【英语】一般现在时知识点(大全)1
【英语】一般现在时知识点(大全)1
一、一般现在时
1．The movie star is afraid that she will be recognized as she ___________at the airport.
A. arrives
B. arrive
C. will arrive
D. arrive
【答案】 A
【解析】【分析】句意：那位电影明星害怕她到达机场的时候被认出来。 arrive到达，动词；分析句子结构可知，此处是as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来时，且此处主语是第三人称单数，所以谓语动词用三单形式，故选A。
【点评】考查一般现在时和主谓一致。注意as引导的时间状语从句，时态根据主将从现原则。
2．Our Geography teacher told us that the Earth ____________ the sun.
A. went around
B. goes around
C. is going around
D. was going around
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我们的地理老师告诉我们地球绕着太阳转。地球绕着太阳转是客观事实，故用一般现在时，故选B。
【点评】考查宾语从句时态，注意一般现在时的用法。
3．Amy's father________ angry when he_________ the news.
A. will get; will hear
B. gets; will hear
C. will get; hears
D. gets; heard 【答案】 C
【解析】【分析】句意：艾米的爸爸当听到这则消息后将会生气的。get，变得；hear，听到；when引导的时间状语从句遵循主将从现的原则。故排除AB，分析句子，动作还未发生，主句应用一般现在时，从句用一般现在时代替一般将来时，故选C。
【点评】考查动词的时态。注意when引导的时间状语从句的用法。
4．Not only my parents but also my sister______ crazy about shopping online.
A. am
B. is
C. are
D. be
【答案】 B
【解析】【分析】句意：不仅我父母，我妹妹也着迷网上购物。描述客观事实，用一般现在时，not only…but also连接并列的主语时，遵循就近原则，根据my sister，名词单数，be 动词用is，故选B。
【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和主谓一致的用法。
5．—I don't know if it tomorrow.
—Well, if it , the school sports meeting will be cancelled.
A. will rain；will rain
B. rains；will rain
C. will rain；rains
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我不知道明天会不会下雨。——如果下雨，学校运动会将被取消。第一个空是if引导宾语从句，tomorrow是一般将来时标志，故用will rain，第二个空是if引导的条件状语从句，时态是主将从现，故从句是一般现在时，主语是it第三人称单数，故谓语动词是单三式rains，故选C。
【点评】考查时态，注意if引导的条件状语从句的用法。
6．It that Yu Mei has changed a lot.
A. seems
B. looks like
C. seems like
D. seemed
【答案】 A
【解析】【分析】句意：于梅似乎改变了很多。根据has changed，可知现在完成时是对现在的影响，故排除D选项，look like，看上去像，不引导从句，it seems that，固定搭配，看上去好像……，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意it seems that的用法。
7．I want to know if they ____ the spring sports meeting next month.
If they ____ it, I must get ready for it.
A. hold; will hold
B. will hold; hold
C. hold; hold
D. will hold; will hold
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我想知道他们是否会参加下个月的春季运动会。如果他们同意，我必须做好准备。第一个空是if引导的宾语从句，next month是将来时的标志，第二个空是if引导的条件状语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，主语是they复数，谓语动词是动词原形，故选B。
【点评】考查时态，注意宾语从句和条件状语从句的用法。
8．—Let's go climbing if it ___ tomorrow.
—But nobody knows if it ___tomorrow.
A. won't rain; rains
B. doesn't rain; rains
C. doesn't rain; will rain
D. won't rain; will rain
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——如果明天不下雨我们一起去爬山吧。——但是没有人知道是否明天会不会下雨。if引导的条件状语从句，遵循主将从现的原则，第一空，if引导条件状语从句，从句用一般现在时，第一空填doesn't rain，第二空if，是否，引导宾语从句，根据tomorrow，可知宾语从句用一般将来时，第二空填will rain，故选C。
【点评】考查情景交际。注意识记if引导的宾语从句和条件状语从句的用法。
9．—Jeff, could you tell me if it___ tomorrow. If it ____tomorrow, I will stay at home.
—It's reported that it will be sunny, let's go camping on the Fenghuang mountain.
A. rain; rain
B. rains; rains
C. will rain; rains
D. will rain; will rain
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——杰夫，你能告诉我明天是不是会下雨，如果明天下雨，我将
呆在家里。——据报道天气将会晴朗，我们去凤凰山野营吧。第一句为if引导的宾语从句，主句为一般现在时，从句中tomorrow为明天，用于一般将来时，谓语动词用will do 的形式，第二句为if 引导的条件状语从句，从句用一般现在时，主语it为第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，故选C。
【点评】考查宾语从句和状语从句，注意if引导的条件状语从句的用法。
10．If this kind of thing at once, the whole situation will be much worse.
A. isn't stopped
B. won't be stopped
C. didn't stop
D. hasn't stopped
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如果这种事情不被马上制止，整个形势会更糟糕。主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来，这种事和制止之间是被动关系，故选A。
【点评】考查时态和语态，主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。
11．I ______________ to school on foot every day.
A. go
B. went
C. has gone
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我每天步行去上学。根据every day，可知用一般现在时，主语I，谓语动词用原形，故选A。
【点评】此题考查一般现在时。根据时间状语确定句子时态。
12．—What did you learn in geography class yesterday?
