成语故事《叶公好龙》-修正版.pdf

一年级阅读带拼音成语故事

邯hán 郸dān 学xué步bù 一年级阅读带拼音成语故事买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí;有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhèn ɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo 。他tā用yòn ɡ上shàn ɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chén ɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yòn ɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ;再zài 刻kè上shàn ɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ的de 玫méi 瑰 ɡuī花huā图tú案àn ;镶xiānɡ嵌qiàn 上shàn ɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù;把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì;然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn 。不bù一会huì儿ér ; 一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le 。于yú是shì;他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì;这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ却què打dǎ开kāi 盒hé子zǐ;取qǔ出chū珍zhēn 珠zhū还huán 给ɡěi 商shānɡ人rén ;只zhǐ拿ná着zhe 盒hé子zǐ走zǒu 了le 。买mǎi 椟dú还hái 珠zhū—椟dú:木mù匣xiá。比bǐ喻yù舍shě本běn 逐zhú末mò;或huò取qǔ舍shě不bú当dàn ɡ。疑yí邻lín 盗dào 斧fǔ 从cón ɡ前qián 有yǒu 个ɡè乡xiānɡ间jiān 人rén ;丢diū了le 一yì把bǎ斧fǔ子zǐ。他tā觉jué得de 是shì邻lín 人rén 家jiā的de 儿ér 子zǐ偷tōu 去qù了le ;于yú是shì处chù处chù留liú意yì那nà人rén 的de 一yì言yán 一yì行xín ɡ;一yì举jǔ一yí动dòn ɡ;越yuè看kàn 越yuè感ɡǎn 觉jué 那nà人rén 像xiàn ɡ是shì盗dào 斧fǔ的de 贼zéi 。后hòu 来lái ;丢diū斧fǔ子zǐ的de 人rén 找zhǎo 到dào 了le 斧fǔ子zǐ;本běn 来lái 是shì前qián 几jǐ天tiān 他tā上shàn ɡ山shān 砍kǎn 柴chái 时shí;一yì时shí忽hū略luè失shī踪zōnɡ在zài 山shān 谷ɡǔ里lǐ。找zhǎo 到dào 斧fǔ子zǐ后hòu ;他tā又yòu 碰pèn ɡ见jiàn 了le 邻lín 人rén 的de 儿ér 子zǐ;再zài 留liú心xīn 看kàn 看kān 他tā;怎zěn 样yàn ɡ也yě不bù像xiàn ɡ贼zéi 了le 。疑yí邻lín 盗dào 斧fǔ：不bù注zhù重zhòn ɡ事shì实shí依yī据jù;对duì人rén 、对duì事shì胡hú乱luàn 猜cāi 忌jì。映yìn ɡ雪xuě读dú书shū

南辕北辙的故事_成语南辕北辙的典故

南辕北辙的故事_成语南辕北辙的典故篇一：又说南辕北辙的故事许多人看了典故“南辕北辙”后，会产生这样的疑问：“地球是球形的，麦哲伦可以实现环球航行，郑国人不也可以通过环球旅行到达楚国吗？”那么，是不是我们的先人弄错了呢？让我们在地球仪上做个实验再下结论吧。现在，郑国人从出发点一直往北走，假设一路顺利，首先到达北极，停在北极点。此时，在方向问题上就出现麻烦了。因为“北”这个方向是相对于极点而言的。现在，郑国人无论是越过北极点继续朝前走，还是转过来往回返，方向都会改为朝南。同样，到达南极点后也会遇到这样的问题，无论朝哪边走，方向都是朝北。因此，郑国人如果要经过环球旅行到达楚国，行进方向也必定要改变。若坚持只是朝北走，到达北极点后就无法前进了，更不用谈去楚国。从这一点上看，“南辕北辙”中的郑国人还是错了。篇二：青少年一定要读的成语故事_南辕北辙战国时期，秦、魏、赵、韩、齐、楚、燕七雄争霸，天下大乱。魏国实力强大，对齐、韩、赵等国屡次发动进攻。公元前 344 年，魏惠王召集“逢泽（今开封东北）之会”，率十二诸侯朝周天子于孟津（今河南孟县南），魏惠王开始称霸天下。但是，以后几十年里，魏国开始衰落，屡次败给秦、楚、齐等国，并经常与邻国赵国发生武力之争。这一年，魏王准备出兵攻打赵国都城邯郸，有个名叫季梁的人求见魏王。他对魏王说： “我在太行道上遇见一个人坐车朝着北方前进，但他告诉我他要到南方的楚国去。我就问： ‘你到楚国去应该朝南走，怎么反而朝北呢？’那人指着驾在车辕上的马儿说：‘我的马跑得快，’ 我告诉他： ‘即使马好，可朝北不是到楚国去的方向啊！ ’那人又指着身边鼓鼓囊囊的大口袋说： ‘我的路费多着呢！’我又说：‘路费再多也无济于事，这不是到楚国去的路。’那人依旧不听，说他有个善于驾车的马夫哩！我看他那副样子，只能随他去。 ”季梁接着说， “其实，楚国在南边，他偏向北走，方向不对头，即使他条件再好也永远走不到楚国。这和大王的行径真有点相像呢。大王要想成就霸业，一举一动都要取信于天下；如果只仗着自己的国家大，兵力强，动不动进攻人家，势必离成就霸业的目标越远，那就像要去南方楚国反而向着北方走一样荒唐啊！”魏王听了，觉得有道理，决定停止进攻赵国。后来，人们根据这个故事概括出“南辕北辙”这个成语，来形容行动与目标相反，也就是背道而驰的意思。篇三：南辕北辙阅读及答案南辕北辙阅读及答案《南辕北辙》出自于《战国策· 魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向，又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。这则寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。以上故事，形成成语“北辕适楚”，后来在流传过程中，人们习惯说作“南辕北辙”，并引申出另一个成语“背道而驰”，为“南辕北辙”近义词；有的放矢为“南辕北辙”反义词。南辕

