学术交流日程表-中国地质科学院地质力学研究所
地质力学研究所2015年度地调科研进展学术交流会日程安排时间：2016年1月28～29日地质力学所北楼5层大会议室
时间内容报告人主持人
28日
8:30-8:45 领导讲话
侯春堂8:45-9:15 国际极地年东南极深部探测（地调局地科院十大进展专题报告）安美建
9:15-9:40 应力作用下岩石的电磁性变化黄启文
9:40-10:05 天山山前中新生代构造活动特征及其对砂岩型铀矿控制作用陈正乐
10:05-10:30 燕辽基性大火成岩省与白云鄂博超大型稀土矿床张拴宏
张岳桥10:30-10:55 南方页岩气调查工作进展王宗秀
10:55-11:20 海峡地区活动断层调查彭华
11:20-11:45 帕米尔高原东北部新构造活动对塔什库尔干盆地的地热控制作用刘健
12:00-14:00 午餐休息
14:00-14:20 青海五龙沟金矿两套控矿系统的厘定及其找矿意义陈柏林
胡健民14:20-14:40 柴达木盆地及周缘油气基础地质调查李宗星
14:40-15:00 大型地质灾害致灾动力学特征研究李滨
15:00-15:20 中国与西伯利亚二叠纪大火成岩省对比研究刘建民
15:20-15:40 青藏高原气候变化湖泊沉积记录调查进展邵兆刚
15:40-16:00 岩石物性研究进展与展望王红才
张永双16:00-16:20 青藏高原西构造结主要活动断裂与重大地质灾害初探姚鑫
16:20-16:40 滇西北剑川盆地晚新生代地层时代的重新认识王书兵
16:40-17:00 南方页岩气重点地区地应力测量与分析孙东生
29日
8:00-8:20 雅鲁藏布江缝合带柳区砾岩物源分析及其构造意义韦利杰
马寅生8:20-8:40 川滇地块东北缘中-新生代的演化及其构造意义探讨李海龙
8:40-9:00 青藏高原隆升的两种模式-数值模拟结果孙玉军
9:00-9:20 川藏铁路活动断裂与地质灾害效应调查研究进展郭长宝
9:20-9:40 盐津县地震活动特征与构造应力场初步分析孙炜锋
9:40-10:00 桂西北丹池成矿带五圩锑多金属矿床构造控研究肖昌浩
10:00-10:20 理塘活动断裂研究的一些新进展周春景
郭涛10:20-10:40 柴达木盆地东部石炭系烃源岩特征评价杨元元
10:40-11:00 华夏地块东部的A型花岗岩的成因高万里
11:00-11:20 华北克拉通北缘大青山地区晚中生代构造演化及动力学机制公王斌
11:20-11:40 汶川地震断裂科学钻探2号孔岩心磁化率对断裂作用的响应张蕾
11:40-12:00 大会总结侯春堂
系统辨识之经典辨识法
系统辨识作业一 学院信息科学与工程学院专业控制科学与工程 班级控制二班 姓名 学号
2018 年 11 月 系统辨识 所谓辨识就是通过测取研究对象在认为输入作用的输出响应，或正常运行时 的输入输出数据记录，加以必要的数据处理和数学计算，估计出对象的数学模型。 辨识的内容主要包括四个方面： ①实验设计； ②模型结构辨识； ③模型参数辨识； ④模型检验。 辨识的一般步骤：根据辨识目的，利用先验知识，初步确定模型结构；采集 数据；然后进行模型参数和结构辨识；最终验证获得的最终模型。 根据辨识方法所涉及的模型形式来说，辨识方法可以分为两类：一类是非参 数模型辨识方法，另一类是参数模型辨识方法。 其中，非参数模型辨识方法又称为经典的辨识方法，它主要获得的是模型是 非参数模型。在假定过程是线性的前提下，不必事先确定模型的具体结构，广泛 适用于一些复杂的过程。经典辨识方法有很多，其中包括阶跃响应法、脉冲响应法、相关分析法和普分析法等等，本次实验所采用的辨识方法为阶跃响应法和脉 冲响应法。 1．阶跃响应法 阶跃响应法是一种常用非参数模型辨识方法。常用的方法有近似法、半对数法、切线法、两点法和面积法等。本次作业采用面积法求传递函数。 1.1面积法 ① 当系统的传递函数无零点时，即系统传递函数如下： G(S) = + ?11?1+?+ 1+1 (1-1) 系统的传递函数与微分方程存在着一一对应的关系，因此，可以通过求取 微分方程的系数来辨识系统的传递函数。在求得系统的放大倍数K后，要得到无 因次阶跃响应y(t)(设τ=0)，其中y(t)用下式描述： () ?1 () (1-2) 面积法原则上可以求出n为任意阶的个系数。以n为3为例。有： 3() 2() () {| →∞ =| →∞ =| →∞ = 0 (1-3) ()| →∞ = 1
中国地质大学2005-2018年博士入学考试矿床学真题
2018年真题（5题全答，每题20分） 1、岩浆矿床控制因素及如何评价含矿性？ 2、夕卡岩成矿作用及如何寻找夕卡岩矿床？ 3、矿床成因研究内容，研究方法及步骤？ 4、金矿、铅锌矿、铜矿成因类型及特点（论述1种矿产）？ 5、沉积矿床的特点及沉积建造如何控制成矿？ 2017年真题（5选4，每题25分） 1、举例说明我国超大型钨矿、铜矿、稀土矿、锑矿、铅锌矿的成因类型及其成矿特点？ 2、举例论述两种我国主要的铁矿床成矿特征？ 3、论述斑岩钼矿的成矿特征及成因？ 4、矿产勘查学近年来有哪些新的研究成果？ 5、矿床学研究方法和步骤？ 2016年真题（5选4，每题25分） 1、伟晶岩矿床的特点及其形成条件； 2、请论述以下蚀变的含义，形成条件、特征及其可能相关矿种: 矽卡岩化、黄铁绢英岩化、重晶石化、钠长石化、冰长石化； 3、请论述造山型矿床的特点及其成矿成因； 4、沉积铁、锰、铝矿床的特点及其形成机理； 5、请论述矿化阶段、矿物生成顺序和矿物世代的鉴别标志，并以你熟悉的矿床为例，介绍如何编制矿物生成顺序表。
