声乐系2016届毕业专场音乐会节目单

策划：鲁勇程迎接组织：艾娜

艺术总监：蒋快安

后勤保障：陈时君李云山场地：张金金

主持人：王静静

灯光音响：

场务：

催场：

安全保卫：

礼仪：

宣传组：

湖北工程学院音乐学院

声乐系2016届毕业专场音乐会

节

目

单

时间：2016年5月19日19:30

地点：湖北工程学院音乐学院音乐厅

浅谈如何欣赏交响乐

浅谈如何欣赏交响乐引言：提起交响乐，包括我在内的很多人的第一感觉就是高雅，古典，严肃。而且，大多数人会表示欣赏不了交响乐。然而，在系统的学习了“欧洲古典音乐欣赏”课程之后，我开始对交响乐有了更新的、更深的认识。特别是课堂上，老师一再强调交响乐与中国民乐的区别。交响乐更具有立体感，变化多端。而中国民乐是平面的，调子基本不变。我认为，欣赏交响乐并不是很难，首先，你需掌握一定的理论知识，要了解音乐语言的各种基本要素，诸如旋律、节奏、和声、音色、织体、结构等，知道音乐专门术语的含义是什么。如果要想探寻它的内容，必须明白作曲家为这部作品选择的形式结构，体现的音乐旋律——主题是什么，只有对它们的各自特征了解后，我们才能真正地去听音乐。其次，一定要发挥自己的想象力，因为交响乐的概括性很强，内涵非常丰富，所以我们要懂得把自己的生活体验融入进去，用心去欣赏。在正文中，我结合查阅的资料和个人的理解从理论知识、方法技巧和实践应用三个方面来谈谈如何欣赏交响乐关键词：交响乐历史、交响乐队、乐器特点、想象力、三度创作、注意力正文：欣赏交响乐，应该了解交响乐的理论知识。首先，要了解交响乐的概念。交响乐曲的名称源出希腊语，原意为“一齐响”的意思。交响曲是一种具有奏鸣曲（由呈示部、展开部、再现部组成的曲式）体裁特点，由庞大的管弦乐队演奏的宏大套曲（是由若干在结构上各自独立、音乐性质上互相对比的部分组合而成的特殊曲式）形式的音乐作品。由于交响乐曲式结构宏大，乐队庞大齐全，有强大的音响力量，加上丰富多彩的音乐千变万化，管弦乐队的表现力能得到高度发挥，因此意蕴深远，善于表现神秘、丰富而复杂的感情，对于大自然的诗情画意的描绘更是有独特的色彩效果。因此，交响乐有强烈感人的艺术魅力。其次，要知道交响乐的产生和发展过程。交响乐的发展起源时期交响音乐的起源可以追述到十分遥远的历史长河中。它的名称源于古希腊，是当时“和音”和“和谐”两个词的总称。到了古罗马时期，它就演变成为泛指一切器乐合奏曲和重奏曲的代称。15、16世纪，也就是欧洲的文艺复兴时期，交响乐这一名称被当作了一切和声性质的、多音响器乐曲的标志。而到了巴洛克音乐的初期，它又主要指歌剧、神剧和清唱剧等作品中的序曲及间奏曲。18 世纪初期，音乐艺术在欧洲得到了迅猛的发展，随着欧洲产业革命的进程，音乐艺术也开始逐步地走向平民化和社会化。在

班级音乐会设计方案

班级音乐会设计方案活动目的：促进孩子们积极参与音乐活动，给学生营造一种良好的音乐氛围，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高。活动意义：建立新型的师生关系，减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。地点：多媒体教室参加人员：初一（3）班学生活动过程： 1、提前宣传，让学生有一个充分的准备，让班里的班长和文艺委员主抓。 2、和班长、文艺委员商量拟定活动方案。具体方案如下：活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。活动要求： 1、要制定好活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。三、活动内容：（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。（2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、时装表演、集体舞等。（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。（5）请各位同学重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。四、活动安排： 1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。2、学生方面：（1）演出地点可选择多媒体室或学生所在班级。（2）推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。（4）有条件、有能力的话可设计节目单、邀请书，并对音

音乐会策划方案

重庆文理学院音乐学院一生有你 ——音乐学院2011级音乐学2班2011-2012学年文艺汇演音乐学院2011级音乐学2班 2012年4月为给同学们提供一个共同学习、交流的机会；为提高同学们的舞台经验；为向学院汇报一年来的学习成果；为给大家展示一个优秀班集体，特举办一场汇报演出。为此，特制订本方案。【晚会筹备委员会组成】

顾问：李劲松（党总支书记、副院长）杨桦（党总支副书记）张艳辉（副院长）总策划：李明遥委员：重庆文理学院音乐学院2011级2班班委【晚会时间、地点】时间：2012年6月3日19：30—21：00 地点：重庆文理学院音乐学院演奏厅主题：一生有你【晚会筹备日程安排】前期节目：4月1日～4月28日节目筛选：4月29日主持人选拔：4月29日第一次节目彩排：4月29日第二次节目彩排：5月13日第三次节目彩排：6月1日前期宣传：4月1日～6月1日会场布置：6月1日～6月2日【前期具体组织安排】一、拉赞助负责人：李明遥具体任务： 1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置；