一年级阅读带拼音成语故事

邯hán 郸dān 学xué步bù 邯hán 郸dān 是shì战zhàn 国guó时shí期qī赵zhào 国guó的de 都dū城chéng ,据jù说shuō这zhè个ge 地dì方 fāng 的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi 。燕yàn 国guó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù，他tā一yì边biān 观guān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边biān 学xué习xí模mó仿fǎng 。可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niu 越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì然rán ，不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dòng 作zuò也yě忘wàng 了le ，只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国guó。学xué步bù:学xué走zǒu 路lù。比bǐ喻yù生shēng 搬bān 硬yìng 套tào 地dì模mó仿fǎng 别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà 。买mǎi 椟dú还huán 珠zhū 战zhàn 国guó时shí，有yǒu 个gè楚chǔ国guó商shāng 人rén 到dào 郑zhèng 国guó卖mài 珠zhū宝bǎo 。他tā用 yòng 上shàng 等děng 的de 木mù料liào 做zuò成chéng 一yī个gè盒hé子zi ,然rán 后hòu 用yòng 香xiāng 料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shàng 栩xǔ栩xǔ如rú生shēng 的de 玫méi 瑰guī花huā图tú案àn ，镶xiāng 嵌qiàn 上shàng 翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děng 装zhuāng 饰shì物wù，把bǎ这zhè个ge 盒hé子zi 装zhuāng 扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīng 致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yī颗kē极jí其qí珍zhēn 贵guì的de 珍zhēn 珠zhū装zhuāng 在zài 里lǐ面miàn 。不b ù一yī会huì儿er ，一yī个gè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ge 盒hé子zi ,喜xǐ欢huan 极jí了le 。于yú是shì ，他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ却què打dǎ开kāi 盒hé子zi ，取qǔ出chū 珍珠zhū还huán 给gěi 商shāng 人rén ，只zhī拿ná着zhe 盒hé子zi 走zǒu 了le 。买mǎi 椟dú还huán 珠zhū—椟dú:木mù匣xiá。比bǐ喻yù舍shě本běn 逐zhú末mò，或huò取qǔ舍shě不bú当dàng 。

成语故事南辕北辙

成语故事南辕北辙各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：青少年一定要读的成语故事_南辕北辙战国时期，秦、魏、赵、韩、齐、楚、燕七雄争霸，天下大乱。魏国实力强大，对齐、韩、赵等国屡次发动进攻。公元前344年，魏惠王召集“逢泽（今开封东北）之会”，率十二诸侯朝周天子于孟津（今河南孟县南），魏惠王开始称霸天下。但是，以后几十年里，魏国开始衰落，屡次败给秦、楚、齐等国，并经常与邻国赵国发生武力之争。这一年，魏王准备出兵攻打赵国都城邯郸，有个名叫季梁的人求见魏王。他对魏王说：“我在太行道上遇见一个人坐车朝着北方前进，但他告诉我他要到南方的楚国去。我就问：‘你到楚国去应该朝南走，怎么反而朝北呢？’那人指着驾在车辕上的马儿说：‘我的马跑得快，’我告诉他：‘即