2015年真题（5选4，每题25分） 1、岩浆矿床的形成条件与成矿作用 2、铜矿床的工业类型的地质特征，举1～2个实例 3、举例说明金属硫化物矿床的表生变化与次生富集作用 4、VMS与SEDEX的主要区别 5、下列矿物在偏光显微镜下鉴别特征 黄铁矿、闪锌矿、毒砂、辉锑矿、雌黄、雄黄 2014年真题（6选5，每题20分） 1、举例说明地质异常在找矿评价中的作用 2、简述矿床学的主要研究内容和方法 3、结合实际分析成矿系列及其在找矿中的应用 4、简述铁矿床的主要类型和特点 5、根据我国的矿产资源特点谈谈我国矿业发展的思路 6、简述经过我国境内的世界三大成矿带特点 2012年真题（6选5，每题20分） 1、热液矿床的成矿物质沉淀机制 2、岩浆结晶分异作用、岩浆熔离作用、岩浆爆发作用，各自形成矿产种类 3、MVT特征、成因、意义 4、残余型矿床特征、成因、意义 5、BIF特征、成因、意义 6、以自己熟悉矿床类型，举例说明对热液矿床地质特征及物理化学
中国石油勘探开发研究院博士导师介绍
地质资源与地质工程 ——李德生，男，中央大学（现南京大学）毕业，中国科学院院士，曾获AAPG国际石油地质学杰出成就奖章。研究方向为中国含油气盆地构造学。 ——翟光明，男，北京大学毕业，中国工程院院士，现任中国石油天然气集团公司咨询中心勘探部主任。研究方向为区域构造和含油气沉积盆地。 ——王涛，男，莫斯科古勃金石油大学毕业，研究方向为成藏条件及分布规律。 ——胡见义，男，莫斯科石油学院硕士毕业，中国工程院院士，曾获全国科学大会个人突出贡献奖、孙越琦能源大奖、李四光地质科学奖、“有突出贡献的中青年科技专家”称号。研究方向为石油地质与勘探，油气藏形成分布与分布理论。 ——戴金星，男，南京大学毕业，中国科学院院士。研究方向为石油天然气地质学与地球化学。 ——邱中建，男，重庆大学毕业，中国工程院院士。研究方向为石油及天然气成藏，石油勘探战略问题。 ——贾承造，男，南京大学博士毕业，中国科学院院士，曾获孙越琦能源大奖、国家“九五”攻关先进个人，现任中国石油天然气股份有限公司副总裁。研究方向为盆地构造地质与油气勘探。 ——童晓光，男，南京大学研究生毕业，中国工程院院士，曾获国家科技进步特等奖、全国科学大会奖、孙越崎能源大奖，“国家中青年突出贡献专家”称号。现任中国石油天然气勘探开发公司技术顾问。研究方向为为石油地质与勘探。 ——赵文智，男，中国石油勘探开发研究院博士毕业，李四光地质科学奖获得者，现为国家重点基础研究发展规划（973）天然气项目首席科学家，中国石油勘探开发研究院院长。研究方向为石油地质综合研究与含油气系统评价。 ——顾家裕，男，华东师范大学硕士毕业，研究方向为石油地质学和沉积储层。 ——靳久强，男，德国国宾根大学博士毕业，现任中国石油勘探开发研究院研究生部主任，研究方向为板块构造与含油气盆地研究，石油地质综合研究，盆地动力学分析与模拟和区域层序地层学与油气勘探。 ——薛良清，男，美国奥斯汀德克萨斯大学博士毕业，现任中国石油勘探开发公司非洲地区勘探项目组主任。研究方向为沉积学在油气勘探中的应用和层序地层学与沉积体系分析。——宋岩，女，中国科学院贵阳地球化学所博士毕业，现任国家重点基础研究发展规划（973）煤层气项目首席科学家，中国石油勘探开发研究院实验研究中心副主任。研究方向为天然气地质地球化学，天然气藏形成条件和煤层气成藏与富集规律。 ——张水昌，男，中国地质大学（北京）博士毕业，现任中国石油勘探开发研究院实验研究中心主任。研究方向为油气生成及成藏过程中的动力学行为，海相碳酸盐岩有效烃源岩评价和分子有机地球化学的地质应用。 ——赵政璋，男，武汉地质学院北京研究生部硕士毕业，现任中国石油天然气股份有限公司勘探与生产分公司总经理。研究方向为砂体成因与沉积环境，油气勘探目标评价与优选和地
2015中国地质大学管理科学与工程——信息管理与信息系统专业考博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博
育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线 中国地质大学信息管理与信息系统 信息管理与信息系统专业考博分析 一、考博介绍： 2015年中国地质大学信息管理与信息系统学院招生10人，其中信息管理与信息系统招生为2人。各学科专业确定复试比例均按1：1.2进入复试。 二、联系导师： 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本
事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。 (3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。 三、博导简介： 管建和：教授，博，1983年毕业于安徽大学计算机软件专业，获学士学位；1988年获得中国地质大学（北京）工学硕士学位，2006年获得中国地质大学（北京）工学博士学位。1983年~1985年，分配至地质矿产部地球物理与地球化学勘探研究所工作。1988年6月~现在，留校工作至今。1996年晋升为副教授，2002年晋升为教授，2013年晋升博士生导师。 管建和教授先后完成中国地质调查局、广东省和福建省数字高速公路、北京市西城区电子政务系统等数十个科研项目，发表科研和教学文章60余篇，其中有多篇被EI和ISTP检索，主编出版教材
中国地质大学研究生院
中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《地球化学》考试大纲 一、试卷结构 1、概念题50分 2、选择题40分 3、问答题60分 地球化学 一、绪论 考试内容 地球化学定义，学科性质，研究方法，地球化学主要研究内容（或地球化学基本问题），地球化学发展简史，地球化学发展趋势，地球化学的主要参考文献与期刊杂志。 考试要求 1. 理解地球化学的研究对象、研究方法和地球化学的学科特点。 2. 了解地球化学与地质学、化学类学科在研究目标、研究方法上的异同点。 3. 了解地球化学研究研究的新进展。 二、元素丰度 考试内容 关于丰度、元素含量、克拉克值、浓度克拉克值、浓集系数的相关概念 元素在太阳系、地球、地幔、地壳、地核、月球中的分布规律 研究自然体系中元素丰度的思路和方法 自然体系中元素丰度的研究意义 考试要求 1. 理解相关的概念。理解地球、太阳系的结构模型及其对研究丰度的重要性。 2. 掌握太阳系元素丰度研究方法、元素丰度规律。 3. 掌握大陆地壳、大洋地壳、大陆上（下）地壳的岩石组成特征及元素丰度特征及地球化学意义。 4. 了解地幔、地核、月球的岩石组成特点和丰度特征。 5. 了解研究研究地球、地壳元素丰度的主要方法。 三、元素结合规律 考试内容 地球化学体系的特点、亲合性及元素的地球化学分类、类质同像规律及研究意义、元素的存在形式及其地球化学意义 考试要求 1. 理解自然体系的特点，亲石（氧）元素、亲铜（硫）元素、亲铁元素、亲气元素的概念及分布特点。