2、5月20日赞助收尾工作，赞助资金汇报表，相关表册总结交总策划李明遥。二、晚会宣传负责人：黄敏菊具体任务： 1、横幅、海报、喷绘、节目单、邀请函的设计制作； 2、5月28日收尾工作，将相关资料整理成册交总策划李明遥。三、道具及服装准备负责人：黄娇具体任务： 1、购买或者制作各种道具； 2、租借服装且须根据彩排情况做好道具的修改完善工作。四、现场音乐（包括开场DV音乐）制作负责人：段文珺具体任务： 1、所有节目负责人所需音乐的剪切； 2、开场DV的制作，须征大家的意见； 3、5月底收尾工作，将相关资料整理成册交总策划李明遥。五、现场礼仪的选拔和培训负责人：王丽洁具体任务： 1、联系学院外联部组织4人(女生)； 2、礼仪的培训工作；六、邀请嘉宾

历年维也纳新年音乐会曲目单(1939-2015)

日文资料翻译：王晅璐德文翻译、校订：钱雪韵特别感谢张倩如对德文“Josef”和“Franz”的解释策划、整理、校订：胡乔旸

1940（1939）年维也纳新年音乐会（1939年12月31日）指挥：（奥地利）克莱门斯·克劳斯Clemens Krauss 01.J ohann StraussⅡ- Morgenbl?tter,Walzer [Op.279] 约翰·施特劳斯- 晨报圆舞曲 02.Johann StraussⅡ- Annen,Polka [Op.117] 约翰·施特劳斯- 安娜波尔卡 03.Johann StraussⅡ- Csárdás,aus der Operette “Ritter Pasman” [Op.441-No.1] 约翰·施特劳斯- 查尔达什舞曲，选自歌剧《骑士帕斯曼》 04.Johann StraussⅡ- Kaiser,Walzer [Op.437] 约翰·施特劳斯- 皇帝圆舞曲 05.Johann StraussⅡ- Leichtes Blut,Polka-schnell [Op.319] 约翰·施特劳斯- 轻如鸿毛快速波尔卡 06.Johann StraussⅡ- Egyptischer,Marsch [Op.335] 约翰·施特劳斯- 埃及进行曲 07.Johann StraussⅡ- Geschichten aus dem Wienerwald,Walzer [Op.325] 约翰·施特劳斯- 维也纳森林的故事圆舞曲 08.Johann StraussⅡ& Josef Strauss - Pizzicato,Polka 约翰·施特劳斯&约瑟夫·施特劳斯- 拨弦波尔卡 09.Johann StraussⅡ- Perpetuum mobile,Polka [Op.257] 约翰·施特劳斯- 无穷动波尔卡 10.Johann StraussⅡ- Ouvertüre zur Operette“Die Fledermaus” 约翰·施特劳斯- 歌剧《蝙蝠》序曲

钢琴音乐会的邀请函文档4篇

钢琴音乐会的邀请函文档4篇Invitation document for Piano Concert 编订：JinTai College

钢琴音乐会的邀请函文档4篇前言：邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信，是现实生活中常用的一种日常应用写作文种，在国际交往以及日常的各种社交活动中使用广泛这类书信。本文档根据邀请函内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：钢琴音乐会的邀请函文档 2、篇章2：音乐会邀请函文档 3、篇章3：音乐会邀请函文档 4、篇章4：古典音乐会邀请函文档篇章1:钢琴音乐会的邀请函文档这里有一场音乐的盛典。我们已经备好位置，调好灯光，就等你来到这里，去倾听你喜欢的音乐。下面是小泰给大家带来的音乐会邀请函，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 音乐会的邀请函（一）

没有口若悬河的自吹自擂没有夸夸其谈的纸上谈兵学生的成绩才是老师最好的“名片” 阳春三月，卓乐佳音迎来第二届师生音乐会。届时，来自奥地利、伊朗、山西的卓乐佳音优秀学员，以及来自人大附中的学霸将进行精彩的钢琴表演。他们虽然大多数只有7、8岁，但演奏曲目难度和水平绝非等闲。同时卓乐佳音任课老师还将带来的专业级大型钢琴曲演奏，以及四手联弹等，可谓精彩纷呈。时间：20xx年3月5日15:00-18:00 地点：xxx大学医学部跃进厅4层报告厅音乐会的邀请函（二）尊敬的老师、亲爱的同学们: 教育学院将于12月16日下午14:30在多功能厅举办“指尖上的旋律”钢琴xxx学院。本次xxx学院由教育学院艺术教研室主办，16学前教育专业学生进行表演，由解欢老师指导。

