实用篇广交会英语,让你与外商沟通零距离
实用篇广交会英语，让你与外商沟通零距离
一、介绍类
1. This is XX ./ My name is XX.Nice to meet you.很高兴认识你，我是XX.
2. Let me introduce you to XX, general manager of our company.让我介绍你认识，这是我们的总经理，XX先生。
3. It’s an honor to meet. 很荣幸认识你。
I’ve heard a lot about you. 很高兴认识你，久仰大名。
4. May I know your name ,please? 可以告知你的名字吗?
How do I address you? 如何称呼您?
5. How do I pronounce your name? 你的名字怎么读?
二、交谈类
1. It’s going to be the pride of our company. 这将是本公司的荣幸。
2. What line of business are you in?
What do you do?
What’s your occupation? 您的职业是什么?
三、客套类
1. Keep in touch. 保持联系。
2.Thank you for coming. 谢谢你的光临。
3.Don’t mention it. 别客气
4.My pleasure. It ’s my pleasure. 很乐意为您做这些。
5.Thanks,I can manage it myself.谢谢我能自己处理。
6.Excuse me for interrupting you. 请原谅我打扰你。
7.I’m sorry to disturb you. 对不起打扰你一下。
8.Excuse me a moment. 对不起，失陪一下。
9.Excuse me. I’ll be right back. 对不起，我马上回来
四、询问对方意见
1.What about the price? 对价格有何看法?
2.What do you think of the payment terms? 对支付条件有何看法?
3.How do you feel like the quality of our products? 你觉得我们产品的质量怎么样?
4What about having a look at sample first? 先看一看产品吧?
5What’s your opinion about our products?您觉得我们产品怎样?
6 What about placing a trial order? 何不先试订货?
五、宣传产品及意见
1.The quality of ours is as good as that of many other suppliers, while our prices are not high as theirs. By the way, which items are you interested in?我们的产品质量与其他生产商一样的好，而我们的价格却不象他们的那样高。哎，你对哪个产品感兴趣?
2.You can rest assured. 你可以放心。
3.We are always improving our design and patterns to confirm to the world market.我们一直在提高我们产品的设计水平，以满足世界市场的要求。
4.This new product is to the taste of European market. 这种新产品欧洲很受欢迎。
5.I think it will also find a good market in your market.我认为它会在你国市场上畅销。
6.Fine quality as well as low price will help push the sales of your products.优良的质量和较低的价格有助于推产品。
7.While we appreciate your cooperation, we regret to say that we can’t reduce our price any
further.虽然我们感谢贵方的合作，但是很抱慊，我们不能再减价了。
Reliability is our strong point. 可靠性正是我们产品的优点。
8.This product is now in great demand and we have on hand many enquiries from other countries.这种产品现在需求量很大，我们手头上来自其他国家的很多询盘。
9. Our products are recognized by customers for its good quality and newest design.我们产品以其优质新颖被顾客认可。
10.We have high reputation on our products.我们产品享有盛誉。
六、关于价格
1.Thank you for your inquiry. Would you tell us what quantity you require so that we can work out the offer? 谢谢你询价。为了便于我方提出报价，能否请你谈谈你方需求数量?
2.Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.
这是我们的FOB价格单。单上所有价格以我方最后确认为准。
3.In general, our prices are given on a FOB basis. 通常我们的报价都是FOB价
4.Our prices compare most favorably with quotations you can get from other manufacturers. You’ll see that from our price sheet. The prices are subject to our confirmation, naturally.我们的价格比其他制造商开价优惠得多。这一点你可以从我们的价格单看到，所有价格当然要经我方确认后方有效。
5.We offer you our best prices, at which we have done a lot business with other customers.我们向你们报最优惠价，按此价我们已与其他客户做了大批生意。
6.Will you please tell us the specifications, quantity and packing you want, so that we can work out the offer ASAP. 请告诉我们贵方对规格、数量及包装的要求，以便我方尽快制定出报价。
7.This is the pricelist, but it serves as a guide line only. Is there anything you are particularly interested in. 这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?
8.We are satisfied with the quality of your samples, so the business depends entirely on your price. 我们对样品的质量很满意，因此交易的成败就取决于你们的价格了。
9.To a certain extent，our price depends on how large your order is.在某种程度上，我们的价格就得看你们的定单有多大。
10.I wonder if you have found that our specifications meet your requirements. I’m sure the prices we submitted are competitive.不知道您认为我们的规格是否符合你的要求?我敢肯定我们的价格是非常有竞争力的。
11. My offer was based on reasonable profit, not on wild speculations.我的报价以合理利润为依据，不是漫天要价。
12. Moreover, we’ve kept the price close to the costs of production.再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。
13.Heavy enquiries witness the quality of our products. 大量询盘证明我们的产品质量过硬。
七、其他
We regret that the goods you inquire about are not available. 很遗憾，你们所询货物目前无货。
Could you tell me which kind of payment terms you’ll choose? 能否告知你们将采用那种付款方式?