2.掌握Goldschmidt的元素地球化学分类及相关的名词概念。 3.掌握岩浆结晶过程中元素结合规律及其控制因素。 4.理解类质同像的地球化学意义。 5地壳中元素主要存在形式，水介质中元素的存在形式。 四、元素的地球化学迁移 考试内容 自然界的物质是不断运动的，元素也包含其中，元素在自然界的地球化学迁移、元素在自然界迁移的形式、迁移沉淀的因素受到内因（聚集状态、存在形式、元素和化合物性质）和外因（环境物理化学条件：温度、浓度、pH、Eh等）因素的制约，以及元素迁移中的热力学规律。 考试要求 1. 理解元素的地球化学迁移概念与完整过程。 2. 掌握元素迁移的形式及影响因素。 3. 掌握水介质中元素迁移的化学规律。 4. 掌握地球化学过程的方向和限度。 5. 理解地球化学过程的热力学规律。 五、微量元素地球化学 考试内容 微量元素的概念、特点，分配系数表达式、能斯特分配定律、相容元素、不相容元素、岩浆过程中的部分熔融模型和分异结晶模型、稀土元素概念与分类、图解、稀土参数及示踪意义。 考试要求 1. 理解微量元素的相关概念和岩浆过程中定量模型。 2.理解稀土元素的特点、参数、图解和示踪意义。 3.了解微量元素地质温度计。 4.了解微量元素对示踪地质环境、物源区构造背景的指示作用。 5.了解微量元素特征对沉积岩、火成岩形成的构造环境的指示作用。 六、同位素地球化学 考试内容 Rb-Sr、U-Th-Pb和Sm-Nd同位素体系的相关概念、衰变定律、定年公式及注意事项； O、S、H和C同位素体系、分馏系数、分馏作用、同位素标准； 同位素封闭温度、模式年龄公式及意义； 考试要求 1. 了解同位素地球化学的最新进展。 2. 掌握Rb-Sr、U-Th-Pb和Sm-Nd同位素定年的基本原理和注意事项。 3. 掌握同位素地质温度计的原理和应用。 4. 掌握同位素示踪地质体源区性质的原理和主要参数。 5.了解K-Ar、Ar-Ar和14C法的原理及其应用。 1
中国地质科学院机关
中国地质科学院机关 争创2005年度首都文明单位的报告 中国地质科学院机关于2004年获得首都“文明单位”荣誉称号。一年来，院机关全体干部职工在中国地质科学院党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，进一步树立和落实科学发展观，围绕深化改革和推进科技创新的中心任务，通过开展党员先进性教育活动，加强科技创新文化建设，推进群众性精神文明创建活动等工作，不断提高干部职工的思想政治素质和道德修养，增强队伍凝聚力，提高院机关的文明程度，营造有利于科技创新的文化氛围，确保中心任务的完成，圆满达到年初提出的精神文明建设工作目标，取得了新的成绩。主要抓了以下几方面工作。 一、加强对精神文明建设的组织领导 今年4月份，我院党政领导班子进行了调整，新班子上任后工作千头万绪，但始终没有忘记把加强精神文明建设工作放在重要工作日程。为切实加强对全院及院机关精神文明建设工作的组织领导，院党委首先对相关组织机构及时进行了调整，根据工作需要或人员变动情况，健全完善了院精神
文明建设领导小组，同时对院党风廉政建设领导小组、保密委员会、离退休工作领导小组、社会治安综合治理委员会、安全生产领导小组、物业管理领导小组、献血领导小组、计划生育领导小组等涉及到精神文明建设方方面面工作的12个组织机构以及这些组织机构的职能，进行了调整完善，把加强精神文明建设的职责落实到分管领导和各职能处室，进一步明确了责任，形成了院党委统一领导，精神文明建设领导小组具体负责，党政工团、各处室齐抓共管，干部职工积极参与的工作机制和良好局面，为顺利开展精神文明建设各项工作提供了强有力的组织保证。 二、以开展党员先进性教育活动促进精神文明建设 上半年，根据中央精神和部、局党组的部署我院认真开展了党员先进性教育活动，院党委高度重视、精心组织，各党支部主动开展工作，全体党员积极参加，广大群众大力支持，院先进性教育活动进展顺利，全面完成了学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的目标任务，圆满达到了预期目标，取得了明显的成效，得到了地调局先进性教育领导小组的充分肯定。 我们把开展先进性教育活动作为促进精神文明建设的良好契机，在院党委整改方案中，涉及加强精神文明建设的
中国地质大学土地资源管理专业付梅臣、吴克宁土地资源评价与利用规划考博参考书-考博分数线-专业课真题
中国地质大学土地资源管理专业付梅臣、吴克宁土地资源评价与利用规划 考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 中国地质大学土地科学技术学院下设3个专业，其中土地资源管理专业分为4个研究方向。 二、考试的科目 院系所、专业、研究方向、科目组导师考试科目 同等学力及跨专业加 试科目 312土地科学技术学院 120405土地资源管理1.地籍管理2.土地管 理学总论 01土地资源评价与利用规划付梅臣 ①1001英语②2027土地资源学③3038土 地经济学 吴克宁同上 郑新奇同上 三、导师介绍 付梅臣：博士，教授，博士生导师。土地科学技术学院副院长。从事土地利用与生态恢复领域教学与科研工作，在国内外期刊发表论文150余篇，三大检索收录50篇，出版教材、专著7部，主持科研项目50余项，获省部级奖4项。主讲课程：土地估价、土地利用规划、土地利用管理、土地整理与复垦、不动产估价、房地产开发与经营 吴克宁，男，中国地质大学教授，从事土地资源管理的教学与科研工作。中国土壤学会理事，土壤地理专业委员会副主任、教育委员会委员，北京市土壤学会副理事长，先后主持国家自然科学基金项目“北亚热带过渡区土壤发生多元性与第四纪环境变化的研究”。国家自然科学基金重点项目“中国土壤系统分类”子专题，国家计委项目“河南省国土资源遥感调查及信息化工程”子专题。 郑新奇，男，1963年生，河南伊川县人。博士，教授，博士生导师。1987
