早起的鸟儿有虫吃

早起的鸟儿有虫吃
早起的鸟儿有虫吃

的鸟儿有虫吃”,这句老一辈流传下来的话,深深地印在许多人的脑海里。勤奋就有机会,勤奋就有出路;快别人一步,步步先于别人。

只要早计划、早行动、早准备,小小的鸟儿就会有肥肥的虫儿吃。等那些懒洋洋,慢吞吞的鸟儿起来忙着找虫吃时,早起的鸟儿早已吃得饱饱,地精力充沛地开始了一天的新生活。一代文学巨匠鲁迅先生,十三岁时在课桌上郑重地刻下一个“早”字。那个刻着“早”字的课桌,一直激励着鲁迅先生在人生路上不断前进,提醒着他要“时时早,事事早”,最终成就了一代文学巨匠的佳话。香港第一富商李嘉诚曾经说过:昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。要想在激烈的竞争中走在别人前面,那就早些打点行装,开始上路。即使早行的路上会有薄雾遮眼,晓露沾衣,但只要朝着东方跋涉,必然会成为最早迎接朝阳的人。

在竞争激烈的短跑比赛中,许多短跑名将为了在起跑的时候,提高零点几秒而付出了巨大的努力。那是因为这零点几秒优势就很可能成为最终取得胜利的优势。要欣赏到壮美的日出风景,则必须在日出前攀登上高高的山峰。生活中总是充盈这样那样的机会,可真正能抓住这些机会的,往往是那些有准备的人们。伟大的发明家爱迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奋。显而易见,天分也许很重要,但更重要的是勤奋和努力。人活在这个世界上为的是做一件能够对社会有用的事来体现自己的人生价值,证明了自己不枉来这个世界上走这一遭。然而我们只习惯看到别人的成功和辉煌,看到别人的华丽和富有,殊不知在这成功的背后,有多少勤奋、努力和汗水才成就了今天的辉煌。

人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,为社会做出了贡献,而有的人注定一辈

子默默无闻,甚至成为社会的累赘,是因为成功的人懂得了要想成功就必须勤奋、努力的道理。

华罗庚有句名言:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。那些自认为没有天赋的人不要悲观,要相信,只要付出勤奋的劳动,就一定成果;而那些很聪明的人们,也不要在夸耀声中骄傲,要明白,“一份耕耘,一份收获。”没有辛勤耕耘,是不会在丰收的季节获得硕果的。我们青少年是跨世纪的一代,肩负着建设社会主义祖国的使命,任重而道远。发展中国这道跨世纪的方程,需要我们来求解。祖国需要我们早日成才,社会需要我们早日成才。“自古英才出于勤奋”,H勤奋是石,敲出信息之火;勤奋是火,点燃理想之灯;勤奋是灯,照亮人生之路;勤奋是路,引导我们走向成才的明天!

既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扯起勤奋之帆,去乘风破浪吧!

In Harvard University Library,there is a motto on the wall,it says“the early bird catches worms.”How to understand the proverb?Now,let’s close our eyes,image that I am a bird.Every morning,I get up early.The sunshine is around me,my lungs are full of fresh air,sweet voice comes out of my throat.When I fly into the forest or field,I find big green worms sleeping on the leaves.They are my delicious food.Every day is lovely and comfortable.How happy I am.Then,let’s image that I am another bird.When the sun rises in the sky highly,I have to get up because of hunger. I drag myself to find some food just for not being starving.But few worms can be found.I fly and fly,not knowing where the next worm is, I spend the day unhappily and hungrily.

Now we understand ,the proverb tells us to be hard-working,to do every thing early.A hard-working bird could catch enough worms,certainly,a hard-working person has opportunity to make success.Yes,that’s right. Great inventor Edison has a word: "succes s is 1% of talent and 99% of diligence.” Obviously, talent may be important, but it is more important to hard work .People, living in this world, should do something useful to social so as to proved value of his life. However, some people are used to seeing the success and brilliant of others ,seeing what otherse have and how rich they are, but behind success, it is such diligence and effort that make achievement.

One of the greatest literature masters Luxun carved a character “zao”in his desk,when he was 13.It is the character “zao”that worns hime to do everything early.It is the character that make hime creat a lot of master pieces.

Hua luogeng ever said“Hard work can often make up for a lack of intelligence”Just believe if you work hard,you will be success .

As wo all know,Hellen keller , a famous American authoress,when she was very lirrle,she was blind and deaf ,because of a serious diaesas.Although she suffered from the pain of being a disabled child,with the help of her teacher sharliver,she began to study.Each day, she studies from moring to evening. Due to her

hard-working,she was known as a successful writer.

Diligence is the ladder of success, success is the result of diligence, as long as we study diligently, explore diligently , practice diligently, all the thing will be successful!

读《早起的虫被鸟吃》有感中小学精选作文

读《早起的虫被鸟吃》有感中小学精选作文 自从读了《皮皮鲁与机器猴》中的“郑渊洁与郑亚旗的对话1”,我深有感受。 故事情节大致是这样的:有一次,教师让同学们以《早起的鸟儿有虫吃》为习题写一篇精选作文。教师发现有一名学生把习题目改成了《早起的虫子被鸟吃》。教师认为这个学生擅自更改习题目还与自已争辩,认定这个学生将来肯定没有出息。后来他写出了《皮皮鲁》童话故事,他就是主人翁——郑渊洁。在我国自古以来就有一句名言:“早起的鸟儿有虫吃。”这是许多家长教导孩子的话。”似乎只要勤奋,你就会成功,都会“有虫吃”。可是在郑渊洁的眼里,这句话却不是这样。他认为“早起的虫被鸟吃”,但是假如你是虫子,一旦早起,必将引来杀身之祸。” “早起的虫被鸟吃”,还是“早起的虫被鸟吃”。在此话中,郑渊洁正确地指出了一个观点:“世界上存在与两种人,一种是‘鸟’,另外一种是‘虫’,不能把‘虫’和‘鸟’混在一起,并按‘鸟’的教育方式来教育‘虫’。” 说完了虫,在就说鸟了。郑渊洁又指出了一个观点:“假如是‘鸟’,不需在‘吃早餐的高峰’——早上去,这样,即便那块地方只剩下了五条虫,它也是全归了你;再说了,我干嘛要和同类竞争——吃虫子,我还不如改了吃法——去吃苍蝇了,这样也省了竞争。” 综上所述,作为一只虫子也好,作为一只鸟儿也好,我觉得要量