Would you accept delivery spread over a period of time? 不知你们能不能接受在一段时间内分批交货。
Do you have specific request for packing? Here are the samples of packing available now, you may have a look. 你们对包装有什么特别要求吗?这是我们目前用的包装样品，你可以看一下。
关于开展与企业面对面交流,零距离沟通
关于开展与企业“面对面交流，零距离沟通” 走访调研活动的实施方案 为切实了解企业的实际状况，帮助企业应对困难、破解难题，并积极发展战略性新兴产业，促进我市商务经济健康稳定发展，在2011年“商务服务月”活动期间，将开展与企业“面对面交流，零距离沟通”活动，对外经贸企业和商贸企业进行实地走访调研，宣传政策、征求意见，在充分了解企业情况和需求的基础上，提供有针对性的帮助和指导。 一、活动时间。各小组在5月下旬和6月上旬完成调研走访，并根据调研走访的情况完成总结报告。 二、分组安排。走访调研小组按走访企业的性质，共分成6个专题小组：进出口企业走访组、外资企业走访组、外经企业走访组、国际物流企业走访组、商务企业走访组和服务外包企业走访组，每个小组确定一个牵头部门，小组成员由市相关部门人员组成，牵头部门须派出分管领导参加，具体分组和走访行程安排见附表1。 三、活动内容。每个调研小组主要通过走访的形式，调研不少于8家企业。调研小组要积极宣传最新的政策和法规，了解企业在经营活动中遇到的实际困难和问题，收集企业在破难解困、转型升级过程中好的做法和举措，认真听取企业对政府部门的要求和建议。
四、有关要求。 1、各地各部门要高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况、现场解决实际问题的契机，作为应对困难、优化服务的一项重要工作来抓。 2、各参与部门要安排专门力量，各小组牵头部门要由分管领导亲自带队，成员单位要求派分管领导或具体业务部门的科室领导参加。参与多个走访小组的部门，要根据走访企业的不同，合理安排好人员。请各部门在5月20日前将参加调研走访的人员名单报市商务局综合处（报名表见附表2）。市商务局综合处联系电话：85134353，传真：85148803。 3、各县（市、区）商务局负责做好走访企业的确定和联系工作，并派出专人协同调研，做好有关组织安排工作，要求于5月22日前与对应走访小组的牵头部门联络，确定走访企业，并将企业名单及县（市、区）商务局协同调研人员名单（附表3）抄报市商务局综合处。市商务局要负责协调好各调研小组与各县（市、区）商务局的联络工作。 4、各调研小组要及时梳理分析。调研走访结束后，由各小组牵头部门负责统计、分析和汇总，及时梳理共性和个性问题，对已处理的问题要说明处理结果，对涉及其他部门的问题要汇总上报，最后形成调研报告，于6月10日前统一报市商务局，市商务局汇总后交市府办涉外处。调研报告原则上不少于1000字。
广交会英语对话大全
广交会常用外语(一) 问好 1. Good morning/afternoon/evening./May I help you? /Anything I can do for you? 2. How do you do? /How are you? /Nice to meet you. 3. It?s a great honor to meet you./I have been looking forward to meeting you. 4. Welcome to China. 5. We really wish you'll have a pleasant stay here. 6. I hope you?ll have a pleasant stay here. Is this your fist visit to China? 7. Do you have much trouble with jet lag? 机场接客 1. Excuse me; are you Mr. Wilson from the International Trading Corporation? 2. How do I address you? 3. My name is Benjamin liu. I?m from the Fuzhou E-fashion Electronic Company. I?m here to meet you. 4. We have a car can over there to take you to your hotel. Did you have a nice trip? 5. Mr. David smith asked me to come here in his place to pick you up. 6. Do you need to get back your baggage? 7. Is there anything you would like to do before we go to the hotel? 相互介绍 1. Let me introduce my self. My name is Benjamin Liu, an Int?l salesman in the Marketing Department. 2. Hello, I am Benjamin Liu, an Int?l salesman of FUZHOU E-FASHION ELECTRONIC COMPANY. Nice to meet you. /pleased to meet you. / It is a pleasure to meet you. 3. I would like to introduce Mark Sheller, the Marketing department manager of our company. 4. Let me introduce you to Mr. Li, general manager of our company. 5. Mr. Smith, this is our General manage, Mr. Zhen, this is our Marketing Director, Mr.Lin. And this is our RD Department Manager, Mr. Wang. 6. If I?m not mistaken, you must be Miss Chen from France. 7. Do you remember me? Benjamin Liu from Marketing Department of PVC. We met several years ago. 8. Is there anyone who has not been introduced yet? 9. It is my pleasure to talk with you. 10. Here is my business card. / May I give you my business card? 11. May I have your business card? / Could you give me your business card? 12. I am sorry. I can?t recall your name. / Could you tell me how to pronounce your name again? 13. I? am sorry. I have forgotten how to pronounce your name. 小聊 1. Is this your first time to China? 2. Do you travel to China on business often?