年毕业于河南大学地理系，获得理学硕士学位。2004年毕业于解放军信息工程大学测绘学院，获得地图制图学与地理信息工程博士学位。曾担任河南大学地理系教研室主任、山东师范大学地理研究所所长、人口资源与环境学院副院长等职。现任中国地质大学（北京）信息工程学院院长。兼具地理学、GIS专业特长，长期从事土地信息技术及其应用、土地集约利用技术与工程等的教学和科研工作。主要研究兴趣包括：地理信息科学与技术；空间分析与建模；集约用地理论、方法与技术；空间数据挖掘；空间规划辅助决策技术；土地评价与规划。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
权威∣重磅∣李裕伟∣矿产资源权益金与资源税
权威∣重磅∣李裕伟∣矿产资源权益金与资源税、矿业权出让收益之法理辨析-原标题《关于矿业权出让收益与资... 编者按： 作者简介：李裕伟，男，湖南人，大学本科学历，1939年生。曾任原地质矿 产部副总工程师、国土资源部咨询研究中心副主任、原地质矿产部地质矿产信息研究院院长、中国地质科学院矿产资源所研究室主任，中国地质学会常务理事、联合国自然资源委员会委员、国际海底管理局法律与技术委员会委员。原国土资源部咨询研究中心地矿咨询部副主任、特邀咨询委员、研究员。兼任中国矿业联合会常务理事、中国矿业权评估师协会常务理事。长期从事矿产资源管理与矿产经济研究。主要从事工作领域有：矿产资源管理、矿产资源战略与政策研究、矿产经济研究。曾参与组织我国第一轮、第二轮矿产资源保证程度论证、我国矿产形势战略与对策研究等。研究成果与论文涉及矿产资源国家战略、利用国外资源、矿业市场、矿产资源资产评估、矿产资源可供性研究、矿业可持续发展、矿业城市等方面。此外，在地矿工作信息化和矿产资源勘查评价现代化方面也有长期的研究。 矿业权出让收益与资源税---谁是谁？ 写在前面： 矿业权人使用国家所有矿产资源应缴纳的费用，绝大多数国家称之为权益金（royalty）我国矿法过去称为“资源补偿费”，现相关管理文件称为“矿业权出让收益”，有的文件也使用“权益金”一词，说明它的定位相当于国外的权益金。我们认为权益金定位是合适的。 当代矿法植根于古希腊和古罗马的矿法，历经欧洲中世纪黑暗时期、西班牙殖民时期、美国兴起时期和现代工业社会时期的承继和发展，演化至今，是一个成熟的法律领域，得到世界各国的高度认同。国外权益金均按矿产品计费，后置征收由来已久，这是权益金制度的两条基本规则，国外矿法均遵此设计具体的收费方案。要破这两条规则，不是不可，但需要论证。权益金按储量计费和前置征收在我国早已广泛施行，新近又有政府文件明确规定，已经把这两条规则破了，却没有论证。按矿产品计费还是按储量计费，是前置征收还是后置征收，涉及一系列资源风险与会计制度的专业性和常识性问题，需要讨论。这就是写本文的目的。
中国地质大学考博英语真题部分解析
中国地质大学考博英语真题部分解析 34.A解析：例证题。题目“Toyota Motor是一个_______的例子”。定位到末段，末段主要提到热情的消费者可能会号召其他人抵制某个产品，威胁到产品所属公司的名声，这时公司的回应有可能不够迅速、周到。这是本段的核心信息。接下来就拿Toyota Motor举例，举例中提到这个公司在公司名声遇到如上提到的危机情况时作出的反应，且成功减轻了危害程度。由此可知，例子是对本段中心句的一个反面例子论证公司对hijacked media 的反应。故选项[A](有效地回应被劫持利用的媒体)为正确答案。 干扰项：[B]persuading customers into boycotting products(劝说消费者抵制产品)，文中末段第一句提到了消费者可能会劝说其他人抵制某些产品，故为张冠李戴。[C]cooperating with supportive consumers(与支持自己的消费者合作)，在例子中提到Toyota Motor公司缓解危机的方式是与消费者直接沟通，这首先属于例子内的信息，不符合例证题的解题思路，其次沟通交流不等于合作，故排除。[D]taking advantage of hijacked media(利用被劫持的媒体)，文中是消除被劫持媒体带来的危害，而非去利用被劫持的媒体，故排除。 （PS:The way to contact yumingkaobo TEL:si ling ling-liu liu ba-liu jiu qi ba QQ:772678537) 35.A解析：主旨题。题目“这篇文化在那个主要讲述的是______”。本文首段第三句就提出文章中心“companies today can exploit many alternative forms of media”，即虽然传统收费媒体仍在发挥重大作用，但是现今的公司可以去选择其他媒体形式。后文主要是介绍其他可选择的媒体形式，并对其作出评论。故选项[A]Alternatives to conventional paid media(与传统收费媒体对应的其他媒体形式)为正确答案。 干扰项：[B]Conflict between hijacked and earned media(被劫持媒体和免费媒体之间的冲突)[C]Dominance of hijacked media(被劫持媒