慈善音乐会活动策划

武汉晚报“华夏千秋教育基金” “20XX慈善音乐会”活动策划案 20XX年XX月XX日启动，感动于地震时四川德阳东汽中学谭千秋老师舍身护学子的义举，我市爱心企业家刘会兴首倡，并联手本报、团市委青基会、武汉教育电视台，设立“华夏千秋教育基金”，专项奖励灾区及边远山区的“谭千秋式”爱心老师。作为震后国内首只专项奖励教师的基金，“华夏千秋教育基金”旨在弘扬师德，奖励像谭千秋一样充满爱心和奉献精神的老师。 20XX年XX月XX日，“华夏千秋教育基金”特别邀请武汉乐团，举办“武汉晚报·华夏千秋教育基金20XX慈善音乐会会”，倡导社会各界为全国贫困的优秀教师募集善款，为祖国的教育事业贡献自己的力量。【主办单位】共青团武汉市委、武汉晚报、市青少年发展基金会、华夏千秋教育基金、武汉青年企业家协会【协办单位】各赞助企业【活动时间】 20XX年XX月XX日19:00-21:30 【活动主题】“武汉晚报·华夏千秋教育基金20XX慈善音乐会”，【活动地点】琴台音乐厅【活动规模】 1400人【活动组织】【责任分工】政法部：负责各主办单位衔接，善款募集，主要新闻报道文教部：负责武汉乐团、琴台音乐厅及活动演出报道广告部：负责冠名企业招商，善款募集编务部活动策划室：负责武汉乐团、琴台音乐厅衔接，活动策划，现场组织协调社办公室：负责后勤保障【活动计划】一．筹备阶段（20XX年XX月—XX月XX日） 1、邀请武汉乐团，确定《演出曲目》。（文教部编务部活动策划室） 2、征集活动冠名赞助企业、参会慈善企业和义卖物品。（政法部、广告部） 3、制作华夏千秋教育基金相关宣传资料，制定今年奖励计划。（华夏千秋教育基金） 4、策划制订现场活动流程。（编务部活动策划室）二．组织阶段（20XX年XX月XX日-XX月XX日） 1、确定到会慈善企业和爱心人士名单（政法部、广告部）

听交响乐注意事项

总的来说：一，要穿着得体，也就是说要穿礼服，男士也可以穿西装。颜色为深色调。二，手机要关机，这一点在中国经常被人们忽略。三，每演奏完一个乐章（通常是一首完整）才能鼓掌，鼓掌要有节奏，不能瞎起哄。不能叫好。怎样听交响乐音乐会作为一种现代文明的工业产物，唱片的历史刚刚一百年，而在此之前，人类音乐文明的传承方式，除了曲谱，主要是靠现场演奏这种活生生的音乐表现形式。千百年来，现场聆听是远古的人们获得音乐感受的唯一方式，即使到了唱片工业极度发达的今天，现场演奏仍以她活生生的亲切、温暖性感召着成千上万的爱乐人步入音乐厅、歌舞剧院。。。作为一个刚开始接触欧洲古典音乐的爱乐人，现场演出的魅力在我们的心目中一定是充满遐想和诱惑的，当我们即将捧着无比虔诚的激动心情步入爱乐殿堂膜拜音乐之前，为了能使我们从即将听到的“声音”中体验、感受到更多更大的快乐，以下一些经验之谈和注意事项恐怕是我们每一个刚接触古典音乐的朋友必须要了解掌握的。音乐会曲目的选择在北京、上海、广州这样的大城市里，都有着为数众多的音乐厅，几乎每天都有音乐会上演，比如北京音乐厅，年末就可以排满下一年的演出日程。我们必须用手中有限的资金和有限的时间，从琳琅满目的演出中择选出最适合自己聆听的场次，选择的依据主要有两条：一是选择自己有浓厚兴趣、并且喜欢听的曲目，这样即使演出团体的本身演奏技术不尽如人意，音乐本身依然能带给我们应有的感动。对那些自己在唱片中听得无动于衷的曲目，甭管别人说得怎样天花乱坠，那终究是别人的感受，如果再碰上乐队的蹩脚表现，那些伟大的音乐恐怕以后在你的心中永无翻身之日了！二是重点考虑一些国际上知名音乐团体、著名音乐艺人的访华演出，这种可遇不可求的演出，在中国往往是数十年一遇。特别是一些年迈的艺术大师，他们的访华演出很可能是第一次、也是最后一次，错过一次很可能要遗憾终身。比如大提琴演奏大师罗斯特罗波维奇和指挥家小泽征尔2000年秋天在北京世纪剧院的交流演出，他们带给我们中国爱乐听众的不仅仅是音乐的感动，更多的是他们身上所折射出的音乐人格魅力。演出前的准备工作

合唱音乐会节目单正式版

总策划：向智勇李赋孙桂香万志高艺术总监：孙磊张寅闻洪斌策划：雷建鹏蓝燕飞司伟伟艺术指导：王欣欣潘多炜监制：孔苑苑吕宝文舞台总监：鞠园园唐栋天张亚冬钢琴调律：蔡风华（新疆三益钢琴有限公司）主持：栗敏蒋恺灯光影响：刘振民杨恒达摄影摄像：白云昭孙海波礼仪：漠海艺术团礼仪部鸣谢：石河子市音乐家协会、钢琴学会石河子泰阳琴行新疆新师艺术实践有限公司新疆乌鲁木齐市乐缘琴行石河子大学第二届大学生科技文化艺术节系列活动唱响兵团旋律谱写生命辉煌 —音乐系09、10级合唱专场音乐会节目单时间：年月日地点：中区音乐厅主办：石河子大学团委中国移动通信新疆石河子分公司承办：音乐系党总支、文学艺术学院团委《合唱与指挥》精品课程组