浅谈英语教师同家长沟通的方法与技巧
浅谈英语教师同家长沟通的方法与技巧 摘要：与家长沟通很多人认为这是班主任的事，其实不然，英语教师与家长之间的关系处理得成功与否，一方面会通过教师直接影响到师生关系，另一方面会通过家庭教育这一渠道影响到学生进而对师生关系产生一定的影响。如果教师与家长缺乏有效的沟通，关系紧张，在教师和家长的矛盾冲突中，受损的是孩子的健康发展。教师因为学生缺乏成就和不良行为而抱怨其父母的倾向日趋突出；同样，许多父母因为孩子的英语学习问题而不断抱怨教师，两者之间相互抱怨是影响教育效果的一个重要因素。英语教师与家长沟通同样很重要。同家长沟通的方式有家校联系本、家访、家长会、网络博客、来校等方式。 一、家访———家校沟通零距离。 家访应是英语教师和家长相互认识、加强了解、沟通思想、联络感情的重要途径。英语教师通过家访了解孩子的家庭教育环境、父母教育孩子的观点、方法、孩子的个性、孩子在家表现等。与此同时，教师可以让家长了解自己的工作态度、工作方法并反馈孩子在校表现，争取家长配合英语教师的工作，形成一股教育合力，以期达到更好的教育效果。家访成功与否，取决于家访的技巧。家访前，英语教师要明确家访要达到的目的，并做好充分的准备。 1.了解学生。掌握和收集家访学生的所有信息，做到有备而去。
2.了解家长。为了提高家访的效率，对其家访对象的家长要进行了解，包括：职业、文化程度、性格特征、对子女的教育心态与方法等。 3.准备谈话的内容与策略。由目的决定谈话内容，并制定策略，掌握家长心理，随机应变，把握谈话主题。 4.家访应注意的问题。 （1）切忌对家长以言相激，打学生的小报告。家访最忌告状，并借家长之手教训孩子，这样不但达不到目的，反倒引起孩子的逆反心理和家长的反感，降低自己的威信。 （2）切忌居高临下教训家长，态度要诚恳，言语要谦和。尤其是进行问题式家访时，一般都是孩子犯了这样或那样的错误，教师容易把这些情绪发泄到家长身上，甚至教训家长，这样最易引起家长的反感，达不到家校共同配合教育的效果。教师应本着教育好孩子的态度去解决问题，言语谦和才能让家长首先从心底里肯定你，真正达成共识。 （3）要注意就事议事，实事求是，多沟通，多交流，不要一言堂。要针对出现的问题就事论事，不要翻孩子的陈年旧账。实事求是，不能因想达到更好的效果而夸大事实。对孩子、对家长要动之以情，晓之以理，可以三方沟通，找出问题的症结。 （4）注意维护好孩子的自尊，肯定孩子的优点。如果孩子在场，要注意维护孩子的自尊心，避免过激言语，让孩子产生逆反心理。每
最有效的沟通让对方说是
最有效的沟通——让对方说“是” 在你与他人谈判过程中，若能一开始就让对方说“是的”，这说明这件事已经成功了一半，你若能让对方连续说“是的，你说的对”，那么这件事的成功就有%的把握。亲爱的朋友，在你与人谈判时，你有没有让对方不断地说“是，是的”？你有没有不断地让对方点头表示对你的赞同？ 如果没有的话，你就必须从现在开始改变你的谈话策略，设法让对方说“是”。实践表明，在谈判中“不”的出现是最不好的开始，一旦对方说出一个“不”字，这意味着你的观点未被认可，如果对方连续说出几个“不”字的话，你最好趁早结束你的谈话，因为你的谈话并没有得到对方的欢迎。所以，如果你想改变结局，最好的办法就是改变话题，或者改变谈话的策略。先强调对方和你都赞同的部分话题，然后慢慢地在双方有分歧地部分中，再找出双方都可以接受的部分，如此往复，你就能缩短彼此的差距，接着，你还可以与对方商讨成功是最重要的，只有双方达成合作，才能使双方在合作中获利，达到双赢，这样你将最终获得谈判的成功。 记住，这就是谈判的技巧，如果你遇上比较难以对付的谈判对手，而一时半回又想不出好策略的时候，最好你马上试试，我认为没有比这个方法更实用的了。 为什么有些人很快就与对方达成合作？而你的谈判总是说的多多，成交的却少之又少？你千方百计地向对方解释你的观点，你的产品怎样怎样好？你甚至滔滔不绝地使尽口才，可总是不尽如人意？其根本原因就是因为你没有让对方说“是的，是这样”。 “是的，是这样”，有许多推销员没有做到这一点，让对方说这句话。他们总是顺着自己的思路强调自己的观点，总以为自己说得越多，口悬若河，滔滔不绝地证明自己的口才，很少有人会考虑到这样做，并不一定就能说服对方。事实上，在你与他人的交流中，你必须设法让对方说“是”，因为，你们的交流决定着对方对你的反应，以及对方的决定，是与合作，还是“否”。“是”的回答意味着对方对你的看法的许可和赞同，意味着同意你的见解或观点，意味着可以与你合作。 让对方说“是”，是一种说话的艺术，如果你学会了这种艺术，你将终身获益。这种让对方说“是”的反应会带来什么呢？在格林威治储蓄银行工作的詹姆斯·艾伯森就用过这个方法，他让对方说“是”挽回了一位差点失去的顾客。 “有个年轻人走进来要开个户头。”艾伯森先生说道，“我递给他几份表格让他填写，但他断然拒绝写有些方面的资料。” “在我没有学习人际关系课程之前，我一定会告诉这个客户，假如他拒绝向银行提供一份完整的个人资料，我们是很难给他开户的。