—I learned that the sun ______in the east.
A. was rising
B. rises
C. rose
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你昨天在地理课上学了什么?——我学到了太阳在东方升起。
A.过去进行时；
B.一般现在时；
C.一般过去时。宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时，故答案选B。
【点评】考查宾语从句，注意平时识记宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时。
13．Tom won't go to bed until his father back from work.
A. will come
B. came
C. comes
D. come
【答案】 C
【解析】【分析句意：汤姆直到他父亲下班回来才上床睡觉。A.一般将来时；B.一般过去时；C.三单形式；D.动词原形。until引导的时间状语从句遵循主将从现的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语是his father，名词单数，谓语动词用三单形式，故答案选C。
【点评】考查动词的时态。注意一般现在时的用法。
14．Will you get wet if I ______ the experiment?
A. will do
B. do
C. does
D. did
【答案】 B
【解析】【分析】句意：如果我做实验，你会淋湿吗？if引导的条件状语从句，时态是主将从现，从句主语是 I，故谓语是动词原形，故选B。
【点评】考查时态，注意f引导的条件状语从句，时态是主将从现的用法。
15．To keep safe, everyone ________________ to wear a seat belt in the car.
A. is supposed
B. suppose
C. supposed
D. is supposing
【答案】 A
【解析】【分析】句意：为了安全起见，每个人都应该在车上系安全带。根据be supposed to do sth.，应该做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配的用法。根据句子结构，选择正确的形式。
16．— Do you know if we will go for a picnic this Saturday?
— I think we will if we ________ any classes.
A. won't have
B. didn't have
C. don't have
D. aren't having
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你知道我们是否这个周六去野餐吗？——我认为如果我们没有课的话我们会的。if引导的条件状语从句，当主句为一般将来时，从句要用一般现在时，故答案为C。
【点评】考查动词的时态。
17．The Slender West Lake Park shouldn't be missed if you _ in Yangzhou.
A. were travelling
B. travel
C. have travelled
D. will travel
【答案】 B
【解析】【分析】句意：如果你在扬州旅游，就不应该错过The Slender的西湖公园根据if 引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，由题干中主句是含情态动词的句子，从句要用一般现在时。A. were travelling正在旅行，过去进行时；B. travel旅行，一般现在时；C. have travelled已经旅行，现在完成时；D. will travel将要旅行，一般将来时，故选B。
【点评】考查一般现在时。注意含有if引导条件状语从句的主从复合句，要遵从主将从现的原则。
18．—Jill is the best singer in my class.
—Yes. I think so. No one else ______ so well.
A. sings
B. sang
C. will sing
D. is singing
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——吉尔在我们班唱歌最好。——是的，我也这样认为。没有其他人能唱的如此好了。根据上句Jill is the best singer in my class.描述的是吉尔的能力，用一般现在时，所以下句也该是一般现在时态。故选A。
【点评】考查一般现在时态。注意识记一般现在时态的用法。
19．—Let's go fishing if it this weekend.
—But nobody knows if it .
A. is fine; will rain
B. will be fine; rains
C. will be fine; will rain
D. is fine; rains 【答案】A
【解析】【分析】句意：---如果这个周末天气好的话咱们去钓鱼吧。---但是没人知道是否会下雨。第一个空前的if引导条件状语从句，意思是“如果”，从句中用一般现在时表示将来；第二个空前的if引导宾语从句，意思是“是否”，根据从句的this weekend可知用一般将来时；故选故答案为A。
【点评】考查if引导宾语从句与状语从句时的时态差异。
20．I often _______.She is very kind.
A. miss Mr. Liu
B. miss Miss Liu
C. am missing Miss Liu
D. am missing Mr. Liu
【答案】B
【解析】【分析】句意：我经常想念刘老师。她很和蔼。根据句中的often可知应使用一般现在时态，又有下文中的she可知应为女性，故选B。
【点评】考查一般现在时态。
21．—What does Jenny always do on weekends?
—She always .
A. do some cooking
B. does some reading
C. watched TV
D. exercise
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——Jenny周末通常做些什么？——她经常读书。She为第三人称单数,排除A和D。问句和答句时态保持一致,问句为一般现在时,答句也应用一般现在时。故答案为B。
【点评】本题考查时态和主谓一致。
22．Lucy, what about going camping if it ________ tomorrow?
A. didn't rain
B. doesn't rain
C. won't rain
D. rains
【答案】 B
【解析】【分析】句意：Lucy，如果明天不下雨去野营怎么样？在if引导的条件状语从句中，用一般现在时表将来。根据句意可知选B。
【点评】考查动词时态，注意主将从现结构。
23．When he ______, he ______ to be a policeman.
A. grow up; want
B. grows up; want
C. grows up; wants
D. grow up; wants
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他长大后想当警察。根据主从句的主语he是第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，故选C项。
【点评】考查一般现在时表将来。
24．Doing eye exercises ________ one of the useful ways to protect our eyes.
A. is
B. are
C. were
D. be
【答案】A
【解析】【分析】句意：做眼保健操可以很有效的保护眼睛。动名词做主语，谓语用三单，故选A。
【点评】考查谓语动词。
25．One of them playing football.
