想一想,填一填
想一想,填一填（1）
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀（）荷花（）的花瓣（）的荷叶（）的水藻（）的月光（）的旋律（）的阳光（）的夜空（）的景色（）的遐想（）的天空（）的月球（）的努力（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的大海（）的浪花（）的太阳（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）地呐喊（）地救援（）的防护服（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞（）的窟窿（）的响声（）的石头（）的女娲（）的风（）的目光（）的泪（）的伞
想一想,填一填（2）
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）光彩夺目的（）清澈见底的（）
弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）
鲜花开得（）时间过得（）奇怪的（）新奇的（）美好的（）有趣的（）长长的（）密密的（）成熟的（）收获的（）
一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）小镇一（）红旗一（）假日一（）旅行一（）漆黑一（）河面一（）巨石一（）面包
一阵（）一池（）一幅（）
节约（）保护（）建立（）
欣赏（）
新人教版一年级数学下册练习题—摆一摆,想一想
《摆一摆，想一想》同步测试 一、在○里填上“＜”“＞”或“=”。 40＋8○50 56－6○54 9＋30○38 72－2○27 60＋5○56 81－1○81 93－3○90 70＋5○85 7＋60○70 考查目的：考查学生对数的计算能力及大小关系的理解以及学生的审题能力。同时加强数感的培养。 答案：略 解析：此题中可以结合算式中两个数与比较数的关系来分析，如：81－1○81，算式中81减去1与81比较，结果会怎样。在此题中数字较接近，养成好的审题习惯是低年级学生学习能力体现重要过程。 二、填一填。 （1）6个一和5个十组成的数是（）。 (2) 69后面的一个数是（），前面的一个数是（）。 （3）一个两位数，十位上是6，个位上的数比十位上的数小2，这个两位数是（）。 （4）有2个●，可以摆成( )个不同的数，分别是（）。 （5）有一个两位数，十位上与个位上的数字之和是8，这个两位数可能是（）。 考查目的：在根据数的组成，数数的方法、大小的比较等填空，考查学生对数意义的理解。和对“位值”的感受。 答案：（1）56 （2）70 68 （3）64 （4）3 2，11，20 （5）17，26， 35，44， 53， 62， 71， 80 解析：第（1）题学生审题不仔细会错写成“65”。（2）学生前面的数易与后面的数混淆；（5）能填出符合条件的答案即可。 三、摆一摆。
考查目的：通过用5个和6个圆片两个层次的摆数活动中，让学生探索操作，让学生知道圆片位置的不同就表示不同的数，感受“位值”，学会有序思考，学会比较发现的数学思考。 答案：略 解析：设计5个和6个圆片，两个接近的数，让学生在摆数活动中能进行个数的比较，十位和个位相加和的比较，从而发现蕴含规律，归纳方法，并利用规律解决问题。从直观到抽象层次的过程，较好地培养学生的抽象思维能力。 四、想一想填一填。 小朋友们；你们发现了吗？小圆片个数不同，摆出的数的个数有一定的规律哦。我们先填写下表，再仔细观察，你一定能发现其中的秘密。
二年级语文词语练习________照样子填一填
二、给下面的句子加上标点 1、李红向远方飞奔而去（） 2、玲玲又生病了（） 3、你明天会去上学吗（） 4、春天又到了，百花竞相开放（） 5、你的妈妈会来送你吗（） 6、老师，今天我们玩得真开心（） 7、她的态度很诚恳（） 8、灯光真美，故宫真气派（） 9、岩石会是书（） 10、我们的祖国多么强大，多么美丽（） 11、我是一只漂亮的天鹅呀（） 12、我是一只漂亮的天鹅（） 13、我会是一只漂亮的天鹅吗（） 二年级语文期未试卷 姓名班级得分 一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分） Piào liang zhí wùběn lǐng wēn nuǎn ()()()() Lì shǐ ɡū niɑnɡbì xiūchànɡɡē () () () ( ) 二、我会让生字开花。（6分） 三、你能照样子写词语吗？快来试一试。（6分） 胖乎乎、、 一片片、、 高高兴兴、、 很多很多、、 四、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（6分） 美丽的空气工人种功课 翠绿的花瓶学生扫玉米 新鲜的树叶农民做街道 五、照样子，填一填。（9分） （写）书法（一头）大象高（矮）
（）象棋（）彩虹贫（） （）二胡（）鲜花弯（） （）钢琴（）筷子寒冷（） 六、看谁最能干，先组词，再写一句话。（9分） 傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雨。 桌（）： 漂（）： 奇（）： 七、想一想，排排队，连成一句通顺的话。（6分） 绿铅笔把我借行用一用吗你 生日我今天的是 困难我们热情应该别人帮助有 八、请帮下面的词语找到合适的位置。（3分） 心爱疼爱喜爱 1、包里就是没有我（）的裙子。 2．我有一支漂亮的钢笔，我很（）。 3、我很（）我的弟弟。 九、读一读，想一想，做一做。（l3分） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 l、请你给短文加个题目。（1分） 2、秋天到了，公园里的和都开了。（1分） 3．菊花的颜色有、、、（2分） 4、桂花是什么样子？（2分） 5、这段话共有句话，最主要的是第句。（2分） 6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。（3分） 7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（2分） （二） 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
一、想一想,填一填(每空1分,共27分)