但今天早上，我突然想，最好不要谈及银行需要什么，而是顾客需要什么。所以我决定一开始就先诱使他回答‘是，是的’。于是我先同意他的观点，告诉他那些所拒绝回答的资料其实并不是非写不可的。”艾伯森接着说。 “但是，假定你碰到意外，是不是愿意银行把钱转给你所指定的亲人？”艾伯森说。 “是的，当然愿意！”这位年轻人回答道。 年轻人的态度已经缓和下来，知道这些资料并非仅为银行而留，而是为了他个人的利益。所以，最后他不仅填写了所有资料，而且在艾伯森的建议下，开了一个信托帐户，指定他母亲为法定受益人。当然这位年轻人还回答了所有他母亲的有关资料。 由于一开始就让他说“是，是的。”这样反而使他忘了原本坚持的观点，而高高兴兴地去做艾伯森建议的所有事情。 由此可见，一个谈判高手之所以能够成功，关键就在于让对方说“是”。在西屋电气公司做业务员的约瑟夫·艾利森也这样做，使他做成了一件许多人想做而又没有做成功的买卖。 “在我的辖区内有个人，公司一直很想和他做生意。我的前任代表和他接洽了10年，可还是没有做成一笔业务。等我接管以后，又与他联系了3年，还是没有做成生意。最后，经不住我们再商谈、打电话，终于卖了些发动机给他。既然有了开始，以后就不难再继续下去。”艾利森说。
广交会英语对话集锦
English Corner]功夫外贸广交会英语情景对话集锦（上） 功夫外贸广交会英语情景对话集锦（上） 秋季广交会马上又要到了，应关注功夫外贸公众号的粉丝要求，猫熊哥这里根据自己多年来参加广交会的经验，和在广交会期间经常用到的广交会英语。 经过整理编辑，推出功夫外贸广交会外贸业务员参展实用英语情景对话集锦，希望对那些即将参加广交会的朋友一定的帮助： 1. 当有客商在展位前经过或驻足向摊位里瞭望时，你应该微笑着跟他们打招呼， hello，good morning； 嗨，早上好！ Good afternoon. 下午好！ How do you do? 你好！ How are you? 你好！ 2.当客户走进我们摊位时，我们应该迎过去微笑着说： welcome you visit our booth. 欢迎光临我们展位。 Nice to meet you here in our booth. 很高兴在我们展位见到你。 It’s a great honor to meet you at our booth. 非常荣幸在我们展位见到你。 3.很多广交会客户会不看你的展品，不进入你的摊位，更不和你谈产品，而是直接和你索要你们公司的样本，或者产品目录的CD或者U盘。 客户会这么和你说： Can I have your catalogue? 我可以要你们的样本吗？ May I have a look at your catalogue? 我可以看看你们的样本吗？ do you have your company brief CD? 你们有你们公司简介的CD吗？ do you have CD catalogues? 你们有CD样本吗？ can you give me your company catalogue? 你能给我你们公司的样本吗？ 4.你应该提前多准备些样本，并把你的名片订在样本的封面上。你把样本递给客户说：This is our company’s products catalog（CD catalogue） and this is my name card. It will give y ou a general idea of the products we handle. 这是我们公司产品的样本（CD样本），这是我的名片，从样本中你会了解到我们所经营的产品概况。
心灵沟通——消除叛逆心理主题班会教案
心灵沟通——消除叛逆心理主题班会教案 ——《关爱心灵，从沟通开始》 程龙中学黄溪 一、教学内容：中小学生班主任读本《好班主任是这样炼成的》第一章——走进心灵 二、教材分析： 本课是根据中小学生班主任读本《好班主任是这样炼成的》第一章内容——走进心灵。作为老师，我们经常会对学生家长提出要求，希望家长能够督促孩子学习。但是，很多家长感到在教育子女问题上力不从心，问题是处于青春期的中学生很少与父母进行有效的沟通，一些孩子不是与父母没话讲，就是逆反心理很强，与父母对着干。而学生也在抱怨，家长不理解他们，对他们的约束、限制太多，只关心学习成绩，不关心他们心里想什么，他们感觉难于与父母沟通。从而导致不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师、家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心等等。由于缺乏对老师、父母的信任，导致他们遇到心理问题时不愿意与人沟通，最后无法排解而走入歧途。为了正确引导学生学会信赖，学会沟通，学会排解自己的心理压力，帮助学生消除叛逆心理，我将此次主题班会的主题确定为心灵沟通——消除叛逆心理。通过主题班会的形式，教育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。 三、教学目标： （一）知识和技能目标 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、感受父母对子女的爱；理性地对待父母的爱；学会回报爱，学会感恩。 （二）情感态度和价值观目标
