办公室应用文

办公室应用文
办公室应用文

办公室常见应用文格式

一、启事

启事的写法:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事的内容。末尾右下分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。二,通知

通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文。如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期忿詈分两行写在正文的右下方。

三,广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没什么区别。但要注意收听效果,语言要通俗口语化(书面语改为口头语,文言文改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标点而产生误解,如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人长生不同的理解。

四、证明

五、请假条

六,申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由,以期得到批准。申请书的一般格式是:

(1)标题包括事由和文件名称,如“入团申请书”(2)正文包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。(3)结尾署名申请者和日期。写申请书,事项要明确,态度要积极,言辞要诚恳,理由要充分。

七,通讯稿

1、通讯稿的概念

通讯,是运用叙事、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2、通讯的特点

一般来说,通讯有四大特点:

(1)严格的真实性。

(2)报道的严密性

(3)较强的时间性

(4)描写的形象性

3、通讯的种类

(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、

工作通讯。

(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4、通讯的写作

第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过度、高潮、结尾才有依据。

第二,材料要精当。按照主题思想打要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、工作通讯、也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,是比写的空空洞洞。

第四、角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙事外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,也可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写的别具一格,引人入胜。篇二:社联办公室常用应用文写作

社法学院社联办公室常用应用文写作

一、计划

1、计划的含义:计划是为完成某项任务而预先做出安排的应用文体。在未来一定时期内或一个阶段内,

打算做什么,怎么做,预期达到什么目标,将这些写成书面资料,就是计划。

2、计划的分类:文字式计划、表格式计划、文字表格式计划

3、计划的四要素:目标和任务、措施和方法、步骤和时间、检查和督促

4、计划的写作:(1)标题,(单位名称+时间+内容+计划),不可略写内容和计划。如《财务收支计划》(2)

引言,写依据式开头,或者是制定计划的目的和要求,或工作的指导思想,或制定计划的背景材料,如根据。。。简明扼要。(3)主体:写明,做什么,在什么时间做,由谁去做,怎样做。注意,分条款写,表格比较直观。(4)结尾,一是提出希望和要求,二是分析实施计划中可能出现的问题和遇到的困难,提醒大家防患于未然,三是不写结尾,自然结束。(5)落款,包括署名、日期或盖章。写在正文右下方,年、月、日不可缺少,如2010年9月3日。

5、例文

学生会办公室工作计划

新的一届学院学生会领导班子已经确立,学生会的各项活动开始稳步运转,办公室作为核心部门,其枢纽的作用必须得到充分的体现,办公室本学期的工作计划如下:一、建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法:料

在老师指导下制定《建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法》,完善学生会监督机制,增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的执行工作,做到以评促改。二、财务管理制度:

第一条建筑与土木工程学院团委学生会除宣传部外其它财务流动由办公室负责管理。

第二条学生会各部门活动经费和日常开支,均须事先上报办公室,由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。

第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐(收据、白条及超市电脑小票等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销)。

第四条为加强对发票报销的统一管理,发票最好在每次活动结束后统一上交办公室,若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。

三、办公室管理制度:

第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办公室内的一切财产归学生会所有,不属于任何个人。

第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发,不得私自配备,若丢失,需报告学生会办公室,由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会

事务无关的事情。

第三条除学生会例会外,要借用办公室必须经过学生会办公室批准,借用人方可使用。

第四条使用办公室时,必须爱惜办公室内的财产,如有损坏,必须立即报告学生会办公室。

第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单,并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认,如有损坏须如实报告。〖您正浏览的文章由第一'范文网整理,版权归原作者、原出处所有。〗

第六条如有非学生会人员借用物品,必须先报办公室,经办公室主任同意后,进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失,借用人须照价赔偿。

第七条办公室不得存放私人用品,不得带人进入办公室做与办公室事物无关的事。

第八条自觉维护办公室内卫生环境,使用办公室后要将物品整理好,将地面打扫干净。离开时,必须将门锁好。

四、协调帮助各部门的学生工作:作到承上启下的中间枢纽作用,保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。

五、交流会:12月中旬与漳州校区本科生交流会,主要目的是加强学院各年级之间的交流帮助学弟学妹更快更好的适应大学生活。

12月下旬邀请本部研究生及大四学习优异的同学开茶话会,向他们学习成功经验总之:一个良好的计划就是成功的一半,明确的分工则使工作向成功又迈进了一步。本学期办公室副主任,冯继斌主要分管量化考核、物资和工作人员管理。希望在我们共同的努力下办公室能为学生会做更多的贡献,也能培养出更多的人才!

二、总结

1、总结含义:就是对已经做过的工作的总检查和总评价。

2、种类,一类是全面总结,要求较全面的总结一个单位、部门或个人各方面的情况。另一类是专题总结

即单项总结,即针对某个时期的工作,问题进行专门总结,内容集中针对性强,要求分析有一定深度,常用语总结经验等。

3、总结的写作,(1)标题:单位时间内容总结。双标题,正标题生动形象,副标题挑明总结所要叙述

过的主题。(2)前言,①概述式,即概述介绍基本情况,简要交代工作背景、时间、地点和条件等。②提问式,即提出问题点明总结的重点,引起人们注意。③结论式,即先明确提出总结结论,使读者了解经验教训的核心所在的一种方式。④对比式,即将前后情况进行对比,从而突出成绩。(3)主体,环境背景、工作任务、工作进程、经验教训。经验教训是核心。(4)结尾,对全文做一高度概括性的总评。号召式。提出存在问题和今后努力方向。(5)落款,正文在下方,单位名称和日期。

4、总结常用的结构形式,(1)分部式,按情况成绩经验问题意见或者主旨做法效果体会的顺

序,每个部分可用小标题,又称传统式或程序式结构法。(2)阶段式,按时间书序划分写或几个阶段来写。(3)条文并列式,一种是以经验体会为序分条,一种是以工作项目为序分条,适用于专题经验总结。(4)总分式,适用于全面总结。贯通式,围绕中心,按时间式任务发展顺序,层层分析说明。

5、总结与计划的关系

沿着计划实践总结再计划再实践再总结螺旋式道路前进。

6、注意,写作总结,要掌握丰富材料,材料必须真实,典型,有用。

例文

社团活动总结团日活动总结

为了进一步贯彻落实中共中央国务院2004[16]号文件中“关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见”精神,帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养,我们27030202团支部积极响应资源学院团委关于“思想政治教育”主题团日活动的要求,坚持理论与实践结合,高举邓小平理论伟大旗帜,以实际行动践行“三个代表”重要思想,认真贯彻“以人为本全面协调可持续的科学发展观”,于5月25日—5月31日之间展开了以“美化西安,从我做起”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的团日活动。

这次活动以了解社会,服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导同学们走出校门,积极为社会作贡献,为创建更美好的西安而努力。现将具体内容向院团委及学生会汇报如下:

一、活动过程

活动之一:校外活动--------擦洗过街天桥,宣传创卫精神

5月30日下午2:00开始,位于小寨十字国贸旁边的过街天桥热闹非凡,四条红色的宣传创卫精神的条幅高高地悬挂在天桥四周。一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的大学生扛着“长安大学地球科学与国土资源学院”的旗帜,佩带者长安大学的校徽,手拿着盆、抹布、拖布、水桶等劳动工具,在领队的带领下,从学校出发准时到达桥下,经过组织分工,大家开始了“擦洗过街天桥,宣传创卫精神”工作。

活动中,同学们特别积极主动,认真擦洗着代表了我们家园面貌的城市天桥,用拖布将落满灰尘的台阶仔细拖干净。同学们干劲十足,热火朝天,引来了路上行人的目光和赞许的话语:“这是大学生吧,不错!”“这是义务劳动吧,真是好样的!”并且还有行人停下来向我们询问一些情况。活动现场气氛十分热闹?? 我们的活动还引起了西安电视台的关注,他们进行跟踪报道和拍摄,在采访到我的同学时,一句“踏踏实实创卫,票漂亮亮做人”道出了我们此次活动的目的与意义。这次活动同时得到了西安市创卫办和小寨街道办事处的大力支持,在这里我们团支部也要向他们致以诚挚的谢意!