中国地质大学(武汉)地学院2009年研究生招生导师信息表
地学院2009年研究生招生导师信息表 导师编导师姓名硕士招生专业 博士招生专业 出生日期职称 学位 电子邮件 备注 001 薛重生地图制图学与地理信息工程、 感194501 教授 学士 chshxue@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 002李长安第四纪地质学 第四纪地质学、生态地质195601 教授博士chanli@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 003曾克峰地理学 195701 教授硕士 dxy2006@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 004张志地理学、地图制图学与196402 教授博士 3slab@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 005龙昱 地理学、第四纪地质学195308 教授博士 006张旺生地理学、第四纪地质学195512 教授博士 007彭红霞地理学、第四纪地质学197311 副教授博士 penghongxia@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 008张时忠地理学、地图制图学与195512 教授硕士 zhangsz@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 009王少军地图制图学与地理信息196506 副教授硕士 3slab@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 010邓宏斌地理学 教授经管学院 011鄢志武地理学 教授经管学院 012杜远生同博士 古生物学与地层学、海洋195801 教授博士 dxyyz@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 013颜佳新同博士 古生物学与地层学、海洋196205 教授 博士 jxyan@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 014王家生同博士古生物学与地层学、海洋196309 教授博士 js-wang@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 015胡超涌海洋科学、第四纪地质第四纪地质学、环境科学196309 教授博士 chyhu@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 016刘健 同博士古生物学与地层学、海洋教授青岛海洋所 017桑隆康同博士 矿物学、岩石学、岩石学194510 教授硕士 sanglk@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 018钟增球同博士矿物学、岩石学、岩石学194710 教授硕士 zqzhong@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html, 019马昌前同博士矿物学、岩石学、岩石学195812 教授博士 cqma@https://www.360docs.net/doc/5512347557.html,
参考文献着录指南-图书馆建设
《图书馆建设》参考文献著录指南 参考文献是指为撰写或编辑论文和著作而引用、参考的有关文献信息资源。其在论文中需要进行文内的著录与文后的著录。 1参考文献在文内的著录 1.1一种文献在文章中被引用或者参考一次，只需按出现次序在文中以上标的方式标出序号（带“[]”的数字），并与文后参考文献一一对应。 1.2同一文献被多次引用时的著录问题及处理 同一文献在文中被引用多次，只编1个首次引用的序号（正文中引文页码或起止页码放在序号的“[ ]”外，与“[ ]”同为上标）。文后的参考文献表中不再重复著录页码。 示例：“张某某[4]15-17……”；“张某某[4]55……”；“张某某[4]70-75……”。 1.3同一处引用多篇文章时的标注问题及处理 1.3.1同一处引用多篇文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。如遇连续序号，可标注起止序号。 示例1：裴伟[570,583]提出……。 示例2：莫拉德对稳定区的节理模式的研究[255-256]……。 1.3.2文中同时列出多个作者，作者之间用顿号隔开，对其标注时，列出数个作者就在其上方用标号注明，标号要尽可能地靠近引文处。 示例1：张三[1]、李四[2]、王五[3]。 示例2：此外，各类反思文章也比较多，其中比较在代表性的有刘洪波[2]、黄宗忠[3]、裴成发[4]、邱五芳[5]等人的文章。 1.4标号和标点符号关系的处理 1.4.1如果是直接引用某人的观点，在原作者姓名、冒号、引号齐全时，则最后一个标点（无论是句号还是问号、感叹号）置于引号内，参考文献标号在引号外的右上角。 示例：北宋程颐说：“学莫贵于自得。非外在也，故曰自得。” [4] 1.4.2如果引用原文时，前面不出现作者姓名和冒号，只出现了引号，参考文献标号也在引号外的右上角，但这处引文的最后一个标点符号则须点在参考文献标号外的右下角。 示例：“科学主义产生于自启蒙主义，成于实证，是建立在牛顿范式的科学之上的一种思想观念。长期以来成为主流话语体系的重要组成部分” [1]。 1.4.3如果所引用的某一、二句原文融合在作者自己的话语中，即引文首后都是自己的话，则须在引号外的右上角标出参考文献标号，引文的最后一个标点符号点在参考文献标号外的右下角。 示例：“一个数字图书馆，半壁江山” [20]，就是图书馆人对无条件研究数字图书馆，面轻易上马者的无情讽刺。 1.4.4虽然引用了别人的观点，却不是引用原文，而是加上自己的理解，根据自己文章的需要，用自己的话语表达出来的，则须将参考文献标号标在最后一个文字的右上角，标点符号点在随后的右下角。 示例：当商业炒作的图书《学习的革命》粉墨登场时，图书馆人却为之欢呼[17-18]，而事实上，这类书是科学神话的畸形产物。 2文后参考文献著录 文后参考文献著录包括引文出处和观点出处。参考文献著录采取顺序编码制,