音乐学2010级是一个激情飞扬、活力四射的班集体，他们团结友爱、拼搏向上。在《合唱与指挥》精品课程的支持下，通过王欣欣、潘多炜老师的悉心指导，全体同学认真学习、刻苦排练，取得了丰硕的成果：2011年7月荣获“石河子市红歌会”一等奖；石河子大学“一二·九”合唱比赛特等奖；2012年5月代表石河子大学参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演；先后参加兵团文艺调演、石河子市新年晚会等各类演出十余场，为我校赢得了荣誉，受到了大学各级党政领导和社会各界人士的一致好评！值此建团九十周年之际，在全国大学生合唱汇演中获二等奖的音乐学2009级《合唱训练》课程的同学们，也来到了这个舞台，共同为九十周年团庆献上一份厚礼。时光穿梭，新的起航，心的期待，我们坚信，音乐系的同学们一定会在今后的日子里更好的把握自己、拥抱未来…… 节目单 1、《掀起你的盖头》指挥：王金龙伴奏：李修然 2、《茨冈》指挥：杨盼盼伴奏：李婷 3、《黄昏之歌》指挥：李丹 4、《游子情思》指挥：张婧伴奏：李婷 5、《去一个美丽的地方》指挥：刘正畅伴奏：李修然 6、《清晨我们踏上小道》伴奏：郭梦薇 7、《青春舞曲》指挥：孙雅宁伴奏：郭梦薇 8、《达坂城的姑娘》无伴奏 9、《葡萄园夜曲》指挥：王亮伴奏：马瑜 10、《渔阳鼙鼓动地来》指挥：曾荣伴奏：张婧 11、《雪花》指挥：刘正畅伴奏：张婧 12、《在灿烂的阳光下》指挥：潘多炜伴奏：刘正畅《迎风飘扬的旗》指挥：潘多炜伴奏：郭梦薇

交响乐音乐会观后感

交响乐音乐会观后感音乐声响起。第一首曲子是《贵族进行曲》。每个音符都很有力度，很有节奏感。小提琴、大提琴、小号、鼓，各种交响乐器的声音完美地结合在一起。在这一个个音符的带领下，我很快进入了状态，走进了乐曲的情节。听着这旋律，我眼前仿佛出现了一个穿着貂皮大衣，戴着金银珠宝、神情傲慢的阔太太，正慷慨激昂地发表着“高谈阔论”，唾沫星子飞溅。与进行曲比起来，第二首曲子的旋律就显得温柔而舒缓了。是《C大调弦乐小夜曲》的第一乐章。在这舒缓的旋律中，我的心思从那慷慨激昂的阔太太身上，转移到了一个乡下人的茅草屋。月光照耀下的小屋里，传来阵阵轻柔的歌声，屋里，一个小婴儿躺在摇篮里，甜甜地睡着，嘴角露出淡淡的微笑，也许，她在做一个好梦吧！如果用一个词语来形容第三首乐曲，那么，没有什么比“喜庆”更好了；如果用一种颜色来形容，红色是最好的选择。这首乐曲是我熟悉的旋律：《好日子》。乐曲虽然没有歌词，但重复的旋律，欢快的节奏，充分展现了“好日子”的喜庆，在旋律里，我也仿佛看到了那喜庆的场面。下一首曲子《石破天惊》选自同名电影《石破天惊》。光听这名字，我就能想象出这首乐曲的旋律。音乐声响起，果不其然，这首乐曲的旋律激昂、富有节奏感，使我浮想联翩。这旋律，用《西游记》中石猴冲破巨石，来到人间的场景最贴切不过了，如果用一个词语来形容我想象的

画面，那就是“壮观”。这首曲子的旋律形象地展示了“石破天惊”的壮观场面。 “人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。”主持人的语言带来了这次音乐会的最后一首曲子——电影《阿甘正传》的主题曲。看过这部电影后再听这首曲子，会更加有感触。乐曲中都是重复的旋律，但听着却没有一点“腻”的感觉，因为在这首曲子中，每一句的旋律虽然相同，但它们的调子却都是不一样的。乐曲的旋律由弱到强，之间的变化很细微，你永远说不出每一句的变化到底在哪里。如果用《阿甘正传》中的情节联系上这首曲子，联系上这变化的旋律，你就会明白：就算你生活在世界的最低端，就算你的能力在社会的最底层，但只要学会在生活中不断努力，不断奔跑，不断去追逐自己的梦想，永远对自己充满信心，乐观地对待每一件事情，你就一定能超越自我，成为生活的强者。一个长长的音符结束了这首曲子，绕在我的耳畔，整个音乐厅沉默了，我也已经完全沉浸在这首曲子中了。直到那震耳欲聋的掌声响起，我才渐渐苏醒了过来…… 星期六下午一点多，我和爸爸去参加十二律琴行组织的音乐会。来到西村，坐上了地铁五号线，车厢内人很多，我挤到了一个座位，拿出《大力水手》的书看了起来，一会儿，就不知不觉地到了珠江新城。出了B1出口，远远地就看见了广州市第二少年宫。我们找到了赛尔乐音乐厅，一进大门，就看见了很多人，有许多小朋友都换上了演出服，个个都很漂亮，大家脸上都是那样开心！舞台正面挂着“芷芽劲发雏凤和鸣”的横幅，我也赶紧换好了裙子和鞋子，坐

2015新年音乐会节目单定稿

策划：郑俊王平张丽芳胡晓毅周志红戴俊超熊友明艺术总监：戴俊超导演：鲁勇舞台总监：赵勇音乐统编：程迎接主持人：杨喻麟严瑾边圣晨高程后勤保障：胡艳云胡社华安全保卫：詹成林湖北工程学院2015年新年音乐会节目单主办：湖北工程学院地点：湖北工程学院体育馆时间： 2014年12月31日19:30