1、使学生产生积极、健康的情感体验，学会适当地表达内心情感。 2、让学生在各种亲子活动中逐步建立对父母信赖感，慢慢学会如何与父母无障碍沟通。教 育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。四．教学重、难点 （一）活动重点：正确引导学生学会信赖，学会沟通，学会排解自己的心理压力，帮助学生消除叛逆心理。 （二）活动难点：教育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。 五、学情分析 随着青春期的到来，中学生的生理变化对他们的心理产生了巨大的影响。由于生理上的成熟与变化，使他们有了成人感，他们希望自己能够尽快进入成人世界。他们努力寻找全新的行为准则，扮演全新的社会角色，获得全新的社会评价，渴望老师及家长给予他们成人式的信任与尊重。因此，他们迫切希望自己独立，摆脱父母及老师对他们的监护。他们不愿意听取父母及老师的意见，常常处于抵触的情绪状态中。他们有了新的依恋对象，即对伙伴的依恋，对父母的依恋减弱，甚至疏远了父母。他们的心理生活丰富了，但表露于外的东西却很少，他们将自己的内心封闭起来。但是，他们常常感到孤独与寂寞，希望有人来理解和关心他们，因此，他们有心事喜欢和伙伴交谈，不愿意和父母交谈，他们觉得父母不能够理解他们。 但是，中学生毕竟还没有成熟与独立，心理活动常常处于矛盾状态。他们既反抗父母，又依赖父母，他们渴望父母能够给予他们精神上的理解、支持与保护，他们既感到与父母沟通困难，又渴望父母能够与他们进行有效的沟通，获得家庭的理解与帮助。 六、教法学法 本次班会的主要教学方法是情境设置和体验式教法，学生运用情境迁移法和榜样分析法达到学习目的。从学生生活点切入，设计多种活动形式，针对中学生的心理特点及班会主题，
小学家校联系工作总结.docx
xx小学 2017年家校联系工作总结 老师和家长的沟通，在孩子成长中起着不可忽视的作用。因此，家校沟通是学校工作的一项重要工作。我校以民族文化传承活动为契机，以“达成共识、各司其职、形成合力、共育孩子”为目的。依据学校自身特色，在探索中求发展，在实践中求完善，把办好家长学校，积极构建学校、家庭、社会三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。紧紧抓住家庭在三大教育中的桥梁、纽带作用，抓实三个结合，强化家长育人意识，提高家长综合素质。充分发挥家庭作用，群策群力，齐抓共管，力求形成“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的育人氛围，让家长学校发挥育人的最大功效，使家长成为孩子成长的良师益友，使家庭教育成为学校教育的好帮手。具体做法如下： 一、聘期家长委员，达成家校共识 学校领导始终把家校沟通作为学校的一项重要工作来抓，为确保家校沟通每项工作落到实处，成立了学校和各年级的家长委员会，实行“两年一调整”制度。聘请不同身份、热心学校工作、联系和活动能力强、教育子女有成效切在家长中有一定威信的家长担任委员。德育处负责学校家长委员会的日常事务，年级组长负责本年级家长委员会的日常事务。校长定期主持召开学校家长委员会会议，研究学校家庭如何
配合、共同教育学生的问题，制定下一步家校合作计划，家长委员会则反映家长们对学校工作的意见和要求，这样平等交流和沟通，达到了协调学校和家庭之间关系的目的。 二、坚持“三个一”，家校零距离对话 坚持开展“三个一”，即：一学期一次家长会，以学生为轴心，老师与家长互相交流；为了帮助家长掌握更多的家庭教育知识和先进的教育方法，学校利用每年的家长会，选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师及教子有方的家长代表做经验交流，使每一位家长都能有所收获。我们要求教师在准备家长会的时候做到“四个认真”，明确“四个任务”。“四个认真”就是：认真学习家教知识；认真了解家长现状；认真进行集中授课和个别辅导；认真总结家教经验。“四个任务”就是：以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素质和修养的任务；向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务；学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务；规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。 一学年一次家长开放日（周）活动，将家长请进校园，请家长听（听课）、议（评议学校教育教学工作）、谈（召开
广交会实用英语-一背就会!!当前最实用!不转后悔啊!