活动从下午2:00一直进行到5:00结束,经过我们擦洗的天桥面貌焕然一新,同学们和路人都露出了灿烂的笑容。

活动之二:校内活动-------擦洗报刊栏,还知识一片宁静的眼睛

为了把创卫精神在校园内传播,树立“身边无小事,处处需创卫”思想,我们支部成员(部分因为同学需要在酒店实习而没有参加)于5月31日上午擦洗了长安大学雁塔校区的报刊栏,让我们的知识更加明亮。当时在看报纸的师生赞叹不已,甚至询问我们是哪个学院哪个专业的学生。看到被我们擦拭一新的报刊栏,我们笑在脸上,乐在心里。

活动之三:总结活动-------活动总结与讨论

为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的不足,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。

二、活动自我评估

总体来说,我们这次以“美化西安,从我做起”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

1、准备较充分

“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和创卫办的工作人员商量,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的用水问题就

是由创卫办的工作人员帮助安排的市容洒水车和军区服务社的支持;还有小寨街道办事处的大力支持,西安电视台等媒体的关注以及同学们积极主动的参与等。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前,领队就已经将工具、劳动任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。

4、活动影响范围大

我们除了在校内做好团日活动,同时将其扩展到校外,并配合西安创卫工作,倡导“绿色家园”思想,在校内外都发挥了很好的社会效益,很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想,并引起了电视台的关注和社会的好评。

5、活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想认识。在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、时间有些仓促。这主要是由于创卫办在5月30日(星期一)上午才最终确定我们的活动时间。校内部分由于与我们专业的部分同学酒店实习冲突,因此不能全员参加。

三、活动结果及意义

1、活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分体现了大学生参加社会公益活动,为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。

2、这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务,坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力,充分调动了各方面的积极性,努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面,并且使我们大学生通过参加社会实践,了解社会认清国情,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

3、这次活动紧紧围绕“美化西安,从我做起”的创卫口号,在校内外开展的一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。

4、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员,在校园全面贯彻中央16号文件的大背景、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。

5、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。

四、活动经费结算(共计65元)

1、活动摄影费(胶卷与冲洗) 45元

2、活动工具损失费(损坏水盆及拖把各一)12元

3、计划书、总结书等打印费 8元

五、附件

团日活动日程安排

1、 5月25日—5月27日前期准备工作,包括联系市创卫办,小寨街道办等,商定活动内容,活动时间。

2、 5月28日支部团日活动动员大会并讨论分工安排

3、 5月30日完成“擦洗过街天桥,宣传创卫精神”校外活动

4、 5月31日完成“擦洗报刊栏,还知识一片宁静的眼睛”校内活动

5、 6月1 日审核总结报告并上报院团委

活动过程具体分工

1、活动策划:查方勇

2、前期准备及动员:查方勇

3、活动过程摄影:李江

4、活动过程打字:姜慧

5、活动负责人:校外---查方勇校内---辜平阳

6、团日活动总结:班团委讨论阎婷、刘寨春执笔,查方勇修改完成

活动过程摄影(附后)

三、简报

1、含义,情况的简要报道。

2、格式,分为报头、报文、报尾。报头部分约占首页的三分之一,下面常用一条横线与行文部分隔开,

它包括简报名称,简报期号,编发单位印发日期,保密要求,编号。

3、写作,开头,叙述交代简报的主要内容,结论提前交代,提出问题引起读者兴趣和思考事前的因果或

递进关系安排材料,这种方法比较适合总结式,评述式的简报。结尾,可不写,也可提出问题或表明希望,深化主题,加深印象。

暑期社会实践通讯稿

——来自社会的爱

2009年7月7日,东风村留守儿童之家的孩子们早早就来到学校,脸上洋溢着幸福的笑容,今天是一个特殊的日子-泸州市检察院的叔叔阿姨们要来看望这些留守儿童。

上午9:00点,泸州市检察院的检查官们的来到了东风村留守儿童之家,当检查官们到来时,留守儿童之家的孩子用嘹亮的歌声欢迎他们。上午9:30分,泸州市检查院开展关爱留守儿童,争当“检查爸爸,检查妈妈”启动仪式正式开始。到场的领导有市检察院常务副检察长杜保平,机关党委书记赵宏,副书记张先才,蓝波,市政府妇儿工委办王维秀部长,区妇联赵碧科。首先是由东风村党支部黄启蒙书记致欢迎词,接下来是留守儿童之家受助学生代表肖梦婷发言,她非常感激检查院叔叔阿姨的帮助,并表示会努力学习,争取做一名好孩子;泸州市检察院杜保平检察长在启动仪式上讲到留守儿童问题关乎下一代的教育问题,只有全社会动员起来才能为留守儿童的健康成长创造良好的环境;江阳区妇联工会王部长在讲话中要求孩子们做一名“五好”小公民,并感谢四川化工职业技术学院暑期社会实践队来到这里进行义务支教。

启动仪式结束后检察官和孩子们进行交流,王维秀部长来到化院暑期社会实践队员们中间与队员进行亲切的交流,详细询问队员学习生活状况,并赞赏化院暑期社会实践队所做的工作;市检察院杜保平检察长,赵宏书记当得知留守儿童之家的老师是义务进行支教时,讲到“当代大学生就是要有这种无私奉献的精神”,并赞扬学校教育工作做的好,希望队员们再接再厉,为社会做出自己的贡献。队员们向领导们介绍了留守儿童之家的课程即活动安排,并表示一定会努力坚持,为留守儿童创造一个心灵的港湾。

四、大事记

1、含义,是机关单位用来记在本单位重要活动的一种特殊文体,它用来反映本单位的基本活动情况,记

录单位发展轨速,为总结工作、追溯历史,日后查考提供依据是机关单位内部使用的一种记事性文书。它不要求全面细致,只讲主要事实、时间、地点、人物、事件写清楚。只要求客观记录,不要求对客观事物做出何种评价。

2、写作,标题,单位名称内容或者时间大事记。正文,大事时间,以年为记录单位,

以日为小标题,

不可有近日月初月底等模糊时间代词。大事内容,是主体,主要选择能反映本单位

职能活动特点的有新意的事项进行记录,记录以事组合,与记录对象有关的组合在一起,按

事项性质时间先后,地点不同分别加以记录,大事内容要根据不同项目分别记述清楚相关内

容,如事件、要记住地点、人员、事件的发生经过、结果,记奖励,要记清受奖人员,奖励

名称,奖励具体内容,内外宾来访,则要记清楚来访人员、来访目的、来访内容,要顺道来

访,还是专程来访等等,纪实性强,不用描写抒情议论。

3、注意,分清大事,完整系统

例文

××大学1982年大事记篇三:办公室常见应用文格式1 办公室常见应用文格式

一、启事

启事的写法:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事的内

容。末尾右下分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系

办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。二,

通知

通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒

号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文。如果

正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期忿詈分两行写在正文的右下

方。

三,广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没什么区别。但要注意收听效果,语言要通俗口语

化(书面语改为口头语,文言文改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标

点而产生误解,如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易

使人长生不同的理解。

四、证明

五、请假条

六,申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理

由,以期得到批准。申请书的一般格式是:

(1)标题包括事由和文件名称,如“入团申请书”(2)正文包括申请原因(含申请者

有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。(3)结尾署名申请者和日期。写申请书,事项

要明确,态度要积极,言辞要诚恳,理由要充分。

七,通讯稿

1、通讯稿的概念

通讯,是运用叙事、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件

或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文

体。

2、通讯的特点

一般来说,通讯有四大特点:

(1)严格的真实性。

(2)报道的严密性

(3)较强的时间性

(4)描写的形象性

3、通讯的种类

(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、

工作通讯。

(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、

巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4、通讯的写作

第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过度、高潮、结尾才

有依据。

第二,材料要精当。按照主题思想打要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、工作

通讯、也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,是比写的

空空洞洞。

第四、角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙事外,可以描写、议论,也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称报道形式,也可以写成第一人称的访

问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,也可以从各个不同的角度去观

察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度

不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写的别具一格,

引人入胜。

5、常见通讯简介与实例

(1)人物通讯

所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的

精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同

时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把

先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。

(2)事件通讯

所谓事件通讯,就是报道经典的,有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件的

有关人,但它不像人物通讯那样着力刻画人,而是以事件为中心,在事件的总画面种,为了

写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型时间和突发事件;

也可以从某一新闻事件截取一个或者若干个片段,进行细致详尽的描述,解释时间的深刻含

义;还可以是若干事件的综述。

(3)工作通讯

所谓工作通讯,就是反应贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩,总结工作中的经验

和教训,或者探讨有争议或有待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报

道形式。他的主要特点有四条:一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨,而是凭借事实,

深入分析;三是生动活泼,讲究文采;四是不拘一格,形式多样。随笔、散记、侧记、札记、

即使均可。

(5)概貌通讯篇四:办公室常见应用文格式(2) 篇五:应用文写作复习资料模拟题题库

《应用写作》模拟试题

1 .............................................................................. . (1)

《应用写作》模拟试题

2 ..............................................................................

(8)

《应用写作》模拟试题

3 .............................................................................. .. (12)

《应用写作》模拟试题

4 .............................................................................. .. (17)

《应用写作》模拟试题

5 .............................................................................. .. (43)

《应用写作》模拟试题

6 .............................................................................. .. (49)

《应用写作》模拟试题

7 .............................................................................. .. (57)

《应用写作》模拟试题

8 .............................................................................. .. (64)

《应用写作》模拟试题

9 .............................................................................. .. (70)

《应用写作》模拟试题1

一填空(10分):

1 (获)悉(贵)公司成立,谨表贺忱。

2 ××省人民政府:(你)省2003年×月××日《关于??的的请示》(收悉)。

3 (根据)《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命,(依照)《中华人民共和

国澳门特别行政区基本法》的有关规定,中华人民共和国中央人民政府??

4 国务院(同意)国家旅游局《关于??管理意见》,现转发给(你们),请贯彻执行。 5

下行文指具有隶属关系的机关发给(下级)机关的公文。

6 公文标题中的事由多以“(关于??)”的介词结构形式出现。

7 主送机关是指公文主要受理机关,即负责(主办)或(答复)行文的机关。

8 请示应(一事一文),不能一文数事;一般只写一个(主送机关),需要同时送其他机

关的,应当用抄送形式,但不得抄送其(下级)机关。

9 公文的办理分为(收文)和(发文)两个程序。

10 函适用于(不相隶属)机关之间相互商洽工作,询问和(答复)问题,向有关主管部

门请求批准和答复(审批事项)。

二改错(10分):

1 截至目前,原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记??

改:截至目前,原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记??

2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。

改:今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。

3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。

改:限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。

4 对肇事者应严肃处理,以教育大家,否则,其歪风坏习将继续蔓延,后果不堪设想。

改:对肇事者应严肃处理,以儆效尤,否则,后果不堪设想。

5 交货地点:×××市机械厂附近。

改:交货地点:×××市机械厂。

6 卖方承担大部分短途运费。

改:卖方承担90%短途运费。

7 图书馆最近买了许多文学书籍,还买了一些诗集和电视剧本。

改:图书馆最近买了许多文学书籍,包括诗集和电视剧本。

8 江面上一片漆黑,只有一丝亮光。

改:江面上一片漆黑,没有一丝亮光。

9 关于××省林业厅进一步深化国有林场改革的建议

改:××省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见

10 ×××设计院关于汇报调整机构设置的报告

改:×××设计院关于调整机构设置的请示

三拟写公文标题(10分):

1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染,保护环境规划》,请审批。

答:××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告

2 ××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室,协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。

答:××职业学校办公室关于安排实习生的函

3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作,造成了公司财产重大损失,决定给予其开除厂籍处分一事发文。

答:××公司关于××违章操作问题的通报

4 ×××美容院因市政改造工程征地动迁异地,特在报纸上发布信息以告知各界。答:×××美容院关于迁移院址的通告

5 ××分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部,就此事向总公司行文。答:××分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示

四写作题

1 根据下面提供的材料,拟写一份会议通知。写作时,材料中的“××”替代的内容可以虚拟。

××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日,在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校(院)长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校(院)长办公室主任(或副主任),每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校(院)长办公室工作,促进全省各高校校(院)长办公室工作的协作与交流。

联系电话:×××——××××××××,联系人:××大学校长办公室×××老师,传真:×××——××××××××,邮编:××××××。会议的注意事项有四点:请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组,以便安排接待和代办购票;请填写所附《与会表》,加盖单位公章,于4月10日前邮寄给会务组(设在××大学校长办公室),以便统计与会人数,安排住宿;请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份,在报到时交会务组;往返路费和住宿费自理,回单位报销,会议伙食标准每天××元。答:关于召开全省高校校(院)长办公室工作会议的通知

各高校(院):

为了进一步加强高校校(院)长办公室工作,促进全省各高校校(院)长办公室工作的

协作与交流,经省教育厅研究决定,召开全省高校校(院)长办公室工作会议。现将有关事

宜通知如下:

一、会议时间:4月16日至19日,会期4天。

二、报到时间:4月15日。

三、会议地点:沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。

四、报到地点:沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。

五、参加人员:各高校校(院)长办公室主任(或副主任),每校1——2人。

六、会议内容:研究各高校校(院)长办公室工作的协作与交流。

七、注意事项:

1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组,以便安排接待

和代办购票;

2、请填写所附《与会表》,加盖单位公章,于4月10日前邮寄给会务组(设在辽宁大学

校长办公室),以便统计与会人数,安排住宿;

3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份,在报到时交会务组;

4、往返路费和住宿费自理,回单位报销,会议伙食标准每天40元。

八、联系方式:电话:024——23186000 联系人:辽宁大学校长办公室王老师

传真:024——23187000 邮编:124000 特此通知。

附件:与会表

辽宁省教育厅(公章)