使马好，可朝北不是到楚国去的方向啊！’那人又指着身边鼓鼓囊囊的大口袋说：‘我的路费多着呢！’我又说：‘路费再多也无济于事，这不是到楚国去的路。’那人依旧不听，说他有个善于驾车的马夫哩！我看他那副样子，只能随他去。”季梁接着说，“其实，楚国在南边，他偏向北走，方向不对头，即使他条件再好也永远走不到楚国。这和大王的行径真有点相像呢。大王要想成就霸业，一举一动都要取信于天下；如果只仗着自己的国家大，兵力强，动不动进攻人家，势必离成就霸业的目标越远，那就像要去南方楚国反而向着北方走一样荒唐啊！”魏王听了，觉得有道理，决定停止进攻赵国。后来，人们根据这个故事概括出“南辕北辙”这个成语，来形容行动与目标相反，也就是背道而驰的意思。思想汇报专题篇二：成语典故：南辕北辙成语典故：南辕北辙

“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语来源于《战国策.魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。战国后期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。季梁对安厘王说：“今天我在太行道上，遇见一个人坐车朝北而行，但他告诉我要到楚国去。楚国在南方，我问他为什么去南方反而朝北走？那人说：‘不要紧，我的马好，跑得快。’我提醒他，马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。那人

带拼音成语故事-守株待兔

守sh ǒu 株zh ū 待d ài 兔t ù 【典故】相xi āng 传chu án 在z ài 战zh àn 国gu ó 时sh í 代d ài 宋s òng 国gu ó，有y ǒu 一y ī 个g è 农n óng 民m ín ，日r ì 出ch ū 而ér 作zu ò，日r ì 入r ù 而ér 息x ī．遇y ù 到d ào 好h ǎo 年ni án 景j ǐng ，也y ě 不b ù 过gu ò 刚g āng 刚g āng 吃ch ī 饱b ǎo 穿chu ān 暖nu ǎn ；一y ī 遇y ù 灾z āi 荒hu āng ，可k ě 就ji ù 要y ào 忍r ěn 饥j ī 挨ái 饿è 了le ．他t ā 想xi ǎng 改g ǎi 善sh àn 生sh ēng 活hu ó，但d àn 他t ā 太t ài 懒l ǎn ，胆d ǎn 子z ǐ 又y òu 特t è 小xi ǎo ，干g àn 什sh én 么me 都d ōu 是sh ì 又y òu 懒l ǎn 又y òu 怕p à，总z ǒng 想xi ǎng 碰p èng 到d ào 送s òng 上sh àng 门m én 来l ái 的de 意y ì 外w ài 之zh ī 财c ái 。奇q í 迹j ì 终zh ōng 于y ú 发f ā 生sh ēng 了le 。深sh ēn 秋qi ū 的de 一y ī 天ti ān ，他t ā 正zh èng 在z ài 田ti án 里l ǐ 耕g ēng 地d ì，周zh ōu 围w éi 有y ǒu 人r én 在z ài 打d ǎ 猎li è。吆y āo 喝h ē 之zh ī 声sh ēng 四s ì 处ch ù 起q ǐ 伏f ú，受sh òu 惊j īng 的de 小xi ǎo 野y ě 兽sh òu 没m éi 命m ìng 的de 奔b ēn 跑p ǎo 。突t ū 然r án ，有y ǒu 一y ī 只zh ī 兔t ù 子z ǐ，不b ù 偏pi ān 不b ù 倚y ǐ，一y ī 头t óu 撞zhu àng 死s ǐ在z ài 他t ā 田ti án 边bi ān 的de 树sh ù 根g ēn 上sh àng 。当d āng 天ti ān ，他t ā 美m ěi 美m ěi 地d ì 饱b ǎo 餐c ān 了le 一y ī 顿d ùn 。从c óng 此c ǐ，他t ā 便bi àn 不b ù 再z ài 种zh ǒng 地d ì。一y ī 天ti ān 到d ào 晚w ǎn ，守sh ǒu 着zhe 那n à 神sh én 奇q í 的de 树sh ù 根g ēn ，等d ěng 着zhe 奇q í 迹j ì 的de 出ch ū 现xi àn 。【释读】成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

《成语故事》阅读教案

成语故事第一课水滴石穿一、教学目的： 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。二、教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。生1：我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。生2：“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。生3：现在，常从积极方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。。２、学习“水滴石穿”这个成语： ⑴初读成语，注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事，及时纠正字音。 ⑶了解寓意：师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 3、知识的拓展延伸

