2014-2015学年六年级语文上册期末直述句改转述句复习试题

2014-2015学年六年级语文上册期末直述句改转述句复习试题
2014-2015学年六年级语文上册期末直述句改转述句复习试题

直述句改转述句基本改法

直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化。标点符号的变化:就是去掉引号,冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的。

首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型?

(一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况

1、第二个人转述(转给第三个人)

A对B说话,然后B转述给第三个人听

妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。

2、第三个人转述(转给第四个人)

A对B说话,然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。”改为:军官对夜莺说,要是路带对了,他就把那东西送给夜莺。

(二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况

1、直述句提示语在前面。

妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。

(三)代词响应变化的分析

1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。

B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。

2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。

A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。

3、指示代词的变化(这,那)

A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。

B、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。

4、没有代词的情况

人们都说:“桂林山水甲天下。”改为:人们都说,桂林山水甲天下。

5、趋向动词的情况(去,来)

妈妈对我说:“我来给你烧饭。”改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。陈述句改为转述句的方法:

一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说

话。

直述句改转述句顺口溜:

说话的“我”改“他”,作者的“你”改“我”,其它的“你”改“第三”

练习题:

一、把下列直接叙述改为转述句。

1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”

6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”

8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”

9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”

10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

12.、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”

13、妈妈高兴地对爸爸说:“咱们的儿子考试得了双百!”

14、外婆问我:“你在干什么?”

15、老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还是个党员吗?”

16.、小伙子推了老汉一把说:“你先走。”

17、爸爸说:“如果明天是晴天,我们全家去旅游。”

18、外公说:“今天你要写很多作业。”

直述句改转述句的方法

直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册) -------------------------------------------------------------------------------- 小学语文教学资源网→教学文摘→直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册) 2011-10-12 一.直述句改转述句的理解点 a.什么是直述句: 是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。即把<说话人>说的话原句原意地写出来。作者只是写了<说话人>说的话。直述句:小圆说:“我和小方一块去小尖那里。” 写的人是作者,说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。”】。 b.什么是直述句改转述句:

改写人充当写直述句的作者,用【转述】的方法把原<说话人>说的话转述给别人听。也就是改写人转述了原<说话人>说的话后写了这句转述的话,即当改好这句话后,相当于整句话(包括提示语和原<说话人>说的话)是改写人(转述人,作者)说的。转述句:小圆说,他和小方一块去小尖那里。 写的人是改写人(现在是作者),说话的人是改写人。说的内容是:【小圆说,他和小方一块去小尖那里。】。 对话场景仿佛是:改写人对旁边的人说:【小圆说,他和小方一块去小尖那里。】 二.直述句改转述句的关键点 转述句是作者(或改写人)在转述别人的说的话,所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词,其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。 简单学习网最新讲座: 王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作文王大绩讲文言文阅读 林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解李俊和讲高中英语写作

六年级上册部编版语文转述句方法及练习题和答案

转述句转换成直述句 1、转述句改为直述句,要加上冒号和引号。 2、转述句改为直述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。 例如: 转述句姐姐说,我说得对,她就这样做。 直述句姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 直述句转换成转述句 1、标点的变化:直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。 2、人称的变化:引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。 3、指示代词“这”变“那”,“这里”变成“那里”,“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时” 4、趋向动词“去”换成“来” 5、冒号前没“说”字的要加上。

直述句转换成转述句的题型: 1、当只有一个人物如: ×××说:“我……。”(×××说,他/她……。) 2、当出现两个人物(两个人称代词)时如: ×××对×××说:“我……,你……。” (×××对×××说,他/她……,具体名字……。) 3、当出现三个人物(三个人称代词)时如: ×××对×××说:“我……,你……,他……。” (×××对×××说,他/她……,具体名字……,具体名字……。) 4、当有所有关系如:④.×××对×××说:“你的……,我……。”时,第二人称“你”要换成具体的名字。 5、他瞪起眼睛:“用不着你管我!”冒号前没“说”字的要加上。 他瞪起眼睛对我说,用不着我管。 6、老师对小民说:“你把作业抱到办公室去。” 老师叫小民把作业抱到办公室去。

转述句练习题(一) 1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。” 6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 转述句练习题(二) 1、赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 3

