成语病句专项及答案
1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( )
A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。
C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。
D.听说老被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是( )
A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。
B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D.我们应该向先进企业学习，起初可能是学步，但终究会走出自己的路来。
3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )
A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。
B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是( )
A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( )
A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。
C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。
D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。
6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.格兰的一家医院，曾应两名有心理疾病的男子的要求，为他们各自截去一条健全的腿，手术费由患者承担。这样的事情实在令人匪夷所思。
B.老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。
C.当初集资办厂还是你出的主意，现在刚有了第一批产品，你却要抽走资金，这不是要大家散伙吗？真是成也萧何，败也萧何！
D.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼双飞。
7.下列加线词语使用正确的一项是( )
A.他的话完了，台下有几个人拼命鼓掌，而更多人却噤若寒蝉，面面相觑。
B.一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。
C.我市五篇学生习作光荣入选，听说贵校有一篇就忝列其中。
D.省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
8.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )
A.小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应该赶快吃点预防感冒的药。
B.他们仗着人多势众，狐假虎威，胡作非为，根本不把国家的法规放在眼里。
C.有些党员从个人利益出发，对原则问题采取不置可否的态度，这是对党忠诚吗？
D.形式各异、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。
9.下列各句加线的成语使用恰当的一句是( )
A.暴雨如注，防汛指挥部的汽车已无法行走，他们就安步当车，跋涉了一小时赶到水库。
B.由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。
C.某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
D.一对孪生姐妹，在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。
10.下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是( )
A.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
B.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
C.对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。
D.这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。
11.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。
B.有的领导干部说的是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真是令人不可理喻。
C.这次能顺利地完成领导交给的任务，我反躬自省，依靠集体的力量是最关键的一条。
D.在几十年的风雨同行中，他们俩总是同甘共苦，讳莫如深。
12.下列各句中，画横线的成语使用恰当的一句是( )
A.“泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，荜路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。
B.季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。
C.王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。
D.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
13.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( )
A.做文章可以体现一种技能，更可以体现一种思想、一种品行。初学写作的人，不要搞一些花拳绣腿，要多一点朴实真切的现实之作，少一点不着边际的神来之笔。
B.“五一”国际劳动节已经临近，三车间研制的2461号新产品仍然屡试不爽。为此，所有的工程技术人员食不甘味，夜以继日，勤奋攻关，争取三天完成这一科研项目。
C.钟晓楠与前妻离异后，曾一度萎靡不振，自从认识郝艺后，才又燃起生活的热情，焕发青春的活力。5月18日，他将在堂与郝艺一起参加大型集体婚礼，喜结金兰，相携人生。
D.“五一”节这一天，青年广场彩球高悬，鲜花盛开，红男绿女来来往往，处处洋溢着节日的欢庆气氛。
14.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，满脸皱纹，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。
B.市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段的107国道上再建三座大型立交桥。
C.“素质教育”这一说法，在教育界可谓耳熟能详，在报刊上同样屡见不鲜。
D.建业队终于在客场战胜了对手，当球迷们弹冠相庆时，队员们已经在为下一场的拼搏做准备了。
15.下列句子中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.当“斯韦思林杯”再一次回到我们怀抱的时候，运动员们奔走相告，弹冠相庆。
B.身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。
C.译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。
D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是学步，但终究会走出自己的路来。
16.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，匠心独运。
B.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来都不过是蚍蜉撼树。
C.只要你身临其境地为大家想想，就不会对此无动于衷了。
D.这本侦破小说，构思新颖，不落窠臼，值得一看。
17.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.他们挖空心思，想用漂亮的言辞掩盖罪恶的行径，然而，却总是欲盖弥彰，弄巧成拙。
B.近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。
C.王献之的书法艺术在其父王羲之的悉心指导下，自然能登堂入室，空前绝后。
D.他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