A. don't like
B. doesn't like
C. isn't like
D. aren't like
【答案】 B
【解析】【分析】句意：他们中的一人不喜欢踢足球。此题考查一般现在时的否定句式。like喜欢（实义动词），前面应该用助动词。主语为one of them他们中的一人（单数三人称），助动词用does ,否定形式为doesn't，其后跟动词原形。故选B。
【点评】此题考查一般现在时的否定句式。
26．I in Beijing. Cindy in Shanghai.
A. am; are
B. is; am
C. am; is
D. is; are
【答案】 C
【解析】【分析】句意：我在北京。辛迪在上海。第一个句子的主语I，连系动词be要用am；第二个句子主语Cindy，男名，第三人称单数，连系动词要用is。故选C。
【点评】考查连系动词be的用法。根据主语的人称和数，选择连系动词be的正确形式。
27．It often _______ here in winter. Look! It's _______ again.
A. snows; snowing
B. snowy; snowing
C. snow; snowy
D. snowing; snows 【答案】 A
【解析】【分析】句意：这里冬天经常下雪。看！又开始下雪了。第一句话缺少动词，根据often和主语it可知动词应使用第三人称单数形式，根据look可知应为正在进行的动
作，故选A。
【点评】考查动词时态，主谓一致。
28．— Is your mother a teacher?
— Yes, she is. She ________ at a junior high school.
A. taught
B. teaches
C. will teach
D. is teaching
【答案】B
【解析】【分析】句意：——你的妈妈是位老师吗？——是的。她在一个初级中学教学。本题考查一般现在时，主语是单三，故选B。
【点评】本题考查一般现在时及第三人称单数。
29．We'll go out for a picnic as soon as it .
A. stops raining
B. rain
C. stops to rain
【答案】 A
【解析】【分析】句意：雨一停我们就出去野餐。as soon as一……就……，引导时间状语从句，用一般现在时表示将来，由it可知用stops；stop doing停止做某事；stop to do停下来去做另一件事。故答案为A。
【点评】考查主将从现结构和stop的搭配，牢记在条件句和时间状语从句中用主将从现结构的基本规律。
30．Not only my parents but also my sister ______________ crazy about the TV play In the Name of People.
A. is
B. are
C. have been
D. be
【答案】 A
【解析】【分析】句意：不仅仅是我的父母，我的姐姐也对《人民的名义》这部电视剧着迷。描述客观事实用一般现在时，not only but also，有就近一致原则，根据but also my sister可知，谓语是is，故选A。
【点评】考查时态，注意一般现在时的主谓一致的用法。
二、英语动词的时态
31．Dick __________ in America, but he has been ___________ Chinese food since he moved to China.
A．used to live; used to eating
B．is used to live; used to eat
C．is used to live; used to eating
D．used to living; used to eat
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：迪克过去住在美国，但自从搬到中国后，他就习惯了吃中国菜。考查动词短语。https://www.360docs.net/doc/4f8900580.html,ed to do sth.：从前是，过去做某事。2.be used to doing sth.：习惯于做某事。结合句意可知填used to live; used to eating；选A。
32．My mother when I got home yesterday.
A．will cook B．cooks C．has cooked D．was cooking
【答案】D
【解析】句意：当我昨天回到家的时候，我的妈妈正在做饭。考查的是过去进行时。根据when引导的一般过去时的时间状语从句推断主句描述的是过去某个时间正在发生的动作，故用过去进行时态，过去进行时的构成是：主语+was/were+动词的现在分词，主语是第三人称单数所以be动词用was，cook的现在分词是cooking；故答案选D。
33．Miss Smith in our school since five years ago.
A．teaches B．taught C．has taught D．is teaching
【答案】C
【解析】句意：Smith小姐从5年前就已经在我们学校教书了。考查现在完成时。
since five years ago自从五年前以来，意为自从五年前以来他就教我们英语，表示状态的持续，用于现在完成时；现在完成时的构成：主语+have/has+动词过去分词；主语是Miss Smith，所以助动词用has，teach教，实义动词，过去分词是taught，故答案选C。
34．We a few museums while we were in London.
A．visit B．visited
C．have visited D．are visiting
【答案】B
【解析】
句意：当我在伦敦时，我参观了几个博物馆。A. visit 参观，用于一般现在时态，主语复数时； B. visited 参观，用于一般过去时态； C. have visited 参观，用于一般现在完成时态；
D. are visiting 参观，用于现在进行时态，主语复数时；根据 while we were in London.可知主句用过去时态；故选B
35．—How noisy it is outside!
—Oh, I forgot to tell you. My neighbours ________ their houses.
A．have decorated B．were decorating
C．are decorating D．will decorate
【答案】C
【解析】句意：——外面真吵！——哦，我忘了告诉你，我的邻居正在装饰他们的房子。根据How noisy it is outside!可知外面很吵，结合My neighbours ____ their houses.可推出句意“我的邻居正在装饰他们的房子”，故时态用现在进行时，其结构为am/is/are+动词现在分
词，主语是My neighbours，所以系动词用are，故答案选C。
36．—I’m not sure if my sister Vivian ____________ the driving test next week.
— Please let me know if she ____________ it.