二oo一年四月一日

2 根据下面的材料,代××县地税局拟写一份通报。

(1)原××镇农贸市场协税员刘柳,男,29岁。

(2)该员工在应聘期间,组织纪行性较差,法制观念淡薄,经领导帮助尚未认识到自己

问题的严重性,而且对收取的税款不按规定及时上交入库。

(3)问题暴露后,不但不及时向组织报告,反而外逃躲避,后被公安机关抓获,予以行

政拘留。

(4)刘柳利用工作之便,贪污国家税款,已丧失协税人员的职业道德,造成一定的损失

和恶劣影响。

(5)于1999年5月25日至2000年6月16日应聘为农贸市场协税员。

(6)各单位组织税务人员认真学习通报,增强税务人员的法制观念,提高遵纪守法的自

觉性,并建立和健全各种规章制度,严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

(8)经研究决定,责令刘柳必须把贪污的税款限期退清,并予以辞退。为加强对协税人

员的管理,提出以下意见。(略)

答:

关于刘柳贪污税款问题的通报

各税务所、直属分局:

鉴于刘柳利用工作之便,贪污国家税款,已丧失协税人员的职业道德,造成一定的损失

和恶劣影响,经研究决定,责令刘柳必须把贪污的税款限期退清,并予以辞退。

为加强对协税人员的管理,提出以下意见。(略)

各单位组织税务人员认真学习通报,增强税务人员的法制观念,提高遵纪守法的自觉性,

并建立和健全各种规章制度,严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。

××县地税局(印章)

二ooo年十月二十日

3 阅读下面材料,写请示、批复。

××市××路公共汽车将于2000年12月5日前,在全线实现更换新车(新车车型为××型黄海客车),实行无人售票服务;另新增同型号公交车10台,延长线路3公里。新车上线后,××客运集团公司要将1988年制定的现票价:0.50元(起始价)~1.00元(第7站起至终点站),调整为全程票价一律为1.00元。为此,该公司向上级主管部门——××市交通局上报了一份有关要求调整票价问题的材料。××市交通局又与市物价局协商,市物价局同意了市交通局的调价意见,××路公共汽车票价如期调整。

答:××客运集团公司关于调整票价的请示

市交通局:

我公司××路公共汽车将于2000年12月5日前,在全线更换新车(新车车型为××型黄海客车),实行无人售票服务;另新增同型号公交车10台,延长线路3公里。由于更换新车,并延长了行车线路,如仍按原来的价格售票,将影响到我公司的生存,所以我公司拟将1988年制定的票价:0.50元(起始价)~1.00元(第7站起至终点站),调整为全程票价一律1.00元。

以上请示当否,请批复。

××客运集团公司(公章)

二ooo年八月十日

××市交通局关于同意客运集团公司调整票价的批复

市客运集团公司:

你公司《关于调整票价的请示》(××发[2000]10号)收悉。经与市物价局协商,同意你公司将1988年制定的票价:0.50元(起始价)~1.00元(第7站起至终点站),调整为全程票价一律1.00元。

特此批复。

××市交通局(公章)

二ooo年九月十日

4 ××市邮政局因为业务经营范围扩大,经上级部门同意提出成立××业务分局的申请,发文字号为××发[2000]20号。请你模拟省邮政局写份表态同意的批复。

六年级应用文

请假条 请假条是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 格式:先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。 【格式】 1.居中写标题“请假条”。 2.请假对象的称呼。 3.请假原由。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 1、3月12日这天,王刚因患水豆,怕该病传染给别人,请你代他写一张请假条,

练习一、六(1)班陈小东同学因感冒不能参加6月19日学校举行的运动会,要向班主任黄老师请假一天,请你代陈小东写一张请假条。练习二、 通知 通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。 格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 1、少先队大队部准备召开中队长会议,研究庆祝“六一”的活动,时间是5月 归纳:

1.第一行正中写“通知”二字。 2.写通知内容。(时间、地点、人物、事件) 3.最后写上发通知者的名称和发通知的日期。 练习一、红星小学少先大队部计划在明天(2012-5-25)下午第三节召开各中队长会议,地点在学校会议室,会议内容是讨论“学雷锋、送温暖”活动计划。请 月10日下午三点半,地点是三楼会议室,请你以大队部的名义写一个通知。 留言条 留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 1、下午放学后,小明要和班上同学一块儿到医院看望生病的杨老师。他大约要到五点半钟才能回到家,请你帮小明给妈妈写张留言条,格式要符合要求。

现代应用文写作第二阶段在线作业答案

第二阶段在线作业 单选题 (共20道题) 展开 收起 1.( 2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? B、决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? C、决定和命令都可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? D、决定和命令都不可以用来变更下级机关的不适当的决定。我的答案:A 此题得分:2.5分 2.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、决定的缘由要充分、准确、合理。 ? B、决定的缘由要明确、简洁。 ? C、决定的缘由要及时、有预见性。 ? D、决定的缘由要有政策性。 我的答案:A 此题得分:2.5分 3.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、表彰决定要写明表彰决定、表彰人员、表彰方法。 ? B、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰方法。

? C、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰金额。 ? D、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰时间。 我的答案:B 此题得分:2.5分 4.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、通知适用于传达需要有关单位周知或执行的事项。 ? B、通知只适用于传达需要有关单位周知的事项,但不适用于传达需要有关单位执行的事项. ? C、通知只适用于传达需要有关单位执行的事项,但不适用于传达需要有关单位周知的事项。 ? D、通知既不适用于传达需要有关单位周知的事项,也不适用于传达需要有关单位执行的事项。 我的答案:A 此题得分:2.5分 5.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须是先进集体。 ? B、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须是先进个人。 ? C、通报既可以用来表彰先进集体,又可以用来表彰先进个人。 ? D、通报既不可以用来表彰先进集体,也不可以用来表彰先进个人。 我的答案:C 此题得分:2.5分 6.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、议案就是提案,在一般场合叫提案,在正式场合叫议案。 ? B、议案与提案都是国家正式公文,性质和作用完全一样。

最常用应用文写作基础知识

最常用应用文写作基础知识 今天,XX给大家介绍的是最常用应用文写作基础知识,希望对大家有帮助。 公文的概念:公文是国家机关,社会团体及企事业单位在公务活动中,为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间,空间的限制,有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多,但却是应用文中的一个主要门类。 一、决定 决定的适用范围 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容,它是一种带有制约,规范,指导作用的下行文,对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力,是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布,以国家行政机关为例,按照有关法律,决定的发布机关是国务院,国务院各部委,以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡,民族乡,镇人民政府也可以发布决定。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 决定的写法 决定的格式主要由标题,正文,签署和日期组成。 1,标题决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容,通常要求写全项标题,即发文机关,事由和文种。 2,正文决定的正文,应具体

表达决定原由及对具体事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定,因其内容相对简单,篇幅又较短小,所以,常按"决定原由","决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定,因其内容相对复杂,所以,常采用二部式结构表述:第一部分是开头,阐明决定的原由;第二部分是主体,阐明对有关事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容,可按一定逻辑顺序分条列项进行表述;有时也可采用小标题的方式来表述。 3,签署及日期决定的签署与其他行政公文一样,在正文的右下方签上发文机关及成文日期,其中,如果是需要明确通过决定的时间及会议,则可将二者写在标题的下方。撰写决定的注意事项: 第一,要注意决定的必要性。第二,要注意决定的正确性。 二、通知 通知的适用范围?? 在机关,团体和企事业中,作为通用公文的"通知"是应用范围广,使用频率高的一个文种。通知适用于批转下级机关相关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。通知的适用范围广,从公布国家的政策法令,到基层单位的事务告知,无论是党,政,军机关,群众团体,还是企事业单位,上至中央,下至地方,单位无论大小都可以使用通知这种公文形式。由于通知的限定性小,机动性,灵活性大,所以处理各种事项用其他公文不好归类和使用时,常常考虑用通知来发