衣栽体,只有合适自己的才是好的。不要自不量力,硬要出头,硬要趁早,那么小鸟会一口吃掉你,蚂蚁也会欺负你。学习也是一样,不要一味的只看重成绩,要注重学生的全面开展。真得你的成绩无人能比,可是你各方面的处事能力却是如此的低下,那也会是一事无成的。我觉得当前学校的任务也是要分清楚学生是“虫”还是“鸟”。 这是我读了这本书的一点体味!

蚂蚁搬青虫

蚂蚁搬青虫 蚂蚁搬青虫 江西省赣州市章贡区文清路小学豪德校区三(1)班肖淇文 放学回家的路上,我百无聊赖地低着头,在马路边上边走边踢着石子玩。 “咦,那群黑乎乎的,在地上挪动的小东西是什么?”好奇的我蹲了下来,想看个究竟。”哇!原来是一群蚂蚁在搬东西呀!” “它们在搬什么呢?”哦,原来它们在齐心协力地搬运着一个又肥又胖,死去多时的青虫呢!它们显得十分吃力,然而它们并没有放弃,尽管步伐非常缓慢,但步子却相当一致,好像在喊着响亮的口号一样:”一二,加油!一二,加油……”没走几步,我就发现一只蚂蚁从大队伍中开溜了。 看它朝相反的方向走去,我很奇怪:”咦,它这是干吗?想做逃兵?”我正纳闷着,看到那只蚂蚁没走多远就碰到了另外一只蚂蚁。只见它们用触角碰了碰,好像在商量着什么。商量完了之后,两只蚂蚁一起结伴朝它另外一个方向走去。 一会儿工夫,一队蚂蚁所形成的一条黑线朝着搬青虫的地方延伸了过来。”哦,原来它们是去搬救兵了!”这一大群的蚂蚁浩浩荡荡地加入了搬青虫的队伍。有了更多的蚂蚁加入,它们搬的速度好像加快了,也不在那么吃力了。 真是人多力量大呀!很快青虫就被搬到了它们的洞穴口,可是青虫太大了,根本进不去。蚂蚁们急得团团转,怎么办呢?就在我也替它们着急的时候,一只个头稍显大的蚂蚁爬到了青虫的嘴上。 “它这是干嘛?莫不成有什么新主意吗?”就在我疑惑不解时,那只大蚂蚁已经抵挡不住美食的诱惑了,只见它迫不及待地爬上了青虫的嘴上,开始狼吞虎咽地吃了起来。在它的带动下,其他蚂蚁蜂拥而至。它们早已垂涎三尺,有的从青虫的肚皮下手,有的’互相协作从背上开口,大口大口地开始享受起它们的美餐来了…… “叭!叭……”一阵急促的喇叭声把我从蚂蚁的世界中唤醒。回到家,我迫不急待地把刚才的见闻告诉了妈妈。妈妈听了,什么也没说,只是塞给我一本百科全书。 在百科全书里,我找到我要的答案。原来,蚂蚁是一种社会性很强的昆虫。

关于动物的习语

一下是一些收集的关于动物的习语。有些没有翻译的分两种情况,一是从字面意思很容易看出来,而写出来不一定准确的;另外一类是我还不确定其真正的含义。 Bear 熊 bear market 熊市-空头市场 You can't have your cake and eat it too.鱼和熊掌不可兼得 Bird 鸟 A bird in the hand is worth two in the bush. A little bird told me. 有人私下告诉我 a bird's-eys view鸟瞰 Birds of a feather flock together.物以类聚 eat like a bird吃的很少,食量小 Fine feathers make fine birds.人要衣装,佛要金装。 give a person the bird喝倒彩 Kill two birds with one stone.一石二鸟 the birds and the bees有关性的基本常识 The early birds catches the worm.早起的鸟儿有虫吃 newbie菜鸟 Bull,calf,cattle,cow,ox牛 bull market 牛市-多头市场 bull session 闲谈,男性之间的谈话 like a bull in china shop笨手笨脚 to milk the bull缘木求鱼 You can't sell the cow and drink the milk.与和熊掌不可兼得 why buy the cow when the milk is free. Take the bull by the horns.勇敢的客服困难,挺身而出 as dumb as an ox像公牛一般沉默 as strong as an ox像牛般强壮 drink like a fish牛饮 as stubborn as mule牛脾气 talk horse吹牛 to eat like a horse食量大如牛 to lead a dog's life 牛马不如的生活 to cast the pearls before swine对牛弹琴 Cat, Kitten猫 A cat has nine lives. cat-and-mouse玩弄,折磨

小学议论文作文:早起的虫儿被鸟吃9

早起的虫儿被鸟吃 别人都说:“早起的鸟儿有虫吃。”以这句话来让我们积极向上的,是让我们快人一步。可是,我的见解就是早期的虫儿被鸟吃。因为,所有鸟儿都早起了,你是虫子你也学人家早起,这不是直接去送死吗?你晚起点,可能那些鸟吃饱了,也就不吃你了。 现在的社会,就是,抢打出头鸟,你研究个什么食品花了五年的时间和保守计算十万吧,我等你研制成功了,我派个间谍花五六万,然后我们再进一步的研究,你的成果马上就是我的。因为我们没有这么大的制作成本,我可以低价的卖,慢慢的打声明。我这个后浪完全个可以一巴掌把你拍死在沙滩上。 你早起了,你是虫子,你可能能吃到鲜美的嫩草喝到甘甜的露珠,可是只有一小部分活着回来了,我虽然吃不到嫩草和露珠,可是,我可以捡一些你们剩下的,等到我的实力强大了再去吃,这样不会有风险。 在生活中,这样的例子在生活中还有很多。列如,你是一名水电局的局长,你的管辖出现了大量的偷水偷电的事情,你必须要负全部的责任,可能会扣薪水或者降级。而我是副局长,我的牵连就不大,顶多就是奖金没了。再往下,