18.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间和巨大的商机。但是，这项事业任重道远。
B.新千年的“百事可乐甲A联赛”大幕初启，就让人眼花缭乱，几乎醒不过梦来。
C.谭嗣同愿做为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。
D.吴教授真不愧为丹青妙手，在他笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
19.下列加线的成语使用正确的一句是( )
A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报。
B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。
C.亚洲地区不良资产尚未化解，银行改革亦步亦趋，企业脱困困难重重，经济结构调整进展不大。
D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层不出穷。
20.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是( )
A.长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。
B.老王这个人是个远近闻名的评书迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。
C.如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国原则，把从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采取果断措施，决不姑息。
D.近两天我们走访了四所学校，只是管中窥豹，对全市各校推行素质教育的情况还不能说大体掌握了。
21.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
B.好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。
C.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
D.他站在门口微笑着说：“铁同志，你这样连着几天几夜通宵达旦地忙活，可要注意身体啊！”
22.下列句中，加线成语使用恰当的一句是( )
A.我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。
B.折扇和信封上面，龙飞凤舞地印着文艺界几十名委员风采各异的签名。
C.随着我国社会主义市场经济目标的确立和实践的展开，商品经济如同雨后春笋，迅速发展。
D.在五四运动之前，旧势力沉渣泛起，传统服饰也一度起死回生。
23.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.《水浒》中不乏鲜明生动的女性形象，不知为何金莲如此受宠，上百争演者趋之若鹜。
B.起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
C.11月3日，三峡工程捷报飞传：上下游围堰合龙一蹴而就，滔滔江水驯服地沿导流明渠奔腾东去。
D.我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修您的居室，保您蓬荜生辉。
24.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.古籍韦编三绝，功在千秋。
B.国外服装品牌对面料的牢固度、弹性回复、悬垂性、缩水比率等方面的要求近乎苛刻，令国产货难以望其项背。
C.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，他成了父亲最年幼的学生。
D.《日报》曾刊一篇题为“比翼双飞两‘状元’”的文章，报道某市男女两位高考状元的事。
25.依次填入下列各句横线上的成语，最贴切的一组是( )
①这些遗老遗少，，泥古不化，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。
②有的人，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。
③如果只知道，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么？
④一个是，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。
A.因循守旧抱残守缺固步自封墨守成规
B.抱残守缺固步自封墨守成规因循守旧
C.固步自封墨守成规因循守旧抱残守缺
D.墨守成规因循守旧抱残守缺固步自封
26.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( )
A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。
B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。
C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。
D.“新的文化观念”日趋多元，常常让我们莫衷一是。
成语病句专项及答案
1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( ) A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。 B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。 C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。 D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。 2.下列句子中，成语使用正确的一句是( ) A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。 B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。 C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。 D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( ) A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。 B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。 C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。 D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。 4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是( ) A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。 B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。 D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。 5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( ) A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。 B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。 C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。 D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。 6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是( ) A.苏格兰的一家医院，曾应两名有心理疾病的男子的要求，为他们各自截去一条健全的腿，手术费由患者承担。这样的事情实在令人匪夷所思。 B.老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。 C.当初集资办厂还是你出的主意，现在刚有了第一批产品，你却要抽走资金，这不是要大家散伙吗？真是成也萧何，败也萧何！ D.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼双飞。 7.下列加线词语使用正确的一项是( ) A.他的话完了，台下有几个人拼命鼓掌，而更多人却噤若寒蝉，面面相觑。 B.一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。 C.我市五篇学生习作光荣入选，听说贵校有一篇就忝列其中。 D.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