A．has passed; passes B．passed ; will pass C．passes; has passed D．will pass; passes 【答案】D
【解析】句意：－我不确定我姐妹Vivian下周是否可以通过驾驶考试。－如果她通过了，请让我知道。前句里含用next week，可知句子描述的是将要发生的动作，用一般将来时态：will pass。后句中if意思是“如果”，引出条件状语从句，条件状语从句中，要用一般现在时态表示将来发生的动作，主语she是三人称单数形式，动词要+s/es，所以第二空填：passes。故选D。
点睛：if有两个含义，一是“是否”，引出宾语从句，宾语从句里可以用一般将来时态；二是“如果”，引出条件状语从句，条件状语从句要用一般现在时态表将来。
37．— Did you sleep well last night?
—Far from that! One of my neighbours ▲ music pretty loud.
A．plays B．was playing C．is playing D．would play
【答案】B
【解析】句意：-----你昨晚睡得好吗？------远非如此！我的一个邻居在大声演奏音乐。A. plays一般现在时态；B. was playing 过去进行时态；C. is playing 现在进行时态； D. would play过去将来时态。结合语境可知，昨晚睡不好觉的原因是当时有人在演奏音乐，故用过去进行时态来描述，答案为B。
38．—______you ______Wolf Warrior II（战狼2）?
—Yes. I ______it last Friday. Kung fu artist Wu Jing both starred in and directed this action movie. A．Have, seen, have seen B．Did, see, saw
C．Have, seen, saw D．Did, see, have seen
【答案】C
【解析】
【详解】
C 考查动词时态辨析。句意：—你看过电影《战狼2》吗？—是的。我上个星期五看的。武打大师吴京主演并导演了这部动作片。从第二个人说的last Friday是过去的时间可知，第二空用一般过去时；结合语境可知第一空是问是否曾经看过电影，用现在完成时。故选C。
39．Hong Kong __________to China for 20 years. I ________there for 2 weeks next year. A．has returned; will stay B．has been back; will stay
C．has been back; have stayed D．has returned; have stayed
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：香港回归中国已有20年。明年我将在那里呆两周。考查动词时态辨析。for 20 years 是一段时间，需和持续性动词连用；return返回，终止性动词，可排除AD两项。next year 明年，用于一般将来时，可排除C项。根据句意结构和语境，可知选B。
40．I _______ a picnic with my brother last Sunday. It was great.
A．have B．had
C．will have D．am having
【答案】B
【解析】
句意：上周日我和我的哥哥一起去野餐了，非常棒。have有，动词原形；had是have的过去式；will have将会有，一般将来时态；am having现在进行时态。have a picnic去野餐，是一个固定短语。根据句中的时间状语last Sunday可知，这里说的是过去的事情，应用一般过去时态，故选B。
41．—Where is Tom?
—He ______ the USA．He ______ back in two months.
A．has gone to; comes B．has bee to; will be
C．has been to; comes D．has gone to; will be
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：----汤姆在哪？---他去了美国，他将在两个月之后回来。Have been in强调“过去曾去过”之意，表示经验；have been to的意思是“过去到过而现在已返回”，它强调“最近的经历”；have gone to表示“动作的完成”，强调人已离开说话的地方。In +一段时间，用于将来时。根据句意，故选D。
42．--Look! There____ so many noisy kids in the room!
--Haven’t you heard the saying “When the cat is away, the mice _____?”
A．have; play B．is; are going to play
C．have; are playing D．are; will play
【答案】D
【解析】
【详解】
句意“-看！房间里有许多吵闹的小孩-你没听见他们在说，当猫离开后，这些老鼠在玩吗？”。there be句型不与have连用，排除A和C，且第一空处主语为so many noisy kids，谓语用复数，排除B，第二空处when引导的从句用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则，故选D。
43．—What do you think of your hometown,Kate?
—It a lot.It’s more beautiful than before.
A．has changed B．changes
C．will change D．change
【答案】A
【解析】句意：-你觉得你的家乡怎么样，凯特？-它改变了很多，比以前更美丽了。A. has changed现在完成时态，已改变；B. changes一般现在时态的动词三单形式，改变；C. will change一般将来时态，将会改变；D. change动词原形，改变。根据语境可知，本句表示过去的动作对现在造成的影响与结果，所以使用现在完成时态，has/have+动词的过去分词。故选：A。
44．— Who the classroom tomorrow, Tony?
— Our group.
A．will clean B．cleans C．cleaned D．clear
【答案】A
【解析】
句意：——托尼，明天谁打扫教室？——我们小组。考查一般将来时。根据提示词tomorrow可知时态用一般将来时，其构成为：will+动词原形；故答案选A。
45．一Guilin is a wonderful place. I there many years ago.
一Yes. I there many times.
A．went; have been B．have gone; went
C．went; have gone D．have been;went
【答案】A
【解析】句意：-桂林是个很棒的地方。我多年前去过那里。-是的。我去过那里很多次。many years ago很多年前，跟一般过去时态连用，所以谓语动词使用go的过去式went。下文表示过去的动作对现在造成的影响与结果，所以谓语动词使用现在完成时态，have/has+动词的过去分词，have/has been to.. , 意为“曾经去过某地”，有“去过某地”的经历; have/has gone to…, 意为“去了某地”，人不在说话地点。本句表示“曾经去过某地”。故选：A。
46．---Could you tell me______________ at the meeting? I didn’t take part in it.