中国地质大学 考博真题 英语 2003及答案
C H I N A U N I V E R S I T Y O F G E O S C I E N C E S PhD Entrance Examination in English 21April 2003 LISTEN TO THIS! Good morning! You are about to take the English test for people who wish to enter the doctoral program in the earth sciences at this school. The test may be rather different from any exam you’ve taken in the past. The first part is a timed listening exercise. The other four sections test your knowledge of grammar, elementary writing skills and basic vocabulary, plus your reading ability. You can have as much time as you like for the last four parts of the test—within reason, of course. The test has five sections, worth a total of 130 points in all; the answers in part 5, the reading test, are worth three points each. The answers for parts 1,2,3 and 5 (in other words, every part except 4) should be marked on your answer sheet. The answers for part 4 should be written directly on this test paper. Make sure you READ AND FOLLOW THE DIRECTIONS for each part of the test! The results of this exam will enable us to compare your preparation in English with that of the other candidates. The “passing” grade is relative; in other words, it will depend on the scores for the whole body of test-takers. You should just relax and do as well as you can. We shall now begin. Turn the page to part 1. Good luck!
中国地质科学院就业派遣
中国地质科学院2010年毕业生就业派遣流程2010-05-02 11:30:07 中国地质科学院 一、确定毕业去向 毕业生的毕业去向分为：就业( 与用人单位签订《就业协议书》) 、升学（提前攻博、考博及做博士后）、灵活就业（包含签订劳动合同、单位用人证明、自由职业、自主创业等四种形式）、出国（自费出国留学）、待就业。毕业生应根据个人的具体情况选择其中的一种毕业去向，并在规定的时间内办理相关手续。 〈一〉签订《就业协议书》就业 1. 领取《就业推荐表》 《北京地区普通高校毕业生就业推荐表》（以下简称《就业推荐表》）是学校向用人单位推荐毕业生的唯一正式依据，领取时须经研究生部盖章并登记备案。毕业生联系用人单位时可使用推荐表复印件，在基本确定签约意向后方可将推荐表原件交予用人单位。推荐表每人一份，由本人妥善保管，遗失不补。 2. 领取《就业协议书》 毕业生与用人单位达成签约意向后，将用人单位人事部门盖章的《就业推荐表》“回执”交回研究生部，并领取空白《全国毕业研究生就业协议书》（以下简称《就业协议书》）并登记备案。《就业协议书》由北京市教委统一印制，每人一式三份，不得遗失。 3. 签订《就业协议书》 学生本人和用人单位将相关信息填写清楚并经学生本人签字、用人单位签字盖章后，须及时将《就业协议书》返还研究生部，经审核通过并盖章后协议方可生效。《就业协议书》签字盖章后，学校、学生、用人单位各执一份，具有同等效力。另外，三方各自的要求、承诺及约定等，应在协议书“备注”栏中注明，并视为《就业协议书》的一部分。 毕业生到无人事权的用人单位就业时，应由用人单位将其档案关系挂靠在政府人事部门所属的人才服务机构，《就业协议书》需加盖人才服务机构的公章或由人才服务机构直接来函同意接收后，方可办理有关就业手续。 4. 上交《就业协议书》 《就业协议书》是学校上报就业方案、为学生办理《报到证》的主要依据。毕业生应在学校上报就业方案截止时间（一般在6 月中下旬，具体时间另行通知，下同）之前，将已签订的《就业协议书》送交研究生部。 5 ．毕业生离校及报到 在规定时间内返还《就业协议书》的毕业生，毕业派遣时应按时办理离校手续，领取《报到证》并办理户口、档案转移手续。《报到证》是毕业生参加工作的重要凭证，要妥善保管，遗失不补。 〈二〉升学（考博、攻读博士后）的有关规定 硕士考博、博士做博士后已录取的毕业生，应在学校上报就业方案前，持录取通知书复印件或相关证明到研究生部备案。 上报就业方案为升学的毕业生录取后提出不再攻读的，回生源地就业。 〈三〉灵活就业的有关规定 除通过签订《就业协议书》参加就业的形式之外，其他未取得工作地户口指标的各种就业形式均为灵活就业，其中包含“签订劳动合同”、“单位用人证明”、“自由职业”、“自主创业”四种具体形式。 1 ．选择灵活就业的毕业生，须在学校上报就业方案前到研究生部递交相关证明材料： （1 ）通过“签订劳动合同”就业的毕业生，须递交与用人单位已签订完成的劳动合同复印件。
