡,愁眉不展。为了课题,我们每天早出晚归,有时甚至到了废寝忘食、走火入魔的地步。从查文献、选课题时的困惑、迷茫,到第一次课题辅导时因准备了一月的选题竟然被告知不合适的那种失落和彷徨,到终于完成开题报告并得到导师肯定时那种成功的喜

糖尿病专科护士培训个人总结

糖尿病专科护士培训个 人总结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

糖尿病专科护士培训个人总结作为中蒙医院脑病科的一名护士,2018年7月份,我有幸参加了牙克 石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”,通过2周的学习,我在 糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野,扩宽了知识面,扎实了理论知识 及操作技能,受益匪浅,现将我个人心得体会总结如下: 1、专科护士学习背景: 专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专 业型临床护士。随着社会的进步,人们对健康的需求日益增长,护理专 业的职能有了很大的拓展,护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶 段。本次培训的目的是培养能解决临床问题,提供专业健康教育与技 能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士;培训安排了 为期2周的系统专科理论学习及实际操作课程。 2、理论学习阶段: 培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、 周密的策划和安排。而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教 授,如:高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师,老师渊博的知 识、生动的演讲,为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章,仿佛让我 们回到了学生时代,展开了一场知识的饕餮盛宴。 虽然仅是糖尿病一种专科疾病,但培训的内容相当丰富,涵盖了糖尿 病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿

病、糖尿病的急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。 3、个人感悟总结: 作为一名非糖尿病专科的护士,通过此次联络员培训,让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病,不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。通过培训,也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员,带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病,提高糖尿病知识和业务水平,进行糖尿病操作技能的学习。 通过科室人员的一起学习、讨论,更加深了我对糖尿病知识的掌握,让我认识到了在预防糖尿病的道路上,需要我们不断的努力,对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病患者,成为他们糖尿病知识的宣传员。

糖尿病专科护士工作总结

糖尿病专科护士工作总结 篇一:XX年糖尿病专科护理小组工作总结 XX年糖尿病专科护理小组工作总结 在护理部的领导、支持下,使糖尿病专科护理小组的护理工作得以正常运行。这一年来,在继续深入开展创群众满意医院和“创优工作”的思想指导下,顺利完成了小组工作任务,现将一年来的工作做如下几方面总结: 一、完善了专科小组的内部建设 自成立了糖尿病专科护理小组以来,确定了专科小组的工作目标,完善了小组成员工作职责,有体系架构,有工作内容。制定了糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作指引,如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等。 二、加强糖尿病专科知识的培训工作,提高小组成员的业务水平 护理小组成立后, 每期对小组成员进行糖尿病专科知识培训。培训内容: 糖尿病诊断、分型、饮食、运动、用药、健康教育技巧、胰岛素注射, 注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。并进行考核,成绩均90分以上台阶。小组成员还积极参加学习市里举办的糖尿病学习班,加强糖尿病专科知识的学习。 三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。

小组还建立糖尿病专科护理会诊制度,糖尿病病人分散在医院各科室,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括糖尿病专科技能操作,如胰岛素笔的使用、血糖仪的使用,糖尿病足的伤口护理,健康教育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。 四、糖尿病专科护理小组相继组织了一系列的健康教育活动 糖尿病专科护理小组积极组织及参与各种糖尿病教育活动,如科室每月一次的糖尿病知识讲课、病房健康教育、到社区进行义诊活动等活动。如9月份到老年活动中心,进行“”的健康宣传活动,上门为老人讲解糖尿病的饮食、运动、足部护理、血糖监测等健康知识。现场为老人进行操作示范并对其进行免费血糖监测。 当然,我们的工作还存在很多不足,如: 1、还未成立“糖尿病联络护士”,就没能对非专科护士普及糖尿病专科知识,从而使在糖尿病专科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病专科照顾。 2、专科小组未派小组人员到上一级医院学习专科知识,这一方面希望在下一年能加以争取。 3、专科小组会诊未有及时跟踪督促工作,这一点落实有待进一步加强。并要督促非糖尿病专科的科室负责人员及