病句 成语训练 及答案
病句修改训练题参考答案及简析 1.下列各句中，没有语病的一句是（） A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。 C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D.以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。 2.下列各句中，没有语病的一句是（） A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故。 B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。 C.她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思 D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。 3.下列各句，没有语病的一句是（） A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。 B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。 C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。 D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。 4.下列各句，没有语病的一句是（） A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同
步增长的怪现象。 B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”。 C.来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。 D.如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。 5.下列各句中没有语病的一句是（） A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。 C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。 D.朱总理10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。 6.下列各句，没有语病的一句是（） A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 B.老战友来拜访他十分激动。 C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。 D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。 7.下列各句，没有语病的一句是（） A.翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录 B.我并没有否认他这次发言没有教育意义。 C.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
成语病句专题能力题答案
八年级复习之能力训练 一、病句辨识：（常见的病句主要有以下几种） （1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。“由于高校扩招，使大学生就业压力越来越大。”主语不明，去掉使。 （2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。（3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。 （4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。 （5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。应删去“能否”。另有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。 （6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应在“研究问题”之前。 （7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。 （8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较陌生。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词——”。又如：“老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。”词语感情色彩与句意不合。 （9）句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。” （10、关联词误用。要注意关联词的使用。如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才能改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才改成”“就”。 （11）不合（逻辑）事理。即现实生活中不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。 二、掌握和辨别修改病句的方法 对于不同的句子辨别病句的方法往往不同，如通过“压缩句子，提取主干”法，可辨别一个复杂句子成份是否残缺、结构是否混乱；对于句中含含有词组的句子，往往有搭配不当的毛病；对于介词当头的句子（句中又使用了“使”“让”等词），常有主语残缺的语病。而修改病句的主要方法有：增、删、调、换。对于成分残缺的句子，通过压缩，找出所却部分，可采用“增补”的方法修改，既增添字词，补上残缺；对重复赘余、句式糅杂、不合逻辑的句子，可用“删”的方法，即删去多余的字、词、句；对于搭配不当，不合习惯的句子，可用“换”的方法，即更换用得不当的字词、搭配不顺的成份；对语序不当的句子，可用“调”的方法，即将不合习惯的语序调整为得当的语序。 三、掌握常用的修改符号和修改原则。 常用的修改符号有： 修改的一般原则是：一是保留原句基本意思不变，二是尽量少改。 四、实战训练。 （一）．改正下列病句。(在原句上改，不改变原意) （二）、修改语段中的语病 一、病句修改答案： 1、动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。 2、这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 3、不能自给的是“棉花”而不是“生产”。 4、主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。 5、关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。） 6、主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。 7、修改：将“培养”改为“提高”。 8、这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。 9、这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。 10、缺少主语。应去掉“使”，此类考得较多。 11、谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。 12、宾语残缺，句末补上“的伟大民族精神”才通顺。 13、缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。 14、缺主语，删去“通过”或“使”。 15、修改：删去“由于”。 16、“效尤”是贬义词，含义是“学坏样子”。 17、数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”。 18、名词智慧误用形容词，改成“很有智慧”或“聪慧”。