地质文化村(镇)评审授牌和监督管理办法【模板】
地质文化村（镇）评审授牌和监督 管理办法（试行） 第一章总则 第一条为服务国家乡村振兴战略，普及地球科学知识，助力地质调查工作转型发展，规范地质文化村（镇）评审授牌和监督管理有关工作，促进地质文化村（镇）建设，特制定本办法。 第二条地质文化村（镇）是指依托地质资源禀赋，通过深度挖掘地质科学和文化，将其与乡村、乡镇建设相融合，发展特色产业和经济，提升乡村、乡镇生活品质和文化内涵，形成的宜居宜业的特色村（镇）。地质文化村（镇）可以是一个行政村或者一个或多个自然村构成，也可以是一个镇。 现阶段地质文化村（镇）建设按照“因地制宜、突出特色”的基本原则，分为“地质+生态旅游”、“地质+生态农业”、“地质+自然教育”、“地质+生态康养”、“地质+创新创意”以及“地质+综合服务”六种建设模式。 第三条地质文化村（镇）建设应按照自然资源部中 国地质调查局和中国地质学会制定的有关技术标准开展， 地勘行业队伍或地学专业机构提供技术服务，县级人民政 府支持，村（镇）负责建设和运营管理。 第四条地质文化村（镇）评审授牌和监督管理，坚 持“自愿申报、竞争评选、动态管理、持续发展”的原
则，由拟申报村（镇）所在县级人民政府自愿提出申报，中国地质学会负责评审授牌和监督管理。 第二章申报条件和推荐流程 第五条拟申报的地质文化村（镇）须按照《地质文化村（镇）建设工作指南（试行）》（附件1）要求，完成选点论证、调查评价、策划设计与产品开发、建设实施等工作。 第六条按照“县级申报—省级推荐”的流程申报和推荐。 第七条县级申报。由村（镇）所在县级人民政府制作申报材料，并提交省级推荐机构。 申报材料包括但不限于： （一）《地质文化村（镇）申报表》（附件2）； （二）《地质文化村（镇）建设报告》（附件3）； （三）地质文化村（镇）申报视频（配解说，不超过8分钟）； （四）地质文化村（镇）推介宣传画册或电子幻灯片。 第八条省级推荐。省级地质学会或省级自然资源行政主管部门作为省级推荐机构，接受申报材料并对内容的完整性、真实性、可靠性审核，在《地质文化村（镇）申报表》（附件2）填写推荐意见，推荐至中国地质学会。 第九条中国地质学会按年度发文组织集中申报工
中科院水保所自然地理学考博真题答案
2000 名词解释 1.地理圈：地球表层的地理环境，由大气圈、岩石圈的一部分以及水圈、生物圈和土壤层组成，具有独特的物质结构和一定的厚度，这些圈层之间相互联系、相互作用，进行着复杂的能量转化和物质交换。 2.小气候：因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。 3.生态环境：影响人类与生物生存和发展的一切外界条件的总和，包括生物因子(如植物、动物等)和非生物因子(如光、水分、大气、土壤等)。 4.溯源侵蚀：河流或沟谷发育过程中，因水流冲刷作用加剧，下切侵蚀不仅加深河床或沟床，受冲刷的部位随着物质的蚀离，并使其向上游源头侵蚀后退的现象。又称向源侵蚀。 5.地理信息系统(GIS)：在计算机软硬件支持下，把各种地理信息按照空间分布及属性以一定的格式输入、存储、检索、更新、显示、制图、综合分析和应用的技术系统。 6.海及海湾：大洋的边缘部分及被陆地封闭面积较大的咸水水域。天然的海湾是海洋在两个陆角或海岬之间向陆凹进、有广大范围被海岸部分环绕的水域。法律上的海湾是湾口宽度小于24n mile，湾内面积等于或大于直径同湾口宽度相当的半圆形水体。 7.干洁空气：指大气中除去水汽、液体和固体微粒以外的整个混合气体，简称干空气。 8.总辐射：单位水平表面上接受的直接太阳辐射和天空散射辐射的总量。 9.降水变率：指降水量的年（或季、月）际变化。就是用以表示降水量变动程度的统计量。分降水绝对变率和降水相对变率两种。一般说来，降水相对变率比绝对变率更具有意义，常也用降水变率代指降水相对变率。降水变率是指某地实际降水量与同期多年平均降水量之差。降水绝对变率与多年平均降水量的百分比,称为降水相对变率。 10.风化作用：地球表面的岩石受太阳辐射、温度变化、氧、二氧化碳、水和生物等的联合耦合作用，发生崩解破碎、化学性质改变与元素迁移的现象。 11.雪线：高山常年积雪区的下边界，即年固态降水量与消融量开始达到平衡的地带。 12.河流阶地：由河流作用形成沿河谷两侧伸展、且高出洪水位的阶梯状地形。阶地高度由阶地面与河流平水期水面间的垂直距离来确定。 13.土壤：陆地表面由矿物质、有机物质、水、空气和生物组成，具有肥力，能生长植物的未固结层。 14.植物群落：在特定空间和时间范围内，具有一定的植物种类组成和一定的外貌及结构与环境形成一定相互关系并具有特定功能的植物集合体。 15.纬度地带性：指气候、水文、生物和土壤等自然要素以及自然带大致沿纬线方向带状伸展并按纬度变化方向逐渐更替的分布规律。 16.地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。 17.赤道：通过地球中心划一个与地轴成直角相交的平面，在地球表面相应出现一个和地球的极距离相等的假想圆圈。18.季风：大范围区域冬、夏季盛行风向相反或接近相反的现象。 19.新构造运动:新近纪以来的构造运动，对现代地貌的形成有重大影响。 