---Sorry, I don’t know, either.
A．what he said B．what did he say C．what he says D．what does he say 【答案】A
【解析】
句意“-你能告诉我他在会议上说了什么吗？-对不起，我不知道”。根据tell sb sth可知，本题考查宾语从句。宾语从句要用陈述句语序，排除B和D，且根据I didn’t take part in it可知，用一般过去时，故选A。
47．This medicine _______ millions of people’s lives since it was put into use.
A．is saving B．will save C．has saved D．had saved
【答案】C
【解析】
句意：这种药物自从投入使用以来已经挽救了数百万人的生命。since后跟从句，表示“自……以来”，说明的是现在的状况,判断用现在完成时态，故答案为C。
48．My grandma ______ a song with her friends when I came back.
A．sings B．sang C．is singing D．was singing
【答案】D
【解析】句意：当我回来的时候，我的祖母正和她的朋友一起唱歌。根据when I came back 可知此处表示过去某时正在做某事，故用过去进行时，故选D。
49．--I didn't see you at Olympic Sports Centre this morning. What happened?
-- Sorry, I the exchange students around our school then.
A．showed B．was showing C．am showing D．will show
【答案】B
【解析】
句意：——今天早上我在奥运会体育中心没有看见你。发生了什么？——对不起，我那时正领着交换生参观我们学校。根据时间副词then可知此处用过去进行时，故选B。
50．— Could you please tell me yesterday?
— In the bookshop nearby.
A．Where you bought the book B．Where you buy the book
C．Where did you buy the book D．Where do you buy the book
【答案】A
【解析】
句意：——你能告诉我你昨天在哪里买的书吗？——在附近的书店。考查宾语从句。根据Could you please tell me可知本题考查宾语从句，宾语从句的语序要用陈述语序，所以排除C、D选项；又因为提示词yesterday可知时态用一般过去时，而B选项用的是一般现在时，所以排除；故答案选A。
51．The young man ________yellow ___________his keys in his office. He’s forgetful and can’t enter the house.
A．in;left B．on;forgot C．in;has left D．on;has forgotten 【答案】C
【解析】
【详解】
句意“穿黄色衣服的年轻人把他的钥匙落在他的办公室。他是健忘的并且他不能进入房子”。leave sth in+地点“把某物落在某地”；forget sth忘记某事。根据句意可知，in+颜色表示“穿……颜色的衣服”，排除B和D；第二空处，根据He’s forgetful and can’t enter the house 可知，落钥匙的动作发生在过去，对现在造成的影响是他进不去房子，用现在完成时have done，故选C。
52．The Wilsons ________ in Germany for twenty years before they moved to China.
A．live B．have lived C．were living D．had lived
【答案】D
【解析】
【详解】
句意“威尔逊一家人在搬到中国前已经在德国住了20年”。A.一般现在时；B.现在完成时；C.过去进行时；D.过去完成时。根据moved“一般过去时”可知，表示在搬到中国前住在德国，表示“过去的过去”，用过去完成时，故选D。
53．---Where is your son Jimmy living now?
---He _____ the city of Yangzhou, China for two years.
A．has left for B．has been to C．has gone to D．has been in
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：---你儿子Jimmy现在住在哪里？---他在中国扬州已经两年了。本题考查现在完成时用法。A. has left for“已经动身去某地”；B. has been to“已经去过某地”；C. has gone to“已经去了某地”；D. has been in“已经待在某地”；根据语境 for two years和句意，确定句子的时态是现在完成时；并表示在某地呆了多久，用has been in+地点。故选D。
54．Since the shop_____down, all the T-shirts are sold at half price.
A．has closed B．closed C．is closing D．will be closed
【答案】C
【解析】句意：由于商店即将倒闭，所有的T恤衫半价出售。close down停业，关闭。此处是现在进行时态表将来，故答案为C。
55．（广东省2017年初中毕业生学业考试）— What do you think of WeChat?
—Talking on WeChat ______________ people’s way of communicating in the recent few years. A．influnences B．influenced C．is influencing D．has influenced
【答案】D
【解析】句意：——你认为微信怎么样？——近几年，在微信上说话已经影响了人们的交
流方式。根时间状语in the recent few years可知此处用现在完成时，故选D。
56．—Were you at home at 9 o'clock last night?
—Yes. I a shower at that time.
A．took B．was taking C．was taken D．am taking
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：昨晚九点钟你在家吗？——是的，那时我正在洗澡。
A. took一般过去时；
B. was taking过去进行时；
C. was taken一般过去时的被动语态；
D. am taking现在进行时。结合语境可知下文描述的是昨天晚上九点钟正在进行的动作，时态用过去进行时。故答案为选B。
57．— I ____________at this time yesterday.
—Me, too.
A．will cook B．is cooking C．cooked D．was cooking
【答案】D
【解析】句意：——昨天这个时候我在做饭。——我也是。根据at this time yesterday.可知用过去进行时态；故选D
58．-- _______ all _______ our class will visit Danying Garden?
--Yes. Every student _______ about it.
