CorelDraw服装设计教程_第一章CorelDRAW11的简介
第一节：程序界面
CorelDRAW11是目前使用最广泛的平面设计和绘图软件之一。使用该软件能够完成艺术设计领域的设计任务，同样可以完成服装设计的全部任务。该软件具有界面友好，操作视图化，通用性高等优点。因此，服装CAD设计师使用该软件是明智的选择。
CorelDRAW11的功能十分强大，服装CAD设计只用到其中的部分功能。本章只对服装CAD设计经常涉及的软件界面，的简单介绍，具体的使用方法将在后面的章节中反复见到，这里只要求读者通过本章的介绍，能够对CorelDRAW11有一个基本的了解，并通过练习能够熟悉地找到您需要的命令和工具。
程序界面
在桌面单击【开始】→【程序】→【CorelDRAW SA11】→【】，即可打开CorelDRAW11的应用程序其界面（如下图所示）
点击【新建图形】图标，即可打开一张新的图纸（如下图）
CorelDRAW11的界面，默认状态下包括9种常用项目分别是标题栏，菜单栏，标准工具栏，互动式属性栏，工具箱，调色板，图纸和工作区，原点与标尺，状态栏，（如下图）
corelDRAW基础教程解析
Coreldraw基础教程
Coreldraw基础教程 第一章认识CorelDRAW10 一、CorelDRAW的发展历史： 它于1989年由加拿大的corel公司推出的一个矢量图绘制软件。 二、PhotoShop与Corel的主要区别 PhotoShop：对位图图像进行处理，放大后会出现方块状，图片会失真。 Corel：对矢量图形进行绘制，放大后不会出现方块状。 三、失量图与位图的区别： 失量图是由一些线条组成，放大后不会产生据齿状，即图形不会失真。位图是由一些方块状组成，放大后则会产生据齿状，图形会失真。 四、CorelRAWR的基本功能 （1）文字处理 （2）位图处理 五、图形的存储格式 （1）、CDR格式：这是corelDRAW的专用格式。（只能打开corelDRAW 的文件。）
（2）、GIF格式：文件压缩比较大，占用磁盘空间小。 （3）、JPG格式：压缩比例可大可小，图片的质量较高。 （4）、BMP格式：几乎不压缩，占用空间大，但清晰度高。 （5）、PSD格式：photoshop的专用格式。（只能打开photoshop的文件。） 六、图像的颜色模式 RGB模式也称为光的三原色模式（也可称为加色模式）。 R：红色 G：绿色 B：蓝色 CMYK模式的颜色也被称作印刷色。（也可为减色模式。） C：青色 M：洋红色 Y：黄色 K：黑色 灰度模式：由黑白两种颜色配合而成的高清晰度图像模式（针对点阵图而言的。） 七、CorelDRAW的主界面 1、CorelDRAW的进入方法：双击桌面上的CorelDRAW图标； 在第一次启动时会出现“欢迎界面”其选项的含义： 新建图形：单击此按钮可以新建一篇空白的文件。 打开上次编辑的文件：单击此按钮将打开上一次关闭时最后正在编辑的文件。 打开图形：打开原来存盘的文件。 模板：单击此按钮可以从模板库中选择一种专业模板来进行工作。
《包装设计》 课程标准(64学时)
成都农业科技职业学院 《包装设计》课程标准 一、制定依据 本标准依据数字媒体应用技术专业人才培养方案中的人才培养目标与培养规格要求而制订，用于指导《包装设计》课程理论与实践教学。 二、适用对象 本标准适用于数字媒体应用技术专业。 三、课程性质 本课程为数字媒体应用技术专业的专业核心必修课程。 四、课程定位 本课程是数字媒体应用技术专业核心必修课程，要求学生学习和具备包装结构图、包装展开图、包装效果图等设计制作能力。以培养学生基本的包装设计与创意能力为主，要求学生必须熟练掌握包装结构图、包装造型、包装色彩设计、包装文字设计、包装版面设计、包装效果图制作等方法，并要求学生能独立进行包装效果图的设计与制作，了解包装生产的基本流程及工艺。使学生不仅具有图像处理的基本能力，还具备包装高级设计与管理能力，具有良好的语言文字表达能力、沟通能力、协作能力，养成诚信、刻苦、团队合作的职业素质，成为符合包装设计师岗位需求的高级职业技术人才。以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。 五、课程教学目标 （一）知识目标 1.了解包装设计策划方案的流程和格式 2.了解包装设计的分类、范围、作用 3.了解包装与市场、包装与消费、包装与生活、包装与文化等的关系 4.了解为什么学习包装设计 5.掌握包装设计策划方案的制作 6.掌握包装结构图的设计与制作 7.掌握包装的展开图设计与制作 8.掌握包装的版面编排设计与制作 9.掌握包装设计效果图的设计与制作
10.掌握包装色彩的设计技巧、材料的选择、容器造型设计技巧 11.掌握包装在市场经济中的主要作用 （二）能力目标 1.会熟练使用Photoshop、CorelDRAW等工具及技巧 2.会对图形图像进行构图、造型、色彩设计 3.能熟悉并制作包装设计策划方案 4.能正确选择最佳的包装生产工艺 5.具备包装结构设计与制作、展开图设计与制作、效果图设计与制作、材料选择、容器造型设计、 纸盒包装手工制作等能力 6.具备包装设计与推广的能力 7.具备较强的审美能力、表现能力 （三）素质目标 1.具有较强的集体荣誉及团队合作意识 2.具有正确、规范的绘画表现习惯 3.具有良好的沟通能力 4.具有良好的自主学习和总结归纳能力 5.具有较强的职业素质能力 六、课程设计 （一）设计思路 根据广告行业职业岗位的要求，设计制作人员应具备熟练使用Photoshop、CorelDRAW等工具进行各种包装结构图、包装平面图、包装效果图、容器造型、色彩及文字制作、版面编排、制版、熟悉工艺流程等能力。本课程的教学以案例或仿真项目为载体。课程教学主要采用“理实一体化”教学模式，结合翻转课堂的形式，以学生实践练习为主，以导师解决疑难问题为辅，利用“做中学、学中做”的教学方式进行教学，使理论教学内容与实践教学内容融为一体，形成模块化的课程结构。《包装设计》课程的内容结构参见以下课程项目结构与学时分配表。 （二）课程总体设计 课程总体设计表1:课程项目/情景表 项目/情景编 项目/情景名称项目/情景描述学时安排教学载体号 项目/情景1包装盒结构设计与 1.掌握常见纸盒包装结构设计类型及20 仿真项目