可能连薪水都不扣。现在,什么事情都是先找带头的,学校如此,家庭如此,社会也如此。 再想一想,第一个吃螃蟹的人,他赌赢了。可是我们再想一想,如果他吃的螃蟹真是有毒的呢?那他就不一定是英雄了吧,那就变成了莽夫。我们为什么知道有一些蘑菇是有毒的?那不就是有千百名先人给我们试验出来的吗?可是,我们又有几个人记住了他的名字呢?恐怕那个第一个吃螃蟹的人你也不知道他叫什么吧。我们再想一想,如果我们在别人的基础上加以研究的话,发现了螃蟹的作用或者是弄个螃蟹原理的发明,那我们把他出售或者申请奖项,那不是名利双收吗? 现在,你还会“早起”吗?

写话.蚂蚁搬虫子

一.图片说明:画中的丁丁正趴在地上,屏住呼吸,瞪大眼睛观察一大群蚂蚁齐心协力地搬一条大青虫。它们有的咬住大青虫的触角,有的向前拽,有的在后面用头拼命往前顶,有的拱到大青虫的身子下,用背驮着使劲地向前爬,还有的正往自己的洞里赶,去叫小伙伴来帮忙。它们团结一心,把虫子弄进洞里。 二.教学要求: 1.学会仔细观察图画,把观察到的画面内容用自己的话写出来。 2.能将平时所学的词,句运用到写话里。 3.培养学生细致观察的能力,动脑的习惯,激发热爱大自然的思想感情。 三.重点难点: 学会观察,学会表达。 学会用书面语言简单叙述。 四.突破方法: 由说过渡到写 五.教学准备: 放大的图片,课件 六.教学过程: 一.激趣导入: 小朋友们认识蚂蚁吗?蚂蚁在你眼里怎么样?(小)师:但是小小的蚂蚁却很有力,能抬起一条大青虫。想知道是小蚂蚁是怎样战胜大青虫的吗?睁大你的眼睛,仔细观察你就会明白。 二.出示蚂蚁搬大青虫的图片,指导学生观察。 要求:仔细观察,发挥想象,用自己的话说出自己所观察到的。 1.认真观察。 2.同桌交流自己所看到的。 3.找一中等生说,集体评价。 三.课件展示动画——蚂蚁搬虫子的动画。 1.启发:看清楚是在什么地方?可能是什么时候?蚂蚁是怎样搬动大青虫的?看看蚂蚁,看清大青虫,体会他们之间力量的悬殊。 2.生自由说。 3.小组交流。 4.讨论:蚂蚁为什么能搬动比它们大得多的青虫? 5.点一中上生口述,集体评价补充。师引导学生用“有的.....有的......有的......还有的”句式来叙述蚂蚁搬虫子。 四.写写 1.指导写话: 师:写话时要注意什么格式?(写好标题,另起一行,前面空两格) 写话必须要交代清楚哪几个问题? 1)什么时候? 2)什么地方? 3)有谁? 4)在干什么? 5)怎么做的? 能干的小朋友还可以说说自己的感想。

语文S版一年级语文下册期末全册分类复习试题

语文S版一年级语文下册期末全册分类复习试题班级:_____________ 姓名:_____________ 看拼音写词语 1. 读拼音,写词语。 kuài lèyīn wèi huǒbàn gùxiāng (________)(________)(________)(________) gāo xìng xuěhuāshēng qìběi jīng (________)(________)(________)(________) 2. 读拼音,写字词。 1.他爱吃苹ɡuǒ,我爱吃xī瓜,nǐ爱吃什么呢? 2.shūběn、chǐ子要放好,jiàn到老师问声zǎo!3.猴子的尾ba bǐ兔子的chánɡ。 4.我学会了zìjǐ穿yī服,妈妈夸我真棒! 3. 看拼音写词语。 zhōng jiān rùmízào jùyùn yòng shuǐchíhuān hūshàng wǎng fáng jiān

4. 读拼音,写词语。 gǔjīn qiūliáng táo lǐxīyáng xiāng wèi xìxiǎo niǎo yǔzhāo xiá 形近词 5. 比一比,再口头组词。 鸭(_______)(_______)鸡(_______)(_______) 伞(_______)(_______)扇(_______)(_______) 把(_______)(_______)巴(_______)(_______) 6. 比一比,组词语。 午(_______)叶(_______)米(_______)分(_______)豆(_______) 牛(_______)叫(_______)来(_______)公(_______)只(_______) 7. 比一比,组词语。 为(________)住(________)己(________)吹(________)办(________)往(________)已(________)次(________) 8. 比一比,再组词。 了________ 日________ 田________ 人________ 子________ 目________ 口________ 大________ 选词填空 9. 选择恰当的字词填空。(填序号)

小鸟简笔画

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1.已知集合{}02A =,,{}21012B =--,,,,,则A B =I A .{}02, B .{}12, C .{}0 D .{}21012--,, ,, 2.设1i 2i 1i z -= ++,则z = A .0 B .12 C .1 D .2 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍.实现翻番.为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例.得到如下饼图: 则下面结论中不正确的是 A .新农村建设后,种植收入减少 B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半