A．Do...know; will tell B．Are...known; has told
C．Have...known; was told D．Will...know; told
【答案】C
【解析】
句意：-大家都知道我们班要去参观丹樱花园了吗？-是的，每个学生都被告知了这件事。Do…know一般现在时态，一般疑问句形式；Are…known是一般现在时的被动语态；
Have …known现在完成时，一般疑问句形式；Will…know一般将来时，一般疑问句形式。will tell一般将来时；has told现在完成时；was told一般过去时的被动语态；told过去式。根据对话的意思可知，第一个空表示过去发生的事情对现在的影响，应用现在完成时态；第二句话主语Every student和动词tell构成被动关系，应用被动语态，而且这个动作发生在过去，应用一般过去时。故选C。
59．—Linda, why _______ you late for school yesterday?
—Because I woke up late.
A．was B．were C．are D．is
【答案】B
【解析】
句意：——琳达，你昨天为什么上学迟到？——因为我醒晚了。根据时间状语yesterday可知此处用一般过去时，主语是you，因此谓语用were，故选B。
60．— The boy misses his parents very much.
— So he does. They _________ the hometown for nearly two years.
A．have left B．has left C．have been away from D．will leave
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：——那个男孩非常想念他的父母。——他的确是。他们离开家乡几乎两年了。leave 离开，是短暂性动词，不与时间段连用；be away离开，与时间段连用。此处接时间段for nearly two years连用，故用延续性动词，故选C。
读书笔记-李笑来-人人都能用英语
人人都能用英语读书笔记 关键在于“用”，以“熟悉”代替“钻研”。开场白 1、大脑是可塑的，成年人是可以学习第二语言的理论基础。 Taub 教授CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的（至少不是完全正确的）——大脑可以重新组织自己；其次证明大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组——即，用一个新的脑图完成原本由受损的脑图完成的功能；最后证明的也是最重要的：脑图之间存在着相互竞争——所以，为了治好受损的右臂，要先把未受损的左臂给限制住。如果不把未受损的左臂给限制住的话，那么左臂的脑图将永远处于优势，进而，使得大脑对已经受损的右臂产生“习得之弃用”（Learned Nonuse） 这最后一条可以用来清楚地解释原本用“关键期论”错误地解释的现象：为什么成年后学习第二语言显得更为困难？ 成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的“此后大脑不再可塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争——当然越来越难。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡“浸泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓“浸泡式学习”，就是在特定的时间、特 定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（Rosetta Stone9）就是基于这个原理开发出来的。 对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：1) 什么时候开始学都不晚；2) 只要方法得当，并加以时日，一定能学好。在学习这件事儿是，相信自己一定能学好，并不一定保证真的能够学好；但是，反过来，如果相信自己不可能学好，那最终真的就不可能学好。所谓“自证预言”（Self-fulfilling prophecy10）就是这样，总是在负面起作用。事实上，“语言习得关键期”之说四十多年来在全球造成了难以估计的恶果，不计其数的人在不经意之间把“假说”当成了“定论”，相信自己不可能学好，进而成为“自证预言”注定的受害者。“我没天分”、“我就学不好”、“英语太难了”之类的话，甚至这类的念头，其实都是强大的诅咒。 2、短期内学好英语对一个正常的人来说是一个可行的目标。 我们衡量一个目标是否现实，有一个特别简单而又朴实的判断标准——“有没有人成功过？”如果答案为真，为了确定那不是小概率事件，还可以进一步问“是不是有很多人成功？”如果这次的答案还为真，那么这就是个现实可行的目标。习得第二语言就是这样一个现实而又可行的目标。 进而，习得第二语言本质上来看，相对于其他任何领域都更多依赖积累，更少依赖天分的学科。对大多数人来说，语言只是工具；学习语言几乎无需创意，因为它只是最终用来表达创意的东西而已。学一门外语理论上来讲应该比学计算机容易多了：计算机技术总是日新月异，每个领域都有更高更陡峭的学习曲线；而学外语则不同，它是越学越简单的东西，语法知识总有一天可以学完，单词总有一天不用再背，而不停地读书，实际上已经不是在学习英语了，而是在享用工具。
初一英语基础知识点整理
初一英语基础知识点整理 1.名词 首先，注意可数名词和不可数名词。A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及 数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名 词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异：可数名词和不可 数名词前都可用some,any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名 词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。 其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数 名词,在其后加上’,而不可加's。C.以非s结尾的复数名词，需在 其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时, 只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时，各个名词均需变 为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语 来构成其所有格。 2.英语限定词的用法 英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它，这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前，表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
小升初英语知识点归纳总结(免费下载)
小学英语知识点汇总 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______ 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
牛津英语英语语法一般现在时
牛津英语英语语法(三)一般现在时 一. 一般现在时行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称动词均用原形单数 第三人称动词变化： 多数在动词后加s play—plays like—likes , 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash--washes, 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study--studies 二. 一般现在时动词be和have的变化形式 1.动词Be 叫连系动词, 连系动词be的用法：除了第一人称单数用am，和第三人称单数用is以外，其它人称用are。 I am busy. You are busy. He (She) is busy. We (You, They) are busy. 2.动词have的用法：除了第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如: I have a pen. You have a pen. She (He) has a pen. We (You, They) have pens. 三. 一般现在时的句型 1.肯定句构成：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 Ihave a dog. We like the little cat. She sings well. 2.否定句构成： 行为动词的否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 He dosen’t have a dog.He isn’t young.We don’t like the little cat. (借助于助动词do) She doesn’t sing well. (借助于助动词does) 3.一般疑问句： A.行为动词的一般疑问句：助动词(do/does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like i t? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. B. 动词BE 的一般疑问句Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. 4.特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句 How many students are there in your school? What do you usually do on Sunday? 四．一般现在时的用法 1.经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。如： every year, sometimes, at 5 o’clock, on Sunday. I get up at six o’clock every day. He gets up at six o’clock every da y. She smokes too much. I telephone to my parents once a week. 2.表达客观真理，科学事实。如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 Three and four makes seven. The teacher told us that the earth moves around the sun. Shenyang lies in the north of China.