说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业：把这个成语故事讲给家长听。教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事，目的是教师引领着学生走近文本，深入文本，让学生自己去感悟，去思考，在积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神，从而有所启发、感悟。在教学中，学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边，而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。第二课滥竽充数教学目标： 1、学习，《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前这则成语故事。 3、让学生认真领悟这则成语故事的寓意。教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。 2、让学生体会这则成语故事包含的寓意。教学过程：一、导入新课，揭示课题师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？生回答师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？生思索回答师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。师：今天啊，我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。板书课题（滥竽充数）让学生齐读。师：下面请同学们自己把课文读一读，你们思考一下你们在读的时候需要做些什么？生：画出本课生字词，画出不理解的地方。

叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故事

叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故事成语是语言中的精华,凝聚着一个民族的思想智慧和文化习俗。汉语成语有形式简洁,形象生动,寓意深远,民族特色鲜明的特点。下面是学习啦小编为您整理的叶公好龙成语故事，希望对你有所帮助! 叶公好龙成语故事的主人公简介沈诸梁，芈姓，沈尹氏，名诸梁，字子高。叶公好龙成语故事春秋末期楚国军事家、政治家。叶公好龙成语故事大夫沈尹戌之子，封地在叶邑(今河南叶县南旧城)，自称叶公，在叶地治水开田，颇具治绩。曾平定白公之乱，担任楚国

宰相。因楚国封君皆称公，故称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官叶公好龙成语故事的典故春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊!”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢!我得下去看看他。”有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大

叫一声逃走了。叶公好龙成语故事的启示这个故事用十分生动的比喻，犀利地讽刺了叶公式的名不副实、表里不一的人物，深刻地揭露了他们只知道唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃”理论脱离实际”的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。叶公好龙成语故事的延伸【拼音】：yè (shè) gōng hào lóng 【解释】：比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。【出处】：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙;神龙下之;好伪彻天;何况于真?” 【近义词】：表里不一、两面三刀、口是心非【反义词】：名副其实、名实相符、表里如一【例句】：他表示愿意帮助别人，但

叶公好龙的故事

叶公好龙的故事叶公好龙(yè gōng hào lóng)：比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。出自汉·刘向《新序·杂事》。原文叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑽头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。(此文选自【汉】刘向《新序·杂事五》) 注释叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶(古邑名，今河南叶县)。子高：叶公的字。钩：衣服上的带钩。写：画。凿：通"爵"，古代饮酒的器具。屋室雕纹：房屋上雕刻的图案、花纹 “文”通“纹”。闻：听说。下之：到叶公住所处。窥(kuī)：这里是探望、偷看的意思。牖(yǒu)：窗户。施(yì)：延伸。

还(xuán)走：转身就跑。还，通“旋”。走：逃跑。五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。是：由此看来。好：喜欢。夫：这，那。是叶公非好龙也：由此看来，叶公并不是真的喜欢龙。译文叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。寓意这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。

有关龙的成语故事

有关龙的成语故事画龙点睛传说中国古代有一个叫张僧繇的画家，他在一个寺院的墙上画了四条龙，这四条龙都没画上眼睛。有人问他，为什么不给龙画上眼睛呢，他说，画上眼睛，龙就会飞去。听的人不相信，偏要让他画上。张僧繇没有办法，只好用毛笔在龙头上点上了眼睛。谁知道，刚点完两条龙的眼睛天上就电闪雷鸣，刮起了大风，下起了大雨，墙壁也震破了，那两条龙腾空而起，飞到天上去了，墙上就只剩下没点眼睛的两条龙了。“画龙点睛”赞美了画家画龙的技艺。“画龙点睛”现在已成为一句成语。比喻说话和作文时加上一两句关键的话，使内容更加精辟有力。叶公好龙古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜爱龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙，连衣服被子上也绣着龙，屋里的墙壁上也画着龙，叶公的家简直成了龙的世界。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗口伸进来，尾巴拖到客堂里。谁知叶公一见到真龙，吓坏了，呼叫着逃走了。原来，叶公爱的不是真龙，而是似龙非龙的假龙。“叶公好龙”现在也是一句成语，比喻表面爱好某种事物，而实际上并不是真正爱好。屠龙之技从前，有个人一心想学到一种出奇的本领。他听说支离益会宰龙，心想：这可是世上罕见的本领。于是他就去拜支离益做老师。他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢？天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢？ “屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。龙阳泣鱼《战国策·魏策四》：“魏王与龙阳君共船而钓，龙阳君得十馀鱼而涕下。王曰：…有所不安乎？如是，何不相告也？?对曰：…臣无敢不安也。?王曰：…然则何为出涕？?曰：…臣为王之所得鱼也。?王曰：…何谓也？?对曰：…臣之始得鱼也，臣甚喜，后得又益大，今臣直欲弃臣前之所得矣。今以臣凶恶，而得为王拂枕席。今臣爵至人