2019年成语病句衔接创新题答案
2019年成语病句衔接创新题参考答案 一、17．C【解析】揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。快马加鞭：对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 18．B【解析】句式杂糅：“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”。成分赘余：“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”。成分残缺：“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”。 19．C【解析】根据语句内在的逻辑顺序判定。 二、17.D【解析】A项从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；B项从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；C项从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。 18.A【解析】“推陈出新、新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律；“众目睽睽、众目昭彰”都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚；“义不容辞、责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸；“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面。 19. 19.B【解析】画线句语病有两处：一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题；二是“去向、来源”的语序不当问题。修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调整词语顺序。 三、17.D【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，语序不当，同一主语，关联词应该放在主语的后面；B项，搭配不当，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”；C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。 18.B【解析】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，结合语境，按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。 19.C【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”，不指国家，故应选用“精益求精”；耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，对象指人。第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”；美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算，强调“量”。第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。 四、17．C【解析】“虽然”常与“但是”连用，表示转折关系；“纵然”表假设关系。“辨别”对不同的事物的特点，在认识上加以区别；“鉴别”是指分辨一些事物的真假好坏，多用于古物的鉴定。
专题复习成语病句得体连贯(教师版)
成语、病句、表达连贯、得体专题复习 一、成语、病句练习 阅读下面的文字，完成1-3题。 是传统文化厚重的底蕴和与时俱进的转化。党的十八大以来，得益于政策帮扶的外力引导，不少“老字号”苦练 凭借诚信和品质蹚出一条发展新路，收获众多年轻的粉丝。 “老字号”的良好发展局面来之不易，需要各方珍惜。然而，当品牌巨大的商业价值日益凸显，“老字号”却陷入“名分”争夺。许多同宗同源的“老字号”因“一枝多叶”的树状发展，形成了分店独立的经营格局。有学徒独立的，如“王麻子”字号，难辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在广州和香港两地发展；还有分店独立，公私合营家族老店的……这些，都给后来的发展竞争造成了一定影响。 近年来，从南京上海“吴良材”案，到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争，再到“稻香村”对簿公堂，国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温，无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。市场有纠纷很正常，但人们更加期待法律亮剑，终审能够定分止争；更加盼望商道彰显，双方可以合作共赢，让“老字号”能够发扬光大，而不是迷失在利益争夺的内耗中。 （） 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) （） A.枯木逢春革故鼎新脱胎换骨遍地开花 B.时来运转革故鼎新浴火重生层出不穷 C.枯木逢春推陈出新浴火重生遍地开花 D.时来运转推陈出新脱胎换骨层出不穷 1.（3 分）C[枯木逢春：枯干的树遇到春天又恢复了活力，比喻垂危的病人或事物重获生机。时来运转：时机来了，命运也有了转机，指境况好转。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。脱胎换骨：原为道教修炼用语，指修道者得道，就脱凡胎成圣胎，换凡骨成仙骨，现用来比喻彻底改变立场观点。浴火重生：经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。] 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) （）
成语、病句、衔接题集锦1及答案
成语、病句、衔接题集锦 阅读下面一段文字，完成17～19题。（9分） 北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于_________奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。 前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有_________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在_________的路上！ 也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，_________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。 不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（），方仲永的悲剧就可能被反复复制。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3 分） A．快马加鞭凤毛麟角背道而驰璀璨夺目 B．揠苗助长凤毛麟角南辕北辙光彩照人 C．揠苗助长屈指可数南辕北辙璀璨夺目 D．快马加鞭屈指可数背道而驰光彩照人 18．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分） A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样 B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成 C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成 D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中 B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱 C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品 D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱 17．C【解析】揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。快马加鞭：对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、 敬仰。 18．B【解析】句式杂糅：“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”。成分赘余：“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”。成分残缺：“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”。