人教版六年级转述句练习及答案

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1. 孙子对爷爷说: ”老虎在这里,我去把他叫醒. ” 孙子对爷爷说,老虎在那里,他去把它叫 醒。 2. 老师再三叮嘱我们说: ”你们假期一定要认真完成作业. ” 老师再三叮嘱我们说,假期一定 要认真完成作业。 3. 叙利奥说: ”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢. ” 叙利奥对爸爸说,他来替爸爸写, 他写的和爸爸一样好。 4. 妈妈对我说: ”你去买些苹果回来! ' 妈妈对我说,要我去买些苹果回来。妈妈要我去买些 苹果回来。 5. 小鸟对青蛙说: ”朋友,不信你跳出井口看一看. ” 小鸟对青蛙说,不信它就跳出井口看一看。 6. 爸爸坚决地对母亲说: ”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢? ” 爸爸坚决地对母亲说,他不是常对母亲说吗?他是不会轻易离开北京的,母亲要知道当时是什么时候,那里的情况多么重要,他哪能离开呢? 7. 雷锋对大嫂说: ”大嫂,我送你一程吧! ” 雷锋对大嫂说,他送大嫂一程吧! 8. 贝多芬问盲姑娘: ”您爱听吗?我再给您弹一曲吧!” 贝多芬问盲姑娘,她爱听吗?他再给 盲姑娘弹一曲吧! 9. 桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。 10. 渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么?” 渔夫问桑娜,他不在桑娜在家里做些什么? 11. 拉车的感激地说:“两位好心的先生,我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对

两位好心的先生说,他真不知道该怎样感谢他们。拉车的感激地说,他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12. 他轻轻地说:“先生,我买不起,我的钱不够。” 他轻轻地对先生说,他买不起,他的钱 不够。 13. 外公说:“这是向天椒,特别辣。” 外公说,那是向天椒,特别辣。 14. 罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。 15. 有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。” 有一天,妈妈忽然对我说,莺儿, 我们回唐山去。 16. 晏子拱了拱手说:“我最不中用,所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说,他最不中用,所以被派到那儿。 17. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说,他是来弹一首曲子给那 位盲姑娘听的。 18. 武松道:“你为什么不卖酒给我吃?” 武松道,店家为什么不卖酒给他吃。 19. 鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱,我那一本,是送给你的。鲁迅先生对 我说,曹先生的书只收我一块钱本钱,他那一本,是送给我的。 20. 黄继光对指导员说:“请你把任务交给我吧!” 黄继光对指导员说:请指导员把任务交给他吧!

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 一、转述句: 1、老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.” 2、叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.” 3、妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’ 4、小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.” 5、爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?” 5. 贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧!” 6 桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 7 渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么?” 8拉车的感激地说:“两位好心的先生,我真不知道该怎样感谢你们。” 9他轻轻地说:“先生,我买不起,我的钱不够。” 10 外公说:“这是向天椒,特别辣。” 11. 罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书。” 12. 有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。” 13晏子拱了拱手说:“我最不中用,所以被派到这儿。” 14贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 16鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱,我那一本,是送给你的。”17一位妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门为残疾人准备的桌椅,你快坐吧!” 18. 爸爸对小明说:“我下午有事可能晚点回来,不要等我吃饭。”

19 站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。” 20 她爸爸认真地对我说:“我希望她学中文,以后到中国留学,当架设桥梁的工程师。” 21正太郎说:“我必须把小狐狸还给它的父母。” 22爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” 23、?渔夫问桑娜:”我不在,你在家里做些什么呢?” 24、小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿玩。”? 25、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 26、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”? 27鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 28、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 29妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。” 30总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”? 31、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”? 32妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”? 33、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”? 34、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”? 35、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 二、常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代

部编小学语文改为转述句练习题

1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 3. 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?” 4. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 5. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。” 6. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 7. 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 8. 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 11. 爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。” 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”

2. 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 17. 老师傅说:“好吧,我把你收下了。” 18. 他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。” 19. 他说:“我就是叫作藤野严九郎的。” 20. 父亲说:“我早已不管他了。” 21. 他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。” 22. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 23. 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 24. 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 25. 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” 26. 王宁说:“我要像李涌那样关心集体。” 27. 小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。” 28. 科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。” 29.李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。“

六年级语文上册期末直述句改转述句复习题(通用)

直述句改转述句基本改法 直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化。标点符号的变化:就是去掉引号,冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的。 首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型? (一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述(转给第三个人) A对B说话,然后B转述给第三个人听 妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。 2、第三个人转述(转给第四个人) A对B说话,然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。”改为:军官对夜莺说,要是路带对了,他就把那东西送给夜莺。 (二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (三)代词响应变化的分析 1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。