六年级应用文练习

教师1对1 中小学课外辅导 long wen education篇二:小学六年级应用文复习 应用文 一、请假条 格式:先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。 二、留言条 格式:分三部分,称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子, “即日”。 三、写通知 格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注 四、写信 信一般由五部分组成:1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。3、正文结束部分写“此致”或者“祝”(或另起一行空两格写),换行顶格写祝愿语。4、右下角写上写信人的称呼和姓名。可以带姓,也可以不 带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。。5、署名下面写上写信日期。6、如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒 五、写信封 1、信封的左上角画着六个方格,填上收信人的邮政编码。第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。 2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处要避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。 3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信 六、写启事 启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。 比如拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。 再如东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,就可以写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。 七、怎样写建议书 个人或团体倡议大家做什么事情,可以写建议书。建议书的格式和书信大体相同。包括:标题、称呼、正文、署名和日期。具体是: 1、在第一行中间写上“建议书”三个字。 2、提出的建议希望得到哪些人响应,就在第二行顶格写称呼。 3、正文先写明提出建议的理由,再写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。

北邮应用文写作第二阶段作业应用文写作

一、多项选择题(共20道小题,共100.0分) 1.说明书具有等特点。 A. 介绍性 B. 知识型 C. 广告性 D. 实用性 2. 市场调查报告的主体通常包括等几个部分。 A. 情况 B. 预测 C. 建议 D. 决策 3. 市场调查报告包括等内容。 A. 用户情况 B. 产品情况 C. 销售情况 D. 竞争情况

4. 说明书可以分为等种类。 A. 产品说明书 B. 使用说明书 C. 安装说明书 D. 电影、戏剧说明书 E. 书刊说明书 5. 答辩状正文包括等部分。 A. 案由 B. 答辩理由 C. 标题 D. 答辩意见 6. 申诉状的文正包括等内容。 A. 案由 B. 请求 C. 标题 D. 理由

7. 申诉状的结构由等部分组成。 A. 标题 B. 部首 C. 正文 D. 尾部 E. 祝福语 8. 上诉状具有等特点。 A. 上诉性 B. 强词夺理 C. 针对性 D. 说理性 9. 唁函结构包括等部分。 A. 标题 B. 称谓 C. 正文 D. 落款

10. 讣告的结构包括等部分。 A. 标题 B. 正文 C. 简介 D. 结尾 E. 署名、日期 11. 致词可以分为两大类。 A. 贺信 B. 祝词 C. 申请书 D. 贺词 12. 演讲稿的标题有等形式。 A. 亮明观点型 B. 概括内容型 C. 设置悬念型 D. 表明场景型

13. 演讲稿的结构一般包括等部分。 A. 标题 B. 称呼 C. 开头 D. 主体 E. 结尾 14. 新闻的导语形式有等形式。 A. 叙述式 B. 描写式 C. 评论式 D. 结论式 E. 提问式 F. 引语式 G. 诗词式 15. 根据报道对象,通讯一般可以分为等。 A. 人物通讯 B. 事件通讯

小学六年级应用文写作通知文档2篇

小学六年级应用文写作通知文档2篇Notice document of practical writing for grade six of pri mary school 编订:JinTai College

小学六年级应用文写作通知文档2篇 前言:通知是运用广泛的知照性公文,用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等。本文档根据通知内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小学六年级应用文写作通知文档 2、篇章2:有关小学六年级应用文写作通知范文 篇章1:小学六年级应用文写作通知文档 小学六年级应用文写作通知 为提高小学生语言文化素质,提升国家通用语言文字应用水平,促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展,教育部决定举办“2017全国小学生作文大赛”。 一、活动宗旨和作文主题

20xx年,教育部、国家语委、中央文明办将继续实施 “中华诵·经典诵读行动”,各地学校诵读行动已深入推进。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一,写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛,能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。 本届作文大赛的主题为“诵读经典,感悟成长”,旨在 鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中,用文字记录下所思、所感、所悟,既可以是对作品和作者本身的认识、理解,也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟,还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感,用笔画出美好生活。 二、组织形式 1.参赛对象:义务教育在校小学生,分为甲、乙组(甲 组为1-3年级,乙组为4-6年级)。 2.作品要求: 甲组:作文要求300-500字,可以《我学×××(经典 作品)的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节(清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等)》等为题;

各种应用文写作格式集锦

常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 通知的功能: 通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。 通知的写法: 1、标题:第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 发文机关+事由+文种,如:《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》; 事由+文种,如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 2、换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。 3、正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 正文一般由三部分组成。 第一部分是对通知事项的总体概括,按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等,即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分; 第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。如需提出要求,要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知,望……认真执行”的形式,也可直接以“特此通知”作结语。 4、如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。 5、落款:在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称,如果在标题中已经标明制发机关名称的,此处可以省去。正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织 6、日期:即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日,写在署名下一行的右边。

例子: 通知 各班班主任和政治老师: 兹定于X月X日(星期X)下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见,准时参加。 党支部办公室(盖章) X年X月X日 【示例】 通知 为进一步做好复习迎考工作,学校定于12月16日(星期五)下午4点30分,在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会,请全体高三任课教师准时出席。 校长室 2005.12.12 公告、通告 写法与通知类似,都由标题、正文、单位署名和日期构成。标题可以单写“公告”或“通告”;也可注明单位,如“新华社公告”;也可以写明内容,如“关于查禁赌博的通告”。正文应中心突出,要求明确。标题中已写明单位的可不署名。 【示例】 新华社公告 新华社授权公告:我国将进行太平洋发射运载火箭试验。 中华人民共和国将于1980年5月12日,由中国本土向太平洋南纬7°0′、东经171°33′为中心,半径

人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳(附范文)

人教部编版小学1到6年级语文常考应用文 写作方法全归纳(附范文) 一、书信 书信的格式包括: ·1.标题:给××的一封信(第一排中间写) ·2.称呼:敬爱的××(第二排项格写) ·3.问候语:您好!(第三排空两格写) ·4.正文:是书信的内容(第四排空两写) ·5.祝福语:祝你身体健康,工作顺利!(另取一行空两格写) ·6.署名:写信人:×××(另取一行靠右下格写) ·7.日期:×年×月×日(在落款下靠右下格写) 信封的格式: 第一行,收件人邮编; 第二行,收件人地址; 第三行,收件人姓名; 第四行,寄件人地址; 第五行,你的邮编。 范文 一个小学生致妈妈的信 亲爱的妈妈:

您好!天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。 我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样 炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩,他的生活是 如此艰苦,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不 懈,就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲,所以惨死在一个蜘蛛网 里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚, 请妈妈也要谦虚。 快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。 祝您身体健康,天天快乐! 您的女儿:xx ****年**月**日 二、写通知 通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。 写法如下: ·1、标题:在第一行的正中写上“通知”字样,有时可把 通知的性质标出来,如紧急通知、会议通知等。 ·2、称呼:如果是发给个人的通知,要在标题下边,正 文上边,用一行定格写上被通知人的姓名。

·3、正文:在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑,将所有有关因素都写清楚。 ·4、落款:在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。 三、写留言 留言条的格式分为三部分:称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写,条子留给谁的就称呼谁。 正文在称呼下一行空两个写,简单明了把你要给对方说的事情写清楚。 署名和日期,写清楚谁留的条子和什么时间留下的。 四、写请假条 请假条的格式如下: 1、标题:在第一行正中写上“请假条’三字即可。 2、称呼:顶格写明批准请假人的姓名和称呼。 3、正文:另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。 4、署名和日期:在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。