4.已知椭圆C :22 214 x y a +=的一个焦点为(20), ,则C 的离心率为 A .1 3 B .12 C . 2 D . 22 5.已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ,2O ,过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为 A .122π B .12π C .82π D .10π 6.设函数()()32 1f x x a x ax =+-+.若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点()00,处的切线方程为 A .2y x =- B .y x =- C .2y x = D .y x = 7.在△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB =u u u r A .3144 AB AC -u u u r u u u r B .1344 AB AC -u u u r u u u r C .3144 AB AC +u u u r u u u r D .1344 AB AC +u u u r u u u r 8.已知函数()2 2 2cos sin 2f x x x =-+,则 A .()f x 的最小正周期为π,最大值为3 B .()f x 的最小正周期为π,最大值为4 C .()f x 的最小正周期为2π,最大值为3 D .()f x 的最小正周期为2π,最大值为4 9.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为 A .217 B .25 C .3 D .2 10.在长方体1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?,则该长方体的体积为 A .8 B .62 C .82 D .83 11.已知角α的顶点为坐标原点,始边与x 轴的非负半轴重合,终边上有两点()1A a , ,()2B b ,,且

人教版一年级下册语文三单元试卷(完美版)

人教版一年级下册语文三单元试卷(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音写词语。 tīng shuōfēi kuài jūzhùzhāo hu dàdìhéshuǐkuài lèhǎo wán dāng xīn yīn yuèxíng zǒu hěn duō 二、比一比,组词语。 小(__________)鸟(__________)田(__________)少(__________)马(__________)回(__________)禾(__________)石(__________)又(__________)和(__________)十(__________)有(__________) 三、我会写笔顺。 (1)“再”的笔顺是________,共________画,组词________ “很”共有________画,第八画是________。 (2)“秋”的部首是________,第七笔是________,组词________。(3)“许”字是________结构,“雪”字是________的结构。 四、读一读,连一连。 打足球一声小车

讲汽车一辆事情 背电话一张春雨 开故事一场白纸 踢书包一件春雷 五、选择关联词填空。 只有……才……虽然……但是…… 又……又……如果……就……一边……一边……1.这个苹果(________)红,(________)大。 2.老师说(________)明天下雨,郊游(________)取消。 3.她(________)说话,(________)看电视。 4.(________)努力学习,(________)能考出好成绩。 5.(________)道路难走,(________)他坚持走回家。 六、我能把词语整理成一个句子,并加上标点。(1)鲜花海南岛到处盛开着 句子:____________________ (2)不生病爱护小青蛙禾苗好让请你 句子:____________________ 七、判断题。对的选“√”,错的选“×”。 1.春天,小燕子都飞回南方了。(______)2.白菜、茄子和土豆都是蔬菜。(______)3.花草的生长离不开太阳和雨水。(______)4.“皮”字共五笔,第一笔是横钩。(______) 八、阅读短文,回答问题。 一粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

蚂蚁搬虫子

小班语言活动:蚂蚁搬虫子 活动目标: 1、能一页一页地翻书,初步理解图画书的内容。 2、愿意表达自己的想法,体验一起搬虫子的乐趣。 3、懂得团结合作力量大。 活动准备: 材料准备:自制大虫子一只、地垫若干。 环境创设:可将自制的大虫子与蚂蚁洞布置在活动室。 材料配套:语言领域绘本大书《蚂蚁搬虫子》,幼儿活动操作材料《蚂蚁搬虫子》活动过程: 1表演律动入场,激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语:今天天气真好,我们当小蚂蚁,一起去郊游吧。 模拟搬虫子情景,一边讲述一边提问:虫子比老师的身体大,搬不起来,怎么办?谁来帮帮忙? 2.集体阅读封面至正文画面二,引导幼儿大胆猜测图画书内容。 提问:(1)封面上有谁?它们在干什么?(2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了,它们想做什么? (3)它们看见了什么? 小结:这本图画书的名字叫《蚂蚁搬虫子>。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物,它们一只跟着一只。远远的,它们看见了草丛中有一只大虫子。 3自主阅读,初步了解图画书内容。 阅读要求:每人坐下来看书;左手扶书,右手翻书,一页一页慢慢地翻,慢慢地看。 幼儿自主阅读,教师重点观察和引导幼儿逐页翻书,仔细观察画面内容。4.集体交流正文画面三至结尾,感受蚂蚁合作搬虫子的情节。 提问:(l)先是几只蚂蚁搬虫子?后来是几只蚂蚁一起搬呢?(2) -只蚂蚁搬虫子,搬得动吗?(一只搬,搬不动。)(3)两只蚂蚁搬虫子,发生了什么变化?(两只搬,掀条缝。)(4)三只蚂蚁搬虫子,搬动了吗?(三只搬,动一动。)(5)大家怎么做,才把虫子搬进洞的?(大家一起用力搬,哼唷哼唷搬进洞。) 5.游戏“蚂蚁搬虫子”,体验搬虫子的乐趣。

部编人教版一年级语文下册期末全册分类复习最新

部编人教版一年级语文下册期末全册分类复习最新班级:_____________ 姓名:_____________ 看拼音写词语 1. 看拼音写汉字。 门kǒu生rì题mùtián野 dōng西男nǚyuè儿里tóu 2. 我会看拼音,写词语。 péng you zhǎng gāo jiérìchūn yǔ shuō huàbàn fǎzhǔyìmíng bái mǎyǐhuāduǒ 3. 读拼音,写词语。 chūn yǔshùshàng xiàtiān shuǐhuā(________)(________)(________)(________)rìyuèshàng shēng yún duǒxiǎo niǎo

(________)(________)(________)(________) 4. 我会拼,也会写 xióng māo sìjìxīn kǔ péng you hái zi hǎi yáng cǎo dìhuāduǒwútóng 形近词 5. 比一比,再组词。 光(______)已(_______)午(_______)池(_______)主(_________)兴(______)己(_______)许(_______)地(_______)住(_________) 6. 形近字,巧辨析。 己(_______)刀(_______)瓜(_______)人(_______)已(_______)力(_______)爪(_______)入(_______) 7. 比一比,再组词。 低________ 故________ 光________ 底________ 放________ 兴________ 乡________ 外________ 朋________ 多________ 处________ 明________