2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化(这,那) A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说:“桂林山水甲天下。”改为:人们都说,桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况(去,来) 妈妈对我说:“我来给你烧饭。”改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。陈述句改为转述句的方法: 一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、看句子前面是 谁对谁说话。 直述句改转述句顺口溜: 说话的“我”改“他”,作者的“你”改“我”,其它的“你”改“第三” 练习题: 一、把下列直接叙述改为转述句。 1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。” 6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你

陈述句改转述句(有答案)

是陈述句改转述句吧! 1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。” 6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。” 标准答案: 1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙? 4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。 5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。 6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他看得见。

小学六年级语文转述句专题复习

小学六年级语文转述句专题复习 一、把下面句子改变人称换个说法 1.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 2.美丽的姑娘说 “我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 3.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。一位台湾同胞说 “我是中国人,我爱中国。” 4.老师笑着对我们说 “我和你们一起去上海看世博会。” 老师笑着对我们说,他和我们一起去上海看世博会。 5.老师笑着对我们说 “这一次你们做得很好,我真为你们感到高兴!” 老师笑着对我们说,这一次我们做得很好,他真为我们感到高兴! 6.小红高兴地说 “我考了 7.黄继光对指导员说 “请把任务交给我。”黄继光对指导员说,请把任务交给他。 8.王军说 “我爷爷今天天气要去参加老年人体育比赛。” 王军说,他爷爷今天要去参加老年人体育比赛。 9.100分。”小红高兴地说,她考了100分。

10.姐姐对我说 “你说得对,我就这样做。”姐姐对我说,我说得对,他就这样做。 11.妈妈对我说 “我想看看你洗的衣服干净不干净。”妈妈对我说,他想看看我洗的衣服干净不干净。12.鲁班告诉师傅他叫鲁班,是从鲁家湾来的。鲁班对师傅说 “我叫鲁班,是从鲁家湾来的。” 二、将下列句子改成转述句 1.老师严厉地对小敏说 “你必须把教室打扫干净。” 老师严厉地对小敏说,我必须把教室打扫干净。 2.妈妈对小宁说 “昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 妈妈对小宁说,昨天,我到哪里去了?他找了我一整天。 3.鲁肃对我说 “都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙? 4.张老师对小明说 “这件事情,你冤枉了小红。” 张老师对小明说,这件事情,他冤枉了小红。 5.一个妇女搬了把椅子放在我面前说 “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!” 一个妇女搬了把椅子放在我面前,告诉我那是她们专门准备的残疾人座椅,叫我快坐下。

语文人教版六年级上册直述句改成转述句

“直述句改转述句”教学设计 【学情分析】 六年级学生对直述句改转述句并不陌生,但是对常见的改法类型还不够清楚、明白,缺乏修改的的步骤与方法以及改法原则。 【教学目标】 1. 让学生了解直述句和转述句的特征。 2. 让学生能按规则把直述句改为转述句。 【教学重点】 微课指导学生按正确的方法把直述句改成转述句。 【教学难点】 分析改法。 【教学准备】 微课,PPT 【教学过程】 一、谈话导入 1.谈话引入:同学们,首先我们来欣赏一段动画片,认真听他们的对话,等会咱们试着用自己的话来说一说。 2.欣赏视频。 师:看这些对话,你会转述吗? 3.学生把动画片里的对话进行转述。 4.揭题。看起来容易,但是转述起来却不简单呢!今天啊咱们就学习把人物的语言转述出来,也就是把直述句改成转述句。(板书课题) 二、微课学习直述句改转述句的方法。 1.请大家通过微课自学直述句改成转述句的方法。 2.检测自学情况。看完微课,已经有同学跃跃欲试了吧?别急,我先来考考你们。记住这些方法了吗?有哪些? 3.学生汇报,教师板书。 三、四人小组,合作闯关,共同发现方法、规律。 可是,记住方法还不够,我们也只有闯过一道道关,才能掌握这项本领。 大家有信心吗? 闯关要求:四人一小组,先自学,再讨论。小组讨论热烈,纠错效果显著的评为优胜组。 1.第一关——智力大比拼 准备好了吗?闯关开始!(学生练习,教师巡视。) (1)出示:一、把直述句改成转述句。(用修改符号)。 ①裴思远说:“今天上课很开心。” ②周宇乐大声说:“我祝大家闯关成功!” ③李剑笑了笑说:“好简单啊!” ④李超说:“尹侍杰,你不要太粗心了。”