成语故事 -拼音教学内容

成语故事-拼音

杀鸡取卵尊z ūn 敬j ìn ɡ的de 各ɡè位w èi 评p ín ɡ委w ěi 老l ǎo 师sh ī，大d à家ji ā好h ǎo ！我w ǒ是sh ì号h ào 选xu ǎn 手sh ǒu ，我w ǒ叫ji ào 。今j īn 天ti ān 我w ǒ要y ào 讲ji ǎn ɡ的de 成ch én ɡ语y ǔ故ɡù事sh ì是sh ì杀sh ā鸡j ī取q ǔ卵lu ǎn 。话hu à说shu ō，阿ā三s ān 家ji ā养y ǎn ɡ了le 一y ì只zh ǐ很h ěn 健ji àn 壮zhu àn ɡ的de 母m ǔ鸡j ī，这zh è只zh ǐ母m ǔ 鸡j ī到d ào 处ch ù捉zhu ō虫ch ón ɡ子z ǐ吃ch ī，每m ěi 次c ì都d ōu 把b ǎ自z ì己j ǐ喂w èi 的de 饱b ǎo 饱b ǎo 的de 。每m ěi 天ti ān 中zh ōn ɡ 午w ǔ，这zh è只zh ǐ母m ǔ鸡j ī都d ōu 会hu ì准zh ǔn 时sh í下xi à一y í个ɡè很h ěn 大d à的de 蛋d àn 。阿ā三s ān 家ji ā的de 母m ǔ鸡j ī下xi à的de 蛋d àn 又y òu 大d à又y òu 好h ǎo ，远yu ǎn 近j ìn 闻w én 名m ín ɡ，许x ǔ多du ō 人r én 都d ōu 争zh ēn ɡ着zhe 抢qi ǎn ɡ着zhe 来l ái 买m ǎi 他t ā家ji ā的de 鸡j ī蛋d àn 。阿ā三s ān 就ji ù用y òn ɡ这zh è些xi ē鸡j ī 蛋d àn 来l ái 换hu àn 些xi ē大d à米m ǐ，换hu àn 的de 大d à米m ǐ他t ā全qu án 家ji ā都d ōu 吃ch ī不b ù完w án ，日r ì子z ǐ过ɡu ò得d é 美m ěi 滋z ī滋z ī的de 。 1.一y ì天ti ān ，阿ā三s ān 的de 妻q ī子z ǐ对du ì他t ā说shu ō：“这zh è只zh ǐ母m ǔ鸡j ī要y ào 是sh ì一y ì天ti ān 能n én ɡ下xi à两li ǎn ɡ个ɡè蛋d àn ，该ɡāi 多du ō好h ǎo 啊ɑ，那n à样y àn ɡ的de 话hu à，我w ǒ们m én 家ji ā 的de 大d à米m ǐ就ji ù会hu ì多du ō出ch ū一y ì倍b èi 呢ne 。” 2.“可k ě不b ú是sh ì嘛m ɑ，每m ěi 天ti ān 能n én ɡ下xi à三s ān 个ɡè蛋d àn ，不b ù，四s ì个ɡè，五w ǔ个ɡè……

小学生课文《南辕北辙》教学设计

小学生课文《南辕北辙》教学设计数学目标： 1、认识十三个字;能写好十字。 2、朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。 3、学会质疑读懂故事，体会成语的含义。教学过程：一、谈话。同学们，我们读过很多成语故事，谁能讲给大家听呢? 揭示课题：今天，我和同学们合作，学习一个新的成语故事。板书课题：南辕北辙请学生观看动画片《南辕北辙》问：动画片讲了一个什么故事? 二、质疑。 1、请同学们拿出字典，自己读书，试着读懂课文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方法学习生字。检查学生识字的情况：(小组选代表发言) 我们小组发现“辕”和“辙”都有车字旁，表示和车有关系。我们小组发现“固”很有趣，古表示它的读音，大口框表示它的意思是非常结实，可以组成“坚固”、“牢固”。我们小组发现“驾驶”都是形声字，“马”表示意思，“加”、“史”表示字的读音。“奔驰”这两个字我在电视广告上见过。我们小组给“恳”找了很多朋友：“跟”“根”“很”“狠”