服装设计基础入门
服装设计基础入门 服装设计基础入门 下面将会介绍服装设计基础入门知识，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。 核心提示：服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料， 确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。 服装设计的创作过程 (一)服装设计创作的一般过程 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体 的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终 完成的作品能够充分体现最初的设计意图。 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感 而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域 的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设 计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的 表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计 师可以从过去、现在到将来的各个方面挖掘题材。在构思过程中设 计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考 虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。 (二)服装设计的表达方式---服装设计图的绘制
绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的.重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 服装设计图的内容包括服装效果图、平面结构图以及相关的文 字说明三个方面。 1.服装效果图的内容和表达方式服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美 的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细 节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式 加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体 上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画 技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。 2.平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设 计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与 工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各 部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计 也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形 态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以 利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。
中职CorelDRAW服装设计课程模块化教学方法
（下转第129页） 摘要在中职教育服装设计专业课程中，应用计算机软 件进行辅助设计是近年来开设的必修课程之一，本文就中职层次该课程教学过程中出现的问题、取得的效果进行总结与分析，探讨模块化教学的方法与思路。 关键词CorelDRAW 模块化服装设计教学方法 Modular Teaching Method Researches on "CorelDraw Fashion Design"in Secondary Vocational Education //Sun Yifan Abstract In secondary vocational and technical education,CAD is one of the compulsory courses for fashion design majors.The essay aims at analyzing some teaching problems we may encou-nter and different teaching effects we may get,doing some researches on modular teaching methods and its way out. Key words CorelDraw;modularization;fashion design;teaching method Author 's address Guangzhou Textile and Garment Vocational School,510310,Guangzhou,Guangdong,China 现代计算机信息技术发展迅猛，在服装设计这一领域中，利用各类平面设计软件进行辅助设计已成为每位设计师都必须掌握的一门技能。为适应市场需求，各大服装设计院校已经开设了相关课程，社会上各种计算机培训班也如雨后春笋一般应运而生，培养出了大量的设计人才，也促进了服装设计领域计算机应用实力的整体提升。 CorelDRAW 软件与Photoshop 、Illstrator 、Freehand 等几种图形图像软件相比，优势各不相同。在绘制服装款式图、效果图等方面CorelDRAW 以其使用简便、制图功能强大见长。开设CorelDRAW 服装设计这门实践性强、应用率高的课程，对应以灵活性、针对性、现实性、经济性为特点的模块 化教学模式[1] ，更能发挥出CorelDRAW 软件的优势。同时，针对中职学校学习时间紧凑，要求实操能力强，学生基础素质一般的情况下，模块化的教学模式也非常适合。因此，中职学校《CorelDRAW 服装设计》课程在教学模式设计上，应减少理论部分的课时比重，增加上机实操训练，用大量的实操练习实现能力型人才的培养，并根据训练结果及学生自身情况进行多元化的考核方式，最终达到激发学生的主观能动性，提升教学效果，充分展示现代职业教育“以能力为本”的价值取向[2]。 1总体目标 本课程的总体目标是通过历时8周左右的学习时间，让学生掌握CorelDRAW 软件相关理论知识，并联系服装设计专业技能，将所学到的软件操作技术转化为服装企业实 际生产流程或现实商业经营活动的真实需求，锻炼学生独 立思考与团队合作精神，自主克服困难，实现自我价值，并为将来进入社会工作增强职业竞争力。 2学情分析 中职服装设计专业学生计算机整体素质较低，客观条件决定他们大多数为零基础。结合自身美术基础和接受适应能力，学校在进行教学课程计划时，应安排在第二学年上学期为宜。针对中职学生思想活跃，动手能力较强，但自控能力较差的情况，教学模块的设计应强调自主能力的发挥。 3教学模块设计 服装设计是一门实用性学科，因此，CorelDRAW 课程内 容应区别于计算机应用专业的课程，不能笼统地当做基本工具来使用，必须改革传统的教学方法，顺应服装企业及市场的需要。根据服装设计的流程与规律，我将教学模块结合知识点划分为以下几个学习模块：3.1基础应用模块 内容与目标：CorelDRAW 基础知识的教授；与其他绘图软件的区别比较；实际工作需要的软件操作环境与文件输出要求等。结合服装设计的需要，重点掌握几类工具的操作，根据学生初次接触本软件的情况，基础模块的训练应相对简单，结合中职学生年龄段及爱好的特点，所用案例可选择活泼与趣味为主的素材，不拘泥于服装素材，先以兴趣抓住学生。本模块练习后的成果可用于后面款式图模块的应用，达到前后呼应，融会贯通的效果。3.2图案及面料制作模块 内容与目标：此模块讲授的工具较多较复杂，以图形制作、交互式工具、色彩应用为主，结合服装设计的三大构成、服饰色彩、图案设计等课程，让学生在掌握工具特性的同时发挥设计创意，临摹与原创并行。本模块的案例教学可插入T 恤图案设计、面料图案制作，通过本模块的学习，学生能基本实现软件的自由应用，能完成难度适中的设计工作。3.3款式图制作模块 内容与目标：本模块为整个软件学习的重点，也是企业与市场对服装设计师的基本条件。通过大量的服装款式图绘制练习，让学生全方位打好基础。其中分单元进行男装款式图、女装款式图、童装款式图、牛仔服装款式图、针毛织款式图的训练，适应目前服装企业的市场比重，模拟企业生产设计的下单流程，让学生独立完成任务，具备成为设计师的基本技能。 3.4服饰配件制作模块 内容与目标：该模块作为服装设计的延伸与补充，可根 孙轶凡 （广州市纺织服装职业学校服装科 广东·广州５１０３１０） 中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2012）18-0079-02 ７９
基于AutoCAD的包装结构造型设计应用
装 设计 22中国包装 2012/6 中国包装 随着社会经济的整体发展，我国包装业的社会需求越来越大，发展速度也越来越快，已经从上世纪80年代初产值不足100亿元发展到2010年的超过1.2万亿元，成为世界包装大国。包装作为商品销售的视觉传达工具，已经成为商品体现企业品牌、表现属性的不可缺少的组成部分，成为商品营销的强有力工具。包装结构设计、造型设计则是体现产品包装魅力的重要手段。 1.包装结构造型设计应用软件现状分析 目前包装结构造型设计的常用软件主要包含 两类：一是专业包装设计软件，另一是常用设计软件。两类软件在实际的应用中的情况分析如下： 1.1专业型包装设计软件的应用现状分析 目前市场上常用的包装结构设计软件有国内方正公司的ePack，国外Esko-Graphics公司的ArtiosCAD、Ardensoftware公司的ImpactCAD、Cimex Corp公司的CIMPACK（森帕克）、邦友公司的BOX-VELLUM、AG/CAD公司的Kasemake等。 从功能上看，这些包装结构设计软件都具有 基于AutoCAD的包装结构造型设计应用 南充职业技术学院 李继鸿 摘要：本文从目前包装结构设计、造型设计常用专业软件及一般软件的应用入手，分析常用软件的优缺点，指出A u t o C A D软件在包装结构造型设计中的优势，并体现于具体的A u t o C A D包装结构、造型设计案例中。 关键词：AutoCAD 包装结构 包装造型