小蚂蚁搬虫虫的作文

小蚂蚁搬虫虫的作文 导读:小蚂蚁搬虫虫的作文篇一 今天我和爸爸一起去小区的空地上打球,我们打得正激烈的'时候,我突然发现树下有一个虫子正在翻滚着…… 是什么情况呢?走进一看,原来是五只小蚂蚁在咬它呢!我仔细地观察起来。五只小蚂蚁见斗不过大青虫,就分头去找“救兵”。我跟着其中一只,只见它一遇到小伙伴就和它碰碰头上的触角,那只小蚂蚁立刻向大青虫爬去。我明白了,它们是在用触角传递信息——“快去那儿帮忙搬大青虫,咱们要改善伙食了,又有肉吃了!”过了一会儿,该回家吃饭了,临走时我走近一看,哇,青虫的身上已经密密麻麻地布满了蚂蚁,像一只“黒虫”。 吃过午饭,我又来到了杨树下。只见青虫一动不动地躺在那儿,它已经被蚂蚁咬死了。许多蚂蚁排着整整齐齐的队伍,有秩序的从青虫的嘴里进进出出。每只蚂蚁都从青虫的嘴里爬进去,再从它的肚子里叼一小块肉,运回洞里。 傍晚,我们一家去广场散步。我又来到了那棵杨树下,发现只有青虫在那里。一阵微风吹过,大青虫骨碌骨碌地转了起来。咦,难道大青虫又活了?我赶紧跑过去一看,原来大青虫的肉已经全被蚂蚁叼走了,只剩下一个空壳了! 这次小蚂蚁搬虫子让我明白了,不管做什么事情都应该要坚持不懈,而且要懂得合作,只有这样,我们才能取得成功。 小蚂蚁搬虫虫的作文篇二

一天,小蚂蚁在洞里懒洋洋地睡觉,忽然,一只小蚂蚁醒了,它觉得外面的天气是阳光灿烂,百花齐放,小草从底里探出头来。忽然,小蚂蚁发现一条长长的虫子,小蚂蚁想:“如果我让伙伴来把虫子搬回去,那我和伙伴就可以吃上一年了。”小蚂蚁回到洞里连忙把伙伴叫起来,说:“快醒醒,我们有食物吃了。”小蚂蚁的伙伴都醒。小蚂蚁把他们带到虫子前面后面,它们齐心协力,一起喊:“一、二、三,他们终于搬起来了,它们又把虫子搬到屋子里,他们可高兴了!小蚂蚁的伙伴对小蚂蚁说:”多亏了你呀! 这样我们就没有食物吃了。“小蚂蚁说:”没关系,我们搬来,我们都有的吃。“ 小蚂蚁真是搬虫子能手! 小蚂蚁搬虫虫的作文 1.蚂蚁搬青虫的启发作文 2.小蚂蚁与毛毛虫的战争作文450字 3.小蚂蚁斗大虫的六年级作文 4.虫的小学作文 5.小蚂蚁搬粮食作文 6.所谓虫的初中作文 7.小蚂蚁搬运记作文 8.小蚂蚁搬骨头的作文 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

早起的鸟儿有虫吃

的鸟儿有虫吃”,这句老一辈流传下来的话,深深地印在许多人的脑海里。勤奋就有机会,勤奋就有出路;快别人一步,步步先于别人。 只要早计划、早行动、早准备,小小的鸟儿就会有肥肥的虫儿吃。等那些懒洋洋,慢吞吞的鸟儿起来忙着找虫吃时,早起的鸟儿早已吃得饱饱,地精力充沛地开始了一天的新生活。一代文学巨匠鲁迅先生,十三岁时在课桌上郑重地刻下一个“早”字。那个刻着“早”字的课桌,一直激励着鲁迅先生在人生路上不断前进,提醒着他要“时时早,事事早”,最终成就了一代文学巨匠的佳话。香港第一富商李嘉诚曾经说过:昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。要想在激烈的竞争中走在别人前面,那就早些打点行装,开始上路。即使早行的路上会有薄雾遮眼,晓露沾衣,但只要朝着东方跋涉,必然会成为最早迎接朝阳的人。 在竞争激烈的短跑比赛中,许多短跑名将为了在起跑的时候,提高零点几秒而付出了巨大的努力。那是因为这零点几秒优势就很可能成为最终取得胜利的优势。要欣赏到壮美的日出风景,则必须在日出前攀登上高高的山峰。生活中总是充盈这样那样的机会,可真正能抓住这些机会的,往往是那些有准备的人们。伟大的发明家爱迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奋。显而易见,天分也许很重要,但更重要的是勤奋和努力。人活在这个世界上为的是做一件能够对社会有用的事来体现自己的人生价值,证明了自己不枉来这个世界上走这一遭。然而我们只习惯看到别人的成功和辉煌,看到别人的华丽和富有,殊不知在这成功的背后,有多少勤奋、努力和汗水才成就了今天的辉煌。 人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,为社会做出了贡献,而有的人注定一辈