2、在小组内互相听读课文，读通课文之后，看看有没有不懂的问题提出来。 3、学生质疑。学生发言：我发现这里有问题：车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。我认为这里不是“车上的朋友不明白，”而应该是“季梁”不明白。三、读书，解决问题。 1、请大学带着刚才的问题再读课文，看看你有什么发现。(边读书边思考) 2、我们要想解决刚才的问题弄清到底是谁不明白，就应该弄清季梁跟朋友说了什么，我们该怎样来读他们的对话呢? 3、分角色朗读课文，读后学生评价(可以反复读或老师范读) 4、出示词语：行驶、奔驰、不解、诚恳、固执己见。学生认读，并联系上下文理解“诚恳、固执己见等词语。” 不解：不理解，不明白。诚恳：非常真诚。(学生自己的语言) 固执己见：别人的话都不听，只知道坚持自己的想法，(学生自己的话) 5、请同学们在小组内分角色读书，并讨论刚才的问题。四、讨论。同学们，到底是谁不明白，谁来谈一谈? 小组推荐一人：不是季梁不明白，是车上的朋友不明白。因为通过读书我们知道，是季梁告诉这个朋友去楚国应该往南走，往北走错了。所以，是车上的朋友不明白。

(完整word版)带拼音成语故事-掩耳盗铃

掩y ǎn 耳ěr 盗d ào 铃l íng 【典故】春ch ūn 秋qi ū 时sh í 侯h óu ，晋j ìn 国gu ó 贵gu ì 族z ú 智zh ì 伯b ó 灭mi è 掉di ào 了le 范f àn 氏sh ì。有y ǒu 人r én 趁ch èn 机j ī 跑p ǎo 到d ào 范f àn 氏sh ì 家ji ā 里l ǐ 想xi ǎng 偷t ōu 点di ǎn 东d ōng 西x ī，看k àn 见ji àn 院yu àn 子z ǐ 里l ǐ 吊di ào 着zhe 一y ī 口k ǒu 大d à 钟zh ōng 。钟zh ōng 是sh ì 用y òng 上等sh àngd ěng 青q īng 铜t óng 铸zh ù 成ch éng 的de ，造z ào 型x íng 和h é 图t ú 案àn 都d ōu 很h ěn 精j īng 美m ěi 。小xi ǎo 偷t ōu 心x īn 里l ǐ 高g āo 兴x ìng 极j í 了le ，想xi ǎng 把b ǎ 这zh è 口k ǒu 精j īng 美m ěi 的de 大d à 钟zh ōng 背b èi 回hu í 自z ì 已y ǐ 家ji ā 去q ù。可k ě 是sh ì 钟zh ōng 又y òu 大d à 又y òu 重zh òng ，怎么z ěnme 也y ě 挪nu ó 不b ù 动d òng 。他t ā 想xi ǎng 来l ái 想xi ǎng 去q ù，只zh ī 有y ǒu 一y ī 个g è 办b àn 法f ǎ，那n à 就ji ù 是sh ì 把b ǎ 钟zh ōng 敲qi āo 碎su ì，然r án 后h òu 再z ài 分f ēn 别bi é 搬b ān 回hu í 家ji ā。小xi ǎo 偷t ōu 找zh ǎo 来l ái 一y ī 把b ǎ 大d à 大d à 锤chu í，拼p īn 命m ìng 朝ch áo 钟zh ōng 砸z á 去q ù，咣gu āng 的de 一y ī 声sh ēng 巨j ù 响xi ǎng ，把b ǎ 他t ā 吓xi à 了le 一y ī 大d à 跳ti ào 。小xi ǎo 偷t ōu 着zhe 慌hu āng ，心x īn 想xi ǎng 这zh è 下xi à 糟z āo 了le ，这zh è 种zh ǒng 声sh ēng 不b ù 就ji ù 等于d ěngy ú 是sh ì 告g ào 诉s ù 人r én 们men 我w ǒ 正zh èng 在z ài 这zh è 里l ǐ 偷t ōu 钟zh ōng 吗ma ？他t ā 心x īn 里l ǐ 一y ī 急j í，身sh ēn 子z ǐ 一y ī 下xi à 子z ǐ 扑p ū 到d ào 了le 钟zh ōng 上sh àng ，张zh āng 开k āi 双shu āng 臂b ì 想xi ǎng 捂w ǔ 住zh ù 钟zh ōng 声sh ēng ，可k ě 钟zh ōng 声sh ēng 又y òu 怎z ěn 么me 捂w ǔ得d é 住zh ù 呢ne ！钟zh ōng 声sh ēng 依y ī 然r án 悠y ōu 悠y ōu 地d ì 传chu án 向xi àng 远yu ǎn 方f āng 。他t ā 越yu è 听t īng 越yu è 害h ài 怕p à，不b ù 同t óng 自z ì 主zh ǔ 地d ì 抽ch ōu 回hu í 双shu āng 手sh ǒu ，使sh ǐ 劲j ìn 捂w ǔ 住zh ù 自z ì 已y ǐ的de 耳ěr 朵du ǒ。“咦y í，钟zh ōng 声sh ēng 变bi àn 小xi ǎo 了le ，听t īng 不b ù 见ji àn 了le ！”小xi ǎo 偷t ōu 高g āo 兴x ìng 起q ǐ 来l ái ，“妙mi ào 极了j íle ！把b ǎ 耳ěr 朵du ǒ 捂w ǔ 住zh ù 不b ù 住zh ù 就ji ù 听t īng 不b ù 进j ìn 钟zh ōng 声sh ēng 了le 吗ma ！”他t ā 立l ì 刻k è 找zh ǎo 来l ái 两li ǎng 个g è布b ù 团tu án ，把b ǎ 耳ěr 朵du ǒ 塞s āi 住zh ù，心x īn 想xi ǎng ，这zh è 下xi à 谁shu í 也y ě 听t īng 不b ù 见ji àn 钟zh ōng