常用应用文写作基础知识之情况报告

常用应用文写作基础知识之情况报告 常用应用文写作基础知识之情况报告 (一)报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括: (1)正常向上级机关汇报工作,使上级及时了解情况,指导工作。 (2)工作中遇到特殊情况或重大问题,需及时报告上级。 (3)完成上级布置的某项工作需要报告结果。 (4)对上级询问或催办的事项作专门答复。 (5)某些工作建议,需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。 (6)向上级机关报送文件、递送材料时使用。 (二)报告的种类 1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工 作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等,不要求上级批复或批转;呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见,向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。 2、按性质分有综合报告、专题报告。 3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。 (三)报告的写法 1、标题由发文机关(可省略)+事由+报告组成。 2、正文开头写明报告的目的或缘由,然后多用“现将有关情况报告如下” 的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容,不同种类的报告正文的写法各有不同,如工作报告,一般写基本情况、主要成绩、经验 教训、今后意见等;情况报告,要叙述情况、分析原因、提出对策;答复报告,围绕上级的询问问题来写;建议报告,就某个问题向上级提出处理意见和建议,并请求上级机关认可;报送报告,说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核(审示、审阅、审查)”、“请查收”、“以上报告如无不当,请批转有关单位执行”等惯用语结束。 (四)报告的写作要求

应用文写作第二套作业答案

1. 下面属于上行文的文种是() (5.0 分) a 报告 b 通报 c 命令 d 指示 2. 公文的作者指的是() (5.0 分) a 文件撰稿人 b 下属部门的领导人 c 本份公文的签署人 d 受文机关领导人 3. 公文中的主送机关指的是() (5.0 分) a 平行或不相隶属机关 b 下级机关 c 受文机关 d 上级机关 4. 公文文号的三要素是指() (5.0 分) a 机关代字、签批人和顺骗子号 b 编号、事由和主题词

c 机关代字、年份和发文顺序号 d 机关代学、年份和份数号 5. 公文申请示的写作要特别注意做到() (5.0 分) a 多头主送 b 态度恳切 c 理由充足 d 一文一事 6. 复函的结语应写成() (5.0 分) a 特此通告 b 专此晓之 c 特些函复 d 特此通知 7. 向领导报告工作情况,并希望领导回批意见时,应选用的文种是() (5.0 分) a 请求函 b 报告 c 会议纪要 d 请示 8. 公文的规范性标题指的是()

a 由机关,事由、文种名称构成的三要素标题 b 虚实结合的标题 c 以文种名称的单要素标题 d 两要素标题 二多项选择题 1. 请选出下列公文中按阅知范围划分的公文名称()(5.0 分) 周知性公文 秘密公文 紧急公文 平行文 内部公文 2. 公文中主题词的作用是() (5.0 分) 提高公文检索的速度 为实现办公自动化奠定基础 使秘书办事更方便 阅读方便 提高办事效率 3. 以下文种中用于事务文书的文种是()

筑路通告 会议简报 “八·四”事件调查 计划生育工作座谈会议纪要 招生工作总结 4. 财经文书中的合同书,人们又习惯称其为( ) ( 5.0 分) 合作条款 风险协定 协议书 契约书 市场调查 5. (5.0 分) 倡议书 契约书 协议书 市场调查报告 公约守则 6. (5.0 分) 与合同书相类似的文书还有( )。 公文中的标题的制作主要有以下几种模式( )。

现代应用文写作第二阶段在线作业

现代应用文写作第二阶段在线作业 第二阶段在线作业 单选题 (共20道题) 收起 1.( 2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? B、决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? C、决定和命令都可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? D、决定和命令都不可以用来变更下级机关的不适当的决定。 我的答案:A 此题得分:2.5分 2.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、决定的缘由要充分、准确、合理。 ? B、决定的缘由要明确、简洁。 ? C、决定的缘由要及时、有预见性。 ? D、决定的缘由要有政策性。 我的答案:A 此题得分:2.5分 3.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、表彰决定要写明表彰决定、表彰人员、表彰方法。 ? B、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰方法。 ? C、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰金额。 ? D、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰时间。 我的答案:B 此题得分:2.5分

4.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、通知适用于传达需要有关单位周知或执行的事项。 ? B、通知只适用于传达需要有关单位周知的事项,但不适用于传达需要有关单位执行的事项. ? C、通知只适用于传达需要有关单位执行的事项,但不适用于传达需要有关单位周知的事项。 ? D、通知既不适用于传达需要有关单位周知的事项,也不适用于传达需要有关单位执行的事项。我的答案:A 此题得分:2.5分 5.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须是先进集体。 ? B、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须是先进个人。 ? C、通报既可以用来表彰先进集体,又可以用来表彰先进个人。 ? D、通报既不可以用来表彰先进集体,也不可以用来表彰先进个人。 我的答案:C 此题得分:2.5分 6.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、议案就是提案,在一般场合叫提案,在正式场合叫议案。 ? B、议案与提案都是国家正式公文,性质和作用完全一样。 ? C、议案适用于各级人民政府向各级人民代表大会提请审议事项。 ? D、议案适用于各级人民政府向同级人民代表大会提请审议事项。 我的答案:D 此题得分:2.5分 7.(2.5分)下列表述正确的一句是()。 ? A、报告是下行公文,主要用于对下级机关做报告。 ? B、报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。 ? C、报告这种公文的语言一定要形象生动。 ? D、报告这种公文可以根据需要展开议论。 我的答案:B 此题得分:2.5分

应用文写作第四章部分课后课后题集

、基本概念练习 (一) 填空题 1.计划的特点是具有预见性、具有可行性、具有指导性。 2.简报的特点可以用四个字概括:“快、新、实、短”。 3.简报的报头包括名称、期号、机密、编者、时间。 4.写工作总结既不能搞浮夸、也不能将总结写成“检讨书”,而应当采用实事求是的态度。 5.调查报告具有真实性、典型性、理论性和时效性特点。 6.常用的调查方法有:? 普遍调查法、典型调查法、抽样调查法和实地观察法。 7.演讲稿的开头常用的方式有:? 幽默式、直入式、提问式、引用式、抒情式。 8.会议记录由两部分构成,第一部分记录会议的组织情况;第二部分记录记录会议记

录。 9.规章制度的正文结构有两种形式:(1)是章条式、(2)是条款式。 (二)选择题(每个选择题有4个备选答案,其中至少有1个是正确的) 1.《××省卫生系统1999年工作总结》属于AD。 A.文件式标题 B.文章式标题 C.双标题 D.单标题 2.总结的文章式标题,可以是AB。 A.概括主要内容 B.概括基本观点 C.时限和内容 D.单位名称

3.述职报告的结尾的内容一般包括ABC。 A.自我批评 B.努力方向 C.表示决心 D.总结工作 4.常用的调查报告有ABC。 A.经验调查报告 B.情况调查报告 C.问题调查报告 D.专题调查报告 5.调查报告的结尾形式有ABC。 A.总结全篇主要观点 B.指出问题,提出建议 C.指出发展远景 D.预测未来 6.办法用于A。

A.给行政工作制订比较具体的规定 B.给行政工作拟订原则性的意见 C.给社会组织内部制订活动规则的规定 D.规定某项工作、某一事项的办理原则 7.规程用于A。 A.说明某项工作、活动的操作过程和规范 B.说明行政工作、活动的操作过程和规范 C.说明技术工作、活动的操作过程和规范 D.说明商业工作、活动的操作过程和规范