子默默无闻,甚至成为社会的累赘,是因为成功的人懂得了要想成功就必须勤奋、努力的道理。 华罗庚有句名言:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。那些自认为没有天赋的人不要悲观,要相信,只要付出勤奋的劳动,就一定成果;而那些很聪明的人们,也不要在夸耀声中骄傲,要明白,“一份耕耘,一份收获。”没有辛勤耕耘,是不会在丰收的季节获得硕果的。我们青少年是跨世纪的一代,肩负着建设社会主义祖国的使命,任重而道远。发展中国这道跨世纪的方程,需要我们来求解。祖国需要我们早日成才,社会需要我们早日成才。“自古英才出于勤奋”,H勤奋是石,敲出信息之火;勤奋是火,点燃理想之灯;勤奋是灯,照亮人生之路;勤奋是路,引导我们走向成才的明天! 既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扯起勤奋之帆,去乘风破浪吧! In Harvard University Library,there is a motto on the wall,it says“the early bird catches worms.”How to understand the proverb?Now,let’s close our eyes,image that I am a bird.Every morning,I get up early.The sunshine is around me,my lungs are full of fresh air,sweet voice comes out of my throat.When I fly into the forest or field,I find big green worms sleeping on the leaves.They are my delicious food.Every day is lovely and comfortable.How happy I am.Then,let’s image that I am another bird.When the sun rises in the sky highly,I have to get up because of hunger. I drag myself to find some food just for not being starving.But few worms can be found.I fly and fly,not knowing where the next worm is, I spend the day unhappily and hungrily.

俏皮俗语经典俏皮话

俏皮俗语经典俏皮话 最贵的包裹--红包,最贵的扣子--回扣,最神气的领子--白领,最广泛的称呼--老板 最昂贵的笑,千金一笑;最珍贵的打扮,披星戴月;最惬意的步伐,平步青云;最严重的腹泻,一泻千里。 祖国山水美如画,人人都坐桑塔纳,先入世贸后进银,有钱世界任我行。天涯何处无芳草,要找也别在单位找,单位本来人都少,何况质量也不好。起床时想到你的微笑,洗脸时嗅到你的味道,上床前你是我的需要。真的不能离开你,我亲爱的——马桶 新三从四德:太太出门要跟从,太太命令要服从,太太错了要盲从;太太化妆要等得,太太生日要记得,太太花钱要舍得,太太打骂要忍得。 不吃白不吃,吃了变白痴。白痴不白吃,不痴不白吃。不痴白不痴,还看才白痴! 我是狐狸,你是兔,狐狸爱追小白兔。你是小猪,我是狼,老狼就爱小胖猪。 想你想你好想你,找个画家画下你,把你贴在杯子里,每天喝水亲亲你。如果你是一馍,那我就是一碗羊肉汤我要泡你。 甲乙争论先有男人还是先有女人,甲说当然先有男人。乙说为什么?甲说没听大家都叫男人先生么!

武警队,简直就是黑社会;交警队,站在马路吃社会;消防队,不到火场先收费;刑警队,未到现场人先醉。 有一小贩,街边卖蒜,忽见税管,心理难产,赶紧动手,收拾烂摊,税管大怒:还敢装蒜? 结婚是失误,离婚是觉悟,再婚是缪误,复婚是执迷不悟,生孩子是犯个大错误,一个人过什么都不耽误。 人生本应HAPPY,何必苦苦STUDY,找个漂亮LADY,生个胖胖BABY。 有一学生说:“老师,我想拉屎!”老师:“说话要文明!”学生沉默一会儿说:“老师,我屁股想吐!” 忽然间与你偶遇,慌乱的我不知所措.你那含情脉脉的双眸,我无法回避.我明白你的心,我拼命跑开.你却紧紧相随.我哭喊着:谁家的狗啊.没人管啦! 感情欠费;爱情停机;诺言空号;信任关机;关怀无法接通;美女不在服务区;一切暂停使用;生活彻底死机. 人会谈恋爱,不稀奇;牛会吃青草,不希奇;猪会按电话,才神奇,猪就是猪还按!真是个大苯猪! 一天,我在街上两个漂亮妹妹走过来问我:你帅吗?我说:我不帅!谁知她们上来就打了我一顿~边打嘴里还骂骂咧咧的说:让你说谎!让你说谎 你长的很有创意,活着是你的勇气,丑,并非你的本意,只是上帝发了一点脾气,你要勇敢的活下去,如果没了你,谁来衬托驴的美丽。 一天小蚯蚓问妈妈为何总看不见爸爸,妈妈摸着小蚯蚓的头,叹了一口气说:“你爸爸和渔民伯伯钓鱼去了。” 一老婆劝她老公早点起床,说到:“早起的鸟儿有虫吃。”老公回道:“早

蚂蚁搬青虫

蚂蚁搬青虫 以下是关于蚂蚁搬青虫,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 蚂蚁搬青虫 江西省赣州市章贡区文清路小学豪德校区三(1)班肖淇文 放学回家的路上,我百无聊赖地低着头,在马路边上边走边踢着石子玩。 "咦,那群黑乎乎的,在地上挪动的小东西是什么?"好奇的我蹲了下来,想看个究竟。"哇!原来是一群蚂蚁在搬东西呀!" "它们在搬什么呢?"哦,原来它们在齐心协力地搬运着一个又肥又胖,死去多时的青虫呢!它们显得十分吃力,然而它们并没有放弃,尽管步伐非常缓慢,但步子却相当一致,好像在喊着响亮的口号一样:"一二,加油!一二,加油……"没走几步,我就发现一只蚂蚁从大队伍中开溜了。 看它朝相反的方向走去,我很奇怪:"咦,它这是干吗?想做逃兵?"我正纳闷着,看到那只蚂蚁没走多远就碰到了另外一只蚂蚁。只见它们用触角碰了碰,好像在商量着什么。商量完了之后,两只蚂蚁一起结伴朝它另外一个方向走去。 ·