广交会实用英语，一背就会！！当前最实用！不转后悔啊！ 分享 首次分享者：ALEX已被分享2554次评论(0)复制链接分享转载举报 一.价格客人询价 1.Will you please let us have an idea of your price? 2.Are the prices on the list firm offers? 3.How about the price/ How much is this? 我们报价 4.This is our price list. 5.We don’t give any commission in general. 6.What do you think of the payment terms? 7.Here are our FOB prices. All the prices in the lists are subject to our final confirmation. 8. In general, our prices are given on a FOB basis. 9.We offer you our best prices, at which we have done a lot business with other customers. 10.Will you please tell us the specifications, quantity and packing you want, so that we can work out the offer ASAP? 11.This is the pricelist, but it serves as a guide line only. Is there anything you are particularly interested in? 客人还价 12.Is it possible that you lower the price a bit? 13.Do you think you can possibly cut down your prices by 10%? 14.Can you bring your price down a bit? Say $20 per dozen. 15.It’s too high; we have another offer for a similar one at much lower price. 16.But don’t you think it’s a little high? 17.Your price is too high for us to accept. 18.It would be very difficult for us to push any sales it at this price. 19. If you can go a little lower, I’d be able to give you an order on the spot. 20.It is too much. Can you discount it? 拒绝还价 21.Our price is highly competitive./ this is the lowest possible price./Our price is very reasonable. 22.Our price is competitive as compared with that in the international market. 23.To tell you the truth, we have already quoted our lowest price. 24.I can assure you that our price if the most favorable. A trial will convince you of
家校沟通零距离
家校沟通“零距离” ——班级微信群在家校沟通中的运用 苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 要形成家校协同教育的合力，及时的交流和沟通是必不可少的。家校交流沟通的常规手段很多，其中家访、家长会、电话互访是最常见的联系手段，但往往存在时效性不够强、交流联系成本较高、不易兼顾个别交流和群体交流等方面的问题，因此我就把他们当成辅助手段，我现在与家长沟通最常用的方式是微信。 微信具备强大的文字、图片、语音、视频交流、群聊等功能，而且具有零资费、跨地域、即时性等特点和优势，使得家校沟通不再受制于时间和空间，为“家校沟通零距离”提供了有利的条件，让微信成为一个跨时空的心灵沟通平台。 每接手一个新班级，我都会在最短时间内建立起班级微信群，以便与家长进行及时沟通，取得了良好的效果。 一、群发通知保时效 学校开展重大活动、重要通知、日常班级事务，我都及时通过微信发信息，让家长对学校和班级的要求能够一清二楚，既快捷又节省。比如，安全教育平台上每周一次的安全教育提醒，需要家长与学生及时查看。但不少家长由于各种原因，查看不及时，我就在群里一遍遍的发提醒，甚至给个别家长单独发微信，直至全部阅读。我们班每次安全教育提醒的阅读率都达到了100%。 学校要代收费用，我会把收费原因、标准等用微信的方式发给家长，便捷明了，并且避免了个别学生对家长撒谎骗钱的可能。家长可以通过微信转账或发红包的形式来交费，方便快捷，避免了学生丢钱的可能性，也
为班主任们免去了数钱对账、收错钱、收假钱的痛苦。 有的时候，微信还可以弥补我们的小失误，例如学校要求家长陪餐，轮到哪个班，哪个班就要在前一个周上报陪餐家长名单。有一次我忘记了，周一上午魏培美老师提醒我，我就赶紧把这一信息发到家长群里，希望有时间或方便请假的家长们踊跃报名，很快五位家长就在群里接龙报名了，没有耽误陪餐任务。 二、通报情况促管理 如何把学生的在校表现快速反应给家长？我们可以利用微信，及时通报学生作业的完成情况、班级的各项活动、当前普遍存在的问题等，方便家长能及时了解、及时反馈，避免出现以前学生“迟到旷课骗家长，出了事情怪老师”及“考试隐瞒成绩，作业偷工减料”的现象。各科布置的作业每天都发到班级微信群里，家长们对孩子的学习任务了如指掌，便于协助督促检查学生各项作业的完成。 各科教师可以把学生作业情况反馈给家长，还可以把获奖的情况乃至一次优秀的作业通过文字或者图片的形式传到群里，这也是一种公开的表扬，对于其他的学生和家长也是一种鞭策和督促。 三、展示生活助了解 我充分发挥班级微信群方便、快捷的优势，随时用手机捕捉孩子在校的一些精彩表现，比如学生上课、做操、运动、表演的小节目等，然后把照片上传给家长，帮助他们更好的掌握学生的学习情况和生活情况，促进其健康快乐的成长。（图） 除了文字、拍照，微信还可以实现“现场直播”。比如戏剧节上学生表演的《半夜鸡叫》、“六一”节上高雨同学在班上自弹自唱了三首歌曲，我录制了小视频传到群里。家长看后很感动，说从来没想到自己的孩子还
广交会常用英语