0.应用文写作第1次作业答案

班级:学号:姓名: 应用文写作第一次作业答案 一.单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在括号内。答案未选或未选对者,该题不得分。每小题2分,共20分) 1.我国第一部以应用文为主体的文章总集是( D )。 A.《史通》 B.《史记》 C.《论语》 D.《尚书》 2.下列选项中,不属于应用文特点的是( C ) A.实用性 B.真实性 C.艺术性 D.程式性 3.“应用文”名称的提出者是( C ) A.欧阳修 B.王安石 C.刘熙载 D.文天祥 4.应用文语言应用中的第一要点就是( A ) A.准确 B.程式 C.时宜 D.实用 5.下列发文字号标注正确的是( A ) A.粤府发〔2006〕6号 B.粤府发(2006)第6号 C.粤府发〈06〉06号 D.粤府发(06)6号 6.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文,要使全省周知执行,最适宜使用的文种是( D ) A.通知 B.通报 C.决定 D.通告 7.某县机械厂向某银行请求贷款,最适宜使用的文种是( C ) A.请示 B.通知 C.函 D.通报 8.撰写复函时,正文的开头应首先( A ) A.写明来函日期及标题 B.阐述有关规定 C.写明具体的回复意见 D.引用重要领导人的有关批示意见 9.国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施应当用( A ) A.令 B.决定 C.通知 D.公告 10.给不相隶属机关的复函,第二人称采用( B )最为恰当。 A.你单位 B.贵单位 C.该单位 D.你们单位 二.判断题(你认为正确在括号中打√,不正确打×。每小题1分,共10分) 1.人类最早的写作是为了解决各种实际问题。(√) 2.联合行文,只标明主办机关的发文字号。(√) 3.唐人刘知几在《史通》中,把《尚书》中的文章,分为五种体式。(×) 4.请求批准函用“批复”作答。(×) 5.公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人用决定。(√) 6.综合报告可以涉及多方面的问题。(√) 7.复函一般用“特此函复”作结。(√) 8.通知可以“特此通知”结尾,也可以发出号召、抒发感情。(×) 9.政府机关不得对党组织作批示、交任务。(√) 10.批复同请示一样,也应一文一事。(√) 三.阅读下面的正文,拟定公文标题(每小题10分,共20分)

应用文写作常用语练习题

应用文专门用语 (一).称谓用语 即表示称谓关系的词 第一人称:“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、办、厅、局、厂或所等。 第二人称:“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。 第三人称:“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 (二).引叙用语 引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有:根据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为……特……、……现……如下 (三).祈请用语 又称期请词、请示词,用于向受文者表示请求与希望。主要有:希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。 (四).征询用语 又称询问词;用于征询对方意见和反映,具有探询语气。有:是否可行、妥否、当否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等 (五).表态用语 又称回复用语,即针对对方的请示、问函,表示明确意见时使用的词语。如:应、应当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理 (六).结尾用语 结尾词即置于正文最后,表示正文结束的词语。 用以结束上文的词语。如:此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、?此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。 练习 ? 1.××省××局: ?局×字〔1983〕第073号请示,经与××部研 ?究如下:…… ? 2. 部领导指示精神,?我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… ? 3.《××××办法》厂务委员会讨论通过,现发给你们,望结合本单位具体情况执行。 ? 4.……以上意见,如,批转各部属院校。 ? 5.……为了……的需要,特如下指令。 ? 6. 局大力协助,?我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 ?7.×××来函,关于××一事,我部完全同意你局意见……特此。 ?8.……以大力协作。 ?9.以上所请,以迅即为盼。 ?10. 生我校××系××专业××级学员……

小学六年级应用文写作通知

小学六年级应用文写作通知 小学六年级应用文写作通知 为提高小学生语言文化素质,提升国家通用语言文字应用水平,促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展,教育部决定举办“2017全国小学生作文大赛”。 一、活动宗旨和作文主题 2017年,教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵·经典诵读行动”,各地学校诵读行动已深入推进。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一,写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛,能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。 本届作文大赛的主题为“诵读经典,感悟成长”,旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中,用文字记录下所思、所感、所悟,既可以是对作品和作者本身的认识、理解,也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟,还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感,用笔画出美好生活。 二、组织形式 1.参赛对象:义务教育在校小学生,分为甲、乙组(甲组为1-3年级,乙组为4-6年级)。 2.作品要求: 甲组:作文要求300-500字,可以《我学×××(经典作品)的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节(清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等)》等为题; 乙组:作文要求500-800字,可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴(围棋、书法、国画、武术……)》《让我感动的……诗(词、曲、古文、革命圣地、共产党人、历史故事、历史人物等)》等为题;

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图,作文一旦获奖,配图可作为文集出版时的插图优先选用。 3.参赛方式:参赛者需将作品(作文和配图)于5月23前以班级为单位务必将电子稿交学校教务处(“飞鸽”给黄贤德即可),本次大赛不接受纸制版本作文。每人参赛作品数量不限,每班限交5篇。 4、作品格式:题目为“宋体二号加粗”,正文字体为“宋体”,大小为“四号”,作文一律用word格式a4,题目下方须注明省、市、学校、班级、姓名、指导教师,班级格式应为如:六(1)。电子稿文档的文件名应是“组别+作文的题目名称”,如“甲组:我最喜欢的经典作品”。格式不对的将不允许参赛。 三、奖项设置 本次大赛面向参赛者、指导老师和全国基层学校分别设置奖项,分设“省级奖”和“全国奖”两个级别。

应用文写作(第二次作业)

政府向同级人大提请审议事项用 市政府纠正行业不正之风办公室撤消下级某机关不适当的决定时应使用(

以下关于行文关系的认识错误的是( )。 6( A ) 具有不相隶属关系的机关是同级机关1 同一系统的同级机关具有平行关系 不同系统的社会组织具有不相隶属关系 同一系统的上下级机关之间的行文应该使用上行文或下行文 中共云南省委对昆明市委的正式发文可以使用的公文文种是( )。 7( D ) 命令 函 条例通知 请示 通报会议纪要 工作要点 函决定 通知 批复1公文主旨要求中集中是指( )。8( B ) 结构单纯内容单一1材料切题观点显露行政公文中的数字应当使用阿拉伯数字的是( )。 9( B ) 惯用语百分比1序号成文日期某省人民医院的一份“请示”被其直接上级机关该省卫生厅驳回的原因可能是 ( )。10( C ) 越级行文不相隶属请示事项涉及相关部门职权未协商一致1 一文一事 某设计院任免本院一批科室负责人应使用的文种是()。 11( B ) 通报 通知1、管路 敷设技术通过管线敷 设技术, 不 仅可以解 决吊顶层 配置不规范 问题,而且 可保障各类 管路习题到 位。在管 路敷设过 程 中,要加 强看护关 于管路高中 资料试卷 连接管口处 理高中资 料试卷弯 扁 度固定盒 位置保 护层防腐 跨接地线 弯曲半径 标 高等,要 求技术交 底。管线敷设技术中包含线槽、管架等 多项方式 , 为解决高 中语文电 气课件中管 壁薄、接 口不严等问 题,合理 利用管线 敷 设技术。 线缆敷设 原则:在分 线盒处, 当不同电压 回路交叉时 ,应采用金 属隔板进 行隔开处 理 ;同一线 槽内,强 电回路须同 时切断习 题电源,线 缆敷设完 毕,要进 行 检查和检 测处理。 、电气 课件中调试对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 , 在 安 装 过程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ; 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料试卷相互 作 用 与 相 互 关 系,根据 生产 工艺 高中 资料试 卷要 求, 对电 气设 备进行 空载 与 带 负 荷 下 高 中资 料 试卷 调控 试 验; 对设 备 进行 调整 使其 在正 常工况 下与 过度 工作 下都 可以正 常工 作; 对于 继电 保 护进 行整 核对 定值 ,审核 与校 对图 纸, 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试 卷试验方 案以及系统启动方案;对整套启动过程中高 中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术 指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设 备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现 场设备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 , 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 , 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、电气 设备 调试高中资料试卷 技术电 力 保 护装置调试技术,电 力 保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继 电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地 缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况 进 行自 动处 理, 尤其 要避免 错误 高中 资料 试卷 保护装置动 作,并 且拒绝动作, 来 避免 不必 要高中 资料 试卷 突然 停机 。因此 ,电 力高 中资 料试 卷 保护 装置 调试 技术 ,要求 电力 保护 装置 做到 准确灵 活。 对于 差动 保护 装 置高 中资 料 试卷 调试 技 术是 指发 电机 一变 压器组 在发 生内 部故 障时 ,需要 进行 外部 电源 高中 资 料试 卷切 除从 而采 用高中 资料 试卷 主要 保护 装置 。

