幼儿园绘本故事ppt教案

幼儿园绘本故事ppt教案

【篇一：小班语言活动ppt绘本啊呜】

幼儿园小班绘本教案：啊呜

【活动目标】

1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。

2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。

【活动准备】

《啊呜》ppt课件

自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干

【活动过程】

一、兴趣导入。

1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。

请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？

幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声??

2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事??

二、教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、察第一幅图，引起第一次猜测。

图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）

教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们

是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现

屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑

乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。 2、观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌

子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球??）教师出示ppt课件

看看，真的，啊呜的脸雪白雪白的！”

小猴也看到了啊呜它是雪白雪白的?教师出示ppt课件引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。

幼：（雪、天空、白云??）

4、观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊

呜的眼睛鲜红鲜红的！”

小猫也看到了啊呜哎它是什么样的?还有什么东西是红红的？

幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃??）

5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小

熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）

6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还

没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什

么事？（一定是给啊呜吃掉了！）

7、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”

8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在

吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴

说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）

9、第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！

大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜

吃蛋糕吧！

三、根据影子轮廓猜测物品

啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出

现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如

果猜对了就给自己鼓鼓掌。

四、游戏：找“啊呜”

“啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一名

孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是

什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到

底是什么？

【活动延伸】品尝“啊呜”

你们聪明又勇敢，找到了好吃的“啊呜”！我们一起来“啊呜啊呜”尝

尝吧！

【篇二：绘本《小黑鱼》教案】

绘本教案：《小黑鱼》

【活动目标】

1、幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。

2、培养幼儿的观察力、理解力和想象力，并鼓励幼儿用完整的语言

表述出来。

3、引导幼儿体会小黑鱼在不同情境下的心情，感受绘本中表达的勇敢、智慧、团结的精神，激发幼儿互爱、互助的情感。

【活动准备】

1、制作《小黑鱼》ppt

2、背景音乐

【活动过程】

一、伴随音乐，以谈话的形式，导入活动。

师：如果你是一条小鱼，生活在湛蓝的大海里，会看到什么？幼儿利用已有经验进行回答。

师：大海真是一个奇妙的世界！今天，我们就一起去看看一个发生

在大海里的故事。

二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。

1、观看ppt图1，认识小黑鱼。

问：①看到了什么？

②谁最特别？

③这么多小鱼在一起心情怎么样？

2、观看ppt图3，引导幼儿发现图1与图3画面的不同之处，鼓

励幼儿大胆猜想发生了什么事?

3、播放ppt图2，“一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞的肚子里，只

有小黑鱼逃走了。”

4、想一想，说一说

师：“请小朋友想一想，如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶

金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？”（引导幼

儿说出害怕、孤独、恐慌、伤心）

师：“我们一起来看看，小黑鱼他是怎么做的！小黑鱼他逃到了大海

的深处，既害怕，又孤独，伤心极了。”（再看ppt图3）

师：“小黑鱼怎么一下子又高兴起来了？”（引导幼儿说出：大海还

有许多的朋友，小黑鱼不再觉得孤单了等）

小结：小黑鱼他很勇敢，当他失去了朋友时，虽然很害怕，带着伤

心的心情他没有退缩，而是勇敢的继续向前游。

6、猜一猜：“我们先不往下看，请你来猜一猜，小黑鱼还会遇到谁喃？（指名幼儿回答自由发挥想象，教师给予恰当的评价）师：“是

不是和你们想的一样呢，我们接着往下看吧。”

7、观看ppt图 6——ppt图9

师：小黑鱼都看见了谁？他们是什么样的?教师通过语言和身体

动作，引导幼儿用好听的话来说。

8、播放ppt图10

师：“看一看，小黑鱼再次遇到谁了？”

师：“再次遇到了自己的好朋友，小黑鱼是怎样的心情？他会和好朋

友说些什么？”

9、播放ppt图11，感受友谊

师：“我们来看看小黑鱼是怎么说的。”

10、猜一猜：“如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，

把大鱼吓走？”（鼓励幼儿猜测，拓展幼儿的思维，引导幼儿说：

“如果我是小黑鱼，我会??”）

11、播放ppt图12，体会勇气

师：“我们来听听小黑鱼，想的什么好注意。”

小结：“小黑鱼和我们小朋友一样都爱动脑筋，这个办法真不错！”

12、播放ppt图13，感受合作成功的快乐

师：“小朋友们，好好看着哟！，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！”“小黑鱼呢？”（引导幼儿说出最神奇的一幕，小黑鱼变成大鱼

的眼睛了）

13、播放ppt图14，欣赏故事结局。

师：“小黑鱼和他的朋友们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，

把大鱼都吓跑了。”

三、体会朋友之情，升华情感

师：“小朋友们，你们喜欢这本小黑鱼这个故事吗？” 师：“你们喜

欢小黑鱼吗？为什么喜欢他？”

师：“你们认为小红鱼有可爱的地方吗？” （引导幼儿说出，小红鱼

他们给小黑鱼配合的很好，很默契）

小结：小黑鱼他很聪明，当他遇到困难遇到难题的时候，就动脑筋，想办法解决它.最后终于靠大家团结合作的力量，把金枪鱼给吓跑了，不管我们遇到怎样的困难，朋友之间要相互帮忙，相互鼓励??！