英语语法新思维笔记
英语语法新思维 初级教程-走进语法 名词短语 名词与它的修饰语一起构成名词短语。 英文中的介词不能单独使用，其后面必须接宾语，所接的宾语也往往是名词短语。 名词短语的构造-“黄金公式”左二右六的定语规律 前置定语。其一是限定词，用来限定名词所指的围。these three a the my that 其二是形容词，是用来表示名词的性质和特征的。 限定词+形容词+中心名词+介词短语/分词短语/不定式短语/形容词短语/定语从句/同位语从句 名词才有定语。 名词 名词的分类：专有名词和普通名词 专有名词：表示特定的人、物、机构或场所等的名词(首字母必须大写)。 普通名词：1.可数名词：个体名词(表示同类的人或物中的个体student tree hospital house piano) 集体名词(表示若干人或物的总称team committee police group family) 2.不可数名词：物质名词（表示物质和材料的总称paper water cotton air） 抽象名词：（表示动作、性质、状态或情感等抽象概念的名称birth evolution hope sport） 一，专有名词 1.人名及头衔 2.著作名称 3.月份 公历the solar calendar 阴历the lunar calendar 汉语阴历月份要用序数词来表达。 阴历二月：the second month on the lunar calendar或the second lunar month 七夕：the seventh of the seventh lunar month 中秋：the fifteenth of the eighth lunar month 春节：the first of the first lunar month 4.星期，四季winter summer spring autumn 5.节日:Christmas Easter New Year's Day Mother's Day Thanksgiving Day 6.地理名称 国家及的名称 地区，城市的名称 江，河，湖泊的名称 山脉，沙漠的名称 名词的数：可数与不可数 名词的可数性侧重于名词的意义，名词的单复数形式侧重于名词的构成形式。 不可数名词的规律： 1.对于一些无法分割的名词，我们将其看作一个整体，因而作为不可数名词，没有复数变化。主要是一些物质名词。气体液体固体 2.一些因其组成部分太小而不易数的名词。主也是一些物质名词。 3.表示总称的名词通常不可数。这些名词侧重于表示某类事物的总的概念，而不是具体的事物。如果要具体指出该总概念下的具体食物，则要用其他不同的名词。
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
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一．形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么+动词be（am，is，are）+形容词比较级+than（比）+什么，如： I‘mtallerandheavierthanyou。（我比你更高和更重。） Anelephantisbiggerthanatiger。（一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er，如tall-taller，strong-stronger， ②以e结尾的，直接加r，如fine-finer， ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier ④双写最后的字母再加er，如big-bigger，thin-thinner，hot-hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：Myhairislongerthanyou。（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发，你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：Myhairislongerthanyours。或Myhairislongerthanyourhair。 比较级专项练习：一，从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig （1）HowistheYellowRiver （2）HowisMrGreenHe’s175cm。 （3）HowareyourfeetIwearsize18。 （4）HowisthefishIt‘s2kg。 三：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： A，规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：如worked，learned，cleaned，visited ②以e结尾的动词直接加d：如lived，danced，used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study-studiedcarry-carriedworry-worried（注意play，stay不是辅音字母加y，所以不属于此类） ④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped B，不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing-sang，eat-ate，see-saw，have-had，do-did，go-went，take-took，buy-bought，get-got，read-read，fly-flew，am/is-was， are-were，say-said，leave-left，swim-swam，tell-told，draw-drew，come-came，lose-lost，find-found，drink-drank，hurt-hurt，feel-felt 四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则： ①一般的直接在后面加上ing，如doing，going，working，singing，eating ②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having，writing ③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running，swimming，sitting，getting 五：人称代词与物主代词 一、人称代词 二、物主代词
英语语法一般现在时归纳总结
英语语法一般现在时归纳总结 一、单项选择一般现在时 1．She told me the sun ______ in the east. A．rise B．rose C．rises D．had risen 【答案】C 【解析】 【详解】 考查时态和主谓一致。句意：她告诉我太阳从东边升起。在含有宾语从句的主从复合句里，若主句用的是一般过去时，则从句也要用相应的过去时态，但当从句表示客观真理时仍可用一般现在时。太阳在东方升起，是一个客观事实。主语是第三人称单数。故C选项正确。 2．During the quality time at night, the father enjoys watching TV, while the mother together with her three children fond of listening to popular songs. A．is B．are C．was D．were 【答案】A 【解析】 考查主谓一致和时态。当主语后带有together with短语时,句中的谓语仍然和前面的主语一致,不受together with短语的干扰。根据enjoys可知,第二个分句也应用一般现在时。 3．Wishing you the best of luck. We ________ your telephone number and will call you if anything comes up. A．have B．will have C．had D．would have 【答案】A 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：祝你好运。我们有你的电话号码，如果有什么事，我们会打电话给你。我们有你的电话号码是客观事实，故用一般现在时，故选A。 考点：考查动词的时态 4．We live in a beautiful cottage with a yard, which ______ 20 feet from side to side. A．measures B．is measured C．measured D．has been measured 【答案】A 【解析】 试题分析：考察非谓语。句意：我们住的地方有一个院子，这个院子从一遍到另一边的距离是20英尺。 考点：考察非谓语。