八年级下期末物理学检测 一、想一想，填一填（每空1分，共27分） 1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有________。电阻是导体对电流的__________作用，50Ω的实验用的小灯泡接入电路中，若开关没有闭合，则它的电阻是___________。 2．滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的_________来改变电阻，从而改变电路中电压和电流，一个滑动变阻器上标有“2．5A，50Ω”的字样，其中2．5A表示__________________。大量实验表明________伏的电压一般对人体是安全的。 3．电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计________，在电视机后盖上设计________。但家用电器若长时间停用，应隔一段时间通电一次，这样做对维修家电有好处，你知道其中的原因吗？_______________________。 图1 4．如图1所示电路中，AB两端电压U＝8V，且保持不变，如果R2两端电压U2＝2V，R1＝4Ω，那么通过R1的电流是________A。若要通过它的电流为0．4A，必须把导体两端电压调到________。 小军上月家中电能表的示数为，若他家有40瓦灯6盏，100瓦电视机一台，平均每天使用4小时，本月共30天，本月底电能表示数为。 5．用电器R1和R2上都标有“6V”字样，已知它们的电流随电压变化的图象如图2所示。利用该图象可求出用电器R1的额定功率是______W；若把R1和R2并联在电源电压为6V的电路中工作，则通过用电器R2的电流是______A。电阻R1的阻值是______Ω。 6．“6V、3W”的小灯泡要接在10V的电源上使它正常发光，应串联一个阻值为______Ω的电阻。若它接在4V的电源上时，其实际功率为________W。 7．将下列物质①铅笔芯；②玻璃砖；③水银；④汽油；⑤铜丝；⑥橡皮分为两类：一类包括________，其共同特征是________；一类包括________，其共同特征是________。 8．小丽同学利用如图3所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论． 比较甲、乙两图可知：________________比较甲、丙两图可知：________________。 请列举一个该实验应用于生产和生活中的事例：________________。 9．有些电视机、录像机、VCD机和DVD机后面的插孔上标有“AUDIO IN”、“AUDIO OUT”、“VIDEO IN”、“VIDEO OUT”等字样，其中“AUDIO IN”和“VIDEO OUT”分别是指________、________。在2008年北京奥运会，要想把比赛实况进行全球转播，至少需要________颗地球同步卫星。 二、聪明的选择（每题2分，共20分，每个题中只有一个符合题意的选项） 10．在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（） A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．串联、并联都有可能 D．无法判断 11．科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图4中能表明这一现象的实验是（） 图4 A B C D
想一想填一填。每空1'共30分
一、想一想，填一填。（每空1’，共30分） 1. 按一定的顺序写数。 2. 78是由（）个十和（）个一组成的。 3. 读作：（）读作：（） 写作：（）写作：（） 4. （（）块 5. 一盒巧克力的标价是35.80元，它表示（）元（）角。 6. 找规律填数：1 4 7 10 （）（） 7. 与61相邻的两个数是（）和（） 8. 28、30、89、91四个数中，比25大得多的两个数是（）、（）。9. 11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 9 3 8 4 8 4 8 4 8 4 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 10. ①○在☆的（）边，在△的（）边。 ②○在★的（）面，★在○的（）面。 二、画一画，涂一涂。（6分） 1.△△○△△○ 2. －元2角＋8角元9角
四、你来帮他们找朋友。（8分） 五、我会算。（第一题12分，第2题4分。共16分） 1. 16－7= 24＋5= 58＋20= 3＋28= 17－9= 82－7= 15－8= 67－40= 86－4= 57＋8= 70＋9= 50－20= 2. 50＋37－80= 80－20＋5= 六、统计下面4种物体的数量，并完成统计图。（13分） 多（ ）个， 比 少（ ）个。 2.（ 3分）提出一个数学问题： ？ 七、我会解决问题。 （21 分） 1、学校开运动会，下面的 3个同学进 行拍球比赛。 小东 洋洋 小兰 3分） （个） 多？（3分） （6分） ？ 2. 书包58元 帽子8元 时钟25元 ①帽子比书包便宜多少元？（3分） （元） ②再提出一个数学问题，列式计算。（6分） ？ （元）
三、想一想,填一填
21 画家和牧童作业设计 作业目标： 1．能熟练掌握本课生字、词语；能区分学过的形声字。 2．熟知课文内容，了解人物品质。 3．根据学过的句式进行连贯表达。 第一课时 一、读拼音，写词语。 jià qián pī píng g?u mǎi ju? dìng （）（）（）（） zhǐ jiào mù t?ng w?i guān piàn ka （）（）（）（） 【设计意图：巩固字词教学，检测学生对字词的掌握。】 二、比一比，组词语。 哄（）钱（）评（）阶（） 拱（）线（）坪（）价（） 【设计意图：形近字组词要求学生技能组词，有通过比较掌握形近字的字形。】三、在括号里填上合适的词语。 一（）画家一（）先生一（）画 一（）商人一（）牧童一（）牛 【设计意图：量词的正确使用，掌握用词的准确性】 四、读读写写。 他的画一挂出来，就有许多人观赏。 ＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 ＿＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿。 【设计意图：关联词语的掌握对二年级来说是个难点，但是通过造句降解了难度。】 第二课时 一、想一想,填一填 戴: 音节是( ),部首是( ),全字共( )画,第四笔是( ) 翘: 音节是( ),部首是( ),全字共( )画,第四笔是( ) 商: 部首是( ),组词是( )( ) 【设计意图：查字典要求学生掌握重点字的音节、部首、笔画等基本要素。】 二、选一选,填一填 1．低底 ( )头到( ) 高( ) 2．只支枝 树( ) 一( )笔一( )鸟( )撑 【设计意图：形近字的选择使得学生分辨词语的的用法能灵活使用。】 三、加上标点读一读