2019届二轮复习 成语、病句辨析专项突破 作业(全国卷用) (26)
2019届二轮复习成语、病句辨析专项突破作业（全国卷用） 一、语言文字运用(20分) (原创题)阅读下面的文字,完成1～3题。 镇湖街上坐落着中国刺绣艺术馆,粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊,是一座典型的江南园林。我去过很多园林,有一些也改成了展览馆,而这座园子则完全是一座艺术殿堂。如果用和这样的词语来形容这里的刺绣艺术品我想是不够的,我情愿放弃所有的词汇而只跟随着自己的感觉和感动。我出神地凝视着一幅苏绣,画面上也是一座园林,桃花竞放,弱柳扶风,庭院之前一对鸳鸯正在戏水。这不就是我所在的园子吗,那泛着柔光的一池春水不就在窗外吗?我恍惚中走进了画面,我不知道这是哪个朝代,姑苏城外,运河岸边,薄薄的雨帘里,不知谁家的绣娘正在专注地, ( ),这是多美的风景呀!可是这绣娘怎么没有把自己一同绣入画中呢?姑苏园林之中怎能少了绣娘的倩影呢? 是的,刺绣从一开始就是上苍给女人的馈赠。大约在两千多年前的春秋时期,姑苏地界就盛行种桑养蚕,缫丝炼染。的江南女子用五彩丝线把一些好看的图案绣在衣袖上、裙边上、枕头上,马上这些物件就艳丽起来,而女子也袅袅婷婷更有风致了,于是 刺绣很快就在吴地风行起来了,谁家的闺女都把刺绣当作了必会的 女红。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.应接不暇叹为观止穿针引线心灵手巧 B.目不暇接叹为观止飞针走线心灵手巧 C.应接不暇拍案叫绝穿针引线慧心巧思 D.目不暇接拍案叫绝飞针走线慧心巧思 解析:B (1)目不暇接:形容东西多,来不及观看。应接不暇:景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不过来。“目不暇接”强调美好东西太多,看不过来;“应接不暇”主要强调来不及或应付不过来。此处指看不过来,应该用“目不暇接”。(2)叹为观止:形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。拍案叫绝:拍着桌子叫好,形容非常赞赏。主要用于对某人的言语或佳作等。此处说的是“刺绣艺术品”的精妙、完美,所以应该用“叹为观止”。(3)穿针引线:指起中间联系作用。飞针走线:针像在飞一样,线像在跑一样。形容缝纫技术非常熟练。此处说的是“绣娘”,所以应该用“飞针走线”。(4)心灵手巧:心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。慧心巧思:聪明的心地,精巧的构思。此处说的是“江南女子绣图”,更多的是手艺,而不是聪明和构思。所以应该用“心灵手巧”。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.镇湖街上坐落着中国刺绣艺术馆,是一座典型的江南园林,粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊。 B.镇湖街上坐落着粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊的中国刺绣艺术馆,是一座典型的江南园林。 C.中国刺绣艺术馆坐落着的镇湖街上,粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊,是一座典型的江南园林。 D.中国刺绣艺术馆坐落着的镇湖街上,粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊,是一座典型的江南园林。 解析:C A项,搭配不当,主语“镇湖街”与宾语“江南园林”不搭配。B项,修饰不当,“粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊”不能作定语。D项,缺少主语,“……上”淹没主语。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.她纤秀的手指间,江南美景正一丝丝地展现出来 B.她纤秀的手指间,正一丝丝地展现出江南美景来 C.江南美景正从她纤秀的手指间一丝丝地展现出来 D.江南美景正一丝丝地从她纤秀的手指间展现出来 解析:C 上句“不知谁家的绣娘正在专注地飞针走线”,后面应承接宾语,再结合下句“这是多美的风景呀”,“这”指代宾语,可知宾语应该是“江南美景”。所以排除A、B两项。“一丝丝地”直接修饰“展现”,不能提到前面,排除D项。
成语病句练习一答案
成语病句练习一答案 1．答案：B（“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”(外表很美但价值不大的木匣子)和“珠”(真正有价值的东西)的关系，故B错。A项“首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。C项“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。”用在这里符合语境。D项“无所顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑”，用在这里符合语境。） 2．答案：C （A项毛遂自荐：比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务。B项猝不及防：突然地来不及防备。C项睚眦必报：形容气量极其狭小。属贬义词，感情色彩不当。D项投桃报李：比喻相互赠答，礼尚往来。） 3．答案：B（A项“替古人担忧”是指没有必要的担忧。B项“苦心经营”是指费尽心思地筹划安排。C项“敲门砖”比喻借以求得名利的初步手段。D项“珠圆玉润”形容歌声婉转优美或文字流畅明快。） 4．答案：B（A项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。只用于人，不用于物。C项“筚路蓝缕”形容创业的艰难，句中误把它当成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。D项“不期而遇”指没有约定而意外相遇，一般用于人。） 5．答案：B（B项中的“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。A 项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。C项中的“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D项中的“栩栩如生”的意思是形容生动逼真、像活的一样） 6．答案：C（A项犯了望文生义的错误，“不胜其烦”，不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思；B项也是犯了望文生义的错误，“宛然在目”，不是尽收眼底的意思，而是仿佛在眼前；D项犯了褒贬误用的错误，“人中吕布，马中赤兔”，是指出类拔萃的人才或英雄人物。C项中的“胼手胝足”是形容经常地辛勤劳动，运用正确。） 7.【答案】 C （A项“病情蔓延”搭配不当，应该是“病毒蔓延”。B项缺谓语，应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。） 8.【答案】 B （A介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”。） 9.【答案】 A（B项“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉，“然而”虚词使用不当，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D项“但一”应改为“一旦”。“这”指代的内容不明确，可指“不能不发生矛盾”，也可指“发生矛盾后就各执己见……”。“见解”应改为“做法”。） 10.【答案】 C（A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解，应改为“存在的最大问题就是彼此间的同质化倾向严重”;另外，后两个分句之间结构不一致。D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。）
