书香奠基人生,学习成就未来

读书奠基人生，学习成就未来

——致花园学生家长的读书倡议书

尊敬的家长：

您好！

大文豪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”美国教育家霍力斯·曼说：“一个没有书的家，就好象一间没有窗的房子。”哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格。”┅┅这一句句名言无不向我们昭示着：知识的重要，学习的重要，读书的重要。

多读书、读好书，大而言之，事关国家的繁荣富强，民族的兴旺发达；小而言之，事关家庭的美满幸福，个人的美好前程。当今，世界变化翻天地覆，科技进步日新月异，仅凭教科书、仅指望课堂，学到的知识根本不能适应社会发展的进程。要做到不落伍，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民读书。

课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山，学生阶段是人生读书的黄金时光，学生只有孜孜不倦地读书、始终不渝地学习，“读万卷书，行万里路”，才能在不断汲取精神营养的过程中积累更多的知识，积聚更强的能量，十年一剑，厚积薄发，在贡献社会中实现人生的最大价值。

作为父母、作为孩子一生中第一位和最重要的老师，要充分认识到读书的意义，与孩子一起读书，有了好看书的家长，才会有爱学习的孩子。爱孩子，就陪孩子一起读书。您的家庭充满书香、快乐阅读充盈空间，将会使您的孩子更加热爱阅读，养成阅读的好习惯！家长的行动，将影响孩子的一生。我们花园校园里已营造了浓厚的读书氛围，形成了良好的读书风气，学校希望全体家长加入到读书者的行列，走进丰富多彩的精神殿堂，营造书香家庭，开展亲子共读。读书需要学校的引导，更需要家长的教导，因为家长是孩子最好的老师。希望在您的指导帮助督促下让孩子的生活溢满书香（具体建议请看学生人手一本的《书山有路》）。

寒假里，还请您配合监督孩子完成读好一本书，编好一本书的假期作业：低年级学生是比较简单的好词佳句美文片段的摘录式笔记，中年级学生可以是片断情节人物语言综括式的自编书，高年级必须是读有所感联想评析感悟式的自编书。开学后我校将根据学生读书的数量（参考《书山有路》记录）、自编书的质量评选“书香学生”，网络公布，全校表彰。

古人云：少儿好学，如日出之阳；壮年好学，如日出之光；老年好学，如炳烛之明。让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野！让读书在我们的家庭蔚成风尚，让学习成为家庭最美、最靓的风景。

莱城区花园学校

2007年2月1日

“爱心永驻”寒假综合实践活动建议

“爱心”是人类教育一个永恒的主题。从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“只有善行才会为你带来声誉”可以看出，从古至今，有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子，也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人，长大后才能热爱祖国，关心爱护周围的一切。而一个有爱心的人，他也能与更多的人合作，获得更多的机会，取得更多的成功。因而冰心老人说：“有了爱便有了一切。”“爱”是做人做事的基本准则，“爱心”教育则是学校开展德育活动的基础。

对小学生应该怎样进行爱心教育呢？在学校教育中有一句经典的话叫“细节决定成败”。对小学生的爱心教育也应该这样：从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起，让孩子感受到什么是爱，怎样去爱，爱与被爱的幸福，这样从内心深处触动了孩子的思想，“爱”的种子才会在孩子心里生根发芽。

爱是人间最美的语言，爱是人们最高尚的情操。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。……”在生活中，一个亲切的问候，一个真诚的微笑，都在传递着爱的真谛，爱无处不在、无时不有，爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田，爱是无私的，博大的。如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地带，饭来张口、衣来伸手，整天被爱包围着，任性、自私心理普遍存在，更谈不上爱心和同情心了。长此以往，对孩子的成长极为不利。正是认识到这一点，我才把爱心教育列入本学期教育活动的主要内容。

爱自己

爱亲人漫长的寒假正是我们好好实践长新知的大好时光,大队部布置了一次很好的实践活动,通过做家务也好,给父母洗一次脚也好等等形式,拍下一张7寸照片,附上感想与说明,我校号召全体学生开展“感动妈妈，建立和谐家庭”活动，低年级学生给妈妈送上一杯茶，或给妈妈唱一首歌，中年级学生跟踪采访妈妈一天的活动情况，体会妈妈的辛苦，高年级学生和妈妈开展书信往来活动，写下心灵书信，向妈妈倾吐心中的话语，和妈妈谈谈成长的快乐与烦恼，交流思想感情，表达对妈妈的爱。活动中，学生用实际行动表明对妈妈的一片深情。