装 设计 23 中国包装 2012/6中国包装盒型数据库、盒型设计、盒型屏幕3D打样等盒型设计功能，同时也具有盒型拼大版、刀版设计排版等印前及印后工艺操作功能。拥有的强大功能能满足实际生产要求，而且可以在包装结构设计完成之后也随之完成印前、印后的设计操作，对软件操作人员的专业性、跨专业性的要求都极高。 从实际应用层面上看，像ArtiosCAD这类功能强大的包装结构设计软件操作界面复杂、价格比较昂贵，而且企业在实际应用前必须要接受专业培训；而国内e P a c k这类软件，相对来说界面操作简洁、价格合适、工作人员接受快，但是其软件的功能又未能达到市场的需求。 1.2包装结构造型设计常用软件现状分析 目前，包装结构造型设计在教学及实际生产中一般应用C o r e l d r a w、p h o t o s h o p及illustrator软件，这些软件的兼容性及可操作性很好，但无法满足在结构设计中应用的准确性和造型设计中的三维设计。 综合分析，专业型包装结构造型设计软件存在实际教学、生产中资金、人力投入大、操作复杂、受软件本身的限制的问题；常用软件又在应用中存在软件功能不足的问题。 2.AutoCAD软件在包装结构造型设计中 的优势 AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。A u t o C A D软件已经被广泛应用到机械、电子、建筑等很多行业，也逐渐渗入到包装设计行业的应用。下面详细分析A u t o C A D 软件在包装结构造型设计中的应用优势： 2.1软件功能满足包装结构造型设计需求 目前包装的造型设计主要有两类：包括纸（塑料）盒型结构设计和玻璃（塑料、金属）等硬质材料的容器造型设计。A u t o C A D软件的强大 功能完全可以满足这两类的造型设计。 对于盒型结构设计来说，主要是盒型的平面结构展开图的设计。A u t o C A D的二维图形绘图具有相当好的图层设置功能，可在不同图层中绘制盒型结构图需要的辅助线、压痕线、模切线及尺寸的标注等等；而且A u t o C A D的“块”功能可以将盒型常用的结构（如：防尘襟片、粘贴襟片、插舌、锁底结构等）保存为“块”，在绘制盒型的时候随时调出使用，提高绘图的效率；也可以将常用盒型图保存为块，建立成为随时可以调取修改的盒型库，为盒型设计者绘制结构图提供更多便利。 A u t o C A D的三维编辑修改工具可以将平面盒型结构图旋转折叠为三维盒型成型图，帮助设计者无需制作实物就可检查盒型的成型情况，节省盒型制作时间与成本。A u t o C A D盒型结构图及三维成型图演示见图2.1管式盒型平面展开结构图，图2.2管式盒型三维成型结构图。 图2.1 管式盒型平面展开结构图 图2.2 管式盒型三维成型结构图
CorelDRAW 排版教程
CorelDRAW 排版教程 来源: 作者: 发布时间:2008-7-26 14:40:43 CorelDRAW是一个功能强大的综合性软件包，具有图形绘制、图像处理、网页制作、印刷排版、卡通动画等多种功能。 CorelDRAW在国内的应用最为广泛的一个地方就是应用于出版物的印刷排版的前期工作，俗称印前作业。虽然这仅仅只是CorelDRAW的一部分功能，但因为我们在处理其他工作时，也会相应习惯性地调用其他软件，如处理图像我们会马上用起Photoshop，制作网页会用Dreamweaver，处理动画会用Flash等等；所以在这里，我将以一张小卡片为例，从图形的排版到刀模图的绘制进行简单的介绍。 拼版工作： 在进行印刷排版之前，我们要先对工作对象进行一些分析，比如用什么纸张，准备上什么印刷机，采用什么工序，要不要进行什么艺术加工或什么特殊工艺等等。为节省篇幅，这些我就将其省去。 1、打开CorelDRAW软件，系统会自动建立一个“图形1”文件。
2、从左边的工具箱中选择第五位——矩形工具，在系统指定纸张的旁边空白的地方画一矩形，大小不限。然后在属性工具栏上将其尺寸改为125 x 185mm（成品尺寸将是对折后为120 x 175mm，见图1） 3、使用挑选工具选中刚才画的矩形，按住Ctrl键用鼠标将矩形向左边拖动，待屏幕上出现一个和原矩形一样的矩形框时左键不放按下右键，即在原矩形的左边出现一个和其一样的另一个矩形。（见图2） 4、在右边的框中放入一张已经处理好的图片，左边的框中下半部分加上公司信息文字（如图3）。形成一张卡片式样。 5、将卡片上的所有对象全部选中并按Ctrl+G键或“安排”菜单下的“群组”项。群组各对象，使之成为一个对象。以便于后续工程的操作。 6、选择挑选工具，在某一空白的地方画一矩形，调整尺寸为546 x 787mm（正度对开纸大小，以此表示纸张，如图4）。 7、在对开纸的框中再画一个矩形，尺寸为526 x 777mm（上下边各留了5mm的出血位，左边留15mm咬口位，右边留5mm出血
CorelDRAW立体包装盒实例教程