应用文写作第二次作业

应用文写作第二次作业

一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。) V 1. 贵州省卫生厅与贵州省财政厅的工作关系属 A. 领导与被领导关系 B. 业务指导关系 C. 平行关系 D. 不相隶属关系 满分:2 分 2. 以下行文应用“通报”行文的是 A. ××公司任免公司办公室主任 B. ××机关告知有关单位准备参加××会议 C. ××省政府拟发文对乱占耕地行为进行公开批评和禁止 D. ××市教育局下文要求各中小学严格执行有关招生政策 满分:2 分 3. 在行文中以下做法正确的是 A. 公告和通告可以不写主送机关 B. 政府向同级人大提请审议事项用“提案” C. 公文用纸是A型和16开型 D. 联合行文应标注重要机关的发文字号 满分:2 分 4. 以下公文的文种和发文形式均正确的是 A. ××购书中心精品图书展销公告(登报公布) B. ××市国家税务局关于在本市开展对加油机安装税控装置的请示报告(主送:上级机关) C. ××市消防大队关于举办第三期消防业务培训演习的通告(主送:该市××商厦) D. ××医院关于处分××重大医疗事故责任人的决定(在该院内部发文) 满分:2 分 5. 公文主旨要求中集中是指

A. 结构单纯 B.内容单一 C. 材料切题 D. 观点显露 满分:2 分 6. 某律师事务所向社会公布本所迁址办公事宜应使用的正式公文文种是 A. 启事 B. 启示 C. 公告 D. 通告 满分:2 分 7. 成都市法制局拟行文请求该市财政局增拨普法教育经费,应使用 A. 请示 B. 函 C. 报告 D. 申请书 满分:2 分 8. ××市政府纠正行业不正之风办公室撤消下级某机关不适当的决定时应使用 A. 议案 B.决定 C. 意见 D. 提案 满分:2 分 9. 《中国共产党机关公文处理条例》的制发者是 A. 中共中央 B. 国务院办公厅

有关小学六年级应用文写作通知范文

有关小学六年级应用文写作通知范文 有关小学六年级应用文写作通知范文 各小学同学们 2017年6月1日国际儿童节即将来临,为了组织好今年“六一”国际儿童节的各项庆祝活动,使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日,现就全区“六一”儿童节期间有关活动要求通知如下: 1.各学校要抓住“六一”这一有利时机,结合本单位实际,精心部署,周密安排,广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动,让儿童在参与中体味快乐,受到教育,促进其全面健康和谐发展。 2.各学校要按照实践育人的要求,根据不同层次儿童年龄特点,创新活动形式,拓展活动载体,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动,引导广大儿童从小树立远大理想信念,培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题,出实招,办实事,形成合力,着力解决一些具体问题。 3.“六一”期间,各学校要通过广播、电视、报刊、网络等媒体,运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式,集中开展“六一”庆祝活动的宣传报道工作,大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果,努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境,推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。 4.各学校要以不同形式对社会和家长开放,并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校,向社会、家长和领导展示教育成果。 今年“六一”期间,我区开展的全区性活动主要有:绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆“六一”文艺演出;幼教系统在顺义影剧院举办庆“六一”专场演出;区领导将深入到部分学校慰问。请各校(园)积极配合,同时结合本单位实际,高度重视、精心组织,深入开展“六一”庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时,要制定详细的安全预案,加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。

小学六年级应用文复习题

小学六年级应用文复习 题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

六年级应用文复习题集 1、写通知。姓名: 为了讨论部署“六·一”活动方案,少先队大队部决定在星期三中午12∶00召开大队 磨口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯 范同学,请你代陈静写一则信封。(陈静处的邮政编码是311835,斯范的邮政编码是 刘星:今天是3月5日,学校要搞义务劳动,我们快去参加吧! 王静:什么时候回来 刘星:中午12点。 王静:好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。 4.林乐乐4月15日晚上肚子疼,第二天上午妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条,请假半天。 5.写借条 今天是2016年4月12日,四年级(2)班的周涛借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。 6写收条: 今天是2016年4月22日,三年级(1)班生活委员宋超收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 7写领条: 今天是2010年2月27日,下午3点钟三年级(3)班王琳领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 9.倡议书: 要求: (1)本市一名六年级的小学生徐明2010年4月18日给市民们倡议。 (2)在这个城市中有我们美丽的校园,上课时不只有读书声,也有水龙头的哭泣,即便有提醒标语,但对部分同学来说,仿佛是一句空话,依然我行我素,如此,水龙头便在那里孤独的流泪。 (3)只要我们处处留心,尽自己所能,就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。 (4)此类事情虽小,浪费也不大,但自然资源是有限的,有限的资源不会再生,也许某一天早上,那些个水龙头再也流不出一滴水了。 (5)资源,是地球赐给我们的礼品,是我们生存的根本,没了它们,人类怎么生活所以,从身边的一点一滴做起,保护资源,从关掉水龙头开始。 10招领启事。 (1)2012年4月8日五年级二班李明同学昨天在学校拾到钱包一个。 (2)钱包内有人民币若干元。 (3)请失主到我班班主任张老师处认领。 (4)代五年级二班班委会写一份招领启事。 11建议书: 要求: (1)2010年4月10日六(4)中队全体队员给学校领导建议。 (2)每周星期一上午8:00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。 (3)我们向学校领导提如下建议: 一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育; 二、聘请驻滁官兵来校,严格训练升、护旗手,从而规范他们的步伐和动作。 三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育,让全校少先队员懂得国旗法。 12.根据下列材料拟制一则海报 为了欢庆五四青年节,蓝天中等职业学校团委和校学生会准备联合举办“庆五四青春舞会”,具体时间是5月4日晚七点到九点,地点是在学校露天球场。欢迎全体青年教师和学生积极参加。 13表扬信: 要求: (1)失主张茂成在2016年4月16日丢失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气费收据一张)。 (2)学校三年级(7)班苗丽丽同学在雪地里捡到了钱包,联系到我,并交给我。 (3)苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习,她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬,以示鼓励。 (4)让更多的孩子能从中学习,继往开来,发扬优良传统的良好品德! 14演讲稿: 要求: (1)题目:珍爱生命中的每一天。 (2)碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。(3)每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落! (4)同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放! 16寻物启事。

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