爱他人师长爱邻居

爱家乡福州市晋安区在寒假期间以"爱祖国、爱福建、爱家乡"为主题，组织和引导未成年人开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。

一、开展青少年志愿服务进社区活动。在鼓山苑社区举办的文明过年大型宣传活动中，区进修校附小的少先队代表向全市未成年人发出了"用好压岁钱、远离烟花爆竹"的倡议，并在《福州日报》上全文刊出。晋安区60多个中小学都发放了宣传材料，劝导学生在寒假期间远离网吧，将宝贵时间投入"三爱"社会实践活动中去。2月3日，放假的第一天，晋安区就启动青少年志愿服务进社区活动。在象园街道举办安全、环保、文艺宣传等各类社区冬令营，在金鸡山路未成年人思想教育一条街开展禁毒教育活动，组织青少年志愿者到省军区六干所为老干部服务。

二、开展"亲子"活动。依托家庭，把"爱祖国、爱福建、爱家乡"教育主题渗透到学生的寒假生活中去。家长积极督促孩子参加"三爱"征文活动，带孩子到图书馆，到新华书店寻找有关家乡历史、文化等书籍，开学后向全校同学推荐。根据自己学习、生活、实践写出感想，向省市报刊投稿。为开学以后参加学校举办读书笔记竞赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等内容的校园文化活动做准备。

三、开展假期"红色之旅"活动。充分利用晋安区丰富的爱国主义教育资源，组织学生走进爱国主义教育、国防、科普等"六大基地"，开展"追寻先烈足迹"、"晋安区爱国主义教育基地一日考察"等"红色之旅"活动。许多乡镇、街道、社区与学校就近挖掘和利用本校、本区的革命传统教育资源，开展形式多样、各具特色的爱国主义教育活动。

四、开展"献爱心"扶贫助学活动。引导青少年从我做起，从身边的小事做起，把"爱祖国、爱福建、爱家乡"活动具体化。有的未成年人帮助"五保户、残疾人"买一次年货或打扫一次卫生、洗一次衣服；有的收集变卖废品，帮助身边有困难的同学筹集学费；有的在过节时为有困难的同学送一件文具或送一双鞋袜。

五、开展参观考察"今日晋安"活动。组织学生参观、考察"今日晋安"新貌。参观寿山石展览，让学生感受到寿山石文化的魅力和晋安人的自豪感。参观考察鼓山福兴、新店金城、宦溪等家乡的工业、农业园区，了解晋安区的发展变化。有的学生把参观、考察见闻感受写成《我是自豪的晋安人》等文章。

爱生活

爱劳动

爱自然

爱科学我校开展爱科学实践活动

在今年南宁爱科学实践活动中，我校广泛发动、积极组织了全校各年级学生开展各种形式的科技活动：举办了学科学主题班会40多场次以及各种科技讲座，同时举办了科普墙报比赛，爱科学实践活动作品展

爱祖国

比如每天体育锻炼半小时（家长记录）；读一本名著（低年级可以选择连环画）；与邻里伙伴相互串门，锻炼与人交往的能力；出门旅游要用相机把景点记录下来等等。增加寒假作业的实践

性。许多学校根据专家学者意见，减少了课本式的寒假作业，增加了课外阅读和实践活动。假期里许多孩子根据师长意见，纷纷到图书馆或社区阅览室阅读名人传记。有的则学写对联，制作感谢爷爷奶奶以及父母的"感恩卡"。