Let me introduce you to Mr. Li, general manager of our company.让我介绍你认识，这是我们的总经理，李先生。 It's an honor to meet. 很荣幸认识你。 Nice to meet you . I've heard a lot about you. 很高兴认识你，久仰大名。 How do I pronounce your name? 你的名字怎么读？ How do I address you? 如何称呼您？ It's going to be the pride of our company. 这将是本公司的荣幸。 What line of business are you in? 你做那一行？ Keep in touch. 保持联系。 Thank you for coming. 谢谢你的光临。 Don't mention it. 别客气 Excuse me for interrupting you. 请原谅我打扰你。 I'm sorry to disturb you. 对不起打扰你一下。 Excuse me a moment. 对不起，失陪一下。 Excuse me. I'll be right back. 对不起，我马上回来。 What about the price? 对价格有何看法？ What do you think of the payment terms? 对支付条件有何看法？ How do you feel like the quality of our products? 你觉得我们产品的质量怎么样？ What about having a look at sample first? 先看一看产品吧？ What about placing a trial order? 何不先试订货？ The quality of ours is as good as that of many other suppliers, while our prices are not high as theirs. By the way, which items are you interested in?我们的产品质量与其他生产商一样的好，而我们的价格却不象他们的那样高。哎，你对哪个产品感兴趣？ You can rest assured. 你可以放心。
小学家校联系工作总结
XX小学 XX年家校联系工作总结 老师和家长的沟通，在孩子成长中起着不可忽视的作用。因此，家校沟通是学校工作的一项重要工作。我校以民族文化传承活动为契机，以“达成共识、各司其职、形成合力、共育孩子”为目的。依据学校自身特色，在探索中求发展，在实践中求完善，把办好家长学校，积极构建学校、家庭、社会三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。紧紧抓住家庭在三大教育中的桥梁、纽带作用，抓实三个结合，强化家长育人意识，提高家长综合素质。充分发挥家庭作用，群策群力，齐抓共管，力求形成“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的育人氛围，让家长学校发挥育人的最大功效，使家长成为孩子成长的良师益友，使家庭教育成为学校教育的好帮手。具体做法如下： 一、聘期家长委员，达成家校共识 学校领导始终把家校沟通作为学校的一项重要工作来抓，为确保家校沟通每项工作落到实处，成立了学校和各年级的家长委员会，实行“两年一调整”制度。聘请不同身份、热心学校工作、联系和活动能力强、教育子女有成效切在家长中有一定威信的家长担任委员。德育处负责学校家长委员会的日常事务，年级组长负责本年级家长委员会的日常事务。校长定期主持召开学校家长委员会会议，研究学校家庭如何配合、共同教育学生的问题，制定下一步家校合作计划，家长委员会则反映家长们对学校工作的意见和要求，这样平等交流和沟
通，达到了协调学校和家庭之间关系的目的。 二、坚持“三个一”，家校零距离对话 坚持开展“三个一”，即：一学期一次家长会，以学生为轴心，老师与家长互相交流；为了帮助家长掌握更多的家庭教育知识和先进的教育方法，学校利用每年的家长会，选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师及教子有方的家长代表做经验交流，使每一位家长都能有所收获。我们要求教师在准备家长会的时候做到“四个认真”，明确“四个任务”。“四个认真”就是：认真学习家教知识；认真了解家长现状；认真进行集中授课和个别辅导；认真总结家教经验。“四个任务”就是：以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素质和修养的任务；向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务；学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务；规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。 一学年一次家长开放日（周）活动，将家长请进校园，请家长听（听课）、议（评议学校教育教学工作）、谈（召开家长代表座谈会听取意见和建议），参与学校教育教学工作；一学年一次“双优”表彰会（优秀孩子、优秀家长）。利用每年的六一（期末），我校对表现优秀的孩子及家长进行表彰。利用这些活动牵动着广大家长的心，形成了人人要当好家长的热潮。
广交会常用英语
交易会常用英语 一：寒暄： 1：Hello/How are you？ 2：Where are you from? 3：Is this your first time to China? 4：Do you travel to China on business often? 5：What is the most interesting thing you have seen in China? 6：What is surprising to your about China? 7：The weather is really nice. 8：What do you think about…? /What is your opinion?/What is your point of view? 9：No wonder you're so experienced. 10: It was nice talking with you. / I enjoyed talking with you. 11:Good. That's just what we want to hear. 12:Here is my business card. / May I give you my business card? 13：May I have your business card? / Could you give me your business card? 二：产品英语： 1：What do you think of the payment terms? 对支付条件有何看法？ 2：What about the price? 对价格有何看法？ 3：How do you feel like the quality of our products? 你觉得我们产
沟 通 心 灵 的 彩 虹