高级阅读教学课程
高级阅读教学课程 徐韶华 一、师生各自自我介绍 二、书籍介绍 口语书籍介绍 《美国口语4+1》20元主编：赵东坡 思维和文化的角度介绍美式英语的特点。 口语：accuracy fluency 语法书介绍 张满胜《英语语法新思维》初级、中级、高级世界出版社出版 英语是一种重视逻辑的语言。这本书的例句多来自心灵鸡汤、政治新闻、电影台词、高考题等等。 三、阅读讲解 技巧只能是锦上添花并不是雪中送炭，要教给学生真真实实的能力。 在阅读当中遇到难处的四大拦路虎： A语法：1长难句（三大从句）2省略句、分裂 3强调句4纷繁复杂的倒装5否定、 6比较7非谓语动词结构 B阅读和听力—积累单词 C文化、习惯用语 D母语基本功 1、先告诉学生长难句并不可怕，只是由多个简单句累积而成。再长再短的句子根本是抓住谓语，（五种基本简单句句型）找到主句的谓语动词再找分句的谓语。 所以，第一关告诉学生是找到动词。（这就需要将动词的各种形式讲清楚。） 第二关找连词；第三关 忠告：教师自己做加法，给学生做减法 （二级、三级翻译教程书） 死亡是具有戏剧性的，一生只有一次，然而衰老却是一天一天，一年一年的去面对…… 2、Of 的四种用法（微观语法） 四分之一的用法是：引导同位语 四分之三的用法是：所属关系 第四分之三的用法是：统一归类（人以群分） 另外四分之一的用法是：比喻（有如…..的） （有专门的语法书，每种词性一本书） 英语非常简单，所以她才普及啊！ 3讲阅读文章 一、可先读文章的首段，和每段的首句；让学生了解文章要讲的是什么，这样有利于分 配时间，有的学生可能会对本篇文章说的内容非常了解，他就可以有信心做这篇文章。 二、只读前三道题的题干就可以，但不能全读或只读一道题，因为5道题的顺序不一定 就是按照文章段落的顺序来的，第一题可能是概括题，第二三道是细节题。有引号的句子题干可能是细节题。Litter =offspring 三、盯住题目中的专有词 四、单词的引申含义；litter=offspring be nervous= beworry (euphemism—委婉) 如：raise the roof hit the ceiling
人教版初一英语知识点归纳总结
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
2019中考英语知识点大全
2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。
是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。
His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s
小升初英语必备知识点汇总
小升初英语必备知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys
初中英语语法：一般现在时
初中英语语法：一般现在时 一、一般现在时有三种形式 1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。 ①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。 I am hungry. You are beautiful. He is a doctor. ②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。 I am not hungry. You aren't beautiful. He isn't a doctor. ③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）? 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not. —Are you hungry? —Yes，I am./No,I'm not. —Is he a doctor?
—Yes, he is./No, he isn,t. ④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句? —What is he? —He is a doctor. 注意：be要随着主语变。 2. 谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。 ①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。She has a little brother. 她有一个弟弟。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 ②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。 She doesn't have a little brother. 她没有弟弟。 I don't eat every morning.
我的英语笔记
My english Investor 出资者fragrance 芳香cosmetics 美容品 Avon rejects takeover bid from coty---Avon rejected a $10 billion takeover bid（出价）from fragrance maker Coty Inc(科迪集团), calling it opportunistic and saying it undervalues the cometic. China Three Gorges 中国三峡工程 Sparx group ,one of Asia's largest hedge funds(对冲基金)，renewable-energy project(可持续经济方案) Grim (残酷的)Data Cast Cloud Over Euro Zone----- Dire figures on unemployment and manufacturing(制造的) activity in euro zone's weakest members highlight the scale of the currency bloc's （集团）economic problems. Rode an aggressive(好斗的) bet on mortgage （抵押借款）bonds to beat most of the fund's rivals（竞争对手）. Rebels in Syria.叙利亚反对派Myanmar缅甸 Ceasefire 停火outright war 完全的战争 Parole 假释panel 专门的小组smuggle ；contraband 走私 AP news agency 美联社warship 军舰dairy exporter 牛奶出口商（供应商）Fonterra Cooperative Group 恒天然合作社集团allege 宣称，断言Lounge 休息厅，休息室；stylish 有格调，有风格； Sluggish 行动迟缓的console 安慰；how to fix it Dissident 持不同政见的反对派battle 战役
人教版七年级下英语各单元知识点归纳
人教版七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓9. make friends with与朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family