稚笔慰问信。向在春节期间依然工作在岗位上的叔叔、婶婶、姨姨、姑姑等亲戚写一封慰问信，感谢他们的辛勤劳动，向他们致以深情的敬意。

搜集与整理。查阅书籍或资料，搜集关于“年”的来历故事与传说，以及我们中华民族各个节日的由来，做好整理与完善，探究节日文化。开学后收集成册。

感谢父母。给父母写一封信。提示：

世界上是谁每天对你嘘寒问暖？还有谁会为你毫无保留地付出？写出对父母的感谢之意，并说一说自己如何报答。

欣赏同学。给五位同学（或者任课老师，或者班主任）写评语，要求发现他人的优点，不要写缺点，不要写有人身攻击的话。

家乡文化。介绍你的家乡春节传统活动，写你认为最美、最有特色的风俗等，写成短文，体裁不限、字数不限。也可配有图片资料或者自己的摄影作品，整理成海报形式。

体验孝道。给爸爸妈妈洗两次脚，并把洗脚的过程写出来，包括和父母之间的对话、体验和感慨等。

知“礼”达“情”。在除夕吃团圆饭时，对自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈每个人都说两句话，比如“您辛苦了”、“节日快乐”、“过年好”，等等。

【第二套】

稚笔对联。每位学生至少创作和书写对联一副，并自己动手张贴好。

搜集与积累。每位学生收集20条以上民间谚语或俗语，其中要有道德、天气、做人方面的内容；30副对联，其中要有春联、婚联，并有自己创作的对联。开学后收集成册。

体验劳动。积极参加家务劳动，主动拖地、擦门窗，帮父母择菜、洗菜；吃春节团圆饭，至少亲自做一个菜，并写出做菜的成功、失误等体验。

行为人之“礼”。春节那天，向父母等长辈拜年问好，并记住父母或长辈对你的评价。

做少年君子。春节期间，给老师打一个电话，写一封信，祝福老师，与老师说说心里话。

社会实践。为社区、街坊、邻居们做一件善事，享受一下被大家赞扬的滋味；可以一个人做，也可以和其他同学一起做。

理解父母。写一篇以《父亲（或母亲）最忙碌的一天》为题的文章。

【第三套】

君子交往。春节期间，给老师打一个电话，祝福老师；给老师发2至3个电子邮件，用英语讲述你们的寒假生活，与老师说说心里话。

灯笼研究。亲手制作灯笼，剪贴灯花，书写灯谜。悬挂于房中或院中。

挖掘灯谜文化。收集灯谜30条以上，开学后收集成册。

感恩父母。写一篇以《我拿什么报答父母的深恩》为题的文章。

开展“慰问社区保安叔叔”的社会实践活动，其中，鼎太风华社区由秦艺楠、梁明浩、刘晗同学进行组织。悠然天地由杨昕玥、张志、陈文静组织.活动时可邀请家长参与，帮忙拍活动照片。除夕夜与父母谈心、在新年钟声响起的时候许下几个愿望，记在你的日记中。

2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生，在日记中记下感受。

一篇微型调查报告、

专题作业穿一件漂亮的“外衣”（封面），封面上的主、副标题都不能少，最重要的是必须突出重点，当然编排巧妙、图文并茂的正文才是真正吸引眼球的精华所在；

给邻居一个祝福；给父母一个惊喜；给师长一声问候；为社区做一件好事；让自己学一项本领；

暑假的超市里，常常可以看到家长忙着为孩子买这买那，孩子要什么就买什么，毫不吝啬。孩子呢，也觉得家长对他们的宠爱是理所当然的。这只是生活中的一个小场景，许多家长并不在意，但忽视对孩子的爱心教育已是一个普遍现象，久而久之，容易使孩子养成“目无尊长，自我中心”的想法。因此，家长在爱孩子的同时更要教育孩子懂得爱别人，家长不妨利用这一假期对孩子因地制宜地进行一些爱心教育。

爱心教育，从餐桌开始

让孩子做一些力所能及的家务劳动。很多时候，孩子的懒散是家长造成的。孩子在家里想做一些家务时，家长会说“我来，我来，你别动。”“你只要把书读好就行了。”就这样养成了孩子“衣来伸手，饭来张口”的懒散习气。因此，在假期里，家长应让孩子做一些力所能及的家务劳动。比如让孩子刷刷筷子洗洗碗、煮煮面条、煎煎鸡蛋，学习使用电饭锅、洗衣机、吸尘器等电器。家长不应怕出事而不让孩子做家务，而是要教会孩子怎样做，养成孩子勤劳的好品质。