四、情境表演中结束活动。

一名幼儿扮演小黑鱼，其他幼儿扮演小红鱼，教师扮演金枪鱼。当

小鱼们再次碰到凶猛的金枪鱼时，紧紧地团结在一起，变成海里最

大的鱼，吓跑了金枪鱼。突出故事主题“虽然我们很小，但团结起来

力量就很大！”

【篇三：中班绘本教案：月亮的味道】

中班绘本教案：月亮的味道

活动目标：

1、仔细观察画面,能根据线索大胆推测、讲述想法，感受绘本的趣味。

2、通过游戏，体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快

乐心情，懂得团结力量大，分享乐趣多。

活动准备：

绘本ppt、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数15名

活动过程：

一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

1、小朋友，你肯定尝过各种各样的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢？你想尝一下月

亮的味道吗？你觉得月亮是什么味道的呢？

2、今天，有一群可爱的、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝月亮

的味道。出示绘本封面，月亮在高高的天上，这群小动物能吃到吗？出示绘本封底，月亮的形状发生了什么变化？为什么会变成这样呢？

3、小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢？这个秘密就藏在老师今天

带来的这本绘本里，让我们一起来看看吧。

二、结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述。（一）第一页

1、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？（引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛）

2、它们的眼睛是往哪里看的？为什么小动物都向上看？它们会想些

什么？

3、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味

道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，都想够

到月亮。

（二）第二页

有一天，一只小乌龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，

去摸一摸月亮。

1、谁第一个去摘月亮？它是怎样去的？表演小乌龟爬山的样子。

2、是呀，小乌龟的办法真不错。可是它能摸到月亮吗？

（三）第三页

1、爬到山顶，月亮近了。可是，小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢？

2、点击画面右下角（大象的鼻子）幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。

3、引导幼儿学说句型“大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”

（四）第四页

月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

1、大象有没有够到月亮呢，为什么？它会怎么办呢？

2、教师点击小图，幼儿观察说出请来的小动物，大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。教师引导幼儿说句型“长颈鹿，你到我的背上，说

不定我们够得到呢。”

（五）第五页

月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。

1、长颈鹿请来了谁？它会怎么喊呢？

2、我们一起来学长颈鹿喊斑马。幼儿齐说“斑马，你到我的背上，

说不定我们够得到呢。”他们摸到了吗？月亮觉得好玩，又轻轻往上

一跳。斑马努力伸长身子，可是还是够不着。斑

马会请来谁？

（六）第六页

“狮子，你到我背上来，说不定我们就可以够到了！”

月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。

动物们还是够不着月亮，大家叫来了狐狸。

“狐狸，你到我背上，肯定能成功！”狮子说。

月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。

眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让他们够不着。

狐狸叫来了猴子。

“猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够到了！”

月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。

猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着。

猴子叫来了老鼠。

“老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！”

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”

月亮已经有点累了，这回它没动。

老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑

马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后??

1、小动物们还会请来谁？你们猜猜月亮是怎样做的呢？小动物们

会放弃吗？他们还会继续努力吗？（师点击小图，幼儿依次讲述）

2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子，它们的表情是怎么样的？

3、教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击画面。

4、老鼠是怎样爬上猴子的背？有没有吃到月亮呢？

（七）第七页

1、小老鼠吃到月亮了吗？为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢？

（合作）小老鼠吃到月亮后又是怎么做的？最后所有的小动物都怎

样了？这天夜里，大家挤在一起睡着了。让你感觉怎么样？（分享）

2、现在月亮的表情是怎么样的？和前面有什么不同？

3、小结：小动物们一个叠一个做成梯子，它们为了同一个心愿一起

努力，一起合作。终于让老鼠够到了月亮，看来合作的力量真大。

小老鼠没有忘记它们的好朋友，和它们一起分享了月亮。所以小动

物们觉得这是最好吃的东西。

三、盖高楼游戏，让幼儿懂得团结力量大，体验分享乐趣多。

1、今天，老师也为小朋友准备了糖果大礼包，请小朋友们一起完成

一个任务，成功完成任务后，这个糖果大礼包就归你们了，想不想

挑战？

2、交代任务内容和规则：这个任务叫盖高楼，请小朋友们分成三组，每组五个人。请五个小朋友一起将盒子里的十张麻将牌叠起来，盖

成一座高楼，要保持高楼不倒下来。成功了就可以得到糖果大礼包。任务成功，糖果大礼包送给你们，里面有五颗糖。这个大礼包应该

怎么分呢？

3、第二次尝试：现在盒子有更多的麻将牌，请小朋友再来盖一座高楼，盖的越高越好，但是还是要保证高楼不会倒下来。你们组盖的

高楼超过10层游戏就成功，可以得到糖果大礼

包。

四、故事结尾，思考感悟。

1、第八页，（统计图）引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。

夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（九只）参加摘

月亮的又有几只呢？（八只）还有一只去哪里了呢？

2、第九页，讲述画面故事。一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个

嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 提问：小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？

3、小结：小朋友真聪明，水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照镜子一样。