小学语文六年级小考转述句专题复习

小学语文六年级小考转述句专题复习 一、转述句。 1、直接引用与间接引用:在说话与写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。如:“雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见。’”是直接引语。直接引用改间接引用,是将引用人物语言的句子改成转述语句。 2、直接引用改间接引用要注意三点变化: (1)标点变化。要将表示直接引用的冒号改为逗号; (2)人称变化。要将直接引用句中的第一人称改为第三人称,(即“我”改为“他”“我们”改为“他们”)第二人称一般改为人名;文字变化。可以改动少量文字。 3、改变人称;去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;看句子前面是谁对谁说话。 二、把下面句子改变人称换个说法: 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4、老师笑着对我们说:“这一次你们做得很好,我真为你们感到高兴!” 老师笑着对我们说,这一次我们做得很好,他真为我们感到高兴! 5、王军说:“我爷爷今天天气要去参加老年人体育比赛。” 王军说,他爷爷今天要去参加老年人体育比赛。 6、小红高兴地说:“我考了100分。”小红高兴地说,她考了100分。 7、老师笑着对我们说:“我和你们一起去上海看世博会。” 老师笑着对我们说,他和我们一起去上海看世博会。 8、妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”妈妈对我说,他想看看我洗的衣服干净不干净。 9、姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”姐姐对我说,我说得对,他就这样做。 10、鲁班告诉师傅他叫鲁班,是从鲁家湾来的。鲁班对师傅说:“我叫鲁班,是从鲁家湾来的。” 11、黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”黄继光对指导员说,请把任务交给他。 三、将下列句子改为第三人称转述: 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。 4、张华对爸爸说:“我特别喜欢上语文课。”张华对爸爸说,他特别喜欢上语文课。

六年级语文基础知识练习卷3(转述句)

六年级语文基础知识练习卷3(转述句)姓名 一、把下列直接引语改为陈述句。 1、周瑜问诸葛亮:“我们就要跟曹军交战,用什么兵器最好?” 2、周瑜说:“先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支,希望先生不要推却。” 3、诸葛亮说:“我愿意立下军令状。” 4、周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延。” 5、诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。” 6、蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 7、蔺相如上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。” 8、蔺相如对秦王说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就要向柱子上撞。” 9、蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 10、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 11、武松道:“你如何不肯卖酒给我吃?” 12、店家道:“我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上老酒的滋味。” 13、武松笑道:“我吃了三碗,如何不醉?” 14、武松站住了问道:“叫我做什么,我又不少你酒钱!” 15、店家道:“我是一片好心,你反当作恶意,你不相信我,请你自己走吧!”

二、把转述句改为直接引语。 1、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。 2、他深情地说,赶明儿胜利了,他们也能用上电灯,该多好啊! 3、母亲低声对我说,记住,昨天是我爹被害的日子。 4、他指着母亲说,她是他的妻子。 5、我怕父亲说出哥哥来,就抢着说我是最大的。 6、父亲说,他的妻子是个乡下人,他的孩子年纪都还小。 7、法官指着我问父亲,我是不是父亲最大的孩子。 8、我对罗斯福夫人说,我不明白她的意思。 9、她深有感触地说,她小的时候总是羞羞答答的,后来她强迫自己欢迎别人进入自己的世界 10、曹操说,江上雾很大,他们看不清虚实,不要轻易出动。 11、蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。 12、鲁肃对诸葛亮说,他怎么帮得了诸葛亮的忙。 13、周瑜让鲁肃去探听探听,回来报告他。 14、诸葛亮笑着说,他们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

语文人教版五年级下册直述句改为转述句

《直述句改为转述句》的教学设计 五年级李忠兰 【教学目标】 1.学生能说出引述句和转述句的特征。 2.能按规则识别引述句和转述句。 3.能按规则把引述句改为转述句。 【教学过程】 一、复习导入 1、复习引入:同学们,前面我们学习了陈述句改反问句的方法,谁能来复述陈述句改反问句的方法?(学生复述陈述句) 2、教师总结陈述句改为反问句的方法:步骤一:有不去不,没不加不;步骤二:加上反问语气词“怎么”“难道”“吗”“呢”;步骤三:句号改为问号;步骤四:整理句子,使句子通顺完整。 二、告知学生本课学习目标 这堂课我们就来学习一项本领——把直述句改为转述句。(课题补充完整) 板书:直述句改为转述句 三、观看微视频,学习直述句改为转述句的方法。 四、直述句改为转述句的方法 1、直述句和转述句的含义以及相关例句。 2、直述句改转述句首先改标点,冒号改为逗号,双引号去掉。 3、改变人称 (1)、×××说:“我……。” 例如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 学生尝试练习:我能改 小组合作讨论下面的改法: ①妈妈说:“你作业做得快,待会我带你去超市购物。”