教育孩子尊敬长辈。我们发现，餐桌上，许多家庭都会把孩子们爱吃的菜摆在他们面前，孩子则旁若无人、理所当然地享受着自己喜爱的美味佳肴，全然不顾爸爸妈妈尚未举起筷子。家中祖父母对孙辈更是宠爱有加，有好吃的只顾往孙子孙女碗里夹。长此下去，孩子会养成“唯我为尊”、“目中无人”的不良性格。因此，在饭桌上，做父母的要教会孩子礼仪，有好吃的让长辈先吃。做长辈的对孩子懂礼貌的做法要多夸奖，而不是谦让。

爱心教育，从动手做起

自觉主动地做个环保小卫士。孩子的爱心教育还体现在对公物、环境的爱护上。节假日里，父母带孩子参加户外活动，如登山、划船等，家长要教育孩子不乱扔果皮、纸屑。结伴出游的孩子们还可以自发地组织一个劝导队，制止那些不文明行为。

积极参加社区服务活动。假期里，孩子大部分时间都呆在家里，社区的公共场所就成了孩子们的活动场所。家长可以动员孩子们将房前屋后的公共场地打扫干净。大哥哥、大姐姐率先示范，小弟弟、小妹妹一起动手，拔去花圃里的杂草，撕去墙上乱贴的广告，夹去水沟里的脏物……孩子们用自己的双手创造一个整洁优美的环境，在活动中懂得爱护公共环境卫生，尊重他人的劳动。让孩子们自己动手，要比空洞的说教更能培养孩子的爱心，陶冶孩子的情操。

爱心教育，从付出学起

为孤寡老人送去温暖和帮助。在节假日里，家长不要只让孩子忙着学琴、学画、学外语、学奥数……要知道，一个只会学习，而不会做人、没有爱心的孩子是人格不健全的。假期里，家长可以带孩子去参加有意义的献爱心活动，如带孩子去敬老院，给那里的老人们送去食品，给他们打扫卫生。家长身先示卒，让孩子在耳濡目染中真正受到启发，使爱心在孩子心中发芽、生根、开花、结果。

帮助比自己困难的孩子。假期里，家长可以带孩子到比较贫困的地方去走访亲戚朋友，鼓励孩子和当地孩子一起玩，多了解他们，看看有什么能够帮助他们的，让孩子在切身体会中受到爱心教育。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，培养孩子有爱心，施爱心，是学校、家长、社会三方的责任。孩子爱心的养成过程，就是孩子高尚人品与健全人格的形成过程。一个从小只知道享受别人的爱，而没有爱心的人，长大了也将是一个自私、冷漠的人。爱是双向的，要让孩子明白，给别人爱，也就是给自己爱，而要想得到别人的爱，首先就得从自己做起。因此，我们爱孩子，就不能忽视对孩子的爱心教育。

“爱心”是人类教育一个永恒的主题。从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“帮助别人，快乐自己”可以看出，从古到今，有一颗善良友爱的心一直是人们所推崇的。一个从小就懂得关心父母，爱护他人的孩子，也一定会是一个珍爱生命，热爱生活的人。一个有爱心的人，他的生活也一定会充满阳光。冰心老人说：“有了爱便有了一切。”培养孩子的爱心，对孩子进行爱心教育，每个家长不容小视。

“细节决定成败”，对小学生的爱心教育也是如此。

在家庭生活中寻找细节，培养孩子对父母的孝心。

孝心，作为中华民族的传统美德，可以促使家庭和睦，温馨幸福。培养孩子的孝心家长责无旁贷。父母的一言一行，一举一动都是孩子模仿、参照的对象，父母的道德素质对孩子的道德养成有着不可低估的作用。

在生活中寻找细节，教育孩子对弱者要有同情心。

这里说的弱者，是指生活中需要帮助的一切事物，如需要喂养的小动物，需要爱护的花草，需要帮助的残疾人等。作为教师，要抓住每一个教育的瞬间，用一个个典型事例，让学生分清是非，从而在脑海中竖起“爱护弱者”这面大旗。