期末复习成语与病句
郑州星源外国语学校期末复习指导---成语练习 撰稿人：霍?云审稿人：叶鹏姚博文 1．回归根本，弄清意义 正确理解成语的意义是正确运用成语的前提与条件。辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的，不能“望文生义”。其次，要弄清楚成语中某些字的古义。如“屡试不爽”的“爽”(“差错”)、“劝善惩恶”的“劝”(“勉励”)、“无偏无党”的“党”(“偏私”)、“楚楚可怜”的“怜”(“爱”)、“爱财如命”的“爱”(“吝啬”)，“无声无臭”的“臭”(“气味”)。如果按照现代意义理解就会大错特错。 2．详审语面，遵循语境 正确辨析与使用成语，除了掌握成语的确切意义之外，还要注意其语言环境。语境是经过命题者强化了语言环境，是命题者根据所考成语的一些特殊点设计的。所以解答成语运用题要详审语面，注意句子的整体性及其内部联系性。只有了解整个句子的内容和结构，才能明了语境对成语表达的制约方向，进而确定所用成语的语境意义。这涉及成语的意义、范围、程度、色彩、搭配等，应具体情况具体分析。成语的意义和用法是相对固定的，但语境力量有时会临时改变其固定性。如“歹徒穷凶极恶”时，主人也可“铤而走险”；在“饭店里灯红酒绿”中，直接运用成语本义亦可。正确理解成语和使用成语都应遵循“词不离句”的原则，只有准确地把握语境，才能找到辨析成语的钥匙。 3．警惕陷阱，注意重点 注意全面掌握陷阱类型(如“望文生义”“用错对象”“褒贬误用”“谦敬错位”“搭配不当”“前后矛盾”“语意重复”“双重设误”)，充分了解这些陷阱的特点，以便答题时“一眼就识破天机”。“望文生义”和“双重设误”是迷惑性最大的陷阱。 “望文生义”有“整体误读”的问题，但更多的还是“局部代义”的问题。如“每次民主生活会，刘书记总是先入为主地发言”“不能求全责备他们的某些过激言论”两句，其中的“先入为主”与“求全责备”是“望文生义”。“先入为主”的正确理解是“以先接受的说法或印象为主导，以致再遇到不同的说法或意义时，就不容易接受”，而句中错误地以“先”(“首先”)代替整个成语的意思；“求全责备”的正确理解是“要求别人完美无缺”，而句中也错误地以“责”(“责备”)代替整个成语的意思。 “双重设误”陷阱的出现，主要基于考生不了解一些成语的双重含意及其用法。考生应熟悉与积累这样的成语，比如“灯红酒绿”“想入非非”“淋漓尽致”“平铺直叙”“不翼而飞”“左右逢源”“乘风破浪”“洁身自好”“百花齐放”“贪多务得”“数米而炊”等成语，在不同的语境中都可以有不同的用法。 4．讲究步骤，整体协调 (1)速读全句，了解大体内容。(2)找到成语，若是几个成语，须注意“加点的”那一个。同时看意义是否难解，若难解则要推断其义。(3)从句子整体上看该成语是否违背“褒贬”“语体”等方面的问题。(4)细读成语前后文字，看是否存在“重复”“矛盾”“不搭配”“不合常理”等方面的问题。 5.阅卷反馈
高考成语病句真题及答案解析
2017年高考病句真题及答案解析 【新课标Ⅰ卷】18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 【答案】D 【解析】A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，两种说法保留一种；B项， 语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。 【新课标Ⅱ卷】18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。 B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 【答案】C 【解析】A结构混乱，在“是”前加“今年”。B成分残缺，删去“使得”D搭配不当，将“名额”改为“学生”。 【新课标Ⅲ卷】18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。 D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。【答案】18、A 【解析】B．结构混乱，删去“看”。C．成分残缺，删去“在”“上”。D．搭配不当，将“开创”改为“取得”。 【天津卷】3．下列各句中没有语病的一句是 A．为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。 B．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右C．河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。 D．当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。
成语运用及病句修改复习试题及答案解析
成语运用复习题 1．下列句子中加横线的成语使用正确 ．．．．的一项是( ) A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ．．．．，决心为班级争光。 B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ．．．．，真是心旷神怡! C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问 ．．．．地向老师请教。 D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔 ．．．．的精神。 2．下列句子中，加点的成语使用正确 ．．．．的一项是( ) A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 ．．．．． B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙 ．．．．地将这道题做了一遍。 C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观 ．．．．是不能得到知识的。 D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书 ．．．．。 3. 下列各组中加点成语使用有误的一项是( ) A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固 ．．．．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守 ．．．．。 C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢 ．．．．，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。 D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远 ．．．．。 4. 下列句中加点的成语使用正确的一项是( ) A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家 ．．．．！ B.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想 ．．．．的后果。 C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业 ．．．．。 D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕 ．．．．。 5. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( ) A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟 ．．．．。 B．侵略者的国旗耀武扬威 ．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生 ．．．．，令人陶醉。 D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙 ．．．．，转瞬即逝了。 6.下列各句中，加点的成语使用有错误 ．．．的是( ) A．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同 ．．．．地发出了“读一本好书”的倡议。 B. 在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷 ．．．．的责任。 C．楼房鳞次栉比 ．．．．，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 D．春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返 ．．．．。 7.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．“五·一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝 ．．．．。 B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里 ．．．．，不可收拾。 C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋 ．．．．。 D．中国共产党领导人民大众，以高屋建瓴 ．．．．之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。 8.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） A.一般人看到琳琅满目 ．．．．的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市