一会儿工夫,一队蚂蚁所形成的一条黑线朝着搬青虫的地方延伸了过来。"哦,原来它们是去搬救兵了!"这一大群的蚂蚁浩浩荡荡地加入了搬青虫的队伍。有了更多的蚂蚁加入,它们搬的速度好像加快了,也不在那么吃力了。 真是人多力量大呀!很快青虫就被搬到了它们的洞穴口,可是青虫太大了,根本进不去。蚂蚁们急得团团转,怎么办呢?就在我也替它们着急的时候,一只个头稍显大的蚂蚁爬到了青虫的嘴上。 "它这是干嘛?莫不成有什么新主意吗?"就在我疑惑不解时,那只大蚂蚁已经抵挡不住美食的诱惑了,只见它迫不及待地爬上了青虫的嘴上,开始狼吞虎咽地吃了起来。在它的带动下,其他蚂蚁蜂拥而至。它们早已垂涎三尺,有的从青虫的肚皮下手,有的互相协作从背上开口,大口大口地开始享受起它们的美餐来了…… "叭!叭……"一阵急促的喇叭声把我从蚂蚁的世界中唤醒。回到家,我迫不急待地把刚才的见闻告诉了妈妈。妈妈听了,什么也没说,只是塞给我一本百科全书。 在百科全书里,我找到我要的答案。原来,蚂蚁是一种社会性很强的昆虫。当它们找到食物时,会在食物上撒布信息素,别的蚂蚁触角上的感受器能识别信号,它们会本能地把有信息素的东西拖回洞里去…… ·

美好的一天开始了,美好的一天短句子

美好的一天开始了,美好的一天短句子 1、手机一声响,太阳蹦跳出山笑;手机两声响,小鸟叽喳伴晨闹;手机三声响,雨露清风围心绕;手机四声响,开心欢笑不住脚;手机再一响,祝福字句眼前撂;眯眼瞟一瞟,好运幸福就来到。早安。 2、一年之计在于春,一天之计在于晨,所有的美好从清晨开始,希望你携带着快乐、幸运、健康、顺利、如意出发开始新的一天,保持一整天的好心情,早安! 3、手机响了,是不是很兴奋,有没有想到是我?我这么早联系你,是要送你好东西,你准备好了吗,我可说了哈!早安!说完了! 4、越长大,越是小心翼翼,越是瞻前顾后,越是脆弱。成长,带走的不只是时光,还带走了当初那些不害怕失去的勇气。 5、清晨阳光照在身,祝你幸福又平安;清晨微风吹你脸,祝你梦想早实现;清晨短信祝福你,祝你开心每一天。早安!早安心语 6、信任就像一张纸,皱了,即使抚平,也恢复不了原样了! 7、在这安静的深夜,我让思念慢慢开出花蕊,吐露爱恋的芬芳,陶醉怡人的月光,给你一路的温暖,在那幸福的梦乡,亲爱的,晚安,好梦。 8、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。 9、惦记你的头发花白,惦记你的时间苍白,惦记你的经典对白,惦记你的勇敢坦白,岁月匆匆,一清二白,简简单单,无悔黑白,岁月,

祝你一路好运。 10、早上开手机,串串铃声连连响起!旭日伴随我的信息,给你快乐的开始;白天随时随地,祝福的短信发给你,开心无比。 11、生命的价值在于自己看得起自已,人生的意义在于努力进取。 12、睡吧:你会做一个梦,梦见我扮成了鬼,一身白色的衣服。你看不见我的脚,却只能看到我白色的衣服上有红色的……我直勾勾的看着你,对你说:“下次喂我葡萄酒的时候看好嘴巴在哪。” 13、道一句早安,光芒万丈,晴空洒下的祝福伴随在清晨的第一缕阳光!起个早,收拾一下心情给自己一个希望,祝福你新的一天好的心情,新的季节有个新的开始,美好的一天属于你! 14、不无谓的沉迷过去,也不狂热的期待未来,顺生而行,且行且珍惜,如此最好。 15、倚着阳光的肩膀,撒娇在花香的味道,童话里的美丽梦,躺在云中轻飘,暖心的早餐,吻着亲爱的你,道一声早上好。 16、叮铃铃,叮铃铃,懒虫快点醒,醒来去淘金。叮铃铃,叮铃铃,懒虫快点行,出行好心情。叮铃铃,叮铃铃,懒虫仔细听,短信来传情:早安! 17、清晨放飞祝愿,展开崭新一天。福禄寿喜照面,平安喜乐都现。吉星伴你身边,福星陪你向前。开心快乐天天,吉祥如意年年。愿您新的一天,收获新的圆满! 18、睁开眼,让晨光妆扮你的笑脸;推开窗,让晨风送你清爽舒畅;刷一刷,让好心情灿如晨花;洗一洗,让新的一天快乐如意!看一看,

语言活动:蚂蚁搬虫子

小班语言活动:蚂蚁搬虫子(早期阅读) 【活动目标】 1.能一页一页地翻书,初步理解图画书的内容。 2.愿意表达自己的想法,体验一起搬虫子的乐趣。 3.懂得团结合作力量大。 【活动准备】 (一)材料投放:自制大虫子一只、地垫若干。 活动过程 一、表演律动入场,激发幼儿参与活动的兴趣。 (一)引导语:今天天气真好,我们当小蚂蚁,一起去郊游吧。(二)模拟搬虫子情景,一边讲述一边提问:虫子比老师的身体大,搬不起来,怎么办?来帮帮忙? 二、集体阅读封面至正文画面二,引导幼儿大胆猜测图画书内容。(一)提问:(1)封面上有谁?它们在干什么?(2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了,它们想什么?(3)它们看见了什么? (二)小结:这本图画书的名字叫《蚂蚁搬虫子》。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物,它们一只跟着一只。远远的,它们看见了草丛中有一只大虫子。 三、自主阅读,初步了解图画书内容。 (一)阅读要求:每人坐下来看书;左手扶书,右手翻书,一页一页慢慢地翻,慢慢地看 (二)幼儿自主阅读,教师重点观察和引导幼儿逐页翻书,仔细观察