三年级下册成语故事

三年级下册： 1、亡羊补牢：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。【寓意】犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。南辕北辙：战国时期，魏国有一个傻子想到南方的楚国去游玩。刚开始，他的亲人都不准他去，怕他被别人骗了。后来看他主意已定，实在没法劝阻，只好让他出发了。没过几天，这个傻子就把方向弄反了。到南方去，就应该朝南方驾车，可这个傻子却将车子朝着北方赶。这时，有个认识他的好心人看到了，就跟他打招呼： “你到哪儿去？” “我要到楚国去玩。”傻子答道。 “楚国在南方，你怎么把马车往北赶呀？” “不要紧，我的马非常好，跑得快，肯定能跑到的。” “好马也没有用呀，你的方向不对，什么时候能跑到呢？” “没关系，我带的钱很多，我的路费多得花不完，我能跑到的。”傻子自信地拍了拍他的腰包说。 “钱再多也没用，你的方向错了，一定跑不到楚国的。”好心人又提醒他说。 “你放心吧，我的车夫是个好车夫，他赶车很快，我会赶到楚国的。”傻子笑着答道。那个好心人见他太糊涂了，实在劝不住，只好摇摇头，叹了口气，看着他的马车越走越远。【意思】比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 2、惊弓之鸟：有一天，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。”魏王摇头笑笑：“射箭技术可以达到这么高的水平吗？”更赢说：“能。”过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落。魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：

成语故事 -拼音

湘教版成语故事二则《刻舟求剑》《南辕北辙》教学设计

湘教版成语故事二则《刻舟求剑》《南辕北辙》教学设计教学目标： 1.理解课文内容，懂得成语刻舟求剑的含义，培养观察和思考问题的能力。2.朗读课文，背诵课文。重点：理解课文内容，懂得成语刻舟求剑的含义。难点：难点是学生对那个掉剑的人错在哪里的理解。教学步骤：第一课时（一）引入新课，揭示课题。启发谈话：同学们，你们读过成语故事吗？谁能给大家讲一个成语故事？每个成语故事都告诉人们一个道理，所以，多读成语故事是很有好处的。今天，我们一起来学习一个成语故事《刻舟求剑》。（板书）（二）初读课文，整体感知。 1．请学生用以前学过的读书方法自读课文，要求：借助拼音读准，并记住每个生字的读音，在课文中标明自然段。2．检查、认读生字卡片，检查字音识记效果；指名分段朗读课文检查初读效考。回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？（一个人坐船过江时在船上刻记号，寻找宝剑的事。）使学生初步感知课文的主要内容。（三）逐段读课文，理解课文内容。 1．读第一段。（提问）（1）课文讲的是什么？（2）他在什么时候做了什么

事？（一个人坐船过江时在船上刻记号，寻找宝剑的事）使学生初步感知课文的主要内容。（3）结合看图理解下面词语的意思。仔细观察图上人物的装束，理解从前指的是古时候的意思。观察坐船人挂在腰里的剑鞘，联想一不小心宝剑掉到江里去了的情景。 2．学习第二自然段。（1）学生自由读第2自然段，提问：这一段主要讲谁？他做了什么？（引导学生先抓住这一段的主要意思。）那个人指谁？（引导联系上下文理解词义）一点儿也不着急是什么意思？从哪儿看出他一点儿也不着急？（2）（引导学生仔细观察坐船人的表情和动作，把拿出小刀，刻了一个记号联系起来，体会一点儿也不着急的意思，并在看图中理解船舷和记号的词义。）指导学生体会那个人的心情，朗读这一段。 3．读第三段。让学生弄清这一段主要讲的内容，然后再逐句理解。（1）读第一句，思考还不赶快捞这句话还可以怎样说？（快点捞吧！赶快捞吧！）理解这句话表达的意思。（2）读第二句，思考有什么用啊！是说有用，还是说没有用？（没有用）在理解的基础上，要指导学生朗读，读出催促的语气和急切的心情。 4．学第四段。（重点段）（1）朗读第四段，先把那个人不慌不忙说话的语气读出来，在朗读中理解这个词语的意思。（2）掉剑人不慌不忙，他是怎样想的？（3）准能把宝剑捞上来是什么意思？（一定能把宝剑捞