糖尿病专科护士工作总结

2011年糖尿病专科护理小组工作总结 在护理部的领导、支持下,使糖尿病专科护理小组的护理工作得以正常运行。这一年来,在继续深入开展创群众满意医院和“创优工作”的思想指导下,顺利完成了小组工作任务,现将一年来的工作做如下几方面总结: 一、完善了专科小组的内部建设 自成立了糖尿病专科护理小组以来,确定了专科小组的工作目标,完善了小组成员工作职责,有体系架构,有工作内容。制定了糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作指引,如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等。 二、加强糖尿病专科知识的培训工作,提高小组成员的业务水平 护理小组成立后, 每期对小组成员进行糖尿病专科知识培训。培训内容: 糖尿病诊断、分型、饮食、运动、用药、健康教育技巧、胰岛素注射, 注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。并进行考核,成绩均90分以上台阶。小组成员还积极参加学习市里举办的糖尿病学习班,加强糖尿病专科知识的学习。 三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。 小组还建立糖尿病专科护理会诊制度,糖尿病病人分散在医院各科室,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括糖尿病专科技能操作,如胰岛素笔的使用、血糖仪的使用,糖尿病足的伤口护理,健康教育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。 四、糖尿病专科护理小组相继组织了一系列的健康教育活动 糖尿病专科护理小组积极组织及参与各种糖尿病教育活动,如科室每月一次的糖尿病知识讲课、病房健康教育、到社区进行义诊活动等活动。如9月份到老年活动中心,进行“”的健康宣传活动,上门为老人讲解糖尿病的饮食、运动、足部护理、血糖监测等健康知识。现场为老人进行操作示范并对其进行免费血糖监测。 当然,我们的工作还存在很多不足,如: 1、还未成立“糖尿病联络护士”,就没能对非专科护士普及糖尿病专科知识,从而使在糖尿病专科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病专科照顾。 2、专科小组未派小组人员到上一级医院学习专科知识,这一方面希望在下一年能加以争取。 3、专科小组会诊未有及时跟踪督促工作,这一点落实有待进一步加强。并要督促非糖尿病专科的科室负责人员及时为该住院糖尿病患者请专科会诊小组会诊。 4、专科小组的工作很多流于形式而未落到实处。 糖尿病专科护理小组将继续努力,在临床工作中克服困难,积极探索,完善我们的不足,把工作做得更细、更好!篇二:内分泌科糖尿病专科护士的培养 内分泌科糖尿病专科护士的培养 随着医学科学技术水平的不断提高,我国护理事业正逐渐向专业化、护理人才专科化发展,发展护理的专科化是临床护理实践发展的策略和方向。要提升糖尿病专科的护理水平,需要有一个长远的计划及配套措施来培训糖尿病专科护士。为深化以“病人为中心”服务理念,促进糖尿病专科的发展,为人民群众提供高质量、优质、专业的护理服务。近年来我们科结合自身的实际情况,先后积极投入“整体病房”、“全国优质护理服务病房”的创建,在糖尿病专科护士规范化、系统化培养方面做了以下探索,现报道如下。 健全组织管理机构 1.在医院建立专科护士培养质量管理委员会。质量管理委员会由护士长(糖尿病专科护士)、护理部主任、内分泌科科主任、各科室带教主管护师等组成。负责专科护士的选拔、培

糖尿病专科护理小组服务特色

糖尿病专科护理小组服务特色 一、糖尿病专科护理小组的成立并拓宽了糖尿病专科内涵的建设 糖尿病专科护理小组是医院专科护理管理委员会领导下的专科护理小组,小组核心成员共有6名,组长由内分泌科彭穗娟护长担任,组员包括糖尿病专科护士及相关科室业务骨干。糖尿病专科护理小组的工作目标是:掌握学科发展前沿,带领医院糖尿病专科护理向前发展,提高医院护士糖尿病专科护理水平,使在糖尿病专科以及专科以外的住院糖尿病患者得到糖尿病专科照顾,更好的控制血糖,使患者能正确掌握糖尿病知识,提高患者对治疗的主动参与性,预防或减少糖尿病并发症的发生。 自糖尿病专科护理小组成立以来,制定了糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作指引,如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引等,定时巡查各科室糖尿病护理各项操作流程执行情况等并作出业务指导。刚开始使用胰岛素笔的时候,各科室都会存在一些问题例如:注射前没摇匀预混胰岛素、安装针头后没排气就调节注射剂量、注射部位没有定时轮换等,针对这些问题,糖尿病专科护理小组组织护理人员业务学习,讲解胰岛素剂型分类、储存要求、胰岛素注射笔操作流程等,使各科室做到规范操作。 二、糖尿病专科护理小组切实为患者解决了疑难问题 小组还建立糖尿病专科护理会诊制度,糖尿病病人分散在医院各科室,相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后,糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括糖尿病专科技能操作,如胰岛素笔的使用、血糖仪的使用,糖尿病足的伤口护理,健康教育等。会诊后提出护理意见,并在护理会诊申请单上做好记录。糖尿病足是糖尿病的并发症之一,有时候也会收到医院各科室住院治疗。有一位病人因为脑梗塞后遗症收到康复科进行康复治疗,由于并发糖尿病足,请糖尿病专科护士会诊指导糖尿病足伤口护理,专科护士查看病人并评估后认为:患者为老年女性,左足背前端外侧见3×4cm大小皮肤溃烂,见较多坏死组织及脓性分泌物,触痛不明显,左足皮温稍低。建议:1、局部予双氧水清洗伤口后,生理盐水冲洗。2、逐步清除坏死组织,予磺胺嘧啶银外敷清除坏死组织,视局部渗出情况1~2天换药一次。3、坏死组织清除后若肉芽组织生长良好则用促进表皮生长药物如金因肽,可以隔天换药。4、抬高患肢促进血液

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