改:妈妈说,我作业做得快,待会她带我去超市购物。 ②老师说:“你们字写得真漂亮,令我赏心悦目。” 改:老师说,我们字写得真漂亮,令她赏心悦目。 ③红红说:“你文章写得那么好,我要向你学习。” 改:红红说,我文章写得那么好,她要向我学习。 学生试做并总结人称的改法,教师巡视。 总结人称改法:我、我们→她、他、它(们) 你、你们→我、我们 (2)、×××对×××说:“我……,你……。” 例1:爸爸对我说:“我买了礼物给你。” 爸爸对我说,他买了礼物给我。 例2 :孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说,他不是挖苦田忌。 总结:你→相应的人名 (3)、×××对×××说:“你的……我……。” 尝试练习: 如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” 改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。 (4)、指示代词的变化(这,那) A 叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说:“这是我的铅笔。” 改为:他对我说,那是他的铅笔。 (5)、趋向动词的情况(去,来) 妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。 (6)、没有代词的情况 人们都说:“桂林山水甲天下。” 改为:人们都说,桂林山水甲天下。 (7)、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。” 改为:妈妈说,她明天还要去开会。

部编版小学语文直述句和转述句专项练习

部编版小学语文直述句 转述句 专 项 训 练 2019年12月

定义 直述句是把某人的话直接描述出来,也叫直接叙述。若把某人说的话通过第三人称转述出来,叫作转述句,也叫间接叙述。 直接叙述改为间接叙述的方法 1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。 (注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法 1.把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。) 2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式 转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者): 形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。 形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。 形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。 (说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)

六年级上册语文转述句专项练习及答案

六年级上册语文转述句改写专项练习 一、含义:把别人说的话转达出来 直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1、引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”, 说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。 例子: 这其实是要看前面的说话对象。例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此,此句应改为:妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此,此句应改为:老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。 趋向动词的变化 直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。 如:他笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。” 如何改转述句 通俗地说,改写成转述句就是把当事人说的话,改成像别人陈述,也就是人们说的“学舌”。改写过程中要注意以下几个方面: 1、首先搞懂人称。 第一人称有:我、我们第二人称有:你、你们 第三人称有:她、他、它、他们、它们,她们以及具体的名字、称呼等。原句中说话人都是以“我”为代表自己,里面也有你或名字做代表。改写转述句后不允许有第一人称存在,一般第二人称也不能有。人称的改写一般遵循以下规律:“我”们--“他(她、它)们” 也就是说,说话人说的“我”要根据实际情况(性别)改写成相应的“他”或“她”。 2、标点符号的改写:一般引号改写成逗号,双引号去掉。 3、其他的内容照抄下来。 4、如果说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句,其他照旧。 如:小明生气地说:“这样的问题怎能把我们难倒呢?” 改:小明生气地说,这样的问题不会难倒他们。 5、如果说的话中有“我”和“你”同时存在,则“我”改写成“她或他”,“你”改写成说话人前面所指的人。如:小红对小丽说:“我连老师都不怕,还会怕你吗?” 改:小红对小丽说,她连老师都不怕,不会怕小丽。 6、有时候,适当的改写或删减词语也是必要的 练习题:

小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷

小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷 学校:_________姓名:___________家长签名:______________ 1、转述句改为直述句,要加上冒号和引号。 2、转述句改为直述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。 例如:转述句姐姐说,我说得对,她就这样做。 直述句姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 1、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持. ____________________________________________________________________ 2、武松道,这可奇怪了!他如何不肯卖酒给武松吃? ____________________________________________________________________ 3、蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军. ____________________________________________________________________ 4、她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的. ____________________________________________________________________ 5、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国. ____________________________________________________________________ 6、小明高兴地告诉妈妈,他有新华书店买了一本《雷锋日记》. ____________________________________________________________________ 7、王宁说,他要像李永勤那样关心集体. ____________________________________________________________________ 8、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢 ____________________________________________________________________ 9、科里亚说,今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大. ____________________________________________________________________ 10、董存瑞坚决地说,他去炸掉它

六年级改转述句练习及答案

改转述句练习及答案 1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。 或:赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。 3. 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?” 武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃? 4. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 8. 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说,他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。 11. 爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说,他去炸掉它! 13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊! 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?” 他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 西门豹说,把新娘领来让他看看。 17. 老师傅说:“好吧,我把你收下了。” 老师傅说,好吧,把我收下了。 18. 他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。” 他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。 19. 他说:“我就是叫作藤野严九郎的。” 他说,他就是叫作藤野严九郎的。 20. 父亲说:“我早已不管他了。” 父亲说,他早已不管那个人了。

六年级语文上册转述句关联词修辞手法复习.