coreldraw绘制的立体效果，相比其它的同类软件更能体现出真实感，这是一个用CorelDRAW 立体包装盒的实例教程，希望这个教程对飞特网的朋友们有所帮助，好了，还是老规矩，我们先来看看最终的效果图： 在coreldraw中我们可以借用其中的立体化功能为一些图象创建逼真的三维透视效果，而若能在此基础上，顺着该三维图象的透视效果为其再添加相应的底、侧面及投影的话，则能使该三维图象的呈现更加逼真的效果！而且该方法特别适合用于商品的外包装设计。因此在本例教材中，我们将通过绘制一个金鱼饲料的包装盒来学习一下如何在coreldraw立体化的功能帮助下使该包装盒呈现三维立体感。 启动coreldraw，并新建一个文件。为了使接下来的绘图当中能更加方便地为对象填充各种色彩，我们先点击菜单“窗口——泊坞窗——颜色”命令，调出“调色板”泊坞窗，并在色彩类型里选择rgb。如图01。
我们先来绘制这个包装盒的正面。点选工具栏上的“矩形工具” 并在工作区里先随意画一个矩形，然后在该矩形的属性栏里设置该矩形的宽高分别为69和39毫米。接着在“调色板”泊坞窗里设置该矩形的填充色rgb数值为：Ｒ＝246、Ｇ＝189、Ｂ＝０。再用右键单击颜色栏最上方的无色按钮，取消其轮廓线颜色。效果如图02。 点选“手绘工具” ，并在其属性框栏里将“手绘平滑”的数值设置为100后，在这个矩形的内部沿着四边随意画一个外形不太规则的波浪线圈，以模似水波效果。然后在“调色板”泊坞窗中为该对象设置填充色，rgb数值为：Ｒ＝255、Ｇ＝245、Ｂ＝０。再用右键单击颜色栏最上方的无色按钮，取消其轮廓线颜色，如图03。 下面我们来绘制一条金鱼。先在工具栏中选择“艺术笔工具” ，然后在其属性栏中选择“喷罐”模式，如图04。
广告、包装等设计要学那些软件
广告、包装等设计要学那些软件 广告、包装等设计要学那些软件 广告学需要学习的软件有Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、premiere 、after effects、Freehand、PageMaker、Photolmpact等等，如果有精力的话学下3dmax。其中最为常用的软件是Photoshop、Illustrator 、CorelDRAW。 photoshop Photoshop基本知识讲解，绘图环境介绍，工具箱中工具命令功能运用，图像编辑，图层概念，图形模式及蒙板功能，通道和遮罩的'应用，Photoshop的路径、功能应用、图形绘制，动作的应用，滤镜应用，图像设计综合实例与制作技巧。 Coreldraw 基本图形的新建，文本及文本的编辑段落文本的编辑，图形的常用命令，条形码输出与打印，设计公司标识，彩页手册，产品包装。CorelDRAW是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。 CorelDRAW最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；MAC应用不多，多见于PC。CorelDraw是系列软件包中的核心软件，可以在其集成环境中集中完成平面矢量绘图。可以完成一幅作品从设计、构图、草稿、绘制。 Illustrator 学习内容：基础知识、图形创建、路径、绘图工具、图形、符号、对象组织与图层、图形编辑、基本外观、滤镜应用、艺术效果外观、文本操作、图表制作、自动功能、文档存储、输出及打印、卡漫，角色创意等,在装饰绘画中的运用及实例,制作产品实体及企业标志创意、高级排版、海报制作技巧及实例、各种印刷品制作技巧。 这三个是平面设计中经常会用到的软件，所以一定要详细掌握这几个软件的应用。但是平面设计的学习不仅仅是会设计软件就可以了哦，更重要的是通过学习开发你大脑中的设计思维，想象力。
CorelDRAW的基础知识
第1章CorelDRAW基础知识 学习目标 随着科技的快速发展，计算机功能的日益强大，许多行业都需要制作一些宣传资料，如名片、信签、画册等。而CorelDRAW是目前应用最广泛的平面图形设计软件之一，它具有专业、实用和功能强大等特点，现已被应用于广告设计、印刷、企业标志、工业造型设计、建筑装潢布置等诸多领域。本章将介绍CorelDRAW 12的启动与退出、CorelDRAW 12的工作界面、电脑平面设计常识以及平面设计工作流程等知识点，为学习本书打下坚实的基础。 本章要点 ?CorelDRAW 12的启动 ?CorelDRAW 12的退出 ?熟悉CorelDRAW 12的工作界面 ?电脑平面设计常识 ?平面设计工作流程 1.1 CorelDRAW 12的启动与退出 在学习CorelDRAW 12之前，先来学习CorelDRAW 12的启动与退出，其方法有多种，下面将分别进行讲解。 1.1.1 CorelDRAW 12的启动 使用CorelDRAW 12之前，必须先安装CorelDRAW 12。安装前先到电脑城或软件销售商处购买CorelDRAW 12的安装光盘，然后将安装盘放入光驱，电脑将会自动运行安装程序，对于初学者可根据提示单击“下一步”按钮进行安装。 启动CorelDRAW 12的常用方法有以下两种： ↘ 单击桌面左下方的按钮，在弹出的菜单中选择“所有程序/CorelDRAW Graphics Suite 12/CorelDRAW 12”命令。 ↘双击桌面上CorelDRAW 12的快捷图标。 启动CorelDRAW 12后，弹出如图1-1所示的“欢迎访问CorelDRAW（R）12”窗口。当鼠标指针指到窗口上的各个图标按钮时，将会出现相应的注释文字。各按钮的作用如下：
服装设计图入门教程