拼音版历史成语故事《唇亡齿寒》

拼音版历史成语故事《唇亡齿寒》唇ch ún 亡w án ɡ齿ch ǐ寒h án 春ch ūn 秋qi ū时sh í候h òu ，晋j ìn 献xi àn 公ɡōn ɡ想xi ǎn ɡ要y ào 扩ku ò充ch ōn ɡ自z ì己j ǐ的de 实sh í力l ì和h é地d ì盘p án ，就ji ù想xi ǎn ɡ找zh ǎo 借ji è口k ǒu 派p ài 兵b īn ɡ去q ù消xi āo 灭mi è虢ɡu ó国ɡu ó。可k ě是sh ì在z ài 晋j ìn 国ɡu ó和h é虢ɡu ó国ɡu ó之zh ī间ji ān 隔ɡé着zhe 一y í个ɡè虞y ú国ɡu ó，讨t ǎo 伐f á虢ɡu ó国ɡu ó必b ì须x ū经j īn ɡ过ɡu ò虞y ú国ɡu ó。“怎z ěn 样y àn ɡ才c ái 能n én ɡ顺sh ùn 利l ì通t ōn ɡ过ɡu ò虞y ú国ɡu ó呢ne ？”晋j ìn 献xi àn 公ɡōn ɡ问w èn 手sh ǒu 下xi à的de 大d à臣ch én 。大d ài 夫fu 荀x ún 息x ī说shu ō： “虞y ú国ɡu ó国ɡu ó君j ūn 是sh ì个ɡè目m ù光ɡu ān ɡ短du ǎn 浅qi ǎn 、贪t ān 图t ú小xi ǎo 利l ì的de 人r én ，只zh ǐ要y ào 我w ǒ们m én 送s òn ɡ他t ā美m ěi 玉y ù和h é宝b ǎo 马m ǎ，他t ā会hu ì答d ā应y ìn ɡ借ji è道d ào 的de 。”晋j ìn 献xi àn 公ɡōn ɡ一y ì听t īn ɡ有y ǒu 点di ǎn 舍sh ě不bu 得de 。荀x ún 息x ī看k àn 出ch ū了le 晋j ìn 献xi àn 公ɡōn ɡ的de 心x īn 思si ，就ji ù说shu ō：“虞y ú虢ɡu ó两li ǎn ɡ国ɡu ó是sh ì唇ch ún 齿ch ǐ相xi ān ɡ依y ī的de 近j ìn 邻l ín ，虢ɡu ó国ɡu ó灭mi è了le ，虞y ú国ɡu ó也y ě难n án 独d ú存c ún ，您n ín 的de 美m ěi 玉y ù宝b ǎo 马m ǎ不b ú过ɡu ò是sh ì暂z àn 时sh í存c ún 放f àn ɡ在z ài 虞y ú公ɡōn ɡ

南辕北辙成语故事(中英文版)

南辕北辙成语故事（中英文版）南辕北辙，意思就是背道而驰。故事中的那个人，思想不仅糊涂，而且顽固。以下是小编整理的南辕北辙成语故事（中英文版），欢迎阅读。南辕北辙成语故事（中文版）从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国!”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢!”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说：“不要紧，我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢!”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。南辕北辙成语故事（英文版）Once a man wanted to go to the south, but his carriage was heading north. A passer-by asked him:"If you are going to south, why is your chariot heading north?" The ma answered, "My horse is good at running, My driver is highly skilled at driving a carriage, ad I have enough money."The man didint consider that the direction might be wrong; the better his conditions were, ther further he was away from his destination. The idiom derived froim this story indicates that one's action was the opposite effect to one's intention. 【拓展延伸】【原文】魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而返。衣焦不申，头尘不去，往见王曰：今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚将奚为北面？曰：吾马良！臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多！臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善！此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲伸于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也！【字释】魏──战国时代国名，疆域在现今河南省北部、山西省西南部一