沟通心灵的彩虹 ——六（3）班心理健康教育案例分析 在竞争日趋激烈的现代化社会，需要人具有积极的周围概念、强烈的竞争意识和相互协作的团队精神以及能够管理自己情绪情感的能力尤其是应对挫折的能力，但现实中的小学生对于如何善于正确处理人与人、人与自我的关系却存在着种种困惑与不足，他们往往以自我为中心，遇到不顺心的事情就很难驾驭自己的情感。因此，我们教师在引导学生获得知识的同时，更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”，维护他们的心理健康，促进其健全人格的发展。对小学生的心理健康工作，我们应该像“润物细无声”的春雨，为他们的成长导航把舵。 一、班级特征及存在的问题 我校的六年级《3》班，在刚入学时，为适应学校教育由应试教育向素质的转变，在校领导的决策下，组建了特色班，担任该班的任课教师都是经过校领导认真研究后选用的。可以说特色班在师资力量的配备上比同年级其它班级要强，针对这种情况，对于新生的家长们来说，都希望自己的孩子能进入这个班中，为此对学生也以面试、笔试两种方式择优录用。毕竟是刚入学的孩子，由于所受的家庭教育不同，在测试中呈现出明显的差距。文化程度较高、综合素质较强的家长，孩子在面试时各个表现欲强、胆大、喜欢与人交流。反应明显优于文化程度一般的孩子，
因此，进入这个班的学生家长，对教师的要求也是比较高的。后来，由于多方面的原因在二年级时就取缔了特色班的称谓，也平稳的由低段过渡到了中段。可是到了高段（五年级），该班发生了极大的变化：1、纪律意识淡薄，特别是数学课、两操尤为明显，任课教师普遍反映五（3）班学生管理难度。2、学生的自制能力下降，上课不听讲、走神、做小动作比较严重，除班主任课外其他任课教师对此反映强烈。3、逆反心理增强及逆反心为增加，主要表现为上课不服老师的管理，顶撞老师、拖交作业甚至不交作业，欺满老师及家长。4、学生之间矛盾增加，主要表现为同学之间为琐事争吵、打闹，正常的集体活动，卫生大扫除不能正常进行，学生的集体荣誉感普遍下降。5、学生的学习积极性呈现明显的倒退现象。为什么会出现这种状况呢？ 二、问题的聚焦与定位 小学六（3）班问题的出现，不外乎学校、家庭、社会三方面的因素，作为教育工作者能够改变或者为学生提供帮助，是畅通家长、教师、学生之间心灵渠道，优化少年儿童的成长环境，帮助少年儿童明确自己的责任与义务，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的社区教育网络。因此，我们应尽所能，采取既积极的教育措施，促进小学生心理健康发展。 三、问题的原因分析 小学生存在问题的原因是多方面的，总结起来大概有以下几大方面：
“互联网”背景下的家校沟通策略-(44362)
“互联网”背景下的家校沟通策略 随着互联网信息技术与各服务业的融合，传统的家校沟通方式已逐渐淡出舞台，借助 QQ、微信等信息技术手段打造全新的家校沟通模式，能够实现方便、快捷、高效地家校沟通，促进孩子全面的发展。 一、家校沟通的作用 （一）家校沟通不断提高家长对家庭教育的认识，使家庭与学校教育一致性 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。家长是他们的第一任教师 .孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强。如果两者相得益彰则可能形成良性循环，在这种情况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。 （二）家校沟通机制有助于家长了解学生在校表
现情况，同时也有利于教师了解学生的性格特点、家庭教育方式，更有效的开展教育现在很多孩子都是留守儿童、单亲家庭，家庭背景复杂。此外，家长的学历大都不高，缺少正确的教育方法，对孩子放任自流、粗暴打骂的现象也屡见不鲜，因此，要想提高学校教育的效果，教师还得多了解孩子的家庭情况。 （三）有利于家长走出家庭教育误区，掌握科学的家庭教育方法 加强家校沟通，通过交谈，针对孩子的特点和实际问题，可以教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，能够转变家长的一些不正确的教育观念，力争人人都是教育者。 二、传统家校沟通的局限性 （一）家校沟通不便捷 一般情况下，开学初会举行一次家长会和家长面对面进行沟通，它能使家长了解到整个班级孩子的学习情况、行为表现，之后也可以单独与老师沟通，了解自己孩子的表现。由于受时间限制，每学期召开家长会的次数和时间也是非常有限的，效果往往不是特别理想。
心灵互动
心灵互动共同成长 用心去做班主任工作 ----班主任工作点滴感受 作为班主任，走过的路酸甜苦辣，味味皆有，但更多的是满足、欣慰、荣幸，相信当过班主任的老师都深有体会。我的班主任之路虽然不长，但期间的坎坷与挫折，快乐与满足，甚至是动摇与泪水每次响起都还是心潮澎湃。班主任工作给了我太多的情感体验，使我真正有机会近距离的感受学生们的心灵。因此，有时候我想我应该感谢班主任工作，是这份工作让我有机会与学生进行心灵的沟通，是他们用无限的激情，活跃的思维以及纯真的想法感染着我的生活，让我始终能保持旺盛的精力，体会年轻的纯真。现在我发现我已渐渐爱上了班主任这项工作。我爱班主任工作,因为它不是一种简单的管理,而是一种心与心的沟通，是思想与思想的碰撞，它不是简单的体力劳动，其中更多的蕴含了教师对学生一生发展的责任感与使命感。 一、胜任所教学科，让学生对班主任本人充满自信。我始终认为要做好一位好的班主任首先要做好一名优秀的教师，只有教师将自己所教学科技艺精通、成绩突出，学生才能不断地信服你，愿意并服从你的带领。所以，认真备好每一节课，高效上好每一堂课，不断提高学生的学科成绩一直是我对自己工作宗旨。同时，我更注意肯于付出，以身作则，持之以恒，形成习惯。比如：每天早上我七点到学校七点五分开始上自习，上到七点二十分，然后按照课表上早读，虽
然我安排的早自习只有短短十五分钟，但可以利用这十五分钟分给来听写物理化学这两科需要的听写的内容，这样上课老师就可以节省时间了。开学初这十五分钟总是需要我来组织，我也想过要放弃，但心中的信念不断的激励我要咬牙坚持，自己必须多付出。一个月下来学生就慢慢养成了习惯按时上自习充分的利用有限时间。 二、尊重和关心学生，一切工作走进学生心里。我认为要带好一个班级团队，首先要努力营造一个民主平等和谐的氛围，让每个学生将这个集体当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，每当认识一批新的孩子们时我都会对孩子们说“我们就是一家人了，无论有什么困难我们都会并肩一起解决，我知道现在大家还不能够完全相信我，但我相信大家会很快相信我接纳我，能把我当成咱们家的一员。”平时工作中，我注重身教言传，现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格、人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的学生，我们就应该做好典范。比如班级大型活动，我热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，我要勇于承担责任，不去一味地责备学生，要去鼓励和正确引导。 第一次走进班里，我告诉我的学生：在我眼里，你们有三种角色，一是朋友，我会理解尊重你们，倾听你们的意见和建议；二是孩子，我要关心、爱护、照顾好你们；三是学生，因为我要对你们的