20.水土流失：在水力、重力、风力等外营力的作用下，水土资源和土地生产力的破坏和损失。包括土壤侵蚀及水的流失。 21.喀斯特：可溶岩在天然水中经受化学溶蚀作用形成的具有独特的地貌和水系特征的自然景观。 22.冻土：温度在0℃或0℃以下，并含有冰的各种岩土。 23.生态系统：由生物群落和与之相互作用的自然环境以及其中的能量流过程构成的系统。 24.地理地带性：自然地理环境各组成成分及其相互作用形成的自然综合体，在地表近于带状分布，按一定方向有规律的更叠现象。25.地图：地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球(或其它星球)若干现象的图形或图像，它具有严格的数学基础、符号系统、文字注记，并能用地图概括原则，科学地反映出自然和社会经济现象的分布特征及其相互关系。 26.DEM：是一定范围内规则格网点的平面坐标（X，Y）及其高程（Z）的数据集，它主要是描述区域地貌形态的空间分布，是通过等高线或相似立体模型进行数据采集（包括采样和量测），然后进行数据内插而形成的。 27.地球公转：地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动。 28.季风气候：受季风支配地区的气候。夏季一般受海洋气流影响，冬季主要受大陆气流的影响，季风气候的主要特征是冬季干冷，夏季湿热。 29.土壤侵蚀：在风力、水力和重力等外营力作用下土壤物质被分散、搬运和沉积的过程。 30.流水地貌：由流水作用，包括侵蚀、搬运和堆积作用塑造而成的各种地貌形态和类型。 31.黄土：由风搬运沉积的第四纪陆相粉砂质富含碳酸钙的土状沉积物。 32.土壤质地：按土壤中不同粒径颗粒相对含量的组成而区分的粗细度。指土壤中不同大小直径的矿物颗粒的组合状况。 33.地形图：表示地表上的地物、地貌平面位臵及基本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。 https://www.360docs.net/doc/5512347557.html,LE：通用土壤侵蚀方程（universal soil loss equation）。A=RKLSCP。式中:A为土壤流失量，R为降雨，K为土壤可蚀性，L为坡长，S为坡度，C为作物管理，P为水保措施。 35.WEPP：WEPP(Water Erosion Prediction Project)[1～6]是由美国农业部(USDA)组织农业研究局、土壤保持局(现改名为自然资源保护局)、森林局和美国内政部土地管理局等部门以及十几所大学进行开发的科研项目。主要是坡面版本和流域版本,网格版。 36.普通地图：（general map）是综合、全面地反映一定制图区域内的自然要素和社会经济现象一般特征的地图。 37.大气环流：指大范围内具有一定稳定性的各种气流运行的综合现象。 38.太阳活动：太阳表层各种扰动现象的总称。包括太阳黑子、日珥、光斑、日冕、谱斑的出没和耀斑的爆发等现象。 39.板块构造学说(Plate tectonics)：是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。根据这一新学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(地壳)，这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度
系统辨识复习资料
1请叙述系统辨识的基本原理（方框图），步骤以及基本方法 定义：系统辨识就是从对系统进行观察和测量所获得的信息重提取系统数学模型的一种理论和方法。 辨识定义：辨识有三个要素——数据、模型类和准则。辨识就是按照一个准则在一组模型类中选择一个与数据拟合得最好的模型 辨识的三大要素：输入输出数据、模型类、等价准则 基本原理： 步骤：对一种给定的辨识方法，从实验设计到获得最终模型，一般要经历如下一些步骤：根据辨识的目的，利用先验知识，初步确定模型结构；采集数据；然后进行模型参数和结构辨识；最后经过验证获得最终模型。 基本方法：根据数学模型的形式：非参数辨识——经典辨识，脉冲响应、阶跃响应、频率响应、相关分析、谱分析法。参数辨识——现代辨识方法（最小二乘法等） 2随机语言的描述 白噪声是最简单的随机过程，均值为零，谱密度为非零常数的平稳随机过程。 白噪声过程（一系列不相关的随机变量组成的理想化随机过程） 相关函数： 谱密度： 白噪声序列，白噪声序列是白噪声过程的离散形式。如果序列 满足： 相关函数： 则称为白噪声序列。 谱密度： M 序列是最长线性移位寄存器序列，是伪随机二位式序列的一种形式。 M 序列的循环周期 M 序列的可加性：所有M 序列都具有移位可加性 辨识输入信号要求具有白噪声的统计特性 M 序列具有近似的白噪声性质，即 M 序列“净扰动”小，幅度、周期、易控制，实现简单。 3两种噪声模型的形式是什么 第一种含噪声的被辨识系统数学模型0011()()()()n n i i i i y k a y k i b u k i v k ===-+-+∑∑，式中,噪声序列v(k)通常假定为均值为零独立同分布的平稳随机序列,且与输入的序列u(k)彼此统计独立. 上式写成：0 ()()()T y k k v k ψθ=+。其中，()()()()()()()=1212T k y k y k y k n u k u k u k n ψ------????L L ，，，，，，， ) ()(2τδστ=W R +∞ <<∞-=ωσω2)(W S )}({k W Λ,2,1,0,)(2±±==l l R l W δσ2)()(σωω== ∑ ∞-∞=-l l j W W e l R S ???≠=≈+=?0 , 00,Const )()(1)(0ττττT M dt t M t M T R bit )12(-=P P N