在成长中寻找细节，教育孩子关爱自己和他人的生命。

让孩子懂得生命的宝贵，因为它来之不易，因为它很脆弱。生命对于每个人只有一次，不可替代，不能更新。所以拥有了自然的生命后，我们就得精心爱护它。同时，还要教育孩子懂得关爱他人的生命。别人有困难时，要给予帮助；被别人伤害时，要学会原谅……

艺术大师梵高说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”我相信，只要我们每个人都把培养孩子的爱心当作一项重要工作，那么“世界将变成美好的人间。”

围绕“四自五爱”工程，开展“六尊”教育

1、开展“国旗、国徽、国歌”知识学习活动，各级团组织要把国旗、国徽、国歌教育作为爱国主义教育的重要方面，以未成年人为重点，组织他们学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》，了解国旗、国徽、国歌的来历、作用意义和使用方法。抓住“五四”运动87周年、国庆日、建军节等重大纪念日的有利契机，通过升国旗、唱国歌、举办国旗、国徽、国歌知识展、知识讲座、“我为国旗添光彩”演讲比赛等活动，使广大未成年人会唱国歌、爱护国旗、尊敬国徽。学校团组织要坚持每周一升旗仪式制度，增强广大未成年人的爱国主义情感。

2、开展“网上祭英烈”实践活动，要抓住清明节时机，广泛开展祭扫烈士陵园、“网上祭英烈”等活动。通过组织未成年人集中开展清明节祭扫、烈士碑前入团入队宣誓，网上献花、留言、学习英烈事迹、交流学习体会等形式，缅怀革命英烈，让未成年人了解历史，激发他们的民族自豪感与自信心。并以此为契机，通过报告会，座谈会的形式，邀请老战士、老革命家开展“讲述英雄故事”、“讲革命往事”等活动，加强未成年人的爱国主义教育和民族精神教育。

3、开展“我为父母（老师/老人）献真情”活动。各级团组织要培养未成年人从小尊重父母、尊重老师、尊重老人的行为习惯，利用“三八”妇女节、父亲节、母亲节，开展“夸夸我的好妈妈”主题班队会、我的爸爸（妈妈）征文、帮助父母做一件家务等教育活动。利用“教师节”，开展“用小行动尊师”、“我为老师献首歌”、“做一件祝贺老师节日的礼物”等活动。利用志愿者服务日，组织广大未成年人为敬老院、福利院的老人做好事，献爱心。今年，各团委要以“父（母）亲节”、“教师节”、“重阳节”等为契机，开展“我为父母（老师/老人）献真情”未成年人DIY手工制作大赛，并上报优秀作品。

（三）围绕“四自五爱”工程，开展“学礼仪知识，做文明青少年”活动

1、开展“礼仪大课堂”礼仪知识学习活动。各级团组织要通过举办“礼仪大课堂”专题讲座、知识竞赛等形式，着重对未成年人进行“仪表礼仪、语言礼仪、电话礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪”等方面的教育，要对各项礼仪进行专题讲解，使未成年人懂得如何处理日常生活中的每件事，从而成为文明礼仪好少年。同时，各级团组织要充分利用各种阵地，对文明礼仪的基本内容进行宣传，通过发放倡议书、礼仪知识宣传单的形式，动员未成年人和家长一起学礼仪，争当“文明礼仪小使者”，在全社会营造文明和谐的氛围。

2、开展“查找不文明行为”活动。要动员广大未成年人做一名“文明礼仪监督员”，对同学、老师、家长等身边接触的人进行监督，并将发现的不文明现象以情景剧、小品、模仿等形式在主题班队会上向小伙伴们反映，从而教育小伙伴要讲礼仪、用礼仪。同时，要鼓励未成年

人积极查找自身存在的不文明现象，互相监督，教育未成年人从使用文明用语、待人接物笑一笑、上课守时等小事做起，养成用礼仪的好习惯，告别不文明礼仪现象。

3、开展星级“文明礼仪标兵”评选活动。各级团组织要通过星级评选的方式，对实际学习生活中讲文明礼仪的未成年人进行表彰，把在学校、家庭、社区、社会中真正做到讲文明礼仪、用文明礼仪的未成年人选树出来，通过典型的模范作用，带动更多的青少年学礼仪、用礼仪。