六年级语文上册直接引语改间接引语(转述句)复习 一、例如: 鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 改为:鲁迅说他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 【直接引用别人的话,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。】 二、例如: 张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。” 改为:张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。 【这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳,例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。】 三、例如: 张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。” 改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春不要等他了。 【这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。注意:句中的“他”一定是指说话的那个人。】 四、练一练 1、小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。” 2、雨来摇摇头说:“我在屋里什么也看见。” 3、老师对我说:“我教你怎么写。” 4、小张对小红说:“我还要等小王呢,你告诉李老师,叫他不用等了。” 5、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!” 6、妈妈对我说:“你今天晚上不能看电视。” 7、爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。” 8、老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还是个党员吗?” 人教版语文六年级上册关联词复习 一、知识整理:

小学五年级直述句改转述句

直述句改转述句 标点符号的改变 直述句改为转述句,冒号和直号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和直号。人称的变化 1.直述是直接直用别人的话,而转述则是转达别人说的话。因此,直述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 2.把你改为提示语中的受话者。 如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称(你),在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。还应注意,冒号前的内容不变。 3.转述句改为直述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,把提示语中的受话者改为第二人称(你)。 如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。 改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”4.在把直述内容改为转述句中,直述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” (2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此,此句应改为:妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此,此句应改为:老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。 练习: 1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说:“我教你怎么写。”、 3. 老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 4. 雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!” 5. 小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!” 6. 老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”

最新六年级语文转述句练习

直接叙述与间接叙述互改 一、看例句找方法。 1、妈妈对我说:“我明天还要去开会。” 改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。(基本句型) 2、小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” 改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。(指代要清楚)3、他对我说:“这是我的铅笔。” 改为:他对我说,那是他的铅笔。(指示代词的变化) 4、小明看到大海激动地说:“大海多么辽阔啊,我想到了‘波澜壮阔’这个词。” 改为:小明看到大海激动地说,大海多么辽阔,他想到了“波澜壮阔”这个词。(标点符号的变化) 5、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?” 改为:楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说,齐国不是没有人了。(问句的变化)6、卫生委员对值日组长说:“你再去清洁区看看。” 改为:卫生委员对值日组长说,让值日组长再去清洁区看看。(祈使句的变化) 7、大孩子说:“爸爸,你看那树多高。” 改为:大孩子叫爸爸看那树多高。(有称呼的句子变化) 我发现直述句变转述句有这些方法: 二、牛刀小试: 1、老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

2、张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告 诉我妈妈。” 3、吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 4、周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 5、她说:“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。” 6、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” 7、妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 8、军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。” 9、外公说:“这是向天椒,特别辣。” 10、小明生气地说:“这样的问题怎能把我们难倒呢?” 11、小红说:“桂林山水太美了!你们想去看吗?”

小学五年级直述句改转述句

直述句改转述句标点符号的改变 直述句改为转述句,冒号和直号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和直号。 人称的变化 1.直述是直接直用别人的话,而转述则是转达别人说的话。因此,直述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 2.把你改为提示语中的受话者。 如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。”改:姐姐说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称(你),在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。还应注意,冒号前的内容不变。3.转述句改为直述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,把提示语中的受话者改为第二人称(你)。 如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。 改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 4.在把直述内容改为转述句中,直述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” (2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此,此句应改为:妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此,此句应改

为:老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。 练习: 1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说:“我教你怎么写。”、 3. 老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 4. 雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!” 5. 小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!” 6. 老师说:“你今天放学之前必须完成作业。” 7. 爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。” 8. 外婆问我:“你在干什么?” 9. 王强说:“老师,是我不对,您批评我吧!” 10. 他说:“我不信你考了一百分。” 11. 爸爸说:“如果明天是晴天,我们全家去旅游。” 12. 小明对小亮说:“老师让我去办公室。” 13. 外公对桂毛说:“我教你背乘法表” 14. 外公说:“我怎么知道这本书是谁的。”

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