画面内容。 四、集体交流正文画面三至结尾,感受蚂蚁合作搬虫子的情节。(一)提问:(1)先是几只蚂蚁搬虫子?后来是几只蚂蚁一起搬呢?(2)一只蚂蚁搬虫子搬得动吗?(一只搬,搬不动。)(3)两只蚂蚁搬虫子,发生了什么变化?《两只装掀条缝。)(4)三只蚂蚁搬虫子,搬动了吗?(三只搬,动一动。)(5)大家怎么做才把虫子搬进洞的?(大家一起用力搬,哼嘀哼隋搬进洞。) 五、游戏“蚂蚁搬虫子”,体验搬虫子的乐趣。 太朗送图面书内容,引导幼儿粉演驾数,分组在地垫上爬行,模拟搬虫子。 (一)重点引导幼儿跟着儿歌节奏搬虫子。 (二)小结:蚂蚁们真聪明!虽然个子小,但是很团结,大家一起合作,“呼响呼前”,齐协力力气大,就能成功地把虫子搬进洞。 六、幼儿齐声朗读儿歌,把虫子送回玩具柜。 【活动延伸】 游戏活动:在表演区引导幼儿根据儿歌内容表演“蚂蚁搬虫子”。 生活活动:在日常生活中及时提醒和引导幼儿做个团结友爱的好孩子。

动物简笔画课教案

简笔画课教案 教学目标: 1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣; 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画 的基本功底; 3.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发 现生活的美好; 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创 造能力。 教学重点: 1、学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教学准备: 图画本、铅笔、PPT 教学方法: 问答法、演示法、练习法 教学步骤: (一)教学引入 师:今天我要教大家画简笔画,不过我们要画的是什么呢? 师:好,上课! 生:老师好! 师:同学们好,请坐。老师想问大家一个问题,你们都喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:那你们都知道有哪些小动物呢? 学生举手回答:小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔…… 师:Okay,大家都说的很好。 (二)教学展示 师:那接下来,我们玩一个猜猜看的游戏。大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧?(PPT展示问题并显示图片答案)猜猜我是谁?(5分钟) 1.一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。

3.大眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。绿水青草衬着它,好象一朵大红花。 4.嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到(燕子) (三)教学练习 师:接下来,大家就和我一起来画这些可爱 的小动物吧。(分发纸、笔、水彩笔) 师:首先,咱们先画比较简单的金鱼吧: 1:画一个椭圆形作为金鱼的身子。2:在椭 圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。3:勾勒 出鱼头,再画上鱼的眼睛。4:在鱼的后面画 上金鱼的尾巴,在下面画两个半弧形作为鱼 腹鳍。5:在在背部画上背鳍,这样一只金鱼就活灵活现了。 师:大家画好了吗?那么画蜻蜓也很简单哦。1: 画个椭圆形作为蜻蜓的身体。2:在身体前面画 两个对称的圆圈作为蜻蜓的眼睛。3:在一对眼 睛中央画个半弧形作为蜻蜓的头部。4:在身体 前端对称的画对翅膀。5:在身体的后端再对称 画两对翅膀。6:在眼睛中央点上眼珠,再在蜻 蜓的后端画上蜻蜓的尾巴,这样一只可爱的蜻蜓就画好了! (四)教学拓展 师:现在请同学们发挥自己的想象力,画出你们最喜爱的小动物吧。(PPT展示其简笔画图片)OR大家给自己美丽的画涂上色吧,可以照着图片涂色,也可以自己随意涂色哟。我们会评选优秀的作品,然后给点小小的奖励。 师:今天的课就到这了,see you!生:See you!

经典 Spoken English

1.I wasn't born yesterday.(我又不是三岁小孩) 2.How do I address you?(我怎么称呼你) 3.She turns me off.(她使我厌烦。) 4.So far so good.(目前为止,一切都好。) 5.Be my guest.(请便、别客气) 6.That was a close call.(太危险了/千钧一发) 7.Far from it.(一点也不。) 8.It's a pain in the neck[麻烦的事(人)].(那真是件麻烦事) 9.We're in the same boat.(我们处境相同。) 10.My mouth is watering.(我在流口水了。) 11.I ache all over.(我浑身酸痛。) 12.I have a runny nose.(我流鼻涕。) 13.Do you have any openings?(你们有空缺吗?) 14.Think nothing of it.(别放在心上。) 15.I'm not myself today.(我今天心神不宁。) 16.I have a sweet tooth.(我喜欢吃甜食。) 17.For the time being.(暂时;暂且;目前) 18.Don't beat around the bush. (别拐弯抹角了。) 19.It's up on the air[悬而未决].(尚未确定。) 20.It slipped my mind.(我忘了。) 21.You can't please[使人感到满意和愉快] everyone.(你不可能讨好每一个人。)22.I'm working on[着手;从事] it.(我正在努力。) 23.You bet!(当然!) 24.Drop me a line[短信].(写封信给我) 25.Are you pulling my leg[同某人开玩笑;取笑]?(你在开我玩笑吗?) 26.I'll keep my ears open.(我会留意的。) 27.Neck and neck.(不分上下。) 28.I'm feeling under the weather.(我觉得不舒服/精神不好/情绪低落。)29.Don't get me wrong[误解].(不要误会我。) 30.You're the boss.(听你的。) 31.If I were in your shoes[处在某人的位置].(如果我是你的话。) 32.Over my dead body!(休想) 33.It'll come to me.(我会想起来的。) 34.I will play it by ear[见机行事;临时现做].(我会见机行事的;到时候再说。) 35.Let's talk over coffee.(我们边喝边谈。) 36.Take it easy.(轻松一点;别紧张;放松放松;再见。) [这是美国人最喜欢说的话,也可作离别用语。} 37.Let's give him a big hand.(让我们热烈鼓掌。) 38.As far as I'm concerned.(就我而言。) 39.I'm up to my ears[忙得不可开交;深陷于某事物中] in work.(我忙死了。)40.You can't do this to me.(你不能这么对我。) 41.Just to be on the safe side. (为了安全起见。) 42.It's been a long time.(好久不见了。)

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