节目单开场管弦乐合奏《海霞组曲》选曲演奏：音乐学院春晖管弦乐团指挥：余瑞1、《bar bar bar》表演：湖北工程学院少儿舞蹈团编舞：岳绯2、民歌联唱：1、《龙船调》演唱：周晶 2、《山歌好比春江水》演唱：常艳 3、《一杯美酒》演唱：王晶晶3、舞蹈《开门红》表演：物电学院舞蹈队 4、小提琴独奏：《庆丰收》演奏：黄梦思钢琴伴奏：刘莎 5、舞蹈：《唐古拉风》表演：音乐学院春晖舞蹈团编舞：姚辰董辉 6、歌曲联唱：1、《初爱》演唱：崔鹿蒙 2、《卷珠帘》演唱：汪晓威 3、《let it go》演唱:叶艳梅黄凡7、趣味朗诵表演《四海为家》表演：大学生艺术团主持人队指导：赵勇8、舞蹈：《楚汉雄风》表演：音乐学院春晖舞蹈团编舞：陈小培9、男声二重唱：《祝酒歌》演唱：鲁勇蒋快安 10、器乐合奏：《欢欣鼓舞》演奏：音乐学院春晖管弦乐团编导：黄梦思张艳

11、舞蹈：《西格，西格》表演：音乐学院春晖舞蹈团编舞：岳绯 12、男声小合唱：《又见炊烟》演唱：音乐学院春晖合唱团编导：蒋快安钢琴伴奏:何静 13、萨克斯四重奏：《谐谑曲》演奏：春晖管弦乐团编导：周晓光 14、混声合唱：1、《让世界都赞美你》领唱：鲁勇 2、《阳关三叠》领唱：王晶晶演唱：音乐学院春晖合唱团指挥：余瑞钢琴伴奏：刘莎15、舞龙舞狮表演：《中国龙》表演：刘文鹏卢桥刘义陈泽宇阎文杰孙火明编导：刘亮王雷陈新

新春交响乐音乐会主持人串词

酉鸡辞岁仓满载，戌狗贺春祥福来身披拼搏的风尘，满怀胜利的喜悦，我们即将迎来又一个崭新的春天。尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：大家下午好！欢迎大家莅临星XXX新年音乐会。我是今天的主持人XXX。法国大文豪罗曼.罗兰曾说：“艺术中没有进步的概念，因为不管我们回头看多远，都会发现前人已经达到了完美的境界......。”正如同交响乐，它是西方艺术的瑰宝，也是人类历史长河中最璀璨的艺术明珠。交响乐的发展经历了古典主义、浪漫主义、民族主义、印象主义等历史阶段，这其中不乏我们所熟知的音乐家，如代表古典主义交响乐的海顿、莫扎特、贝多芬，代表浪漫主义的交响乐的舒伯特、门德尔松、舒曼等。另外还有柴可夫斯基以及约翰.施特劳斯，这些杰出的音乐大师用自己的风格和音乐符号创作出一批批伟大的作品，这些作品经过时光印证，代代相传，从西方再到东方，记录了人类文明的发展。在这里，特别感谢星河湾集团邀约到欧洲最负盛名的波兰的交响乐团为我们呈现一场华丽的视听盛宴。同时感谢乐团成员不远万里，将最纯粹的交响乐带到我们身边。音乐无国界，下面，演出即将开始，首先请欣赏经过波兰交响乐团重新演绎的具有中国特色的交响乐《北京喜讯传边寨》…… 上半场结束：曾经有些人认为交响乐高不可攀，无法理解。但相信大家听过了《卡门组曲》、《G大调弦乐小夜曲》、《蓝色多瑙河》等，已经感受到了交响乐的魅力，下面请乐团成员稍做休息，各位嘉宾也可以稍作活动，十五分钟后我们会继续下半场的表演。下半场开始：尼采说：“没有音乐，生命是没有价值的，而交响乐是音乐中的音乐，是音乐中神圣的殿堂，而且它具有博大的、高远的、深厚的精神境界。” 欣赏交响乐首先要了解它的乐章。开始的乐章一般是快速的奏鸣曲式，确定整部作品的基调。而第二乐章就要单纯、亲切的多——它的速度缓慢，富有歌唱性，旋律宽广如歌，因此这一乐章往往成为全曲的抒情中心。第三乐章是舞曲性乐章，节奏欢快活跃、音乐富于变化。交响乐的最后一段乐章通常是带有总结性的，音乐速度比第一乐章还快，而且一般会采用民间节日欢乐的场面，或者是胜利的颂歌来作为整部交响曲的结束。当然，我能和大家分享的都只是皮毛，相信在座各位嘉宾一定有交响乐达人，这里我就

班级音乐会策划方案

班级音乐会策划方案班级音乐会目的： “班级音乐会”使学生产生强烈的好奇心和探索的欲望，可以建立新型的师生关系，“班级音乐会”适当插入一定的竞争式比赛，是增强学生合作意识，培养学生团队精神的有效方法，为了学生更好地感觉合作的乐趣，在分组合作的各类活动中，教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。班级音乐会意义：音乐会是一种富有情绪性的活动，学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱，直接影响音乐会的表现效果。为了体现尊重和爱护学生的原则，关注个体的处境和需要，学生可以找一个心情愉快的时刻进行歌唱，这样可以促使学生从被动等待向主动参与评价发展，激发学生积极主动的态度，使每个学生最大限度地实现自身价值，根据新课标的基本理念，我认为“班级音乐会”可以体现最新的评价思想和方法。活动地点：活动地点可选择音乐教室、排练厅、学生所在班级。参加人员：初二年级所有班级活动过程：（一）“班级音乐会”前期宣传与推广（二）拟定“班级音乐会”活动方案 1 ．活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