初中成语练习 病句专题
【成语练习】 一、成语使用错误的原因： A望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 B褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。 例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。 褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。 C对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。 有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；要特别注意“如”字结构的词语。 D不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。 E重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 解析： 转弯抹角：闪烁其辞。抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 不耻下问：用来比喻不以向身分较低微、或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻，也可形容人谦虚好学。 栩栩如生：形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。 名副其实：亦作“名符其实”。谓名称或名声与实际一致。
成语病句专题参考答案
参考答案 1.A【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。 ①风尘仆仆:形容奔波，忙碌劳累。②对象错误，黍离之悲:表示家国残破之痛。不能用来形容“平顶山特大矿难给自己造成的悲痛”。③冷眼旁观:【多义】①①用冷静或冷淡的态度从旁边观看:②多指可以参与而不愿意参与。此处用前者义。④瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅，比喻庸才，声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时，此处用来指“城市大雨倾盆的景象”用词不当。:⑤语义重复，不虞之誉，意想不到的赞扬。“不虞”本身就是“意想不到”的意思，属语义重复。”⑥确，黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。符合语境 2.B【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。 ①饮鸩止渴:暍毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。符合语境。②各抒己见:抒，抒发，发表。各人充分发表自己的意见。③过江之鲫:东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。含贬义。此处用来形容“姚明致力于公益事业”是褒贬失当。④不合语境，席不暇暖:指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间
都没有。这里不能形容楼市冷淡。⑤例行公事:【多义】①多借指只重形式，不讲实效；②按照惯例处理公事。此处用前者义。⑥不合语境，不可理喻:没法跟他讲道理，形容蛮横或固执.本句语境意是人们们对此难以理解，所以用在此处不合理。 3、【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①不通文墨：指人文化水平不高或识字不多。本句中用来指文章，使用对象错误。②过门不入：路过家门却不进去。形容恪尽职守，公而忘私。本句用于邮轮途经香港，望文生义，使用错误。③“独具只眼”：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物，见解高超。本句使用正确。④山高水长：原比喻人的风范或声誉像山和水一样永久留传。后比喻恩德、情意深厚。本句使用正确。⑤遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。⑥洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污；也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众的利益。本句使用正确。 4.(3分) B 5、A．①金针度人，比喻把高明的方法传授给别人．此句是说木心将写作方法细心教给学生，运用正确．②越俎代庖，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事．合乎句意．③
2018年中考语文总复习 专项提分卷(四)词语(含成语)的理解与运用;病句的辨析与修改
专项提分卷(四) 词语(含成语)的理解与运用；病句的辨析与修 改 (时间：40分钟满分：50分) 一、词语(含成语)的理解与运用(12分) 1．(2018·巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)(2分) 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。 A．安顿振奋启迪引领 B．启迪引领安顿振奋 C．安顿引领振奋启迪 D．启迪安顿振奋引领 2．(2018·孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)(2分) 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏 3．(2018·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)(2分) “天地英雄气，千秋尚凛然。”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。 A．尽管勉励蔚为大观传递 B．无论激励蔚然成风传承 C．尽管激励蔚为大观传递 D．无论勉励蔚然成风传承 4．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B)(2分) A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢 ．．．．的地方。 B．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐 ．．．．的喜悦中。 C．交响音乐会上，大家正襟危坐 ．．．．，静静聆听，倾心领悟。 D．他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色 ．．．．。 5．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(A)(2分) A．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来 ．．．．，成功卫冕。 B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所 ．．．．，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 C．充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通 ．．．．，共同繁荣。 D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑 ．．．．的作用。 6．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(C)(2分)