刚开始学习时装画，刚入门的时候一定不太清楚时装画，并且对时装画的分类有点搞不清，因为时装画的种类太多了，而且手绘图也很多知识点，所以刚开始的时候会犯糊涂，那接下来总结如下：大致可以归纳为四个方面： 1.时装手绘效果图 什么是时装手绘效果图呢？准确地说，“时装效果图”是时装画分类中的一种，是我们通常口语表述的时装画。与时装效果图相比，时装画的内涵则更大、内容更丰富，它包括时装画的多种形式，它们之间因所绘制的目的不同而有别。如时装插图是为杂志、报刊等绘制的，它需要一定的艺术性。而时装设计草图则是记录设计构思时所采用的，它着重记录款式，而忽略艺术性。时装效果图，是对时装设计产品较为具体的预视，它将所设计的时装，按照设计构思，形象、生动、真实地绘制出来。人们通常所指的“时装效果图”，便是这种类型的时装画。 如图：
那如何画时装画呢？ 想要快速的掌握,有一个办法,买一本画技法的书,选一个你喜欢的姿势,拼命的画这一种姿势(不要有穿衣服的人体模特哦,简单的,不要有明暗表现的),狂画,画到你能很随意的,不假思索就能把这种人体比例非常准备的画出来,等笔触练熟了,再多画几种姿势,换着套衣服就好了. 第二种时装设计的0草稿图 这种特殊条件使得这类时装画具有一定的概括性、快速性，而同时又必须让包括设计者在内的读者通过简洁明了的勾画、记录，读懂设计者的构思。一般来说，具有这种特性的时装画，便是时装设计草图。 时装设计是一项时间性相当强的工作，需要设计者在极短的时间内，迅速捕捉、记 录设计构思。
时装设计草图，可以在任何时间、任何地点，以任何工具，甚至简单到一支铅笔、一张纸便可以绘制了。通常设计草图并不追求画面视觉的完整性，而是抓住时装的特征进行描绘。 有时在简单勾勒之后，采用简洁的几种色彩粗略记录色彩构思；有时采用单线勾勒并结合文字说明的方法，记录设计构思、灵感，使之更加简便快捷。人物的勾勒往往省略或相当简单，即使勾勒时，亦侧重某种动势以表现时装的动态预视效果，而省略人体的众多细节。
coreldraw服装款式设计教案-格子面料的绘制
《CoreldrawX3》教案 项目内容格子面料的绘制任课教师段小清 授课班级服装33 授课日期授课地点三号机房课型理实一体课时 3 学生到课率满勤 教学目标通过教师讲解与操作示范 1、让学生掌握格子面料绘制中，所有工具的操作方法。 2、让学生掌握格子面料绘制流程。 3、在规定的时间内独立完成格子面料绘制。 教学重点【均匀填充】工具【手绘】工具【交互式调和】工具【图框精确裁剪】工具的操作方法 教学 难点 工具【交互式调和】工具【图框精确裁剪】工具的操作方法实训场地三号机房 教学方法任务驱动法、讲解示范法 材料、工具 准备1、参考教材《CorelDRAW服装设计标准教程》 2、自带U盘 教学反馈与 后记
教学过程 教学程序教学内容教学方法与 说明 导入：展示牛仔面料效果图。提出任务明确学习 任务 新授 一、教师示范、学生边看边跟着一起操作练习 1、新建、A4，横向放置 2、【矩形】工具 按住Ctrl用【矩形】工具绘制一个正方形，10x10cm 3、【均匀填充】工具填充颜色。CMYK:2、52、35、0 4、用鼠标右击调色板中去除轮廓线按钮，将正方形轮廓线去掉 用按住Ctrl键，用【手绘】工具在正方形的上方绘制一条直线，，采用演示法与讲解学生操作练习同步教学
5、【交互式调和】工具 复制一条到底边用【交互式调和】工具拖拉，步长设置为3，按下【选择】工按【Ctrl】+【G】键群组， 6、按【+】键复制，在属性栏中设置旋转90度，效果如下 7、按Ctrl用【矩形】工具绘制一个小正方形，【均匀填充】工具填充颜色。CMYK:4、8、5、0，去掉轮廓色，复制一个到大格子下方 8、给小格子画一条对角线，改轮廓笔0.75，颜色CMYK:4、8、5、0
(完整word版)CorelDraw服装设计教程_第六章.服装的整体设计
第一节：牛仔裤 下面以牛仔裤为例，介绍牛仔裤的绘制方法（如下图） 牛仔裤的前幅 （1）先设置好单位和画图的比例：用鼠标双击标尺栏，弹出选项窗口，在单位栏里水平（Z）：点击设置为厘米，为单位：在点击编辑比例（S）：弹出绘图比例的窗口：在典型比例（T）设置为1：10的比例，在按确定，在回到选项窗口里：
（2）【绘制外筐】：利用矩形工具绘制一个矩形。同过【变换】对画筐的大小按钮，设置矩形的高度 为100CM；宽度为40CM；利用挑选工具选中矩形，通过【变换】对话筐的大小按钮，将矩形的高度设置为4CM：宽度改为28CM，单击【应用到在制】按钮，再制一个小矩形，按住Ctrl键，将取移动到大矩形的上方，同时也通过【辅助线设置】对话筐，设置相应的若干辅助线。（如下图）
（3）【在绘制裤身】：利用挑选工具，选中大小两个矩形，在单击排列（A）的工具栏，拉出子菜单工具栏，在用鼠标点击转换成曲线的图标，将其转换成曲线，在利用形状工具，通过点击，在 点击添加节点的工具添加节点，在大矩形的底边线添加脚口的宽度点和中线点，用鼠标按住中线点拖上裤档部位，在大矩形和小矩形的端点上加上两个节点，把大矩形往内移动，和小矩形的宽度对齐。利用 形状工具，在大矩型的左右两边的侧缝边，点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，使之弯曲以符号人体曲线行状。（如下图）
(4)【修改腰围形状】：利用形状工具，单击小矩形的上下线的中点，在点击直线转换为曲线的工具，在用鼠标点击节点，向下拉出弯形的腰头形状，在利用手绘工具，绘出一条线，表示可以看出裤子后片的效果，和画出裤子前片的链环线。选中形状工具，在脚口直线中部点击一个点，在用鼠标点击直线转换为曲线的工具，向下弯曲使之具有立体感，（如下图）
coreldraw服装设计试卷及答案
c o r e l d r a w服装设计试 卷及答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