2 ．活动要求：（ 1）要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。（ 2）要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。（ 3）“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。 3 ．活动内容：（ 1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现中学生素质的节目。（ 2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。（ 3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。（ 4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。（ 5）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。 4 ．活动安排：（ 1）教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

器乐社大型音乐会策划书

器乐社大型音乐会策划书为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,我社将举办大型音乐晚会,以激发同学们的青春活力与集体精神,为崭新的大学生活描下绚丽的一笔．这次晚会是阳关大学生的盛会,更是阳光学院的盛会.我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌,丰富阳光的人文气息,加强大雪间文化交流的宗旨,在广大师生努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以文艺活动的形式展示年轻一代对没的追求。指导老师：***(福建省吉他协会常务理事) 总策划：福州大学***学院器乐社主办单位：福州大学***学院器乐社活动目的：通过此次活动，浓厚校园文化气氛，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献．时间：***年**月中旬地点：师生活动中心参加演出对象：福州大学阳光学院器乐社意识流乐队福州高校乐队联盟：恒温乐队界限乐队塑料子弹乐队紫缘乐队睡乐队凝望乐队各方提供的项目各种筹办费用(见附录) 提供晚会游戏奖品,抽奖的礼品我方提供项目:

维护现场秩序晚会前一周在校园内为晚会做宣传,包括海报,条幅,传单,广告汽球,阳光学院广播台. 晚会的部分节目,表演的服装,伴奏带等节目单,请帖,印发,派发具体工作安排派发请帖和邀请函:在晚会前两周,由器乐社宣传组负责写请帖,邀请院,团委,学生会的领导,老师和同学观看演出,以扩大晚会的影响力.请帖由宣传组统一负责派发. 宣传和扩大影响力:由宣传组负责出3张海报和2条横幅.其中演出前3天贴于东区,西区人流较多的地方;条幅悬挂于东区篮球场前,其中张贴和悬挂工作由器乐社宣传组和组织组负责.在晚会的前一周,制作好宣传单和节目单,共700份.节目单派发给现场嘉宾. 现场用品购买:由组织组负责购买荧光棒,口哨,广告气球,打气筒,牛奶,面包等演出用品附录经费预算：各高校乐队接送运输费： 400元荧光棒：200个 40元气球:800个 112元印刷费: 100元哨子:20个 8元打气筒5个: 20元演出费用: 300元总计:980元福州大学***学院器乐社 ****年**月**日

交响乐心得体会分享

交响乐心得体会分享姓名：曹清策学号：14090101873 座位号：162 《交响音乐与音乐家》课的心得体会这学期我选择了《交响音乐与音乐家》这门选修课，最开始选这门课程主要基于以下三个原因：一、我喜欢唱歌，喜欢音乐，想从黄老师的课上学点歌唱技巧，在音乐鉴赏方面提升点水平；二、既然为音乐艺术欣赏课，我想上这种课应当身心愉悦，不像专业课那么无聊。尽管是无聊的带着目的去上这门选修课，但从第一节课开始我就深深的被黄老师的魅力折服了。俨然这课比专业课有意思多了。总体上这学期的《交响音乐与音乐家》课使我开阔了眼界，懂得了怎样去认识音乐。我对欣赏音乐有了更深刻的理解。在课上，我们主要是以“听看”的方式进行学习的，聆听和色彩是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。老师会讲些她自己的故事，有关音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。课上，还会介绍些音乐家，不过我感觉我对音乐家并不感冒。这可能与我在认识问题方面同别人不同的原因吧。看一部电影，我是从来都不去记这部电影是谁演的，这首歌是谁唱的。所以在课上，我记

住的也只是那些较动人的轻快的美妙的旋律。歌词也没在我脑海中留下太多的印象。我想这就是音乐的神秘处吧，她让你记住的只是她的“美的所在”。然而，在开始的歌剧欣赏上，我感觉在课程的学习过程中，最让我感觉枯燥的内容是那些我听不懂得语言和那些听起来还没京剧那么好听的旋律。再加上有些没有中文翻译，更使我看不太懂，只能看出几个人在那儿吼。但是，这并没有影响我对音乐知识渴求的欲望，后来反而增加了我学习的兴趣。那便是我着重去听它的旋律和节奏，我不会再因为听不懂语言而否定了那首曲。因为我知道，一种情绪是通过旋律和声音及演唱者的整体舞台表现来传递给观众的。在课上，通过了解，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。由歌剧的定义我们就能知道歌剧其实就是个“集大成者”，它集各种艺术与一身，要想练好一部歌剧情节远比练好一首流行音乐要难多了。它也可以说是电影与音乐的结合，电影里的故事基本上是用评述的语言来表达的，而在歌剧中则是用“唱”的形式和观众交流的。那是一种由美声开始的心灵的交流。时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。我认为

2019维也纳新年音乐会节目单

曲目单上半场 1、Carl Michael Ziehrer: Sch?nfeld-Marsch, op. 422 卡尔·米歇尔·齐雷尔：冯·勋菲尔德男爵进行曲 2、Josef Strauss: Transactionen.Walzer,, op. 184 约瑟夫·施特劳斯：交易圆舞曲 3、Joseph Hellmesberger,Jr: Elfenreigen 小约瑟夫·赫尔梅斯伯格：小精灵的舞蹈 4、Johann Strauss II: Express. Polka schnell, op. 311 小约翰·施特劳斯：特快列车快速波尔卡 5、Johann Strauss II: Nordseebilder.Walzer, op. 390 小约翰·施特劳斯：北海风光圆舞曲 6、Eduard Strauss: MitExtrapost. Galopp, op. 259 爱德华·施特劳斯：特快邮车加洛普下半场 7、Johann Strauss II: Ouvertüre zurOperette "Der Zigeunerbaron" 小约翰·施特劳斯：轻歌剧《吉普赛男爵》序曲 8、Josef Strauss: Die T?nzerin. Polka francaise, op. 227 约瑟夫·施特劳斯：舞女法兰西波尔卡 9、Johann Strauss II: Künstlerleben. Walzer, op. 316 小约翰·施特劳斯：艺术家的生活圆舞曲 10、Johann Strauss II: Die Bajadere. Polka schnell, op. 351 小约翰·施特劳斯：印度舞姬快速波尔卡 11、Eduard Strauss: Opern-Soiree. Polka francaise, op. 162 爱德华·施特劳斯：歌剧院晚会法兰西波尔卡 12、Johann Strauss II: Eva-Walzer.NachMotivenaus "Ritter Pásmán" 小约翰·施特劳斯：艾娃圆舞曲（选自轻歌剧《骑士帕斯曼》）

2017新年交响音乐会【琴台交响荆楚管弦】

2017新年交响音乐会【琴台交响荆楚管弦】现场播报武汉乐团是一个步入职业化的地方乐团，但实际能力却还未到职业化的标准。乐团的管乐还存在着音准、音响调配、音色统一等问题，弦乐则声音单薄，音量偏弱，小提琴数量少，难以担起支撑旋律的重任，至于整体的均衡性，乐团还有待于耐下心来向细腻程度发展。国家大剧院秋季音乐会好戏连台，其中10月18日武汉乐团专场音乐会独具特色。开场作品是美国作曲家巴伯的《造谣学校》序曲。巴伯属于新古典主义作曲家，虽生活在20世纪，但作品的风格很规范，形式也很完整。乐团音乐总监刘鹏信心十足，一开始就指挥乐团在气势上先声夺人，之后将音乐似流水般顺畅地奏出。捷克青年小提琴家尤里?沃迪契卡年仅20岁，却是个成熟全面的音乐家，当晚他与武汉乐团合作，演奏了法国作曲家拉罗的《西班牙交响曲》。沃迪契卡技术好，音乐感出众，整部协奏曲演奏得娴熟流畅。他演奏的第二、三、五乐章，第二乐章轻松典雅的歌唱性奏得亲切感人，第三乐章西班牙舞曲式的音乐奏得粗犷而富有个性，其中快速的变奏乐段技巧完成得很干净，第五乐

章回旋曲是个很难的乐章，沃迪契卡充分显示了他年轻技术好的优势，整个乐章一气呵成，快速的六连音乐句奏得很清晰，颤音和左手拨弦也奏得流畅干脆。对于第一乐章，我觉得沃迪契卡似乎还未完全找到感觉，演奏上略显粗糙，音乐的对比没有做充分，而第四乐章的抒情段落忧郁性不够，临近尾声时G弦上高把位的一个明显错音给整个音乐带来了不完美的印象。刘鹏指挥武汉乐团为沃迪契卡的协奏基本上成功，由于这是一首交响协奏曲，故乐队部分占了很大比重，作为一名年轻指挥家，掌控乐队与独奏家做默契配合的确不易。尤其像拉罗的这部作品，独奏部分进入时乐队需要轻音量的配合，而乐队单独部分又要像奏交响乐一样放开，作曲家在配器上虽兼顾了这些问题，但总体上还需要指挥家进行调配。刘鹏在这方面做得不错，听得出他是在努力控制，而武汉乐团的演奏家们也很认真，尽量在指挥的引领下做到最佳效果。尽管如此，我还是觉得很多地方乐队太响，独奏的琴声被压制的时候很多，尤其是管乐（特别是铜管）的出现，更使独奏的声音受到了削弱。另外一点，沃迪契卡所用的乐器肯定不是一把好琴，这把琴的声音又闷又暗，像带着弱音器的效果，可以肯定地说，乐器质量的问题是影响沃迪契卡发挥的一个重要因素。下半场的曲目是作曲家叶小纲的第五交响曲《楚》。尽管它创作于2002年，但我是第一次听，就权当新作品了。我对这部作品的印象是虚幻和写意，作曲家在这里倾注了太多精神方面的东