2014—2015学年度第一学期期末考试 Coreldraw服装设计试卷 座位号 班级：姓名：考号：得分： 一、选择题：下列各题四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、要快速绘制一个矩形，我们会运用下列的工具 A、B、C、D、 2、要把一条直线调成弧线时，我们会选择的工具是 A、B、C、D、 3、要绘制一个正圆时，除了选择了椭圆工具外，我们还会按住键盘上的 A、shift键 B、alt键 C、ctrl键 D、enter键 4、为了便捷的绘制衣领或衣脚的螺纹，我们常会使用的工具是 A、B、C、D、 5、在coreldraw软件的图纸里我们绘制好自己的作品后，一般是导出图片的格式，导出工具是 A、B、C、D、 6、针对具体穿衣人时，领子的设计要符合穿衣人的（）和颈项特征。 A、脸型 B、身材 C、头式 D、鞋子 7、就流行规律而言，每个季节的服装流行，都是几种最基本的（）在起主导作用。 A、服装款式 B、服装色彩 C、服装面料 D、服装造型 8、在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩是 A、主色 B、搭配色 C、点缀 D、次色 9、具有时间性、流行性、新颖性三方面特征的称为
A、时装 B、服装 C、成衣 D、服饰 10、关于口袋的形态，哪种口袋的形态变化最丰富，装饰最多 A、贴袋 B、挖袋 C、插袋 D、三种均可 11、茄克衫也称便装，来源于 A、西装 B、外套 C、工作服 D、大衣 12、前襟短至臀上，后摆成燕尾状，驳领常采用半剑领、丝瓜领款式，前胸使用双排扣，这种服装是 A、西便装 B、茄克衫 C、燕尾服 D、晨礼服 13、研究服饰流行的目的是为了 A、适应国际市场需要 B、满足每个人的不同需求 C、行资料的收集、整理 D、使服饰具有民族性 14、日常的连衣裙一般多以()装饰手法加以美化点缀。 A、饰腰带 B、绣花 C、胸针 D、时装帽 15、在众多题材中取某一点，集中表现某一特征称之为()。它是作品的核心也是构成流行的主导因素。 A、主题 B、灵感 C、风格 D、造型 16、传统的男西装起源于欧洲，造型()充分表现了人体自然和曲线美，风格严谨庄重，现己成为世界性的标准服装。 A、宽松、随意 B、合体、平挺 C、不稳定 D、现代前卫 17、服装的装饰性来源于服用者本能的()，无论是原始人还是现代的文明人都有一种想把自己打扮得美的这种本能。 A、保护自己 B、标识自己 C、追求异性 D、对美的追求
corelDRAW基础教程
Coreldraw基础教程 第一章认识CorelDRAW10 一、CorelDRAW的发展历史： 它于1989年由加拿大的corel公司推出的一个矢量图绘制软件。 二、PhotoShop与Corel的主要区别 PhotoShop：对位图图像进行处理，放大后会出现方块状，图片会失真。 Corel：对矢量图形进行绘制，放大后不会出现方块状。 三、失量图与位图的区别： 失量图是由一些线条组成，放大后不会产生据齿状，即图形不会失真。 位图是由一些方块状组成，放大后则会产生据齿状，图形会失真。 四、CorelRAWR的基本功能 （1）文字处理 （2）位图处理 五、图形的存储格式 （1）、CDR格式：这是corelDRAW的专用格式。（只能打开corelDRAW的文件。）（2）、GIF格式：文件压缩比较大，占用磁盘空间小。 （3）、JPG格式：压缩比例可大可小，图片的质量较高。 （4）、BMP格式：几乎不压缩，占用空间大，但清晰度高。 （5）、PSD格式：photoshop的专用格式。（只能打开photoshop的文件。） 六、图像的颜色模式 RGB模式也称为光的三原色模式（也可称为加色模式）。 R：红色 G：绿色 B：蓝色 CMYK模式的颜色也被称作印刷色。（也可为减色模式。） C：青色 M：洋红色 Y：黄色 K：黑色 灰度模式：由黑白两种颜色配合而成的高清晰度图像模式（针对点阵图而言的。） 七、CorelDRAW的主界面 1、CorelDRAW的进入方法：双击桌面上的CorelDRAW图标； 在第一次启动时会出现“欢迎界面”其选项的含义： 新建图形：单击此按钮可以新建一篇空白的文件。 打开上次编辑的文件：单击此按钮将打开上一次关闭时最后正在编辑的文件。
《服装设计基础》教学大纲
《服装设计基础》教学大纲 一、指导思想 贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以就业为导向,以中级技能人才为培养目标，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。 二、专业及招生对象 1、服装设计与工艺专业 2、初中毕业生或具有同等学历者 三、基本学制 三年 四、培养目标与业务范围 （一）、培养目标 坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面实施素质教育,加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，
加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。掌握本专业必备的科学文化知识及服装应用技术的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代服装生产企业，从服装生产和服装保养及服装干洗工作的中等应用型技术人才。 （二）、业务范围 本专业主要培养面向服装生产企业、服装设计与服装营销业，能够从事服装生产、销售、维修等工作的各类职业人员。 五、说明 1、课程的性质和内容 本课程是服装设计与制作专业的专业基础课程，是启发、提高学生造型、色彩能力和服装审美意识、思维方法，以及设计能力的必修课程。主要内容有：服装款式图及服装画的绘制方法、色彩及图案在服装上的应用、服装设计的概念、服装设计原理、服装设计程序、服装款式设计方法及典型服装的设计。 2、课程的任务和要求 通过教学，使学生达到下列基本要求： (1)、初步掌握绘画的基础知识、基本技法，掌握透视的基础知识和透视原则。掌握写生的原则和步骤，学会简单物体的写生。 (2)、初步掌握人体比例、结构及人体动态变化的规律，掌握服装款式图及服装画的绘画技法。 (3)、了解色彩、图案的基本知识，掌握服装色彩搭配的原理与方法，掌握服装色彩、图案在服装设计中的基本运用。
用Coreldraw制作包装盒的简易教程
用Coreldraw制作包装盒的简易教程 包装是工业上应用得非常广泛的一种防护材料。包装的设计制作则是平面设计的很重要的一门课题。 在此本人献上一篇简易教程，希望能起到抛砖引玉的目的。在此选用的软件是 CorelDRAW 9.0 简体中文汉化版。假定需要包装的物体是一个78x50x63mm 的小工业产品。 1、选择矩形工具，从任意空白处画一矩形，调整大小为80x64mm。 2、选中矩形，用鼠标左键按住矩形右边中间的小黑块向左边拖拉，到一定大小时再左键不放按下右键，即复制出了另一个矩形，调整这个新建立的矩形尺寸大小为64x 52mm大小。 3、选中两个矩形，按“C”、“L”键使两个矩形靠左边居中对齐；选中后建立的那个小一点的矩形，按住Ctrl键向左边拖拉，当在左边出现这个矩形时放手，即将该小矩形翻到了另一大些的矩形的左边去了，而两个矩形也是紧紧相靠在一起的，如图1。 4、选择一幅已处理好的图片，用右键拖拉该图片到80x64mm的那个矩形上面，放开右键会弹出一个快捷菜单，从中选择“置入于图框精确裁剪”项，如图2，图片即居中放进矩形框中（如果图片比矩形框要大，可以将图案调整位置，方法是点右键选择“编辑内容”调好后再选“结束编辑”就可以了）；再在左边小一点的图框中输入标识或其他产商信息内容。 5、选中两个矩形，从属性工具栏的尺寸栏可以看出两个矩形现在是132x64mm；调用安排菜单中的变形对话框，在“位置”水平选项中调整数值为-132，然后点按一下“应用至再制物件”，即可在左边重新复制出和刚才所做一样的两个矩形来，并且已填好图案，如图3。至此，一个小包装的主体工程差不多了，下面就是做翻盖的事了。 6、使用矩形工具画一个矩形，调整大小为80 x 52mm，选中这个矩形然后再选择填有图案的那个80 x 64mm的矩形，按键盘“C”、“T”键使得后画的矩形对齐先前的那个矩形的上边。再选中80 x 52mm的矩形，按住Ctrl键用鼠标拖下边上的小黑块向上鄱，待该矩形翻到上面之后放开鼠标，则该矩形即位于填有图案的那个矩形的上边去了，再画一个小矩形，大小调整为35 x 52mm，并将其对齐到上一步所画矩形的底边，再对齐有文字的那个矩形的中央；再画一个矩形，调整大小为80 x 15mm，并对齐到最上面的那个矩形的上端，如图4。接下去就是要修改这些翻盖了。 7、选用贝兹曲线工具，在任意点点一下鼠标，按住Ctrl键不放，将鼠标在垂直方向另一点上按下，即绘制出一条水平线段，工作没有结束，按住Ctrl键将鼠
服装设计基础教案
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业：服装设计与工艺 班级：2013级（秋）服装 学科：服装设计基础 周课时： 2课时 教师：何晓梅 2013年至2014年第一学期教学内容：开学第一课 教学目的： 1.了解服装专业课程设置安排 2.激发学生的学习兴趣 教学重点：课程安排、成果展示 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：1课时（第1课时）教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，为什么要选择服装专业呢？
二、新课 （一）课程与时间安排 时间：2年在校1年在企业时间 课程：设计制图工艺立裁实训 1.设计：设计基础（色彩、款式图、图案、毕业） 素描（基础） 2.结构：女装为主（裙子、裤子、衬衣、西装、外套） 3.立体裁剪：（基础、礼服、毕业设计） 4.实训：电脑（CAD、款式图设计） 专业实训（流水线做衣服） （二）历年学生作品欣赏 （三）课堂小结 本节课我们对本专业的大概情况作了一个了解，希望同学们通过这堂课能给自己高中三年做一个规划，希望你们能长江前浪推后浪，学有所获，学有所成。 三、作业安排 无 四、教学后记 学生的积极性很高，上课认真听讲，积极主动回答问题，很活跃。 教学内容：服装设计入门 教学目的： 1.了解课程性质、目的和要求
2.了解课程内容和结构 3.掌握服装的概念及功能 4.了解服装品牌 教学重点：课程内容和结构 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：3+1课时（第2—5课时） 教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，知道什么是服装设计吗？想成为一名服装设计师吗？ 相信自己能成为一名服装设计师吗？ 二、新课 （一）课程性质、目的和要求 性质：《服装设计基础》是服装设计与工艺专业学生必修课程，主要 包括服装设计入门、服装款式图设计、服装色彩和服饰图案和系列 服装设计五部分构成。 目的：培养学生掌握服装设计的基本方法和流程，提高学生的审美能力。 要求：学生勤动脑、勤动手。 （二）课程内容和结构 《服装设计基础》课程包含两个个主要部分