音乐会活动方案经典.doc

音乐会活动方案为了缓解初中生紧张的学习气氛，并且激发学生热爱音乐，喜爱音乐的积极性，结合我校的具体情况，我们音乐组讨论决定在初一、初二年级开展音乐会，然后在期末挑选出组织比较好、节目比较丰富的综合性音乐会向学校教师，或者家长展示，从而展现初中学生的青春与活力。为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步的计划，并能在音乐会中发挥出良好的成绩，我首先制定了一份具体的班级音乐会活动方案。一、活动的目的与意义：（一）利用“班级音乐会”减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。（二）在“班级音乐会”上建立新型的师生关系。（三）“班级音乐会”让学生在活动间相互展示、相互评价，促进学生之间合作，探究能力。（四）“班级音乐会”让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。二、活动地点：托克托县第三中多媒体教室三、活动人员：初二6班全体学生四、活动组织形式：主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。五、活动要求：要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。六、活动内容： 1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。 3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。七、活动安排： 1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。 2、学生方面：（1）活动排练地点可选择音乐教室、大礼堂、舞蹈室、教工之家或学生所在班级。（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。（4）学生自己设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。（5）音乐会策划的过程：（开学初）三（2）班的同学拟定“七彩童年”班级音乐会，首先由学生自己推选，选出5位组织能力和音乐才能较强的学生组成音乐会策划组，然后由音乐班长组织这些学生讨论拟定音乐会的内容，并发动全班同学自由报名、自由组合参加各类节目。通过研究，他们确定了音乐会的主题内容、节目形式等，最后，他们还确定了每类节目的负责人、纪律管理人员、工作人员、摄影师、音响师等等，按照大家的意愿在开学的第一个月完成节目单的初稿。（6）、音乐会的筹备（学期中）在音乐课上孩子们积累了一定的音乐知识和音乐技能，学会了大部分的歌曲，在学期中就开始按各自的策划案准备排练了。他们利用课间、午休或放学的时间留下来，几个或十几个同学聚在一起，操场上、教室里、走廊上、草地上唱、跳等编排的身影。（7）、音乐会舞台演出（学期末）学生经过开学初的策划、学期中的排练，再经过学期末的彩排，在期末的音乐课上班级音乐会这个舞台正式向孩子们开放。在主持人抑扬顿挫的开场白和优美的音乐声中，孩子们精心准备的音乐会正

交响乐心得体会

交响乐心得体会篇一：交响乐与音乐家课的心得体会姓名：曹清策学号：14090101873 座位号：162 《交响音乐与音乐家》课的心得体会这学期我选择了《交响音乐与音乐家》这门选修课，最开始选这门课程主要基于以下三个原因：一、我喜欢唱歌，喜欢音乐，想从黄老师的课上学点歌唱技巧，在音乐鉴赏方面提升点水平；二、既然为音乐艺术欣赏课，我想上这种课应当身心愉悦，不像专业课那么无聊。尽管是无聊的带着目的去上这门选修课，但从第一节课开始我就深深的被黄老师的魅力折服了。俨然这课比专业课有意思多了。总体上这学期的《交响音乐与音乐家》课使我开阔了眼界，懂得了怎样去认识音乐。我对欣赏音乐有了更深刻的理解。在课上，我们主要是以“听看”的方式进行学习的，聆听和色彩是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。老师会讲些她自己的故事，有关音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。课上，还会介绍些音乐家，不过我感觉我对音乐家并不感冒。这可能与我在认识问

题方面同别人不同的原因吧。看一部电影，我是从来都不去记这部电影是谁演的，这首歌是谁唱的。所以在课上，我记住的也只是那些较动人的轻快的美妙的旋律。歌词也没在我脑海中留下太多的印象。我想这就是音乐的神秘处吧，她让你记住的只是她的“美的所在”。然而，在开始的歌剧欣赏上，我感觉在课程的学习过程中，最让我感觉枯燥的内容是那些我听不懂得语言和那些听起来还没京剧那么好听的旋律。再加上有些没有中文翻译，更使我看不太懂，只能看出几个人在那儿吼。但是，这并没有影响我对音乐知识渴求的欲望，后来反而增加了我学习的兴趣。那便是我着重去听它的旋律和节奏，我不会再因为听不懂语言而否定了那首曲。因为我知道，一种情绪是通过旋律和声音及演唱者的整体舞台表现来传递给观众的。在课上，通过了解，我知道了歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。由歌剧的定义我们就能知道歌剧其实就是个“集大成者”，它集各种艺术与一身，要想练好一部歌剧情节远比练好一首流行音乐要难多了。它也可以说是电影与音乐的结合，电影里的故事基本上是用评述的语言来表达的，而在歌剧中则是用“唱”的形式和观众交流的。那是一种由美声开始的心灵的交流。

班级音乐会活动方案设计

班级音乐会活动方案设计【活动目的】给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。【活动意义】（一）“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。（二）“班级音乐会”可以建立新型的师生关系。（三）“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。（四）“班级音乐会”可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。【地点】学校大礼堂【参加人员】五（4）班全体师生、家长和校领导。【活动过程】（一）“班级音乐会”前期宣传与推广根据各年级学生的特点，结合我校的具体情况，我们音乐科组讨论决定先在音乐基础较好的五（4）班宣传、推广班级音乐会，然后在期末向家长展示，此次班级音乐会录制成 VCD 作为其他班级的学习资料以供观摩，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力。（二）拟定“班级音乐会”活动方案为了让各班的班主任和科任老师都了解学校推广的音乐考核改革活动，并能获得老师们的理解和支持，也为了让学生对“班级音乐会”有大致的了解和初步的计划，在开学初我们首先制定了一份具体的班级音乐会活动方案。具体如下： 1 ．活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。 2 ．活动要求：

（ 1）要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。（ 2）要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。（ 3）“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。 3 ．活动内容：（ 1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现中学生素质的节目。（ 2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。（ 3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。（ 4）节目要利用每节音乐课的课前，举行“课前三分钟”才艺展示活动，课间十分钟、课余、周末时间也积极进行排练，老师定期指导检查。（ 5）第 15周进行在学校大礼堂彩排， 16— 17 周对老师、家长、领导进行展示。 4 ．活动安排：（ 1）教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。（ 2）学生方面： a. 推选主持人 1— 4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 b 演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 2 .活动要求：